RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : Multimedia : X/1 : 1 : 3 x 45 Menit : Mengoperasikan periferal. : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis : Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis Sesuai Petujuk operasional II. Materi Pokok/Ajar Pengertian Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis. III. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan Kerjasama Komunikasi Toleransi Peduli social Kepemimpinan Mandiri

IV. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Teori dan praktek Tanya jawab Demontrasi Penugasan V. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education VI. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan/awal Salam pembuka, Berdoa, guru bersama siswa Administrasi kelas (Guru mengabsen , Kerapihan tempat duduk, Kebersihan kelas, apresiasi siswa, mengisi agenda kelas.) Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Guru menjelaskan arti penting dari koneksi komputer Guru menjelaskan hal-hal yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembuatan jaringan. Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat Menghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digital Menyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal grafis dengan komputer Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik

Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian koneksi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral komputer mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer multimedia. KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer multimedia Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer pada komputer multimedia. Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital multimedia.

Kegiatan Penutup/akhir Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari semua pembahasan dan diskusi yang telah dilakukan.

Guru memberikan beberapa pertanyaan ulasan materi yang telah dipelajari kepada siswa. Guru menjelaskan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempersiapkan hal-hal yang mungkin dibutuhkan. Guru melaksanakan dalam penyabungan jaringan Guru melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Guru melaksanakan petunjuk pemakaian komputer multimedia . VII. Alat/Bahan dan Sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer Koneksi Internet VIII. Penilaian Test lisan Penugasan Mampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan jaringan secara individu Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer IX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer multimedia 5 2 Sebutkan dan jelaskan fungsi Peripheral komputer multimedia pada bagian inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotter Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur

guru bersama siswa Guru mengabsen . Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Langkah – langkah Pembelajaran A. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization pada Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital .Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) III. apresiasi. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education V. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis C.Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital B. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer . Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit .Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Soal No. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer VIII. Jakarta. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer VII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. customi-zation. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual I. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi III. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Langkah – langkah Pembelajaran IV. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi . dan konfigurasi properti) C. guru bersama siswa Guru mengabsen . apresiasi. customization. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis II. Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan Pemilihan opsi.

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital VI. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) V. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. customization.Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. customization.

Soal No. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII.Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VII. Jakarta. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer X. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer IX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

MPd. Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua I. dan konfigurasi properti) C. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. 196611211995121001 NIP.Drs. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis Tujuan Pembelajaran II. customization. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi . Anas Rosich.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Kegiatan awal III. customization. guru bersama siswa Guru mengabsen . Pendahuluan Berdoa. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital V. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) IV. customization.IV. apresiasi. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran II.

Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan akhir VII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar IX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer .

X. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer XII. Anas Rosich. Jakarta. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner . Penilaian XI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP.

apresiasi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIV. guru bersama siswa Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran a) Kegiatan awal b) Pendahuluan Berdoa.A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner B. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian tentang image scanner Memberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scanner Memilih opsi. Kegiatan Inti . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIII. customization. I. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. customization. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV.

Menjelaskan tentang image scanner Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam pengambilan data XV. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scanner Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner XVI.

XVII. Anas Rosich. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Penilaian Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menujukan pemakaian computer dengan image scanner XVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasi Menoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Menyediakan Gambar yang akan discan . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). 196611211995121001 NIP. image scanner. Jakarta. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner.

Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat XXI. guru bersama siswa Guru mengabsen . dan gambar yang akan discan B. image scanner. Kegiatan awal XX. apresiasi. I.A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Langkah – langkah Pembelajaran XIX. Pendahuluan Berdoa. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafis .

Menjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry data XIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI II. XXII. Kegiatan akhir XV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer III. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari VIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI VII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer X. XI. Menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer XXIII. XII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok VI. Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XVII. Gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang image scanner untuk entry data XIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI IX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa IV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru V.Memberi arahan proses kerja komputer Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat I. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan XVI.

Alat dan sumber belajar XIX.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data XXV. MPd. Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data XXVI. Anas Rosich. Soal No. 196611211995121001 NIP. Cd Pembelajaran XXII. Penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Mampu menujukan pemakaian komputer XXVI. Buku reperensi Teknik Informatika XXI. Penilaian XXIV.XVIII. XXV. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran XX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. XXIV. Jaringan dan perangkat computer XXIII. Jakarta.

Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis dengan program Adobe . Guru mengabsen . Materi Ajar XXVIII. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. CD Presentation Education E. Pendahuluan XXVII. Tiori dan praktek XXXIII. Kegiatan awal XL.Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Memberikan motivasi XXXI. Pengertian tentang periferal grafis XXIX. Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis B. Laptop/Net Book XXXVI. Aplikasi Adobe PhotoShop C. I. XXIX. Scan drawing print XXXVII. Tujuan Pembelajaran XXVII. Ceramah XXXII. Media Pembelajaran XXXIV. guru bersama siswa XXVIII. Metode Pembelajaran XXXI. LCD Proyektor XXXV. Langkah – langkah Pembelajaran XXXIX. Berdoa. apresiasi. Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. White board print XXXVIII. Demontrasi IV. Memberikan silabus pembelajaran XXX. Teknik scanning objek XXX.

PhotoShop XXXII. Alat dan sumber belajar XLV. Kegiatan akhir XLIII. Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar . pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner LI. Jaringan dan perangkat computer XLIX. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XXXIV. customization. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLII. Format isian pembelajaran XLVI. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXIII. Pengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShop XXXV. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Pengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XXXVIII. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Memilih opsi. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika XL. XXXVII. Menjelaskan materi program Adobe PhotoShop XLI. Penilaian L. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat) XLI. XLIII. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XLIV. XLV. Memilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop XLII. Buku reperensi Teknik Informatika XLVII. Cd Pembelajaran XLVIII. Kegiatan Inti XXXIX.

operasi image scanner LII. Soal No. 196611211995121001 NIP. Jakarta. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Siswa mampu Mengecek hasil entry data B. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar XLVIII. Mampu menujukan pemakaian komputer XLVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Pengertian tentang entry data grafis XLIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran XLVII. Pengecekan hasil (scan) entry data grafis .

guru bersama siswa LIV. Berdoa. CD Presentation Education LVIII. Memberi arahan proses kerja komputer LXII. Laptop/Net Book LV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari LX. LCD Proyektor LIV. E. Kegiatan awal LX. Pendahuluan LIII.C. LV. Pengertian entry data grafis LXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI LXIV. Metode Pembelajaran L. Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan komputer LXI. Memberikan motivasi LVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Tiori dan praktek LII. Memilih dan mengkonesi entry data grafis LXII. Guru mengabsen . Ceramah LI. Media Pembelajaran LIII. Demontrasi IV. Pemanggilan data LIX. apresiasi. White board print LVII. Indikator pada entry data grafis LXIII. Langkah – langkah Pembelajaran LIX. Memberikan silabus pembelajaran LVI. Menghidupkan jaringan komputer LVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer LXV. Scan drawing print LVI.

Alat dan sumber belajar LXXIX. Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja LXIII. LXV.LXVI. LXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir LXXVII. Cd Pembelajaran LXXXII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis LXXXV. Penilaian LXXXIV. Jaringan dan perangkat computer LXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari LXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer LXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI LXXI. Buku reperensi Teknik Informatika LXXXI. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukan pemakaian komputer . Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang mengentry data grafis LXXVI. Melaksanakan Pengentry data grafis LXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru LXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok LXVIII. LXXIV. Menjelaskan materi tentang mengentry data grafis LXXV. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer LXXVIII. Format isian pembelajaran LXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI LXIX.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). psd. dan lain sebagainya A. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar LXVIII. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXIX. Soal No. Tujuan Pembelajaran LXVII. bmp.LXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I. Contoh format: jpeg. 196611211995121001 NIP. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data B. MPd. Anas Rosich. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan.

Demontrasi IV. Scan drawing print LXXVI. Memberikan motivasi XC. Guru mengabsen . customization. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis XCVI. Pengertian Pengentry data grafis XCIV. LCD Proyektor LXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI XCVIII. White board print LXXVII. Media Pembelajaran LXXIII. Ceramah LXXI. Memilih opsi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XCIII. Pendahuluan LXXXVI. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis XCI. customization. Metode Pembelajaran LXX. Tiori dan praktek LXXII. LXXXVIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) LXXX. Memberikan silabus pembelajaran LXXXIX. Memberi arahan proses Pengentry data grafis XCV. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat XCII. Berdoa. CD Presentation Education E. Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XCVII. apresiasi. Laptop/Net Book LXXV.C. Kegiatan awal LXXIX. guru bersama siswa LXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran LXXVIII. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital LXXXI.

Alat dan sumber belajar CXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CIII. LXXXIV. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa C. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CIV. CVIII. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CV. Penilaian . Format isian pembelajaran CXV. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis LXXXII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis LXXXIII. Kegiatan akhir CXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CVII. Cd Pembelajaran CXVII. Buku reperensi Teknik Informatika CXVI. Jaringan dan perangkat computer CXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CI.XCIX. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Anas Rosich. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Mampu menujukan pemakaian komputer LXXXV. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran LXXXVI. I. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1).CXIX. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXXI. MPd.

B. Scan drawing print XCV. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi XCIX. Memberi arahan proses kerja komputer CXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran XCVII. Pendahuluan CXXII. Laptop/Net Book XCIV. Berdoa. Media Pembelajaran XCII. Ceramah XC. guru bersama siswa CXXIII. Kegiatan Inti . Pengertian tentang Pengentry data grafis LXXXVIII. customization. Memberikan silabus pembelajaran CXXV. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CXXVII. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CXXIX. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXX. Metode Pembelajaran LXXXIX. Materi Ajar LXXXVII. apresiasi. Demontrasi IV. Memberikan motivasi CXXVI. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi CXXXII. White board print XCVI. CXXIV. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXVIII. Kegiatan awal XCVIII. Guru mengabsen . Check list entry data grafis C. Tiori dan praktek XCI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data C. LCD Proyektor XCIII. Memilih opsi.

EKSPLORASI CXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXLIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXLIV. Pengecekan entry data pada program CXLV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CI. Kegiatan akhir CXLVI. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis CXLVII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis CII. Alat dan sumber belajar CXLVIII. Format isian pembelajaran CXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CL. Cd Pembelajaran CLI. Jaringan dan perangkat computer CLII.

CIII. Penilaian CLIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CLIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis CLV. Mampu menujukan pemakaian komputer CIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging ) Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan

Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital illustration dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging) D. Materi Ajar CVI. Pengertian software digital imaging CVII. Pengenalan software digital imaging C. Metode Pembelajaran CVIII. Ceramah CIX. Tiori dan praktek CX. Demontrasi, IV. Media Pembelajaran CXI. LCD Proyektor CXII. Laptop/Net Book CXIII. Scan drawing print CXIV. White board print CXV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXVI. Kegiatan awal CXVII. Pendahuluan CLVI. Berdoa, guru bersama siswa CLVII. Guru mengabsen , apresiasi. CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran CLIX. Memberikan motivasi CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur. CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop, CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

CXIX. Kegiatan Inti CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster CLXVII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw! CXX. Kegiatan akhir CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXI. Alat dan sumber belajar CLXX. Format isian pembelajaran CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CLXXII. Cd Pembelajaran CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXXII. Penilaian CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 3 – 6 Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Indikator : Siswa dapat Mengenali Objek gambar dan tools raster Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand. Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting). Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya.. A. I. Tujuan Pembelajaran CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) B. Materi Ajar CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand C. Metode Pembelajaran CXXVII. Ceramah CXXVIII. Tiori dan praktek CXXIX. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXXX. LCD Proyektor CXXXI. Laptop/Net Book CXXXII. Scan drawing print CXXXIII. White board print CXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXXXV. Kegiatan awal CXXXVI. Pendahuluan CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXCIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXXXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Memberikan gambaran Software digital illustration garis – raster CXCVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CLXXXVIII. Contoh: Adobe Ilustrator. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CLXXXIX. Menjelaskan materi Software digital illustration CXCVI. Membuat objek-objek baru dengan free-hand CLXXIX. CorelDraw! CXXXVII. menyimpan file gambar raster CLXXXIII. membuka. CXXXVIII.CLXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CLXXXVII. CXCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CLXXXVI. CLXXXI. Adobe Ilustrator. CXCIV. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CLXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CLXXXV. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat. Macromedia Freehand. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXC.. . Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat CLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXCI. Pembuatan.

Anas Rosich. Macromedia Freehand. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir CXCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan mengaplikasikan gambar vertor. Cd Pembelajaran CCIII. 196611211995121001 NIP. Vector. Buku reperensi Teknik Informatika CCII. CorelDraw dalam Pembuatan. Adobe Ilustrator. garis dan raster CXLII. Soal No. membuka. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration. Jaringan dan perangkat computer CXLI. garis. CorelDraw! Kedalam illustration CXCVIII.Macromedia Freehand. dan raster CXXXIX. Format isian pembelajaran CCI.garis dan raster CXL. Penilaian CCIV. menyimpan file gambar vektor. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 . MPd. Alat dan sumber belajar CC.

Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar B. Guru mengabsen . Fitur lay-out CXLVII. Kegiatan awal CLVII. CD Presentation Education E. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Laptop/Net Book CLIII. guru bersama siswa CCVI. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran CXLVIII. Pengenalan objek-objek gambar CXLV. pengaburan. Berdoa. Pendahuluan CCV. Scan drawing print CLIV.Pertemuan ke : 6 – 12 Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Tujuan Pembelajaran CXLIII. apresiasi. Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar Indikator : Siswa dapat Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Fitur editing sederhana CXLVI. pemecahan. . Media Pembelajaran CLI. Efek-efek visual lanjut Objek foto C. Ceramah CXLIX. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. I. Materi Ajar CXLIV. A. White board print CLV. LCD Proyektor CLII. seperti: penghalusan. perbesaran. Tiori dan praktek CL. Langkah – langkah Pembelajaran CLVI.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCIX. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model CLVIII. Adobe Ilustrator. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXV. membuka. CCXI. perbesaran. seperti: penghalusan. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXIII. CCXXI. menyimpan file gambar Raster CCX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXX. pemecahan. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXVII. pengaburan.CCVII. CCXXII. CorelDraw! . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pembuatan. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXIV. Memberikan gambaran Software CCXXIV. CLIX. Menjelaskan materi Software CCXXIII. Macromedia Freehand. Efek-efek visual lanjut dengan tepat CCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXIX.

CLX. Kegiatan akhir CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXXVII. CLXI. Alat dan sumber belajar CCXXVIII. Format isian pembelajaran CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCXXX. CD Pembelajaran CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CLXII. Penilaian CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar CLXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 6 – 12

Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat animasi Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Objek gambar, transisi, waktu dan cenario animasi berdasarkan kebutuhan tertentu. Pembuatan Animasi dengan mengorganisasikan berbagai objek gambar dengan menggunakan transisi yang sesuai Menjalankan Animasi dapat dan dipasang pada objek lain C. I. Tujuan Pembelajaran CLXIV. Siswa Melakukan pembauatan animasi D. Materi Ajar CLXV. Teknik pembuatan animasi C. Metode Pembelajaran CLXVI. Ceramah CLXVII. Tiori dan praktek CLXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CLXIX. LCD Proyektor CLXX. Laptop/Net Book CLXXI. Scan drawing print CLXXII. White board print CLXXIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CLXXIV. Kegiatan awal CLXXV. Pendahuluan CCXXXIII. Berdoa, guru bersama siswa CCXXXIV. Guru mengabsen , apresiasi. CCXXXV. Proses penegenalan praktik CCXXXVI. Efek-efek visual lanjut dengan tepat dalam pembuatan animasi

CCXXXVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXXXVIII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster CCXXXIX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran, pemecahan, pengaburan. CCXL. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual, dalam pembuatan animasi CLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCLI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVIII. Kegiatan akhir CCLII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file

gambar efek-efek visual, CCLIII. Pencetakan CLXXIX. Alat dan sumber belajar CCLIV. Format isian pembelajaran CCLV. Buku reperensi Teknik Informatika CCLVI. Cd Pembelajaran CCLVII. Jaringan dan perangkat computer CLXXX. Penilaian CCLVIII. Mampu melakukan Membuat animasi CLXXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal web Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default A. I. Tujuan Pembelajaran CLXXXII. Siswa Melakukan Mempersiapkan prapenyalaan periferal web B. Materi Ajar CLXXXIII. Koneksi catu daya listrik CLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CLXXXV. Jenis periferal web CLXXXVI. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal web ke PC CLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal web C. Metode Pembelajaran CLXXXVIII. Ceramah CLXXXIX. Tiori dan praktek CXC. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXCI. LCD Proyektor CXCII. Laptop/Net Book CXCIII. Scan drawing print CXCIV. White board print CXCV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXCVI. Kegiatan awal CXCVII. Pendahuluan CCLIX. Berdoa, guru bersama siswa CCLX. Guru mengabsen , apresiasi. CCLXI. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCLXII. Koneksi catu daya sudah tersambung CCLXIII. Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah

CCLXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCLXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCLXXV. Kegiatan akhir CCLXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCLXXVI. Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCVIII. Koneksi catu daya CCLXVII.dari PC) CCLXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCLXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCLXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCLXVI. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web . Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCLXXII. CCLXXIX. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCLXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Prapenyalaan periferal web CC. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCLXVIII. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCLXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Jakarta. MPd. Jaringan dan perangkat computer CCII. CD Pembelajaran CCLXXXV. Alat dan sumber belajar CCLXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika CCLXXXIV. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Penilaian CCLXXXVI.CCI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran CCLXXXIII. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCIII. Soal No.

Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. pada periferal lainnya. LCD Proyektor .Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal web yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: dentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti digital camera dan web camera Memperhatikan Properti spesifik. Objek operasi alat keluaran dan Objek operasi alat masukan CCIX. I. Siswa Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web D. sesuai dengan user manualnya C. Ceramah CCXIV. Tiori dan praktek CCXV. Demontrasi IV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal web CCVIII. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal web CCVII. yang sesuai dengan user manualnya seperti modem Melakukan persiapan panel menu/tombol pada periferal sesuai kebutuhan Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. Lampu dan atau suara indikator pada periferal web CCVI. Tujuan Pembelajaran CCIV. seperti modem Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada digital camera dan web camera objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Media Pembelajaran CCXVI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal web CCXI. Materi Ajar CCV. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal web CCXII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal web C. Metode Pembelajaran CCXIII. Properti spesifik yang mendukung periferal web CCX. yang sesuai dengan user manualnya.

Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal web secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CCXXIII.CCXVII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal web: Modem sesuai prosedur CCXCIV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal web CCXCII. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCXCVIII. Berdoa. Menyalakan periferal web sesuai prosedur CCXCI. Laptop/Net Book CCXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCI. Koneksi catu daya CCXCVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXCV. Guru mengabsen . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCC. apresiasi. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXCIX. Pendahuluan CCLXXXVII. CD Presentation Education E. CCLXXXIX. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCXC. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCXCVII. White board print CCXX. Langkah – langkah Pembelajaran CCXXI. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CCXXIV. Kegiatan awal CCXXII. Scan drawing print CCXIX. Memasang objek operasi dari periferal web: Digital Camera dan Web Camera sesuai prosedur CCXCIII. guru bersama siswa CCLXXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru .

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCIII. CD Pembelajaran CCCXIV. Format isian pembelajaran CCCXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCIV. Penilaian CCCXV.CCCII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Prapenyalaan periferal web CCXXV. Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer CCXXVII. CCCIX. Alat dan sumber belajar CCCXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCVII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVIII. Kegiatan akhir CCCX. CCCVIII. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVI.

Media Pembelajaran CCXXXVI. customization. Anas Rosich.Mengetahui. LCD Proyektor CCXXXVII. Laptop/Net Book CCXXXVIII. Demontrasi IV. F. MPd. Tiori dan praktek CCXXXV. Metode Pembelajaran CCXXXIII. Materi Ajar CCXXXI. Tujuan Pembelajaran CCXXIX. Teknik mengaktifkan periferal web CCXXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. customization. Scan drawing print . Jakarta. Teknik pemilihan opsi. I. diaktifkan melalui software tools Pemilihan opsi. dan konfigurasi properti C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mengoperasikan peripheral web Indikator : Siswa dapat Menggunakan Periferal web. E. Siswa mampu Mengoperasikan peripheral web CCXXX. Ceramah CCXXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Penggunaan Periferal web. diaktifkan melalui software tools CCCXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Pendahuluan CCCXVI. Langkah – langkah Pembelajaran CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXXIV. Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCXXVIII. White board print CCXL. Memilih opsi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXX. Kegiatan awal CCXLII. customization. Guru mengabsen . guru bersama siswa CCCXVII. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan CCCXXII. apresiasi. Mengaktifkan periferal web melalui software tools secara tepat CCCXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCXXVI. Berdoa. Pemilihan opsi. CCXLIV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)! CCXLIII.CCXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCXXIX. customization. CCCXVIII.

Proses Penggunaan Periferal web CCXLVI. CCCXXXIII. Pemilihan opsi CCXLV. Penilaian CCCXL. Jaringan dan perangkat computer CCXLVII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 . Alat dan sumber belajar CCCXXXVI. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional Penggunaan Periferal web CCXLVIII. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Format isian pembelajaran CCCXXXVII. 196611211995121001 NIP. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. CCCXXXII. Cd Pembelajaran CCCXXXIX. Anas Rosich. Penggunaan Periferal web CCCXXXIV. Kegiatan akhir CCCXXXV.

I. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXII. Tiori dan praktek CCLVI. Media Pembelajaran CCLVII. Kegiatan awal CCLXIII. Laptop/Net Book CCLIX. LCD Proyektor CCLVIII. Siswa Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal web CCLI. A.Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal web yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral web sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal web yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan user manual. Ceramah CCLV. Materi Ajar CCL. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran CCXLIX. White board print CCLXI. C. Scan drawing print CCLX. Demontrasi IV. Pendahuluan . Tahapan deaktifasi periferal web CCLIII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal web CCLII. Metode Pembelajaran CCLIV.

CCCLVII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCLX. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCXLVI. Men-de-aktifasi periferal web secara bertahap! . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXLVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCLIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLVI. periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai CCLXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXLIX. CCCXLIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCXLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLI. CCCLVIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCXLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCL. Berdoa.CCCXLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLV. apresiasi. Men de-aktifasi periferal web secara bertahap CCLXIV. Guru mengabsen . guru bersama siswa CCCXLII.

Penilaian CCCLXVI. Mematikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXVII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXIV.CCLXVI. Mampu mengiterprestasikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXIX. 196611211995121001 NIP. Cd Pembelajaran CCCLXV. Anas Rosich. Jakarta. MPd. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar CCCLXII. Kegiatan akhir CCCLXI. Jaringan dan perangkat computer CCLXVIII. Format isian pembelajaran CCCLXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Metode Pembelajaran CCLXXII. Tiori dan praktek CCLXXIV. Kegiatan Inti . guru bersama siswa CCCLXVIII. Laptop/Net Book CCLXXVII. Ceramah CCLXXIII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXII. A. I. CCLXXXIII. Guru mengabsen . Pendahuluan CCCLXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCLXXI. CCCLXIX. LCD Proyektor CCLXXVI. Tujuan Pembelajaran CCLXX. CD Presentation Education E. Materi Ajar CCLXXI. Berdoa. White board print CCLXXIX. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXII. Demontrasi IV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXX. Scan drawing print CCLXXVIII. apresiasi. Media Pembelajaran CCLXXV.Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Prosedur pengoperasian image scanner C. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCCLXXIII. Kegiatan awal CCLXXXI. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana B. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXXX.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCLXXVI. Alat dan sumber belajar CCCLXXXVII. Penilaian CCCXCI. Jaringan dan perangkat computer CCLXXXVI. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCLXXV. CCCLXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran CCCLXXXVIII. Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLXXX. Cd Pembelajaran CCCXC. CCCLXXXIV. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLXXVIII. Kegiatan akhir CCCLXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLXXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLXXVII.EKSPLORASI CCCLXXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal .

Tujuan Pembelajaran CCLXXXVIII. dan gambar yang akan di-scan B. Jakarta. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan A. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Materi Ajar CCLXXXIX. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner.No. image scanner. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Anas Rosich. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner . image scanner.

Pengoperasian image scanner CCXCII. Gambar (objek) yang di-scan C. Metode Pembelajaran CCXCIII. Pendahuluan CCCXCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXCIX. Standar operasi aplikasi CCXCI. Laptop/Net Book CCXCVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXCVIII. Gambar digital illustration diperoleh CCCV. Langkah – langkah Pembelajaran CCCII. Ceramah CCXCIV. Media Pembelajaran CCXCVI. Guru mengabsen . Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CCCXCVII. CCCXCIV.CCXC. Kegiatan Inti . Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CD. E. White board print CCC. Kegiatan awal CCCIII. Tiori dan praktek CCXCV. CCCIV. guru bersama siswa CCCXCIII. CD Presentation Education CCCI. apresiasi. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web CCCXCVI. Proses penegenalan praktik CCCXCV. Berdoa. Scan drawing print CCXCIX. LCD Proyektor CCXCVII. Demontrasi IV.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDIV. Cd Pembelajaran CDXX. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXIII. membuka. Penilaian CDXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CDXIX. Memperoleh Gambar digital illustration CCCVI. Jaringan dan perangkat computer CCCVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXVI. menyimpan file CCCVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDVIII. Kegiatan akhir CDXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDVI. CDXI. Memperoleh Gambar digital illustration. Format isian pembelajaran CDXVIII.EKSPLORASI CDII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXXII. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan . Alat dan sumber belajar CDXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDV. CDXII. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDXIV.

I.CCCIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik scanning objek CCCXII. MPd. Materi Ajar CCCXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web B. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Anas Rosich. Soal No. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Aplikasi Adobe PhotoShop . Tujuan Pembelajaran CCCX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Scan drawing print CCCXIX. Pendahuluan CDXXIII.C. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDXXIX. LCD Proyektor CCCXVII. Guru mengabsen . apresiasi. White board print CCCXX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXXIII. Kegiatan awal CCCXXII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXVII. CCCXXIV. Ceramah CCCXIV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Metode Pembelajaran CCCXIII. Tiori dan praktek CCCXV. Proses penegenalan praktik CDXXVI. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDXXXII. Media Pembelajaran CCCXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXXXIII. guru bersama siswa CDXXIV. CD Presentation Education E. CDXXV. Demontrasi IV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDXXVIII. Laptop/Net Book CCCXVIII. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXXI.

Buku reperensi Teknik Informatika CDXLVII. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CCCXXV. CD Pembelajaran CDXLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXXXIX. CDXLI. Soal No. Jaringan dan perangkat computer CCCXXVII. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVIII. CDXLII. Kegiatan akhir CDXLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian CDXLIX. Format isian pembelajaran CDXLVI.CDXXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXXXVI. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXXXVIII. Alat dan sumber belajar CDXLV. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXLIII.

Demontrasi IV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Teknik scanning objek CCCXXXI. Media Pembelajaran CCCXXXVI. Manipulasi gambar C. diperkecil. Aplikasi Adobe PhotoShop CCCXXXII. Laptop/Net Book . LCD Proyektor CCCXXXVII. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 6 – 7 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Metode Pembelajaran CCCXXXIII. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar B. Jakarta. I. Ceramah CCCXXXIV. 196611211995121001 NIP. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja A. Tujuan Pembelajaran CCCXXIX.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. di-cropping. Anas Rosich. Tiori dan praktek CCCXXXV. Materi Ajar CCCXXX.

White board print CCCXL. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDLXII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLVIII. Proses penegenalan praktik CDLIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXLI. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDLV. CDLII. Scan drawing print CCCXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDLXIV. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDLIX. CD Presentation Education E. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLIV. Pendahuluan CDL. Kegiatan awal CCCXLII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDLXVI.CCCXXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDLXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDLXV. guru bersama siswa CDLI. Guru mengabsen . Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDLXIII. apresiasi. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDLVI.

Kegiatan akhir CCCXLVI. Penilaian CCCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran CDLXXIV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLVII. CDLXX. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDLXVIII. Jaringan dan perangkat computer CCCXLVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCL. Alat dan sumber belajar CDLXXIII.KONFIRMASI CDLXVII. Buku reperensi Teknik Informatika CDLXXV. CDLXIX. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXI. CD Pembelajaran CDLXXVI. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CDLXXII. Jakarta. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Anas Rosich. Guru mengabsen . Materi Ajar CCCLII.Drs. Tujuan Pembelajaran CCCLI. Demontrasi IV. . Drs Thotok Kasmanto NIP. apresiasi. Metode Pembelajaran CCCLIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXI. CD Presentation Education E. Scan drawing print CCCLIX. I. 196611211995121001 NIP. Laptop/Net Book CCCLVIII. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Kegiatan awal CCCLXII. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. White board print CCCLX. LCD Proyektor CCCLVII. Berdoa. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data web Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Pendahuluan CDLXXVII. Ceramah CCCLIV. MPd. Tiori dan praktek CCCLV. Media Pembelajaran CCCLVI. guru bersama siswa CDLXXVIII.

CDLXXIX. Proses penegenalan praktik CDLXXX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLXXXIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXXV. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang

fungsi peripheral komputer secara benar. CDXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXCIX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer D. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXV. Kegiatan akhir CCCLXVI. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCLXVII. Alat dan sumber belajar DIII. Format isian pembelajaran DIV. Buku reperensi Teknik Informatika DV. CD Pembelajaran DVI. Jaringan dan perangkat computer CCCLXVIII. Penilaian DVII. Melakukan pengecekan hasil entry data web CCCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software web (web design ) Indikator : Siswa dapat Software web design telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Memahami User manual software web design yang sudah disediakan Menyalakan Perangkat komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software web design A. I. Tujuan Pembelajaran CCCLXX. Siswa Mempersiapkan software web (web design ) B. Materi Ajar CCCLXXI. Pengenalan software web design C. Metode Pembelajaran CCCLXXII. Ceramah CCCLXXIII. Tiori dan praktek CCCLXXIV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CCCLXXV. LCD Proyektor CCCLXXVI. Laptop/Net Book CCCLXXVII. Scan drawing print CCCLXXVIII. White board print CCCLXXIX. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXXX. Kegiatan awal CCCLXXXI. Pendahuluan DVIII. Berdoa, guru bersama siswa DIX. Guru mengabsen , apresiasi.

DX. Proses penegenalan praktik DXI. Data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXIII. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXV. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage DXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

DXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXXX. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXIV. Kegiatan akhir Mampu Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar DXXXI. Format isian pembelajaran DXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika DXXXIII. CD Pembelajaran DXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCCLXXXVI. Penilaian DXXXV. Melaksanakan Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit

image. Ceramah CCCXCIV. LCD Proyektor CCCXCVII. simpan dengan nama lain/ save as. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek CCCXCV. Metode Pembelajaran CCCXCIII. White board print CD. Pendahuluan . link. Langkah – langkah Pembelajaran CDI. dsb. frame. A. Kegiatan awal CDII. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text. membuka. membuat. I. Media Pembelajaran CCCXCVI. Demontrasi IV. layer. Materi Ajar CCCLXXXIX. membuka. Teknik penyimpanan file gambar vektor C. table. seperti: buat/ create/ new. membuat. Objek web CCCXC. Tujuan Pembelajaran CCCLXXXVIII. menyimpan file halaman web Indikator : Siswa dapat Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan. simpan/save. Tag-tag HTML CCCXCII. Scan drawing print CCCXCIX. Siswa Mengenali tag-tag HTML. form. Fitur pengelolaan file halaman web CCCXCI. menyimpan file halaman web B. Laptop/Net Book CCCXCVIII. File halaman web disimpan dengan format: html.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML. buka/ open.

apresiasi. Proses penegenalan praktik DXXXIX. DLVI. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDIV. . Tag-tag HTML DXLVI. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXLIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXLIX. Objek web DXLIV. Fitur pengelolaan file halaman web DXLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLI. Menyimpan file halaman web dengan menggunakan format html CDIII. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLIII. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DXLI. guru bersama siswa DXXXVII. Menggunakan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman web sederhana DXLII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Memilih objek yang akan dipergunakan dalam pembuatan halaman web dengan tepat DXL.DXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DL. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLV. DXXXVIII.

membuat. CD Pembelajaran DLXII. Tag-tag HTML DLXIV. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit . Jaringan dan perangkat computer CDVII. Objek web.DLVII. Jakarta. menyimpan file halaman CDVI. 196611211995121001 NIP. Alat dan sumber belajar DLIX. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDVIII. Format isian pembelajaran DLX. Buku reperensi Teknik Informatika DLXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich.Fitur pengelolaan file halaman web. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Soal No.Fitur pengelolaan file halaman web. Tag-tag HTML DLVIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDV. Penilaian DLXIII. membuka. Objek web.

C. I. xml. Ceramah CDXVI. atau template pada software web untuk pembuatan web sederhana Pembuatan web dinamik dengan software web File halaman web dari software web disimpan dengan format: html. Siswa Melakukan pembuatan halaman web dengan software web D. Demontrasi IV. dsb. Kegiatan awal . simpan/ save. menu dan inter-face software web CDXI. buka/open. White board print CDXXII. Laptop/Net Book CDXX. LCD Proyektor CDXIX. Fitur pengelolaan file software web CDXII. Tujuan Pembelajaran CDIX. libraries. Memanfaatkan Fasilitas siap pakai seperti wizard. Langkah – langkah Pembelajaran CDXXIII. dan inter-face yang disediakan software web beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Menggunakan Fitur pengelolaan file software web. Scan drawing print CDXXI. libraries atau wizard CDXIII. Tiori dan praktek CDXVII. dhtml. menu. Materi Ajar CDX. simpan dengan nama lain/ save as. Objek web. Fasilitas wizard.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman web dengan software web Indikator : Siswa dapat Objek web. Media Pembelajaran CDXVIII. Teknik pembuatan web dinamik dengan software web CDXIV. seperti: buat/ create/ new. Metode Pembelajaran CDXV. CD Presentation Education E. Teknik penyimpanan file halaman web dinamik C.

DLXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLXXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLXXXIII. Menyimpan file halaman web dinamik dengan menggunakan format dhtml CDXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DLXXIX. Proses penegenalan praktik DLXVIII. Membuat halaman web dinamik dengan software web DLXXII. Berdoa. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DLXXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLXXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DLXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang .CDXXIV. Membuat halaman web sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template DLXXI. Menggunakan menu dan interface software web secara tepat DLXIX. guru bersama siswa DLXVI. Tag-tag HTML DLXXVI. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DLXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLXXXIV. Guru mengabsen . Fitur pengelolaan file halaman web DLXXV. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DLXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DLXXVIII. Pendahuluan DLXV. Objek web DLXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLXXXI. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVI.

Format isian pembelajaran DXC.Fitur pengelolaan file halaman web. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.fungsi peripheral komputer secara benar. DLXXXVI. Jakarta. Soal No. Tag-tag HTML DXCIV. membuka. Alat dan sumber belajar DLXXXIX. MPd. CD Pembelajaran DXCII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVII. Jaringan dan perangkat computer CDXXIX. DLXXXVII. Anas Rosich. menyimpan file halaman CDXXVIII.Fitur pengelolaan file halaman web. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 196611211995121001 NIP. Melakukan pembuatan halaman web dengan software web CDXXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Buku reperensi Teknik Informatika DXCI. Objek web. Objek web. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. Penilaian DXCIII. membuat. Tag-tag HTML DLXXXVIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor DXCV. Drs Thotok Kasmanto NIP.

dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. guru bersama siswa DXCVII. LCD Proyektor CDXXXVII. Demontrasi IV. I. White board print CDXL. Media Pembelajaran CDXXXVI. Kegiatan awal CDXLII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) Indikator : Siswa dapat Software 2D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software 2D animation sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Tujuan Pembelajaran CDXXXI. Tiori dan praktek CDXXXV. Pendahuluan DXCVI. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran CDXXXIII. Materi Ajar CDXXXII. apresiasi. Pengenalan software 2D animation C. Laptop/Net Book CDXXXVIII. Ceramah CDXXXIV. Software 2D animation dijalankan E. Langkah – langkah Pembelajaran CDXLI. . Scan drawing print CDXXXIX. Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) F. Guru mengabsen . Berdoa.

Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation CDXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCIX. Jaringan dan perangkat computer . CD Pembelajaran DCXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCX. Contoh: CorelRetas. Kegiatan akhir CDXLVI. Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCVI.DXCVIII. DCXI. DCXII. Buku reperensi Teknik Informatika DCXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCVIII. Macromedia Flash CDXLIII. Format isian pembelajaran DCXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software 2D animation CDXLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DC. Alat dan sumber belajar DCXIII. Proses penegenalan praktik DXCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mampu Mengaplikasi software 2D animation CDXLVII.

I. Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation CDXLIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software FTP dijalankan. MPd. Penilaian DCXVII. Siswa Mempersiapkan software FTP .CDXLVIII. Tujuan Pembelajaran CDL. A. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software FTP Indikator : Siswa dapat Software FTP telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software FTP sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Anas Rosich.

Media Pembelajaran CDLV. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXXIII. Materi Ajar CDLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXXV. Contoh: CuteFTP. White board print CDLIX. apresiasi. guru bersama siswa DCXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DCXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXXVI. Demontrasi IV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCXXVIII. DCXX. Pengenalan software FTP C. Ceramah CDLIII. Menjalankan software FTP sesuai prosedur. Tiori dan praktek CDLIV. Scan drawing print CDLVIII. Kegiatan awal CDLXI. Laptop/Net Book CDLVII. Langkah – langkah Pembelajaran CDLX. SmartFTP CDLXII. Pendahuluan DCXVIII. Proses pengenalan praktik DCXXI. Metode Pembelajaran CDLII.G. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . LCD Proyektor CDLVI. Pengenalan software FTP CDLXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXXIV. Berdoa. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCXXVII.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCXXX. DCXXXIV. Penilaian DCXXXIX. Alat dan sumber belajar DCXXXV. DCXXXIII. CD Pembelajaran DCXXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Dapat mengiterprestasikan persiapan software FTP CDLXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCXXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan Penggunaan software FTP CDLXIV. Format isian pembelajaran DCXXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir CDLXV. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer CDLXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal No. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXVI.ELABORASI DCXXIX.

Drs. daftar FTP server. Menu-menu/option dan shortcut software FTP CDLXXI. Scan drawing print . current directory. I. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana H. password anonymous. Ceramah CDLXXIV. LCD Proyektor CDLXXVII. Tiori dan praktek CDLXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 15 Alokasi Waktu : 60 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengenali menu/ option. MPd. seperti: FTP server default. Metode Pembelajaran CDLXXIII. Laptop/Net Book CDLXXVIII. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Indikator : Siswa dapat Mengenal Menu-menu/ option yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. user anonymous. Siswa Mengenali menu/ option. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran CDLXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Memahami Format alamat site FTP Melakukan Konfigurasi sederhana (jika ada). user default. Media Pembelajaran CDLXXVI. Materi Ajar CDLXX. Konfigurasi sederhana C. password default. Anas Rosich. remote directory default B. Format alamat site FTP CDLXXII. Demontrasi IV.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLV. Proses praktik DCXLIV. guru bersama siswa DCXLI. Kegiatan awal CDLXXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLII. Berdoa. Pendahuluan DCXL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menggunakan menu-menu/option dan shortcut pada software FTP sesuai fungsinya DCXLV. Membuat konfigurasi sederhana FTP sesuai tingkat kepentingan-nya CDLXXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXLIX. Pengenalan software FTP CDLXXXIV. . Memberikan motivasi DCXLIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXLVI. White board print CDLXXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXLVIII.CDLXXIX. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran CDLXXXI. DCLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXLVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Presentation Education E. DCXLII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCL. apresiasi.

Buku reperensi Teknik Informatika DCLX. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer CDLXXXVIII. Format isian pembelajaran DCLIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 16 – 25 Alokasi Waktu : 70 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengirim. Dapat mengiterprestasikan penggunaan software FTP CDLXXXIX. Penggunaan software FTP CDLXXXV. CD Pembelajaran DCLXI. Alat dan sumber belajar DCLVIII. Penilaian DCLXII. Jakarta. mengambil file dengan berbagi parameter . MPd. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.DCLVII. Anas Rosich. Soal No. Kegiatan akhir CDLXXXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Tiori dan praktek CDXCVI. Materi Ajar CDXCI. . seperti: make directory. Tujuan Pembelajaran CDXC. Berdoa. guru bersama siswa DCLXIV. remove directory. Metode Pembelajaran CDXCIV. seperti: delete. Ceramah CDXCV. Siswa mampu mengirim. Navigasi pada direktori lokal dapat dilakukan. Media Pembelajaran CDXCVII. Scan drawing print D. rename.Indikator : Siswa dapat Mode biner/text dipahami. Operasi file dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun di lokasi remote. File dapat dikirim baik satu persatu maupun beberapa sekaligus. CD Presentation Education E. Navigasi pada direktori remote dapat dilakukan. Guru mengabsen . copy. Demontrasi IV. LCD Proyektor CDXCVIII. apresiasi. Berbagi parameter C. Mengirim file CDXCII. Mengambil file CDXCIII. list directory. Kegiatan awal DIII. White board print DI. Pendahuluan DCLXIII. mengambil file dengan berbagi parameter B. A. Langkah – langkah Pembelajaran DII. I. Operasi direktori sederhana dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun lokasi remote. File dapat diambil/ down-load satu persatu maupun bebera-pa sekaligus. Laptop/Net Book CDXCIX.

Memberikan motivasi DCLXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. DCLXXXIII. Mengaplikasikan operasi direktori sederhana di lokal maupun remote secara tepat DCLXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCLXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCLXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCLXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLXXIX. Mengaplikasikan operasi file di lokal maupun remote secara tepat DCLXX. DCLXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.DCLXV. Penggunaan software FTP dengan aplikasi konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter . Pengenalan software FTP dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCLXXVI. Mengirim file (uploading) dengan software FTP secara sempurna DCLXVIII. Mengambil file (downloading) dengan software FTP secara sempurna DCLXIX. Proses praktik DCLXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLXXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLXXXI. Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DIV.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika DCLXXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Penilaian DCLXXXVIII.DVI. Jaringan dan perangkat computer DIX. CD Pembelajaran DCLXXXVII. Kegiatan akhir DVII. Format isian pembelajaran DCLXXXV. Jakarta. Alat dan sumber belajar DCLXXXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia . Mampu Mengaplikasi software FTP dengan konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DVIII. MPd. Anas Rosich. Soal No.

DCXCI. Metode Pembelajaran DXVII.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default A. Pendahuluan DCLXXXIX. Berdoa. guru bersama siswa DCXC. Demontrasi IV. Ceramah DXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DXXV. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia B. I. Teknik pengoperasian periferal multimedia C. Tiori dan praktek DXIX. Laptop/Net Book DXXII. CD Presentation Education E. White board print DXXIV. Scan drawing print DXXIII. apresiasi. Kegiatan awal DXXVI. Memberikan motivasi . Media Pembelajaran DXX. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer DXIV. Materi Ajar DXII. Tujuan Pembelajaran DXI. Jenis periferal multimedia DXV. LCD Proyektor DXXI. Guru mengabsen . Koneksi catu daya listrik DXIII. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC DXVI.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXCVIII.DCXCII. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCI. Proses praktik DCXCIII. DCCIX. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-media DCXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCVIII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur DCXCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCII. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DXXVIII. Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer DXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCC. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCIV. Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara tepat DCXCIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCVII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer . DCCX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCVII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXI.

Format isian pembelajaran DCCXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXIV. Alat dan sumber belajar DCCXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXXXI.DXXIX. 196611211995121001 NIP. Penilaian DCCXVI. Kegiatan akhir DXXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. MPd. Jaringan dan perangkat computer DXXXII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DXXXIII. CD Pembelajaran DCCXV.

Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia B. digitizer. Teknik pengoperasian periferal multimedia . yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya. artpad. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. dan web camera Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal multimedia DXLI. dan web camera Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia DXLII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia DXXXVI. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia DXXXVII. Tujuan Pembelajaran DXXXIV.Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. digitizer. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Objek operasi alat keluaran DCCXVIII. Objek operasi alat masukan DXXXVIII. I. digital camera. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia DCCXVII. Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia DXXXIX. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia DXL. Materi Ajar DXXXV. artpad. digital camera.

LCD Proyektor DXLVII. Kegiatan awal DLII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXVII. Proses praktik DCCXXIII. DCCXXI. apresiasi. Scan drawing print DXLIX. White board print DL. Media Pembelajaran DXLVI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Memberikan motivasi DCCXXII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia DCCXXV. Memasang objek operasi dari periferal multimedia: o Scanner o Digitizer o Artpad o Digital Camera o Web Camera o sesuai prosedur DCCXXVI. Metode Pembelajaran DXLIII. Guru mengabsen . guru bersama siswa DCCXX. Berdoa. Pendahuluan DCCXIX. Ceramah DXLIV. Demontrasi IV. Tiori dan praktek DXLV. Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXIV. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal multimedia secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) . Langkah – langkah Pembelajaran DLI. CD Presentation Education E.C. Laptop/Net Book DXLVIII.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXXXII. Alat dan sumber belajar DCCXLIII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLVI. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCCXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXXXI. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXLI. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXXXIII. CD Pembelajaran DCCXLVI. Jaringan dan perangkat computer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXXXV. DCCXL. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXXXVII. DCCXXXIX. Kegiatan akhir DCCXLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCXXVIII.DLIII. Format isian pembelajaran DCCXLIV.

MPd. customiza-tion. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Anas Rosich. Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia . Jakarta. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DLVIII.DLVII. Tujuan Pembelajaran DLIX. Penilaian DCCXLVII. 196611211995121001 NIP. I. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Drs Thotok Kasmanto NIP.

guru bersama siswa DCCXLIX. Materi Ajar DLX. Tiori dan praktek DLXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCLVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCLVI. apresiasi. White board print DLXIX. Berdoa. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DLXXII. Scan drawing print DLXVIII. Metode Pembelajaran DLXII. Langkah – langkah Pembelajaran DLXX. LCD Proyektor DLXVI.B. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . customization. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLXXIII. Ceramah DLXIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLIII. Pendahuluan DCCXLVIII. Memilih opsi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLIV. Kegiatan awal DLXXI. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Proses praktik DCCLII. DCCL. Memberikan motivasi DCCLI. Guru mengabsen . customization. dan konfigurasi properti C. Teknik pemilihan opsi. Teknik mengaktifkan periferal multimedia DLXI. Media Pembelajaran DLXV. Laptop/Net Book DLXVII.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCLXII. Format isian pembelajaran DCCLXXII. Kegiatan akhir DCCLXIX. CD Pembelajaran DCCLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCLXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCLX. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCLIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . DCCLXVI. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCLXIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXVII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXIV. Dapat Mengoperasikan periferal multimedia DLXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCLXXIII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCLXVIII. DCCLXV. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DLXXVI.DCCLVIII. Alat dan sumber belajar DCCLXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian DCCLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCLXIV.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan mengmati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. MPd. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran DLXXVIII. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar DLXXIX. Anas Rosich.

DCCLXXVIII. CD Presentation Education E. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap . Memilih opsi. guru bersama siswa DCCLXXVII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia DLXXXI. Tahapan de-aktifasi periferal multimedia C. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXVI. customization. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran DXC. Memberikan motivasi DCCLXXIX. Kegiatan awal DXCI. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIV. Media Pembelajaran DLXXXV. Pendahuluan DCCLXXVI. LCD Proyektor DLXXXVI. Laptop/Net Book DLXXXVII. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCII. Tiori dan praktek DLXXXIV. Proses praktik DCCLXXX. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIX. apresiasi. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCLXXXII. Ceramah DLXXXIII. White board print DLXXXIX. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXI. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran DLXXXII.DLXXX. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DCCLXXXVII. Scan drawing print DLXXXVIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXVIII. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLXXXV.

Kegiatan akhir DCCCIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCIX. Jaringan dan perangkat computer . Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCCII. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXCVII. DCCXCIX. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCCVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXCV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXCVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXC. Format isian pembelajaran DCCCVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXCIII. CD Pembelajaran DCCCX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXCI. DCCC. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCIV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCCV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXCII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXCVIII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXCIV.DXCIII. Alat dan sumber belajar DCCCVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXCIV.

Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar DXCIX. Soal No. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana D. 196611211995121001 NIP. Penilaian DCCCXI. Prosedur pengoperasian image scanner .DXCVI. C. I. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran DXCVIII. MPd. mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai DXCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Anas Rosich.

Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCX. Laptop/Net Book DCV. DCCCXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCVIII.C. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Ceramah DCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCXXII. apresiasi. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXV. CD Presentation Education E. Berdoa. Scan drawing print DCVI. Kegiatan awal DCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXX. DCXI. Pendahuluan DCCCXII. Demontrasi IV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCXXIII. Tiori dan praktek DCII. Metode Pembelajaran DC. Guru mengabsen . Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCCCXVIII. guru bersama siswa DCCCXIII. White board print DCVII. LCD Proyektor DCIV. Media Pembelajaran DCIII.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . DCCCXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer DCXIV. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir DCCCXXXI. Soal No. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCXXV. Cd Pembelajaran DCCCXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCXXVII. Format isian pembelajaran DCCCXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCXXVI. DCCCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXXXIV. Alat dan sumber belajar DCCCXXXII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXXX. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCXII. Penilaian DCCCXXXVI.ELABORASI DCCCXXIV. Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXIII.

Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. image scanner. I. Gambar (objek) yang di-scan C. Tujuan Pembelajaran DCXVI. Pengoperasian image scanner DCXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner.Mengetahui. Ceramah DCXXII. Standar operasi aplikasi DCXIX. Anas Rosich. Jakarta. image scanner. dan gambar yang akan di-scan D. Tiori dan praktek DCXXIII. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan C. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Demontrasi . Materi Ajar DCXVII. Metode Pembelajaran DCXXI. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner DCXVIII. 196611211995121001 NIP.

Laptop/Net Book DCXXVI. Media Pembelajaran DCXXIV. apresiasi. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal DCCCXLV. DCCCXXXIX. White board print DCXXVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLVI. LCD Proyektor DCXXV. Scan drawing print DCXXVII. Berdoa. Kegiatan awal DCXXX. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXLII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXLIX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Guru mengabsen . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXLVIII.IV. DCXXXI. Proses penegenalan praktik DCCCXL. Pendahuluan DCCCXXXVII. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXLVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCXXIX. guru bersama siswa DCCCXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLIII. Gambar digital illustration diperoleh DCXXXII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLVIII. Soal No. Memperoleh Gambar digital illustration DCXXXIII. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXI. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCLIX. menyimpan file DCXXXIV. Memperoleh Gambar digital illustration. Format isian pembelajaran DCCCLXIII. DCCCLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLIV. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLV. DCCCLVII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCLXIV. Jaringan dan perangkat computer DCXXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Cd Pembelajaran DCCCLXV. Alat dan sumber belajar DCCCLXII. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan DCXXXVI. Penilaian DCCCLXVI. Kegiatan akhir DCCCLX.kehidupan sehari-hari DCCCLIII. membuka.

Mengetahui. Materi Ajar DCXXXVIII. Jakarta. CD Presentation Education . Demontrasi IV. Aplikasi Adobe PhotoShop C. 196611211995121001 NIP. Ceramah DCXLI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Teknik scanning objek DCXXXIX. Tiori dan praktek DCXLII. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web D. Tujuan Pembelajaran DCXXXVII. Metode Pembelajaran DCXL. Scan drawing print DCXLVI. LCD Proyektor DCXLIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. I. White board print DCXLVII. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop C. MPd. Laptop/Net Book DCXLV. Media Pembelajaran DCXLIII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

DCCCLXX.E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCLXXIX. Pendahuluan DCCCLXVIII. Proses penegenalan praktik DCCCLXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCXLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCLXXVI. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCLXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . apresiasi. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLXXXIII. Berdoa. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe PhotoShop DCCCLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLXXXI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCL. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi DCLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCLXXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCLXXVIII. Guru mengabsen . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCLXXVII. Kegiatan awal DCXLIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCLXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLXXX. guru bersama siswa DCCCLXIX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat.

tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir DCCCLXXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Alat dan sumber belajar DCCCLXXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLV. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLIII. DCCCLXXXV. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB DCLII. CD Pembelajaran DCCCXCII. Penilaian DCCCXCIII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXXVII. DCCCLXXXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 . Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXCI. Soal No. Format isian pembelajaran DCCCXC. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer DCLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Tujuan Pembelajaran DCLVI. I. apresiasi. Aplikasi Adobe PhotoShop DCLIX. Guru mengabsen .Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level 2 ) Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar D. Berdoa. White board print DCLXVII. Tiori dan praktek DCLXII. di-cropping. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXVIII. Demontrasi IV. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja C. Teknik scanning objek DCLVIII. diperkecil. LCD Proyektor DCLXIV. Scan drawing print DCLXVI. Ceramah DCLXI. CD Presentation Education E. Materi Ajar DCLVII. Metode Pembelajaran DCLX. Media Pembelajaran DCLXIII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program . Manipulasi gambar C. Laptop/Net Book DCLXV. Proses penegenalan praktik DCCCXCVII. Pendahuluan DCCCXCIV. Kegiatan awal DCLXIX. guru bersama siswa DCCCXCV. DCCCXCVI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMIX. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CMIII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXV.Adobe Photo-Shop DCCCXCVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMV. CMXIV. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CMXVI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop . Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CM. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXCIX. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMX. CMXIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer DCLXXV. Alat dan sumber belajar CMXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kegiatan akhir DCLXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level2) Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media . Jakarta. CD Pembelajaran CMXX. Penilaian DCLXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika CMXIX.DCLXXII. Soal No. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXVII. Format isian pembelajaran CMXVIII. MPd.

Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. psd. apresiasi. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXC. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXXXVIII. Pendahuluan CMXXI. bmp. White board print DCLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi . Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXXIX. Guru mengabsen . Berdoa. Proses penegenalan praktik CMXXIV. Laptop/Net Book DCLXXXV. CMXXVII. Metode Pembelajaran DCLXXX. Media Pembelajaran DCLXXXIII. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Tiori dan praktek DCLXXXII. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXV. Materi Ajar DCLXXIX. Kegiatan awal DCLXXXIX. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXXVI. Demontrasi IV. dan sebagainya. CMXXIII. guru bersama siswa CMXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXXVIII. Scan drawing print DCLXXXVI. I. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXX.Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. LCD Proyektor DCLXXXIV. Tujuan Pembelajaran DCLXXVIII. Ceramah DCLXXXI.

psd. dan sebagainya. Alat dan sumber belajar CMXLVII. CMXLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMXXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika . CMXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMXXXVI. bmp. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCXCIV. dan sebagainya. bmp. CMXLII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMXXXVIII. CMXXXII. Kegiatan akhir DCXCIII. psd. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMXXXV. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXLV.kerja perusahaan CMXXXI. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXXXIII. Format isian pembelajaran CMXLVIII.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). MPd. Anas Rosich. dan lain sebagainya A. Contoh format: jpeg. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Jaringan dan perangkat computer DCXCV. Melakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web DCXCVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Tujuan Pembelajaran DCXCVII.CMXLIX. I. CD Pembelajaran CML. bmp. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data . psd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian CMLI. Jakarta. 196611211995121001 NIP.

Berdoa. Demontrasi IV. Memilih opsi. Scan drawing print DCCVI. apresiasi. customization. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMLIX. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis CMLVII. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCXCIX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan CMLXIII. Laptop/Net Book DCCV. Memberikan silabus pembelajaran CMLV. Media Pembelajaran DCCIII. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis C. Memberikan motivasi CMLVI. Memilih opsi. CMLIV. Tiori dan praktek DCCII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCVIII. Pendahuluan CMLII. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital . customization. Materi Ajar DCXCVIII. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat CMLVIII. CD Presentation Education E.B. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCX. guru bersama siswa CMLIII. Pengertian Pengentry data grafis CMLX. White board print DCCVII. Guru mengabsen . Ceramah DCCI. Kegiatan awal DCCIX. Memberi arahan proses Pengentry data grafis CMLXI. LCD Proyektor DCCIV. Metode Pembelajaran DCC. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis CMLXII.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMLXVIII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CMLXXVI. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMLXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMLXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMLXVII. CMLXXIV. Alat dan sumber belajar CMLXXX. Kegiatan akhir CMLXXVII. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXV. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMLXXII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis DCCXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis DCCXII.DCCXI. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CMLXXVIII. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMLXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMLXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMLXIV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. CMLXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMLXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran CMLXXXI.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXV. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data . Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No.CMLXXXII. Jakarta. Penilaian CMLXXXV. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXIV. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CMLXXXVI. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. DCCXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Cd Pembelajaran CMLXXXIII. 196611211995121001 NIP.

Demontrasi IV. Memberi arahan proses kerja komputer CMXCVII. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner B. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CMXCIII. Check list entry data grafis C. Kegiatan awal DCCXXVIII. Guru mengabsen . Tiori dan praktek DCCXXI. apresiasi. guru bersama siswa CMLXXXIX. Ceramah DCCXX. Pendahuluan CMLXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXXVII. Tujuan Pembelajaran DCCXVI.Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. LCD Proyektor DCCXXIII. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi DCCXXIX. Metode Pembelajaran DCCXIX. Scan drawing print DCCXXV. Memberikan motivasi CMXCII. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi . Laptop/Net Book DCCXXIV. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCVI. Memberikan silabus pembelajaran CMXCI. I. White board print DCCXXVI. Media Pembelajaran DCCXXII. CD Presentation Education E. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXCV. Berdoa. Materi Ajar DCCXVII. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCCXVIII. CMXC.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis DCCXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MIV. Memilih opsi. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis DCCXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer M. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXCIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MVII. MVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MIII. customization. Pengecekan entry data pada program MXI.CMXCVIII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran. Buku reperensi Teknik Informatika . Melaksanakan Pengunaan entry data grafis MXIII. Format isian pembelajaran MXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MXIV. Kegiatan akhir MXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. MIX. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis MX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data DCCXXX.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software Multimedia Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software Multimedia Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal . 196611211995121001 NIP. MPd. Penilaian MXVIII. Cd Pembelajaran MXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXXXIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis MXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran. Jakarta. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis MXIX. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer DCCXXXIII.MXVI.

Pengenalan software digital imaging C. C. Berdoa. MXXVII. Guru mengabsen . Director. I. Photoshop. CD Presentation Education E. apresiasi. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) MXXVI. White board print DCCXLV. Memberikan silabus pembelajaran MXXIV. Memberikan motivasi MXXV. Scan drawing print DCCXLIV. Demontrasi. IV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXLVI. Laptop/Net Book DCCXLIII. Materi Ajar DCCXXXVI. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. LCD Proyektor DCCXLII. Media Pembelajaran DCCXLI. MXXIII. . Siswa mampu Mempersiapkan software multi media (digital imaging) D.Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer. Menjalankan software multi media . Contoh: Adobe Ilustrator. Software multi media dijalankan. guru bersama siswa MXXII. Pendahuluan MXXI. Metode Pembelajaran DCCXXXVIII. Ceramah DCCXXXIX. CorelDraw. Macromedia Flas A. Pengertian software digital imaging DCCXXXVII. Tujuan Pembelajaran DCCXXXV. Tiori dan praktek DCCXL. Kegiatan awal DCCXLVII.

Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. CorelDraw! DCCL. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. MXL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXXXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. Macromedia Freehand. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MXXVIII. CorelDraw DCCLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXXXIV. MXXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXXXII. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster MXLII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXXXI. Adobe Ilustrator. Macromedia Freehand. MXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MXXX. DCCXLIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXXXV. Alat dan sumber belajar MXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.DCCXLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXXXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal MXXIX. Kegiatan akhir MXLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXXXVII. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster MXLI. Adobe Ilustrator. Format isian pembelajaran MXLVI.

Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration. Jakarta. menu. Drs Thotok Kasmanto NIP.MXLVII. Adobe Ilustrator. seperti: buat/create/ new. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DCCLII. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 5 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. MPd. CorelDraw DCCLIII. . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. 196611211995121001 NIP. membuka. menyimpan file multimedia Indikator : Siswa dapat Objek multimedia. Macromedia Freehand. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Cd Pembelajaran MXLVIII. Penilaian MXLIX. dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan.

dir. Media Pembelajaran DCCLXII. Pendahuluan ML. Tujuan Pembelajaran DCCLIV. dsb. LCD Proyektor DCCLXIII. Metode Pembelajaran DCCLIX.. menyimpan file multimedia B. serta membuat. Laptop/Net Book DCCLXIV. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Kegiatan awal DCCLXVIII. Fitur pengelolaan file software multimedia DCCLVII. Objek multimedia. apresiasi.simpan/save. Menggunakan fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya . Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXVII. Teknik penyimpanan file multimedia C. seperti: fla. Fasilitas wizard. A. Siswa Mengenali menu dan interface. Scan drawing print DCCLXV. Demontrasi IV. Materi Ajar DCCLV. guru bersama siswa MLI. MLII. libraries atau wizard DCCLVIII. buka/ open. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . exe. I. Menggunakan menu dan interface software multimedia secara tepat MLIV. atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal. libraries. simpan dengan nama lain/ save as. Berdoa. Pelatihan di lab Komputer MLIII. membuka. Tiori dan praktek DCCLXI. White board print DCCLXVI. Ceramah DCCLX. swf. menu dan interface software multimedia DCCLVI.

exe. Melaksanakan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template . exe. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLVI. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXIII. dir. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MLXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MLXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. dsb. swf. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXI. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla.MLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MLXVII. DCCLXX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MLXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLVIII. DCCLXXI. DCCLXIX. swf. Kegiatan akhir MLXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MLXVIII. dir. swf. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MLXIV. MLXXI. MLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya MLX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MLXV. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. exe. MLXXII. dir. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MLXIII. Menu dan interface software multimedia secara tepat MLIX. dsb. dsb.

Format isian pembelajaran MLXXVII. DCCLXXII. dir. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 6 – 10 Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Mampu mengiterprestasikan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. exe. exe. Buku reperensi Teknik Informatika MLXXVIII. swf. dsb. swf. Alat dan sumber belajar MLXXVI. Soal No. Melaksanakan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Jaringan dan perangkat computer DCCLXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. MPd. Penilaian MLXXX. dsb.MLXXV. Cd Pembelajaran MLXXIX. DCCLXXIV. dir. 196611211995121001 NIP. Mampu mengiterprestasikan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla.

Demontrasi IV. gambar/foto. I. suara/Efek Visual. Guru mengabsen . LCD Proyektor DCCLXXXII. Kegiatan awal DCCLXXXVII. Metode Pembelajaran DCCLXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXXXVI. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif B. CD Presentation Education E. Membuat multimedia dengan gaya interaktif MLXXXVII. praktikum komputer MLXXXV. guru bersama siswa MLXXXIII. animasi. Tujuan Pembelajaran DCCLXXV. Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia . dan video dapat dikombinasikan dan diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia A. White board print DCCLXXXV. Media Pembelajaran DCCLXXXI. MLXXXIV. Laptop/Net Book DCCLXXXIII. Scan drawing print DCCLXXXIV. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia C. Membuat multimedia dengan gaya dinamik MLXXXVI. Tiori dan praktek DCCLXXX. Materi Ajar DCCLXXVI. apresiasi. Ceramah DCCLXXIX. Gaya multimedia DCCLXXVII. Berdoa.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif Indikator : Siswa dapat Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia Objek lain seperti teks. Pendahuluan MLXXXII.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXCIII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCLXXXIX. MXCIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. halaman multimedia interaktif DCCXCI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXCIV. CD Pembelajaran MCV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXCI. Format isian pembelajaran MCIII. MXCVIII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCXC. Kegiatan akhir MCI. Penilaian MCVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCIV. Menjelaskan materi Software MC. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXCVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXC. Alat dan sumber belajar MCII. Jaringan dan perangkat computer DCCXCII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXCII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXCVII. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif .DCCLXXXVIII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. MPd. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Ceramah . Siswa Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia B. Teknik finalisasi file multi-media ke dalam CD-ROM interaktif dan web interaktif C. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia Indikator : Siswa dapat File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat dikemas (packaging) ke dalam CD-ROM Interaktif File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat di-konversi (convert) menjadi web interaktif A. Tujuan Pembelajaran DCCXCIV. I. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar DCCXCV.DCCXCIII. Metode Pembelajaran DCCXCVI.

MCIX. CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXVII. Kegiatan awal DCCCV. apresiasi.DCCXCVII. Media Pembelajaran DCCXCIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXVIII. Demontrasi IV. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVI. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXIV. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXI. Guru mengabsen . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXIX. Pendahuluan MCVII. White board print DCCCIII. File multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXIII. Tiori dan praktek DCCXCVIII. Scan drawing print DCCCII. Memberikan motivasi dalam pelatihan dan pendidikan MCX. Laptop/Net Book DCCCI. LCD Proyektor DCCC. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCIV. File multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXV. guru bersama siswa MCVIII.

MCXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MCXXIX. Memperoleh pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dan multimedia ke dalam web interaktif DCCCVIII. Mampu melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia DCCCXI. Dan multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCIX. Jaringan dan perangkat computer DCCCX. Soal No. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MCXXV. Pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXXVI. Alat dan sumber belajar MCXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXXII. Cd Pembelajaran MCXXX.sehari-hari MCXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran MCXXVIII. Penilaian MCXXXI. MCXXIII.

Software presentasi C. Anas Rosich. Demontrasi IV.Drs. CD Presentation Education . LCD Proyektor DCCCXVIII. Laptop/Net Book DCCCXIX. Software presentasi dijalankan. MPd. White board print DCCCXXI. Tujuan Pembelajaran DCCCXII. I. Siswa Pengenalan software presentasi A. Scan drawing print DCCCXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software presentasi Indikator : Siswa dapat Software presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software presentasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Metode Pembelajaran DCCCXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar DCCCXIII. Ceramah DCCCXV. Media Pembelajaran DCCCXVII. A. Tiori dan praktek DCCCXVI. 196611211995121001 NIP. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku.

E. MCXXXIV. Kegiatan akhir DCCCXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXLVI. Software presentasi DCCCXXV. Kegiatan awal DCCCXXIII. apresiasi. MCXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXLIII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXLII. Pendahuluan MCXXXII. Menjalankan software presentasi sesuai prosedur. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXLV. Mempersiapkan Penggunaan software presentasi DCCCXXVI. guru bersama siswa MCXXXIII. Guru mengabsen . Proses pengenalan praktik MCXXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXXXVIII. Berdoa. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXXXVII. MCXLVII. Contoh: Microsoft PowerPoint DCCCXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXXXIX. Mampu Mengaplikasi software presentasi . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCXLIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXXII.

hyperlink. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. seperti: memasukkan notes pada slide tertentu. animasi. Jaringan dan perangkat computer DCCCXXIX. Format isian pembelajaran MCL. Dapat mengiterprestasikan persiapan software presentasi DCCCXXX. Jakarta. CD Pembelajaran MCLII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. transisi Indikator : Siswa dapat Fitur notes dipahami dan di-aplikasikan. mengedit notes.DCCCXXVIII. MPd. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCLI. . Soal No. Alat dan sumber belajar MCXLIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Penilaian MCLIII.

Laptop/Net Book DCCCXXXVIII. hyperlink.Fitur hyperlink dipahami dan diaplikasikan. Tujuan Pembelajaran DCCCXXXI. LCD Proyektor DCCCXXXVII. Media Pembelajaran DCCCXXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXLI. seperti: text. Navigasi dengan link dapat dilakukan baik antar slide maupun antar file. Pengenalan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Memberikan motivasi MCLVII. seperti: membuat link ke suatu slide tertentu. Proses praktik MCLVIII. Ceramah DCCCXXXIV. Metode Pembelajaran DCCCXXXIII. Materi Ajar DCCCXXXII. membuat link ke file tertentu. hyperlink. Demontrasi IV. navigasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLIX. animasi. guru bersama siswa MCLV. transisi B. hyperlink. MCLVI. Berdoa. Tiori dan praktek DCCCXXXV. Fitur transisi antar slide di-pahami dan diaplikasikan. animasi. Fitur animasi dipahami dan diaplikasikan untuk berbagai objek. apresiasi. Siswa Mengaplikasikan fitur-fitur notes. gambar. Guru mengabsen . Pemilihan jenis transisi dila-kukan berdasarkan pilihan yang ada dengan parameter waktu dan cara yang sesuai. table. A. transisi . White board print DCCCXL. dan transisi dalam imple-mentasi file presentasi multimedia sesuai rancangan kerja DCCCXLIII. Scan drawing print DCCCXXXIX. I. Pendahuluan MCLIV. animasi. Pengenalan fitur-fitur utama implementasi file presentasi multimedia C. CD Presentation Education E. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Kegiatan awal DCCCXLII.

Dapat mengiterprestasikan dan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Kegiatan akhir MCLXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXI. Buku reperensi Teknik Informatika MCLXXIV. hyperlink. Alat dan sumber belajar MCLXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXIV. animasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCLXVIII. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.DCCCXLIV. hyperlink. Mampu Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXII. animasi. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLX. transisi DCCCXLVI. MCLXX. transisi DCCCXLVIII. hyperlink. animasi. MCLXIX. Format isian pembelajaran MCLXXIII. transisi DCCCXLV. Soal . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXVI. CD Pembelajaran MCLXXV. Penilaian MCLXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCLXVII. Jaringan dan perangkat computer DCCCXLVII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Ceramah DCCCLII. Metode Pembelajaran DCCCLI. Demontrasi . Anas Rosich. Tiori dan praktek DCCCLIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I.No. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Organisasi file presentasi C. MPd. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan B. Tujuan Pembelajaran DCCCXLIX. Materi Ajar DCCCL.

Pendahuluan MCLXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXXXIV. LCD Proyektor DCCCLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXXXVII. guru bersama siswa MCLXXVIII. MCLXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXXXV. Berdoa. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXXXVIII. Media Pembelajaran DCCCLIV. apresiasi. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXXXVI. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLXXXIII. Memberikan motivasi MCLXXX. Laptop/Net Book DCCCLVI. Scan drawing print DCCCLVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLIX. Proses praktik MCLXXXI. CD Presentation Education E.IV. Kegiatan awal DCCCLX. White board print DCCCLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXXXIX. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXXXII.

Jakarta.KONFIRMASI MCXC. Soal No. MCXCII. CD Pembelajaran MCXCVII. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MCXCVI. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXV. Kegiatan akhir DCCCLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MCXCVIII. MCXCIII. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Format isian pembelajaran MCXCV. Alat dan sumber belajar MCXCIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXCI.

LCD Proyektor DCCCLXXIV. Tujuan Pembelajaran DCCCLXVIII. Tiori dan praktek DCCCLXXII. White board print DCCCLXXVII. Pendahuluan MCXCIX. guru bersama siswa MCC. Scan drawing print DCCCLXXVI. 196611211995121001 NIP.Drs. MPd. apresiasi. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Berdoa. Kegiatan awal DCCCLXXIX. Materi Ajar DCCCLXIX. Demontrasi IV. Anas Rosich. Media Pembelajaran DCCCLXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLXXVIII. CD Presentation Education E. . Laptop/Net Book DCCCLXXV. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan C. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran DCCCLXX. Ceramah DCCCLXXI. Organisasi file presentasi C.

Kegiatan akhir DCCCLXXXIII. Memberikan motivasi MCCII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXI. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCX. MCCXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCIV. Proses praktik MCCIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCVII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXI. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXII.MCCI.

Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXVIII. MPd. Alat dan sumber belajar MCCXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi .DCCCLXXXIV. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXXXV. CD Pembelajaran MCCXIX. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran MCCXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXVI. 196611211995121001 NIP. Penilaian MCCXX.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCXXVII. Laptop/Net Book DCCCXCIV. Kegiatan awal DCCCXCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXXVI. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCXCIX. Media Pembelajaran DCCCXCII. LCD Proyektor DCCCXCIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Berdoa. Pendahuluan MCCXXI. apresiasi. Tujuan Pembelajaran DCCCLXXXVII. Materi Ajar DCCCLXXXVIII. Memberikan motivasi MCCXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXCVII. Tiori dan praktek DCCCXCI. White board print DCCCXCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCXXVIII. Scan drawing print DCCCXCV. MCCXXIII. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCCXXII. Demontrasi IV. Proses praktik MCCXXV. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CM. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan D.I. Ceramah DCCCXC. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran DCCCLXXXIX. Organisasi file presentasi C.

Penilaian MCCXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MCCXXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Jaringan dan perangkat computer CMIV. Kegiatan akhir CMII. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMI. Format isian pembelajaran MCCXXXIX. MCCXXXVI. Alat dan sumber belajar MCCXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXXXIV.MCCXXIX. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXXXV. Soal No. CD Pembelajaran MCCXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXXXIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMV.

dll) disisipkan ke dalam file presen-tasi. 196611211995121001 NIP. suara. grafik. Tujuan Pembelajaran CMVI. Metode Pembelajaran CMVIII. Materi Ajar CMVII. Ceramah CMIX. objek lain B. Sebagian atau keseluruhan slide presentasi dapat disisipkan ke objek lain.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I. Jakarta. LCD Proyektor . objek lain Indikator : Siswa dapat Objek lain (seperti: spread-sheet. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Tiori dan praktek CMX. grafik. Anas Rosich. Siswa mampu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Media Pembelajaran CMXI. grafik. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Teknik integrasi file (objek) lain ke dalam file presentasi C. Demontrasi IV. Drs Thotok Kasmanto NIP. A.

Berdoa. Proses praktik MCCXLVII. Langkah – langkah Pembelajaran CMXVI. apresiasi. Pendahuluan MCCXLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLII.CMXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLIII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCL. MCCXLV. Mengintegrasikan atau menyisipkan file (objek) lain ke dalam file presentasi MCCXLVIII. Scan drawing print CMXIV. Memberikan motivasi MCCXLVI. White board print CMXV. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCCXLIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXLIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLI. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi ke dalam file (objek) lain CMXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLVIII. Guru mengabsen . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLV. Kegiatan awal CMXVII. Laptop/Net Book CMXIII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. 195809021989031003 . Jakarta. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer CMXXII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar MCCLXIV. CD Pembelajaran MCCLXVII. Soal No. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir MCCLXII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCLXVI. Anas Rosich. Penilaian MCCLXVIII. MCCLXI. MPd. MCCLX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP.MCCLIX. Format isian pembelajaran MCCLXV. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMXX. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXIII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

apresiasi. Teknik presentasi otomatisi C. Tiori dan praktek CMXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CMXXXIV. Pendahuluan MCCLXX. Tujuan Pembelajaran CMXXIV. Media Pembelajaran CMXXIX. Metode Pembelajaran CMXXVI. Memberikan motivasi MCCLXXIII. guru bersama siswa MCCLXXI. Siswa mampu Melakukan presentasi otomatis B. Demontrasi IV. Materi Ajar CMXXV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Melakukan presentasi otomatis Indikator : Siswa dapat Presentasi dapat dilakukan secara otomatis dengan menggunakan pengaturan animasi. Laptop/Net Book CMXXXI. MCCLXXII. White board print CMXXXIII. CD Presentation Education E. Ceramah CMXXVII. Berdoa. I. Proses praktik . Kegiatan awal CMXXXV. Guru mengabsen . LCD Proyektor CMXXX. dan waktu A. Scan drawing print CMXXXII.

Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLXXXI. Menjalankan file presentasi secara otomatis MCCXC. MCCLXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLXXVIII. Mengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCLXXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLXXIX. MCCLXXXVII. Penggunaan software pengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXXIX.MCCLXXIV. CMXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCLXXVI. Mampu Mengatur otomatisasi file presentasi MCCXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLXXXII. Mengatur otomatisasi file presentasi dengan tepat MCCLXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLXXX. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXIX. Alat dan sumber belajar MCCXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLXXXIV. Kegiatan akhir MCCXCI. Format isian pembelajaran .

CD Pembelajaran MCCXCVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MCCXCVII.MCCXCIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah ter-sambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software pengatur otomatisasi file presentasi dan Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXLI. MPd. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXCV. Soal No. Jaringan dan perangkat computer CMXL.

Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCIII. Demontrasi IV. Memberikan motivasi MCCCI. Koneksi catu daya listrik CMXLIV. Guru mengabsen . Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CMXLV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D C. Media Pembelajaran CMLI. I. Scan drawing print CMLIV. guru bersama siswa MCCXCIX. White board print CMLV. Laptop/Net Book CMLIII. Tiori dan praktek CML. Kegiatan awal CMLVII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC CMXLVII. LCD Proyektor CMLII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan animasi 3D . Ceramah CMXLIX. Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D B. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MCCCIV. Tujuan Pembelajaran CMXLII. Metode Pembelajaran CMXLVIII. Berdoa. Jenis periferal animasi 3D CMXLVI. Langkah – langkah Pembelajaran CMLVI.Periferal animasi 3D sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan animasi 3D sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. MCCC. CD Presentation Education E. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCII. Materi Ajar CMXLIII. apresiasi. Pendahuluan MCCXCVIII.

MCCCV. Mengoperasikan periferal animasi 3D dengan komputer CMLVIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCXIII. Koneksi catu daya listrik MCCCVIII. Jenis periferal animasi 3D MCCCX. Menyambung/memasang periferal animasi 3D ke PC sesuai prosedur pada user manual MCCCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCXV. MCCCXXII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D . MCCCXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLIX.

Jakarta. MPd. Jaringan dan perangkat computer CMLXII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCCXXVIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich.CMLX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXXI. Format isian pembelajaran MCCCXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MCCCXXX. CD Pembelajaran MCCCXXIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXV. Alat dan sumber belajar MCCCXXVI. Soal No. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit . Kegiatan akhir MCCCXXIV.

Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal animasi 3D yang diguna-kan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tujuan Pembelajaran CMLXIV. digitizer dan artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMLXVII. digitizer dan artpad Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Objek operasi alat masukan CMLXX. Properti spesifik yang mendukung periferal animasi 3D CMLXXI. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal Objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Materi Ajar CMLXV. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D C. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMLXVIII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMLXVI. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal animasi 3D . Objek operasi alat keluaran CMLXIX. I.

Media Pembelajaran CMLXXV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCXXXVII. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran CMLXXX. Tiori dan praktek CMLXXIV. Memasang objek operasi dari periferal animasi 3D: MCCCXL. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. guru bersama siswa MCCCXXXIII. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. Scan drawing print CMLXXVIII. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXXXVIII. Laptop/Net Book CMLXXVII. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXLV. Digitizer MCCCXLII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal animasi 3D secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CMLXXXII. Scanner MCCCXLI. White board print CMLXXIX. Metode Pembelajaran CMLXXII.C. Kegiatan awal CMLXXXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCXXXVI. Ceramah CMLXXIII. LCD Proyektor CMLXXVI. sesuai prosedur MCCCXLIV. MCCCXXXIV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCXXXIX. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari . Memberikan motivasi MCCCXXXV. Artpad MCCCXLIII. Pendahuluan MCCCXXXII. Demontrasi IV.

Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCLVII. Kegiatan akhir MCCCLXIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCLVIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCLIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCLVI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXII. Alat dan sumber belajar MCCCLXV. Koneksi catu daya listrik MCCCXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika . Jenis periferal animasi 3D MCCCXLIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCLV. Format isian pembelajaran MCCCLXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIII. MCCCLX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLII. MCCCLXI.MCCCXLVI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCL.

Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal animasi 3D sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXVI. CD Pembelajaran MCCCLXVIII. Penilaian MCCCLXIX. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. MPd. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D CMLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCCCLXXI.MCCCLXVII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXX. Jakarta.

Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMXCI. guru bersama siswa MCCCLXXIII. Media Pembelajaran IV. Pendahuluan MCCCLXXII. I. customization. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat . Langkah – langkah Pembelajaran MII.Pemilihan opsi. Siswa mampu Mengoperasikan periferal animasi 3D D. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMXCII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCLXXVI. apresiasi. Metode Pembelajaran CMXCIV. Berdoa. LCD Proyektor CMXCVIII. Guru mengabsen . Teknik pemilihan opsi. Scan drawing print M. White board print MI. dan konfigurasi properti C. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMXC. Tiori dan praktek CMXCVI. Teknik mengaktifkan periferal animasi 3D CMXCIII. Kegiatan awal MIII. Tujuan Pembelajaran CMLXXXVIII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Materi Ajar CMLXXXIX. customization. MCCCLXXIV. Demontrasi IV. Ceramah CMXCV. Laptop/Net Book CMXCIX. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal animasi 3D melalui software tools yang digunakan Periferal animasi 3D dapat dioperasikan sesuai user manual B. Memberikan motivasi MCCCLXXV. Media Pembelajaran CMXCVII.

Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCLXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLXXXIX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MIV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCLXXIX. customization. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXCII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXCI.MCCCLXXVII. MCCCXCV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jenis periferal animasi 3D MCCCLXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXCIV. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCLXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXCIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXC. Mengaktifkan periferal animasi 3D melalui soft-ware tools secara tepat MCCCLXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLXXXVI. Memilih opsi. . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLXXXVII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCLXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MV. Koneksi catu daya listrik MCCCLXXXII.

Kegiatan akhir MCCCXCVIII. Soal No. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVII. Penilaian MCDIV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDVI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar MCD. Jaringan dan perangkat computer MVIII.MCCCXCVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCIX. MPd. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Format isian pembelajaran MCDI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Mengoperasikan periferal animasi 3D MIX. CD Pembelajaran MCDIII. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Tahapan de-aktifasi periferal animasi 3D C. LCD Proyektor . Metode Pembelajaran MXV. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal animasi 3D MXIII. Ceramah MXVI. Demontrasi IV. Tiori dan praktek MXVII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D MXII. Media Pembelajaran MXVIII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal animasi 3D yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal animasi 3D sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal animasi 3D yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Tujuan Pembelajaran MX. I. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal animasi 3D MXIV. Materi Ajar MXI.

Langkah – langkah Pembelajaran MXXIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MXXVI.MXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCDIX. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXX. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIV. Mende-aktifasi periferal animasi 3D secara bertahap) MXXV. Memberikan motivasi MCDXI. Guru mengabsen . apresiasi. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCDXVII. Laptop/Net Book MXX. Scan drawing print MXXI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXIX. MCDX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDXXII. Pendahuluan MCDVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXXI. White board print MXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXV. Koneksi catu daya listrik MCDXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXII. Kegiatan awal MXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDXXIII. Jenis periferal animasi 3D MCDXVIII.

Alat dan sumber belajar MCDXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer MXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCDXXVIII. Soal No. MCDXXX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXXXVII. MCDXXIX. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVII. Kegiatan akhir MCDXXXI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDXXXIX. Format isian pembelajaran MCDXXXIII. Penilaian MCDXXXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDXXXVIII. CD Pembelajaran MCDXXXV. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Buku reperensi Teknik Informatika MCDXXXIV.kehidupan sehari-hari MCDXXVI. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXX. Mengoperasikan periferal animasi 3D MCDXL.

Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation D. Demontrasi IV. Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation C. Tujuan Pembelajaran MXXXI. Anas Rosich. Ceramah MXXXIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. LCD Proyektor . 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software basic 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Materi Ajar MXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Software basic 3D animation dijalankan. MPd. Media Pembelajaran MXXXVI. I. Tiori dan praktek MXXXV. C. Metode Pembelajaran MXXXIII.

MCDXLIII. White board print MXL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLII. Discreet 3DS Max. Discreet 3DS Viz. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXLIX. Contoh: Alias Maya. Langkah – langkah Pembelajaran MXLI. Memberikan motivasi MCDXLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLI. Lightwave MXLIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLIII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCDXLVI. Kegiatan awal MXLII. guru bersama siswa MCDXLII. apresiasi. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDL.MXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXLVIII. software basic 3D animation MXLIV. Berdoa. Scan drawing print MXXXIX. Menjalankan software basic 3D animation sesuai prosedur. Laptop/Net Book MXXXVIII. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXLVII. Pendahuluan MCDXLI.

Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MXLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MCDLXIV. CD Pembelajaran MCDLXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software basic 3D animation MXLVIII. Jaringan dan perangkat computer MXLVII. Format isian pembelajaran MCDLXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCDLVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 . MCDLVIII. MPd. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MCDLIX. Pengenalan software basic 3D animation MXLV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Jakarta.MCDLVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDLXII. Alat dan sumber belajar MCDLX. Soal No.

seperti: buat/create/ new. menu. dan interface yang disediakan software basic 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software basic 3D animation dapat digunakan. Media Pembelajaran MLVII. Scan drawing print . menyimpan file animasi [dasar] 3D F. atau template pada software basic 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software basic 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. dsb. menyimpan file animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. membuka. Tujuan Pembelajaran MXLIX. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. simpan/save. menu dan interface software basic 3D animation MLI. libraries atau wizard MLIII. Materi Ajar ML. libraries. avi. seperti: 3ds. Fasilitas wizard. Laptop/Net Book MLIX. Teknik penyimpanan file animasi dasar 3D C. Demontrasi IV. Fasilitas siap pakai seperti wizard. serta membuat. Objek animasi dasar 3D. E. simpan dengan nama lain/ save as. membuka. buka/ open. Metode Pembelajaran MLIV. Tiori dan praktek MLVI. I.Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Ceramah MLV. tif. serta membuat. Fitur pengelolaan file software basic 3D animation MLII. jpg. LCD Proyektor MLVIII.

Membuat animasi dasar 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCDLXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDLXXIII. serta membuat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDLXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLXXVI. Menggunakan fitur pengelolaan file software basic 3D animation sesuai tujuannya MCDLXXI. guru bersama siswa MCDLXVI. MCDLXVII. Menggunakan menu dan interface software basic 3D animation secara tepat MCDLXX. jpg. Berdoa. avi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDLXXV. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDLXIX. Kegiatan awal MLXIII. Menyimpan file animasi dasar 3D dengan menggunakan format 3ds.MLX. Menu dan interface. tif. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLXXX. Pendahuluan MCDLXV. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVI. White board print MLXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLXXIX. Memberikan motivasi MCDLXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLXXVII. dsb. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran MLXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXV. Guru mengabsen . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . CD Presentation Education E. membuka. MLXIV.

Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation MCDLXXXIV. Penilaian MCDXCII. serta membuat. membuka.MCDLXXXI. Pengenalan menu dan interface. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXC. Pengenalan menu dan interface. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . MCDLXXXII. membuka. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVII. membuka. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer MLXIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. serta membuat. Format isian pembelajaran MCDLXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir MCDLXXXV. Soal No. Alat dan sumber belajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCDLXXXVI. CD Pembelajaran MCDXCI. serta membuat. MCDLXXXIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCDLXXXVII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXX. MLXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface.

Objek animasi dasar 3D.Drs. Tujuan Pembelajaran MLXXI. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D B. 196611211995121001 NIP. I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D A. Efek-efek animasi [dasar] 3D MLXXIV. Scan drawing print . menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MLXXIII. LCD Proyektor MLXXIX. Materi Ajar MLXXII. MPd. Tiori dan praktek MLXXVII. Anas Rosich. Media Pembelajaran MLXXVIII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Ceramah MLXXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Laptop/Net Book MLXXX. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MLXXV.

MCDXCV. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDV. apresiasi. Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDVIII. White board print MLXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi . Memberikan motivasi MCDXCVI. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXCVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDVII. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDIII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MD. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MCDXCVIII. Kegiatan awal MLXXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MLXXXIII. Pendahuluan MCDXCIII.MLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDIV. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MLXXXV.

Format isian pembelajaran MDXV. Pengenalan software basic 3D animation MDXI. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Penilaian MDXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika MDXVI. Kegiatan akhir MDXII. Soal No. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.peripheral komputer secara benar. MDIX. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MDX. MPd. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MXC. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer MLXXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 . Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVIII. CD Pembelajaran MDXVII. Alat dan sumber belajar MDXIV.

Objek animasi dasar 3D. Tujuan Pembelajaran MXCI. Metode Pembelajaran MXCV. Kegiatan awal MCIV. Scan drawing print MCI. White board print MCII. Laptop/Net Book MC. Berdoa. Ceramah MXCVI. I. Tiori dan praktek MXCVII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Materi Ajar MXCII. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D C. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MXCIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCIII.Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Demontrasi IV. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D D. Pendahuluan MDXIX. guru bersama siswa . Efek-efek animasi [dasar] 3D MXCIV. LCD Proyektor MXCIX. Media Pembelajaran MXCVIII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDXXXI. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDXXVIII. Pengenalan software basic 3D animation MDXXXVII. MDXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDXXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXXIII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDXXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MCV. apresiasi. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDXXXIV. MDXXI. Kegiatan akhir MDXXXVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVII.MDXX. Guru mengabsen . Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDXXIX. Pembuatan animasi [dasar] 3D . MDXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDXXV. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDXXX. Memberikan motivasi MDXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDXXVI.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MCX. Soal No. Anas Rosich. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Penilaian MDXLIV.MCVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 9 – 10 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web . Format isian pembelajaran MDXLI. Buku reperensi Teknik Informatika MDXLII. Jaringan dan perangkat computer MCIX. Jakarta. Alat dan sumber belajar MDXL. CD Pembelajaran MDXLIII.

guru bersama siswa MDXLVI. Tiori dan praktek MCXVI. Scan drawing print MCXX. Demontrasi IV. MDXLVII. Ceramah MCXV. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXIII. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman web dengan tepat MDLII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXLIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCXXII. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCXXIV. Memberikan motivasi MDXLVIII. LCD Proyektor MCXVIII. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran MCXVII. apresiasi. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLIII. White board print MCXXI. Laptop/Net Book MCXIX. Materi Ajar MCXII. Berdoa. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia F. Pendahuluan MDXLV. Tujuan Pembelajaran MCXI. Teknik integrasi animasi [dasar] 3D ke halaman web dan multimedia C. I. Guru mengabsen .File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia E. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDLI. Kegiatan awal MCXXIII. Metode Pembelajaran MCXIV. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDL.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDLIX. Pengenalan software basic 3D animation MDLXV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MDLXXII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDLXVII. MDLXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLVI. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVII. Jaringan dan perangkat computer MCXXVIII. Alat dan sumber belajar MDLXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDLXIV. CD Pembelajaran MDLXXI.MCXXV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia . Buku reperensi Teknik Informatika MDLXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXI. Format isian pembelajaran MDLXIX. Kegiatan akhir MDLXVI.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MCXXIX. Software basic 3D animation dijalankan. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Tujuan Pembelajaran MCXXX. Materi Ajar MCXXXI. Soal No. I. Anas Rosich. G. 196611211995121001 NIP. Pengenalan software mode 3D animation . Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation H. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software model 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan.

CD Presentation Education E. Media Pembelajaran MCXXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLXXXIV.C. Pendahuluan MDLXXIII. Ceramah MCXXXIII. Metode Pembelajaran MCXXXII. Kegiatan awal MCXLI. Laptop/Net Book MCXXXVII. Discreet 3DS Viz. Berdoa. software basic 3D animation MCXLIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLXXX. guru bersama siswa MDLXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MCXL. Menjalankan software model 3D animation sesuai prosedur. White board print MCXXXIX. Contoh: Alias Maya. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLXXXI. MDLXXV. Memberikan motivasi MDLXXVI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MDLXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . apresiasi. LCD Proyektor MCXXXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDLXXVII. Lightwave MCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLXXXII. Tiori dan praktek MCXXXIV. Guru mengabsen . Demontrasi IV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLXXXIII. Scan drawing print MCXXXVIII. Discreet 3DS Max. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLXXIX.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLXXXVI. Format isian pembelajaran MDXCIII. CD Pembelajaran MDXCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXXXVIII. MDXC. Kegiatan akhir MDXCI. MDLXXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Jaringan dan perangkat computer MCXLVI.ELABORASI MDLXXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MDXCIV. Jakarta. Alat dan sumber belajar MDXCII. Pengenalan software basic 3D animation MCXLIV. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCXLV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software model 3D animation MCXLVII. Penilaian MDXCVI. Soal No.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Materi Ajar MCXLIX.Drs. dan interface yang disediakan software model 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software model 3D animation dapat digunakan. Drs Thotok Kasmanto NIP. buka/ open. seperti: 3ds. dsb. menu. membuka. simpan/save. seperti: buat/create/ new. avi. Fitur pengelolaan file software model 3D animation MCLI. atau template pada software model 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software model 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. menyimpan file animasi [model ] 3D Indikator : Siswa dapat Software model 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. 196611211995121001 NIP. libraries atau wizard MCLII. menu dan interface software model 3D animation MCL. Metode Pembelajaran MCLIII. Objek animasi model 3D. jpg. serta membuat. Ceramah . serta membuat. Fasilitas siap pakai seperti wizard. simpan dengan nama lain/ save as. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. membuka. I. MPd. menyimpan file animasi [model] 3D J. Tujuan Pembelajaran MCXLVIII. libraries. Teknik penyimpanan file animasi model 3D C. Fasilitas wizard. tif. I. Anas Rosich.

Langkah – langkah Pembelajaran MCLXI. MDXCIX. guru bersama siswa MDXCVIII. MCLXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Demontrasi IV. Menu dan interface. apresiasi. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXV. Menggunakan menu dan interface software model 3D animation secara tepat MDCII. Berdoa. Laptop/Net Book MCLVIII. Kegiatan awal MCLXII. CD Presentation Education E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCIX. LCD Proyektor MCLVII. avi.MCLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCVIII. serta membuat. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCI. White board print MCLX. Tiori dan praktek MCLV. Memberikan motivasi MDC. Media Pembelajaran MCLVI. membuka. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCVI. Guru mengabsen . Menyimpan file animasi model 3D dengan menggunakan format 3ds. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCX. jpg. tif. Pendahuluan MDXCVII. Scan drawing print MCLIX. dsb. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software model 3D animation sesuai tujuannya MDCIII. Membuat animasi model 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MDCIV.

Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. serta membuat. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar MDCXX.sehari-hari MDCXI. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCXVIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCLXVI. Pengenalan menu dan interface. serta membuat. menyimpan file animasi model] 3D MDCXIX. Pengenalan software basic 3D animation MDCXVI. Jaringan dan perangkat computer MCLXVIII. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXII. CD Pembelajaran MDCXXIII. Penilaian MDCXXIV. membuka. MDCXIV. Format isian pembelajaran MDCXXI. Soal No. Pengenalan menu dan interface. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXXII. MCLXVII. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXIII. Kegiatan akhir MDCXVII. membuka. MDCXV.

Efek-efek animasi [model] 3D MCLXXIV.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. interior. Objek animasi dasar 3D. I. arsitektur interior. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. dan geomorfologi 3D H. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. arsitektur interior. Jakarta. dan geomorfologi 3D Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model arsitektur eksterior dan interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi G. interior. Teknik manipulasi objek foto dan animasi . Materi Ajar MCLXXI. Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi MCLXXII. Tujuan Pembelajaran MCLXX. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [model] 3D MCLXXIII. 196611211995121001 NIP.

LCD Proyektor MCLXXIX. arsitektur interior. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCXXXII. Pendahuluan MDCXXV. White board print MCLXXXII. interior. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCXXXI. Memberikan motivasi MDCXXVIII. Scan drawing print MCLXXXI. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCXXXIV. dan geomorfologi 3D MCLXXXV. Ceramah MCLXXVI. Demontrasi IV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCXXIX. Pembuatan animasi (model) 3D MCLXXXVI. Kegiatan awal MCLXXXIV.C. apresiasi. guru bersama siswa MDCXXVI. Media Pembelajaran MCLXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCXXX. Tiori dan praktek MCLXXVII. Laptop/Net Book MCLXXX. Metode Pembelajaran MCLXXV. CD Presentation Education E. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCXXXIII. MDCXXVII.

interior. interior. Alat dan sumber belajar MDCXLIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior.kehidupan sehari-hari MDCXXXVII. Jaringan dan perangkat computer MCLXXXIX. interior. CD Pembelajaran MDCXLVI. dan geomorfologi 3D MCXCI. dan geomorfologi 3D MCLXXXVII. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. MDCXL. Penilaian MCXC. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXXXIX. arsitektur interior. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. arsitektur interior. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXXXVIII. MDCXLI. arsitektur interior. dan geomorfologi 3D MCLXXXVIII. Format isian pembelajaran MDCXLIV. Kegiatan akhir MDCXLII.

Teknik integrasi animasi [model) 3D ke halaman web dan multimedia C. Ceramah MCXCVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Laptop/Net Book MCC. MPd. Materi Ajar MCXCIII. I. Metode Pembelajaran MCXCV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia I. LCD Proyektor MCXCIX. 196611211995121001 NIP. Scan drawing print . Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXCIV. Tiori dan praktek MCXCVII. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia J. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP.Mengetahui. Jakarta. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran MCXCII. Media Pembelajaran MCXCVIII.

guru bersama siswa MDCXLVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLV. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDCLIII. Pendahuluan MDCXLVII.MCCI. Berdoa. CD Presentation Education E. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Memberikan motivasi MDCL. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCLXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLVI. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLX. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDCLII. apresiasi. Guru mengabsen . Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLI. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLVIII. Kegiatan awal MCCIV. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman web dengan tepat MDCLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCLXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCLXII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCIII. White board print MCCII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLVII. MDCXLIX.

Drs Thotok Kasmanto NIP.MDCLXIV. MDCLXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVIII. MPd. CD Pembelajaran MDCLXXIII. Soal No. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer MCCIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDCLXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MDCLXV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia MCCX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Alat dan sumber belajar MDCLXX. Penilaian MDCLXXIV. Jakarta. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCLXIX. Format isian pembelajaran MDCLXXI. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MDCLXVIII. Pengenalan software basic 3D animation MDCLXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default K. White board print MCCXXIV. Materi Ajar MCCXII. Ceramah MCCXVIII. Teknik pengoperasian periferal perekam suara C. Media Pembelajaran MCCXX. Metode Pembelajaran MCCXVII. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC MCCXVI. Tujuan Pembelajaran MCCXI. CD Presentation Education . Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara L. Tiori dan praktek MCCXIX. LCD Proyektor MCCXXI. Laptop/Net Book MCCXXII. Scan drawing print MCCXXIII. Demontrasi IV. Jenis periferal perekam suara MCCXV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCXIV. I. Koneksi catu daya listrik MCCXIII.

Memberikan motivasi MDCLXXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLXXIX. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCLXXXI. Guru mengabsen . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXCIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCXCI. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXXV. Pendahuluan MDCLXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLXXXVII. Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCLXXXIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCLXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXC. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLXXXVIII. Kegiatan awal MCCXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLXXXIV. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXCII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLXXXVI. MDCLXXVII. guru bersama siswa MDCLXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLXXXIX.E. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek Visual MDCLXXXII. Berdoa. Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer MCCXXVII.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MDCXCV. CD Pembelajaran MDCC. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.fungsi peripheral komputer secara benar. Jakarta. MPd. 196611211995121001 NIP. MDCXCIV. Format isian pembelajaran MDCXCVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit . Buku reperensi Teknik Informatika MDCXCIX. prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXIX. Kegiatan akhir MDCXCVI. Jaringan dan perangkat computer MCCXXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXX. Soal No. Alat dan sumber belajar MDCXCVII. Penilaian MDCCI.

I. Koneksi catu daya listrik MCCXXXIV. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara B. Materi Ajar MCCXXXIII. Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara MCCXXXV. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara MCCXXXVI. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya. headphone. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone. alat masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara MCCXXXVII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara .Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker. dsb. Efek Visual mixer. Objek operasi alat keluaran MCCXXXVIII. Objek operasi alat masukan MCCXXXIX. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. dsb. Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara MCCXL. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Tujuan Pembelajaran MCCXXXII.

Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCVII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) MCCLIII. Media Pembelajaran MCCXLVI. Guru mengabsen . apresiasi. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam suara C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXIII. guru bersama siswa MDCCIV. LCD Proyektor MCCXLVII. penggunaan periferal perekam suara . White board print MCCL. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MDCCVI. Ceramah MCCXLIV. Pendahuluan MDCCIII. MDCCV. Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur MDCCXI. Scan drawing print MCCXLIX. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXII. Laptop/Net Book MCCXLVIII. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCIX. Berdoa. Tiori dan praktek MCCXLV. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam suara MCCXLII. Metode Pembelajaran MCCXLIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCVIII.MCCXLI. Kegiatan awal MCCLII. Demontrasi IV. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara MDCCX.

Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXXX. MDCCXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. penggunaan periferal perekam suara MCCLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXIX. Soal . CD Pembelajaran MDCCXXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCXXII. Penilaian MCCLVIII. MDCCXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXVIII. penggunaan periferal perekam suara MCCLVI.MCCLIV. Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara MCCLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXVI. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXV. Format isian pembelajaran MDCCXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXV. Kegiatan akhir MDCCXXVI. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXVII. Alat dan sumber belajar MDCCXXVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCLVII.

196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual C. Materi Ajar MCCLXI. MPd. I. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Tujuan Pembelajaran MCCLX. Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara D. Jakarta. customization. Koneksi catu daya listrik . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.No.

Memilih opsi. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCXXXVII. Media Pembelajaran MCCLXVII. dan konfigurasi properti C. Pendahuluan MDCCXXXII. MDCCXXXIV. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara MDCCXXXIX. Tiori dan praktek MCCLXVI. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLXXII. Kegiatan Inti . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MCCLXXIV. penggunaan periferal perekam suara MDCCXLII. Berdoa. White board print MCCLXXI.MCCLXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXLI. apresiasi. Guru mengabsen . Scan drawing print MCCLXX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCXXXVI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat MDCCXL. Ceramah MCCLXV. Teknik pemilihan opsi. guru bersama siswa MDCCXXXIII. Demontrasi IV. MCCLXXV. customization. Metode Pembelajaran MCCLXIV. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXXXVIII. LCD Proyektor MCCLXVIII. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXLIII. Laptop/Net Book MCCLXIX. Memberikan motivasi MDCCXXXV. Kegiatan awal MCCLXXIII. Teknik mengaktifkan periferal perekam suara MCCLXIII. customization.

Buku reperensi Teknik Informatika MDCCLXII. MDCCLIII. CD Pembelajaran MDCCLXIII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLIX. Jaringan dan perangkat computer MCCLXXVIII. Format isian pembelajaran MDCCLXI. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. penggunaan periferal perekam suara MDCCLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.EKSPLORASI MDCCXLIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara . MDCCLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXLV. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXLVII. Kegiatan akhir MDCCLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXLIX. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCL. Alat dan sumber belajar MDCCLX. Penilaian MDCCLXIV. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLVIII.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. MPd.MCCLXXIX. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Soal No.

Scan drawing print MCCXC. Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara C. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara MCCLXXXII. Guru mengabsen . Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam suara MCCLXXXIII. Tiori dan praktek MCCLXXXVI. Memberikan motivasi MDCCLXVIII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCLXXII. Pendahuluan MDCCLXV. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXCII. Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap MCCXCIV. guru bersama siswa MDCCLXVI. Metode Pembelajaran MCCLXXXIV. White board print MCCXCI. MDCCLXVII. Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Tujuan Pembelajaran MCCLXXX. Mengoperasikan periferal perekam suara . CD Presentation Education E. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur MDCCLXX. Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCLXXI. Laptop/Net Book MCCLXXXIX. Berdoa.A. Media Pembelajaran MCCLXXXVII. Ceramah MCCLXXXV. Materi Ajar MCCLXXXI. apresiasi. I. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCLXIX. Demontrasi IV. LCD Proyektor MCCLXXXVIII. Kegiatan awal MCCXCIII.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCLXXIX. penggunaan periferal perekam suara MDCCXCII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCLXXVI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCLXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLXXXII. MDCCLXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCLXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCLXXV. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLXXXVI. MDCCLXXXV.MDCCLXXIV. Kegiatan akhir MDCCXC. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCLXXXVIII. Mengoperasikan periferal perekam suara . Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXCI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCLXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCLXXVIII. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MDCCLXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLXXXIII. MCCXCVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Jakarta. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MDCCXCIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXCVI. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXCIX.MDCCXCIII. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCIX. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MDCCXCVII. Penilaian MDCCXCVIII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar . 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer MCCXCVIII. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Format isian pembelajaran MDCCXCV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Laptop/Net Book MCCCXI. guru bersama siswa MDCCCI. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam gambar ke PC MCCCV. Demontrasi IV. Guru mengabsen . Tiori dan praktek MCCCVIII. Kegiatan awal MCCCXV.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. apresiasi. Tujuan Pembelajaran MCCC. Berdoa. I. Scan drawing print MCCCXII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIII. Koneksi catu daya listrik MCCCII. CD Presentation Education E. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar B. Metode Pembelajaran MCCCVI. Materi Ajar MCCCI. Ceramah MCCCVII. Teknik pengoperasian periferal perekam gambar C. . Jenis periferal perekam gambar MCCCIV. Pendahuluan MDCCC. LCD Proyektor MCCCX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXIV. Media Pembelajaran MCCCIX. White board print MCCCXIII.

Format isian pembelajaran MDCCCXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCIV. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika . Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXIX. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXV. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video MCCCXVI. MDCCCXVIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCV. Alat dan sumber belajar MDCCCXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCXIV. Kegiatan akhir MDCCCXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCVII. Memberikan motivasi MDCCCIII.MDCCCII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVIII. MDCCCXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXIII.

Anas Rosich. CD Pembelajaran MDCCCXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan . Penilaian MDCCCXXIV. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXXI. Jaringan dan perangkat computer MCCCXX.MDCCCXXII. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. MPd.

Tiori dan praktek MCCCXXXIV. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. I. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. LCD Proyektor MCCCXXXVI. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCXXXI. Demontrasi IV.Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor. dsb. Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. VHS/VCD/ DVD player. dsb. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Metode Pembelajaran MCCCXXXII. Objek operasi alat masukan MCCCXXVIII. lcd display. televisi. Objek operasi alat keluaran MCCCXXVII. video camera. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar C. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCXXX. video captured. Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar MCCCXXIV. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar MCCCXXV. Tujuan Pembelajaran MCCCXXII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar MCCCXXVI. Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar MCCCXXIX. Laptop/Net Book . Ceramah MCCCXXXIII. Media Pembelajaran MCCCXXXV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar B. Materi Ajar MCCCXXIII.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan .MCCCXXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCXXXIX. Pendahuluan MDCCCXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIII. Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXL. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXXIX. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar MCCCXLII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCXXXI. White board print MCCCXXXIX. MDCCCXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCXXXVIII. guru bersama siswa MDCCCXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCXXXV. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXL. Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCCCXXXII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCXXX. Memberikan motivasi MDCCCXXVIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXLI. apresiasi. Guru mengabsen . Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan komputer MDCCCXXXIII. Kegiatan awal MCCCXLI. Scan drawing print MCCCXXXVIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXXXVI. CD Presentation Education E.

Format isian pembelajaran MDCCCLII. Jaringan dan perangkat computer MCCCXLVI. Kegiatan akhir MDCCCXLIX. MDCCCXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MDCCCLI. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXLVIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXLIV.kehidupan sehari-hari MDCCCXLIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Soal No. Penilaian MDCCCLV. MDCCCXLVI. CD Pembelajaran MDCCCLIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLVI.

Ceramah MCCCLV. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCLI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCL. Jakarta. LCD Proyektor . Media Pembelajaran MCCCLVII. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan konfigurasi properti C. Tiori dan praktek MCCCLVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 – 6 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan Pemilihan opsi. Metode Pembelajaran MCCCLIV. customization. Demontrasi IV. Teknik pemilihan opsi.Mengetahui. Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar MCCCLIII. dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual C. Tujuan Pembelajaran MCCCXLVIII. Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar D. Anas Rosich. Materi Ajar MCCCXLIX. customization. MPd. I. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar MCCCLII.

Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXVI. Berdoa. White board print MCCCLXI. Scan drawing print MCCCLX. CD Presentation Education E.MCCCLVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCLXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . apresiasi. MDCCCLIX. Laptop/Net Book MCCCLIX. Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur MDCCCLXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCLXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCLXVIII. guru bersama siswa MDCCCLVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCLXI. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan) MCCCLXIV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXVII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar MDCCCLXII. Pendahuluan MDCCCLVII. Kegiatan awal MCCCLXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCLXIX. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCLXV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXV. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCLXIV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCLXXI. Memberikan motivasi MDCCCLX.

Soal No. Kegiatan akhir MDCCCLXXXI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCLXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVII. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXVIII. Penilaian MDCCCLXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXIX. CD Pembelajaran MDCCCLXXXVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIX. Format isian pembelajaran MDCCCLXXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCXC. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXX. MDCCCLXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLXXXVI. Alat dan sumber belajar MDCCCLXXXIV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCLXXVI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVI.ELABORASI MDCCCLXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCLXXV. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXIX. MDCCCLXXVIII.

Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran MCCCLXX. I. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai .

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan) MDCCCXCVII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur MDCCCXCVIII. Memberikan motivasi MDCCCXCIV. Kegiatan awal MCCCLXXXIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar . Tiori dan praktek MCCCLXXVI. customization. Pendahuluan MDCCCXCI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXXXII. Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software tools secara tepat MDCCCXCVI. MDCCCXCIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMI. apresiasi. Guru mengabsen . guru bersama siswa MDCCCXCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCM. Berdoa. Laptop/Net Book MCCCLXXIX. Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar C. Demontrasi IV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXCIX.B. Materi Ajar MCCCLXXI. CD Presentation Education E. Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap MCCCLXXXIV. Ceramah MCCCLXXV. Memilih opsi. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam gambar MCCCLXXIII. Metode Pembelajaran MCCCLXXIV. LCD Proyektor MCCCLXXVIII. White board print MCCCLXXXI. Scan drawing print MCCCLXXX. Media Pembelajaran MCCCLXXVII. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam gambar MCCCLXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXCV.

MCMII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMIV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVI. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCMXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMVI. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXVI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMIII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXI. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai . MCMXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVII. MCMXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXX. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXIX.

196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCMXXIV. MPd. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCMXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. CD Pembelajaran MCMXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXVIII. Anas Rosich. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXIX. Penilaian MCMXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXXVII.MCCCLXXXVII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXIX. Format isian pembelajaran MCMXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit .

Software digital video dijalankan.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital video Indikator : Siswa dapat Software digital video telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital video sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Laptop/Net Book MCCCXCVII. MCMXXXII. Media Pembelajaran MCCCXCV. Guru mengabsen . Pendahuluan MCMXXX. Memberikan motivasi MCMXXXIII. Siswa mampu Mempersiapkan software digital video B. Berdoa. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Tiori dan praktek MCCCXCIV. guru bersama siswa MCMXXXI. Tujuan Pembelajaran MCCCXC. Metode Pembelajaran MCCCXCII. LCD Proyektor MCCCXCVI. apresiasi. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP . Scan drawing print MCCCXCVIII. Kegiatan awal MCDI. Ceramah MCCCXCIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCD. White board print MCCCXCIX. I. Pengenalan software digital video C. CD Presentation Education E. A. Demontrasi IV. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMXXXIV. Materi Ajar MCCCXCI.

Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Mempersiapkan software digital video MCDV. Jaringan dan perangkat computer . CD Pembelajaran MCMLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMXLI. MCMXLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMXXXVII.MCMXXXV. MCMXLVII. Format isian pembelajaran MCML. software digital video MCDIII. Mempersiapkan software digital video MCDIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMXLIII. Adobe Premiere. Apple Final Cut Pro. Alat dan sumber belajar MCMXLIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMXL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMXXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXLIV. Contoh: Avid. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMXLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXXXVI. Ulead Video Studio MCDII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMXXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLI. Kegiatan akhir MCMXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXLV.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Fasilitas siap pakai seperti wizard. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dan fitur yang disediakan software digital video beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital video dapat digunakan. menu. seperti: buat/create/ new. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. simpan dengan nama lain/ save as. buka/ open. Soal No.MCDVI. libraries. membuka. serta membuat. simpan/save. Jakarta. Penilaian MCMLIII. Anas Rosich. atau template pada software digital video dimanfaatkan untuk pembuatan file video digital sederhana . menyimpan file video digital Indikator : Siswa dapat Objek video digital. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCDVII.

Penyimpanan file video digital menggunakan berbagai format yang dikenal. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran MCDVIII. Materi Ajar MCDIX. Guru mengabsen . menyimpan file video digital B. Fasilitas wizard. LCD Proyektor MCDXVIII. avi. menu dan interface software digital video MCDXI. Fitur pengelolaan file soft-ware digital video MCDXII. mpg. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLVIII. Memberikan motivasi MCMLVII. Berdoa. apresiasi. Demontrasi IV. MCMLVI. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXXII. Pengenalan software digital video MCDX. Metode Pembelajaran MCDXIV. serta membuat. White board print MCDXXI. Media Pembelajaran MCDXVII. . Pendahuluan MCMLIV. Menggunakan menu dan interface software digital video secara tepat MCMLIX. libraries atau wizard MCDXIII. A. guru bersama siswa MCMLV. mov. dsb. membuka. seperti: prj. Objek video digital. I. Tiori dan praktek MCDXVI. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video sesuai tujuannya . Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. dat. Laptop/Net Book MCDXIX. Scan drawing print MCDXX. Teknik penyimpanan file video digital C. Kegiatan awal MCDXXIII. Ceramah MCDXV.

MCDXXIV. Alat dan sumber belajar MCMLXXVIII. Menu dan area kerja. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMLXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMLXXI. serta membuat. Mempersiapkan software digital video MCMLXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMLXX. MCMLXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMLXIV.MCMLX. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMLXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMLXV. Menu dan area kerja. dsb. membuka. Mempersiapkan software digital video MCMLXXVII. Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format prj. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. serta membuat. software digital video MCMLXIII. menyimpan file video digital MCDXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCMLXXVI. avi. menyimpan file video digital MCDXXVI. Format isian pembelajaran . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMLXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMLXVII. Menu dan area kerja. mpg. mov. membuka. Membuat video digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCMLXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMLXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMLXII. menyimpan file video digital MCDXXV. MCMLXXIV. serta membuat. dat.

membuka. CD Pembelajaran MCMLXXXI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCMLXXXIII. Menu dan area kerja. Soal No. . Penilaian MCMLXXXII. 196611211995121001 NIP. serta membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MCMLXXIX. Jakarta. menyimpan file video digital MCDXXIX. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLXXX. Jaringan dan perangkat computer MCDXXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan video Indikator : Siswa dapat Rekaman video disunting dengan fasilitas video capture software digital video Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan video pendukung materi multimedia. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd.

Pendahuluan MCMLXXXIV. Kegiatan Inti MCMXCIII. menyimpan file video digital MCMXCII. I. Teknik penyuntingan video MCDXXXII. LCD Proyektor MCDXXXVII. Menyunting Efek Visual dengan software digital video MCMLXXXIX. software digital video MCMXCI. Demontrasi IV. White board print MCDXL. Siswa mampu Melakukan penyuntingan video B. Menu dan area kerja. serta membuat. Tiori dan praktek MCDXXXV. guru bersama siswa MCMLXXXV. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXLI. Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan materi pendukung multimedia MCDXLIII. Guru mengabsen . Kegiatan awal MCDXLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXC. Tujuan Pembelajaran MCDXXX.A. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLXXXVIII. MCMLXXXVI. apresiasi. Fitur dan efek video C. Berdoa. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MCDXXXVIII. Materi Ajar MCDXXXI. Mempersiapkan software digital video . Media Pembelajaran MCDXXXVI. Memberikan motivasi MCMLXXXVII. Scan drawing print MCDXXXIX. membuka. Metode Pembelajaran MCDXXXIII. Melakukan penyuntingan video MCDXLIV. Ceramah MCDXXXIV.

Alat dan sumber belajar MCMXCIX. MPd. menyimpan file video digital MMV. Penilaian MMIII. serta membuat. Anas Rosich. Jakarta. serta membuat. Melakukan penyuntingan video MCDXLVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mempersiapkan software digital video MCMXCVII. Soal No.MCMXCIV. Format isian pembelajaran MM. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. menyimpan file video digital MCMXCVIII. Melakukan penyuntingan video MCDXLVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMIV. membuka. Menu dan area kerja. menyimpan file video digital MCMXCV. Kegiatan akhir MCMXCVI. CD Pembelajaran MMII. Menu dan area kerja. Melakukan penyuntingan video MCDXLV. serta membuat. membuka. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Jaringan dan perangkat computer MCDXLVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Menu dan area kerja. membuka. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MMI.

Scan drawing print MCDLIX. I. Kegiatan awal MCDLXII. LCD Proyektor MCDLVII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia C. CD Presentation Education E. Fitur dan efek video MCDLII. Berdoa. Tujuan Pembelajaran MCDXLIX. Media Pembelajaran MCDLVI. Pendahuluan MMVI. Ceramah MCDLIV. Materi Ajar MCDL. guru bersama siswa . Tiori dan praktek MCDLV. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXI. Metode Pembelajaran MCDLIII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan video ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File video dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam D. Laptop/Net Book MCDLVIII. Demontrasi IV. Teknik penyuntingan video MCDLI. White board print MCDLX.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMVIII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia . Melakukan penyuntingan video MMXXVIII. MMXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMXXIII. Melakukan penyuntingan video MMXIV. serta membuat. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMXVII. Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan tepat MCDLXIII.MMVII. menyimpan file video digital MMXXVII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXIV. MMXXV. software digital video MMXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMXXII. Menu dan area kerja. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMXVIII. Menu dan area kerja. Memberikan motivasi MMIX. menyimpan file video digital MMXIII. serta membuat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMXIX. membuka. membuka. Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat MMX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMXXI. Mempersiapkan software digital video MMXXVI. Guru mengabsen .

Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVIII. MPd. Mempersiapkan software digital video MMXXX. 196611211995121001 NIP. Menu dan area kerja. Penilaian MMXXXVII. Alat dan sumber belajar MMXXXIII. CD Pembelajaran MMXXXVI. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. Menu dan area kerja. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMXXXVIII. serta membuat. menyimpan file video digital MMXXXI. menyimpan file video digital MMXXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVI. Kegiatan akhir MMXXIX.MCDLXV. Melakukan penyuntingan video MMXXXII. serta membuat. Anas Rosich. Format isian pembelajaran MMXXXIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Buku reperensi Teknik Informatika MMXXXV. Jaringan dan perangkat computer MCDLXVII. membuka. Melakukan penyuntingan video MMXL. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. membuka. Soal No.

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital Audio dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXIX. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio D. Materi Ajar MCDLXX. Pengenalan software digital Audio C. Metode Pembelajaran MCDLXXI. Ceramah MCDLXXII. Tiori dan praktek MCDLXXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLXXIV. LCD Proyektor MCDLXXV. Laptop/Net Book MCDLXXVI. Scan drawing print MCDLXXVII. White board print MCDLXXVIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXXIX. Kegiatan awal MCDLXXX. Pendahuluan MMXLI. Berdoa, guru bersama siswa MMXLII. Guru mengabsen , apresiasi.

MMXLIII. Memberikan motivasi MMXLIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMXLVI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio Studio MCDLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXLVII. software digital Audio MCDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MML. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLVIII. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIII. Kegiatan akhir MMLIX. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIV. Alat dan sumber belajar MMLX. Format isian pembelajaran MMLXI. Buku reperensi Teknik Informatika

MMLXII. CD Pembelajaran MMLXIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXXXV. Penilaian MMLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital, menu, dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.

Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. . C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital D. Materi Ajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software digital Audio MCDLXXXIX. Objek video digital, menu dan interface software digital Audio MCDXC. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio MCDXCI. Fasilitas wizard, libraries atau wizard MCDXCII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Metode Pembelajaran MCDXCIII. Ceramah MCDXCIV. Tiori dan praktek MCDXCV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDXCVI. LCD Proyektor MCDXCVII. Laptop/Net Book MCDXCVIII. Scan drawing print MCDXCIX. White board print MD. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDI. Kegiatan awal MDII. Pendahuluan MMLXV. Berdoa, guru bersama siswa MMLXVI. Guru mengabsen , apresiasi. MMLXVII. Memberikan motivasi MMLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer

MMLXIX. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMLXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMLXXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMLXXII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMLXXIII. software digital video MMLXXIV. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file video digital MDIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLXXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVI. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v Audio digital MDV. Kegiatan akhir MMLXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVIII. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital

Format isian pembelajaran MMXC.MDVI. Menu dan area kerja. Jaringan dan perangkat computer MDVII. Soal No. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMXCI. Alat dan sumber belajar MMLXXXIX. menyimpan file Audio digital MDVIII. 196611211995121001 NIP. serta membuat. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MMXCIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. CD Pembelajaran MMXCII. MPd. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMXCIV. Jakarta.

Ceramah MDXIII. E. Teknik penyuntingan Audio MDXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXCIX. membuka. I. Berdoa. Menu dan area kerja. serta membuat. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIII. LCD Proyektor MDXVI. Tujuan Pembelajaran MDIX. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. menyimpan file Audio digital MMCIII. Kegiatan awal MDXXI. Menyunting audio dengan software digital Audio MMC. Kegiatan Inti . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCI.Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. MMXCVII. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio F. Materi Ajar MDX. Tiori dan praktek MDXIV. Scan drawing print MDXVIII. software digital Audio MMCII. Memberikan motivasi MMXCVIII. Pendahuluan MMXCV. Langkah – langkah Pembelajaran MDXX. Fitur dan efek Audio C. guru bersama siswa MMXCVI. White board print MDXIX. Metode Pembelajaran MDXII. Laptop/Net Book MDXVII. apresiasi. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MDXV. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDXXII.

Melakukan penyuntingan Audio MDXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MMCXVII. Menu dan area kerja. CD Pembelajaran MMCXXIII. Jaringan dan perangkat computer MDXXVI. Format isian pembelajaran MMCXXI. Mempersiapkan software digital Audio MMCXV. MMCXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXII. MMCXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCX. menyimpan file Audio digital MMCXVI. Menu dan area kerja. Alat dan sumber belajar MMCXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCVII. membuka. Penilaian MMCXXIV. serta membuat. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCVIII. Mempersiapkan software digital Audio MMCXVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio . Buku reperensi Teknik Informatika MMCXXII. membuka. menyimpan file Audio digital MMCXIX.EKSPLORASI MMCIV. serta membuat.

Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. serta membuat. E. Soal No. Software digital Audio dijalankan. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. I. Tujuan Pembelajaran MDXXVIII. Menu dan area kerja.MMCXXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Jakarta. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. membuka. Melakukan penyuntingan Audio MDXXVII. menyimpan file Audio digital MMCXXVI.

Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDXXXVIII. Adobe Premiere. Contoh: Avid. software digital Audio MDXLI.F. Tiori dan praktek MDXXXII. guru bersama siswa MMCXXVIII. Kegiatan awal MDXXXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCXXXI. Berdoa. Ulead Audio Studio MDXL. Guru mengabsen . LCD Proyektor MDXXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXXXIV. Materi Ajar MDXXIX. Metode Pembelajaran MDXXX. MMCXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Pendahuluan MMCXXVII. Memberikan motivasi MMCXXX. Ceramah MDXXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXXXV. Apple Final Cut Pro. CD Presentation Education E. Pengenalan software digital Audio C. Media Pembelajaran MDXXXIII. White board print MDXXXVII. Scan drawing print MDXXXVI. Demontrasi IV. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXXXVI. Laptop/Net Book MDXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCXXXIII. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur.

Penilaian MMCL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MMCXLIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXLII.MMCXXXVII. Jaringan dan perangkat computer MDXLIV. Kegiatan akhir MMCXLV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Alat dan sumber belajar MMCXLVI. Mempersiapkan software digital Audio MDXLIII. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MDXLV. MMCXLIII. Mempersiapkan software digital Audio MDXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXXXVIII. MMCXLIV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXLI. Format isian pembelajaran MMCXLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

membuka. menyimpan file Audio digital F. mpg. Materi Ajar MDXLVII. avi. menu. menu dan interface software digital Audio MDXLIX. . seperti: prj. Anas Rosich. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio . mov. dat. dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. simpan/save. E. Tujuan Pembelajaran MDXLVI. Pengenalan software digital Audio MDXLVIII. dsb.Mengetahui. membuka. buka/ open. serta membuat. Jakarta. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. seperti: buat/create/ new. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. I. simpan dengan nama lain/ save as. Objek video digital. atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal. Fasilitas siap pakai seperti wizard. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. libraries. menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital.

menyimpan file video digital MDLXIII. Laptop/Net Book MDLVII. Berdoa. mpg. guru bersama siswa MMCLII. mov. Menu dan area kerja. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan . membuka. dsb. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLIX. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCLVIII. apresiasi. Scan drawing print MDLVIII.MDL. Media Pembelajaran MDLV. Guru mengabsen . LCD Proyektor MDLVI. software digital video MMCLX. Memberikan motivasi MMCLIV. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMCLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCLXI. Ceramah MDLIII. Metode Pembelajaran MDLII. Kegiatan awal MDLXI. White board print MDLIX. libraries atau wizard MDLI. Langkah – langkah Pembelajaran MDLX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMCLVII. avi. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj. MMCLIII. Pendahuluan MMCLI. dat. Demontrasi IV. Fasilitas wizard. MDLXII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Tiori dan praktek MDLIV. serta membuat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCLXII. CD Presentation Education E.

Alat dan sumber belajar MMCLXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCLXIII. Menu dan area kerja. menyimpan file Audio digital MDLXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXII. membuka. Menu dan area kerja. Soal No. MMCLXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCLXVIII. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCLXIV. serta membuat. membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCLXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCLXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCLXIX. membuka. MMCLXX. menyimpan file Audio digital MDLXV. menyimpan file v Audio digital MDLXIV. CD Pembelajaran MMCLXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer MDLXVI. Kegiatan akhir MMCLXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCLXV. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCLXXVII. serta membuat. Menu dan area kerja. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXX. Penilaian MMCLXXIX. Format isian pembelajaran MMCLXXVI.

Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio H. Jakarta. Demontrasi . Tujuan Pembelajaran MDLXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. G. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. I. MPd. Metode Pembelajaran MDLXXI. Tiori dan praktek MDLXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Teknik penyuntingan Audio MDLXX. Fitur dan efek Audio C. 196611211995121001 NIP. Ceramah MDLXXII. Materi Ajar MDLXIX.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich.

MMCLXXXIII. serta membuat. software digital Audio MMCLXXXVIII. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXCII. Scan drawing print MDLXXVII. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDLXXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXC.IV. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXII. White board print MDLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXCIV. guru bersama siswa MMCLXXXII. Memberikan motivasi MMCLXXXIV. Media Pembelajaran MDLXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXCI. Menyunting audio dengan software digital Audio MMCLXXXVI. Pendahuluan MMCLXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran MDLXXIX. apresiasi. Kegiatan awal MDLXXX. Laptop/Net Book MDLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXCV. LCD Proyektor MDLXXV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLXXXV. Menu dan area kerja. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . membuka. CD Presentation Education E. menyimpan file Audio digital MMCLXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLXXXVII.

MMCXCIX. Jaringan dan perangkat computer MDLXXXV. Penilaian MMCCX. Kegiatan akhir MMCCIII. menyimpan file Audio digital MMCCV. Mempersiapkan software digital Audio MMCCIV. CD Pembelajaran MMCCIX. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXI. serta membuat. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCVIII. membuka. menyimpan file Audio digital MMCCII. Format isian pembelajaran MMCCVII. Alat dan sumber belajar MMCCVI. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIV. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIII. Menu dan area kerja. serta membuat. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXVI. Menu dan area kerja.kehidupan sehari-hari MMCXCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menu dan area kerja. Mempersiapkan software digital Audio MMCCI. menyimpan file Audio digital MMCCXII. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXCVII. Soal No. membuka. MMCC.

Materi Ajar MDLXXXVIII. Teknik penyuntingan Audio MDLXXXIX. I. Demontrasi . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File Audio dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia I. Fitur dan efek Audio MDXC. Metode Pembelajaran MDXCI. Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam J.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia C. Tujuan Pembelajaran MDLXXXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. MPd. Jakarta. Tiori dan praktek MDXCIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Ceramah MDXCII.

Berdoa. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MDXCVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCXXII. Menu dan area kerja. LCD Proyektor MDXCV. membuka. Guru mengabsen . White board print MDXCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCII. Langkah – langkah Pembelajaran MDXCIX. MMCCXV. Kegiatan awal MDC. serta membuat. Memberikan motivasi MMCCXVI. Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat MMCCXVII. Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan tepat MDCI. Scan drawing print MDXCVII. apresiasi. menyimpan file Audio digital MMCCXX. Pendahuluan MMCCXIII. software digital Audio MMCCXIX.IV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCXXV. Media Pembelajaran MDXCIV. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCXVIII. guru bersama siswa MMCCXIV.

Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCXXX. Kegiatan akhir MMCCXXXVI. menyimpan file Audio digital MMCCXLVI. Penilaian MMCCXLIV. serta membuat. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXLV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXLVII. MMCCXXXII. Menu dan area kerja. MMCCXXXI. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menu dan area kerja. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXIX. membuka. menyimpan file Audio digital MMCCXXXVIII. menyimpan file Audio digital MMCCXXXIV. CD Pembelajaran MMCCXLIII. Menu dan area kerja. serta membuat. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXVII. Jaringan dan perangkat computer MDCV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIII. membuka. Format isian pembelajaran MMCCXLI. serta membuat.KONFIRMASI MMCCXXIX. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCVI. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXIII. membuka. Soal No. Alat dan sumber belajar MMCCXL.

LCD Proyektor . Pengenalan software visual effects C. Tiori dan praktek MDCXI. Demontrasi IV. Siswa mampu Mempersiapkan software visual effects B. Tujuan Pembelajaran MDCVII. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Software visual effects dijalankan A. MPd. Metode Pembelajaran MDCIX. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Materi Ajar MDCVIII. Jakarta. I. Anas Rosich. Media Pembelajaran MDCXII.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Ceramah MDCX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software visual effects Indikator : Siswa dapat Software visual effects telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software visual effects sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan.

apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLIII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLII. White board print MDCXVI. Pengenalan software visual effects MDCXX. Guru mengabsen . guru bersama siswa MMCCXLIX. Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLIX. CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLVII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXVII. MMCCL. Discreet Cosbustion. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXII. Memberikan motivasi MMCCLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLVIII. Pendahuluan MMCCXLVIII. Berdoa. Scan drawing print MDCXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLVI. Eyeon Digital Fusion MDCXIX.MDCXIII. Laptop/Net Book MDCXIV. Kegiatan awal MDCXVIII. Contoh: Adobe After Effects. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXI.

Pengenalan software visual effects MDCXXII. MPd. Pengenalan software visual effects MDCXXI. MMCCLXIII. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 – 25 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit . Buku reperensi Teknik Informatika MMCCLXVIII. Penilaian MMCCLXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MDCXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP.fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir MMCCLXV. Format isian pembelajaran MMCCLXVII. Jaringan dan perangkat computer MDCXXIII. Alat dan sumber belajar MMCCLXVI. CD Pembelajaran MMCCLXIX. Soal No. MMCCLXIV. Jakarta.

Metode Pembelajaran MDCXXXI. tif. seperti: aep. Fitur pengelolaan file soft-ware visual effects MDCXXIX. buka/ open. seperti: buat/create/ new. atau template pada software visual effects dimanfaatkan untuk pembuatan file efek visual sederhana Penyimpanan file efek visual menggunakan berbagai format yang dikenal. mpg. membuka. Menu dan fitur. menu. dan fitur yang disediakan software visual effects beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software visual effects dapat diguna-kan. menyimpan file efek visual Indikator : Siswa dapat Objek gambar statik. menyimpan file efek visual D. simpan/save. simpan dengan nama lain/ save as. Tiori dan praktek MDCXXXIII. libraries. libraries atau wizard MDCXXX. C. CD Presentation Education . jpg. Laptop/Net Book MDCXXXVI. membuka. Demontrasi IV. Materi Ajar MDCXXVI. Tujuan Pembelajaran MDCXXV. Media Pembelajaran MDCXXXIV. Siswa mampu Mengenali menu dan fitur. serta membuat. Teknik penyimpanan file efek visual C. Ceramah MDCXXXII. LCD Proyektor MDCXXXV. White board print MDCXXXVIII. menyimpan file efek visual MDCXXVIII. Fasilitas siap pakai seperti wizard. serta membuat. I. serta membuat. Scan drawing print MDCXXXVII. Pengenalan software visual effects MDCXXVII. membuka.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan fitur. Fasilitas wizard.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLXXXIV.E. mov. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLXXXVII. membuka. mpg. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLXXV. Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCCLXXVIII. Guru mengabsen . Pendahuluan MMCCLXXI. avi. Pengenalan software visual effects MMCCLXXX. Memberikan motivasi MMCCLXXIV. jpg. tif. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLXXXIII. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLXXXVI. Menu dan fitur. Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep. Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya MMCCLXXVII. MDCXLI. dab. Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat MMCCLXXVI. menyimpan file efek visual MDCXLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXXXVIII. guru bersama siswa MMCCLXXII. Kegiatan awal MDCXL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLXXIX. serta membuat. apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLXXXV. MMCCLXXIII.

Pengenalan software visual effects MMCCXCIV. menyimpan file efek visual MDCXLVI. serta membuat. Kegiatan akhir MMCCXCIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jaringan dan perangkat computer MDCXLV. Penilaian MMCCXCIX. Format isian pembelajaran MMCCXCVI. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXCVII. MMCCXC. Menu dan fitur. membuka. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCC. menyimpan file efek visual MDCXLIV. 196611211995121001 NIP. Menu dan fitur. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuka. MMCCXCI. Pengenalan software visual effects MMCCXCII. membuka. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Jakarta. menyimpan file efek visual MDCXLIII. CD Pembelajaran MMCCXCVIII.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. serta membuat. Menu dan fitur. Alat dan sumber belajar MMCCXCV. serta membuat. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Siswa mampu Melakukan pembuatan efek visual B. Pendahuluan MMCCCI. Tujuan Pembelajaran MDCXLVII. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek MDCLI. MMCCCIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLVII. guru bersama siswa MMCCCII. LCD Proyektor MDCLIII. I. Metode Pembelajaran MDCXLIX. Kegiatan awal MDCLVIII. Teknik integrasi fitur dan efek-efek visual C. Media Pembelajaran MDCLII. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan game sederhana A. apresiasi. Guru mengabsen . Scan drawing print MDCLV. Laptop/Net Book MDCLIV. Materi Ajar MDCXLVIII. Berdoa. Ceramah MDCL. White board print MDCLVI. Demontrasi IV. Memberikan motivasi .Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 25 – 28 Alokasi Waktu : 28 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan efek visual Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek-efek visual dikenali. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan video klip sederhana Fitur dan efek-efek visual dikenali.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXI. serta membuat. Pengenalan software visual effects MMCCCVII. Pengenalan software visual effects MMCCCXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCVI. membuka. Pembuatan efek visual MDCLXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCIX. Menu dan fitur. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXIII. Kegiatan akhir MMCCCXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXV. Menu dan fitur. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MMCCCIV. MMCCCXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXIV. serta membuat. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCVIII. menyimpan file efek visual MMCCCXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCV. menyimpan file efek visual MDCLX. MMCCCXVIII. Pengenalan software visual effects . membuka. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXII.

Jakarta. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. serta membuat. Drs Thotok Kasmanto NIP. Menu dan fitur. Format isian pembelajaran MMCCCXXV.MMCCCXXII. membuka. Jaringan dan perangkat computer MDCLXIII. 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran MMCCCXXVII. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCCXXIX. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCXXVI. serta membuat. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 29 – 30 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual . Pembuatan efek visual MDCLXII. Menu dan fitur. Penilaian MMCCCXXVIII. Anas Rosich. menyimpan file efek visual MMCCCXXIII. MPd. Alat dan sumber belajar MMCCCXXIV. Pembuatan efek visual MDCLXIV. menyimpan file efek visual MMCCCXXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCXXXV. Guru mengabsen . Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLXXVII. Siswa mampu Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia D. Kegiatan awal MDCLXXVI. Laptop/Net Book MDCLXXII. Demontrasi IV. Teknik integrasi efek visual ke dalam file paket multi-media C. MMCCCXXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLXXV. White board print MDCLXXIV. LCD Proyektor MDCLXXI. Media Pembelajaran MDCLXX. Materi Ajar MDCLXVI. guru bersama siswa MMCCCXXXII. Metode Pembelajaran MDCLXVII. Scan drawing print MDCLXXIII. Tujuan Pembelajaran MDCLXV. Berdoa. I. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCXXXVI. CD Presentation Education E. Ceramah MDCLXVIII. Pendahuluan MMCCCXXXI. Pengenalan software visual effects . Memberikan motivasi MMCCCXXXIV.Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File efek visual dapat diinteg-rasikan (di-import) ke dalam file paket multimedia dengan menggunakan software multimedia C. apresiasi. Tiori dan praktek MDCLXIX.

menyimpan file efek visual MMCCCLV. Format isian pembelajaran . Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengenalan software visual effects MMCCCL. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXX. Pembuatan efek visual MMCCCLII. serta membuat. MMCCCXLVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCXLI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. serta membuat. membuka. menyimpan file efek visual MMCCCXXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXLII. MMCCCXLIX. Pembuatan efek visual MMCCCLVI. Menu dan fitur. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXLVII. Menu dan fitur. menyimpan file efek visual MMCCCLI. membuka. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXLVI. serta membuat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCXL. Kegiatan akhir MMCCCLIII.MMCCCXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXLV. Alat dan sumber belajar MMCCCLVII. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXVIII. Pengenalan software visual effects MMCCCLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXLIV. Menu dan fitur. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXLIII. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXIX.

serta membuat. CD Pembelajaran MMCCCLX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCLIX. membuka. Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects Menu dan fitur. MPd. Jaringan dan perangkat computer MDCLXXXI. menyimpan file efek visual Pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXXII. Soal No. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 . Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MMCCCLVIII.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful