RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : Multimedia : X/1 : 1 : 3 x 45 Menit : Mengoperasikan periferal. : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis : Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis Sesuai Petujuk operasional II. Materi Pokok/Ajar Pengertian Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis. III. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan Kerjasama Komunikasi Toleransi Peduli social Kepemimpinan Mandiri

IV. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Teori dan praktek Tanya jawab Demontrasi Penugasan V. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education VI. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan/awal Salam pembuka, Berdoa, guru bersama siswa Administrasi kelas (Guru mengabsen , Kerapihan tempat duduk, Kebersihan kelas, apresiasi siswa, mengisi agenda kelas.) Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Guru menjelaskan arti penting dari koneksi komputer Guru menjelaskan hal-hal yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembuatan jaringan. Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat Menghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digital Menyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal grafis dengan komputer Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik

Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian koneksi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral komputer mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer multimedia. KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer multimedia Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer pada komputer multimedia. Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital multimedia.

Kegiatan Penutup/akhir Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari semua pembahasan dan diskusi yang telah dilakukan.

Guru memberikan beberapa pertanyaan ulasan materi yang telah dipelajari kepada siswa. Guru menjelaskan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempersiapkan hal-hal yang mungkin dibutuhkan. Guru melaksanakan dalam penyabungan jaringan Guru melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Guru melaksanakan petunjuk pemakaian komputer multimedia . VII. Alat/Bahan dan Sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer Koneksi Internet VIII. Penilaian Test lisan Penugasan Mampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan jaringan secara individu Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer IX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer multimedia 5 2 Sebutkan dan jelaskan fungsi Peripheral komputer multimedia pada bagian inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotter Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur

guru bersama siswa Guru mengabsen . Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Langkah – langkah Pembelajaran A. apresiasi. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education V. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization pada Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital . Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV.Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) III.

Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital B. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer . Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis C. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer VIII. Jakarta. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer VII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. 196611211995121001 NIP. MPd.

Langkah – langkah Pembelajaran IV. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis II. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual I.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. apresiasi. guru bersama siswa Guru mengabsen . Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi III. customi-zation. dan konfigurasi properti) C. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. customization. Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan Pemilihan opsi. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi .

customization. customization. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital VI. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) V.

Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer X. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer IX.Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia .

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis.Drs. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi . 196611211995121001 NIP. customization. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis Tujuan Pembelajaran II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. dan konfigurasi properti) C. Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua I.

guru bersama siswa Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Pendahuluan Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran II. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) IV. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. apresiasi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital V. customization. Kegiatan awal III.IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. customization.

Alat dan sumber belajar IX. Kegiatan akhir VII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer XII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Anas Rosich. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner . MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.X. Penilaian XI. Soal No. 196611211995121001 NIP.

Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi. I. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran a) Kegiatan awal b) Pendahuluan Berdoa.A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner B. guru bersama siswa Guru mengabsen . customization. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian tentang image scanner Memberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scanner Memilih opsi. customization. Kegiatan Inti .

Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scanner Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner XVI.EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . Menjelaskan tentang image scanner Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam pengambilan data XV.

Soal No. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasi Menoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Menyediakan Gambar yang akan discan .XVII. Jakarta. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). image scanner. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menujukan pemakaian computer dengan image scanner XVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

A. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafis . Pendahuluan Berdoa. guru bersama siswa Guru mengabsen . Kegiatan awal XX. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. I. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan C. Langkah – langkah Pembelajaran XIX. apresiasi. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat XXI. image scanner. dan gambar yang akan discan B.

Menjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry data XIII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok VI. Menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer XXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer III. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan XVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI IX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari VIII. XXII. XI. Kegiatan Inti EKSPLORASI II.Memberi arahan proses kerja komputer Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat I. Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer X. Kegiatan akhir XV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa IV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI VII. XII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru V. Gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang image scanner untuk entry data XIV.

196611211995121001 NIP.XVIII.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data XXV. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Soal No. Format isian pembelajaran XX. Jaringan dan perangkat computer XXIII. Jakarta. Cd Pembelajaran XXII. XXIV. Alat dan sumber belajar XIX. XXV. Penilaian XXIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data XXVI. Mampu menujukan pemakaian komputer XXVI. Penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Buku reperensi Teknik Informatika XXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich.

I. Metode Pembelajaran XXXI. Laptop/Net Book XXXVI. Materi Ajar XXVIII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis dengan program Adobe . Memberikan motivasi XXXI. Memberikan silabus pembelajaran XXX. Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis B. Pendahuluan XXVII. LCD Proyektor XXXV. Demontrasi IV. XXIX. Scan drawing print XXXVII. Media Pembelajaran XXXIV. Teknik scanning objek XXX. Tiori dan praktek XXXIII. Guru mengabsen . apresiasi. Ceramah XXXII. Tujuan Pembelajaran XXVII. Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. CD Presentation Education E.Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Langkah – langkah Pembelajaran XXXIX. Aplikasi Adobe PhotoShop C. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. guru bersama siswa XXVIII. White board print XXXVIII. Pengertian tentang periferal grafis XXIX. Berdoa. Kegiatan awal XL.

Format isian pembelajaran XLVI. Jaringan dan perangkat computer XLIX. XLIII. Memilih opsi. XXXVII. Kegiatan akhir XLIII.PhotoShop XXXII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXIII. Memilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop XLII. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XLIV. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner LI. Cd Pembelajaran XLVIII. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. XLV. Kegiatan Inti XXXIX. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat) XLI. Menjelaskan materi program Adobe PhotoShop XLI. Alat dan sumber belajar XLV. Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XXXIV. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Pengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShop XXXV. Penilaian L. Buku reperensi Teknik Informatika XLVII. Pengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXVI. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika XL. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XXXVIII. customization. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLIV.

Mampu menujukan pemakaian komputer XLVI. Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Pengertian tentang entry data grafis XLIX.operasi image scanner LII. MPd. Tujuan Pembelajaran XLVII. Pengecekan hasil (scan) entry data grafis . Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. I. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mengecek hasil entry data B. Soal No. Materi Ajar XLVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Anas Rosich.

Kegiatan Inti EKSPLORASI LXIV. White board print LVII. LV. LCD Proyektor LIV. Memberi arahan proses kerja komputer LXII. Memberikan motivasi LVII. Kegiatan awal LX. guru bersama siswa LIV. Pengertian entry data grafis LXI. Memberikan silabus pembelajaran LVI. apresiasi. Pemanggilan data LIX. CD Presentation Education LVIII. Media Pembelajaran LIII. Laptop/Net Book LV. Langkah – langkah Pembelajaran LIX. Memilih dan mengkonesi entry data grafis LXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Pendahuluan LIII. Scan drawing print LVI. E. Menghidupkan jaringan komputer LVIII. Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan komputer LXI. Demontrasi IV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer LXV. Ceramah LI.C. Metode Pembelajaran L. Tiori dan praktek LII. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari LX. Indikator pada entry data grafis LXIII. Guru mengabsen .

LXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI LXXI. Jaringan dan perangkat computer LXXXIII. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukan pemakaian komputer . Melaksanakan Pengentry data grafis LXIV. Cd Pembelajaran LXXXII. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang mengentry data grafis LXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika LXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI LXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer LXXII. Format isian pembelajaran LXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok LXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer LXXVIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis LXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru LXVII. Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja LXIII.LXVI. Menjelaskan materi tentang mengentry data grafis LXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian LXXXIV. LXXIII. LXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari LXX. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Alat dan sumber belajar LXXIX. Kegiatan akhir LXXVII.

Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Materi Ajar LXVIII. 196611211995121001 NIP. MPd. bmp. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran LXVII.LXVI. dan lain sebagainya A. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Contoh format: jpeg. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis . Pengertian tentang Pengentry data grafis LXIX. psd. Jakarta. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data B. Anas Rosich.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1).

Berdoa. customization. Guru mengabsen . White board print LXXVII. guru bersama siswa LXXXVII. Memilih opsi. Demontrasi IV. Ceramah LXXI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) LXXX. Pengertian Pengentry data grafis XCIV. Memberikan motivasi XC. Laptop/Net Book LXXV. Tiori dan praktek LXXII. Langkah – langkah Pembelajaran LXXVIII. Scan drawing print LXXVI. Metode Pembelajaran LXX. apresiasi. Media Pembelajaran LXXIII. LCD Proyektor LXXIV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XCVII.C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XCIII. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis XCI. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis XCVI. CD Presentation Education E. LXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer . Pendahuluan LXXXVI. Kegiatan awal LXXIX. Memberikan silabus pembelajaran LXXXIX. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital LXXXI. Memilih opsi. Kegiatan Inti EKSPLORASI XCVIII. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat XCII. Memberi arahan proses Pengentry data grafis XCV. customization.

Buku reperensi Teknik Informatika CXVI. Cd Pembelajaran CXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CI. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. LXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa C. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis LXXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXVIII. Kegiatan akhir CXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CII. CVIII. Alat dan sumber belajar CXIV. Format isian pembelajaran CXV. CVII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis LXXXII.XCIX. Penilaian . Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CXII. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXIII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner . Anas Rosich. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Mampu menujukan pemakaian komputer LXXXV. Drs Thotok Kasmanto NIP. I. Tujuan Pembelajaran LXXXVI. 196611211995121001 NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Jakarta. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXXI.CXIX.

Tiori dan praktek XCI. customization. Materi Ajar LXXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CXXIX. Memberikan silabus pembelajaran CXXV. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CXXVII. Berdoa. Kegiatan awal XCVIII. Memberi arahan proses kerja komputer CXXXI. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXX. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi CXXXII. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi XCIX. Memberikan motivasi CXXVI.B. LCD Proyektor XCIII. Media Pembelajaran XCII. Demontrasi IV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data C. White board print XCVI. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXVIII. CXXIV. CD Presentation Education E. Ceramah XC. Pendahuluan CXXII. guru bersama siswa CXXIII. Kegiatan Inti . Laptop/Net Book XCIV. apresiasi. Guru mengabsen . Memilih opsi. Scan drawing print XCV. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXXXVIII. Check list entry data grafis C. Langkah – langkah Pembelajaran XCVII. Metode Pembelajaran LXXXIX.

EKSPLORASI CXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXLIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXLIV. Pengecekan entry data pada program CXLV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CI. Kegiatan akhir CXLVI. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis CXLVII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis CII. Alat dan sumber belajar CXLVIII. Format isian pembelajaran CXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CL. Cd Pembelajaran CLI. Jaringan dan perangkat computer CLII.

CIII. Penilaian CLIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CLIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis CLV. Mampu menujukan pemakaian komputer CIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging ) Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan

Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital illustration dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging) D. Materi Ajar CVI. Pengertian software digital imaging CVII. Pengenalan software digital imaging C. Metode Pembelajaran CVIII. Ceramah CIX. Tiori dan praktek CX. Demontrasi, IV. Media Pembelajaran CXI. LCD Proyektor CXII. Laptop/Net Book CXIII. Scan drawing print CXIV. White board print CXV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXVI. Kegiatan awal CXVII. Pendahuluan CLVI. Berdoa, guru bersama siswa CLVII. Guru mengabsen , apresiasi. CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran CLIX. Memberikan motivasi CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur. CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop, CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

CXIX. Kegiatan Inti CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster CLXVII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw! CXX. Kegiatan akhir CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXI. Alat dan sumber belajar CLXX. Format isian pembelajaran CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CLXXII. Cd Pembelajaran CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXXII. Penilaian CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 3 – 6 Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Indikator : Siswa dapat Mengenali Objek gambar dan tools raster Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand. Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting). Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya.. A. I. Tujuan Pembelajaran CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) B. Materi Ajar CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand C. Metode Pembelajaran CXXVII. Ceramah CXXVIII. Tiori dan praktek CXXIX. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXXX. LCD Proyektor CXXXI. Laptop/Net Book CXXXII. Scan drawing print CXXXIII. White board print CXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXXXV. Kegiatan awal CXXXVI. Pendahuluan CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CLXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXCIII.CLXXVII. Menjelaskan materi Software digital illustration CXCVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Contoh: Adobe Ilustrator. Pembuatan. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CLXXVIII.. Macromedia Freehand. menyimpan file gambar raster CLXXXIII. membuka. Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat CLXXX. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat. . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXXXVIII. CorelDraw! CXXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CLXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CLXXXVI. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXXXIV. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Memberikan gambaran Software digital illustration garis – raster CXCVII. Adobe Ilustrator. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXC. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXCI. CXCV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CLXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CLXXXV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. CXCIV. Membuat objek-objek baru dengan free-hand CLXXIX. CLXXXI.

menyimpan file gambar vektor. CorelDraw dalam Pembuatan. CorelDraw! Kedalam illustration CXCVIII. Adobe Ilustrator. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.Macromedia Freehand. Vector. Jaringan dan perangkat computer CXLI. Alat dan sumber belajar CC. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika CCII. dan raster CXXXIX. membuka. Macromedia Freehand. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan mengaplikasikan gambar vertor. Penilaian CCIV. Anas Rosich. Format isian pembelajaran CCI.garis dan raster CXL. garis. MPd. Kegiatan akhir CXCIX. garis dan raster CXLII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Jakarta. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration. Cd Pembelajaran CCIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 .

Metode Pembelajaran CXLVIII.Pertemuan ke : 6 – 12 Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Tiori dan praktek CL. Materi Ajar CXLIV. Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar B. apresiasi. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Scan drawing print CLIV. I. pengaburan. A. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran CLVI. perbesaran. Media Pembelajaran CLI. Fitur editing sederhana CXLVI. White board print CLV. Efek-efek visual lanjut Objek foto C. CD Presentation Education E. Berdoa. . pemecahan. Pengenalan objek-objek gambar CXLV. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Demontrasi IV. guru bersama siswa CCVI. seperti: penghalusan. Tujuan Pembelajaran CXLIII. Kegiatan awal CLVII. Ceramah CXLIX. Laptop/Net Book CLIII. Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar Indikator : Siswa dapat Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Fitur lay-out CXLVII. Pendahuluan CCV. LCD Proyektor CLII.

Pembuatan. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. pengaburan. CLIX. seperti: penghalusan. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.CCVII. menyimpan file gambar Raster CCX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXVIII. Menjelaskan materi Software CCXXIII. membuka. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXIX. Macromedia Freehand. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXIII. CorelDraw! . Efek-efek visual lanjut dengan tepat CCVIII. pemecahan. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. perbesaran. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXIV. CCXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCIX. Adobe Ilustrator. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model CLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXII. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXVI. CCXXI. Memberikan gambaran Software CCXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXVII. CCXXII.

CLX. Kegiatan akhir CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXXVII. CLXI. Alat dan sumber belajar CCXXVIII. Format isian pembelajaran CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCXXX. CD Pembelajaran CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CLXII. Penilaian CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar CLXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 6 – 12

Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat animasi Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Objek gambar, transisi, waktu dan cenario animasi berdasarkan kebutuhan tertentu. Pembuatan Animasi dengan mengorganisasikan berbagai objek gambar dengan menggunakan transisi yang sesuai Menjalankan Animasi dapat dan dipasang pada objek lain C. I. Tujuan Pembelajaran CLXIV. Siswa Melakukan pembauatan animasi D. Materi Ajar CLXV. Teknik pembuatan animasi C. Metode Pembelajaran CLXVI. Ceramah CLXVII. Tiori dan praktek CLXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CLXIX. LCD Proyektor CLXX. Laptop/Net Book CLXXI. Scan drawing print CLXXII. White board print CLXXIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CLXXIV. Kegiatan awal CLXXV. Pendahuluan CCXXXIII. Berdoa, guru bersama siswa CCXXXIV. Guru mengabsen , apresiasi. CCXXXV. Proses penegenalan praktik CCXXXVI. Efek-efek visual lanjut dengan tepat dalam pembuatan animasi

CCXXXVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXXXVIII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster CCXXXIX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran, pemecahan, pengaburan. CCXL. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual, dalam pembuatan animasi CLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCLI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVIII. Kegiatan akhir CCLII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file

gambar efek-efek visual, CCLIII. Pencetakan CLXXIX. Alat dan sumber belajar CCLIV. Format isian pembelajaran CCLV. Buku reperensi Teknik Informatika CCLVI. Cd Pembelajaran CCLVII. Jaringan dan perangkat computer CLXXX. Penilaian CCLVIII. Mampu melakukan Membuat animasi CLXXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal web Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default A. I. Tujuan Pembelajaran CLXXXII. Siswa Melakukan Mempersiapkan prapenyalaan periferal web B. Materi Ajar CLXXXIII. Koneksi catu daya listrik CLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CLXXXV. Jenis periferal web CLXXXVI. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal web ke PC CLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal web C. Metode Pembelajaran CLXXXVIII. Ceramah CLXXXIX. Tiori dan praktek CXC. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXCI. LCD Proyektor CXCII. Laptop/Net Book CXCIII. Scan drawing print CXCIV. White board print CXCV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXCVI. Kegiatan awal CXCVII. Pendahuluan CCLIX. Berdoa, guru bersama siswa CCLX. Guru mengabsen , apresiasi. CCLXI. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCLXII. Koneksi catu daya sudah tersambung CCLXIII. Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah

Koneksi catu daya CCLXVII. Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCLXX. Kegiatan akhir CCLXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCLXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCLXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCLXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCLXXI. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCLXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCLXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCLXVI.dari PC) CCLXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCLXXV. CCLXXX. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCIX. Prapenyalaan periferal web CC. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web . CCLXXIX. Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCLXXII.

MPd. CD Pembelajaran CCLXXXV.CCI. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer CCII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Penilaian CCLXXXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika CCLXXXIV. Format isian pembelajaran CCLXXXIII. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual . Soal No. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar CCLXXXII.

Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal web C. seperti modem Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada digital camera dan web camera objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Properti spesifik yang mendukung periferal web CCX. Objek operasi alat keluaran dan Objek operasi alat masukan CCIX. pada periferal lainnya. Tiori dan praktek CCXV. yang sesuai dengan user manualnya. Media Pembelajaran CCXVI. LCD Proyektor . Demontrasi IV. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal web CCXI. Metode Pembelajaran CCXIII. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal web CCXII.Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal web yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: dentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti digital camera dan web camera Memperhatikan Properti spesifik. sesuai dengan user manualnya C. Siswa Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web D. I. Tujuan Pembelajaran CCIV. Lampu dan atau suara indikator pada periferal web CCVI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal web CCVIII. Ceramah CCXIV. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal web CCVII. Materi Ajar CCV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. yang sesuai dengan user manualnya seperti modem Melakukan persiapan panel menu/tombol pada periferal sesuai kebutuhan Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya.

CCXVII. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCXCVII. Menyalakan periferal web sesuai prosedur CCXCI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. CD Presentation Education E. White board print CCXX. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CCXXIV. Guru mengabsen . Laptop/Net Book CCXVIII. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCXCVIII. guru bersama siswa CCLXXXVIII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal web secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CCXXIII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal web CCXCII. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCXC. Langkah – langkah Pembelajaran CCXXI. Memasang objek operasi dari periferal web: Digital Camera dan Web Camera sesuai prosedur CCXCIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Pendahuluan CCLXXXVII. apresiasi. CCLXXXIX. Koneksi catu daya CCXCVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCI. Scan drawing print CCXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCC. Kegiatan awal CCXXII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal web: Modem sesuai prosedur CCXCIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXCIX. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXCV.

Alat dan sumber belajar CCCXI. Kegiatan akhir CCCX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCVII. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCCIX. Penilaian CCCXV. Format isian pembelajaran CCCXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer CCXXVII. CD Pembelajaran CCCXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCIV. Prapenyalaan periferal web CCXXV. CCCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXIII. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCVI.CCCII.

Tujuan Pembelajaran CCXXIX. Metode Pembelajaran CCXXXIII. Siswa mampu Mengoperasikan peripheral web CCXXX. dan konfigurasi properti C. LCD Proyektor CCXXXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Ceramah CCXXXIV. 196611211995121001 NIP. I. Laptop/Net Book CCXXXVIII.Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Scan drawing print . Materi Ajar CCXXXI. Media Pembelajaran CCXXXVI. Anas Rosich. customization. MPd. F. Jakarta. Teknik mengaktifkan periferal web CCXXXII. customization. Tiori dan praktek CCXXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mengoperasikan peripheral web Indikator : Siswa dapat Menggunakan Periferal web. diaktifkan melalui software tools Pemilihan opsi. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Demontrasi IV. E. Teknik pemilihan opsi.

customization. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCXXV. Pendahuluan CCCXVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)! CCXLIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCXXVIII. Kegiatan awal CCXLII. CCCXVIII.CCXXXIX. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan CCCXXII. Pemilihan opsi. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXXIII. Berdoa. Penggunaan Periferal web. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXX. Langkah – langkah Pembelajaran CCXLI. apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXXIV. guru bersama siswa CCCXVII. diaktifkan melalui software tools CCCXXI. CCXLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCXXXI. Mengaktifkan periferal web melalui software tools secara tepat CCCXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCXXVII. Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. customization. White board print CCXL. Memilih opsi. CD Presentation Education E. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Guru mengabsen .

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jakarta. CCCXXXIII. Anas Rosich. CCCXXXII. Kegiatan akhir CCCXXXV. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXXXVIII. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional Penggunaan Periferal web CCXLVIII. Penggunaan Periferal web CCCXXXIV. Alat dan sumber belajar CCCXXXVI. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 . Penilaian CCCXL. Soal No.fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran CCCXXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pemilihan opsi CCXLV. Jaringan dan perangkat computer CCXLVII. 196611211995121001 NIP. Cd Pembelajaran CCCXXXIX. Proses Penggunaan Periferal web CCXLVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Media Pembelajaran CCLVII. Ceramah CCLV. Materi Ajar CCL. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal web CCLII. Tiori dan praktek CCLVI. Tahapan deaktifasi periferal web CCLIII. LCD Proyektor CCLVIII. Metode Pembelajaran CCLIV. White board print CCLXI. Kegiatan awal CCLXIII. I.Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal web yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral web sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal web yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan user manual. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXII. Siswa Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. CD Presentation Education E. A. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal web CCLI. Tujuan Pembelajaran CCXLIX. Demontrasi IV. Scan drawing print CCLX. C. Pendahuluan . Laptop/Net Book CCLIX.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLIII.CCCXLI. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCL. Guru mengabsen . Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCLIX. periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai CCLXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLV. Berdoa. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCXLVI. Men de-aktifasi periferal web secara bertahap CCLXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXLIX. guru bersama siswa CCCXLII. CCCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLI. Men-de-aktifasi periferal web secara bertahap! . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXLVIII. CCCLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLIV. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCXLIV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCXLV. CCCLVII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCLX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLII.

Format isian pembelajaran CCCLXIII. Mampu mengiterprestasikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXIX. Mematikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXVII. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jaringan dan perangkat computer CCLXVIII.CCLXVI. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXIV. Kegiatan akhir CCCLXI. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner . Cd Pembelajaran CCCLXV. Alat dan sumber belajar CCCLXII. MPd. Penilaian CCCLXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Ceramah CCLXXIII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCCLXXIII. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana B. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXXX. guru bersama siswa CCCLXVIII. Berdoa. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXX. Guru mengabsen . Kegiatan Inti . Prosedur pengoperasian image scanner C. Scan drawing print CCLXXVIII. Demontrasi IV. Kegiatan awal CCLXXXI.Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. A. Tiori dan praktek CCLXXIV. I. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXII. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXII. Tujuan Pembelajaran CCLXX. White board print CCLXXIX. CCCLXIX. apresiasi. Metode Pembelajaran CCLXXII. CCLXXXIII. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCLXXI. LCD Proyektor CCLXXVI. Laptop/Net Book CCLXXVII. Media Pembelajaran CCLXXV. Pendahuluan CCCLXVII. Materi Ajar CCLXXI.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCLXXV. Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXV. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLXXVIII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLXXVII.EKSPLORASI CCCLXXIV. Kegiatan akhir CCCLXXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXXXIX. Jaringan dan perangkat computer CCLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCLXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian CCCXCI. Cd Pembelajaran CCCXC. CCCLXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLXXX. Soal . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLXXXI. Format isian pembelajaran CCCLXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLXXXII. CCCLXXXIII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXIV. Alat dan sumber belajar CCCLXXXVII.

Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner . MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Anas Rosich. I. image scanner. dan gambar yang akan di-scan B. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan A. Tujuan Pembelajaran CCLXXXVIII. 196611211995121001 NIP.No. image scanner. Materi Ajar CCLXXXIX.

guru bersama siswa CCCXCIII. Guru mengabsen . apresiasi. Proses penegenalan praktik CCCXCV. Kegiatan awal CCCIII.CCXC. Tiori dan praktek CCXCV. Scan drawing print CCXCIX. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CCCXCVII. Media Pembelajaran CCXCVI. CCCIV. Berdoa. Pendahuluan CCCXCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXCIX. CD Presentation Education CCCI. Gambar digital illustration diperoleh CCCV. Langkah – langkah Pembelajaran CCCII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDI. Metode Pembelajaran CCXCIII. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CD. Laptop/Net Book CCXCVIII. White board print CCC. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXCVIII. Pengoperasian image scanner CCXCII. Demontrasi IV. Kegiatan Inti . E. CCCXCIV. Ceramah CCXCIV. Standar operasi aplikasi CCXCI. LCD Proyektor CCXCVII. Gambar (objek) yang di-scan C. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web CCCXCVI.

menyimpan file CCCVII. CDXII. Memperoleh Gambar digital illustration CCCVI. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXXII. Buku reperensi Teknik Informatika CDXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDV. Penilaian CDXXI. Jaringan dan perangkat computer CCCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDIX. Cd Pembelajaran CDXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDVIII. CDXI. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDXIV. Format isian pembelajaran CDXVIII. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan . membuka.EKSPLORASI CDII. Alat dan sumber belajar CDXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDVI. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDX. Kegiatan akhir CDXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDIII. Memperoleh Gambar digital illustration. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDIV.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Materi Ajar CCCXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Aplikasi Adobe PhotoShop . Tujuan Pembelajaran CCCX. MPd. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Jakarta. I. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Teknik scanning objek CCCXII.CCCIX. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web B.

Ceramah CCCXIV. Guru mengabsen . Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . CDXXV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDXXVIII. LCD Proyektor CCCXVII. Scan drawing print CCCXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDXXXII. White board print CCCXX. Laptop/Net Book CCCXVIII. Tiori dan praktek CCCXV. Demontrasi IV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXXXIV. CD Presentation Education E. guru bersama siswa CDXXIV. Media Pembelajaran CCCXVI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXXIII. Metode Pembelajaran CCCXIII.C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDXXIX. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXXI. apresiasi. Proses penegenalan praktik CDXXVI. Kegiatan awal CCCXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXXXIII. Pendahuluan CDXXIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Berdoa. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXVII. CCCXXIV.

CD Pembelajaran CDXLVIII. Format isian pembelajaran CDXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika CDXLVII. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CCCXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXXXIX. Jaringan dan perangkat computer CCCXXVII. Alat dan sumber belajar CDXLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXL. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVI. Penilaian CDXLIX. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVIII. Kegiatan akhir CDXLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CDXLII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.CDXXXV. Soal No. CDXLI.

Aplikasi Adobe PhotoShop CCCXXXII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja A. MPd. Metode Pembelajaran CCCXXXIII. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar B. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar CCCXXX. Teknik scanning objek CCCXXXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 6 – 7 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Manipulasi gambar C.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Laptop/Net Book . diperkecil. I. Tujuan Pembelajaran CCCXXIX. LCD Proyektor CCCXXXVII. Demontrasi IV. di-cropping. Ceramah CCCXXXIV. Media Pembelajaran CCCXXXVI. Anas Rosich. Tiori dan praktek CCCXXXV. 196611211995121001 NIP.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLVII. White board print CCCXL. CDLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDLXV. guru bersama siswa CDLI. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDLIX. apresiasi. Guru mengabsen . Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIII. Berdoa. Scan drawing print CCCXXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDLXII. Pendahuluan CDL. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDLV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDLXI. Proses penegenalan praktik CDLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDLXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDLXIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDLVI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLX. Kegiatan awal CCCXLII.CCCXXXVIII. CD Presentation Education E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDLXIV. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLIV.

Jaringan dan perangkat computer CCCXLVIII.KONFIRMASI CDLXVII. Penilaian CCCXLIX. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . CDLXIX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran CDLXXIV. CDLXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar CDLXXIII. Kegiatan akhir CCCXLVI. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CDLXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDLXVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCL. Soal No. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CDLXXV. CD Pembelajaran CDLXXVI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLV.

Demontrasi IV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data web Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar CCCLII. Scan drawing print CCCLIX. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXI. Anas Rosich. Guru mengabsen .Drs. I. Metode Pembelajaran CCCLIII. Media Pembelajaran CCCLVI. MPd. Kegiatan awal CCCLXII. Pendahuluan CDLXXVII. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. White board print CCCLX. Ceramah CCCLIV. Tujuan Pembelajaran CCCLI. guru bersama siswa CDLXXVIII. 196611211995121001 NIP. . CD Presentation Education E. LCD Proyektor CCCLVII. apresiasi. Laptop/Net Book CCCLVIII. Tiori dan praktek CCCLV. Berdoa.

CDLXXIX. Proses penegenalan praktik CDLXXX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLXXXIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXXV. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang

fungsi peripheral komputer secara benar. CDXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXCIX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer D. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXV. Kegiatan akhir CCCLXVI. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCLXVII. Alat dan sumber belajar DIII. Format isian pembelajaran DIV. Buku reperensi Teknik Informatika DV. CD Pembelajaran DVI. Jaringan dan perangkat computer CCCLXVIII. Penilaian DVII. Melakukan pengecekan hasil entry data web CCCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software web (web design ) Indikator : Siswa dapat Software web design telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Memahami User manual software web design yang sudah disediakan Menyalakan Perangkat komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software web design A. I. Tujuan Pembelajaran CCCLXX. Siswa Mempersiapkan software web (web design ) B. Materi Ajar CCCLXXI. Pengenalan software web design C. Metode Pembelajaran CCCLXXII. Ceramah CCCLXXIII. Tiori dan praktek CCCLXXIV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CCCLXXV. LCD Proyektor CCCLXXVI. Laptop/Net Book CCCLXXVII. Scan drawing print CCCLXXVIII. White board print CCCLXXIX. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXXX. Kegiatan awal CCCLXXXI. Pendahuluan DVIII. Berdoa, guru bersama siswa DIX. Guru mengabsen , apresiasi.

DX. Proses penegenalan praktik DXI. Data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXIII. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXV. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage DXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

DXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXXX. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXIV. Kegiatan akhir Mampu Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar DXXXI. Format isian pembelajaran DXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika DXXXIII. CD Pembelajaran DXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCCLXXXVI. Penilaian DXXXV. Melaksanakan Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit

Media Pembelajaran CCCXCVI. Tujuan Pembelajaran CCCLXXXVIII. menyimpan file halaman web B. Objek web CCCXC. simpan dengan nama lain/ save as. table. Pendahuluan . White board print CD. seperti: buat/ create/ new. frame. Tag-tag HTML CCCXCII. membuat. form. link. LCD Proyektor CCCXCVII. Materi Ajar CCCLXXXIX. Scan drawing print CCCXCIX. Siswa Mengenali tag-tag HTML. I. buka/ open. Teknik penyimpanan file gambar vektor C. image. File halaman web disimpan dengan format: html. Kegiatan awal CDII. Langkah – langkah Pembelajaran CDI. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text. Metode Pembelajaran CCCXCIII.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML. Ceramah CCCXCIV. layer. A. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. membuat. membuka. Fitur pengelolaan file halaman web CCCXCI. Laptop/Net Book CCCXCVIII. dsb. Tiori dan praktek CCCXCV. membuka. menyimpan file halaman web Indikator : Siswa dapat Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan. simpan/save.

DXXXVI. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDIV. apresiasi. Guru mengabsen . Proses penegenalan praktik DXXXIX. guru bersama siswa DXXXVII. Memilih objek yang akan dipergunakan dalam pembuatan halaman web dengan tepat DXL. . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Objek web DXLIV. Menggunakan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman web sederhana DXLII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DL. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLII. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXLVIII. Fitur pengelolaan file halaman web DXLV. Tag-tag HTML DXLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXLIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXLIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXLVII. Menyimpan file halaman web dengan menggunakan format html CDIII. DXXXVIII. DLVI.

Fitur pengelolaan file halaman web. MPd. Buku reperensi Teknik Informatika DLXI. Penilaian DLXIII. Jaringan dan perangkat computer CDVII. Tag-tag HTML DLXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. Anas Rosich. Jakarta. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDVIII.DLVII. CD Pembelajaran DLXII. membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDV. Objek web. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit . menyimpan file halaman CDVI. membuka. Objek web. Format isian pembelajaran DLX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar DLIX. Soal No. Tag-tag HTML DLVIII.Fitur pengelolaan file halaman web.

Kegiatan awal . dsb. Memanfaatkan Fasilitas siap pakai seperti wizard. I. Ceramah CDXVI.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman web dengan software web Indikator : Siswa dapat Objek web. Fasilitas wizard. simpan/ save. Scan drawing print CDXXI. CD Presentation Education E. Siswa Melakukan pembuatan halaman web dengan software web D. Fitur pengelolaan file software web CDXII. menu dan inter-face software web CDXI. C. Teknik penyimpanan file halaman web dinamik C. seperti: buat/ create/ new. LCD Proyektor CDXIX. Laptop/Net Book CDXX. Langkah – langkah Pembelajaran CDXXIII. Demontrasi IV. menu. dhtml. Materi Ajar CDX. libraries. Objek web. Tiori dan praktek CDXVII. Media Pembelajaran CDXVIII. buka/open. libraries atau wizard CDXIII. Metode Pembelajaran CDXV. Teknik pembuatan web dinamik dengan software web CDXIV. xml. White board print CDXXII. atau template pada software web untuk pembuatan web sederhana Pembuatan web dinamik dengan software web File halaman web dari software web disimpan dengan format: html. dan inter-face yang disediakan software web beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Menggunakan Fitur pengelolaan file software web. Tujuan Pembelajaran CDIX. simpan dengan nama lain/ save as.

apresiasi.CDXXIV. Fitur pengelolaan file halaman web DLXXV. Pendahuluan DLXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DLXXIX. Tag-tag HTML DLXXVI. Membuat halaman web dinamik dengan software web DLXXII. Menyimpan file halaman web dinamik dengan menggunakan format dhtml CDXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DLXXVII. Objek web DLXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLXXXIV. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DLXX. Membuat halaman web sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template DLXXI. Proses penegenalan praktik DLXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DLXXIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVI. Guru mengabsen . DLXVII. Menggunakan menu dan interface software web secara tepat DLXIX. Berdoa. guru bersama siswa DLXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DLXXVIII.

MPd. CD Pembelajaran DXCII.Fitur pengelolaan file halaman web. membuat.fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. DLXXXVI. Jaringan dan perangkat computer CDXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Buku reperensi Teknik Informatika DXCI.Fitur pengelolaan file halaman web. Teknik penyimpanan file gambar vektor DXCV. menyimpan file halaman CDXXVIII. Soal No. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVII. Alat dan sumber belajar DLXXXIX. Jakarta. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tag-tag HTML DLXXXVIII. Format isian pembelajaran DXC. Objek web. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. Melakukan pembuatan halaman web dengan software web CDXXX. Objek web. Penilaian DXCIII. DLXXXVII. Tag-tag HTML DXCIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Pengenalan software 2D animation C. Ceramah CDXXXIV. Tiori dan praktek CDXXXV. Media Pembelajaran CDXXXVI. Demontrasi IV. Materi Ajar CDXXXII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. LCD Proyektor CDXXXVII. Kegiatan awal CDXLII. Software 2D animation dijalankan E.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) Indikator : Siswa dapat Software 2D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software 2D animation sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Pendahuluan DXCVI. Guru mengabsen . guru bersama siswa DXCVII. Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) F. Tujuan Pembelajaran CDXXXI. CD Presentation Education E. apresiasi. Laptop/Net Book CDXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CDXLI. White board print CDXL. Berdoa. I. Scan drawing print CDXXXIX. . Metode Pembelajaran CDXXXIII.

Jaringan dan perangkat computer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCVIII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DC. Pengenalan software 2D animation CDXLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCV. Contoh: CorelRetas. Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation CDXLV. Mampu Mengaplikasi software 2D animation CDXLVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCI. Alat dan sumber belajar DCXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCX. DCXII. Macromedia Flash CDXLIII. Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCIV. Format isian pembelajaran DCXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika DCXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCIII.DXCVIII. CD Pembelajaran DCXVI. DCXI. Kegiatan akhir CDXLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Proses penegenalan praktik DXCIX.

CDXLVIII. Soal No. Menjalankan Software FTP dijalankan. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. A. Penilaian DCXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software FTP Indikator : Siswa dapat Software FTP telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software FTP sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Tujuan Pembelajaran CDL. MPd. 196611211995121001 NIP. Siswa Mempersiapkan software FTP . Jakarta. Anas Rosich. Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation CDXLIX. I.

Metode Pembelajaran CDLII. Menjalankan software FTP sesuai prosedur. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DCXXII. White board print CDLIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXXV. apresiasi. Media Pembelajaran CDLV. Scan drawing print CDLVIII. SmartFTP CDLXII. Guru mengabsen . DCXX. Pengenalan software FTP CDLXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXXIV. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. guru bersama siswa DCXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXXVI. Proses pengenalan praktik DCXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCXXVIII. Pendahuluan DCXVIII. Materi Ajar CDLI. Pengenalan software FTP C. Contoh: CuteFTP. Kegiatan awal CDLXI. Ceramah CDLIII.G. Laptop/Net Book CDLVII. LCD Proyektor CDLVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran CDLX. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Tiori dan praktek CDLIV.

Penilaian DCXXXIX. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer CDLXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCXXX. Kegiatan akhir CDLXV. CD Pembelajaran DCXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCXXXVII.ELABORASI DCXXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. DCXXXIV. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCXXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCXXXI. Mempersiapkan Penggunaan software FTP CDLXIV. Alat dan sumber belajar DCXXXV. Format isian pembelajaran DCXXXVI. Dapat mengiterprestasikan persiapan software FTP CDLXVIII. DCXXXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Menu-menu/option dan shortcut software FTP CDLXXI. Format alamat site FTP CDLXXII. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Indikator : Siswa dapat Mengenal Menu-menu/ option yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. LCD Proyektor CDLXXVII. Tujuan Pembelajaran CDLXIX. Scan drawing print . user default. 196611211995121001 NIP. Siswa Mengenali menu/ option. password default. Anas Rosich. Memahami Format alamat site FTP Melakukan Konfigurasi sederhana (jika ada). Konfigurasi sederhana C.Drs. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana H. current directory. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 15 Alokasi Waktu : 60 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengenali menu/ option. user anonymous. Demontrasi IV. Laptop/Net Book CDLXXVIII. password anonymous. seperti: FTP server default. Drs Thotok Kasmanto NIP. Ceramah CDLXXIV. MPd. daftar FTP server. Materi Ajar CDLXX. I. Metode Pembelajaran CDLXXIII. Media Pembelajaran CDLXXVI. Tiori dan praktek CDLXXV. remote directory default B.

. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan awal CDLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLV. Guru mengabsen . apresiasi. Pendahuluan DCXL. Memberikan motivasi DCXLIII. CD Presentation Education E. Proses praktik DCXLIV. Pengenalan software FTP CDLXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Berdoa. White board print CDLXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXLVI. DCLVI. DCXLII. Langkah – langkah Pembelajaran CDLXXXI. Membuat konfigurasi sederhana FTP sesuai tingkat kepentingan-nya CDLXXXIII. Menggunakan menu-menu/option dan shortcut pada software FTP sesuai fungsinya DCXLV.CDLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLII. guru bersama siswa DCXLI.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 16 – 25 Alokasi Waktu : 70 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengirim. 196611211995121001 NIP. Penggunaan software FTP CDLXXXV. Buku reperensi Teknik Informatika DCLX. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXXXVII. Soal No. Penilaian DCLXII. Format isian pembelajaran DCLIX. Dapat mengiterprestasikan penggunaan software FTP CDLXXXIX. mengambil file dengan berbagi parameter . Jakarta. CD Pembelajaran DCLXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar DCLVIII.DCLVII. Kegiatan akhir CDLXXXVI. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer CDLXXXVIII. Anas Rosich.

LCD Proyektor CDXCVIII. Navigasi pada direktori remote dapat dilakukan. Mengambil file CDXCIII. mengambil file dengan berbagi parameter B. Langkah – langkah Pembelajaran DII. Berdoa. seperti: delete. Guru mengabsen . Siswa mampu mengirim. Laptop/Net Book CDXCIX. A. Tiori dan praktek CDXCVI. Operasi direktori sederhana dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun lokasi remote.Indikator : Siswa dapat Mode biner/text dipahami. Navigasi pada direktori lokal dapat dilakukan. Mengirim file CDXCII. copy. Operasi file dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun di lokasi remote. rename. guru bersama siswa DCLXIV. list directory. . Ceramah CDXCV. apresiasi. White board print DI. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CDXCVII. seperti: make directory. remove directory. File dapat diambil/ down-load satu persatu maupun bebera-pa sekaligus. Metode Pembelajaran CDXCIV. CD Presentation Education E. File dapat dikirim baik satu persatu maupun beberapa sekaligus. Pendahuluan DCLXIII. Materi Ajar CDXCI. I. Berbagi parameter C. Kegiatan awal DIII. Scan drawing print D. Tujuan Pembelajaran CDXC.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLXXVIII. Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCLXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCLXXIV. Mengaplikasikan operasi file di lokal maupun remote secara tepat DCLXX. Memberikan motivasi DCLXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCLXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCLXXV.DCLXV. Mengambil file (downloading) dengan software FTP secara sempurna DCLXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCLXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLXXVII. Mengaplikasikan operasi direktori sederhana di lokal maupun remote secara tepat DCLXXI. Penggunaan software FTP dengan aplikasi konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter . Proses praktik DCLXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLXXX. Pengenalan software FTP dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DV. Mengirim file (uploading) dengan software FTP secara sempurna DCLXVIII. DCLXXXII. DCLXXXIII.

Soal No. Alat dan sumber belajar DCLXXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DX.DVI. Jakarta. Penilaian DCLXXXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Buku reperensi Teknik Informatika DCLXXXVI. Jaringan dan perangkat computer DIX. Mampu Mengaplikasi software FTP dengan konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DVIII. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran DCLXXXV. Kegiatan akhir DVII. CD Pembelajaran DCLXXXVII. Anas Rosich. MPd.

Kegiatan awal DXXVI. Tujuan Pembelajaran DXI. Berdoa. I. Materi Ajar DXII. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC DXVI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer DXIV. Demontrasi IV. Memberikan motivasi . Langkah – langkah Pembelajaran DXXV. Tiori dan praktek DXIX. Metode Pembelajaran DXVII. apresiasi. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia B. guru bersama siswa DCXC. Teknik pengoperasian periferal multimedia C. Jenis periferal multimedia DXV. Media Pembelajaran DXX. Ceramah DXVIII. Guru mengabsen .Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default A. White board print DXXIV. Koneksi catu daya listrik DXIII. LCD Proyektor DXXI. Pendahuluan DCLXXXIX. Laptop/Net Book DXXII. CD Presentation Education E. Scan drawing print DXXIII. DCXCI.

Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur DCXCV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-media DCXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCVIII.DCXCII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXI. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer . Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCIX. Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara tepat DCXCIV. Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCIII. Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer DXXVII. Proses praktik DCXCIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXCVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCC. DCCX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCI. DCCIX.

DXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXIV. Format isian pembelajaran DCCXIII. Jaringan dan perangkat computer DXXXII. Penilaian DCCXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar DCCXII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXXXI. MPd. Soal No. Jakarta. 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran DCCXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir DXXX.

Objek operasi alat keluaran DCCXVIII. Objek operasi alat masukan DXXXVIII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia DXL. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal multimedia DXLI. Materi Ajar DXXXV. dan web camera Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia DXXXVI. Tujuan Pembelajaran DXXXIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia DCCXVII. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia B. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. dan web camera Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya. I. artpad. Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia DXXXIX. Teknik pengoperasian periferal multimedia . digital camera. digital camera. digitizer. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada scanner. artpad. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia DXXXVII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia DXLII. digitizer.Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner.

Demontrasi IV. Memberikan motivasi DCCXXII. Media Pembelajaran DXLVI. Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXIV. Proses praktik DCCXXIII. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran DXLIII. guru bersama siswa DCCXX. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia DCCXXV. LCD Proyektor DXLVII. Laptop/Net Book DXLVIII. Pendahuluan DCCXIX. Memasang objek operasi dari periferal multimedia: o Scanner o Digitizer o Artpad o Digital Camera o Web Camera o sesuai prosedur DCCXXVI. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal multimedia secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) . Ceramah DXLIV. Langkah – langkah Pembelajaran DLI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan awal DLII. DCCXXI.C. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXVII. Berdoa. apresiasi. Guru mengabsen . Tiori dan praktek DXLV. Scan drawing print DXLIX. White board print DL.

Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXLI. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCCXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXXXIII. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLIV.DLIII. Format isian pembelajaran DCCXLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir DCCXLII. Jaringan dan perangkat computer . DCCXXXIX. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLV. DCCXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXXXIV. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXXXI. Alat dan sumber belajar DCCXLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran DCCXLVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCXXVIII.

dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. customiza-tion. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DLVIII. Tujuan Pembelajaran DLIX. Penilaian DCCXLVII.DLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Jakarta. I. Anas Rosich. Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia .

Kegiatan awal DLXXI. LCD Proyektor DLXVI. Teknik mengaktifkan periferal multimedia DLXI. White board print DLXIX. Materi Ajar DLX. Pendahuluan DCCXLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCLVI. Scan drawing print DLXVIII. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Teknik pemilihan opsi. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLXXIII. Memilih opsi. customization. customization. Langkah – langkah Pembelajaran DLXX. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLV. Laptop/Net Book DLXVII.B. Media Pembelajaran DLXV. Memberikan motivasi DCCLI. Ceramah DLXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . apresiasi. dan konfigurasi properti C. Berdoa. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran DLXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCLVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLIV. Tiori dan praktek DLXIV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DLXXII. guru bersama siswa DCCXLIX. Proses praktik DCCLII. DCCL.

Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXVII. CD Pembelajaran DCCLXXIV. Penilaian DCCLXXV. Format isian pembelajaran DCCLXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer DLXXVI. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCLXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Kegiatan akhir DCCLXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCLXIII. Dapat Mengoperasikan periferal multimedia DLXXVII. Soal No. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.DCCLVIII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXIV. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCLXXIII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCLXVIII. Alat dan sumber belajar DCCLXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCLXIV. DCCLXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCLXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCLX. DCCLXVI.

Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran DLXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia . I. MPd. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan mengmati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Jakarta. Materi Ajar DLXXIX.

Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXVI. Guru mengabsen . Tiori dan praktek DLXXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLXXXV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXI. Metode Pembelajaran DLXXXII. Memilih opsi. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DCCLXXXVII. apresiasi. Memberikan motivasi DCCLXXIX. Laptop/Net Book DLXXXVII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIX. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap . Scan drawing print DLXXXVIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXVIII. guru bersama siswa DCCLXXVII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXIII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia DLXXXI. Proses praktik DCCLXXX. customization. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCLXXXII. Pendahuluan DCCLXXVI. Berdoa. DCCLXXVIII. Kegiatan awal DXCI. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIV. Tahapan de-aktifasi periferal multimedia C. Demontrasi IV. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCII. Ceramah DLXXXIII. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran DLXXXV.DLXXX. LCD Proyektor DLXXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DXC. White board print DLXXXIX.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXCII. CD Pembelajaran DCCCX. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXCIV. Format isian pembelajaran DCCCVIII. Jaringan dan perangkat computer . Kegiatan akhir DCCCIII. DCCXCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXCIII. Alat dan sumber belajar DCCCVII. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCIV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCCV.DXCIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCCVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXCIV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCI. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCIX. DCCC. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXCVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXCVII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCCII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXCV.

Penilaian DCCCXI. Materi Ajar DXCIX. 196611211995121001 NIP. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana D. Jakarta. I. C.DXCVI. Anas Rosich. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Prosedur pengoperasian image scanner . mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai DXCVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tujuan Pembelajaran DXCVIII.

Ceramah DCI. apresiasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCXXIII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCCCXVIII. Laptop/Net Book DCV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCX. Media Pembelajaran DCIII. Berdoa. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran DCVIII. CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCXXII. Kegiatan awal DCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXIX. DCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . LCD Proyektor DCIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXX. guru bersama siswa DCCCXIII. Tiori dan praktek DCII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXVI. White board print DCVII. Scan drawing print DCVI. DCCCXIV. Pendahuluan DCCCXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXXI. Metode Pembelajaran DC. Guru mengabsen .C.

Penilaian DCCCXXXVI. Kegiatan akhir DCCCXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCXXV. Format isian pembelajaran DCCCXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCXXVI. Soal No.ELABORASI DCCCXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCXXVII. DCCCXXVIII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXXX. DCCCXXIX. Alat dan sumber belajar DCCCXXXII. Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXIII. Cd Pembelajaran DCCCXXXV. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer DCXIV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXXXIV.

image scanner. Ceramah DCXXII. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner DCXVIII. MPd. Tujuan Pembelajaran DCXVI. Tiori dan praktek DCXXIII. 196611211995121001 NIP. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan C. Demontrasi . Jakarta.Mengetahui. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Materi Ajar DCXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pengoperasian image scanner DCXX. Gambar (objek) yang di-scan C. Standar operasi aplikasi DCXIX. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. I. dan gambar yang akan di-scan D. Drs Thotok Kasmanto NIP. image scanner. Metode Pembelajaran DCXXI.

Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal DCCCXLV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLIII. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXLIV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLVI. Scan drawing print DCXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCL. CD Presentation Education E. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXLVII. LCD Proyektor DCXXV. apresiasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLI. DCCCXXXIX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . guru bersama siswa DCCCXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXLVIII. Proses penegenalan praktik DCCCXL.IV. DCXXXI. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLII. Langkah – langkah Pembelajaran DCXXIX. White board print DCXXVIII. Media Pembelajaran DCXXIV. Pendahuluan DCCCXXXVII. Kegiatan awal DCXXX. Gambar digital illustration diperoleh DCXXXII. Laptop/Net Book DCXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXLIX.

Kegiatan akhir DCCCLX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLVIII. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXVII. menyimpan file DCXXXIV. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXI.kehidupan sehari-hari DCCCLIII. Memperoleh Gambar digital illustration. Jaringan dan perangkat computer DCXXXV. DCCCLVI. DCCCLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan DCXXXVI. Cd Pembelajaran DCCCLXV. Alat dan sumber belajar DCCCLXII. Penilaian DCCCLXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCLIX. Memperoleh Gambar digital illustration DCXXXIII. Format isian pembelajaran DCCCLXIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCLXIV. Soal No.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Demontrasi IV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Scan drawing print DCXLVI. Laptop/Net Book DCXLV. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop C. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web D. Metode Pembelajaran DCXL. Aplikasi Adobe PhotoShop C. LCD Proyektor DCXLIV. MPd. Anas Rosich. CD Presentation Education . Teknik scanning objek DCXXXIX. Materi Ajar DCXXXVIII. Media Pembelajaran DCXLIII. Ceramah DCXLI. I. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran DCXXXVII. Jakarta. Tiori dan praktek DCXLII. Drs Thotok Kasmanto NIP.Mengetahui. White board print DCXLVII.

Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi DCLI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCL.E. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLXXXIII. Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCLXXVII. DCCCLXX. Pendahuluan DCCCLXVIII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCLXXIII. guru bersama siswa DCCCLXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLXXXI. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran DCXLVIII. Kegiatan awal DCXLIX. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCLXXXII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe PhotoShop DCCCLXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCLXXIV. Proses penegenalan praktik DCCCLXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCLXXIX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLXXX.

MPd. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB DCLII. Jakarta. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLV. Soal No. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 . DCCCLXXXV. DCCCLXXXVI. Kegiatan akhir DCCCLXXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLIII. Format isian pembelajaran DCCCXC. 196611211995121001 NIP. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian DCCCXCIII. CD Pembelajaran DCCCXCII.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar DCCCLXXXIX. Jaringan dan perangkat computer DCLIV. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXCI.

apresiasi. Laptop/Net Book DCLXV. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran DCLX. Aplikasi Adobe PhotoShop DCLIX. Ceramah DCLXI. LCD Proyektor DCLXIV. Kegiatan awal DCLXIX. I. Scan drawing print DCLXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXVIII. Pendahuluan DCCCXCIV. DCCCXCVI. Proses penegenalan praktik DCCCXCVII. Media Pembelajaran DCLXIII. Guru mengabsen . diperkecil. Tiori dan praktek DCLXII. Teknik scanning objek DCLVIII. Tujuan Pembelajaran DCLVI. Materi Ajar DCLVII. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja C. White board print DCLXVII. guru bersama siswa DCCCXCV. CD Presentation Education E. di-cropping. Berdoa.Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level 2 ) Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar D. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program . Manipulasi gambar C.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMVI. CMXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMVII. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CMIII.Adobe Photo-Shop DCCCXCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop . Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXCIX. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMIX. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CMXVI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXX. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMII. CMXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CM. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Format isian pembelajaran CMXVIII. Alat dan sumber belajar CMXVII.DCLXXII. Jaringan dan perangkat computer DCLXXV. CD Pembelajaran CMXX. Kegiatan akhir DCLXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika CMXIX. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian DCLXXVI. Jakarta. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level2) Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media . Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXVII. Soal No.

Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXC. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXXIX. CD Presentation Education E.Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran DCLXXX. dan sebagainya. Materi Ajar DCLXXIX. Pendahuluan CMXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXXXVIII. CMXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXXVIII. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXX. Laptop/Net Book DCLXXXV. guru bersama siswa CMXXII. Tujuan Pembelajaran DCLXXVIII. Ceramah DCLXXXI. Kegiatan awal DCLXXXIX. Scan drawing print DCLXXXVI. I. Tiori dan praktek DCLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXXVI. LCD Proyektor DCLXXXIV. psd. CMXXVII. White board print DCLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi . Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Guru mengabsen . bmp. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXV. apresiasi. Berdoa. Media Pembelajaran DCLXXXIII. Proses penegenalan praktik CMXXIV.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.kerja perusahaan CMXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika . CMXLVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMXXXVI. psd. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMXXXIV. CMXLIII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Alat dan sumber belajar CMXLVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXXXIII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXLV. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. bmp. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMXXXVII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCII. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCXCIV. Format isian pembelajaran CMXLVIII. dan sebagainya. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMXXXVIII. CMXXXII. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXLIV. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CMXLII. psd. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMXXXV. bmp. Kegiatan akhir DCXCIII. dan sebagainya.

bmp. psd. Jakarta. CD Pembelajaran CML. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer DCXCV. Penilaian CMLI. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Contoh format: jpeg. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data . Tujuan Pembelajaran DCXCVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. dan lain sebagainya A. Melakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web DCXCVI. I.CMXLIX. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat CMLVIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan CMLXIII. customization. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis C. customization. guru bersama siswa CMLIII. Memberikan silabus pembelajaran CMLV. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCXCIX. Materi Ajar DCXCVIII. Memberikan motivasi CMLVI. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis CMLXII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCVIII. White board print DCCVII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCX. Guru mengabsen . Memilih opsi. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis CMLVII. Kegiatan awal DCCIX. Pendahuluan CMLII. LCD Proyektor DCCIV. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran DCCIII. Metode Pembelajaran DCC. Memberi arahan proses Pengentry data grafis CMLXI. Berdoa. Ceramah DCCI. Tiori dan praktek DCCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMLIX. CMLIV.B. Scan drawing print DCCVI. Pengertian Pengentry data grafis CMLX. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital . apresiasi. Demontrasi IV. Memilih opsi. Laptop/Net Book DCCV.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMLXX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis DCCXII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Buku reperensi Teknik Informatika . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMLXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMLXXII. Kegiatan akhir CMLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMLXIV. CMLXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMLXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CMLXXVI. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMLXIX. CMLXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMLXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMLXVIII. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXV. Alat dan sumber belajar CMLXXX.DCCXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMLXXI. Format isian pembelajaran CMLXXXI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis DCCXIII. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CMLXXVIII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Penilaian CMLXXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. DCCXIV. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data .CMLXXXII. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXXVII. Jakarta. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXV. Cd Pembelajaran CMLXXXIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CMLXXXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Soal No. MPd.

CD Presentation Education E. Scan drawing print DCCXXV. Memberikan silabus pembelajaran CMXCI. Kegiatan awal DCCXXVIII. Metode Pembelajaran DCCXIX. Laptop/Net Book DCCXXIV. Memberi arahan proses kerja komputer CMXCVII. Ceramah DCCXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXCV. White board print DCCXXVI. Pendahuluan CMLXXXVIII. Memberikan motivasi CMXCII. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner B. Tujuan Pembelajaran DCCXVI. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCCXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXXVII. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CMXCIII. LCD Proyektor DCCXXIII. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi . Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCVI. Check list entry data grafis C. CMXC. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCIV. Berdoa. apresiasi. Materi Ajar DCCXVII.Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Guru mengabsen . Tiori dan praktek DCCXXI. I. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi DCCXXIX. Demontrasi IV. guru bersama siswa CMLXXXIX. Media Pembelajaran DCCXXII.

Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MIV. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis MX. Memilih opsi. Alat dan sumber belajar MXIV. Buku reperensi Teknik Informatika . customization.CMXCVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis DCCXXXII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data DCCXXX. MIX. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis MXIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis DCCXXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MVII. Kegiatan akhir MXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer M. MVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MII. Pengecekan entry data pada program MXI. Format isian pembelajaran MXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXCIX. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MIII.

Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis MXX. Jakarta. Anas Rosich. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXXXIV. Cd Pembelajaran MXVII.MXVI. MPd. Soal No. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis MXIX. Penilaian MXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer DCCXXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software Multimedia Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software Multimedia Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.

LCD Proyektor DCCXLII. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MXXV. Media Pembelajaran DCCXLI. Menjalankan software multi media . Metode Pembelajaran DCCXXXVIII. White board print DCCXLV. Software multi media dijalankan. apresiasi. MXXIII. Tiori dan praktek DCCXL. MXXVII. C. Berdoa. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Photoshop. Materi Ajar DCCXXXVI. Kegiatan awal DCCXLVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXLVI. Pengenalan software digital imaging C. CorelDraw.Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer. Siswa mampu Mempersiapkan software multi media (digital imaging) D. IV. Laptop/Net Book DCCXLIII. Ceramah DCCXXXIX. . Guru mengabsen . Contoh: Adobe Ilustrator. Pengertian software digital imaging DCCXXXVII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) MXXVI. Tujuan Pembelajaran DCCXXXV. Scan drawing print DCCXLIV. Director. guru bersama siswa MXXII. I. Memberikan silabus pembelajaran MXXIV. Demontrasi. Pendahuluan MXXI. Macromedia Flas A.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXXXVII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. DCCXLIX. MXLIV. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster MXLII. Adobe Ilustrator. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXXXVIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal MXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXXXV. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. CorelDraw DCCLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MXXVIII. Adobe Ilustrator. CorelDraw! DCCL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXXXIV. Alat dan sumber belajar MXLV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster MXLI. Macromedia Freehand. MXL. Macromedia Freehand. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXXXII. Format isian pembelajaran MXLVI. Kegiatan akhir MXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXXXIII.DCCXLVIII. MXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MXXX. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami.

Cd Pembelajaran MXLVIII. CorelDraw DCCLIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan. menyimpan file multimedia Indikator : Siswa dapat Objek multimedia. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DCCLII. Jakarta. membuka. . Macromedia Freehand. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. serta membuat. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 5 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Anas Rosich. seperti: buat/create/ new. menu. Penilaian MXLIX.MXLVII. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration. 196611211995121001 NIP. MPd. Adobe Ilustrator.

Siswa Mengenali menu dan interface. menyimpan file multimedia B. serta membuat. buka/ open. Teknik penyimpanan file multimedia C.. MLII. I. Menggunakan fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya . Pelatihan di lab Komputer MLIII. Berdoa. A. White board print DCCLXVI. Menggunakan menu dan interface software multimedia secara tepat MLIV. CD Presentation Education E. swf. seperti: fla. Scan drawing print DCCLXV. membuka. libraries. atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXVII. dir. Objek multimedia. Media Pembelajaran DCCLXII. dsb. guru bersama siswa MLI. Tiori dan praktek DCCLXI. Laptop/Net Book DCCLXIV. Pendahuluan ML. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Materi Ajar DCCLV. exe. Metode Pembelajaran DCCLIX. Fasilitas wizard. simpan dengan nama lain/ save as. Ceramah DCCLX. Tujuan Pembelajaran DCCLIV.simpan/save. Kegiatan awal DCCLXVIII. Fitur pengelolaan file software multimedia DCCLVII. libraries atau wizard DCCLVIII. apresiasi. Demontrasi IV. menu dan interface software multimedia DCCLVI. Guru mengabsen . LCD Proyektor DCCLXIII.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MLXV. dir. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MLXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MLXVI. exe. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MLXIV. Melaksanakan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MLXX. DCCLXX. DCCLXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLVI. dir. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXIII.MLV. Menu dan interface software multimedia secara tepat MLIX. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXI. exe. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXII. swf. MLVII. Kegiatan akhir MLXXIV. MLXXII. MLXXI. exe. dsb. Fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya MLX. dir. dsb. swf. DCCLXXI. dsb. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MLXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLVIII. swf. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MLXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MLXIII. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla.

Penilaian MLXXX. dsb. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Cd Pembelajaran MLXXIX. exe. Melaksanakan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Buku reperensi Teknik Informatika MLXXVIII. Alat dan sumber belajar MLXXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 6 – 10 Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit . Mampu mengiterprestasikan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXXI. Jaringan dan perangkat computer DCCLXXIII. exe. dir. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu mengiterprestasikan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. DCCLXXII. swf. dsb.MLXXV. Format isian pembelajaran MLXXVII. Jakarta. dir. swf. Soal No. DCCLXXIV.

Guru mengabsen . Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia . apresiasi. Scan drawing print DCCLXXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXXXVI. Materi Ajar DCCLXXVI. suara/Efek Visual. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran DCCLXXVIII. Pendahuluan MLXXXII. Membuat multimedia dengan gaya interaktif MLXXXVII. LCD Proyektor DCCLXXXII. guru bersama siswa MLXXXIII.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif Indikator : Siswa dapat Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia Objek lain seperti teks. MLXXXIV. CD Presentation Education E. praktikum komputer MLXXXV. Laptop/Net Book DCCLXXXIII. dan video dapat dikombinasikan dan diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia A. Ceramah DCCLXXIX. Berdoa. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia C. I. gambar/foto. animasi. Media Pembelajaran DCCLXXXI. Kegiatan awal DCCLXXXVII. Tujuan Pembelajaran DCCLXXV. Tiori dan praktek DCCLXXX. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif B. Membuat multimedia dengan gaya dinamik MLXXXVI. Gaya multimedia DCCLXXVII. White board print DCCLXXXV.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MCV. MXCIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXCIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXCVI. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCXC. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXCIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXXXIX. MXCVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXC. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan. halaman multimedia interaktif DCCXCI. Penilaian MCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXCII. Jaringan dan perangkat computer DCCXCII. Format isian pembelajaran MCIII. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXXXVIII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCLXXXIX.DCCLXXXVIII. Alat dan sumber belajar MCII. Kegiatan akhir MCI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXCI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXCVII. Buku reperensi Teknik Informatika MCIV. Menjelaskan materi Software MC.

MPd. 196611211995121001 NIP. Teknik finalisasi file multi-media ke dalam CD-ROM interaktif dan web interaktif C. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia Indikator : Siswa dapat File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat dikemas (packaging) ke dalam CD-ROM Interaktif File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat di-konversi (convert) menjadi web interaktif A. Ceramah . Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Tujuan Pembelajaran DCCXCIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia B. Materi Ajar DCCXCV.DCCXCIII. Metode Pembelajaran DCCXCVI.

Kegiatan awal DCCCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXV. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVI. Memberikan motivasi dalam pelatihan dan pendidikan MCX. White board print DCCCIII. CD Presentation Education E. Scan drawing print DCCCII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXIX. Pendahuluan MCVII. Media Pembelajaran DCCXCIX. Guru mengabsen . Laptop/Net Book DCCCI. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXI. Berdoa. guru bersama siswa MCVIII. Demontrasi IV.DCCXCVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXII. Tiori dan praktek DCCXCVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXIV. LCD Proyektor DCCC. File multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXVI. File multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCIV. MCIX. apresiasi.

MCXXIII. Penilaian MCXXXI. Format isian pembelajaran MCXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXXVI. Memperoleh pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dan multimedia ke dalam web interaktif DCCCVIII. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika MCXXIX. Kegiatan akhir MCXXV. Soal No. Cd Pembelajaran MCXXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer DCCCX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXXII. Alat dan sumber belajar MCXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dan multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCIX. MCXXIV. Mampu melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia DCCCXI.sehari-hari MCXX.

CD Presentation Education . Ceramah DCCCXV. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran DCCCXII.Drs. I. White board print DCCCXXI. Tiori dan praktek DCCCXVI. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Scan drawing print DCCCXX. Metode Pembelajaran DCCCXIV. Media Pembelajaran DCCCXVII. Laptop/Net Book DCCCXIX. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software presentasi C. MPd. A. LCD Proyektor DCCCXVIII. Materi Ajar DCCCXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software presentasi Indikator : Siswa dapat Software presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software presentasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Siswa Pengenalan software presentasi A. Anas Rosich. Software presentasi dijalankan.

apresiasi. Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXLVI. Mempersiapkan Penggunaan software presentasi DCCCXXVI. MCXXXIV. MCXLVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXLV. MCXLVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXLII. Software presentasi DCCCXXV. Contoh: Microsoft PowerPoint DCCCXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXLIII. Kegiatan awal DCCCXXIII.E. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXXII. Menjalankan software presentasi sesuai prosedur. Pendahuluan MCXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. guru bersama siswa MCXXXIII. Kegiatan akhir DCCCXXVII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCXXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Berdoa. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXL. Proses pengenalan praktik MCXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCXLIV. Mampu Mengaplikasi software presentasi .

Format isian pembelajaran MCL. MPd. hyperlink.DCCCXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCLI. . Alat dan sumber belajar MCXLIX. 196611211995121001 NIP. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. transisi Indikator : Siswa dapat Fitur notes dipahami dan di-aplikasikan. animasi. Dapat mengiterprestasikan persiapan software presentasi DCCCXXX. mengedit notes. Penilaian MCLIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. seperti: memasukkan notes pada slide tertentu. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Jakarta. Anas Rosich. CD Pembelajaran MCLII. Jaringan dan perangkat computer DCCCXXIX.

LCD Proyektor DCCCXXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLIX. Siswa Mengaplikasikan fitur-fitur notes. navigasi.Fitur hyperlink dipahami dan diaplikasikan. apresiasi. Pendahuluan MCLIV. Ceramah DCCCXXXIV. MCLVI. Metode Pembelajaran DCCCXXXIII. seperti: text. Proses praktik MCLVIII. Pemilihan jenis transisi dila-kukan berdasarkan pilihan yang ada dengan parameter waktu dan cara yang sesuai. Scan drawing print DCCCXXXIX. Tujuan Pembelajaran DCCCXXXI. hyperlink. Guru mengabsen . guru bersama siswa MCLV. Memberikan motivasi MCLVII. Fitur transisi antar slide di-pahami dan diaplikasikan. Kegiatan awal DCCCXLII. animasi. Navigasi dengan link dapat dilakukan baik antar slide maupun antar file. transisi . CD Presentation Education E. White board print DCCCXL. Demontrasi IV. Materi Ajar DCCCXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXLI. Media Pembelajaran DCCCXXXVI. Laptop/Net Book DCCCXXXVIII. animasi. I. hyperlink. Berdoa. Tiori dan praktek DCCCXXXV. A. hyperlink. table. gambar. seperti: membuat link ke suatu slide tertentu. animasi. dan transisi dalam imple-mentasi file presentasi multimedia sesuai rancangan kerja DCCCXLIII. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. membuat link ke file tertentu. Pengenalan fitur-fitur utama implementasi file presentasi multimedia C. Fitur animasi dipahami dan diaplikasikan untuk berbagai objek. transisi B. Pengenalan Mengaplikasikan fitur-fitur notes.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXIV. hyperlink. animasi. hyperlink. Jaringan dan perangkat computer DCCCXLVII. Soal . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXIII.DCCCXLIV. Format isian pembelajaran MCLXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCLXVII. CD Pembelajaran MCLXXV. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLX. transisi DCCCXLV. animasi. Alat dan sumber belajar MCLXXII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Buku reperensi Teknik Informatika MCLXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXII. Kegiatan akhir MCLXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCLXVIII. animasi. MCLXX. transisi DCCCXLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCLXIX. Penilaian MCLXXVI. hyperlink. transisi DCCCXLVIII.

196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Materi Ajar DCCCL. Jakarta. Ceramah DCCCLII. Demontrasi . Organisasi file presentasi C.No. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan B. Tujuan Pembelajaran DCCCXLIX. Metode Pembelajaran DCCCLI. Anas Rosich. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek DCCCLIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXXXIV. Proses praktik MCLXXXI.IV. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXXXII. CD Presentation Education E. LCD Proyektor DCCCLV. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXII. Kegiatan awal DCCCLX. Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLXXXIII. Memberikan motivasi MCLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLIX. Media Pembelajaran DCCCLIV. Scan drawing print DCCCLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . MCLXXIX. Laptop/Net Book DCCCLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXXXVII. guru bersama siswa MCLXXVIII. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXXXVI. White board print DCCCLVIII. Berdoa. Pendahuluan MCLXXVII.

Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Alat dan sumber belajar MCXCIV. Buku reperensi Teknik Informatika MCXCVI. MCXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXV. Jakarta. Soal No. MCXCIII.KONFIRMASI MCXC. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXIII. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXVI. CD Pembelajaran MCXCVII. Penilaian MCXCVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXCI. Format isian pembelajaran MCXCV. Kegiatan akhir DCCCLXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

apresiasi. Media Pembelajaran DCCCLXXIII. LCD Proyektor DCCCLXXIV. Laptop/Net Book DCCCLXXV. MPd. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan C. . Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek DCCCLXXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. guru bersama siswa MCC. Scan drawing print DCCCLXXVI. 196611211995121001 NIP. Organisasi file presentasi C. Kegiatan awal DCCCLXXIX. White board print DCCCLXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLXXVIII. Metode Pembelajaran DCCCLXX. Berdoa. Guru mengabsen . Ceramah DCCCLXXI. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran DCCCLXVIII.Drs. Pendahuluan MCXCIX. Demontrasi IV. Materi Ajar DCCCLXIX. Anas Rosich.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCVII. Proses praktik MCCIII. Kegiatan akhir DCCCLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCVI. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCIV.MCCI. MCCXV. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXIII. MCCXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCV. Memberikan motivasi MCCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCIX. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MCCXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi .DCCCLXXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXVI. Soal No. Alat dan sumber belajar MCCXVI. MPd. Penilaian MCCXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. CD Pembelajaran MCCXIX. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXXXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

White board print DCCCXCVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCXXVII. Laptop/Net Book DCCCXCIV. Kegiatan awal DCCCXCVIII. Media Pembelajaran DCCCXCII. Proses praktik MCCXXV. Materi Ajar DCCCLXXXVIII. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXXVI. Pendahuluan MCCXXI. Berdoa. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran DCCCLXXXIX. Organisasi file presentasi C. Demontrasi IV. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCXCIX. guru bersama siswa MCCXXII. Tiori dan praktek DCCCXCI. MCCXXIII.I. apresiasi. Memberikan motivasi MCCXXIV. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CM. Scan drawing print DCCCXCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCXXVIII. Tujuan Pembelajaran DCCCLXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXCVII. LCD Proyektor DCCCXCIII. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan D. Ceramah DCCCXC.

Alat dan sumber belajar MCCXXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCXXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer CMIV. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXL. Format isian pembelajaran MCCXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCXXXI. Penilaian MCCXLII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXXXIV.MCCXXIX. MCCXXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir CMII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCXXX. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXXXV. MCCXXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . CD Pembelajaran MCCXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXXXIII. Soal No.

Siswa mampu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. objek lain B. Metode Pembelajaran CMVIII. MPd. grafik. Demontrasi IV.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tiori dan praktek CMX. Teknik integrasi file (objek) lain ke dalam file presentasi C. grafik. Ceramah CMIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar CMVII. grafik. LCD Proyektor . Tujuan Pembelajaran CMVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Sebagian atau keseluruhan slide presentasi dapat disisipkan ke objek lain. Anas Rosich. Media Pembelajaran CMXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. objek lain Indikator : Siswa dapat Objek lain (seperti: spread-sheet. suara. A. Jakarta. dll) disisipkan ke dalam file presen-tasi. I. 196611211995121001 NIP.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXLIX. MCCXLV. Pendahuluan MCCXLIII. Berdoa. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLIV. Proses praktik MCCXLVII. apresiasi. Guru mengabsen . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLVII.CMXII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCL. White board print CMXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLIII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLV. Langkah – langkah Pembelajaran CMXVI. guru bersama siswa MCCXLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLVI. Mengintegrasikan atau menyisipkan file (objek) lain ke dalam file presentasi MCCXLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLVIII. Scan drawing print CMXIV. CD Presentation Education E. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi ke dalam file (objek) lain CMXVIII. Memberikan motivasi MCCXLVI. Laptop/Net Book CMXIII. Kegiatan awal CMXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLI.

195809021989031003 . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIX. MCCLXI. Buku reperensi Teknik Informatika MCCLXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXI. MCCLX. Drs Thotok Kasmanto NIP.MCCLIX. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran MCCLXV. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIII. Anas Rosich. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXIII. Alat dan sumber belajar MCCLXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer CMXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MCCLXVII. Soal No. Kegiatan akhir MCCLXII. MPd. Jakarta. Penilaian MCCLXVIII. 196611211995121001 NIP.

White board print CMXXXIII. guru bersama siswa MCCLXXI. LCD Proyektor CMXXX. Demontrasi IV. Scan drawing print CMXXXII. Ceramah CMXXVII. Kegiatan awal CMXXXV. Tujuan Pembelajaran CMXXIV. MCCLXXII. Laptop/Net Book CMXXXI. Memberikan motivasi MCCLXXIII. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek CMXXVIII. Pendahuluan MCCLXX. dan waktu A. Siswa mampu Melakukan presentasi otomatis B. Proses praktik . Metode Pembelajaran CMXXVI. Berdoa. Materi Ajar CMXXV. Langkah – langkah Pembelajaran CMXXXIV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Melakukan presentasi otomatis Indikator : Siswa dapat Presentasi dapat dilakukan secara otomatis dengan menggunakan pengaturan animasi. Teknik presentasi otomatisi C. I. apresiasi. Media Pembelajaran CMXXIX. Guru mengabsen .

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLXXXIV. Format isian pembelajaran . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLXXVIII. Mengatur otomatisasi file presentasi dengan tepat MCCLXXV. MCCLXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCLXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCLXXVI. Menjalankan file presentasi secara otomatis MCCXC. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLXXXV. MCCLXXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLXXXII. Kegiatan akhir MCCXCI. Penggunaan software pengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXXIX. Alat dan sumber belajar MCCXCIII. CMXXXVIII. Mengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXVII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVI. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLXXXI. Mampu Mengatur otomatisasi file presentasi MCCXCII.MCCLXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLXXXIII.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian MCCXCVII. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software pengatur otomatisasi file presentasi dan Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXLI. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXCV. Soal No.MCCXCIV. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah ter-sambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan . Drs Thotok Kasmanto NIP. Jaringan dan perangkat computer CMXL. CD Pembelajaran MCCXCVI.

Kegiatan awal CMLVII. MCCC. Pendahuluan MCCXCVIII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan animasi 3D . Tiori dan praktek CML. apresiasi. White board print CMLV. Scan drawing print CMLIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CMXLV. Memberikan motivasi MCCCI. Laptop/Net Book CMLIII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MCCCIV. guru bersama siswa MCCXCIX. Tujuan Pembelajaran CMXLII. Langkah – langkah Pembelajaran CMLVI. Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D B. Metode Pembelajaran CMXLVIII. LCD Proyektor CMLII. I. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC CMXLVII. CD Presentation Education E.Periferal animasi 3D sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan animasi 3D sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Demontrasi IV. Materi Ajar CMXLIII. Ceramah CMXLIX. Berdoa. Media Pembelajaran CMLI. Koneksi catu daya listrik CMXLIV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D C. Guru mengabsen . Jenis periferal animasi 3D CMXLVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jenis periferal animasi 3D MCCCX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCXIV. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXVII. MCCCXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXX. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCXIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXVIII. Koneksi catu daya listrik MCCCVIII. Menyambung/memasang periferal animasi 3D ke PC sesuai prosedur pada user manual MCCCVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCVII. Mengoperasikan periferal animasi 3D dengan komputer CMLVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCXV. MCCCXXI.MCCCV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXIX.

Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXI. Kegiatan akhir MCCCXXIV. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit . Format isian pembelajaran MCCCXXVII. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCCCXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCCCXXVIII.CMLX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXIII. Jakarta. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MCCCXXX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXXI. CD Pembelajaran MCCCXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer CMLXII. Anas Rosich. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXV.

Objek operasi alat keluaran CMLXIX. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D C. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal animasi 3D .Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal animasi 3D yang diguna-kan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tujuan Pembelajaran CMLXIV. I. Materi Ajar CMLXV. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. digitizer dan artpad Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Properti spesifik yang mendukung periferal animasi 3D CMLXXI. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMLXVI. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMLXVII. digitizer dan artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMLXVIII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal Objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Objek operasi alat masukan CMLXX.

Langkah – langkah Pembelajaran CMLXXX. Berdoa. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari . Memberikan motivasi MCCCXXXV. Kegiatan awal CMLXXXI. White board print CMLXXIX. Ceramah CMLXXIII. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXXXVIII. Metode Pembelajaran CMLXXII. Digitizer MCCCXLII.C. MCCCXXXIV. guru bersama siswa MCCCXXXIII. Scan drawing print CMLXXVIII. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXLV. Pendahuluan MCCCXXXII. Memasang objek operasi dari periferal animasi 3D: MCCCXL. Laptop/Net Book CMLXXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCXXXVI. sesuai prosedur MCCCXLIV. LCD Proyektor CMLXXVI. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCXXXIX. CD Presentation Education E. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal animasi 3D secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CMLXXXII. Media Pembelajaran CMLXXV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCXXXVII. Tiori dan praktek CMLXXIV. Artpad MCCCXLIII. Demontrasi IV. Guru mengabsen . apresiasi. Scanner MCCCXLI.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLII.MCCCXLVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLIII. Buku reperensi Teknik Informatika . Jenis periferal animasi 3D MCCCXLIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCLIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIV. Kegiatan akhir MCCCLXIII. MCCCLXI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCXLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLI. Alat dan sumber belajar MCCCLXV. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Koneksi catu daya listrik MCCCXLVII. Format isian pembelajaran MCCCLXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCLV. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCLVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXV. MCCCLX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCLVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLIV.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MCCCLXVII. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXVI. Penilaian MCCCLXIX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. MPd. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal animasi 3D sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan . Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D CMLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCCCLXXI. CD Pembelajaran MCCCLXVIII. 196611211995121001 NIP.

Pemilihan opsi. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMXC. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCLXXVI. White board print MI. Langkah – langkah Pembelajaran MII. apresiasi. guru bersama siswa MCCCLXXIII. Teknik pemilihan opsi. Tujuan Pembelajaran CMLXXXVIII. Laptop/Net Book CMXCIX. Siswa mampu Mengoperasikan periferal animasi 3D D. Media Pembelajaran CMXCVII. MCCCLXXIV. customization. Demontrasi IV. dan konfigurasi properti C. Memberikan motivasi MCCCLXXV. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal animasi 3D melalui software tools yang digunakan Periferal animasi 3D dapat dioperasikan sesuai user manual B. CD Presentation Education E. Pendahuluan MCCCLXXII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMXCII. Media Pembelajaran IV. Guru mengabsen . Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat . Kegiatan awal MIII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Berdoa. Tiori dan praktek CMXCVI. Metode Pembelajaran CMXCIV. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMXCI. customization. Scan drawing print M. I. Ceramah CMXCV. Materi Ajar CMLXXXIX. LCD Proyektor CMXCVIII. Teknik mengaktifkan periferal animasi 3D CMXCIII.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXCIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Jenis periferal animasi 3D MCCCLXXXIV. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXCI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MCCCLXXVII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLXXXIX. customization. . Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MV. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCLXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLXXXVII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCCXCV. Koneksi catu daya listrik MCCCLXXXII. Mengaktifkan periferal animasi 3D melalui soft-ware tools secara tepat MCCCLXXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXCIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXC. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MIV. Memilih opsi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLXXXVIII.

CD Pembelajaran MCDIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDVII. MPd. Jakarta. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDVI. 196611211995121001 NIP.MCCCXCVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVI. Jaringan dan perangkat computer MVIII. Anas Rosich. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVII. Mengoperasikan periferal animasi 3D MIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MCDIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Kegiatan akhir MCCCXCVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika MCDII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCIX. Alat dan sumber belajar MCD. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Format isian pembelajaran MCDI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDV.

Tiori dan praktek MXVII. Media Pembelajaran MXVIII. Metode Pembelajaran MXV. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D MXII. Tahapan de-aktifasi periferal animasi 3D C. Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Ceramah MXVI. I. LCD Proyektor . Materi Ajar MXI. Demontrasi IV.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal animasi 3D yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal animasi 3D sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal animasi 3D yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal animasi 3D MXIV. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal animasi 3D MXIII. Tujuan Pembelajaran MX.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . White board print MXXII. Pendahuluan MCDVIII. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDXXIII. Guru mengabsen . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDXXIV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIII. Mende-aktifasi periferal animasi 3D secara bertahap) MXXV. Berdoa. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIV. guru bersama siswa MCDIX. Jenis periferal animasi 3D MCDXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDXXV.MXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MXXIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCDXVII. MCDX. CD Presentation Education E. Koneksi catu daya listrik MCDXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXXI. Kegiatan awal MXXIV. Scan drawing print MXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MXXVI. Memberikan motivasi MCDXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXII. Laptop/Net Book MXX.

Buku reperensi Teknik Informatika MCDXXXIV. Penilaian MCDXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCDXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.kehidupan sehari-hari MCDXXVI. MCDXXIX. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVIII. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDXXXIX. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVII. CD Pembelajaran MCDXXXV. Soal No. Mengoperasikan periferal animasi 3D MCDXL. Jaringan dan perangkat computer MXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MCDXXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDXXVII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXXXVII. Kegiatan akhir MCDXXXI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDXXXVIII. Format isian pembelajaran MCDXXXIII. MCDXXX.

Jakarta. C. Pengenalan software basic 3D animation C. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Drs Thotok Kasmanto NIP. Metode Pembelajaran MXXXIII. Media Pembelajaran MXXXVI. MPd. I. Anas Rosich. Ceramah MXXXIV. 196611211995121001 NIP. Demontrasi IV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software basic 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tujuan Pembelajaran MXXXI. Tiori dan praktek MXXXV. Software basic 3D animation dijalankan. Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation D. LCD Proyektor . Materi Ajar MXXXII.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

software basic 3D animation MXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLII. Pendahuluan MCDXLI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCDXLVI.MXXXVII. MCDXLIII. Langkah – langkah Pembelajaran MXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLIV. Memberikan motivasi MCDXLIV. Discreet 3DS Max. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCDXLII. Scan drawing print MXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXLVII. Discreet 3DS Viz. Menjalankan software basic 3D animation sesuai prosedur. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDL. White board print MXL. apresiasi. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLV. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXLV. Kegiatan awal MXLII. Guru mengabsen . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXLVIII. Contoh: Alias Maya. Lightwave MXLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXLIX. Laptop/Net Book MXXXVIII.

Penilaian MCDLXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Pengenalan software basic 3D animation MXLV. Buku reperensi Teknik Informatika MCDLXII. Drs Thotok Kasmanto NIP.MCDLVI. MCDLVIII. 196611211995121001 NIP. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MXLVI. MPd. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software basic 3D animation MXLVIII. Jaringan dan perangkat computer MXLVII. Alat dan sumber belajar MCDLX. Jakarta. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 . MCDLVII. Anas Rosich. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. Format isian pembelajaran MCDLXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir MCDLIX. CD Pembelajaran MCDLXIII.

menu dan interface software basic 3D animation MLI. dsb. simpan/save. Ceramah MLV. dan interface yang disediakan software basic 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software basic 3D animation dapat digunakan. membuka. Media Pembelajaran MLVII. libraries atau wizard MLIII. serta membuat. menyimpan file animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. jpg. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. Tiori dan praktek MLVI. Metode Pembelajaran MLIV. Fasilitas wizard. I. E. seperti: buat/create/ new. Tujuan Pembelajaran MXLIX. Scan drawing print . Teknik penyimpanan file animasi dasar 3D C. buka/ open. simpan dengan nama lain/ save as. Laptop/Net Book MLIX. Demontrasi IV. menyimpan file animasi [dasar] 3D F. Fitur pengelolaan file software basic 3D animation MLII.Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. tif. seperti: 3ds. LCD Proyektor MLVIII. membuka. menu. Objek animasi dasar 3D. avi. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Materi Ajar ML. serta membuat. atau template pada software basic 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software basic 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. libraries.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXV. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVI. MCDLXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MLXII. membuka. apresiasi. Menyimpan file animasi dasar 3D dengan menggunakan format 3ds. tif. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLXXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software basic 3D animation sesuai tujuannya MCDLXXI. dsb. Guru mengabsen . Menu dan interface. guru bersama siswa MCDLXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLXXVII. Berdoa. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . MLXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLXXVI.MLX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLXXIX. Kegiatan awal MLXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDLXXIII. serta membuat. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDLXXV. CD Presentation Education E. Pendahuluan MCDLXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDLXXIV. avi. jpg. Membuat animasi dasar 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCDLXXII. White board print MLXI. Memberikan motivasi MCDLXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLXXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDLXIX. Menggunakan menu dan interface software basic 3D animation secara tepat MCDLXX.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia .MCDLXXXI. Soal No. CD Pembelajaran MCDXCI. Penilaian MCDXCII. membuka. MLXVIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCDLXXXVII. Format isian pembelajaran MCDLXXXIX. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVII. Pengenalan menu dan interface. membuka. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCDLXXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. serta membuat. Jakarta. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXX. Jaringan dan perangkat computer MLXIX. Pengenalan menu dan interface. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXC. Kegiatan akhir MCDLXXXV. Pengenalan software basic 3D animation MCDLXXXIV. serta membuat. MCDLXXXIII. membuka. MCDLXXXII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. Alat dan sumber belajar MCDLXXXVIII.

Efek-efek animasi [dasar] 3D MLXXIV.Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Materi Ajar MLXXII. Media Pembelajaran MLXXVIII. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D B. Scan drawing print . Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D A. Metode Pembelajaran MLXXV. Objek animasi dasar 3D. 196611211995121001 NIP. Laptop/Net Book MLXXX. Ceramah MLXXVI. Tujuan Pembelajaran MLXXI. LCD Proyektor MLXXIX. Anas Rosich. Demontrasi IV. Tiori dan praktek MLXXVII. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MLXXIII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. I.

Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MLXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDIV. Guru mengabsen .MLXXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MD. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDVII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVI. Kegiatan awal MLXXXIV. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MCDXCVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXCVII. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDII. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MCDXCVI. Langkah – langkah Pembelajaran MLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDVI. White board print MLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXCIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDVIII. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDV. guru bersama siswa MCDXCIV. Pendahuluan MCDXCIII. MCDXCV.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 . CD Pembelajaran MDXVII. MDIX.peripheral komputer secara benar. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MLXXXIX. Alat dan sumber belajar MDXIV. Penilaian MDXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika MDXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXIII. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MDXV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MXC. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVIII. Anas Rosich. Kegiatan akhir MDXII. MPd. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pengenalan software basic 3D animation MDXI. MDX. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVII.

Langkah – langkah Pembelajaran MCIII. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D C. Materi Ajar MXCII. Laptop/Net Book MC. LCD Proyektor MXCIX. Pendahuluan MDXIX. Tujuan Pembelajaran MXCI. Demontrasi IV. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MXCIII. White board print MCII. Efek-efek animasi [dasar] 3D MXCIV. guru bersama siswa . Tiori dan praktek MXCVII.Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Berdoa. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D D. CD Presentation Education E. Ceramah MXCVI. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Objek animasi dasar 3D. Metode Pembelajaran MXCV. I. Scan drawing print MCI. Kegiatan awal MCIV. Media Pembelajaran MXCVIII.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDXXX. Kegiatan akhir MDXXXVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVII. apresiasi. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDXXIX. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDXXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDXXVIII. Pengenalan software basic 3D animation MDXXXVII. Memberikan motivasi MDXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDXXXI. MDXXXVI. MDXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDXXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDXXV. Guru mengabsen . MDXXI.MDXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDXXVI. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXXIII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXXXIX.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MCX.MCVIII. Alat dan sumber belajar MDXL. Jakarta. Soal No. Penilaian MDXLIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MDXLIII. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika MDXLII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 9 – 10 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran MDXLI. 196611211995121001 NIP. MPd. Jaringan dan perangkat computer MCIX.

Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia F. Guru mengabsen . Berdoa. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXIII. Media Pembelajaran MCXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MCXXII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDLI. Memberikan motivasi MDXLVIII. White board print MCXXI. Pendahuluan MDXLV. Teknik integrasi animasi [dasar] 3D ke halaman web dan multimedia C. LCD Proyektor MCXVIII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDL. I. Scan drawing print MCXX. Tujuan Pembelajaran MCXI. Demontrasi IV. Kegiatan awal MCXXIII. guru bersama siswa MDXLVI. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Laptop/Net Book MCXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXLIX. Ceramah MCXV. CD Presentation Education E. Materi Ajar MCXII.File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia E. Metode Pembelajaran MCXIV. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman web dengan tepat MDLII. MDXLVII. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCXXIV. Tiori dan praktek MCXVI. apresiasi.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLX. MDLXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDLXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLVII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDLXVII. Jaringan dan perangkat computer MCXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDLXIII. Alat dan sumber belajar MDLXVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVI. Pengenalan software basic 3D animation MDLXV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLV. Penilaian MDLXXII. Kegiatan akhir MDLXVI. CD Pembelajaran MDLXXI. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLVI. Format isian pembelajaran MDLXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MCXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLVIII.

Tujuan Pembelajaran MCXXX.MCXXIX. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software model 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. MPd. G. I. Anas Rosich. Pengenalan software mode 3D animation . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Software basic 3D animation dijalankan. Soal No. Materi Ajar MCXXXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation H. Drs Thotok Kasmanto NIP.

CD Presentation Education E. LCD Proyektor MCXXXVI. Guru mengabsen . Kegiatan awal MCXLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLXXXII. Scan drawing print MCXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLXXIX. apresiasi. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLXXX. MDLXXV. Discreet 3DS Max. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLXXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLXXXIII. Ceramah MCXXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Memberikan motivasi MDLXXVI. Berdoa.C. Lightwave MCXLII. Contoh: Alias Maya. Metode Pembelajaran MCXXXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MDLXXVIII. White board print MCXXXIX. Menjalankan software model 3D animation sesuai prosedur. guru bersama siswa MDLXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MCXL. Proses praktik Laboratorium Komputer MDLXXVII. Media Pembelajaran MCXXXV. Discreet 3DS Viz. Tiori dan praktek MCXXXIV. Demontrasi IV. software basic 3D animation MCXLIII. Pendahuluan MDLXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLXXXI. Laptop/Net Book MCXXXVII.

Jakarta. Penilaian MDXCVI.ELABORASI MDLXXXV. Pengenalan software basic 3D animation MCXLIV. MDLXXXIX. Kegiatan akhir MDXCI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Alat dan sumber belajar MDXCII. Jaringan dan perangkat computer MCXLVI. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCXLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXXXVIII. Format isian pembelajaran MDXCIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software model 3D animation MCXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLXXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MDXCIV. MDXC. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXXXVII. CD Pembelajaran MDXCV.

Siswa mampu Mengenali menu dan interface. libraries. Materi Ajar MCXLIX. serta membuat. menyimpan file animasi [model] 3D J. menu dan interface software model 3D animation MCL. I. serta membuat. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran MCXLVIII. dan interface yang disediakan software model 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software model 3D animation dapat digunakan. Fitur pengelolaan file software model 3D animation MCLI. jpg. avi. membuka. libraries atau wizard MCLII. Fasilitas siap pakai seperti wizard. membuka. tif. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Fasilitas wizard. MPd. seperti: buat/create/ new. Ceramah . simpan dengan nama lain/ save as. menyimpan file animasi [model ] 3D Indikator : Siswa dapat Software model 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. dsb. simpan/save. I. Anas Rosich. Metode Pembelajaran MCLIII. buka/ open. menu. Teknik penyimpanan file animasi model 3D C. atau template pada software model 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software model 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. Objek animasi model 3D. Drs Thotok Kasmanto NIP.Drs. seperti: 3ds.

jpg. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXIV. Membuat animasi model 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MDCIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCVI.MCLIV. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. Menu dan interface. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXV. LCD Proyektor MCLVII. White board print MCLX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Proses praktik Laboratorium Komputer MDCI. Laptop/Net Book MCLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCV. Scan drawing print MCLIX. MCLXIII. membuka. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCVIII. Menggunakan fitur pengelolaan file software model 3D animation sesuai tujuannya MDCIII. dsb. Media Pembelajaran MCLVI. avi. Kegiatan awal MCLXII. tif. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXI. Pendahuluan MDXCVII. Menyimpan file animasi model 3D dengan menggunakan format 3ds. apresiasi. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCX. Berdoa. Menggunakan menu dan interface software model 3D animation secara tepat MDCII. guru bersama siswa MDXCVIII. Tiori dan praktek MCLV. Memberikan motivasi MDC. Demontrasi IV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCVII. MDXCIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCIX. serta membuat.

membuka. Kegiatan akhir MDCXVII. MCLXVII. MDCXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXII. membuka.sehari-hari MDCXI. serta membuat. Penilaian MDCXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. Pengenalan software basic 3D animation MDCXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan menu dan interface. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCXVIII. Alat dan sumber belajar MDCXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXIII. CD Pembelajaran MDCXXIII. Format isian pembelajaran MDCXXI. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. menyimpan file animasi model] 3D MDCXIX. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXIX. Pengenalan menu dan interface. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . serta membuat. Jaringan dan perangkat computer MCLXVIII. MDCXV. serta membuat. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCLXVI. membuka. Soal No.

Efek-efek animasi [model] 3D MCLXXIV. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. interior. dan geomorfologi 3D H. Teknik manipulasi objek foto dan animasi . Anas Rosich. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [model] 3D MCLXXIII.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. arsitektur interior. Materi Ajar MCLXXI. arsitektur interior. dan geomorfologi 3D Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model arsitektur eksterior dan interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi G. MPd. Tujuan Pembelajaran MCLXX. interior. Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi MCLXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Objek animasi dasar 3D.

Media Pembelajaran MCLXXVIII. Pembuatan animasi (model) 3D MCLXXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXXXIII. Demontrasi IV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCXXXV. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Metode Pembelajaran MCLXXV. Berdoa.C. apresiasi. Pendahuluan MDCXXV. Ceramah MCLXXVI. Memberikan motivasi MDCXXVIII. LCD Proyektor MCLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCXXXIV. arsitektur interior. guru bersama siswa MDCXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCXXX. dan geomorfologi 3D MCLXXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCXXXIII. Tiori dan praktek MCLXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCXXXII. MDCXXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCXXIX. CD Presentation Education E. interior. Laptop/Net Book MCLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Guru mengabsen . Scan drawing print MCLXXXI. Kegiatan awal MCLXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXXXVI. White board print MCLXXXII.

MDCXLI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. arsitektur interior. interior. Penilaian MCXC.kehidupan sehari-hari MDCXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. dan geomorfologi 3D MCLXXXVII. MDCXL. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXLV. Alat dan sumber belajar MDCXLIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. interior. Kegiatan akhir MDCXLII. Jaringan dan perangkat computer MCLXXXIX. Format isian pembelajaran MDCXLIV. CD Pembelajaran MDCXLVI. arsitektur interior. interior. arsitektur interior. dan geomorfologi 3D MCXCI. dan geomorfologi 3D MCLXXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXXXVIII.

Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia J. Materi Ajar MCXCIII. Demontrasi IV. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Metode Pembelajaran MCXCV. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXCIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek MCXCVII. Media Pembelajaran MCXCVIII. Ceramah MCXCVI. Tujuan Pembelajaran MCXCII. 196611211995121001 NIP. MPd. Laptop/Net Book MCC. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia I. Teknik integrasi animasi [model) 3D ke halaman web dan multimedia C. Scan drawing print .Mengetahui. LCD Proyektor MCXCIX.

Pembuatan animasi [model] 3D MCCVI. White board print MCCII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLIX. apresiasi. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCLXI. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman web dengan tepat MDCLIV. Langkah – langkah Pembelajaran MCCIII. CD Presentation Education E. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLI. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLVIII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDCLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLV. Pendahuluan MDCXLVII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDCLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCLXIII. Memberikan motivasi MDCL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLVII. Kegiatan awal MCCIV.MCCI. MDCXLIX. guru bersama siswa MDCXLVIII. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCLXII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Guru mengabsen .

Pembuatan animasi [model] 3D MCCVII. Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation MDCLXVII. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia MCCX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDCLXV. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCLXIX. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MDCLXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCLXXII.MDCLXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCIX. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MDCLXXI. MDCLXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir MDCLXVIII. CD Pembelajaran MDCLXXIII. Alat dan sumber belajar MDCLXX.

Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCXIV. Tiori dan praktek MCCXIX. Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara L. I. White board print MCCXXIV. LCD Proyektor MCCXXI. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC MCCXVI. Demontrasi IV. Scan drawing print MCCXXIII. Ceramah MCCXVIII. Media Pembelajaran MCCXX. Materi Ajar MCCXII. Tujuan Pembelajaran MCCXI. Laptop/Net Book MCCXXII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default K. Teknik pengoperasian periferal perekam suara C. CD Presentation Education . Jenis periferal perekam suara MCCXV. Koneksi catu daya listrik MCCXIII. Metode Pembelajaran MCCXVII.

Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek Visual MDCLXXXII. guru bersama siswa MDCLXXVI. Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer MCCXXVII. Berdoa. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLXXXIX. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXCIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCLXXX. Kegiatan awal MCCXXVI. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCLXXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLXXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXXV. Pendahuluan MDCLXXV. apresiasi. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXVIII.E. Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCLXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLXXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXCII. MDCLXXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCXCI. Memberikan motivasi MDCLXXVIII.

Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXX. MPd. Soal No. prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXIX. 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran MDCC. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer MCCXXXI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.fungsi peripheral komputer secara benar. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit . MDCXCIV. MDCXCV. Jakarta. Format isian pembelajaran MDCXCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXCIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MDCXCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MDCCI. Kegiatan akhir MDCXCVI.

Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. dsb. headphone. alat masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara MCCXXXVII. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara MCCXXXVI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara . I. dsb. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara B. Objek operasi alat keluaran MCCXXXVIII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya. Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara MCCXL. Materi Ajar MCCXXXIII. Tujuan Pembelajaran MCCXXXII. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker. Koneksi catu daya listrik MCCXXXIV. Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara MCCXXXV. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. Objek operasi alat masukan MCCXXXIX. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Efek Visual mixer.

Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam suara MCCXLII. penggunaan periferal perekam suara . Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur MDCCXI. LCD Proyektor MCCXLVII. CD Presentation Education E. Berdoa. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXII. Ceramah MCCXLIV. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran MCCLI. Laptop/Net Book MCCXLVIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCVIII. MDCCV. White board print MCCL. guru bersama siswa MDCCIV. Media Pembelajaran MCCXLVI. Pendahuluan MDCCIII.MCCXLI. apresiasi. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCIX. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam suara C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXIII. Memberikan motivasi MDCCVI. Kegiatan awal MCCLII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) MCCLIII. Scan drawing print MCCXLIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCVII. Metode Pembelajaran MCCXLIII. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara MDCCX. Demontrasi IV. Tiori dan praktek MCCXLV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an.

prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXV. Format isian pembelajaran MDCCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXXX.MCCLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXVIII. penggunaan periferal perekam suara MCCLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCXIV. Alat dan sumber belajar MDCCXXVIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXVII. Soal . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCXXI. Jaringan dan perangkat computer MCCLVII. Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara MCCLIX. MDCCXXIV. CD Pembelajaran MDCCXXXI. Kegiatan akhir MDCCXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXV. MDCCXXIII. Penilaian MCCLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. penggunaan periferal perekam suara MCCLV.

Tujuan Pembelajaran MCCLX. customization. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual C. Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara D. Koneksi catu daya listrik . Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.No. Materi Ajar MCCLXI. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta.

customization. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLXXII. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXLIII. Tiori dan praktek MCCLXVI. Teknik pemilihan opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MCCLXXIV. MCCLXXV. penggunaan periferal perekam suara MDCCXLII. Ceramah MCCLXV. White board print MCCLXXI. Demontrasi IV. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCXXXVI.MCCLXII. Memberikan motivasi MDCCXXXV. Media Pembelajaran MCCLXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXLI. Teknik mengaktifkan periferal perekam suara MCCLXIII. guru bersama siswa MDCCXXXIII. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXXXVIII. Laptop/Net Book MCCLXIX. dan konfigurasi properti C. Kegiatan Inti . CD Presentation Education E. Scan drawing print MCCLXX. Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat MDCCXL. Kegiatan awal MCCLXXIII. apresiasi. LCD Proyektor MCCLXVIII. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara MDCCXXXIX. customization. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCXXXVII. MDCCXXXIV. Pendahuluan MDCCXXXII. Memilih opsi. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Metode Pembelajaran MCCLXIV. Guru mengabsen .

Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara . Jaringan dan perangkat computer MCCLXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLII. Kegiatan akhir MDCCLVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXLV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCLXII. MDCCLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXLVII.EKSPLORASI MDCCXLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLI. MDCCLIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXLVI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLIX. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVII. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLV. Penilaian MDCCLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MDCCLXIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLVIII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLVI. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVI. Alat dan sumber belajar MDCCLX. Format isian pembelajaran MDCCLXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXLIX.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MCCLXXIX. 196611211995121001 NIP. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Jakarta. Soal No.

Tujuan Pembelajaran MCCLXXX. Guru mengabsen . MDCCLXVII. Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Pendahuluan MDCCLXV. Scan drawing print MCCXC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCLXXII. Ceramah MCCLXXXV. Mengoperasikan periferal perekam suara . Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCLXXI. apresiasi. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXIII. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MDCCLXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXCII. Media Pembelajaran MCCLXXXVII. Metode Pembelajaran MCCLXXXIV. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara MCCLXXXII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur MDCCLXX. Tiori dan praktek MCCLXXXVI. Demontrasi IV. Kegiatan awal MCCXCIII. Materi Ajar MCCLXXXI. Berdoa. Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap MCCXCIV. guru bersama siswa MDCCLXVI. Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara C. White board print MCCXCI. I. Laptop/Net Book MCCLXXXIX. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam suara MCCLXXXIII. LCD Proyektor MCCLXXXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCLXIX.A.

Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MDCCLXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLXXXIII. Mengoperasikan periferal perekam suara . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCLXXVIII. MDCCLXXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCLXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCLXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCXCVI. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXCI. Kegiatan akhir MDCCXC. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCLXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCLXXXI. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCLXXVI. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLXXXVI. MDCCLXXXV.MDCCLXXIV. penggunaan periferal perekam suara MDCCXCII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLXXXII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXXVII. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCLXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCLXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXCVI. CD Pembelajaran MDCCXCVII. Alat dan sumber belajar MDCCXCIV. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MDCCXCIII. Format isian pembelajaran MDCCXCV. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Penilaian MDCCXCVIII. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar . Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXCIX. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCVII. Jaringan dan perangkat computer MCCXCVIII.

Teknik pengoperasian periferal perekam gambar C. Materi Ajar MCCCI. guru bersama siswa MDCCCI. Guru mengabsen . LCD Proyektor MCCCX. Ceramah MCCCVII. Scan drawing print MCCCXII. White board print MCCCXIII. Demontrasi IV.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar B. Tujuan Pembelajaran MCCC. I. Pendahuluan MDCCC. Koneksi catu daya listrik MCCCII. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek MCCCVIII. apresiasi. Jenis periferal perekam gambar MCCCIV. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXIV. . Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIII. Media Pembelajaran MCCCIX. Metode Pembelajaran MCCCVI. Laptop/Net Book MCCCXI. Kegiatan awal MCCCXV. Berdoa. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam gambar ke PC MCCCV.

Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCVIII.MDCCCII. Alat dan sumber belajar MDCCCXX. Kegiatan akhir MDCCCXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXI. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video MCCCXVI. MDCCCXVIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVIII. Format isian pembelajaran MDCCCXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCIX. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCV. Buku reperensi Teknik Informatika . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Memberikan motivasi MDCCCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXIII. MDCCCXVII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCXIV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCIV.

Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MDCCCXXIV.MDCCCXXII. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MCCCXX. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan . MPd. CD Pembelajaran MDCCCXXIII.

Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Ceramah MCCCXXXIII. Demontrasi IV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar MCCCXXVI. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCXXXI. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar C. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar B. Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar MCCCXXIV. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar MCCCXXV. Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. VHS/VCD/ DVD player. Objek operasi alat keluaran MCCCXXVII. Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar MCCCXXIX.Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor. dsb. LCD Proyektor MCCCXXXVI. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital. video camera. Metode Pembelajaran MCCCXXXII. lcd display. televisi. Media Pembelajaran MCCCXXXV. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCXXX. Laptop/Net Book . Tiori dan praktek MCCCXXXIV. Materi Ajar MCCCXXIII. video captured. Objek operasi alat masukan MCCCXXVIII. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. dsb. I. Tujuan Pembelajaran MCCCXXII.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCXXXVII. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . White board print MCCCXXXIX. Berdoa. Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCCCXXXII. Memberikan motivasi MDCCCXXVIII. Pendahuluan MDCCCXXV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCXXX. apresiasi. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXL. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXXXIV. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCXXXI. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar MCCCXLII. Kegiatan awal MCCCXLI. Scan drawing print MCCCXXXVIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXLII.MCCCXXXVII. guru bersama siswa MDCCCXXVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXL. MDCCCXXVII. Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan komputer MDCCCXXXIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXLI.

Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCL. Penilaian MDCCCLV. MDCCCXLVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIV. Jaringan dan perangkat computer MCCCXLVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLVII. Alat dan sumber belajar MDCCCLI. CD Pembelajaran MDCCCLIV. Soal No. MDCCCXLVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXLV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLIII. Kegiatan akhir MDCCCXLIX. Format isian pembelajaran MDCCCLII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXLVIII.kehidupan sehari-hari MDCCCXLIII.

Anas Rosich. dan konfigurasi properti C. customization. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCLI. Tiori dan praktek MCCCLVI. LCD Proyektor . Tujuan Pembelajaran MCCCXLVIII. Ceramah MCCCLV. Jakarta. Materi Ajar MCCCXLIX. Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar D. MPd. Metode Pembelajaran MCCCLIV. Teknik pemilihan opsi.Mengetahui. Media Pembelajaran MCCCLVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. customization. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar MCCCLII. I. dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 – 6 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan Pemilihan opsi. 196611211995121001 NIP. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCL. Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar MCCCLIII. Demontrasi IV.

Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXVII. Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur MDCCCLXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCLXIX. Pendahuluan MDCCCLVII. Kegiatan awal MCCCLXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCLXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCLXX. apresiasi. Laptop/Net Book MCCCLIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCLXI.MCCCLVIII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan) MCCCLXIV. Scan drawing print MCCCLX. Berdoa. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCLXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCLXXII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. MDCCCLIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXII. Guru mengabsen . White board print MCCCLXI. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCLXVIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar MDCCCLXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCLXV. Memberikan motivasi MDCCCLX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXV. guru bersama siswa MDCCCLVIII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCLXXVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLXXXVI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXIX. Format isian pembelajaran MDCCCLXXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCXC. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVI.ELABORASI MDCCCLXXIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCLXXV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MDCCCLXXXIV. CD Pembelajaran MDCCCLXXXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCLXXIV. Soal No. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXIX. Kegiatan akhir MDCCCLXXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . MDCCCLXXVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXVIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXII. MDCCCLXXVII. Penilaian MDCCCLXXXVIII.

Jakarta. Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai . MPd. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran MCCCLXX. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A.

Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software tools secara tepat MDCCCXCVI. Demontrasi IV. Pendahuluan MDCCCXCI.B. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar . White board print MCCCLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCM. customization. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXCV. Guru mengabsen . Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap MCCCLXXXIV. Media Pembelajaran MCCCLXXVII. LCD Proyektor MCCCLXXVIII. Ceramah MCCCLXXV. Materi Ajar MCCCLXXI. Scan drawing print MCCCLXXX. Memberikan motivasi MDCCCXCIV. Kegiatan awal MCCCLXXXIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXCIX. Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar C. apresiasi. guru bersama siswa MDCCCXCII. Laptop/Net Book MCCCLXXIX. Metode Pembelajaran MCCCLXXIV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMI. CD Presentation Education E. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam gambar MCCCLXXII. Memilih opsi. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXXXII. Tiori dan praktek MCCCLXXVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan) MDCCCXCVII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam gambar MCCCLXXIII. MDCCCXCIII. Berdoa. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur MDCCCXCVIII.

MCMXIV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMV. MCMXIII.MCMII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVI. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMX. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXV. Kegiatan akhir MCMXVIII. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai . Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMVIII.

Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MCMXXVI. Anas Rosich. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXIX. Alat dan sumber belajar MCMXXII. Jakarta. MPd. CD Pembelajaran MCMXXV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MCCCLXXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MCMXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXXVII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXIX. Format isian pembelajaran MCMXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit . 196611211995121001 NIP.

Software digital video dijalankan. White board print MCCCXCIX.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital video Indikator : Siswa dapat Software digital video telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital video sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Ceramah MCCCXCIII. I. Kegiatan awal MCDI. Tujuan Pembelajaran MCCCXC. Pendahuluan MCMXXX. Berdoa. Guru mengabsen . Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP . Laptop/Net Book MCCCXCVII. Langkah – langkah Pembelajaran MCD. Siswa mampu Mempersiapkan software digital video B. Memberikan motivasi MCMXXXIII. guru bersama siswa MCMXXXI. Demontrasi IV. apresiasi. Tiori dan praktek MCCCXCIV. Media Pembelajaran MCCCXCV. LCD Proyektor MCCCXCVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMXXXIV. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Pengenalan software digital video C. A. CD Presentation Education E. Scan drawing print MCCCXCVIII. MCMXXXII. Materi Ajar MCCCXCI. Metode Pembelajaran MCCCXCII.

MCMXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMXLIII. Jaringan dan perangkat computer . Contoh: Avid. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMXXXVIII. Alat dan sumber belajar MCMXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLI. CD Pembelajaran MCMLII. Kegiatan akhir MCMXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXLV. MCMXLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXXXVI. Mempersiapkan software digital video MCDV. MCMXLVI. Apple Final Cut Pro. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMXXXVII. Format isian pembelajaran MCML. Adobe Premiere. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMXXXIX. software digital video MCDIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMXLI. Mempersiapkan software digital video MCDIV. Ulead Video Studio MCDII.

libraries. membuka. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. simpan dengan nama lain/ save as. Jakarta. Penilaian MCMLIII. dan fitur yang disediakan software digital video beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital video dapat digunakan. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCDVII. atau template pada software digital video dimanfaatkan untuk pembuatan file video digital sederhana . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. menu. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. seperti: buat/create/ new. serta membuat. Soal No. buka/ open. menyimpan file video digital Indikator : Siswa dapat Objek video digital. 196611211995121001 NIP. simpan/save.MCDVI. Fasilitas siap pakai seperti wizard.

mpg.Penyimpanan file video digital menggunakan berbagai format yang dikenal. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLVIII. apresiasi. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. White board print MCDXXI. Kegiatan awal MCDXXIII. Teknik penyimpanan file video digital C. Memberikan motivasi MCMLVII. Laptop/Net Book MCDXIX. Ceramah MCDXV. mov. Media Pembelajaran MCDXVII. Fasilitas wizard. I. . seperti: prj. Guru mengabsen . LCD Proyektor MCDXVIII. Materi Ajar MCDIX. Tiori dan praktek MCDXVI. Pengenalan software digital video MCDX. menyimpan file video digital B. menu dan interface software digital video MCDXI. avi. dsb. Pendahuluan MCMLIV. Berdoa. serta membuat. dat. Objek video digital. membuka. Fitur pengelolaan file soft-ware digital video MCDXII. Menggunakan menu dan interface software digital video secara tepat MCMLIX. Tujuan Pembelajaran MCDVIII. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran MCDXIV. guru bersama siswa MCMLV. A. Demontrasi IV. Scan drawing print MCDXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video sesuai tujuannya . MCMLVI. libraries atau wizard MCDXIII.

MCMLXXIII. serta membuat. Menu dan area kerja. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMLXXI. menyimpan file video digital MCDXXV. Alat dan sumber belajar MCMLXXVIII. membuka. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMLXV. Menu dan area kerja. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMLXII. avi. MCDXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMLXXII. Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format prj. menyimpan file video digital MCDXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMLXVIII. serta membuat. mpg. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMLXIX. Format isian pembelajaran . menyimpan file video digital MCDXXVI. mov. dsb. Membuat video digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCMLXI. Kegiatan akhir MCMLXXVI. dat. membuka. Mempersiapkan software digital video MCMLXXVII. software digital video MCMLXIII. Menu dan area kerja. MCMLXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMLXIV. serta membuat. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MCMLX. Mempersiapkan software digital video MCMLXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMLXVI. membuka. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMLXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMLXX.

Jaringan dan perangkat computer MCDXXVIII. Jakarta. Penilaian MCMLXXXII.MCMLXXIX. Soal No. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan video Indikator : Siswa dapat Rekaman video disunting dengan fasilitas video capture software digital video Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan video pendukung materi multimedia. menyimpan file video digital MCDXXIX. . Buku reperensi Teknik Informatika MCMLXXX. 196611211995121001 NIP. serta membuat. MPd. Menu dan area kerja. membuka. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCMLXXXIII. CD Pembelajaran MCMLXXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

I.A. Menu dan area kerja. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXLI. Siswa mampu Melakukan penyuntingan video B. Media Pembelajaran MCDXXXVI. Tiori dan praktek MCDXXXV. Tujuan Pembelajaran MCDXXX. Kegiatan awal MCDXLII. Guru mengabsen . apresiasi. Laptop/Net Book MCDXXXVIII. Kegiatan Inti MCMXCIII. Mempersiapkan software digital video . Pendahuluan MCMLXXXIV. Menyunting Efek Visual dengan software digital video MCMLXXXIX. Scan drawing print MCDXXXIX. Teknik penyuntingan video MCDXXXII. Ceramah MCDXXXIV. Metode Pembelajaran MCDXXXIII. menyimpan file video digital MCMXCII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLXXXVIII. CD Presentation Education E. Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan materi pendukung multimedia MCDXLIII. MCMLXXXVI. Materi Ajar MCDXXXI. Demontrasi IV. LCD Proyektor MCDXXXVII. Fitur dan efek video C. serta membuat. Melakukan penyuntingan video MCDXLIV. software digital video MCMXCI. White board print MCDXL. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXC. Memberikan motivasi MCMLXXXVII. Berdoa. guru bersama siswa MCMLXXXV. membuka.

196611211995121001 NIP. serta membuat. Melakukan penyuntingan video MCDXLV. Mempersiapkan software digital video MCMXCVII. Buku reperensi Teknik Informatika MMI. Menu dan area kerja. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Alat dan sumber belajar MCMXCIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Melakukan penyuntingan video MCDXLVIII. Jaringan dan perangkat computer MCDXLVII. membuka. menyimpan file video digital MMV. MPd. Format isian pembelajaran MM. Penilaian MMIII. Menu dan area kerja. serta membuat. Kegiatan akhir MCMXCVI. CD Pembelajaran MMII. Melakukan penyuntingan video MCDXLVI. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Menu dan area kerja. Anas Rosich. membuka. menyimpan file video digital MCMXCVIII. menyimpan file video digital MCMXCV. Drs Thotok Kasmanto NIP. serta membuat. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMIV. membuka.MCMXCIV. Soal No.

Fitur dan efek video MCDLII. Media Pembelajaran MCDLVI. LCD Proyektor MCDLVII. Tujuan Pembelajaran MCDXLIX. Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam D. Kegiatan awal MCDLXII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan video ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File video dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia C. Metode Pembelajaran MCDLIII. Pendahuluan MMVI. Tiori dan praktek MCDLV. Materi Ajar MCDL. Scan drawing print MCDLIX. I. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXI. Teknik penyuntingan video MCDLI. Ceramah MCDLIV. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. White board print MCDLX. guru bersama siswa . Laptop/Net Book MCDLVIII.

MMVIII. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMXXI. apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXVI. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. menyimpan file video digital MMXIII. menyimpan file video digital MMXXVII.MMVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMXX. Menu dan area kerja. MMXXIV. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXIV. Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat MMX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXV. membuka. software digital video MMXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMXVII. Menu dan area kerja. MMXXV. Melakukan penyuntingan video MMXIV. membuka. Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan tepat MCDLXIII. Melakukan penyuntingan video MMXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMXXIII. serta membuat. Mempersiapkan software digital video MMXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memberikan motivasi MMIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXI. serta membuat.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuka. menyimpan file video digital MMXXXI. menyimpan file video digital MMXXXIX. Penilaian MMXXXVII. Menu dan area kerja. Mempersiapkan software digital video MMXXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MMXXXVI. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVI. Alat dan sumber belajar MMXXXIII. Melakukan penyuntingan video MMXXXII. Jakarta. Melakukan penyuntingan video MMXL. Kegiatan akhir MMXXIX. serta membuat. Menu dan area kerja. 196611211995121001 NIP. Soal No. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVIII. serta membuat. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMXXXVIII. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMXXXV. Jaringan dan perangkat computer MCDLXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MCDLXV. Format isian pembelajaran MMXXXIV. Anas Rosich.

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital Audio dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXIX. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio D. Materi Ajar MCDLXX. Pengenalan software digital Audio C. Metode Pembelajaran MCDLXXI. Ceramah MCDLXXII. Tiori dan praktek MCDLXXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLXXIV. LCD Proyektor MCDLXXV. Laptop/Net Book MCDLXXVI. Scan drawing print MCDLXXVII. White board print MCDLXXVIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXXIX. Kegiatan awal MCDLXXX. Pendahuluan MMXLI. Berdoa, guru bersama siswa MMXLII. Guru mengabsen , apresiasi.

MMXLIII. Memberikan motivasi MMXLIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMXLVI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio Studio MCDLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXLVII. software digital Audio MCDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MML. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLVIII. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIII. Kegiatan akhir MMLIX. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIV. Alat dan sumber belajar MMLX. Format isian pembelajaran MMLXI. Buku reperensi Teknik Informatika

MMLXII. CD Pembelajaran MMLXIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXXXV. Penilaian MMLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital, menu, dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.

Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. . C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital D. Materi Ajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software digital Audio MCDLXXXIX. Objek video digital, menu dan interface software digital Audio MCDXC. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio MCDXCI. Fasilitas wizard, libraries atau wizard MCDXCII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Metode Pembelajaran MCDXCIII. Ceramah MCDXCIV. Tiori dan praktek MCDXCV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDXCVI. LCD Proyektor MCDXCVII. Laptop/Net Book MCDXCVIII. Scan drawing print MCDXCIX. White board print MD. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDI. Kegiatan awal MDII. Pendahuluan MMLXV. Berdoa, guru bersama siswa MMLXVI. Guru mengabsen , apresiasi. MMLXVII. Memberikan motivasi MMLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer

MMLXIX. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMLXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMLXXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMLXXII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMLXXIII. software digital video MMLXXIV. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file video digital MDIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLXXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVI. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v Audio digital MDV. Kegiatan akhir MMLXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVIII. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital

Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMXCIV. Menu dan area kerja. Buku reperensi Teknik Informatika MMXCI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Format isian pembelajaran MMXC. menyimpan file Audio digital MDVIII.MDVI. Jaringan dan perangkat computer MDVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat . Penilaian MMXCIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. membuka. Alat dan sumber belajar MMLXXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. CD Pembelajaran MMXCII. Anas Rosich. MPd. 196611211995121001 NIP. Soal No.

White board print MDXIX. Metode Pembelajaran MDXII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MDXXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXCIX. Memberikan motivasi MMXCVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIII. I. apresiasi. Menu dan area kerja. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCI. guru bersama siswa MMXCVI. Menyunting audio dengan software digital Audio MMC. Langkah – langkah Pembelajaran MDXX. Materi Ajar MDX. Fitur dan efek Audio C. Scan drawing print MDXVIII. Kegiatan Inti . Laptop/Net Book MDXVII. Berdoa. Teknik penyuntingan Audio MDXI. Demontrasi IV. MMXCVII. LCD Proyektor MDXVI. membuka. Tujuan Pembelajaran MDIX. serta membuat. Media Pembelajaran MDXV. Ceramah MDXIII. Guru mengabsen . Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDXXII.Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio F. software digital Audio MMCII. Pendahuluan MMXCV. E. menyimpan file Audio digital MMCIII. Tiori dan praktek MDXIV.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCX. menyimpan file Audio digital MMCXIX. Penilaian MMCXXIV.EKSPLORASI MMCIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXII. Jaringan dan perangkat computer MDXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCVIII. menyimpan file Audio digital MMCXVI. MMCXIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio . Melakukan penyuntingan Audio MDXXV. Kegiatan akhir MMCXVII. membuka. MMCXIV. Menu dan area kerja. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCIX. membuka. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCVII. Menu dan area kerja. serta membuat. CD Pembelajaran MMCXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXXII. Format isian pembelajaran MMCXXI. Mempersiapkan software digital Audio MMCXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXI. Alat dan sumber belajar MMCXX. Mempersiapkan software digital Audio MMCXVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIV. serta membuat.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran MDXXVIII. Soal No. Menu dan area kerja. membuka. Software digital Audio dijalankan. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Melakukan penyuntingan Audio MDXXVII.MMCXXV. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. I. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. E. Anas Rosich. MPd. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. menyimpan file Audio digital MMCXXVI.

Guru mengabsen . Berdoa. Demontrasi IV.F. Ulead Audio Studio MDXL. Langkah – langkah Pembelajaran MDXXXVIII. Metode Pembelajaran MDXXX. Pengenalan software digital Audio C. apresiasi. Materi Ajar MDXXIX. MMCXXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCXXXI. Adobe Premiere. Laptop/Net Book MDXXXV. Tiori dan praktek MDXXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . software digital Audio MDXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXXXV. Kegiatan awal MDXXXIX. LCD Proyektor MDXXXIV. Pendahuluan MMCXXVII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCXXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXXXVI. Scan drawing print MDXXXVI. Contoh: Avid. Memberikan motivasi MMCXXX. White board print MDXXXVII. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Apple Final Cut Pro. guru bersama siswa MMCXXVIII. Media Pembelajaran MDXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXXXIV. Ceramah MDXXXI. CD Presentation Education E.

Mempersiapkan software digital Audio MDXLII.MMCXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXXXVIII. CD Pembelajaran MMCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MDXLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCXL. Alat dan sumber belajar MMCXLVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXLII. Mempersiapkan software digital Audio MDXLIII. Format isian pembelajaran MMCXLVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Jaringan dan perangkat computer MDXLIV. MMCXLIII. Soal No. Penilaian MMCL. MMCXLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXLI. Kegiatan akhir MMCXLV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXLVIII.

Anas Rosich. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. I. membuka. atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal. menu. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital. . serta membuat. 196611211995121001 NIP. MPd. mpg. buka/ open. menyimpan file Audio digital F. Tujuan Pembelajaran MDXLVI. libraries. seperti: buat/create/ new. simpan dengan nama lain/ save as. E. simpan/save. avi. mov. dat. serta membuat. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Materi Ajar MDXLVII. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dsb. Pengenalan software digital Audio MDXLVIII. membuka. Jakarta. Objek video digital. dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan. seperti: prj. menu dan interface software digital Audio MDXLIX.Mengetahui.

Kegiatan awal MDLXI. Laptop/Net Book MDLVII. LCD Proyektor MDLVI. Pendahuluan MMCLI. membuka. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj. Ceramah MDLIII. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMCLVII. Menu dan area kerja. Teknik penyimpanan file Audio digital C. mpg. menyimpan file video digital MDLXIII. avi. guru bersama siswa MMCLII. dat. Langkah – langkah Pembelajaran MDLX. Fasilitas wizard. mov. Scan drawing print MDLVIII. Memberikan motivasi MMCLIV. software digital video MMCLX. Media Pembelajaran MDLV. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLIX. dsb. Metode Pembelajaran MDLII.MDL. White board print MDLIX. MDLXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLV. serta membuat. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCLXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCLVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan . libraries atau wizard MDLI. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMCLVI. Tiori dan praktek MDLIV. apresiasi. CD Presentation Education E. MMCLIII. Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCLXII. Demontrasi IV.

menyimpan file Audio digital MDLXV. Format isian pembelajaran MMCLXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCLXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCLXIV. MMCLXXI. menyimpan file v Audio digital MDLXIV. Alat dan sumber belajar MMCLXXV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCLXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCLXVII. serta membuat. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCLXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCLXVIII. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MDLXVI. menyimpan file Audio digital MDLXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXIV. serta membuat. Penilaian MMCLXXIX. membuka. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menu dan area kerja. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCLXV. membuka. Kegiatan akhir MMCLXXIII. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . serta membuat. Menu dan area kerja. CD Pembelajaran MMCLXXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXX. MMCLXX. Menu dan area kerja.berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCLXIII.

196611211995121001 NIP.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Fitur dan efek Audio C. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio H. Teknik penyuntingan Audio MDLXX. I. Tujuan Pembelajaran MDLXVIII. MPd. Metode Pembelajaran MDLXXI. Ceramah MDLXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Anas Rosich. Tiori dan praktek MDLXXIII. Materi Ajar MDLXIX. G. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Demontrasi . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXCI.IV. Laptop/Net Book MDLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXCIV. Menu dan area kerja. Langkah – langkah Pembelajaran MDLXXIX. MMCLXXXIII. serta membuat. guru bersama siswa MMCLXXXII. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . menyimpan file Audio digital MMCLXXXIX. White board print MDLXXVIII. CD Presentation Education E. Scan drawing print MDLXXVII. membuka. LCD Proyektor MDLXXV. software digital Audio MMCLXXXVIII. Kegiatan awal MDLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXCV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLXXXVII. Berdoa. Memberikan motivasi MMCLXXXIV. Media Pembelajaran MDLXXIV. Menyunting audio dengan software digital Audio MMCLXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCXCIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLXXXV. apresiasi. Guru mengabsen . Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDLXXXI. Pendahuluan MMCLXXXI.

Alat dan sumber belajar MMCCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXCVIII. Mempersiapkan software digital Audio MMCCIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXCVII. serta membuat. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXI. Jaringan dan perangkat computer MDLXXXV. Format isian pembelajaran MMCCVII. menyimpan file Audio digital MMCCV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Menu dan area kerja. Menu dan area kerja. MMCC. MMCXCIX. membuka. CD Pembelajaran MMCCIX. membuka. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXVI. Soal No. serta membuat. serta membuat. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIV. Kegiatan akhir MMCCIII. menyimpan file Audio digital MMCCII. membuka. Mempersiapkan software digital Audio MMCCI. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCVIII.kehidupan sehari-hari MMCXCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menu dan area kerja. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIII. Penilaian MMCCX. menyimpan file Audio digital MMCCXII.

Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia C. Teknik penyuntingan Audio MDLXXXIX. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran MDLXXXVII. Ceramah MDXCII. Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam J.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File Audio dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia I. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Fitur dan efek Audio MDXC. Tiori dan praktek MDXCIII. 196611211995121001 NIP. Demontrasi . Metode Pembelajaran MDXCI. MPd. Materi Ajar MDLXXXVIII. I. Jakarta.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Media Pembelajaran MDXCIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCXXVI. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXI. MMCCXV.IV. guru bersama siswa MMCCXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCXXIII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MDC. Laptop/Net Book MDXCVI. membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCXXVIII. Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan tepat MDCI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCXXII. apresiasi. White board print MDXCVIII. Menu dan area kerja. Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat MMCCXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCXXIV. Pendahuluan MMCCXIII. menyimpan file Audio digital MMCCXX. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCII. serta membuat. software digital Audio MMCCXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MDXCIX. Guru mengabsen . LCD Proyektor MDXCV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCXXVII. Scan drawing print MDXCVII. Berdoa. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCXXV. Memberikan motivasi MMCCXVI.

CD Pembelajaran MMCCXLIII. Jaringan dan perangkat computer MDCV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCVI. membuka. MMCCXXXII. Penilaian MMCCXLIV. menyimpan file Audio digital MMCCXLVI. Menu dan area kerja. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIII. serta membuat. menyimpan file Audio digital MMCCXXXIV. Soal No. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar MMCCXL. serta membuat. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXLVII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXLII. Menu dan area kerja. Menu dan area kerja. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXLV. Format isian pembelajaran MMCCXLI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCXXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . serta membuat.KONFIRMASI MMCCXXIX. Kegiatan akhir MMCCXXXVI. membuka. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXVII. membuka. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXIII. menyimpan file Audio digital MMCCXXXVIII. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIV. MMCCXXXI.

dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Siswa mampu Mempersiapkan software visual effects B. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software visual effects Indikator : Siswa dapat Software visual effects telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software visual effects sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Tiori dan praktek MDCXI. Metode Pembelajaran MDCIX. Pengenalan software visual effects C. MPd. I.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Demontrasi IV. LCD Proyektor . Jakarta. Media Pembelajaran MDCXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar MDCVIII. Anas Rosich. Ceramah MDCX. Software visual effects dijalankan A. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tujuan Pembelajaran MDCVII.

Memberikan motivasi MMCCLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLV. Laptop/Net Book MDCXIV. Eyeon Digital Fusion MDCXIX. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLX.MDCXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLIV. guru bersama siswa MMCCXLIX. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXVII. Kegiatan awal MDCXVIII. apresiasi. Scan drawing print MDCXV. Contoh: Adobe After Effects. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLVII. Discreet Cosbustion. Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLII. MMCCL. CD Presentation Education E. Pengenalan software visual effects MDCXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLIX. Pendahuluan MMCCXLVIII. White board print MDCXVI.

Pengenalan software visual effects MDCXXI. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MMCCLXVII. CD Pembelajaran MMCCLXIX. Jaringan dan perangkat computer MDCXXIII. Anas Rosich. Penilaian MMCCLXX. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCLXVIII.fungsi peripheral komputer secara benar. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MDCXXIV. Alat dan sumber belajar MMCCLXVI. MMCCLXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal No. Pengenalan software visual effects MDCXXII. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 – 25 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit . MMCCLXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MMCCLXV. MPd.

Menu dan fitur. Metode Pembelajaran MDCXXXI. Fasilitas wizard. atau template pada software visual effects dimanfaatkan untuk pembuatan file efek visual sederhana Penyimpanan file efek visual menggunakan berbagai format yang dikenal. Fasilitas siap pakai seperti wizard. CD Presentation Education . Tujuan Pembelajaran MDCXXV. Media Pembelajaran MDCXXXIV. Demontrasi IV. I. libraries atau wizard MDCXXX. menyimpan file efek visual D. Scan drawing print MDCXXXVII. serta membuat. mpg. libraries. buka/ open. Tiori dan praktek MDCXXXIII. membuka. tif. Fitur pengelolaan file soft-ware visual effects MDCXXIX. seperti: aep. simpan dengan nama lain/ save as. LCD Proyektor MDCXXXV. serta membuat. Pengenalan software visual effects MDCXXVII. jpg. seperti: buat/create/ new. Siswa mampu Mengenali menu dan fitur.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan fitur. White board print MDCXXXVIII. Laptop/Net Book MDCXXXVI. Materi Ajar MDCXXVI. membuka. menyimpan file efek visual Indikator : Siswa dapat Objek gambar statik. serta membuat. membuka. menyimpan file efek visual MDCXXVIII. C. Teknik penyimpanan file efek visual C. simpan/save. dan fitur yang disediakan software visual effects beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software visual effects dapat diguna-kan. menu. Ceramah MDCXXXII.

E. MMCCLXXIII. jpg. Kegiatan awal MDCXL. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLXXXIV. guru bersama siswa MMCCLXXII. Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep. Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya MMCCLXXVII. MDCXLI. Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCCLXXVIII. apresiasi. Memberikan motivasi MMCCLXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLXXXII. Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat MMCCLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLXXIX. membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLXXXVII. tif. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLXXXV. mpg. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLXXXVI. avi. Guru mengabsen . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLXXXIII. mov. Pengenalan software visual effects MMCCLXXX. Berdoa. dab. Menu dan fitur. menyimpan file efek visual MDCXLII. Pendahuluan MMCCLXXI. serta membuat.

MMCCXC. membuka. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MMCCXCV. Pengenalan software visual effects MMCCXCIV. menyimpan file efek visual MDCXLIII. Menu dan fitur. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . serta membuat. CD Pembelajaran MMCCXCVIII. Anas Rosich. Soal No. MMCCXCI.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. menyimpan file efek visual MDCXLVI. Kegiatan akhir MMCCXCIII. serta membuat. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Menu dan fitur. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXCVII. membuka. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Menu dan fitur. Format isian pembelajaran MMCCXCVI. serta membuat. menyimpan file efek visual MDCXLIV. Pengenalan software visual effects MMCCXCII. Penilaian MMCCXCIX. MPd. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCC. Jakarta. membuka. Jaringan dan perangkat computer MDCXLV.

Metode Pembelajaran MDCXLIX.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 25 – 28 Alokasi Waktu : 28 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan efek visual Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek-efek visual dikenali. Memberikan motivasi . diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan game sederhana A. Materi Ajar MDCXLVIII. Demontrasi IV. Laptop/Net Book MDCLIV. Teknik integrasi fitur dan efek-efek visual C. Ceramah MDCL. Kegiatan awal MDCLVIII. Tujuan Pembelajaran MDCXLVII. Siswa mampu Melakukan pembuatan efek visual B. Scan drawing print MDCLV. Guru mengabsen . apresiasi. CD Presentation Education E. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan video klip sederhana Fitur dan efek-efek visual dikenali. Tiori dan praktek MDCLI. Berdoa. Media Pembelajaran MDCLII. White board print MDCLVI. Pendahuluan MMCCCI. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLVII. I. LCD Proyektor MDCLIII. MMCCCIII. guru bersama siswa MMCCCII.

Pengenalan software visual effects MMCCCVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCVI. menyimpan file efek visual MDCLX. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCV. serta membuat. membuka. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXV. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLIX.MMCCCIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXII. Pembuatan efek visual MDCLXI. MMCCCXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXIV. Kegiatan akhir MMCCCXXI. membuka. serta membuat. menyimpan file efek visual MMCCCXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXVI. Pengenalan software visual effects . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCIX. Menu dan fitur. Pengenalan software visual effects MMCCCXIX. MMCCCXVIII. Menu dan fitur. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCX.

Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCXXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 29 – 30 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual . serta membuat. Penilaian MMCCCXXVIII. membuka.MMCCCXXII. Menu dan fitur. Jaringan dan perangkat computer MDCLXIII. Jakarta. MPd. Alat dan sumber belajar MMCCCXXIV. menyimpan file efek visual MMCCCXXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. menyimpan file efek visual MMCCCXXIII. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCCXXIX. Format isian pembelajaran MMCCCXXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. Pembuatan efek visual MDCLXII. CD Pembelajaran MMCCCXXVII. Menu dan fitur. Pembuatan efek visual MDCLXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. membuka. Soal No. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich.

Ceramah MDCLXVIII.Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File efek visual dapat diinteg-rasikan (di-import) ke dalam file paket multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Guru mengabsen . I. Pendahuluan MMCCCXXXI. Media Pembelajaran MDCLXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCXXXVI. Scan drawing print MDCLXXIII. Laptop/Net Book MDCLXXII. Tiori dan praktek MDCLXIX. Siswa mampu Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia D. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MMCCCXXXIV. Demontrasi IV. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLXXVII. Kegiatan awal MDCLXXVI. Metode Pembelajaran MDCLXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLXXV. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCXXXV. guru bersama siswa MMCCCXXXII. Pengenalan software visual effects . Teknik integrasi efek visual ke dalam file paket multi-media C. Berdoa. LCD Proyektor MDCLXXI. Tujuan Pembelajaran MDCLXV. Materi Ajar MDCLXVI. apresiasi. White board print MDCLXXIV. MMCCCXXXIII.

menyimpan file efek visual MMCCCLI. Menu dan fitur. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXLV. MMCCCXLVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menu dan fitur. Alat dan sumber belajar MMCCCLVII. serta membuat. Kegiatan akhir MMCCCLIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCXXXIX. Pembuatan efek visual MMCCCLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXLVI. membuka. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXX. Pengenalan software visual effects MMCCCLIV. MMCCCXLIX.MMCCCXXXVII. serta membuat. menyimpan file efek visual MMCCCLV. Pengenalan software visual effects MMCCCL. menyimpan file efek visual MMCCCXXXVIII. membuka. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXLVII. serta membuat. Format isian pembelajaran . Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXVIII. Pembuatan efek visual MMCCCLII. Menu dan fitur. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXLII.

Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 . Jakarta. CD Pembelajaran MMCCCLX. membuka. MPd. menyimpan file efek visual Pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXXII.MMCCCLVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects Menu dan fitur. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer MDCLXXXI. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCLIX.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful