P. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Multimedia Eek

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Multimedia Eek

|Views: 10|Likes:
Dipublikasikan oleh Debbi Sari
eek
eek

More info:

Published by: Debbi Sari on Jun 01, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/30/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : Multimedia : X/1 : 1 : 3 x 45 Menit : Mengoperasikan periferal. : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis : Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis Sesuai Petujuk operasional II. Materi Pokok/Ajar Pengertian Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis. III. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan Kerjasama Komunikasi Toleransi Peduli social Kepemimpinan Mandiri

IV. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Teori dan praktek Tanya jawab Demontrasi Penugasan V. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education VI. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan/awal Salam pembuka, Berdoa, guru bersama siswa Administrasi kelas (Guru mengabsen , Kerapihan tempat duduk, Kebersihan kelas, apresiasi siswa, mengisi agenda kelas.) Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Guru menjelaskan arti penting dari koneksi komputer Guru menjelaskan hal-hal yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembuatan jaringan. Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat Menghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digital Menyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal grafis dengan komputer Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik

Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian koneksi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral komputer mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer multimedia. KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer multimedia Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer pada komputer multimedia. Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital multimedia.

Kegiatan Penutup/akhir Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari semua pembahasan dan diskusi yang telah dilakukan.

Guru memberikan beberapa pertanyaan ulasan materi yang telah dipelajari kepada siswa. Guru menjelaskan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempersiapkan hal-hal yang mungkin dibutuhkan. Guru melaksanakan dalam penyabungan jaringan Guru melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Guru melaksanakan petunjuk pemakaian komputer multimedia . VII. Alat/Bahan dan Sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer Koneksi Internet VIII. Penilaian Test lisan Penugasan Mampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan jaringan secara individu Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer IX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer multimedia 5 2 Sebutkan dan jelaskan fungsi Peripheral komputer multimedia pada bagian inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotter Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur

Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education V. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa.Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) III. Langkah – langkah Pembelajaran A. guru bersama siswa Guru mengabsen . apresiasi. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization pada Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital . Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis C.Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital B. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 196611211995121001 NIP. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer VIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit . Soal No. Jakarta. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer VII.

customization. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis II. customi-zation. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Langkah – langkah Pembelajaran IV. guru bersama siswa Guru mengabsen . Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi III. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi . apresiasi. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. dan konfigurasi properti) C. Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan Pemilihan opsi.

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital VI. customization. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) V. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. customization. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer X. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Jakarta. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer IX. Soal No.

customization. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi . Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua I. dan konfigurasi properti) C. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis Tujuan Pembelajaran II. MPd.Drs. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. customization. Langkah – langkah Pembelajaran II. apresiasi.IV. guru bersama siswa Guru mengabsen . Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. Kegiatan awal III. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital V. Pendahuluan Berdoa. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) IV. customization.

Kegiatan akhir VII. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Alat dan sumber belajar IX. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer .

Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner . Anas Rosich. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penilaian XI. 196611211995121001 NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer XII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). MPd.X. Jakarta. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Kegiatan Inti . customization. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIII. apresiasi. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner B. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian tentang image scanner Memberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scanner Memilih opsi. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner C. guru bersama siswa Guru mengabsen . I. Langkah – langkah Pembelajaran a) Kegiatan awal b) Pendahuluan Berdoa. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIV. customization.A.

Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scanner Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner XVI.EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tentang image scanner Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam pengambilan data XV.

196611211995121001 NIP. image scanner. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasi Menoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Menyediakan Gambar yang akan discan . Drs Thotok Kasmanto NIP.XVII. Penilaian Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menujukan pemakaian computer dengan image scanner XVIII. Anas Rosich. Jakarta. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1).

A. Kegiatan awal XX. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. dan gambar yang akan discan B. Langkah – langkah Pembelajaran XIX. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. I. apresiasi. image scanner. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat XXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafis . Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan C. Pendahuluan Berdoa. guru bersama siswa Guru mengabsen .

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari VIII. XXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data . Melaksanakan dalam penyabungan jaringan XVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru V.Memberi arahan proses kerja komputer Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat I. Kegiatan Inti EKSPLORASI II. Menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer XXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok VI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI VII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. XII. Kegiatan akhir XV. Menjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry data XIII. Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer III. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer X. XI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI IX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa IV. Gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang image scanner untuk entry data XIV.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. XXIV. Format isian pembelajaran XX. 196611211995121001 NIP. Cd Pembelajaran XXII. Alat dan sumber belajar XIX. Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data XXVI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data XXV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Penilaian XXIV. Mampu menujukan pemakaian komputer XXVI. Penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Anas Rosich. XXV. MPd.XVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika XXI. Jaringan dan perangkat computer XXIII.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit .

Aplikasi Adobe PhotoShop C. apresiasi. Memberikan silabus pembelajaran XXX. Demontrasi IV. Kegiatan awal XL. Pengertian tentang periferal grafis XXIX. Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. CD Presentation Education E. Materi Ajar XXVIII. White board print XXXVIII. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. LCD Proyektor XXXV. Teknik scanning objek XXX. Laptop/Net Book XXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran XXXIX. Memberikan motivasi XXXI. guru bersama siswa XXVIII. Ceramah XXXII. I. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis dengan program Adobe . Tiori dan praktek XXXIII. Pendahuluan XXVII. Scan drawing print XXXVII.Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Berdoa. XXIX. Guru mengabsen . Media Pembelajaran XXXIV. Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis B. Tujuan Pembelajaran XXVII. Metode Pembelajaran XXXI.

pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLII. Menjelaskan materi program Adobe PhotoShop XLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XXXIV. Pengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShop XXXV. Kegiatan akhir XLIII. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar . Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XLIV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika XLVII. Alat dan sumber belajar XLV. customization. Format isian pembelajaran XLVI. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika XL. Jaringan dan perangkat computer XLIX. XXXVII.PhotoShop XXXII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat) XLI. XLIII. XLV. Pengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXVI. Kegiatan Inti XXXIX. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLIV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXIII. Cd Pembelajaran XLVIII. Penilaian L. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner LI. Memilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop XLII. Memilih opsi.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Materi Ajar XLVIII. Siswa mampu Mengecek hasil entry data B. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Tujuan Pembelajaran XLVII. Drs Thotok Kasmanto NIP.operasi image scanner LII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Jakarta. Mampu menujukan pemakaian komputer XLVI. 196611211995121001 NIP. Pengertian tentang entry data grafis XLIX. Pengecekan hasil (scan) entry data grafis . Soal No. MPd. Anas Rosich.

Langkah – langkah Pembelajaran LIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer LXV.C. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari LX. Media Pembelajaran LIII. LCD Proyektor LIV. E. Pengertian entry data grafis LXI. Pemanggilan data LIX. Scan drawing print LVI. Indikator pada entry data grafis LXIII. guru bersama siswa LIV. Demontrasi IV. Memberikan motivasi LVII. Tiori dan praktek LII. Kegiatan awal LX. Ceramah LI. CD Presentation Education LVIII. Menghidupkan jaringan komputer LVIII. apresiasi. Laptop/Net Book LV. Kegiatan Inti EKSPLORASI LXIV. White board print LVII. LV. Memilih dan mengkonesi entry data grafis LXII. Berdoa. Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan komputer LXI. Pendahuluan LIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Metode Pembelajaran L. Memberikan silabus pembelajaran LVI. Memberi arahan proses kerja komputer LXII.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis LXXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI LXXI. Jaringan dan perangkat computer LXXXIII. LXXIV. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang mengentry data grafis LXXVI. Penilaian LXXXIV. LXXIII. Alat dan sumber belajar LXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja LXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru LXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI LXIX. Kegiatan akhir LXXVII. Menjelaskan materi tentang mengentry data grafis LXXV. Cd Pembelajaran LXXXII. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukan pemakaian komputer . Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer LXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melaksanakan Pengentry data grafis LXIV. Format isian pembelajaran LXXX. LXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok LXVIII. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer LXXVIII.LXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari LXX. Buku reperensi Teknik Informatika LXXXI.

LXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Jakarta. Anas Rosich. I.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Materi Ajar LXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dan lain sebagainya A. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXIX. Soal No. 196611211995121001 NIP. psd. Contoh format: jpeg. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. bmp. Tujuan Pembelajaran LXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis . Siswa mampu Menyimpan hasil entry data B.

Memberikan silabus pembelajaran LXXXIX. apresiasi. LCD Proyektor LXXIV. Memilih opsi. Pendahuluan LXXXVI. Memberi arahan proses Pengentry data grafis XCV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XCVII. guru bersama siswa LXXXVII. customization. CD Presentation Education E. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat XCII. customization. Metode Pembelajaran LXX. Scan drawing print LXXVI. Ceramah LXXI. White board print LXXVII. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital LXXXI. Pengertian Pengentry data grafis XCIV. LXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran LXXVIII. Demontrasi IV.C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XCIII. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis XCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer . Kegiatan awal LXXIX. Laptop/Net Book LXXV. Berdoa. Memberikan motivasi XC. Guru mengabsen . Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis XCI. Tiori dan praktek LXXII. Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) LXXX. Media Pembelajaran LXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI XCVIII.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis LXXXII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Jaringan dan perangkat computer CXVIII. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXIII. Penilaian . Alat dan sumber belajar CXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CII. CVII. LXXXIV. Cd Pembelajaran CXVII. Buku reperensi Teknik Informatika CXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CVI.XCIX. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CXII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CX. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CIX. CVIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis LXXXIII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Format isian pembelajaran CXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa C. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir CXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner . 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Mampu menujukan pemakaian komputer LXXXV. I. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CXX. Tujuan Pembelajaran LXXXVI. Jakarta.CXIX.

Check list entry data grafis C. CXXIV. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi CXXXII. Metode Pembelajaran LXXXIX. Memberikan silabus pembelajaran CXXV. Scan drawing print XCV. Guru mengabsen . Memberikan motivasi CXXVI. guru bersama siswa CXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CXXIX. Memberi arahan proses kerja komputer CXXXI. LCD Proyektor XCIII. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi XCIX. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXXXVIII. Kegiatan Inti . apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran XCVII. CD Presentation Education E. customization. Materi Ajar LXXXVII. Media Pembelajaran XCII. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXX. Memilih opsi. Kegiatan awal XCVIII. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXVIII. Demontrasi IV. Laptop/Net Book XCIV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data C. White board print XCVI. Ceramah XC. Pendahuluan CXXII. Berdoa. Tiori dan praktek XCI.B. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CXXVII.

EKSPLORASI CXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXLIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXLIV. Pengecekan entry data pada program CXLV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CI. Kegiatan akhir CXLVI. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis CXLVII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis CII. Alat dan sumber belajar CXLVIII. Format isian pembelajaran CXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CL. Cd Pembelajaran CLI. Jaringan dan perangkat computer CLII.

CIII. Penilaian CLIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CLIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis CLV. Mampu menujukan pemakaian komputer CIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging ) Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan

Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital illustration dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging) D. Materi Ajar CVI. Pengertian software digital imaging CVII. Pengenalan software digital imaging C. Metode Pembelajaran CVIII. Ceramah CIX. Tiori dan praktek CX. Demontrasi, IV. Media Pembelajaran CXI. LCD Proyektor CXII. Laptop/Net Book CXIII. Scan drawing print CXIV. White board print CXV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXVI. Kegiatan awal CXVII. Pendahuluan CLVI. Berdoa, guru bersama siswa CLVII. Guru mengabsen , apresiasi. CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran CLIX. Memberikan motivasi CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur. CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop, CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

CXIX. Kegiatan Inti CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster CLXVII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw! CXX. Kegiatan akhir CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXI. Alat dan sumber belajar CLXX. Format isian pembelajaran CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CLXXII. Cd Pembelajaran CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXXII. Penilaian CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 3 – 6 Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Indikator : Siswa dapat Mengenali Objek gambar dan tools raster Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand. Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting). Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya.. A. I. Tujuan Pembelajaran CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) B. Materi Ajar CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand C. Metode Pembelajaran CXXVII. Ceramah CXXVIII. Tiori dan praktek CXXIX. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXXX. LCD Proyektor CXXXI. Laptop/Net Book CXXXII. Scan drawing print CXXXIII. White board print CXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXXXV. Kegiatan awal CXXXVI. Pendahuluan CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.

Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CLXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CLXXXVI. Pembuatan. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Adobe Ilustrator.CLXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CLXXXIX. . CXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXCIII. Contoh: Adobe Ilustrator. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CLXXXVIII. Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat CLXXX. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXCII. Macromedia Freehand. CXCIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CLXXXV. CorelDraw! CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CLXXXVII. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat. menyimpan file gambar raster CLXXXIII. CXCV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXCI. Menjelaskan materi Software digital illustration CXCVI. Memberikan gambaran Software digital illustration garis – raster CXCVII. CLXXXI. membuka.. Membuat objek-objek baru dengan free-hand CLXXIX.

Macromedia Freehand. Anas Rosich. Adobe Ilustrator. Cd Pembelajaran CCIII. Alat dan sumber belajar CC. garis dan raster CXLII. Kegiatan akhir CXCIX. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan mengaplikasikan gambar vertor. Penilaian CCIV. Macromedia Freehand. Format isian pembelajaran CCI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika CCII. CorelDraw dalam Pembuatan. Soal No. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration. garis. 196611211995121001 NIP. MPd. Jaringan dan perangkat computer CXLI.garis dan raster CXL. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CorelDraw! Kedalam illustration CXCVIII. membuka. Jakarta. Vector. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 . menyimpan file gambar vektor. dan raster CXXXIX.

Ceramah CXLIX. Tujuan Pembelajaran CXLIII. Metode Pembelajaran CXLVIII. pemecahan. Fitur editing sederhana CXLVI. Guru mengabsen . Pendahuluan CCV. Fitur lay-out CXLVII. Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar B. Laptop/Net Book CLIII. Demontrasi IV. Efek-efek visual lanjut Objek foto C. Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar Indikator : Siswa dapat Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. A. Kegiatan awal CLVII. . seperti: penghalusan. CD Presentation Education E. Pengenalan objek-objek gambar CXLV.Pertemuan ke : 6 – 12 Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. perbesaran. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Materi Ajar CXLIV. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. LCD Proyektor CLII. guru bersama siswa CCVI. Media Pembelajaran CLI. apresiasi. I. Scan drawing print CLIV. White board print CLV. Langkah – langkah Pembelajaran CLVI. Tiori dan praktek CL. pengaburan. Berdoa.

menyimpan file gambar Raster CCX. Memberikan gambaran Software CCXXIV. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. pemecahan. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXIII. perbesaran. Adobe Ilustrator. Macromedia Freehand. CCXI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. CCXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Efek-efek visual lanjut dengan tepat CCVIII. seperti: penghalusan. membuka. CLIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXX. CorelDraw! . pengaburan. Pembuatan.CCVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model CLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXVIII. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXVI. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCIX. Menjelaskan materi Software CCXXIII. CCXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXII.

CLX. Kegiatan akhir CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXXVII. CLXI. Alat dan sumber belajar CCXXVIII. Format isian pembelajaran CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCXXX. CD Pembelajaran CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CLXII. Penilaian CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar CLXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 6 – 12

Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat animasi Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Objek gambar, transisi, waktu dan cenario animasi berdasarkan kebutuhan tertentu. Pembuatan Animasi dengan mengorganisasikan berbagai objek gambar dengan menggunakan transisi yang sesuai Menjalankan Animasi dapat dan dipasang pada objek lain C. I. Tujuan Pembelajaran CLXIV. Siswa Melakukan pembauatan animasi D. Materi Ajar CLXV. Teknik pembuatan animasi C. Metode Pembelajaran CLXVI. Ceramah CLXVII. Tiori dan praktek CLXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CLXIX. LCD Proyektor CLXX. Laptop/Net Book CLXXI. Scan drawing print CLXXII. White board print CLXXIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CLXXIV. Kegiatan awal CLXXV. Pendahuluan CCXXXIII. Berdoa, guru bersama siswa CCXXXIV. Guru mengabsen , apresiasi. CCXXXV. Proses penegenalan praktik CCXXXVI. Efek-efek visual lanjut dengan tepat dalam pembuatan animasi

CCXXXVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXXXVIII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster CCXXXIX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran, pemecahan, pengaburan. CCXL. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual, dalam pembuatan animasi CLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCLI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVIII. Kegiatan akhir CCLII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file

gambar efek-efek visual, CCLIII. Pencetakan CLXXIX. Alat dan sumber belajar CCLIV. Format isian pembelajaran CCLV. Buku reperensi Teknik Informatika CCLVI. Cd Pembelajaran CCLVII. Jaringan dan perangkat computer CLXXX. Penilaian CCLVIII. Mampu melakukan Membuat animasi CLXXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal web Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default A. I. Tujuan Pembelajaran CLXXXII. Siswa Melakukan Mempersiapkan prapenyalaan periferal web B. Materi Ajar CLXXXIII. Koneksi catu daya listrik CLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CLXXXV. Jenis periferal web CLXXXVI. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal web ke PC CLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal web C. Metode Pembelajaran CLXXXVIII. Ceramah CLXXXIX. Tiori dan praktek CXC. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXCI. LCD Proyektor CXCII. Laptop/Net Book CXCIII. Scan drawing print CXCIV. White board print CXCV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXCVI. Kegiatan awal CXCVII. Pendahuluan CCLIX. Berdoa, guru bersama siswa CCLX. Guru mengabsen , apresiasi. CCLXI. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCLXII. Koneksi catu daya sudah tersambung CCLXIII. Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah

Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCLXVIII. Koneksi catu daya CCLXVII. Prapenyalaan periferal web CC. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCLXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCLXXIII. Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXV. CCLXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCLXXI. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCLXXV. Kegiatan akhir CCLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCLXVI. Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCLXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCLXX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCLXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCLXXII.dari PC) CCLXIV. CCLXXX. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Alat dan sumber belajar CCLXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual . CD Pembelajaran CCLXXXV. MPd.CCI. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Penilaian CCLXXXVI. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran CCLXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika CCLXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCII. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

pada periferal lainnya. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal web C. I. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal web CCVIII. Metode Pembelajaran CCXIII. Tiori dan praktek CCXV. yang sesuai dengan user manualnya seperti modem Melakukan persiapan panel menu/tombol pada periferal sesuai kebutuhan Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. Materi Ajar CCV. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal web CCVII.Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal web yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: dentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti digital camera dan web camera Memperhatikan Properti spesifik. Lampu dan atau suara indikator pada periferal web CCVI. Ceramah CCXIV. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal web CCXI. Siswa Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web D. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Properti spesifik yang mendukung periferal web CCX. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal web CCXII. Objek operasi alat keluaran dan Objek operasi alat masukan CCIX. sesuai dengan user manualnya C. Demontrasi IV. yang sesuai dengan user manualnya. Media Pembelajaran CCXVI. LCD Proyektor . seperti modem Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada digital camera dan web camera objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Tujuan Pembelajaran CCIV.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Koneksi catu daya CCXCVI. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CCXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXCV. White board print CCXX. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCXCVII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal web CCXCII. Memasang objek operasi dari periferal web: Digital Camera dan Web Camera sesuai prosedur CCXCIII. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCXCVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCI. apresiasi. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal web secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CCXXIII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal web: Modem sesuai prosedur CCXCIV. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCXC. Pendahuluan CCLXXXVII. CCLXXXIX. guru bersama siswa CCLXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCC. Menyalakan periferal web sesuai prosedur CCXCI. Kegiatan awal CCXXII. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXCIX.CCXVII. CD Presentation Education E. Scan drawing print CCXIX. Guru mengabsen . Laptop/Net Book CCXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCXXI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCVII. Penilaian CCCXV. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCIV. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVIII. Jaringan dan perangkat computer CCXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . CCCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran CCCXIV. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVI. CCCIX. Kegiatan akhir CCCX. Soal No. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCV.CCCII. Format isian pembelajaran CCCXII. Alat dan sumber belajar CCCXI. Prapenyalaan periferal web CCXXV.

dan konfigurasi properti C. Anas Rosich. diaktifkan melalui software tools Pemilihan opsi. Laptop/Net Book CCXXXVIII. MPd. I. F. Tiori dan praktek CCXXXV. Teknik pemilihan opsi. Metode Pembelajaran CCXXXIII. customization. Media Pembelajaran CCXXXVI. Scan drawing print . Jakarta. Teknik mengaktifkan periferal web CCXXXII. LCD Proyektor CCXXXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Demontrasi IV. E. Tujuan Pembelajaran CCXXIX. Ceramah CCXXXIV. Siswa mampu Mengoperasikan peripheral web CCXXX. 196611211995121001 NIP. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. customization. Materi Ajar CCXXXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mengoperasikan peripheral web Indikator : Siswa dapat Menggunakan Periferal web.Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Berdoa. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCXXVII. Pendahuluan CCCXVI. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan CCCXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCXXVI. CCXLIV. apresiasi. Penggunaan Periferal web. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCXXIX. Mengaktifkan periferal web melalui software tools secara tepat CCCXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCXXVIII. Memilih opsi.CCXXXIX. customization. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCXXXI. CCCXVIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)! CCXLIII. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran CCXLI. guru bersama siswa CCCXVII. Pemilihan opsi. CD Presentation Education E. Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. customization. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCXXX. diaktifkan melalui software tools CCCXXI. White board print CCXL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXXIV. Kegiatan awal CCXLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang .

Alat dan sumber belajar CCCXXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXXXVIII. Format isian pembelajaran CCCXXXVII. MPd. Proses Penggunaan Periferal web CCXLVI. Kegiatan akhir CCCXXXV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional Penggunaan Periferal web CCXLVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pemilihan opsi CCXLV. Soal No. Cd Pembelajaran CCCXXXIX. Penggunaan Periferal web CCCXXXIV. CCCXXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jakarta. 196611211995121001 NIP. CCCXXXII.fungsi peripheral komputer secara benar. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 . Jaringan dan perangkat computer CCXLVII. Penilaian CCCXL. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

White board print CCLXI. Demontrasi IV. I. Metode Pembelajaran CCLIV. Pendahuluan . Scan drawing print CCLX. Kegiatan awal CCLXIII. A. Materi Ajar CCL. Tahapan deaktifasi periferal web CCLIII. Tujuan Pembelajaran CCXLIX. Media Pembelajaran CCLVII. Tiori dan praktek CCLVI. Laptop/Net Book CCLIX. CD Presentation Education E.Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal web yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral web sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal web yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan user manual. C. LCD Proyektor CCLVIII. Siswa Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXII. Ceramah CCLV. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal web CCLI. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal web CCLII.

CCCXLI. Men de-aktifasi periferal web secara bertahap CCLXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. guru bersama siswa CCCXLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLVI. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLII. apresiasi. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Men-de-aktifasi periferal web secara bertahap! . Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXLVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCL. CCCLVII. periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai CCLXV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCLIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLI. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCXLV. CCCLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLIV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCLX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXLVII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCXLVI. Guru mengabsen . CCCXLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXLIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLIII. Berdoa.

CCLXVI. Jaringan dan perangkat computer CCLXVIII. 196611211995121001 NIP. Cd Pembelajaran CCCLXV. Format isian pembelajaran CCCLXIII. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mematikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXVII. MPd. Kegiatan akhir CCCLXI. Penilaian CCCLXVI. Mampu mengiterprestasikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner . Jakarta. Alat dan sumber belajar CCCLXII.

Materi Ajar CCLXXI. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCCLXXIII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXII. Prosedur pengoperasian image scanner C. Laptop/Net Book CCLXXVII. Tujuan Pembelajaran CCLXX. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCLXXI. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana B. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXX. I. Scan drawing print CCLXXVIII. CCLXXXIII.Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. guru bersama siswa CCCLXVIII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXII. Tiori dan praktek CCLXXIV. apresiasi. Pendahuluan CCCLXVII. CCCLXIX. Ceramah CCLXXIII. Kegiatan Inti . White board print CCLXXIX. Kegiatan awal CCLXXXI. LCD Proyektor CCLXXVI. Metode Pembelajaran CCLXXII. Demontrasi IV. Guru mengabsen . A. Media Pembelajaran CCLXXV. CD Presentation Education E.

Cd Pembelajaran CCCXC. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLXXVIII. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXVII. Format isian pembelajaran CCCLXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLXXXII. Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLXXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCLXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLXXIX. Soal . CCCLXXXIII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar CCCLXXXVII.EKSPLORASI CCCLXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXXXIX. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLXXXI. Kegiatan akhir CCCLXXXVI. Jaringan dan perangkat computer CCLXXXVI. Penilaian CCCXCI. CCCLXXXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCLXXV.

No. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. dan gambar yang akan di-scan B. Tujuan Pembelajaran CCLXXXVIII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan A. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner . Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Materi Ajar CCLXXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. image scanner. MPd. image scanner.

Metode Pembelajaran CCXCIII. Demontrasi IV. Scan drawing print CCXCIX. Standar operasi aplikasi CCXCI. guru bersama siswa CCCXCIII. Kegiatan awal CCCIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCII. Pengoperasian image scanner CCXCII. Ceramah CCXCIV.CCXC. Tiori dan praktek CCXCV. Pendahuluan CCCXCII. Media Pembelajaran CCXCVI. CD Presentation Education CCCI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXCVIII. apresiasi. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CCCXCVII. E. Laptop/Net Book CCXCVIII. Berdoa. CCCXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXCIX. Kegiatan Inti . Guru mengabsen . Gambar (objek) yang di-scan C. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDI. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web CCCXCVI. Proses penegenalan praktik CCCXCV. LCD Proyektor CCXCVII. White board print CCC. Gambar digital illustration diperoleh CCCV. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CD. CCCIV.

Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan . Memperoleh Gambar digital illustration CCCVI. Buku reperensi Teknik Informatika CDXIX. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXVI. Cd Pembelajaran CDXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDVII. Alat dan sumber belajar CDXVII. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXIII. CDXI. Format isian pembelajaran CDXVIII. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDIV.EKSPLORASI CDII. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDXIV. Memperoleh Gambar digital illustration. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDIII. Penilaian CDXXI. Kegiatan akhir CDXV. membuka. CDXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDV. Jaringan dan perangkat computer CCCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDVI. menyimpan file CCCVII.

Materi Ajar CCCXI. Aplikasi Adobe PhotoShop . I. Soal No. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web B. Tujuan Pembelajaran CCCX. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Drs Thotok Kasmanto NIP. Teknik scanning objek CCCXII. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd.CCCIX. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXXXIII. apresiasi. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXXXIV. White board print CCCXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDXXXI. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDXXVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXXIII. Tiori dan praktek CCCXV. Metode Pembelajaran CCCXIII. Ceramah CCCXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDXXXII. Kegiatan awal CCCXXII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXXI. Scan drawing print CCCXIX. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXX. LCD Proyektor CCCXVII. Berdoa.C. guru bersama siswa CDXXIV. Proses penegenalan praktik CDXXVI. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Pendahuluan CDXXIII. CCCXXIV. Media Pembelajaran CCCXVI. CDXXV. Demontrasi IV. Laptop/Net Book CCCXVIII. Guru mengabsen .

Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXXXIX. Jaringan dan perangkat computer CCCXXVII.CDXXXV. CDXLII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXLIII. Soal No. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran CDXLVI. CDXLI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Kegiatan akhir CDXLIV. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CCCXXV. Penilaian CDXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CDXLVII. Alat dan sumber belajar CDXLV. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXL. CD Pembelajaran CDXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXXXVII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Aplikasi Adobe PhotoShop CCCXXXII. Materi Ajar CCCXXX. Metode Pembelajaran CCCXXXIII. Media Pembelajaran CCCXXXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. diperkecil. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran CCCXXIX. Tiori dan praktek CCCXXXV. Ceramah CCCXXXIV. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 6 – 7 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja A. Jakarta.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar B. Manipulasi gambar C. MPd. LCD Proyektor CCCXXXVII. Laptop/Net Book . di-cropping. Teknik scanning objek CCCXXXI.

Scan drawing print CCCXXXIX. Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDLXI. apresiasi. Pendahuluan CDL. guru bersama siswa CDLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDLXIII. CD Presentation Education E. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDLVI. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDLIX. Guru mengabsen . Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDLXVI.CCCXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Proses penegenalan praktik CDLIII. Kegiatan awal CCCXLII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIV. White board print CCCXL. CDLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDLXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLIV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDLXV.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian CCCXLIX. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CDLXXV. Jaringan dan perangkat computer CCCXLVIII.KONFIRMASI CDLXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar CDLXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDLXVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLVII. CD Pembelajaran CDLXXVI. CDLXIX. CDLXX. Soal No. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CDLXXII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCL. Format isian pembelajaran CDLXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir CCCXLVI. Jakarta.

apresiasi.Drs. Materi Ajar CCCLII. Guru mengabsen . Tiori dan praktek CCCLV. I. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Kegiatan awal CCCLXII. LCD Proyektor CCCLVII. Tujuan Pembelajaran CCCLI. Laptop/Net Book CCCLVIII. Media Pembelajaran CCCLVI. Metode Pembelajaran CCCLIII. White board print CCCLX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data web Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Berdoa. Ceramah CCCLIV. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Scan drawing print CCCLIX. . 196611211995121001 NIP. guru bersama siswa CDLXXVIII. MPd. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXI. Pendahuluan CDLXXVII. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B.

CDLXXIX. Proses penegenalan praktik CDLXXX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLXXXIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXXV. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang

fungsi peripheral komputer secara benar. CDXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXCIX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer D. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXV. Kegiatan akhir CCCLXVI. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCLXVII. Alat dan sumber belajar DIII. Format isian pembelajaran DIV. Buku reperensi Teknik Informatika DV. CD Pembelajaran DVI. Jaringan dan perangkat computer CCCLXVIII. Penilaian DVII. Melakukan pengecekan hasil entry data web CCCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software web (web design ) Indikator : Siswa dapat Software web design telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Memahami User manual software web design yang sudah disediakan Menyalakan Perangkat komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software web design A. I. Tujuan Pembelajaran CCCLXX. Siswa Mempersiapkan software web (web design ) B. Materi Ajar CCCLXXI. Pengenalan software web design C. Metode Pembelajaran CCCLXXII. Ceramah CCCLXXIII. Tiori dan praktek CCCLXXIV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CCCLXXV. LCD Proyektor CCCLXXVI. Laptop/Net Book CCCLXXVII. Scan drawing print CCCLXXVIII. White board print CCCLXXIX. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXXX. Kegiatan awal CCCLXXXI. Pendahuluan DVIII. Berdoa, guru bersama siswa DIX. Guru mengabsen , apresiasi.

DX. Proses penegenalan praktik DXI. Data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXIII. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXV. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage DXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

DXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXXX. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXIV. Kegiatan akhir Mampu Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar DXXXI. Format isian pembelajaran DXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika DXXXIII. CD Pembelajaran DXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCCLXXXVI. Penilaian DXXXV. Melaksanakan Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit

White board print CD. form. Kegiatan awal CDII. Fitur pengelolaan file halaman web CCCXCI. Laptop/Net Book CCCXCVIII. Ceramah CCCXCIV. File halaman web disimpan dengan format: html. Tujuan Pembelajaran CCCLXXXVIII. Tag-tag HTML CCCXCII. menyimpan file halaman web B. Tiori dan praktek CCCXCV. layer.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text. frame. buka/ open. simpan/save. membuka. Materi Ajar CCCLXXXIX. Objek web CCCXC. membuka. Siswa Mengenali tag-tag HTML. Media Pembelajaran CCCXCVI. membuat. table. Teknik penyimpanan file gambar vektor C. Pendahuluan . Langkah – langkah Pembelajaran CDI. Metode Pembelajaran CCCXCIII. link. membuat. dsb. I. seperti: buat/ create/ new. image. menyimpan file halaman web Indikator : Siswa dapat Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan. Demontrasi IV. LCD Proyektor CCCXCVII. Scan drawing print CCCXCIX. A. CD Presentation Education E. simpan dengan nama lain/ save as.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLII. Menggunakan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman web sederhana DXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLI. Memilih objek yang akan dipergunakan dalam pembuatan halaman web dengan tepat DXL. Berdoa. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. . guru bersama siswa DXXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXLIX. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDIV. Guru mengabsen . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLV. DLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLIII. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DXLI. Menyimpan file halaman web dengan menggunakan format html CDIII. Objek web DXLIV. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.DXXXVI. Fitur pengelolaan file halaman web DXLV. DXXXVIII. Tag-tag HTML DXLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXLVII. Proses penegenalan praktik DXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXLVIII.

membuka. Alat dan sumber belajar DLIX.Fitur pengelolaan file halaman web. Jaringan dan perangkat computer CDVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. MPd. CD Pembelajaran DLXII. Tag-tag HTML DLVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DLXI. membuat. Jakarta. Penilaian DLXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Objek web. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDV. Tag-tag HTML DLXIV. 196611211995121001 NIP. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit . Anas Rosich.DLVII. Format isian pembelajaran DLX. menyimpan file halaman CDVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML.Fitur pengelolaan file halaman web. Objek web.

Siswa Melakukan pembuatan halaman web dengan software web D. Demontrasi IV. Teknik pembuatan web dinamik dengan software web CDXIV. menu. simpan/ save. Scan drawing print CDXXI. dhtml. Materi Ajar CDX. buka/open. simpan dengan nama lain/ save as. Metode Pembelajaran CDXV. White board print CDXXII. seperti: buat/ create/ new. LCD Proyektor CDXIX. xml. C. Media Pembelajaran CDXVIII. Ceramah CDXVI. Tiori dan praktek CDXVII. Langkah – langkah Pembelajaran CDXXIII. Fasilitas wizard. libraries.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman web dengan software web Indikator : Siswa dapat Objek web. libraries atau wizard CDXIII. CD Presentation Education E. I. Teknik penyimpanan file halaman web dinamik C. dan inter-face yang disediakan software web beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Menggunakan Fitur pengelolaan file software web. Laptop/Net Book CDXX. atau template pada software web untuk pembuatan web sederhana Pembuatan web dinamik dengan software web File halaman web dari software web disimpan dengan format: html. Objek web. Memanfaatkan Fasilitas siap pakai seperti wizard. Tujuan Pembelajaran CDIX. Kegiatan awal . menu dan inter-face software web CDXI. Fitur pengelolaan file software web CDXII. dsb.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLXXXI. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DLXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DLXXIII. Proses penegenalan praktik DLXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLXXXV. Berdoa.CDXXIV. Guru mengabsen . Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVI. Tag-tag HTML DLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DLXXVII. Membuat halaman web dinamik dengan software web DLXXII. Menyimpan file halaman web dinamik dengan menggunakan format dhtml CDXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLXXXIV. Objek web DLXXIV. Pendahuluan DLXV. apresiasi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Fitur pengelolaan file halaman web DLXXV. guru bersama siswa DLXVI. Menggunakan menu dan interface software web secara tepat DLXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLXXXIII. DLXVII. Membuat halaman web sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template DLXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DLXXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DLXXVIII.

196611211995121001 NIP. menyimpan file halaman CDXXVIII.Fitur pengelolaan file halaman web.Fitur pengelolaan file halaman web. DLXXXVI. Objek web. membuka. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML.fungsi peripheral komputer secara benar. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuat. Alat dan sumber belajar DLXXXIX. DLXXXVII. Jakarta. Tag-tag HTML DLXXXVIII. Melakukan pembuatan halaman web dengan software web CDXXX. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVII. Penilaian DXCIII. Tag-tag HTML DXCIV. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika DXCI. Teknik penyimpanan file gambar vektor DXCV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran DXCII. Jaringan dan perangkat computer CDXXIX. Format isian pembelajaran DXC. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Objek web. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No.

apresiasi.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) Indikator : Siswa dapat Software 2D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software 2D animation sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. LCD Proyektor CDXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran CDXLI. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. I. guru bersama siswa DXCVII. Demontrasi IV. Software 2D animation dijalankan E. Scan drawing print CDXXXIX. White board print CDXL. Pendahuluan DXCVI. . Tiori dan praktek CDXXXV. Media Pembelajaran CDXXXVI. Kegiatan awal CDXLII. Pengenalan software 2D animation C. Metode Pembelajaran CDXXXIII. Laptop/Net Book CDXXXVIII. CD Presentation Education E. Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) F. Berdoa. Materi Ajar CDXXXII. Tujuan Pembelajaran CDXXXI. Guru mengabsen . Ceramah CDXXXIV.

Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation CDXLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCVIII. Kegiatan akhir CDXLVI. Macromedia Flash CDXLIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Proses penegenalan praktik DXCIX. Alat dan sumber belajar DCXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran DCXIV. Pengenalan software 2D animation CDXLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCV. Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCVI. Mampu Mengaplikasi software 2D animation CDXLVII. Jaringan dan perangkat computer . CD Pembelajaran DCXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCI. DCXII. Buku reperensi Teknik Informatika DCXV.DXCVIII. DCXI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DC. Contoh: CorelRetas.

Tujuan Pembelajaran CDL. MPd. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Siswa Mempersiapkan software FTP . Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Penilaian DCXVII.CDXLVIII. Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation CDXLIX. Menjalankan Software FTP dijalankan. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software FTP Indikator : Siswa dapat Software FTP telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software FTP sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. A.

DCXX. Metode Pembelajaran CDLII. Media Pembelajaran CDLV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXXIII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DCXXII.G. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXXIV. Ceramah CDLIII. Tiori dan praktek CDLIV. Menjalankan software FTP sesuai prosedur. SmartFTP CDLXII. Pengenalan software FTP CDLXIII. Demontrasi IV. Materi Ajar CDLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCXXVIII. CD Presentation Education E. Scan drawing print CDLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCXXVII. LCD Proyektor CDLVI. apresiasi. Contoh: CuteFTP. Laptop/Net Book CDLVII. Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXXV. guru bersama siswa DCXIX. Langkah – langkah Pembelajaran CDLX. Kegiatan awal CDLXI. Pengenalan software FTP C. Proses pengenalan praktik DCXXI. Guru mengabsen . White board print CDLIX. Pendahuluan DCXVIII.

Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXVI. Jakarta. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCXXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Dapat mengiterprestasikan persiapan software FTP CDLXVIII. Kegiatan akhir CDLXV. Format isian pembelajaran DCXXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika DCXXXVII. Alat dan sumber belajar DCXXXV.ELABORASI DCXXIX. CD Pembelajaran DCXXXVIII. Soal No. DCXXXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian DCXXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCXXX. Mempersiapkan Penggunaan software FTP CDLXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DCXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CDLXVII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Konfigurasi sederhana C. Laptop/Net Book CDLXXVIII. Format alamat site FTP CDLXXII. Memahami Format alamat site FTP Melakukan Konfigurasi sederhana (jika ada). password anonymous. Metode Pembelajaran CDLXXIII. user default. Tiori dan praktek CDLXXV. user anonymous. Tujuan Pembelajaran CDLXIX. Scan drawing print . I. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CDLXXVI.Drs. password default. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 15 Alokasi Waktu : 60 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengenali menu/ option. LCD Proyektor CDLXXVII. remote directory default B. MPd. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Indikator : Siswa dapat Mengenal Menu-menu/ option yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. Materi Ajar CDLXX. Ceramah CDLXXIV. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana H. 196611211995121001 NIP. seperti: FTP server default. daftar FTP server. Siswa Mengenali menu/ option. current directory. Anas Rosich. Menu-menu/option dan shortcut software FTP CDLXXI.

Guru mengabsen . White board print CDLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLII. guru bersama siswa DCXLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXLIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXLVI. Pengenalan software FTP CDLXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CDLXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLIV. Memberikan motivasi DCXLIII.CDLXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLV. Membuat konfigurasi sederhana FTP sesuai tingkat kepentingan-nya CDLXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCL. Menggunakan menu-menu/option dan shortcut pada software FTP sesuai fungsinya DCXLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXLVII. Proses praktik DCXLIV. DCLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXLVIII. apresiasi. Berdoa. . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLIII. Pendahuluan DCXL. DCXLII. Kegiatan awal CDLXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLI.

Kegiatan akhir CDLXXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika DCLX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Penggunaan software FTP CDLXXXV. 196611211995121001 NIP. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXXXVII. Alat dan sumber belajar DCLVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 16 – 25 Alokasi Waktu : 70 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengirim. Dapat mengiterprestasikan penggunaan software FTP CDLXXXIX. CD Pembelajaran DCLXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. mengambil file dengan berbagi parameter . MPd. Penilaian DCLXII.DCLVII. Jaringan dan perangkat computer CDLXXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Format isian pembelajaran DCLIX.

copy. Kegiatan awal DIII. rename. File dapat dikirim baik satu persatu maupun beberapa sekaligus. Navigasi pada direktori lokal dapat dilakukan. Materi Ajar CDXCI. Mengambil file CDXCIII. Tujuan Pembelajaran CDXC. seperti: delete. apresiasi. Guru mengabsen . Siswa mampu mengirim. mengambil file dengan berbagi parameter B. Langkah – langkah Pembelajaran DII. seperti: make directory. White board print DI. I. Operasi direktori sederhana dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun lokasi remote. Tiori dan praktek CDXCVI. Ceramah CDXCV. Media Pembelajaran CDXCVII. Berdoa. Pendahuluan DCLXIII. LCD Proyektor CDXCVIII. Scan drawing print D. list directory. Mengirim file CDXCII. guru bersama siswa DCLXIV. . Demontrasi IV.Indikator : Siswa dapat Mode biner/text dipahami. Metode Pembelajaran CDXCIV. File dapat diambil/ down-load satu persatu maupun bebera-pa sekaligus. Laptop/Net Book CDXCIX. Berbagi parameter C. A. Operasi file dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun di lokasi remote. CD Presentation Education E. Navigasi pada direktori remote dapat dilakukan. remove directory.

Memberikan motivasi DCLXVI. Mengambil file (downloading) dengan software FTP secara sempurna DCLXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCLXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCLXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCLXXIV. Mengaplikasikan operasi file di lokal maupun remote secara tepat DCLXX. Pengenalan software FTP dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLXXXI. Mengirim file (uploading) dengan software FTP secara sempurna DCLXVIII.DCLXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCLXXV. DCLXXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCLXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLXXIX. Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLXXVIII. Penggunaan software FTP dengan aplikasi konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter . Mengaplikasikan operasi direktori sederhana di lokal maupun remote secara tepat DCLXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. DCLXXXII. Proses praktik DCLXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLXXX.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian DCLXXXVIII. Alat dan sumber belajar DCLXXXIV.DVI. Soal No. Kegiatan akhir DVII. Jaringan dan perangkat computer DIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Mampu Mengaplikasi software FTP dengan konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCLXXXVI. Anas Rosich. MPd. Format isian pembelajaran DCLXXXV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia . Jakarta. CD Pembelajaran DCLXXXVII.

LCD Proyektor DXXI. Guru mengabsen . Ceramah DXVIII. Metode Pembelajaran DXVII. Koneksi catu daya listrik DXIII. Scan drawing print DXXIII. Jenis periferal multimedia DXV. White board print DXXIV.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default A. Media Pembelajaran DXX. Memberikan motivasi . Kegiatan awal DXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DXXV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer DXIV. Teknik pengoperasian periferal multimedia C. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC DXVI. Tiori dan praktek DXIX. Pendahuluan DCLXXXIX. apresiasi. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia B. Laptop/Net Book DXXII. DCXCI. Demontrasi IV. I. Materi Ajar DXII. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran DXI. Berdoa. guru bersama siswa DCXC.

Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara tepat DCXCIV. Proses praktik DCXCIII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer . Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCVI. Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer DXXVII. Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXCVIII. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCI. DCCX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCVII.DCXCII. DCCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCVIII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur DCXCV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-media DCXCVI.

Penilaian DCCXVI. Format isian pembelajaran DCCXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer DXXXII. CD Pembelajaran DCCXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat . Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXXXI.DXXIX. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir DXXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar DCCXII. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Anas Rosich. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXIV.

digitizer. dan web camera Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya. Teknik pengoperasian periferal multimedia . Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia DXL. artpad. Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia DXXXIX. digitizer. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada scanner. dan web camera Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. digital camera. Tujuan Pembelajaran DXXXIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia DCCXVII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia DXLII. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia B. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia DXXXVII. I. digital camera. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia DXXXVI. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal multimedia DXLI. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya. Objek operasi alat masukan DXXXVIII. Objek operasi alat keluaran DCCXVIII. Materi Ajar DXXXV.Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. artpad.

White board print DL. Langkah – langkah Pembelajaran DLI. Memasang objek operasi dari periferal multimedia: o Scanner o Digitizer o Artpad o Digital Camera o Web Camera o sesuai prosedur DCCXXVI. Metode Pembelajaran DXLIII. Scan drawing print DXLIX. Media Pembelajaran DXLVI. Tiori dan praktek DXLV. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal multimedia secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) . Memberikan motivasi DCCXXII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia DCCXXV. Pendahuluan DCCXIX. Kegiatan awal DLII. DCCXXI. Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXIV. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Laptop/Net Book DXLVIII. Ceramah DXLIV. guru bersama siswa DCCXX. Demontrasi IV. Proses praktik DCCXXIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. apresiasi. LCD Proyektor DXLVII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXVII. Berdoa.C.

DCCXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXXX. DCCXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCXXVIII.DLIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLIV. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXLI. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXXXIII. Format isian pembelajaran DCCXLIV. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLVI. CD Pembelajaran DCCXLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXXXIV. Alat dan sumber belajar DCCXLIII. Jaringan dan perangkat computer . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXXXVIII. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCCXXIX. Kegiatan akhir DCCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXXXV.

196611211995121001 NIP. Soal No. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DLVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian DCCXLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. I. Tujuan Pembelajaran DLIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia . customiza-tion. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. MPd.DLVII.

Kegiatan awal DLXXI.B. Tiori dan praktek DLXIV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLXXIII. DCCL. Langkah – langkah Pembelajaran DLXX. Demontrasi IV. Laptop/Net Book DLXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCLVI. Metode Pembelajaran DLXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCLVII. Teknik mengaktifkan periferal multimedia DLXI. Pendahuluan DCCXLVIII. Berdoa. dan konfigurasi properti C. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLIV. customization. Materi Ajar DLX. guru bersama siswa DCCXLIX. Teknik pemilihan opsi. customization. Proses praktik DCCLII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DLXXII. Scan drawing print DLXVIII. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi DCCLI. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLV. Ceramah DLXIII. White board print DLXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Media Pembelajaran DLXV. Memilih opsi. Guru mengabsen . LCD Proyektor DLXVI.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika DCCLXXIII. Penilaian DCCLXXV. DCCLXV. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXIV. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCLX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Dapat Mengoperasikan periferal multimedia DLXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCLXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCLIX. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCLXVIII. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXX. CD Pembelajaran DCCLXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCLXII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXVII. Format isian pembelajaran DCCLXXII. DCCLXVI. Alat dan sumber belajar DCCLXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCLXIV. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DLXXVI.DCCLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCLXI. Kegiatan akhir DCCLXIX.

Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia . Jakarta. MPd.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan mengmati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. I. Materi Ajar DLXXIX. Tujuan Pembelajaran DLXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia DLXXXI. DCCLXXVIII. Pendahuluan DCCLXXVI. Kegiatan awal DXCI. Laptop/Net Book DLXXXVII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIV. guru bersama siswa DCCLXXVII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLXXXV. apresiasi. Tiori dan praktek DLXXXIV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DCCLXXXVII. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap . Tahapan de-aktifasi periferal multimedia C. Memberikan motivasi DCCLXXIX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCLXXXII. Scan drawing print DLXXXVIII. LCD Proyektor DLXXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DXC. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIX. Proses praktik DCCLXXX. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXVIII. CD Presentation Education E. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCII. Berdoa. Ceramah DLXXXIII. Demontrasi IV. Memilih opsi. Metode Pembelajaran DLXXXII. White board print DLXXXIX. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXI.DLXXX. customization. Media Pembelajaran DLXXXV. Guru mengabsen .

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXCVII. DCCC. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXCVIII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXCIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXCII. Jaringan dan perangkat computer . Alat dan sumber belajar DCCCVII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCCVI. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCCV.DXCIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXCIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXCIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXCI. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCIV. Kegiatan akhir DCCCIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCCII. CD Pembelajaran DCCCX. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXCVI. DCCXCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXC. Format isian pembelajaran DCCCVIII. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCV.

mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai DXCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Tujuan Pembelajaran DXCVIII. I. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. C. Prosedur pengoperasian image scanner . Jakarta.DXCVI. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar DXCIX. Soal No. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana D. Penilaian DCCCXI.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXX. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCCCXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXVI. guru bersama siswa DCCCXIII. Media Pembelajaran DCIII. Berdoa. CD Presentation Education E. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCXXIII. Pendahuluan DCCCXII. Ceramah DCI. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCX. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. apresiasi. DCCCXIV. Scan drawing print DCVI. Kegiatan awal DCIX. Langkah – langkah Pembelajaran DCVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Guru mengabsen . Metode Pembelajaran DC. LCD Proyektor DCIV. Tiori dan praktek DCII.C. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXIX. White board print DCVII. Laptop/Net Book DCV. Demontrasi IV. DCXI.

Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCXII.ELABORASI DCCCXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Soal No. Format isian pembelajaran DCCCXXXIII. DCCCXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXXXIV. Kegiatan akhir DCCCXXXI. Alat dan sumber belajar DCCCXXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCXXV. Jaringan dan perangkat computer DCXIV. Cd Pembelajaran DCCCXXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. DCCCXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCXXVII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXXX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian DCCCXXXVI. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXV. Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXIII.

Mengetahui. Jakarta. Standar operasi aplikasi DCXIX. Ceramah DCXXII. I. Demontrasi . Gambar (objek) yang di-scan C. Pengoperasian image scanner DCXX. dan gambar yang akan di-scan D. image scanner. Tujuan Pembelajaran DCXVI. Anas Rosich. image scanner. Tiori dan praktek DCXXIII. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan C. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Drs Thotok Kasmanto NIP. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner DCXVIII. Metode Pembelajaran DCXXI. Materi Ajar DCXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. 196611211995121001 NIP.

Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXLII. White board print DCXXVIII. Proses penegenalan praktik DCCCXL. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXLIX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCL. LCD Proyektor DCXXV. Scan drawing print DCXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCXXIX. Berdoa. DCXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Kegiatan awal DCXXX. Guru mengabsen . guru bersama siswa DCCCXXXVIII. Pendahuluan DCCCXXXVII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCXLI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLII. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal DCCCXLV.IV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXLVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXLIV. Media Pembelajaran DCXXIV. Gambar digital illustration diperoleh DCXXXII. CD Presentation Education E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLI. apresiasi. Laptop/Net Book DCXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXLVIII. DCCCXXXIX.

Cd Pembelajaran DCCCLXV. menyimpan file DCXXXIV. Jaringan dan perangkat computer DCXXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian DCCCLXVI. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCLIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan DCXXXVI. Kegiatan akhir DCCCLX. Alat dan sumber belajar DCCCLXII. Format isian pembelajaran DCCCLXIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCLXIV. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXI. Memperoleh Gambar digital illustration DCXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLV. Memperoleh Gambar digital illustration. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLIV. Soal No. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLVIII. membuka. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXVII. DCCCLVI. DCCCLVII.kehidupan sehari-hari DCCCLIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Laptop/Net Book DCXLV. White board print DCXLVII. CD Presentation Education . MPd. Jakarta. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop C. Tujuan Pembelajaran DCXXXVII. Aplikasi Adobe PhotoShop C. Materi Ajar DCXXXVIII. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web D. Scan drawing print DCXLVI. Media Pembelajaran DCXLIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Metode Pembelajaran DCXL. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek DCXLII. LCD Proyektor DCXLIV. I. Ceramah DCXLI. Teknik scanning objek DCXXXIX. Demontrasi IV.Mengetahui.

Kegiatan awal DCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Langkah – langkah Pembelajaran DCXLVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCL. Proses penegenalan praktik DCCCLXXI. DCCCLXX.E. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCLXXVIII. apresiasi. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi DCLI. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe PhotoShop DCCCLXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLXXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCLXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLXXXIII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCLXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCLXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLXXXIV. Guru mengabsen . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCLXXVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Pendahuluan DCCCLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCLXXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLXXXI. Berdoa. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXII. guru bersama siswa DCCCLXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCLXXIV.

Kegiatan akhir DCCCLXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran DCCCXCII. Soal No. 196611211995121001 NIP. DCCCLXXXV. Jakarta. DCCCLXXXVI.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar DCCCLXXXIX. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXXVII. Penilaian DCCCXCIII. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLIII. MPd. Jaringan dan perangkat computer DCLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Drs Thotok Kasmanto NIP. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB DCLII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXCI. Format isian pembelajaran DCCCXC. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLV. Anas Rosich.

Scan drawing print DCLXVI. Laptop/Net Book DCLXV.Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level 2 ) Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Demontrasi IV. Materi Ajar DCLVII. CD Presentation Education E. di-cropping. Aplikasi Adobe PhotoShop DCLIX. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXVIII. Media Pembelajaran DCLXIII. Ceramah DCLXI. Guru mengabsen . Kegiatan awal DCLXIX. Metode Pembelajaran DCLX. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar D. Teknik scanning objek DCLVIII. apresiasi. I. diperkecil. Proses penegenalan praktik DCCCXCVII. Tujuan Pembelajaran DCLVI. guru bersama siswa DCCCXCV. White board print DCLXVII. DCCCXCVI. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja C. LCD Proyektor DCLXIV. Manipulasi gambar C. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program . Tiori dan praktek DCLXII. Pendahuluan DCCCXCIV.

Kegiatan Inti EKSPLORASI CMIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXX. CMXIII. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CMXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.Adobe Photo-Shop DCCCXCVIII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXCIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMIX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXII. CMXIV. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CMIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CM.

Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXIV. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DCLXXV.DCLXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran CMXVIII. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level2) Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media . Buku reperensi Teknik Informatika CMXIX. Alat dan sumber belajar CMXVII. Anas Rosich. CD Pembelajaran CMXX. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian DCLXXVI. MPd. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXVII. Kegiatan akhir DCLXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXXIX. Tiori dan praktek DCLXXXII. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXV. Media Pembelajaran DCLXXXIII. guru bersama siswa CMXXII. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Ceramah DCLXXXI.Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXXVIII. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXX. Proses penegenalan praktik CMXXIV. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi . Tujuan Pembelajaran DCLXXVIII. LCD Proyektor DCLXXXIV. Scan drawing print DCLXXXVI. Demontrasi IV. psd. bmp. apresiasi. I. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. CMXXVII. Berdoa. CD Presentation Education E. White board print DCLXXXVII. Materi Ajar DCLXXIX. Kegiatan awal DCLXXXIX. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. CMXXIII. Metode Pembelajaran DCLXXX. dan sebagainya. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXXVI. Guru mengabsen . Pendahuluan CMXXI. Laptop/Net Book DCLXXXV. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXC.

CMXLVI. Format isian pembelajaran CMXLVIII. CMXLIII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMXXXVII. bmp. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMXXXIV. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCXCIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCI. dan sebagainya. CMXXXII. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXLIV. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCII. bmp. Alat dan sumber belajar CMXLVII. Kegiatan akhir DCXCIII. psd. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. dan sebagainya. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. CMXLII. psd. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXL. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXLI.kerja perusahaan CMXXXI.

MPd. dan lain sebagainya A. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Penilaian CMLI. psd. Jakarta. Contoh format: jpeg. Jaringan dan perangkat computer DCXCV. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Tujuan Pembelajaran DCXCVII. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.CMXLIX. CD Pembelajaran CML. bmp. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Soal No. Anas Rosich. Melakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web DCXCVI.

CD Presentation Education E. Materi Ajar DCXCVIII.B. Memberikan silabus pembelajaran CMLV. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCXCIX. customization. CMLIV. Memilih opsi. Langkah – langkah Pembelajaran DCCVIII. Berdoa. Tiori dan praktek DCCII. Scan drawing print DCCVI. White board print DCCVII. Memberikan motivasi CMLVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCX. LCD Proyektor DCCIV. Ceramah DCCI. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis CMLVII. Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan CMLXIII. Memberi arahan proses Pengentry data grafis CMLXI. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat CMLVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran DCCIII. guru bersama siswa CMLIII. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis C. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital . Kegiatan awal DCCIX. apresiasi. Pengertian Pengentry data grafis CMLX. Guru mengabsen . Pendahuluan CMLII. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis CMLXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMLIX. Metode Pembelajaran DCC. customization. Laptop/Net Book DCCV.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMLXX.DCCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMLXIX. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXV. Kegiatan akhir CMLXXVII. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMLXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMLXVIII. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CMLXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CMLXXIV. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CMLXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMLXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMLXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMLXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMLXV. Alat dan sumber belajar CMLXXX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis DCCXII. CMLXXIII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis DCCXIII. Format isian pembelajaran CMLXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika . Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMLXVI.

Soal No. 196611211995121001 NIP. Penilaian CMLXXXV. Cd Pembelajaran CMLXXXIII. DCCXIV. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXIV.CMLXXXII. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXXVII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CMLXXXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data . Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Anas Rosich. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi . Guru mengabsen . Tiori dan praktek DCCXXI. Scan drawing print DCCXXV. guru bersama siswa CMLXXXIX. Media Pembelajaran DCCXXII. I. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi DCCXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXCV. Memberikan silabus pembelajaran CMXCI. Memberikan motivasi CMXCII. Tujuan Pembelajaran DCCXVI. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CMXCIII. Laptop/Net Book DCCXXIV. Pendahuluan CMLXXXVIII.Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Memberi arahan proses kerja komputer CMXCVII. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCCXVIII. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCIV. Kegiatan awal DCCXXVIII. Metode Pembelajaran DCCXIX. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCVI. Check list entry data grafis C. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXXVII. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner B. Berdoa. Materi Ajar DCCXVII. CMXC. Demontrasi IV. LCD Proyektor DCCXXIII. Ceramah DCCXX. apresiasi. White board print DCCXXVI.

Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MI. MIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXCIX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data DCCXXX. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis MX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MIV. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran. MVIII. customization. Pengecekan entry data pada program MXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer M. Memilih opsi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis DCCXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MII.CMXCVIII. Kegiatan akhir MXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MV. Format isian pembelajaran MXV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis DCCXXXII. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis MXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MIII. Alat dan sumber belajar MXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

MXVI. Cd Pembelajaran MXVII. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXXXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software Multimedia Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software Multimedia Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran. Jaringan dan perangkat computer DCCXXXIII. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis MXX. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Penilaian MXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis MXIX. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No.

Media Pembelajaran DCCXLI. guru bersama siswa MXXII. Ceramah DCCXXXIX. Metode Pembelajaran DCCXXXVIII. Pendahuluan MXXI. CorelDraw. IV. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. MXXVII. Berdoa. Scan drawing print DCCXLIV. Tujuan Pembelajaran DCCXXXV. C. Siswa mampu Mempersiapkan software multi media (digital imaging) D. Guru mengabsen .Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer. Contoh: Adobe Ilustrator. MXXIII. Laptop/Net Book DCCXLIII. Director. Pengertian software digital imaging DCCXXXVII. LCD Proyektor DCCXLII. Software multi media dijalankan. Demontrasi. Tiori dan praktek DCCXL. Memberikan motivasi MXXV. Photoshop. CD Presentation Education E. Kegiatan awal DCCXLVII. Memberikan silabus pembelajaran MXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXLVI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) MXXVI. Materi Ajar DCCXXXVI. I. Pengenalan software digital imaging C. apresiasi. Menjalankan software multi media . White board print DCCXLV. . Macromedia Flas A.

CorelDraw! DCCL. Alat dan sumber belajar MXLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXXXII.DCCXLVIII. DCCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXXXIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal MXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXXXV. CorelDraw DCCLI. Adobe Ilustrator. Kegiatan akhir MXLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXXXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster MXLII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXXXI. Macromedia Freehand. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster MXLI. Adobe Ilustrator. MXL. Format isian pembelajaran MXLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXXXIV. MXXXIX. MXLIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MXXVIII. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Macromedia Freehand. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXXXVIII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI MXXX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXXXVII.

membuka.MXLVII. Soal No. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 5 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration. Jakarta. dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian MXLIX. menu. Cd Pembelajaran MXLVIII. CorelDraw DCCLIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer DCCLII. seperti: buat/create/ new. . Adobe Ilustrator. MPd. Macromedia Freehand. serta membuat. menyimpan file multimedia Indikator : Siswa dapat Objek multimedia.

Fasilitas wizard. MLII. libraries. exe. membuka. Kegiatan awal DCCLXVIII. menu dan interface software multimedia DCCLVI. dir. Tiori dan praktek DCCLXI. serta membuat. Siswa Mengenali menu dan interface. Metode Pembelajaran DCCLIX. Materi Ajar DCCLV.. Ceramah DCCLX. dsb. Menggunakan fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya . LCD Proyektor DCCLXIII. libraries atau wizard DCCLVIII. Objek multimedia. Teknik penyimpanan file multimedia C. Fitur pengelolaan file software multimedia DCCLVII. Menggunakan menu dan interface software multimedia secara tepat MLIV. Guru mengabsen . White board print DCCLXVI. Pelatihan di lab Komputer MLIII. atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal. Demontrasi IV. Laptop/Net Book DCCLXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXVII. guru bersama siswa MLI. Scan drawing print DCCLXV. Media Pembelajaran DCCLXII. simpan dengan nama lain/ save as. buka/ open. A. swf. Fasilitas siap pakai seperti wizard.simpan/save. Pendahuluan ML. menyimpan file multimedia B. seperti: fla. Berdoa. I. CD Presentation Education E. apresiasi. Tujuan Pembelajaran DCCLIV.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXII. dsb. Kegiatan akhir MLXXIV. dsb. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. DCCLXIX. MLXXII. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXI. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXIII. dir. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. exe. DCCLXX. MLXXI. swf. dsb. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MLXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MLXVIII. exe. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. DCCLXXI. dir. Melaksanakan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template . MLVII. Menu dan interface software multimedia secara tepat MLIX. swf. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLVIII. Fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya MLX.MLV. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MLXIX. swf. exe. dir. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MLXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MLXV. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MLXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MLXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Drs Thotok Kasmanto NIP.MLXXV. exe. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 6 – 10 Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit . Mampu mengiterprestasikan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. dsb. Buku reperensi Teknik Informatika MLXXVIII. DCCLXXIV. Jakarta. DCCLXXII. MPd. Soal No. dir. swf. Jaringan dan perangkat computer DCCLXXIII. Cd Pembelajaran MLXXIX. Melaksanakan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. exe. dsb. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran MLXXVII. dir. swf. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Mampu mengiterprestasikan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXXI. Penilaian MLXXX. Alat dan sumber belajar MLXXVI.

animasi. Media Pembelajaran DCCLXXXI. guru bersama siswa MLXXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXXXVI. Metode Pembelajaran DCCLXXVIII. Materi Ajar DCCLXXVI. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif B. LCD Proyektor DCCLXXXII. Demontrasi IV. Scan drawing print DCCLXXXIV. White board print DCCLXXXV. Laptop/Net Book DCCLXXXIII. gambar/foto. Pendahuluan MLXXXII. Membuat multimedia dengan gaya dinamik MLXXXVI. suara/Efek Visual. Tujuan Pembelajaran DCCLXXV. Kegiatan awal DCCLXXXVII. apresiasi. MLXXXIV. CD Presentation Education E. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia C. Gaya multimedia DCCLXXVII. dan video dapat dikombinasikan dan diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia A. Membuat multimedia dengan gaya interaktif MLXXXVII. Guru mengabsen . I. Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia . Tiori dan praktek DCCLXXX. Berdoa. Ceramah DCCLXXIX.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif Indikator : Siswa dapat Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia Objek lain seperti teks. praktikum komputer MLXXXV.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXCII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXC. MXCIX. Penilaian MCVI. Kegiatan akhir MCI. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif . CD Pembelajaran MCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXCVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXCV. Format isian pembelajaran MCIII.DCCLXXXVIII. Menjelaskan materi Software MC. Alat dan sumber belajar MCII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCLXXXIX. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCXC. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXCIII. Jaringan dan perangkat computer DCCXCII. Buku reperensi Teknik Informatika MCIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXCI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. halaman multimedia interaktif DCCXCI. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan. MXCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXCIV.

196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. I. Siswa Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia B. Teknik finalisasi file multi-media ke dalam CD-ROM interaktif dan web interaktif C. Drs Thotok Kasmanto NIP. Ceramah . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia Indikator : Siswa dapat File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat dikemas (packaging) ke dalam CD-ROM Interaktif File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat di-konversi (convert) menjadi web interaktif A. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran DCCXCIV. Jakarta. Anas Rosich. Metode Pembelajaran DCCXCVI.DCCXCIII. Materi Ajar DCCXCV. Soal No.

File multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXIII. Media Pembelajaran DCCXCIX. Guru mengabsen . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXVI. Kegiatan awal DCCCV. CD Presentation Education E. White board print DCCCIII.DCCXCVII. Tiori dan praktek DCCXCVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCIV. Memberikan motivasi dalam pelatihan dan pendidikan MCX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXVII. LCD Proyektor DCCC. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXV. Scan drawing print DCCCII. Demontrasi IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXII. apresiasi. Berdoa. MCIX. Laptop/Net Book DCCCI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXVIII. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXI. guru bersama siswa MCVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Pendahuluan MCVII. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVI. File multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVII.

MCXXIV. Kegiatan akhir MCXXV. Format isian pembelajaran MCXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Penilaian MCXXXI. Cd Pembelajaran MCXXX. MCXXIII. Memperoleh pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dan multimedia ke dalam web interaktif DCCCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Dan multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCIX. Alat dan sumber belajar MCXXVII. Jaringan dan perangkat computer DCCCX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXXI. Mampu melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia DCCCXI. Soal No. Pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXXII.sehari-hari MCXX. Buku reperensi Teknik Informatika MCXXIX.

Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Demontrasi IV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software presentasi Indikator : Siswa dapat Software presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software presentasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. White board print DCCCXXI. A. Metode Pembelajaran DCCCXIV. Tujuan Pembelajaran DCCCXII. Scan drawing print DCCCXX. 196611211995121001 NIP. CD Presentation Education . Siswa Pengenalan software presentasi A. Software presentasi dijalankan.Drs. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. LCD Proyektor DCCCXVIII. Media Pembelajaran DCCCXVII. Materi Ajar DCCCXIII. Laptop/Net Book DCCCXIX. Tiori dan praktek DCCCXVI. Ceramah DCCCXV. I. Anas Rosich. Software presentasi C.

Contoh: Microsoft PowerPoint DCCCXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXXII. Mempersiapkan Penggunaan software presentasi DCCCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXLVI. Proses pengenalan praktik MCXXXV. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXLI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXLIII. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXXXVII. MCXXXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir DCCCXXVII. Kegiatan awal DCCCXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.E. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCXXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXLV. Mampu Mengaplikasi software presentasi . Software presentasi DCCCXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXLII. Menjalankan software presentasi sesuai prosedur. Pendahuluan MCXXXII. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXL. guru bersama siswa MCXXXIII. MCXLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCXLIV. MCXLVII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DCCCXXIX. Anas Rosich.DCCCXXVIII. hyperlink. mengedit notes. seperti: memasukkan notes pada slide tertentu. transisi Indikator : Siswa dapat Fitur notes dipahami dan di-aplikasikan. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. animasi. Alat dan sumber belajar MCXLIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran MCL. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Dapat mengiterprestasikan persiapan software presentasi DCCCXXX. MPd. Penilaian MCLIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCLI. . 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran MCLII. Jakarta.

Navigasi dengan link dapat dilakukan baik antar slide maupun antar file. membuat link ke file tertentu. Scan drawing print DCCCXXXIX. Berdoa. animasi. Pengenalan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. White board print DCCCXL. transisi . Memberikan motivasi MCLVII. gambar. table. Fitur transisi antar slide di-pahami dan diaplikasikan. seperti: membuat link ke suatu slide tertentu. Demontrasi IV. Proses praktik MCLVIII. Pengenalan fitur-fitur utama implementasi file presentasi multimedia C. animasi. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLIX. apresiasi. seperti: text. animasi. Laptop/Net Book DCCCXXXVIII. Kegiatan awal DCCCXLII. Pendahuluan MCLIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXLI. Metode Pembelajaran DCCCXXXIII. Materi Ajar DCCCXXXII. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. navigasi. hyperlink. dan transisi dalam imple-mentasi file presentasi multimedia sesuai rancangan kerja DCCCXLIII. guru bersama siswa MCLV. Tujuan Pembelajaran DCCCXXXI. MCLVI. Ceramah DCCCXXXIV. Siswa Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Media Pembelajaran DCCCXXXVI. hyperlink.Fitur hyperlink dipahami dan diaplikasikan. Fitur animasi dipahami dan diaplikasikan untuk berbagai objek. hyperlink. A. Tiori dan praktek DCCCXXXV. Pemilihan jenis transisi dila-kukan berdasarkan pilihan yang ada dengan parameter waktu dan cara yang sesuai. Guru mengabsen . I. transisi B. LCD Proyektor DCCCXXXVII.

MCLXX. transisi DCCCXLVIII. animasi. CD Pembelajaran MCLXXV. Soal . hyperlink. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXI. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MCLXXVI. Kegiatan akhir MCLXXI. animasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCLXVII. transisi DCCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.DCCCXLIV. hyperlink. Jaringan dan perangkat computer DCCCXLVII. hyperlink. Alat dan sumber belajar MCLXXII. Mampu Mengaplikasikan fitur-fitur notes. animasi. Format isian pembelajaran MCLXXIII. MCLXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXII. transisi DCCCXLVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCLXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCLXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXVI. Dapat mengiterprestasikan dan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXV.

Tiori dan praktek DCCCLIII. Materi Ajar DCCCL. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Demontrasi . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Ceramah DCCCLII. Tujuan Pembelajaran DCCCXLIX. Organisasi file presentasi C. Jakarta. Anas Rosich. MPd.No. Metode Pembelajaran DCCCLI. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan B.

Pendahuluan MCLXXVII. Guru mengabsen . White board print DCCCLVIII. apresiasi. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DCCCLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXXXVIII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLXXXIII. Scan drawing print DCCCLVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXXXIV. Berdoa.IV. Kegiatan awal DCCCLX. Memberikan motivasi MCLXXX. guru bersama siswa MCLXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXXXIX. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . LCD Proyektor DCCCLV. MCLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXXXVI. Proses praktik MCLXXXI. Media Pembelajaran DCCCLIV.

Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXV. MCXCIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXCI. Penilaian MCXCVIII. Kegiatan akhir DCCCLXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MCXCVII. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXVI.KONFIRMASI MCXC. Format isian pembelajaran MCXCV. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXIII. Alat dan sumber belajar MCXCIV. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika MCXCVI. MCXCII.

Berdoa. Laptop/Net Book DCCCLXXV. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Materi Ajar DCCCLXIX. Ceramah DCCCLXXI. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. apresiasi. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan C. Metode Pembelajaran DCCCLXX. Kegiatan awal DCCCLXXIX. Tujuan Pembelajaran DCCCLXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLXXVIII. Pendahuluan MCXCIX. Organisasi file presentasi C. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. guru bersama siswa MCC. White board print DCCCLXXVII. LCD Proyektor DCCCLXXIV. Tiori dan praktek DCCCLXXII. Scan drawing print DCCCLXXVI.Drs. Guru mengabsen . Media Pembelajaran DCCCLXXIII.

Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXX. MCCXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCX. MCCXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCIV. Kegiatan akhir DCCCLXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXII. Proses praktik MCCIII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCVII. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCV. Memberikan motivasi MCCII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCIX.MCCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCVI.

Jaringan dan perangkat computer DCCCLXXXV. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCCXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi . Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MCCXX. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXVI.DCCCLXXXIV. MPd. 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran MCCXIX. Format isian pembelajaran MCCXVII.

Ceramah DCCCXC. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXCVII. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CM. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCXCIX. CD Presentation Education E. Scan drawing print DCCCXCV. Pendahuluan MCCXXI. Tiori dan praktek DCCCXCI. Memberikan motivasi MCCXXIV. Demontrasi IV. White board print DCCCXCVI. Laptop/Net Book DCCCXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . LCD Proyektor DCCCXCIII. Metode Pembelajaran DCCCLXXXIX. guru bersama siswa MCCXXII. MCCXXIII. Kegiatan awal DCCCXCVIII.I. Media Pembelajaran DCCCXCII. Guru mengabsen . apresiasi. Tujuan Pembelajaran DCCCLXXXVII. Materi Ajar DCCCLXXXVIII. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan D. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCXXVII. Berdoa. Proses praktik MCCXXV. Organisasi file presentasi C.

Jaringan dan perangkat computer CMIV. Format isian pembelajaran MCCXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXXXIV. MCCXXXVI. Alat dan sumber belajar MCCXXXVIII. MCCXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCXXXII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMIII. Penilaian MCCXLII. CD Pembelajaran MCCXLI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMI. Kegiatan akhir CMII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MCCXXIX.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. I. Media Pembelajaran CMXI. LCD Proyektor . Sebagian atau keseluruhan slide presentasi dapat disisipkan ke objek lain. Demontrasi IV. grafik. Materi Ajar CMVII. grafik. objek lain Indikator : Siswa dapat Objek lain (seperti: spread-sheet. Siswa mampu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Tiori dan praktek CMX. grafik. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. objek lain B. 196611211995121001 NIP. dll) disisipkan ke dalam file presen-tasi. MPd. Ceramah CMIX. Jakarta. Teknik integrasi file (objek) lain ke dalam file presentasi C. Metode Pembelajaran CMVIII.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran CMVI. A. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. suara.

Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCL. Mengintegrasikan atau menyisipkan file (objek) lain ke dalam file presentasi MCCXLVIII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi ke dalam file (objek) lain CMXVIII. CD Presentation Education E. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLI.CMXII. Proses praktik MCCXLVII. Langkah – langkah Pembelajaran CMXVI. Kegiatan awal CMXVII. Scan drawing print CMXIV. White board print CMXV. apresiasi. guru bersama siswa MCCXLIV. Berdoa. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLVII. Laptop/Net Book CMXIII. Pendahuluan MCCXLIII. Memberikan motivasi MCCXLVI. Guru mengabsen . MCCXLV. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXLIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer .

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCCLXVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIX. Jaringan dan perangkat computer CMXXII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXIII. CD Pembelajaran MCCLXVII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCLX. Penilaian MCCLXVIII. Kegiatan akhir MCCLXII.MCCLIX. Format isian pembelajaran MCCLXV. Soal No. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMXX. MCCLXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 . Alat dan sumber belajar MCCLXIV. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

I. Ceramah CMXXVII.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Melakukan presentasi otomatis Indikator : Siswa dapat Presentasi dapat dilakukan secara otomatis dengan menggunakan pengaturan animasi. Scan drawing print CMXXXII. Siswa mampu Melakukan presentasi otomatis B. Langkah – langkah Pembelajaran CMXXXIV. CD Presentation Education E. apresiasi. Tiori dan praktek CMXXVIII. Teknik presentasi otomatisi C. Materi Ajar CMXXV. Metode Pembelajaran CMXXVI. Media Pembelajaran CMXXIX. Kegiatan awal CMXXXV. White board print CMXXXIII. LCD Proyektor CMXXX. Tujuan Pembelajaran CMXXIV. MCCLXXII. Laptop/Net Book CMXXXI. Berdoa. Proses praktik . Demontrasi IV. Memberikan motivasi MCCLXXIII. dan waktu A. Guru mengabsen . Pendahuluan MCCLXX. guru bersama siswa MCCLXXI.

Mengatur otomatisasi file presentasi dengan tepat MCCLXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCLXXVI. Menjalankan file presentasi secara otomatis MCCXC. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penggunaan software pengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLXXIX. MCCLXXXVIII. Format isian pembelajaran . Kegiatan akhir MCCXCI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLXXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCLXXXVI. Alat dan sumber belajar MCCXCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLXXXV. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVI. MCCLXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLXXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLXXVIII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVII. Mampu Mengatur otomatisasi file presentasi MCCXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLXXXII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXIX.MCCLXXIV. Mengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLXXXI. CMXXXVIII.

MCCXCIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer CMXL. Penilaian MCCXCVII. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah ter-sambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software pengatur otomatisasi file presentasi dan Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXLI. MPd. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXCV. Jakarta. CD Pembelajaran MCCXCVI. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Koneksi catu daya listrik CMXLIV. Demontrasi IV.Periferal animasi 3D sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan animasi 3D sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D C. Berdoa. Laptop/Net Book CMLIII. Scan drawing print CMLIV. Pendahuluan MCCXCVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCII. CD Presentation Education E. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CMXLV. Langkah – langkah Pembelajaran CMLVI. White board print CMLV. Media Pembelajaran CMLI. guru bersama siswa MCCXCIX. MCCC. apresiasi. LCD Proyektor CMLII. Guru mengabsen . Materi Ajar CMXLIII. Memberikan motivasi MCCCI. I. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan animasi 3D . Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCIII. Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D B. Tiori dan praktek CML. Kegiatan awal CMLVII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC CMXLVII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MCCCIV. Tujuan Pembelajaran CMXLII. Jenis periferal animasi 3D CMXLVI. Ceramah CMXLIX. Metode Pembelajaran CMXLVIII.

MCCCXXII. Menyambung/memasang periferal animasi 3D ke PC sesuai prosedur pada user manual MCCCVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXX. Mengoperasikan periferal animasi 3D dengan komputer CMLVIII. Koneksi catu daya listrik MCCCVIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCXV.MCCCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCXIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLIX. Jenis periferal animasi 3D MCCCX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCVII. MCCCXXI.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.CMLX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXI. MPd. CD Pembelajaran MCCCXXIX. Kegiatan akhir MCCCXXIV. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Alat dan sumber belajar MCCCXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian MCCCXXX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXXI. Soal No. Format isian pembelajaran MCCCXXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit . Buku reperensi Teknik Informatika MCCCXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXV. Anas Rosich. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXIII. Jaringan dan perangkat computer CMLXII.

Teknik pemasangan objek operasi dari periferal animasi 3D . digitizer dan artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D C. I. digitizer dan artpad Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Objek operasi alat masukan CMLXX.Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal animasi 3D yang diguna-kan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Tujuan Pembelajaran CMLXIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMLXVIII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMLXVI. Materi Ajar CMLXV. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal Objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Objek operasi alat keluaran CMLXIX. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMLXVII. Properti spesifik yang mendukung periferal animasi 3D CMLXXI. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.

CD Presentation Education E. Pendahuluan MCCCXXXII. apresiasi. sesuai prosedur MCCCXLIV. White board print CMLXXIX. Memberikan motivasi MCCCXXXV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCXXXIX. MCCCXXXIV. Scan drawing print CMLXXVIII. Laptop/Net Book CMLXXVII. Tiori dan praktek CMLXXIV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCXXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran CMLXXX. Ceramah CMLXXIII. Guru mengabsen . Digitizer MCCCXLII. LCD Proyektor CMLXXVI. Kegiatan awal CMLXXXI. Artpad MCCCXLIII. Metode Pembelajaran CMLXXII. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXLV. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal animasi 3D secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CMLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari . Scanner MCCCXLI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCXXXVII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CMLXXV. Berdoa. Memasang objek operasi dari periferal animasi 3D: MCCCXL.C. guru bersama siswa MCCCXXXIII. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXXXVIII.

MCCCXLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCLVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXV. MCCCLX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXIV. Alat dan sumber belajar MCCCLXV. Jenis periferal animasi 3D MCCCXLIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCLIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLII. Buku reperensi Teknik Informatika . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCLVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLIV. Format isian pembelajaran MCCCLXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCLV. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLI. Koneksi catu daya listrik MCCCXLVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCLVII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXII. MCCCLXI. Kegiatan akhir MCCCLXIII.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal animasi 3D sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan .MCCCLXVII. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXX. Penilaian MCCCLXIX. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXVI. CD Pembelajaran MCCCLXVIII. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D CMLXXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCCCLXXI.

Tujuan Pembelajaran CMLXXXVIII. Kegiatan awal MIII. Media Pembelajaran CMXCVII. LCD Proyektor CMXCVIII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Media Pembelajaran IV. apresiasi.Pemilihan opsi. Scan drawing print M. I. Langkah – langkah Pembelajaran MII. Tiori dan praktek CMXCVI. Demontrasi IV. dan konfigurasi properti C. Metode Pembelajaran CMXCIV. Laptop/Net Book CMXCIX. guru bersama siswa MCCCLXXIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMXCII. Ceramah CMXCV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat . Memberikan motivasi MCCCLXXV. Berdoa. Siswa mampu Mengoperasikan periferal animasi 3D D. Pendahuluan MCCCLXXII. White board print MI. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMXCI. MCCCLXXIV. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMXC. Teknik pemilihan opsi. Materi Ajar CMLXXXIX. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal animasi 3D melalui software tools yang digunakan Periferal animasi 3D dapat dioperasikan sesuai user manual B. customization. Teknik mengaktifkan periferal animasi 3D CMXCIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCLXXVI. Guru mengabsen . customization.

Memilih opsi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLXXXVI. Koneksi catu daya listrik MCCCLXXXII. Mengaktifkan periferal animasi 3D melalui soft-ware tools secara tepat MCCCLXXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLXXXVII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCLXXVIII. customization. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCLXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXC. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXCII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MIV.MCCCLXXVII. Jenis periferal animasi 3D MCCCLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXCIII. MCCCXCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLXXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXCI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCLXXIX. .

Mengoperasikan periferal animasi 3D MIX. Soal No. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . CD Pembelajaran MCDIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVI. Jaringan dan perangkat computer MVIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDVII. 196611211995121001 NIP. MPd.MCCCXCVI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDII. Alat dan sumber belajar MCD. Kegiatan akhir MCCCXCVIII. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVII. Penilaian MCDIV. Format isian pembelajaran MCDI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDV.

Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Tiori dan praktek MXVII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal animasi 3D MXIV. Tahapan de-aktifasi periferal animasi 3D C. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D MXII. Ceramah MXVI. Tujuan Pembelajaran MX.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal animasi 3D yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal animasi 3D sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal animasi 3D yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. I. Demontrasi IV. Materi Ajar MXI. Metode Pembelajaran MXV. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal animasi 3D MXIII. LCD Proyektor . Media Pembelajaran MXVIII.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXX. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIII. Jenis periferal animasi 3D MCDXVIII. apresiasi. Pendahuluan MCDVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDXXII. Laptop/Net Book MXX. MCDX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXXI. White board print MXXII. Scan drawing print MXXI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXIX. Memberikan motivasi MCDXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . guru bersama siswa MCDIX. Kegiatan awal MXXIV. Berdoa. Guru mengabsen . Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCDXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MXXIII.MXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDXXIV. Mende-aktifasi periferal animasi 3D secara bertahap) MXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDXXIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MXXVI. Koneksi catu daya listrik MCDXVI. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIV. CD Presentation Education E.

Mengoperasikan periferal animasi 3D MCDXL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . MCDXXIX. MCDXXX. Penilaian MCDXXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDXXVII. CD Pembelajaran MCDXXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDXXXIX.kehidupan sehari-hari MCDXXVI. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVIII. Alat dan sumber belajar MCDXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCDXXVIII. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXX. Jaringan dan perangkat computer MXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran MCDXXXIII. Kegiatan akhir MCDXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDXXXVIII.

Jakarta. Media Pembelajaran MXXXVI. Metode Pembelajaran MXXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software basic 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Materi Ajar MXXXII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Pengenalan software basic 3D animation C. Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation D. Tiori dan praktek MXXXV. I. Tujuan Pembelajaran MXXXI. C. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. MPd. LCD Proyektor .2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Software basic 3D animation dijalankan. Ceramah MXXXIV. Demontrasi IV.

Kegiatan awal MXLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXLVIII.MXXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDL. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCDXLVI. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLI. guru bersama siswa MCDXLII. software basic 3D animation MXLIV. Memberikan motivasi MCDXLIV. MCDXLIII. Contoh: Alias Maya. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLIII. Langkah – langkah Pembelajaran MXLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLV. Discreet 3DS Max. Laptop/Net Book MXXXVIII. Menjalankan software basic 3D animation sesuai prosedur. Pendahuluan MCDXLI. apresiasi. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXLVII. Discreet 3DS Viz. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXLV. White board print MXL. Lightwave MXLIII. Scan drawing print MXXXIX. CD Presentation Education E. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXLIX. Berdoa. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLIV.

MCDLVIII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MXLVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDLXII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software basic 3D animation MXLVIII. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MPd. MCDLVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Alat dan sumber belajar MCDLX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran MCDLXI.MCDLVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 . Jakarta. Penilaian MCDLXIV. CD Pembelajaran MCDLXIII. Kegiatan akhir MCDLIX. Pengenalan software basic 3D animation MXLV. Anas Rosich.

membuka. Laptop/Net Book MLIX. Fasilitas wizard. Fitur pengelolaan file software basic 3D animation MLII. menyimpan file animasi [dasar] 3D F. I. Media Pembelajaran MLVII. Fasilitas siap pakai seperti wizard. E. dan interface yang disediakan software basic 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software basic 3D animation dapat digunakan. Tiori dan praktek MLVI. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. menu. Ceramah MLV. Objek animasi dasar 3D. tif. serta membuat. atau template pada software basic 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software basic 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. simpan dengan nama lain/ save as.Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. LCD Proyektor MLVIII. Demontrasi IV. simpan/save. jpg. Metode Pembelajaran MLIV. Materi Ajar ML. seperti: 3ds. Tujuan Pembelajaran MXLIX. buka/ open. serta membuat. Teknik penyimpanan file animasi dasar 3D C. menu dan interface software basic 3D animation MLI. avi. membuka. seperti: buat/create/ new. libraries. menyimpan file animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. libraries atau wizard MLIII. Scan drawing print . dsb.

Memberikan motivasi MCDLXVIII. MLXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXV.MLX. Menu dan interface. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDLXIX. Menggunakan fitur pengelolaan file software basic 3D animation sesuai tujuannya MCDLXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDLXXV. jpg. Berdoa. tif. membuka. Menyimpan file animasi dasar 3D dengan menggunakan format 3ds. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLXXX. MCDLXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLXXVIII. White board print MLXI. CD Presentation Education E. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVI. Membuat animasi dasar 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCDLXXII. serta membuat. Guru mengabsen . dsb. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDLXXIV. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLXXVI. Kegiatan awal MLXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLXXIX. Pendahuluan MCDLXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Menggunakan menu dan interface software basic 3D animation secara tepat MCDLXX. avi. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDLXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MLXII. guru bersama siswa MCDLXVI.

Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCDLXXXVI. Penilaian MCDXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MLXVIII. membuka. Alat dan sumber belajar MCDLXXXVIII.MCDLXXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXX. CD Pembelajaran MCDXCI. Pengenalan menu dan interface. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . MCDLXXXIII. Format isian pembelajaran MCDLXXXIX. Pengenalan software basic 3D animation MCDLXXXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. serta membuat. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCDLXXXVII. Jaringan dan perangkat computer MLXIX. Pengenalan menu dan interface. MCDLXXXII. Soal No. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXC. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVII. serta membuat. serta membuat. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. Kegiatan akhir MCDLXXXV. membuka.

Demontrasi IV. LCD Proyektor MLXXIX. Anas Rosich. Materi Ajar MLXXII. Metode Pembelajaran MLXXV. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. 196611211995121001 NIP. Objek animasi dasar 3D. I. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D A. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MLXXIII. Tujuan Pembelajaran MLXXI. Media Pembelajaran MLXXVIII. Ceramah MLXXVI. MPd. Scan drawing print . Laptop/Net Book MLXXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D B.Drs. Efek-efek animasi [dasar] 3D MLXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek MLXXVII.

Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVI. Memberikan motivasi MCDXCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDII. guru bersama siswa MCDXCIV. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI MD. Kegiatan awal MLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDVII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDV. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MCDXCVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDVI. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDIII. MCDXCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXCIX. Langkah – langkah Pembelajaran MLXXXIII. Pendahuluan MCDXCIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXCVII.MLXXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDVIII. Berdoa. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MLXXXV. White board print MLXXXII.

Format isian pembelajaran MDXV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer MLXXXIX. Soal No. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXIII.peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika MDXVI. MDX. Alat dan sumber belajar MDXIV. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MXC. MDIX. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVIII. Pengenalan software basic 3D animation MDXI. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Penilaian MDXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MDXII. CD Pembelajaran MDXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 .

guru bersama siswa . LCD Proyektor MXCIX. Tiori dan praktek MXCVII. Efek-efek animasi [dasar] 3D MXCIV. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D C. Laptop/Net Book MC. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D D. Materi Ajar MXCII.Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Ceramah MXCVI. Kegiatan awal MCIV. Scan drawing print MCI. Objek animasi dasar 3D. Demontrasi IV. Pendahuluan MDXIX. I. Berdoa. Tujuan Pembelajaran MXCI. Langkah – langkah Pembelajaran MCIII. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MXCIII. White board print MCII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran MXCV. Media Pembelajaran MXCVIII.

Proses praktik Laboratorium Komputer MDXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDXXXIII. MDXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDXXVIII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXXXIX. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDXXV. Pengenalan software basic 3D animation MDXXXVII. MDXXXVI. apresiasi. Memberikan motivasi MDXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDXXXI. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDXXXIV. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDXXVI. Guru mengabsen . Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDXXXII.MDXX. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDXXIV. MDXXXV. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDXXX. Kegiatan akhir MDXXXVIII.

MPd. Anas Rosich. Penilaian MDXLIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MCX. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MCVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Pembelajaran MDXLIII. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika MDXLII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 9 – 10 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web . Jaringan dan perangkat computer MCIX. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar MDXL. Format isian pembelajaran MDXLI.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLIII. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman web dengan tepat MDLII. Tiori dan praktek MCXVI. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDL. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXIII. Guru mengabsen . Kegiatan awal MCXXIII. Metode Pembelajaran MCXIV. Materi Ajar MCXII. Scan drawing print MCXX. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDLI. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. guru bersama siswa MDXLVI. Ceramah MCXV. CD Presentation Education E.File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia E. Berdoa. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia F. Media Pembelajaran MCXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXLIX. Laptop/Net Book MCXIX. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCXXIV. MDXLVII. Teknik integrasi animasi [dasar] 3D ke halaman web dan multimedia C. apresiasi. Tujuan Pembelajaran MCXI. Memberikan motivasi MDXLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCXXII. Pendahuluan MDXLV. I. White board print MCXXI. Demontrasi IV. LCD Proyektor MCXVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D .

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLVII. Pengenalan software basic 3D animation MDLXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer MCXXVIII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDLXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXII. MDLXIV. Kegiatan akhir MDLXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXI. Penilaian MDLXXII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLVI. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVI. Alat dan sumber belajar MDLXVIII.MCXXV. Buku reperensi Teknik Informatika MDLXX. MDLXIII. CD Pembelajaran MDLXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLV. Format isian pembelajaran MDLXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Software basic 3D animation dijalankan. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software model 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Tujuan Pembelajaran MCXXX. G. Pengenalan software mode 3D animation . Jakarta. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Materi Ajar MCXXXI. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Soal No. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation H.MCXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP.

LCD Proyektor MCXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLXXXI. Discreet 3DS Max. Contoh: Alias Maya. Laptop/Net Book MCXXXVII. software basic 3D animation MCXLIII. Discreet 3DS Viz. Menjalankan software model 3D animation sesuai prosedur. CD Presentation Education E. Berdoa. Scan drawing print MCXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLXXXII. Lightwave MCXLII. Memberikan motivasi MDLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLXXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCXL. Kegiatan awal MCXLI. White board print MCXXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Guru mengabsen . Pendahuluan MDLXXIII. Ceramah MCXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLXXXIV. MDLXXV. Media Pembelajaran MCXXXV. apresiasi.C. Metode Pembelajaran MCXXXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MDLXXVIII. guru bersama siswa MDLXXIV. Demontrasi IV. Tiori dan praktek MCXXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDLXXVII.

Format isian pembelajaran MDXCIII. Jaringan dan perangkat computer MCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLXXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Pengenalan software basic 3D animation MCXLIV. Soal No.ELABORASI MDLXXXV. MDXC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MDXCIV. Alat dan sumber belajar MDXCII. MDLXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software model 3D animation MCXLVII. CD Pembelajaran MDXCV. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCXLV. Penilaian MDXCVI. Kegiatan akhir MDXCI.

atau template pada software model 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software model 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. avi. I. buka/ open. Objek animasi model 3D. Tujuan Pembelajaran MCXLVIII. Teknik penyimpanan file animasi model 3D C. seperti: 3ds. menyimpan file animasi [model ] 3D Indikator : Siswa dapat Software model 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. libraries. dsb. dan interface yang disediakan software model 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software model 3D animation dapat digunakan.Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. tif. menyimpan file animasi [model] 3D J. seperti: buat/create/ new. Fasilitas wizard. Fitur pengelolaan file software model 3D animation MCLI. simpan/save. Metode Pembelajaran MCLIII. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Ceramah . 196611211995121001 NIP. simpan dengan nama lain/ save as. serta membuat. I. menu dan interface software model 3D animation MCL. MPd. serta membuat. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. membuka. libraries atau wizard MCLII. jpg. Materi Ajar MCXLIX. membuka. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. menu.

serta membuat. Menyimpan file animasi model 3D dengan menggunakan format 3ds. Laptop/Net Book MCLVIII. membuka.MCLIV. Media Pembelajaran MCLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . White board print MCLX. dsb. guru bersama siswa MDXCVIII. Menu dan interface. Demontrasi IV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCV. Memberikan motivasi MDC. apresiasi. MDXCIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCX. MCLXIII. Membuat animasi model 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MDCIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software model 3D animation sesuai tujuannya MDCIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCVIII. LCD Proyektor MCLVII. avi. Scan drawing print MCLIX. Pendahuluan MDXCVII. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXI. Berdoa. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Proses praktik Laboratorium Komputer MDCI. Tiori dan praktek MCLV. jpg. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXIV. Menggunakan menu dan interface software model 3D animation secara tepat MDCII. Kegiatan awal MCLXII. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXV. tif. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCVI.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MDCXX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXIX. MDCXIV. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCLXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Pengenalan software basic 3D animation MDCXVI. serta membuat. menyimpan file animasi model] 3D MDCXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MDCXVII.sehari-hari MDCXI. Penilaian MDCXXIV. MCLXVII. Pengenalan menu dan interface. membuka. Format isian pembelajaran MDCXXI. serta membuat. membuka. Jaringan dan perangkat computer MCLXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXXII. Pengenalan menu dan interface. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXII. serta membuat. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXIII. CD Pembelajaran MDCXXIII. MDCXV. membuka. Soal No.

dan geomorfologi 3D Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model arsitektur eksterior dan interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi G. dan geomorfologi 3D H. Objek animasi dasar 3D. Drs Thotok Kasmanto NIP. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [model] 3D MCLXXIII. Jakarta. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. interior.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. interior. Tujuan Pembelajaran MCLXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi MCLXXII. Efek-efek animasi [model] 3D MCLXXIV. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Materi Ajar MCLXXI. arsitektur interior. arsitektur interior. MPd. Teknik manipulasi objek foto dan animasi . 196611211995121001 NIP. Anas Rosich.

CD Presentation Education E. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Langkah – langkah Pembelajaran MCLXXXIII. guru bersama siswa MDCXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCXXX. Scan drawing print MCLXXXI.C. Media Pembelajaran MCLXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCXXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXXXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCXXIX. LCD Proyektor MCLXXIX. interior. MDCXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCXXXII. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. dan geomorfologi 3D MCLXXXV. Tiori dan praktek MCLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCXXXIV. Berdoa. apresiasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCXXXV. Pendahuluan MDCXXV. Pembuatan animasi (model) 3D MCLXXXVI. Ceramah MCLXXVI. Memberikan motivasi MDCXXVIII. Kegiatan awal MCLXXXIV. White board print MCLXXXII. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MCLXXV. Laptop/Net Book MCLXXX. Guru mengabsen . arsitektur interior.

kehidupan sehari-hari MDCXXXVII. Kegiatan akhir MDCXLII. Alat dan sumber belajar MDCXLIII. Jaringan dan perangkat computer MCLXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXXXVIII. arsitektur interior. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXLV. MDCXLI. MDCXL. arsitektur interior. arsitektur interior. dan geomorfologi 3D MCXCI. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. interior. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. CD Pembelajaran MDCXLVI. Penilaian MCXC. dan geomorfologi 3D MCLXXXVII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. interior. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. dan geomorfologi 3D MCLXXXVIII. interior. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Format isian pembelajaran MDCXLIV.

MPd. I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia I. Demontrasi IV. LCD Proyektor MCXCIX.Mengetahui. Anas Rosich. Jakarta. Metode Pembelajaran MCXCV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik integrasi animasi [model) 3D ke halaman web dan multimedia C. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXCIV. Ceramah MCXCVI. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia J. Tiori dan praktek MCXCVII. Tujuan Pembelajaran MCXCII. Media Pembelajaran MCXCVIII. Scan drawing print . Laptop/Net Book MCC. Materi Ajar MCXCIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP.

Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDCLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLVI. Kegiatan awal MCCIV. White board print MCCII. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVI. Guru mengabsen . Pendahuluan MDCXLVII. apresiasi. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDCLIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLI. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCCV. Memberikan motivasi MDCL. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLV. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran MCCIII.MCCI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLX. MDCXLIX. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCLXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLIX. guru bersama siswa MDCXLVIII. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman web dengan tepat MDCLIV. CD Presentation Education E.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia MCCX. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MDCLXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 196611211995121001 NIP. MDCLXV. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCLXIX.MDCLXIV. Kegiatan akhir MDCLXVIII. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Pengenalan software basic 3D animation MDCLXVII. Alat dan sumber belajar MDCLXX. MPd. CD Pembelajaran MDCLXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVII. Jakarta. MDCLXVI. Format isian pembelajaran MDCLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika MDCLXXII. Jaringan dan perangkat computer MCCIX.

Teknik pengoperasian periferal perekam suara C. Laptop/Net Book MCCXXII. Media Pembelajaran MCCXX. CD Presentation Education . Jenis periferal perekam suara MCCXV. Metode Pembelajaran MCCXVII. Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara L. Tujuan Pembelajaran MCCXI. LCD Proyektor MCCXXI.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default K. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCXIV. Demontrasi IV. Materi Ajar MCCXII. White board print MCCXXIV. Ceramah MCCXVIII. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC MCCXVI. Koneksi catu daya listrik MCCXIII. I. Tiori dan praktek MCCXIX. Scan drawing print MCCXXIII.

guru bersama siswa MDCLXXVI. Guru mengabsen . Kegiatan awal MCCXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLXXXVII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCXCI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Memberikan motivasi MDCLXXVIII. MDCLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLXXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXC. Berdoa.E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLXXXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXCIII. Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer MCCXXVII. apresiasi. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLXXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLXXXV. Pendahuluan MDCLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLXXXVI. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek Visual MDCLXXXII. Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCLXXXIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCLXXX. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCLXXXI.

MDCXCV. Anas Rosich. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXX. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCII. 196611211995121001 NIP. Soal No. Kegiatan akhir MDCXCVI. MDCXCIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit . Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Alat dan sumber belajar MDCXCVII. Jakarta. Penilaian MDCCI.fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXCIX. Format isian pembelajaran MDCXCVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCXXXI. CD Pembelajaran MDCC. prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara .Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker. dsb. headphone. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara B. Koneksi catu daya listrik MCCXXXIV. Objek operasi alat keluaran MCCXXXVIII. Materi Ajar MCCXXXIII. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Objek operasi alat masukan MCCXXXIX. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara MCCXL. Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara MCCXXXV. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara MCCXXXVI. dsb. I. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tujuan Pembelajaran MCCXXXII. Efek Visual mixer. alat masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara MCCXXXVII.

Metode Pembelajaran MCCXLIII. Memberikan motivasi MDCCVI. penggunaan periferal perekam suara . Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam suara MCCXLII. Guru mengabsen . Pendahuluan MDCCIII. Media Pembelajaran MCCXLVI. White board print MCCL. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCVII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLI. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara MDCCX. Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur MDCCXI. guru bersama siswa MDCCIV. Scan drawing print MCCXLIX.MCCXLI. LCD Proyektor MCCXLVII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam suara C. Laptop/Net Book MCCXLVIII. CD Presentation Education E. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXIII. Ceramah MCCXLIV. apresiasi. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) MCCLIII. Demontrasi IV. Berdoa. Kegiatan awal MCCLII. Tiori dan praktek MCCXLV. MDCCV.

MDCCXXIII. Jaringan dan perangkat computer MCCLVII. penggunaan periferal perekam suara MCCLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXVIII. CD Pembelajaran MDCCXXXI. penggunaan periferal perekam suara MCCLVI. Penilaian MCCLVIII. Kegiatan akhir MDCCXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXV. Alat dan sumber belajar MDCCXXVIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXV. Soal . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXXX. MDCCXXIV. Format isian pembelajaran MDCCXXIX.MCCLIV. Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara MCCLIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXVI.

Jakarta.No. customization. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Anas Rosich. Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara D. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Materi Ajar MCCLXI. Tujuan Pembelajaran MCCLX. Koneksi catu daya listrik . dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual C. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.

Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXLIII. Guru mengabsen . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MCCLXXIV. MCCLXXV. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLXXII. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXXXVIII. Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat MDCCXL. Media Pembelajaran MCCLXVII. Berdoa. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MCCLXXIII. Scan drawing print MCCLXX. Memberikan motivasi MDCCXXXV. Metode Pembelajaran MCCLXIV. Tiori dan praktek MCCLXVI. penggunaan periferal perekam suara MDCCXLII. Teknik mengaktifkan periferal perekam suara MCCLXIII. Teknik pemilihan opsi. customization. dan konfigurasi properti C.MCCLXII. customization. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. apresiasi. Pendahuluan MDCCXXXII. Kegiatan Inti . White board print MCCLXXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCXXXVI. LCD Proyektor MCCLXVIII. Ceramah MCCLXV. Laptop/Net Book MCCLXIX. guru bersama siswa MDCCXXXIII. Memilih opsi. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCXXXVII. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara MDCCXXXIX. MDCCXXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXLI.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXLVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXLIX. Format isian pembelajaran MDCCLXI.EKSPLORASI MDCCXLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCL. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLI. Jaringan dan perangkat computer MCCLXXVIII. Alat dan sumber belajar MDCCLX. Kegiatan akhir MDCCLVII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLVI. Penilaian MDCCLXIV. CD Pembelajaran MDCCLXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLII. MDCCLIII. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLV. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLVIII. MDCCLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCLXII. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLIX.

Anas Rosich. Soal No. MPd.MCCLXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual . Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCLXXI. Kegiatan awal MCCXCIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur MDCCLXX.A. Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara C. Laptop/Net Book MCCLXXXIX. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam suara MCCLXXXIII. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap MCCXCIV. Demontrasi IV. I. MDCCLXVII. Ceramah MCCLXXXV. apresiasi. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCLXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXCII. LCD Proyektor MCCLXXXVIII. Materi Ajar MCCLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCLXXII. Memberikan motivasi MDCCLXVIII. Metode Pembelajaran MCCLXXXIV. White board print MCCXCI. Pendahuluan MDCCLXV. Media Pembelajaran MCCLXXXVII. Tujuan Pembelajaran MCCLXXX. Tiori dan praktek MCCLXXXVI. Berdoa. Mengoperasikan periferal perekam suara . penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXIII. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara MCCLXXXII. Scan drawing print MCCXC. guru bersama siswa MDCCLXVI.

Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCV. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCLXXXVIII. Kegiatan akhir MDCCXC. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCLXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCLXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLXXXIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXCI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. penggunaan periferal perekam suara MDCCXCII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCLXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCLXXVIII.MDCCLXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCLXXVII. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLXXXVI. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MDCCLXXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCLXXX. MDCCLXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXXVII. Mengoperasikan periferal perekam suara . MCCXCVI. MDCCLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCLXXV.

CD Pembelajaran MDCCXCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar . Jaringan dan perangkat computer MCCXCVIII.MDCCXCIII. Jakarta. Format isian pembelajaran MDCCXCV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXCVI. Anas Rosich. Penilaian MDCCXCVIII. Alat dan sumber belajar MDCCXCIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXCIX. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCIX. 196611211995121001 NIP. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCVII. Soal No.

Scan drawing print MCCCXII. . Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam gambar ke PC MCCCV. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar B. Tiori dan praktek MCCCVIII. Pendahuluan MDCCC. Koneksi catu daya listrik MCCCII. White board print MCCCXIII. I. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXIV. Berdoa. Kegiatan awal MCCCXV. Ceramah MCCCVII. Jenis periferal perekam gambar MCCCIV. guru bersama siswa MDCCCI.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Tujuan Pembelajaran MCCC. Media Pembelajaran MCCCIX. apresiasi. Laptop/Net Book MCCCXI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIII. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MCCCVI. LCD Proyektor MCCCX. CD Presentation Education E. Materi Ajar MCCCI. Teknik pengoperasian periferal perekam gambar C. Guru mengabsen .

Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video MCCCXVI. MDCCCXVII. Alat dan sumber belajar MDCCCXX. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXV. Kegiatan akhir MDCCCXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCIV. Format isian pembelajaran MDCCCXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCVIII. MDCCCXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCX. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXVI.MDCCCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCIX. Memberikan motivasi MDCCCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCVII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCVI.

MDCCCXXII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXXI. Anas Rosich. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan . Penilaian MDCCCXXIV. Jaringan dan perangkat computer MCCCXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MDCCCXXIII.

yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar MCCCXXIX. Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar MCCCXXIV. Demontrasi IV. Objek operasi alat masukan MCCCXXVIII. Tujuan Pembelajaran MCCCXXII. Metode Pembelajaran MCCCXXXII. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar MCCCXXV. VHS/VCD/ DVD player. Materi Ajar MCCCXXIII. Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Laptop/Net Book . Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCXXXI. lcd display. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar C. Ceramah MCCCXXXIII. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. dsb.Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor. video captured. Objek operasi alat keluaran MCCCXXVII. LCD Proyektor MCCCXXXVI. dsb. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCXXX. I. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar B. Tiori dan praktek MCCCXXXIV. video camera. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Media Pembelajaran MCCCXXXV. televisi. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar MCCCXXVI.

CD Presentation Education E. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCXXXIX. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXL. Scan drawing print MCCCXXXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXXIX. Guru mengabsen . guru bersama siswa MDCCCXXVI. Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan komputer MDCCCXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Kegiatan awal MCCCXLI. Berdoa. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCXXXV. Memberikan motivasi MDCCCXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXLI. Pendahuluan MDCCCXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCXXXVIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXXXVI. MDCCCXXVII. Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCCCXXXII. Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXL. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCXXX. White board print MCCCXXXIX.MCCCXXXVII. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar MCCCXLII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCXXXI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXLII.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Penilaian MDCCCLV. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXLV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDCCCXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MDCCCLIV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLVII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCL. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLVI. Format isian pembelajaran MDCCCLII. MDCCCXLVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIV. Alat dan sumber belajar MDCCCLI. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXLVIII.kehidupan sehari-hari MDCCCXLIII. Jaringan dan perangkat computer MCCCXLVI. Kegiatan akhir MDCCCXLIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXLIV.

Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCL. customization. Drs Thotok Kasmanto NIP. Demontrasi IV. Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar D. dan konfigurasi properti C. LCD Proyektor . Teknik pemilihan opsi. Materi Ajar MCCCXLIX. Ceramah MCCCLV. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 – 6 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan Pemilihan opsi. Metode Pembelajaran MCCCLIV. 196611211995121001 NIP. Jakarta. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. customization. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar MCCCLII. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCLI. dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual C.Mengetahui. Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar MCCCLIII. Media Pembelajaran MCCCLVII. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran MCCCXLVIII. Tiori dan praktek MCCCLVI.

Scan drawing print MCCCLX. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Kegiatan awal MCCCLXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXVI.MCCCLVIII. Laptop/Net Book MCCCLIX. apresiasi. Pendahuluan MDCCCLVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCLXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCLXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXII. MDCCCLIX. Berdoa. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCLXXI. guru bersama siswa MDCCCLVIII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCLXVIII. CD Presentation Education E. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCLXI. White board print MCCCLXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCLXX. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCLXIX. Memberikan motivasi MDCCCLX. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar MDCCCLXII. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCLXIV. Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur MDCCCLXIII. Guru mengabsen . Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan) MCCCLXIV.

Jaringan dan perangkat computer MCCCLXVIII. Alat dan sumber belajar MDCCCLXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCLXXIV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXIX. Soal No.ELABORASI MDCCCLXXIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIII. MDCCCLXXVII. Kegiatan akhir MDCCCLXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MDCCCLXXXVII. MDCCCLXXVIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXIX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVI. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCLXXVI. Penilaian MDCCCLXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLXXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCXC. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCLXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran MDCCCLXXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXX.

Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Tujuan Pembelajaran MCCCLXX. MPd. Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai . I.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur MDCCCXCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCM. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXXXII. Memilih opsi. Demontrasi IV. Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar C. Scan drawing print MCCCLXXX. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan) MDCCCXCVII.B. Ceramah MCCCLXXV. Materi Ajar MCCCLXXI. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . customization. LCD Proyektor MCCCLXXVIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXCIX. guru bersama siswa MDCCCXCII. Berdoa. MDCCCXCIII. Memberikan motivasi MDCCCXCIV. apresiasi. Pendahuluan MDCCCXCI. Media Pembelajaran MCCCLXXVII. White board print MCCCLXXXI. Laptop/Net Book MCCCLXXIX. Kegiatan awal MCCCLXXXIII. Tiori dan praktek MCCCLXXVI. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam gambar MCCCLXXII. Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap MCCCLXXXIV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar . Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software tools secara tepat MDCCCXCVI. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam gambar MCCCLXXIII. Metode Pembelajaran MCCCLXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXCV.

Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMVI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXX. MCMXIII. MCMXIV. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCMXVIII. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMVII.MCMII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXI. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXIX.

Jaringan dan perangkat computer MCCCLXXXVIII. CD Pembelajaran MCMXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian MCMXXVI. Format isian pembelajaran MCMXXIII. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXIX.MCCCLXXXVII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MCMXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXXVII. Soal No. MPd. Jakarta. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXVIII. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MCMXXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit . 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Langkah – langkah Pembelajaran MCD.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital video Indikator : Siswa dapat Software digital video telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital video sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Berdoa. guru bersama siswa MCMXXXI. Metode Pembelajaran MCCCXCII. Pengenalan software digital video C. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP . Tujuan Pembelajaran MCCCXC. I. Media Pembelajaran MCCCXCV. MCMXXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMXXXIV. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Memberikan motivasi MCMXXXIII. Materi Ajar MCCCXCI. Kegiatan awal MCDI. Pendahuluan MCMXXX. Laptop/Net Book MCCCXCVII. Tiori dan praktek MCCCXCIV. LCD Proyektor MCCCXCVI. apresiasi. Siswa mampu Mempersiapkan software digital video B. CD Presentation Education E. Software digital video dijalankan. Demontrasi IV. Ceramah MCCCXCIII. Scan drawing print MCCCXCVIII. A. White board print MCCCXCIX. Guru mengabsen .

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMXLII. Jaringan dan perangkat computer . Apple Final Cut Pro. CD Pembelajaran MCMLII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMXXXVIII. MCMXLVI. software digital video MCDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMXLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXLIV. Kegiatan akhir MCMXLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMXXXVII. Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Alat dan sumber belajar MCMXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mempersiapkan software digital video MCDIV. Contoh: Avid. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran MCML. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMXXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLI. Adobe Premiere. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMXLIII. Ulead Video Studio MCDII. Mempersiapkan software digital video MCDV. MCMXLVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMXL.MCMXXXV.

atau template pada software digital video dimanfaatkan untuk pembuatan file video digital sederhana . Jakarta.MCDVI. serta membuat. seperti: buat/create/ new. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCDVII. dan fitur yang disediakan software digital video beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital video dapat digunakan. simpan dengan nama lain/ save as. libraries. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. menu. menyimpan file video digital Indikator : Siswa dapat Objek video digital. buka/ open. simpan/save. membuka. MPd. Penilaian MCMLIII. Soal No. Fasilitas siap pakai seperti wizard. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. Anas Rosich.

guru bersama siswa MCMLV. Teknik penyimpanan file video digital C. Scan drawing print MCDXX. avi. serta membuat. seperti: prj. CD Presentation Education E. libraries atau wizard MCDXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXXII. menu dan interface software digital video MCDXI. Metode Pembelajaran MCDXIV. apresiasi. Tujuan Pembelajaran MCDVIII. A. Guru mengabsen . Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLVIII. Berdoa. . Ceramah MCDXV. menyimpan file video digital B. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video sesuai tujuannya . Objek video digital. Fitur pengelolaan file soft-ware digital video MCDXII. dsb. membuka.Penyimpanan file video digital menggunakan berbagai format yang dikenal. Demontrasi IV. dat. I. Tiori dan praktek MCDXVI. White board print MCDXXI. Materi Ajar MCDIX. Pengenalan software digital video MCDX. Fasilitas wizard. MCMLVI. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. Pendahuluan MCMLIV. mpg. LCD Proyektor MCDXVIII. Menggunakan menu dan interface software digital video secara tepat MCMLIX. Memberikan motivasi MCMLVII. Laptop/Net Book MCDXIX. Kegiatan awal MCDXXIII. Media Pembelajaran MCDXVII. mov.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMLXV. Mempersiapkan software digital video MCMLXXVII. MCDXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMLXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMLXII. Menu dan area kerja. serta membuat. Kegiatan akhir MCMLXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMLXX. Membuat video digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCMLXI. membuka. Menu dan area kerja. Format isian pembelajaran . Alat dan sumber belajar MCMLXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMLXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMLXVIII. MCMLXXIII. mpg. menyimpan file video digital MCDXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMLXIX. mov. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMLXXI. MCMLXXIV. membuka. dat. membuka. Menu dan area kerja. serta membuat. menyimpan file video digital MCDXXV.MCMLX. menyimpan file video digital MCDXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMLXVII. software digital video MCMLXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMLXXII. Mempersiapkan software digital video MCMLXXV. avi. dsb. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. serta membuat. Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format prj.

CD Pembelajaran MCMLXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLXXX. serta membuat. . Jaringan dan perangkat computer MCDXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCMLXXXIII. menyimpan file video digital MCDXXIX. Penilaian MCMLXXXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan video Indikator : Siswa dapat Rekaman video disunting dengan fasilitas video capture software digital video Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan video pendukung materi multimedia. 196611211995121001 NIP. Menu dan area kerja. Soal No. MPd. Anas Rosich.MCMLXXIX. Jakarta. membuka.

A. serta membuat. Metode Pembelajaran MCDXXXIII. Kegiatan awal MCDXLII. Siswa mampu Melakukan penyuntingan video B. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLXXXVIII. Berdoa. Laptop/Net Book MCDXXXVIII. Kegiatan Inti MCMXCIII. Media Pembelajaran MCDXXXVI. membuka. Mempersiapkan software digital video . Ceramah MCDXXXIV. guru bersama siswa MCMLXXXV. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXLI. Pendahuluan MCMLXXXIV. Materi Ajar MCDXXXI. Demontrasi IV. Menyunting Efek Visual dengan software digital video MCMLXXXIX. Tujuan Pembelajaran MCDXXX. LCD Proyektor MCDXXXVII. White board print MCDXL. MCMLXXXVI. apresiasi. Fitur dan efek video C. Guru mengabsen . Melakukan penyuntingan video MCDXLIV. Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan materi pendukung multimedia MCDXLIII. Memberikan motivasi MCMLXXXVII. menyimpan file video digital MCMXCII. CD Presentation Education E. I. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXC. Teknik penyuntingan video MCDXXXII. Scan drawing print MCDXXXIX. Menu dan area kerja. software digital video MCMXCI. Tiori dan praktek MCDXXXV.

Kegiatan akhir MCMXCVI. Buku reperensi Teknik Informatika MMI. membuka. Menu dan area kerja. membuka. Alat dan sumber belajar MCMXCIX. CD Pembelajaran MMII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Mempersiapkan software digital video MCMXCVII. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer MCDXLVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMIV. menyimpan file video digital MCMXCVIII. MPd. Menu dan area kerja. serta membuat. menyimpan file video digital MMV. Melakukan penyuntingan video MCDXLV. membuka. Anas Rosich. Soal No. Penilaian MMIII. Menu dan area kerja. serta membuat. Melakukan penyuntingan video MCDXLVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. menyimpan file video digital MCMXCV. 196611211995121001 NIP.MCMXCIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . serta membuat. Format isian pembelajaran MM. Melakukan penyuntingan video MCDXLVI.

Materi Ajar MCDL. guru bersama siswa . Demontrasi IV. LCD Proyektor MCDLVII. White board print MCDLX. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXI. CD Presentation Education E. Teknik penyuntingan video MCDLI. Berdoa. I. Tujuan Pembelajaran MCDXLIX. Ceramah MCDLIV. Pendahuluan MMVI. Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam D. Fitur dan efek video MCDLII. Metode Pembelajaran MCDLIII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan video ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File video dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Media Pembelajaran MCDLVI. Tiori dan praktek MCDLV. Laptop/Net Book MCDLVIII. Scan drawing print MCDLIX. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia C. Kegiatan awal MCDLXII.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXI. Memberikan motivasi MMIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMXVII. Melakukan penyuntingan video MMXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMXXIII. Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan tepat MCDLXIII. Menu dan area kerja. Guru mengabsen . apresiasi. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia . membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMXIX. serta membuat. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMXX. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMXVIII. menyimpan file video digital MMXXVII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXIV. Menu dan area kerja. software digital video MMXII. MMXXV. Melakukan penyuntingan video MMXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMVIII. menyimpan file video digital MMXIII. membuka. Mempersiapkan software digital video MMXXVI.MMVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXV. Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat MMX. MMXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMXXII.

196611211995121001 NIP. Penilaian MMXXXVII. Menu dan area kerja. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVI. Menu dan area kerja. Jakarta. menyimpan file video digital MMXXXI. membuka. Anas Rosich. Melakukan penyuntingan video MMXXXII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMXXXVIII. menyimpan file video digital MMXXXIX. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVIII. Format isian pembelajaran MMXXXIV. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Pembelajaran MMXXXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Alat dan sumber belajar MMXXXIII. Kegiatan akhir MMXXIX. Mempersiapkan software digital video MMXXX. Buku reperensi Teknik Informatika MMXXXV. Soal No.MCDLXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Melakukan penyuntingan video MMXL. membuka. serta membuat. serta membuat. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital Audio dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXIX. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio D. Materi Ajar MCDLXX. Pengenalan software digital Audio C. Metode Pembelajaran MCDLXXI. Ceramah MCDLXXII. Tiori dan praktek MCDLXXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLXXIV. LCD Proyektor MCDLXXV. Laptop/Net Book MCDLXXVI. Scan drawing print MCDLXXVII. White board print MCDLXXVIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXXIX. Kegiatan awal MCDLXXX. Pendahuluan MMXLI. Berdoa, guru bersama siswa MMXLII. Guru mengabsen , apresiasi.

MMXLIII. Memberikan motivasi MMXLIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMXLVI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio Studio MCDLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXLVII. software digital Audio MCDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MML. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLVIII. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIII. Kegiatan akhir MMLIX. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIV. Alat dan sumber belajar MMLX. Format isian pembelajaran MMLXI. Buku reperensi Teknik Informatika

MMLXII. CD Pembelajaran MMLXIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXXXV. Penilaian MMLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital, menu, dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.

Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. . C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital D. Materi Ajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software digital Audio MCDLXXXIX. Objek video digital, menu dan interface software digital Audio MCDXC. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio MCDXCI. Fasilitas wizard, libraries atau wizard MCDXCII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Metode Pembelajaran MCDXCIII. Ceramah MCDXCIV. Tiori dan praktek MCDXCV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDXCVI. LCD Proyektor MCDXCVII. Laptop/Net Book MCDXCVIII. Scan drawing print MCDXCIX. White board print MD. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDI. Kegiatan awal MDII. Pendahuluan MMLXV. Berdoa, guru bersama siswa MMLXVI. Guru mengabsen , apresiasi. MMLXVII. Memberikan motivasi MMLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer

MMLXIX. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMLXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMLXXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMLXXII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMLXXIII. software digital video MMLXXIV. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file video digital MDIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLXXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVI. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v Audio digital MDV. Kegiatan akhir MMLXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVIII. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital

Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMXCIV. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat . Buku reperensi Teknik Informatika MMXCI. Soal No. menyimpan file Audio digital MDVIII. Alat dan sumber belajar MMLXXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MDVI. membuka. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Format isian pembelajaran MMXC. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MMXCII. Jaringan dan perangkat computer MDVII. serta membuat. Menu dan area kerja. Penilaian MMXCIII.

CD Presentation Education E. serta membuat. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio F. I. Demontrasi IV. software digital Audio MMCII. Langkah – langkah Pembelajaran MDXX. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXCIX. Ceramah MDXIII. Materi Ajar MDX. White board print MDXIX. Tiori dan praktek MDXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCI. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIII. Media Pembelajaran MDXV. Kegiatan awal MDXXI. Memberikan motivasi MMXCVIII. Berdoa. guru bersama siswa MMXCVI. Tujuan Pembelajaran MDIX. Kegiatan Inti . Teknik penyuntingan Audio MDXI. Menyunting audio dengan software digital Audio MMC. membuka. apresiasi. E. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDXXII.Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Laptop/Net Book MDXVII. menyimpan file Audio digital MMCIII. Fitur dan efek Audio C. Pendahuluan MMXCV. Menu dan area kerja. LCD Proyektor MDXVI. MMXCVII. Scan drawing print MDXVIII. Metode Pembelajaran MDXII. Guru mengabsen .

Menu dan area kerja. membuka. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXI. Kegiatan akhir MMCXVII. Format isian pembelajaran MMCXXI. Penilaian MMCXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXXII. serta membuat. CD Pembelajaran MMCXXIII. menyimpan file Audio digital MMCXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCIX. Mempersiapkan software digital Audio MMCXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXII. Alat dan sumber belajar MMCXX. Jaringan dan perangkat computer MDXXVI. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIV. MMCXIV. Menu dan area kerja. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCV. serta membuat.EKSPLORASI MMCIV. Mempersiapkan software digital Audio MMCXV. Melakukan penyuntingan Audio MDXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCX. menyimpan file Audio digital MMCXVI. MMCXIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio .

Tujuan Pembelajaran MDXXVIII. 196611211995121001 NIP. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Jakarta. Software digital Audio dijalankan. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. E. MPd. menyimpan file Audio digital MMCXXVI.MMCXXV. Melakukan penyuntingan Audio MDXXVII. Menu dan area kerja. Anas Rosich. serta membuat. I. Soal No. membuka. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Laptop/Net Book MDXXXV.F. Demontrasi IV. White board print MDXXXVII. Pendahuluan MMCXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXXXVI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCXXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDXXXVIII. Pengenalan software digital Audio C. apresiasi. Guru mengabsen . Berdoa. Adobe Premiere. Media Pembelajaran MDXXXIII. Scan drawing print MDXXXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCXXXI. guru bersama siswa MMCXXVIII. Tiori dan praktek MDXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXXXV. Ulead Audio Studio MDXL. Materi Ajar MDXXIX. software digital Audio MDXLI. Metode Pembelajaran MDXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXXXIV. CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . LCD Proyektor MDXXXIV. Apple Final Cut Pro. Ceramah MDXXXI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Kegiatan awal MDXXXIX. Memberikan motivasi MMCXXX. Contoh: Avid. MMCXXIX.

MMCXLIV. Alat dan sumber belajar MMCXLVI. Mempersiapkan software digital Audio MDXLII. Penilaian MMCL. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXXXIX. Format isian pembelajaran MMCXLVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MDXLV. CD Pembelajaran MMCXLIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCXL. Kegiatan akhir MMCXLV. Mempersiapkan software digital Audio MDXLIII.MMCXXXVII. MMCXLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXLII. Jaringan dan perangkat computer MDXLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

. simpan/save. atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal. serta membuat. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja.Mengetahui. mov. Fasilitas siap pakai seperti wizard. seperti: prj. buka/ open. I. Objek video digital. MPd. menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital. Tujuan Pembelajaran MDXLVI. Materi Ajar MDXLVII. simpan dengan nama lain/ save as. dat. dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan. Anas Rosich. E. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. menyimpan file Audio digital F. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio . menu. mpg. libraries. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. membuka. Pengenalan software digital Audio MDXLVIII. Jakarta. seperti: buat/create/ new. avi. menu dan interface software digital Audio MDXLIX. membuka. serta membuat. dsb. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja.

libraries atau wizard MDLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLIX. Demontrasi IV. apresiasi. guru bersama siswa MMCLII. Pendahuluan MMCLI. Laptop/Net Book MDLVII. menyimpan file video digital MDLXIII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMCLVI. CD Presentation Education E. LCD Proyektor MDLVI. dat. Guru mengabsen . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan . avi. serta membuat. mov. Metode Pembelajaran MDLII. Memberikan motivasi MMCLIV. Kegiatan awal MDLXI. Berdoa. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCLXII. MDLXII. dsb. Menu dan area kerja. mpg. Media Pembelajaran MDLV. White board print MDLIX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMCLVII. MMCLIII. Fasilitas wizard. membuka. Scan drawing print MDLVIII.MDL. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLV. Langkah – langkah Pembelajaran MDLX. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCLVIII. Tiori dan praktek MDLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCLXI. Ceramah MDLIII. software digital video MMCLX.

menyimpan file Audio digital MDLXVII. Kegiatan akhir MMCLXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCLXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . menyimpan file v Audio digital MDLXIV. Format isian pembelajaran MMCLXXVI. MMCLXXI. menyimpan file Audio digital MDLXV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCLXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCLXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCLXVII.berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCLXIII. Menu dan area kerja. membuka. serta membuat. membuka. Alat dan sumber belajar MMCLXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXIV. serta membuat. Menu dan area kerja. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MMCLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCLXIV. CD Pembelajaran MMCLXXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCLXIX. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MDLXVI. MMCLXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. Menu dan area kerja. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXII. serta membuat.

1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I. Tujuan Pembelajaran MDLXVIII. G. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Materi Ajar MDLXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Metode Pembelajaran MDLXXI. Fitur dan efek Audio C. Ceramah MDLXXII. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio H. Demontrasi . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Jakarta. Teknik penyuntingan Audio MDLXX. Tiori dan praktek MDLXXIII. 196611211995121001 NIP.

menyimpan file Audio digital MMCLXXXIX. Scan drawing print MDLXXVII. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDLXXXI. Kegiatan awal MDLXXX. LCD Proyektor MDLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXCI. guru bersama siswa MMCLXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDLXXIX. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXII. Menyunting audio dengan software digital Audio MMCLXXXVI. Laptop/Net Book MDLXXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXCV. Menu dan area kerja. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCXCIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXCII. White board print MDLXXVIII. Pendahuluan MMCLXXXI. Memberikan motivasi MMCLXXXIV. MMCLXXXIII. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXC. software digital Audio MMCLXXXVIII. apresiasi. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Media Pembelajaran MDLXXIV. serta membuat. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXCIV. Berdoa.IV. membuka.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . menyimpan file Audio digital MMCCXII. Soal No. Penilaian MMCCX. membuka. menyimpan file Audio digital MMCCV. serta membuat. serta membuat. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXCVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIII. Mempersiapkan software digital Audio MMCCI.kehidupan sehari-hari MMCXCVI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXI. CD Pembelajaran MMCCIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXCVII. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXVI. Mempersiapkan software digital Audio MMCCIV. Menu dan area kerja. Jaringan dan perangkat computer MDLXXXV. membuka. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCVIII. Menu dan area kerja. membuka. MMCXCIX. Kegiatan akhir MMCCIII. menyimpan file Audio digital MMCCII. MMCC. Menu dan area kerja. Alat dan sumber belajar MMCCVI. Format isian pembelajaran MMCCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIV.

Fitur dan efek Audio MDXC. Tiori dan praktek MDXCIII. Tujuan Pembelajaran MDLXXXVII. Ceramah MDXCII. Teknik penyuntingan Audio MDLXXXIX. Demontrasi . Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File Audio dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. 196611211995121001 NIP. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia C. Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam J. Metode Pembelajaran MDXCI.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. I. Materi Ajar MDLXXXVIII. Jakarta.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCXXVI. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXI. Media Pembelajaran MDXCIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Laptop/Net Book MDXCVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCXXIV. Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat MMCCXVII. guru bersama siswa MMCCXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MDXCIX. Scan drawing print MDXCVII. Pendahuluan MMCCXIII. MMCCXV. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCXXV. LCD Proyektor MDXCV. Memberikan motivasi MMCCXVI. White board print MDXCVIII. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCXXVII. Menu dan area kerja. Kegiatan awal MDC. Guru mengabsen . apresiasi. menyimpan file Audio digital MMCCXX. membuka. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCXXII. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCXVIII. software digital Audio MMCCXIX. Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan tepat MDCI.IV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCXXIII.

serta membuat. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXIII. Jaringan dan perangkat computer MDCV. membuka. MMCCXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCXXX. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXV. menyimpan file Audio digital MMCCXLVI. Menu dan area kerja. Kegiatan akhir MMCCXXXVI. MMCCXXXI. membuka. menyimpan file Audio digital MMCCXXXVIII. Alat dan sumber belajar MMCCXL.KONFIRMASI MMCCXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. menyimpan file Audio digital MMCCXXXIV. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXVII. Menu dan area kerja. serta membuat. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIII. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXLII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian MMCCXLIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXLV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCVI. Menu dan area kerja. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Melakukan penyuntingan Audio MMCCXLVII. CD Pembelajaran MMCCXLIII. Soal No. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXIX. Format isian pembelajaran MMCCXLI. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIV.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software visual effects dijalankan A. Metode Pembelajaran MDCIX. MPd. Ceramah MDCX. Pengenalan software visual effects C. I. Tujuan Pembelajaran MDCVII. Media Pembelajaran MDCXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software visual effects Indikator : Siswa dapat Software visual effects telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software visual effects sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Tiori dan praktek MDCXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Demontrasi IV. 196611211995121001 NIP. Materi Ajar MDCVIII. LCD Proyektor . Anas Rosich. Siswa mampu Mempersiapkan software visual effects B. Jakarta.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLVII. Memberikan motivasi MMCCLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXII. MMCCL. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLIII. Laptop/Net Book MDCXIV.MDCXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . guru bersama siswa MMCCXLIX. Scan drawing print MDCXV. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXVII. Kegiatan awal MDCXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLVI. Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLIV. Contoh: Adobe After Effects. Discreet Cosbustion. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLX. Pendahuluan MMCCXLVIII. Eyeon Digital Fusion MDCXIX. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLIX. White board print MDCXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXI. Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLII. Pengenalan software visual effects MDCXX. apresiasi.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran MMCCLXVII. MMCCLXIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MMCCLXVI. Jaringan dan perangkat computer MDCXXIII. 196611211995121001 NIP. MMCCLXIII. Pengenalan software visual effects MDCXXI.fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 – 25 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit . Buku reperensi Teknik Informatika MMCCLXVIII. CD Pembelajaran MMCCLXIX. Penilaian MMCCLXX. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MDCXXIV. Jakarta. Kegiatan akhir MMCCLXV. MPd. Pengenalan software visual effects MDCXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

atau template pada software visual effects dimanfaatkan untuk pembuatan file efek visual sederhana Penyimpanan file efek visual menggunakan berbagai format yang dikenal. Teknik penyimpanan file efek visual C. seperti: aep. Tiori dan praktek MDCXXXIII. C. Tujuan Pembelajaran MDCXXV. jpg. mpg. Media Pembelajaran MDCXXXIV. simpan/save. libraries atau wizard MDCXXX. menyimpan file efek visual Indikator : Siswa dapat Objek gambar statik. menyimpan file efek visual D. dan fitur yang disediakan software visual effects beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software visual effects dapat diguna-kan. menyimpan file efek visual MDCXXVIII. Menu dan fitur. membuka. simpan dengan nama lain/ save as. Ceramah MDCXXXII. membuka. serta membuat. White board print MDCXXXVIII. Fitur pengelolaan file soft-ware visual effects MDCXXIX. Pengenalan software visual effects MDCXXVII. tif. libraries. I. CD Presentation Education . Demontrasi IV. membuka. Siswa mampu Mengenali menu dan fitur. seperti: buat/create/ new. serta membuat. Fasilitas wizard. menu. Materi Ajar MDCXXVI. Scan drawing print MDCXXXVII. Metode Pembelajaran MDCXXXI. Fasilitas siap pakai seperti wizard. serta membuat. Laptop/Net Book MDCXXXVI. LCD Proyektor MDCXXXV. buka/ open.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan fitur.

Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLXXV. Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat MMCCLXXVI.E. avi. Berdoa. Menu dan fitur. jpg. membuka. guru bersama siswa MMCCLXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLXXXV. mpg. Pengenalan software visual effects MMCCLXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya MMCCLXXVII. Pendahuluan MMCCLXXI. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXXXIX. Kegiatan awal MDCXL. Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCCLXXVIII. Memberikan motivasi MMCCLXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLXXXIII. dab. serta membuat. menyimpan file efek visual MDCXLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLXXXI. tif. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLXXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLXXXIV. MMCCLXXIII. apresiasi. Guru mengabsen . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLXXXII. mov. MDCXLI. Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCC. membuka. Penilaian MMCCXCIX. Jaringan dan perangkat computer MDCXLV. 196611211995121001 NIP. menyimpan file efek visual MDCXLVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MMCCXCI. Menu dan fitur. MPd. serta membuat. CD Pembelajaran MMCCXCVIII. membuka. Pengenalan software visual effects MMCCXCIV. menyimpan file efek visual MDCXLIV.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Anas Rosich. Format isian pembelajaran MMCCXCVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . serta membuat. Soal No. Menu dan fitur. Menu dan fitur. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXCVII. Kegiatan akhir MMCCXCIII. Pengenalan software visual effects MMCCXCII. MMCCXC. membuka. menyimpan file efek visual MDCXLIII. serta membuat. Alat dan sumber belajar MMCCXCV. Drs Thotok Kasmanto NIP.

guru bersama siswa MMCCCII. Memberikan motivasi . Langkah – langkah Pembelajaran MDCLVII. MMCCCIII. Metode Pembelajaran MDCXLIX. Teknik integrasi fitur dan efek-efek visual C. Media Pembelajaran MDCLII. CD Presentation Education E. Materi Ajar MDCXLVIII. Scan drawing print MDCLV. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan game sederhana A. Tujuan Pembelajaran MDCXLVII. Demontrasi IV. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan video klip sederhana Fitur dan efek-efek visual dikenali. Siswa mampu Melakukan pembuatan efek visual B.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 25 – 28 Alokasi Waktu : 28 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan efek visual Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek-efek visual dikenali. Guru mengabsen . Ceramah MDCL. LCD Proyektor MDCLIII. Pendahuluan MMCCCI. apresiasi. Tiori dan praktek MDCLI. White board print MDCLVI. I. Berdoa. Kegiatan awal MDCLVIII. Laptop/Net Book MDCLIV.

menyimpan file efek visual MMCCCXX. serta membuat. MMCCCXVII. Menu dan fitur. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCVIII. menyimpan file efek visual MDCLX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCVI. MMCCCXVIII. membuka. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXII. membuka. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengenalan software visual effects MMCCCXIX. Pengenalan software visual effects . Kegiatan akhir MMCCCXXI.MMCCCIV. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCIX. Pengenalan software visual effects MMCCCVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXIV. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLIX. serta membuat. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXV. Pembuatan efek visual MDCLXI. Menu dan fitur. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXIII.

serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCXXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuka. Anas Rosich. menyimpan file efek visual MMCCCXXIII. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCCXXIX. Pembuatan efek visual MDCLXIV. Menu dan fitur.MMCCCXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. serta membuat. membuka. CD Pembelajaran MMCCCXXVII. Menu dan fitur. Format isian pembelajaran MMCCCXXV. Jaringan dan perangkat computer MDCLXIII. Pembuatan efek visual MDCLXII. Penilaian MMCCCXXVIII. Soal No. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar MMCCCXXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 29 – 30 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual . menyimpan file efek visual MMCCCXXX. MPd.

Media Pembelajaran MDCLXX. Tujuan Pembelajaran MDCLXV.Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File efek visual dapat diinteg-rasikan (di-import) ke dalam file paket multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLXXV. Laptop/Net Book MDCLXXII. Siswa mampu Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia D. Scan drawing print MDCLXXIII. Berdoa. Demontrasi IV. MMCCCXXXIII. Kegiatan awal MDCLXXVI. apresiasi. Teknik integrasi efek visual ke dalam file paket multi-media C. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCXXXV. guru bersama siswa MMCCCXXXII. Metode Pembelajaran MDCLXVII. White board print MDCLXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCXXXVI. Materi Ajar MDCLXVI. Pengenalan software visual effects . Guru mengabsen . Ceramah MDCLXVIII. I. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLXXVII. Memberikan motivasi MMCCCXXXIV. LCD Proyektor MDCLXXI. Pendahuluan MMCCCXXXI. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek MDCLXIX.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXLVI.MMCCCXXXVII. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXVIII. Menu dan fitur. Format isian pembelajaran . menyimpan file efek visual MMCCCXXXVIII. serta membuat. Kegiatan akhir MMCCCLIII. membuka. serta membuat. MMCCCXLIX. serta membuat. Pengenalan software visual effects MMCCCL. Pengenalan software visual effects MMCCCLIV. MMCCCXLVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pembuatan efek visual MMCCCLVI. Pembuatan efek visual MMCCCLII. membuka. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCXXXIX. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCXLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXLIII. Menu dan fitur. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. menyimpan file efek visual MMCCCLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXLVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCXL. Alat dan sumber belajar MMCCCLVII. menyimpan file efek visual MMCCCLI. membuka. Menu dan fitur.

membuka. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MMCCCLX. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCLIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects Menu dan fitur. menyimpan file efek visual Pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXXII. MPd. 196611211995121001 NIP. serta membuat. Jaringan dan perangkat computer MDCLXXXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MMCCCLVIII. 195809021989031003 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->