RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : Multimedia : X/1 : 1 : 3 x 45 Menit : Mengoperasikan periferal. : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis : Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis Sesuai Petujuk operasional II. Materi Pokok/Ajar Pengertian Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis. III. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan Kerjasama Komunikasi Toleransi Peduli social Kepemimpinan Mandiri

IV. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Teori dan praktek Tanya jawab Demontrasi Penugasan V. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education VI. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan/awal Salam pembuka, Berdoa, guru bersama siswa Administrasi kelas (Guru mengabsen , Kerapihan tempat duduk, Kebersihan kelas, apresiasi siswa, mengisi agenda kelas.) Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Guru menjelaskan arti penting dari koneksi komputer Guru menjelaskan hal-hal yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembuatan jaringan. Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat Menghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digital Menyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal grafis dengan komputer Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik

Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian koneksi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral komputer mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer multimedia. KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer multimedia Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer pada komputer multimedia. Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital multimedia.

Kegiatan Penutup/akhir Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari semua pembahasan dan diskusi yang telah dilakukan.

Guru memberikan beberapa pertanyaan ulasan materi yang telah dipelajari kepada siswa. Guru menjelaskan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempersiapkan hal-hal yang mungkin dibutuhkan. Guru melaksanakan dalam penyabungan jaringan Guru melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Guru melaksanakan petunjuk pemakaian komputer multimedia . VII. Alat/Bahan dan Sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer Koneksi Internet VIII. Penilaian Test lisan Penugasan Mampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan jaringan secara individu Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer IX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer multimedia 5 2 Sebutkan dan jelaskan fungsi Peripheral komputer multimedia pada bagian inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotter Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur

Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education V.Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) III. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization pada Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital . apresiasi. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Langkah – langkah Pembelajaran A. guru bersama siswa Guru mengabsen .

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis C. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital B.

Drs Thotok Kasmanto NIP.Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer VII. Soal No. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer VIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit . Jakarta. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi . dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual I. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi III. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. customi-zation. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan Pemilihan opsi. dan konfigurasi properti) C. guru bersama siswa Guru mengabsen . apresiasi. customization. Langkah – langkah Pembelajaran IV. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis II.

Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital VI. customization. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) V. customization.

Jakarta. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer IX. Soal No. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer X.Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VII. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi . 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis Tujuan Pembelajaran II. Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua I. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan konfigurasi properti) C. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Anas Rosich. customization. MPd.Drs.

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) IV. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi.IV. apresiasi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital V. guru bersama siswa Guru mengabsen . customization. Kegiatan awal III. Pendahuluan Berdoa. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. customization. Langkah – langkah Pembelajaran II.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Alat dan sumber belajar IX. Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . Kegiatan akhir VII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII.

196611211995121001 NIP. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer XII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Soal No. Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner . Penilaian XI. Anas Rosich.X.

Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner B. Kegiatan Inti . Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIII.A. guru bersama siswa Guru mengabsen . I. customization. customization. Langkah – langkah Pembelajaran a) Kegiatan awal b) Pendahuluan Berdoa. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIV. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian tentang image scanner Memberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scanner Memilih opsi.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tentang image scanner Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam pengambilan data XV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner XVI. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer .EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scanner Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.

XVII. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). image scanner. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasi Menoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Menyediakan Gambar yang akan discan . Soal No. Penilaian Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menujukan pemakaian computer dengan image scanner XVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. MPd. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP.

guru bersama siswa Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran XIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafis . Kegiatan awal XX. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat XXI. dan gambar yang akan discan B.A. image scanner. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. apresiasi. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. I. Pendahuluan Berdoa. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan C.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI VII. Menjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry data XIII. XII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI IX. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan XVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok VI. Kegiatan akhir XV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru V. XXII. Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XVII. XI. Gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang image scanner untuk entry data XIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan Inti EKSPLORASI II. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer X. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari VIII. Menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer XXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer III. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa IV.Memberi arahan proses kerja komputer Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat I.

Format isian pembelajaran XX. Mampu menujukan pemakaian komputer XXVI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data XXV.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit . Cd Pembelajaran XXII. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. XXV. Buku reperensi Teknik Informatika XXI.XVIII. Alat dan sumber belajar XIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data XXVI. Soal No. Jaringan dan perangkat computer XXIII. XXIV. 196611211995121001 NIP. Penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian XXIV.

Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Tiori dan praktek XXXIII.Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Ceramah XXXII. Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis B. Demontrasi IV. Pendahuluan XXVII. Tujuan Pembelajaran XXVII. Teknik scanning objek XXX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis dengan program Adobe . Media Pembelajaran XXXIV. White board print XXXVIII. Berdoa. Scan drawing print XXXVII. Pengertian tentang periferal grafis XXIX. apresiasi. Kegiatan awal XL. Laptop/Net Book XXXVI. Metode Pembelajaran XXXI. Aplikasi Adobe PhotoShop C. Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Memberikan motivasi XXXI. Memberikan silabus pembelajaran XXX. guru bersama siswa XXVIII. XXIX. CD Presentation Education E. LCD Proyektor XXXV. Guru mengabsen . I. Materi Ajar XXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran XXXIX.

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XXXVIII. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika XL. Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar . Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. XXXVII. Memilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop XLII. Menjelaskan materi program Adobe PhotoShop XLI. Format isian pembelajaran XLVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XXXIV. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLIV. XLIII. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner LI. Alat dan sumber belajar XLV. Penilaian L. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Jaringan dan perangkat computer XLIX. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. customization. Memilih opsi. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XLIV. Kegiatan akhir XLIII. Pengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXVI. XLV. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika XLVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat) XLI.PhotoShop XXXII. Cd Pembelajaran XLVIII. Kegiatan Inti XXXIX. Pengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShop XXXV.

Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. I. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran XLVII. MPd. Jakarta. Pengecekan hasil (scan) entry data grafis . 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1).operasi image scanner LII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mengecek hasil entry data B. Anas Rosich. Mampu menujukan pemakaian komputer XLVI. Materi Ajar XLVIII. Pengertian tentang entry data grafis XLIX.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer LXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari LX. Indikator pada entry data grafis LXIII. Menghidupkan jaringan komputer LVIII. Berdoa. Pengertian entry data grafis LXI. Kegiatan awal LX. Langkah – langkah Pembelajaran LIX. Media Pembelajaran LIII. Memberikan motivasi LVII. Tiori dan praktek LII.C. White board print LVII. Memberikan silabus pembelajaran LVI. Metode Pembelajaran L. Scan drawing print LVI. Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan komputer LXI. CD Presentation Education LVIII. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI LXIV. Memberi arahan proses kerja komputer LXII. Pendahuluan LIII. LCD Proyektor LIV. E. Demontrasi IV. LV. Pemanggilan data LIX. guru bersama siswa LIV. Ceramah LI. Memilih dan mengkonesi entry data grafis LXII. Laptop/Net Book LV.

Kegiatan akhir LXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari LXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok LXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer LXXII. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang mengentry data grafis LXXVI. LXXIII. Menjelaskan materi tentang mengentry data grafis LXXV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukan pemakaian komputer . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis LXXXV. Format isian pembelajaran LXXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru LXVII. Cd Pembelajaran LXXXII. Jaringan dan perangkat computer LXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika LXXXI. LXXIV. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI LXIX. LXV. Penilaian LXXXIV. Alat dan sumber belajar LXXIX. Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja LXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI LXXI. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer LXXVIII. Melaksanakan Pengentry data grafis LXIV.LXVI.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Materi Ajar LXVIII. I. Jakarta. Soal No. Tujuan Pembelajaran LXVII. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXIX. dan lain sebagainya A.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). 196611211995121001 NIP. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis . Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. psd.LXVI. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data B. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. bmp. Contoh format: jpeg. MPd. Anas Rosich.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer . Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat XCII. Berdoa. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XCVII. Guru mengabsen . Pendahuluan LXXXVI. Memilih opsi. Langkah – langkah Pembelajaran LXXVIII.C. Scan drawing print LXXVI. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis XCI. Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) LXXX. LXXXVIII. Metode Pembelajaran LXX. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XCIII. guru bersama siswa LXXXVII. Tiori dan praktek LXXII. White board print LXXVII. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis XCVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI XCVIII. Memberi arahan proses Pengentry data grafis XCV. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book LXXV. Media Pembelajaran LXXIII. customization. Pengertian Pengentry data grafis XCIV. Ceramah LXXI. Memberikan silabus pembelajaran LXXXIX. Memberikan motivasi XC. LCD Proyektor LXXIV. Demontrasi IV. customization. Kegiatan awal LXXIX. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital LXXXI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CVI.XCIX. CVIII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Buku reperensi Teknik Informatika CXVI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis LXXXIII. Alat dan sumber belajar CXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa C. LXXXIV. CVII. Jaringan dan perangkat computer CXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CV. Format isian pembelajaran CXV. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Cd Pembelajaran CXVII. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CI. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis LXXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CIII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CX. Penilaian . Kegiatan akhir CXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CIV. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CXX. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.CXIX. Mampu menujukan pemakaian komputer LXXXV. Soal No. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXXI. Jakarta. MPd. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran LXXXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner .

White board print XCVI. Check list entry data grafis C. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi CXXXII. Metode Pembelajaran LXXXIX. Scan drawing print XCV. Tiori dan praktek XCI. Pendahuluan CXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CXXIX. Kegiatan Inti . Laptop/Net Book XCIV. Langkah – langkah Pembelajaran XCVII. Memilih opsi. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXX. CXXIV. apresiasi. guru bersama siswa CXXIII.B. LCD Proyektor XCIII. Berdoa. CD Presentation Education E. Ceramah XC. Demontrasi IV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data C. Memberikan silabus pembelajaran CXXV. Guru mengabsen . Memberikan motivasi CXXVI. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi XCIX. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CXXVII. Kegiatan awal XCVIII. Memberi arahan proses kerja komputer CXXXI. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXVIII. Media Pembelajaran XCII. Materi Ajar LXXXVII. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXXXVIII. customization.

EKSPLORASI CXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXLIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXLIV. Pengecekan entry data pada program CXLV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CI. Kegiatan akhir CXLVI. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis CXLVII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis CII. Alat dan sumber belajar CXLVIII. Format isian pembelajaran CXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CL. Cd Pembelajaran CLI. Jaringan dan perangkat computer CLII.

CIII. Penilaian CLIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CLIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis CLV. Mampu menujukan pemakaian komputer CIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging ) Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan

Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital illustration dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging) D. Materi Ajar CVI. Pengertian software digital imaging CVII. Pengenalan software digital imaging C. Metode Pembelajaran CVIII. Ceramah CIX. Tiori dan praktek CX. Demontrasi, IV. Media Pembelajaran CXI. LCD Proyektor CXII. Laptop/Net Book CXIII. Scan drawing print CXIV. White board print CXV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXVI. Kegiatan awal CXVII. Pendahuluan CLVI. Berdoa, guru bersama siswa CLVII. Guru mengabsen , apresiasi. CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran CLIX. Memberikan motivasi CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur. CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop, CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

CXIX. Kegiatan Inti CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster CLXVII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw! CXX. Kegiatan akhir CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXI. Alat dan sumber belajar CLXX. Format isian pembelajaran CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CLXXII. Cd Pembelajaran CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXXII. Penilaian CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 3 – 6 Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Indikator : Siswa dapat Mengenali Objek gambar dan tools raster Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand. Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting). Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya.. A. I. Tujuan Pembelajaran CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) B. Materi Ajar CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand C. Metode Pembelajaran CXXVII. Ceramah CXXVIII. Tiori dan praktek CXXIX. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXXX. LCD Proyektor CXXXI. Laptop/Net Book CXXXII. Scan drawing print CXXXIII. White board print CXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXXXV. Kegiatan awal CXXXVI. Pendahuluan CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.

Contoh: Adobe Ilustrator. CXCIV. Pembuatan. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXCI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXC. Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat CLXXX.. Membuat objek-objek baru dengan free-hand CLXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXCII. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CLXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CLXXXVII. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat. membuka. . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CLXXXVI. menyimpan file gambar raster CLXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CLXXXVIII. CXXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CLXXXIX. Memberikan gambaran Software digital illustration garis – raster CXCVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXCIII. CorelDraw! CXXXVII.CLXXVII. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Macromedia Freehand. Kegiatan Inti EKSPLORASI CLXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXXXII. Menjelaskan materi Software digital illustration CXCVI. Adobe Ilustrator. CLXXXI.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Macromedia Freehand. CorelDraw dalam Pembuatan. Vector. Jakarta. Cd Pembelajaran CCIII. garis dan raster CXLII. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan mengaplikasikan gambar vertor. Kegiatan akhir CXCIX. Alat dan sumber belajar CC. garis.garis dan raster CXL. Buku reperensi Teknik Informatika CCII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Adobe Ilustrator. Anas Rosich. CorelDraw! Kedalam illustration CXCVIII. dan raster CXXXIX. Jaringan dan perangkat computer CXLI. membuka. MPd. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration. 196611211995121001 NIP.Macromedia Freehand. Penilaian CCIV. menyimpan file gambar vektor. Soal No. Format isian pembelajaran CCI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 .

pengaburan. Fitur lay-out CXLVII. Tujuan Pembelajaran CXLIII. Guru mengabsen . Pengenalan objek-objek gambar CXLV. Metode Pembelajaran CXLVIII. Materi Ajar CXLIV. Laptop/Net Book CLIII. Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar B. Berdoa. guru bersama siswa CCVI. CD Presentation Education E. Fitur editing sederhana CXLVI. pemecahan. Tiori dan praktek CL. apresiasi. perbesaran. Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar Indikator : Siswa dapat Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Langkah – langkah Pembelajaran CLVI. A. Media Pembelajaran CLI. .Pertemuan ke : 6 – 12 Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. I. Ceramah CXLIX. seperti: penghalusan. Demontrasi IV. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Kegiatan awal CLVII. LCD Proyektor CLII. Efek-efek visual lanjut Objek foto C. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Pendahuluan CCV. White board print CLV. Scan drawing print CLIV.

Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXII. CCXXII. menyimpan file gambar Raster CCX. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXX. seperti: penghalusan. Adobe Ilustrator. pengaburan. Macromedia Freehand. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXIV. membuka. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model CLVIII. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Menjelaskan materi Software CCXXIII. Efek-efek visual lanjut dengan tepat CCVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXV. Pembuatan. CCXI. perbesaran. CLIX. Memberikan gambaran Software CCXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.CCVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXIII. CorelDraw! . Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCIX. pemecahan. CCXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXVI.

CLX. Kegiatan akhir CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXXVII. CLXI. Alat dan sumber belajar CCXXVIII. Format isian pembelajaran CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCXXX. CD Pembelajaran CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CLXII. Penilaian CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar CLXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 6 – 12

Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat animasi Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Objek gambar, transisi, waktu dan cenario animasi berdasarkan kebutuhan tertentu. Pembuatan Animasi dengan mengorganisasikan berbagai objek gambar dengan menggunakan transisi yang sesuai Menjalankan Animasi dapat dan dipasang pada objek lain C. I. Tujuan Pembelajaran CLXIV. Siswa Melakukan pembauatan animasi D. Materi Ajar CLXV. Teknik pembuatan animasi C. Metode Pembelajaran CLXVI. Ceramah CLXVII. Tiori dan praktek CLXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CLXIX. LCD Proyektor CLXX. Laptop/Net Book CLXXI. Scan drawing print CLXXII. White board print CLXXIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CLXXIV. Kegiatan awal CLXXV. Pendahuluan CCXXXIII. Berdoa, guru bersama siswa CCXXXIV. Guru mengabsen , apresiasi. CCXXXV. Proses penegenalan praktik CCXXXVI. Efek-efek visual lanjut dengan tepat dalam pembuatan animasi

CCXXXVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXXXVIII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster CCXXXIX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran, pemecahan, pengaburan. CCXL. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual, dalam pembuatan animasi CLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCLI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVIII. Kegiatan akhir CCLII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file

gambar efek-efek visual, CCLIII. Pencetakan CLXXIX. Alat dan sumber belajar CCLIV. Format isian pembelajaran CCLV. Buku reperensi Teknik Informatika CCLVI. Cd Pembelajaran CCLVII. Jaringan dan perangkat computer CLXXX. Penilaian CCLVIII. Mampu melakukan Membuat animasi CLXXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal web Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default A. I. Tujuan Pembelajaran CLXXXII. Siswa Melakukan Mempersiapkan prapenyalaan periferal web B. Materi Ajar CLXXXIII. Koneksi catu daya listrik CLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CLXXXV. Jenis periferal web CLXXXVI. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal web ke PC CLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal web C. Metode Pembelajaran CLXXXVIII. Ceramah CLXXXIX. Tiori dan praktek CXC. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXCI. LCD Proyektor CXCII. Laptop/Net Book CXCIII. Scan drawing print CXCIV. White board print CXCV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXCVI. Kegiatan awal CXCVII. Pendahuluan CCLIX. Berdoa, guru bersama siswa CCLX. Guru mengabsen , apresiasi. CCLXI. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCLXII. Koneksi catu daya sudah tersambung CCLXIII. Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah

Prapenyalaan periferal web CC. Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXV. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCLXXIV. CCLXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCLXXIII. CCLXXX. Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCLXX.dari PC) CCLXIV. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCLXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCLXXI. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXIX. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCLXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCLXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCLXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCLXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCLXVI. Kegiatan akhir CCLXXXI. Koneksi catu daya CCLXVII.

Format isian pembelajaran CCLXXXIII. Alat dan sumber belajar CCLXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran CCLXXXV. Penilaian CCLXXXVI.CCI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Buku reperensi Teknik Informatika CCLXXXIV. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCIII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual . Anas Rosich. Soal No. Jaringan dan perangkat computer CCII.

Ceramah CCXIV. Objek operasi alat keluaran dan Objek operasi alat masukan CCIX. seperti modem Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada digital camera dan web camera objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Media Pembelajaran CCXVI. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. pada periferal lainnya. Lampu dan atau suara indikator pada periferal web CCVI. yang sesuai dengan user manualnya seperti modem Melakukan persiapan panel menu/tombol pada periferal sesuai kebutuhan Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. yang sesuai dengan user manualnya. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal web CCVIII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal web CCXI. Tujuan Pembelajaran CCIV. Demontrasi IV. Tiori dan praktek CCXV. Properti spesifik yang mendukung periferal web CCX. Materi Ajar CCV.Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal web yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: dentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti digital camera dan web camera Memperhatikan Properti spesifik. Siswa Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web D. LCD Proyektor . Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal web C. sesuai dengan user manualnya C. Metode Pembelajaran CCXIII. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal web CCVII. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal web CCXII. I.

Koneksi catu daya CCXCVI.CCXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCI. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCXCVII. Guru mengabsen . alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal web CCXCII. Pendahuluan CCLXXXVII. Scan drawing print CCXIX. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal web secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CCXXIII. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CCXXIV. CCLXXXIX. Memasang objek operasi dari periferal web: Digital Camera dan Web Camera sesuai prosedur CCXCIII. CD Presentation Education E. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXCV. Menyalakan periferal web sesuai prosedur CCXCI. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . White board print CCXX. Langkah – langkah Pembelajaran CCXXI. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal web: Modem sesuai prosedur CCXCIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCC. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCXC. Berdoa. guru bersama siswa CCLXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXCIX. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCXCVIII. Laptop/Net Book CCXVIII. Kegiatan awal CCXXII.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . CCCVIII.CCCII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXIII. Prapenyalaan periferal web CCXXV. Penilaian CCCXV. Alat dan sumber belajar CCCXI. CCCIX. Jaringan dan perangkat computer CCXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVIII. Soal No. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCIII. CD Pembelajaran CCCXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCIV. Kegiatan akhir CCCX. Format isian pembelajaran CCCXII. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

diaktifkan melalui software tools Pemilihan opsi. customization. dan konfigurasi properti C. MPd. I. Siswa mampu Mengoperasikan peripheral web CCXXX. Ceramah CCXXXIV. Demontrasi IV. Jakarta. 196611211995121001 NIP. F. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mengoperasikan peripheral web Indikator : Siswa dapat Menggunakan Periferal web. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Media Pembelajaran CCXXXVI. Teknik pemilihan opsi. Metode Pembelajaran CCXXXIII. E. LCD Proyektor CCXXXVII. Tiori dan praktek CCXXXV. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. customization. Teknik mengaktifkan periferal web CCXXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Scan drawing print . Laptop/Net Book CCXXXVIII. Materi Ajar CCXXXI.Mengetahui. Tujuan Pembelajaran CCXXIX.

dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan CCCXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCXXIX. Kegiatan awal CCXLII. CCXLIV. diaktifkan melalui software tools CCCXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCXXVIII. Berdoa. customization. Mengaktifkan periferal web melalui software tools secara tepat CCCXIX. Memilih opsi. Pendahuluan CCCXVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)! CCXLIII. apresiasi. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXXIII. Penggunaan Periferal web. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Pemilihan opsi. guru bersama siswa CCCXVII.CCXXXIX. CCCXVIII. White board print CCXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCXXXI. Guru mengabsen . customization. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCXXX. Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Langkah – langkah Pembelajaran CCXLI.

196611211995121001 NIP. Proses Penggunaan Periferal web CCXLVI. Penggunaan Periferal web CCCXXXIV. CCCXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXXXVIII. Format isian pembelajaran CCCXXXVII. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional Penggunaan Periferal web CCXLVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 .fungsi peripheral komputer secara benar. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian CCCXL. Anas Rosich. Soal No. CCCXXXII. Alat dan sumber belajar CCCXXXVI. Cd Pembelajaran CCCXXXIX. Jaringan dan perangkat computer CCXLVII. Kegiatan akhir CCCXXXV. MPd. Pemilihan opsi CCXLV.

A. Demontrasi IV. Tiori dan praktek CCLVI. C. LCD Proyektor CCLVIII. Pendahuluan . Materi Ajar CCL. CD Presentation Education E. Tahapan deaktifasi periferal web CCLIII. Siswa Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Media Pembelajaran CCLVII. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal web CCLI. White board print CCLXI.Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal web yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral web sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal web yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan user manual. Ceramah CCLV. Kegiatan awal CCLXIII. Tujuan Pembelajaran CCXLIX. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXII. I. Laptop/Net Book CCLIX. Scan drawing print CCLX. Metode Pembelajaran CCLIV. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal web CCLII.

CCCXLI. Guru mengabsen . Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLI. CCCLVII. Men-de-aktifasi periferal web secara bertahap! . CCCXLIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXLVII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCLIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXLIX. Men de-aktifasi periferal web secara bertahap CCLXIV. apresiasi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. guru bersama siswa CCCXLII. CCCLVIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCXLV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCLX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCL. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLVI. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCXLVI. Berdoa. periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai CCLXV.

Soal No. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer CCLXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXIV. Format isian pembelajaran CCCLXIII. Kegiatan akhir CCCLXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Cd Pembelajaran CCCLXV. Mematikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXVII. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian CCCLXVI. Alat dan sumber belajar CCCLXII. 196611211995121001 NIP.CCLXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Mampu mengiterprestasikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner .

White board print CCLXXIX. Guru mengabsen . Tujuan Pembelajaran CCLXX. LCD Proyektor CCLXXVI. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. CCLXXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCLXXI. CD Presentation Education E. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana B. Demontrasi IV. Materi Ajar CCLXXI. Laptop/Net Book CCLXXVII. Media Pembelajaran CCLXXV. A.Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. CCCLXIX. I. Prosedur pengoperasian image scanner C. Berdoa. Pendahuluan CCCLXVII. Tiori dan praktek CCLXXIV. guru bersama siswa CCCLXVIII. Ceramah CCLXXIII. apresiasi. Kegiatan awal CCLXXXI. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXX. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXXX. Scan drawing print CCLXXVIII. Kegiatan Inti . Metode Pembelajaran CCLXXII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCCLXXIII.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCCLXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLXXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCLXXV.EKSPLORASI CCCLXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLXXVII. Soal . Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXVII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXXV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLXXIX. Kegiatan akhir CCCLXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLXXVIII. CCCLXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCLXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran CCCLXXXVIII. Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXV. Alat dan sumber belajar CCCLXXXVII. Cd Pembelajaran CCCXC. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXXXIX. Penilaian CCCXCI. Jaringan dan perangkat computer CCLXXXVI.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Anas Rosich.No. MPd. image scanner. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. image scanner. Tujuan Pembelajaran CCLXXXVIII. I. Materi Ajar CCLXXXIX. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan A. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner . dan gambar yang akan di-scan B. 196611211995121001 NIP. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner.

Scan drawing print CCXCIX. Gambar (objek) yang di-scan C.CCXC. Langkah – langkah Pembelajaran CCCII. CD Presentation Education CCCI. LCD Proyektor CCXCVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXCIX. Demontrasi IV. Gambar digital illustration diperoleh CCCV. White board print CCC. apresiasi. Proses penegenalan praktik CCCXCV. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CD. Standar operasi aplikasi CCXCI. Laptop/Net Book CCXCVIII. Pendahuluan CCCXCII. Tiori dan praktek CCXCV. Metode Pembelajaran CCXCIII. Berdoa. Pengoperasian image scanner CCXCII. Ceramah CCXCIV. Media Pembelajaran CCXCVI. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web CCCXCVI. CCCXCIV. Kegiatan awal CCCIII. Kegiatan Inti . Guru mengabsen . Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CCCXCVII. guru bersama siswa CCCXCIII. E. CCCIV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDI.

membuka. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDVII. Buku reperensi Teknik Informatika CDXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran CDXVIII. Alat dan sumber belajar CDXVII. menyimpan file CCCVII. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDV. Kegiatan akhir CDXV. Penilaian CDXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDVI. Memperoleh Gambar digital illustration. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDIV. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan . Jaringan dan perangkat computer CCCVIII. CDXI. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDIII. CDXII. Memperoleh Gambar digital illustration CCCVI. Cd Pembelajaran CDXX.EKSPLORASI CDII. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXVI.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran CCCX. Teknik scanning objek CCCXII. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web B. MPd.CCCIX. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Aplikasi Adobe PhotoShop . I. Materi Ajar CCCXI.

Berdoa. Kegiatan awal CCCXXII. LCD Proyektor CCCXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXXXIII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDXXVIII.C. Ceramah CCCXIV. White board print CCCXX. Proses penegenalan praktik CDXXVI. Laptop/Net Book CCCXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDXXIX. Demontrasi IV. Scan drawing print CCCXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDXXXII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . apresiasi. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXVII. CCCXXIV. guru bersama siswa CDXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXXXIV. Metode Pembelajaran CCCXIII. CD Presentation Education E. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Tiori dan praktek CCCXV. Pendahuluan CDXXIII. Media Pembelajaran CCCXVI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXXIII. CDXXV. Guru mengabsen . Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDXXXI.

Jaringan dan perangkat computer CCCXXVII. Format isian pembelajaran CDXLVI. Kegiatan akhir CDXLIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . CDXLI. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXXXIX. CD Pembelajaran CDXLVIII. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika CDXLVII. Alat dan sumber belajar CDXLV. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXLIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXXXVI. CDXLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXXXVIII.CDXXXV. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CCCXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXXXVII. Penilaian CDXLIX.

diperkecil.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. LCD Proyektor CCCXXXVII. I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 6 – 7 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Ceramah CCCXXXIV. Media Pembelajaran CCCXXXVI. Materi Ajar CCCXXX. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja A. 196611211995121001 NIP. MPd. di-cropping. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Aplikasi Adobe PhotoShop CCCXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Metode Pembelajaran CCCXXXIII. Teknik scanning objek CCCXXXI. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar B. Laptop/Net Book . Tiori dan praktek CCCXXXV. Tujuan Pembelajaran CCCXXIX. Manipulasi gambar C. Jakarta. Demontrasi IV.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDLXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDLXI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIV. Scan drawing print CCCXXXIX. Guru mengabsen . White board print CCCXL. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDLIX.CCCXXXVIII. apresiasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDLXIV. Pendahuluan CDL. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDLXV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDLV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDLXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDLVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDLXIII. Kegiatan awal CCCXLII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXLI. guru bersama siswa CDLI. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLIV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIII. Proses penegenalan praktik CDLIII. CDLII. CD Presentation Education E. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLX.

Buku reperensi Teknik Informatika CDLXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CDLXIX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLVII. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CDLXXII. Jaringan dan perangkat computer CCCXLVIII. Soal No. Jakarta.KONFIRMASI CDLXVII. Kegiatan akhir CCCXLVI. CD Pembelajaran CDLXXVI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDLXVIII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXI. Alat dan sumber belajar CDLXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian CCCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . CDLXX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCL. Format isian pembelajaran CDLXXIV.

Metode Pembelajaran CCCLIII. I. . LCD Proyektor CCCLVII. CD Presentation Education E. White board print CCCLX. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Ceramah CCCLIV. Pendahuluan CDLXXVII. 196611211995121001 NIP. apresiasi. Laptop/Net Book CCCLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXI. Anas Rosich. Kegiatan awal CCCLXII. Scan drawing print CCCLIX. Berdoa. Materi Ajar CCCLII. Demontrasi IV. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Tiori dan praktek CCCLV.Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Media Pembelajaran CCCLVI. Guru mengabsen . MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data web Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. guru bersama siswa CDLXXVIII. Tujuan Pembelajaran CCCLI.

CDLXXIX. Proses penegenalan praktik CDLXXX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLXXXIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXXV. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang

fungsi peripheral komputer secara benar. CDXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXCIX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer D. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXV. Kegiatan akhir CCCLXVI. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCLXVII. Alat dan sumber belajar DIII. Format isian pembelajaran DIV. Buku reperensi Teknik Informatika DV. CD Pembelajaran DVI. Jaringan dan perangkat computer CCCLXVIII. Penilaian DVII. Melakukan pengecekan hasil entry data web CCCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software web (web design ) Indikator : Siswa dapat Software web design telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Memahami User manual software web design yang sudah disediakan Menyalakan Perangkat komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software web design A. I. Tujuan Pembelajaran CCCLXX. Siswa Mempersiapkan software web (web design ) B. Materi Ajar CCCLXXI. Pengenalan software web design C. Metode Pembelajaran CCCLXXII. Ceramah CCCLXXIII. Tiori dan praktek CCCLXXIV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CCCLXXV. LCD Proyektor CCCLXXVI. Laptop/Net Book CCCLXXVII. Scan drawing print CCCLXXVIII. White board print CCCLXXIX. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXXX. Kegiatan awal CCCLXXXI. Pendahuluan DVIII. Berdoa, guru bersama siswa DIX. Guru mengabsen , apresiasi.

DX. Proses penegenalan praktik DXI. Data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXIII. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXV. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage DXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

DXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXXX. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXIV. Kegiatan akhir Mampu Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar DXXXI. Format isian pembelajaran DXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika DXXXIII. CD Pembelajaran DXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCCLXXXVI. Penilaian DXXXV. Melaksanakan Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit

File halaman web disimpan dengan format: html. membuat. menyimpan file halaman web Indikator : Siswa dapat Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan. form. Fitur pengelolaan file halaman web CCCXCI. I. link. membuka. Pendahuluan .Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML. Materi Ajar CCCLXXXIX. simpan/save. menyimpan file halaman web B. seperti: buat/ create/ new. image. Kegiatan awal CDII. Tag-tag HTML CCCXCII. frame. Langkah – langkah Pembelajaran CDI. Metode Pembelajaran CCCXCIII. simpan dengan nama lain/ save as. Demontrasi IV. dsb. Tiori dan praktek CCCXCV. table. A. Teknik penyimpanan file gambar vektor C. membuka. Tujuan Pembelajaran CCCLXXXVIII. Media Pembelajaran CCCXCVI. buka/ open. membuat. Scan drawing print CCCXCIX. LCD Proyektor CCCXCVII. CD Presentation Education E. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text. Siswa Mengenali tag-tag HTML. Laptop/Net Book CCCXCVIII. White board print CD. Objek web CCCXC. layer. Ceramah CCCXCIV.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLIV. Menggunakan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman web sederhana DXLII. Guru mengabsen . . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXLIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DL. Fitur pengelolaan file halaman web DXLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Berdoa. DLVI. DXXXVIII. Objek web DXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLII. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DXLI. Menyimpan file halaman web dengan menggunakan format html CDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLIII. Memilih objek yang akan dipergunakan dalam pembuatan halaman web dengan tepat DXL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.DXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLV. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDIV. apresiasi. guru bersama siswa DXXXVII. Proses penegenalan praktik DXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLI. Tag-tag HTML DXLVI.

Buku reperensi Teknik Informatika DLXI. MPd. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. Soal No. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tag-tag HTML DLVIII. CD Pembelajaran DLXII. membuat.Fitur pengelolaan file halaman web. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDV. 196611211995121001 NIP. Tag-tag HTML DLXIV.Fitur pengelolaan file halaman web. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Objek web. menyimpan file halaman CDVI. Anas Rosich. Penilaian DLXIII. Jakarta. Format isian pembelajaran DLX.DLVII. membuka. Objek web. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit . Alat dan sumber belajar DLIX. Jaringan dan perangkat computer CDVII.

Fasilitas wizard. Materi Ajar CDX. buka/open. libraries. White board print CDXXII. seperti: buat/ create/ new. Siswa Melakukan pembuatan halaman web dengan software web D.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman web dengan software web Indikator : Siswa dapat Objek web. atau template pada software web untuk pembuatan web sederhana Pembuatan web dinamik dengan software web File halaman web dari software web disimpan dengan format: html. Teknik pembuatan web dinamik dengan software web CDXIV. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran CDIX. Memanfaatkan Fasilitas siap pakai seperti wizard. Objek web. Teknik penyimpanan file halaman web dinamik C. Metode Pembelajaran CDXV. C. Tiori dan praktek CDXVII. menu. LCD Proyektor CDXIX. Ceramah CDXVI. xml. Laptop/Net Book CDXX. Demontrasi IV. simpan/ save. dhtml. Media Pembelajaran CDXVIII. libraries atau wizard CDXIII. Kegiatan awal . dsb. menu dan inter-face software web CDXI. Scan drawing print CDXXI. simpan dengan nama lain/ save as. Fitur pengelolaan file software web CDXII. dan inter-face yang disediakan software web beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Menggunakan Fitur pengelolaan file software web. Langkah – langkah Pembelajaran CDXXIII. I.

Objek web DLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLXXXII.CDXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLXXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DLXXVII. Menyimpan file halaman web dinamik dengan menggunakan format dhtml CDXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Tag-tag HTML DLXXVI. Fitur pengelolaan file halaman web DLXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DLXXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DLXXVIII. apresiasi. Membuat halaman web dinamik dengan software web DLXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLXXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DLXXIX. Guru mengabsen . guru bersama siswa DLXVI. Berdoa. Proses penegenalan praktik DLXVIII. Pendahuluan DLXV. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DLXX. Menggunakan menu dan interface software web secara tepat DLXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DLXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLXXXIV. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVI. DLXVII. Membuat halaman web sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template DLXXI.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Tag-tag HTML DLXXXVIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor DXCV. Objek web.Fitur pengelolaan file halaman web. Objek web. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Melakukan pembuatan halaman web dengan software web CDXXX.Fitur pengelolaan file halaman web. Tag-tag HTML DXCIV. MPd. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVII. Format isian pembelajaran DXC. membuka. menyimpan file halaman CDXXVIII. DLXXXVII. Penilaian DXCIII. membuat. Soal No. Jakarta. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran DXCII. Buku reperensi Teknik Informatika DXCI. DLXXXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jaringan dan perangkat computer CDXXIX. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. Alat dan sumber belajar DLXXXIX.

Tujuan Pembelajaran CDXXXI. I. Pendahuluan DXCVI. Scan drawing print CDXXXIX. Pengenalan software 2D animation C. Software 2D animation dijalankan E. Kegiatan awal CDXLII. Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) F. apresiasi. LCD Proyektor CDXXXVII. Metode Pembelajaran CDXXXIII. White board print CDXL. . Ceramah CDXXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran CDXLI. Laptop/Net Book CDXXXVIII. Materi Ajar CDXXXII. Media Pembelajaran CDXXXVI. Berdoa. Guru mengabsen . dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. guru bersama siswa DXCVII. Tiori dan praktek CDXXXV.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) Indikator : Siswa dapat Software 2D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software 2D animation sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. CD Presentation Education E. Demontrasi IV.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Macromedia Flash CDXLIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCVI. DCXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCI. Alat dan sumber belajar DCXIII. Proses penegenalan praktik DXCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran DCXVI. Format isian pembelajaran DCXIV.DXCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCIV. Contoh: CorelRetas. Mampu Mengaplikasi software 2D animation CDXLVII. Pengenalan software 2D animation CDXLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCX. Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation CDXLV. Jaringan dan perangkat computer . Kegiatan akhir CDXLVI. DCXI. Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur.

Jakarta. Siswa Mempersiapkan software FTP . Anas Rosich. Penilaian DCXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Menjalankan Software FTP dijalankan.CDXLVIII. Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation CDXLIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software FTP Indikator : Siswa dapat Software FTP telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software FTP sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Soal No. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. I. A. Tujuan Pembelajaran CDL. 196611211995121001 NIP.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXXIII. Berdoa. Materi Ajar CDLI. Scan drawing print CDLVIII. Ceramah CDLIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXXIV. White board print CDLIX. Guru mengabsen . Kegiatan awal CDLXI. SmartFTP CDLXII. LCD Proyektor CDLVI. Pengenalan software FTP CDLXIII. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran CDLX. Media Pembelajaran CDLV.G. Contoh: CuteFTP. Metode Pembelajaran CDLII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DCXXII. guru bersama siswa DCXIX. Pengenalan software FTP C. Tiori dan praktek CDLIV. CD Presentation Education E. Proses pengenalan praktik DCXXI. DCXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXXVI. Pendahuluan DCXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Menjalankan software FTP sesuai prosedur. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXXV. Laptop/Net Book CDLVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCXXVII. Demontrasi IV.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia .ELABORASI DCXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. DCXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCXXXI. Kegiatan akhir CDLXV. Penilaian DCXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran DCXXXVIII. Mempersiapkan Penggunaan software FTP CDLXIV. Buku reperensi Teknik Informatika DCXXXVII. Jakarta. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCXXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran DCXXXVI. DCXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCXXXII. Dapat mengiterprestasikan persiapan software FTP CDLXVIII. Alat dan sumber belajar DCXXXV. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXVI. Soal No. Jaringan dan perangkat computer CDLXVII.

seperti: FTP server default. Media Pembelajaran CDLXXVI. Tiori dan praktek CDLXXV. I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 15 Alokasi Waktu : 60 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengenali menu/ option. Tujuan Pembelajaran CDLXIX. Scan drawing print . Materi Ajar CDLXX. Siswa Mengenali menu/ option.Drs. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Indikator : Siswa dapat Mengenal Menu-menu/ option yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. Laptop/Net Book CDLXXVIII. Ceramah CDLXXIV. MPd. Menu-menu/option dan shortcut software FTP CDLXXI. Konfigurasi sederhana C. Demontrasi IV. user default. Memahami Format alamat site FTP Melakukan Konfigurasi sederhana (jika ada). Anas Rosich. Format alamat site FTP CDLXXII. Metode Pembelajaran CDLXXIII. password anonymous. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. remote directory default B. user anonymous. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana H. LCD Proyektor CDLXXVII. password default. daftar FTP server. current directory.

Berdoa. Pendahuluan DCXL. Menggunakan menu-menu/option dan shortcut pada software FTP sesuai fungsinya DCXLV. Kegiatan awal CDLXXXII. Membuat konfigurasi sederhana FTP sesuai tingkat kepentingan-nya CDLXXXIII. guru bersama siswa DCXLI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXLVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLIII. . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DCLVI. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran CDLXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXLVIII.CDLXXIX. DCXLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXLIX. Proses praktik DCXLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLII. Memberikan motivasi DCXLIII. Pengenalan software FTP CDLXXXIV. Guru mengabsen . White board print CDLXXX. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLIV.

CD Pembelajaran DCLXI. Dapat mengiterprestasikan penggunaan software FTP CDLXXXIX. Alat dan sumber belajar DCLVIII. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXXXVII. Kegiatan akhir CDLXXXVI. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.DCLVII. 196611211995121001 NIP. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran DCLIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian DCLXII. Anas Rosich. mengambil file dengan berbagi parameter . Penggunaan software FTP CDLXXXV. Jaringan dan perangkat computer CDLXXXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 16 – 25 Alokasi Waktu : 70 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengirim. MPd. Buku reperensi Teknik Informatika DCLX.

LCD Proyektor CDXCVIII. Mengirim file CDXCII. mengambil file dengan berbagi parameter B. guru bersama siswa DCLXIV.Indikator : Siswa dapat Mode biner/text dipahami. CD Presentation Education E. seperti: make directory. Langkah – langkah Pembelajaran DII. I. Metode Pembelajaran CDXCIV. File dapat dikirim baik satu persatu maupun beberapa sekaligus. Pendahuluan DCLXIII. copy. apresiasi. Materi Ajar CDXCI. rename. Berdoa. Kegiatan awal DIII. Demontrasi IV. File dapat diambil/ down-load satu persatu maupun bebera-pa sekaligus. Ceramah CDXCV. Tujuan Pembelajaran CDXC. remove directory. Navigasi pada direktori lokal dapat dilakukan. Laptop/Net Book CDXCIX. seperti: delete. list directory. Media Pembelajaran CDXCVII. Siswa mampu mengirim. A. Mengambil file CDXCIII. Operasi file dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun di lokasi remote. White board print DI. Navigasi pada direktori remote dapat dilakukan. Tiori dan praktek CDXCVI. Scan drawing print D. Guru mengabsen . Berbagi parameter C. . Operasi direktori sederhana dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun lokasi remote.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCLXXIII. Penggunaan software FTP dengan aplikasi konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCLXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLXXX. Memberikan motivasi DCLXVI. Mengaplikasikan operasi file di lokal maupun remote secara tepat DCLXX. Mengaplikasikan operasi direktori sederhana di lokal maupun remote secara tepat DCLXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCLXXIV. Mengirim file (uploading) dengan software FTP secara sempurna DCLXVIII. Mengambil file (downloading) dengan software FTP secara sempurna DCLXIX. Proses praktik DCLXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLXXVII. DCLXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCLXXII. Pengenalan software FTP dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DV. DCLXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCLXXVI. Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DIV.DCLXV.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu Mengaplikasi software FTP dengan konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DVIII. CD Pembelajaran DCLXXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika DCLXXXVI. Soal No. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian DCLXXXVIII. MPd. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DX. Jaringan dan perangkat computer DIX. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir DVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia .DVI. Jakarta. Alat dan sumber belajar DCLXXXIV. Format isian pembelajaran DCLXXXV.

Jenis periferal multimedia DXV. Memberikan motivasi . Demontrasi IV. Teknik pengoperasian periferal multimedia C. White board print DXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer DXIV. Laptop/Net Book DXXII. Tujuan Pembelajaran DXI. LCD Proyektor DXXI. DCXCI.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default A. guru bersama siswa DCXC. Langkah – langkah Pembelajaran DXXV. Scan drawing print DXXIII. Ceramah DXVIII. Guru mengabsen . apresiasi. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek DXIX. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC DXVI. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia B. Media Pembelajaran DXX. Koneksi catu daya listrik DXIII. Kegiatan awal DXXVI. Metode Pembelajaran DXVII. Berdoa. Pendahuluan DCLXXXIX. Materi Ajar DXII. I.

Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer DXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXCVIII. Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara tepat DCXCIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCVIII. DCCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCV. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCVI. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur DCXCV. Proses praktik DCXCIII. DCCX. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer . Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-media DCXCVI. Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCVII.DCXCII.

Jaringan dan perangkat computer DXXXII. Penilaian DCCXVI. Format isian pembelajaran DCCXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXIV. Alat dan sumber belajar DCCXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. CD Pembelajaran DCCXV.DXXIX. Kegiatan akhir DXXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat . Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DXXXIII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia DCCXVII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia DXLII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia DXL. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia B. Objek operasi alat masukan DXXXVIII. Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia DXXXIX. digitizer. Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia DXXXVI. Materi Ajar DXXXV. digital camera.Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia DXXXVII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal multimedia DXLI. I. digitizer. Objek operasi alat keluaran DCCXVIII. dan web camera Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Tujuan Pembelajaran DXXXIV. artpad. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Teknik pengoperasian periferal multimedia . artpad. digital camera. dan web camera Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya.

Proses praktik DCCXXIII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal multimedia secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) .C. Tiori dan praktek DXLV. Pendahuluan DCCXIX. Ceramah DXLIV. Scan drawing print DXLIX. Memberikan motivasi DCCXXII. Berdoa. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DXLVIII. DCCXXI. Media Pembelajaran DXLVI. Metode Pembelajaran DXLIII. Langkah – langkah Pembelajaran DLI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan awal DLII. Guru mengabsen . LCD Proyektor DXLVII. guru bersama siswa DCCXX. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXVII. Demontrasi IV. Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXIV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia DCCXXV. apresiasi. Memasang objek operasi dari periferal multimedia: o Scanner o Digitizer o Artpad o Digital Camera o Web Camera o sesuai prosedur DCCXXVI. White board print DL.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXXX. CD Pembelajaran DCCXLVI. Jaringan dan perangkat computer . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXXXI. Alat dan sumber belajar DCCXLIII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXXXV. DCCXL. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXXXII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLVI. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXXXVII. DCCXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCCXXIX. Format isian pembelajaran DCCXLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXXXVIII.DLIII. Kegiatan akhir DCCXLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCXXVIII.

Anas Rosich. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. customiza-tion. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DLVIII. Penilaian DCCXLVII.DLVII. I. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia . MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Jakarta. Tujuan Pembelajaran DLIX.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . White board print DLXIX. DCCL. Demontrasi IV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLIV. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti C. Memilih opsi. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLV. Proses praktik DCCLII. Media Pembelajaran DLXV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLXXIII. LCD Proyektor DLXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCLVII. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCLVI.B. Langkah – langkah Pembelajaran DLXX. customization. Teknik mengaktifkan periferal multimedia DLXI. Teknik pemilihan opsi. Tiori dan praktek DLXIV. apresiasi. Scan drawing print DLXVIII. guru bersama siswa DCCXLIX. Laptop/Net Book DLXVII. Memberikan motivasi DCCLI. Kegiatan awal DLXXI. Ceramah DLXIII. Materi Ajar DLX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DLXXII. Pendahuluan DCCXLVIII. Metode Pembelajaran DLXII. Guru mengabsen . customization.

CD Pembelajaran DCCLXXIV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCLXIII. DCCLXV. Dapat Mengoperasikan periferal multimedia DLXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Kegiatan akhir DCCLXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCLIX.DCCLVIII. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXX. Soal No. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCLX. Format isian pembelajaran DCCLXXII. DCCLXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCLXI. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXIV. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCLXXIII. Jaringan dan perangkat computer DLXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar DCCLXXI. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCLXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCLXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian DCCLXXV.

Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar DLXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan mengmati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. MPd. I. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Tujuan Pembelajaran DLXXVIII.

customization. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXVIII. Tiori dan praktek DLXXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DXC. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLXXXV.DLXXX. Memberikan motivasi DCCLXXIX. Laptop/Net Book DLXXXVII. Scan drawing print DLXXXVIII. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap . White board print DLXXXIX. Pendahuluan DCCLXXVI. apresiasi. LCD Proyektor DLXXXVI. Demontrasi IV. DCCLXXVIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXIII. Kegiatan awal DXCI. Memilih opsi. Ceramah DLXXXIII. Media Pembelajaran DLXXXV. guru bersama siswa DCCLXXVII. Proses praktik DCCLXXX. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran DLXXXII. Tahapan de-aktifasi periferal multimedia C. Berdoa. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXVI. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia DLXXXI. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCLXXXII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIX. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DCCLXXXVII.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXCIII. Kegiatan akhir DCCCIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXCI. DCCC. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXCV. CD Pembelajaran DCCCX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXCIV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCI. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCCV. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCIV. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCCII. Alat dan sumber belajar DCCCVII. Format isian pembelajaran DCCCVIII.DXCIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXCII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXCVI. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCIX. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXCIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXCVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXC. DCCXCIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXCVII.

Prosedur pengoperasian image scanner . Soal No. C. mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai DXCVII. Penilaian DCCCXI. Materi Ajar DXCIX. Tujuan Pembelajaran DXCVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana D. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd.DXCVI. I. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP.

DCCCXIV. Laptop/Net Book DCV. Pendahuluan DCCCXII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCCCXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXXI. Metode Pembelajaran DC. CD Presentation Education E. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXV. Berdoa. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCXXIII. White board print DCVII. Guru mengabsen . Tiori dan praktek DCII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXX.C. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCX. Langkah – langkah Pembelajaran DCVIII. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Kegiatan awal DCIX. apresiasi. Scan drawing print DCVI. Demontrasi IV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . DCXI. guru bersama siswa DCCCXIII. Media Pembelajaran DCIII. Ceramah DCI. LCD Proyektor DCIV.

Jaringan dan perangkat computer DCXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXIII. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCXII. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCXXVI. Penilaian DCCCXXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCXXV. Cd Pembelajaran DCCCXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DCCCXXIX. Alat dan sumber belajar DCCCXXXII. DCCCXXVIII. Kegiatan akhir DCCCXXXI. Format isian pembelajaran DCCCXXXIII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXXX.ELABORASI DCCCXXIV.

dan gambar yang akan di-scan D. Jakarta. Standar operasi aplikasi DCXIX. Tujuan Pembelajaran DCXVI. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan C. Tiori dan praktek DCXXIII. I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner.Mengetahui. MPd. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Materi Ajar DCXVII. Metode Pembelajaran DCXXI. Demontrasi . image scanner. Ceramah DCXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Gambar (objek) yang di-scan C. image scanner. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner DCXVIII. Pengoperasian image scanner DCXX. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner.

Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal DCCCXLV. Media Pembelajaran DCXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLI. guru bersama siswa DCCCXXXVIII. LCD Proyektor DCXXV. DCXXXI. White board print DCXXVIII. apresiasi. Pendahuluan DCCCXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXLVII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXLIV. Gambar digital illustration diperoleh DCXXXII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLIII. Scan drawing print DCXXVII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXLII. Kegiatan awal DCXXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXLIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCL. Guru mengabsen . Proses penegenalan praktik DCCCXL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLII. CD Presentation Education E.IV. DCCCXXXIX. Laptop/Net Book DCXXVI. Berdoa.

Penilaian DCCCLXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXI. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXVII. Format isian pembelajaran DCCCLXIII. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCLXIV. Memperoleh Gambar digital illustration DCXXXIII.kehidupan sehari-hari DCCCLIII. DCCCLVII. Kegiatan akhir DCCCLX. Memperoleh Gambar digital illustration. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCLIX. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLVIII. DCCCLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar DCCCLXII. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLV. Cd Pembelajaran DCCCLXV. Jaringan dan perangkat computer DCXXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan DCXXXVI. menyimpan file DCXXXIV.

LCD Proyektor DCXLIV. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Aplikasi Adobe PhotoShop C. White board print DCXLVII. Jakarta. Ceramah DCXLI.Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web D. Teknik scanning objek DCXXXIX. Tiori dan praktek DCXLII. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Presentation Education . MPd. Materi Ajar DCXXXVIII. Laptop/Net Book DCXLV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran DCXLIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Tujuan Pembelajaran DCXXXVII. Metode Pembelajaran DCXL. Anas Rosich. Scan drawing print DCXLVI.

Kegiatan awal DCXLIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCLXXXII. guru bersama siswa DCCCLXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCLXXVII. Pendahuluan DCCCLXVIII. Proses penegenalan praktik DCCCLXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCLXXVI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Guru mengabsen . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCLXXVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCL. DCCCLXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLXXXI.E. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCLXXIII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLXXXIII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe PhotoShop DCCCLXXV. Berdoa. apresiasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLXXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCLXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCLXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLXXXIV. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi DCLI. Langkah – langkah Pembelajaran DCXLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal .

Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran DCCCXC. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXCI. Jaringan dan perangkat computer DCLIV. Alat dan sumber belajar DCCCLXXXIX. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB DCLII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXXVII. DCCCLXXXVI. Kegiatan akhir DCCCLXXXVIII. Penilaian DCCCXCIII. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLIII. 196611211995121001 NIP. MPd.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. CD Pembelajaran DCCCXCII. DCCCLXXXV.

diperkecil. Media Pembelajaran DCLXIII. Teknik scanning objek DCLVIII. Tujuan Pembelajaran DCLVI. Demontrasi IV. Berdoa. Manipulasi gambar C. Aplikasi Adobe PhotoShop DCLIX. Metode Pembelajaran DCLX. Tiori dan praktek DCLXII. Materi Ajar DCLVII. Scan drawing print DCLXVI. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar D.Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level 2 ) Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Proses penegenalan praktik DCCCXCVII. Kegiatan awal DCLXIX. Guru mengabsen . apresiasi. di-cropping. guru bersama siswa DCCCXCV. LCD Proyektor DCLXIV. Ceramah DCLXI. I. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja C. Laptop/Net Book DCLXV. White board print DCLXVII. Pendahuluan DCCCXCIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXVIII. CD Presentation Education E. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program . DCCCXCVI.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMIX. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMIV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXCIX. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXII. CMXIV. CMXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMVI.Adobe Photo-Shop DCCCXCVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop . Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CMIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CM. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CMXVI.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Penilaian DCLXXVI. Anas Rosich. Kegiatan akhir DCLXXIII. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika CMXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran CMXX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXVII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level2) Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media .DCLXXII. Jaringan dan perangkat computer DCLXXV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXIV. Alat dan sumber belajar CMXVII. Format isian pembelajaran CMXVIII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

LCD Proyektor DCLXXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXXVIII. Metode Pembelajaran DCLXXX. bmp. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXX. Tiori dan praktek DCLXXXII. Guru mengabsen . apresiasi. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi . Laptop/Net Book DCLXXXV. Materi Ajar DCLXXIX. Ceramah DCLXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXXXVIII. Tujuan Pembelajaran DCLXXVIII. White board print DCLXXXVII. Pendahuluan CMXXI.Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. CD Presentation Education E. CMXXIII. CMXXVII. Proses penegenalan praktik CMXXIV. Kegiatan awal DCLXXXIX. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXXVI. Demontrasi IV. Scan drawing print DCLXXXVI. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXV. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXC. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. dan sebagainya. guru bersama siswa CMXXII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXXIX. Media Pembelajaran DCLXXXIII. psd. Berdoa. I. Pengecekan hasil (scan) entry data web C.

Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXLIV. dan sebagainya. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika . dan sebagainya. bmp. CMXXXII. psd. CMXLIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMXXXIV. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCXCIV. psd. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXLI.kerja perusahaan CMXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXL. CMXLII. Alat dan sumber belajar CMXLVII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMXXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. bmp. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMXXXIX. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. CMXLVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXLV. Format isian pembelajaran CMXLVIII. Kegiatan akhir DCXCIII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg.

Jaringan dan perangkat computer DCXCV. MPd. dan lain sebagainya A. Jakarta. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data . Penilaian CMLI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Drs Thotok Kasmanto NIP. Contoh format: jpeg. Tujuan Pembelajaran DCXCVII. Melakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web DCXCVI. Soal No. 196611211995121001 NIP. psd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich.CMXLIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. bmp. I. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. CD Pembelajaran CML.

LCD Proyektor DCCIV. Memberi arahan proses Pengentry data grafis CMLXI.B. Pengertian Pengentry data grafis CMLX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMLIX. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis CMLXII. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis CMLVII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan CMLXIII. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis C. White board print DCCVII. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital . Metode Pembelajaran DCC. Laptop/Net Book DCCV. Memberikan silabus pembelajaran CMLV. Materi Ajar DCXCVIII. customization. Guru mengabsen . Berdoa. Demontrasi IV. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat CMLVIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCX. Memilih opsi. customization. Kegiatan awal DCCIX. Memilih opsi. apresiasi. Pendahuluan CMLII. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran DCCIII. Ceramah DCCI. guru bersama siswa CMLIII. Memberikan motivasi CMLVI. CMLIV. Scan drawing print DCCVI. Tiori dan praktek DCCII. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCXCIX. Langkah – langkah Pembelajaran DCCVIII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMLXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CMLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMLXIX. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMLXVIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis DCCXII. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMLXVII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMLXVI. Alat dan sumber belajar CMLXXX. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMLXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMLXV. CMLXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMLXXII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis DCCXIII.DCCXI. Format isian pembelajaran CMLXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika . Kegiatan akhir CMLXXVII.

Jakarta. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CMLXXXVI. MPd. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXV. Penilaian CMLXXXV. Anas Rosich. Cd Pembelajaran CMLXXXIII. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). DCCXIV.CMLXXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXXVII. Soal No. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Laptop/Net Book DCCXXIV.Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. LCD Proyektor DCCXXIII. Memberi arahan proses kerja komputer CMXCVII. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner B. apresiasi. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran DCCXXII. Memberikan motivasi CMXCII. Memberikan silabus pembelajaran CMXCI. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi DCCXXIX. White board print DCCXXVI. Guru mengabsen . CMXC. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCVI. Demontrasi IV. Kegiatan awal DCCXXVIII. Pendahuluan CMLXXXVIII. Ceramah DCCXX. Check list entry data grafis C. Metode Pembelajaran DCCXIX. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXCV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXXVII. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCCXVIII. Tiori dan praktek DCCXXI. Tujuan Pembelajaran DCCXVI. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi . I. guru bersama siswa CMLXXXIX. Materi Ajar DCCXVII. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CMXCIII. Berdoa. Scan drawing print DCCXXV.

Buku reperensi Teknik Informatika . Format isian pembelajaran MXV. MIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer M. Kegiatan akhir MXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MI. customization.CMXCVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis DCCXXXII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MV. Alat dan sumber belajar MXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MVII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data DCCXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXCIX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis DCCXXXI. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis MXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis MX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MVI. Pengecekan entry data pada program MXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MII. MVIII. Memilih opsi. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

196611211995121001 NIP. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXXXIV. Jaringan dan perangkat computer DCCXXXIII. Cd Pembelajaran MXVII. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis MXX. Anas Rosich. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis MXIX. Jakarta. Penilaian MXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software Multimedia Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software Multimedia Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MXVI. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran.

White board print DCCXLV. Berdoa. Demontrasi. Materi Ajar DCCXXXVI. MXXIII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Pendahuluan MXXI. Metode Pembelajaran DCCXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXLVI. Pengertian software digital imaging DCCXXXVII. Menjalankan software multi media . Kegiatan awal DCCXLVII. Memberikan motivasi MXXV. CD Presentation Education E. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) MXXVI. Software multi media dijalankan. Macromedia Flas A. Scan drawing print DCCXLIV. Photoshop. Media Pembelajaran DCCXLI. . Tujuan Pembelajaran DCCXXXV. Laptop/Net Book DCCXLIII. guru bersama siswa MXXII. Siswa mampu Mempersiapkan software multi media (digital imaging) D. MXXVII. CorelDraw.Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer. Director. apresiasi. IV. I. Tiori dan praktek DCCXL. Ceramah DCCXXXIX. LCD Proyektor DCCXLII. Contoh: Adobe Ilustrator. C. Guru mengabsen . Pengenalan software digital imaging C. Memberikan silabus pembelajaran MXXIV.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXXXII. CorelDraw! DCCL. Adobe Ilustrator. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXXXIV. Adobe Ilustrator.DCCXLVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MXXVIII. MXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXXXVIII. Kegiatan akhir MXLIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXXXIII. CorelDraw DCCLI. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster MXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar MXLV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Macromedia Freehand. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXXXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster MXLII. MXLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXXXI. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal MXXIX. Macromedia Freehand. DCCXLIX. Format isian pembelajaran MXLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXXXV. Buku reperensi Teknik Informatika . MXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI MXXX.

membuka. dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Cd Pembelajaran MXLVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 5 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Soal No.MXLVII. Jaringan dan perangkat computer DCCLII. CorelDraw DCCLIII. 196611211995121001 NIP. Macromedia Freehand. Anas Rosich. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration. Penilaian MXLIX. . menyimpan file multimedia Indikator : Siswa dapat Objek multimedia. seperti: buat/create/ new. Adobe Ilustrator. menu. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. serta membuat.

guru bersama siswa MLI. Ceramah DCCLX. CD Presentation Education E. Pelatihan di lab Komputer MLIII.simpan/save. Guru mengabsen . Menggunakan fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya . Fasilitas wizard. membuka. Demontrasi IV. I. Berdoa. A. menyimpan file multimedia B. Fasilitas siap pakai seperti wizard. menu dan interface software multimedia DCCLVI. White board print DCCLXVI. seperti: fla. Teknik penyimpanan file multimedia C. Objek multimedia. Kegiatan awal DCCLXVIII. Tiori dan praktek DCCLXI. libraries atau wizard DCCLVIII.. dir. Materi Ajar DCCLV. Scan drawing print DCCLXV. Metode Pembelajaran DCCLIX. swf. Pendahuluan ML. Menggunakan menu dan interface software multimedia secara tepat MLIV. Media Pembelajaran DCCLXII. LCD Proyektor DCCLXIII. Tujuan Pembelajaran DCCLIV. dsb. buka/ open. simpan dengan nama lain/ save as. exe. Siswa Mengenali menu dan interface. atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal. apresiasi. Fitur pengelolaan file software multimedia DCCLVII. serta membuat. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXVII. libraries. MLII. Laptop/Net Book DCCLXIV.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLVIII. Kegiatan akhir MLXXIV. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXIII. DCCLXXI. Fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya MLX. MLXXII. dir. swf. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MLXIII. MLXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MLXV. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. exe. dsb. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MLXIX. MLVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXII. exe. dsb. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MLXX. Menu dan interface software multimedia secara tepat MLIX. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLVI. Melaksanakan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template . dir. DCCLXX. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXI. exe. swf. dsb.MLV. DCCLXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MLXVII. dir. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MLXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MLXIV. swf. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MLXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Cd Pembelajaran MLXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 6 – 10 Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit . Melaksanakan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Buku reperensi Teknik Informatika MLXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. exe. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu mengiterprestasikan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXXI. swf. Mampu mengiterprestasikan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. dsb. Alat dan sumber belajar MLXXVI. swf. Soal No. dir. MPd. Jakarta. dsb. Anas Rosich. DCCLXXIV. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer DCCLXXIII. dir. DCCLXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MLXXX.MLXXV. Format isian pembelajaran MLXXVII. exe.

CD Presentation Education E. MLXXXIV. Berdoa. guru bersama siswa MLXXXIII. Scan drawing print DCCLXXXIV. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif B. gambar/foto. Laptop/Net Book DCCLXXXIII. praktikum komputer MLXXXV. Media Pembelajaran DCCLXXXI. LCD Proyektor DCCLXXXII. Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia . Ceramah DCCLXXIX. Tiori dan praktek DCCLXXX. Gaya multimedia DCCLXXVII. Guru mengabsen . dan video dapat dikombinasikan dan diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia A. animasi. I. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia C. Membuat multimedia dengan gaya dinamik MLXXXVI.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif Indikator : Siswa dapat Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia Objek lain seperti teks. Materi Ajar DCCLXXVI. suara/Efek Visual. Kegiatan awal DCCLXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXXXVI. Metode Pembelajaran DCCLXXVIII. White board print DCCLXXXV. Membuat multimedia dengan gaya interaktif MLXXXVII. Pendahuluan MLXXXII. apresiasi. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran DCCLXXV.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXCVII. Kegiatan akhir MCI. halaman multimedia interaktif DCCXCI. MXCVIII. Format isian pembelajaran MCIII. MXCIX. Buku reperensi Teknik Informatika MCIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXCVI. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCXC. Penilaian MCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXCI. Jaringan dan perangkat computer DCCXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.DCCLXXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXCIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXCIII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan. CD Pembelajaran MCV. Menjelaskan materi Software MC. Alat dan sumber belajar MCII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXCII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCLXXXIX. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif .

Tujuan Pembelajaran DCCXCIV. Ceramah . Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia B. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia Indikator : Siswa dapat File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat dikemas (packaging) ke dalam CD-ROM Interaktif File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat di-konversi (convert) menjadi web interaktif A. Jakarta. Materi Ajar DCCXCV. I. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.DCCXCIII. Soal No. Metode Pembelajaran DCCXCVI. Teknik finalisasi file multi-media ke dalam CD-ROM interaktif dan web interaktif C.

LCD Proyektor DCCC. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Tiori dan praktek DCCXCVIII. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXIX. Scan drawing print DCCCII. Guru mengabsen . Pendahuluan MCVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXV. Memberikan motivasi dalam pelatihan dan pendidikan MCX. Laptop/Net Book DCCCI. MCIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXVIII. File multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXIII. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVI.DCCXCVII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal DCCCV. Demontrasi IV. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXVI. File multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVII. White board print DCCCIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXVII. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXII. guru bersama siswa MCVIII. Media Pembelajaran DCCXCIX.

sehari-hari MCXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXXI. Mampu melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia DCCCXI. Dan multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCIX. MCXXIII. Jaringan dan perangkat computer DCCCX. Memperoleh pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dan multimedia ke dalam web interaktif DCCCVIII. Cd Pembelajaran MCXXX. Alat dan sumber belajar MCXXVII. Format isian pembelajaran MCXXVIII. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MCXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MCXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCXXV. Jakarta. MCXXIV. Pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Tujuan Pembelajaran DCCCXII. Media Pembelajaran DCCCXVII. Software presentasi dijalankan. Software presentasi C.Drs. Tiori dan praktek DCCCXVI. Metode Pembelajaran DCCCXIV. A. 196611211995121001 NIP. Ceramah DCCCXV. White board print DCCCXXI. CD Presentation Education . Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software presentasi Indikator : Siswa dapat Software presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software presentasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. LCD Proyektor DCCCXVIII. Demontrasi IV. Anas Rosich. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. I. Laptop/Net Book DCCCXIX. Materi Ajar DCCCXIII. Scan drawing print DCCCXX. Siswa Pengenalan software presentasi A. MPd.

guru bersama siswa MCXXXIII. MCXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXLII. Kegiatan awal DCCCXXIII. Berdoa. Mampu Mengaplikasi software presentasi . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXXXIX. Pendahuluan MCXXXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCXXXVI. apresiasi. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXLI. Menjalankan software presentasi sesuai prosedur. MCXXXIV. MCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXLVI. Mempersiapkan Penggunaan software presentasi DCCCXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXLIII. Software presentasi DCCCXXV.E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCXLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXL. Kegiatan akhir DCCCXXVII. Contoh: Microsoft PowerPoint DCCCXXIV. Proses pengenalan praktik MCXXXV.

Format isian pembelajaran MCL. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. hyperlink. CD Pembelajaran MCLII. 196611211995121001 NIP. animasi. Drs Thotok Kasmanto NIP.DCCCXXVIII. transisi Indikator : Siswa dapat Fitur notes dipahami dan di-aplikasikan. MPd. seperti: memasukkan notes pada slide tertentu. . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DCCCXXIX. Alat dan sumber belajar MCXLIX. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan persiapan software presentasi DCCCXXX. Penilaian MCLIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. mengedit notes. Buku reperensi Teknik Informatika MCLI.

Proses praktik MCLVIII. hyperlink. Pemilihan jenis transisi dila-kukan berdasarkan pilihan yang ada dengan parameter waktu dan cara yang sesuai. gambar. Laptop/Net Book DCCCXXXVIII. Memberikan motivasi MCLVII. CD Presentation Education E. Pengenalan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Berdoa. Guru mengabsen . hyperlink. membuat link ke file tertentu. transisi B. Scan drawing print DCCCXXXIX. transisi . A. seperti: membuat link ke suatu slide tertentu. dan transisi dalam imple-mentasi file presentasi multimedia sesuai rancangan kerja DCCCXLIII. table.Fitur hyperlink dipahami dan diaplikasikan. MCLVI. Tiori dan praktek DCCCXXXV. animasi. Fitur transisi antar slide di-pahami dan diaplikasikan. Navigasi dengan link dapat dilakukan baik antar slide maupun antar file. LCD Proyektor DCCCXXXVII. guru bersama siswa MCLV. Tujuan Pembelajaran DCCCXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLIX. Materi Ajar DCCCXXXII. Pengenalan fitur-fitur utama implementasi file presentasi multimedia C. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. navigasi. Kegiatan awal DCCCXLII. Metode Pembelajaran DCCCXXXIII. Pendahuluan MCLIV. animasi. Fitur animasi dipahami dan diaplikasikan untuk berbagai objek. Ceramah DCCCXXXIV. seperti: text. White board print DCCCXL. I. apresiasi. animasi. Media Pembelajaran DCCCXXXVI. Demontrasi IV. Siswa Mengaplikasikan fitur-fitur notes. hyperlink.

animasi. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCLXVII. hyperlink. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXIII. Penilaian MCLXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCLXXIV. Format isian pembelajaran MCLXXIII. CD Pembelajaran MCLXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. transisi DCCCXLVIII. animasi. Dapat mengiterprestasikan dan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Jaringan dan perangkat computer DCCCXLVII. Kegiatan akhir MCLXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLX. Mampu Mengaplikasikan fitur-fitur notes. hyperlink. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCLXVIII. transisi DCCCXLV. transisi DCCCXLVI.DCCCXLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXII. MCLXX. Alat dan sumber belajar MCLXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCLXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXI. animasi. hyperlink. Soal . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXV.

No. Metode Pembelajaran DCCCLI. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. MPd. Demontrasi . Jakarta. Organisasi file presentasi C. Tujuan Pembelajaran DCCCXLIX. Materi Ajar DCCCL. 196611211995121001 NIP. Ceramah DCCCLII. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan B. Tiori dan praktek DCCCLIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXXXVI. Pendahuluan MCLXXVII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXI. Berdoa. Guru mengabsen .IV. Proses praktik MCLXXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXXXV. White board print DCCCLVIII. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXXXIV. Media Pembelajaran DCCCLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXXXIX. Scan drawing print DCCCLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Kegiatan awal DCCCLX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXXXII. Memberikan motivasi MCLXXX. guru bersama siswa MCLXXVIII. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DCCCLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXXXVII. LCD Proyektor DCCCLV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLXXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLIX. MCLXXIX. apresiasi.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MCXCII. Alat dan sumber belajar MCXCIV. Jakarta. CD Pembelajaran MCXCVII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXV.KONFIRMASI MCXC. MCXCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXCI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MCXCVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Penilaian MCXCVIII. Format isian pembelajaran MCXCV. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXIII. Kegiatan akhir DCCCLXIV. Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Demontrasi IV. guru bersama siswa MCC. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Berdoa. Anas Rosich. Materi Ajar DCCCLXIX. Media Pembelajaran DCCCLXXIII. LCD Proyektor DCCCLXXIV. . Pendahuluan MCXCIX. Tujuan Pembelajaran DCCCLXVIII. Kegiatan awal DCCCLXXIX. Laptop/Net Book DCCCLXXV. apresiasi. Scan drawing print DCCCLXXVI. White board print DCCCLXXVII. Organisasi file presentasi C. 196611211995121001 NIP. Tiori dan praktek DCCCLXXII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLXXVIII. Metode Pembelajaran DCCCLXX. Ceramah DCCCLXXI. MPd. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan C. Drs Thotok Kasmanto NIP.Drs.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCXIV.MCCI. Memberikan motivasi MCCII. Proses praktik MCCIII. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCVII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCX. MCCXV. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXIII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCVI. Kegiatan akhir DCCCLXXXIII.

Jaringan dan perangkat computer DCCCLXXXV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi . Alat dan sumber belajar MCCXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MCCXIX. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXVIII. Anas Rosich.DCCCLXXXIV. MPd. Penilaian MCCXX. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MCCXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta.

Kegiatan awal DCCCXCVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Organisasi file presentasi C. apresiasi. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran DCCCLXXXVII. Berdoa. Scan drawing print DCCCXCV. Tiori dan praktek DCCCXCI. Metode Pembelajaran DCCCLXXXIX.I. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan D. Memberikan motivasi MCCXXIV. LCD Proyektor DCCCXCIII. Laptop/Net Book DCCCXCIV. Pendahuluan MCCXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXCVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCXXVIII. Materi Ajar DCCCLXXXVIII. guru bersama siswa MCCXXII. Guru mengabsen . Media Pembelajaran DCCCXCII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCXXVII. White board print DCCCXCVI. Proses praktik MCCXXV. Ceramah DCCCXC. Demontrasi IV. MCCXXIII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCXCIX. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CM.

MCCXXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCXXX. Alat dan sumber belajar MCCXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMI. Format isian pembelajaran MCCXXXIX. Penilaian MCCXLII. Jaringan dan perangkat computer CMIV. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXL.MCCXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXXXV. CD Pembelajaran MCCXLI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCXXXII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXXXIII. MCCXXXVI. Kegiatan akhir CMII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCXXXI.

objek lain B. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar CMVII. Siswa mampu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Tiori dan praktek CMX. 196611211995121001 NIP. A. Demontrasi IV. Anas Rosich. Ceramah CMIX.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. grafik. Drs Thotok Kasmanto NIP. Metode Pembelajaran CMVIII. Jakarta. Teknik integrasi file (objek) lain ke dalam file presentasi C. LCD Proyektor . grafik. suara. dll) disisipkan ke dalam file presen-tasi. MPd. Media Pembelajaran CMXI. grafik. Tujuan Pembelajaran CMVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Sebagian atau keseluruhan slide presentasi dapat disisipkan ke objek lain. objek lain Indikator : Siswa dapat Objek lain (seperti: spread-sheet.

Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi ke dalam file (objek) lain CMXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXLIX. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Proses praktik MCCXLVII. White board print CMXV. guru bersama siswa MCCXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLI. Guru mengabsen . Mengintegrasikan atau menyisipkan file (objek) lain ke dalam file presentasi MCCXLVIII. Berdoa. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCL. Kegiatan awal CMXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLV. Langkah – langkah Pembelajaran CMXVI. Scan drawing print CMXIV. apresiasi. Pendahuluan MCCXLIII. MCCXLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLIII. Memberikan motivasi MCCXLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLVI. CD Presentation Education E.CMXII. Laptop/Net Book CMXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLII.

Jaringan dan perangkat computer CMXXII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIII. Penilaian MCCLXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MCCLXI. Buku reperensi Teknik Informatika MCCLXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MCCLXVII. Anas Rosich. MPd. MCCLX. Kegiatan akhir MCCLXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 . Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXIII. Soal No. Format isian pembelajaran MCCLXV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIX. 196611211995121001 NIP. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXI. Jakarta. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMXX. Alat dan sumber belajar MCCLXIV.MCCLIX. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Laptop/Net Book CMXXXI. Siswa mampu Melakukan presentasi otomatis B. apresiasi. LCD Proyektor CMXXX. Proses praktik . I. Tujuan Pembelajaran CMXXIV. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek CMXXVIII.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Melakukan presentasi otomatis Indikator : Siswa dapat Presentasi dapat dilakukan secara otomatis dengan menggunakan pengaturan animasi. Memberikan motivasi MCCLXXIII. Kegiatan awal CMXXXV. Langkah – langkah Pembelajaran CMXXXIV. Materi Ajar CMXXV. Media Pembelajaran CMXXIX. Guru mengabsen . guru bersama siswa MCCLXXI. White board print CMXXXIII. Scan drawing print CMXXXII. Teknik presentasi otomatisi C. Demontrasi IV. Pendahuluan MCCLXX. Berdoa. MCCLXXII. dan waktu A. Ceramah CMXXVII. Metode Pembelajaran CMXXVI.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLXXXIII. MCCLXXXVIII. Menjalankan file presentasi secara otomatis MCCXC. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCLXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLXXXI. MCCLXXXVII. Penggunaan software pengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXXIX. Mengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXVII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVI. Kegiatan akhir MCCXCI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLXXXII. CMXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLXXXIV. Format isian pembelajaran . Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXIX. Mampu Mengatur otomatisasi file presentasi MCCXCII. Alat dan sumber belajar MCCXCIII.MCCLXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLXXX. Mengatur otomatisasi file presentasi dengan tepat MCCLXXV.

Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MCCXCVII. CD Pembelajaran MCCXCVI. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah ter-sambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan . Buku reperensi Teknik Informatika MCCXCV. 196611211995121001 NIP.MCCXCIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software pengatur otomatisasi file presentasi dan Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXLI. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer CMXL. Anas Rosich.

Demontrasi IV. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan animasi 3D . Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC CMXLVII. White board print CMLV. I.Periferal animasi 3D sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan animasi 3D sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Metode Pembelajaran CMXLVIII. guru bersama siswa MCCXCIX. CD Presentation Education E. Berdoa. Guru mengabsen . Pendahuluan MCCXCVIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCIII. Tiori dan praktek CML. Memberikan motivasi MCCCI. Media Pembelajaran CMLI. Jenis periferal animasi 3D CMXLVI. Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D B. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MCCCIV. Koneksi catu daya listrik CMXLIV. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran CMLVI. Kegiatan awal CMLVII. Tujuan Pembelajaran CMXLII. Ceramah CMXLIX. LCD Proyektor CMLII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCII. Materi Ajar CMXLIII. MCCC. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CMXLV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D C. Scan drawing print CMLIV. Laptop/Net Book CMLIII.

Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLIX. Koneksi catu daya listrik MCCCVIII. Jenis periferal animasi 3D MCCCX. Mengoperasikan periferal animasi 3D dengan komputer CMLVIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXVII. MCCCXXI. MCCCXXII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCXV. Menyambung/memasang periferal animasi 3D ke PC sesuai prosedur pada user manual MCCCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.MCCCV.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit . Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCCXXVIII. Jakarta. Penilaian MCCCXXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir MCCCXXIV. Jaringan dan perangkat computer CMLXII. 196611211995121001 NIP.CMLX. CD Pembelajaran MCCCXXIX. Alat dan sumber belajar MCCCXXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXI. Anas Rosich. MPd. Format isian pembelajaran MCCCXXVII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Properti spesifik yang mendukung periferal animasi 3D CMLXXI. I. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Materi Ajar CMLXV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMLXVIII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal animasi 3D . digitizer dan artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Tujuan Pembelajaran CMLXIV. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMLXVI. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Objek operasi alat keluaran CMLXIX. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMLXVII.Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal animasi 3D yang diguna-kan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. digitizer dan artpad Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Objek operasi alat masukan CMLXX. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D C. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal Objek (kertas atau benda lain) pada scanner.

LCD Proyektor CMLXXVI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Guru mengabsen . Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXLV. guru bersama siswa MCCCXXXIII. Demontrasi IV.C. Digitizer MCCCXLII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCXXXVI. Scanner MCCCXLI. Berdoa. Kegiatan awal CMLXXXI. Scan drawing print CMLXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CMLXXX. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCXXXIX. sesuai prosedur MCCCXLIV. Pendahuluan MCCCXXXII. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXXXVIII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal animasi 3D secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CMLXXXII. Artpad MCCCXLIII. Metode Pembelajaran CMLXXII. Memberikan motivasi MCCCXXXV. Laptop/Net Book CMLXXVII. MCCCXXXIV. apresiasi. Tiori dan praktek CMLXXIV. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran CMLXXV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCXXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari . Memasang objek operasi dari periferal animasi 3D: MCCCXL. Ceramah CMLXXIII. White board print CMLXXIX.

MCCCXLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jenis periferal animasi 3D MCCCXLIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCLVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCLVIII. MCCCLX. Alat dan sumber belajar MCCCLXV. Kegiatan akhir MCCCLXIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXIV. Koneksi catu daya listrik MCCCXLVII. Buku reperensi Teknik Informatika . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXII. Format isian pembelajaran MCCCLXVI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCXLVIII. MCCCLXI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIV. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCLIX.

Penilaian MCCCLXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Pembelajaran MCCCLXVIII. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich.MCCCLXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal animasi 3D sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan . Soal No. MPd. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D CMLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCCCLXXI. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXX.

Ceramah CMXCV. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMXC. Langkah – langkah Pembelajaran MII.Pemilihan opsi. Kegiatan awal MIII. Materi Ajar CMLXXXIX. I. Berdoa. Metode Pembelajaran CMXCIV. guru bersama siswa MCCCLXXIII. customization. Teknik mengaktifkan periferal animasi 3D CMXCIII. Siswa mampu Mengoperasikan periferal animasi 3D D. apresiasi. Tujuan Pembelajaran CMLXXXVIII. Laptop/Net Book CMXCIX. dan konfigurasi properti C. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMXCII. Tiori dan praktek CMXCVI. MCCCLXXIV. Guru mengabsen . LCD Proyektor CMXCVIII. Pendahuluan MCCCLXXII. Demontrasi IV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat . Media Pembelajaran IV. Memberikan motivasi MCCCLXXV. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal animasi 3D melalui software tools yang digunakan Periferal animasi 3D dapat dioperasikan sesuai user manual B. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCLXXVI. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMXCI. Media Pembelajaran CMXCVII. customization. CD Presentation Education E. Scan drawing print M. Teknik pemilihan opsi. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. White board print MI.

MCCCXCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCLXXXI. . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. customization. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXXXV. Jenis periferal animasi 3D MCCCLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCLXXXIII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCLXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLXXXVI. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCLXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXCII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MIV. Memilih opsi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLXXXVIII. Koneksi catu daya listrik MCCCLXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXC. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXCI.MCCCLXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MV. Mengaktifkan periferal animasi 3D melalui soft-ware tools secara tepat MCCCLXXX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLXXXVII.

Anas Rosich. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . 196611211995121001 NIP.MCCCXCVI. Kegiatan akhir MCCCXCVIII. Format isian pembelajaran MCDI. Jaringan dan perangkat computer MVIII. Penilaian MCDIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDV. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCVII. CD Pembelajaran MCDIII. Mengoperasikan periferal animasi 3D MIX. Jakarta. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDVII. MPd. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar MCD. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No.

Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D MXII. Demontrasi IV. Ceramah MXVI. Tiori dan praktek MXVII. Materi Ajar MXI. LCD Proyektor . Tujuan Pembelajaran MX. Media Pembelajaran MXVIII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal animasi 3D yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal animasi 3D sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal animasi 3D yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal animasi 3D MXIII. Metode Pembelajaran MXV. Tahapan de-aktifasi periferal animasi 3D C. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal animasi 3D MXIV. I.

Kegiatan awal MXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDXXV. Jenis periferal animasi 3D MCDXVIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXX. Guru mengabsen . Mengangkat/melepaskan objek dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIII. Memberikan motivasi MCDXI. MCDX. Koneksi catu daya listrik MCDXVI. Laptop/Net Book MXX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MXXVI. CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDXXIII. Pendahuluan MCDVIII.MXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXV. White board print MXXII. Mende-aktifasi periferal animasi 3D secara bertahap) MXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXXI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCDXVII. guru bersama siswa MCDIX. Scan drawing print MXXI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXIX. apresiasi. Berdoa.

Buku reperensi Teknik Informatika MCDXXXIV. Format isian pembelajaran MCDXXXIII. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXX. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengoperasikan periferal animasi 3D MCDXL. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVIII. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MCDXXIX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXXXVII. Soal No. MCDXXX. Alat dan sumber belajar MCDXXXII.kehidupan sehari-hari MCDXXVI. CD Pembelajaran MCDXXXV. Penilaian MCDXXXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDXXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCDXXVIII. Kegiatan akhir MCDXXXI. Jaringan dan perangkat computer MXXIX.

Software basic 3D animation dijalankan. I. C. Tujuan Pembelajaran MXXXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar MXXXII. Anas Rosich. LCD Proyektor . 196611211995121001 NIP. Jakarta. Demontrasi IV. Ceramah MXXXIV. Pengenalan software basic 3D animation C. Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation D. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software basic 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. MPd. Tiori dan praktek MXXXV.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Media Pembelajaran MXXXVI. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Metode Pembelajaran MXXXIII.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLI. Lightwave MXLIII.MXXXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLII. Menjalankan software basic 3D animation sesuai prosedur. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLIII. MCDXLIII. Scan drawing print MXXXIX. CD Presentation Education E. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLIV. Berdoa. Discreet 3DS Max. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXLVII. guru bersama siswa MCDXLII. Discreet 3DS Viz. Laptop/Net Book MXXXVIII. Guru mengabsen . White board print MXL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXLIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXLV. Kegiatan awal MXLII. Contoh: Alias Maya. Pendahuluan MCDXLI. Memberikan motivasi MCDXLIV. Langkah – langkah Pembelajaran MXLI. software basic 3D animation MXLIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCDXLVI. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDL.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 . Jaringan dan perangkat computer MXLVII. MCDLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCDLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran MCDLXI. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MXLVI. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCDLXII. Anas Rosich. Penilaian MCDLXIV. Jakarta. Alat dan sumber belajar MCDLX. Pengenalan software basic 3D animation MXLV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software basic 3D animation MXLVIII. Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MCDLVI. MPd. Kegiatan akhir MCDLIX. CD Pembelajaran MCDLXIII.

Demontrasi IV. I. Scan drawing print . serta membuat. simpan dengan nama lain/ save as. Media Pembelajaran MLVII. Laptop/Net Book MLIX. libraries. Materi Ajar ML. atau template pada software basic 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software basic 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. Objek animasi dasar 3D. membuka. seperti: 3ds. Teknik penyimpanan file animasi dasar 3D C. buka/ open. menyimpan file animasi [dasar] 3D F. E.Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. avi. tif. menyimpan file animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. Fitur pengelolaan file software basic 3D animation MLII. Fasilitas wizard. Metode Pembelajaran MLIV. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. Ceramah MLV. seperti: buat/create/ new. LCD Proyektor MLVIII. Tujuan Pembelajaran MXLIX. dan interface yang disediakan software basic 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software basic 3D animation dapat digunakan. dsb. serta membuat. simpan/save. menu dan interface software basic 3D animation MLI. Tiori dan praktek MLVI. Fasilitas siap pakai seperti wizard. libraries atau wizard MLIII. jpg. membuka. menu.

CD Presentation Education E. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLXXIX. Kegiatan awal MLXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLXXX. Menyimpan file animasi dasar 3D dengan menggunakan format 3ds. Menggunakan fitur pengelolaan file software basic 3D animation sesuai tujuannya MCDLXXI. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVI. Memberikan motivasi MCDLXVIII. Pendahuluan MCDLXV. jpg. membuka. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLXXVI. dsb. Menggunakan menu dan interface software basic 3D animation secara tepat MCDLXX. Langkah – langkah Pembelajaran MLXII. Membuat animasi dasar 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCDLXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDLXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLXXVII. MCDLXVII. serta membuat. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDLXIX. avi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXV. guru bersama siswa MCDLXVI. Menu dan interface.MLX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDLXXIII. White board print MLXI. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDLXXV. tif. MLXIV. Guru mengabsen .

MCDLXXXIII. MCDLXXXII. Jakarta. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXX. Pengenalan software basic 3D animation MCDLXXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MCDLXXXV. membuka. Format isian pembelajaran MCDLXXXIX. serta membuat. Penilaian MCDXCII. Pengenalan menu dan interface. Pengenalan menu dan interface.MCDLXXXI. serta membuat. Soal No. serta membuat. CD Pembelajaran MCDXCI. MLXVIII. Alat dan sumber belajar MCDLXXXVIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCDLXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer MLXIX. membuka. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCDLXXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXC. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVII. membuka. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface.

Materi Ajar MLXXII. Ceramah MLXXVI. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MLXXIII. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D B. LCD Proyektor MLXXIX. Tujuan Pembelajaran MLXXI. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. MPd. Tiori dan praktek MLXXVII. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Demontrasi IV.Drs. Objek animasi dasar 3D. Efek-efek animasi [dasar] 3D MLXXIV. Metode Pembelajaran MLXXV. I. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D A. Drs Thotok Kasmanto NIP. Media Pembelajaran MLXXVIII. Laptop/Net Book MLXXX. Scan drawing print . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDII. Langkah – langkah Pembelajaran MLXXXIII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MLXXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MD. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXCIX. Guru mengabsen . Memberikan motivasi MCDXCVI. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXCVII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MCDXCVIII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MLXXXIV.MLXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDV. Berdoa. apresiasi. White board print MLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDVIII. guru bersama siswa MCDXCIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDIV. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Pendahuluan MCDXCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi . MCDXCV.

Jaringan dan perangkat computer MLXXXIX. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVII. Anas Rosich. CD Pembelajaran MDXVII. Pengenalan software basic 3D animation MDXI. Alat dan sumber belajar MDXIV. Penilaian MDXVIII. Kegiatan akhir MDXII. Soal No.peripheral komputer secara benar. MDX. MDIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 . Format isian pembelajaran MDXV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MXC. MPd. 196611211995121001 NIP.

Ceramah MXCVI. Materi Ajar MXCII. Kegiatan awal MCIV. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MXCIII. Tiori dan praktek MXCVII. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D D. White board print MCII. Scan drawing print MCI. Berdoa. Laptop/Net Book MC. guru bersama siswa . Metode Pembelajaran MXCV. Tujuan Pembelajaran MXCI. Objek animasi dasar 3D. Langkah – langkah Pembelajaran MCIII.Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. I. Media Pembelajaran MXCVIII. Pendahuluan MDXIX. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. CD Presentation Education E. LCD Proyektor MXCIX. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D C. Demontrasi IV. Efek-efek animasi [dasar] 3D MXCIV.

Proses praktik Laboratorium Komputer MDXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDXXXII.MDXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Guru mengabsen . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDXXXIV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDXXVI. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDXXX. MDXXI. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDXXXIII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MCV. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDXXV. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDXXVIII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDXXIV. Kegiatan akhir MDXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDXXVII. Memberikan motivasi MDXXII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVII. MDXXXVI. Pengenalan software basic 3D animation MDXXXVII.

Anas Rosich. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran MDXLI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MCX. CD Pembelajaran MDXLIII. Alat dan sumber belajar MDXL. Penilaian MDXLIV. Jaringan dan perangkat computer MCIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDXLII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. 196611211995121001 NIP.MCVIII. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 9 – 10 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web .

Berdoa. guru bersama siswa MDXLVI. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MCXXII. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia F. apresiasi. Scan drawing print MCXX. LCD Proyektor MCXVIII. MDXLVII. Pendahuluan MDXLV. Ceramah MCXV. Tujuan Pembelajaran MCXI. Metode Pembelajaran MCXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXLIX. Tiori dan praktek MCXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLIII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Guru mengabsen . Media Pembelajaran MCXVII. White board print MCXXI. Demontrasi IV. Kegiatan awal MCXXIII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDL. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. CD Presentation Education E. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman web dengan tepat MDLII. I. Materi Ajar MCXII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDLI.File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia E. Memberikan motivasi MDXLVIII. Laptop/Net Book MCXIX. Teknik integrasi animasi [dasar] 3D ke halaman web dan multimedia C.

Alat dan sumber belajar MDLXVIII. MDLXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.MCXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software basic 3D animation MDLXV. Kegiatan akhir MDLXVI. CD Pembelajaran MDLXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLX. Penilaian MDLXXII. Jaringan dan perangkat computer MCXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDLIX. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDLXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLVII. MDLXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia . Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVII. Format isian pembelajaran MDLXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDLXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLIV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXI.

Anas Rosich. Jakarta. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. G. Materi Ajar MCXXXI. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Soal No. Software basic 3D animation dijalankan. Tujuan Pembelajaran MCXXX.MCXXIX. MPd. Pengenalan software mode 3D animation . Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation H. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software model 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.

Guru mengabsen . guru bersama siswa MDLXXIV. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLXXX. Scan drawing print MCXXXVIII. Media Pembelajaran MCXXXV. Langkah – langkah Pembelajaran MCXL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLXXXIV. software basic 3D animation MCXLIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLXXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDLXXVII. LCD Proyektor MCXXXVI. White board print MCXXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MDLXXVIII. apresiasi. Demontrasi IV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLXXXI. Laptop/Net Book MCXXXVII. Berdoa. Discreet 3DS Max. Pendahuluan MDLXXIII. Lightwave MCXLII. Metode Pembelajaran MCXXXII.C. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLXXXII. Contoh: Alias Maya. MDLXXV. Tiori dan praktek MCXXXIV. Menjalankan software model 3D animation sesuai prosedur. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Ceramah MCXXXIII. Memberikan motivasi MDLXXVI. Discreet 3DS Viz. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLXXXIII. Kegiatan awal MCXLI.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXXXVII.ELABORASI MDLXXXV. Pengenalan software basic 3D animation MCXLIV. Alat dan sumber belajar MDXCII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLXXXVI. Jakarta. MDLXXXIX. Kegiatan akhir MDXCI. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer MCXLVI. MDXC. Buku reperensi Teknik Informatika MDXCIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software model 3D animation MCXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MDXCVI. CD Pembelajaran MDXCV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCXLV. Format isian pembelajaran MDXCIII.

libraries. Materi Ajar MCXLIX. simpan dengan nama lain/ save as. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. jpg. Tujuan Pembelajaran MCXLVIII. Objek animasi model 3D. membuka. tif. Fasilitas wizard. Fasilitas siap pakai seperti wizard. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. menyimpan file animasi [model] 3D J. serta membuat. dsb. I. Teknik penyimpanan file animasi model 3D C. buka/ open. avi. seperti: buat/create/ new. Metode Pembelajaran MCLIII. menyimpan file animasi [model ] 3D Indikator : Siswa dapat Software model 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. atau template pada software model 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software model 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. menu dan interface software model 3D animation MCL. serta membuat. 196611211995121001 NIP. menu. Ceramah . Fitur pengelolaan file software model 3D animation MCLI. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan interface yang disediakan software model 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software model 3D animation dapat digunakan. MPd. simpan/save. I. membuka.Drs. Anas Rosich. seperti: 3ds. libraries atau wizard MCLII.

avi. dsb. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXV. Kegiatan awal MCLXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXIV. serta membuat. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCVII. Guru mengabsen . membuka. tif. CD Presentation Education E. Membuat animasi model 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MDCIV. apresiasi. White board print MCLX. Menggunakan fitur pengelolaan file software model 3D animation sesuai tujuannya MDCIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXI. Berdoa. MCLXIII. jpg. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCVI. Menu dan interface. Tiori dan praktek MCLV. LCD Proyektor MCLVII. Media Pembelajaran MCLVI. Menyimpan file animasi model 3D dengan menggunakan format 3ds. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCX. MDXCIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Scan drawing print MCLIX. Laptop/Net Book MCLVIII. guru bersama siswa MDXCVIII. Memberikan motivasi MDC. Pendahuluan MDXCVII. Menggunakan menu dan interface software model 3D animation secara tepat MDCII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCVIII. Demontrasi IV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCIX.MCLIV.

Pengenalan menu dan interface. MCLXVII.sehari-hari MDCXI. MDCXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXXII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan menu dan interface. Jaringan dan perangkat computer MCLXVIII. Penilaian MDCXXIV. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCXVIII. Format isian pembelajaran MDCXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXIII. serta membuat. serta membuat. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXIX. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCLXVI. MDCXV. CD Pembelajaran MDCXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXII. Soal No. serta membuat. membuka. menyimpan file animasi model] 3D MDCXIX. membuka. membuka. Pengenalan software basic 3D animation MDCXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Kegiatan akhir MDCXVII. Alat dan sumber belajar MDCXX.

Materi Ajar MCLXXI. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. arsitektur interior. Tujuan Pembelajaran MCLXX. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Teknik manipulasi objek foto dan animasi . menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [model] 3D MCLXXIII. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. dan geomorfologi 3D Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model arsitektur eksterior dan interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi G. interior. Efek-efek animasi [model] 3D MCLXXIV. interior. MPd. Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi MCLXXII. arsitektur interior. Anas Rosich. Objek animasi dasar 3D. dan geomorfologi 3D H.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Kegiatan awal MCLXXXIV. Media Pembelajaran MCLXXVIII. Tiori dan praktek MCLXXVII. Scan drawing print MCLXXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCXXXII. Memberikan motivasi MDCXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCXXXIV. Pembuatan animasi (model) 3D MCLXXXVI. arsitektur interior. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCXXXV. Pendahuluan MDCXXV. CD Presentation Education E. apresiasi. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MCLXXV. guru bersama siswa MDCXXVI. Guru mengabsen . dan geomorfologi 3D MCLXXXV.C. White board print MCLXXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCXXX. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXXXIII. MDCXXVII. Berdoa. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCXXXI. Ceramah MCLXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXXXVI. interior. Laptop/Net Book MCLXXX. LCD Proyektor MCLXXIX.

Buku reperensi Teknik Informatika MDCXLV. Kegiatan akhir MDCXLII. dan geomorfologi 3D MCLXXXVIII. interior. dan geomorfologi 3D MCLXXXVII. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MDCXLI. Format isian pembelajaran MDCXLIV. arsitektur interior. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Jaringan dan perangkat computer MCLXXXIX. Soal No. MDCXL. arsitektur interior. CD Pembelajaran MDCXLVI. dan geomorfologi 3D MCXCI.kehidupan sehari-hari MDCXXXVII. interior. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXXXVIII. Alat dan sumber belajar MDCXLIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXXXIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . interior. arsitektur interior. Penilaian MCXC. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior.

MPd. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXCIV.Mengetahui. LCD Proyektor MCXCIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia I. Metode Pembelajaran MCXCV. Tujuan Pembelajaran MCXCII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar MCXCIII. Media Pembelajaran MCXCVIII. I. Ceramah MCXCVI. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia J. Laptop/Net Book MCC. Teknik integrasi animasi [model) 3D ke halaman web dan multimedia C. Scan drawing print . Jakarta. Tiori dan praktek MCXCVII. Demontrasi IV. Anas Rosich.

Guru mengabsen . Berdoa. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDCLIII. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman web dengan tepat MDCLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCLXII. Pendahuluan MDCXLVII. MDCXLIX.MCCI. Kegiatan awal MCCIV. apresiasi. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCCV. White board print MCCII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Pembuatan animasi [model] 3D MCCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLVII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDCLII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Memberikan motivasi MDCL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCLXI. guru bersama siswa MDCXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLI. CD Presentation Education E. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCLXIII.

Pembuatan animasi [model] 3D MCCVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia MCCX. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCLXIX. 196611211995121001 NIP.MDCLXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCLXXII. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVII. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MCCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MDCLXXIV. MDCLXVI. Kegiatan akhir MDCLXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDCLXV. Pengenalan software basic 3D animation MDCLXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Alat dan sumber belajar MDCLXX. Jakarta. Format isian pembelajaran MDCLXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Pembelajaran MDCLXXIII. MPd. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Anas Rosich.

Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara L. Scan drawing print MCCXXIII. Laptop/Net Book MCCXXII. I. Demontrasi IV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCXIV.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default K. Koneksi catu daya listrik MCCXIII. CD Presentation Education . Materi Ajar MCCXII. LCD Proyektor MCCXXI. Tiori dan praktek MCCXIX. Teknik pengoperasian periferal perekam suara C. Tujuan Pembelajaran MCCXI. White board print MCCXXIV. Ceramah MCCXVIII. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC MCCXVI. Metode Pembelajaran MCCXVII. Media Pembelajaran MCCXX. Jenis periferal perekam suara MCCXV.

MDCLXXVII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXVIII. apresiasi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCXCI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLXXXVI. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek Visual MDCLXXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLXXXVII. Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer MCCXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLXXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXCII. Guru mengabsen . Memberikan motivasi MDCLXXVIII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCLXXXI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCLXXX. Pendahuluan MDCLXXV. guru bersama siswa MDCLXXVI. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXC. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXCIII. Kegiatan awal MCCXXVI.E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLXXXIX.

Jakarta. CD Pembelajaran MDCC. Penilaian MDCCI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MDCXCIV.fungsi peripheral komputer secara benar. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MDCXCVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCXXXI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit . Kegiatan akhir MDCXCVI. MPd. Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXCIX. Alat dan sumber belajar MDCXCVII. prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. MDCXCV. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXX.

yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya. dsb. Tujuan Pembelajaran MCCXXXII. I. Objek operasi alat masukan MCCXXXIX. Efek Visual mixer. Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara MCCXXXV. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. headphone. Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara MCCXL.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker. Objek operasi alat keluaran MCCXXXVIII. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara B. alat masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara MCCXXXVII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Koneksi catu daya listrik MCCXXXIV. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. dsb. Materi Ajar MCCXXXIII. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara MCCXXXVI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara .

Demontrasi IV. LCD Proyektor MCCXLVII. Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur MDCCXI. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCVIII. Pendahuluan MDCCIII. guru bersama siswa MDCCIV. Memberikan motivasi MDCCVI. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) MCCLIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLI. Berdoa. Tiori dan praktek MCCXLV. Laptop/Net Book MCCXLVIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an.MCCXLI. apresiasi. Kegiatan awal MCCLII. Scan drawing print MCCXLIX. Ceramah MCCXLIV. Metode Pembelajaran MCCXLIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXIII. White board print MCCL. CD Presentation Education E. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam suara MCCXLII. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara MDCCX. Guru mengabsen . Media Pembelajaran MCCXLVI. MDCCV. penggunaan periferal perekam suara . Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam suara C. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCIX.

Penilaian MCCLVIII. MDCCXXIII. Soal . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXXX. Jaringan dan perangkat computer MCCLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXVIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXVII. penggunaan periferal perekam suara MCCLV. Kegiatan akhir MDCCXXVI.MCCLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXV. Format isian pembelajaran MDCCXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCXXII. MDCCXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara MCCLIX. penggunaan periferal perekam suara MCCLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCXIV. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCXX. Alat dan sumber belajar MDCCXXVIII. CD Pembelajaran MDCCXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXIX.

Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. customization. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara D.No. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual C. Koneksi catu daya listrik . Tujuan Pembelajaran MCCLX. Jakarta. Materi Ajar MCCLXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. I.

Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCXXXVI. Tiori dan praktek MCCLXVI. Kegiatan Inti . Langkah – langkah Pembelajaran MCCLXXII. penggunaan periferal perekam suara MDCCXLII. LCD Proyektor MCCLXVIII. White board print MCCLXXI. Teknik pemilihan opsi.MCCLXII. customization. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. guru bersama siswa MDCCXXXIII. dan konfigurasi properti C. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara MDCCXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXLI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCXXXVII. Memberikan motivasi MDCCXXXV. apresiasi. Ceramah MCCLXV. customization. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MCCLXXIV. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXXXVIII. MCCLXXV. Media Pembelajaran MCCLXVII. Kegiatan awal MCCLXXIII. Berdoa. Metode Pembelajaran MCCLXIV. Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat MDCCXL. Memilih opsi. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. Teknik mengaktifkan periferal perekam suara MCCLXIII. Demontrasi IV. Pendahuluan MDCCXXXII. Scan drawing print MCCLXX. MDCCXXXIV. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXLIII. Laptop/Net Book MCCLXIX.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. penggunaan periferal perekam suara MDCCLVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXLVI. Alat dan sumber belajar MDCCLX. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCLXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara . Jaringan dan perangkat computer MCCLXXVIII. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVI. CD Pembelajaran MDCCLXIII. Format isian pembelajaran MDCCLXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCL. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXLIX. Kegiatan akhir MDCCLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXLV.EKSPLORASI MDCCXLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDCCLIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXLVIII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLIX. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLV. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVII. MDCCLIV. Penilaian MDCCLXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXLVII.

MPd.MCCLXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual . Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP.

Demontrasi IV. Materi Ajar MCCLXXXI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXIII. Scan drawing print MCCXC. MDCCLXVII. apresiasi. Kegiatan awal MCCXCIII. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXCII. Metode Pembelajaran MCCLXXXIV. Guru mengabsen . Pendahuluan MDCCLXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCLXXII. Laptop/Net Book MCCLXXXIX. CD Presentation Education E. Ceramah MCCLXXXV. Media Pembelajaran MCCLXXXVII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam suara MCCLXXXIII. I. Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap MCCXCIV. LCD Proyektor MCCLXXXVIII. Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara C. Tiori dan praktek MCCLXXXVI. Tujuan Pembelajaran MCCLXXX. Mengoperasikan periferal perekam suara . Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCLXXI. Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur MDCCLXX. guru bersama siswa MDCCLXVI. Memberikan motivasi MDCCLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCLXIX. White board print MCCXCI. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara MCCLXXXII.A.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCLXXVIII. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MDCCLXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCLXXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCLXXVI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXXVII. Kegiatan akhir MDCCXC. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXCI.MDCCLXXIV. MDCCLXXXV. penggunaan periferal perekam suara MDCCXCII. MDCCLXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCLXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCXCVI. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCV. Mengoperasikan periferal perekam suara . Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCLXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLXXXII. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCLXXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCLXXIX. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCLXXVII.

196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MDCCXCVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXCIX. Jakarta. Alat dan sumber belajar MDCCXCIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. MPd. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer MCCXCVIII. CD Pembelajaran MDCCXCVII. Format isian pembelajaran MDCCXCV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXCVI. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCVII.MDCCXCIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar . Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCIX.

I. Metode Pembelajaran MCCCVI. Pendahuluan MDCCC. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. Materi Ajar MCCCI. Ceramah MCCCVII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXIV. Media Pembelajaran MCCCIX. Jenis periferal perekam gambar MCCCIV. Kegiatan awal MCCCXV. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran MCCC. guru bersama siswa MDCCCI. apresiasi. Laptop/Net Book MCCCXI. White board print MCCCXIII. Tiori dan praktek MCCCVIII. LCD Proyektor MCCCX. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIII. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam gambar ke PC MCCCV. Teknik pengoperasian periferal perekam gambar C. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar B.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Koneksi catu daya listrik MCCCII. Scan drawing print MCCCXII. Berdoa. .

Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCVIII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCVI.MDCCCII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCIX. Alat dan sumber belajar MDCCCXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video MCCCXVI. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXI. Format isian pembelajaran MDCCCXXI. Memberikan motivasi MDCCCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCXIV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXIII. MDCCCXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir MDCCCXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXVI. MDCCCXVIII.

CD Pembelajaran MDCCCXXIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXXI.MDCCCXXII. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MCCCXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan . MPd. Jakarta. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MDCCCXXIV.

Materi Ajar MCCCXXIII. I. Demontrasi IV. televisi. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Objek operasi alat keluaran MCCCXXVII.Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar C. Tujuan Pembelajaran MCCCXXII. LCD Proyektor MCCCXXXVI. Laptop/Net Book . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar MCCCXXVI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCXXX. lcd display. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar MCCCXXV. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. dsb. Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. Tiori dan praktek MCCCXXXIV. Media Pembelajaran MCCCXXXV. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar B. Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar MCCCXXIX. dsb. video captured. video camera. Metode Pembelajaran MCCCXXXII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar MCCCXXIV. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCXXXI. Objek operasi alat masukan MCCCXXVIII. VHS/VCD/ DVD player. Ceramah MCCCXXXIII.

alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar MCCCXLII. Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCCCXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCXXXVIII. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXXIX. Pendahuluan MDCCCXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . apresiasi. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXL. MDCCCXXVII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXXXVI. guru bersama siswa MDCCCXXVI. Guru mengabsen . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXLI. Scan drawing print MCCCXXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXLII. Kegiatan awal MCCCXLI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCXXX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXL. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCXXXIX.MCCCXXXVII. Memberikan motivasi MDCCCXXVIII. White board print MCCCXXXIX. Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan komputer MDCCCXXXIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIII. CD Presentation Education E. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCXXXI. Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXXXIV.

Jaringan dan perangkat computer MCCCXLVI. CD Pembelajaran MDCCCLIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MDCCCXLVII. MDCCCXLVI.kehidupan sehari-hari MDCCCXLIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXLVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLVI. Soal No. Kegiatan akhir MDCCCXLIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIV. Format isian pembelajaran MDCCCLII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXLIV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLVII. Penilaian MDCCCLV. Alat dan sumber belajar MDCCCLI.

Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar MCCCLIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan konfigurasi properti C. Anas Rosich. Materi Ajar MCCCXLIX. Media Pembelajaran MCCCLVII. Demontrasi IV.Mengetahui. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar MCCCLII. Tiori dan praktek MCCCLVI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCL. I. customization. LCD Proyektor . Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar D. Ceramah MCCCLV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tujuan Pembelajaran MCCCXLVIII. Teknik pemilihan opsi. dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 – 6 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan Pemilihan opsi. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCLI. MPd. customization. Jakarta. Metode Pembelajaran MCCCLIV. 196611211995121001 NIP.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCLXXII. apresiasi. MDCCCLIX. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar MDCCCLXII. Kegiatan awal MCCCLXIII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCLXX. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXVI. Pendahuluan MDCCCLVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCLXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCLXIX. Scan drawing print MCCCLX.MCCCLVIII. guru bersama siswa MDCCCLVIII. Laptop/Net Book MCCCLIX. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCLXV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCLXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Guru mengabsen . Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCLXI. Berdoa. Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur MDCCCLXIII. CD Presentation Education E. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan) MCCCLXIV. Memberikan motivasi MDCCCLX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCLXXI. White board print MCCCLXI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXII.

CD Pembelajaran MDCCCLXXXVII. Alat dan sumber belajar MDCCCLXXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLXXXVI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCXC. Soal No. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXIX. Penilaian MDCCCLXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCLXXIV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXX. Kegiatan akhir MDCCCLXXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Jaringan dan perangkat computer MCCCLXVIII. MDCCCLXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCLXXV. Format isian pembelajaran MDCCCLXXXV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVI. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIX.ELABORASI MDCCCLXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCLXXVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDCCCLXXVII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. MPd. I.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran MCCCLXX. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A.

Materi Ajar MCCCLXXI. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXXXII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMI. Media Pembelajaran MCCCLXXVII. Guru mengabsen . guru bersama siswa MDCCCXCII. Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software tools secara tepat MDCCCXCVI.B. Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar C. Laptop/Net Book MCCCLXXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXCV. CD Presentation Education E. LCD Proyektor MCCCLXXVIII. Metode Pembelajaran MCCCLXXIV. Ceramah MCCCLXXV. Tiori dan praktek MCCCLXXVI. Pendahuluan MDCCCXCI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCM. Memberikan motivasi MDCCCXCIV. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam gambar MCCCLXXII. Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap MCCCLXXXIV. Scan drawing print MCCCLXXX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan) MDCCCXCVII. MDCCCXCIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur MDCCCXCVIII. apresiasi. Memilih opsi. Demontrasi IV. White board print MCCCLXXXI. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam gambar MCCCLXXIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXCIX. Kegiatan awal MCCCLXXXIII. customization. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar .

Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXI. MCMXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMVII. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXV.MCMII. Kegiatan akhir MCMXVIII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMIII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXIX. MCMXIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXII. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXI. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMX.

Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXXVII. Penilaian MCMXXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Soal No. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXIX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXIX. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXXXVIII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MCMXXII. Buku reperensi Teknik Informatika MCMXXIV. MPd. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXVIII. Format isian pembelajaran MCMXXIII. CD Pembelajaran MCMXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit .MCCCLXXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital video Indikator : Siswa dapat Software digital video telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital video sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Memberikan motivasi MCMXXXIII. Siswa mampu Mempersiapkan software digital video B. apresiasi. Laptop/Net Book MCCCXCVII. Software digital video dijalankan. Pendahuluan MCMXXX. Langkah – langkah Pembelajaran MCD. I. guru bersama siswa MCMXXXI. Berdoa. Guru mengabsen . White board print MCCCXCIX. Pengenalan software digital video C. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP . Demontrasi IV. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Tujuan Pembelajaran MCCCXC. CD Presentation Education E. MCMXXXII. Tiori dan praktek MCCCXCIV. Materi Ajar MCCCXCI. Scan drawing print MCCCXCVIII. Kegiatan awal MCDI. A. Media Pembelajaran MCCCXCV. Metode Pembelajaran MCCCXCII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMXXXIV. LCD Proyektor MCCCXCVI. Ceramah MCCCXCIII.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMXXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMXL. Mempersiapkan software digital video MCDIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXLV. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLI. Mempersiapkan software digital video MCDV. MCMXLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMXLI. CD Pembelajaran MCMLII. Format isian pembelajaran MCML. Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Jaringan dan perangkat computer . Contoh: Avid. MCMXLVII. Kegiatan akhir MCMXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMXLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Adobe Premiere. Ulead Video Studio MCDII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMXLIII. software digital video MCDIII.MCMXXXV. Alat dan sumber belajar MCMXLIX. Apple Final Cut Pro. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMXXXVII.

Fasilitas siap pakai seperti wizard. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MCMLIII. Anas Rosich. serta membuat. menu. seperti: buat/create/ new. dan fitur yang disediakan software digital video beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital video dapat digunakan. menyimpan file video digital Indikator : Siswa dapat Objek video digital. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCDVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. simpan/save. membuka. simpan dengan nama lain/ save as. MPd. atau template pada software digital video dimanfaatkan untuk pembuatan file video digital sederhana . Soal No. libraries. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. buka/ open.MCDVI.

Berdoa. mpg. MCMLVI. A. dat.Penyimpanan file video digital menggunakan berbagai format yang dikenal. mov. Demontrasi IV. libraries atau wizard MCDXIII. Fitur pengelolaan file soft-ware digital video MCDXII. Teknik penyimpanan file video digital C. Media Pembelajaran MCDXVII. menu dan interface software digital video MCDXI. Scan drawing print MCDXX. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXXII. Pendahuluan MCMLIV. membuka. Pengenalan software digital video MCDX. White board print MCDXXI. Materi Ajar MCDIX. Guru mengabsen . menyimpan file video digital B. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MCDXIX. Tiori dan praktek MCDXVI. Metode Pembelajaran MCDXIV. Objek video digital. I. guru bersama siswa MCMLV. Menggunakan menu dan interface software digital video secara tepat MCMLIX. serta membuat. Ceramah MCDXV. apresiasi. avi. Tujuan Pembelajaran MCDVIII. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video sesuai tujuannya . Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLVIII. dsb. Kegiatan awal MCDXXIII. LCD Proyektor MCDXVIII. seperti: prj. Memberikan motivasi MCMLVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. Fasilitas wizard. .

serta membuat. menyimpan file video digital MCDXXVII. serta membuat. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMLXXII. mpg. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMLXXI. Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format prj. menyimpan file video digital MCDXXV. membuka. dat. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCMLXXVI.MCMLX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMLXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMLXV. MCMLXXIV. Menu dan area kerja. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMLXVIII. MCMLXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMLXVII. serta membuat. dsb. Mempersiapkan software digital video MCMLXXVII. avi. Membuat video digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCMLXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMLXIX. membuka. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menu dan area kerja. menyimpan file video digital MCDXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMLXIV. Format isian pembelajaran . MCDXXIV. Menu dan area kerja. membuka. software digital video MCMLXIII. Mempersiapkan software digital video MCMLXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMLXX. Alat dan sumber belajar MCMLXXVIII. mov. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMLXVI.

CD Pembelajaran MCMLXXXI.MCMLXXIX. Penilaian MCMLXXXII. . Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCMLXXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. serta membuat. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan video Indikator : Siswa dapat Rekaman video disunting dengan fasilitas video capture software digital video Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan video pendukung materi multimedia. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLXXX. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer MCDXXVIII. Soal No. membuka. menyimpan file video digital MCDXXIX. Menu dan area kerja. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Siswa mampu Melakukan penyuntingan video B. Melakukan penyuntingan video MCDXLIV. LCD Proyektor MCDXXXVII. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MCMLXXXVII. apresiasi. Menyunting Efek Visual dengan software digital video MCMLXXXIX. Kegiatan Inti MCMXCIII. Scan drawing print MCDXXXIX. Kegiatan awal MCDXLII.A. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXLI. Fitur dan efek video C. Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan materi pendukung multimedia MCDXLIII. I. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLXXXVIII. Tujuan Pembelajaran MCDXXX. Guru mengabsen . Laptop/Net Book MCDXXXVIII. Demontrasi IV. MCMLXXXVI. Mempersiapkan software digital video . serta membuat. Tiori dan praktek MCDXXXV. White board print MCDXL. Media Pembelajaran MCDXXXVI. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXC. membuka. Ceramah MCDXXXIV. Menu dan area kerja. Materi Ajar MCDXXXI. menyimpan file video digital MCMXCII. Pendahuluan MCMLXXXIV. guru bersama siswa MCMLXXXV. software digital video MCMXCI. Metode Pembelajaran MCDXXXIII. Teknik penyuntingan video MCDXXXII.

Penilaian MMIII. serta membuat. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika MMI. Melakukan penyuntingan video MCDXLVIII. Alat dan sumber belajar MCMXCIX. Menu dan area kerja. membuka. Menu dan area kerja. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Melakukan penyuntingan video MCDXLVI. Format isian pembelajaran MM. menyimpan file video digital MCMXCVIII. Mempersiapkan software digital video MCMXCVII. CD Pembelajaran MMII. 196611211995121001 NIP. serta membuat. menyimpan file video digital MMV. membuka. membuka. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . serta membuat. Jaringan dan perangkat computer MCDXLVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMIV. Jakarta. menyimpan file video digital MCMXCV. Drs Thotok Kasmanto NIP.MCMXCIV. Menu dan area kerja. Melakukan penyuntingan video MCDXLV. Kegiatan akhir MCMXCVI.

Berdoa. guru bersama siswa . Pendahuluan MMVI. Kegiatan awal MCDLXII. Materi Ajar MCDL. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MCDLIII. Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam D. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia C. Laptop/Net Book MCDLVIII. I. White board print MCDLX. Tiori dan praktek MCDLV.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan video ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File video dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXI. Media Pembelajaran MCDLVI. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran MCDXLIX. Ceramah MCDLIV. Fitur dan efek video MCDLII. Teknik penyuntingan video MCDLI. LCD Proyektor MCDLVII. Scan drawing print MCDLIX.

Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia . menyimpan file video digital MMXXVII. Melakukan penyuntingan video MMXIV. Menu dan area kerja. MMXXIV. Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan tepat MCDLXIII.MMVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMXIX. Mempersiapkan software digital video MMXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMXXI. membuka. MMXXV. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. serta membuat. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMXXIII. software digital video MMXII. menyimpan file video digital MMXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. apresiasi. Menu dan area kerja. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXI. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMXVIII. Guru mengabsen . Melakukan penyuntingan video MMXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMXX. MMVIII. Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat MMX. Memberikan motivasi MMIX.

Soal No. Kegiatan akhir MMXXIX. CD Pembelajaran MMXXXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mempersiapkan software digital video MMXXX. membuka. membuka. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVIII. Format isian pembelajaran MMXXXIV. Penilaian MMXXXVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMXXXVIII. Melakukan penyuntingan video MMXXXII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVI. MPd. Melakukan penyuntingan video MMXL. Anas Rosich. Menu dan area kerja. menyimpan file video digital MMXXXI.MCDLXV. Menu dan area kerja. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . serta membuat. Jaringan dan perangkat computer MCDLXVII. Alat dan sumber belajar MMXXXIII. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMXXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Jakarta. menyimpan file video digital MMXXXIX.

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital Audio dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXIX. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio D. Materi Ajar MCDLXX. Pengenalan software digital Audio C. Metode Pembelajaran MCDLXXI. Ceramah MCDLXXII. Tiori dan praktek MCDLXXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLXXIV. LCD Proyektor MCDLXXV. Laptop/Net Book MCDLXXVI. Scan drawing print MCDLXXVII. White board print MCDLXXVIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXXIX. Kegiatan awal MCDLXXX. Pendahuluan MMXLI. Berdoa, guru bersama siswa MMXLII. Guru mengabsen , apresiasi.

MMXLIII. Memberikan motivasi MMXLIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMXLVI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio Studio MCDLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXLVII. software digital Audio MCDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MML. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLVIII. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIII. Kegiatan akhir MMLIX. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIV. Alat dan sumber belajar MMLX. Format isian pembelajaran MMLXI. Buku reperensi Teknik Informatika

MMLXII. CD Pembelajaran MMLXIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXXXV. Penilaian MMLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital, menu, dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.

Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. . C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital D. Materi Ajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software digital Audio MCDLXXXIX. Objek video digital, menu dan interface software digital Audio MCDXC. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio MCDXCI. Fasilitas wizard, libraries atau wizard MCDXCII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Metode Pembelajaran MCDXCIII. Ceramah MCDXCIV. Tiori dan praktek MCDXCV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDXCVI. LCD Proyektor MCDXCVII. Laptop/Net Book MCDXCVIII. Scan drawing print MCDXCIX. White board print MD. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDI. Kegiatan awal MDII. Pendahuluan MMLXV. Berdoa, guru bersama siswa MMLXVI. Guru mengabsen , apresiasi. MMLXVII. Memberikan motivasi MMLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer

MMLXIX. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMLXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMLXXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMLXXII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMLXXIII. software digital video MMLXXIV. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file video digital MDIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLXXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVI. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v Audio digital MDV. Kegiatan akhir MMLXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVIII. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital

196611211995121001 NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMXCIV. Soal No. serta membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MMXCII. Jaringan dan perangkat computer MDVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat . menyimpan file Audio digital MDVIII. MPd. Penilaian MMXCIII. Format isian pembelajaran MMXC. Jakarta.MDVI. Menu dan area kerja. membuka. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika MMXCI. Alat dan sumber belajar MMLXXXIX.

MMXCVII. Berdoa. menyimpan file Audio digital MMCIII. Scan drawing print MDXVIII. Ceramah MDXIII.Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Langkah – langkah Pembelajaran MDXX. Materi Ajar MDX. Demontrasi IV. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio F. CD Presentation Education E. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDXXII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIII. serta membuat. White board print MDXIX. Menu dan area kerja. Media Pembelajaran MDXV. software digital Audio MMCII. membuka. Kegiatan awal MDXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCI. Metode Pembelajaran MDXII. I. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXCIX. Kegiatan Inti . Guru mengabsen . Tiori dan praktek MDXIV. apresiasi. Menyunting audio dengan software digital Audio MMC. LCD Proyektor MDXVI. guru bersama siswa MMXCVI. Pendahuluan MMXCV. Tujuan Pembelajaran MDIX. Memberikan motivasi MMXCVIII. Laptop/Net Book MDXVII. Fitur dan efek Audio C. Teknik penyuntingan Audio MDXI. E.

Menu dan area kerja. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCVII. membuka.EKSPLORASI MMCIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXII. serta membuat. membuka. Kegiatan akhir MMCXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXI. Format isian pembelajaran MMCXXI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio . menyimpan file Audio digital MMCXIX. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan software digital Audio MMCXVIII. menyimpan file Audio digital MMCXVI. MMCXIV. Mempersiapkan software digital Audio MMCXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCX. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXXII. Alat dan sumber belajar MMCXX. serta membuat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXV. Penilaian MMCXXIV. CD Pembelajaran MMCXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCIX. Menu dan area kerja. MMCXIII. Jaringan dan perangkat computer MDXXVI.

Software digital Audio dijalankan. Drs Thotok Kasmanto NIP. E. MPd. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Menu dan area kerja. I. serta membuat.MMCXXV. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio . dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Tujuan Pembelajaran MDXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Jakarta. menyimpan file Audio digital MMCXXVI. Melakukan penyuntingan Audio MDXXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXXXV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCXXXII. Kegiatan awal MDXXXIX. apresiasi. Ceramah MDXXXI. White board print MDXXXVII. Guru mengabsen . Pengenalan software digital Audio C. Adobe Premiere. Apple Final Cut Pro. Pendahuluan MMCXXVII. Ulead Audio Studio MDXL. LCD Proyektor MDXXXIV. Media Pembelajaran MDXXXIII. Scan drawing print MDXXXVI. Tiori dan praktek MDXXXII. Materi Ajar MDXXIX. Contoh: Avid. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCXXXI. guru bersama siswa MMCXXVIII. Memberikan motivasi MMCXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXXXIV. Berdoa. MMCXXIX. software digital Audio MDXLI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCXXXIII. Metode Pembelajaran MDXXX. Langkah – langkah Pembelajaran MDXXXVIII.F. Demontrasi IV. Laptop/Net Book MDXXXV. CD Presentation Education E.

MMCXLIII. Mempersiapkan software digital Audio MDXLIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXLVIII. Jaringan dan perangkat computer MDXLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXLII. Format isian pembelajaran MMCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXLI.MMCXXXVII. CD Pembelajaran MMCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXXXIX. MMCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXXXVIII. Penilaian MMCL. Mempersiapkan software digital Audio MDXLII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MDXLV. Kegiatan akhir MMCXLV. Alat dan sumber belajar MMCXLVI. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 .

Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. E. serta membuat. mov. libraries. menyimpan file Audio digital F.Mengetahui. MPd. Tujuan Pembelajaran MDXLVI. menu. Drs Thotok Kasmanto NIP. Fasilitas siap pakai seperti wizard. seperti: buat/create/ new. simpan dengan nama lain/ save as. atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal. dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan. I. dat. menu dan interface software digital Audio MDXLIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. simpan/save. mpg. Pengenalan software digital Audio MDXLVIII. menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital. 196611211995121001 NIP. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio . avi. serta membuat. seperti: prj. Anas Rosich. . Materi Ajar MDXLVII. Objek video digital. Jakarta. buka/ open. membuka. membuka. dsb.

menyimpan file video digital MDLXIII. serta membuat. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCLXI. MMCLIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDLX. membuka. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCLVIII. Laptop/Net Book MDLVII. avi. mov. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan . Media Pembelajaran MDLV. Pendahuluan MMCLI. dat. Memberikan motivasi MMCLIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMCLVII. dsb. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCLXII. LCD Proyektor MDLVI. White board print MDLIX. Teknik penyimpanan file Audio digital C. guru bersama siswa MMCLII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj. Demontrasi IV. Menu dan area kerja. apresiasi. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMCLVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLIX. software digital video MMCLX. Ceramah MDLIII. Fasilitas wizard.MDL. Guru mengabsen . MDLXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLV. Kegiatan awal MDLXI. libraries atau wizard MDLI. mpg. Tiori dan praktek MDLIV. Scan drawing print MDLVIII. Metode Pembelajaran MDLII.

membuka. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCLXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCLXV. Menu dan area kerja. menyimpan file v Audio digital MDLXIV. serta membuat. Format isian pembelajaran MMCLXXVI. Kegiatan akhir MMCLXXIII. Alat dan sumber belajar MMCLXXV.berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCLXIII. Soal No. menyimpan file Audio digital MDLXV. MMCLXX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCLXVIII. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXIV. MMCLXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCLXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCLXVI. Menu dan area kerja. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCLXIX. membuka. Menu dan area kerja. CD Pembelajaran MMCLXXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXX. Jaringan dan perangkat computer MDLXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . serta membuat. membuka. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MMCLXXVII. Penilaian MMCLXXIX. menyimpan file Audio digital MDLXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Fitur dan efek Audio C. Anas Rosich.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tiori dan praktek MDLXXIII. Teknik penyuntingan Audio MDLXX. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio H. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Demontrasi . I. Materi Ajar MDLXIX. Jakarta. Metode Pembelajaran MDLXXI. Tujuan Pembelajaran MDLXVIII. 196611211995121001 NIP. G. MPd. Ceramah MDLXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXCI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLXXXVII. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDLXXXI. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXII. MMCLXXXIII. Media Pembelajaran MDLXXIV. Pendahuluan MMCLXXXI. serta membuat. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXCIV.IV. Kegiatan awal MDLXXX. Menyunting audio dengan software digital Audio MMCLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXCII. White board print MDLXXVIII. guru bersama siswa MMCLXXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCXCIII. software digital Audio MMCLXXXVIII. menyimpan file Audio digital MMCLXXXIX. membuka. Guru mengabsen . apresiasi. Laptop/Net Book MDLXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Langkah – langkah Pembelajaran MDLXXIX. Berdoa. LCD Proyektor MDLXXV. Menu dan area kerja. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLXXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXC. Memberikan motivasi MMCLXXXIV. CD Presentation Education E. Scan drawing print MDLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXCV.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMCC. Mempersiapkan software digital Audio MMCCI. membuka. membuka. Penilaian MMCCX. menyimpan file Audio digital MMCCII. Alat dan sumber belajar MMCCVI. Kegiatan akhir MMCCIII. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXVI. serta membuat. Mempersiapkan software digital Audio MMCCIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXCVIII.kehidupan sehari-hari MMCXCVI. Soal No. menyimpan file Audio digital MMCCXII. Jaringan dan perangkat computer MDLXXXV. MMCXCIX. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIII. Menu dan area kerja. Menu dan area kerja. serta membuat. serta membuat. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran MMCCVII. menyimpan file Audio digital MMCCV. Menu dan area kerja. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXI. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIV. membuka. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXCVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . CD Pembelajaran MMCCIX.

2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Materi Ajar MDLXXXVIII. Demontrasi . Tujuan Pembelajaran MDLXXXVII. Ceramah MDXCII. Tiori dan praktek MDXCIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File Audio dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia I. Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam J. Fitur dan efek Audio MDXC. Teknik penyuntingan Audio MDLXXXIX. Jakarta. Anas Rosich. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia C. Drs Thotok Kasmanto NIP. I. Metode Pembelajaran MDXCI. MPd.

White board print MDXCVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCXXV. Menu dan area kerja. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCXXII. serta membuat.IV. Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat MMCCXVII. MMCCXV. membuka. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . menyimpan file Audio digital MMCCXX. Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan tepat MDCI. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDXCIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCXVIII. Laptop/Net Book MDXCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCXXIII. Scan drawing print MDXCVII. LCD Proyektor MDXCV. Memberikan motivasi MMCCXVI. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXI. guru bersama siswa MMCCXIV. Media Pembelajaran MDXCIV. apresiasi. software digital Audio MMCCXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCXXIV. Berdoa. Pendahuluan MMCCXIII. Kegiatan awal MDC. Guru mengabsen . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCXXVIII.

Kegiatan akhir MMCCXXXVI.KONFIRMASI MMCCXXIX. MMCCXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCXXX. Menu dan area kerja. Jaringan dan perangkat computer MDCV. Menu dan area kerja. menyimpan file Audio digital MMCCXXXVIII. Menu dan area kerja. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. membuka. serta membuat. Alat dan sumber belajar MMCCXL. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXIX. menyimpan file Audio digital MMCCXXXIV. menyimpan file Audio digital MMCCXLVI. serta membuat. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCVI. serta membuat. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXLVII. MMCCXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXIII. Penilaian MMCCXLIV. membuka. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXLV. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXLII. CD Pembelajaran MMCCXLIII. Format isian pembelajaran MMCCXLI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 .

Demontrasi IV. Drs Thotok Kasmanto NIP. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Tujuan Pembelajaran MDCVII. Jakarta.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tiori dan praktek MDCXI. Metode Pembelajaran MDCIX. Materi Ajar MDCVIII. Anas Rosich. Pengenalan software visual effects C. Media Pembelajaran MDCXII. Software visual effects dijalankan A. MPd. Siswa mampu Mempersiapkan software visual effects B. LCD Proyektor . 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software visual effects Indikator : Siswa dapat Software visual effects telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software visual effects sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Ceramah MDCX.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLIX. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXVII. Memberikan motivasi MMCCLI.MDCXIII. apresiasi. White board print MDCXVI. MMCCL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLV. Guru mengabsen . Laptop/Net Book MDCXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLVI. Kegiatan awal MDCXVIII. CD Presentation Education E. Berdoa. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLVII. Pengenalan software visual effects MDCXX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLII. Scan drawing print MDCXV. Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Eyeon Digital Fusion MDCXIX. guru bersama siswa MMCCXLIX. Pendahuluan MMCCXLVIII. Contoh: Adobe After Effects. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLVIII. Discreet Cosbustion. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLIV.

Jakarta.fungsi peripheral komputer secara benar. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Pengenalan software visual effects MDCXXI. Penilaian MMCCLXX. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MDCXXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 – 25 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MMCCLXIX. Format isian pembelajaran MMCCLXVII. MMCCLXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jaringan dan perangkat computer MDCXXIII. Alat dan sumber belajar MMCCLXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCLXVIII. Pengenalan software visual effects MDCXXII. Anas Rosich. MPd. Kegiatan akhir MMCCLXV. MMCCLXIII.

Media Pembelajaran MDCXXXIV. menyimpan file efek visual Indikator : Siswa dapat Objek gambar statik. Pengenalan software visual effects MDCXXVII.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan fitur. simpan/save. seperti: buat/create/ new. C. Menu dan fitur. serta membuat. Teknik penyimpanan file efek visual C. Fasilitas wizard. dan fitur yang disediakan software visual effects beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software visual effects dapat diguna-kan. I. Fitur pengelolaan file soft-ware visual effects MDCXXIX. mpg. Siswa mampu Mengenali menu dan fitur. Tujuan Pembelajaran MDCXXV. atau template pada software visual effects dimanfaatkan untuk pembuatan file efek visual sederhana Penyimpanan file efek visual menggunakan berbagai format yang dikenal. jpg. libraries. menu. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MDCXXXI. menyimpan file efek visual D. simpan dengan nama lain/ save as. membuka. Fasilitas siap pakai seperti wizard. serta membuat. Tiori dan praktek MDCXXXIII. Ceramah MDCXXXII. libraries atau wizard MDCXXX. serta membuat. White board print MDCXXXVIII. Scan drawing print MDCXXXVII. buka/ open. Laptop/Net Book MDCXXXVI. Materi Ajar MDCXXVI. membuka. CD Presentation Education . tif. menyimpan file efek visual MDCXXVIII. LCD Proyektor MDCXXXV. membuka. seperti: aep.

membuka. MDCXLI. Berdoa. Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep. dab. jpg. serta membuat. Kegiatan awal MDCXL. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLXXXIII. Pengenalan software visual effects MMCCLXXX. Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCCLXXVIII. Pendahuluan MMCCLXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLXXXV. guru bersama siswa MMCCLXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLXXIX. mpg. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXXXIX. Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat MMCCLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLXXXI. menyimpan file efek visual MDCXLII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . MMCCLXXIII. avi. Memberikan motivasi MMCCLXXIV. tif. mov.E. Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya MMCCLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLXXXVI. apresiasi. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLXXXVII. Guru mengabsen . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXXXIX. Menu dan fitur. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXXXVIII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Pembelajaran MMCCXCVIII. Penilaian MMCCXCIX. Jaringan dan perangkat computer MDCXLV. 196611211995121001 NIP. Soal No. Pengenalan software visual effects MMCCXCIV. Pengenalan software visual effects MMCCXCII. serta membuat. Alat dan sumber belajar MMCCXCV. serta membuat.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MPd. MMCCXCI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXCVII. serta membuat. Menu dan fitur. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCC. menyimpan file efek visual MDCXLIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. membuka. Format isian pembelajaran MMCCXCVI. menyimpan file efek visual MDCXLVI. Menu dan fitur. Jakarta. menyimpan file efek visual MDCXLIV. Menu dan fitur. Kegiatan akhir MMCCXCIII. membuka. MMCCXC. Anas Rosich. membuka.

White board print MDCLVI. apresiasi. I. Tujuan Pembelajaran MDCXLVII. LCD Proyektor MDCLIII. Tiori dan praktek MDCLI. Berdoa. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan video klip sederhana Fitur dan efek-efek visual dikenali. Kegiatan awal MDCLVIII. Ceramah MDCL. MMCCCIII. Materi Ajar MDCXLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLVII. guru bersama siswa MMCCCII. Demontrasi IV. Teknik integrasi fitur dan efek-efek visual C. Laptop/Net Book MDCLIV. Media Pembelajaran MDCLII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 25 – 28 Alokasi Waktu : 28 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan efek visual Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek-efek visual dikenali. Scan drawing print MDCLV. Memberikan motivasi . Metode Pembelajaran MDCXLIX. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan game sederhana A. Siswa mampu Melakukan pembuatan efek visual B. Guru mengabsen . Pendahuluan MMCCCI. CD Presentation Education E.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. Pengenalan software visual effects . menyimpan file efek visual MMCCCXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCVI. Pembuatan efek visual MDCLXI. serta membuat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXII. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLIX. Menu dan fitur. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCV. MMCCCXVII. serta membuat.MMCCCIV. membuka. Pengenalan software visual effects MMCCCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXI. Pengenalan software visual effects MMCCCXIX. Menu dan fitur. menyimpan file efek visual MDCLX. MMCCCXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXIII. Kegiatan akhir MMCCCXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCVIII.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Pembuatan efek visual MDCLXII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCXXVI. Jaringan dan perangkat computer MDCLXIII. Menu dan fitur.MMCCCXXII. Pembuatan efek visual MDCLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCCXXIX. Format isian pembelajaran MMCCCXXV. 196611211995121001 NIP. membuka. menyimpan file efek visual MMCCCXXX. menyimpan file efek visual MMCCCXXIII. Anas Rosich. Jakarta. serta membuat. serta membuat. Penilaian MMCCCXXVIII. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar MMCCCXXIV. Menu dan fitur. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 29 – 30 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual . membuka. CD Pembelajaran MMCCCXXVII.

Langkah – langkah Pembelajaran MDCLXXV. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCXXXVI. guru bersama siswa MMCCCXXXII. Tiori dan praktek MDCLXIX. Metode Pembelajaran MDCLXVII. Ceramah MDCLXVIII. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCXXXV. White board print MDCLXXIV. Scan drawing print MDCLXXIII. LCD Proyektor MDCLXXI. apresiasi. Laptop/Net Book MDCLXXII.Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File efek visual dapat diinteg-rasikan (di-import) ke dalam file paket multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Pengenalan software visual effects . Tujuan Pembelajaran MDCLXV. Memberikan motivasi MMCCCXXXIV. Teknik integrasi efek visual ke dalam file paket multi-media C. Pendahuluan MMCCCXXXI. Berdoa. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLXXVII. Media Pembelajaran MDCLXX. I. Demontrasi IV. Kegiatan awal MDCLXXVI. Materi Ajar MDCLXVI. MMCCCXXXIII. Guru mengabsen . Siswa mampu Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia D.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menu dan fitur. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXLVII. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCXXXIX. Format isian pembelajaran . menyimpan file efek visual MMCCCXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCXLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXLVI. Menu dan fitur. Pengenalan software visual effects MMCCCLIV. Pengenalan software visual effects MMCCCL. menyimpan file efek visual MMCCCLV. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXVIII. membuka. membuka. menyimpan file efek visual MMCCCLI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXLIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXLIV. Alat dan sumber belajar MMCCCLVII. MMCCCXLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pembuatan efek visual MMCCCLII. MMCCCXLIX. serta membuat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCXL. Menu dan fitur. membuka. serta membuat. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXIX.MMCCCXXXVII. Kegiatan akhir MMCCCLIII. Pembuatan efek visual MMCCCLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXLV. serta membuat.

Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCLIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects Menu dan fitur. membuka. serta membuat.MMCCCLVIII. CD Pembelajaran MMCCCLX. menyimpan file efek visual Pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer MDCLXXXI. 196611211995121001 NIP. Jakarta. 195809021989031003 . Anas Rosich.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful