RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : Multimedia : X/1 : 1 : 3 x 45 Menit : Mengoperasikan periferal. : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis : Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis Sesuai Petujuk operasional II. Materi Pokok/Ajar Pengertian Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis. III. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan Kerjasama Komunikasi Toleransi Peduli social Kepemimpinan Mandiri

IV. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Teori dan praktek Tanya jawab Demontrasi Penugasan V. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education VI. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan/awal Salam pembuka, Berdoa, guru bersama siswa Administrasi kelas (Guru mengabsen , Kerapihan tempat duduk, Kebersihan kelas, apresiasi siswa, mengisi agenda kelas.) Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Guru menjelaskan arti penting dari koneksi komputer Guru menjelaskan hal-hal yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembuatan jaringan. Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat Menghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digital Menyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal grafis dengan komputer Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik

Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian koneksi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral komputer mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer multimedia. KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer multimedia Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer pada komputer multimedia. Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital multimedia.

Kegiatan Penutup/akhir Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari semua pembahasan dan diskusi yang telah dilakukan.

Guru memberikan beberapa pertanyaan ulasan materi yang telah dipelajari kepada siswa. Guru menjelaskan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempersiapkan hal-hal yang mungkin dibutuhkan. Guru melaksanakan dalam penyabungan jaringan Guru melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Guru melaksanakan petunjuk pemakaian komputer multimedia . VII. Alat/Bahan dan Sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer Koneksi Internet VIII. Penilaian Test lisan Penugasan Mampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan jaringan secara individu Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer IX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer multimedia 5 2 Sebutkan dan jelaskan fungsi Peripheral komputer multimedia pada bagian inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotter Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur

guru bersama siswa Guru mengabsen . Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education V. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization pada Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital . apresiasi. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Langkah – langkah Pembelajaran A. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV.Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) III.

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer .Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital B. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis C.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit . Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer VII. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Anas Rosich.Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer VIII. 196611211995121001 NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Soal No.

dan konfigurasi properti) C. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. guru bersama siswa Guru mengabsen . Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis II. Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan Pemilihan opsi. Langkah – langkah Pembelajaran IV. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi III.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. customization. customi-zation. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi . apresiasi. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual I.

Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer . customization. customization. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) V. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital VI.

Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta.Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer IX. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer X. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Soal No.

Drs. MPd. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi . Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis. dan konfigurasi properti) C. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. customization. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis Tujuan Pembelajaran II. Anas Rosich. Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua I.

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. customization. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) IV. Pendahuluan Berdoa. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital V. customization. Langkah – langkah Pembelajaran II.IV. Kegiatan awal III. guru bersama siswa Guru mengabsen .

Alat dan sumber belajar IX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir VII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer .Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner . Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer XII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Penilaian XI. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Jakarta. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.X.

customization. I. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner C. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIII. apresiasi. customization. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner B. Kegiatan Inti . Langkah – langkah Pembelajaran a) Kegiatan awal b) Pendahuluan Berdoa. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIV. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian tentang image scanner Memberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scanner Memilih opsi. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi.A. guru bersama siswa Guru mengabsen .

EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scanner Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menjelaskan tentang image scanner Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam pengambilan data XV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner XVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Anas Rosich. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Penilaian Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menujukan pemakaian computer dengan image scanner XVIII.XVII. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasi Menoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Menyediakan Gambar yang akan discan . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. 196611211995121001 NIP. image scanner. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafis . Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat XXI. I. Pendahuluan Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran XIX. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Kegiatan awal XX. image scanner. guru bersama siswa Guru mengabsen . Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan C.A. dan gambar yang akan discan B. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. apresiasi.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI VII. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan XVI. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa IV. Kegiatan akhir XV. XII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok VI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data . Menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer XXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI II. Menjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry data XIII. XXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer X. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI IX. Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru V. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer III. XI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari VIII. Gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang image scanner untuk entry data XIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.Memberi arahan proses kerja komputer Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat I.

Format isian pembelajaran XX. Soal No. Jaringan dan perangkat computer XXIII.XVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika XXI. 196611211995121001 NIP. Mampu menujukan pemakaian komputer XXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data XXV.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit . Penilaian XXIV. Jakarta. XXV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data XXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar XIX. MPd. XXIV. Anas Rosich. Penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Cd Pembelajaran XXII.

Kegiatan awal XL. LCD Proyektor XXXV. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis dengan program Adobe . Metode Pembelajaran XXXI. Memberikan silabus pembelajaran XXX. Ceramah XXXII. XXIX. Pengertian tentang periferal grafis XXIX. Laptop/Net Book XXXVI. Tujuan Pembelajaran XXVII. Scan drawing print XXXVII. Materi Ajar XXVIII. CD Presentation Education E. Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis B. I. Media Pembelajaran XXXIV. Demontrasi IV. apresiasi. Memberikan motivasi XXXI. White board print XXXVIII. Aplikasi Adobe PhotoShop C. Pendahuluan XXVII.Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran XXXIX. guru bersama siswa XXVIII. Teknik scanning objek XXX. Guru mengabsen . Tiori dan praktek XXXIII.

PhotoShop XXXII. Pengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXVI. Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar . Pengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShop XXXV. Format isian pembelajaran XLVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XXXVIII. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner LI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat) XLI. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLIV. Memilih opsi. Buku reperensi Teknik Informatika XLVII. Penilaian L. Menjelaskan materi program Adobe PhotoShop XLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XXXIV. Memilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop XLII. XLIII. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Kegiatan akhir XLIII. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika XL. Jaringan dan perangkat computer XLIX. XLV. Cd Pembelajaran XLVIII. XXXVII. Alat dan sumber belajar XLV. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XLIV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXIII. Kegiatan Inti XXXIX. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. customization. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLII. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer.

Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). MPd. Materi Ajar XLVIII. Siswa mampu Mengecek hasil entry data B. Soal No.operasi image scanner LII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Jakarta. Mampu menujukan pemakaian komputer XLVI. Pengecekan hasil (scan) entry data grafis . Tujuan Pembelajaran XLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Pengertian tentang entry data grafis XLIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I.

CD Presentation Education LVIII. Indikator pada entry data grafis LXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer LXV. LCD Proyektor LIV. Memberikan motivasi LVII. Pemanggilan data LIX. Memilih dan mengkonesi entry data grafis LXII. Memberi arahan proses kerja komputer LXII. Ceramah LI. E. Demontrasi IV. apresiasi. Media Pembelajaran LIII. Langkah – langkah Pembelajaran LIX.C. Pengertian entry data grafis LXI. Menghidupkan jaringan komputer LVIII. Memberikan silabus pembelajaran LVI. guru bersama siswa LIV. Berdoa. Laptop/Net Book LV. LV. Guru mengabsen . White board print LVII. Pendahuluan LIII. Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan komputer LXI. Kegiatan awal LX. Scan drawing print LVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI LXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari LX. Tiori dan praktek LII. Metode Pembelajaran L.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir LXXVII. Format isian pembelajaran LXXX. Cd Pembelajaran LXXXII. Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja LXIII. Melaksanakan Pengentry data grafis LXIV.LXVI. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukan pemakaian komputer . Buku reperensi Teknik Informatika LXXXI. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer LXXVIII. LXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru LXVII. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang mengentry data grafis LXXVI. LXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menjelaskan materi tentang mengentry data grafis LXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari LXX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis LXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer LXXII. LXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI LXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI LXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok LXVIII. Jaringan dan perangkat computer LXXXIII. Alat dan sumber belajar LXXIX. Penilaian LXXXIV.

psd. dan lain sebagainya A. Contoh format: jpeg. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis . MPd. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXIX.LXVI. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Jakarta. I. Materi Ajar LXVIII. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data B. Tujuan Pembelajaran LXVII. Soal No.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). bmp.

White board print LXXVII. Pendahuluan LXXXVI. Memberi arahan proses Pengentry data grafis XCV. Memilih opsi. customization. guru bersama siswa LXXXVII.C. Scan drawing print LXXVI. Memilih opsi. Demontrasi IV. Ceramah LXXI. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) LXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XCIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI XCVIII. LXXXVIII. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran LXXVIII. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital LXXXI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XCVII. Memberikan silabus pembelajaran LXXXIX. Media Pembelajaran LXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer . Tiori dan praktek LXXII. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis XCVI. Laptop/Net Book LXXV. LCD Proyektor LXXIV. Pengertian Pengentry data grafis XCIV. customization. Metode Pembelajaran LXX. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat XCII. Kegiatan awal LXXIX. Guru mengabsen . Berdoa. Memberikan motivasi XC. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis XCI.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CII. Buku reperensi Teknik Informatika CXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir CXI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis LXXXIII.XCIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CVI. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXIII. Penilaian . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis LXXXII. CVII. Alat dan sumber belajar CXIV. LXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CIII. Cd Pembelajaran CXVII. Format isian pembelajaran CXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CV. CVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa C. Jaringan dan perangkat computer CXVIII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CIV. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CIX. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CXII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.

MPd. Jakarta.CXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). I. Soal No. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner . Tujuan Pembelajaran LXXXVI. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Mampu menujukan pemakaian komputer LXXXV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CXX. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Check list entry data grafis C. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi CXXXII. guru bersama siswa CXXIII. LCD Proyektor XCIII. Pendahuluan CXXII. Memberi arahan proses kerja komputer CXXXI. Berdoa. Memilih opsi. Metode Pembelajaran LXXXIX. Memberikan motivasi CXXVI. Ceramah XC. Guru mengabsen . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data C. Laptop/Net Book XCIV. customization. Materi Ajar LXXXVII. White board print XCVI. Kegiatan awal XCVIII. Media Pembelajaran XCII. CXXIV. Scan drawing print XCV. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CXXIX. Tiori dan praktek XCI. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran XCVII. CD Presentation Education E. Demontrasi IV.B. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CXXVII. apresiasi. Kegiatan Inti . Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi XCIX. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXX. Memberikan silabus pembelajaran CXXV.

EKSPLORASI CXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXLIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXLIV. Pengecekan entry data pada program CXLV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CI. Kegiatan akhir CXLVI. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis CXLVII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis CII. Alat dan sumber belajar CXLVIII. Format isian pembelajaran CXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CL. Cd Pembelajaran CLI. Jaringan dan perangkat computer CLII.

CIII. Penilaian CLIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CLIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis CLV. Mampu menujukan pemakaian komputer CIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging ) Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan

Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital illustration dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging) D. Materi Ajar CVI. Pengertian software digital imaging CVII. Pengenalan software digital imaging C. Metode Pembelajaran CVIII. Ceramah CIX. Tiori dan praktek CX. Demontrasi, IV. Media Pembelajaran CXI. LCD Proyektor CXII. Laptop/Net Book CXIII. Scan drawing print CXIV. White board print CXV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXVI. Kegiatan awal CXVII. Pendahuluan CLVI. Berdoa, guru bersama siswa CLVII. Guru mengabsen , apresiasi. CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran CLIX. Memberikan motivasi CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur. CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop, CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

CXIX. Kegiatan Inti CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster CLXVII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw! CXX. Kegiatan akhir CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXI. Alat dan sumber belajar CLXX. Format isian pembelajaran CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CLXXII. Cd Pembelajaran CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXXII. Penilaian CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 3 – 6 Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Indikator : Siswa dapat Mengenali Objek gambar dan tools raster Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand. Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting). Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya.. A. I. Tujuan Pembelajaran CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) B. Materi Ajar CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand C. Metode Pembelajaran CXXVII. Ceramah CXXVIII. Tiori dan praktek CXXIX. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXXX. LCD Proyektor CXXXI. Laptop/Net Book CXXXII. Scan drawing print CXXXIII. White board print CXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXXXV. Kegiatan awal CXXXVI. Pendahuluan CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.

Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CLXXXIX. membuka. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat. Contoh: Adobe Ilustrator. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXC. Adobe Ilustrator. CXCIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. . menyimpan file gambar raster CLXXXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXXXIV. Macromedia Freehand. Membuat objek-objek baru dengan free-hand CLXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CLXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXCI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CLXXXVI. Memberikan gambaran Software digital illustration garis – raster CXCVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXCII. CXCV.. Kegiatan Inti EKSPLORASI CLXXXV. CorelDraw! CXXXVII. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. CLXXXI. Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat CLXXX. Menjelaskan materi Software digital illustration CXCVI. Pembuatan. CXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CLXXXVII.CLXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami.

Vector. membuka.garis dan raster CXL. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 . Jaringan dan perangkat computer CXLI. CorelDraw! Kedalam illustration CXCVIII. Kegiatan akhir CXCIX. Jakarta. CorelDraw dalam Pembuatan. Cd Pembelajaran CCIII. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration. garis.Macromedia Freehand. Penilaian CCIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Format isian pembelajaran CCI. MPd. Macromedia Freehand. Adobe Ilustrator. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. garis dan raster CXLII. Alat dan sumber belajar CC. menyimpan file gambar vektor. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika CCII. dan raster CXXXIX. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan mengaplikasikan gambar vertor.

I. Tujuan Pembelajaran CXLIII. Fitur editing sederhana CXLVI. Media Pembelajaran CLI. Scan drawing print CLIV. LCD Proyektor CLII. A. White board print CLV. Guru mengabsen .Pertemuan ke : 6 – 12 Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. pengaburan. Materi Ajar CXLIV. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Tiori dan praktek CL. Demontrasi IV. apresiasi. Laptop/Net Book CLIII. Ceramah CXLIX. Efek-efek visual lanjut Objek foto C. Pendahuluan CCV. Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar B. Fitur lay-out CXLVII. seperti: penghalusan. Langkah – langkah Pembelajaran CLVI. perbesaran. pemecahan. Metode Pembelajaran CXLVIII. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Kegiatan awal CLVII. guru bersama siswa CCVI. Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar Indikator : Siswa dapat Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Pengenalan objek-objek gambar CXLV. Berdoa. CD Presentation Education E. .

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXX. menyimpan file gambar Raster CCX. pengaburan.CCVII. Pembuatan. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXVII. Memberikan gambaran Software CCXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXII. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXIII. CCXXI. seperti: penghalusan. CorelDraw! . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model CLVIII. CCXXII. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. CCXI. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Efek-efek visual lanjut dengan tepat CCVIII. Adobe Ilustrator. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCIX. perbesaran. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXIX. Macromedia Freehand. membuka. pemecahan. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXV. Menjelaskan materi Software CCXXIII. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. CLIX.

CLX. Kegiatan akhir CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXXVII. CLXI. Alat dan sumber belajar CCXXVIII. Format isian pembelajaran CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCXXX. CD Pembelajaran CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CLXII. Penilaian CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar CLXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 6 – 12

Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat animasi Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Objek gambar, transisi, waktu dan cenario animasi berdasarkan kebutuhan tertentu. Pembuatan Animasi dengan mengorganisasikan berbagai objek gambar dengan menggunakan transisi yang sesuai Menjalankan Animasi dapat dan dipasang pada objek lain C. I. Tujuan Pembelajaran CLXIV. Siswa Melakukan pembauatan animasi D. Materi Ajar CLXV. Teknik pembuatan animasi C. Metode Pembelajaran CLXVI. Ceramah CLXVII. Tiori dan praktek CLXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CLXIX. LCD Proyektor CLXX. Laptop/Net Book CLXXI. Scan drawing print CLXXII. White board print CLXXIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CLXXIV. Kegiatan awal CLXXV. Pendahuluan CCXXXIII. Berdoa, guru bersama siswa CCXXXIV. Guru mengabsen , apresiasi. CCXXXV. Proses penegenalan praktik CCXXXVI. Efek-efek visual lanjut dengan tepat dalam pembuatan animasi

CCXXXVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXXXVIII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster CCXXXIX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran, pemecahan, pengaburan. CCXL. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual, dalam pembuatan animasi CLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCLI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVIII. Kegiatan akhir CCLII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file

gambar efek-efek visual, CCLIII. Pencetakan CLXXIX. Alat dan sumber belajar CCLIV. Format isian pembelajaran CCLV. Buku reperensi Teknik Informatika CCLVI. Cd Pembelajaran CCLVII. Jaringan dan perangkat computer CLXXX. Penilaian CCLVIII. Mampu melakukan Membuat animasi CLXXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal web Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default A. I. Tujuan Pembelajaran CLXXXII. Siswa Melakukan Mempersiapkan prapenyalaan periferal web B. Materi Ajar CLXXXIII. Koneksi catu daya listrik CLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CLXXXV. Jenis periferal web CLXXXVI. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal web ke PC CLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal web C. Metode Pembelajaran CLXXXVIII. Ceramah CLXXXIX. Tiori dan praktek CXC. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXCI. LCD Proyektor CXCII. Laptop/Net Book CXCIII. Scan drawing print CXCIV. White board print CXCV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXCVI. Kegiatan awal CXCVII. Pendahuluan CCLIX. Berdoa, guru bersama siswa CCLX. Guru mengabsen , apresiasi. CCLXI. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCLXII. Koneksi catu daya sudah tersambung CCLXIII. Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah

Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCLXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCLXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCLXXIV. CCLXXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCLXX. CCLXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCLXXII. Koneksi catu daya CCLXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCLXXV. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web . Kegiatan akhir CCLXXXI.dari PC) CCLXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCLXXI. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCLXVIII. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXIX. Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCLXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCLXXVII. Prapenyalaan periferal web CC.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar CCLXXXII. Format isian pembelajaran CCLXXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual . 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Pembelajaran CCLXXXV. Penilaian CCLXXXVI. Jaringan dan perangkat computer CCII. MPd.CCI. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCIII. Buku reperensi Teknik Informatika CCLXXXIV. Jakarta.

Siswa Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web D. Properti spesifik yang mendukung periferal web CCX.Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal web yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: dentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti digital camera dan web camera Memperhatikan Properti spesifik. pada periferal lainnya. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal web C. Tiori dan praktek CCXV. Demontrasi IV. Materi Ajar CCV. yang sesuai dengan user manualnya. Objek operasi alat keluaran dan Objek operasi alat masukan CCIX. Media Pembelajaran CCXVI. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal web CCVII. Metode Pembelajaran CCXIII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal web CCVI. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal web CCXII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal web CCXI. LCD Proyektor . Tujuan Pembelajaran CCIV. seperti modem Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada digital camera dan web camera objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Ceramah CCXIV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal web CCVIII. I. sesuai dengan user manualnya C. yang sesuai dengan user manualnya seperti modem Melakukan persiapan panel menu/tombol pada periferal sesuai kebutuhan Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya.

Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal web secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CCXXIII. apresiasi. Guru mengabsen . Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCXC. Menyalakan periferal web sesuai prosedur CCXCI. Berdoa. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCXCVII. White board print CCXX. Langkah – langkah Pembelajaran CCXXI. Memasang objek operasi dari periferal web: Digital Camera dan Web Camera sesuai prosedur CCXCIII. Koneksi catu daya CCXCVI. Pendahuluan CCLXXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXCV. Scan drawing print CCXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCI. CCLXXXIX. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CCXXIV. Laptop/Net Book CCXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXCIX. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCXCVIII.CCXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . guru bersama siswa CCLXXXVIII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal web CCXCII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal CCXXII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal web: Modem sesuai prosedur CCXCIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCC.

Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVIII. CCCVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCVII. Kegiatan akhir CCCX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar CCCXI. Prapenyalaan periferal web CCXXV.CCCII. Jaringan dan perangkat computer CCXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCVI. CD Pembelajaran CCCXIV. CCCIX. Format isian pembelajaran CCCXII. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCV. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCIV. Penilaian CCCXV.

Tujuan Pembelajaran CCXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. diaktifkan melalui software tools Pemilihan opsi. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mengoperasikan peripheral web Indikator : Siswa dapat Menggunakan Periferal web. Ceramah CCXXXIV. Metode Pembelajaran CCXXXIII. MPd. Teknik mengaktifkan periferal web CCXXXII. Tiori dan praktek CCXXXV.Mengetahui. Materi Ajar CCXXXI. E. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Teknik pemilihan opsi. Drs Thotok Kasmanto NIP. Laptop/Net Book CCXXXVIII. LCD Proyektor CCXXXVII. 196611211995121001 NIP. Demontrasi IV. Anas Rosich. Scan drawing print . customization. Media Pembelajaran CCXXXVI. F. dan konfigurasi properti C. Siswa mampu Mengoperasikan peripheral web CCXXX. customization. Jakarta.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCXXX. guru bersama siswa CCCXVII. Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Langkah – langkah Pembelajaran CCXLI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCXXVI. Kegiatan awal CCXLII. diaktifkan melalui software tools CCCXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCXXIX. Pendahuluan CCCXVI.CCXXXIX. Pemilihan opsi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)! CCXLIII. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXXIII. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan CCCXXII. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCXXXI. apresiasi. Berdoa. customization. Penggunaan Periferal web. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCXXVII. CCXLIV. Mengaktifkan periferal web melalui software tools secara tepat CCCXIX. CCCXVIII. White board print CCXL. Memilih opsi. customization.

Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional Penggunaan Periferal web CCXLVIII. 196611211995121001 NIP.fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian CCCXL. Kegiatan akhir CCCXXXV. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 . MPd. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Cd Pembelajaran CCCXXXIX. CCCXXXIII. Proses Penggunaan Periferal web CCXLVI. Pemilihan opsi CCXLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran CCCXXXVII. Penggunaan Periferal web CCCXXXIV. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar CCCXXXVI. Jaringan dan perangkat computer CCXLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CCCXXXII.

Materi Ajar CCL. Metode Pembelajaran CCLIV. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal web CCLI. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. Laptop/Net Book CCLIX. I.Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal web yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral web sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal web yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan user manual. Siswa Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal web CCLII. A. White board print CCLXI. Pendahuluan . Tahapan deaktifasi periferal web CCLIII. C. Ceramah CCLV. LCD Proyektor CCLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXII. Scan drawing print CCLX. Kegiatan awal CCLXIII. Tiori dan praktek CCLVI. Media Pembelajaran CCLVII. Tujuan Pembelajaran CCXLIX.

Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCLX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXLVIII. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXLVII.CCCXLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCL. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCXLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Berdoa. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLVI. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCXLIV. CCCXLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCLIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLI. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCXLV. periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai CCLXV. guru bersama siswa CCCXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLII. CCCLVII. CCCLVIII. Men-de-aktifasi periferal web secara bertahap! . apresiasi. Men de-aktifasi periferal web secara bertahap CCLXIV.

Anas Rosich.CCLXVI. 196611211995121001 NIP. Mampu mengiterprestasikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mematikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXVII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXIV. MPd. Jaringan dan perangkat computer CCLXVIII. Penilaian CCCLXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran CCCLXIII. Kegiatan akhir CCCLXI. Cd Pembelajaran CCCLXV. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner . Soal No. Alat dan sumber belajar CCCLXII.

Kegiatan awal CCLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCLXXI. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Prosedur pengoperasian image scanner C. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXXX. A. Tujuan Pembelajaran CCLXX. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCCLXXIII. Berdoa. Laptop/Net Book CCLXXVII. Kegiatan Inti . Demontrasi IV.Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Guru mengabsen . Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana B. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXX. I. Ceramah CCLXXIII. Media Pembelajaran CCLXXV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXII. Materi Ajar CCLXXI. CCCLXIX. Pendahuluan CCCLXVII. Tiori dan praktek CCLXXIV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXII. Scan drawing print CCLXXVIII. CCLXXXIII. LCD Proyektor CCLXXVI. apresiasi. Metode Pembelajaran CCLXXII. CD Presentation Education E. guru bersama siswa CCCLXVIII. White board print CCLXXIX.

EKSPLORASI CCCLXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLXXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCLXXVI. Cd Pembelajaran CCCXC. Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXV. Penilaian CCCXCI. Alat dan sumber belajar CCCLXXXVII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLXXXII. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCLXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLXXVII. Soal . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir CCCLXXXVI. Format isian pembelajaran CCCLXXXVIII. CCCLXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXXXIX. CCCLXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLXXX. Jaringan dan perangkat computer CCLXXXVI. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXIV.

Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar CCLXXXIX. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. image scanner. Jakarta. Tujuan Pembelajaran CCLXXXVIII. Anas Rosich.No. 196611211995121001 NIP. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan A. I. image scanner. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dan gambar yang akan di-scan B. MPd.

CCCXCIV. Pengoperasian image scanner CCXCII. Metode Pembelajaran CCXCIII. Standar operasi aplikasi CCXCI. Ceramah CCXCIV. Laptop/Net Book CCXCVIII. LCD Proyektor CCXCVII. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CD. Guru mengabsen . White board print CCC. Demontrasi IV. CCCIV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXCVIII. Berdoa. Proses penegenalan praktik CCCXCV. guru bersama siswa CCCXCIII. Scan drawing print CCXCIX. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CCCXCVII. E. Kegiatan awal CCCIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDI. Kegiatan Inti . Pendahuluan CCCXCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXCIX. apresiasi. CD Presentation Education CCCI. Gambar digital illustration diperoleh CCCV. Gambar (objek) yang di-scan C. Media Pembelajaran CCXCVI. Tiori dan praktek CCXCV.CCXC. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web CCCXCVI.

Jaringan dan perangkat computer CCCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran CDXVIII. Alat dan sumber belajar CDXVII. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXIII. Memperoleh Gambar digital illustration CCCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDVIII. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDXIV. menyimpan file CCCVII. CDXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDIX.EKSPLORASI CDII. Cd Pembelajaran CDXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDV. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDIII. Memperoleh Gambar digital illustration. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan . CDXI. Kegiatan akhir CDXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDIV. Penilaian CDXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CDXIX. membuka. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXVI.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web B. Teknik scanning objek CCCXII. Aplikasi Adobe PhotoShop . Tujuan Pembelajaran CCCX. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. I.CCCIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Materi Ajar CCCXI.

Guru mengabsen . Proses penegenalan praktik CDXXVI. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXX. Laptop/Net Book CCCXVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXXIII. CDXXV. CD Presentation Education E. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Metode Pembelajaran CCCXIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXXI.C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDXXIX. Pendahuluan CDXXIII. White board print CCCXX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Scan drawing print CCCXIX. Berdoa. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDXXVIII. Media Pembelajaran CCCXVI. Demontrasi IV. Tiori dan praktek CCCXV. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDXXXII. Ceramah CCCXIV. Kegiatan awal CCCXXII. guru bersama siswa CDXXIV. CCCXXIV. LCD Proyektor CCCXVII. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXXXIII.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXXXVIII. Penilaian CDXLIX. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXLIII. CDXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Jaringan dan perangkat computer CCCXXVII. Format isian pembelajaran CDXLVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXL. Kegiatan akhir CDXLIV. Buku reperensi Teknik Informatika CDXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXXXIX. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CCCXXV. Soal No. Alat dan sumber belajar CDXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXXXVII.CDXXXV. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVI. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran CDXLVIII.

I. Materi Ajar CCCXXX. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja A. 196611211995121001 NIP. Demontrasi IV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 6 – 7 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Teknik scanning objek CCCXXXI. Metode Pembelajaran CCCXXXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. LCD Proyektor CCCXXXVII. Ceramah CCCXXXIV. diperkecil. Tujuan Pembelajaran CCCXXIX. Media Pembelajaran CCCXXXVI. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar B. Manipulasi gambar C. Aplikasi Adobe PhotoShop CCCXXXII. MPd. Laptop/Net Book . Tiori dan praktek CCCXXXV. di-cropping. Drs Thotok Kasmanto NIP.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta.

CDLII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDLXIII. Pendahuluan CDL. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLX. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDLIX. Guru mengabsen . Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDLXI. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLIV. Proses penegenalan praktik CDLIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDLXII. CD Presentation Education E. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDLXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDLXV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDLXIV. Berdoa. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . White board print CCCXL. Kegiatan awal CCCXLII. Scan drawing print CCCXXXIX. apresiasi.CCCXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLVII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDLVI. guru bersama siswa CDLI.

Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXI. CD Pembelajaran CDLXXVI. Alat dan sumber belajar CDLXXIII. Penilaian CCCXLIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CDLXXII. Buku reperensi Teknik Informatika CDLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDLXVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLVII. Jaringan dan perangkat computer CCCXLVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCL. Kegiatan akhir CCCXLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Format isian pembelajaran CDLXXIV.KONFIRMASI CDLXVII. CDLXX. CDLXIX. Soal No.

Ceramah CCCLIV. 196611211995121001 NIP. MPd. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Guru mengabsen . Anas Rosich. apresiasi. guru bersama siswa CDLXXVIII. Materi Ajar CCCLII. LCD Proyektor CCCLVII.Drs. Demontrasi IV. Berdoa. Laptop/Net Book CCCLVIII. Media Pembelajaran CCCLVI. Tujuan Pembelajaran CCCLI. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kegiatan awal CCCLXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data web Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Scan drawing print CCCLIX. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek CCCLV. Metode Pembelajaran CCCLIII. I. . Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXI. Pendahuluan CDLXXVII. White board print CCCLX.

CDLXXIX. Proses penegenalan praktik CDLXXX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLXXXIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXXV. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang

fungsi peripheral komputer secara benar. CDXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXCIX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer D. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXV. Kegiatan akhir CCCLXVI. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCLXVII. Alat dan sumber belajar DIII. Format isian pembelajaran DIV. Buku reperensi Teknik Informatika DV. CD Pembelajaran DVI. Jaringan dan perangkat computer CCCLXVIII. Penilaian DVII. Melakukan pengecekan hasil entry data web CCCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software web (web design ) Indikator : Siswa dapat Software web design telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Memahami User manual software web design yang sudah disediakan Menyalakan Perangkat komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software web design A. I. Tujuan Pembelajaran CCCLXX. Siswa Mempersiapkan software web (web design ) B. Materi Ajar CCCLXXI. Pengenalan software web design C. Metode Pembelajaran CCCLXXII. Ceramah CCCLXXIII. Tiori dan praktek CCCLXXIV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CCCLXXV. LCD Proyektor CCCLXXVI. Laptop/Net Book CCCLXXVII. Scan drawing print CCCLXXVIII. White board print CCCLXXIX. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXXX. Kegiatan awal CCCLXXXI. Pendahuluan DVIII. Berdoa, guru bersama siswa DIX. Guru mengabsen , apresiasi.

DX. Proses penegenalan praktik DXI. Data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXIII. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXV. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage DXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

DXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXXX. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXIV. Kegiatan akhir Mampu Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar DXXXI. Format isian pembelajaran DXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika DXXXIII. CD Pembelajaran DXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCCLXXXVI. Penilaian DXXXV. Melaksanakan Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit

Langkah – langkah Pembelajaran CDI. Objek web CCCXC. Tag-tag HTML CCCXCII. Pendahuluan . I. simpan dengan nama lain/ save as. membuat. Media Pembelajaran CCCXCVI. Demontrasi IV.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML. Tujuan Pembelajaran CCCLXXXVIII. buka/ open. form. layer. membuat. Laptop/Net Book CCCXCVIII. table. membuka. seperti: buat/ create/ new. frame. A. membuka. Tiori dan praktek CCCXCV. menyimpan file halaman web B. Kegiatan awal CDII. Materi Ajar CCCLXXXIX. dsb. link. LCD Proyektor CCCXCVII. menyimpan file halaman web Indikator : Siswa dapat Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan. Metode Pembelajaran CCCXCIII. File halaman web disimpan dengan format: html. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text. CD Presentation Education E. image. Scan drawing print CCCXCIX. Ceramah CCCXCIV. Siswa Mengenali tag-tag HTML. Fitur pengelolaan file halaman web CCCXCI. Teknik penyimpanan file gambar vektor C. White board print CD. simpan/save.

Fitur pengelolaan file halaman web DXLV. Guru mengabsen . Proses penegenalan praktik DXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLIV. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDIV. Tag-tag HTML DXLVI. . DXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLIII. Objek web DXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLI.DXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXLIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXLVII. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLV. apresiasi. guru bersama siswa DXXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DL. Menyimpan file halaman web dengan menggunakan format html CDIII. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXLVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXLIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menggunakan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman web sederhana DXLII. Memilih objek yang akan dipergunakan dalam pembuatan halaman web dengan tepat DXL. DLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

MPd. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDV. menyimpan file halaman CDVI. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika DLXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.Fitur pengelolaan file halaman web. Drs Thotok Kasmanto NIP.DLVII. Format isian pembelajaran DLX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit . Jakarta. Objek web. membuat. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDVIII. CD Pembelajaran DLXII. Anas Rosich. Objek web. Jaringan dan perangkat computer CDVII. Soal No. Tag-tag HTML DLVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. membuka. Alat dan sumber belajar DLIX.Fitur pengelolaan file halaman web. Penilaian DLXIII. Tag-tag HTML DLXIV.

Fitur pengelolaan file software web CDXII. Metode Pembelajaran CDXV. Media Pembelajaran CDXVIII. Memanfaatkan Fasilitas siap pakai seperti wizard. buka/open. I. dan inter-face yang disediakan software web beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Menggunakan Fitur pengelolaan file software web.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman web dengan software web Indikator : Siswa dapat Objek web. Kegiatan awal . xml. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CDXXIII. menu. simpan dengan nama lain/ save as. libraries. Materi Ajar CDX. Laptop/Net Book CDXX. dhtml. C. Scan drawing print CDXXI. Teknik penyimpanan file halaman web dinamik C. Demontrasi IV. Fasilitas wizard. libraries atau wizard CDXIII. simpan/ save. Objek web. Tujuan Pembelajaran CDIX. atau template pada software web untuk pembuatan web sederhana Pembuatan web dinamik dengan software web File halaman web dari software web disimpan dengan format: html. White board print CDXXII. seperti: buat/ create/ new. LCD Proyektor CDXIX. Siswa Melakukan pembuatan halaman web dengan software web D. Teknik pembuatan web dinamik dengan software web CDXIV. Tiori dan praktek CDXVII. menu dan inter-face software web CDXI. Ceramah CDXVI. dsb.

Berdoa. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DLXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLXXXIII. apresiasi. Proses penegenalan praktik DLXVIII. Pendahuluan DLXV. Menyimpan file halaman web dinamik dengan menggunakan format dhtml CDXXV. Objek web DLXXIV. Fitur pengelolaan file halaman web DLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DLXXVIII.CDXXIV. Menggunakan menu dan interface software web secara tepat DLXIX. guru bersama siswa DLXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DLXXX. Guru mengabsen . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Membuat halaman web sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template DLXXI. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DLXXIII. DLXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLXXXV. Tag-tag HTML DLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DLXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLXXXIV. Membuat halaman web dinamik dengan software web DLXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLXXXI.

DLXXXVI. Jakarta. Teknik penyimpanan file gambar vektor DXCV. Alat dan sumber belajar DLXXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika DXCI. membuat. Objek web. CD Pembelajaran DXCII.fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran DXC. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd.Fitur pengelolaan file halaman web. Penilaian DXCIII. Jaringan dan perangkat computer CDXXIX. Tag-tag HTML DXCIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Tag-tag HTML DLXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. menyimpan file halaman CDXXVIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVII.Fitur pengelolaan file halaman web. Melakukan pembuatan halaman web dengan software web CDXXX. Anas Rosich. Soal No. DLXXXVII. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Objek web.

Tiori dan praktek CDXXXV. Pengenalan software 2D animation C. Berdoa. Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) F. . guru bersama siswa DXCVII. White board print CDXL. Scan drawing print CDXXXIX.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) Indikator : Siswa dapat Software 2D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software 2D animation sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Materi Ajar CDXXXII. Software 2D animation dijalankan E. Laptop/Net Book CDXXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CDXLI. Tujuan Pembelajaran CDXXXI. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Demontrasi IV. Ceramah CDXXXIV. Metode Pembelajaran CDXXXIII. LCD Proyektor CDXXXVII. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . apresiasi. Media Pembelajaran CDXXXVI. Kegiatan awal CDXLII. I. Pendahuluan DXCVI.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCI. Buku reperensi Teknik Informatika DCXV. Contoh: CorelRetas. Alat dan sumber belajar DCXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCVI. DCXI. Format isian pembelajaran DCXIV. Proses penegenalan praktik DXCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCII. Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCIII. Mampu Mengaplikasi software 2D animation CDXLVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCX. CD Pembelajaran DCXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCVIII. Pengenalan software 2D animation CDXLIV. Macromedia Flash CDXLIII. Jaringan dan perangkat computer . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCV. Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation CDXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DC. Kegiatan akhir CDXLVI. DCXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.DXCVIII.

Anas Rosich. I. Penilaian DCXVII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation CDXLIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. A. Menjalankan Software FTP dijalankan.CDXLVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa Mempersiapkan software FTP . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software FTP Indikator : Siswa dapat Software FTP telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software FTP sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Soal No. Tujuan Pembelajaran CDL. MPd. 196611211995121001 NIP. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku.

Pengenalan software FTP CDLXIII. Guru mengabsen . Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DCXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXXIV. Laptop/Net Book CDLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXXIII. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. SmartFTP CDLXII. Menjalankan software FTP sesuai prosedur. Contoh: CuteFTP. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCXXVII. Ceramah CDLIII. guru bersama siswa DCXIX. Langkah – langkah Pembelajaran CDLX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCXXVIII. Kegiatan awal CDLXI. Media Pembelajaran CDLV. apresiasi. DCXX. Proses pengenalan praktik DCXXI. Metode Pembelajaran CDLII. Pendahuluan DCXVIII. LCD Proyektor CDLVI. Materi Ajar CDLI. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXXVI. Pengenalan software FTP C. Tiori dan praktek CDLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXXV.G. Scan drawing print CDLVIII. White board print CDLIX.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCXXXII. Alat dan sumber belajar DCXXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCXXXI.ELABORASI DCXXIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir CDLXV. Dapat mengiterprestasikan persiapan software FTP CDLXVIII. Jakarta. CD Pembelajaran DCXXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran DCXXXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Soal No. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXVI. Mempersiapkan Penggunaan software FTP CDLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCXXX. Buku reperensi Teknik Informatika DCXXXVII. Penilaian DCXXXIX. Jaringan dan perangkat computer CDLXVII. DCXXXIII. DCXXXIV.

Menu-menu/option dan shortcut software FTP CDLXXI. Media Pembelajaran CDLXXVI. Laptop/Net Book CDLXXVIII. Tiori dan praktek CDLXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 15 Alokasi Waktu : 60 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengenali menu/ option. 196611211995121001 NIP. I. password anonymous. user default. seperti: FTP server default. user anonymous. MPd. Tujuan Pembelajaran CDLXIX. Scan drawing print . Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa Mengenali menu/ option. current directory. Metode Pembelajaran CDLXXIII. LCD Proyektor CDLXXVII. Demontrasi IV. Memahami Format alamat site FTP Melakukan Konfigurasi sederhana (jika ada). Anas Rosich. remote directory default B. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana H. daftar FTP server. Ceramah CDLXXIV. Materi Ajar CDLXX. Format alamat site FTP CDLXXII. password default. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Indikator : Siswa dapat Mengenal Menu-menu/ option yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual.Drs. Konfigurasi sederhana C.

Menggunakan menu-menu/option dan shortcut pada software FTP sesuai fungsinya DCXLV. Pendahuluan DCXL. Proses praktik DCXLIV. Memberikan motivasi DCXLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran CDLXXXI. Guru mengabsen . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXLIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLV.CDLXXIX. apresiasi. DCXLII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Membuat konfigurasi sederhana FTP sesuai tingkat kepentingan-nya CDLXXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXLVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCL. Berdoa. guru bersama siswa DCXLI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software FTP CDLXXXIV. White board print CDLXXX. Kegiatan awal CDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXLVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLIII. CD Presentation Education E. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLIV. DCLVI. .

Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. CD Pembelajaran DCLXI. MPd. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir CDLXXXVI. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXXXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 16 – 25 Alokasi Waktu : 70 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengirim. Jaringan dan perangkat computer CDLXXXVIII. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika DCLX. Format isian pembelajaran DCLIX. Penggunaan software FTP CDLXXXV.DCLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar DCLVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. mengambil file dengan berbagi parameter . Dapat mengiterprestasikan penggunaan software FTP CDLXXXIX. Penilaian DCLXII. Anas Rosich.

guru bersama siswa DCLXIV. Scan drawing print D. Metode Pembelajaran CDXCIV. LCD Proyektor CDXCVIII. Materi Ajar CDXCI. Navigasi pada direktori remote dapat dilakukan. A. CD Presentation Education E. Berbagi parameter C. I. File dapat diambil/ down-load satu persatu maupun bebera-pa sekaligus. File dapat dikirim baik satu persatu maupun beberapa sekaligus. copy. Langkah – langkah Pembelajaran DII.Indikator : Siswa dapat Mode biner/text dipahami. Media Pembelajaran CDXCVII. list directory. Ceramah CDXCV. mengambil file dengan berbagi parameter B. Demontrasi IV. Operasi file dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun di lokasi remote. remove directory. Pendahuluan DCLXIII. Kegiatan awal DIII. rename. Siswa mampu mengirim. Navigasi pada direktori lokal dapat dilakukan. Mengambil file CDXCIII. . apresiasi. Tujuan Pembelajaran CDXC. seperti: delete. White board print DI. Mengirim file CDXCII. Guru mengabsen . Laptop/Net Book CDXCIX. Operasi direktori sederhana dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun lokasi remote. Tiori dan praktek CDXCVI. Berdoa. seperti: make directory.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCLXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCLXXV. DCLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLXXIX. Mengambil file (downloading) dengan software FTP secara sempurna DCLXIX. Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DIV. Penggunaan software FTP dengan aplikasi konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter . DCLXXXII. Memberikan motivasi DCLXVI. Mengirim file (uploading) dengan software FTP secara sempurna DCLXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLXXX. Proses praktik DCLXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCLXXVI. Mengaplikasikan operasi file di lokal maupun remote secara tepat DCLXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCLXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLXXXI. Mengaplikasikan operasi direktori sederhana di lokal maupun remote secara tepat DCLXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.DCLXV. Pengenalan software FTP dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCLXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DX.DVI. Kegiatan akhir DVII. CD Pembelajaran DCLXXXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia . Anas Rosich. Penilaian DCLXXXVIII. Jaringan dan perangkat computer DIX. Alat dan sumber belajar DCLXXXIV. Format isian pembelajaran DCLXXXV. MPd. Soal No. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Mampu Mengaplikasi software FTP dengan konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika DCLXXXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Koneksi catu daya listrik DXIII. Media Pembelajaran DXX. Laptop/Net Book DXXII. Jenis periferal multimedia DXV. guru bersama siswa DCXC.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default A. Metode Pembelajaran DXVII. apresiasi. Teknik pengoperasian periferal multimedia C. Tujuan Pembelajaran DXI. Guru mengabsen . Cara menyalakan UPS dan Stabilizer DXIV. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC DXVI. Tiori dan praktek DXIX. Scan drawing print DXXIII. Kegiatan awal DXXVI. DCXCI. Materi Ajar DXII. I. Memberikan motivasi . LCD Proyektor DXXI. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran DXXV. White board print DXXIV. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia B. Ceramah DXVIII. Berdoa. Demontrasi IV. Pendahuluan DCLXXXIX.

Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXCVIII. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCIX. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer . Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur DCXCV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCIV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCVI. Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer DXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCVII. DCCX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCVIII. Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara tepat DCXCIV. Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCVII.DCXCII. DCCIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-media DCXCVI. Proses praktik DCXCIII.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian DCCXVI. Jakarta. Alat dan sumber belajar DCCXII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXIV.DXXIX. CD Pembelajaran DCCXV. 196611211995121001 NIP. Soal No. Kegiatan akhir DXXX. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer DXXXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat . Drs Thotok Kasmanto NIP. Format isian pembelajaran DCCXIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DXXXIII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXXXI. MPd.

Tujuan Pembelajaran DXXXIV. Objek operasi alat keluaran DCCXVIII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia DXLII. artpad. digital camera. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia DXXXVII.Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. I. Teknik pengoperasian periferal multimedia . yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia DXL. Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia DXXXVI. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal multimedia DXLI. dan web camera Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. digitizer. digital camera. artpad. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia B. Objek operasi alat masukan DXXXVIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia DCCXVII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya. Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia DXXXIX. dan web camera Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya. digitizer. Materi Ajar DXXXV.

alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia DCCXXV. Proses praktik DCCXXIII. DCCXXI. Demontrasi IV. apresiasi. Laptop/Net Book DXLVIII. guru bersama siswa DCCXX. Scan drawing print DXLIX. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXIV. Kegiatan awal DLII. Pendahuluan DCCXIX. LCD Proyektor DXLVII. Tiori dan praktek DXLV. Berdoa. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran DXLIII.C. Ceramah DXLIV. Memberikan motivasi DCCXXII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DLI. Media Pembelajaran DXLVI. Memasang objek operasi dari periferal multimedia: o Scanner o Digitizer o Artpad o Digital Camera o Web Camera o sesuai prosedur DCCXXVI. White board print DL. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal multimedia secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) . Guru mengabsen .

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCXXVIII. Alat dan sumber belajar DCCXLIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXXXV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXXXII. CD Pembelajaran DCCXLVI. DCCXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXXX. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXLI. Format isian pembelajaran DCCXLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXXXIV.DLIII. DCCXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXXXI. Kegiatan akhir DCCXLII. Jaringan dan perangkat computer . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXXXVII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLVI. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCCXXIX.

Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DLVIII. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran DLIX. customiza-tion. I. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia . 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Penilaian DCCXLVII. Drs Thotok Kasmanto NIP.DLVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd.

guru bersama siswa DCCXLIX. Langkah – langkah Pembelajaran DLXX. White board print DLXIX. Memberikan motivasi DCCLI. Guru mengabsen . Teknik mengaktifkan periferal multimedia DLXI. LCD Proyektor DLXVI. Tiori dan praktek DLXIV. Teknik pemilihan opsi. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Media Pembelajaran DLXV. Proses praktik DCCLII. Berdoa. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLIV. Kegiatan awal DLXXI. Memilih opsi. DCCL. Metode Pembelajaran DLXII.B. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLIII. Pendahuluan DCCXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCLVII. Ceramah DLXIII. Scan drawing print DLXVIII. Materi Ajar DLX. customization. Laptop/Net Book DLXVII. customization. dan konfigurasi properti C. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCLVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DLXXII. Demontrasi IV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLV.

Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXX. DCCLXVI. DCCLXV. CD Pembelajaran DCCLXXIV. Dapat Mengoperasikan periferal multimedia DLXXVII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXVII. Alat dan sumber belajar DCCLXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXIV. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCLXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCLXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCLX.DCCLVIII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXV. Format isian pembelajaran DCCLXXII. Penilaian DCCLXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCLIX. Jaringan dan perangkat computer DLXXVI. Kegiatan akhir DCCLXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCLXIII. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika DCCLXXIII.

Jakarta. Materi Ajar DLXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran DLXXVIII. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia . 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan mengmati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. MPd. Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIX. Memilih opsi. Proses praktik DCCLXXX. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXI. Tiori dan praktek DLXXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLXXXV. customization. Langkah – langkah Pembelajaran DXC. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXVI. DCCLXXVIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCLXXXII. Berdoa. apresiasi. Pendahuluan DCCLXXVI. Guru mengabsen . Ceramah DLXXXIII. Kegiatan awal DXCI. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCII. Memberikan motivasi DCCLXXIX. Demontrasi IV. guru bersama siswa DCCLXXVII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXVIII.DLXXX. Scan drawing print DLXXXVIII. Tahapan de-aktifasi periferal multimedia C. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran DLXXXII. Laptop/Net Book DLXXXVII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia DLXXXI. LCD Proyektor DLXXXVI. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap . Media Pembelajaran DLXXXV. White board print DLXXXIX. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DCCLXXXVII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXIII.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXCI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCIX. Alat dan sumber belajar DCCCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. DCCXCIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXCII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXCIV. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCCII. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXCIII. Jaringan dan perangkat computer .DXCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXCVII. Kegiatan akhir DCCCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXCV. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXC. DCCC. Format isian pembelajaran DCCCVIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCCVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXCIV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCCV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXCVI. CD Pembelajaran DCCCX.

DXCVI. Penilaian DCCCXI. Tujuan Pembelajaran DXCVIII. MPd. mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai DXCVII. Prosedur pengoperasian image scanner . Soal No. I. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana D. Materi Ajar DXCIX. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner.

guru bersama siswa DCCCXIII. Media Pembelajaran DCIII. Pendahuluan DCCCXII. White board print DCVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXVI. Kegiatan awal DCIX. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCXXIII. Metode Pembelajaran DC. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXIX. DCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . DCCCXIV. Berdoa. Ceramah DCI. apresiasi. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Scan drawing print DCVI. Demontrasi IV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCXXII. Laptop/Net Book DCV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCCCXVIII. Tiori dan praktek DCII.C. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXXI. LCD Proyektor DCIV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXVII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXV. Langkah – langkah Pembelajaran DCVIII.

Kegiatan akhir DCCCXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCXXV. Format isian pembelajaran DCCCXXXIII. Penilaian DCCCXXXVI.ELABORASI DCCCXXIV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXXX. Soal No. DCCCXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DCCCXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXXXIV. Alat dan sumber belajar DCCCXXXII. Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCXII. Jaringan dan perangkat computer DCXIV. Cd Pembelajaran DCCCXXXV.

Demontrasi . Anas Rosich. image scanner. dan gambar yang akan di-scan D. Tiori dan praktek DCXXIII. Tujuan Pembelajaran DCXVI. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Pengoperasian image scanner DCXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner DCXVIII. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan C. Ceramah DCXXII. MPd. image scanner. Standar operasi aplikasi DCXIX. Metode Pembelajaran DCXXI. Materi Ajar DCXVII. 196611211995121001 NIP. Gambar (objek) yang di-scan C.Mengetahui. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I.

Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCXXIX. White board print DCXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCL.IV. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCXLI. CD Presentation Education E. DCCCXXXIX. Guru mengabsen . Scan drawing print DCXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Media Pembelajaran DCXXIV. Kegiatan awal DCXXX. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXLII. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal DCCCXLV. Pendahuluan DCCCXXXVII. apresiasi. DCXXXI. Laptop/Net Book DCXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXLVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXLIX. Proses penegenalan praktik DCCCXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXLVII. Berdoa. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLVI. Gambar digital illustration diperoleh DCXXXII. guru bersama siswa DCCCXXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLI. LCD Proyektor DCXXV.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLV. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLVIII. DCCCLVII. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan DCXXXVI. Penilaian DCCCLXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLIV. membuka. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran DCCCLXIII. Cd Pembelajaran DCCCLXV. Alat dan sumber belajar DCCCLXII. Memperoleh Gambar digital illustration DCXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCLXIV. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCLIX. Jaringan dan perangkat computer DCXXXV. DCCCLVI. menyimpan file DCXXXIV. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXVII. Soal No.kehidupan sehari-hari DCCCLIII. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXI. Kegiatan akhir DCCCLX. Memperoleh Gambar digital illustration. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

MPd. Laptop/Net Book DCXLV. Aplikasi Adobe PhotoShop C. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek DCXLII. Media Pembelajaran DCXLIII. Tujuan Pembelajaran DCXXXVII. LCD Proyektor DCXLIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Demontrasi IV. CD Presentation Education . Materi Ajar DCXXXVIII. 196611211995121001 NIP. Scan drawing print DCXLVI. Metode Pembelajaran DCXL. I. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web D. Anas Rosich. Teknik scanning objek DCXXXIX. Ceramah DCXLI. White board print DCXLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.Mengetahui. Jakarta. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop C.

Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCLXXVI. Pendahuluan DCCCLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCLXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLXXXIV. Kegiatan awal DCXLIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCLXXVII. guru bersama siswa DCCCLXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCLXXVIII.E. DCCCLXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLXXX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXII. Berdoa. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCLXXIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe PhotoShop DCCCLXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCLXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLXXXIII. Guru mengabsen . Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi DCLI. Proses penegenalan praktik DCCCLXXI. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCLXXIX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCL. Langkah – langkah Pembelajaran DCXLVIII.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLIII. Kegiatan akhir DCCCLXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXCI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian DCCCXCIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. DCCCLXXXVI. Soal No. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Format isian pembelajaran DCCCXC. CD Pembelajaran DCCCXCII. DCCCLXXXV. MPd. Alat dan sumber belajar DCCCLXXXIX. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLV. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB DCLII. Anas Rosich.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 . Jaringan dan perangkat computer DCLIV.

Scan drawing print DCLXVI. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program . Siswa Melakukan Memanipulasi gambar D. Pendahuluan DCCCXCIV. White board print DCLXVII. Teknik scanning objek DCLVIII. DCCCXCVI. Metode Pembelajaran DCLX. Ceramah DCLXI. Tiori dan praktek DCLXII. diperkecil. guru bersama siswa DCCCXCV. Laptop/Net Book DCLXV. Materi Ajar DCLVII. apresiasi. LCD Proyektor DCLXIV. Kegiatan awal DCLXIX. Tujuan Pembelajaran DCLVI. Proses penegenalan praktik DCCCXCVII. Guru mengabsen .Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level 2 ) Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Media Pembelajaran DCLXIII. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. Berdoa. Manipulasi gambar C. I. Aplikasi Adobe PhotoShop DCLIX. di-cropping. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXVIII. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja C.

Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXCIX. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CMXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMVI. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CM. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMIX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMV.Adobe Photo-Shop DCCCXCVIII. CMXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMVII. CMXIII. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CMIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXI.

Kegiatan akhir DCLXXIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXVII. 196611211995121001 NIP. Soal No.DCLXXII. Buku reperensi Teknik Informatika CMXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level2) Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media . Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer DCLXXV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXIV. Alat dan sumber belajar CMXVII. CD Pembelajaran CMXX. Penilaian DCLXXVI. Format isian pembelajaran CMXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd.

Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi . Scan drawing print DCLXXXVI. LCD Proyektor DCLXXXIV. Pendahuluan CMXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. apresiasi. CMXXIII. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Media Pembelajaran DCLXXXIII. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXXVIII.Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Metode Pembelajaran DCLXXX. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Ceramah DCLXXXI. CMXXVII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXXIX. Kegiatan awal DCLXXXIX. bmp. Berdoa. I. Materi Ajar DCLXXIX. Tiori dan praktek DCLXXXII. Tujuan Pembelajaran DCLXXVIII. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXV. Laptop/Net Book DCLXXXV. White board print DCLXXXVII. psd. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Proses penegenalan praktik CMXXIV. guru bersama siswa CMXXII. dan sebagainya. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXC. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXX.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMXXXV. CMXLVI. CMXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMXXXIX. bmp. psd. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXL. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCII. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCXCIV. Alat dan sumber belajar CMXLVII. Buku reperensi Teknik Informatika . Kegiatan akhir DCXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMXXXVIII. dan sebagainya.kerja perusahaan CMXXXI. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXLIV. Format isian pembelajaran CMXLVIII. psd. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. bmp. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. dan sebagainya. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMXXXVII. CMXXXII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXXXIII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CMXLII.

MPd. Tujuan Pembelajaran DCXCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Contoh format: jpeg. Soal No. Penilaian CMLI. Melakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web DCXCVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran CML. I. bmp. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data . dan lain sebagainya A. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer DCXCV. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan.CMXLIX. psd. Jakarta.

Metode Pembelajaran DCC. Tiori dan praktek DCCII. guru bersama siswa CMLIII. Materi Ajar DCXCVIII. Memilih opsi. LCD Proyektor DCCIV.B. Guru mengabsen . Memberi arahan proses Pengentry data grafis CMLXI. Berdoa. Memilih opsi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMLIX. Memberikan silabus pembelajaran CMLV. Pengertian Pengentry data grafis CMLX. Langkah – langkah Pembelajaran DCCVIII. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis CMLXII. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat CMLVIII. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis C. customization. customization. Memberikan motivasi CMLVI. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis CMLVII. Kegiatan awal DCCIX. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan CMLXIII. Media Pembelajaran DCCIII. Pendahuluan CMLII. apresiasi. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital . Ceramah DCCI. CMLIV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCX. Scan drawing print DCCVI. Laptop/Net Book DCCV. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCXCIX. White board print DCCVII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CMLXXVIII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMLXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMLXIV. Alat dan sumber belajar CMLXXX. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXIX. Kegiatan akhir CMLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMLXIX. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis DCCXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMLXVII.DCCXI. Format isian pembelajaran CMLXXXI. CMLXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMLXX. CMLXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMLXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMLXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMLXXI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis DCCXII. Buku reperensi Teknik Informatika . Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMLXVI.

Penilaian CMLXXXV. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data . Jaringan dan perangkat computer CMLXXXIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXV.CMLXXXII. DCCXIV. 196611211995121001 NIP. Jakarta. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CMLXXXVI. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Anas Rosich. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Cd Pembelajaran CMLXXXIII.

I. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi DCCXXIX. Guru mengabsen . Pendahuluan CMLXXXVIII.Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Materi Ajar DCCXVII. Berdoa. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCVI. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CMXCIII. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran DCCXIX. Scan drawing print DCCXXV. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DCCXXIV. Check list entry data grafis C. CMXC. Memberikan silabus pembelajaran CMXCI. Tujuan Pembelajaran DCCXVI. Memberi arahan proses kerja komputer CMXCVII. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCCXVIII. apresiasi. Media Pembelajaran DCCXXII. guru bersama siswa CMLXXXIX. LCD Proyektor DCCXXIII. White board print DCCXXVI. Tiori dan praktek DCCXXI. Memberikan motivasi CMXCII. Kegiatan awal DCCXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXXVII. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi . Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner B. Ceramah DCCXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXCV. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCIV.

Pengecekan entry data pada program MXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXCIX.CMXCVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data DCCXXX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis DCCXXXI. Memilih opsi. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis DCCXXXII. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis MXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran MXV. MVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer M. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran. customization. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MIV. MIX. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis MX. Alat dan sumber belajar MXIV. Kegiatan akhir MXII.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis MXIX. Soal No. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis MXX. Penilaian MXVIII. Cd Pembelajaran MXVII. Jakarta. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MXVI. Jaringan dan perangkat computer DCCXXXIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXXXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software Multimedia Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software Multimedia Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal .

Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) MXXVI. Pengenalan software digital imaging C. MXXIII. apresiasi. Contoh: Adobe Ilustrator. guru bersama siswa MXXII. Pengertian software digital imaging DCCXXXVII. . Metode Pembelajaran DCCXXXVIII. Photoshop. LCD Proyektor DCCXLII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. CorelDraw. Ceramah DCCXXXIX. Pendahuluan MXXI. Media Pembelajaran DCCXLI. IV. Materi Ajar DCCXXXVI. Berdoa. Software multi media dijalankan. Memberikan motivasi MXXV. Laptop/Net Book DCCXLIII. MXXVII. Guru mengabsen . Tiori dan praktek DCCXL. Scan drawing print DCCXLIV. Macromedia Flas A. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXLVI. Tujuan Pembelajaran DCCXXXV. Director. Memberikan silabus pembelajaran MXXIV. CD Presentation Education E. I. Kegiatan awal DCCXLVII.Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer. Menjalankan software multi media . Demontrasi. Siswa mampu Mempersiapkan software multi media (digital imaging) D. C. White board print DCCXLV.

Menjelaskan materi software pengolah gambar raster MXLI. DCCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXXXII. CorelDraw! DCCL. CorelDraw DCCLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXXXIII. Alat dan sumber belajar MXLV. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXXXVIII. MXXXIX. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal MXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MXXVIII. Adobe Ilustrator. MXLIV. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MXXX. MXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXXXVI. Macromedia Freehand. Adobe Ilustrator.DCCXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXXXV. Macromedia Freehand. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster MXLII. Buku reperensi Teknik Informatika . User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Format isian pembelajaran MXLVI. Kegiatan akhir MXLIII.

Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration. membuka. 196611211995121001 NIP. serta membuat. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. seperti: buat/create/ new. CorelDraw DCCLIII. . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 5 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Jakarta. Soal No. MPd. menu. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan. menyimpan file multimedia Indikator : Siswa dapat Objek multimedia. Cd Pembelajaran MXLVIII. Anas Rosich. Adobe Ilustrator.MXLVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Macromedia Freehand. Jaringan dan perangkat computer DCCLII. Penilaian MXLIX.

Tujuan Pembelajaran DCCLIV. guru bersama siswa MLI. Fitur pengelolaan file software multimedia DCCLVII. exe. Ceramah DCCLX. buka/ open. Menggunakan menu dan interface software multimedia secara tepat MLIV. Scan drawing print DCCLXV. A. swf. menyimpan file multimedia B.. Pelatihan di lab Komputer MLIII. CD Presentation Education E. I. seperti: fla. Demontrasi IV. apresiasi. Kegiatan awal DCCLXVIII. membuka. MLII. atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal. White board print DCCLXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXVII. Tiori dan praktek DCCLXI. Media Pembelajaran DCCLXII. Siswa Mengenali menu dan interface. menu dan interface software multimedia DCCLVI. libraries atau wizard DCCLVIII. dsb. Berdoa. Materi Ajar DCCLV. libraries. Pendahuluan ML. serta membuat.simpan/save. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Fasilitas wizard. simpan dengan nama lain/ save as. Teknik penyimpanan file multimedia C. Laptop/Net Book DCCLXIV. LCD Proyektor DCCLXIII. Guru mengabsen . Menggunakan fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya . dir. Metode Pembelajaran DCCLIX. Objek multimedia.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLVIII. Melaksanakan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template . dir. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. exe. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MLXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MLXIII. MLXXII. dsb. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MLXV. Kegiatan akhir MLXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MLXX. Menu dan interface software multimedia secara tepat MLIX. dsb. swf. swf. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MLXIX. MLXXI. dsb. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. exe. exe. swf. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya MLX. DCCLXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXII. MLVII. DCCLXX. dir. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MLXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MLXIV. dir. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXI. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla.MLV. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MLXVIII. DCCLXIX.

exe. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MLXXV. Penilaian MLXXX. 196611211995121001 NIP. swf. Soal No. dir. Format isian pembelajaran MLXXVII. dir. DCCLXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MLXXVIII. MPd. Mampu mengiterprestasikan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Alat dan sumber belajar MLXXVI. Mampu mengiterprestasikan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXXI. dsb. DCCLXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. swf. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dsb. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer DCCLXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 6 – 10 Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit . Melaksanakan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Jakarta. exe. Cd Pembelajaran MLXXIX.

LCD Proyektor DCCLXXXII. Media Pembelajaran DCCLXXXI. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif B. suara/Efek Visual. Pendahuluan MLXXXII. Membuat multimedia dengan gaya interaktif MLXXXVII. Demontrasi IV. praktikum komputer MLXXXV. Kegiatan awal DCCLXXXVII. Berdoa. White board print DCCLXXXV. Ceramah DCCLXXIX. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia C. MLXXXIV. Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia . Membuat multimedia dengan gaya dinamik MLXXXVI. guru bersama siswa MLXXXIII. Metode Pembelajaran DCCLXXVIII. animasi. gambar/foto. I. Tiori dan praktek DCCLXXX. Materi Ajar DCCLXXVI. apresiasi. Tujuan Pembelajaran DCCLXXV. CD Presentation Education E. dan video dapat dikombinasikan dan diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia A. Guru mengabsen .Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif Indikator : Siswa dapat Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia Objek lain seperti teks. Gaya multimedia DCCLXXVII. Laptop/Net Book DCCLXXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXXXVI. Scan drawing print DCCLXXXIV.

Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan. Alat dan sumber belajar MCII. CD Pembelajaran MCV. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCLXXXIX. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif .DCCLXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXCI. Format isian pembelajaran MCIII. halaman multimedia interaktif DCCXCI. Kegiatan akhir MCI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MCIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXCVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXCV. MXCVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXC. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXCIII. Menjelaskan materi Software MC. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXCVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXCII. MXCIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXCIV. Jaringan dan perangkat computer DCCXCII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCXC. Penilaian MCVI.

I.DCCXCIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Metode Pembelajaran DCCXCVI. Teknik finalisasi file multi-media ke dalam CD-ROM interaktif dan web interaktif C. Jakarta. MPd. Siswa Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia B. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Materi Ajar DCCXCV. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran DCCXCIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia Indikator : Siswa dapat File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat dikemas (packaging) ke dalam CD-ROM Interaktif File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat di-konversi (convert) menjadi web interaktif A. Ceramah .

Pendahuluan MCVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXVII. File multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXIII. White board print DCCCIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXVI. Scan drawing print DCCCII. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXI. LCD Proyektor DCCC. Laptop/Net Book DCCCI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXIV. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi dalam pelatihan dan pendidikan MCX. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVI. Media Pembelajaran DCCXCIX. guru bersama siswa MCVIII. Kegiatan awal DCCCV. apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXV. Guru mengabsen . MCIX.DCCXCVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . File multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVII. Tiori dan praktek DCCXCVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXIX. Berdoa.

Buku reperensi Teknik Informatika MCXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXXI. Format isian pembelajaran MCXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXXII. Alat dan sumber belajar MCXXVII. MCXXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Kegiatan akhir MCXXV. Soal No. MCXXIV. Penilaian MCXXXI. Pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXXVI. Dan multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCIX.sehari-hari MCXX. Memperoleh pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dan multimedia ke dalam web interaktif DCCCVIII. Mampu melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia DCCCXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jakarta. Cd Pembelajaran MCXXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer DCCCX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Tujuan Pembelajaran DCCCXII. 196611211995121001 NIP. Software presentasi dijalankan. Metode Pembelajaran DCCCXIV. Anas Rosich. Scan drawing print DCCCXX. Media Pembelajaran DCCCXVII. A. Siswa Pengenalan software presentasi A. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar DCCCXIII. Ceramah DCCCXV. Software presentasi C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software presentasi Indikator : Siswa dapat Software presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software presentasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. LCD Proyektor DCCCXVIII. I. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Tiori dan praktek DCCCXVI. CD Presentation Education . Demontrasi IV. Laptop/Net Book DCCCXIX. MPd. White board print DCCCXXI.Drs.

Kegiatan awal DCCCXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXLIII.E. Pendahuluan MCXXXII. Mempersiapkan Penggunaan software presentasi DCCCXXVI. MCXXXIV. Guru mengabsen . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXLV. MCXLVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXLVI. Menjalankan software presentasi sesuai prosedur. Proses pengenalan praktik MCXXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXL. MCXLVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXXXVII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXLII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCXLIV. Kegiatan akhir DCCCXXVII. Software presentasi DCCCXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXXXIX. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. apresiasi. Contoh: Microsoft PowerPoint DCCCXXIV. Mampu Mengaplikasi software presentasi . guru bersama siswa MCXXXIII.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Jaringan dan perangkat computer DCCCXXIX. mengedit notes. seperti: memasukkan notes pada slide tertentu. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Dapat mengiterprestasikan persiapan software presentasi DCCCXXX. Penilaian MCLIII. Anas Rosich. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. hyperlink. CD Pembelajaran MCLII. Alat dan sumber belajar MCXLIX. Jakarta. transisi Indikator : Siswa dapat Fitur notes dipahami dan di-aplikasikan. Format isian pembelajaran MCL. Buku reperensi Teknik Informatika MCLI. MPd. . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.DCCCXXVIII. animasi.

Media Pembelajaran DCCCXXXVI. hyperlink. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXLI. transisi B. Guru mengabsen . Tujuan Pembelajaran DCCCXXXI. transisi . LCD Proyektor DCCCXXXVII. MCLVI. Pengenalan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLIX. apresiasi. Memberikan motivasi MCLVII. White board print DCCCXL. seperti: text. Tiori dan praktek DCCCXXXV. Proses praktik MCLVIII. Fitur animasi dipahami dan diaplikasikan untuk berbagai objek. Demontrasi IV. Siswa Mengaplikasikan fitur-fitur notes. hyperlink. Scan drawing print DCCCXXXIX. Metode Pembelajaran DCCCXXXIII. Kegiatan awal DCCCXLII. seperti: membuat link ke suatu slide tertentu. animasi. hyperlink. CD Presentation Education E. Pendahuluan MCLIV. Fitur transisi antar slide di-pahami dan diaplikasikan. Pengenalan fitur-fitur utama implementasi file presentasi multimedia C. animasi. gambar. Materi Ajar DCCCXXXII. membuat link ke file tertentu. Pemilihan jenis transisi dila-kukan berdasarkan pilihan yang ada dengan parameter waktu dan cara yang sesuai. navigasi. guru bersama siswa MCLV. table. A. Navigasi dengan link dapat dilakukan baik antar slide maupun antar file. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. animasi.Fitur hyperlink dipahami dan diaplikasikan. dan transisi dalam imple-mentasi file presentasi multimedia sesuai rancangan kerja DCCCXLIII. Ceramah DCCCXXXIV. I. Laptop/Net Book DCCCXXXVIII.

animasi. Dapat mengiterprestasikan dan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Jaringan dan perangkat computer DCCCXLVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXI. transisi DCCCXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXIII. hyperlink. Penilaian MCLXXVI. hyperlink. hyperlink. transisi DCCCXLV. Format isian pembelajaran MCLXXIII. MCLXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. animasi. MCLXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCLXVII. Soal . animasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MCLXXV. Mengaplikasikan fitur-fitur notes.DCCCXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLX. Buku reperensi Teknik Informatika MCLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXV. Kegiatan akhir MCLXXI. transisi DCCCXLVI. Alat dan sumber belajar MCLXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXVI. Mampu Mengaplikasikan fitur-fitur notes.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Ceramah DCCCLII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran DCCCXLIX. MPd. Organisasi file presentasi C. Tiori dan praktek DCCCLIII. Metode Pembelajaran DCCCLI. Anas Rosich. Materi Ajar DCCCL. Jakarta. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan B. 196611211995121001 NIP. Demontrasi .No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Scan drawing print DCCCLVII. LCD Proyektor DCCCLV. Guru mengabsen . apresiasi. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXXXVII. guru bersama siswa MCLXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXXXVIII.IV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLXXXIII. MCLXXIX. Laptop/Net Book DCCCLVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLIX. Proses praktik MCLXXXI. Kegiatan awal DCCCLX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXXXIV. Berdoa. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . White board print DCCCLVIII. CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXXXV. Pendahuluan MCLXXVII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXI. Memberikan motivasi MCLXXX. Media Pembelajaran DCCCLIV.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXIII. Penilaian MCXCVIII. MCXCII.KONFIRMASI MCXC. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXVII. Alat dan sumber belajar MCXCIV. MCXCIII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXV. Buku reperensi Teknik Informatika MCXCVI. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXCI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXVI. Format isian pembelajaran MCXCV. Jakarta. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir DCCCLXIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . CD Pembelajaran MCXCVII.

Drs. Metode Pembelajaran DCCCLXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. guru bersama siswa MCC. Pendahuluan MCXCIX. . apresiasi. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran DCCCLXVIII. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DCCCLXXV. Tiori dan praktek DCCCLXXII. Berdoa. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan C. Anas Rosich. Scan drawing print DCCCLXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLXXVIII. Organisasi file presentasi C. 196611211995121001 NIP. MPd. White board print DCCCLXXVII. LCD Proyektor DCCCLXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Ceramah DCCCLXXI. Kegiatan awal DCCCLXXIX. Media Pembelajaran DCCCLXXIII. Materi Ajar DCCCLXIX. Guru mengabsen .

Proses praktik MCCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCIV. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCVII. Memberikan motivasi MCCII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXII. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXI. Kegiatan akhir DCCCLXXXIII.MCCI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCVIII. MCCXIV. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCIX. MCCXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXIII. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCX.

Jakarta. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MCCXVII. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXVI. Anas Rosich. MPd. Penilaian MCCXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar MCCXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXVIII.DCCCLXXXIV. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi . CD Pembelajaran MCCXIX.

LCD Proyektor DCCCXCIII. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CM.I. White board print DCCCXCVI. Proses praktik MCCXXV. guru bersama siswa MCCXXII. Pendahuluan MCCXXI. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan D. Kegiatan awal DCCCXCVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCXXVIII. MCCXXIII. Tiori dan praktek DCCCXCI. CD Presentation Education E. Ceramah DCCCXC. Berdoa. Laptop/Net Book DCCCXCIV. Tujuan Pembelajaran DCCCLXXXVII. Materi Ajar DCCCLXXXVIII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCXCIX. Scan drawing print DCCCXCV. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran DCCCLXXXIX. Demontrasi IV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCXXVII. Media Pembelajaran DCCCXCII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXCVII. Memberikan motivasi MCCXXIV. Organisasi file presentasi C.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCXXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCXXXII. Alat dan sumber belajar MCCXXXVIII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMIII. MCCXXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMV. Kegiatan akhir CMII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penilaian MCCXLII. Jaringan dan perangkat computer CMIV. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXL. Format isian pembelajaran MCCXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXXXV.MCCXXIX. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MCCXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXXXIII. MCCXXXVII. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXXXIV.

objek lain B. Siswa mampu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. 196611211995121001 NIP. grafik. MPd. LCD Proyektor . suara. Anas Rosich. Jakarta. Ceramah CMIX. Teknik integrasi file (objek) lain ke dalam file presentasi C. Sebagian atau keseluruhan slide presentasi dapat disisipkan ke objek lain. objek lain Indikator : Siswa dapat Objek lain (seperti: spread-sheet. A. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tiori dan praktek CMX. Materi Ajar CMVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. grafik. Demontrasi IV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran CMVI. grafik. Metode Pembelajaran CMVIII. dll) disisipkan ke dalam file presen-tasi. Media Pembelajaran CMXI.

apresiasi. Mengintegrasikan atau menyisipkan file (objek) lain ke dalam file presentasi MCCXLVIII. guru bersama siswa MCCXLIV. Scan drawing print CMXIV. Guru mengabsen . MCCXLV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXLIX. Langkah – langkah Pembelajaran CMXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLVIII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCL. Pendahuluan MCCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLIV. CD Presentation Education E. Kegiatan awal CMXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLVII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXIX. Laptop/Net Book CMXIII. Berdoa. Memberikan motivasi MCCXLVI. Proses praktik MCCXLVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLIII.CMXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLII. White board print CMXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLI. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi ke dalam file (objek) lain CMXVIII.

Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXI. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. Jaringan dan perangkat computer CMXXII. MCCLX.MCCLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIX. MCCLXI. CD Pembelajaran MCCLXVII. MPd. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCCLXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Penilaian MCCLXVIII. Alat dan sumber belajar MCCLXIV. Kegiatan akhir MCCLXII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 . Format isian pembelajaran MCCLXV.

Ceramah CMXXVII. Berdoa. Metode Pembelajaran CMXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran CMXXXIV. Tujuan Pembelajaran CMXXIV. Demontrasi IV. Siswa mampu Melakukan presentasi otomatis B. I. Media Pembelajaran CMXXIX. Memberikan motivasi MCCLXXIII. Laptop/Net Book CMXXXI. MCCLXXII. Teknik presentasi otomatisi C. LCD Proyektor CMXXX. Materi Ajar CMXXV. guru bersama siswa MCCLXXI. dan waktu A. White board print CMXXXIII. Tiori dan praktek CMXXVIII. Pendahuluan MCCLXX.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Melakukan presentasi otomatis Indikator : Siswa dapat Presentasi dapat dilakukan secara otomatis dengan menggunakan pengaturan animasi. CD Presentation Education E. Kegiatan awal CMXXXV. Scan drawing print CMXXXII. Proses praktik . apresiasi. Guru mengabsen .

Menjalankan file presentasi secara otomatis MCCXC. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLXXVIII. MCCLXXXVIII. Format isian pembelajaran . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MCCXCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLXXXII.MCCLXXIV. Kegiatan akhir MCCXCI. Mengatur otomatisasi file presentasi dengan tepat MCCLXXV. Mengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLXXXV. CMXXXVIII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLXXX. Mampu Mengatur otomatisasi file presentasi MCCXCII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCLXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLXXIX. Penggunaan software pengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXXIX. MCCLXXXVII.

Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software pengatur otomatisasi file presentasi dan Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXLI. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian MCCXCVII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXCV. CD Pembelajaran MCCXCVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MCCXCIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah ter-sambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan . Jakarta. Jaringan dan perangkat computer CMXL. MPd.

Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CMXLV. Ceramah CMXLIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCII. Jenis periferal animasi 3D CMXLVI. Memberikan motivasi MCCCI. Media Pembelajaran CMLI. Tujuan Pembelajaran CMXLII. Demontrasi IV. White board print CMLV. MCCC. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan animasi 3D . apresiasi. Kegiatan awal CMLVII. Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D B. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MCCCIV. Pendahuluan MCCXCVIII. LCD Proyektor CMLII. Scan drawing print CMLIV. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCCXCIX. Metode Pembelajaran CMXLVIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D C. Berdoa. Koneksi catu daya listrik CMXLIV. Tiori dan praktek CML. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC CMXLVII. Guru mengabsen .Periferal animasi 3D sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan animasi 3D sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Langkah – langkah Pembelajaran CMLVI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCIII. Materi Ajar CMXLIII. Laptop/Net Book CMLIII. I.

Mengoperasikan periferal animasi 3D dengan komputer CMLVIII. Jenis periferal animasi 3D MCCCX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCCXXI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXVI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCXIII. MCCCXXII. Menyambung/memasang periferal animasi 3D ke PC sesuai prosedur pada user manual MCCCVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXIX.MCCCV. Koneksi catu daya listrik MCCCVIII.

Kegiatan akhir MCCCXXIV. Soal No. Alat dan sumber belajar MCCCXXVI. Anas Rosich. CD Pembelajaran MCCCXXIX. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer CMLXII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXXI.CMLX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit . Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Format isian pembelajaran MCCCXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXI. Penilaian MCCCXXX. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika MCCCXXVIII.

yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMLXVII. Properti spesifik yang mendukung periferal animasi 3D CMLXXI. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal Objek (kertas atau benda lain) pada scanner. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D C. Objek operasi alat masukan CMLXX. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMLXVI. digitizer dan artpad Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal animasi 3D . Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Objek operasi alat keluaran CMLXIX.Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal animasi 3D yang diguna-kan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. I. Tujuan Pembelajaran CMLXIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMLXVIII. Materi Ajar CMLXV. digitizer dan artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya.

Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal animasi 3D secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CMLXXXII. MCCCXXXIV. Pendahuluan MCCCXXXII. guru bersama siswa MCCCXXXIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCXXXVII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCXXXIX. Scanner MCCCXLI. Langkah – langkah Pembelajaran CMLXXX. Digitizer MCCCXLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari . sesuai prosedur MCCCXLIV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Media Pembelajaran CMLXXV. White board print CMLXXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCXXXVI. Berdoa. Memasang objek operasi dari periferal animasi 3D: MCCCXL. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. LCD Proyektor CMLXXVI. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXLV. apresiasi. Ceramah CMLXXIII.C. Scan drawing print CMLXXVIII. Laptop/Net Book CMLXXVII. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXXXVIII. Kegiatan awal CMLXXXI. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran CMLXXII. Artpad MCCCXLIII. Tiori dan praktek CMLXXIV. Memberikan motivasi MCCCXXXV.

Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCL. Jenis periferal animasi 3D MCCCXLIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCLVIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCLVII. Format isian pembelajaran MCCCLXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCXLVIII. Koneksi catu daya listrik MCCCXLVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLI. Buku reperensi Teknik Informatika . Alat dan sumber belajar MCCCLXV. MCCCLX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCCCLXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCLIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLIII. MCCCLXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MCCCXLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCLVI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXIV.

Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Penilaian MCCCLXIX. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXVI. Jakarta.MCCCLXVII. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal animasi 3D sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXX. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D CMLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCCCLXXI. CD Pembelajaran MCCCLXVIII.

Siswa mampu Mengoperasikan periferal animasi 3D D. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMXCI. apresiasi. Kegiatan awal MIII. Scan drawing print M. Laptop/Net Book CMXCIX. Tujuan Pembelajaran CMLXXXVIII. Ceramah CMXCV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMXCII. Teknik pemilihan opsi. LCD Proyektor CMXCVIII. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal animasi 3D melalui software tools yang digunakan Periferal animasi 3D dapat dioperasikan sesuai user manual B. customization. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Media Pembelajaran CMXCVII. White board print MI. Guru mengabsen . MCCCLXXIV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat . Langkah – langkah Pembelajaran MII. Pendahuluan MCCCLXXII. Memberikan motivasi MCCCLXXV. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCLXXVI. customization.Pemilihan opsi. Materi Ajar CMLXXXIX. I. Berdoa. Metode Pembelajaran CMXCIV. Tiori dan praktek CMXCVI. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. dan konfigurasi properti C. guru bersama siswa MCCCLXXIII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMXC. Teknik mengaktifkan periferal animasi 3D CMXCIII. Media Pembelajaran IV.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXC. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLXXXVI. customization. . MCCCXCV. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCLXXVIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXCI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLXXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLXXXIX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXCIV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCLXXIX. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCLXXXIII. Koneksi catu daya listrik MCCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCLXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXCII. Mengaktifkan periferal animasi 3D melalui soft-ware tools secara tepat MCCCLXXX. Memilih opsi.MCCCLXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MV. Jenis periferal animasi 3D MCCCLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Kegiatan akhir MCCCXCVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer MVIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDVI. Format isian pembelajaran MCDI. Alat dan sumber belajar MCD. Penilaian MCDIV. MPd. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCIX. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. CD Pembelajaran MCDIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDVII. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVII. Buku reperensi Teknik Informatika MCDII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVI.MCCCXCVI. Soal No. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCVII. Mengoperasikan periferal animasi 3D MIX.

Materi Ajar MXI. Tiori dan praktek MXVII. Metode Pembelajaran MXV. Tujuan Pembelajaran MX. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D MXII. Media Pembelajaran MXVIII. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal animasi 3D MXIII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal animasi 3D yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal animasi 3D sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal animasi 3D yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Demontrasi IV. Ceramah MXVI. Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. LCD Proyektor . Tahapan de-aktifasi periferal animasi 3D C. I. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal animasi 3D MXIV.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDXXV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MXXVI. Laptop/Net Book MXX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXIX. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDXXIII. guru bersama siswa MCDIX. Pendahuluan MCDVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXXI. Scan drawing print MXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXX. Koneksi catu daya listrik MCDXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDXXII. White board print MXXII. Mende-aktifasi periferal animasi 3D secara bertahap) MXXV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIV. MCDX. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIII. Jenis periferal animasi 3D MCDXVIII. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MCDXI. Langkah – langkah Pembelajaran MXXIII. Guru mengabsen . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Berdoa. Kegiatan awal MXXIV.MXIX. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCDXVII.

MCDXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXXXIV. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVIII. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCDXXVIII. Kegiatan akhir MCDXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDXXXIX. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian MCDXXXVI. Alat dan sumber belajar MCDXXXII. MCDXXX. Jaringan dan perangkat computer MXXIX. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDXXXVIII. Format isian pembelajaran MCDXXXIII. CD Pembelajaran MCDXXXV.kehidupan sehari-hari MCDXXVI. Mengoperasikan periferal animasi 3D MCDXL. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXXXVII.

Metode Pembelajaran MXXXIII. Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation D. Anas Rosich. Tiori dan praktek MXXXV. LCD Proyektor .2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pengenalan software basic 3D animation C. Software basic 3D animation dijalankan. C. Ceramah MXXXIV. Demontrasi IV. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software basic 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. MPd. Materi Ajar MXXXII. Tujuan Pembelajaran MXXXI. I. 196611211995121001 NIP. Media Pembelajaran MXXXVI.

Discreet 3DS Max. Contoh: Alias Maya. White board print MXL. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXLVII. Lightwave MXLIII. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLI. Discreet 3DS Viz. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXLIX. apresiasi. Laptop/Net Book MXXXVIII. Memberikan motivasi MCDXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLII. Pendahuluan MCDXLI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXLV.MXXXVII. Berdoa. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLIV. Kegiatan awal MXLII. MCDXLIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDL. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLIII. Langkah – langkah Pembelajaran MXLI. guru bersama siswa MCDXLII. software basic 3D animation MXLIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCDXLVI. Menjalankan software basic 3D animation sesuai prosedur. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Scan drawing print MXXXIX. Guru mengabsen .

Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software basic 3D animation MXLVIII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MXLVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MCDLVII. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer MXLVII. MCDLVIII. Alat dan sumber belajar MCDLX. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pengenalan software basic 3D animation MXLV. Anas Rosich. Penilaian MCDLXIV. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir MCDLIX. Format isian pembelajaran MCDLXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. CD Pembelajaran MCDLXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.MCDLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MCDLXII.

simpan/save. jpg. menyimpan file animasi [dasar] 3D F. I. Materi Ajar ML. menu dan interface software basic 3D animation MLI. Fitur pengelolaan file software basic 3D animation MLII. LCD Proyektor MLVIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. tif. E. avi. Fasilitas wizard. buka/ open. libraries. seperti: buat/create/ new. Scan drawing print . Siswa mampu Mengenali menu dan interface. Fasilitas siap pakai seperti wizard. atau template pada software basic 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software basic 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. seperti: 3ds. Teknik penyimpanan file animasi dasar 3D C. serta membuat. Laptop/Net Book MLIX. menu. serta membuat. Demontrasi IV.Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. dan interface yang disediakan software basic 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software basic 3D animation dapat digunakan. Media Pembelajaran MLVII. membuka. Tujuan Pembelajaran MXLIX. membuka. Metode Pembelajaran MLIV. dsb. Objek animasi dasar 3D. libraries atau wizard MLIII. simpan dengan nama lain/ save as. Ceramah MLV. Tiori dan praktek MLVI.

Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDLXXIV. Menu dan interface. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran MLXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXV. MLXIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software basic 3D animation sesuai tujuannya MCDLXXI. tif. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLXXIX. dsb.MLX. Pendahuluan MCDLXV. jpg. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDLXIX. Kegiatan awal MLXIII. apresiasi. membuka. avi. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLXXX. Guru mengabsen . menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVI. White board print MLXI. CD Presentation Education E. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDLXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDLXXV. Menyimpan file animasi dasar 3D dengan menggunakan format 3ds. MCDLXVII. Membuat animasi dasar 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCDLXXII. guru bersama siswa MCDLXVI. Memberikan motivasi MCDLXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Menggunakan menu dan interface software basic 3D animation secara tepat MCDLXX.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. Kegiatan akhir MCDLXXXV. serta membuat. Pengenalan menu dan interface. Alat dan sumber belajar MCDLXXXVIII. membuka. MCDLXXXIII. Pengenalan software basic 3D animation MCDLXXXIV. CD Pembelajaran MCDXCI. MLXVIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVII. serta membuat. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. Soal No.MCDLXXXI. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXX. Jakarta. Penilaian MCDXCII. Pengenalan menu dan interface. Format isian pembelajaran MCDLXXXIX. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCDLXXXVII. serta membuat. MCDLXXXII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCDLXXXVI. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer MLXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXC.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D A. Media Pembelajaran MLXXVIII. I. Metode Pembelajaran MLXXV. Efek-efek animasi [dasar] 3D MLXXIV. Tiori dan praktek MLXXVII. Demontrasi IV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Objek animasi dasar 3D. Scan drawing print . LCD Proyektor MLXXIX. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Materi Ajar MLXXII. Tujuan Pembelajaran MLXXI. MPd. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MLXXIII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D B.Drs. Laptop/Net Book MLXXX. Ceramah MLXXVI.

guru bersama siswa MCDXCIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MD. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MCDXCVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MLXXXV. Kegiatan awal MLXXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDIII. Pendahuluan MCDXCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXCIX. apresiasi. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Langkah – langkah Pembelajaran MLXXXIII. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVI. Berdoa.MLXXXI. MCDXCV. Memberikan motivasi MCDXCVI. White board print MLXXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDVI.

Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation MDXI. Alat dan sumber belajar MDXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 . Buku reperensi Teknik Informatika MDXVI. Anas Rosich. MDX. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXIII. Soal No. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. CD Pembelajaran MDXVII. 196611211995121001 NIP.peripheral komputer secara benar. Penilaian MDXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MXC. Format isian pembelajaran MDXV. Jaringan dan perangkat computer MLXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kegiatan akhir MDXII. MDIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MXCIII. I. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D D. Materi Ajar MXCII. Metode Pembelajaran MXCV. guru bersama siswa . Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Ceramah MXCVI. Media Pembelajaran MXCVIII. Tujuan Pembelajaran MXCI. CD Presentation Education E. White board print MCII. Laptop/Net Book MC. Demontrasi IV. Scan drawing print MCI. Berdoa. LCD Proyektor MXCIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCIII.Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Tiori dan praktek MXCVII. Efek-efek animasi [dasar] 3D MXCIV. Kegiatan awal MCIV. Objek animasi dasar 3D. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D C. Pendahuluan MDXIX.

apresiasi. Memberikan motivasi MDXXII. Pengenalan software basic 3D animation MDXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDXXXII. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDXXVI.MDXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDXXXIII. Kegiatan akhir MDXXXVIII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MCV. Guru mengabsen . MDXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDXXV. MDXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDXXIX. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDXXIV. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXXXIX. MDXXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVI. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXXIII.

Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MCX. Penilaian MDXLIV. Alat dan sumber belajar MDXL. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich.MCVIII. Soal No. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MDXLII. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 9 – 10 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web . CD Pembelajaran MDXLIII. Format isian pembelajaran MDXLI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jaringan dan perangkat computer MCIX.

Tiori dan praktek MCXVI. Kegiatan awal MCXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCXXII. Media Pembelajaran MCXVII. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXLIX. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDL. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MCXIX. MDXLVII. Teknik integrasi animasi [dasar] 3D ke halaman web dan multimedia C. LCD Proyektor MCXVIII. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman web dengan tepat MDLII. Pendahuluan MDXLV. Berdoa. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXIII. Scan drawing print MCXX.File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia E. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Tujuan Pembelajaran MCXI. Ceramah MCXV. Memberikan motivasi MDXLVIII. apresiasi. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDLI. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia F. Demontrasi IV. Materi Ajar MCXII. I. White board print MCXXI. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran MCXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLIII. guru bersama siswa MDXLVI.

Format isian pembelajaran MDLXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLVII. Penilaian MDLXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVI. Jaringan dan perangkat computer MCXXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia . Kegiatan akhir MDLXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDLIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDLXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar MDLXVIII. CD Pembelajaran MDLXXI. MDLXIII. Pengenalan software basic 3D animation MDLXV.MCXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLVI. MDLXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXI. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDLXVII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVII.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software model 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I.MCXXIX. MPd. Jakarta. Tujuan Pembelajaran MCXXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Soal No. Anas Rosich. G. Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation H. Software basic 3D animation dijalankan. Materi Ajar MCXXXI. 196611211995121001 NIP. Pengenalan software mode 3D animation .

Discreet 3DS Max. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Discreet 3DS Viz. Media Pembelajaran MCXXXV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLXXX. Menjalankan software model 3D animation sesuai prosedur.C. apresiasi. Demontrasi IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLXXIX. MDLXXV. Laptop/Net Book MCXXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLXXXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MDLXXVIII. software basic 3D animation MCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLXXXIII. Berdoa. Kegiatan awal MCXLI. Metode Pembelajaran MCXXXII. LCD Proyektor MCXXXVI. CD Presentation Education E. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLXXXI. White board print MCXXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLXXXII. Pendahuluan MDLXXIII. Memberikan motivasi MDLXXVI. Ceramah MCXXXIII. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran MCXL. Contoh: Alias Maya. Tiori dan praktek MCXXXIV. Scan drawing print MCXXXVIII. guru bersama siswa MDLXXIV. Lightwave MCXLII.

MDLXXXIX. Alat dan sumber belajar MDXCII. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCXLV. Kegiatan akhir MDXCI. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXXXVIII. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software model 3D animation MCXLVII. Format isian pembelajaran MDXCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXXXVII. Jaringan dan perangkat computer MCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLXXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengenalan software basic 3D animation MCXLIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDXCIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.ELABORASI MDLXXXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Penilaian MDXCVI. MDXC. CD Pembelajaran MDXCV.

Materi Ajar MCXLIX. serta membuat. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. Tujuan Pembelajaran MCXLVIII. Fitur pengelolaan file software model 3D animation MCLI. Ceramah . simpan/save. I. serta membuat. tif. membuka. dan interface yang disediakan software model 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software model 3D animation dapat digunakan. Metode Pembelajaran MCLIII. Fasilitas wizard. seperti: 3ds. menyimpan file animasi [model] 3D J. buka/ open. Objek animasi model 3D. menu. seperti: buat/create/ new. Fasilitas siap pakai seperti wizard. libraries atau wizard MCLII. menu dan interface software model 3D animation MCL. menyimpan file animasi [model ] 3D Indikator : Siswa dapat Software model 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. Drs Thotok Kasmanto NIP. jpg. atau template pada software model 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software model 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. avi. I. membuka. dsb. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. libraries.Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. MPd. simpan dengan nama lain/ save as. Teknik penyimpanan file animasi model 3D C.

Menyimpan file animasi model 3D dengan menggunakan format 3ds. tif. Menu dan interface. Memberikan motivasi MDC. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCV.MCLIV. MDXCIX. MCLXIII. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCVI. LCD Proyektor MCLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCX. Demontrasi IV. Kegiatan awal MCLXII. apresiasi. guru bersama siswa MDXCVIII. Scan drawing print MCLIX. serta membuat. Laptop/Net Book MCLVIII. dsb. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXIV. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCVII. jpg. Tiori dan praktek MCLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCIX. Menggunakan fitur pengelolaan file software model 3D animation sesuai tujuannya MDCIII. Pendahuluan MDXCVII. White board print MCLX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCI. Berdoa. Membuat animasi model 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MDCIV. CD Presentation Education E. avi. Media Pembelajaran MCLVI. Menggunakan menu dan interface software model 3D animation secara tepat MDCII. membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan .

Buku reperensi Teknik Informatika MDCXXII. membuka. CD Pembelajaran MDCXXIII. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. Penilaian MDCXXIV. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCLXVI. Pengenalan menu dan interface.sehari-hari MDCXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXIII. MDCXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . membuka. menyimpan file animasi model] 3D MDCXIX. Format isian pembelajaran MDCXXI. Alat dan sumber belajar MDCXX. Jaringan dan perangkat computer MCLXVIII. Soal No. serta membuat. MDCXIV. Pengenalan software basic 3D animation MDCXVI. serta membuat. Kegiatan akhir MDCXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXII. Pengenalan menu dan interface. MCLXVII. serta membuat. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXIX.

Jakarta. Tujuan Pembelajaran MCLXX.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [model] 3D MCLXXIII. 196611211995121001 NIP. Objek animasi dasar 3D. dan geomorfologi 3D H. Drs Thotok Kasmanto NIP. interior. Anas Rosich. Teknik manipulasi objek foto dan animasi . I. interior. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Materi Ajar MCLXXI. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dan geomorfologi 3D Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model arsitektur eksterior dan interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi G. Efek-efek animasi [model] 3D MCLXXIV. arsitektur interior. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi MCLXXII. arsitektur interior.

guru bersama siswa MDCXXVI. MDCXXVII. arsitektur interior. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Laptop/Net Book MCLXXX. Metode Pembelajaran MCLXXV. Demontrasi IV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCXXXV. Media Pembelajaran MCLXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCXXXIII. Kegiatan awal MCLXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCXXXII. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCXXXIV. LCD Proyektor MCLXXIX. apresiasi. Scan drawing print MCLXXXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCXXIX. Ceramah MCLXXVI. White board print MCLXXXII. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCXXX. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXXXIII. interior. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCXXXI. Pembuatan animasi (model) 3D MCLXXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXXXVI. dan geomorfologi 3D MCLXXXV. Pendahuluan MDCXXV. Tiori dan praktek MCLXXVII.C. Memberikan motivasi MDCXXVIII. CD Presentation Education E.

Buku reperensi Teknik Informatika MDCXLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer MCLXXXIX. Format isian pembelajaran MDCXLIV.kehidupan sehari-hari MDCXXXVII. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. interior. dan geomorfologi 3D MCLXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXXXVIII. Kegiatan akhir MDCXLII. Alat dan sumber belajar MDCXLIII. dan geomorfologi 3D MCLXXXVII. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDCXL. interior. CD Pembelajaran MDCXLVI. arsitektur interior. arsitektur interior. MDCXLI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. arsitektur interior. interior. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXXXIX. dan geomorfologi 3D MCXCI. Penilaian MCXC. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior.

Scan drawing print . Tujuan Pembelajaran MCXCII. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia J. Laptop/Net Book MCC. MPd. Anas Rosich. Tiori dan praktek MCXCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia I. Jakarta. Demontrasi IV. I. Metode Pembelajaran MCXCV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Media Pembelajaran MCXCVIII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXCIV. Teknik integrasi animasi [model) 3D ke halaman web dan multimedia C. LCD Proyektor MCXCIX. Materi Ajar MCXCIII.Mengetahui. Ceramah MCXCVI.

White board print MCCII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDCLII. guru bersama siswa MDCXLVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLI. apresiasi. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCLXII. Guru mengabsen . Pendahuluan MDCXLVII. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCCV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCLXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLVIII. MDCXLIX. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDCLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLIX. Kegiatan awal MCCIV. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer .MCCI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCIII. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman web dengan tepat MDCLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCLXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLVI. Memberikan motivasi MDCL. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVI. Berdoa. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLX. CD Presentation Education E.

Alat dan sumber belajar MDCLXX. Pengenalan software basic 3D animation MDCLXVII. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVII. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCLXIX. MPd. MDCLXV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCLXXII. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. CD Pembelajaran MDCLXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDCLXVI. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVIII. Format isian pembelajaran MDCLXXI. Penilaian MDCLXXIV. Jaringan dan perangkat computer MCCIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No.MDCLXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kegiatan akhir MDCLXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia MCCX. Anas Rosich.

CD Presentation Education . Tujuan Pembelajaran MCCXI. Media Pembelajaran MCCXX. Scan drawing print MCCXXIII. Ceramah MCCXVIII. I. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCXIV. Metode Pembelajaran MCCXVII. Materi Ajar MCCXII. Demontrasi IV. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC MCCXVI. LCD Proyektor MCCXXI. Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara L. Teknik pengoperasian periferal perekam suara C. Tiori dan praktek MCCXIX. Jenis periferal perekam suara MCCXV. Koneksi catu daya listrik MCCXIII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default K. White board print MCCXXIV. Laptop/Net Book MCCXXII.

Pendahuluan MDCLXXV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCXCI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXCII. apresiasi. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCLXXX. guru bersama siswa MDCLXXVI. Guru mengabsen . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLXXXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXXV. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCLXXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLXXXVI. Berdoa. Kegiatan awal MCCXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLXXXVII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek Visual MDCLXXXII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXVIII. Memberikan motivasi MDCLXXVIII. Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer MCCXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXCIII. Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCLXXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLXXXIV. MDCLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXC.E.

Format isian pembelajaran MDCXCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXCIX. MDCXCV. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MDCXCVII. Jaringan dan perangkat computer MCCXXXI. MDCXCIV. Penilaian MDCCI. prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXIX. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MPd.fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MDCC. Kegiatan akhir MDCXCVI. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXX.

headphone.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara MCCXXXVI. I. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara . Objek operasi alat keluaran MCCXXXVIII. Objek operasi alat masukan MCCXXXIX. dsb. dsb. Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara MCCXL. Materi Ajar MCCXXXIII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone. Tujuan Pembelajaran MCCXXXII. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Efek Visual mixer. Koneksi catu daya listrik MCCXXXIV. alat masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara MCCXXXVII. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara B. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara MCCXXXV. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya.

alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara MDCCX. Scan drawing print MCCXLIX. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCIX. guru bersama siswa MDCCIV. Pendahuluan MDCCIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLI. Media Pembelajaran MCCXLVI. CD Presentation Education E. MDCCV. Ceramah MCCXLIV. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) MCCLIII. penggunaan periferal perekam suara . Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an.MCCXLI. apresiasi. Memberikan motivasi MDCCVI. White board print MCCL. Kegiatan awal MCCLII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXIII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXII. Laptop/Net Book MCCXLVIII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam suara C. Tiori dan praktek MCCXLV. Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur MDCCXI. LCD Proyektor MCCXLVII. Berdoa. Demontrasi IV. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCVIII. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran MCCXLIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCVII. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam suara MCCXLII.

penggunaan periferal perekam suara MCCLVI. Penilaian MCCLVIII. Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara MCCLIX. Soal . CD Pembelajaran MDCCXXXI. Format isian pembelajaran MDCCXXIX. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXV. Jaringan dan perangkat computer MCCLVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXVII. MDCCXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCXXII.MCCLIV. penggunaan periferal perekam suara MCCLV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCXX. MDCCXXIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXVIII. Kegiatan akhir MDCCXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXIX. Alat dan sumber belajar MDCCXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCXIV.

196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara D. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual C.No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. customization. Materi Ajar MCCLXI. Jakarta. Anas Rosich. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Drs Thotok Kasmanto NIP. Koneksi catu daya listrik . Tujuan Pembelajaran MCCLX. I.

MDCCXXXIV. Pendahuluan MDCCXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLXXII. Scan drawing print MCCLXX. Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat MDCCXL. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. apresiasi. White board print MCCLXXI. Teknik mengaktifkan periferal perekam suara MCCLXIII. customization. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXLI. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXXXVIII. LCD Proyektor MCCLXVIII. dan konfigurasi properti C. Kegiatan Inti . penggunaan periferal perekam suara MDCCXLII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCXXXVII. Memberikan motivasi MDCCXXXV. Teknik pemilihan opsi. customization. Guru mengabsen . Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCXXXVI. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran MCCLXVII. MCCLXXV. guru bersama siswa MDCCXXXIII. Kegiatan awal MCCLXXIII.MCCLXII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MCCLXXIV. Laptop/Net Book MCCLXIX. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXLIII. Metode Pembelajaran MCCLXIV. Tiori dan praktek MCCLXVI. Memilih opsi. Demontrasi IV. Ceramah MCCLXV. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara MDCCXXXIX.

EKSPLORASI MDCCXLIV. Format isian pembelajaran MDCCLXI. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXLVII. Kegiatan akhir MDCCLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXLIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXLV. Jaringan dan perangkat computer MCCLXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCLXII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara . penggunaan periferal perekam suara MDCCLVI. MDCCLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLI. Alat dan sumber belajar MDCCLX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXLVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. penggunaan periferal perekam suara MDCCLIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLVIII. Penilaian MDCCLXIV. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLV. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVII. CD Pembelajaran MDCCLXIII. MDCCLIV.

196611211995121001 NIP. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP.MCCLXXIX. Anas Rosich. Soal No. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual .

Mengoperasikan periferal perekam suara . MDCCLXVII. Laptop/Net Book MCCLXXXIX. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCLXXII. White board print MCCXCI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXIII. Memberikan motivasi MDCCLXVIII. Tujuan Pembelajaran MCCLXXX. I. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur MDCCLXX. Ceramah MCCLXXXV. Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara C. Metode Pembelajaran MCCLXXXIV.A. LCD Proyektor MCCLXXXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCLXIX. Demontrasi IV. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara MCCLXXXII. Materi Ajar MCCLXXXI. Pendahuluan MDCCLXV. Tiori dan praktek MCCLXXXVI. guru bersama siswa MDCCLXVI. apresiasi. Media Pembelajaran MCCLXXXVII. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam suara MCCLXXXIII. Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap MCCXCIV. Kegiatan awal MCCXCIII. Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Berdoa. Guru mengabsen . Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCLXXI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXCII. Scan drawing print MCCXC.

penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCLXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLXXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCLXXXI. MDCCLXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCLXXVII. MCCXCVI. Mengoperasikan periferal perekam suara . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCLXXX. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXCI.MDCCLXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCLXXVI. Kegiatan akhir MDCCXC. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCLXXXVIII. MDCCLXXXV. penggunaan periferal perekam suara MDCCXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCLXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLXXXIII. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MDCCLXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCLXXV.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Pembelajaran MDCCXCVII. Alat dan sumber belajar MDCCXCIV. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXCIX. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MDCCXCV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXCVI. Soal No.MDCCXCIII. Jaringan dan perangkat computer MCCXCVIII. Jakarta. MPd. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar . Penilaian MDCCXCVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

White board print MCCCXIII. LCD Proyektor MCCCX. apresiasi. Tujuan Pembelajaran MCCC. Demontrasi IV. Kegiatan awal MCCCXV. Teknik pengoperasian periferal perekam gambar C. Materi Ajar MCCCI. Koneksi catu daya listrik MCCCII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXIV.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Jenis periferal perekam gambar MCCCIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIII. Laptop/Net Book MCCCXI. guru bersama siswa MDCCCI. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar B. Guru mengabsen . Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam gambar ke PC MCCCV. Media Pembelajaran MCCCIX. CD Presentation Education E. Pendahuluan MDCCC. Ceramah MCCCVII. Berdoa. Metode Pembelajaran MCCCVI. I. Tiori dan praktek MCCCVIII. . Scan drawing print MCCCXII.

Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCIV. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video MCCCXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCIX. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCVI. MDCCCXVII. Format isian pembelajaran MDCCCXXI. Kegiatan akhir MDCCCXIX. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCXIV.MDCCCII. Alat dan sumber belajar MDCCCXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXI. MDCCCXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCVII. Buku reperensi Teknik Informatika . Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Memberikan motivasi MDCCCIII.

Soal No. Jakarta. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer MCCCXX. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MDCCCXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXXI. Penilaian MDCCCXXIV.MDCCCXXII.

Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. LCD Proyektor MCCCXXXVI. Media Pembelajaran MCCCXXXV. Objek operasi alat keluaran MCCCXXVII. Ceramah MCCCXXXIII. I. Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar MCCCXXIV. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar B. video camera. televisi. dsb. Objek operasi alat masukan MCCCXXVIII. lcd display. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital. Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar MCCCXXIX. Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCXXXI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCXXX. Demontrasi IV. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. VHS/VCD/ DVD player. Tiori dan praktek MCCCXXXIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar MCCCXXVI. Metode Pembelajaran MCCCXXXII. Materi Ajar MCCCXXIII. Laptop/Net Book . dsb.Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor. video captured. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar MCCCXXV. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar C. Tujuan Pembelajaran MCCCXXII.

apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCXXXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXLI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXXXVI. Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXXXIV. White board print MCCCXXXIX. guru bersama siswa MDCCCXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan .MCCCXXXVII. Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCCCXXXII. Memberikan motivasi MDCCCXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCXXXIX. MDCCCXXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXL. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar MCCCXLII. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXLII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXL. CD Presentation Education E. Scan drawing print MCCCXXXVIII. Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan komputer MDCCCXXXIII. Pendahuluan MDCCCXXV. Berdoa. Kegiatan awal MCCCXLI. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCXXXI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXLV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCL. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLV.kehidupan sehari-hari MDCCCXLIII. MDCCCXLVII. Penilaian MDCCCLV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal No. Kegiatan akhir MDCCCXLIX. Alat dan sumber belajar MDCCCLI. Format isian pembelajaran MDCCCLII. MDCCCXLVI. CD Pembelajaran MDCCCLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXLIV. Jaringan dan perangkat computer MCCCXLVI. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXLVIII.

Jakarta. Ceramah MCCCLV. Metode Pembelajaran MCCCLIV. LCD Proyektor . customization. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar MCCCLII. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran MCCCXLVIII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCL. customization. dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual C.Mengetahui. Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar D. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar MCCCXLIX. MPd. Media Pembelajaran MCCCLVII. I. dan konfigurasi properti C. Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar MCCCLIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 – 6 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan Pemilihan opsi. Anas Rosich. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCLI. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek MCCCLVI. Teknik pemilihan opsi.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur MDCCCLXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCLXI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCLXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCLXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCLXXI. Memberikan motivasi MDCCCLX. Scan drawing print MCCCLX. guru bersama siswa MDCCCLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCLXVIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXVI. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCLXIV. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan) MCCCLXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCLXXII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXVII. apresiasi. Guru mengabsen . White board print MCCCLXI. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar MDCCCLXII.MCCCLVIII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MCCCLXIII. Laptop/Net Book MCCCLIX. MDCCCLIX. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCLXX. Berdoa. Pendahuluan MDCCCLVII.

Format isian pembelajaran MDCCCLXXXV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCLXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCLXXIV. CD Pembelajaran MDCCCLXXXVII. Penilaian MDCCCLXXXVIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIX. Kegiatan akhir MDCCCLXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXIX. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXII. MDCCCLXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MDCCCLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCLXXV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXIX. Soal No. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXX. MDCCCLXXVII.ELABORASI MDCCCLXXIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCXC. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLXXXVI.

I.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai . MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Tujuan Pembelajaran MCCCLXX. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMI. MDCCCXCIII. Metode Pembelajaran MCCCLXXIV. Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software tools secara tepat MDCCCXCVI. guru bersama siswa MDCCCXCII. Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar C. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXCV. Berdoa. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam gambar MCCCLXXIII. Media Pembelajaran MCCCLXXVII. Kegiatan awal MCCCLXXXIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan) MDCCCXCVII. customization. Pendahuluan MDCCCXCI. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXXXII. Materi Ajar MCCCLXXI. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam gambar MCCCLXXII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar . White board print MCCCLXXXI. CD Presentation Education E. LCD Proyektor MCCCLXXVIII. Memilih opsi. Laptop/Net Book MCCCLXXIX. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur MDCCCXCVIII. apresiasi. Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap MCCCLXXXIV. Memberikan motivasi MDCCCXCIV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXCIX.B. Scan drawing print MCCCLXXX. Tiori dan praktek MCCCLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCM. Guru mengabsen . Ceramah MCCCLXXV.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCMXIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMVII.MCMII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXIX. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai . MCMXIV. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMIX. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVI. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXI. Kegiatan akhir MCMXVIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMVI.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran MCMXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXXVII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXIX. CD Pembelajaran MCMXXV. Penilaian MCMXXVI. Jakarta. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXVIII. Alat dan sumber belajar MCMXXII. Soal No.MCCCLXXXVII. MPd. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXIX. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCMXXIV.

Demontrasi IV. Kegiatan awal MCDI. CD Presentation Education E. Pendahuluan MCMXXX. Tujuan Pembelajaran MCCCXC. Metode Pembelajaran MCCCXCII. apresiasi. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP . A.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital video Indikator : Siswa dapat Software digital video telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital video sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMXXXIV. Laptop/Net Book MCCCXCVII. I. guru bersama siswa MCMXXXI. Pengenalan software digital video C. Scan drawing print MCCCXCVIII. Berdoa. Siswa mampu Mempersiapkan software digital video B. Materi Ajar MCCCXCI. Langkah – langkah Pembelajaran MCD. White board print MCCCXCIX. MCMXXXII. Media Pembelajaran MCCCXCV. LCD Proyektor MCCCXCVI. Tiori dan praktek MCCCXCIV. Software digital video dijalankan. Guru mengabsen . Memberikan motivasi MCMXXXIII. Ceramah MCCCXCIII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXLV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMXXXVIII. Adobe Premiere. Alat dan sumber belajar MCMXLIX. Mempersiapkan software digital video MCDV. Apple Final Cut Pro. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMXXXIX. MCMXLVII. Mempersiapkan software digital video MCDIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMXLIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMXLII. MCMXLVI. Jaringan dan perangkat computer . Format isian pembelajaran MCML. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLI. software digital video MCDIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXLIV. Kegiatan akhir MCMXLVIII. Ulead Video Studio MCDII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.MCMXXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMXXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMXL. CD Pembelajaran MCMLII. Contoh: Avid. Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMXLI.

Penilaian MCMLIII.MCDVI. MPd. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. seperti: buat/create/ new. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCDVII. dan fitur yang disediakan software digital video beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital video dapat digunakan. Jakarta. Anas Rosich. membuka. buka/ open. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. atau template pada software digital video dimanfaatkan untuk pembuatan file video digital sederhana . libraries. Fasilitas siap pakai seperti wizard. simpan/save. menyimpan file video digital Indikator : Siswa dapat Objek video digital. 196611211995121001 NIP. menu. serta membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. simpan dengan nama lain/ save as. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Teknik penyimpanan file video digital C. Memberikan motivasi MCMLVII. Menggunakan menu dan interface software digital video secara tepat MCMLIX. Media Pembelajaran MCDXVII. Tujuan Pembelajaran MCDVIII. Demontrasi IV. mpg. apresiasi. . I. Fasilitas wizard. Berdoa. A. Pengenalan software digital video MCDX. libraries atau wizard MCDXIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLVIII. CD Presentation Education E. avi. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXXII. Ceramah MCDXV. White board print MCDXXI. Pendahuluan MCMLIV. Guru mengabsen . Kegiatan awal MCDXXIII. Tiori dan praktek MCDXVI. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video sesuai tujuannya . Scan drawing print MCDXX.Penyimpanan file video digital menggunakan berbagai format yang dikenal. dsb. membuka. Laptop/Net Book MCDXIX. seperti: prj. Metode Pembelajaran MCDXIV. serta membuat. guru bersama siswa MCMLV. mov. LCD Proyektor MCDXVIII. dat. Materi Ajar MCDIX. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. Fitur pengelolaan file soft-ware digital video MCDXII. Objek video digital. MCMLVI. menu dan interface software digital video MCDXI. menyimpan file video digital B.

mov. menyimpan file video digital MCDXXV. dat.MCMLX. serta membuat. Format isian pembelajaran . membuka. membuka. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMLXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMLXV. Alat dan sumber belajar MCMLXXVIII. MCMLXXIV. Menu dan area kerja. MCDXXIV. Kegiatan akhir MCMLXXVI. Mempersiapkan software digital video MCMLXXVII. membuka. serta membuat. MCMLXXIII. avi. Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format prj. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMLXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Membuat video digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCMLXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. software digital video MCMLXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMLXX. serta membuat. Menu dan area kerja. menyimpan file video digital MCDXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMLXVII. dsb. menyimpan file video digital MCDXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMLXIV. Mempersiapkan software digital video MCMLXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMLXVI. Menu dan area kerja. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMLXXI. mpg. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMLXIX.

Menu dan area kerja. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. membuka. CD Pembelajaran MCMLXXXI. menyimpan file video digital MCDXXIX. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer MCDXXVIII. Penilaian MCMLXXXII.MCMLXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. . Buku reperensi Teknik Informatika MCMLXXX. MPd. Anas Rosich. Soal No. serta membuat. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan video Indikator : Siswa dapat Rekaman video disunting dengan fasilitas video capture software digital video Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan video pendukung materi multimedia. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCMLXXXIII.

apresiasi. Pendahuluan MCMLXXXIV. Metode Pembelajaran MCDXXXIII. Melakukan penyuntingan video MCDXLIV. Scan drawing print MCDXXXIX. Materi Ajar MCDXXXI. menyimpan file video digital MCMXCII. LCD Proyektor MCDXXXVII. Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan materi pendukung multimedia MCDXLIII. Teknik penyuntingan video MCDXXXII. Media Pembelajaran MCDXXXVI. Tujuan Pembelajaran MCDXXX. Kegiatan Inti MCMXCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXC. I. Menu dan area kerja. membuka. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXLI.A. serta membuat. Guru mengabsen . Fitur dan efek video C. Mempersiapkan software digital video . CD Presentation Education E. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLXXXVIII. Menyunting Efek Visual dengan software digital video MCMLXXXIX. software digital video MCMXCI. Kegiatan awal MCDXLII. White board print MCDXL. Ceramah MCDXXXIV. Laptop/Net Book MCDXXXVIII. Berdoa. Memberikan motivasi MCMLXXXVII. MCMLXXXVI. Tiori dan praktek MCDXXXV. guru bersama siswa MCMLXXXV. Siswa mampu Melakukan penyuntingan video B. Demontrasi IV.

Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . menyimpan file video digital MMV. Soal No. Menu dan area kerja. Melakukan penyuntingan video MCDXLVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Melakukan penyuntingan video MCDXLVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. membuka.MCMXCIV. Jaringan dan perangkat computer MCDXLVII. CD Pembelajaran MMII. Buku reperensi Teknik Informatika MMI. Melakukan penyuntingan video MCDXLV. Alat dan sumber belajar MCMXCIX. 196611211995121001 NIP. serta membuat. MPd. Mempersiapkan software digital video MCMXCVII. Penilaian MMIII. serta membuat. membuka. Kegiatan akhir MCMXCVI. Format isian pembelajaran MM. Menu dan area kerja. menyimpan file video digital MCMXCVIII. menyimpan file video digital MCMXCV. membuka. Anas Rosich. Menu dan area kerja. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMIV. serta membuat.

Teknik penyuntingan video MCDLI. LCD Proyektor MCDLVII. guru bersama siswa .Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan video ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File video dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLVI. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia C. CD Presentation Education E. I. White board print MCDLX. Tiori dan praktek MCDLV. Pendahuluan MMVI. Scan drawing print MCDLIX. Metode Pembelajaran MCDLIII. Berdoa. Kegiatan awal MCDLXII. Laptop/Net Book MCDLVIII. Fitur dan efek video MCDLII. Materi Ajar MCDL. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXI. Tujuan Pembelajaran MCDXLIX. Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam D. Ceramah MCDLIV.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXVI. serta membuat. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXV. Memberikan motivasi MMIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMXIX. Melakukan penyuntingan video MMXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMXX. serta membuat. Mempersiapkan software digital video MMXXVI. MMXXV. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia . Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan tepat MCDLXIII. software digital video MMXII.MMVII. menyimpan file video digital MMXIII. MMXXIV. membuka. Menu dan area kerja. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMXXII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMXXIII. Melakukan penyuntingan video MMXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. apresiasi. Menu dan area kerja. Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat MMX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMXVII. MMVIII. menyimpan file video digital MMXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMXXI. Guru mengabsen . membuka.

Format isian pembelajaran MMXXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MMXXXIII. MPd. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Mempersiapkan software digital video MMXXX. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMXXXV. Menu dan area kerja.MCDLXV. Soal No. Melakukan penyuntingan video MMXXXII. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir MMXXIX. Penilaian MMXXXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. Jakarta. menyimpan file video digital MMXXXIX. Menu dan area kerja. serta membuat. CD Pembelajaran MMXXXVI. membuka. Anas Rosich. membuka. Melakukan penyuntingan video MMXL. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVI. menyimpan file video digital MMXXXI.

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital Audio dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXIX. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio D. Materi Ajar MCDLXX. Pengenalan software digital Audio C. Metode Pembelajaran MCDLXXI. Ceramah MCDLXXII. Tiori dan praktek MCDLXXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLXXIV. LCD Proyektor MCDLXXV. Laptop/Net Book MCDLXXVI. Scan drawing print MCDLXXVII. White board print MCDLXXVIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXXIX. Kegiatan awal MCDLXXX. Pendahuluan MMXLI. Berdoa, guru bersama siswa MMXLII. Guru mengabsen , apresiasi.

MMXLIII. Memberikan motivasi MMXLIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMXLVI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio Studio MCDLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXLVII. software digital Audio MCDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MML. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLVIII. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIII. Kegiatan akhir MMLIX. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIV. Alat dan sumber belajar MMLX. Format isian pembelajaran MMLXI. Buku reperensi Teknik Informatika

MMLXII. CD Pembelajaran MMLXIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXXXV. Penilaian MMLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital, menu, dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.

Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. . C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital D. Materi Ajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software digital Audio MCDLXXXIX. Objek video digital, menu dan interface software digital Audio MCDXC. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio MCDXCI. Fasilitas wizard, libraries atau wizard MCDXCII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Metode Pembelajaran MCDXCIII. Ceramah MCDXCIV. Tiori dan praktek MCDXCV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDXCVI. LCD Proyektor MCDXCVII. Laptop/Net Book MCDXCVIII. Scan drawing print MCDXCIX. White board print MD. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDI. Kegiatan awal MDII. Pendahuluan MMLXV. Berdoa, guru bersama siswa MMLXVI. Guru mengabsen , apresiasi. MMLXVII. Memberikan motivasi MMLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer

MMLXIX. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMLXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMLXXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMLXXII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMLXXIII. software digital video MMLXXIV. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file video digital MDIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLXXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVI. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v Audio digital MDV. Kegiatan akhir MMLXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVIII. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian MMXCIII. Jakarta. Alat dan sumber belajar MMLXXXIX. 196611211995121001 NIP. MPd. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat . Soal No. Format isian pembelajaran MMXC.MDVI. Jaringan dan perangkat computer MDVII. menyimpan file Audio digital MDVIII. serta membuat. CD Pembelajaran MMXCII. Menu dan area kerja. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MMXCI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMXCIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuka.

I. Tiori dan praktek MDXIV. Menu dan area kerja. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti . Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDXXII. Guru mengabsen . Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXCIX. Metode Pembelajaran MDXII. E. menyimpan file Audio digital MMCIII.Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. software digital Audio MMCII. membuka. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCI. Langkah – langkah Pembelajaran MDXX. Scan drawing print MDXVIII. LCD Proyektor MDXVI. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIII. serta membuat. Materi Ajar MDX. MMXCVII. Menyunting audio dengan software digital Audio MMC. Kegiatan awal MDXXI. Pendahuluan MMXCV. White board print MDXIX. Tujuan Pembelajaran MDIX. Laptop/Net Book MDXVII. Fitur dan efek Audio C. apresiasi. guru bersama siswa MMXCVI. Demontrasi IV. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio F. Teknik penyuntingan Audio MDXI. Media Pembelajaran MDXV. Memberikan motivasi MMXCVIII. Ceramah MDXIII.

Menu dan area kerja. membuka. MMCXIII. CD Pembelajaran MMCXXIII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCVII. Jaringan dan perangkat computer MDXXVI. serta membuat.EKSPLORASI MMCIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio . serta membuat. Mempersiapkan software digital Audio MMCXVIII. Mempersiapkan software digital Audio MMCXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCVI. membuka. Menu dan area kerja. Kegiatan akhir MMCXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCVIII. Penilaian MMCXXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. menyimpan file Audio digital MMCXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXI. Alat dan sumber belajar MMCXX. Format isian pembelajaran MMCXXI. Melakukan penyuntingan Audio MDXXV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCV. menyimpan file Audio digital MMCXIX. MMCXIV.

I. Drs Thotok Kasmanto NIP.MMCXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. menyimpan file Audio digital MMCXXVI. E. 196611211995121001 NIP. Jakarta. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menu dan area kerja. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. serta membuat. Tujuan Pembelajaran MDXXVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXVII. MPd. Anas Rosich. membuka. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Software digital Audio dijalankan. Soal No.

Berdoa. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Kegiatan awal MDXXXIX. Adobe Premiere. White board print MDXXXVII. Tiori dan praktek MDXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDXXXVIII. Contoh: Avid. Media Pembelajaran MDXXXIII. apresiasi. Pendahuluan MMCXXVII. Metode Pembelajaran MDXXX. Apple Final Cut Pro. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCXXXIII. Demontrasi IV. Memberikan motivasi MMCXXX. Materi Ajar MDXXIX. Scan drawing print MDXXXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCXXXI. software digital Audio MDXLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXXXVI. Laptop/Net Book MDXXXV. Ulead Audio Studio MDXL. Pengenalan software digital Audio C. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXXXV. LCD Proyektor MDXXXIV. guru bersama siswa MMCXXVIII. Guru mengabsen . CD Presentation Education E.F. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXXXIV. Ceramah MDXXXI. MMCXXIX.

Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MDXLV. MMCXLIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Kegiatan akhir MMCXLV. Format isian pembelajaran MMCXLVII. CD Pembelajaran MMCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MMCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCXL. Penilaian MMCL. Mempersiapkan software digital Audio MDXLII. Jaringan dan perangkat computer MDXLIV. Mempersiapkan software digital Audio MDXLIII. Soal No. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXXXIX. MMCXLIV.MMCXXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXLII.

seperti: buat/create/ new. Tujuan Pembelajaran MDXLVI. menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital. Fasilitas siap pakai seperti wizard. menu.Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. 196611211995121001 NIP. serta membuat. membuka. serta membuat. Jakarta. menyimpan file Audio digital F. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Materi Ajar MDXLVII. libraries. dsb. simpan dengan nama lain/ save as. I. mov. dat. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio . simpan/save. dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan. E. atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal. MPd. avi. Objek video digital. buka/ open. . mpg. membuka. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pengenalan software digital Audio MDXLVIII. menu dan interface software digital Audio MDXLIX. seperti: prj. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja.

mov. Memberikan motivasi MMCLIV.MDL. mpg. MMCLIII. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMCLVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCLXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLIX. White board print MDLIX. membuka. dsb. guru bersama siswa MMCLII. Metode Pembelajaran MDLII. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLV. Demontrasi IV. avi. serta membuat. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj. Ceramah MDLIII. CD Presentation Education E. LCD Proyektor MDLVI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCLVIII. Berdoa. Pendahuluan MMCLI. menyimpan file video digital MDLXIII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Scan drawing print MDLVIII. libraries atau wizard MDLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCLXII. MDLXII. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMCLVI. software digital video MMCLX. Fasilitas wizard. apresiasi. Tiori dan praktek MDLIV. Laptop/Net Book MDLVII. Langkah – langkah Pembelajaran MDLX. dat. Menu dan area kerja. Media Pembelajaran MDLV. Kegiatan awal MDLXI. Guru mengabsen .

Menu dan area kerja. menyimpan file v Audio digital MDLXIV. Alat dan sumber belajar MMCLXXV. Penilaian MMCLXXIX. Menu dan area kerja. CD Pembelajaran MMCLXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCLXVIII. menyimpan file Audio digital MDLXVII. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXII. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXX. Kegiatan akhir MMCLXXIII. MMCLXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCLXIV. serta membuat. Format isian pembelajaran MMCLXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. membuka. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCLXV. Soal No. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCLXVII. serta membuat. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCLXIX. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMCLXXVII.berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCLXIII. membuka. Jaringan dan perangkat computer MDLXVI. Menu dan area kerja. menyimpan file Audio digital MDLXV. MMCLXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCLXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Tiori dan praktek MDLXXIII. Materi Ajar MDLXIX. G. Ceramah MDLXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio H. I.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Jakarta. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Fitur dan efek Audio C. Metode Pembelajaran MDLXXI. Teknik penyuntingan Audio MDLXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Demontrasi . Tujuan Pembelajaran MDLXVIII.

CD Presentation Education E. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXII. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDLXXXI. Memberikan motivasi MMCLXXXIV. Menyunting audio dengan software digital Audio MMCLXXXVI. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXCV. Scan drawing print MDLXXVII. White board print MDLXXVIII. software digital Audio MMCLXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXCII. Langkah – langkah Pembelajaran MDLXXIX. Laptop/Net Book MDLXXVI. MMCLXXXIII. Berdoa. apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXCI.IV. LCD Proyektor MDLXXV. Kegiatan awal MDLXXX. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCXCIII. Menu dan area kerja. Pendahuluan MMCLXXXI. guru bersama siswa MMCLXXXII. Media Pembelajaran MDLXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXC. serta membuat. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLXXXVII. membuka. menyimpan file Audio digital MMCLXXXIX.

Penilaian MMCCX. serta membuat. Kegiatan akhir MMCCIII. menyimpan file Audio digital MMCCXII. Soal No. MMCXCIX.kehidupan sehari-hari MMCXCVI. MMCC. CD Pembelajaran MMCCIX. Menu dan area kerja. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. menyimpan file Audio digital MMCCV. menyimpan file Audio digital MMCCII. membuka. Menu dan area kerja. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXI. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . serta membuat. Format isian pembelajaran MMCCVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXCVII. membuka. membuka. Jaringan dan perangkat computer MDLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMCCI. Alat dan sumber belajar MMCCVI. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIV. Menu dan area kerja. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXCVIII. Mempersiapkan software digital Audio MMCCIV. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

MPd. Fitur dan efek Audio MDXC. Anas Rosich. Metode Pembelajaran MDXCI. Materi Ajar MDLXXXVIII. Teknik penyuntingan Audio MDLXXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File Audio dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia I. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia C. Tujuan Pembelajaran MDLXXXVII. I. Jakarta. Ceramah MDXCII.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam J. Demontrasi . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tiori dan praktek MDXCIII. 196611211995121001 NIP.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MDXCIX. software digital Audio MMCCXIX. Menu dan area kerja. CD Presentation Education E. Berdoa. MMCCXV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCII. membuka. LCD Proyektor MDXCV. apresiasi. Scan drawing print MDXCVII. Media Pembelajaran MDXCIV. White board print MDXCVIII. Guru mengabsen . Kegiatan awal MDC. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCXXIII. serta membuat. Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan tepat MDCI. Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat MMCCXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCXXIV.IV. Laptop/Net Book MDXCVI. guru bersama siswa MMCCXIV. menyimpan file Audio digital MMCCXX. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXI. Pendahuluan MMCCXIII. Memberikan motivasi MMCCXVI.

Menu dan area kerja. serta membuat. serta membuat. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXLV. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXLII. Penilaian MMCCXLIV. Alat dan sumber belajar MMCCXL. serta membuat. membuka. Menu dan area kerja. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . menyimpan file Audio digital MMCCXLVI. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXIII. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCVI. membuka. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXIX. MMCCXXXI. menyimpan file Audio digital MMCCXXXIV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIII. Jaringan dan perangkat computer MDCV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIV. Kegiatan akhir MMCCXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCXXX.KONFIRMASI MMCCXXIX. CD Pembelajaran MMCCXLIII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. menyimpan file Audio digital MMCCXXXVIII. Format isian pembelajaran MMCCXLI. membuka. MMCCXXXII. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXVII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXV. Menu dan area kerja.

MPd. Pengenalan software visual effects C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software visual effects Indikator : Siswa dapat Software visual effects telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software visual effects sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Siswa mampu Mempersiapkan software visual effects B. LCD Proyektor . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Ceramah MDCX. Metode Pembelajaran MDCIX. Tujuan Pembelajaran MDCVII. Anas Rosich. Software visual effects dijalankan A. Tiori dan praktek MDCXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar MDCVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MDCXII. Jakarta. 196611211995121001 NIP. I.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

apresiasi. guru bersama siswa MMCCXLIX. Laptop/Net Book MDCXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLII. Eyeon Digital Fusion MDCXIX. Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Pengenalan software visual effects MDCXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . White board print MDCXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXII. Discreet Cosbustion. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXI.MDCXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLX. Contoh: Adobe After Effects. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLIII. Pendahuluan MMCCXLVIII. Guru mengabsen . MMCCL. Memberikan motivasi MMCCLI. Kegiatan awal MDCXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLVII. Berdoa. CD Presentation Education E. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLIX. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXVII. Scan drawing print MDCXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLVIII.

Penilaian MMCCLXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar MMCCLXVI. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MDCXXIV. Soal No. CD Pembelajaran MMCCLXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MMCCLXIV. Pengenalan software visual effects MDCXXI. Jakarta. Kegiatan akhir MMCCLXV. Anas Rosich. Format isian pembelajaran MMCCLXVII.fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer MDCXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMCCLXIII. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 – 25 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit . Buku reperensi Teknik Informatika MMCCLXVIII. MPd. Pengenalan software visual effects MDCXXII.

Teknik penyimpanan file efek visual C. menu. membuka. membuka. simpan/save. menyimpan file efek visual MDCXXVIII. Fasilitas wizard. dan fitur yang disediakan software visual effects beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software visual effects dapat diguna-kan. LCD Proyektor MDCXXXV. tif. atau template pada software visual effects dimanfaatkan untuk pembuatan file efek visual sederhana Penyimpanan file efek visual menggunakan berbagai format yang dikenal. menyimpan file efek visual D. libraries atau wizard MDCXXX. Demontrasi IV. seperti: aep.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan fitur. Materi Ajar MDCXXVI. Ceramah MDCXXXII. simpan dengan nama lain/ save as. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Tiori dan praktek MDCXXXIII. Fitur pengelolaan file soft-ware visual effects MDCXXIX. seperti: buat/create/ new. jpg. membuka. Siswa mampu Mengenali menu dan fitur. menyimpan file efek visual Indikator : Siswa dapat Objek gambar statik. Scan drawing print MDCXXXVII. I. Menu dan fitur. CD Presentation Education . mpg. libraries. C. Tujuan Pembelajaran MDCXXV. Pengenalan software visual effects MDCXXVII. serta membuat. Laptop/Net Book MDCXXXVI. Media Pembelajaran MDCXXXIV. serta membuat. White board print MDCXXXVIII. serta membuat. buka/ open. Metode Pembelajaran MDCXXXI.

jpg. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLXXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLXXXIV. Guru mengabsen . apresiasi. Menu dan fitur. mpg. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLXXXV. Berdoa. MDCXLI. Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya MMCCLXXVII. Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCCLXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLXXXI.E. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXXXVIII. Pendahuluan MMCCLXXI. mov. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLXXXIII. Memberikan motivasi MMCCLXXIV. Pengenalan software visual effects MMCCLXXX. tif. menyimpan file efek visual MDCXLII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . membuka. Kegiatan awal MDCXL. guru bersama siswa MMCCLXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLXXXVI. serta membuat. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLXXXVII. avi. dab. MMCCLXXIII. Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat MMCCLXXVI. Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep.

Penilaian MMCCXCIX. serta membuat. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MMCCXCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXCVII. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCC. membuka. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Menu dan fitur. MMCCXC. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. Kegiatan akhir MMCCXCIII. Jakarta. menyimpan file efek visual MDCXLIII. Anas Rosich. Format isian pembelajaran MMCCXCVI. Menu dan fitur. Drs Thotok Kasmanto NIP. serta membuat. Alat dan sumber belajar MMCCXCV. Jaringan dan perangkat computer MDCXLV. Pengenalan software visual effects MMCCXCIV. MMCCXCI. Pengenalan software visual effects MMCCXCII. menyimpan file efek visual MDCXLVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Menu dan fitur. Soal No. MPd. 196611211995121001 NIP. menyimpan file efek visual MDCXLIV.

Media Pembelajaran MDCLII. Ceramah MDCL. MMCCCIII. Tiori dan praktek MDCLI. Memberikan motivasi . Scan drawing print MDCLV. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Siswa mampu Melakukan pembuatan efek visual B. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLVII. guru bersama siswa MMCCCII. Guru mengabsen . Teknik integrasi fitur dan efek-efek visual C. White board print MDCLVI. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan video klip sederhana Fitur dan efek-efek visual dikenali. LCD Proyektor MDCLIII. Kegiatan awal MDCLVIII. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan game sederhana A. Tujuan Pembelajaran MDCXLVII. Metode Pembelajaran MDCXLIX. Berdoa. Pendahuluan MMCCCI. I.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 25 – 28 Alokasi Waktu : 28 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan efek visual Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek-efek visual dikenali. Materi Ajar MDCXLVIII. apresiasi. Laptop/Net Book MDCLIV.

Pembuatan efek visual MDCLXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCX. serta membuat. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCIX. serta membuat. Pengenalan software visual effects MMCCCXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXIV. menyimpan file efek visual MMCCCXX. membuka. MMCCCXVII. menyimpan file efek visual MDCLX.MMCCCIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLIX. MMCCCXVIII. Menu dan fitur. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCVIII. Kegiatan akhir MMCCCXXI. Menu dan fitur. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCVI. membuka. Pengenalan software visual effects . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXIII. Pengenalan software visual effects MMCCCVII.

menyimpan file efek visual MMCCCXXX. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCCXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP.MMCCCXXII. Menu dan fitur. Pembuatan efek visual MDCLXII. Alat dan sumber belajar MMCCCXXIV. Jakarta. serta membuat. Penilaian MMCCCXXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 29 – 30 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual . Menu dan fitur. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCXXVI. 196611211995121001 NIP. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer MDCLXIII. menyimpan file efek visual MMCCCXXIII. Pembuatan efek visual MDCLXIV. Format isian pembelajaran MMCCCXXV. serta membuat. CD Pembelajaran MMCCCXXVII. Soal No. membuka. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

I. guru bersama siswa MMCCCXXXII. Siswa mampu Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia D. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCXXXVI. Materi Ajar MDCLXVI. Laptop/Net Book MDCLXXII. Tujuan Pembelajaran MDCLXV. Media Pembelajaran MDCLXX. Ceramah MDCLXVIII. Memberikan motivasi MMCCCXXXIV. Tiori dan praktek MDCLXIX. Teknik integrasi efek visual ke dalam file paket multi-media C. Metode Pembelajaran MDCLXVII. Pendahuluan MMCCCXXXI. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCXXXV. CD Presentation Education E.Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File efek visual dapat diinteg-rasikan (di-import) ke dalam file paket multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Guru mengabsen . Pengenalan software visual effects . LCD Proyektor MDCLXXI. White board print MDCLXXIV. Scan drawing print MDCLXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLXXV. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLXXVII. Demontrasi IV. MMCCCXXXIII. Kegiatan awal MDCLXXVI. Berdoa.

Pengenalan software visual effects MMCCCLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXLIV. menyimpan file efek visual MMCCCLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. serta membuat. Kegiatan akhir MMCCCLIII. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXX. Alat dan sumber belajar MMCCCLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXLVI. Pembuatan efek visual MMCCCLVI.MMCCCXXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXLII. MMCCCXLVIII. Format isian pembelajaran . menyimpan file efek visual MMCCCXXXVIII. serta membuat. Menu dan fitur. Menu dan fitur. serta membuat. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXLIII. Pengenalan software visual effects MMCCCL. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCXXXIX. menyimpan file efek visual MMCCCLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXLV. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXLVII. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCXL. membuka. Pembuatan efek visual MMCCCLII. membuka. MMCCCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menu dan fitur. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCXLI.

Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCLIX. membuka. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects Menu dan fitur. CD Pembelajaran MMCCCLX. MPd. Anas Rosich. 195809021989031003 . serta membuat. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MMCCCLVIII. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer MDCLXXXI. Jakarta. menyimpan file efek visual Pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXXII.