RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : Multimedia : X/1 : 1 : 3 x 45 Menit : Mengoperasikan periferal. : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis : Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis Sesuai Petujuk operasional II. Materi Pokok/Ajar Pengertian Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis. III. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan Kerjasama Komunikasi Toleransi Peduli social Kepemimpinan Mandiri

IV. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Teori dan praktek Tanya jawab Demontrasi Penugasan V. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education VI. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan/awal Salam pembuka, Berdoa, guru bersama siswa Administrasi kelas (Guru mengabsen , Kerapihan tempat duduk, Kebersihan kelas, apresiasi siswa, mengisi agenda kelas.) Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Guru menjelaskan arti penting dari koneksi komputer Guru menjelaskan hal-hal yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembuatan jaringan. Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat Menghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digital Menyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal grafis dengan komputer Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik

Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian koneksi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral komputer mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer multimedia. KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer multimedia Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer pada komputer multimedia. Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital multimedia.

Kegiatan Penutup/akhir Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari semua pembahasan dan diskusi yang telah dilakukan.

Guru memberikan beberapa pertanyaan ulasan materi yang telah dipelajari kepada siswa. Guru menjelaskan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempersiapkan hal-hal yang mungkin dibutuhkan. Guru melaksanakan dalam penyabungan jaringan Guru melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Guru melaksanakan petunjuk pemakaian komputer multimedia . VII. Alat/Bahan dan Sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer Koneksi Internet VIII. Penilaian Test lisan Penugasan Mampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan jaringan secara individu Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer IX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer multimedia 5 2 Sebutkan dan jelaskan fungsi Peripheral komputer multimedia pada bagian inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotter Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur

Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization pada Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital . Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Langkah – langkah Pembelajaran A. guru bersama siswa Guru mengabsen . apresiasi.Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) III. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education V. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa.

Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital B. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis C. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer . Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer VIII. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP.Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal No. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer VII. Anas Rosich.

customization. guru bersama siswa Guru mengabsen . dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual I. apresiasi. dan konfigurasi properti) C. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis II. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi III. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran IV.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. customi-zation. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi . Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan Pemilihan opsi.

customization. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) V. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital VI.Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. customization. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia .Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Jakarta. Soal No. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VII. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer IX. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer X. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII.

dan konfigurasi properti) C. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis Tujuan Pembelajaran II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Anas Rosich. customization. Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua I. MPd. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi .Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP.

apresiasi. Pendahuluan Berdoa. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) IV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital V. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi.IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. guru bersama siswa Guru mengabsen . Kegiatan awal III. Langkah – langkah Pembelajaran II. customization. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . customization. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E.

Alat dan sumber belajar IX. Kegiatan akhir VII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII.Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. 196611211995121001 NIP. Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner . Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). MPd. Anas Rosich.X. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer XII. Penilaian XI. Jakarta.

apresiasi. customization. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIV. Kegiatan Inti .A. I. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian tentang image scanner Memberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scanner Memilih opsi. customization. guru bersama siswa Guru mengabsen . Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIII. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner C. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner B. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran a) Kegiatan awal b) Pendahuluan Berdoa.

EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scanner Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menjelaskan tentang image scanner Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam pengambilan data XV. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner XVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). image scanner.XVII. Soal No. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasi Menoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Menyediakan Gambar yang akan discan . Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Penilaian Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menujukan pemakaian computer dengan image scanner XVIII. MPd. Anas Rosich.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafis . Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. Kegiatan awal XX. Langkah – langkah Pembelajaran XIX. apresiasi. dan gambar yang akan discan B. I. Pendahuluan Berdoa. guru bersama siswa Guru mengabsen . Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan C.A. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat XXI. image scanner.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang image scanner untuk entry data XIV. Menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer XXIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI VII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa IV. XI. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Menjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry data XIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI II. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer III. XII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer X. Kegiatan akhir XV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari VIII. XXII. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan XVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru V.Memberi arahan proses kerja komputer Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat I. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI IX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok VI. Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XVII.

MPd. XXV. Penilaian XXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit . Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Mampu menujukan pemakaian komputer XXVI. XXIV.XVIII. Cd Pembelajaran XXII. Penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data XXV. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika XXI. Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data XXVI. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran XX. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar XIX. Jaringan dan perangkat computer XXIII.

XXIX. Pendahuluan XXVII. guru bersama siswa XXVIII. Ceramah XXXII. Tiori dan praktek XXXIII. Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis B. Metode Pembelajaran XXXI. Media Pembelajaran XXXIV. Guru mengabsen . Aplikasi Adobe PhotoShop C. Teknik scanning objek XXX. apresiasi. Laptop/Net Book XXXVI. Demontrasi IV. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis dengan program Adobe . LCD Proyektor XXXV. Memberikan motivasi XXXI. I. Kegiatan awal XL. CD Presentation Education E. White board print XXXVIII. Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Pengertian tentang periferal grafis XXIX. Scan drawing print XXXVII.Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Langkah – langkah Pembelajaran XXXIX. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Memberikan silabus pembelajaran XXX. Materi Ajar XXVIII. Tujuan Pembelajaran XXVII. Berdoa.

Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XXXVIII. Pengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXVI. Pengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShop XXXV. Buku reperensi Teknik Informatika XLVII. Kegiatan akhir XLIII. Format isian pembelajaran XLVI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat) XLI. Penilaian L. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLIV. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLII. Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar . Alat dan sumber belajar XLV. Menjelaskan materi program Adobe PhotoShop XLI. XXXVII. Memilih opsi. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Cd Pembelajaran XLVIII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXIII. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika XL. Kegiatan Inti XXXIX. customization. Memilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop XLII. XLV. Jaringan dan perangkat computer XLIX. XLIII. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner LI.PhotoShop XXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XXXIV. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XLIV.

operasi image scanner LII. Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu menujukan pemakaian komputer XLVI. Jakarta. Pengertian tentang entry data grafis XLIX. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). 196611211995121001 NIP. I. Soal No. MPd. Tujuan Pembelajaran XLVII. Pengecekan hasil (scan) entry data grafis . Siswa mampu Mengecek hasil entry data B. Materi Ajar XLVIII.

Memberikan silabus pembelajaran LVI. Menghidupkan jaringan komputer LVIII. Ceramah LI. Pendahuluan LIII. apresiasi. Scan drawing print LVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI LXIV. LV. guru bersama siswa LIV. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Guru mengabsen . LCD Proyektor LIV. Langkah – langkah Pembelajaran LIX. Indikator pada entry data grafis LXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari LX. Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan komputer LXI. CD Presentation Education LVIII. Laptop/Net Book LV. Metode Pembelajaran L. Memilih dan mengkonesi entry data grafis LXII. E. Media Pembelajaran LIII. Memberi arahan proses kerja komputer LXII.C. Demontrasi IV. Tiori dan praktek LII. Memberikan motivasi LVII. White board print LVII. Pemanggilan data LIX. Pengertian entry data grafis LXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer LXV. Kegiatan awal LX.

Melaksanakan Pengentry data grafis LXIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis LXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI LXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer LXXII. Menjelaskan materi tentang mengentry data grafis LXXV. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer LXXVIII. LXV. Alat dan sumber belajar LXXIX. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukan pemakaian komputer . LXXIV. Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja LXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok LXVIII.LXVI. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang mengentry data grafis LXXVI. Jaringan dan perangkat computer LXXXIII. LXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru LXVII. Format isian pembelajaran LXXX. Penilaian LXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI LXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari LXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika LXXXI. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan akhir LXXVII. Cd Pembelajaran LXXXII.

Soal No. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXIX. MPd. Contoh format: jpeg. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tujuan Pembelajaran LXVII. Materi Ajar LXVIII. 196611211995121001 NIP. bmp. I. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data B. Jakarta.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1).LXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. psd. Anas Rosich. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis . dan lain sebagainya A.

Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis XCI. apresiasi. White board print LXXVII. LXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer . Scan drawing print LXXVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XCVII. Metode Pembelajaran LXX. Guru mengabsen . Media Pembelajaran LXXIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) LXXX. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital LXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XCIII. Memilih opsi. customization. guru bersama siswa LXXXVII. Memberikan silabus pembelajaran LXXXIX. Ceramah LXXI. Demontrasi IV.C. Pendahuluan LXXXVI. CD Presentation Education E. LCD Proyektor LXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran LXXVIII. Memberi arahan proses Pengentry data grafis XCV. Pengertian Pengentry data grafis XCIV. Laptop/Net Book LXXV. Memberikan motivasi XC. Kegiatan awal LXXIX. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis XCVI. Memilih opsi. Berdoa. customization. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat XCII. Kegiatan Inti EKSPLORASI XCVIII. Tiori dan praktek LXXII.

CVII. Format isian pembelajaran CXV. Buku reperensi Teknik Informatika CXVI.XCIX. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CX. Penilaian . Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CIX. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis LXXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CIII. Cd Pembelajaran CXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CVI. Jaringan dan perangkat computer CXVIII. CVIII. LXXXIV. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa C. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis LXXXII. Kegiatan akhir CXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CV. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Alat dan sumber belajar CXIV. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CXII.

Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXXI. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner .CXIX. Tujuan Pembelajaran LXXXVI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CXX. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Mampu menujukan pemakaian komputer LXXXV. Jakarta. I. Soal No.

Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi XCIX. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXX. Memilih opsi. Memberi arahan proses kerja komputer CXXXI. apresiasi. Media Pembelajaran XCII. Tiori dan praktek XCI. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CXXIX. Demontrasi IV. LCD Proyektor XCIII. CD Presentation Education E. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXXXVIII. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CXXVII. customization. Memberikan silabus pembelajaran CXXV. CXXIV. Materi Ajar LXXXVII. Memberikan motivasi CXXVI. Kegiatan Inti . Pendahuluan CXXII. White board print XCVI. Ceramah XC. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXVIII. Laptop/Net Book XCIV. Langkah – langkah Pembelajaran XCVII. Check list entry data grafis C. Kegiatan awal XCVIII. guru bersama siswa CXXIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data C. Berdoa. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi CXXXII. Metode Pembelajaran LXXXIX. Scan drawing print XCV.B.

EKSPLORASI CXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXLIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXLIV. Pengecekan entry data pada program CXLV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CI. Kegiatan akhir CXLVI. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis CXLVII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis CII. Alat dan sumber belajar CXLVIII. Format isian pembelajaran CXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CL. Cd Pembelajaran CLI. Jaringan dan perangkat computer CLII.

CIII. Penilaian CLIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CLIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis CLV. Mampu menujukan pemakaian komputer CIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging ) Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan

Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital illustration dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging) D. Materi Ajar CVI. Pengertian software digital imaging CVII. Pengenalan software digital imaging C. Metode Pembelajaran CVIII. Ceramah CIX. Tiori dan praktek CX. Demontrasi, IV. Media Pembelajaran CXI. LCD Proyektor CXII. Laptop/Net Book CXIII. Scan drawing print CXIV. White board print CXV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXVI. Kegiatan awal CXVII. Pendahuluan CLVI. Berdoa, guru bersama siswa CLVII. Guru mengabsen , apresiasi. CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran CLIX. Memberikan motivasi CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur. CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop, CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

CXIX. Kegiatan Inti CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster CLXVII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw! CXX. Kegiatan akhir CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXI. Alat dan sumber belajar CLXX. Format isian pembelajaran CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CLXXII. Cd Pembelajaran CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXXII. Penilaian CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 3 – 6 Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Indikator : Siswa dapat Mengenali Objek gambar dan tools raster Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand. Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting). Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya.. A. I. Tujuan Pembelajaran CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) B. Materi Ajar CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand C. Metode Pembelajaran CXXVII. Ceramah CXXVIII. Tiori dan praktek CXXIX. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXXX. LCD Proyektor CXXXI. Laptop/Net Book CXXXII. Scan drawing print CXXXIII. White board print CXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXXXV. Kegiatan awal CXXXVI. Pendahuluan CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.

User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Pembuatan. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CLXXVIII. Memberikan gambaran Software digital illustration garis – raster CXCVII. CXXXVIII. Contoh: Adobe Ilustrator. CorelDraw! CXXXVII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXXXIV. menyimpan file gambar raster CLXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CLXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CLXXXV.CLXXVII. Adobe Ilustrator. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXCIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXCI. membuka. Macromedia Freehand. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan materi Software digital illustration CXCVI. Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat CLXXX. CXCV. CXCIV. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CLXXXVII.. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CLXXXVIII. . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CLXXXI. Membuat objek-objek baru dengan free-hand CLXXIX.

CorelDraw! Kedalam illustration CXCVIII. dan raster CXXXIX. Macromedia Freehand. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian CCIV. Format isian pembelajaran CCI. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan mengaplikasikan gambar vertor. 196611211995121001 NIP. Cd Pembelajaran CCIII.garis dan raster CXL. garis dan raster CXLII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 . Adobe Ilustrator. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration. menyimpan file gambar vektor. Vector. Buku reperensi Teknik Informatika CCII. CorelDraw dalam Pembuatan. Jaringan dan perangkat computer CXLI. Kegiatan akhir CXCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. garis. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar CC. MPd. Jakarta. membuka.Macromedia Freehand.

pengaburan. Demontrasi IV. Guru mengabsen .Pertemuan ke : 6 – 12 Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Laptop/Net Book CLIII. Ceramah CXLIX. . Berdoa. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. A. Pengenalan objek-objek gambar CXLV. Fitur lay-out CXLVII. I. Pendahuluan CCV. Tujuan Pembelajaran CXLIII. seperti: penghalusan. Metode Pembelajaran CXLVIII. Scan drawing print CLIV. White board print CLV. Langkah – langkah Pembelajaran CLVI. Kegiatan awal CLVII. pemecahan. Media Pembelajaran CLI. CD Presentation Education E. perbesaran. Efek-efek visual lanjut Objek foto C. LCD Proyektor CLII. Tiori dan praktek CL. Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar Indikator : Siswa dapat Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. guru bersama siswa CCVI. Fitur editing sederhana CXLVI. Materi Ajar CXLIV. apresiasi. Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar B. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto.

Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXII. Pembuatan. pengaburan. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXX. CLIX. membuka. CCXI. seperti: penghalusan. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXV. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. menyimpan file gambar Raster CCX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXVII. Efek-efek visual lanjut dengan tepat CCVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXVIII. CorelDraw! . dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCXXI. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Adobe Ilustrator. perbesaran. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model CLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan materi Software CCXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCIX.CCVII. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Memberikan gambaran Software CCXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXVI. pemecahan. CCXXII. Macromedia Freehand.

CLX. Kegiatan akhir CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXXVII. CLXI. Alat dan sumber belajar CCXXVIII. Format isian pembelajaran CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCXXX. CD Pembelajaran CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CLXII. Penilaian CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar CLXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 6 – 12

Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat animasi Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Objek gambar, transisi, waktu dan cenario animasi berdasarkan kebutuhan tertentu. Pembuatan Animasi dengan mengorganisasikan berbagai objek gambar dengan menggunakan transisi yang sesuai Menjalankan Animasi dapat dan dipasang pada objek lain C. I. Tujuan Pembelajaran CLXIV. Siswa Melakukan pembauatan animasi D. Materi Ajar CLXV. Teknik pembuatan animasi C. Metode Pembelajaran CLXVI. Ceramah CLXVII. Tiori dan praktek CLXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CLXIX. LCD Proyektor CLXX. Laptop/Net Book CLXXI. Scan drawing print CLXXII. White board print CLXXIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CLXXIV. Kegiatan awal CLXXV. Pendahuluan CCXXXIII. Berdoa, guru bersama siswa CCXXXIV. Guru mengabsen , apresiasi. CCXXXV. Proses penegenalan praktik CCXXXVI. Efek-efek visual lanjut dengan tepat dalam pembuatan animasi

CCXXXVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXXXVIII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster CCXXXIX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran, pemecahan, pengaburan. CCXL. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual, dalam pembuatan animasi CLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCLI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVIII. Kegiatan akhir CCLII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file

gambar efek-efek visual, CCLIII. Pencetakan CLXXIX. Alat dan sumber belajar CCLIV. Format isian pembelajaran CCLV. Buku reperensi Teknik Informatika CCLVI. Cd Pembelajaran CCLVII. Jaringan dan perangkat computer CLXXX. Penilaian CCLVIII. Mampu melakukan Membuat animasi CLXXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal web Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default A. I. Tujuan Pembelajaran CLXXXII. Siswa Melakukan Mempersiapkan prapenyalaan periferal web B. Materi Ajar CLXXXIII. Koneksi catu daya listrik CLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CLXXXV. Jenis periferal web CLXXXVI. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal web ke PC CLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal web C. Metode Pembelajaran CLXXXVIII. Ceramah CLXXXIX. Tiori dan praktek CXC. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXCI. LCD Proyektor CXCII. Laptop/Net Book CXCIII. Scan drawing print CXCIV. White board print CXCV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXCVI. Kegiatan awal CXCVII. Pendahuluan CCLIX. Berdoa, guru bersama siswa CCLX. Guru mengabsen , apresiasi. CCLXI. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCLXII. Koneksi catu daya sudah tersambung CCLXIII. Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCLXXVIII. CCLXXX. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCLXVIII. Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCVIII.dari PC) CCLXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCLXXI. Koneksi catu daya CCLXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCLXXII. Prapenyalaan periferal web CC. CCLXXIX. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCLXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCLXX. Kegiatan akhir CCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCLXXIV. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCLXXVII. Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCLXXIII.

Anas Rosich. MPd.CCI. Penilaian CCLXXXVI. Format isian pembelajaran CCLXXXIII. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCIII. Jaringan dan perangkat computer CCII. Alat dan sumber belajar CCLXXXII. Soal No. CD Pembelajaran CCLXXXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual . Buku reperensi Teknik Informatika CCLXXXIV. Jakarta. 196611211995121001 NIP.

Materi Ajar CCV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. pada periferal lainnya. Metode Pembelajaran CCXIII. I. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal web CCVII. Objek operasi alat keluaran dan Objek operasi alat masukan CCIX. Ceramah CCXIV. Media Pembelajaran CCXVI. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran CCIV. yang sesuai dengan user manualnya seperti modem Melakukan persiapan panel menu/tombol pada periferal sesuai kebutuhan Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. yang sesuai dengan user manualnya. Tiori dan praktek CCXV. Properti spesifik yang mendukung periferal web CCX. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal web CCXII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal web C. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal web CCVIII. Siswa Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web D.Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal web yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: dentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti digital camera dan web camera Memperhatikan Properti spesifik. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal web CCXI. sesuai dengan user manualnya C. LCD Proyektor . Lampu dan atau suara indikator pada periferal web CCVI. seperti modem Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada digital camera dan web camera objek operasi spesifik untuk periferal lainnya.

Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CCXXIV. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCXCVIII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal web CCXCII. Guru mengabsen . Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal web: Modem sesuai prosedur CCXCIV. guru bersama siswa CCLXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXCV. Langkah – langkah Pembelajaran CCXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCC. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCI. apresiasi. Pendahuluan CCLXXXVII. Memasang objek operasi dari periferal web: Digital Camera dan Web Camera sesuai prosedur CCXCIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCXC. White board print CCXX. CD Presentation Education E. Menyalakan periferal web sesuai prosedur CCXCI. CCLXXXIX. Laptop/Net Book CCXVIII. Koneksi catu daya CCXCVI. Kegiatan awal CCXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXCIX.CCXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Scan drawing print CCXIX. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal web secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CCXXIII. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCXCVII.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCIII. CD Pembelajaran CCCXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCIV. Kegiatan akhir CCCX. CCCIX. Alat dan sumber belajar CCCXI. CCCVIII. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCV. Prapenyalaan periferal web CCXXV.CCCII. Penilaian CCCXV. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXIII. Format isian pembelajaran CCCXII. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jaringan dan perangkat computer CCXXVII.

Teknik mengaktifkan periferal web CCXXXII. Scan drawing print . F. 196611211995121001 NIP. Ceramah CCXXXIV. Tiori dan praktek CCXXXV. Demontrasi IV. MPd. Teknik pemilihan opsi. Siswa mampu Mengoperasikan peripheral web CCXXX. Anas Rosich. customization. dan konfigurasi properti C. Drs Thotok Kasmanto NIP. diaktifkan melalui software tools Pemilihan opsi. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. LCD Proyektor CCXXXVII. Metode Pembelajaran CCXXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mengoperasikan peripheral web Indikator : Siswa dapat Menggunakan Periferal web. Media Pembelajaran CCXXXVI. E. Laptop/Net Book CCXXXVIII.Mengetahui. Tujuan Pembelajaran CCXXIX. customization. I. Materi Ajar CCXXXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta.

customization. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCXXVIII. Berdoa. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCXXVII. Pendahuluan CCCXVI. Pemilihan opsi. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan CCCXXII. CCXLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXXIV. guru bersama siswa CCCXVII. Langkah – langkah Pembelajaran CCXLI. Mengaktifkan periferal web melalui software tools secara tepat CCCXIX. apresiasi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCXXIX. Kegiatan awal CCXLII. White board print CCXL. diaktifkan melalui software tools CCCXXI. Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. CCCXVIII. CD Presentation Education E. customization. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXXIII.CCXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCXXX. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCXXVI. Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)! CCXLIII. Penggunaan Periferal web. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCXXXI.

Kegiatan akhir CCCXXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 . Penilaian CCCXL. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar CCCXXXVI. CCCXXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. MPd. Cd Pembelajaran CCCXXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXXXVIII. CCCXXXIII. Jakarta. Proses Penggunaan Periferal web CCXLVI. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional Penggunaan Periferal web CCXLVIII. Pemilihan opsi CCXLV. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Format isian pembelajaran CCCXXXVII. Penggunaan Periferal web CCCXXXIV.fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer CCXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Metode Pembelajaran CCLIV. Demontrasi IV. Pendahuluan . Tiori dan praktek CCLVI. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal web CCLI. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXII. Siswa Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. I. Tahapan deaktifasi periferal web CCLIII. Media Pembelajaran CCLVII. Materi Ajar CCL. Ceramah CCLV. Laptop/Net Book CCLIX. C. White board print CCLXI. Kegiatan awal CCLXIII. A. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal web CCLII. Tujuan Pembelajaran CCXLIX. Scan drawing print CCLX. LCD Proyektor CCLVIII.Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal web yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral web sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal web yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan user manual. CD Presentation Education E.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXLVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXLIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLIII. Guru mengabsen . guru bersama siswa CCCXLII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLIV. CCCLVIII.CCCXLI. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCXLIV. Berdoa. CCCLVII. apresiasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXLVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCXLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCL. Men-de-aktifasi periferal web secara bertahap! . Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCLX. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCLIX. Men de-aktifasi periferal web secara bertahap CCLXIV. periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai CCLXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLI. CCCXLIII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCXLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Jakarta. Alat dan sumber belajar CCCLXII. 196611211995121001 NIP. Soal No. Anas Rosich. Cd Pembelajaran CCCLXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.CCLXVI. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Mematikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXVII. Kegiatan akhir CCCLXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian CCCLXVI. Format isian pembelajaran CCCLXIII. MPd. Mampu mengiterprestasikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXIX. Jaringan dan perangkat computer CCLXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner .

Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXX. White board print CCLXXIX. Kegiatan Inti . apresiasi. Scan drawing print CCLXXVIII. Demontrasi IV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXII. Materi Ajar CCLXXI. A. Pendahuluan CCCLXVII. CCCLXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCLXXI. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Guru mengabsen . Media Pembelajaran CCLXXV.Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Tujuan Pembelajaran CCLXX. Laptop/Net Book CCLXXVII. Metode Pembelajaran CCLXXII. I. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek CCLXXIV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCCLXXIII. LCD Proyektor CCLXXVI. CCLXXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXXX. Prosedur pengoperasian image scanner C. guru bersama siswa CCCLXVIII. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana B. Berdoa. Ceramah CCLXXIII. Kegiatan awal CCLXXXI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLXXXII. Kegiatan akhir CCCLXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLXXVII.EKSPLORASI CCCLXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLXXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCLXXVI. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXVII. Alat dan sumber belajar CCCLXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLXXIX. Jaringan dan perangkat computer CCLXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCLXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLXXVIII. Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXV. Cd Pembelajaran CCCXC. Penilaian CCCXCI. Format isian pembelajaran CCCLXXXVIII. Soal . CCCLXXXIV. CCCLXXXIII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXXV.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan gambar yang akan di-scan B. image scanner. image scanner.No. Materi Ajar CCLXXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Tujuan Pembelajaran CCLXXXVIII. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner . dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan A. 196611211995121001 NIP. I. MPd. Anas Rosich. Jakarta. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner.

Tiori dan praktek CCXCV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXCIX. Gambar (objek) yang di-scan C. Proses penegenalan praktik CCCXCV. guru bersama siswa CCCXCIII. Media Pembelajaran CCXCVI. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CD. CD Presentation Education CCCI. Pendahuluan CCCXCII. Kegiatan awal CCCIII. Ceramah CCXCIV. Langkah – langkah Pembelajaran CCCII. Gambar digital illustration diperoleh CCCV. Demontrasi IV. Kegiatan Inti . CCCIV. Metode Pembelajaran CCXCIII.CCXC. apresiasi. Guru mengabsen . Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CCCXCVII. Pengoperasian image scanner CCXCII. LCD Proyektor CCXCVII. E. Berdoa. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web CCCXCVI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXCVIII. Scan drawing print CCXCIX. White board print CCC. Laptop/Net Book CCXCVIII. CCCXCIV. Standar operasi aplikasi CCXCI. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDI.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDIX. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDXIV.EKSPLORASI CDII. Buku reperensi Teknik Informatika CDXIX. membuka. Memperoleh Gambar digital illustration. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDVI. Jaringan dan perangkat computer CCCVIII. Alat dan sumber belajar CDXVII. CDXI. Kegiatan akhir CDXV. Memperoleh Gambar digital illustration CCCVI. CDXII. Cd Pembelajaran CDXX. Format isian pembelajaran CDXVIII. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDIV. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDV. Penilaian CDXXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDX. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDVIII. menyimpan file CCCVII. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXXII.

Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP.CCCIX. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Soal No. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Aplikasi Adobe PhotoShop . Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran CCCX. I. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web B. Teknik scanning objek CCCXII. Materi Ajar CCCXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner.

guru bersama siswa CDXXIV. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXVII.C. White board print CCCXX. Guru mengabsen . LCD Proyektor CCCXVII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDXXXII. Proses penegenalan praktik CDXXVI. Metode Pembelajaran CCCXIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXXIII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDXXVIII. apresiasi. Ceramah CCCXIV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek CCCXV. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXXI. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDXXXI. CDXXV. CCCXXIV. Demontrasi IV. Scan drawing print CCCXIX. Pendahuluan CDXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Media Pembelajaran CCCXVI. Kegiatan awal CCCXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXXXIII. Laptop/Net Book CCCXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDXXIX. Berdoa.

Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXLIII. CD Pembelajaran CDXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXXXVII. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVI. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CCCXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXXXVI. CDXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVIII. CDXLI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXL. Buku reperensi Teknik Informatika CDXLVII. Soal No. Format isian pembelajaran CDXLVI. Kegiatan akhir CDXLIV.CDXXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXXXIX. Alat dan sumber belajar CDXLV. Penilaian CDXLIX. Jaringan dan perangkat computer CCCXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 .

2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tiori dan praktek CCCXXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 6 – 7 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. di-cropping. Demontrasi IV. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar B. Jakarta. Tujuan Pembelajaran CCCXXIX. I. diperkecil. Laptop/Net Book . MPd. Media Pembelajaran CCCXXXVI. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja A. LCD Proyektor CCCXXXVII. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar CCCXXX. Manipulasi gambar C. Metode Pembelajaran CCCXXXIII. Aplikasi Adobe PhotoShop CCCXXXII. Anas Rosich. Teknik scanning objek CCCXXXI. Ceramah CCCXXXIV.

Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLX. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXLI. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLIV. CDLII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDLV. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDLIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDLXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Guru mengabsen . Pendahuluan CDL. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDLXIII. CD Presentation Education E. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Scan drawing print CCCXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLVII. Berdoa. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDLVI. White board print CCCXL.CCCXXXVIII. Proses penegenalan praktik CDLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDLXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDLXVI. Kegiatan awal CCCXLII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIII. apresiasi. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDLXV. guru bersama siswa CDLI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDLXII.

CD Pembelajaran CDLXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDLXVIII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXI. CDLXIX.KONFIRMASI CDLXVII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian CCCXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CDLXXV. Jakarta. Format isian pembelajaran CDLXXIV. Alat dan sumber belajar CDLXXIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLVII. Jaringan dan perangkat computer CCCXLVIII. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CDLXXII. Kegiatan akhir CCCXLVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCL. CDLXX. Soal No.

Berdoa. Pendahuluan CDLXXVII. Scan drawing print CCCLIX. MPd. LCD Proyektor CCCLVII. Kegiatan awal CCCLXII. 196611211995121001 NIP. . Ceramah CCCLIV. Tujuan Pembelajaran CCCLI. Guru mengabsen . Demontrasi IV. Materi Ajar CCCLII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXI. CD Presentation Education E. Anas Rosich. apresiasi. Laptop/Net Book CCCLVIII.Drs. I. Media Pembelajaran CCCLVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data web Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. guru bersama siswa CDLXXVIII. Tiori dan praktek CCCLV. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. White board print CCCLX. Metode Pembelajaran CCCLIII.

CDLXXIX. Proses penegenalan praktik CDLXXX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLXXXIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXXV. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang

fungsi peripheral komputer secara benar. CDXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXCIX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer D. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXV. Kegiatan akhir CCCLXVI. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCLXVII. Alat dan sumber belajar DIII. Format isian pembelajaran DIV. Buku reperensi Teknik Informatika DV. CD Pembelajaran DVI. Jaringan dan perangkat computer CCCLXVIII. Penilaian DVII. Melakukan pengecekan hasil entry data web CCCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software web (web design ) Indikator : Siswa dapat Software web design telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Memahami User manual software web design yang sudah disediakan Menyalakan Perangkat komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software web design A. I. Tujuan Pembelajaran CCCLXX. Siswa Mempersiapkan software web (web design ) B. Materi Ajar CCCLXXI. Pengenalan software web design C. Metode Pembelajaran CCCLXXII. Ceramah CCCLXXIII. Tiori dan praktek CCCLXXIV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CCCLXXV. LCD Proyektor CCCLXXVI. Laptop/Net Book CCCLXXVII. Scan drawing print CCCLXXVIII. White board print CCCLXXIX. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXXX. Kegiatan awal CCCLXXXI. Pendahuluan DVIII. Berdoa, guru bersama siswa DIX. Guru mengabsen , apresiasi.

DX. Proses penegenalan praktik DXI. Data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXIII. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXV. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage DXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

DXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXXX. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXIV. Kegiatan akhir Mampu Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar DXXXI. Format isian pembelajaran DXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika DXXXIII. CD Pembelajaran DXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCCLXXXVI. Penilaian DXXXV. Melaksanakan Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit

dsb. Kegiatan awal CDII. Media Pembelajaran CCCXCVI. membuka. Ceramah CCCXCIV. LCD Proyektor CCCXCVII. White board print CD. table. Langkah – langkah Pembelajaran CDI. A. Tag-tag HTML CCCXCII. link. Fitur pengelolaan file halaman web CCCXCI. form. Tujuan Pembelajaran CCCLXXXVIII. membuka. simpan dengan nama lain/ save as.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML. menyimpan file halaman web Indikator : Siswa dapat Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan. frame. I. seperti: buat/ create/ new. image. membuat. Pendahuluan . Metode Pembelajaran CCCXCIII. Laptop/Net Book CCCXCVIII. Demontrasi IV. membuat. Teknik penyimpanan file gambar vektor C. Scan drawing print CCCXCIX. CD Presentation Education E. menyimpan file halaman web B. Siswa Mengenali tag-tag HTML. Tiori dan praktek CCCXCV. simpan/save. layer. Objek web CCCXC. buka/ open. Materi Ajar CCCLXXXIX. File halaman web disimpan dengan format: html. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text.

Fitur pengelolaan file halaman web DXLV. Menggunakan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman web sederhana DXLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLIV. Tag-tag HTML DXLVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXLVIII. DLVI.DXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLI. Menyimpan file halaman web dengan menggunakan format html CDIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLV. DXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Proses penegenalan praktik DXXXIX. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DXLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLII. . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDIV. Objek web DXLIV. Berdoa. apresiasi. Guru mengabsen . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXLIX. guru bersama siswa DXXXVII. Memilih objek yang akan dipergunakan dalam pembuatan halaman web dengan tepat DXL.

196611211995121001 NIP.Fitur pengelolaan file halaman web. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Soal No. Objek web. Objek web. Jakarta.DLVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit . Teknik penyimpanan file gambar vektor CDVIII. Penilaian DLXIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDV. membuka. menyimpan file halaman CDVI. Anas Rosich. Format isian pembelajaran DLX. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. Alat dan sumber belajar DLIX. Jaringan dan perangkat computer CDVII. Tag-tag HTML DLXIV.Fitur pengelolaan file halaman web. Buku reperensi Teknik Informatika DLXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tag-tag HTML DLVIII. CD Pembelajaran DLXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuat.

Teknik penyimpanan file halaman web dinamik C. CD Presentation Education E. libraries atau wizard CDXIII. Ceramah CDXVI.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman web dengan software web Indikator : Siswa dapat Objek web. buka/open. Fitur pengelolaan file software web CDXII. xml. Langkah – langkah Pembelajaran CDXXIII. Kegiatan awal . White board print CDXXII. simpan/ save. Materi Ajar CDX. Siswa Melakukan pembuatan halaman web dengan software web D. menu dan inter-face software web CDXI. dhtml. Demontrasi IV. Laptop/Net Book CDXX. Teknik pembuatan web dinamik dengan software web CDXIV. menu. Fasilitas wizard. seperti: buat/ create/ new. simpan dengan nama lain/ save as. I. libraries. Scan drawing print CDXXI. Memanfaatkan Fasilitas siap pakai seperti wizard. Metode Pembelajaran CDXV. LCD Proyektor CDXIX. dsb. Objek web. Tujuan Pembelajaran CDIX. dan inter-face yang disediakan software web beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Menggunakan Fitur pengelolaan file software web. C. Media Pembelajaran CDXVIII. Tiori dan praktek CDXVII. atau template pada software web untuk pembuatan web sederhana Pembuatan web dinamik dengan software web File halaman web dari software web disimpan dengan format: html.

Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVI. Pendahuluan DLXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Menyimpan file halaman web dinamik dengan menggunakan format dhtml CDXXV. Membuat halaman web sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template DLXXI. Fitur pengelolaan file halaman web DLXXV. Menggunakan menu dan interface software web secara tepat DLXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DLXXX. Objek web DLXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLXXXV. DLXVII. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLXXXII. apresiasi. Proses penegenalan praktik DLXVIII. guru bersama siswa DLXVI. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DLXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLXXXIV. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DLXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DLXXVII.CDXXIV. Tag-tag HTML DLXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLXXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DLXXVIII. Membuat halaman web dinamik dengan software web DLXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DLXXIII.

Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Teknik penyimpanan file gambar vektor DXCV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .Fitur pengelolaan file halaman web. DLXXXVI. Tag-tag HTML DXCIV. Buku reperensi Teknik Informatika DXCI. CD Pembelajaran DXCII. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer CDXXIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. DLXXXVII.fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. menyimpan file halaman CDXXVIII. Tag-tag HTML DLXXXVIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVII. Alat dan sumber belajar DLXXXIX. Melakukan pembuatan halaman web dengan software web CDXXX. Objek web. membuat. membuka. MPd.Fitur pengelolaan file halaman web. Objek web. Anas Rosich. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian DXCIII. Format isian pembelajaran DXC.

Materi Ajar CDXXXII. I. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran CDXLI. LCD Proyektor CDXXXVII. Tujuan Pembelajaran CDXXXI. Tiori dan praktek CDXXXV. Ceramah CDXXXIV. Pendahuluan DXCVI. . Media Pembelajaran CDXXXVI. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) F. Pengenalan software 2D animation C. White board print CDXL.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) Indikator : Siswa dapat Software 2D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software 2D animation sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Berdoa. Metode Pembelajaran CDXXXIII. guru bersama siswa DXCVII. Laptop/Net Book CDXXXVIII. Demontrasi IV. Software 2D animation dijalankan E. Scan drawing print CDXXXIX. apresiasi. CD Presentation Education E. Kegiatan awal CDXLII.

Proses penegenalan praktik DXCIX. Jaringan dan perangkat computer . Format isian pembelajaran DCXIV. DCXI. Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation CDXLV. CD Pembelajaran DCXVI. Contoh: CorelRetas. Macromedia Flash CDXLIII.DXCVIII. Alat dan sumber belajar DCXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCVI. Buku reperensi Teknik Informatika DCXV. Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DCXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCIII. Pengenalan software 2D animation CDXLIV. Mampu Mengaplikasi software 2D animation CDXLVII. Kegiatan akhir CDXLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCVII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DC. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCIX.

CDXLVIII. Siswa Mempersiapkan software FTP . Tujuan Pembelajaran CDL. A. Jakarta. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software FTP Indikator : Siswa dapat Software FTP telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software FTP sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Penilaian DCXVII. I. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software FTP dijalankan. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation CDXLIX. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. MPd.

Ceramah CDLIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXXIV. Laptop/Net Book CDLVII. Menjalankan software FTP sesuai prosedur. Langkah – langkah Pembelajaran CDLX. Metode Pembelajaran CDLII. guru bersama siswa DCXIX. SmartFTP CDLXII. Pengenalan software FTP C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXXIII. Berdoa. Tiori dan praktek CDLIV. Scan drawing print CDLVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCXXVIII. White board print CDLIX. Guru mengabsen . Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DCXXII. Media Pembelajaran CDLV. apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXXVI. Demontrasi IV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . DCXX. Materi Ajar CDLI. Contoh: CuteFTP. LCD Proyektor CDLVI. Kegiatan awal CDLXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXXV. Proses pengenalan praktik DCXXI.G. Pendahuluan DCXVIII. Pengenalan software FTP CDLXIII. CD Presentation Education E.

Buku reperensi Teknik Informatika DCXXXVII. Kegiatan akhir CDLXV. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXVI. DCXXXIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.ELABORASI DCXXIX. DCXXXIII. Format isian pembelajaran DCXXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CDLXVII. Mempersiapkan Penggunaan software FTP CDLXIV. Dapat mengiterprestasikan persiapan software FTP CDLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCXXXII. CD Pembelajaran DCXXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar DCXXXV. Jakarta. Penilaian DCXXXIX.

password default. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Indikator : Siswa dapat Mengenal Menu-menu/ option yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. 196611211995121001 NIP. password anonymous. Konfigurasi sederhana C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 15 Alokasi Waktu : 60 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengenali menu/ option. remote directory default B. Scan drawing print . current directory. Ceramah CDLXXIV. Anas Rosich. MPd. seperti: FTP server default. Menu-menu/option dan shortcut software FTP CDLXXI. Siswa Mengenali menu/ option. user anonymous. Memahami Format alamat site FTP Melakukan Konfigurasi sederhana (jika ada). Demontrasi IV. Format alamat site FTP CDLXXII. user default. Metode Pembelajaran CDLXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. I.Drs. Tujuan Pembelajaran CDLXIX. LCD Proyektor CDLXXVII. Laptop/Net Book CDLXXVIII. Media Pembelajaran CDLXXVI. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana H. daftar FTP server. Materi Ajar CDLXX. Tiori dan praktek CDLXXV.

White board print CDLXXX. Langkah – langkah Pembelajaran CDLXXXI.CDLXXIX. Pendahuluan DCXL. Kegiatan awal CDLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXLVIII. Membuat konfigurasi sederhana FTP sesuai tingkat kepentingan-nya CDLXXXIII. CD Presentation Education E. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLII. guru bersama siswa DCXLI. Menggunakan menu-menu/option dan shortcut pada software FTP sesuai fungsinya DCXLV. Berdoa. apresiasi. Memberikan motivasi DCXLIII. DCLVI. Proses praktik DCXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXLVII. Guru mengabsen . DCXLII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXLVI. . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXLIX. Pengenalan software FTP CDLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLIV.

Alat dan sumber belajar DCLVIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCLX. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penggunaan software FTP CDLXXXV. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan penggunaan software FTP CDLXXXIX. Kegiatan akhir CDLXXXVI. Penilaian DCLXII. Soal No. Anas Rosich. CD Pembelajaran DCLXI. mengambil file dengan berbagi parameter . MPd. Format isian pembelajaran DCLIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 16 – 25 Alokasi Waktu : 70 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengirim. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer CDLXXXVIII.DCLVII.

remove directory. Ceramah CDXCV. A. Metode Pembelajaran CDXCIV. CD Presentation Education E. Navigasi pada direktori remote dapat dilakukan. Berdoa. Guru mengabsen . File dapat dikirim baik satu persatu maupun beberapa sekaligus. Mengambil file CDXCIII. Operasi file dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun di lokasi remote. Tiori dan praktek CDXCVI. mengambil file dengan berbagi parameter B. Media Pembelajaran CDXCVII. copy. . Scan drawing print D. File dapat diambil/ down-load satu persatu maupun bebera-pa sekaligus. LCD Proyektor CDXCVIII. seperti: delete. apresiasi. Pendahuluan DCLXIII. Siswa mampu mengirim. Demontrasi IV. Mengirim file CDXCII. Operasi direktori sederhana dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun lokasi remote. Laptop/Net Book CDXCIX. Langkah – langkah Pembelajaran DII. Berbagi parameter C. Kegiatan awal DIII. rename. seperti: make directory. list directory. Tujuan Pembelajaran CDXC.Indikator : Siswa dapat Mode biner/text dipahami. Navigasi pada direktori lokal dapat dilakukan. guru bersama siswa DCLXIV. I. Materi Ajar CDXCI. White board print DI.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.DCLXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCLXXVI. Pengenalan software FTP dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DV. DCLXXXIII. Mengambil file (downloading) dengan software FTP secara sempurna DCLXIX. Mengirim file (uploading) dengan software FTP secara sempurna DCLXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCLXXII. Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DIV. DCLXXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCLXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLXXX. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCLXXIII. Mengaplikasikan operasi direktori sederhana di lokal maupun remote secara tepat DCLXXI. Proses praktik DCLXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penggunaan software FTP dengan aplikasi konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLXXIX. Memberikan motivasi DCLXVI. Mengaplikasikan operasi file di lokal maupun remote secara tepat DCLXX.

DVI. Anas Rosich. Kegiatan akhir DVII. 196611211995121001 NIP. Mampu Mengaplikasi software FTP dengan konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia . MPd. Buku reperensi Teknik Informatika DCLXXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DX. Penilaian DCLXXXVIII. Jakarta. Format isian pembelajaran DCLXXXV. Soal No. Alat dan sumber belajar DCLXXXIV. CD Pembelajaran DCLXXXVII. Jaringan dan perangkat computer DIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Tiori dan praktek DXIX. Materi Ajar DXII. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. Jenis periferal multimedia DXV. Guru mengabsen . Koneksi catu daya listrik DXIII. LCD Proyektor DXXI. guru bersama siswa DCXC. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia B. Metode Pembelajaran DXVII. Memberikan motivasi . Teknik pengoperasian periferal multimedia C. Laptop/Net Book DXXII. I. DCXCI. Ceramah DXVIII. Media Pembelajaran DXX. Pendahuluan DCLXXXIX. apresiasi. White board print DXXIV. Berdoa. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer DXIV. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC DXVI. Kegiatan awal DXXVI.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default A. Tujuan Pembelajaran DXI. Langkah – langkah Pembelajaran DXXV. Scan drawing print DXXIII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCC. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCV. Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer DXXVII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur DCXCV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXCVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-media DCXCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCVI. Proses praktik DCXCIII. Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCVII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXI. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCIV.DCXCII. Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara tepat DCXCIV. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCII. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCIX. DCCX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCVII. DCCIX.

Buku reperensi Teknik Informatika DCCXIV. Penilaian DCCXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Alat dan sumber belajar DCCXII. Format isian pembelajaran DCCXIII. Jaringan dan perangkat computer DXXXII. Kegiatan akhir DXXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat . CD Pembelajaran DCCXV. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXXXI.DXXIX. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DXXXIII.

Materi Ajar DXXXV. digital camera. artpad. Objek operasi alat masukan DXXXVIII. Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia DXXXIX. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia DXL. artpad. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia DXXXVI.Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia DXXXVII. dan web camera Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal multimedia DXLI. digitizer. digital camera. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia DXLII. I. Objek operasi alat keluaran DCCXVIII. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia B. Tujuan Pembelajaran DXXXIV. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya. dan web camera Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya. digitizer. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Teknik pengoperasian periferal multimedia . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia DCCXVII.

Demontrasi IV. Ceramah DXLIV. Metode Pembelajaran DXLIII. CD Presentation Education E. Memasang objek operasi dari periferal multimedia: o Scanner o Digitizer o Artpad o Digital Camera o Web Camera o sesuai prosedur DCCXXVI. Scan drawing print DXLIX. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXVII. Media Pembelajaran DXLVI. Memberikan motivasi DCCXXII. apresiasi. LCD Proyektor DXLVII. White board print DL. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia DCCXXV. Guru mengabsen . DCCXXI. Tiori dan praktek DXLV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran.C. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal multimedia secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) . Proses praktik DCCXXIII. Pendahuluan DCCXIX. Berdoa. guru bersama siswa DCCXX. Laptop/Net Book DXLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DLI. Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXIV. Kegiatan awal DLII.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCXXVIII. DCCXL. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXLI. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCCXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXXXVII. CD Pembelajaran DCCXLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXXXII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLVI. Kegiatan akhir DCCXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer . Alat dan sumber belajar DCCXLIII. DCCXXXIX. Format isian pembelajaran DCCXLIV. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXXX.DLIII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXXXVIII.

DLVII. MPd. Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia . Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Tujuan Pembelajaran DLIX. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DLVIII. Penilaian DCCXLVII. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Anas Rosich. customiza-tion. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. I.

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DLXXII. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti C. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLV. Kegiatan awal DLXXI. LCD Proyektor DLXVI. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLXXIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLIII. Laptop/Net Book DLXVII. Media Pembelajaran DLXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCLVII. apresiasi. Scan drawing print DLXVIII. Metode Pembelajaran DLXII. Tiori dan praktek DLXIV. Memilih opsi. Teknik mengaktifkan periferal multimedia DLXI. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran DLXX. Demontrasi IV. customization. Berdoa. Memberikan motivasi DCCLI. guru bersama siswa DCCXLIX. Pendahuluan DCCXLVIII. Materi Ajar DLX. Ceramah DLXIII.B. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . White board print DLXIX. DCCL. Teknik pemilihan opsi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLIV. customization. Proses praktik DCCLII.

Format isian pembelajaran DCCLXXII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXVII.DCCLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCLIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCLXII. DCCLXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCLXI. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCLXIV. DCCLXVI. Alat dan sumber belajar DCCLXXI. Kegiatan akhir DCCLXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCLXIII. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCLX. Jaringan dan perangkat computer DLXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCLXVIII. Penilaian DCCLXXV. CD Pembelajaran DCCLXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Buku reperensi Teknik Informatika DCCLXXIII. Dapat Mengoperasikan periferal multimedia DLXXVII. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Anas Rosich. Jakarta. Tujuan Pembelajaran DLXXVIII. Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia . MPd. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar DLXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan mengmati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. I.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXVIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCLXXXII. Guru mengabsen . Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXVI. guru bersama siswa DCCLXXVII.DLXXX. Langkah – langkah Pembelajaran DXC. Scan drawing print DLXXXVIII. Berdoa. LCD Proyektor DLXXXVI. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXIII. Kegiatan awal DXCI. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia DLXXXI. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DCCLXXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLXXXV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXI. DCCLXXVIII. Memilih opsi. Memberikan motivasi DCCLXXIX. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCII. Tiori dan praktek DLXXXIV. Media Pembelajaran DLXXXV. Pendahuluan DCCLXXVI. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap . Laptop/Net Book DLXXXVII. Ceramah DLXXXIII. Proses praktik DCCLXXX. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIX. White board print DLXXXIX. Tahapan de-aktifasi periferal multimedia C. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIV. Metode Pembelajaran DLXXXII. apresiasi. customization.

Alat dan sumber belajar DCCCVII. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCCVI. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCCII. CD Pembelajaran DCCCX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. DCCC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXCVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXCIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXCII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXC. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXCVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXCV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCIX. DCCXCIX. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXCIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXCIII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCCV. Format isian pembelajaran DCCCVIII. Kegiatan akhir DCCCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXCI. Jaringan dan perangkat computer . Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCIV. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCV.DXCIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXCVI.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Soal No.DXCVI. Anas Rosich. Prosedur pengoperasian image scanner . I. MPd. Penilaian DCCCXI. 196611211995121001 NIP. Materi Ajar DXCIX. mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai DXCVII. Jakarta. C. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran DXCVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana D.

Tiori dan praktek DCII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCXXII. Ceramah DCI. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCCCXVIII. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DCV. DCCCXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXVI. DCXI. guru bersama siswa DCCCXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXX. apresiasi. Pendahuluan DCCCXII. Media Pembelajaran DCIII. Metode Pembelajaran DC. Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXIX. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCVIII. Kegiatan awal DCIX. White board print DCVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXVII. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXV. LCD Proyektor DCIV. Berdoa.C. Scan drawing print DCVI. Demontrasi IV. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCXXV. Kegiatan akhir DCCCXXXI. Alat dan sumber belajar DCCCXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.ELABORASI DCCCXXIV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCXII. DCCCXXVIII. Penilaian DCCCXXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCXXVII. Soal No. DCCCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXXXIV. Jaringan dan perangkat computer DCXIV. Cd Pembelajaran DCCCXXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCXXVI. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXXX. Format isian pembelajaran DCCCXXXIII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. dan gambar yang akan di-scan D. Ceramah DCXXII. Tujuan Pembelajaran DCXVI. image scanner. Materi Ajar DCXVII. MPd. image scanner. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan C. Jakarta. Anas Rosich. I. Standar operasi aplikasi DCXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Tiori dan praktek DCXXIII. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner DCXVIII. Demontrasi . Gambar (objek) yang di-scan C.Mengetahui. Metode Pembelajaran DCXXI. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. 196611211995121001 NIP. Pengoperasian image scanner DCXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Gambar digital illustration diperoleh DCXXXII. Proses penegenalan praktik DCCCXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . guru bersama siswa DCCCXXXVIII. Pendahuluan DCCCXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCXXIX. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal DCCCXLV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLVI. DCXXXI. White board print DCXXVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCL. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXLII. Guru mengabsen . DCCCXXXIX. apresiasi. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran DCXXIV. Scan drawing print DCXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLI. Berdoa. Laptop/Net Book DCXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXLIX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCXLI. Kegiatan awal DCXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXLIV. LCD Proyektor DCXXV.IV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXLVII.

Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXVII. menyimpan file DCXXXIV. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.kehidupan sehari-hari DCCCLIII. Kegiatan akhir DCCCLX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLV. Memperoleh Gambar digital illustration. Format isian pembelajaran DCCCLXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . DCCCLVII. Alat dan sumber belajar DCCCLXII. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXI. membuka. Memperoleh Gambar digital illustration DCXXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCLXIV. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan DCXXXVI. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCLIX. Cd Pembelajaran DCCCLXV. DCCCLVI. Penilaian DCCCLXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLIV. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLVIII. Jaringan dan perangkat computer DCXXXV.

White board print DCXLVII. Aplikasi Adobe PhotoShop C. Media Pembelajaran DCXLIII. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop C. Scan drawing print DCXLVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. CD Presentation Education . Anas Rosich. Materi Ajar DCXXXVIII. Metode Pembelajaran DCXL. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web D. 196611211995121001 NIP.Mengetahui. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. LCD Proyektor DCXLIV. Jakarta. Demontrasi IV. Laptop/Net Book DCXLV. Tiori dan praktek DCXLII. Tujuan Pembelajaran DCXXXVII. Teknik scanning objek DCXXXIX. Ceramah DCXLI. MPd.

Proses penegenalan praktik DCCCLXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi DCLI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCLXXIX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXII. guru bersama siswa DCCCLXIX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCL. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLXXX. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe PhotoShop DCCCLXXV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCLXXXII. DCCCLXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCLXXVII. Guru mengabsen . Kegiatan awal DCXLIX. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran DCXLVIII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCLXXIII.E. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCLXXVI. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCLXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCLXXVIII. Pendahuluan DCCCLXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLXXXIV.

Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB DCLII. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLIII. DCCCLXXXVI. Jakarta. Soal No. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXCI. Penilaian DCCCXCIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar DCCCLXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DCCCLXXXV. CD Pembelajaran DCCCXCII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran DCCCXC. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer DCLIV. Kegiatan akhir DCCCLXXXVIII. Anas Rosich. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXXVII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 .

Tujuan Pembelajaran DCLVI. diperkecil. Demontrasi IV. Kegiatan awal DCLXIX. Ceramah DCLXI. Tiori dan praktek DCLXII. Laptop/Net Book DCLXV. LCD Proyektor DCLXIV. apresiasi. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program . DCCCXCVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXVIII. I. di-cropping. CD Presentation Education E. Manipulasi gambar C.Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level 2 ) Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Guru mengabsen . Aplikasi Adobe PhotoShop DCLIX. White board print DCLXVII. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja C. Proses penegenalan praktik DCCCXCVII. Pendahuluan DCCCXCIV. Scan drawing print DCLXVI. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar D. Materi Ajar DCLVII. guru bersama siswa DCCCXCV. Metode Pembelajaran DCLX. Berdoa. Teknik scanning objek DCLVIII. Media Pembelajaran DCLXIII.

CMXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CM. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMVIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXX. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CMIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CMXIV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXI. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXCIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMIX. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop . Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMX.Adobe Photo-Shop DCCCXCVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMVI. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CMXVI.

Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika CMXIX. Jaringan dan perangkat computer DCLXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Kegiatan akhir DCLXXIII. Jakarta. MPd. CD Pembelajaran CMXX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level2) Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media . Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXIV. 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar CMXVII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXVII. Penilaian DCLXXVI.DCLXXII. Format isian pembelajaran CMXVIII.

Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Kegiatan awal DCLXXXIX.Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. guru bersama siswa CMXXII. Demontrasi IV. I. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXXXVIII. Materi Ajar DCLXXIX. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXXVI. Laptop/Net Book DCLXXXV. Guru mengabsen . Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXX. Media Pembelajaran DCLXXXIII. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi . bmp. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXC. Metode Pembelajaran DCLXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXXVIII. dan sebagainya. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXXIX. LCD Proyektor DCLXXXIV. Tiori dan praktek DCLXXXII. CD Presentation Education E. apresiasi. White board print DCLXXXVII. CMXXVII. Tujuan Pembelajaran DCLXXVIII. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXV. Proses penegenalan praktik CMXXIV. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Pendahuluan CMXXI. Berdoa. psd. CMXXIII. Ceramah DCLXXXI. Scan drawing print DCLXXXVI.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMXXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMXXXV. psd. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMXXXIV. Format isian pembelajaran CMXLVIII. CMXLIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXLI. Buku reperensi Teknik Informatika . CMXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXXXIII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMXXXVI.kerja perusahaan CMXXXI. bmp. Kegiatan akhir DCXCIII. CMXLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMXXXIX. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXLV. Alat dan sumber belajar CMXLVII. CMXLII. bmp. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCII. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCXCIV. psd. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXLIV. dan sebagainya. dan sebagainya. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

Jaringan dan perangkat computer DCXCV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). psd. bmp. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data . Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. dan lain sebagainya A. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Melakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web DCXCVI. Anas Rosich. I. Contoh format: jpeg. MPd. Penilaian CMLI. CD Pembelajaran CML. 196611211995121001 NIP.CMXLIX. Tujuan Pembelajaran DCXCVII.

Scan drawing print DCCVI. Media Pembelajaran DCCIII. White board print DCCVII. Pendahuluan CMLII. CD Presentation Education E. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan CMLXIII. customization. Kegiatan awal DCCIX. Berdoa. LCD Proyektor DCCIV. Memberikan motivasi CMLVI. Demontrasi IV. Memberikan silabus pembelajaran CMLV. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital . Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis CMLXII. guru bersama siswa CMLIII. Ceramah DCCI. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat CMLVIII. Memilih opsi. apresiasi. Guru mengabsen . Metode Pembelajaran DCC. Laptop/Net Book DCCV. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCXCIX. CMLIV. customization. Tiori dan praktek DCCII. Pengertian Pengentry data grafis CMLX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMLIX. Materi Ajar DCXCVIII. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis C. Langkah – langkah Pembelajaran DCCVIII. Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCX.B. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis CMLVII. Memberi arahan proses Pengentry data grafis CMLXI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMLXXII. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CMLXXVIII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.DCCXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMLXVI. Buku reperensi Teknik Informatika . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis DCCXIII. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMLXIV. Format isian pembelajaran CMLXXXI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis DCCXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMLXV. Kegiatan akhir CMLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMLXIX. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMLXXI. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CMLXXVI. CMLXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar CMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMLXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMLXVII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. CMLXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMLXVIII.

Jakarta. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXXVII. Soal No. Anas Rosich. MPd. DCCXIV. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data . Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXV. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.CMLXXXII. Penilaian CMLXXXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Cd Pembelajaran CMLXXXIII. 196611211995121001 NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CMLXXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Tujuan Pembelajaran DCCXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXXVII. LCD Proyektor DCCXXIII. CMXC. Kegiatan awal DCCXXVIII. Ceramah DCCXX.Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Materi Ajar DCCXVII. CD Presentation Education E. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CMXCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXCV. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi DCCXXIX. Pendahuluan CMLXXXVIII. Berdoa. Memberikan silabus pembelajaran CMXCI. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCVI. Metode Pembelajaran DCCXIX. Laptop/Net Book DCCXXIV. I. Check list entry data grafis C. Tiori dan praktek DCCXXI. Demontrasi IV. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCIV. White board print DCCXXVI. Scan drawing print DCCXXV. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner B. Guru mengabsen . guru bersama siswa CMLXXXIX. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCCXVIII. Memberikan motivasi CMXCII. apresiasi. Memberi arahan proses kerja komputer CMXCVII. Media Pembelajaran DCCXXII. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi .

Melaksanakan Pengunaan entry data grafis MXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer M. MVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MIV. Alat dan sumber belajar MXIV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data DCCXXX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis DCCXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. customization. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MVI.CMXCVIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis DCCXXXII. Format isian pembelajaran MXV. Buku reperensi Teknik Informatika . Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran. Pengecekan entry data pada program MXI. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis MX. MIX. Memilih opsi. Kegiatan akhir MXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MIII.

Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software Multimedia Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software Multimedia Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal . MPd. Cd Pembelajaran MXVII.MXVI. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXXXIV. 196611211995121001 NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis MXIX. Penilaian MXVIII. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis MXX. Soal No. Jakarta. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran. Jaringan dan perangkat computer DCCXXXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Metode Pembelajaran DCCXXXVIII. Memberikan motivasi MXXV. guru bersama siswa MXXII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXLVI. C. Pendahuluan MXXI. Ceramah DCCXXXIX. Tujuan Pembelajaran DCCXXXV. LCD Proyektor DCCXLII. CD Presentation Education E. Macromedia Flas A. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Kegiatan awal DCCXLVII. Demontrasi. Pengertian software digital imaging DCCXXXVII. IV. Media Pembelajaran DCCXLI. White board print DCCXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) MXXVI. Memberikan silabus pembelajaran MXXIV. Laptop/Net Book DCCXLIII. Tiori dan praktek DCCXL. apresiasi. MXXIII. . Menjalankan software multi media . Siswa mampu Mempersiapkan software multi media (digital imaging) D. MXXVII. Berdoa. Guru mengabsen .Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer. CorelDraw. Scan drawing print DCCXLIV. Photoshop. Contoh: Adobe Ilustrator. Materi Ajar DCCXXXVI. Pengenalan software digital imaging C. I. Software multi media dijalankan. Director.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MXXX. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MXXVIII. Adobe Ilustrator. CorelDraw! DCCL. MXL. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXXXV. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. MXLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXXXII. Macromedia Freehand.DCCXLVIII. Adobe Ilustrator. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXXXIII. DCCXLIX. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal MXXIX. Kegiatan akhir MXLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster MXLII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXXXI. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster MXLI. Macromedia Freehand. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXXXVIII. CorelDraw DCCLI. MXXXIX. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Format isian pembelajaran MXLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXXXIV. Alat dan sumber belajar MXLV.

MXLVII. menyimpan file multimedia Indikator : Siswa dapat Objek multimedia. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 5 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Penilaian MXLIX. menu. Jakarta. MPd. serta membuat. . Cd Pembelajaran MXLVIII. CorelDraw DCCLIII. Adobe Ilustrator. Soal No. Jaringan dan perangkat computer DCCLII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuka. 196611211995121001 NIP. dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. seperti: buat/create/ new. Macromedia Freehand. Anas Rosich.

Media Pembelajaran DCCLXII.simpan/save. menu dan interface software multimedia DCCLVI. Berdoa. apresiasi. Objek multimedia. Fasilitas wizard. Pelatihan di lab Komputer MLIII. I. Guru mengabsen . dir. A. Scan drawing print DCCLXV. Tujuan Pembelajaran DCCLIV. White board print DCCLXVI. Fasilitas siap pakai seperti wizard. simpan dengan nama lain/ save as. Kegiatan awal DCCLXVIII. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXVII. Metode Pembelajaran DCCLIX. Pendahuluan ML. libraries. LCD Proyektor DCCLXIII. atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal. Menggunakan menu dan interface software multimedia secara tepat MLIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya . buka/ open. Teknik penyimpanan file multimedia C. menyimpan file multimedia B. MLII. Ceramah DCCLX. dsb. membuka.. guru bersama siswa MLI. libraries atau wizard DCCLVIII. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek DCCLXI. serta membuat. Materi Ajar DCCLV. Laptop/Net Book DCCLXIV. exe. seperti: fla. Fitur pengelolaan file software multimedia DCCLVII. swf. Siswa Mengenali menu dan interface.

dsb. MLXXI. swf. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. dir. dir. DCCLXX. Fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya MLX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MLXIII. Kegiatan akhir MLXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MLXV. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLVI. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXIII. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. swf. swf. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXII. exe. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MLXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MLXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MLXVII. DCCLXIX. MLVII. exe. dir. dsb. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MLXX. dsb. Melaksanakan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MLXVI.MLV. DCCLXXI. Menu dan interface software multimedia secara tepat MLIX. MLXXII. exe. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MLXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLVIII. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXI.

dsb. Melaksanakan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Jaringan dan perangkat computer DCCLXXIII. dsb. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mampu mengiterprestasikan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Mampu mengiterprestasikan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXXI. exe. 196611211995121001 NIP. dir. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. MPd. Buku reperensi Teknik Informatika MLXXVIII. swf. DCCLXXIV. Format isian pembelajaran MLXXVII. Penilaian MLXXX.MLXXV. exe. Alat dan sumber belajar MLXXVI. dir. Cd Pembelajaran MLXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. DCCLXXII. swf. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 6 – 10 Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit .

Membuat multimedia dengan gaya dinamik MLXXXVI. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran DCCLXXV. Gaya multimedia DCCLXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXXXVI. Pendahuluan MLXXXII. suara/Efek Visual. Laptop/Net Book DCCLXXXIII. Media Pembelajaran DCCLXXXI. Ceramah DCCLXXIX. Berdoa. Demontrasi IV. I. apresiasi. Metode Pembelajaran DCCLXXVIII. Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia . Scan drawing print DCCLXXXIV. Membuat multimedia dengan gaya interaktif MLXXXVII. White board print DCCLXXXV. dan video dapat dikombinasikan dan diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia A. Kegiatan awal DCCLXXXVII. praktikum komputer MLXXXV. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia C. animasi. LCD Proyektor DCCLXXXII. guru bersama siswa MLXXXIII.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif Indikator : Siswa dapat Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia Objek lain seperti teks. Materi Ajar DCCLXXVI. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif B. Tiori dan praktek DCCLXXX. MLXXXIV. gambar/foto. Guru mengabsen .

CD Pembelajaran MCV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXC. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCXC. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXXXVIII.DCCLXXXVIII. MXCVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXCIV. halaman multimedia interaktif DCCXCI. MXCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXCVII. Penilaian MCVI. Kegiatan akhir MCI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXCVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXCIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXCI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXCV. Buku reperensi Teknik Informatika MCIV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan. Menjelaskan materi Software MC. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCLXXXIX. Format isian pembelajaran MCIII. Alat dan sumber belajar MCII. Jaringan dan perangkat computer DCCXCII.

Metode Pembelajaran DCCXCVI. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I.DCCXCIII. Materi Ajar DCCXCV. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia Indikator : Siswa dapat File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat dikemas (packaging) ke dalam CD-ROM Interaktif File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat di-konversi (convert) menjadi web interaktif A. 196611211995121001 NIP. Teknik finalisasi file multi-media ke dalam CD-ROM interaktif dan web interaktif C. Siswa Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia B. Soal No. Jakarta. Tujuan Pembelajaran DCCXCIV. Ceramah . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXV. White board print DCCCIII. File multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVII. apresiasi. File multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXIII. CD Presentation Education E. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . MCIX. Media Pembelajaran DCCXCIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXVI.DCCXCVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXVIII. LCD Proyektor DCCC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXII. Memberikan motivasi dalam pelatihan dan pendidikan MCX. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran DCCCIV. guru bersama siswa MCVIII. Laptop/Net Book DCCCI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXIX. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXI. Tiori dan praktek DCCXCVIII. Pendahuluan MCVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXIV. Kegiatan awal DCCCV. Berdoa. Demontrasi IV. Scan drawing print DCCCII.

Penilaian MCXXXI. MCXXIII. Soal No. Jakarta. Memperoleh pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dan multimedia ke dalam web interaktif DCCCVIII. Alat dan sumber belajar MCXXVII. Jaringan dan perangkat computer DCCCX. MCXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.sehari-hari MCXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXXII. Dan multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCIX. Format isian pembelajaran MCXXVIII. Kegiatan akhir MCXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika MCXXIX. Pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXXVI. Cd Pembelajaran MCXXX. Mampu melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia DCCCXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXXI.

White board print DCCCXXI. Software presentasi dijalankan. A. I. Materi Ajar DCCCXIII. Anas Rosich. Media Pembelajaran DCCCXVII. Tujuan Pembelajaran DCCCXII. Tiori dan praktek DCCCXVI. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Demontrasi IV. MPd. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software presentasi Indikator : Siswa dapat Software presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software presentasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Siswa Pengenalan software presentasi A. Laptop/Net Book DCCCXIX. Metode Pembelajaran DCCCXIV. Scan drawing print DCCCXX. Ceramah DCCCXV. LCD Proyektor DCCCXVIII. Software presentasi C.Drs. CD Presentation Education . Drs Thotok Kasmanto NIP.

apresiasi. Mampu Mengaplikasi software presentasi . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXLVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MCXLVIII. Proses pengenalan praktik MCXXXV. Berdoa. Software presentasi DCCCXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXLI. Guru mengabsen . Kegiatan akhir DCCCXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXL. Mempersiapkan Penggunaan software presentasi DCCCXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXXXIX. MCXXXIV. guru bersama siswa MCXXXIII. Contoh: Microsoft PowerPoint DCCCXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXLIII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCXXXVI.E. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXXII. MCXLVII. Menjalankan software presentasi sesuai prosedur. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCXLIV. Kegiatan awal DCCCXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXLV. Pendahuluan MCXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

animasi. Anas Rosich. Dapat mengiterprestasikan persiapan software presentasi DCCCXXX. seperti: memasukkan notes pada slide tertentu. MPd. Jaringan dan perangkat computer DCCCXXIX. . Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MCLII. Soal No. mengedit notes. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran MCL. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. transisi Indikator : Siswa dapat Fitur notes dipahami dan di-aplikasikan. Buku reperensi Teknik Informatika MCLI. Alat dan sumber belajar MCXLIX. 196611211995121001 NIP. Penilaian MCLIII.DCCCXXVIII. hyperlink. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan fitur-fitur notes.

hyperlink. transisi B. Fitur animasi dipahami dan diaplikasikan untuk berbagai objek. Media Pembelajaran DCCCXXXVI. membuat link ke file tertentu. Guru mengabsen . Memberikan motivasi MCLVII. A. I. Demontrasi IV. hyperlink. Ceramah DCCCXXXIV. Siswa Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Fitur transisi antar slide di-pahami dan diaplikasikan. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXLI. Scan drawing print DCCCXXXIX. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLIX. Pendahuluan MCLIV. Tiori dan praktek DCCCXXXV. Kegiatan awal DCCCXLII. MCLVI. Proses praktik MCLVIII. gambar. Pengenalan fitur-fitur utama implementasi file presentasi multimedia C. LCD Proyektor DCCCXXXVII. Navigasi dengan link dapat dilakukan baik antar slide maupun antar file. Materi Ajar DCCCXXXII. animasi. seperti: membuat link ke suatu slide tertentu. table. Tujuan Pembelajaran DCCCXXXI. transisi .Fitur hyperlink dipahami dan diaplikasikan. Pengenalan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. animasi. Laptop/Net Book DCCCXXXVIII. animasi. hyperlink. White board print DCCCXL. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCLV. dan transisi dalam imple-mentasi file presentasi multimedia sesuai rancangan kerja DCCCXLIII. Pemilihan jenis transisi dila-kukan berdasarkan pilihan yang ada dengan parameter waktu dan cara yang sesuai. seperti: text. Berdoa. navigasi. Metode Pembelajaran DCCCXXXIII.

Buku reperensi Teknik Informatika MCLXXIV. Mampu Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Jaringan dan perangkat computer DCCCXLVII. animasi. CD Pembelajaran MCLXXV. MCLXIX.DCCCXLIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. MCLXX. transisi DCCCXLVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. transisi DCCCXLVIII. hyperlink. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLX. hyperlink. Alat dan sumber belajar MCLXXII. animasi. Kegiatan akhir MCLXXI. Format isian pembelajaran MCLXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXI. Penilaian MCLXXVI. Soal . animasi. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXIII. hyperlink. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCLXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCLXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXV. transisi DCCCXLV.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Organisasi file presentasi C. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan B. Tujuan Pembelajaran DCCCXLIX. Metode Pembelajaran DCCCLI. Anas Rosich. Materi Ajar DCCCL. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Tiori dan praktek DCCCLIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Ceramah DCCCLII.No. Demontrasi . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. MPd.

IV. LCD Proyektor DCCCLV. Pendahuluan MCLXXVII. Berdoa. MCLXXIX. Memberikan motivasi MCLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXXXVII. Kegiatan awal DCCCLX. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXXXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLXXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXXXV. guru bersama siswa MCLXXVIII. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLIX. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXI. Proses praktik MCLXXXI. Laptop/Net Book DCCCLVI. apresiasi. Scan drawing print DCCCLVII. White board print DCCCLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXXXVI. Media Pembelajaran DCCCLIV. Guru mengabsen .

MCXCII. CD Pembelajaran MCXCVII. Jakarta. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXCI.KONFIRMASI MCXC. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXVII. Penilaian MCXCVIII. Format isian pembelajaran MCXCV. MCXCIII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXV. Kegiatan akhir DCCCLXIV. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCXCVI. Alat dan sumber belajar MCXCIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia .

Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLXXVIII. Media Pembelajaran DCCCLXXIII. Scan drawing print DCCCLXXVI. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Laptop/Net Book DCCCLXXV. Ceramah DCCCLXXI.Drs. Tiori dan praktek DCCCLXXII. . Metode Pembelajaran DCCCLXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kegiatan awal DCCCLXXIX. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan C. Organisasi file presentasi C. Materi Ajar DCCCLXIX. White board print DCCCLXXVII. 196611211995121001 NIP. Guru mengabsen . apresiasi. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran DCCCLXVIII. guru bersama siswa MCC. Berdoa. Pendahuluan MCXCIX. LCD Proyektor DCCCLXXIV. Anas Rosich.

Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCVI. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCV. Proses praktik MCCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXII. Memberikan motivasi MCCII. MCCXV. MCCXIV. Kegiatan akhir DCCCLXXXIII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXII.MCCI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCIX.

Alat dan sumber belajar MCCXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP.DCCCLXXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXVI. Format isian pembelajaran MCCXVII. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXVIII. Penilaian MCCXX. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi . Jaringan dan perangkat computer DCCCLXXXV. Jakarta. CD Pembelajaran MCCXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Pendahuluan MCCXXI. Scan drawing print DCCCXCV. Kegiatan awal DCCCXCVIII.I. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCXCIX. LCD Proyektor DCCCXCIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCXXVII. Proses praktik MCCXXV. Materi Ajar DCCCLXXXVIII. apresiasi. Ceramah DCCCXC. Tiori dan praktek DCCCXCI. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXXVI. Organisasi file presentasi C. MCCXXIII. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CM. Demontrasi IV. White board print DCCCXCVI. guru bersama siswa MCCXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCXXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXCVII. CD Presentation Education E. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan D. Tujuan Pembelajaran DCCCLXXXVII. Memberikan motivasi MCCXXIV. Media Pembelajaran DCCCXCII. Metode Pembelajaran DCCCLXXXIX. Guru mengabsen . Laptop/Net Book DCCCXCIV.

Format isian pembelajaran MCCXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCCXXXVI. Jaringan dan perangkat computer CMIV. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCXXX. Penilaian MCCXLII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCXXXII. MCCXXXVII. Alat dan sumber belajar MCCXXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCXXXI. CD Pembelajaran MCCXLI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMV. Soal No. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXXXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Kegiatan akhir CMII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXXXV. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXL.MCCXXIX.

Demontrasi IV. Sebagian atau keseluruhan slide presentasi dapat disisipkan ke objek lain. Materi Ajar CMVII. Media Pembelajaran CMXI. Drs Thotok Kasmanto NIP.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Teknik integrasi file (objek) lain ke dalam file presentasi C. I. dll) disisipkan ke dalam file presen-tasi. objek lain Indikator : Siswa dapat Objek lain (seperti: spread-sheet. Tujuan Pembelajaran CMVI. Metode Pembelajaran CMVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Siswa mampu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Jakarta. Anas Rosich. suara. grafik. A. MPd. Tiori dan praktek CMX. Ceramah CMIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. objek lain B. grafik. 196611211995121001 NIP. LCD Proyektor . grafik.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLIV. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLII. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCL. Proses praktik MCCXLVII. Memberikan motivasi MCCXLVI. apresiasi. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLI. Kegiatan awal CMXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Laptop/Net Book CMXIII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi ke dalam file (objek) lain CMXVIII. Pendahuluan MCCXLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLVIII. White board print CMXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXLIX. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXIX. Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLVI. guru bersama siswa MCCXLIV. MCCXLV.CMXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLIII. Langkah – langkah Pembelajaran CMXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLV. Scan drawing print CMXIV. Mengintegrasikan atau menyisipkan file (objek) lain ke dalam file presentasi MCCXLVIII.

Buku reperensi Teknik Informatika MCCLXVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIX. Alat dan sumber belajar MCCLXIV. Jaringan dan perangkat computer CMXXII. Kegiatan akhir MCCLXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran MCCLXVII. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMXX. Penilaian MCCLXVIII. Soal No. MPd. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIII. 195809021989031003 .MCCLIX. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXI. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MCCLX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Format isian pembelajaran MCCLXV. MCCLXI.

guru bersama siswa MCCLXXI. I. Scan drawing print CMXXXII. CD Presentation Education E. Pendahuluan MCCLXX. Kegiatan awal CMXXXV. Proses praktik . apresiasi. Teknik presentasi otomatisi C. Siswa mampu Melakukan presentasi otomatis B. Media Pembelajaran CMXXIX. Tiori dan praktek CMXXVIII. White board print CMXXXIII. Tujuan Pembelajaran CMXXIV. MCCLXXII. Ceramah CMXXVII. Memberikan motivasi MCCLXXIII. Berdoa. Metode Pembelajaran CMXXVI. LCD Proyektor CMXXX. Guru mengabsen . Laptop/Net Book CMXXXI. dan waktu A. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran CMXXXIV. Materi Ajar CMXXV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Melakukan presentasi otomatis Indikator : Siswa dapat Presentasi dapat dilakukan secara otomatis dengan menggunakan pengaturan animasi.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengatur otomatisasi file presentasi dengan tepat MCCLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLXXX. MCCLXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCLXXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLXXXIII. Mengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLXXXV. Format isian pembelajaran . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLXXXII. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLXXXI. Menjalankan file presentasi secara otomatis MCCXC. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLXXXIV. Alat dan sumber belajar MCCXCIII. Penggunaan software pengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXXIX. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXIX. CMXXXVIII.MCCLXXIV. MCCLXXXVIII. Mampu Mengatur otomatisasi file presentasi MCCXCII. Kegiatan akhir MCCXCI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLXXIX.

Jaringan dan perangkat computer CMXL. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software pengatur otomatisasi file presentasi dan Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXLI. Penilaian MCCXCVII. Jakarta. CD Pembelajaran MCCXCVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXCV. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MCCXCIV. Soal No. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah ter-sambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan .

LCD Proyektor CMLII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCII. guru bersama siswa MCCXCIX. Jenis periferal animasi 3D CMXLVI. Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D B. Koneksi catu daya listrik CMXLIV. Langkah – langkah Pembelajaran CMLVI. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan animasi 3D . Tujuan Pembelajaran CMXLII. White board print CMLV. I. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D C. apresiasi. MCCC. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC CMXLVII. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCIII. Ceramah CMXLIX. Scan drawing print CMLIV. Guru mengabsen . Kegiatan awal CMLVII. Materi Ajar CMXLIII.Periferal animasi 3D sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan animasi 3D sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MCCCIV. Berdoa. Tiori dan praktek CML. Laptop/Net Book CMLIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CMXLV. Metode Pembelajaran CMXLVIII. Pendahuluan MCCXCVIII. Media Pembelajaran CMLI. Memberikan motivasi MCCCI.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCXII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MCCCXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCXV. Menyambung/memasang periferal animasi 3D ke PC sesuai prosedur pada user manual MCCCVI.MCCCV. Koneksi catu daya listrik MCCCVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXVIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXVII. MCCCXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCVII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXX. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXI. Jenis periferal animasi 3D MCCCX. Mengoperasikan periferal animasi 3D dengan komputer CMLVIII.

Drs Thotok Kasmanto NIP.CMLX. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CMLXII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXI. Penilaian MCCCXXX. 196611211995121001 NIP. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXV. MPd. Anas Rosich. Kegiatan akhir MCCCXXIV. Soal No. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXIII. CD Pembelajaran MCCCXXIX. Format isian pembelajaran MCCCXXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit . Buku reperensi Teknik Informatika MCCCXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar MCCCXXVI.

digitizer dan artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMLXVIII. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMLXVII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal Objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Objek operasi alat masukan CMLXX. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMLXVI. I. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A.Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal animasi 3D yang diguna-kan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. Materi Ajar CMLXV. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal animasi 3D . Objek operasi alat keluaran CMLXIX. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. digitizer dan artpad Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Properti spesifik yang mendukung periferal animasi 3D CMLXXI. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D C. Tujuan Pembelajaran CMLXIV.

guru bersama siswa MCCCXXXIII. Memberikan motivasi MCCCXXXV. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal animasi 3D secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CMLXXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCXXXVI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Memasang objek operasi dari periferal animasi 3D: MCCCXL. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXLV. MCCCXXXIV. Demontrasi IV. Ceramah CMLXXIII. Tiori dan praktek CMLXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari . alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCXXXIX. Kegiatan awal CMLXXXI. Berdoa. Artpad MCCCXLIII. Media Pembelajaran CMLXXV. apresiasi. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXXXVIII. LCD Proyektor CMLXXVI. Laptop/Net Book CMLXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran CMLXXX. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCXXXVII. Metode Pembelajaran CMLXXII. sesuai prosedur MCCCXLIV. CD Presentation Education E. Scanner MCCCXLI. Guru mengabsen . Digitizer MCCCXLII. Scan drawing print CMLXXVIII. Pendahuluan MCCCXXXII. White board print CMLXXIX.C.

Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXIV. Alat dan sumber belajar MCCCLXV. Kegiatan akhir MCCCLXIII. Jenis periferal animasi 3D MCCCXLIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXV. MCCCLXI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCL. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCLVII. Buku reperensi Teknik Informatika . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCXLVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCLVI. Koneksi catu daya listrik MCCCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLIV. MCCCLX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCLIX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXII.MCCCXLVI. Format isian pembelajaran MCCCLXVI.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXX. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXVI. MPd. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal animasi 3D sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan .MCCCLXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D CMLXXXVII. CD Pembelajaran MCCCLXVIII. Penilaian MCCCLXIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCCCLXXI.

White board print MI. Tiori dan praktek CMXCVI. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran.Pemilihan opsi. apresiasi. CD Presentation Education E. Scan drawing print M. Siswa mampu Mengoperasikan periferal animasi 3D D. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal animasi 3D melalui software tools yang digunakan Periferal animasi 3D dapat dioperasikan sesuai user manual B. Langkah – langkah Pembelajaran MII. guru bersama siswa MCCCLXXIII. Teknik mengaktifkan periferal animasi 3D CMXCIII. Pendahuluan MCCCLXXII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat . Metode Pembelajaran CMXCIV. Materi Ajar CMLXXXIX. Media Pembelajaran IV. Tujuan Pembelajaran CMLXXXVIII. customization. MCCCLXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCLXXVI. Ceramah CMXCV. Berdoa. Memberikan motivasi MCCCLXXV. Demontrasi IV. Laptop/Net Book CMXCIX. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMXCI. dan konfigurasi properti C. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMXCII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMXC. Kegiatan awal MIII. Teknik pemilihan opsi. customization. I. Guru mengabsen . Media Pembelajaran CMXCVII. LCD Proyektor CMXCVIII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXXXV.MCCCLXXVII. Mengaktifkan periferal animasi 3D melalui soft-ware tools secara tepat MCCCLXXX. customization. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXCIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXC. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MIV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXCIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCLXXXIII. Memilih opsi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCLXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXCI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLXXXVI. MCCCXCV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MV. Jenis periferal animasi 3D MCCCLXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLXXXVIII. . Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXCII. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCLXXVIII. Koneksi catu daya listrik MCCCLXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLXXXVII.

Mengoperasikan periferal animasi 3D MIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDV. Soal No. Anas Rosich. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVII.MCCCXCVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVI. Jaringan dan perangkat computer MVIII. Jakarta. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCVII. Alat dan sumber belajar MCD. Penilaian MCDIV. CD Pembelajaran MCDIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCIX. Format isian pembelajaran MCDI. 196611211995121001 NIP. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kegiatan akhir MCCCXCVIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCDII.

Tiori dan praktek MXVII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal animasi 3D yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal animasi 3D sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal animasi 3D yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Metode Pembelajaran MXV. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D MXII. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal animasi 3D MXIII. Media Pembelajaran MXVIII. Materi Ajar MXI. Ceramah MXVI. Demontrasi IV. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal animasi 3D MXIV. I. Tujuan Pembelajaran MX. Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. LCD Proyektor . Tahapan de-aktifasi periferal animasi 3D C.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDXXII. Kegiatan awal MXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXII. White board print MXXII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIII. Scan drawing print MXXI. Koneksi catu daya listrik MCDXVI. MCDX.MXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXX. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran MXXIII. Berdoa. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDXXIII. Guru mengabsen . Memberikan motivasi MCDXI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MXXVI. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MXX. Mende-aktifasi periferal animasi 3D secara bertahap) MXXV. guru bersama siswa MCDIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDXXV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIV. Jenis periferal animasi 3D MCDXVIII. Pendahuluan MCDVIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCDXVII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXIX.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXXXVII.kehidupan sehari-hari MCDXXVI. Soal No. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVII. Jaringan dan perangkat computer MXXIX. Format isian pembelajaran MCDXXXIII. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXX. MCDXXIX. Penilaian MCDXXXVI. Alat dan sumber belajar MCDXXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDXXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDXXXIX. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVIII. MCDXXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCDXXVIII. Mengoperasikan periferal animasi 3D MCDXL. CD Pembelajaran MCDXXXV. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXXXIV. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDXXXVIII. Kegiatan akhir MCDXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software basic 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek MXXXV. Metode Pembelajaran MXXXIII. Media Pembelajaran MXXXVI. Software basic 3D animation dijalankan.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. 196611211995121001 NIP. Pengenalan software basic 3D animation C. I. LCD Proyektor . Ceramah MXXXIV. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran MXXXI. Demontrasi IV. C. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Materi Ajar MXXXII. Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation D.

Discreet 3DS Viz. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLIII. guru bersama siswa MCDXLII. Scan drawing print MXXXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MXLI. Menjalankan software basic 3D animation sesuai prosedur. MCDXLIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLII. Pendahuluan MCDXLI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLI. Lightwave MXLIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXLVIII. Laptop/Net Book MXXXVIII. Memberikan motivasi MCDXLIV. Guru mengabsen . White board print MXL. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLV. Discreet 3DS Max. Kegiatan awal MXLII. apresiasi. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCDXLVI. CD Presentation Education E. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXLIX. software basic 3D animation MXLIV.MXXXVII. Contoh: Alias Maya. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDL.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer MXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MPd. CD Pembelajaran MCDLXIII. Anas Rosich. Pengenalan software basic 3D animation MXLV.MCDLVI. Alat dan sumber belajar MCDLX. MCDLVIII. Format isian pembelajaran MCDLXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jakarta. MCDLVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software basic 3D animation MXLVIII. 196611211995121001 NIP. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MXLVI. Kegiatan akhir MCDLIX. Buku reperensi Teknik Informatika MCDLXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penilaian MCDLXIV. Soal No.

Demontrasi IV. dan interface yang disediakan software basic 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software basic 3D animation dapat digunakan. menu. avi. tif. Tujuan Pembelajaran MXLIX. Objek animasi dasar 3D. seperti: 3ds. Materi Ajar ML. membuka. libraries. menyimpan file animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. menyimpan file animasi [dasar] 3D F. Media Pembelajaran MLVII. Fitur pengelolaan file software basic 3D animation MLII. serta membuat. Ceramah MLV. dsb. Tiori dan praktek MLVI. E. simpan/save. membuka. LCD Proyektor MLVIII. libraries atau wizard MLIII. jpg. menu dan interface software basic 3D animation MLI. seperti: buat/create/ new. Siswa mampu Mengenali menu dan interface.Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. serta membuat. Fasilitas wizard. buka/ open. Teknik penyimpanan file animasi dasar 3D C. Laptop/Net Book MLIX. I. simpan dengan nama lain/ save as. Fasilitas siap pakai seperti wizard. atau template pada software basic 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software basic 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. Scan drawing print . Metode Pembelajaran MLIV.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDLXXV. Guru mengabsen . apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDLXXIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software basic 3D animation sesuai tujuannya MCDLXXI. Memberikan motivasi MCDLXVIII. guru bersama siswa MCDLXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLXXX. MLXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDLXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLXXVI. Membuat animasi dasar 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCDLXXII. MCDLXVII. serta membuat. Menu dan interface.MLX. Menyimpan file animasi dasar 3D dengan menggunakan format 3ds. CD Presentation Education E. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Berdoa. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLXXVIII. tif. jpg. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDLXXIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVI. Pendahuluan MCDLXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLXXIX. Menggunakan menu dan interface software basic 3D animation secara tepat MCDLXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLXXVII. avi. dsb. membuka. Kegiatan awal MLXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MLXII. White board print MLXI.

membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MCDLXXXII. Pengenalan software basic 3D animation MCDLXXXIV.MCDLXXXI. MLXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXC. Format isian pembelajaran MCDLXXXIX. Penilaian MCDXCII. MCDLXXXIII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVII. Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MCDXCI. Alat dan sumber belajar MCDLXXXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. serta membuat. serta membuat. Kegiatan akhir MCDLXXXV. Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCDLXXXVI. serta membuat. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXX. Pengenalan menu dan interface. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCDLXXXVII. membuka. membuka. Pengenalan menu dan interface. Jaringan dan perangkat computer MLXIX.

Materi Ajar MLXXII. Anas Rosich. Scan drawing print . Demontrasi IV. Ceramah MLXXVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D B. Efek-efek animasi [dasar] 3D MLXXIV. Tujuan Pembelajaran MLXXI. I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MLXXIII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Objek animasi dasar 3D. Metode Pembelajaran MLXXV. LCD Proyektor MLXXIX. 196611211995121001 NIP. Tiori dan praktek MLXXVII. Laptop/Net Book MLXXX. Media Pembelajaran MLXXVIII.Drs. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D A.

Guru mengabsen . Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXCVII. guru bersama siswa MCDXCIV. White board print MLXXXII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MLXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXCIX. apresiasi. Melaksanakan sekuensial proses Modeling.MLXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDV. MCDXCV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDI. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MLXXXIII. Memberikan motivasi MCDXCVI. Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI MD. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDVI. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MCDXCVIII. Pendahuluan MCDXCIII. Kegiatan awal MLXXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDVII.

Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 . Kegiatan akhir MDXII. Jaringan dan perangkat computer MLXXXIX. Penilaian MDXVIII.peripheral komputer secara benar. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVII. Format isian pembelajaran MDXV. Alat dan sumber belajar MDXIV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVIII. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MDXVII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MXC. MDIX. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pengenalan software basic 3D animation MDXI. MDX. Anas Rosich. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDXVI.

I. guru bersama siswa . Metode Pembelajaran MXCV. Berdoa. Materi Ajar MXCII. Pendahuluan MDXIX. White board print MCII. Tiori dan praktek MXCVII. Kegiatan awal MCIV. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D C. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MXCIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCIII. Demontrasi IV. Laptop/Net Book MC. Tujuan Pembelajaran MXCI. Objek animasi dasar 3D. Efek-efek animasi [dasar] 3D MXCIV. Scan drawing print MCI. Media Pembelajaran MXCVIII. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C.Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Ceramah MXCVI. LCD Proyektor MXCIX. CD Presentation Education E. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D D.

MDXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDXXV. MDXXXV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVII. MDXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI MDXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDXXXIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDXXX. Pengenalan software basic 3D animation MDXXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDXXVIII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDXXXIV. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXXXIX. MDXXXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXXIII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Kegiatan akhir MDXXXVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MCV. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDXXVII. Memberikan motivasi MDXXII.

MCVIII. MPd. Jaringan dan perangkat computer MCIX. Format isian pembelajaran MDXLI. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MDXLII. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MDXLIII. Penilaian MDXLIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MCX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 9 – 10 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web . Alat dan sumber belajar MDXL.

Berdoa. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLIII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDL. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Pembuatan animasi [dasar] 3D . I.File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia E. Demontrasi IV. Kegiatan awal MCXXIII. Materi Ajar MCXII. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman web dengan tepat MDLII. Scan drawing print MCXX. Teknik integrasi animasi [dasar] 3D ke halaman web dan multimedia C. Tujuan Pembelajaran MCXI. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXIII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDLI. Memberikan motivasi MDXLVIII. White board print MCXXI. guru bersama siswa MDXLVI. Metode Pembelajaran MCXIV. Langkah – langkah Pembelajaran MCXXII. Media Pembelajaran MCXVII. Laptop/Net Book MCXIX. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia F. Pendahuluan MDXLV. Ceramah MCXV. MDXLVII. LCD Proyektor MCXVIII. Tiori dan praktek MCXVI. CD Presentation Education E. apresiasi. Guru mengabsen . Proses praktik Laboratorium Komputer MDXLIX.

Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDLXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLVIII. MDLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLIV. Pengenalan software basic 3D animation MDLXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLVI. MDLXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVII. Jaringan dan perangkat computer MCXXVIII. Alat dan sumber belajar MDLXVIII. Penilaian MDLXXII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLVII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLX. CD Pembelajaran MDLXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDLIX. Kegiatan akhir MDLXVI. Format isian pembelajaran MDLXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDLXX.MCXXV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia .

Pengenalan software mode 3D animation . Drs Thotok Kasmanto NIP.MCXXIX. I. Software basic 3D animation dijalankan. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. G. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software model 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Anas Rosich. Jakarta. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation H. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran MCXXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Materi Ajar MCXXXI.

Laptop/Net Book MCXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MCXL. LCD Proyektor MCXXXVI. Kegiatan awal MCXLI. guru bersama siswa MDLXXIV. Berdoa. software basic 3D animation MCXLIII. Demontrasi IV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDLXXVII. apresiasi. MDLXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya .C. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLXXXIII. Contoh: Alias Maya. Pendahuluan MDLXXIII. Discreet 3DS Max. White board print MCXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLXXX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MDLXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLXXXII. CD Presentation Education E. Lightwave MCXLII. Metode Pembelajaran MCXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLXXXIV. Tiori dan praktek MCXXXIV. Memberikan motivasi MDLXXVI. Discreet 3DS Viz. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLXXXI. Guru mengabsen . Scan drawing print MCXXXVIII. Ceramah MCXXXIII. Media Pembelajaran MCXXXV. Menjalankan software model 3D animation sesuai prosedur.

CD Pembelajaran MDXCV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software model 3D animation MCXLVII. Penilaian MDXCVI. Format isian pembelajaran MDXCIII. MDXC. Alat dan sumber belajar MDXCII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLXXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MDLXXXIX. Kegiatan akhir MDXCI. Buku reperensi Teknik Informatika MDXCIV. Pengenalan software basic 3D animation MCXLIV.ELABORASI MDLXXXV. Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCXLV. Jaringan dan perangkat computer MCXLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXXXVII. Soal No. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

menyimpan file animasi [model ] 3D Indikator : Siswa dapat Software model 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. jpg. serta membuat. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Metode Pembelajaran MCLIII. membuka. Objek animasi model 3D. I. Tujuan Pembelajaran MCXLVIII.Drs. I. Fitur pengelolaan file software model 3D animation MCLI. buka/ open. simpan/save. libraries atau wizard MCLII. dsb. tif. Drs Thotok Kasmanto NIP. avi. seperti: 3ds. membuka. serta membuat. Ceramah . simpan dengan nama lain/ save as. MPd. Fasilitas siap pakai seperti wizard. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. libraries. menu dan interface software model 3D animation MCL. Fasilitas wizard. 196611211995121001 NIP. Materi Ajar MCXLIX. atau template pada software model 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software model 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. Teknik penyimpanan file animasi model 3D C. menu. seperti: buat/create/ new. Anas Rosich. menyimpan file animasi [model] 3D J. dan interface yang disediakan software model 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software model 3D animation dapat digunakan.

LCD Proyektor MCLVII. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXV. MDXCIX. Memberikan motivasi MDC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXIV. guru bersama siswa MDXCVIII. Menu dan interface. White board print MCLX. Scan drawing print MCLIX. serta membuat. Menggunakan fitur pengelolaan file software model 3D animation sesuai tujuannya MDCIII. dsb. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCX. Menggunakan menu dan interface software model 3D animation secara tepat MDCII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Pendahuluan MDXCVII. apresiasi.MCLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCVI. Menyimpan file animasi model 3D dengan menggunakan format 3ds. Media Pembelajaran MCLVI. Laptop/Net Book MCLVIII. Kegiatan awal MCLXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCIX. tif. Demontrasi IV. avi. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCI. membuka. Berdoa. Membuat animasi model 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MDCIV. Tiori dan praktek MCLV. jpg. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCVII. MCLXIII. Guru mengabsen . CD Presentation Education E.

menyimpan file animasi [dasar] 3D MCLXVI. Kegiatan akhir MDCXVII. Jaringan dan perangkat computer MCLXVIII. Pengenalan menu dan interface. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. serta membuat. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. menyimpan file animasi model] 3D MDCXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXII. Penilaian MDCXXIV. MCLXVII.sehari-hari MDCXI. membuka. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. serta membuat. Alat dan sumber belajar MDCXX. membuka. Soal No. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXIII. CD Pembelajaran MDCXXIII. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXXII. MDCXV. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCXVIII. Format isian pembelajaran MDCXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . menyimpan file animasi [model] 3D MCLXIX. Pengenalan menu dan interface. MDCXIV. serta membuat. Pengenalan software basic 3D animation MDCXVI.

arsitektur interior. Tujuan Pembelajaran MCLXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dan geomorfologi 3D H. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi MCLXXII. arsitektur interior. Jakarta. Materi Ajar MCLXXI. interior. Anas Rosich. MPd. Efek-efek animasi [model] 3D MCLXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [model] 3D MCLXXIII. interior. Teknik manipulasi objek foto dan animasi .2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. dan geomorfologi 3D Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model arsitektur eksterior dan interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi G. I. Objek animasi dasar 3D.

Demontrasi IV. Scan drawing print MCLXXXI. Ceramah MCLXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCXXXII. Kegiatan awal MCLXXXIV. MDCXXVII.C. guru bersama siswa MDCXXVI. Tiori dan praktek MCLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCXXXI. Memberikan motivasi MDCXXVIII. Metode Pembelajaran MCLXXV. LCD Proyektor MCLXXIX. Media Pembelajaran MCLXXVIII. arsitektur interior. Pendahuluan MDCXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCXXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXXXIII. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. White board print MCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCXXX. CD Presentation Education E. dan geomorfologi 3D MCLXXXV. Guru mengabsen . apresiasi. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCXXXIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCXXIX. Laptop/Net Book MCLXXX. Berdoa. interior. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Pembuatan animasi (model) 3D MCLXXXVI.

Alat dan sumber belajar MDCXLIII. Penilaian MCXC. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXLV. Kegiatan akhir MDCXLII. MDCXLI. CD Pembelajaran MDCXLVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXXXVIII. dan geomorfologi 3D MCLXXXVII. interior. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer MCLXXXIX. MDCXL. dan geomorfologi 3D MCXCI. interior. arsitektur interior. Format isian pembelajaran MDCXLIV. Soal No. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. dan geomorfologi 3D MCLXXXVIII.kehidupan sehari-hari MDCXXXVII. arsitektur interior. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. arsitektur interior. interior. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 .

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia I. Drs Thotok Kasmanto NIP. Scan drawing print . I. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXCIV. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia J. Materi Ajar MCXCIII.Mengetahui. Teknik integrasi animasi [model) 3D ke halaman web dan multimedia C. Laptop/Net Book MCC. Tujuan Pembelajaran MCXCII. Tiori dan praktek MCXCVII. 196611211995121001 NIP. Demontrasi IV. MPd. Jakarta. Ceramah MCXCVI. LCD Proyektor MCXCIX. Metode Pembelajaran MCXCV. Anas Rosich. Media Pembelajaran MCXCVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLIX. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MCCIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCLXIII. Guru mengabsen . Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman web dengan tepat MDCLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCLXII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDCLII. White board print MCCII. Memberikan motivasi MDCL. MDCXLIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLX. Berdoa. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCCV. apresiasi. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCLXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLVI. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDCLIII. guru bersama siswa MDCXLVIII. Pendahuluan MDCXLVII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling.MCCI.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . CD Pembelajaran MDCLXXIII. Jakarta. Pengenalan software basic 3D animation MDCLXVII. MDCLXV. Anas Rosich. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia MCCX. Soal No. Kegiatan akhir MDCLXVIII. MDCLXVI.MDCLXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Penilaian MDCLXXIV. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVII. Format isian pembelajaran MDCLXXI. 196611211995121001 NIP. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCLXIX. Jaringan dan perangkat computer MCCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar MDCLXX. Buku reperensi Teknik Informatika MDCLXXII.

Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC MCCXVI. Ceramah MCCXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCCXX.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default K. Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara L. Laptop/Net Book MCCXXII. Metode Pembelajaran MCCXVII. Teknik pengoperasian periferal perekam suara C. Materi Ajar MCCXII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCXIV. I. Scan drawing print MCCXXIII. Tujuan Pembelajaran MCCXI. Jenis periferal perekam suara MCCXV. Koneksi catu daya listrik MCCXIII. White board print MCCXXIV. Tiori dan praktek MCCXIX. CD Presentation Education . LCD Proyektor MCCXXI.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCXCI. guru bersama siswa MDCLXXVI. Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCLXXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLXXXIX. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCLXXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLXXXV. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLXXXIV. MDCLXXVII. Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer MCCXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLXXXVIII.E. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXC. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXXV. Pendahuluan MDCLXXV. Kegiatan awal MCCXXVI. Berdoa. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXCIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLXXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXCII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLXXXVII. Memberikan motivasi MDCLXXVIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCLXXX. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek Visual MDCLXXXII. apresiasi.

MDCXCIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal No. prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXCIX.fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MDCXCVI. MDCXCV. CD Pembelajaran MDCC. Jaringan dan perangkat computer MCCXXXI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCII. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MDCXCVII. Penilaian MDCCI. Jakarta. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran MDCXCVIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXX.

Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara MCCXL. dsb. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara MCCXXXVI. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tujuan Pembelajaran MCCXXXII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. Koneksi catu daya listrik MCCXXXIV. Materi Ajar MCCXXXIII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker. Objek operasi alat keluaran MCCXXXVIII. Objek operasi alat masukan MCCXXXIX. alat masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara MCCXXXVII. headphone. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara B. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara . I. dsb. Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara MCCXXXV. Efek Visual mixer.

Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam suara C. apresiasi. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam suara MCCXLII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCVII. guru bersama siswa MDCCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXIII. Berdoa. Metode Pembelajaran MCCXLIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLI. Kegiatan awal MCCLII. Scan drawing print MCCXLIX. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCVIII. Laptop/Net Book MCCXLVIII. Media Pembelajaran MCCXLVI. Memberikan motivasi MDCCVI. Ceramah MCCXLIV. Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur MDCCXI.MCCXLI. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCIX. Guru mengabsen . White board print MCCL. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXII. LCD Proyektor MCCXLVII. Tiori dan praktek MCCXLV. CD Presentation Education E. MDCCV. penggunaan periferal perekam suara . Demontrasi IV. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara MDCCX. Pendahuluan MDCCIII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) MCCLIII.

penggunaan periferal perekam suara MCCLV. MDCCXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCXXII. Penilaian MCCLVIII. Format isian pembelajaran MDCCXXIX.MCCLIV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXVII. CD Pembelajaran MDCCXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXIX. Kegiatan akhir MDCCXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCXX. Soal . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXVI. Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara MCCLIX. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MDCCXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCXXI. Alat dan sumber belajar MDCCXXVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCLVII. penggunaan periferal perekam suara MCCLVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXVIII.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. I. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Materi Ajar MCCLXI. Tujuan Pembelajaran MCCLX. Koneksi catu daya listrik . Jakarta. customization. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi.No. 196611211995121001 NIP. Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara D. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual C. Anas Rosich.

White board print MCCLXXI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCXXXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCXXXVI. LCD Proyektor MCCLXVIII. Guru mengabsen . Laptop/Net Book MCCLXIX. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran MCCLXIV. Demontrasi IV. MDCCXXXIV. Tiori dan praktek MCCLXVI. Memberikan motivasi MDCCXXXV. customization. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXLI. Teknik mengaktifkan periferal perekam suara MCCLXIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Teknik pemilihan opsi. Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat MDCCXL.MCCLXII. Kegiatan Inti . Kegiatan awal MCCLXXIII. MCCLXXV. Pendahuluan MDCCXXXII. Memilih opsi. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLXXII. dan konfigurasi properti C. Scan drawing print MCCLXX. Berdoa. Ceramah MCCLXV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MCCLXXIV. Media Pembelajaran MCCLXVII. guru bersama siswa MDCCXXXIII. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara MDCCXXXIX. penggunaan periferal perekam suara MDCCXLII. customization. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXLIII. apresiasi. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXXXVIII.

Buku reperensi Teknik Informatika MDCCLXII. MDCCLIV. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLV. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXLIX. MDCCLIII. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MDCCLXIII.EKSPLORASI MDCCXLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLII. Penilaian MDCCLXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCL. Kegiatan akhir MDCCLVII. Jaringan dan perangkat computer MCCLXXVIII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLVI. Alat dan sumber belajar MDCCLX. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLVIII. Format isian pembelajaran MDCCLXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. penggunaan periferal perekam suara MDCCLIX.

MPd. Jakarta. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.MCCLXXIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No.

LCD Proyektor MCCLXXXVIII. MDCCLXVII. guru bersama siswa MDCCLXVI. Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCLXXI. Tujuan Pembelajaran MCCLXXX. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam suara MCCLXXXIII. Metode Pembelajaran MCCLXXXIV. Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara C. White board print MCCXCI. Guru mengabsen . Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap MCCXCIV. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXIII. Scan drawing print MCCXC. Media Pembelajaran MCCLXXXVII. Tiori dan praktek MCCLXXXVI. Pendahuluan MDCCLXV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur MDCCLXX. Laptop/Net Book MCCLXXXIX. Berdoa. Kegiatan awal MCCXCIII. Memberikan motivasi MDCCLXVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXCII. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. apresiasi. I.A. Mengoperasikan periferal perekam suara . Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara MCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCLXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCLXIX. Ceramah MCCLXXXV. Materi Ajar MCCLXXXI.

prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLXXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCLXXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCLXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCLXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLXXXIII. MDCCLXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCV. Mengoperasikan periferal perekam suara . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCLXXX. MDCCLXXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCLXXV. MCCXCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCLXXVI. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCLXXXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLXXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCLXXVII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXCI. penggunaan periferal perekam suara MDCCXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir MDCCXC.MDCCLXXIV. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MDCCLXXXIX. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXXVII.

MDCCXCIII. CD Pembelajaran MDCCXCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar . Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCIX. Alat dan sumber belajar MDCCXCIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXCIX. MPd. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCVII. Jaringan dan perangkat computer MCCXCVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran MDCCXCV. Jakarta. Anas Rosich. Penilaian MDCCXCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXCVI.

apresiasi.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar B. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXIV. Pendahuluan MDCCC. Materi Ajar MCCCI. Guru mengabsen . Kegiatan awal MCCCXV. Teknik pengoperasian periferal perekam gambar C. . Laptop/Net Book MCCCXI. Media Pembelajaran MCCCIX. Jenis periferal perekam gambar MCCCIV. Berdoa. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam gambar ke PC MCCCV. I. CD Presentation Education E. LCD Proyektor MCCCX. Metode Pembelajaran MCCCVI. Ceramah MCCCVII. Tiori dan praktek MCCCVIII. Koneksi catu daya listrik MCCCII. guru bersama siswa MDCCCI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIII. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran MCCC. White board print MCCCXIII. Scan drawing print MCCCXII.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXIII. MDCCCXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXV. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXI. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video MCCCXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MDCCCXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCVII. Buku reperensi Teknik Informatika . Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCIV. Format isian pembelajaran MDCCCXXI. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVII.MDCCCII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCV. Memberikan motivasi MDCCCIII. MDCCCXVIII. Kegiatan akhir MDCCCXIX.

Penilaian MDCCCXXIV. 196611211995121001 NIP. Jakarta. CD Pembelajaran MDCCCXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Soal No.MDCCCXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer MCCCXX. Anas Rosich. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXXI.

video camera. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar C. video captured. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. televisi. Ceramah MCCCXXXIII. Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. dsb. Tujuan Pembelajaran MCCCXXII. Demontrasi IV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Materi Ajar MCCCXXIII. Objek operasi alat masukan MCCCXXVIII. VHS/VCD/ DVD player.Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar B. Metode Pembelajaran MCCCXXXII. Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar MCCCXXIX. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar MCCCXXIV. lcd display. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCXXXI. Objek operasi alat keluaran MCCCXXVII. Laptop/Net Book . Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. LCD Proyektor MCCCXXXVI. dsb. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar MCCCXXVI. Tiori dan praktek MCCCXXXIV. I. Media Pembelajaran MCCCXXXV. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCXXX. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar MCCCXXV.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCXXXVII. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar MCCCXLII. apresiasi. guru bersama siswa MDCCCXXVI. Scan drawing print MCCCXXXVIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCXXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCXXXIX. Memberikan motivasi MDCCCXXVIII. Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan komputer MDCCCXXXIII. Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXL.MCCCXXXVII. Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCCCXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCXXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXLI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXL. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXXXVI. White board print MCCCXXXIX. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCXXXI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . MDCCCXXVII. CD Presentation Education E. Pendahuluan MDCCCXXV. Kegiatan awal MCCCXLI. Berdoa. Guru mengabsen .

Kegiatan akhir MDCCCXLIX. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLVI. Format isian pembelajaran MDCCCLII. MDCCCXLVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Penilaian MDCCCLV. MDCCCXLVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCL. CD Pembelajaran MDCCCLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar MDCCCLI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXLIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLVII.kehidupan sehari-hari MDCCCXLIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXLVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCCXLVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXLV. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLIII. Soal No.

Jakarta. dan konfigurasi properti C. Tujuan Pembelajaran MCCCXLVIII. Materi Ajar MCCCXLIX. Ceramah MCCCLV. LCD Proyektor . dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual C. Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar D. 196611211995121001 NIP. Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar MCCCLIII. Teknik pemilihan opsi. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCCCLVII. Tiori dan praktek MCCCLVI. Metode Pembelajaran MCCCLIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 – 6 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan Pemilihan opsi. customization. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar MCCCLII. Drs Thotok Kasmanto NIP. customization.Mengetahui. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCLI. Anas Rosich. MPd. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCL.

alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar MDCCCLXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCLXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCLXX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXVII. Memberikan motivasi MDCCCLX. Pendahuluan MDCCCLVII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan) MCCCLXIV. CD Presentation Education E.MCCCLVIII. apresiasi. White board print MCCCLXI. Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur MDCCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCLXV. Guru mengabsen . Laptop/Net Book MCCCLIX. Kegiatan awal MCCCLXIII. Scan drawing print MCCCLX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCLXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCLXXI. guru bersama siswa MDCCCLVIII. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCLXIV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXVI. Berdoa. MDCCCLIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCLXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCLXIX.

MDCCCLXXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIX. Soal No. Penilaian MDCCCLXXXVIII. CD Pembelajaran MDCCCLXXXVII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXIX. MDCCCLXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCLXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXIX. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCXC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCLXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXII.ELABORASI MDCCCLXXIII. Alat dan sumber belajar MDCCCLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCLXXV. Kegiatan akhir MDCCCLXXXI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLXXXVI. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXVIII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVII. Format isian pembelajaran MDCCCLXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Tujuan Pembelajaran MCCCLXX. 196611211995121001 NIP.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. Anas Rosich. I. Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai . Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam gambar MCCCLXXIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan) MDCCCXCVII. Media Pembelajaran MCCCLXXVII. Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap MCCCLXXXIV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXCIX. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur MDCCCXCVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXXXII. Memberikan motivasi MDCCCXCIV. Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software tools secara tepat MDCCCXCVI. Materi Ajar MCCCLXXI. Guru mengabsen . Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam gambar MCCCLXXII. Metode Pembelajaran MCCCLXXIV. Scan drawing print MCCCLXXX. guru bersama siswa MDCCCXCII.B. MDCCCXCIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMI. Berdoa. Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar C. Ceramah MCCCLXXV. Kegiatan awal MCCCLXXXIII. Memilih opsi. Demontrasi IV. apresiasi. LCD Proyektor MCCCLXXVIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar . Pendahuluan MDCCCXCI. White board print MCCCLXXXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXCV. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MCCCLXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCM. customization. Tiori dan praktek MCCCLXXVI.

Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXIX.MCMII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMIII. Kegiatan akhir MCMXVIII. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMIV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVII. MCMXIV. MCMXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMIX. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXVI. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXV. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai .

Buku reperensi Teknik Informatika MCMXXIV. Jakarta. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXIX. Penilaian MCMXXVI. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXXXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit .MCCCLXXXVII. Format isian pembelajaran MCMXXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXXVII. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MCMXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXVIII. Alat dan sumber belajar MCMXXII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXIX. MPd. 196611211995121001 NIP. Soal No.

A. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMXXXIV. Laptop/Net Book MCCCXCVII. MCMXXXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP . Ceramah MCCCXCIII. Siswa mampu Mempersiapkan software digital video B. apresiasi. CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran MCCCXCII. Scan drawing print MCCCXCVIII. White board print MCCCXCIX. Kegiatan awal MCDI. LCD Proyektor MCCCXCVI. Langkah – langkah Pembelajaran MCD. guru bersama siswa MCMXXXI.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital video Indikator : Siswa dapat Software digital video telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital video sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Software digital video dijalankan. Memberikan motivasi MCMXXXIII. I. Pengenalan software digital video C. Demontrasi IV. Materi Ajar MCCCXCI. Tujuan Pembelajaran MCCCXC. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Guru mengabsen . Tiori dan praktek MCCCXCIV. Berdoa. Pendahuluan MCMXXX. Media Pembelajaran MCCCXCV.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXLV. Apple Final Cut Pro. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXXXVI. MCMXLVI. Format isian pembelajaran MCML. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMXXXIX. Mempersiapkan software digital video MCDIV. Jaringan dan perangkat computer . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMXLI. Alat dan sumber belajar MCMXLIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMXLIII. MCMXLVII. Ulead Video Studio MCDII. software digital video MCDIII. Adobe Premiere. Kegiatan akhir MCMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMXXXVII. CD Pembelajaran MCMLII.MCMXXXV. Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMXL. Contoh: Avid. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLI. Mempersiapkan software digital video MCDV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

dan fitur yang disediakan software digital video beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital video dapat digunakan.MCDVI. MPd. membuka. libraries. seperti: buat/create/ new. Jakarta. simpan/save. Soal No. 196611211995121001 NIP. buka/ open. Fasilitas siap pakai seperti wizard. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. Anas Rosich. serta membuat. menu. Drs Thotok Kasmanto NIP. atau template pada software digital video dimanfaatkan untuk pembuatan file video digital sederhana . Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCDVII. Penilaian MCMLIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. simpan dengan nama lain/ save as. menyimpan file video digital Indikator : Siswa dapat Objek video digital.

Kegiatan awal MCDXXIII. Laptop/Net Book MCDXIX. White board print MCDXXI. Menggunakan menu dan interface software digital video secara tepat MCMLIX. menu dan interface software digital video MCDXI. mpg. Demontrasi IV. CD Presentation Education E. Pengenalan software digital video MCDX. Scan drawing print MCDXX. LCD Proyektor MCDXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLVIII. Media Pembelajaran MCDXVII. mov. A. MCMLVI. guru bersama siswa MCMLV. membuka. avi. Guru mengabsen . libraries atau wizard MCDXIII. I. Tujuan Pembelajaran MCDVIII. Pendahuluan MCMLIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video sesuai tujuannya . seperti: prj. Fitur pengelolaan file soft-ware digital video MCDXII. apresiasi. . Materi Ajar MCDIX. Tiori dan praktek MCDXVI. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. Fasilitas wizard. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXXII.Penyimpanan file video digital menggunakan berbagai format yang dikenal. Berdoa. menyimpan file video digital B. dat. serta membuat. Memberikan motivasi MCMLVII. dsb. Teknik penyimpanan file video digital C. Metode Pembelajaran MCDXIV. Objek video digital. Ceramah MCDXV.

Mempersiapkan software digital video MCMLXXV. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMLXX. membuka. serta membuat. Format isian pembelajaran . Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format prj. MCDXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMLXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMLXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMLXVIII. Mempersiapkan software digital video MCMLXXVII. Alat dan sumber belajar MCMLXXVIII. mpg. dat. menyimpan file video digital MCDXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMLXVII. menyimpan file video digital MCDXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMLXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMLXVI. Kegiatan akhir MCMLXXVI. Menu dan area kerja. MCMLXXIV.MCMLX. dsb. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menu dan area kerja. Menu dan area kerja. serta membuat. Membuat video digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCMLXI. MCMLXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMLXXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMLXV. mov. membuka. avi. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMLXIV. menyimpan file video digital MCDXXV. software digital video MCMLXIII.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MCMLXXXII. serta membuat. CD Pembelajaran MCMLXXXI. 196611211995121001 NIP. . Jakarta. Menu dan area kerja. menyimpan file video digital MCDXXIX.MCMLXXIX. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCMLXXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan video Indikator : Siswa dapat Rekaman video disunting dengan fasilitas video capture software digital video Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan video pendukung materi multimedia. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLXXX. Jaringan dan perangkat computer MCDXXVIII. membuka. Soal No. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd.

apresiasi. Demontrasi IV. Melakukan penyuntingan video MCDXLIV. menyimpan file video digital MCMXCII. membuka.A. Tiori dan praktek MCDXXXV. Tujuan Pembelajaran MCDXXX. Kegiatan awal MCDXLII. MCMLXXXVI. Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan materi pendukung multimedia MCDXLIII. Menyunting Efek Visual dengan software digital video MCMLXXXIX. Laptop/Net Book MCDXXXVIII. White board print MCDXL. Memberikan motivasi MCMLXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXLI. Berdoa. guru bersama siswa MCMLXXXV. serta membuat. Ceramah MCDXXXIV. software digital video MCMXCI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXC. Mempersiapkan software digital video . I. Materi Ajar MCDXXXI. Menu dan area kerja. Pendahuluan MCMLXXXIV. Media Pembelajaran MCDXXXVI. Metode Pembelajaran MCDXXXIII. LCD Proyektor MCDXXXVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLXXXVIII. Kegiatan Inti MCMXCIII. Teknik penyuntingan video MCDXXXII. CD Presentation Education E. Fitur dan efek video C. Siswa mampu Melakukan penyuntingan video B. Guru mengabsen . Scan drawing print MCDXXXIX.

menyimpan file video digital MMV. menyimpan file video digital MCMXCV. MPd. membuka. Mempersiapkan software digital video MCMXCVII. serta membuat. Menu dan area kerja. CD Pembelajaran MMII. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMIV. Format isian pembelajaran MM.MCMXCIV. menyimpan file video digital MCMXCVIII. Kegiatan akhir MCMXCVI. Anas Rosich. serta membuat. Menu dan area kerja. Menu dan area kerja. Penilaian MMIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMI. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCMXCIX. Melakukan penyuntingan video MCDXLV. Drs Thotok Kasmanto NIP. membuka. Soal No. Melakukan penyuntingan video MCDXLVI. serta membuat. Melakukan penyuntingan video MCDXLVIII. membuka. Jaringan dan perangkat computer MCDXLVII.

LCD Proyektor MCDLVII. Materi Ajar MCDL. Berdoa. Kegiatan awal MCDLXII. I. guru bersama siswa . White board print MCDLX. CD Presentation Education E.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan video ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File video dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Scan drawing print MCDLIX. Media Pembelajaran MCDLVI. Pendahuluan MMVI. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MCDLIII. Tujuan Pembelajaran MCDXLIX. Ceramah MCDLIV. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia C. Laptop/Net Book MCDLVIII. Teknik penyuntingan video MCDLI. Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam D. Fitur dan efek video MCDLII. Tiori dan praktek MCDLV. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXI.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMXVIII. Melakukan penyuntingan video MMXXVIII. MMVIII. MMXXIV. membuka. menyimpan file video digital MMXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMXX. serta membuat. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMXVII. Guru mengabsen . Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan tepat MCDLXIII. Melakukan penyuntingan video MMXIV. Mempersiapkan software digital video MMXXVI. apresiasi. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMXXII. Menu dan area kerja. Memberikan motivasi MMIX.MMVII. MMXXV. serta membuat. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia . membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXVI. software digital video MMXII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXV. menyimpan file video digital MMXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMXXI. Menu dan area kerja. Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat MMX.

Penilaian MMXXXVII. 196611211995121001 NIP. menyimpan file video digital MMXXXIX. Soal No. Melakukan penyuntingan video MMXXXII. Mempersiapkan software digital video MMXXX. CD Pembelajaran MMXXXVI. Menu dan area kerja. Format isian pembelajaran MMXXXIV. membuka. Menu dan area kerja. Kegiatan akhir MMXXIX. serta membuat. Melakukan penyuntingan video MMXL. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Jakarta. Alat dan sumber belajar MMXXXIII. Anas Rosich. serta membuat. Jaringan dan perangkat computer MCDLXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMXXXVIII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVI. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVIII. menyimpan file video digital MMXXXI.MCDLXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMXXXV.

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital Audio dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXIX. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio D. Materi Ajar MCDLXX. Pengenalan software digital Audio C. Metode Pembelajaran MCDLXXI. Ceramah MCDLXXII. Tiori dan praktek MCDLXXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLXXIV. LCD Proyektor MCDLXXV. Laptop/Net Book MCDLXXVI. Scan drawing print MCDLXXVII. White board print MCDLXXVIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXXIX. Kegiatan awal MCDLXXX. Pendahuluan MMXLI. Berdoa, guru bersama siswa MMXLII. Guru mengabsen , apresiasi.

MMXLIII. Memberikan motivasi MMXLIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMXLVI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio Studio MCDLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXLVII. software digital Audio MCDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MML. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLVIII. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIII. Kegiatan akhir MMLIX. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIV. Alat dan sumber belajar MMLX. Format isian pembelajaran MMLXI. Buku reperensi Teknik Informatika

MMLXII. CD Pembelajaran MMLXIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXXXV. Penilaian MMLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital, menu, dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.

Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. . C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital D. Materi Ajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software digital Audio MCDLXXXIX. Objek video digital, menu dan interface software digital Audio MCDXC. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio MCDXCI. Fasilitas wizard, libraries atau wizard MCDXCII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Metode Pembelajaran MCDXCIII. Ceramah MCDXCIV. Tiori dan praktek MCDXCV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDXCVI. LCD Proyektor MCDXCVII. Laptop/Net Book MCDXCVIII. Scan drawing print MCDXCIX. White board print MD. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDI. Kegiatan awal MDII. Pendahuluan MMLXV. Berdoa, guru bersama siswa MMLXVI. Guru mengabsen , apresiasi. MMLXVII. Memberikan motivasi MMLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer

MMLXIX. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMLXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMLXXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMLXXII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMLXXIII. software digital video MMLXXIV. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file video digital MDIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLXXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVI. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v Audio digital MDV. Kegiatan akhir MMLXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVIII. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital

MPd. menyimpan file Audio digital MDVIII.MDVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Menu dan area kerja. Jaringan dan perangkat computer MDVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMXCIV. CD Pembelajaran MMXCII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MMXCIII. Anas Rosich. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran MMXC. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMXCI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat . serta membuat. Jakarta. Alat dan sumber belajar MMLXXXIX.

Pendahuluan MMXCV. E. CD Presentation Education E. Fitur dan efek Audio C. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIII. Scan drawing print MDXVIII. I. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MDXII. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio F. MMXCVII. LCD Proyektor MDXVI. Menu dan area kerja. Ceramah MDXIII. software digital Audio MMCII. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXCIX. serta membuat. Langkah – langkah Pembelajaran MDXX. menyimpan file Audio digital MMCIII. guru bersama siswa MMXCVI. Media Pembelajaran MDXV. Materi Ajar MDX. Berdoa. Tiori dan praktek MDXIV. Teknik penyuntingan Audio MDXI.Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Memberikan motivasi MMXCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCI. Tujuan Pembelajaran MDIX. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDXXII. Guru mengabsen . Laptop/Net Book MDXVII. White board print MDXIX. Menyunting audio dengan software digital Audio MMC. membuka. Kegiatan awal MDXXI. apresiasi. Kegiatan Inti .

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCV.EKSPLORASI MMCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCX. Penilaian MMCXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXII. Format isian pembelajaran MMCXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXI. Mempersiapkan software digital Audio MMCXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menu dan area kerja. membuka. Alat dan sumber belajar MMCXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan software digital Audio MMCXV. serta membuat. Jaringan dan perangkat computer MDXXVI. menyimpan file Audio digital MMCXIX. membuka. Menu dan area kerja. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCVI. serta membuat. menyimpan file Audio digital MMCXVI. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio . MMCXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCVIII. MMCXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCIX. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXXII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXV. Kegiatan akhir MMCXVII. CD Pembelajaran MMCXXIII.

Menu dan area kerja. Melakukan penyuntingan Audio MDXXVII. Software digital Audio dijalankan. Soal No.MMCXXV. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran MDXXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. E. Jakarta. Anas Rosich. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. menyimpan file Audio digital MMCXXVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. serta membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio . membuka. MPd. I.

Adobe Premiere. White board print MDXXXVII. Demontrasi IV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXXXVI. Tiori dan praktek MDXXXII.F. Pengenalan software digital Audio C. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXXXV. Apple Final Cut Pro. Media Pembelajaran MDXXXIII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCXXXII. Pendahuluan MMCXXVII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MDXXXIX. Materi Ajar MDXXIX. Laptop/Net Book MDXXXV. guru bersama siswa MMCXXVIII. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. software digital Audio MDXLI. Ulead Audio Studio MDXL. Contoh: Avid. Metode Pembelajaran MDXXX. Berdoa. Langkah – langkah Pembelajaran MDXXXVIII. Ceramah MDXXXI. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCXXXIII. apresiasi. LCD Proyektor MDXXXIV. Memberikan motivasi MMCXXX. MMCXXIX. Guru mengabsen . Scan drawing print MDXXXVI.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXXXIX. MMCXLIII. CD Pembelajaran MMCXLIX. Penilaian MMCL. Jaringan dan perangkat computer MDXLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXLI. Mempersiapkan software digital Audio MDXLIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MDXLV. Kegiatan akhir MMCXLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCXL. Format isian pembelajaran MMCXLVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXLII. MMCXLIV. Alat dan sumber belajar MMCXLVI. Mempersiapkan software digital Audio MDXLII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXLVIII.MMCXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

Mengetahui. mov. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. Materi Ajar MDXLVII. simpan dengan nama lain/ save as. MPd. E. 196611211995121001 NIP. menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital. simpan/save. menu. seperti: buat/create/ new. libraries. membuka. mpg. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. buka/ open. Drs Thotok Kasmanto NIP. serta membuat. dsb. menu dan interface software digital Audio MDXLIX. seperti: prj. Anas Rosich. . Jakarta. serta membuat. dat. Objek video digital. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio . atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal. Tujuan Pembelajaran MDXLVI. dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan. Fasilitas siap pakai seperti wizard. I. avi. Pengenalan software digital Audio MDXLVIII. menyimpan file Audio digital F. membuka. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCLXI.MDL. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj. dat. Scan drawing print MDLVIII. guru bersama siswa MMCLII. apresiasi. CD Presentation Education E. White board print MDLIX. Laptop/Net Book MDLVII. Metode Pembelajaran MDLII. libraries atau wizard MDLI. Berdoa. mov. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCLXII. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMCLVII. MDLXII. avi. mpg. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLV. serta membuat. Kegiatan awal MDLXI. LCD Proyektor MDLVI. dsb. Guru mengabsen . software digital video MMCLX. membuka. Demontrasi IV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan . Teknik penyimpanan file Audio digital C. Fasilitas wizard. Tiori dan praktek MDLIV. Ceramah MDLIII. Menu dan area kerja. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMCLVI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCLVIII. Media Pembelajaran MDLV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLIX. MMCLIII. menyimpan file video digital MDLXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDLX. Pendahuluan MMCLI. Memberikan motivasi MMCLIV.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXIV. serta membuat. Menu dan area kerja. Penilaian MMCLXXIX. Alat dan sumber belajar MMCLXXV. membuka. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . membuka. menyimpan file v Audio digital MDLXIV. serta membuat. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCLXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MMCLXXVII. Format isian pembelajaran MMCLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCLXIV. menyimpan file Audio digital MDLXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCLXVIII. MMCLXX. Jaringan dan perangkat computer MDLXVI. Soal No. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCLXVII. Menu dan area kerja. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXX. Menu dan area kerja. Kegiatan akhir MMCLXXIII. CD Pembelajaran MMCLXXVIII. MMCLXXI.berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCLXIII. menyimpan file Audio digital MDLXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCLXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCLXVI.

Fitur dan efek Audio C. G. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik penyuntingan Audio MDLXX. Demontrasi . Ceramah MDLXXII. Jakarta.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tiori dan praktek MDLXXIII. Materi Ajar MDLXIX. MPd. Anas Rosich. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio H. I. Tujuan Pembelajaran MDLXVIII. Metode Pembelajaran MDLXXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP.

apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCXCIII. Pendahuluan MMCLXXXI. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDLXXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXCV. Berdoa. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXCIV. Scan drawing print MDLXXVII. software digital Audio MMCLXXXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLXXXV. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXCII. Media Pembelajaran MDLXXIV. Kegiatan awal MDLXXX. Menyunting audio dengan software digital Audio MMCLXXXVI. Laptop/Net Book MDLXXVI. Memberikan motivasi MMCLXXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLXXXVII. menyimpan file Audio digital MMCLXXXIX. Menu dan area kerja. Guru mengabsen . Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXC. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXCI. LCD Proyektor MDLXXV. CD Presentation Education E. membuka. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan .IV. MMCLXXXIII. serta membuat. guru bersama siswa MMCLXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDLXXIX. White board print MDLXXVIII.

Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIII. Alat dan sumber belajar MMCCVI. Kegiatan akhir MMCCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXCVII. MMCXCIX. Penilaian MMCCX. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . CD Pembelajaran MMCCIX. Jaringan dan perangkat computer MDLXXXV. menyimpan file Audio digital MMCCXII. serta membuat. Mempersiapkan software digital Audio MMCCIV. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXI. Soal No. Format isian pembelajaran MMCCVII. serta membuat. Mempersiapkan software digital Audio MMCCI. menyimpan file Audio digital MMCCV. membuka. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menu dan area kerja. Menu dan area kerja.kehidupan sehari-hari MMCXCVI. menyimpan file Audio digital MMCCII. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCVIII. MMCC. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXVI. membuka. Menu dan area kerja. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXCVIII.

I. Materi Ajar MDLXXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Ceramah MDXCII. Fitur dan efek Audio MDXC.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File Audio dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia I. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia C. Metode Pembelajaran MDXCI. MPd. Tujuan Pembelajaran MDLXXXVII. Teknik penyuntingan Audio MDLXXXIX. Jakarta. Anas Rosich. Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam J. Demontrasi . Tiori dan praktek MDXCIII.

Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCII. Pendahuluan MMCCXIII.IV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCXXIV. Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat MMCCXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Berdoa. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCXXII. Laptop/Net Book MDXCVI. White board print MDXCVIII. Guru mengabsen . MMCCXV. apresiasi. Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan tepat MDCI. Menu dan area kerja. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCXXV. guru bersama siswa MMCCXIV. Kegiatan awal MDC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCXXVI. menyimpan file Audio digital MMCCXX. Langkah – langkah Pembelajaran MDXCIX. membuka. Memberikan motivasi MMCCXVI. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCXXVII. LCD Proyektor MDXCV. software digital Audio MMCCXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCXXIII. Scan drawing print MDXCVII. CD Presentation Education E. serta membuat. Media Pembelajaran MDXCIV.

Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXLVII. Kegiatan akhir MMCCXXXVI. Jaringan dan perangkat computer MDCV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MMCCXLIII. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIV. membuka. membuka. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCXXX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . serta membuat. serta membuat. Menu dan area kerja. menyimpan file Audio digital MMCCXLVI. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXLII. serta membuat. Format isian pembelajaran MMCCXLI. Menu dan area kerja. Soal No.KONFIRMASI MMCCXXIX. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCVI. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXV. menyimpan file Audio digital MMCCXXXIV. Penilaian MMCCXLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMCCXXXII. Menu dan area kerja. MMCCXXXI. Alat dan sumber belajar MMCCXL. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXLV. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXIX. menyimpan file Audio digital MMCCXXXVIII. membuka. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXVII.

LCD Proyektor . Tujuan Pembelajaran MDCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software visual effects Indikator : Siswa dapat Software visual effects telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software visual effects sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Ceramah MDCX. 196611211995121001 NIP.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Tiori dan praktek MDCXI. Software visual effects dijalankan A. Siswa mampu Mempersiapkan software visual effects B. Materi Ajar MDCVIII. Demontrasi IV. I. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Media Pembelajaran MDCXII. Pengenalan software visual effects C. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. Jakarta. Metode Pembelajaran MDCIX.

apresiasi. White board print MDCXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLIV. Memberikan motivasi MMCCLI. Guru mengabsen . Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLII. Laptop/Net Book MDCXIV. MMCCL. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLVI. Pengenalan software visual effects MDCXX. Eyeon Digital Fusion MDCXIX.MDCXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLVIII. CD Presentation Education E. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Discreet Cosbustion. Pendahuluan MMCCXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLIX. Contoh: Adobe After Effects. Scan drawing print MDCXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLX. Kegiatan awal MDCXVIII. guru bersama siswa MMCCXLIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLIII.

MPd.fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MMCCLXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer MDCXXIII. MMCCLXIV. Penilaian MMCCLXX. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCLXVIII. MMCCLXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran MMCCLXVII. Jakarta. Alat dan sumber belajar MMCCLXVI. CD Pembelajaran MMCCLXIX. 196611211995121001 NIP. Soal No. Pengenalan software visual effects MDCXXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 – 25 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit . Anas Rosich. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MDCXXIV. Pengenalan software visual effects MDCXXI. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Tujuan Pembelajaran MDCXXV. serta membuat. seperti: aep. Scan drawing print MDCXXXVII. buka/ open. CD Presentation Education . Demontrasi IV. Menu dan fitur. simpan dengan nama lain/ save as. mpg. LCD Proyektor MDCXXXV. serta membuat. jpg. Fitur pengelolaan file soft-ware visual effects MDCXXIX. C. menyimpan file efek visual D. libraries. Laptop/Net Book MDCXXXVI. dan fitur yang disediakan software visual effects beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software visual effects dapat diguna-kan. Materi Ajar MDCXXVI. membuka. seperti: buat/create/ new. menyimpan file efek visual MDCXXVIII. libraries atau wizard MDCXXX. tif. serta membuat. membuka. menu. membuka. I. Teknik penyimpanan file efek visual C. Pengenalan software visual effects MDCXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan fitur. White board print MDCXXXVIII. Metode Pembelajaran MDCXXXI. simpan/save. Tiori dan praktek MDCXXXIII. menyimpan file efek visual Indikator : Siswa dapat Objek gambar statik. Ceramah MDCXXXII. atau template pada software visual effects dimanfaatkan untuk pembuatan file efek visual sederhana Penyimpanan file efek visual menggunakan berbagai format yang dikenal. Fasilitas siap pakai seperti wizard.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan fitur. Media Pembelajaran MDCXXXIV. Fasilitas wizard.

Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCCLXXVIII. Berdoa. Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . tif. apresiasi. Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya MMCCLXXVII.E. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLXXXV. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXXXIX. mov. membuka. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLXXV. MDCXLI. guru bersama siswa MMCCLXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLXXXIII. Pengenalan software visual effects MMCCLXXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLXXXII. menyimpan file efek visual MDCXLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXXXIX. Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat MMCCLXXVI. MMCCLXXIII. avi. Guru mengabsen . Memberikan motivasi MMCCLXXIV. dab. serta membuat. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLXXIX. mpg. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLXXXIV. Kegiatan awal MDCXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLXXXI. Menu dan fitur. jpg. Pendahuluan MMCCLXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLXXXVII.

196611211995121001 NIP.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal No. serta membuat. Menu dan fitur. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Alat dan sumber belajar MMCCXCV. MPd. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MMCCXCIII. menyimpan file efek visual MDCXLIII. Jakarta. Menu dan fitur. Jaringan dan perangkat computer MDCXLV. membuka. MMCCXCI. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXCVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. menyimpan file efek visual MDCXLVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pengenalan software visual effects MMCCXCIV. Menu dan fitur. Penilaian MMCCXCIX. Anas Rosich. Format isian pembelajaran MMCCXCVI. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCC. serta membuat. MMCCXC. CD Pembelajaran MMCCXCVIII. membuka. serta membuat. menyimpan file efek visual MDCXLIV. Pengenalan software visual effects MMCCXCII.

Ceramah MDCL. I. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan game sederhana A. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan video klip sederhana Fitur dan efek-efek visual dikenali. LCD Proyektor MDCLIII. White board print MDCLVI. Demontrasi IV. MMCCCIII. Siswa mampu Melakukan pembuatan efek visual B. Pendahuluan MMCCCI. Materi Ajar MDCXLVIII. Scan drawing print MDCLV. guru bersama siswa MMCCCII. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran MDCLVII. Tujuan Pembelajaran MDCXLVII. Laptop/Net Book MDCLIV. Teknik integrasi fitur dan efek-efek visual C. Memberikan motivasi . apresiasi. Metode Pembelajaran MDCXLIX. Berdoa. Kegiatan awal MDCLVIII. Media Pembelajaran MDCLII.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 25 – 28 Alokasi Waktu : 28 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan efek visual Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek-efek visual dikenali. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek MDCLI.

Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLIX. MMCCCXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pembuatan efek visual MDCLXI. Pengenalan software visual effects MMCCCVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXIII. Menu dan fitur. menyimpan file efek visual MDCLX. membuka. membuka. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCVIII. serta membuat. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXI. MMCCCXVII.MMCCCIV. serta membuat. Kegiatan akhir MMCCCXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXII. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXIV. Pengenalan software visual effects . Pengenalan software visual effects MMCCCXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCIX. Menu dan fitur. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXVI. menyimpan file efek visual MMCCCXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCX.

menyimpan file efek visual MMCCCXXIII. Jaringan dan perangkat computer MDCLXIII. Anas Rosich. CD Pembelajaran MMCCCXXVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar MMCCCXXIV. MPd. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCXXVI. Penilaian MMCCCXXVIII. serta membuat. membuka. 196611211995121001 NIP. Menu dan fitur. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 29 – 30 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual . serta membuat. Format isian pembelajaran MMCCCXXV. Jakarta. Pembuatan efek visual MDCLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCCXXIX.MMCCCXXII. menyimpan file efek visual MMCCCXXX. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pembuatan efek visual MDCLXII. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Menu dan fitur.

Media Pembelajaran MDCLXX. Berdoa. Memberikan motivasi MMCCCXXXIV.Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File efek visual dapat diinteg-rasikan (di-import) ke dalam file paket multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Ceramah MDCLXVIII. MMCCCXXXIII. CD Presentation Education E. apresiasi. Tiori dan praktek MDCLXIX. Guru mengabsen . Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCXXXV. Tujuan Pembelajaran MDCLXV. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLXXV. Materi Ajar MDCLXVI. White board print MDCLXXIV. Kegiatan awal MDCLXXVI. Laptop/Net Book MDCLXXII. Teknik integrasi efek visual ke dalam file paket multi-media C. guru bersama siswa MMCCCXXXII. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MDCLXVII. Scan drawing print MDCLXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCXXXVI. Pengenalan software visual effects . I. Siswa mampu Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia D. LCD Proyektor MDCLXXI. Pendahuluan MMCCCXXXI. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLXXVII.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXLII. Pembuatan efek visual MMCCCLII. Pengenalan software visual effects MMCCCL. Pengenalan software visual effects MMCCCLIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXLVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCXLI. Menu dan fitur. Menu dan fitur. membuka.MMCCCXXXVII. membuka. Menu dan fitur. menyimpan file efek visual MMCCCLI. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXIX. serta membuat. Kegiatan akhir MMCCCLIII. menyimpan file efek visual MMCCCXXXVIII. serta membuat. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXLVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCXXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXLIV. serta membuat. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXLIII. membuka. Format isian pembelajaran . MMCCCXLVIII. menyimpan file efek visual MMCCCLV. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXX. Alat dan sumber belajar MMCCCLVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCXL. Pembuatan efek visual MMCCCLVI. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXVIII. MMCCCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

MMCCCLVIII. Jaringan dan perangkat computer MDCLXXXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. menyimpan file efek visual Pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXXII. CD Pembelajaran MMCCCLX. membuka. serta membuat. MPd. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCLIX. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects Menu dan fitur. 195809021989031003 . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Soal No.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful