RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : Multimedia : X/1 : 1 : 3 x 45 Menit : Mengoperasikan periferal. : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis : Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis Sesuai Petujuk operasional II. Materi Pokok/Ajar Pengertian Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis. III. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan Kerjasama Komunikasi Toleransi Peduli social Kepemimpinan Mandiri

IV. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Teori dan praktek Tanya jawab Demontrasi Penugasan V. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education VI. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan/awal Salam pembuka, Berdoa, guru bersama siswa Administrasi kelas (Guru mengabsen , Kerapihan tempat duduk, Kebersihan kelas, apresiasi siswa, mengisi agenda kelas.) Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Guru menjelaskan arti penting dari koneksi komputer Guru menjelaskan hal-hal yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembuatan jaringan. Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat Menghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digital Menyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal grafis dengan komputer Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik

Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian koneksi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral komputer mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer multimedia. KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer multimedia Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer pada komputer multimedia. Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital multimedia.

Kegiatan Penutup/akhir Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari semua pembahasan dan diskusi yang telah dilakukan.

Guru memberikan beberapa pertanyaan ulasan materi yang telah dipelajari kepada siswa. Guru menjelaskan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempersiapkan hal-hal yang mungkin dibutuhkan. Guru melaksanakan dalam penyabungan jaringan Guru melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Guru melaksanakan petunjuk pemakaian komputer multimedia . VII. Alat/Bahan dan Sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer Koneksi Internet VIII. Penilaian Test lisan Penugasan Mampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan jaringan secara individu Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer IX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer multimedia 5 2 Sebutkan dan jelaskan fungsi Peripheral komputer multimedia pada bagian inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotter Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization pada Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital . Langkah – langkah Pembelajaran A. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. guru bersama siswa Guru mengabsen . Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education V.Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) III. apresiasi.

Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis C.Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasional Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital B. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.

MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal No.Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer VIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit . Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer VII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.

Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi III. Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan Pemilihan opsi. guru bersama siswa Guru mengabsen .Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis. dan konfigurasi properti) C. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual I. apresiasi. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis II. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi . customi-zation. Kegiatan awal Pendahuluan Berdoa. customization. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi. Langkah – langkah Pembelajaran IV.

Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital VI. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) V. customization. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. customization.

Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer IX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer X.Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penilaian Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Soal No. Jakarta.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua I. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis.Drs. 196611211995121001 NIP. dan konfigurasi properti) C. Anas Rosich. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi . customization. MPd. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis Tujuan Pembelajaran II. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi.

Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Kegiatan awal III. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafis Memilih opsi. Pendahuluan Berdoa. guru bersama siswa Guru mengabsen . customization. customization.IV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) IV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan Memilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital V. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara tepat Memilih opsi. Langkah – langkah Pembelajaran II. apresiasi. Kegiatan Inti EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru .

Alat dan sumber belajar IX. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VIII.Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir VII. Menjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digital Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis VI. Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Melaksanakan petujuk pemakaian komputer Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital Mampu menujukan pemakaian komputer XII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. MPd. Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner . Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Jakarta.X. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian XI. Anas Rosich.

Kegiatan Inti . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIV. customization. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian tentang image scanner Memberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scanner Memilih opsi. customization. guru bersama siswa Guru mengabsen . Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner B. Langkah – langkah Pembelajaran a) Kegiatan awal b) Pendahuluan Berdoa. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) XIII. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. apresiasi.A. I. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner XVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tentang image scanner Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam pengambilan data XV. Kegiatan akhir Melaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scanner Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.EKSPLORASI Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan seharihari Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik Informatika Cd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer .

Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No.XVII. MPd. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasi Menoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Menyediakan Gambar yang akan discan . Jakarta. Penilaian Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menujukan pemakaian computer dengan image scanner XVIII. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. image scanner. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP.

Pendahuluan Berdoa. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi IV. image scanner. Langkah – langkah Pembelajaran XIX. Media Pembelajaran LCD Proyektor Laptop/Net Book Scan drawing print White board print CD Presentation Education E. dan gambar yang akan discan B. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan C. apresiasi. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. I.A. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari Pengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafis . Kegiatan awal XX. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat XXI. guru bersama siswa Guru mengabsen .

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa IV. Gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang image scanner untuk entry data XIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI II. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru V. Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XVII. XXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer III. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari VIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir XV.Memberi arahan proses kerja komputer Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat I. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data . Melaksanakan dalam penyabungan jaringan XVI. Menjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry data XIII. XII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok VI. Menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer XXIII. XI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI VII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI IX. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer X.

Penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Format isian pembelajaran XX. MPd. 196611211995121001 NIP.XVIII. Cd Pembelajaran XXII. Mampu menujukan pemakaian komputer XXVI. Jaringan dan perangkat computer XXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Jakarta. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar XIX. XXIV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data XXVI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data XXV. Buku reperensi Teknik Informatika XXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian XXIV.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit . XXV.

Media Pembelajaran XXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran XXXIX. LCD Proyektor XXXV. Aplikasi Adobe PhotoShop C. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Memberikan silabus pembelajaran XXX. CD Presentation Education E.Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Pengertian tentang periferal grafis XXIX. Tiori dan praktek XXXIII. Tujuan Pembelajaran XXVII. Demontrasi IV. Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Materi Ajar XXVIII. Scan drawing print XXXVII. XXIX. Memberikan motivasi XXXI. Teknik scanning objek XXX. Kegiatan awal XL. Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis B. Pendahuluan XXVII. White board print XXXVIII. Berdoa. Metode Pembelajaran XXXI. I. Ceramah XXXII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data grafis dengan program Adobe . Guru mengabsen . guru bersama siswa XXVIII. apresiasi. Laptop/Net Book XXXVI.

PhotoShop XXXII. XLV. XXXVII. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLII. Memilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop XLII. Alat dan sumber belajar XLV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XXXVIII. Cd Pembelajaran XLVIII. Menjelaskan materi program Adobe PhotoShop XLI. Format isian pembelajaran XLVI. Memilih opsi. Kegiatan akhir XLIII. Melaksanakan petujuk pemakaian komputer XLIV. Jaringan dan perangkat computer XLIX. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika XL. Penilaian L. Pengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShop XXXV. Pengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XXXIV. Kegiatan Inti XXXIX. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner XLIV. XLIII. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Buku reperensi Teknik Informatika XLVII. pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner LI. customization. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat) XLI. Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar . Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi XXXIII.

Pengecekan hasil (scan) entry data grafis . MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Materi Ajar XLVIII. Soal No. Pengertian tentang entry data grafis XLIX. 196611211995121001 NIP. Siswa mampu Mengecek hasil entry data B.operasi image scanner LII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP. I. Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Tujuan Pembelajaran XLVII. Mampu menujukan pemakaian komputer XLVI. Anas Rosich.

Indikator pada entry data grafis LXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari LX. Pendahuluan LIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer LXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI LXIV. Kegiatan awal LX. Demontrasi IV. Guru mengabsen . LCD Proyektor LIV. apresiasi. Media Pembelajaran LIII.C. CD Presentation Education LVIII. Metode Pembelajaran L. Memilih dan mengkonesi entry data grafis LXII. Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan komputer LXI. Pengertian entry data grafis LXI. White board print LVII. Tiori dan praktek LII. Menghidupkan jaringan komputer LVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Memberi arahan proses kerja komputer LXII. Memberikan silabus pembelajaran LVI. Berdoa. E. guru bersama siswa LIV. Langkah – langkah Pembelajaran LIX. Pemanggilan data LIX. Memberikan motivasi LVII. Scan drawing print LVI. Ceramah LI. Laptop/Net Book LV. LV.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja LXIII. Penilaian LXXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer LXXII. Melaksanakan Pengentry data grafis LXIV. Cd Pembelajaran LXXXII.LXVI. LXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI LXIX. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukan pemakaian komputer . Melaksanakan petujuk pemakaian komputer LXXVIII. LXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI LXXI. Menjelaskan materi tentang mengentry data grafis LXXV. Buku reperensi Teknik Informatika LXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari LXX. Kegiatan akhir LXXVII. Memberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang mengentry data grafis LXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok LXVIII. LXXIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis LXXXV. Jaringan dan perangkat computer LXXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru LXVII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Format isian pembelajaran LXXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar LXXIX.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I. Tujuan Pembelajaran LXVII. Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Soal No. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis . dan lain sebagainya A. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data B. Materi Ajar LXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Contoh format: jpeg. MPd. bmp. psd. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXIX. 196611211995121001 NIP.LXVI. Jakarta.195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1).

Demontrasi IV. Pendahuluan LXXXVI. White board print LXXVII. Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat XCII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan XCVII. LCD Proyektor LXXIV. customization. Guru mengabsen . Kegiatan awal LXXIX. Scan drawing print LXXVI. Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer . Memberikan silabus pembelajaran LXXXIX. customization. Laptop/Net Book LXXV. Pengertian Pengentry data grafis XCIV. CD Presentation Education E. Kegiatan Inti EKSPLORASI XCVIII. Memberi arahan proses Pengentry data grafis XCV. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) LXXX. Langkah – langkah Pembelajaran LXXVIII. apresiasi. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital LXXXI. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis XCI. LXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari XCIII. Memberikan motivasi XC.C. Media Pembelajaran LXXIII. guru bersama siswa LXXXVII. Memilih opsi. Tiori dan praktek LXXII. Metode Pembelajaran LXX. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis XCVI. Memilih opsi. Ceramah LXXI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CIII. Cd Pembelajaran CXVII. Penilaian . Jaringan dan perangkat computer CXVIII. Format isian pembelajaran CXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis LXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika CXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CIX. CVII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis LXXXIII. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CXII. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CI. LXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CIV. Kegiatan akhir CXI. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa C. Alat dan sumber belajar CXIV. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CVIII.XCIX.

Drs Thotok Kasmanto NIP. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CXX. I. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A.CXIX. Jakarta. MPd. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tujuan Pembelajaran LXXXVI. Anas Rosich. Mampu menujukan pemakaian komputer LXXXV. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan menggunakan image scanner (Level 1). Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CXXI.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CXXIX. Demontrasi IV. Kegiatan Inti . apresiasi. guru bersama siswa CXXIII. Media Pembelajaran XCII. Memberi arahan proses kerja komputer CXXXI. LCD Proyektor XCIII. CXXIV. Kegiatan awal XCVIII. Berdoa. Memberikan silabus pembelajaran CXXV. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi XCIX. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CXXVII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data C. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXVIII. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXXX. Pendahuluan CXXII. Tiori dan praktek XCI. customization. Materi Ajar LXXXVII. Memberikan motivasi CXXVI. Guru mengabsen . Scan drawing print XCV. Check list entry data grafis C. Laptop/Net Book XCIV. Metode Pembelajaran LXXXIX. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi CXXXII. CD Presentation Education E. Pengertian tentang Pengentry data grafis LXXXVIII. White board print XCVI. Ceramah XC. Memilih opsi.B. Langkah – langkah Pembelajaran XCVII.

EKSPLORASI CXXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CXXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXLI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CXLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CXLIII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis CXLIV. Pengecekan entry data pada program CXLV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CI. Kegiatan akhir CXLVI. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis CXLVII. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis CII. Alat dan sumber belajar CXLVIII. Format isian pembelajaran CXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika CL. Cd Pembelajaran CLI. Jaringan dan perangkat computer CLII.

CIII. Penilaian CLIII. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis CLIV. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis CLV. Mampu menujukan pemakaian komputer CIV. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging ) Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan

Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital illustration dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran CV. Siswa mampu Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital imaging) D. Materi Ajar CVI. Pengertian software digital imaging CVII. Pengenalan software digital imaging C. Metode Pembelajaran CVIII. Ceramah CIX. Tiori dan praktek CX. Demontrasi, IV. Media Pembelajaran CXI. LCD Proyektor CXII. Laptop/Net Book CXIII. Scan drawing print CXIV. White board print CXV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXVI. Kegiatan awal CXVII. Pendahuluan CLVI. Berdoa, guru bersama siswa CLVII. Guru mengabsen , apresiasi. CLVIII. Memberikan silabus pembelajaran CLIX. Memberikan motivasi CLX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) CLXI. Menjalankan software digital illustration imaging sesuai prosedur. CLXII. Contoh: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw, Photoshop, CXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXIII. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXIV. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

CXIX. Kegiatan Inti CLXV. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster CLXVI. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster CLXVII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw! CXX. Kegiatan akhir CLXVIII. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. CLXIX. Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXI. Alat dan sumber belajar CLXX. Format isian pembelajaran CLXXI. Buku reperensi Teknik Informatika CLXXII. Cd Pembelajaran CLXXIII. Jaringan dan perangkat computer CXXII. Penilaian CLXXIV. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration, Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand, CorelDraw CXXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 3 – 6 Alokasi Waktu : 18 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Indikator : Siswa dapat Mengenali Objek gambar dan tools raster Membuat Objek-objek baru dengan menggunakan tulisan tangan/ free-hand. Objek free-hand dihaluskan dengan menggunakan efek-efek penghalus (smooting). Objek free-hand diintegrasikan dengan objek-objek dasar gambar lainnya.. A. I. Tujuan Pembelajaran CXXIV. Siswa Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) B. Materi Ajar CXXV. Pengenalan objek-objek dan tools raster CXXVI. Tknik pembuatan objek-objek baru dengaan free-hand C. Metode Pembelajaran CXXVII. Ceramah CXXVIII. Tiori dan praktek CXXIX. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXXX. LCD Proyektor CXXXI. Laptop/Net Book CXXXII. Scan drawing print CXXXIII. White board print CXXXIV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXXXV. Kegiatan awal CXXXVI. Pendahuluan CLXXV. Berdoa, guru bersama siswa CLXXVI. Guru mengabsen , apresiasi.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CLXXXVIII.CLXXVII. CXCIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CLXXXVII.. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CLXXXII. CXXXVIII. Contoh: Adobe Ilustrator. menyimpan file gambar raster CLXXXIII. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CLXXXIX. Menjelaskan materi Software digital illustration CXCVI. Membuat objek-objek baru dengan free-hand CLXXIX. CXCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CXCIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CLXXXVI. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. CLXXXI. membuka. Mengintegrasikan objek-objek free-hand dengan objek dasar lainnya secara tepat. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CXC. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CorelDraw! CXXXVII. Pembuatan. Adobe Ilustrator. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CLXXXIV. Menggunakan efek-efek penghalus dengan tepat CLXXX. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Kegiatan Inti EKSPLORASI CLXXXV. Macromedia Freehand. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CXCII. Memberikan gambaran Software digital illustration garis – raster CXCVII.

Soal No. Vector. Cd Pembelajaran CCIII. MPd. CorelDraw! Kedalam illustration CXCVIII. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika CCII. Kegiatan akhir CXCIX. Melaksanakan dalam operasional Software digital illustration. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional objek-objek dengan menggunakan dan mengaplikasikan gambar vertor.garis dan raster CXL. menyimpan file gambar vektor. membuka. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Adobe Ilustrator.Macromedia Freehand. CorelDraw dalam Pembuatan. Format isian pembelajaran CCI. Alat dan sumber belajar CC. Jaringan dan perangkat computer CXLI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. garis dan raster CXLII. dan raster CXXXIX. Penilaian CCIV. garis. Macromedia Freehand.

Kegiatan awal CLVII. Pengenalan objek-objek gambar CXLV. I. Siswa Melakukan Menerapkan efek visual pada objek gambar B. Tujuan Pembelajaran CXLIII. . Metode Pembelajaran CXLVIII. pengaburan. Pendahuluan CCV. perbesaran. Fitur lay-out CXLVII. Scan drawing print CLIV.Pertemuan ke : 6 – 12 Alokasi Waktu : 22 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster. Laptop/Net Book CLIII. Materi Ajar CXLIV. White board print CLV. Efek-efek visual lanjut Objek foto C. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. Ceramah CXLIX. Tiori dan praktek CL. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. Berdoa. Media Pembelajaran CLI. Langkah – langkah Pembelajaran CLVI. seperti: penghalusan. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. guru bersama siswa CCVI. Fitur editing sederhana CXLVI. Kompetensi Dasar : Menerapkan efek visual pada objek gambar Indikator : Siswa dapat Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Demontrasi IV. apresiasi. LCD Proyektor CLII. A. pemecahan.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXVI. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan. Memberikan gambaran Software CCXXIV. dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto. pengaburan. Tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. seperti: penghalusan. CCXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Efek-efek visual lanjut dengan tepat CCVIII.CCVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCXXII. Macromedia Freehand. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXIX. CorelDraw! . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXX. CLIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXVIII. Pembuatan. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCIX. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual sesuai model CLVIII. membuka. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXV. perbesaran. Adobe Ilustrator. Menjelaskan materi Software CCXXIII. menyimpan file gambar Raster CCX. pemecahan.

CLX. Kegiatan akhir CCXXV. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar raster CCXXVI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual. CCXXVII. CLXI. Alat dan sumber belajar CCXXVIII. Format isian pembelajaran CCXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika CCXXX. CD Pembelajaran CCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CLXII. Penilaian CCXXXII. Mampu operasional Menerapkan efek visual pada objek gambar CLXIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 6 – 12

Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software pengolah gambar raster Kompetensi Dasar : Membuat animasi Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Objek gambar, transisi, waktu dan cenario animasi berdasarkan kebutuhan tertentu. Pembuatan Animasi dengan mengorganisasikan berbagai objek gambar dengan menggunakan transisi yang sesuai Menjalankan Animasi dapat dan dipasang pada objek lain C. I. Tujuan Pembelajaran CLXIV. Siswa Melakukan pembauatan animasi D. Materi Ajar CLXV. Teknik pembuatan animasi C. Metode Pembelajaran CLXVI. Ceramah CLXVII. Tiori dan praktek CLXVIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CLXIX. LCD Proyektor CLXX. Laptop/Net Book CLXXI. Scan drawing print CLXXII. White board print CLXXIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CLXXIV. Kegiatan awal CLXXV. Pendahuluan CCXXXIII. Berdoa, guru bersama siswa CCXXXIV. Guru mengabsen , apresiasi. CCXXXV. Proses penegenalan praktik CCXXXVI. Efek-efek visual lanjut dengan tepat dalam pembuatan animasi

CCXXXVII. Memanipulasi objek foto dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXXXVIII. Pembuatan, membuka, menyimpan file gambar Raster CCXXXIX. Memahami Efek-efek visual lanjut dan mengaplikasikan, seperti: penghalusan, perbesaran, pemecahan, pengaburan. CCXL. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual, dalam pembuatan animasi CLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCXLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCXLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCXLV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCXLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCXLVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCXLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CCLI. Memperoleh Objek gambar lain seperti foto, dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek visual dalam pembuatan animasi CLXXVIII. Kegiatan akhir CCLII. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan, membuka, menyimpan file

gambar efek-efek visual, CCLIII. Pencetakan CLXXIX. Alat dan sumber belajar CCLIV. Format isian pembelajaran CCLV. Buku reperensi Teknik Informatika CCLVI. Cd Pembelajaran CCLVII. Jaringan dan perangkat computer CLXXX. Penilaian CCLVIII. Mampu melakukan Membuat animasi CLXXXI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal web Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default A. I. Tujuan Pembelajaran CLXXXII. Siswa Melakukan Mempersiapkan prapenyalaan periferal web B. Materi Ajar CLXXXIII. Koneksi catu daya listrik CLXXXIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CLXXXV. Jenis periferal web CLXXXVI. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal web ke PC CLXXXVII. Teknik pengoperasian periferal web C. Metode Pembelajaran CLXXXVIII. Ceramah CLXXXIX. Tiori dan praktek CXC. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CXCI. LCD Proyektor CXCII. Laptop/Net Book CXCIII. Scan drawing print CXCIV. White board print CXCV. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CXCVI. Kegiatan awal CXCVII. Pendahuluan CCLIX. Berdoa, guru bersama siswa CCLX. Guru mengabsen , apresiasi. CCLXI. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCLXII. Koneksi catu daya sudah tersambung CCLXIII. Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCLXXIV. Kegiatan akhir CCLXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCLXXVI. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCLXXIII. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCLXVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCLXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCLXX. Menyesuaikan/konek Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCIX. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCLXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCLXXVIII. CCLXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCLXXII.dari PC) CCLXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCLXXV. Prapenyalaan periferal web CC. CCLXXX. Koneksi catu daya CCLXVII. Menyiapkan Semua peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CXCVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCLXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCLXXI.

Format isian pembelajaran CCLXXXIII. Alat dan sumber belajar CCLXXXII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual . Penilaian CCLXXXVI. Soal No.CCI. Jakarta. CD Pembelajaran CCLXXXV. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCIII. Jaringan dan perangkat computer CCII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Buku reperensi Teknik Informatika CCLXXXIV. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP.

Tujuan Pembelajaran CCIV. yang sesuai dengan user manualnya seperti modem Melakukan persiapan panel menu/tombol pada periferal sesuai kebutuhan Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya.Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal web yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: dentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti digital camera dan web camera Memperhatikan Properti spesifik. Demontrasi IV. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal web C. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Lampu dan atau suara indikator pada periferal web CCVI. Objek operasi alat keluaran dan Objek operasi alat masukan CCIX. Materi Ajar CCV. sesuai dengan user manualnya C. Siswa Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal web D. yang sesuai dengan user manualnya. Properti spesifik yang mendukung periferal web CCX. seperti modem Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada digital camera dan web camera objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. I. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal web CCVII. LCD Proyektor . alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal web CCVIII. Metode Pembelajaran CCXIII. pada periferal lainnya. Media Pembelajaran CCXVI. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal web CCXII. Ceramah CCXIV. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal web CCXI. Tiori dan praktek CCXV.

Kegiatan Inti EKSPLORASI CCXCIX. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal web secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CCXXIII. Pendahuluan CCLXXXVII. Peralatan web untuk kondisi penyalaan normal/default CCXXIV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Koneksi catu daya CCXCVI. Periferal web sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain dengan petunjuk pada user manual CCXCVIII. Scan drawing print CCXIX. Menyalakan periferal web sesuai prosedur CCXCI. CCLXXXIX. White board print CCXX. Kegiatan awal CCXXII. Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) CCXCVII. Memasang objek operasi dari periferal web: Digital Camera dan Web Camera sesuai prosedur CCXCIII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal web: Modem sesuai prosedur CCXCIV.CCXVII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal web CCXCII. apresiasi. Memberikan motivasi pembelajaran periferal web CCXC. Berdoa. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCC. guru bersama siswa CCLXXXVIII. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCXCV. Langkah – langkah Pembelajaran CCXXI. Laptop/Net Book CCXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru .

Alat dan sumber belajar CCCXI. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCV. Kegiatan akhir CCCX. CCCIX.CCCII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer CCXXVII. Prapenyalaan periferal web CCXXV. CCCVIII. Format isian pembelajaran CCCXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCVII. Penilaian CCCXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCIII. Soal No. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCVI. CD Pembelajaran CCCXIV. Mampu melakukan persiapan prapenyalaan periferal web CCXXVIII.

Drs Thotok Kasmanto NIP. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Laptop/Net Book CCXXXVIII. MPd. Materi Ajar CCXXXI. Jakarta.Mengetahui. customization. dan konfigurasi properti C. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mengoperasikan peripheral web Indikator : Siswa dapat Menggunakan Periferal web. Metode Pembelajaran CCXXXIII. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. E. Teknik mengaktifkan periferal web CCXXXII. Scan drawing print . diaktifkan melalui software tools Pemilihan opsi. Demontrasi IV. LCD Proyektor CCXXXVII. Anas Rosich. Tujuan Pembelajaran CCXXIX. Media Pembelajaran CCXXXVI. Tiori dan praktek CCXXXV. customization. 196611211995121001 NIP. Ceramah CCXXXIV. Teknik pemilihan opsi. F. Siswa mampu Mengoperasikan peripheral web CCXXX.

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)! CCXLIII. Pemilihan opsi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCXXVII. customization. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXXIII. Kegiatan awal CCXLII. guru bersama siswa CCCXVII. CCCXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCXXXI. Berdoa. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Pendahuluan CCCXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCXXVI. Mengaktifkan periferal web melalui software tools secara tepat CCCXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCXXIX.CCXXXIX. diaktifkan melalui software tools CCCXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCXXX. Periferal web dapat dioperasikan sesuai user manual. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXXIV. Penggunaan Periferal web. Langkah – langkah Pembelajaran CCXLI. CCXLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCXXV. apresiasi. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal web melalui software tools yang digunakan CCCXXII. customization. Memilih opsi. CD Presentation Education E. White board print CCXL. Guru mengabsen .

CCCXXXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 . Penggunaan Periferal web CCCXXXIV. Buku reperensi Teknik Informatika CCCXXXVIII. CCCXXXIII. Soal No. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Cd Pembelajaran CCCXXXIX. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional Penggunaan Periferal web CCXLVIII. MPd. Jaringan dan perangkat computer CCXLVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Proses Penggunaan Periferal web CCXLVI. Penilaian CCCXL. Pemilihan opsi CCXLV. Alat dan sumber belajar CCCXXXVI.fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Format isian pembelajaran CCCXXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir CCCXXXV.

Ceramah CCLV. A. Tahapan deaktifasi periferal web CCLIII. C. Tiori dan praktek CCLVI. Scan drawing print CCLX. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal web CCLII. Tujuan Pembelajaran CCXLIX. Media Pembelajaran CCLVII. Materi Ajar CCL. Laptop/Net Book CCLIX. White board print CCLXI. CD Presentation Education E. Pendahuluan . Siswa Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Kegiatan awal CCLXIII. LCD Proyektor CCLVIII. Demontrasi IV.Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal web Kompetensi Dasar : Mematikan periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal web yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral web sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal web yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan user manual. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXII. Metode Pembelajaran CCLIV. I. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal web CCLI.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLII. Berdoa. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLI. Menggunakan menu-menu dan shortcut dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCXLIV. CCCLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLIV. periferal web dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai CCLXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLVI. CCCXLIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCL. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCXLVI. Men de-aktifasi periferal web secara bertahap CCLXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCXLIX. apresiasi. guru bersama siswa CCCXLII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCLIX. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal web sesuai prosedur CCCLX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXLVII. CCCLVII. Men-de-aktifasi periferal web secara bertahap! . Mengangkat/melepaskan objek dari periferal web sesuai prosedur CCCXLV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CCCXLVIII. Guru mengabsen .CCCXLI.

CCLXVI. Anas Rosich. Kegiatan akhir CCCLXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran CCCLXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner . Alat dan sumber belajar CCCLXII. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXIV. Cd Pembelajaran CCCLXV. Mematikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXVII. Jaringan dan perangkat computer CCLXVIII. Soal No. MPd. Penilaian CCCLXVI. Mampu mengiterprestasikan periferal web dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai CCLXIX. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Ceramah CCLXXIII. I. Materi Ajar CCLXXI. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. A. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCLXXI. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXX. Langkah – langkah Pembelajaran CCLXXX. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXII. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana B. Laptop/Net Book CCLXXVII. Prosedur pengoperasian image scanner C.Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Berdoa. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXII. Metode Pembelajaran CCLXXII. apresiasi. Scan drawing print CCLXXVIII. LCD Proyektor CCLXXVI. Kegiatan Inti . CCLXXXIII. Tiori dan praktek CCLXXIV. guru bersama siswa CCCLXVIII. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. White board print CCLXXIX. Pendahuluan CCCLXVII. Media Pembelajaran CCLXXV. Guru mengabsen . CCCLXIX. Kegiatan awal CCLXXXI. Tujuan Pembelajaran CCLXX. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCCLXXIII.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CCCLXXVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CCCLXXIX. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXVII. CCCLXXXIII. CCCLXXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CCCLXXX. Buku reperensi Teknik Informatika CCCLXXXIX. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat CCCLXXXV. Format isian pembelajaran CCCLXXXVIII. Jaringan dan perangkat computer CCLXXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian CCCXCI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CCCLXXVI. Kegiatan akhir CCCLXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CCCLXXV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur CCLXXXIV. Alat dan sumber belajar CCCLXXXVII. Cd Pembelajaran CCCXC. Soal .EKSPLORASI CCCLXXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CCCLXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CCCLXXXI. Memahami prosedur pengoperasian image scanner CCLXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CCCLXXXII.

image scanner. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.No. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner . dan gambar yang akan di-scan B. Jakarta. Materi Ajar CCLXXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan A. Drs Thotok Kasmanto NIP. image scanner. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. Tujuan Pembelajaran CCLXXXVIII. I. Anas Rosich. MPd.

CCCXCIV. apresiasi. Gambar (objek) yang di-scan C. White board print CCC. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web CCCXCVI. Kegiatan awal CCCIII. Laptop/Net Book CCXCVIII. CD Presentation Education CCCI. Tiori dan praktek CCXCV. Demontrasi IV. E. Berdoa. Metode Pembelajaran CCXCIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXCVIII. Scan drawing print CCXCIX. Ceramah CCXCIV. Media Pembelajaran CCXCVI. Pendahuluan CCCXCII. LCD Proyektor CCXCVII. Gambar digital illustration diperoleh CCCV. Langkah – langkah Pembelajaran CCCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CCCXCIX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDI. Standar operasi aplikasi CCXCI. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal CD. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CCCXCVII. Pengoperasian image scanner CCXCII. Kegiatan Inti . Proses penegenalan praktik CCCXCV.CCXC. CCCIV. guru bersama siswa CCCXCIII. Guru mengabsen .

Memperoleh Gambar digital illustration. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDIX. CDXI. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDXIV. Cd Pembelajaran CDXX.EKSPLORASI CDII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDIV. membuka. Alat dan sumber belajar CDXVII. Kegiatan akhir CDXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDX. Penilaian CDXXI. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer CCCVIII. menyimpan file CCCVII. Buku reperensi Teknik Informatika CDXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDVIII. CDXII. Format isian pembelajaran CDXVIII. Memperoleh Gambar digital illustration CCCVI. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan . Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web CDXIII.

Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop A. Teknik scanning objek CCCXII.CCCIX. Tujuan Pembelajaran CCCX. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web B. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Aplikasi Adobe PhotoShop . Anas Rosich. I. Materi Ajar CCCXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner. Soal No. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Laptop/Net Book CCCXVIII.C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDXXXI. guru bersama siswa CDXXIV. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran CCCXXI. Berdoa. Ceramah CCCXIV. apresiasi. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CCCXXIII. Scan drawing print CCCXIX. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXX. Metode Pembelajaran CCCXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXXXIV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDXXVIII. White board print CCCXX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. CDXXV. CD Presentation Education E. Guru mengabsen . Tiori dan praktek CCCXV. LCD Proyektor CCCXVII. Pendahuluan CDXXIII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXXVII. CCCXXIV. Media Pembelajaran CCCXVI. Kegiatan awal CCCXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDXXXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXXXIII. Proses penegenalan praktik CDXXVI.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXXXVIII. CDXLI. Kegiatan akhir CDXLIV.CDXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXXXIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXXXVII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDXLIII. CDXLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXL. Jaringan dan perangkat computer CCCXXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Soal No. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXXXVI. CD Pembelajaran CDXLVIII. Format isian pembelajaran CDXLVI. Buku reperensi Teknik Informatika CDXLVII. Alat dan sumber belajar CDXLV. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVIII. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web CCCXXVI. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CCCXXV. Penilaian CDXLIX.

Media Pembelajaran CCCXXXVI. Metode Pembelajaran CCCXXXIII. Manipulasi gambar C. Anas Rosich. LCD Proyektor CCCXXXVII. Teknik scanning objek CCCXXXI. Tujuan Pembelajaran CCCXXIX. I. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar B. 196611211995121001 NIP.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Materi Ajar CCCXXX. Demontrasi IV. diperkecil. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 6 – 7 Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Laptop/Net Book . Ceramah CCCXXXIV. Jakarta. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja A. Aplikasi Adobe PhotoShop CCCXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. di-cropping. MPd. Tiori dan praktek CCCXXXV.

Langkah – langkah Pembelajaran CCCXLI. Guru mengabsen . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer .CCCXXXVIII. Pendahuluan CDL. Kegiatan awal CCCXLII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CDLVI. Berdoa. Proses penegenalan praktik CDLIII. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDLXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDLXIV. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CDLIX. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLVII. CDLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDLXV. apresiasi. guru bersama siswa CDLI. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi CDLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDLXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLX. Scan drawing print CCCXXXIX. White board print CCCXL. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDLXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDLXII.

CDLXIX. CD Pembelajaran CDLXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDLXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCL. Format isian pembelajaran CDLXXIV. Jakarta. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Buku reperensi Teknik Informatika CDLXXV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLV. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCXLVII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CDLXXII. Jaringan dan perangkat computer CCCXLVIII. Penilaian CCCXLIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . CDLXX.KONFIRMASI CDLXVII. Alat dan sumber belajar CDLXXIII. Kegiatan akhir CCCXLVI.

Pendahuluan CDLXXVII. Ceramah CCCLIV. Tujuan Pembelajaran CCCLI. Berdoa. I. Anas Rosich. Kegiatan awal CCCLXII. Laptop/Net Book CCCLVIII. Materi Ajar CCCLII. CD Presentation Education E. apresiasi. Media Pembelajaran CCCLVI. . Demontrasi IV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [web] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data web Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. 196611211995121001 NIP. Tiori dan praktek CCCLV. LCD Proyektor CCCLVII. Metode Pembelajaran CCCLIII. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXI. Pengecekan hasil (scan) entry data web C. MPd. White board print CCCLX. Guru mengabsen . Scan drawing print CCCLIX. guru bersama siswa CDLXXVIII. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. Drs Thotok Kasmanto NIP.Drs.

CDLXXIX. Proses penegenalan praktik CDLXXX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CDLXXXIV. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CDLXXXV. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CDLXXXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CDLXXXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. CDLXXXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI CDLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CDXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CDXCI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CDXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CDXCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CDXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CDXCV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CDXCVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CDXCVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang

fungsi peripheral komputer secara benar. CDXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CDXCIX. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer D. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXV. Kegiatan akhir CCCLXVI. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop CCCLXVII. Alat dan sumber belajar DIII. Format isian pembelajaran DIV. Buku reperensi Teknik Informatika DV. CD Pembelajaran DVI. Jaringan dan perangkat computer CCCLXVIII. Penilaian DVII. Melakukan pengecekan hasil entry data web CCCLXIX. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 8 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software web (web design ) Indikator : Siswa dapat Software web design telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Memahami User manual software web design yang sudah disediakan Menyalakan Perangkat komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menjalankan Software web design A. I. Tujuan Pembelajaran CCCLXX. Siswa Mempersiapkan software web (web design ) B. Materi Ajar CCCLXXI. Pengenalan software web design C. Metode Pembelajaran CCCLXXII. Ceramah CCCLXXIII. Tiori dan praktek CCCLXXIV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran CCCLXXV. LCD Proyektor CCCLXXVI. Laptop/Net Book CCCLXXVII. Scan drawing print CCCLXXVIII. White board print CCCLXXIX. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CCCLXXX. Kegiatan awal CCCLXXXI. Pendahuluan DVIII. Berdoa, guru bersama siswa DIX. Guru mengabsen , apresiasi.

DX. Proses penegenalan praktik DXI. Data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DXII. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXIII. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXV. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage DXVI. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan DXVII. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd, dan sebagainya. DXVIII. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan CCCLXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXXI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DXXIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DXXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

DXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DXXX. Menjalankan software web design sesuai prosedur. Contoh: Adobe ImageReady,Macromedia Dream-weaver, Macromedia Fireworks, Microsoft Frontpage CCCLXXXIV. Kegiatan akhir Mampu Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXV. Alat dan sumber belajar DXXXI. Format isian pembelajaran DXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika DXXXIII. CD Pembelajaran DXXXIV. Jaringan dan perangkat computer CCCLXXXVI. Penilaian DXXXV. Melaksanakan Mempersiapkan software web (web design ) CCCLXXXVII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit

Metode Pembelajaran CCCXCIII. Fitur pengelolaan file halaman web CCCXCI. image. simpan/save. membuka. LCD Proyektor CCCXCVII. Tujuan Pembelajaran CCCLXXXVIII. Tag-tag HTML CCCXCII. Materi Ajar CCCLXXXIX. Demontrasi IV. Ceramah CCCXCIV. menyimpan file halaman web Indikator : Siswa dapat Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan. Kegiatan awal CDII. Pendahuluan . dsb. seperti: buat/ create/ new. form. File halaman web disimpan dengan format: html. Tiori dan praktek CCCXCV. Teknik penyimpanan file gambar vektor C. Langkah – langkah Pembelajaran CDI. buka/ open. membuat. White board print CD. table. I. simpan dengan nama lain/ save as. Media Pembelajaran CCCXCVI. Objek web CCCXC. layer. menyimpan file halaman web B. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML. membuka. link. CD Presentation Education E. membuat. Scan drawing print CCCXCIX. Siswa Mengenali tag-tag HTML. frame. A. Laptop/Net Book CCCXCVIII.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyimpan file halaman web dengan menggunakan format html CDIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLIV. Fitur pengelolaan file halaman web DXLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLII. guru bersama siswa DXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLIII. Proses penegenalan praktik DXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DL. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DXLIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDIV. Berdoa.DXXXVI. Guru mengabsen . Objek web DXLIV. Memilih objek yang akan dipergunakan dalam pembuatan halaman web dengan tepat DXL. . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DXLIX. Menggunakan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman web sederhana DXLII. apresiasi. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DXLI. Tag-tag HTML DXLVI. DXXXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DXLVII. DLVI.

Jaringan dan perangkat computer CDVII. membuat.Fitur pengelolaan file halaman web. Jakarta.DLVII. Soal No. Objek web. CD Pembelajaran DLXII. menyimpan file halaman CDVI. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDVIII. Alat dan sumber belajar DLIX. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDV. Buku reperensi Teknik Informatika DLXI.Fitur pengelolaan file halaman web. Tag-tag HTML DLXIV. Objek web. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Tag-tag HTML DLVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Penilaian DLXIII. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 – 24 Alokasi Waktu : 48 x 45 Menit . Format isian pembelajaran DLX. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd.

Demontrasi IV. LCD Proyektor CDXIX. libraries atau wizard CDXIII. Materi Ajar CDX. Teknik pembuatan web dinamik dengan software web CDXIV. xml. dan inter-face yang disediakan software web beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Menggunakan Fitur pengelolaan file software web. Metode Pembelajaran CDXV. libraries. White board print CDXXII. Laptop/Net Book CDXX. atau template pada software web untuk pembuatan web sederhana Pembuatan web dinamik dengan software web File halaman web dari software web disimpan dengan format: html. Scan drawing print CDXXI. Langkah – langkah Pembelajaran CDXXIII. dhtml. Siswa Melakukan pembuatan halaman web dengan software web D. Teknik penyimpanan file halaman web dinamik C. seperti: buat/ create/ new. Media Pembelajaran CDXVIII. CD Presentation Education E. Fitur pengelolaan file software web CDXII. simpan dengan nama lain/ save as. Ceramah CDXVI. menu. C. Fasilitas wizard. I. menu dan inter-face software web CDXI. Kegiatan awal . simpan/ save. buka/open. Objek web. Memanfaatkan Fasilitas siap pakai seperti wizard. Tujuan Pembelajaran CDIX. Tiori dan praktek CDXVII.Standar Kompetensi : Mengoperasikan SOFTWARE WEB Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman web dengan software web Indikator : Siswa dapat Objek web. dsb.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DLXXXI. Membuat halaman web dinamik dengan software web DLXXII. apresiasi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DLXXXV. Menggunakan menu dan interface software web secara tepat DLXIX. Membuat halaman web sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template DLXXI. Fitur pengelolaan file halaman web DLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DLXXVIII. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVI. Pendahuluan DLXV. Menggunakan fitur pengelolaan file halaman web sesuai tujuannya DLXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DLXXVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DLXXIII.CDXXIV. Tag-tag HTML DLXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DLXXX. Objek web DLXXIV. Proses penegenalan praktik DLXVIII. Guru mengabsen . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DLXXXIV. guru bersama siswa DLXVI. Menyimpan file halaman web dinamik dengan menggunakan format dhtml CDXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DLXXIX. DLXVII. Berdoa. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DLXXXIII.

Anas Rosich. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir Mampu Mengenali tag-tag HTML.fungsi peripheral komputer secara benar. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran DXC.Fitur pengelolaan file halaman web. Teknik penyimpanan file gambar vektor DXCV. Alat dan sumber belajar DLXXXIX. Objek web. Teknik penyimpanan file gambar vektor CDXXVII. 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran DXCII. Drs Thotok Kasmanto NIP. DLXXXVI. Soal No. membuka. DLXXXVII. Tag-tag HTML DLXXXVIII. Objek web. Jaringan dan perangkat computer CDXXIX.Fitur pengelolaan file halaman web. Buku reperensi Teknik Informatika DXCI. Tag-tag HTML DXCIV. menyimpan file halaman CDXXVIII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . membuat. Melakukan pembuatan halaman web dengan software web CDXXX. Penilaian DXCIII.

Demontrasi IV. Guru mengabsen . Scan drawing print CDXXXIX. guru bersama siswa DXCVII. Langkah – langkah Pembelajaran CDXLI. Tujuan Pembelajaran CDXXXI. Media Pembelajaran CDXXXVI. Software 2D animation dijalankan E. Berdoa. I. Metode Pembelajaran CDXXXIII. Siswa Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) F. LCD Proyektor CDXXXVII. Kegiatan awal CDXLII. apresiasi. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Materi Ajar CDXXXII. White board print CDXL. Tiori dan praktek CDXXXV. Pendahuluan DXCVI. CD Presentation Education E.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi 2 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software animasi 2D (2D animation) Indikator : Siswa dapat Software 2D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software 2D animation sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Laptop/Net Book CDXXXVIII. Pengenalan software 2D animation C. Ceramah CDXXXIV. .

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCVI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DC. Format isian pembelajaran DCXIV. DCXII. Contoh: CorelRetas. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCVII. Kegiatan akhir CDXLVI. DCXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCVIII. Alat dan sumber belajar DCXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCI. Mampu Mengaplikasi software 2D animation CDXLVII. Pengenalan software 2D animation CDXLIV. Macromedia Flash CDXLIII. CD Pembelajaran DCXVI.DXCVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mempersiapkan Penggunaan software 2D animation CDXLV. Menjalankan software animasi 2D sesuai prosedur. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCX. Buku reperensi Teknik Informatika DCXV. Jaringan dan perangkat computer . Proses penegenalan praktik DXCIX.

196611211995121001 NIP. Dapat mengiterprestasikan persiapan software 2D animation CDXLIX. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software FTP Indikator : Siswa dapat Software FTP telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software FTP sudah disediakan dan dipahami Menyalakan Perangkat komputer. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Tujuan Pembelajaran CDL. Anas Rosich.CDXLVIII. Siswa Mempersiapkan software FTP . Menjalankan Software FTP dijalankan. A. Soal No. Penilaian DCXVII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. I.

White board print CDLIX. Langkah – langkah Pembelajaran CDLX. Kegiatan awal CDLXI. DCXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCXXVII. Laptop/Net Book CDLVII. Berdoa. Demontrasi IV. Scan drawing print CDLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXXIV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP DCXXII. Materi Ajar CDLI. Proses pengenalan praktik DCXXI. Tiori dan praktek CDLIV. CD Presentation Education E. Ceramah CDLIII. Media Pembelajaran CDLV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXXVI. LCD Proyektor CDLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Menjalankan software FTP sesuai prosedur. Contoh: CuteFTP. Guru mengabsen . apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCXXVIII. guru bersama siswa DCXIX. Metode Pembelajaran CDLII. Pendahuluan DCXVIII. Pengenalan software FTP C. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXXV. SmartFTP CDLXII. Pengenalan software FTP CDLXIII.G.

Alat dan sumber belajar DCXXXV. Dapat mengiterprestasikan persiapan software FTP CDLXVIII. Penilaian DCXXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCXXX. Kegiatan akhir CDLXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCXXXII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXVI. Mempersiapkan Penggunaan software FTP CDLXIV. DCXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCXXXI. Jaringan dan perangkat computer CDLXVII. Format isian pembelajaran DCXXXVI. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika DCXXXVII. DCXXXIV.ELABORASI DCXXIX. Soal No. CD Pembelajaran DCXXXVIII.

remote directory default B. I. daftar FTP server. Format alamat site FTP CDLXXII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 15 Alokasi Waktu : 60 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengenali menu/ option. password anonymous. user default. MPd. seperti: FTP server default. Siswa Mengenali menu/ option.Drs. Demontrasi IV. Ceramah CDLXXIV. user anonymous. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar CDLXX. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran CDLXIX. Menu-menu/option dan shortcut software FTP CDLXXI. Anas Rosich. Konfigurasi sederhana C. password default. current directory. Media Pembelajaran CDLXXVI. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana H. format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Indikator : Siswa dapat Mengenal Menu-menu/ option yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. Metode Pembelajaran CDLXXIII. LCD Proyektor CDLXXVII. Memahami Format alamat site FTP Melakukan Konfigurasi sederhana (jika ada). Tiori dan praktek CDLXXV. Laptop/Net Book CDLXXVIII. Scan drawing print .

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLIV. DCLVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLIII. apresiasi. Kegiatan awal CDLXXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Proses praktik DCXLIV.CDLXXIX. Menggunakan menu-menu/option dan shortcut pada software FTP sesuai fungsinya DCXLV. Guru mengabsen . White board print CDLXXX. DCXLII. Memberikan motivasi DCXLIII. guru bersama siswa DCXLI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXLVI. Pendahuluan DCXL. . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLI. Langkah – langkah Pembelajaran CDLXXXI. Membuat konfigurasi sederhana FTP sesuai tingkat kepentingan-nya CDLXXXIII. Berdoa. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCL. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCXLVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCXLIX. CD Presentation Education E. Pengenalan software FTP CDLXXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLV.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Penggunaan software FTP CDLXXXV. mengambil file dengan berbagi parameter . Mampu Mengaplikasi software FTP CDLXXXVII. Dapat mengiterprestasikan penggunaan software FTP CDLXXXIX. Jaringan dan perangkat computer CDLXXXVIII. Anas Rosich. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Alat dan sumber belajar DCLVIII. MPd. Kegiatan akhir CDLXXXVI. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Format isian pembelajaran DCLIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 16 – 25 Alokasi Waktu : 70 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software FTP Kompetensi Dasar : Mengirim. Buku reperensi Teknik Informatika DCLX. Penilaian DCLXII.DCLVII. CD Pembelajaran DCLXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

Media Pembelajaran CDXCVII. File dapat dikirim baik satu persatu maupun beberapa sekaligus. guru bersama siswa DCLXIV. Berdoa.Indikator : Siswa dapat Mode biner/text dipahami. Laptop/Net Book CDXCIX. Tujuan Pembelajaran CDXC. CD Presentation Education E. A. list directory. Ceramah CDXCV. Langkah – langkah Pembelajaran DII. apresiasi. mengambil file dengan berbagi parameter B. rename. seperti: delete. Navigasi pada direktori remote dapat dilakukan. Guru mengabsen . Pendahuluan DCLXIII. Navigasi pada direktori lokal dapat dilakukan. Demontrasi IV. File dapat diambil/ down-load satu persatu maupun bebera-pa sekaligus. LCD Proyektor CDXCVIII. Tiori dan praktek CDXCVI. Operasi direktori sederhana dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun lokasi remote. . remove directory. I. Scan drawing print D. seperti: make directory. Operasi file dipahami dan diaplikasikan baik di lokal maupun di lokasi remote. Materi Ajar CDXCI. Siswa mampu mengirim. Mengambil file CDXCIII. Berbagi parameter C. Mengirim file CDXCII. Kegiatan awal DIII. copy. Metode Pembelajaran CDXCIV. White board print DI.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCLXXXI. DCLXXXII. Memberikan motivasi DCLXVI. Proses praktik DCLXVII. Pengenalan software FTP dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCLXXIX. Mengambil file (downloading) dengan software FTP secara sempurna DCLXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCLXXV. Mengaplikasikan operasi file di lokal maupun remote secara tepat DCLXX. Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DIV. Mengirim file (uploading) dengan software FTP secara sempurna DCLXVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCLXXVIII. Mengaplikasikan operasi direktori sederhana di lokal maupun remote secara tepat DCLXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCLXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCLXXX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCLXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. DCLXXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCLXXVII.DCLXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCLXXIII. Penggunaan software FTP dengan aplikasi konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter .

Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar DCLXXXIV. Mampu Mengaplikasi software FTP dengan konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DVIII. Format isian pembelajaran DCLXXXV. CD Pembelajaran DCLXXXVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat konfigurasi Mengirim file – Mengambil file – Berbagi parameter DX. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian DCLXXXVIII. 196611211995121001 NIP. MPd. Kegiatan akhir DVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Buku reperensi Teknik Informatika DCLXXXVI. Jaringan dan perangkat computer DIX.DVI. Anas Rosich. Soal No.

Jenis periferal multimedia DXV. Teknik pengoperasian periferal multimedia C. Memberikan motivasi . guru bersama siswa DCXC. Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC DXVI. Guru mengabsen . Demontrasi IV. I. White board print DXXIV. LCD Proyektor DXXI. apresiasi. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia B. Ceramah DXVIII. Koneksi catu daya listrik DXIII. Materi Ajar DXII. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DXXII. Kegiatan awal DXXVI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer DXIV. Pendahuluan DCLXXXIX. Metode Pembelajaran DXVII. Berdoa.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default A. Langkah – langkah Pembelajaran DXXV. Media Pembelajaran DXX. Tujuan Pembelajaran DXI. Tiori dan praktek DXIX. DCXCI. Scan drawing print DXXIII.

Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara tepat DCXCIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCII. DCCX. Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer DXXVII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCVIII. DCCIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCVII.DCXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCXCVIII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-media DCXCVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCC. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCIII. Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCVII. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCXCIX. Proses praktik DCXCIII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur DCXCV.

Jaringan dan perangkat computer DXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Soal No. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXXXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat . Penilaian DCCXVI. Format isian pembelajaran DCCXIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DXXXIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Kegiatan akhir DXXX. CD Pembelajaran DCCXV.DXXIX. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika DCCXIV. Alat dan sumber belajar DCCXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia DXXXVI. digitizer. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia DCCXVII. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya. artpad. Materi Ajar DXXXV. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia DXLII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia DXXXIX. Objek operasi alat keluaran DCCXVIII. artpad. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia DXXXVII. Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal multimedia DXLI. digitizer. I. digital camera. Teknik pengoperasian periferal multimedia . dan web camera Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya.Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. Tujuan Pembelajaran DXXXIV. digital camera. dan web camera Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia B. Objek operasi alat masukan DXXXVIII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia DXL. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A.

Metode Pembelajaran DXLIII. DCCXXI. Pendahuluan DCCXIX. Memberikan motivasi DCCXXII. Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXIV. Media Pembelajaran DXLVI. Proses praktik DCCXXIII. Tiori dan praktek DXLV. Kegiatan awal DLII.C. LCD Proyektor DXLVII. Demontrasi IV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Ceramah DXLIV. Laptop/Net Book DXLVIII. Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal multimedia sesuai prosedur DCCXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DLI. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia DCCXXV. guru bersama siswa DCCXX. apresiasi. CD Presentation Education E. Berdoa. White board print DL. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal multimedia secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) . Memasang objek operasi dari periferal multimedia: o Scanner o Digitizer o Artpad o Digital Camera o Web Camera o sesuai prosedur DCCXXVI. Scan drawing print DXLIX. Guru mengabsen .

Jaringan dan perangkat computer . Buku reperensi Teknik Informatika DCCXLV.DLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran DCCXLIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCXXVIII. DCCXXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXXXVI. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLIV. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLVI. Penyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai prosedur pada user manual DCCXXIX. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXXXI. Kegiatan akhir DCCXLII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXXXVII. CD Pembelajaran DCCXLVI. Alat dan sumber belajar DCCXLIII. DCCXL. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCXLI.

Anas Rosich. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia dengan komputer DLVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. I. Tujuan Pembelajaran DLIX. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimedia Indikator : Siswa dapat Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. customiza-tion.DLVII. Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia . Penilaian DCCXLVII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Teknik pemilihan opsi. DCCL. apresiasi. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCLVII. Laptop/Net Book DLXVII. Media Pembelajaran DLXV. Teknik mengaktifkan periferal multimedia DLXI. customization. Kegiatan awal DLXXI. Proses praktik DCCLII. Metode Pembelajaran DLXII. Tiori dan praktek DLXIV. Berdoa. White board print DLXIX. dan konfigurasi properti C. CD Presentation Education E. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DLXXII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLV. customization. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCLVI. Memilih opsi. Demontrasi IV. Langkah – langkah Pembelajaran DLXX. Scan drawing print DLXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLIV. guru bersama siswa DCCXLIX. Ceramah DLXIII.B. LCD Proyektor DLXVI. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLIII. Memberikan motivasi DCCLI. Materi Ajar DLX. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DLXXIII. Pendahuluan DCCXLVIII. Guru mengabsen .

DCCLXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCLIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCLXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCLXI. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXX. Jaringan dan perangkat computer DLXXVI. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXIV. Dapat Mengoperasikan periferal multimedia DLXXVII. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCLXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCLXII. Format isian pembelajaran DCCLXXII. Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika DCCLXXIII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Alat dan sumber belajar DCCLXXI. CD Pembelajaran DCCLXXIV. Penilaian DCCLXXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Kegiatan akhir DCCLXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCLX. Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DLXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCLXIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. DCCLXVI.DCCLVIII.

Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia Kompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan mengmati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia . Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. MPd. Materi Ajar DLXXIX. 196611211995121001 NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I. Tujuan Pembelajaran DLXXVIII. Anas Rosich.

Tiori dan praktek DLXXXIV. Demontrasi IV. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXIII. Laptop/Net Book DLXXXVII. Memilih opsi. Berdoa. Metode Pembelajaran DLXXXII.DLXXX. Pengoperasian periferal multimedia dengan komputer DCCLXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DXC. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIX. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCLXXXV. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXVI. guru bersama siswa DCCLXXVII. Media Pembelajaran DLXXXV. Proses praktik DCCLXXX. apresiasi. White board print DLXXXIX. customization. LCD Proyektor DLXXXVI. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCLXXXVIII. Memberikan motivasi DCCLXXIX. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap . DCCLXXVIII. Ceramah DLXXXIII. Kegiatan awal DXCI. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCLXXXIV. Scan drawing print DLXXXVIII. CD Presentation Education E. Pendahuluan DCCLXXVI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCLXXXII. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCLXXXI. Guru mengabsen . Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia DLXXXI. Tahapan de-aktifasi periferal multimedia C.

Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCXC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCXCVIII. DCCXCIX. Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCI. DCCC. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur DCCCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCXCIII. Jaringan dan perangkat computer . Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur DCCCV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCXCVI. Penggunaan periferal multimedia ke PC DCCCII. Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat DCCCIV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCXCV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCXCI. Alat dan sumber belajar DCCCVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCXCII. Format isian pembelajaran DCCCVIII. Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap DXCV. CD Pembelajaran DCCCX. Kegiatan akhir DCCCIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCXCVII. Penggunaan periferal multimedia dengan komputer DXCIV.DXCIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCXCIV.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana D. Jakarta. Anas Rosich. Soal No. C. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. MPd. Materi Ajar DXCIX. Prosedur pengoperasian image scanner . I.DXCVI. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran DXCVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image scanner Indikator : Siswa dapat Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner. Penilaian DCCCXI. mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai DXCVII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCXXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXX. Software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXIX. Berdoa. Guru mengabsen . Pendahuluan DCCCXII. Ceramah DCI. Kegiatan awal DCIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCXXII. Demontrasi IV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXVII. Metode Pembelajaran DC. apresiasi. Scan drawing print DCVI. Laptop/Net Book DCV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXXI. Media Pembelajaran DCIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . DCCCXIV. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXV. White board print DCVII. LCD Proyektor DCIV. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCCCXVIII. guru bersama siswa DCCCXIII. DCXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCVIII. CD Presentation Education E. Tiori dan praktek DCII.C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXVI. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCX.

Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXIII. DCCCXXVIII. Jaringan dan perangkat computer DCXIV. Format isian pembelajaran DCCCXXXIII. Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur DCXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCXXVI. Cd Pembelajaran DCCCXXXV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCXXVII.ELABORASI DCCCXXIV. Alat dan sumber belajar DCCCXXXII. DCCCXXIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Penilaian DCCCXXXVI. Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat DCCCXXX. Kegiatan akhir DCCCXXXI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Soal No. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCXXV. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXXXIV. Mampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner DCXV.

Metode Pembelajaran DCXXI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner. I. Ceramah DCXXII. Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner. Jakarta. image scanner. MPd. Tiori dan praktek DCXXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. dan gambar yang akan di-scan D. dan gambar yang akan di-scan Indikator : Siswa dapat Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data web Melakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner Tersedia Gambar yang akan di-scan C. Gambar (objek) yang di-scan C. Demontrasi . Tujuan Pembelajaran DCXVI. Anas Rosich. Materi Ajar DCXVII. Standar operasi aplikasi DCXIX. image scanner. Pengoperasian image scanner DCXX. Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner DCXVIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP.Mengetahui.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLII. DCCCXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCXLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCXLIX. Pendahuluan DCCCXXXVII. Media Pembelajaran DCXXIV. LCD Proyektor DCXXV. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXLII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLIII. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCXLI. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCXLVII. Proses penegenalan praktik DCCCXL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCXLVIII. Dapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah terinstalasi dan dapat berjalan normal DCCCXLV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLI. apresiasi. Laptop/Net Book DCXXVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCL. DCXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCXXIX. CD Presentation Education E. guru bersama siswa DCCCXXXVIII. Kegiatan awal DCXXX.IV. Guru mengabsen . Gambar digital illustration diperoleh DCXXXII. Berdoa. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . White board print DCXXVIII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCXLVI. Scan drawing print DCXXVII.

menyimpan file DCXXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLV. DCCCLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLIV. Mampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXVII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Memperoleh Gambar digital illustration DCXXXIII. Cd Pembelajaran DCCCLXV. Kegiatan akhir DCCCLX. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCLXIV. Mampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan DCXXXVI. Penilaian DCCCLXVI. Memberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCCCLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran DCCCLXIII. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar.kehidupan sehari-hari DCCCLIII. Jaringan dan perangkat computer DCXXXV. Alat dan sumber belajar DCCCLXII. DCCCLVII. Mempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLXI. Memperoleh Gambar digital illustration. Menjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data web DCCCLVIII. membuka.

Jakarta. Laptop/Net Book DCXLV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik scanning objek DCXXXIX. Aplikasi Adobe PhotoShop C. I. Tujuan Pembelajaran DCXXXVII. Ceramah DCXLI. Metode Pembelajaran DCXL. 196611211995121001 NIP. Demontrasi IV. Materi Ajar DCXXXVIII. Tiori dan praktek DCXLII. White board print DCXLVII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Media Pembelajaran DCXLIII. LCD Proyektor DCXLIV. Scan drawing print DCXLVI. MPd. CD Presentation Education . Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop C.Mengetahui. Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web D. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scanner Objek tampil di layar aplikasi image scanner.

apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran DCXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer DCCCLXXVII. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi DCLI. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI DCCCLXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru DCCCLXXIX.E. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI DCCCLXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer DCCCLXXXIV. Pendahuluan DCCCLXVIII. Berdoa. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari DCCCLXXIV. DCCCLXX. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCLXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa DCCCLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok DCCCLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari DCCCLXXXII. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat DCL. Proses penegenalan praktik DCCCLXXI. Kegiatan awal DCXLIX. guru bersama siswa DCCCLXIX. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Kegiatan Inti EKSPLORASI DCCCLXXVI. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe PhotoShop DCCCLXXV.

Alat dan sumber belajar DCCCLXXXIX. Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLIII. CD Pembelajaran DCCCXCII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Soal No. Format isian pembelajaran DCCCXC. Jaringan dan perangkat computer DCLIV. Mampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web DCLV. DCCCLXXXV. DCCCLXXXVI.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penilaian DCCCXCIII. Anas Rosich. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 . Kegiatan akhir DCCCLXXXVIII. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop DCCCLXXXVII. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika DCCCXCI. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB DCLII.

Aplikasi Adobe PhotoShop DCLIX. Tujuan Pembelajaran DCLVI. Tiori dan praktek DCLXII. guru bersama siswa DCCCXCV. diperkecil. Demontrasi IV. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja C. Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program . Proses penegenalan praktik DCCCXCVII. apresiasi. Manipulasi gambar C. Laptop/Net Book DCLXV. Metode Pembelajaran DCLX.Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level 2 ) Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambar Indikator : Siswa dapat Gambar (data web) diperbesar. Materi Ajar DCLVII. di-cropping. Teknik scanning objek DCLVIII. Guru mengabsen . I. CD Presentation Education E. Siswa Melakukan Memanipulasi gambar D. Media Pembelajaran DCLXIII. White board print DCLXVII. Berdoa. Scan drawing print DCLXVI. DCCCXCVI. LCD Proyektor DCLXIV. Kegiatan awal DCLXIX. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXVIII. Ceramah DCLXI. Pendahuluan DCCCXCIV.

Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMIX. Memberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB CMXVI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMVII. Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi DCCCXCIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMVIII. Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi CMIII. CMXIV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMVI. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXI. Menjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXV. Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner dengan tepat CM.Adobe Photo-Shop DCCCXCVIII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMII. CMXIII.

CD Pembelajaran CMXX. Kegiatan akhir DCLXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan menggunakan image scanner (level2) Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media . Format isian pembelajaran CMXVIII. Penilaian DCLXXVI. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Alat dan sumber belajar CMXVII.DCLXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika CMXIX. MPd. Anas Rosich. Soal No. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCLXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer DCLXXV.

White board print DCLXXXVII. Ceramah DCLXXXI. Tiori dan praktek DCLXXXII. Proses penegenalan praktik CMXXIV. apresiasi. bmp. Kegiatan awal DCLXXXIX. Tujuan Pembelajaran DCLXXVIII. Demontrasi IV. LCD Proyektor DCLXXXIV. CD Presentation Education E. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXX. Langkah – langkah Pembelajaran DCLXXXVIII. Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe Photo-Shop CMXXIX. CMXXIII. psd. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Pendahuluan CMXXI. Metode Pembelajaran DCLXXX. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXC. Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web B. CMXXVII. Scan drawing print DCLXXXVI. I. guru bersama siswa CMXXII. Materi Ajar DCLXXIX. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi . Pengecekan hasil (scan) entry data web C. Guru mengabsen . Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXXVI. dan sebagainya. Media Pembelajaran DCLXXXIII. Laptop/Net Book DCLXXXV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXXVIII.Indikator : Siswa dapat Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja A. Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXXV. Berdoa.

Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMXXXVIII. bmp. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMXXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMXXXIV. CMXLII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMXLI. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCII. CMXLVI. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan DCXCI. psd. Format isian pembelajaran CMXLVIII. Buku reperensi Teknik Informatika . Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer CMXLIV. bmp. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXXXIII. psd.kerja perusahaan CMXXXI. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. dan sebagainya. CMXXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMXXXIX. Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop DCXCIV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CMXLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan CMXLV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMXL. Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg. Kegiatan akhir DCXCIII. Alat dan sumber belajar CMXLVII. dan sebagainya. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMXXXV.

Penilaian CMLI. CD Pembelajaran CML. MPd. Soal No. Anas Rosich. Drs Thotok Kasmanto NIP. Siswa mampu Menyimpan hasil entry data . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. bmp. Jakarta. Tujuan Pembelajaran DCXCVII. Jaringan dan perangkat computer DCXCV. Melakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web DCXCVI. Contoh format: jpeg. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 Jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry data Indikator : Siswa dapat Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dan lain sebagainya A.CMXLIX. 196611211995121001 NIP. psd.

Memberikan silabus pembelajaran CMLV. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCXCIX. customization. Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis C. LCD Proyektor DCCIV. Materi Ajar DCXCVIII. Metode Pembelajaran DCC. Scan drawing print DCCVI. Pendahuluan CMLII. Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis CMLVII. White board print DCCVII. Memilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital . Berdoa. Ceramah DCCI. Kegiatan awal DCCIX. apresiasi. Memilih opsi. customization. Langkah – langkah Pembelajaran DCCVIII. guru bersama siswa CMLIII. Laptop/Net Book DCCV. Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafis CMLXII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan CMLXIII. CMLIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMLIX. Tiori dan praktek DCCII.B. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi CMLVI. Pengertian Pengentry data grafis CMLX. Memilih opsi. Demontrasi IV. Guru mengabsen . Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools secara tepat CMLVIII. Memberi arahan proses Pengentry data grafis CMLXI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) DCCX. Media Pembelajaran DCCIII.

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis DCCXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer CMLXXII. Alat dan sumber belajar CMLXXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer CMLXV. Melaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafis CMLXXVIII. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. CMLXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI CMLXIX. CMLXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru CMLXVII. Buku reperensi Teknik Informatika . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari CMLXX. Format isian pembelajaran CMLXXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa CMLXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI CMLXXI. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis DCCXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir CMLXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok CMLXVIII. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer dalam Pengentry data grafis CMLXXVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMLXIV. Melakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXIX. Menjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXV. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran.DCCXI.

Soal No. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXIV. Penilaian CMLXXXV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis CMLXXXVI. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital CMLXXXVII. 196611211995121001 NIP. Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran. MPd. DCCXIV. Cd Pembelajaran CMLXXXIII. Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan menggunakan image scanner (Level 2). Anas Rosich. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.CMLXXXII. Drs Thotok Kasmanto NIP.

CD Presentation Education E. White board print DCCXXVI. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari CMXCV. Demontrasi IV.Indikator : Siswa dapat Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan A. Check list entry data grafis C. LCD Proyektor DCCXXIII. guru bersama siswa CMLXXXIX. Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi DCCXXIX. Memberikan motivasi CMXCII. Ceramah DCCXX. Tiori dan praktek DCCXXI. Pendahuluan CMLXXXVIII. Kegiatan awal DCCXXVIII. Media Pembelajaran DCCXXII. Tujuan Pembelajaran DCCXVI. I. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCIV. Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi CMXCIII. Pengunaan tentang Pengentry data grafis CMXCVI. Laptop/Net Book DCCXXIV. Memberi arahan proses kerja komputer CMXCVII. Metode Pembelajaran DCCXIX. Pengertian tentang Pengentry data grafis DCCXVIII. Berdoa. Memberikan silabus pembelajaran CMXCI. Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image scanner B. CMXC. Scan drawing print DCCXXV. Materi Ajar DCCXVII. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXXVII. Indikator pada periferal entry data grafis terkonesi .

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis DCCXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MIII.CMXCVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MV. Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer M. Memilih opsi. Alat dan sumber belajar MXIV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MII. Format isian pembelajaran MXV. Pengecekan entry data pada program MXI. Kegiatan akhir MXII. Menjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafis MX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MIV. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis DCCXXXI. customization. Kegiatan Inti EKSPLORASI CMXCIX. Melaksanakan Pengunaan entry data grafis MXIII. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data DCCXXX. MIX. Buku reperensi Teknik Informatika . MVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MVI.

Jaringan dan perangkat computer DCCXXXIII. MPd. Teknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari alat keluaran. Cd Pembelajaran MXVII. 196611211995121001 NIP.MXVI. Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis MXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Anas Rosich. Penilaian MXVIII. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis MXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software Multimedia Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software Multimedia Indikator : Siswa dapat Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal . Mampu menujukan pemakaian komputer DCCXXXIV.

Photoshop. Director. Pengertian software digital imaging DCCXXXVII. Guru mengabsen . C. Menjalankan software multi media . Berdoa. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation (SOP) MXXVI. Macromedia Flas A. Memberikan motivasi MXXV. Tiori dan praktek DCCXL. Pengenalan software digital imaging C. CorelDraw. Software multi media dijalankan. apresiasi. Ceramah DCCXXXIX. Media Pembelajaran DCCXLI. Memberikan silabus pembelajaran MXXIV. CD Presentation Education E. Siswa mampu Mempersiapkan software multi media (digital imaging) D. White board print DCCXLV. I. guru bersama siswa MXXII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. . MXXVII. Laptop/Net Book DCCXLIII. Metode Pembelajaran DCCXXXVIII. LCD Proyektor DCCXLII. Contoh: Adobe Ilustrator.Menyediakan dan memahami User manual software digital illustration yang ada Menyalakan Perangkat komputer. Demontrasi. Tujuan Pembelajaran DCCXXXV. Pendahuluan MXXI. Kegiatan awal DCCXLVII. MXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCXLVI. Materi Ajar DCCXXXVI. IV. Scan drawing print DCCXLIV.

Adobe Ilustrator. Guru menjelaskan tahapan – tahapan operasional Software digital illustration. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXXXI.DCCXLVIII. Format isian pembelajaran MXLVI. CorelDraw DCCLI. Software digital illustration telah terinstalasi dan dapat berjalan normal MXXIX. Macromedia Freehand. Macromedia Freehand. User manual software digital illustration dapat disediakan dan dipahami. CorelDraw! DCCL. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MXLIV. Alat dan sumber belajar MXLV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXXXII. Kegiatan akhir MXLIII. DCCXLIX. Buku reperensi Teknik Informatika . MXXXIX. Menjelaskan materi software pengolah gambar raster MXLI. Melaksanakan persiapan operasional software pengolah gambar raster. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXXXIV. Adobe Ilustrator. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXXXVIII. MXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI MXXX. Memberikan gambaran software pengolah gambar raster MXLII.

Jakarta. Anas Rosich. . Cd Pembelajaran MXLVIII. Macromedia Freehand. Soal No. Adobe Ilustrator. Mampu mengiterprestasikan persiapan operasional software pengolah gambar raster digital illustration. Drs Thotok Kasmanto NIP. CorelDraw DCCLIII. membuka.MXLVII. menu. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. serta membuat. Jaringan dan perangkat computer DCCLII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 – 5 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. menyimpan file multimedia Indikator : Siswa dapat Objek multimedia. MPd. seperti: buat/create/ new. dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MXLIX. 196611211995121001 NIP.

Fasilitas wizard. Fitur pengelolaan file software multimedia DCCLVII. serta membuat. Pendahuluan ML. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXVII. swf. Pelatihan di lab Komputer MLIII. buka/ open. libraries. Metode Pembelajaran DCCLIX. Menggunakan menu dan interface software multimedia secara tepat MLIV. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DCCLXIV. Tiori dan praktek DCCLXI. Scan drawing print DCCLXV. exe. Menggunakan fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya . dsb. menyimpan file multimedia B. Media Pembelajaran DCCLXII.. atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal. Objek multimedia. apresiasi. guru bersama siswa MLI. I. Kegiatan awal DCCLXVIII. Siswa Mengenali menu dan interface.simpan/save. seperti: fla. Demontrasi IV. Fasilitas siap pakai seperti wizard. menu dan interface software multimedia DCCLVI. membuka. MLII. Guru mengabsen . Tujuan Pembelajaran DCCLIV. White board print DCCLXVI. LCD Proyektor DCCLXIII. A. libraries atau wizard DCCLVIII. Ceramah DCCLX. Berdoa. Materi Ajar DCCLV. Teknik penyimpanan file multimedia C. dir. simpan dengan nama lain/ save as.

Fitur pengelolaan file software multimedia sesuai tujuannya MLX. dir. swf.MLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MLXX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MLXIII. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MLXIX. Menu dan interface software multimedia secara tepat MLIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MLXXIV. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXIII. exe. dir. dir. Melaksanakan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MLXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MLXV. dsb. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. dsb. DCCLXXI. swf. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXII. exe. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MLVII. exe. Membuat multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXI. swf. MLXXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MLXVIII. dsb. DCCLXX. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Menyimpan file multi-media dengan menggunakan format fla. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MLXVI. MLXXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MLXIV. DCCLXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLVIII.

Penilaian MLXXX. 196611211995121001 NIP. swf. DCCLXXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. dsb. Jaringan dan perangkat computer DCCLXXIII. Alat dan sumber belajar MLXXVI. swf. Format isian pembelajaran MLXXVII. exe. dir. Cd Pembelajaran MLXXIX. exe. Anas Rosich. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 6 – 10 Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit . MPd. Melaksanakan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Jakarta. Mampu mengiterprestasikan pembuatan multimedia sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MLXXXI. dir. Buku reperensi Teknik Informatika MLXXVIII. Mampu mengiterprestasikan Penyimpanan file multi-media dengan menggunakan format fla. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. dsb. Drs Thotok Kasmanto NIP.MLXXV. DCCLXXIV.

Membuat multimedia dengan gaya dinamik MLXXXVI. apresiasi. Metode Pembelajaran DCCLXXVIII. animasi. dan video dapat dikombinasikan dan diintegrasikan (di-import) ke dalam multimedia dengan menggu-nakan sofware multimedia A. Siswa Melakukan Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif B. praktikum komputer MLXXXV. Berdoa. Kegiatan awal DCCLXXXVII. Langkah – langkah Pembelajaran DCCLXXXVI. Pendahuluan MLXXXII. guru bersama siswa MLXXXIII. Tiori dan praktek DCCLXXX. CD Presentation Education E. Tujuan Pembelajaran DCCLXXV. LCD Proyektor DCCLXXXII.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif Indikator : Siswa dapat Memahami Gaya dinamik dan interaktif dan mengaplikasikan dalam pembuatan multimedia Objek lain seperti teks. Demontrasi IV. gambar/foto. Guru mengabsen . MLXXXIV. Ceramah DCCLXXIX. Membuat multimedia dengan gaya interaktif MLXXXVII. Teknik kombinasi dan gabung dalam multimedia C. I. Materi Ajar DCCLXXVI. Mengkombinasikan dan menggabung-kan objek dalam multimedia . Media Pembelajaran DCCLXXXI. Scan drawing print DCCLXXXIV. White board print DCCLXXXV. suara/Efek Visual. Laptop/Net Book DCCLXXXIII. Gaya multimedia DCCLXXVII.

Alat dan sumber belajar MCII. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCLXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MXCIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MXCII. Format isian pembelajaran MCIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MLXXXIX. Menjelaskan materi Software MC. halaman multimedia interaktif DCCXCI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MXCVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MXCI. MXCIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MXCVII. Mampu Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MXCV. Penilaian MCVI. MXCVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MXC.DCCLXXXVIII. CD Pembelajaran MCV. Jaringan dan perangkat computer DCCXCII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Melakukan pembuatan halaman multimedia interaktif DCCXC. Melakukan lay-out dan editing sederhana dalam Pembuatan. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MXCIV. Kegiatan akhir MCI.

Soal No. Teknik finalisasi file multi-media ke dalam CD-ROM interaktif dan web interaktif C. 196611211995121001 NIP. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran DCCXCIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 30 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia Kompetensi Dasar : Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia Indikator : Siswa dapat File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat dikemas (packaging) ke dalam CD-ROM Interaktif File multimedia yang telah selesai difinalisasi dapat di-konversi (convert) menjadi web interaktif A. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.DCCXCIII. MPd. Materi Ajar DCCXCV. Anas Rosich. Metode Pembelajaran DCCXCVI. Jakarta. Ceramah . Siswa Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia B.

Pendahuluan MCVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXIV. LCD Proyektor DCCC.DCCXCVII. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXIX. CD Presentation Education E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXVIII. White board print DCCCIII. Media Pembelajaran DCCXCIX. Mengemas (finalisasi) paket file multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXV. Tiori dan praktek DCCXCVIII. Berdoa. Memberikan motivasi dalam pelatihan dan pendidikan MCX. MCIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCIV. guru bersama siswa MCVIII. Kegiatan awal DCCCV. File multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . Scan drawing print DCCCII. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXII. File multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXVII. Demontrasi IV. apresiasi. Laptop/Net Book DCCCI.

MCXXIV. Pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dengan sempurna MCXXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXXII. Jakarta. Kegiatan akhir MCXXV. Jaringan dan perangkat computer DCCCX. Memperoleh pelatihan multimedia ke dalam CD-ROM interaktif dan multimedia ke dalam web interaktif DCCCVIII. Format isian pembelajaran MCXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCXXVII. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXXI. Dan multimedia ke dalam web interaktif dengan sempurna DCCCIX. Cd Pembelajaran MCXXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan multimedia DCCCXI. Buku reperensi Teknik Informatika MCXXIX. Penilaian MCXXXI.sehari-hari MCXX. MCXXIII.

Software presentasi dijalankan. Software presentasi C. I. MPd. CD Presentation Education . A. Anas Rosich. Metode Pembelajaran DCCCXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software presentasi Indikator : Siswa dapat Software presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software presentasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Drs Thotok Kasmanto NIP. LCD Proyektor DCCCXVIII. Scan drawing print DCCCXX. 196611211995121001 NIP. Materi Ajar DCCCXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran DCCCXVII. Ceramah DCCCXV. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku.Drs. Tiori dan praktek DCCCXVI. Laptop/Net Book DCCCXIX. Siswa Pengenalan software presentasi A. Tujuan Pembelajaran DCCCXII. White board print DCCCXXI.

Kegiatan akhir DCCCXXVII. Kegiatan awal DCCCXXIII.E. Software presentasi DCCCXXV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCXXXVIII. Contoh: Microsoft PowerPoint DCCCXXIV. Pendahuluan MCXXXII. apresiasi. Mempersiapkan Penggunaan software presentasi DCCCXXVI. MCXLVII. guru bersama siswa MCXXXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCXL. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCXLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCXLIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXXII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCXLII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCXLV. Menjalankan software presentasi sesuai prosedur. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXLVI. MCXXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCXXXVII. Mampu Mengaplikasi software presentasi . MCXLVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCXLI. Berdoa. Proses pengenalan praktik MCXXXV. Guru mengabsen . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI / 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Alat dan sumber belajar MCXLIX. seperti: memasukkan notes pada slide tertentu. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.DCCCXXVIII. Anas Rosich. . MPd. hyperlink. Soal No. animasi. Format isian pembelajaran MCL. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. mengedit notes. CD Pembelajaran MCLII. Jakarta. Buku reperensi Teknik Informatika MCLI. Penilaian MCLIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jaringan dan perangkat computer DCCCXXIX. 196611211995121001 NIP. Dapat mengiterprestasikan persiapan software presentasi DCCCXXX. transisi Indikator : Siswa dapat Fitur notes dipahami dan di-aplikasikan.

gambar. Siswa Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Media Pembelajaran DCCCXXXVI. LCD Proyektor DCCCXXXVII. transisi . animasi. Proses praktik MCLVIII. apresiasi. I. Berdoa. dan transisi dalam imple-mentasi file presentasi multimedia sesuai rancangan kerja DCCCXLIII. transisi B. Fitur animasi dipahami dan diaplikasikan untuk berbagai objek. Pendahuluan MCLIV. A. seperti: text. Materi Ajar DCCCXXXII. Kegiatan awal DCCCXLII. animasi. membuat link ke file tertentu. Guru mengabsen . navigasi. hyperlink. Scan drawing print DCCCXXXIX. Demontrasi IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLIX. Navigasi dengan link dapat dilakukan baik antar slide maupun antar file. White board print DCCCXL. MCLVI. Laptop/Net Book DCCCXXXVIII. Pemilihan jenis transisi dila-kukan berdasarkan pilihan yang ada dengan parameter waktu dan cara yang sesuai. Ceramah DCCCXXXIV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXLI. Metode Pembelajaran DCCCXXXIII. Pengenalan fitur-fitur utama implementasi file presentasi multimedia C. animasi.Fitur hyperlink dipahami dan diaplikasikan. guru bersama siswa MCLV. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Memberikan motivasi MCLVII. Tujuan Pembelajaran DCCCXXXI. Fitur transisi antar slide di-pahami dan diaplikasikan. table. Tiori dan praktek DCCCXXXV. hyperlink. CD Presentation Education E. seperti: membuat link ke suatu slide tertentu. Pengenalan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. hyperlink.

animasi. transisi DCCCXLVI. transisi DCCCXLV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXII. Alat dan sumber belajar MCLXXII. Mampu Mengaplikasikan fitur-fitur notes. hyperlink. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCLXXI. transisi DCCCXLVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MCLXXIV. MCLXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXV. animasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXIV.DCCCXLIV. animasi. Jaringan dan perangkat computer DCCCXLVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXI. Soal . CD Pembelajaran MCLXXV. hyperlink. Penilaian MCLXXVI. hyperlink. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCLXVIII. Format isian pembelajaran MCLXXIII. MCLXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCLXVII. Mengaplikasikan fitur-fitur notes. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXVI.

Tujuan Pembelajaran DCCCXLIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Jakarta. Tiori dan praktek DCCCLIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Materi Ajar DCCCL. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan B. Ceramah DCCCLII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Organisasi file presentasi C. Anas Rosich. Demontrasi . Metode Pembelajaran DCCCLI.No.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCLXXXVII. apresiasi. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCLXXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCLXXXV. Laptop/Net Book DCCCLVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCLXXXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCLXXXIII. guru bersama siswa MCLXXVIII. Berdoa. CD Presentation Education E. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXXXII. Proses praktik MCLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCLXXXIX. White board print DCCCLVIII. LCD Proyektor DCCCLV. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCLXXXVI. Scan drawing print DCCCLVII. Media Pembelajaran DCCCLIV. Pendahuluan MCLXXVII. Memberikan motivasi MCLXXX. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXII. MCLXXIX. Kegiatan awal DCCCLX. Guru mengabsen .IV.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Alat dan sumber belajar MCXCIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran MCXCV. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXV. Penilaian MCXCVIII. CD Pembelajaran MCXCVII.KONFIRMASI MCXC. Jakarta. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXIII. Soal No. MCXCIII. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MCXCVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCXCI. Kegiatan akhir DCCCLXIV. MCXCII.

MPd. Guru mengabsen . Anas Rosich. CD Presentation Education E. Drs Thotok Kasmanto NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi I. Demontrasi IV. Organisasi file presentasi C. Tujuan Pembelajaran DCCCLXVIII. Pendahuluan MCXCIX. Metode Pembelajaran DCCCLXX. Berdoa. . Scan drawing print DCCCLXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCLXXVIII. LCD Proyektor DCCCLXXIV. apresiasi.Drs. Materi Ajar DCCCLXIX. guru bersama siswa MCC. White board print DCCCLXXVII. Tiori dan praktek DCCCLXXII. 196611211995121001 NIP. Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan C. Laptop/Net Book DCCCLXXV. Kegiatan awal DCCCLXXIX. Ceramah DCCCLXXI. Media Pembelajaran DCCCLXXIII.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCVIII. MCCXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXI. Proses praktik MCCIII. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCV. Kegiatan akhir DCCCLXXXIII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCVII.MCCI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCIV. MCCXIV. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXI. Memberikan motivasi MCCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCIX. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCVI.

196611211995121001 NIP. Penilaian MCCXX. Anas Rosich. Format isian pembelajaran MCCXVII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCLXXXVI.DCCCLXXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MCCXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan Indikator : Siswa dapat File-file presentasi yang saling berhubungan diorganisasikan sehingga memudahkan navigasi . Buku reperensi Teknik Informatika MCCXVIII. Jaringan dan perangkat computer DCCCLXXXV. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCCXVI. Jakarta. MPd.

Scan drawing print DCCCXCV. Pengenalan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CM. Materi Ajar DCCCLXXXVIII. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran DCCCLXXXVII. Berdoa.I. Proses praktik MCCXXV. guru bersama siswa MCCXXII. Kegiatan awal DCCCXCVIII. LCD Proyektor DCCCXCIII. Guru mengabsen . Siswa mampu Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan D. Memberikan motivasi MCCXXIV. White board print DCCCXCVI. Tiori dan praktek DCCCXCI. Pendahuluan MCCXXI. Langkah – langkah Pembelajaran DCCCXCVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa . Metode Pembelajaran DCCCLXXXIX. Organisasi file presentasi C. apresiasi. MCCXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCXXVII. Mengorganisasikan file-file dengan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri DCCCXCIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCXXVIII. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book DCCCXCIV. Ceramah DCCCXC. Media Pembelajaran DCCCXCII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXXVI.

Kegiatan akhir CMII. Penilaian MCCXLII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer . Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMI. MCCXXXVI. MCCXXXVII. Format isian pembelajaran MCCXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Jaringan dan perangkat computer CMIV. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mampu Mengaplikasi software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCXXXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCXXXIV. CD Pembelajaran MCCXLI.MCCXXIX. Alat dan sumber belajar MCCXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCXXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCXXXII. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXL.

Sebagian atau keseluruhan slide presentasi dapat disisipkan ke objek lain. 196611211995121001 NIP. dll) disisipkan ke dalam file presen-tasi. A. I. Metode Pembelajaran CMVIII.5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. suara. Siswa mampu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. Ceramah CMIX. grafik. objek lain Indikator : Siswa dapat Objek lain (seperti: spread-sheet. Jakarta. Drs Thotok Kasmanto NIP. grafik. Media Pembelajaran CMXI. Teknik integrasi file (objek) lain ke dalam file presentasi C. MPd. grafik. Tiori dan praktek CMX. Tujuan Pembelajaran CMVI. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet. LCD Proyektor . 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. objek lain B. Demontrasi IV. Materi Ajar CMVII.

White board print CMXV. Laptop/Net Book CMXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLVII.CMXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCXLIX. Memberikan motivasi MCCXLVI. Langkah – langkah Pembelajaran CMXVI. MCCXLV. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCL. Scan drawing print CMXIV. Proses praktik MCCXLVII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi ke dalam file (objek) lain CMXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLV. Kegiatan awal CMXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLII. apresiasi. Berdoa. Pendahuluan MCCXLIII. CD Presentation Education E. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLIII. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXIX. Guru mengabsen . guru bersama siswa MCCXLIV. Mengintegrasikan atau menyisipkan file (objek) lain ke dalam file presentasi MCCXLVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLVI. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLIV.

Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIX. Alat dan sumber belajar MCCLXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MCCLXVI. MPd. Penilaian MCCLXVIII. Anas Rosich. MCCLX. Kegiatan akhir MCCLXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. CD Pembelajaran MCCLXVII. Jaringan dan perangkat computer CMXXII. Soal No. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 . Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MCCLIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi CMXXIII. MCCLXI. Format isian pembelajaran MCCLXV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Penggunaan software presentasi sehingga menjadi presentasi yang mudah dipahami dan ditelusuri CMXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan Mengintegrasikan atau menyisipkan file presentasi MCCLXIII.

Teknik presentasi otomatisi C. Demontrasi IV. dan waktu A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XI/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software presentasi Kompetensi Dasar : Melakukan presentasi otomatis Indikator : Siswa dapat Presentasi dapat dilakukan secara otomatis dengan menggunakan pengaturan animasi. Tiori dan praktek CMXXVIII. guru bersama siswa MCCLXXI. Langkah – langkah Pembelajaran CMXXXIV. Pendahuluan MCCLXX. Metode Pembelajaran CMXXVI. Tujuan Pembelajaran CMXXIV. CD Presentation Education E. LCD Proyektor CMXXX. MCCLXXII. Siswa mampu Melakukan presentasi otomatis B. apresiasi. I. Materi Ajar CMXXV. Memberikan motivasi MCCLXXIII. Laptop/Net Book CMXXXI. Guru mengabsen . Berdoa. Scan drawing print CMXXXII. Ceramah CMXXVII. Proses praktik . Kegiatan awal CMXXXV. White board print CMXXXIII. Media Pembelajaran CMXXIX.

Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCLXXXIV. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCLXXXV. Mengatur otomatisasi file presentasi dengan tepat MCCLXXV. MCCLXXXVIII. Penggunaan software pengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXXIX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCLXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCLXXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCLXXXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCLXXXIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menjalankan file presentasi secara otomatis MCCXC. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCLXXXVI. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVI. Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCLXXIX. CMXXXVIII. Kegiatan akhir MCCXCI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCLXXVI. Mengatur otomatisasi file presentasi MCCLXXVII.MCCLXXIV. Alat dan sumber belajar MCCXCIII. Mampu Mengatur otomatisasi file presentasi MCCXCII. MCCLXXXVII.

Penilaian MCCXCVII. Jaringan dan perangkat computer CMXL. Buku reperensi Teknik Informatika MCCXCV. CD Pembelajaran MCCXCVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MCCXCIV. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah ter-sambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan dengan membuat software pengatur otomatisasi file presentasi dan Menjalankan file presentasi secara otomatis CMXLI. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Soal No. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Periferal animasi 3D sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan animasi 3D sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D C. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCII. Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D B. Berdoa. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MCCCIV. Media Pembelajaran CMLI. Materi Ajar CMXLIII. MCCC. Laptop/Net Book CMLIII. LCD Proyektor CMLII. Demontrasi IV. Koneksi catu daya listrik CMXLIV. White board print CMLV. Guru mengabsen . guru bersama siswa MCCXCIX. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCIII. Kegiatan awal CMLVII. Scan drawing print CMLIV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer CMXLV. Pendahuluan MCCXCVIII. Tujuan Pembelajaran CMXLII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC CMXLVII. Ceramah CMXLIX. Metode Pembelajaran CMXLVIII. apresiasi. Tiori dan praktek CML. Memberikan motivasi MCCCI. Langkah – langkah Pembelajaran CMLVI. CD Presentation Education E. I. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan animasi 3D . Jenis periferal animasi 3D CMXLVI.

MCCCV. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIX. Koneksi catu daya listrik MCCCVIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXVII. MCCCXXI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCXIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXVI. MCCCXXII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXIX. Mengoperasikan periferal animasi 3D dengan komputer CMLVIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCXII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCXV. Jenis periferal animasi 3D MCCCX. Menyambung/memasang periferal animasi 3D ke PC sesuai prosedur pada user manual MCCCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D .

Format isian pembelajaran MCCCXXVII.CMLX. Jaringan dan perangkat computer CMLXII. Jakarta. CD Pembelajaran MCCCXXIX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXV. Soal No. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir MCCCXXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MCCCXXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXXXI. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit . Alat dan sumber belajar MCCCXXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXI. Penilaian MCCCXXX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

I. Properti spesifik yang mendukung periferal animasi 3D CMLXXI. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari periferal lainnya. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMLXVI. digitizer dan artpad Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. Objek operasi alat masukan CMLXX. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMLXVIII. digitizer dan artpad Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Objek operasi alat keluaran CMLXIX. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMLXVII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal animasi 3D . Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D C. Tujuan Pembelajaran CMLXIV.Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal animasi 3D yang diguna-kan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi dari periferal Objek (kertas atau benda lain) pada scanner. Materi Ajar CMLXV.

Artpad MCCCXLIII. Scan drawing print CMLXXVIII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCXXXIX. Memberikan motivasi MCCCXXXV. Memasang objek operasi dari periferal animasi 3D: MCCCXL. White board print CMLXXIX. Laptop/Net Book CMLXXVII. LCD Proyektor CMLXXVI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MCCCXXXVII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal animasi 3D secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) CMLXXXII. sesuai prosedur MCCCXLIV. Scanner MCCCXLI. Pendahuluan MCCCXXXII. Ceramah CMLXXIII. Tiori dan praktek CMLXXIV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Berdoa. Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXLV. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCXXXVIII.C. Metode Pembelajaran CMLXXII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran CMLXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari . Guru mengabsen . Demontrasi IV. Kegiatan awal CMLXXXI. Digitizer MCCCXLII. MCCCXXXIV. apresiasi. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCXXXVI. guru bersama siswa MCCCXXXIII. Media Pembelajaran CMLXXV.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCL. MCCCLX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCLV.MCCCXLVI. Koneksi catu daya listrik MCCCXLVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCLVIII. Format isian pembelajaran MCCCLXVI. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCLVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCLIX. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXIV. Jenis periferal animasi 3D MCCCXLIX. Alat dan sumber belajar MCCCLXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLI. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCXLVIII. Buku reperensi Teknik Informatika . Teknik pengoperasian periferal animasi 3D CMLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCLVII. MCCCLXI. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXII. Kegiatan akhir MCCCLXIII.

MCCCLXVII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXX. CD Pembelajaran MCCCLXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCCCLXXI. Penilaian MCCCLXIX. MPd. Jakarta. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal animasi 3D Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal animasi 3D sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan . Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer CMLXXXVI. Anas Rosich. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D CMLXXXVII.

guru bersama siswa MCCCLXXIII. apresiasi. Berdoa. Teknik mengaktifkan periferal animasi 3D CMXCIII. Teknik pemilihan opsi. Siswa mampu Mengoperasikan periferal animasi 3D D. Metode Pembelajaran CMXCIV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Langkah – langkah Pembelajaran MII. Scan drawing print M. Laptop/Net Book CMXCIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MCCCLXXVI. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D CMXC. dan konfigurasi properti C. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D CMXCI. customization. MCCCLXXIV. Guru mengabsen . Memberikan motivasi MCCCLXXV. LCD Proyektor CMXCVIII. Materi Ajar CMLXXXIX.Pemilihan opsi. CD Presentation Education E. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat . dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal animasi 3D melalui software tools yang digunakan Periferal animasi 3D dapat dioperasikan sesuai user manual B. Tujuan Pembelajaran CMLXXXVIII. Kegiatan awal MIII. Media Pembelajaran CMXCVII. Demontrasi IV. Ceramah CMXCV. customization. I. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal animasi 3D CMXCII. Tiori dan praktek CMXCVI. Pendahuluan MCCCLXXII. White board print MI. Media Pembelajaran IV.

dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MIV. Koneksi catu daya listrik MCCCLXXXII.MCCCLXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCCCXCII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCCCXC. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCCCLXXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCCCXCIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCCCLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCCCLXXXVII. . Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCLXXXV. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal animasi 3D MCCCLXXIX. Menyalakan periferal animasi 3D sesuai prosedur MCCCLXXVIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengaktifkan periferal animasi 3D melalui soft-ware tools secara tepat MCCCLXXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCCCLXXXI. customization. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCCCXCI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCCCLXXXVIII. Jenis periferal animasi 3D MCCCLXXXIV. Memilih opsi. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCCCXCIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCLXXXIII. MCCCXCV.

Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCVII. 196611211995121001 NIP. CD Pembelajaran MCDIII. Penilaian MCDIV. Mengoperasikan periferal animasi 3D MIX. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVI. Soal No. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCCCXCIX. Format isian pembelajaran MCDI. MPd.MCCCXCVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Kegiatan akhir MCCCXCVIII. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDV. Alat dan sumber belajar MCD. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer MVIII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika MCDII. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MVII.

I. Lampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D MXII. Media Pembelajaran MXVIII. Teknik pengangkatan/ pelepasan objek dari periferal animasi 3D MXIII. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MXV.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 4 – 5 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Pengoperasian periferal animasi 3 dimensi Kompetensi Dasar : Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal animasi 3D yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting periferal animasi 3D sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal animasi 3D yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. LCD Proyektor . Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal animasi 3D MXIV. Ceramah MXVI. Tiori dan praktek MXVII. Tahapan de-aktifasi periferal animasi 3D C. Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai B. Tujuan Pembelajaran MX. Materi Ajar MXI.

Laptop/Net Book MXX. MCDX.MXIX. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MXXVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXII. Guru mengabsen . Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXXI. Jenis periferal animasi 3D MCDXVIII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCDXVII. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Langkah – langkah Pembelajaran MXXIII. Memberikan motivasi MCDXI. guru bersama siswa MCDIX. Kegiatan awal MXXIV. Pendahuluan MCDVIII. Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXIX. Berdoa. Scan drawing print MXXI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDXXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXV. White board print MXXII. Koneksi catu daya listrik MCDXVI. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIV. CD Presentation Education E. Mende-aktifasi periferal animasi 3D secara bertahap) MXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDXXII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal animasi 3D sesuai prosedur MCDXIII.

Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Teknik penyambungan/pemasangan periferal animasi 3D ke PC MCDXXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXXXIV. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXX. Kegiatan akhir MCDXXXI. Format isian pembelajaran MCDXXXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal animasi 3D MCDXXXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCDXXX. Mengoperasikan periferal animasi 3D MCDXL. Teknik pengoperasian periferal animasi 3D MCDXXXVIII. MCDXXIX. Alat dan sumber belajar MCDXXXII. Soal No.kehidupan sehari-hari MCDXXVI. Penilaian MCDXXXVI. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVII. Jaringan dan perangkat computer MXXIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MCDXXXV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCDXXVIII. Mematikan periferal animasi 3D dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MXXVIII.

dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. LCD Proyektor . Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation D. Demontrasi IV. Ceramah MXXXIV. C. Tiori dan praktek MXXXV. MPd. Anas Rosich. Jakarta. Software basic 3D animation dijalankan. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software basic 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Tujuan Pembelajaran MXXXI. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pengenalan software basic 3D animation C. Media Pembelajaran MXXXVI.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Materi Ajar MXXXII. Metode Pembelajaran MXXXIII.

Menjalankan software basic 3D animation sesuai prosedur. Contoh: Alias Maya. White board print MXL. Lightwave MXLIII. guru bersama siswa MCDXLII. Pendahuluan MCDXLI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MCDXLVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXLVII. software basic 3D animation MXLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDXLIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLIII. Discreet 3DS Viz. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLIV. MCDXLIII. apresiasi. Scan drawing print MXXXIX. Memberikan motivasi MCDXLIV. Guru mengabsen . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLV. Discreet 3DS Max. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDXLVIII. Berdoa. Kegiatan awal MXLII.MXXXVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDL. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MXXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXLV. Langkah – langkah Pembelajaran MXLI.

Format isian pembelajaran MCDLXI. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MXLVI. Jaringan dan perangkat computer MXLVII. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MCDLX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 .MCDLVI. Penilaian MCDLXIV. Buku reperensi Teknik Informatika MCDLXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software basic 3D animation MXLVIII. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Pengenalan software basic 3D animation MXLV. MCDLVIII. CD Pembelajaran MCDLXIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Kegiatan akhir MCDLIX. Soal No. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MCDLVII. 196611211995121001 NIP. MPd.

menyimpan file animasi [dasar] 3D F. Fitur pengelolaan file software basic 3D animation MLII.Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. I. libraries atau wizard MLIII. menu. E. LCD Proyektor MLVIII. seperti: 3ds. Objek animasi dasar 3D. Ceramah MLV. menu dan interface software basic 3D animation MLI. Media Pembelajaran MLVII. Fasilitas wizard. simpan/save. Scan drawing print . buka/ open. serta membuat. Fasilitas siap pakai seperti wizard. serta membuat. Materi Ajar ML. atau template pada software basic 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software basic 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. tif. Teknik penyimpanan file animasi dasar 3D C. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran MXLIX. Laptop/Net Book MLIX. avi. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. seperti: buat/create/ new. dsb. dan interface yang disediakan software basic 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software basic 3D animation dapat digunakan. simpan dengan nama lain/ save as. membuka. Metode Pembelajaran MLIV. menyimpan file animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. membuka. jpg. Tiori dan praktek MLVI. libraries.

MCDLXVII. Langkah – langkah Pembelajaran MLXII. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVI. jpg. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCDLXXX. membuka. Kegiatan awal MLXIII. Guru mengabsen . apresiasi. dsb. Menggunakan menu dan interface software basic 3D animation secara tepat MCDLXX. CD Presentation Education E. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCDLXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCDLXXIX. serta membuat. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCDLXXVII. Berdoa. guru bersama siswa MCDLXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCDLXXIV. tif. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDLXIX. Menu dan interface. Membuat animasi dasar 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCDLXXII. White board print MLXI.MLX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MLXV. avi. Menggunakan fitur pengelolaan file software basic 3D animation sesuai tujuannya MCDLXXI. MLXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Pendahuluan MCDLXV. Memberikan motivasi MCDLXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCDLXXIII. Menyimpan file animasi dasar 3D dengan menggunakan format 3ds. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCDLXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCDLXXVIII.

MCDLXXXII. Pengenalan menu dan interface. Pengenalan menu dan interface. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. membuka. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCDLXXXVIII. Format isian pembelajaran MCDLXXXIX. serta membuat. menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXVII. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. CD Pembelajaran MCDXCI. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MLXIX. Penilaian MCDXCII.MCDLXXXI. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCDLXXXVI. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. membuka. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . menyimpan file animasi [dasar] 3D MLXX. Kegiatan akhir MCDLXXXV. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MCDXC. serta membuat. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCDLXXXVII. Jakarta. MLXVIII. Pengenalan software basic 3D animation MCDLXXXIV. MCDLXXXIII.

Efek-efek animasi [dasar] 3D MLXXIV. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Ceramah MLXXVI. Scan drawing print . Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Tiori dan praktek MLXXVII. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D A. I. Objek animasi dasar 3D. MPd. Anas Rosich. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D B. Drs Thotok Kasmanto NIP. Media Pembelajaran MLXXVIII. Tujuan Pembelajaran MLXXI.Drs. Materi Ajar MLXXII. Metode Pembelajaran MLXXV. Laptop/Net Book MLXXX. LCD Proyektor MLXXIX. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MLXXIII. 196611211995121001 NIP. Demontrasi IV.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCDXCIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDVIII. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MCDXCVII. apresiasi. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi . Memberikan motivasi MCDXCVI. Guru mengabsen . Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MLXXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MD. MCDXCV.MLXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran MLXXXIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDVI. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVI. Pendahuluan MCDXCIII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MCDXCVIII. White board print MLXXXII. guru bersama siswa MCDXCIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDVII. CD Presentation Education E. Kegiatan awal MLXXXIV.

MDX. Anas Rosich. Buku reperensi Teknik Informatika MDXVI. 196611211995121001 NIP. Kegiatan akhir MDXII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.peripheral komputer secara benar. MDIX. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVIII. Format isian pembelajaran MDXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MXC. Alat dan sumber belajar MDXIV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal No. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MLXXXVII. CD Pembelajaran MDXVII. Pengenalan software basic 3D animation MDXI. MPd. Penilaian MDXVIII. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer MLXXXIX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 .

Kegiatan awal MCIV. Pendahuluan MDXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCIII. Demontrasi IV. Ceramah MXCVI. guru bersama siswa . Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D D. I. Animation dan Rendering dipahami sebagai aktifitas utama kerja animasi 3D dan diaplikasikan dalam pembuatan animasi [dasar] 3D Efek-efek animasi [dasar] 3D diaplikasikan dalam pembuatan simulasi desain produk Objek lain seperti foto analog/digital dan animasi 2D dapat dimanipulasi dengan menggunakan efek-efek animasi [dasar] 3D C. Teknik manipulasi objek foto dan animasi C. Objek animasi dasar 3D.Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D Indikator : Siswa dapat Modeling. Materi Ajar MXCII. menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [dasar] 3D MXCIII. White board print MCII. Efek-efek animasi [dasar] 3D MXCIV. Media Pembelajaran MXCVIII. Tujuan Pembelajaran MXCI. LCD Proyektor MXCIX. Tiori dan praktek MXCVII. Laptop/Net Book MC. CD Presentation Education E. Berdoa. Metode Pembelajaran MXCV. Scan drawing print MCI.

Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDXXVII. Guru mengabsen . Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDXXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDXXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDXXXIII. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDXXV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDXXXII. Kegiatan akhir MDXXXVIII. apresiasi. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDXXXIX. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Pengenalan software basic 3D animation MDXXXVII. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDXXIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDXXVIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDXXIX. Memberikan motivasi MDXXII. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MCV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVI. MDXXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDXXVI. MDXXXVI.MDXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDXXXI. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCVII. MDXXI.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Format isian pembelajaran MDXLI. Jakarta. Jaringan dan perangkat computer MCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MDXLIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi [dasar] 3D MCX. CD Pembelajaran MDXLIII. Soal No. Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MDXL. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 1 Pertemuan ke : 9 – 10 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [dasar] 3 dimensi (Level 1) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web . 196611211995121001 NIP.MCVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDXLII.

Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXIII. Demontrasi IV. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman web dengan tepat MDLII. Scan drawing print MCXX. Tiori dan praktek MCXVI. Langkah – langkah Pembelajaran MCXXII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDXLIX. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDL. Media Pembelajaran MCXVII. MDXLVII. Tujuan Pembelajaran MCXI.File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia E. Pendahuluan MDXLV. LCD Proyektor MCXVIII. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia F. Metode Pembelajaran MCXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D . Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDLI. Kegiatan awal MCXXIII. Guru mengabsen . White board print MCXXI. apresiasi. Memberikan motivasi MDXLVIII. Laptop/Net Book MCXIX. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCXXIV. Ceramah MCXV. CD Presentation Education E. Teknik integrasi animasi [dasar] 3D ke halaman web dan multimedia C. I. Materi Ajar MCXII. Berdoa. guru bersama siswa MDXLVI.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLVI. MDLXIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLV. CD Pembelajaran MDLXXI.MCXXV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLVIII. MDLXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXI. Pengenalan software basic 3D animation MDLXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLIV. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MDLXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Format isian pembelajaran MDLXIX. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MDLXVII. Jaringan dan perangkat computer MCXXVIII. Pembuatan animasi [dasar] 3D MCXXVI. Kegiatan akhir MDLXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDLIX. Penilaian MDLXXII. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [dasar] 3D ke dalam multimedia . Alat dan sumber belajar MDLXVIII.

I. Materi Ajar MCXXXI. Tujuan Pembelajaran MCXXX. Anas Rosich. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software model 3D animation Indikator : Siswa dapat Software basic 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software basic 3D animation sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Jakarta. G.MCXXIX. Pengenalan software mode 3D animation . 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation H. Software basic 3D animation dijalankan.

Proses praktik Laboratorium Komputer MDLXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Discreet 3DS Max. Pendahuluan MDLXXIII. MDLXXV. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDLXXIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MDLXXVIII. White board print MCXXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDLXXXII. CD Presentation Education E. Media Pembelajaran MCXXXV. Laptop/Net Book MCXXXVII. Kegiatan awal MCXLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDLXXXIV. Tiori dan praktek MCXXXIV. guru bersama siswa MDLXXIV. Scan drawing print MCXXXVIII. software basic 3D animation MCXLIII. Discreet 3DS Viz. Metode Pembelajaran MCXXXII. Ceramah MCXXXIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDLXXX. Lightwave MCXLII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDLXXXI. Langkah – langkah Pembelajaran MCXL.C. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDLXXXIII. Demontrasi IV. Berdoa. Memberikan motivasi MDLXXVI. LCD Proyektor MCXXXVI. Menjalankan software model 3D animation sesuai prosedur. Contoh: Alias Maya. apresiasi.

Kegiatan akhir MDXCI. Soal No. Alat dan sumber belajar MDXCII. Pengenalan software basic 3D animation MCXLIV. Pengenalan software basic 3D animation hingga selesai MCXLV. MDXC. Jaringan dan perangkat computer MCXLVI. Jakarta. CD Pembelajaran MDXCV. Format isian pembelajaran MDXCIII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDLXXXVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDLXXXVI. MDLXXXIX.ELABORASI MDLXXXV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan software model 3D animation MCXLVII. Penilaian MDXCVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDLXXXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDXCIV.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Fasilitas siap pakai seperti wizard. membuka. Siswa mampu Mengenali menu dan interface. simpan/save. MPd. dan interface yang disediakan software model 3D animation beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software model 3D animation dapat digunakan. menyimpan file animasi [model] 3D J. menyimpan file animasi [model ] 3D Indikator : Siswa dapat Software model 3D animation telah terinstalasi dan dapat berjalan normal Objek animasi. Objek animasi model 3D. dsb. I. membuka. Teknik penyimpanan file animasi model 3D C. Tujuan Pembelajaran MCXLVIII. serta membuat. tif. Metode Pembelajaran MCLIII. Anas Rosich.Drs. serta membuat. 196611211995121001 NIP. Fitur pengelolaan file software model 3D animation MCLI. simpan dengan nama lain/ save as. jpg. libraries. menu. menu dan interface software model 3D animation MCL. Ceramah . atau template pada software model 3D animation dimanfaatkan untuk pembuatan animasi 3D sederhana Penyimpanan file software model 3D animation menggunakan berbagai format yang dikenal. avi. seperti: 3ds. buka/ open. I. libraries atau wizard MCLII. seperti: buat/create/ new. Materi Ajar MCXLIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan interface. Fasilitas wizard.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCV. White board print MCLX. Kegiatan awal MCLXII. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCX. membuka. MCLXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCVIII.MCLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCVI. Pendahuluan MDXCVII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan . tif. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXI. LCD Proyektor MCLVII. Berdoa. guru bersama siswa MDXCVIII. Menggunakan menu dan interface software model 3D animation secara tepat MDCII. serta membuat. Media Pembelajaran MCLVI. Tiori dan praktek MCLV. Demontrasi IV. avi. apresiasi. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCI. CD Presentation Education E. jpg. Membuat animasi model 3D sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MDCIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCIX. Laptop/Net Book MCLVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCLXIV. Menu dan interface. Scan drawing print MCLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCVII. MDXCIX. Menggunakan fitur pengelolaan file software model 3D animation sesuai tujuannya MDCIII. dsb. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXV. Menyimpan file animasi model 3D dengan menggunakan format 3ds. Memberikan motivasi MDC.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MDCXVII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXXII. Pengenalan software basic 3D animation MDCXVI. menyimpan file animasi model] 3D MDCXIX. serta membuat. serta membuat.sehari-hari MDCXI. Jaringan dan perangkat computer MCLXVIII. serta membuat. menyimpan file animasi [model] 3D MCLXIX. membuka. membuka. menyimpan file animasi [dasar] 3D MCLXVI. Penilaian MDCXXIV. MDCXIV. MCLXVII. Pengenalan menu dan interface. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXIII. MDCXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan menu dan interface. Format isian pembelajaran MDCXXI. membuka. Alat dan sumber belajar MDCXX. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCXVIII. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan interface. CD Pembelajaran MDCXXIII.

menu dan interface software basic 3D Aktifitas utama animasi [model] 3D MCLXXIII. Materi Ajar MCLXXI. Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi MCLXXII. dan geomorfologi 3D H. dan geomorfologi 3D Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model arsitektur eksterior dan interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model interior Fitur dan efek animasi [model] 3D diaplikasikan dalam pembuatan model geomorfologi G. Tujuan Pembelajaran MCLXX. interior. arsitektur interior. I. Jakarta. Anas Rosich. arsitektur interior. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. MPd. interior. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Objek animasi dasar 3D. Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Teknik manipulasi objek foto dan animasi . Efek-efek animasi [model] 3D MCLXXIV. 196611211995121001 NIP.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCXXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCXXXV. MDCXXVII. Guru mengabsen . CD Presentation Education E. Pendahuluan MDCXXV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCXXIX. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Scan drawing print MCLXXXI. Ceramah MCLXXVI. interior. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCXXXI.C. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCXXX. Demontrasi IV. LCD Proyektor MCLXXIX. White board print MCLXXXII. Media Pembelajaran MCLXXVIII. Berdoa. Memberikan motivasi MDCXXVIII. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran MCLXXXIII. Pembuatan animasi (model) 3D MCLXXXVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCXXXII. Metode Pembelajaran MCLXXV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCXXXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXXXVI. dan geomorfologi 3D MCLXXXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . arsitektur interior. Tiori dan praktek MCLXXVII. guru bersama siswa MDCXXVI. Kegiatan awal MCLXXXIV. Laptop/Net Book MCLXXX.

Soal No. dan geomorfologi 3D MCLXXXVII. Kegiatan akhir MDCXLII. arsitektur interior. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. arsitektur interior. dan geomorfologi 3D MCXCI. interior. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXXXIX. MDCXLI. interior. CD Pembelajaran MDCXLVI. Format isian pembelajaran MDCXLIV. Dapat mengiterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Alat dan sumber belajar MDCXLIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer.kehidupan sehari-hari MDCXXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXXXVIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . dan geomorfologi 3D MCLXXXVIII. interior. Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior. Penilaian MCXC. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXLV. arsitektur interior. MDCXL. Jaringan dan perangkat computer MCLXXXIX.

Tiori dan praktek MCXCVII. Jakarta. Laptop/Net Book MCC. Demontrasi IV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. Scan drawing print . 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan software animasi [model] 3 dimensi (Level 2) Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File animasi [dasar] 3D dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) multi-media dengan mengguna-kan software multimedia I. Siswa mampu Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia J. Tujuan Pembelajaran MCXCII. Teknik integrasi animasi [model) 3D ke halaman web dan multimedia C. Teknik manipulasi objek foto dan animasi MCXCIV. MPd.Mengetahui. LCD Proyektor MCXCIX. Anas Rosich. Materi Ajar MCXCIII. Metode Pembelajaran MCXCV. Media Pembelajaran MCXCVIII. Ceramah MCXCVI.

CD Presentation Education E. Kegiatan awal MCCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLV. Animation dan Rendering animasi simulasi desain produk dengan tepat MDCLII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLI. White board print MCCII.MCCI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCLXIII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCLXI. Memberikan motivasi MDCL. MDCXLIX. Berdoa. Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman multimedia dengan tepat MCCV. Melaksanakan sekuensial proses Modeling. guru bersama siswa MDCXLVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCLXII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLIX. Langkah – langkah Pembelajaran MCCIII. Guru mengabsen . Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke halaman web dengan tepat MDCLIV. Memanipulasi objek foto/animasi 2D menjadi animasi [dasar] 3D MDCLIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer . Pendahuluan MDCXLVII. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVI. apresiasi.

Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Dapat mengiterprestasikan dan Mengintegrasikan animasi [model] 3D ke dalam multimedia MCCX. Anas Rosich.MDCLXIV. Alat dan sumber belajar MDCLXX. Soal No. Pengenalan software model 3D animation hingga selesai MDCLXIX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Format isian pembelajaran MDCLXXI. Jaringan dan perangkat computer MCCIX. Buku reperensi Teknik Informatika MDCLXXII. Kegiatan akhir MDCLXVIII. Pengenalan software basic 3D animation MDCLXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 196611211995121001 NIP. Penilaian MDCLXXIV. CD Pembelajaran MDCLXXIII. MDCLXV. Drs Thotok Kasmanto NIP. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVII. Jakarta. Pembuatan animasi [model] 3D MCCVIII. MDCLXVI. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) .

Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC MCCXVI. Laptop/Net Book MCCXXII. Demontrasi IV. LCD Proyektor MCCXXI. Teknik pengoperasian periferal perekam suara C. Metode Pembelajaran MCCXVII. Tiori dan praktek MCCXIX. CD Presentation Education .Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default K. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCXIV. White board print MCCXXIV. Tujuan Pembelajaran MCCXI. Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara L. I. Media Pembelajaran MCCXX. Scan drawing print MCCXXIII. Jenis periferal perekam suara MCCXV. Materi Ajar MCCXII. Ceramah MCCXVIII. Koneksi catu daya listrik MCCXIII.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCLXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCLXXXVI. Pendahuluan MDCLXXV.E. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCLXXIX. MDCLXXVII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCLXXX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCXC. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCLXXXIV. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek Visual MDCLXXXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCXCII. Kegiatan awal MCCXXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCXCI. Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCLXXXIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCXCIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCLXXXIX. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCLXXXVIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXVIII. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran MCCXXV. Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer MCCXXVII. guru bersama siswa MDCLXXVI. Memberikan motivasi MDCLXXVIII. apresiasi. Berdoa. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCLXXXVII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCLXXXI.

Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Buku reperensi Teknik Informatika MDCXCIX. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXX. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MDCXCIV. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer MCCXXXI. Penilaian MDCCI. Kegiatan akhir MDCXCVI. Drs Thotok Kasmanto NIP. MDCXCV. Anas Rosich. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCII. MPd. Format isian pembelajaran MDCXCVIII. prapenyalaan periferal perekam suara MCCXXIX. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit . Soal No. Alat dan sumber belajar MDCXCVII. CD Pembelajaran MDCC.fungsi peripheral komputer secara benar. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.

sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. headphone. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara . Objek operasi alat masukan MCCXXXIX. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone. alat masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara MCCXXXVII. Objek operasi alat keluaran MCCXXXVIII. Materi Ajar MCCXXXIII. dsb. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara MCCXL. Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara MCCXXXV. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara MCCXXXVI. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Tujuan Pembelajaran MCCXXXII.Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker. dsb. Koneksi catu daya listrik MCCXXXIV. Efek Visual mixer. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara B. I. yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya.

Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXII. Tiori dan praktek MCCXLV. LCD Proyektor MCCXLVII. Guru mengabsen .MCCXLI. MDCCV. Scan drawing print MCCXLIX. Pendahuluan MDCCIII. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. apresiasi. guru bersama siswa MDCCIV. White board print MCCL. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara MDCCX. CD Presentation Education E. Berdoa. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCVIII. penggunaan periferal perekam suara . Media Pembelajaran MCCXLVI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCVII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXIII. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan) MCCLIII. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam suara MCCXLII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLI. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MCCXLIII. Kegiatan awal MCCLII. Laptop/Net Book MCCXLVIII. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam suara C. Ceramah MCCXLIV. Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur MDCCXI. Memberikan motivasi MDCCVI. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCIX.

penggunaan periferal perekam suara MCCLV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCXIV. penggunaan periferal perekam suara MCCLVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXV. MDCCXXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXIX. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXVII. Penilaian MCCLVIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCXXI. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXXX.MCCLIV. Format isian pembelajaran MDCCXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCXXII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXXVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXVIII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara MCCLIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCXX. Kegiatan akhir MDCCXXVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Soal . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXVI. Alat dan sumber belajar MDCCXXVIII. Jaringan dan perangkat computer MCCLVII. MDCCXXIII. CD Pembelajaran MDCCXXXI.

MPd. Koneksi catu daya listrik .No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 2 – 3 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan Pemilihan opsi. dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual C. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara D. customization. Tujuan Pembelajaran MCCLX. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jakarta. Materi Ajar MCCLXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. I.

White board print MCCLXXI. Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCXXXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCXLI. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCXXXVII. apresiasi. Langkah – langkah Pembelajaran MCCLXXII. Teknik pemilihan opsi. Demontrasi IV. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCXXXVI. Guru mengabsen . MDCCXXXIV. Metode Pembelajaran MCCLXIV. Ceramah MCCLXV. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. LCD Proyektor MCCLXVIII. CD Presentation Education E. customization. Teknik mengaktifkan periferal perekam suara MCCLXIII.MCCLXII. MCCLXXV. Memberikan motivasi MDCCXXXV. dan konfigurasi properti C. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) MCCLXXIV. Berdoa. Memilih opsi. Laptop/Net Book MCCLXIX. Scan drawing print MCCLXX. Kegiatan awal MCCLXXIII. Kegiatan Inti . alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara MDCCXXXIX. Pendahuluan MDCCXXXII. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXLIII. guru bersama siswa MDCCXXXIII. customization. penggunaan periferal perekam suara MDCCXLII. Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat MDCCXL. Media Pembelajaran MCCLXVII. Tiori dan praktek MCCLXVI.

Buku reperensi Teknik Informatika MDCCLXII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCXLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCL. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCXLVIII. MDCCLIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCXLVII. CD Pembelajaran MDCCLXIII. Kegiatan akhir MDCCLVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVII. MDCCLIV. Format isian pembelajaran MDCCLXI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLIX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLI. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara . Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLII. penggunaan periferal perekam suara MDCCLVI. Penilaian MDCCLXIV.EKSPLORASI MDCCXLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCXLVI. Jaringan dan perangkat computer MCCLXXVIII. prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLV. Mengoperasikan periferal perekam suara MCCLXXVI. Alat dan sumber belajar MDCCLX.

Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual . Soal No. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP.MCCLXXIX. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Laptop/Net Book MCCLXXXIX. I. Mengoperasikan periferal perekam suara . Tujuan Pembelajaran MCCLXXX. Materi Ajar MCCLXXXI. Scan drawing print MCCXC. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MDCCLXVI. MDCCLXVII. Berdoa. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara MCCLXXXII. Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai B. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam suara MCCLXXXIII. Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara C. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXIII. Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap MCCXCIV. Memberikan motivasi MDCCLXVIII. Guru mengabsen . Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCLXIX. Media Pembelajaran MCCLXXXVII. Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur MDCCLXXI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCXCII. Demontrasi IV. Pendahuluan MDCCLXV.A. Metode Pembelajaran MCCLXXXIV. LCD Proyektor MCCLXXXVIII. apresiasi. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCLXXII. Ceramah MCCLXXXV. Kegiatan awal MCCXCIII. White board print MCCXCI. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur MDCCLXX. Tiori dan praktek MCCLXXXVI.

Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCLXXXII. MDCCLXXXIV. MCCXCVI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCLXXX.MDCCLXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCLXXIX. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCLXXXIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCLXXXI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCLXXVIII. Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara MDCCXCI. penggunaan periferal perekam suara MDCCXCII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MDCCLXXXIX. Mengoperasikan periferal perekam suara . prapenyalaan periferal perekam suara MDCCLXXXVI. penggunaan periferal perekam suara MDCCLXXXVII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCLXXV. Kegiatan akhir MDCCXC. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCLXXVII. MDCCLXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCLXXVI. Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCLXXXVIII.

Anas Rosich. Alat dan sumber belajar MDCCXCIV. Jaringan dan perangkat computer MCCXCVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCXCVI. Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCVII. Penilaian MDCCXCVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar . Mematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai MCCXCIX. Jakarta. MPd. Format isian pembelajaran MDCCXCV. Dapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam suara MDCCXCIX. 196611211995121001 NIP.MDCCXCIII. CD Pembelajaran MDCCXCVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

I. Laptop/Net Book MCCCXI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXIV. Demontrasi IV. Kegiatan awal MCCCXV. Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam gambar ke PC MCCCV. Koneksi catu daya listrik MCCCII. CD Presentation Education E. Jenis periferal perekam gambar MCCCIV. Pendahuluan MDCCC. . guru bersama siswa MDCCCI. Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar B. White board print MCCCXIII. Metode Pembelajaran MCCCVI. Teknik pengoperasian periferal perekam gambar C. apresiasi. Media Pembelajaran MCCCIX.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Koneksi catu daya sudah tersambung Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default A. Guru mengabsen . Tiori dan praktek MCCCVIII. Scan drawing print MCCCXII. Cara menyalakan UPS dan Stabilizer MCCCIII. Berdoa. Tujuan Pembelajaran MCCC. Ceramah MCCCVII. Materi Ajar MCCCI. LCD Proyektor MCCCX.

Memberikan motivasi MDCCCIII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MDCCCXIX. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCIX. MDCCCXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXII. Buku reperensi Teknik Informatika . Format isian pembelajaran MDCCCXXI. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCVII.MDCCCII. Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video MCCCXVI. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXIX. MDCCCXVIII. Alat dan sumber belajar MDCCCXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCVIII.

MDCCCXXII. MPd. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan . Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. CD Pembelajaran MDCCCXXIII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCCCXXI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal No. Penilaian MDCCCXXIV. Jaringan dan perangkat computer MCCCXX. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP.

Tujuan Pembelajaran MCCCXXII. Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar MCCCXXIV. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar C. video camera. Media Pembelajaran MCCCXXXV. Objek operasi alat masukan MCCCXXVIII. dsb. Objek operasi alat keluaran MCCCXXVII. Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya. Laptop/Net Book . yang sesuai dengan user manualnya Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya. televisi. Tiori dan praktek MCCCXXXIV.Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor. sesuai dengan user manualnya Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan A. LCD Proyektor MCCCXXXVI. VHS/VCD/ DVD player. alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar MCCCXXVI. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCXXX. Demontrasi IV. Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCXXXI. Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar B. dsb. Metode Pembelajaran MCCCXXXII. Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya. lcd display. Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital. Materi Ajar MCCCXXIII. Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar MCCCXXIX. I. Ceramah MCCCXXXIII. Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar MCCCXXV. video captured.

Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIII. Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur MDCCCXXXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . Pendahuluan MDCCCXXV. Kegiatan awal MCCCXLI. MDCCCXXVII. Scan drawing print MCCCXXXVIII.MCCCXXXVII. White board print MCCCXXXIX. Guru mengabsen . Langkah – langkah Pembelajaran MCCCXL. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCXXXVIII. CD Presentation Education E. alat masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar MCCCXLII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXXXVI. Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Berdoa. Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXXXIV. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCXLI. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MDCCCXLII. Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan komputer MDCCCXXXIII. Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC sesuai prosedur pada user manual MDCCCXXXII. Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepat MDCCCXXX. Memberikan motivasi MDCCCXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCXXXIX. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCXXXV. apresiasi. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCXXXVII. guru bersama siswa MDCCCXXVI.

pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCXLVIII. CD Pembelajaran MDCCCLIV. Penilaian MDCCCLV.kehidupan sehari-hari MDCCCXLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCXLIV. MDCCCXLVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCXLV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLV. Soal No. Format isian pembelajaran MDCCCLII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLVI. Jaringan dan perangkat computer MCCCXLVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Alat dan sumber belajar MDCCCLI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCCCXLVII. Kegiatan akhir MDCCCXLIX. MDCCCXLVII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLIII.

Metode Pembelajaran MCCCLIV. Tiori dan praktek MCCCLVI. Tujuan Pembelajaran MCCCXLVIII. dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual C.Mengetahui. Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal perekam gambar MCCCLI. Anas Rosich. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. customization. Demontrasi IV. I. Teknik pemilihan opsi. Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar D. dan konfigurasi properti C. LCD Proyektor . 196611211995121001 NIP. Ceramah MCCCLV. Media Pembelajaran MCCCLVII. Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar MCCCLIII. Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar MCCCL. MPd. Jakarta. Materi Ajar MCCCXLIX. customization. Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam gambar MCCCLII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 5 – 6 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambar Indikator : Siswa dapat Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan Pemilihan opsi. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Kegiatan awal MCCCLXIII. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXVI. Memberikan motivasi MDCCCLX. MDCCCLIX. Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur MDCCCLXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXV. Scan drawing print MCCCLX. apresiasi. guru bersama siswa MDCCCLVIII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXVII. Pendahuluan MDCCCLVII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCLXI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MDCCCLXIX. Berdoa. Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan) MCCCLXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MDCCCLXXI. Laptop/Net Book MCCCLIX. White board print MCCCLXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya . Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MDCCCLXX. Guru mengabsen . Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCLXIV. CD Presentation Education E. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MDCCCLXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MDCCCLXVIII.MCCCLVIII. alat masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar MDCCCLXII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MDCCCLXV.

Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXIX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVI. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXX. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXVIII. CD Pembelajaran MDCCCLXXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MDCCCLXXIV. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor .ELABORASI MDCCCLXXIII. Alat dan sumber belajar MDCCCLXXXIV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIII. Buku reperensi Teknik Informatika MDCCCLXXXVI. Kegiatan akhir MDCCCLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MDCCCLXXV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCCCLXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MDCCCLXXVI. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MDCCCXC. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXII. Format isian pembelajaran MDCCCLXXXV. Penilaian MDCCCLXXXVIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXIX. MDCCCLXXVII. MDCCCLXXVIII. Soal No. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MDCCCLXXXIX.

Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses deaktifasi hingga selesai . I. 196611211995121001 NIP. Tujuan Pembelajaran MCCCLXX.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 6 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambar Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai Indikator : Siswa dapat Objek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default sesuai dengan user manual Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi mati Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual A. Anas Rosich. MPd.

Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar C. Scan drawing print MCCCLXXX. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMI. Ceramah MCCCLXXV. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar . Media Pembelajaran MCCCLXXVII. Memilih opsi. Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap MCCCLXXXIV. customization. Pendahuluan MDCCCXCI. Tiori dan praktek MCCCLXXVI. Metode Pembelajaran MCCCLXXIV. White board print MCCCLXXXI. Berdoa. guru bersama siswa MDCCCXCII. Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam gambar MCCCLXXII. Laptop/Net Book MCCCLXXIX.B. Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam gambar MCCCLXXIII. CD Presentation Education E. Memberikan motivasi MDCCCXCIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCM. apresiasi. MDCCCXCIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MDCCCXCV. Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur MDCCCXCIX. Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software tools secara tepat MDCCCXCVI. Langkah – langkah Pembelajaran MCCCLXXXII. Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur MDCCCXCVIII. Guru mengabsen . Kegiatan awal MCCCLXXXIII. Demontrasi IV. LCD Proyektor MCCCLXXVIII. Materi Ajar MCCCLXXI. dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan) MDCCCXCVII.

MCMXIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMV. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXV. Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXIX. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXVI. MCMXIII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMVII.MCMII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMVIII. pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMX. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMVI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXX. Kegiatan akhir MCMXVIII. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMIX. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXI. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVII. Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXVI.

Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXVIII. MPd. Format isian pembelajaran MCMXXIII. CD Pembelajaran MCMXXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit . Soal No. Buku reperensi Teknik Informatika MCMXXIV.MCCCLXXXVII. Mengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar MCMXXIX. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar MCMXXVII. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer MCCCLXXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Penilaian MCMXXVI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Alat dan sumber belajar MCMXXII. Anas Rosich. Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai MCCCLXXXIX.

CD Presentation Education E. Berdoa. Siswa mampu Mempersiapkan software digital video B. Ceramah MCCCXCIII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Tujuan Pembelajaran MCCCXC. apresiasi. Media Pembelajaran MCCCXCV. Laptop/Net Book MCCCXCVII. Metode Pembelajaran MCCCXCII. White board print MCCCXCIX. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP . Guru mengabsen .Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital video Indikator : Siswa dapat Software digital video telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital video sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Pengenalan software digital video C. Kegiatan awal MCDI. Langkah – langkah Pembelajaran MCD. Scan drawing print MCCCXCVIII. LCD Proyektor MCCCXCVI. guru bersama siswa MCMXXXI. MCMXXXII. Demontrasi IV. Tiori dan praktek MCCCXCIV. Software digital video dijalankan. Pendahuluan MCMXXX. A. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMXXXIV. I. Materi Ajar MCCCXCI. Memberikan motivasi MCMXXXIII.

Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMXL. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMXXXVII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MCMXLVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMXLI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMXXXVIII. CD Pembelajaran MCMLII. Ulead Video Studio MCDII.MCMXXXV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMXLIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXXXVI. Apple Final Cut Pro. Jaringan dan perangkat computer . Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMXXXIX. Mempersiapkan software digital video MCDIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMXLIII. software digital video MCDIII. Mempersiapkan software digital video MCDV. MCMXLVI. Alat dan sumber belajar MCMXLIX. Contoh: Avid. Adobe Premiere. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMXLV. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLI. MCMXLVII. Format isian pembelajaran MCML. Menjalankan software digital video sesuai prosedur. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMXLII.

dan fitur yang disediakan software digital video beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital video dapat digunakan. simpan/save. simpan dengan nama lain/ save as. membuka. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCDVII. Fasilitas siap pakai seperti wizard. buka/ open. menyimpan file video digital Indikator : Siswa dapat Objek video digital. menu. serta membuat. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. Anas Rosich. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP.MCDVI. atau template pada software digital video dimanfaatkan untuk pembuatan file video digital sederhana . seperti: buat/create/ new. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Penilaian MCMLIII. Jakarta. Soal No. libraries. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd.

guru bersama siswa MCMLV. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital video sesuai tujuannya . seperti: prj. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. membuka. serta membuat. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXXII. LCD Proyektor MCDXVIII. MCMLVI. Fitur pengelolaan file soft-ware digital video MCDXII. Kegiatan awal MCDXXIII. Objek video digital. Tiori dan praktek MCDXVI. I. . CD Presentation Education E. Metode Pembelajaran MCDXIV. mpg. libraries atau wizard MCDXIII. Laptop/Net Book MCDXIX. Demontrasi IV. Pengenalan software digital video MCDX. Tujuan Pembelajaran MCDVIII. Materi Ajar MCDIX. Pendahuluan MCMLIV. menyimpan file video digital B. mov. Scan drawing print MCDXX. dat. dsb. Fasilitas wizard. Berdoa. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLVIII. apresiasi. Memberikan motivasi MCMLVII. avi. Menggunakan menu dan interface software digital video secara tepat MCMLIX. Media Pembelajaran MCDXVII. menu dan interface software digital video MCDXI. Guru mengabsen . A. White board print MCDXXI. Teknik penyimpanan file video digital C. Ceramah MCDXV.Penyimpanan file video digital menggunakan berbagai format yang dikenal.

menyimpan file video digital MCDXXVII. Menu dan area kerja. serta membuat. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MCMLXVII. MCMLXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MCMLXXII. Format isian pembelajaran . mpg. Menu dan area kerja. menyimpan file video digital MCDXXV. membuka. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MCMLXVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MCMLXIV. dat. menyimpan file video digital MCDXXVI. serta membuat. Kegiatan akhir MCMLXXVI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MCMLXXI. avi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. software digital video MCMLXIII.MCMLX. Membuat video digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MCMLXI. serta membuat. Menu dan area kerja. Alat dan sumber belajar MCMLXXVIII. Mempersiapkan software digital video MCMLXXV. Mempersiapkan software digital video MCMLXXVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MCMLXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MCMLXIX. dsb. membuka. membuka. MCDXXIV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMLXII. MCMLXXIII. Menyimpan file video digital dengan menggu-nakan format prj. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MCMLXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MCMLXX. mov.

Menu dan area kerja. Buku reperensi Teknik Informatika MCMLXXX. 196611211995121001 NIP. Jaringan dan perangkat computer MCDXXVIII. MPd.MCMLXXIX. CD Pembelajaran MCMLXXXI. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MCMLXXXIII. menyimpan file video digital MCDXXIX. . Penilaian MCMLXXXII. Soal No. serta membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuka. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan video Indikator : Siswa dapat Rekaman video disunting dengan fasilitas video capture software digital video Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan video pendukung materi multimedia. Anas Rosich.

Ceramah MCDXXXIV. I. Pendahuluan MCMLXXXIV. Mengaplikasikan fitur dan efek video dalam pembuatan materi pendukung multimedia MCDXLIII. LCD Proyektor MCDXXXVII. Media Pembelajaran MCDXXXVI. Metode Pembelajaran MCDXXXIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MCMLXXXVIII. Menyunting Efek Visual dengan software digital video MCMLXXXIX. menyimpan file video digital MCMXCII. apresiasi. Laptop/Net Book MCDXXXVIII. Tujuan Pembelajaran MCDXXX. Materi Ajar MCDXXXI. Berdoa. White board print MCDXL. Kegiatan Inti MCMXCIII. Tiori dan praktek MCDXXXV. MCMLXXXVI. Langkah – langkah Pembelajaran MCDXLI. membuka. Kegiatan awal MCDXLII. software digital video MCMXCI. Menu dan area kerja. Scan drawing print MCDXXXIX. Melakukan penyuntingan video MCDXLIV. Mempersiapkan software digital video . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MCMXC.A. Demontrasi IV. Guru mengabsen . Siswa mampu Melakukan penyuntingan video B. Teknik penyuntingan video MCDXXXII. Memberikan motivasi MCMLXXXVII. serta membuat. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MCMLXXXV. Fitur dan efek video C.

Alat dan sumber belajar MCMXCIX. Drs Thotok Kasmanto NIP. menyimpan file video digital MCMXCV. Menu dan area kerja. 196611211995121001 NIP. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMI. Kegiatan akhir MCMXCVI. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. menyimpan file video digital MMV. serta membuat. Format isian pembelajaran MM. Melakukan penyuntingan video MCDXLV. Mempersiapkan software digital video MCMXCVII. Jakarta. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Melakukan penyuntingan video MCDXLVI. menyimpan file video digital MCMXCVIII. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MCDXLVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMIV. Anas Rosich. membuka. Menu dan area kerja.MCMXCIV. CD Pembelajaran MMII. membuka. serta membuat. MPd. Melakukan penyuntingan video MCDXLVIII. Menu dan area kerja. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . membuka. Penilaian MMIII.

Teknik penyuntingan video MCDLI. LCD Proyektor MCDLVII. Tujuan Pembelajaran MCDXLIX. Demontrasi IV. Fitur dan efek video MCDLII. Metode Pembelajaran MCDLIII. guru bersama siswa . Pendahuluan MMVI.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Video Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan video ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File video dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia C. Materi Ajar MCDL. Berdoa. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia C. Ceramah MCDLIV. Scan drawing print MCDLIX. CD Presentation Education E. Laptop/Net Book MCDLVIII. I. White board print MCDLX. Siswa mampu Mengintegrasikan video ke dalam D. Tiori dan praktek MCDLV. Media Pembelajaran MCDLVI. Kegiatan awal MCDLXII. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXI.

Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXVI. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMXXI. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXIV. Melakukan penyuntingan video MMXIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMXX. menyimpan file video digital MMXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXI. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia . MMXXIV. membuka. Mempersiapkan software digital video MMXXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMXIX. Menu dan area kerja. software digital video MMXII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Melakukan penyuntingan video MMXXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMXVII. Mengintegrasikan video ke halaman web dengan tepat MMX. MMVIII. membuka. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMXVIII. Memberikan motivasi MMIX. MMXXV. Mengintegrasikan video ke halaman multimedia dengan tepat MCDLXIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMXXII. apresiasi. Menu dan area kerja. serta membuat.MMVII. Guru mengabsen . menyimpan file video digital MMXXVII.

Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVIII. Teknik integrasi video ke halaman web dan multimedia MCDLXVI. Penilaian MMXXXVII. Jakarta. 196611211995121001 NIP. serta membuat. Format isian pembelajaran MMXXXIV. Menu dan area kerja. Soal No. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital video MMXXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Menu dan area kerja. Kegiatan akhir MMXXIX. membuka. Melakukan penyuntingan video MMXXXII.MCDLXV. serta membuat. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Melakukan penyuntingan video MMXL. Jaringan dan perangkat computer MCDLXVII. MPd. membuka. menyimpan file video digital MMXXXI. Mempersiapkan software digital video MMXXX. menyimpan file video digital MMXXXIX. Buku reperensi Teknik Informatika MMXXXV. CD Pembelajaran MMXXXVI. Alat dan sumber belajar MMXXXIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui.

Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Software digital Audio dijalankan. C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXIX. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio D. Materi Ajar MCDLXX. Pengenalan software digital Audio C. Metode Pembelajaran MCDLXXI. Ceramah MCDLXXII. Tiori dan praktek MCDLXXIII. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDLXXIV. LCD Proyektor MCDLXXV. Laptop/Net Book MCDLXXVI. Scan drawing print MCDLXXVII. White board print MCDLXXVIII. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MCDLXXIX. Kegiatan awal MCDLXXX. Pendahuluan MMXLI. Berdoa, guru bersama siswa MMXLII. Guru mengabsen , apresiasi.

MMXLIII. Memberikan motivasi MMXLIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXLV. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMXLVI. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio Studio MCDLXXXI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMXLVII. software digital Audio MCDLXXXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMXLVIII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MML. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLVIII. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIII. Kegiatan akhir MMLIX. Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXIV. Alat dan sumber belajar MMLX. Format isian pembelajaran MMLXI. Buku reperensi Teknik Informatika

MMLXII. CD Pembelajaran MMLXIII. Jaringan dan perangkat computer MCDLXXXV. Penilaian MMLXIV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MCDLXXXVI. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui, Jakarta, 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich, MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. 196611211995121001 NIP. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital, menu, dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.

Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. . C. I. Tujuan Pembelajaran MCDLXXXVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital D. Materi Ajar MCDLXXXVIII. Pengenalan software digital Audio MCDLXXXIX. Objek video digital, menu dan interface software digital Audio MCDXC. Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio MCDXCI. Fasilitas wizard, libraries atau wizard MCDXCII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Metode Pembelajaran MCDXCIII. Ceramah MCDXCIV. Tiori dan praktek MCDXCV. Demontrasi IV. Media Pembelajaran MCDXCVI. LCD Proyektor MCDXCVII. Laptop/Net Book MCDXCVIII. Scan drawing print MCDXCIX. White board print MD. CD Presentation Education E. Langkah – langkah Pembelajaran MDI. Kegiatan awal MDII. Pendahuluan MMLXV. Berdoa, guru bersama siswa MMLXVI. Guru mengabsen , apresiasi. MMLXVII. Memberikan motivasi MMLXVIII. Proses praktik Laboratorium Komputer

MMLXIX. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMLXX. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMLXXI. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMLXXII. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj, mpg, dat, avi, mov, dsb. MDIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMLXXIII. software digital video MMLXXIV. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file video digital MDIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMLXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMLXXVI. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMLXXVII. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMLXXVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMLXXIX. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMLXXX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMLXXXI. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMLXXXII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMLXXXIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMLXXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMLXXXV. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVI. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v Audio digital MDV. Kegiatan akhir MMLXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MMLXXXVIII. Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file Audio digital

Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMXCIV. Jakarta. CD Pembelajaran MMXCII. Menu dan area kerja. Jaringan dan perangkat computer MDVII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat . Anas Rosich. menyimpan file Audio digital MDVIII.MDVI. 196611211995121001 NIP. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Buku reperensi Teknik Informatika MMXCI. Soal No. MPd. Drs Thotok Kasmanto NIP. Alat dan sumber belajar MMLXXXIX. Format isian pembelajaran MMXC. Penilaian MMXCIII. serta membuat. membuka.

Scan drawing print MDXVIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCI. serta membuat. Memberikan motivasi MMXCVIII. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDXXII. Teknik penyuntingan Audio MDXI.Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia. Langkah – langkah Pembelajaran MDXX. White board print MDXIX. E. menyimpan file Audio digital MMCIII. Proses praktik Laboratorium Komputer MMXCIX. guru bersama siswa MMXCVI. membuka. Laptop/Net Book MDXVII. Guru mengabsen . Tiori dan praktek MDXIV. I. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIII. Media Pembelajaran MDXV. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio F. Fitur dan efek Audio C. Metode Pembelajaran MDXII. Menyunting audio dengan software digital Audio MMC. apresiasi. MMXCVII. LCD Proyektor MDXVI. CD Presentation Education E. Ceramah MDXIII. Pendahuluan MMXCV. Materi Ajar MDX. Tujuan Pembelajaran MDIX. Kegiatan awal MDXXI. Menu dan area kerja. Berdoa. Demontrasi IV. software digital Audio MMCII. Kegiatan Inti .

serta membuat. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCX. Penilaian MMCXXIV. Jaringan dan perangkat computer MDXXVI. MMCXIII.EKSPLORASI MMCIV. Melakukan penyuntingan Audio MDXXV. Menu dan area kerja. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCVII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCVI. menyimpan file Audio digital MMCXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCVIII. Kegiatan akhir MMCXVII. CD Pembelajaran MMCXXIII. membuka. Mempersiapkan software digital Audio MMCXV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXI. Mempersiapkan software digital Audio MMCXVIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXXII. Melakukan penyuntingan Audio MDXXIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Menu dan area kerja. menyimpan file Audio digital MMCXVI. serta membuat. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCIX. membuka. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio . Format isian pembelajaran MMCXXI. MMCXIV. Alat dan sumber belajar MMCXX.

16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. 196611211995121001 NIP. membuka. Melakukan penyuntingan Audio MDXXVII. Soal No. Tujuan Pembelajaran MDXXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio Indikator : Siswa dapat Software digital Audio telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software digital Audio sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan.MMCXXV. I. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Software digital Audio dijalankan. Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio . MPd. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Menu dan area kerja. serta membuat. Jakarta. E. menyimpan file Audio digital MMCXXVI.

Tiori dan praktek MDXXXII. CD Presentation Education E. Pengenalan software digital Audio C. guru bersama siswa MMCXXVIII. Pendahuluan MMCXXVII. LCD Proyektor MDXXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCXXXI. Contoh: Avid. Berdoa. MMCXXIX. Adobe Premiere. Memberikan motivasi MMCXXX. Ulead Audio Studio MDXL. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXXXVI. Scan drawing print MDXXXVI. Demontrasi IV. Ceramah MDXXXI. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCXXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDXXXVIII. Guru mengabsen . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCXXXIII. Apple Final Cut Pro. Materi Ajar MDXXIX.F. Laptop/Net Book MDXXXV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXXXV. White board print MDXXXVII. Media Pembelajaran MDXXXIII. Kegiatan awal MDXXXIX. software digital Audio MDXLI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXXXIV. apresiasi. Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru . Metode Pembelajaran MDXXX.

Format isian pembelajaran MMCXLVII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCXLVIII. Penilaian MMCL. Mempersiapkan software digital Audio MDXLII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXLI. Soal No. Jaringan dan perangkat computer MDXLIV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCXL. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. MMCXLIII. CD Pembelajaran MMCXLIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Kegiatan akhir MMCXLV. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MDXLV.MMCXXXVII. Mempersiapkan software digital Audio MDXLIII. MMCXLIV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXXXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXXXVIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXLII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 . Alat dan sumber belajar MMCXLVI.

Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio . Objek video digital. membuka. simpan dengan nama lain/ save as. Pengenalan software digital Audio MDXLVIII. Tujuan Pembelajaran MDXLVI. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. membuka. E. mpg. menu. dsb. Anas Rosich. .Mengetahui. Materi Ajar MDXLVII. Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja. Drs Thotok Kasmanto NIP. serta membuat. 196611211995121001 NIP. seperti: prj. avi. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 7 – 10 Alokasi Waktu : 20 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja. mov. serta membuat. buka/ open. menu dan interface software digital Audio MDXLIX. dan fitur yang disediakan software digital Audio beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan user manual Fitur pengelolaan file software digital Audio dapat digunakan. simpan/save. Fasilitas siap pakai seperti wizard. menyimpan file Audio digital Indikator : Siswa dapat Objek Audio digital. seperti: buat/create/ new. MPd. atau template pada software digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan file Audio digital sederhana Penyimpanan file Audio digital menggunakan berbagai format yang dikenal. dat. Jakarta. libraries. menyimpan file Audio digital F.

MDL. serta membuat. Fasilitas wizard. guru bersama siswa MMCLII. mpg. Kegiatan awal MDLXI. Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio sesuai tujuannya MMCLVII. apresiasi. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLV. Pendahuluan MMCLI. Ceramah MDLIII. mov. software digital video MMCLX. Laptop/Net Book MDLVII. Tiori dan praktek MDLIV. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCLXII. Media Pembelajaran MDLV. Metode Pembelajaran MDLII. White board print MDLIX. Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format prj. MMCLIII. CD Presentation Education E. Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCLVIII. Scan drawing print MDLVIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDLX. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCLXI. dat. Menggunakan menu dan interface software digital Audio secara tepat MMCLVI. libraries atau wizard MDLI. membuka. avi. Berdoa. Memberikan motivasi MMCLIV. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan . MDLXII. Guru mengabsen . LCD Proyektor MDLVI. menyimpan file video digital MDLXIII. Teknik penyimpanan file Audio digital C. Menu dan area kerja. dsb. Demontrasi IV. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLIX.

Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCLXIX. serta membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor . Penilaian MMCLXXIX. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXIV. menyimpan file v Audio digital MDLXIV. Menu dan area kerja. membuka. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCLXVI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCLXVII. Menu dan area kerja. Jaringan dan perangkat computer MDLXVI. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCLXV. Kegiatan akhir MMCLXXIII. membuka. Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXII.berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCLXIII. serta membuat. membuka. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. menyimpan file Audio digital MDLXVII. MMCLXXI. menyimpan file Audio digital MDLXV. Alat dan sumber belajar MMCLXXV. CD Pembelajaran MMCLXXVIII. serta membuat. Buku reperensi Teknik Informatika MMCLXXVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCLXXX. MMCLXX. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCLXVIII. Format isian pembelajaran MMCLXXVI. Menu dan area kerja. Soal No. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCLXIV.

I. Metode Pembelajaran MDLXXI. Tiori dan praktek MDLXXIII. Fitur dan efek Audio C. G. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Demontrasi . Anas Rosich. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio H. Ceramah MDLXXII. MPd. Materi Ajar MDLXIX. Teknik penyuntingan Audio MDLXX. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tujuan Pembelajaran MDLXVIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 11 – 15 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio Indikator : Siswa dapat Rekaman Audio disunting dengan fasilitas video capture software digital Audio Fitur dan efek video diaplikasikan dalam pembuatan Audio pendukung materi multimedia.

Pendahuluan MMCLXXXI. Scan drawing print MDLXXVII. Media Pembelajaran MDLXXIV.IV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCXCIII. apresiasi. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCXCIV. CD Presentation Education E. Menyunting audio dengan software digital Audio MMCLXXXVI. serta membuat. Kegiatan awal MDLXXX. Memberikan motivasi MMCLXXXIV. Proses praktik Laboratorium Komputer MMCLXXXV. membuka. Langkah – langkah Pembelajaran MDLXXIX. Berdoa. software digital Audio MMCLXXXVIII. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan . menyimpan file Audio digital MMCLXXXIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCXCII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCXCI. Laptop/Net Book MDLXXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCLXXXVII. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCXCV. Menu dan area kerja. White board print MDLXXVIII. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXII. LCD Proyektor MDLXXV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCXC. Guru mengabsen . MMCLXXXIII. guru bersama siswa MMCLXXXII. Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan materi pendukung multimedia MDLXXXI.

Kegiatan akhir MMCCIII. serta membuat. serta membuat. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIV. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCXCVIII. serta membuat. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. menyimpan file Audio digital MMCCV. CD Pembelajaran MMCCIX.kehidupan sehari-hari MMCXCVI. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXIII. membuka. menyimpan file Audio digital MMCCXII. Alat dan sumber belajar MMCCVI. Mempersiapkan software digital Audio MMCCI. membuka. Melakukan penyuntingan Audio MDLXXXVI. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCVIII. Menu dan area kerja. Format isian pembelajaran MMCCVII. Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXI. Menu dan area kerja. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Menu dan area kerja. Mempersiapkan software digital Audio MMCCIV. menyimpan file Audio digital MMCCII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCXCVII. membuka. Jaringan dan perangkat computer MDLXXXV. MMCXCIX. MMCC. Soal No. Penilaian MMCCX.

Metode Pembelajaran MDXCI. Teknik penyuntingan Audio MDLXXXIX. Fitur dan efek Audio MDXC. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia C.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. MPd. Tujuan Pembelajaran MDLXXXVII. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam J. Materi Ajar MDLXXXVIII. Ceramah MDXCII. Demontrasi . Jakarta. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 16 Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting Audio Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File video dapat diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di halaman (objek) web dengan menggunakan software web File Audio dapat diintegrasikan (di-import) dan di-jalankan di halaman (objek) multimedia dengan menggunakan software multimedia I. 196611211995121001 NIP. Drs Thotok Kasmanto NIP. Tiori dan praktek MDXCIII. I.

Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCXXIV. menyimpan file Audio digital MMCCXX. Kegiatan awal MDC. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCXXVIII. Guru mengabsen . Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCXXV. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCXXVII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer . Laptop/Net Book MDXCVI. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCXXIII. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCXVIII. CD Presentation Education E. Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan tepat MDCI. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCII. Berdoa. guru bersama siswa MMCCXIV. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCXXII. Menu dan area kerja. White board print MDXCVIII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXI. Memberikan motivasi MMCCXVI. Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat MMCCXVII. LCD Proyektor MDXCV. Scan drawing print MDXCVII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCXXVI. software digital Audio MMCCXIX. Langkah – langkah Pembelajaran MDXCIX. serta membuat. Pendahuluan MMCCXIII.IV. MMCCXV. Media Pembelajaran MDXCIV. membuka. apresiasi.

Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXLII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXV. MMCCXXXII. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXXXIX. Menu dan area kerja. CD Pembelajaran MMCCXLIII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCXXX. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXIII. menyimpan file Audio digital MMCCXXXIV. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCVI. Menu dan area kerja. Jaringan dan perangkat computer MDCV. menyimpan file Audio digital MMCCXXXVIII. Menu dan area kerja. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIV. Mempersiapkan software digital Audio MMCCXXXVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia MDCIII. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Kegiatan akhir MMCCXXXVI. Alat dan sumber belajar MMCCXL. Soal No. Format isian pembelajaran MMCCXLI. Penilaian MMCCXLIV. membuka. serta membuat. membuka. membuka.KONFIRMASI MMCCXXIX. menyimpan file Audio digital MMCCXLVI. serta membuat. MMCCXXXI. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 . Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital Audio MMCCXLV. Melakukan penyuntingan Audio MMCCXLVII. serta membuat.

195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 Alokasi Waktu : 6 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software visual effects Indikator : Siswa dapat Software visual effects telah terinstalasi dan dapat berjalan normal User manual software visual effects sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan. Tiori dan praktek MDCXI. LCD Proyektor . 196611211995121001 NIP. Anas Rosich. Metode Pembelajaran MDCIX. Ceramah MDCX. MPd. Media Pembelajaran MDCXII. Siswa mampu Mempersiapkan software visual effects B.2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Materi Ajar MDCVIII. dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku. Pengenalan software visual effects C. Demontrasi IV. Tujuan Pembelajaran MDCVII. Software visual effects dijalankan A. Jakarta. I. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Drs Thotok Kasmanto NIP.

Pengenalan software visual effects MDCXX. MMCCL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLIV. apresiasi. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang . Kegiatan awal MDCXVIII. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLVI. Pendahuluan MMCCXLVIII. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLIX. guru bersama siswa MMCCXLIX. Laptop/Net Book MDCXIV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLVII. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLV. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLX. Discreet Cosbustion. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXVII. Menjalankan software visual effects sesuai prosedur. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLII.MDCXIII. Scan drawing print MDCXV. Memberikan motivasi MMCCLI. White board print MDCXVI. Eyeon Digital Fusion MDCXIX. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLVIII. CD Presentation Education E. Berdoa. Contoh: Adobe After Effects. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLIII. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXI.

CD Pembelajaran MMCCLXIX. Jakarta.fungsi peripheral komputer secara benar. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Jaringan dan perangkat computer MDCXXIII. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 17 – 25 Alokasi Waktu : 40 jam x 45 Menit . Pengenalan software visual effects MDCXXII. Penilaian MMCCLXX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. Pengenalan software visual effects MDCXXI. Format isian pembelajaran MMCCLXVII. MPd. 196611211995121001 NIP. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCLXVIII. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Drs Thotok Kasmanto NIP. Anas Rosich. Kegiatan akhir MMCCLXV. Soal No. MMCCLXIII. MMCCLXIV. Alat dan sumber belajar MMCCLXVI. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MDCXXIV.

membuka. libraries atau wizard MDCXXX. menu. Materi Ajar MDCXXVI. membuka. buka/ open. simpan dengan nama lain/ save as. atau template pada software visual effects dimanfaatkan untuk pembuatan file efek visual sederhana Penyimpanan file efek visual menggunakan berbagai format yang dikenal. serta membuat. Ceramah MDCXXXII. simpan/save. Menu dan fitur. White board print MDCXXXVIII. I. Tujuan Pembelajaran MDCXXV. tif. seperti: aep. Fitur pengelolaan file soft-ware visual effects MDCXXIX. seperti: buat/create/ new. Tiori dan praktek MDCXXXIII. Laptop/Net Book MDCXXXVI. Fasilitas wizard. menyimpan file efek visual Indikator : Siswa dapat Objek gambar statik. LCD Proyektor MDCXXXV. Metode Pembelajaran MDCXXXI. Scan drawing print MDCXXXVII. jpg. C. dan fitur yang disediakan software visual effects beserta shortcutnya dikenali berdasarkan user manual Fitur pengelolaan file software visual effects dapat diguna-kan. Fasilitas siap pakai seperti wizard. membuka. libraries. menyimpan file efek visual MDCXXVIII. Teknik penyimpanan file efek visual C. Pengenalan software visual effects MDCXXVII. CD Presentation Education . Media Pembelajaran MDCXXXIV. mpg. serta membuat. Demontrasi IV.Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan fitur. serta membuat. menyimpan file efek visual D. Siswa mampu Mengenali menu dan fitur.

Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal . Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCLXXXV. Guru mengabsen . Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCLXXXVI. Memberikan motivasi MMCCLXXIV. Menggunakan fitur pengelolaan file software visual effects sesuai tujuannya MMCCLXXVII. Berdoa. tif. Menggunakan menu dan interface software visual effects secara tepat MMCCLXXVI. apresiasi.E. Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP MMCCLXXV. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCLXXXIV. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCLXXXVIII. mov. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCLXXXIII. membuka. MMCCLXXIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCXXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCLXXXVII. dab. jpg. serta membuat. Menyimpan file efek visual dengan menggu-nakan format aep. avi. Membuat efek visual sederhana dengan fasilitas wizard/libraries/ template MMCCLXXVIII. Menu dan fitur. Kegiatan awal MDCXL. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCLXXXIX. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCLXXXII. Pendahuluan MMCCLXXI. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCLXXXI. Pengenalan software visual effects MMCCLXXX. MDCXLI. guru bersama siswa MMCCLXXII. mpg. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCLXXIX. menyimpan file efek visual MDCXLII.

serta membuat. Pengenalan software visual effects MMCCXCIV. membuka. membuka. Menu dan fitur. Penilaian MMCCXCIX. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. MMCCXCI. menyimpan file efek visual MDCXLVI. Kegiatan akhir MMCCXCIII. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCXCVII. menyimpan file efek visual MDCXLIII. MMCCXC. CD Pembelajaran MMCCXCVIII. serta membuat. Alat dan sumber belajar MMCCXCV. menyimpan file efek visual MDCXLIV. MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Format isian pembelajaran MMCCXCVI. serta membuat. Pengenalan software visual effects MMCCXCII.tentang fungsi peripheral komputer secara benar. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) . membuka. Menu dan fitur. Soal No. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs. Anas Rosich. Jaringan dan perangkat computer MDCXLV. Menu dan fitur. Drs Thotok Kasmanto NIP. Jakarta. 196611211995121001 NIP. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCC.

diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan game sederhana A. Kegiatan awal MDCLVIII. Berdoa. Demontrasi IV. diaplikasikan dan diintegrasikan dalam pem-buatan video klip sederhana Fitur dan efek-efek visual dikenali. I. MMCCCIII. Tiori dan praktek MDCLI. Pendahuluan MMCCCI. Siswa mampu Melakukan pembuatan efek visual B. CD Presentation Education E. guru bersama siswa MMCCCII. Ceramah MDCL. Materi Ajar MDCXLVIII. Tujuan Pembelajaran MDCXLVII. Metode Pembelajaran MDCXLIX.Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 25 – 28 Alokasi Waktu : 28 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual Kompetensi Dasar : Melakukan pembuatan efek visual Indikator : Siswa dapat Fitur dan efek-efek visual dikenali. Laptop/Net Book MDCLIV. Teknik integrasi fitur dan efek-efek visual C. White board print MDCLVI. Scan drawing print MDCLV. Memberikan motivasi . LCD Proyektor MDCLIII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLVII. Guru mengabsen . Media Pembelajaran MDCLII. apresiasi.

menyimpan file efek visual MMCCCXX. MMCCCXVIII. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCV. serta membuat. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCVIII. Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXII. Menu dan fitur. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXV. Menu dan fitur. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLIX. Kegiatan akhir MMCCCXXI. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXIII. membuka. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCX.MMCCCIV. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXI. Pengenalan software visual effects . Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCVI. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Pengenalan software visual effects MMCCCVII. menyimpan file efek visual MDCLX. Pembuatan efek visual MDCLXI. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXIV. Pengenalan software visual effects MMCCCXIX. membuka. MMCCCXVII. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXVI.

Soal No. Jaringan dan perangkat computer MDCLXIII. Format isian pembelajaran MMCCCXXV. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.MMCCCXXII. membuka. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCXXVI. Jakarta. Penilaian MMCCCXXVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. menyimpan file efek visual MMCCCXXX. menyimpan file efek visual MMCCCXXIII. Pembuatan efek visual MDCLXIV. Menu dan fitur. 195809021989031003 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Multi Media Kelas/Semester : XII/ 2 Pertemuan ke : 29 – 30 Alokasi Waktu : 10 jam x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Efek Visual . MPd. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. Anas Rosich. serta membuat. membuka. Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects MMCCCXXIX. Pembuatan efek visual MDCLXII. CD Pembelajaran MMCCCXXVII. Alat dan sumber belajar MMCCCXXIV. Menu dan fitur. 196611211995121001 NIP. serta membuat.

Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia Indikator : Siswa dapat File efek visual dapat diinteg-rasikan (di-import) ke dalam file paket multimedia dengan menggunakan software multimedia C. MMCCCXXXIII. LCD Proyektor MDCLXXI. Materi Ajar MDCLXVI. Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari MMCCCXXXVI. Guru mengabsen . Scan drawing print MDCLXXIII. Laptop/Net Book MDCLXXII. Langkah – langkah Pembelajaran MDCLXXV. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan game sederhana sesuai story-board MDCLXXVII. Siswa mampu Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia D. Tiori dan praktek MDCLXIX. I. Tujuan Pembelajaran MDCLXV. Ceramah MDCLXVIII. Mengaplikasikan dan mengintegrasikan fitur dan efek-efek visual dalam pembuatan video klip sederhana sesuai storyboard MMCCCXXXV. Pengenalan software visual effects . Kegiatan awal MDCLXXVI. Berdoa. Pendahuluan MMCCCXXXI. apresiasi. CD Presentation Education E. Demontrasi IV. Metode Pembelajaran MDCLXVII. White board print MDCLXXIV. Media Pembelajaran MDCLXX. Teknik integrasi efek visual ke dalam file paket multi-media C. guru bersama siswa MMCCCXXXII. Memberikan motivasi MMCCCXXXIV.

Siswa mendiskusikan hasil temuannya dalam kelompok MMCCCXLIII. Kegiatan akhir MMCCCLIII. Pembuatan efek visual MMCCCLVI. Pembuatan efek visual MMCCCLII. Pengenalan software visual effects MMCCCLIV. Menu dan fitur. Bersama membahas hal-hal yang siswa telah disebutkan sebagai fungsi peripheral komputer MMCCCXLVII. Penugasan yang berhubungan dengan fungsi peripheral komputer. membuka. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXIX. Siswa untuk menyebutkan dimana peripheral mungkin berhubungan dengan kehidupan sehari-hari MMCCCXLV. Bersama memberi nilai positif kepada siswa yang telah menyebutkan hal tentang fungsi peripheral komputer secara benar. Siswa untuk mengidentifikasi peripheral komputer KONFIRMASI MMCCCXLVI. serta membuat. serta membuat. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya ELABORASI MMCCCXLIV. menyimpan file efek visual MMCCCXXXVIII. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXVIII. menyimpan file efek visual MMCCCLI. Pengenalan software visual effects MMCCCL. Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXX. Menu dan fitur. Siswa untuk mengartikan sendiri tentang koneksi jaringan komputer MMCCCXL. serta membuat. Siswa berfikir tentang materi/masalah yang disampaikan guru MMCCCXLII.MMCCCXXXVII. MMCCCXLIX. Siswa mendengarkan penjelasan pengertian konecsi dan menarik kesimpulan berdasarkan pengertian yang sudah diartikan siswa MMCCCXLI. Menu dan fitur. menyimpan file efek visual MMCCCLV. Alat dan sumber belajar MMCCCLVII. membuka. membuka. MMCCCXLVIII. Kegiatan Inti EKSPLORASI MMCCCXXXIX. Format isian pembelajaran .

Jakarta. Jaringan dan perangkat computer MDCLXXXI. Buku reperensi Teknik Informatika MMCCCLIX. Anas Rosich. 195809021989031003 . serta membuat. Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan Pengenalan software visual effects Menu dan fitur. membuka. 196611211995121001 NIP. Soal No. Soal Butir Soal Kunci Jawaban skor 1 Apa yang dimaksud dengan Peripheral Komputer 5 2 Sebutkan Peripheral komputer bagin inputnya 5 Mengetahui. CD Pembelajaran MMCCCLX. menyimpan file efek visual Pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam multimedia MDCLXXXII.MMCCCLVIII. Drs Thotok Kasmanto NIP. MPd. 16 Juli 2011 Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Bidang Studi Multimedia Drs.