Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi • identitas diri , keluarga, dan kerabat. Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal • Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah • Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. dan suku bangsa. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. • Membaca dan menulis lambing bilangan. • Membilang banyak benda . • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. agama. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Penilaian Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. • Menyebutkan banyak benda. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. Lisan Tertulis 4.

• Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. perasaan. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. lingkaran dan bentuk huruf. kata dan kalimat sederhana. dan bentuk huruf. 3. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Penulisan huruf. pengenalan. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Menyebutkan warbna. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan 4 5. lingkaran. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menyebutkan nama lengkap saudara kandung • Menjiplak gambar • Menjiplak huruf • Menebalkan gambar • Menebalkan huruf • Mencocokkan gambar dengan informasi. dan deklamas. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. bentuk dan permukaan benda.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2.

• Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek. • diri melalui teknik menggunting / menyobek. 6. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. mencontoh.. garis. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. garis. • Membuat karya kerajinan . • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda.  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . bidang. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa. • unsur rupa pada benda alam sekitar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Lisan • Mengelompokkan Tertulis berbagai jenis bintik. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. melengkapi.

...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 ..

................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .. : ................. : .............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. kebiasaan. suku bangsa. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga. • lingkungan sehat dan tidak sehat. agama. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. suku bangsa. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. 2. agama. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga .

panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. membandingkan. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. 4. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 .

Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. gambar. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. dan deklamas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Siswa dapat membaca nyaring. benda dan fungsi anggota tubuh. • Suku kata. kata. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. kata –kata dan Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Mencontoh huruf . pengenalan. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. lingkaran. perasaan. perintah dan dongeng yang dilisankan. lingkaran dan bentuk huruf. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. dan bentuk huruf. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kata dan kalimat sederhana. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.

melengkapi. Seni Budaya dan  • Menunjukkan • Unsur gerak tari • Siswa dapat • Mengelompokkan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kalimat sederhana. Menyalin / mencontoh huruf kata . Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Penilaian • • • • • 6. dan menyalin. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar tulis / buku pke dalam buku tulis sendiri. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. mencontoh. kalimat.

• Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal.. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Materi Pokok dan Uraian Materi bersumber dari gerak hewan .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Keteramp ilan : Mengapres iasi karya seni tari. (internal ).. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . tumbuhan. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai...  Kompetensi Dasar sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan level. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi gerak tari sesuai Tertulis level.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

......... : ...........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 ........ : ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

• Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. beristirahat dan tidur yang Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . • sehat sehat. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. • Menceritakan tentang teman main di rumah. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1.

adat istiadat. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. ( cuci tangan. dan suku bangsa. agama. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. budayanya). • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • Siswa dapat menjelaskan Bhineka tunggal ika. Portofolio 4. agama. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. • perbedaan jenis kelamin. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. • Memecahkan Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • teratur agar tubuh sehat dan kuat. memotong kuku. • penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

• Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. dan bentuk huruf. guru. kata dan kalimat. • Menyapa teman sebaya. lingkaran. siang. perintah dan dongeng yang dilisankan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 20. benda dan fungsi anggota tubuh. • Membaca nyaring. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. dan orang lain serta Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . dan deklamas. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Penilaian 5. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. guru. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. perasaan. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat menyapa teman. Membaca : • Memahami teks • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menentukan waktu ( pagi. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. pengenalan. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

lingkaran dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mencontoh huruf . • Siswa dapat menjiplak. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • Siswa dapat membaca huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. mencontoh. dan menyalin. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. kata. menebalkan. melengkapi. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. kata-kta dan kalimat sederhana. menyalin huruf. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar.

• Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. jenis bunyi. kalimat. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . dan memperagakannya Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi. dari papan tulis atau buku dengan benar. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kata .  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik.

.... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

................................... : .......................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : . : . KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

2. warna. rasa. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. ukuran. ukuran. PKN : Membiasakan hidup tertib di • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh • Menyebutkan beberapa contoh Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . permukaan benda suatu objek Lisan 3. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan.rasa. • Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. permukaan benda suatu objek..Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. bau. bau. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan • Menjelaskan bentuk. • Siswa dapat menjelaskan bentuk.

• Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita • Menyapa orang lain dengan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku • Siswa dapat membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. prisma. • Menunjukkan perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok. • Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar tata tertib di rumah dan di sekolah. • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi rumah dan di sekolah. tabung. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. Lisan Tertulis 5. perintah dan dongeng yang dilisankan. Penilaian 4. • Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda disekitar • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Membedakan bunyi bahasa.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. kata. • Menjiplak dan menebalkan huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. pengenalan. • Siswa dapat menyalin huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. mencontoh. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. melengkapi. dan menyalin. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. kata. Menylin / mencontoh huruf. Mencontoh huruf . Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. lingkaran dan bentuk huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. dan deklamas. Materi Pokok dan Uraian Materi • Membaca kata dan kalimat. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • Siswa dapat membaca dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. Penilaian • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . dan bentuk huruf. lingkaran. Melengkapi Kegiatan Belajar ( alat bermain ) • Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. perasaan. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. Menebalkan berbagai bentuk gambar.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Siswa dapat memilih unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan Lisan Tertulis Perbuatan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 . Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 ....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

.. : ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........... : ....................................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

pakaian. air. pulang sekolah dan kesan bersekolah. udara. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. pakaian. makan. • Membedakan jenis air. Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. udara. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. makanan. air. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Lisan Tertulis 2. di sekolah atau pulang sekolah • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. dan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . • Menceritakan pengalaman pergi . IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. perlunya makanan. • Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. pakaian. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. lingkungan ). • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. • Menjelaskan perlunya air. pakaian.

• Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Membaca dan menggunakan simbol +. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. Portofolio • Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . -. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin... = dalam mengerjakan hitung sampai 20. pakaian. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. agama. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Siswa dapat menyebutkan 5 agama. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. kegiatan keagamaan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Siswa dapat membaca simbul +. 4. -. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. makanan. kitab suci.

• Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. perasaan. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. lingkaran. Penilaian • • • • 5. dan deklamas. dan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. • Menjiplak dan menebalkan huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. lingkaran dan bentuk huruf. kata. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. kendaraan atau suara benda. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. guru. • Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. • Siswa dapat menyapa teman. pengenalan. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20.. • Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. dan kalimat sedrehana. • Menyapa teman sebaya. gambar. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. benda dan fungsi anggota tubuh. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. dan kalimat. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat menjiplak. • Siswa dapat membaca suku kata. kata –kata dan kalimat sederhana • Menjiplak berbagai Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. menebalkan dan menyalin huruf.

melengkapi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar bentuk huruf. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . Kegiatan Belajar Penilaian 6. lingkaran dan bentuk huruf.. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk gambar dan bentuk huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan. mencontoh. • Siswa dapat menunjukan benda Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Mencontoh huruf. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menyalin / mencontoh huruf. dan menyalin. kata. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar karya manusia dan ciptaan Tuhan..... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 . • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

............ : .......... : ...................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 .Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .....................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah Lisan 3. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga • Siswa dapat menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Peristiwa masa kecil Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Lisan Tertulis 2. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.

Kegiatan Belajar • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun.. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.

Penilaian Portofolio

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)

• Satuan pengukuran

• Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi, siang dan malam hari. • Siswa dapat mengurutkan nama – nama hari, bulan dan membaca jam pas. • Siswa dapat menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan.

• Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Mengenal namanama bulan dalam setahun. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menggambar jam sesuai dengan

Lisan Tertulis

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

155

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan

• Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari

• Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat.

• Siswa dapat mendeklamasikan puisi. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami.. • Siswa dapat membaca huruf, kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Siswa dapat menjiplak, menebalkan, menyalin huruf, kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

• Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat sederhana. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. • Menjiplak berbagai

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

156

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk huruf dan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Kegiatan Belajar

Penilaian

6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.

• Menidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan, dan

• Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di tempat dan gerakan

• Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat maupun berpindah

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

157

Kegiatan Belajar berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi bunyi iringan tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar gerak di tempat. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 . Indikator Pencapaian Kompetensi tempat. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.... • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

........... : ................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .............................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................... : .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

• Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Melalui pengalaman dan pengamatan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit o o IPS : Mendeskrip • sikan lingkungan rumah IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . • Menyimak cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah..

• Menjiplak berbagai bentuk segitiga. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. segiempat. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat dan lingkaran. segiempat. dan lingkaran. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. dan lingkaran ditinjau dari • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. Penerbit Grafindo. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Mmenyebutkan cirri-ciri segitiga. segiempat. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. segiempat dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematik a: Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga.

segiempat. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar banyak sisinya. menurut bentuk. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. warna. • Melakukan percakapan sederhana dengan • Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memahami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. permukaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. segiempat. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. atau cirri lainnya. • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. menurut bentuk. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Mengelompokk an berbagai bentuk segitiga. Percakapan. Membaca • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . Berbicara • Mengungkapkan fikiran. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. dan lingkaran. perasaan. dan lingkaran. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. dan lingkaran. segiempat. percakapan sederhana dan dongeng. warna. atau cirri lainnya. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan informasi secara lisan dengan gambar. permukaan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca dengan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menulis • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.

• Mengekspresik an diri melalui teknik • • Unsur gerak tari. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar dengan huruf tegak bersambung. • Menari sesuai dengan • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Keragaman unsur gerak tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifika si unsur rupa pada benda alam sekitar. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunting / menyobek Kegiatan Belajar tepuk dan irama. Memperagakan tarian pendek secara kelompok.. Melakukan tarian pendek secara perorangan. Penilaian • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 .. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tari dengan musik/nyanyian.

... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 . : .................................. : .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ...................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. dorongan tangan. Penerbit o o IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . tabloid atau majalah ) • Dengan memperhatikan demontrasi guru. • Melalui percobaan . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. energi panas • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.( dari koran. per/pegas. siswa menyebutkan sumber energi gerak. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 . • Melalui tanya jawab. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. panas dari listrik dan energi listrik Penilaian i Matematik Matematika : a: • Melakukan Mengenal penjumlahan bangun datar dan sederhana pengurangan bilangan dua angka • Mengenal bangun datar • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi manusia • PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. • Mengerjakan soal latihan • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. panas api. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . Penerbit Grafindo. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar matahari. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Penerbit Geugeur Sunten. salah satu bilangan kelipatan 10. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Kegiatan Belajar • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan menyalin. perasaan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia : Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan deklamas. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Percakapan. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat Penilaian • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . mencontoh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. pengenalan. melengkapi. Materi Pokok dan Uraian Materi • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. benda dan fungsi anggota tubuh. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Melalui penjelasan • guru. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Keragaman unsur gerak tari • siswa membedakan • tinggi rendahnya suatu nada. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek Unsur gerak tari. • Melalui tanya jawab • siswa membedakan panjang pendek suatu nada. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikas • i unsur rupa pada benda alam sekitar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . Membaca tangga nada • dengan benar... Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dengan benar dalam membaca nada.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dalam melodi yang diperdengarkan...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 .

.................................... : ......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 .... : ........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 .

Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 . Penerbit Erlangga. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik.( dari koran. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas IPS : • endeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. dorongan tangan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di M masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1. per/pegas.

Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • • • • Matematik a: • Melakukan penjumlahan dan Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • listrik. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal o • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 o • • • Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Melalui pengamatan terhadap model. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah.

Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. pengenalan. Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Mendengarkan dongeng yang • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . • • • • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. perasaan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian bilangan dua angka • • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Menyebutkan isi dongeng. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Percakapan. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. benda dan fungsi anggota tubuh. dan deklamas. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan.

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. • • • • • • • • • dibacakan guru dengan penuh perhatian. melengkapi. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca penggalan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . dan menyalin. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dikuasai. mencontoh.

atau sumber bunyi sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . • • cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. • • Secara berkelompok. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. • • Unsur gerak tari. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. individu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Keragaman unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 ...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • dinamiknya.

..... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ............................................ : ................... : ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. pegas. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Grafindo. magnet sebagai sumber • peragaan menggerakkan benda. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Penerbit Erlangga. Menunjukkan batere. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Menjelaskan penyebab gerak. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . dorongan tangan. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Mengidentifikasi penyebab benda • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak.

Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua • • • • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. ditarik. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. ada yang bergerak ke depan.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . ditendang. Penerbit Geugeur Sunten. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. ke samping. per/ pegas.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak ( batere. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. dorongan tangan dan magnet ) energi gerak didorong. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 .

Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . ( puluhan dengan pulihan . ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. satuan dan satuan. Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. pengenalan. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. perintah dan dongeng yang dilisankan. benda dan fungsi anggota tubuh. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.. Berbicara • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Menyebutkan isi dongeng. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarka n: Memahami bunyi bahasa. dan deklamas. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.

• Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . melengkapi. tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dan menyalin. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. injak bumi. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikasi • unsure / elemen musik dari berbagai sumber • bunyi yang dihasilkan alam • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. • Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi.Silabus Pembelajaran Tematik orang lain. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . botol dipukul olh sendok. membunyikan alat musik alami. dll. yaitu tepuk tanan. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. piring. Menentukan sumber bunyi. petik jari. lonceng. gelas. tepuk paha. • Melakukan peragaan. • Melalui peragaan.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 ....Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

...................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 .... : ......... : ...............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

banyak tanaman. Penerbit Grafindo.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. ada alat kebersihan. halaman. ( kamar mandi. ALKS.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. Penerbit Erlangga. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengamati gambar bagian. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 . tidak ada sampah. dan rapi. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda ( cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah.

pelaksanaan. baku. • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. siswa dapat menentukan berat suatu Mengukur dan benda dengan membandingkan berat menggunakan satuan benda secara langsung. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. tak baku ( klip kertas). ( atom hekter) Menceritakan tandatanda musim kemarau. • Melaporkan hasil diskusi Melakukan pengukuran • Melalui peragaan berat dengan satuan tak pengukuran berat. • Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan. Mengukur dan • Melakukan beberapa membandingkan berat kali pengukuran berta benda dengan satuan tak dengan menggunakan baku satuan tak baku yang lain. Penerbit Geugeur Sunten. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Basa SD Kelas 1. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya.Silabus Pembelajaran Tematik • • • Menjelaskan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • • • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 .

pengenalan. • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Bermain peran dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh.Silabus Pembelajaran Tematik • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. mencontoh. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . dan deklamas. • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. perintah dan dongeng yang dilisankan. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat • • • • • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. melengkapi. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. dan Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. perasaan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. benda dan fungsi anggota tubuh. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. • Menari dengan gerakan • • • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 199 . Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.Silabus Pembelajaran Tematik menyalin. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

..Silabus Pembelajaran Tematik seni tari • rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 .. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

............................................... : ............. : ........ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Penerbit Erlangga. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Grafindo. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Membilang banyak benda • Mengurutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya • • • • Menjelaskan arti hak. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok.

Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

• Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan

Bahasa Indonesia : Bebicara • Menceritakan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

• •

• •

• •

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata

• • •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

206

Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. tepat. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai

• •

Seni Budaya dan Seni Budaya dan Keterampilan : Keterampilan : • Mengapresiasi • Mengidentifika karya seni musik si unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa

• Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan, atau benda yang disukai. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

207

Silabus Pembelajaran Tematik pada benda di alam sekitar. Mengekspresik • an diri melalui karya seni gambar • ekspresif. Mengekspresik an diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik • menempel. unsur pada benda di alam sekitar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. Memajang hasil karya semua siswa, siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas I

( …………………………… ) NIP/NIK :

( ……………………………… ) NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

208

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

.Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............. : . KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 ................................... : ................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan rumah tidak sehat. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. tidak ada tanaman. Penerbit Erlangga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga • kebersihan rumah INDIKATOR LANGKAH PENCAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI 2 3 Membandingkan • Mengamati gambar rumah sehat dan tidak rumah yang sehat keadaannya bersih. banyak lalat. • Mengamati gambar rumah yang kotor. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. banyak tanaman. banyak sampah. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. saluran air kotor meluap. Menyebutkan cirri-ciri tidak ada sampah. Penerbit Grafindo. rapi. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. rumah sehat ada alat Menyebutkan cirri-ciri kebersihan. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Membandingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 .

matahari dan bintang ( benda langit ) Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. lagu bulan sabit ) Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari.Silabus Pembelajaran Tematik IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda (cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia • • • Menceritakan bendabenda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 . bulan sabit. Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. • • • • • Melalui lagu bintang kecil. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . siswa mengingat kembali tentang bulan.

( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Melaksanakan tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah..Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • • Melaksanakan tata tertib di rumah.. Memberi contoh benda yang berat dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 . berat ) • • • Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Membandingkan berat benda ( ringan .

intonasi yang • • • • • • • • • • • • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. beberapa kalimat Membaca : sederhana yang • Memahami teks terdiri atas 3 – 5 pendek dengan kata dengan membaca lancar dan intonasi yang membaca puisi anak. Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. benda dan Membaca fungsi anggota tubuh. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. perasaan. dimengerti. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. pengenalan. • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. sekitar dan Berbicara dongeng Berbicara : • Menceritakan isi gambar tunggal • Mengungkapkan atau seri fikiran. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.Silabus Pembelajaran Tematik ringan. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. dan sederhana dengan informasi secara lisan bahasa yang dengan perkenalan mudah dan tegur sapa. Menulis • Membaca puisi : anak yang terdiri • Menulis permulaan atas 2 – 4 baris dengan menjiplak dengan lafal dan menebalkan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. tepat. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. • Membaca lancar dan deklamas.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dan menyalin. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. melengkapi. tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 .

• Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). • Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. Tekun ( diligence ) . alat musik. atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib.) • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok.Silabus Pembelajaran Tematik Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya seni tari Memperhatikan cara memainkan alat musik • sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengekspresikan diri melalui vocal. Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. • • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. Kerja sama ( Cooperation ). • • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu • anak-anak yang sudah dikuasai.

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 .Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful