Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi • identitas diri , keluarga, dan kerabat. Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal • Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah • Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

Lisan Tertulis 4. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Membilang banyak benda .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Membaca dan menulis lambing bilangan. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. dan suku bangsa. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. • Menyebutkan banyak benda. agama. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Penilaian Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

• Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menyebutkan nama lengkap saudara kandung • Menjiplak gambar • Menjiplak huruf • Menebalkan gambar • Menebalkan huruf • Mencocokkan gambar dengan informasi. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. pengenalan. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. • Menyebutkan warbna. dan bentuk huruf. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. • Penulisan huruf. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. benda dan fungsi anggota tubuh. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan 4 5. bentuk dan permukaan benda. lingkaran. dan deklamas. perintah dan dongeng yang dilisankan. kata dan kalimat sederhana. lingkaran dan bentuk huruf. 3.

6. • diri melalui teknik menggunting / menyobek...  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa. garis. bidang. Lisan • Mengelompokkan Tertulis berbagai jenis bintik. • unsur rupa pada benda alam sekitar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa. dan menyalin. melengkapi. garis.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . • Membuat karya kerajinan . mencontoh.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .

................................... : ..Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : . : .......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 ..................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

suku bangsa.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. 2. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. agama. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. • lingkungan sehat dan tidak sehat. kebiasaan. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. agama. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. suku bangsa. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin.

Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. membandingkan. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. 4.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar.

perasaan. • Mencontoh huruf . pengenalan. kata. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. gambar. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. lingkaran dan bentuk huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Suku kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. lingkaran. dan bentuk huruf. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Siswa dapat membaca nyaring. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. kata –kata dan Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . kata dan kalimat sederhana. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.

Menyalin / mencontoh huruf kata . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kalimat sederhana. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. melengkapi. dan menyalin. mencontoh. Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar tulis / buku pke dalam buku tulis sendiri. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. Seni Budaya dan  • Menunjukkan • Unsur gerak tari • Siswa dapat • Mengelompokkan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . kalimat. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Penilaian • • • • • 6. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.

tumbuhan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Keteramp ilan : Mengapres iasi karya seni tari. (internal )..  Kompetensi Dasar sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan level.dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi gerak tari sesuai Tertulis level. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.. Materi Pokok dan Uraian Materi bersumber dari gerak hewan . • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ..... : ....................................... : .............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. • Menceritakan tentang teman main di rumah. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. beristirahat dan tidur yang Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. • sehat sehat. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

• Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. • penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. memotong kuku. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. adat istiadat. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. ( cuci tangan. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. Portofolio 4.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • teratur agar tubuh sehat dan kuat. dan suku bangsa. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. agama. • Siswa dapat menjelaskan Bhineka tunggal ika. agama. budayanya). • Memecahkan Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . • perbedaan jenis kelamin.

dan bentuk huruf. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. dan orang lain serta Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 20. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menentukan waktu ( pagi. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. benda dan fungsi anggota tubuh. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. Membaca : • Memahami teks • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. lingkaran. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. guru. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Membaca nyaring. • Siswa dapat menyapa teman. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Penilaian 5. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. siang. pengenalan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. perintah dan dongeng yang dilisankan. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. dan deklamas. guru. perasaan. • Menyapa teman sebaya. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. kata dan kalimat. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.

dan menyalin. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. menyalin huruf. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . menebalkan. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Mencontoh huruf . • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • Siswa dapat membaca huruf. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. mencontoh. kata. melengkapi. • Siswa dapat menjiplak. lingkaran dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata-kta dan kalimat sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pendek dengan membaca nyaring. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. dan bentuk huruf.

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kata . kalimat.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. dari papan tulis atau buku dengan benar. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . jenis bunyi. dan memperagakannya Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 ....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

..... : ............... : .............................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 ......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ..........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

ukuran. 2. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. bau.rasa. permukaan benda suatu objek. PKN : Membiasakan hidup tertib di • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh • Menyebutkan beberapa contoh Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . • Merawat tanaman atau hewan peliharaan • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan • Menjelaskan bentuk. bau. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . warna. • Siswa dapat menjelaskan bentuk. • Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. permukaan benda suatu objek Lisan 3.. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. ukuran. rasa.

Penilaian 4. • Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. prisma. • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. • Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar tata tertib di rumah dan di sekolah. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku • Siswa dapat membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita • Menyapa orang lain dengan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok. tabung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi rumah dan di sekolah. • Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda disekitar • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . • Menunjukkan perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Membedakan bunyi bahasa. Lisan Tertulis 5. • Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib.

Menebalkan berbagai bentuk gambar. Melengkapi Kegiatan Belajar ( alat bermain ) • Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. lingkaran. dan menyalin. kata. kata. benda dan fungsi anggota tubuh. • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Materi Pokok dan Uraian Materi • Membaca kata dan kalimat. dan deklamas. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Mencontoh huruf . dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa dapat menyalin huruf. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. Menjiplak berbagai bentuk gambar. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menylin / mencontoh huruf. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. perasaan. kata. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. pengenalan. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • Siswa dapat membaca dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. Menjelaskan cara permainan dilakukan. melengkapi. lingkaran dan bentuk huruf. mencontoh. Penilaian • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 .

• Membuat kalimat berdasarkan gambar. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan Lisan Tertulis Perbuatan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 . • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi. • Siswa dapat memilih unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

.......... : ............................. : ..............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 ...............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. • Membedakan jenis air. • Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. • Menceritakan pengalaman pergi . pulang sekolah dan kesan bersekolah. Lisan Tertulis 2. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. pakaian. pakaian. pakaian. air. lingkungan ). Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. udara.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. perlunya makanan. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. dan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . pakaian. makanan. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. air. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. makan. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. udara. • Menjelaskan perlunya air. di sekolah atau pulang sekolah • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar.

. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. • Membaca dan menggunakan simbol +. agama. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. 4. -. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. kegiatan keagamaan. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. pakaian. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Siswa dapat membaca simbul +.. • Siswa dapat menyebutkan 5 agama. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . -. kitab suci. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. Portofolio • Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. makanan.

Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.. perintah dan dongeng yang dilisankan. kendaraan atau suara benda. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. Penilaian • • • • 5. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. menebalkan dan menyalin huruf. kata –kata dan kalimat sederhana • Menjiplak berbagai Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . • Menyapa teman sebaya. • Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Siswa dapat menyapa teman. • Menjiplak dan menebalkan huruf. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. lingkaran. gambar. benda dan fungsi anggota tubuh. dan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. perasaan. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. dan deklamas. pengenalan. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. guru. • Siswa dapat membaca suku kata. kata. lingkaran dan bentuk huruf. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. dan kalimat sedrehana. • Siswa dapat menjiplak. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. • Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. dan kalimat.

. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Siswa dapat menunjukan benda Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. dan menyalin. Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . kata. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Mencontoh huruf. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk gambar dan bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. melengkapi. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar bentuk huruf. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan. • Menyalin / mencontoh huruf. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar karya manusia dan ciptaan Tuhan. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

................................................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .. : . : ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Peristiwa masa kecil Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . Lisan Tertulis 2. • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah Lisan 3. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga • Siswa dapat menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.

Kegiatan Belajar • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun.. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.

Penilaian Portofolio

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)

• Satuan pengukuran

• Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi, siang dan malam hari. • Siswa dapat mengurutkan nama – nama hari, bulan dan membaca jam pas. • Siswa dapat menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan.

• Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Mengenal namanama bulan dalam setahun. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menggambar jam sesuai dengan

Lisan Tertulis

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

155

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan

• Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari

• Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat.

• Siswa dapat mendeklamasikan puisi. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami.. • Siswa dapat membaca huruf, kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Siswa dapat menjiplak, menebalkan, menyalin huruf, kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

• Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat sederhana. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. • Menjiplak berbagai

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

156

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk huruf dan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Kegiatan Belajar

Penilaian

6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.

• Menidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan, dan

• Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di tempat dan gerakan

• Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat maupun berpindah

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

157

. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar gerak di tempat... • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi bunyi iringan tari. Kegiatan Belajar berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 .. Indikator Pencapaian Kompetensi tempat.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 ........................... : .........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .. : ............................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah.. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . • Menyimak cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit o o IPS : Mendeskrip • sikan lingkungan rumah IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . • Melalui pengalaman dan pengamatan. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.

dan lingkaran. segiempat dan lingkaran. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. dan lingkaran ditinjau dari • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. segiempat. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Mmenyebutkan cirri-ciri segitiga. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematik a: Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. segiempat dan lingkaran. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. segiempat. dan lingkaran. perasaan. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Percakapan. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. dan lingkaran. dan lingkaran. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. menurut bentuk. warna. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. warna. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. percakapan sederhana dan dongeng. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. permukaan. segiempat. segiempat. menurut bentuk. • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. Membaca • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Berbicara • Mengungkapkan fikiran. atau cirri lainnya. dan informasi secara lisan dengan gambar. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Melakukan percakapan sederhana dengan • Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memahami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. • Mengelompokk an berbagai bentuk segitiga. atau cirri lainnya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar banyak sisinya. permukaan. • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.

Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca dengan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar dengan huruf tegak bersambung. • Menari sesuai dengan • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifika si unsur rupa pada benda alam sekitar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Keragaman unsur gerak tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Mengekspresik an diri melalui teknik • • Unsur gerak tari.

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunting / menyobek Kegiatan Belajar tepuk dan irama.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tari dengan musik/nyanyian... Penilaian • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... Memperagakan tarian pendek secara kelompok. Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 .

....... : .... : ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ............................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

• Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . • Melalui percobaan . • Melalui tanya jawab. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. per/pegas. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak.( dari koran. siswa menyebutkan sumber energi gerak. energi panas • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 . dorongan tangan. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit o o IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. tabloid atau majalah ) • Dengan memperhatikan demontrasi guru. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. panas dari listrik dan energi listrik Penilaian i Matematik Matematika : a: • Melakukan Mengenal penjumlahan bangun datar dan sederhana pengurangan bilangan dua angka • Mengenal bangun datar • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. panas api. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar matahari. • Mengerjakan soal latihan • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi manusia • PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. salah satu bilangan kelipatan 10. Penerbit Geugeur Sunten. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.

Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. benda dan fungsi anggota tubuh. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. melengkapi. perasaan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. dan menyalin. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Materi Pokok dan Uraian Materi • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. pengenalan. Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Kegiatan Belajar • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia : Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Percakapan. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. mencontoh. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat Penilaian • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 .

Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikas • i unsur rupa pada benda alam sekitar. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek Unsur gerak tari. Keragaman unsur gerak tari • siswa membedakan • tinggi rendahnya suatu nada. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Melalui tanya jawab • siswa membedakan panjang pendek suatu nada. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . • Melalui penjelasan • guru.

Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dengan benar dalam membaca nada.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dalam melodi yang diperdengarkan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..... Membaca tangga nada • dengan benar.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 .

....................................... : ........ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................. : ..............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 .

siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. dorongan tangan. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Erlangga. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 . per/pegas. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.( dari koran. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas IPS : • endeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di M masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Grafindo. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • • • • Matematik a: • Melakukan penjumlahan dan Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • listrik. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . Penerbit Geugeur Sunten. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal o • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Melalui pengamatan terhadap model. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 o • • • Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Mendengarkan dongeng yang • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian bilangan dua angka • • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. dan deklamas. Percakapan. perasaan. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. pengenalan. • Menyebutkan isi dongeng. benda dan fungsi anggota tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. • • • • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Membaca penggalan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . melengkapi. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • • • • • • • • • dibacakan guru dengan penuh perhatian. dikuasai. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. mencontoh. dan menyalin. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

• • cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. individu. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. • • Unsur gerak tari. atau sumber bunyi sederhana. • • Secara berkelompok. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Keragaman unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 .  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • dinamiknya..

......... : ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ..................................... : ....................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ..........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. magnet sebagai sumber • peragaan menggerakkan benda. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. • Mengidentifikasi penyebab benda • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. dorongan tangan. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. pegas. Menunjukkan batere. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Menjelaskan penyebab gerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.

Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . dorongan tangan dan magnet ) energi gerak didorong. ditendang.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua • • • • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Penerbit Geugeur Sunten. ke samping. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. ada yang bergerak ke depan.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak ( batere. ditarik. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. per/ pegas.

Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. satuan dan satuan. • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. ( puluhan dengan pulihan .

siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. Berbicara • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Menyebutkan isi dongeng. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. dan deklamas. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarka n: Memahami bunyi bahasa. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. perasaan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. benda dan fungsi anggota tubuh. pengenalan. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 .

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. melengkapi. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dan menyalin. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menentukan sumber bunyi. lonceng. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. injak bumi. • Melakukan peragaan. piring. membunyikan alat musik alami. gelas.Silabus Pembelajaran Tematik orang lain. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikasi • unsure / elemen musik dari berbagai sumber • bunyi yang dihasilkan alam • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. • Melalui peragaan. dll. • Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. tepuk paha. petik jari. yaitu tepuk tanan. botol dipukul olh sendok.

...Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 ..

.....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .. : .................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ........................... : ..............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. ada alat kebersihan. • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. • Mengamati gambar bagian.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. tidak ada sampah. halaman. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Penerbit Erlangga. ( kamar mandi. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 . o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda ( cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia. banyak tanaman. dan rapi. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . ALKS.

Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Basa SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik • • • Menjelaskan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • • • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. pelaksanaan. tak baku ( klip kertas). Penerbit Geugeur Sunten. • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. • Melaporkan hasil diskusi Melakukan pengukuran • Melalui peragaan berat dengan satuan tak pengukuran berat. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. baku. siswa dapat menentukan berat suatu Mengukur dan benda dengan membandingkan berat menggunakan satuan benda secara langsung. ( atom hekter) Menceritakan tandatanda musim kemarau. Mengukur dan • Melakukan beberapa membandingkan berat kali pengukuran berta benda dengan satuan tak dengan menggunakan baku satuan tak baku yang lain. • Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan.

dan deklamas. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat • • • • • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. pengenalan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. perintah dan dongeng yang dilisankan. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. mencontoh. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Bermain peran dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. benda dan fungsi anggota tubuh. Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. melengkapi. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menari dengan gerakan • • • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 199 . • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.Silabus Pembelajaran Tematik menyalin. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 .Silabus Pembelajaran Tematik seni tari • rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah..... Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

.... : .......................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........... : ...............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

Penerbit Geugeur Sunten. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

• Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Membilang banyak benda • Mengurutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya • • • • Menjelaskan arti hak. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.

Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

• Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan

Bahasa Indonesia : Bebicara • Menceritakan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

• •

• •

• •

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata

• • •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

206

Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. tepat. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai

• •

Seni Budaya dan Seni Budaya dan Keterampilan : Keterampilan : • Mengapresiasi • Mengidentifika karya seni musik si unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa

• Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan, atau benda yang disukai. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

207

Silabus Pembelajaran Tematik pada benda di alam sekitar. Mengekspresik • an diri melalui karya seni gambar • ekspresif. Mengekspresik an diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik • menempel. unsur pada benda di alam sekitar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. Memajang hasil karya semua siswa, siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas I

( …………………………… ) NIP/NIK :

( ……………………………… ) NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

208

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........ : . KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .... : .............................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

banyak sampah. Menyebutkan cirri-ciri tidak ada sampah. dan rumah tidak sehat. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . tidak ada tanaman. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengamati gambar rumah yang kotor. rumah sehat ada alat Menyebutkan cirri-ciri kebersihan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. rapi. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. Penerbit Erlangga. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. banyak tanaman. • Membandingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga • kebersihan rumah INDIKATOR LANGKAH PENCAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI 2 3 Membandingkan • Mengamati gambar rumah sehat dan tidak rumah yang sehat keadaannya bersih. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 . saluran air kotor meluap. banyak lalat.

Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.Silabus Pembelajaran Tematik IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda (cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia • • • Menceritakan bendabenda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. matahari dan bintang ( benda langit ) Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. • • • • • Melalui lagu bintang kecil. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 . siswa mengingat kembali tentang bulan. bulan sabit. Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. lagu bulan sabit ) Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut.

berat ) • • • Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.. • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • • Melaksanakan tata tertib di rumah. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.. • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Membandingkan berat benda ( ringan .. Memberi contoh benda yang berat dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 .

Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. • Membaca lancar dan deklamas. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menulis • Membaca puisi : anak yang terdiri • Menulis permulaan atas 2 – 4 baris dengan menjiplak dengan lafal dan menebalkan. benda dan Membaca fungsi anggota tubuh. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. pengenalan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. perasaan. intonasi yang • • • • • • • • • • • • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru.Silabus Pembelajaran Tematik ringan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. sekitar dan Berbicara dongeng Berbicara : • Menceritakan isi gambar tunggal • Mengungkapkan atau seri fikiran. dan sederhana dengan informasi secara lisan bahasa yang dengan perkenalan mudah dan tegur sapa. dimengerti. beberapa kalimat Membaca : sederhana yang • Memahami teks terdiri atas 3 – 5 pendek dengan kata dengan membaca lancar dan intonasi yang membaca puisi anak. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. tepat.

Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. dan menyalin. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. melengkapi. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang.

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya seni tari Memperhatikan cara memainkan alat musik • sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. alat musik. • • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. Tekun ( diligence ) . Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengekspresikan diri melalui vocal. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. Kerja sama ( Cooperation ). atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. • • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu • anak-anak yang sudah dikuasai. • Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya.) • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 ..Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful