Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi • identitas diri , keluarga, dan kerabat. Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal • Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah • Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. • Membilang banyak benda . • Membaca dan menulis lambing bilangan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. Lisan Tertulis 4. agama. • Menyebutkan banyak benda. dan suku bangsa. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Penilaian Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit.

• Mendengarkan dan menyanyikan lagu. benda dan fungsi anggota tubuh. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan bentuk huruf. lingkaran dan bentuk huruf. dan 4 5. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. • Penulisan huruf. lingkaran. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. • Menyebutkan warbna. 3. pengenalan. kata dan kalimat sederhana. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan deklamas. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. perasaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. bentuk dan permukaan benda. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menyebutkan nama lengkap saudara kandung • Menjiplak gambar • Menjiplak huruf • Menebalkan gambar • Menebalkan huruf • Mencocokkan gambar dengan informasi.

garis. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. mencontoh. garis. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Lisan • Mengelompokkan Tertulis berbagai jenis bintik.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . • unsur rupa pada benda alam sekitar. • Membuat karya kerajinan . warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar..  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda. bidang. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek. melengkapi. • diri melalui teknik menggunting / menyobek.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. dan menyalin. 6..

.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .

.... : .......... : ................................................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 ..Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ..................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

• lingkungan sehat dan tidak sehat. kebiasaan. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. suku bangsa. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. agama. 2. agama. suku bangsa. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1.

• Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. 4. membandingkan. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3.

• Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. dan bentuk huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. kata. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Suku kata. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. lingkaran dan bentuk huruf. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. lingkaran. perintah dan dongeng yang dilisankan. pengenalan. kata dan kalimat sederhana. • Siswa dapat membaca nyaring. kata –kata dan Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. perasaan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. gambar. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Mencontoh huruf . dan deklamas.

dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar tulis / buku pke dalam buku tulis sendiri. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kalimat sederhana. Penilaian • • • • • 6. Menyalin / mencontoh huruf kata . Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. kalimat. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. melengkapi. dan menyalin. Seni Budaya dan  • Menunjukkan • Unsur gerak tari • Siswa dapat • Mengelompokkan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. mencontoh. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring.

• Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Materi Pokok dan Uraian Materi bersumber dari gerak hewan . • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh..dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi gerak tari sesuai Tertulis level. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . (internal )..  Kompetensi Dasar sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan level. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. tumbuhan.. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Keteramp ilan : Mengapres iasi karya seni tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

............. : .............................. : ....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ...........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

• Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. beristirahat dan tidur yang Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • sehat sehat. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Menceritakan tentang teman main di rumah. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang .

Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. Portofolio 4. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. • perbedaan jenis kelamin. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. ( cuci tangan. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. agama. budayanya). • penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. • Memecahkan Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • Siswa dapat menjelaskan Bhineka tunggal ika. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. memotong kuku. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. adat istiadat. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. dan suku bangsa. agama. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • teratur agar tubuh sehat dan kuat.

perasaan. benda dan fungsi anggota tubuh. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. siang. dan bentuk huruf. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. lingkaran. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menentukan waktu ( pagi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 20. dan deklamas. guru. perintah dan dongeng yang dilisankan. guru. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Penilaian 5. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. pengenalan. kata dan kalimat. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. • Membaca nyaring. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. dan orang lain serta Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Membaca : • Memahami teks • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Siswa dapat menyapa teman. • Menyapa teman sebaya. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.

Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. melengkapi. • Siswa dapat menjiplak. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • Siswa dapat membaca huruf. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. menebalkan. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . lingkaran dan bentuk huruf. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pendek dengan membaca nyaring. Menyalin / mencontoh huruf Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menebalkan berbagai bentuk gambar. menyalin huruf. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. kata. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kata-kta dan kalimat sederhana. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. • Mencontoh huruf . dan bentuk huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar.

• Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. kalimat.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . dan memperagakannya Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi. jenis bunyi. dari papan tulis atau buku dengan benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kata . Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 ...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

................................................................ : .......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 ... : ....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

permukaan benda suatu objek Lisan 3.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. permukaan benda suatu objek. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan.. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. ukuran. bau. rasa. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . bau. PKN : Membiasakan hidup tertib di • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh • Menyebutkan beberapa contoh Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. • Siswa dapat menjelaskan bentuk. 2. • Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan • Menjelaskan bentuk. ukuran.rasa. warna. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

perintah dan dongeng yang dilisankan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. • Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. • Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku • Siswa dapat membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita • Menyapa orang lain dengan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . Lisan Tertulis 5. • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Penilaian 4. prisma. tabung. • Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda disekitar • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi rumah dan di sekolah. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. • Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar tata tertib di rumah dan di sekolah. • Menunjukkan perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok. • Membedakan bunyi bahasa.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Penilaian • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . Materi Pokok dan Uraian Materi • Membaca kata dan kalimat. Melengkapi Kegiatan Belajar ( alat bermain ) • Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. • Siswa dapat menyalin huruf. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan deklamas. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. pengenalan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. kata. • Siswa dapat membaca dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. Mencontoh huruf .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Menjiplak berbagai bentuk gambar. melengkapi. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. benda dan fungsi anggota tubuh. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. kata. kata. lingkaran. perasaan. mencontoh. Menylin / mencontoh huruf. dan menyalin. • Menjiplak dan menebalkan huruf. lingkaran dan bentuk huruf. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Siswa dapat memilih unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan Lisan Tertulis Perbuatan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

.Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 .... : ........................... : ......................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. • Membedakan jenis air. makanan. pakaian. • Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. • Menceritakan pengalaman pergi . lingkungan ). perlunya makanan. Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. udara. pakaian. udara. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. air. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. • Menjelaskan perlunya air. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. pakaian. dan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . pulang sekolah dan kesan bersekolah. makan. air. Lisan Tertulis 2. pakaian. di sekolah atau pulang sekolah • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar.

makanan. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . • Membaca dan menggunakan simbol +. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Siswa dapat menyebutkan 5 agama. kegiatan keagamaan. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. -. = dalam mengerjakan hitung sampai 20.. -. agama. 4. • Siswa dapat membaca simbul +. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. kitab suci. Portofolio • Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. pakaian. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia.. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air.

lingkaran. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. pengenalan. Penilaian • • • • 5. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. kendaraan atau suara benda. dan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. menebalkan dan menyalin huruf. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. gambar. • Menyapa teman sebaya. kata. dan deklamas. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. • Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. kata –kata dan kalimat sederhana • Menjiplak berbagai Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . guru. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menjiplak. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menjiplak dan menebalkan huruf. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. benda dan fungsi anggota tubuh.. dan kalimat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. • Siswa dapat menyapa teman. • Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. lingkaran dan bentuk huruf. • Siswa dapat membaca suku kata. dan kalimat sedrehana. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

kata. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. melengkapi. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Siswa dapat menunjukan benda Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi.. lingkaran dan bentuk huruf. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Menyalin / mencontoh huruf. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. dan menyalin. • Mencontoh huruf. mencontoh. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk gambar dan bentuk huruf. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar bentuk huruf. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

.. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar karya manusia dan ciptaan Tuhan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 . • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

....... : ....................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ....................... : ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga • Siswa dapat menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah Lisan 3. Lisan Tertulis 2. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Peristiwa masa kecil Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga..

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.

Kegiatan Belajar • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun.. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.

Penilaian Portofolio

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)

• Satuan pengukuran

• Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi, siang dan malam hari. • Siswa dapat mengurutkan nama – nama hari, bulan dan membaca jam pas. • Siswa dapat menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan.

• Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Mengenal namanama bulan dalam setahun. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menggambar jam sesuai dengan

Lisan Tertulis

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

155

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan

• Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari

• Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat.

• Siswa dapat mendeklamasikan puisi. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami.. • Siswa dapat membaca huruf, kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Siswa dapat menjiplak, menebalkan, menyalin huruf, kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

• Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat sederhana. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. • Menjiplak berbagai

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

156

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk huruf dan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Kegiatan Belajar

Penilaian

6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.

• Menidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan, dan

• Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di tempat dan gerakan

• Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat maupun berpindah

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

157

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi bunyi iringan tari. Indikator Pencapaian Kompetensi tempat. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 ... • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya... Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar gerak di tempat. Kegiatan Belajar berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

............................. : .................... : ........ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.. • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyimak cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit o o IPS : Mendeskrip • sikan lingkungan rumah IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.

• Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. dan lingkaran ditinjau dari • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. segiempat dan lingkaran. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematik a: Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga. segiempat. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. Penerbit Grafindo. segiempat dan lingkaran. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. dan lingkaran. Penerbit Geugeur Sunten. segiempat. • Mmenyebutkan cirri-ciri segitiga.

• Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan informasi secara lisan dengan gambar. menurut bentuk. • Melakukan percakapan sederhana dengan • Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memahami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . perasaan. permukaan. segiempat. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. percakapan sederhana dan dongeng. atau cirri lainnya. menurut bentuk. dan lingkaran. segiempat. Berbicara • Mengungkapkan fikiran. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. segiempat. warna. dan lingkaran. dan lingkaran. • Mengelompokk an berbagai bentuk segitiga. permukaan. Membaca • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar banyak sisinya. Percakapan. atau cirri lainnya. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. warna.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca dengan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menulis • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

• Mengekspresik an diri melalui teknik • • Unsur gerak tari. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Keragaman unsur gerak tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menari sesuai dengan • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifika si unsur rupa pada benda alam sekitar. Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar dengan huruf tegak bersambung. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tari dengan musik/nyanyian... • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunting / menyobek Kegiatan Belajar tepuk dan irama. Melakukan tarian pendek secara perorangan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 . Penilaian • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Memperagakan tarian pendek secara kelompok...

........... : ...................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............ : ....................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

energi panas • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. per/pegas. siswa menyebutkan sumber energi gerak. • Melalui percobaan . tabloid atau majalah ) • Dengan memperhatikan demontrasi guru. dorongan tangan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit o o IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Melalui tanya jawab.( dari koran. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 . • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD .

panas dari listrik dan energi listrik Penilaian i Matematik Matematika : a: • Melakukan Mengenal penjumlahan bangun datar dan sederhana pengurangan bilangan dua angka • Mengenal bangun datar • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. salah satu bilangan kelipatan 10. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. Penerbit Grafindo. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. Penerbit Geugeur Sunten. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar matahari. • Mengerjakan soal latihan • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. panas api. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi manusia • PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga.

dan deklamas. perasaan. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. pengenalan. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. mencontoh. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan menyalin. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Materi Pokok dan Uraian Materi • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat Penilaian • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Percakapan. benda dan fungsi anggota tubuh. melengkapi. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia : Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Kegiatan Belajar • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.

• Melalui tanya jawab • siswa membedakan panjang pendek suatu nada. Keragaman unsur gerak tari • siswa membedakan • tinggi rendahnya suatu nada. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek Unsur gerak tari. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Melalui penjelasan • guru. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikas • i unsur rupa pada benda alam sekitar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . Membaca tangga nada • dengan benar.. Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dalam melodi yang diperdengarkan. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dengan benar dalam membaca nada...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 .

............... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ........................... : .......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... : .............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 .

Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. per/pegas. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. dorongan tangan. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Erlangga. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas IPS : • endeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di M masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1.( dari koran.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 o • • • Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Melalui pengamatan terhadap model. Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • • • • Matematik a: • Melakukan penjumlahan dan Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • listrik. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal o • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.

Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. • • • • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian bilangan dua angka • • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. pengenalan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Mendengarkan dongeng yang • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . • Menyebutkan isi dongeng. benda dan fungsi anggota tubuh. perasaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. dan deklamas. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Percakapan. Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.

Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. melengkapi. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • • • • • • • • • dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. dikuasai. Membaca penggalan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan menyalin. mencontoh.

individu.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. • • Secara berkelompok. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. • • cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Keragaman unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. • • Unsur gerak tari. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. atau sumber bunyi sederhana. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • dinamiknya.. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 .  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……....

.......... : .................................... : . KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ..............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

Menjelaskan penyebab gerak. • Mengidentifikasi penyebab benda • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Penerbit Erlangga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. magnet sebagai sumber • peragaan menggerakkan benda. dorongan tangan. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . pegas. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Menunjukkan batere. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

ada yang bergerak ke depan. ditendang. ditarik.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak ( batere. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. dorongan tangan dan magnet ) energi gerak didorong. ke samping. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Penerbit Geugeur Sunten. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . per/ pegas. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua • • • • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.

Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. satuan dan satuan. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . ( puluhan dengan pulihan .

• Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. benda dan fungsi anggota tubuh. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyebutkan isi dongeng. Berbicara • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. pengenalan. perintah dan dongeng yang dilisankan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. dan deklamas. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarka n: Memahami bunyi bahasa. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. perasaan. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.

dan menyalin. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. melengkapi. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

piring. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikasi • unsure / elemen musik dari berbagai sumber • bunyi yang dihasilkan alam • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. • Melakukan peragaan. botol dipukul olh sendok. gelas. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . tepuk paha.Silabus Pembelajaran Tematik orang lain. • Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. yaitu tepuk tanan. • Melalui peragaan. injak bumi. dll. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Menentukan sumber bunyi. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. membunyikan alat musik alami. lonceng. petik jari.

Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 ..

............ : .... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ..... : .............................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

• Mengamati gambar bagian.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. banyak tanaman. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. halaman. dan rapi. Penerbit Erlangga. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda ( cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. tidak ada sampah. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. ALKS. • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. ( kamar mandi. ada alat kebersihan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 .

Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. Penerbit Geugeur Sunten.Silabus Pembelajaran Tematik • • • Menjelaskan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. tak baku ( klip kertas). baku. • Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan. ( atom hekter) Menceritakan tandatanda musim kemarau. • Melaporkan hasil diskusi Melakukan pengukuran • Melalui peragaan berat dengan satuan tak pengukuran berat. • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • • • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Basa SD Kelas 1. Mengukur dan • Melakukan beberapa membandingkan berat kali pengukuran berta benda dengan satuan tak dengan menggunakan baku satuan tak baku yang lain. siswa dapat menentukan berat suatu Mengukur dan benda dengan membandingkan berat menggunakan satuan benda secara langsung. • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. pelaksanaan. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya.

Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat • • • • • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Bermain peran dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. dan deklamas. • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. benda dan fungsi anggota tubuh. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. pengenalan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. perintah dan dongeng yang dilisankan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. mencontoh. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. melengkapi. • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. perasaan. dan Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.

• Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.Silabus Pembelajaran Tematik menyalin. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • Menari dengan gerakan • • • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 199 . Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Silabus Pembelajaran Tematik seni tari • rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 .. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

...... : . KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 ............................... : ..............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ..............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. Penerbit Grafindo. Menyebutkan benda yang mudah bergerak.

lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Membilang banyak benda • Mengurutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya • • • • Menjelaskan arti hak.

Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

• Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan

Bahasa Indonesia : Bebicara • Menceritakan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

• •

• •

• •

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata

• • •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

206

Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. tepat. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai

• •

Seni Budaya dan Seni Budaya dan Keterampilan : Keterampilan : • Mengapresiasi • Mengidentifika karya seni musik si unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa

• Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan, atau benda yang disukai. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

207

Silabus Pembelajaran Tematik pada benda di alam sekitar. Mengekspresik • an diri melalui karya seni gambar • ekspresif. Mengekspresik an diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik • menempel. unsur pada benda di alam sekitar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. Memajang hasil karya semua siswa, siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas I

( …………………………… ) NIP/NIK :

( ……………………………… ) NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

208

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

.. : .....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .......... : ....................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

• Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. banyak tanaman. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 . dan rumah tidak sehat. Penerbit Grafindo. tidak ada tanaman. banyak lalat. Penerbit Erlangga. saluran air kotor meluap. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. banyak sampah. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Membandingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga • kebersihan rumah INDIKATOR LANGKAH PENCAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI 2 3 Membandingkan • Mengamati gambar rumah sehat dan tidak rumah yang sehat keadaannya bersih. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. rapi. • Mengamati gambar rumah yang kotor. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. rumah sehat ada alat Menyebutkan cirri-ciri kebersihan. Menyebutkan cirri-ciri tidak ada sampah. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

bulan sabit. matahari dan bintang ( benda langit ) Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. siswa mengingat kembali tentang bulan. lagu bulan sabit ) Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • • • • • Melalui lagu bintang kecil. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 .Silabus Pembelajaran Tematik IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda (cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia • • • Menceritakan bendabenda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang .

• Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. Memberi contoh benda yang berat dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 .. Melaksanakan tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. berat ) • • • Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • • Melaksanakan tata tertib di rumah.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan... • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Membandingkan berat benda ( ringan .

• Membaca lancar dan deklamas. tepat. • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. sekitar dan Berbicara dongeng Berbicara : • Menceritakan isi gambar tunggal • Mengungkapkan atau seri fikiran. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. Menulis • Membaca puisi : anak yang terdiri • Menulis permulaan atas 2 – 4 baris dengan menjiplak dengan lafal dan menebalkan. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. benda dan Membaca fungsi anggota tubuh. dan sederhana dengan informasi secara lisan bahasa yang dengan perkenalan mudah dan tegur sapa.Silabus Pembelajaran Tematik ringan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. pengenalan. intonasi yang • • • • • • • • • • • • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. dimengerti. perasaan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. beberapa kalimat Membaca : sederhana yang • Memahami teks terdiri atas 3 – 5 pendek dengan kata dengan membaca lancar dan intonasi yang membaca puisi anak. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan menyalin. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . melengkapi.

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. alat musik. Tekun ( diligence ) . • • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu • anak-anak yang sudah dikuasai. Kerja sama ( Cooperation ).Silabus Pembelajaran Tematik Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya seni tari Memperhatikan cara memainkan alat musik • sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).) • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengekspresikan diri melalui vocal. atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana.

...Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 .