Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi • identitas diri , keluarga, dan kerabat. Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal • Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah • Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Menyebutkan banyak benda. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. dan suku bangsa. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Penilaian Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. Lisan Tertulis 4.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Membilang banyak benda . Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. • Membaca dan menulis lambing bilangan. agama. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan.

dan deklamas. • Penulisan huruf. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. dan 4 5. lingkaran. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. benda dan fungsi anggota tubuh. 3. pengenalan. • Menyebutkan warbna. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menyebutkan nama lengkap saudara kandung • Menjiplak gambar • Menjiplak huruf • Menebalkan gambar • Menebalkan huruf • Mencocokkan gambar dengan informasi. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata dan kalimat sederhana. dan bentuk huruf. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. bentuk dan permukaan benda. perintah dan dongeng yang dilisankan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. perasaan.

warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. • Membuat karya kerajinan . mencontoh. • diri melalui teknik menggunting / menyobek. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek.  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa.. 6. garis.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . melengkapi. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. bidang. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. garis.. Lisan • Mengelompokkan Tertulis berbagai jenis bintik. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa. • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda. • unsur rupa pada benda alam sekitar.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….....

... : . : ................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 ................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ..............................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . 2. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. agama. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga. agama. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. kebiasaan. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. suku bangsa. IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . suku bangsa. • lingkungan sehat dan tidak sehat.

4. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. membandingkan. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. kata dan kalimat sederhana. lingkaran dan bentuk huruf. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat membaca nyaring. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan bentuk huruf. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. pengenalan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. • Suku kata. kata –kata dan Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . • Mencontoh huruf . perasaan. perintah dan dongeng yang dilisankan. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. dan deklamas. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. lingkaran. gambar. kata. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh.

Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kalimat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan menyalin. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar tulis / buku pke dalam buku tulis sendiri. melengkapi. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Penilaian • • • • • 6. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata . mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kalimat sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. Seni Budaya dan  • Menunjukkan • Unsur gerak tari • Siswa dapat • Mengelompokkan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . tumbuhan.dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi gerak tari sesuai Tertulis level..  Kompetensi Dasar sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan level.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Keteramp ilan : Mengapres iasi karya seni tari. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. (internal ).. Materi Pokok dan Uraian Materi bersumber dari gerak hewan .. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .............. : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .................. : ......................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

• Menceritakan tentang teman main di rumah. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. • sehat sehat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. beristirahat dan tidur yang Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2.

dan suku bangsa. • penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. adat istiadat. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. Portofolio 4. budayanya). • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. agama. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. agama. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • teratur agar tubuh sehat dan kuat. • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • perbedaan jenis kelamin. • Siswa dapat menjelaskan Bhineka tunggal ika. • Memecahkan Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. ( cuci tangan. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. memotong kuku. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia.

perintah dan dongeng yang dilisankan. kata dan kalimat. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. dan deklamas. guru. perasaan. • Membaca nyaring. dan orang lain serta Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . • Menyapa teman sebaya. • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. pengenalan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. benda dan fungsi anggota tubuh. lingkaran.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 20. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. Membaca : • Memahami teks • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Penilaian 5. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menentukan waktu ( pagi. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Siswa dapat menyapa teman. guru. • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. siang. dan bentuk huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa.

• Siswa dapat menjiplak. menebalkan. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. • Mencontoh huruf . kata-kta dan kalimat sederhana. dan bentuk huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. mencontoh. Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • Siswa dapat membaca huruf. Menyalin / mencontoh huruf Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata. dan menyalin. lingkaran dan bentuk huruf. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pendek dengan membaca nyaring. melengkapi. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. menyalin huruf. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

dan memperagakannya Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . dari papan tulis atau buku dengan benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kata . Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. kalimat. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. jenis bunyi.

...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 .

............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 .......... : .............................. : ........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. PKN : Membiasakan hidup tertib di • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh • Menyebutkan beberapa contoh Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . ukuran. permukaan benda suatu objek. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan • Menjelaskan bentuk. 2. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. • Siswa dapat menjelaskan bentuk. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. rasa. • Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. bau. bau. warna.. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. permukaan benda suatu objek Lisan 3. ukuran. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan .rasa.

Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. • Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. tabung. • Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Penilaian 4. • Menunjukkan perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. perintah dan dongeng yang dilisankan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi rumah dan di sekolah. • Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar tata tertib di rumah dan di sekolah. Lisan Tertulis 5. • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku • Siswa dapat membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. • Membedakan bunyi bahasa. prisma. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita • Menyapa orang lain dengan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda disekitar • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

lingkaran dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. kata. Penilaian • • • • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . benda dan fungsi anggota tubuh. • Siswa dapat membaca dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. • Siswa dapat menyalin huruf. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Menjiplak berbagai bentuk gambar. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. kata. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melengkapi Kegiatan Belajar ( alat bermain ) • Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dan deklamas. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. Menylin / mencontoh huruf. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. mencontoh. dan bentuk huruf. Materi Pokok dan Uraian Materi • Membaca kata dan kalimat. Menjelaskan cara permainan dilakukan. • Menjiplak dan menebalkan huruf. lingkaran. Mencontoh huruf . Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. melengkapi. perasaan. dan menyalin. pengenalan.

Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan Lisan Tertulis Perbuatan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 . • Membuat kalimat berdasarkan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi. • Siswa dapat memilih unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

................ : ...... : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 ......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

di sekolah atau pulang sekolah • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. lingkungan ). Lisan Tertulis 2. • Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. pakaian. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. air. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. pakaian. • Membedakan jenis air. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. pakaian. air. Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. pakaian. • Menceritakan pengalaman pergi . udara.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. pulang sekolah dan kesan bersekolah. makanan. perlunya makanan. udara. makan. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. • Menjelaskan perlunya air. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. dan Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 .

4.. Portofolio • Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Siswa dapat membaca simbul +. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. kitab suci. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. kegiatan keagamaan. -.. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . • Membaca dan menggunakan simbol +. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. makanan. -. • Siswa dapat menyebutkan 5 agama. pakaian. agama. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

. dan deklamas. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. benda dan fungsi anggota tubuh. lingkaran dan bentuk huruf. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. kata. guru. kata –kata dan kalimat sederhana • Menjiplak berbagai Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat menjiplak. • Siswa dapat membaca suku kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. dan kalimat. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Penilaian • • • • 5. • Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. perasaan. • Menyapa teman sebaya. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Menjiplak dan menebalkan huruf. gambar. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. lingkaran. pengenalan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. • Siswa dapat menyapa teman. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. dan • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. kendaraan atau suara benda. dan kalimat sedrehana. perintah dan dongeng yang dilisankan. menebalkan dan menyalin huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar.

Kegiatan Belajar Penilaian 6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Membedakan bunyi Perbuatan alam dan bunyi buatan. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . dan menyalin. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyalin / mencontoh huruf.. • Siswa dapat menunjukan benda Lisan • Menentukan Tertulis sumber bunyi. melengkapi. kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar bentuk huruf. • Mencontoh huruf. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk gambar dan bentuk huruf. mencontoh. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

• Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 . Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar karya manusia dan ciptaan Tuhan.....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

......................... : .............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ..... : ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

• Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga • Siswa dapat menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan.. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . Lisan Tertulis 2. • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah Lisan 3. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Peristiwa masa kecil Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.

Kegiatan Belajar • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun.. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.

Penilaian Portofolio

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)

• Satuan pengukuran

• Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi, siang dan malam hari. • Siswa dapat mengurutkan nama – nama hari, bulan dan membaca jam pas. • Siswa dapat menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan.

• Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Mengenal namanama bulan dalam setahun. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menggambar jam sesuai dengan

Lisan Tertulis

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

155

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan

• Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari

• Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat.

• Siswa dapat mendeklamasikan puisi. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami.. • Siswa dapat membaca huruf, kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Siswa dapat menjiplak, menebalkan, menyalin huruf, kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

• Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat sederhana. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. • Menjiplak berbagai

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

156

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi bentuk huruf dan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Kegiatan Belajar

Penilaian

6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.

• Menidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan, dan

• Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di tempat dan gerakan

• Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat maupun berpindah

Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

157

. Kegiatan Belajar berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 .. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar gerak di tempat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi bunyi iringan tari.. Indikator Pencapaian Kompetensi tempat...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

... : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 ....... : ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

. • Menyimak cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD .. Penerbit o o IPS : Mendeskrip • sikan lingkungan rumah IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 .

Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. • Mmenyebutkan cirri-ciri segitiga. segiempat dan lingkaran. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. segiempat. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. dan lingkaran. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematik a: Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. dan lingkaran ditinjau dari • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat. segiempat dan lingkaran. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. segiempat. Penerbit Geugeur Sunten. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Penerbit Grafindo. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. permukaan. dan informasi secara lisan dengan gambar. • Mengelompokk an berbagai bentuk segitiga. perasaan. dan lingkaran. permukaan. segiempat. warna. • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. segiempat. menurut bentuk. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Berbicara • Mengungkapkan fikiran. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. percakapan sederhana dan dongeng. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Melakukan percakapan sederhana dengan • Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memahami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. atau cirri lainnya. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. Percakapan. segiempat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar banyak sisinya. warna. dan lingkaran. atau cirri lainnya. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. Membaca • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. dan lingkaran. menurut bentuk.

• Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . Membaca dengan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menulis • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifika si unsur rupa pada benda alam sekitar. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar dengan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Keragaman unsur gerak tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menari sesuai dengan • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Mengekspresik an diri melalui teknik • • Unsur gerak tari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tari dengan musik/nyanyian. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar menggunting / menyobek Kegiatan Belajar tepuk dan irama. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana... Penilaian • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. Memperagakan tarian pendek secara kelompok.. Melakukan tarian pendek secara perorangan.

.................. : ....................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............ : ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

dorongan tangan. Penerbit o o IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. siswa menyebutkan sumber energi gerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. energi panas • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. • Melalui tanya jawab. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas.( dari koran. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. tabloid atau majalah ) • Dengan memperhatikan demontrasi guru. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 . per/pegas. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. • Melalui percobaan . • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1.

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Penerbit Geugeur Sunten. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi manusia • PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. • Mengerjakan soal latihan • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. salah satu bilangan kelipatan 10. Penerbit Grafindo. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar matahari. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. panas api. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. panas dari listrik dan energi listrik Penilaian i Matematik Matematika : a: • Melakukan Mengenal penjumlahan bangun datar dan sederhana pengurangan bilangan dua angka • Mengenal bangun datar • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 .

Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia : Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Percakapan. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Kegiatan Belajar • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. melengkapi. dan deklamas. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat Penilaian • • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. perasaan. pengenalan. dan menyalin. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

• Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek Unsur gerak tari. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Keragaman unsur gerak tari • siswa membedakan • tinggi rendahnya suatu nada. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikas • i unsur rupa pada benda alam sekitar. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Melalui penjelasan • guru. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Melalui tanya jawab • siswa membedakan panjang pendek suatu nada.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 ...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dalam melodi yang diperdengarkan... Membaca tangga nada • dengan benar. Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dengan benar dalam membaca nada.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 .

.......... : .............. : ...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ..........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 .

• Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. per/pegas. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Erlangga. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 . siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. dorongan tangan. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di M masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas IPS : • endeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi.( dari koran. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 o • • • Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • • • • Matematik a: • Melakukan penjumlahan dan Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • listrik. Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok Melalui pengamatan terhadap model. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Penerbit Grafindo. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal o • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten.

Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah • • • • • • Memerankan tokoh dongeng Membuat kalimat berdasarkan gambar. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Membaca lancar Menulis huruf tegak bersambung. • Menyebutkan isi dongeng. • • • • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Percakapan. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. dan deklamas. Mendengarkan dongeng yang • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. pengenalan. Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian bilangan dua angka • • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. benda dan fungsi anggota tubuh. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya.

• Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. melengkapi. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. mencontoh. dikuasai. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca penggalan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . • • • • • • • • • dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Keragaman unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. • • cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. atau sumber bunyi sederhana. • • Unsur gerak tari. • • Secara berkelompok. individu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

...  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 . Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • dinamiknya..

: ....... : .......................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .......................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ..........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

• Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menunjukkan batere. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. magnet sebagai sumber • peragaan menggerakkan benda. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . pegas. dorongan tangan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Menjelaskan penyebab gerak. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. • Mengidentifikasi penyebab benda • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

ditendang.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak ( batere. Penerbit Geugeur Sunten. ke samping. dorongan tangan dan magnet ) energi gerak didorong. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua • • • • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. per/ pegas. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. ditarik. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. ada yang bergerak ke depan.

satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan . Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.

Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarka n: Memahami bunyi bahasa. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. perasaan. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan deklamas. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.. benda dan fungsi anggota tubuh. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Berbicara • Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. pengenalan. • Menyebutkan isi dongeng. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut.

tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh • • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . melengkapi. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan menyalin. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Silabus Pembelajaran Tematik orang lain. • Melakukan peragaan. tepuk paha. • Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. yaitu tepuk tanan. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan • Keterampilan : • Mengidentifikasi • unsure / elemen musik dari berbagai sumber • bunyi yang dihasilkan alam • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. Menentukan sumber bunyi. dll. gelas. petik jari. membunyikan alat musik alami. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . botol dipukul olh sendok. injak bumi. lonceng. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. • Melalui peragaan. piring.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 ....Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

.......................... : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................................... : ...........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

halaman. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. ( kamar mandi. dan rapi. banyak tanaman. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda ( cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia. • Mengamati gambar bagian. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . tidak ada sampah. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. ALKS. ada alat kebersihan.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. tak baku ( klip kertas). baku. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Penerbit Geugeur Sunten. ( atom hekter) Menceritakan tandatanda musim kemarau. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • • • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. Mengukur dan • Melakukan beberapa membandingkan berat kali pengukuran berta benda dengan satuan tak dengan menggunakan baku satuan tak baku yang lain. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. siswa dapat menentukan berat suatu Mengukur dan benda dengan membandingkan berat menggunakan satuan benda secara langsung. • Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan. • Melaporkan hasil diskusi Melakukan pengukuran • Melalui peragaan berat dengan satuan tak pengukuran berat. pelaksanaan.Silabus Pembelajaran Tematik • • • Menjelaskan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Basa SD Kelas 1.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . pengenalan. Bermain peran dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. mencontoh. dan deklamas. perasaan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyebutkan isi dongeng. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. benda dan fungsi anggota tubuh. Berbicara • Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat • • • • • • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. melengkapi. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.Silabus Pembelajaran Tematik • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.

sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik menyalin. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Menari dengan gerakan • • • • • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 199 . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

.Silabus Pembelajaran Tematik seni tari • rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 .. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .................. : ........................ : ........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menceritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi.

PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya • • • • Menjelaskan arti hak. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Membilang banyak benda • Mengurutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak .

Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

• Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan

Bahasa Indonesia : Bebicara • Menceritakan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

• •

• •

• •

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata

• • •

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

206

Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. tepat. • Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai

• •

Seni Budaya dan Seni Budaya dan Keterampilan : Keterampilan : • Mengapresiasi • Mengidentifika karya seni musik si unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa

• Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan, atau benda yang disukai. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

207

Silabus Pembelajaran Tematik pada benda di alam sekitar. Mengekspresik • an diri melalui karya seni gambar • ekspresif. Mengekspresik an diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik • menempel. unsur pada benda di alam sekitar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. Memajang hasil karya semua siswa, siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas I

( …………………………… ) NIP/NIK :

( ……………………………… ) NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

208

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

.................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 . : .. : ...................................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengamati gambar rumah yang kotor. Menyebutkan cirri-ciri tidak ada sampah. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo. rumah sehat ada alat Menyebutkan cirri-ciri kebersihan. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. Penerbit Erlangga. banyak lalat. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. • Membandingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga • kebersihan rumah INDIKATOR LANGKAH PENCAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI 2 3 Membandingkan • Mengamati gambar rumah sehat dan tidak rumah yang sehat keadaannya bersih. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak tanaman. banyak sampah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. saluran air kotor meluap. tidak ada tanaman. rapi. Penerbit Geugeur Sunten. dan rumah tidak sehat.

siswa mengingat kembali tentang bulan. matahari dan bintang ( benda langit ) Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . lagu bulan sabit ) Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 . bulan sabit. • • • • • Melalui lagu bintang kecil.Silabus Pembelajaran Tematik IPA : IPA : Mengenal berbagai benda • Mengenal langit dan peristiwa alam berbagai benda (cuaca dan musim ) serta langit melalui pengaruhnya terhadap pengamatan kegiatan manusia • • • Menceritakan bendabenda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari.

Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • • Melaksanakan tata tertib di rumah. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.. • Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Membandingkan berat benda ( ringan . • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. Melaksanakan tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah... • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 . ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. berat ) • • • Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.

benda dan Membaca fungsi anggota tubuh. intonasi yang • • • • • • • • • • • • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. pengenalan. • • • • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. perasaan. • Membaca lancar dan deklamas. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. sekitar dan Berbicara dongeng Berbicara : • Menceritakan isi gambar tunggal • Mengungkapkan atau seri fikiran.Silabus Pembelajaran Tematik ringan. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. tepat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dimengerti. dan sederhana dengan informasi secara lisan bahasa yang dengan perkenalan mudah dan tegur sapa. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Menulis • Membaca puisi : anak yang terdiri • Menulis permulaan atas 2 – 4 baris dengan menjiplak dengan lafal dan menebalkan. beberapa kalimat Membaca : sederhana yang • Memahami teks terdiri atas 3 – 5 pendek dengan kata dengan membaca lancar dan intonasi yang membaca puisi anak.

dan menyalin. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. melengkapi. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai.

• Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu • anak-anak yang sudah dikuasai. Kerja sama ( Cooperation ). • Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya seni tari Memperhatikan cara memainkan alat musik • sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengekspresikan diri melalui vocal. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). alat musik.) • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. Tekun ( diligence ) .

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 ....Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful