Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP/MTS Kelas/Semester

: SMP : VII (TUJUH) / 1

Kompetensi Dasar : 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Jenis teks Tema Aspek/Skill Alokasi Waktu : Genre : Animal or Person : Menulis : 1 x 20 menit

1. 1. Indikator A. Menulis sebuah paragrap descriptive sesuai dengan gambar yang diberikan guru B. Menulis teks descriptive yang baik tentang binatang peliharaan atau benda dengan menggunakan kata-kata sendiri. 2. 2. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Berdasarkan gambar yang diberikan guru, siswa dapat membuat beberapa kalimat descriptive 1. Berdasarkan gambar dan contoh yang diberikan, siswa dapat menulis paragraph descriptive tentang binatang peliharaan atau orang dengan baik dan benar Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )

1. 3. 1. 4.

Materi Pembelajaran Definition of the descriptive text Purpose of the descriptive text Generic structure of descriptive text Language feature of descriptive text Example of descriptive text Question and answer about descriptive text Exercise of descriptive text Metode Pembelajaran: think pair share

1. 5. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama A.Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :


Tanya jawab tentang binatang peliharaan atau orang Memberi salam dan berdoa Mengecek kehadiran siswa Memperlihatkan beberapa gambar binatang peliharaan atau benda

B. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: F Menanyakan binatang peliharaan atau benda ke siswa F Menyuruh siswa memberikan ciri-ciri gambar yang diperlihatkan F Menyuruh siswa memberikan pendapat tentang gambar dengan beberapa kata, kemudian mebuatnya menjadi kalimat sederhana Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Menyuruh siswa membuat kalimat dengan berkelompok tentang gambar yang diberikan F Menulis sebuah paragraph descriptive sederhana dengan menggunakan kata-kata sendiri Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dipahami F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan C. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: F bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; F melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; F memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; F merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; F menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. 1. 6. Sumber belajar

A. Buku English in Focus for grade VII i. Buku English on the Sky for grade VII ii. LKS AKRAP untuk SMP/MTs kelas VII 1. 7. Penilaian Indikator PencapaianKompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal

1. Menulis sebuah paragrap descriptive sesuai dengan gambar yang diberikan guru 2. Menulis teks descriptive yang baik tentang binatang peliharaan dengan menggunakan kata-kata sendiri.

Tes tulis/ Tes lisan

Essay

1. 1. Write or Oral answer a descriptive text based on the picture given

Essay Tes Tulis/ Tes Lisan

1. 2. Write / Oral answer a descriptive text about pets or thing.

1. Pedoman Penilaian 1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 3 2. Jumlah skor maksimal x 3 = 15 3. Nilai maksimal = 10 4. Nilai Siswa = 1. Rubrik Penilaian 2. Uraian Isi benar, tata bahasa benar Isi benar, tata bahasa kurang tepat Isi dan tata bahasa kurang tepat Tidak menjawab Skor 3 2 1 0

No 1

Indicators Content

Score

The accuracy of the information based on the topic The relevancy of the supporting details to the main idea Organization of the idea

20

20 15

Style 2 Grammar use Diction

15 10

Mechanic 3 Use of the capital letter Functuation

10 10

Average score

LEARNING MATERIAL

DESCRIPTION BLACKY IS MY PLAYFUL BLACK CAT Generic Structure

This is always playful. It likes playing with anything. It sometimes plays with me. It likes playing with a ball very much. It is very clever. Sometimes it is very naughty. My Blacky is small but fat. It has soft fur. The fur is black. Blacky has long tail. Its eyes are around. It looks cute. It is always near me.

4. Present Form The Description uses present form Example:


Is Gives Likes Looks Near

5. Adjective There are many adjective is mostly used in descriptive text Example: Fat Small Big Long Cute Etc

Subject Name Class/Grade No

: Descriptive Text : : :

Make a description text base on the picture above using your own words in groups. At least 5 sentences!! Answer : __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

__________________________________________________________

Write a descriptive text about your pet! At least in 5 sentence! __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________