RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

SMP/MTS Kelas/Semester

: SMP : VII (TUJUH) / 1

Kompetensi Dasar : 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Jenis teks Tema Aspek/Skill Alokasi Waktu : Genre : Animal or Person : Menulis : 1 x 20 menit

1. 1. Indikator A. Menulis sebuah paragrap descriptive sesuai dengan gambar yang diberikan guru B. Menulis teks descriptive yang baik tentang binatang peliharaan atau benda dengan menggunakan kata-kata sendiri. 2. 2. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Berdasarkan gambar yang diberikan guru, siswa dapat membuat beberapa kalimat descriptive 1. Berdasarkan gambar dan contoh yang diberikan, siswa dapat menulis paragraph descriptive tentang binatang peliharaan atau orang dengan baik dan benar Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )

1. 5. 3. guru: F Menanyakan binatang peliharaan atau benda ke siswa F Menyuruh siswa memberikan ciri-ciri gambar yang diperlihatkan F Menyuruh siswa memberikan pendapat tentang gambar dengan beberapa kata. kemudian mebuatnya menjadi kalimat sederhana Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :     Tanya jawab tentang binatang peliharaan atau orang Memberi salam dan berdoa Mengecek kehadiran siswa Memperlihatkan beberapa gambar binatang peliharaan atau benda B. guru: .        1. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. 4. Materi Pembelajaran Definition of the descriptive text Purpose of the descriptive text Generic structure of descriptive text Language feature of descriptive text Example of descriptive text Question and answer about descriptive text Exercise of descriptive text Metode Pembelajaran: think pair share 1. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama A.

layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik. F menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. guru: F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dipahami F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. Sumber belajar A. LKS AKRAP untuk SMP/MTs kelas VII 1. memberikan penguatan dan penyimpulan C. guru: F bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran. 1. 6. Penilaian Indikator PencapaianKompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal . F merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi. Buku English in Focus for grade VII i. program pengayaan. F memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Buku English on the Sky for grade VII ii.F Menyuruh siswa membuat kalimat dengan berkelompok tentang gambar yang diberikan F Menulis sebuah paragraph descriptive sederhana dengan menggunakan kata-kata sendiri Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. F melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. 7.

Tes tulis/ Tes lisan Essay 1. Uraian Isi benar. tata bahasa kurang tepat Isi dan tata bahasa kurang tepat Tidak menjawab Skor 3 2 1 0 No 1 Indicators Content Score . 1. Rubrik Penilaian 2. Untuk tiap nomor. 1. Write or Oral answer a descriptive text based on the picture given Essay Tes Tulis/ Tes Lisan 1. Menulis sebuah paragrap descriptive sesuai dengan gambar yang diberikan guru 2. Pedoman Penilaian 1.1. 2. Jumlah skor maksimal x 3 = 15 3. Menulis teks descriptive yang baik tentang binatang peliharaan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Write / Oral answer a descriptive text about pets or thing. Nilai maksimal = 10 4. tiap jawaban benar skor 3 2. tata bahasa benar Isi benar. Nilai Siswa = 1.

- The accuracy of the information based on the topic The relevancy of the supporting details to the main idea Organization of the idea 20 20 15 Style 2 Grammar use Diction 15 10 Mechanic 3 Use of the capital letter Functuation 10 10 Average score LEARNING MATERIAL DESCRIPTION BLACKY IS MY PLAYFUL BLACK CAT Generic Structure .

My Blacky is small but fat.This is always playful. It is very clever. It is always near me. It looks cute. It has soft fur. The fur is black. It likes playing with anything. Sometimes it is very naughty. It sometimes plays with me. Its eyes are around. Blacky has long tail. It likes playing with a ball very much. 4. Adjective There are many adjective is mostly used in descriptive text Example: ü Fat ü Small ü Big ü Long ü Cute ü Etc . Present Form The Description uses present form Example:       Is Gives Likes Looks Near 5.

At least 5 sentences!! Answer : __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ .Subject Name Class/Grade No : Descriptive Text : : : Make a description text base on the picture above using your own words in groups.

Write a descriptive text about your pet! At least in 5 sentence! __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ .