ADIWIYATA

Kelompok 5 Prayoga Wiguna Intan sri rahmi Fatiha Rizka

.Pengertian ADIWIYATA Tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup kita dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan.

Tujuan ADIWIYATA mewujudkan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan .

2.Prinsip-prinsip Dasar Program ADIWIYATA 1. pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggungjawab dan peran. Partisipatif: Komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan. Berkelanjutan: Seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komprehensif .

Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan . Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Lingkungan 3.Komponen ADIWIYATA 1. Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif 4. Kebijakan Berwawasan Lingkungan 2.

Meningkatkan efesiensi penggunaan dana operasional sekolah 3. Meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup . 4. Menjadi tempat pembelajaran tentang nilai-nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup 5. Menciptakan kebersamaan warga sekolah dan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif. Mendukung pencapaian standar kompetensi 2.Keuntungan mengikuti Program ADIWIYATA 1.

Kementerian Agama. . media serta swasta. Tim Nasional Terdiri dari berbagai unsur sebagai berikut: Kementerian Lingkungan Hidup (Koordinator). perguruan tinggi. Kementerian Dalam Negeri. LSM pendidikan lingkungan. Kementerian pendidikan Nasional.Pelaksanaan Program ADIWIYATA 1.

materi pembinaan dan instrumen observasi 2. Menetapkan penghargaan sekolah ADIWIYATA tingkat nasional . program. Melakukan Koordinasi dengan Pusat Pengeloaan Ekoregion (PPE) dan Propinsi 3. panduan.Tim Nasional Peran dan tugas pokok dari tim nasional adalah sebagai berikut 1. Melakukan Bimbingan teknis kepada Tim Propinsi dalam rangka pembinaan sekolah 5. Mengembangkan kebijakan. Melakukan Sosialisasi program dengan Propinsi 4.

Kantor agama.Tim Kabupaten/Kota Terdiri dari berbagai unsur sebagai berikut : Badan Lingkungan Kabupaten/Kota (koordinator). sekolah ADIWIYATA mandiri. perguruan tinggi. swasta. Dinas pendidikan. media. . LSM pendidikan lingkungan.

Mengembangkan/ Melaksanakan program ADIWIYATA tingkat Kabupaten/Kota 2. 1. Membuat Pilot project untuk 4 satuan pendidikan yang berbeda setiap Kabupaten/Kota 5. Melakukan Evaluasi dan pelaporan .Tim Kabupaten/Kota Peran dan tugas pokok dari tim kabupaten/kota adalah sebagai berikut. Bimbingan teknis kepada sekolah 4. Menetapkan penghargaan sekolah ADIWIYATA tingkat Kabupaten/ Kota 6. Sosialisasi program ADIWIYATA kepada sekolah 3.

. siswa dan komite sekolah Tim sekolah di tetapkan melalui SK Kepala Sekolah. Peran dan tugas pokok dari tim sekolah adalah sebagai berikut : 1.kegiatan. Mengkaji kondisi lingkungan hidup. Melakukan pemantauan dan evaluasi.Tim Sekolah Terdiri dari berbagai unsur sebagai berikut : guru. 2.kurikulum. Membuat rencana kerja dan mengalokasikan anggaran sekolah 3.kebijakan. Melaksanakan rencana kerja sekolah.

2.Pembiayaan Program ADIWIYATA 1. Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah Provinsi. sumber lain yang tidak mengikat sesuai dengan peraturan perundang-undangan.dan/atau Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah Kabupaten/Kota. . Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara.