Anda di halaman 1dari 170

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syariat Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Quran kitab terakhir sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

3. o o o o

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

14

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah Mampu Menjelaskan tujuan ibadah Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ? Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam? Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ? Jelaskan tujuan ibadah ? Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ?

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syariat Islam Kompetensi Dasar : 1.2. Menjelaskan tujuan (maqashid) syariat Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian (maqashid) syariat Islam Islam. 2. Mencari informasi tentang tujuan syariat Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3. Memecahkan masalah penyimpangan syariat Islam dalam kehidupan umat Islam 4. Mendiskusikan tujuan syariat Islam 5. Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syariat Islam. B. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syariat Islam. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syariat Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syariat Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syariat Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3. o Islam o o

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syariat

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syariat

Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syariat Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya

Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan hifdz al-din Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen Jelaskan hifdz al-din ? Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menjelaskan hifdz al-aql Menjelaskan hifdz al-nasl Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

Jelaskan hifdz al-aql ? Jelaskan hifdz al-nasl ? Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syariat Islam Kompetensi Dasar : 1.3. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. 2. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. 3. Memecahkan masalah penyimpangan syariat Islam dalam kehidupan umat Islam 4. Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. 5. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. B. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21

syariat. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syariat Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

22

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. ? Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. ? Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. ?

Tes tertulis

Isian

Tes tertulis

Isian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syariat Islam Kompetensi Dasar : 1.4. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. 2. Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat 4. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok 24

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Pemberian Tugas Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syariat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25

Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syariat. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. o 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syariat. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya

Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen 26

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Mengoreksi praktek ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syariat Islam. Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat Islam dalam masyarakat

Tes tertulis

praktek

Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syariat Islam. ? Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat Islam dalam masyarakat ?

Tes tertulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

29

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya

Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ? Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

31

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.2. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat. 2. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI. 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat. B. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat.. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

34

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat.. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

35

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?

Tes tertulis

Isian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

36

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.3. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. 2. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. 4. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat. B. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

38

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat

Tes tertulis

Jawab Singkat

Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

40

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.4. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. 2. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat. 3. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan. 5. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. B. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

42

perundang-undangan. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam

Tugas kelompok

Laporan tertulis

Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

44

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

46

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

47

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan dasar kewajiban haji Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah Menjelaskan manasik haji dan umrah Menjelaskan hikmah haji dan umrah Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan dasar kewajiban haji ? Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ? Jelaskan manasik haji dan umrah ? Jelaskan hikmah haji dan umrah ? Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

48

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis

Isian

Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. 5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji

Tes tertulis

Isian

Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

57

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

58

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah. 3. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. 5. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur kabah 6. Menyimpulkan tentang manasik haji. B. Materi Ajar : Praktek manasik haji. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

60

Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur kabah

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur kabah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja Contoh Instrumen Jelaskan ketentuan perundang61

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

undangan tentang tentang haji Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja

prosedur Uji petik kerja prosedur

undangan tentang tentang haji ? Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

62

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syariat Mengaitkan pensyariatan qurban dengan kepedulian sosial Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ? Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syariat ? Jelaskan cara Mengaitkan pensyariatan qurban dengan kepedulian sosial ? Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ?

Tes tertulis

Jawab Singkat

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

66

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. 2. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban. 3. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban. 5. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban. 6. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban. B. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

68

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Mengorganisir pembagian hewan qurban

Tes tertulis

Jawab Singkat

Jelaskan cara pembagian hewan qurban ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

70

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 2. Membaca tata cara melakukan aqiqah. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 5. Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

72

Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

73

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyariatan aqiqah Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syariat Mengaitkan pensyariatan aqiqah dengan kepedulian sosial Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hikmah pensyariatan aqiqah ? Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syariat ? Gaitkan pensyariatan aqiqah dengan kepedulian sosial ? Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

74

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. 2. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. 4. Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. B. Materi Ajar : Penerapan aqiqah. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan 75

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

76

dalam pembagian daging aqiqah. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Mengorganisir pelaksanaan aqiqah

Tes tertulis

Jawab Singkat

Jelaskan pelaksanaan aqiqah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

78

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. Kompetensi Dasar : 5.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. 2. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. 3. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI, NU, Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah. 6. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah. B. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

80

Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

81

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan tata cara memandikan jenazah Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Menjelaskan tata cara shalat jenazah Menjelaskan tata cara mengubur jenazah Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen Jelaskan tata cara memandikan jenazah ? Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ? Jelaskan tata cara shalat jenazah ? Jelaskan tata cara mengubur jenazah? Jelaskan hikmah pengurusan jenazah?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

82

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. Kompetensi Dasar : 5.1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. 2. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. 3. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI, NU, Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. 6. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah. 7. Mengamati video pengurusan jenazah 8. Memperagakan tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah B. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83

Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

84

Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah. o 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

85

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah Mempraktekkan tata cara shalat jenazah Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen Praktekkan tata cara memandikan jenazah ? Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ? Praktekkan tata cara shalat jenazah ? Praktikkan tata cara mengubur jenazah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

86

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2


87

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 6.1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. 2. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3. Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. 5. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

89

Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

90

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan Menjelaskan macam-macam kepemilikan Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan Menunjukkan hikmah milkiyah Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat Memeberikan contoh ihrazul mubahat Menjelaskan pengertian khalafiyah Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ? Jelaskan macam-macam kepemilikan? Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ? Jelaskan hikmah milkiyah ? Jelaskan pengertian ihrazul mubahat? Sebutkan contoh ihrazul mubahat ? Jelaskan pengertian khalafiyah ? Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP. 91

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 6.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad. 2. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. 5. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad. 6. Merefleksikan hikmah aqad B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

93

tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

94

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad Menjelaskan syarat dan hukum aqad Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad Menunjukkan macam-macam aqad Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ? Jelaskan syarat dan hukum aqad ? Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ? Sebutkan macam-macam aqad ? Jelaskan hikmah aqad ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

95

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 6.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. 2. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan. 3. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. 5. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. B. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

97

Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

98

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syariat Islam Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syariat Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syariat Islam ? Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syariat ?

Tes tulis

Isian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

99

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. 2. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syariat. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. 5. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

101

Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

102

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli Menyebutkan syarat dan rukun jual beli Menjelaskan jual beli yang dilarang Menjelaskan hikmah jual beli Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ? Sebutkan syarat dan rukun jual beli ? Jelaskan jual beli yang dilarang ? Jelaskan hikmah jual beli ? Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

103

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar. 2. Membaca literatur tentang khiyar 3. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar. 5. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

105

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

106

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar Menyebutkan macam-macam khiyar Mempraktekkan khiyar Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hukum khiyar? Sebutkan macam-macam khiyar ? Praktekkan khiyar ? Jelaskan hikmah khiyar ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

107

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah, muzaraah dan mukhabarah serta. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah, muzaraah dan mukhabarah. 2. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah, muzaraah dan mukhabarah. 3. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. 5. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. B. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

109

Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

110

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah Menyebutkan syarat dan rukun musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah Menjelaskan hikmah musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan pengertian musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah ? Sebutkan syarat dan rukun musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah? Jelaskan hikmah musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah?

Tes tulis

Isian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.4. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. 2. Membaca aturan syirkah. 3. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. 5. Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

113

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ? Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menjelaskan syarat dan rukun syirkah Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

Jelaskan syarat dan rukun syirkah? Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang jialah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang jialah. 2. Mencari informasi tentang jialah 3. Merangkum syarat dan rukun jialah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan jialah 5. Mendiskusikan tentang jialah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang jialah. 7. Menyimpulkan tentang jialah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jialah dalam Islam. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

Pemberian Tugas Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang jialah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang jialah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang jialah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan jialah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan jialah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

117

Siswa mengidentifikasi tentang jialah.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang jialah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan jialah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ? Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? 118

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Mempraktekkan Ji`alah Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan jialah

Tes tulis Tes tulis

Praktek Isian

Praktekkan Ji`alah ? Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan jialah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

119

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.6 Menerapkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. 2. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah 3. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. 4. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5. Mendiskusikan tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. 7. Menyimpulkan tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab 120

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

121

dan jialah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

123

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah Menarik hikmah dari pensyariatan jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen Praktekkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah ? Sebutkan hikmah dari pensyariatan jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah ?

Tes tulis

Jawab Singkat

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

124

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 8.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. 2. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. 4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

126

Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

127

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian wakaf Menjelaskan hukum wakaf Menyebutkan syarat dan rukun wakaf Menyebutkan macam-macam wakaf Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf Menjelaskan cara mengganti barang wakaf Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian wakaf ? Jelaskan hukum wakaf ? Sebutkan syarat dan rukun wakaf ? Sebutkan macam-macam wakaf ? Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ? Jelaskan cara mengganti barang wakaf ? Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ? Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________

______________________ 128

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 8.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. 2. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah. 4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129

Pemberian Tugas

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

130

pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

131

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan tata cara Hibah, Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah, Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah, shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah, Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah, Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah, shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?

Tes tulis

Jawab Singkat

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

132

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 8.3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah. 2. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah. 3. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah. 4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah. 6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

134

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian shadaqah Mengidentifikasi objek shadaqah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian shadaqah ? Sebutkan objek shadaqah ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

135

Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah

Tes tulis

Jawab Singkat

Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

136

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ............... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 8.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang hadiah. 2. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah. 4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. 6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah. B. Materi Ajar : hadiah. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

138

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

139

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian hadiah Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap Menolak suap yang diatasnamakan hadiah Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syariat Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian hadiah ? Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ? Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ? Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syariat ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

140

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 8.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. 2. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. 4. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

142

Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

143

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syariat Islam Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syariat Islam ? Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah?

Tes tulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

144

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 9.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah. 2. Mengkaji konsep tentang wakalah. 3. Merefleksikan aturan wakalah 4. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. 5. Mendiskusikan tentang wakalah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7. Menyimpulkan tentang wakalah. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145

Pemberian Tugas Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

146

Siswa mengidentifikasi wakalah.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

147

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan Menjelaskan habisnya aqad Wakalah Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ? Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ? Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ? Jelaskan habisnya aqad Wakalah ? Jelaskan hikmah Wakalah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

148

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 9.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya. 2. Mengkaji konsep tentang Sulhu. 3. Merefleksikan aturan Sulhu 4. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya. 5. Mendiskusikan tentang wakalah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149

Pemberian Tugas Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

150

Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu? Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 151

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menyebutkan macam-macam Sulhu Menjelaskan hikmah Sulhu

Tes tulis Tes tulis

Jawab Singkat Uraian

Sebutkan macam-macam Sulhu ? Jelaskan hikmah Sulhu ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

152

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 9.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 2. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 3. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

154

o sulhu.

Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

155

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syariat Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syariat Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syariat Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ? Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syariat Islam ?

Tes tulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

156

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 10.1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. 2. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman. 5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

158

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian Dlaman Menjelaskan hukum Dlaman Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian Dlaman ? Jelaskan hukum Dlaman ? Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 159

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menjelaskan hikmah Dlaman

Tes tulis

Uraian

Jelaskan hikmah Dlaman ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

160

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 10.2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya. 2. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya. B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

162

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

163

F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan Kafalah Menjelaskan hukum Kafalah Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan Kafalah ? Jelaskan hukum Kafalah ? Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ? Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

164

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 10.3Menerapkan cara dhaman dan kafalah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. 2. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah. 3. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah. 6. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah. B. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

166

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syariat Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syariat ? identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? 167

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syariat Islam

Tes tulis

Uraian

Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syariat Islam ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

168

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Quran dan al-Sunnah. 6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Quran dan al-Sunnah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

170

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hukum riba Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hukum riba? Sebutkan macam-macam riba ? 171

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menjelaskan hikmah dilarangnya riba Mau menjauhi praktek riba

Tes tulis Tes tulis

Uraian Uraian

Jelaskan hikmah dilarangnya riba ? Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

172

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.2Menjelaskan hukum bank. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank.. 2. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank. 4. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syariat Islam. 6. Menyimpulkan tentang Hukum bank. B. Materi Ajar : Hukum bank. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syariat Islam.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

174

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan arti dan tujuan bank Membedakan jenis-jenis bank Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen Jelaskan arti dan tujuan bank ? Bedakan jenis-jenis bank ? Menjelaskan hukum bank 175

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menentukan bank yang sesuai syariat Islam Menunjukkan produk bank syariah

Tes tulis Tes tulis

Uraian Uraian

Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ? Tunjukkan produk bank syariah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

176

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.3Menjelaskan hukum asuransi. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi. 2. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi. 5. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syariat. 6. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syariat 7. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi. B. Materi Ajar : Hukum asuransi. C. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177

Pemberian Tugas

Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

178

syariat. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Quran dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 179

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Menyebutkan tujuan asuransi Menjelaskan asuransi yang Islami

Tes tulis Tes tulis

uraian singkat uraian singkat

Sebutkan tujuan asuransi ? Jelaskan asuransi yang Islami ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

180