Modelo de plantilla para la programación completa de una asignatura

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
relativos a ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Competencias Competencias Tiempo Pruebas
genéricas específicas Descripción (horas) Lugar (Ponderación) Criterios
BLOQUE 1 Semana 1
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Semana 2
Resultado de Actividad 1
aprendizaje relativo
a competencia Actividad 2
específica 1 Actividad 3
Criterio 1 Prueba 1
Actividad 4 Criterio 2 Prueba 1
Semana 3 Prueba 1 Criterio 3 Prueba 1
(%)
Actividad 1
Resultado de Actividad 2
aprendizaje relativo
a competencia Actividad 3
específica 2 Actividad 4
Semana 4
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4 Criterio 1 Prueba 2
Criterio 2 Prueba 2
BLOQUE 2 Semana 5 Prueba 2 Criterio 3 Prueba 2
Actividad 1 (%)
Examen Resultado de aprendizaje relativo a competencias genéricas 1

Actividad 2
Resultado de aprendizaje relativo a competencias genéricas 2
Resultado de aprendizaje relativo a competencias genéricas 3

Actividad 3
Actividad 4
Resultado de Semana 6
aprendizaje relativo Actividad 1
a competencia
específica 2 Actividad 2
Actividad 3
Criterio 1 Prueba 3
Resultado de Actividad 4 Criterio 2 Prueba 3
aprendizaje relativo Semana 7 Prueba 3 Criterio 3 Prueba 3
a competencia (%)
específica 3 Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Resultado de
aprendizaje relativo Semana 8
a competencia Actividad 1
específica 4
Actividad 2 Criterio 1 Prueba 4
Actividad 3 Criterio 2 Prueba 4
Criterio 3 Prueba 4
Actividad 4 Prueba 4
BLOQUE 3 Semana 9 (%)
Actividad 1
Actividad 2
Criterio 1 Prueba 5
Actividad 3
Criterio 2 Prueba 5
Actividad 4 Criterio 3 Prueba 5
Semana 10
Actividad 1
Resultado de
aprendizaje relativo Actividad 2
a competencia Actividad 3
específica 4
Actividad 4 Prueba 5
(%)
Semana 11
Actividad 1
Actividad 2
Resultado de
aprendizaje relativo Actividad 3
a competencia Actividad 4
específica 5
Semana 12
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
FINAL Semana 13
Preparación de evaluación
Realización de evaluación

Fuente: Escalona, A. I, Loscertales, B., Climent, E. y Cuadrat, J.M. (2007): Diseño, aplicación y difusión
de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía. Universidad de Zaragoza, Convocatoria de
Ayudas 2006 del Plan de Mejora Docente y Académica de la Universidad de Zaragoza (proyecto en
curso).