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Centro Universitrio Leonardo Da Vinci

Curso Bacharelado em Servio Social

PATRCIA DE ALMEIDA SANTOS SES 2011

PROJETO DE INTERVENO: CUIDANDO DE QUEM CUIDA

JACOBINA 2011

CIDADE ANO

PATRCIA DE ALMEIDA SANTOS

PROJETO DE INTERVENO: CUIDANDO DE QUEM CUIDA

REA DE CONCENTRAO: POLTICA SOCIAL E CIDADANIA

Projeto

de

interveno

apresentado

disciplina de Estgio I Iniciao ao Servio Social do Curso de Servio Social do Centro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliao.

Tutora/orientadora Ribeiro Andrade Supervisora Oliveira Arajo de

pedaggica:

Adriana

campo:

Josiana

Marques

JACOBINA
2011 5

SUMRIO

APRESENTAO DO TEMA ........................................................................04 DELIMITAO DO PROBLEMA....................................................................05 JUSTIFICATIVA..............................................................................................06 OBJETIVOS....................................................................................................07 FUNDAMENTAO TERICA......................................................................08 METODOLOGIA.............................................................................................10 AES E METODOLOGIAS.........................................................................11 METAS...........................................................................................................14 AVALIAO E CONTROLE .........................................................................15 CRONOGRAMA.............................................................................................17 RECURSOS....................................................................................................18 REFERNCIAS..............................................................................................19

APRESENTAO DO TEMA

O PROJETO Cuidando de quem cuida, um projeto realizado pela estagiria Patrcia de Almeida Santos acadmica do Centro Universitrio Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, no Centro de Referncia Especializado da Assistncia Social CREAS e SEMAS (Secretaria Municipal de Assistncia Social) e Prefeitura Municipal de Jacobina Bahia, tendo como clientela os cuidadores de idosos que so atendidos na Instituio. O projeto tem como objetivo, oferecer capacitao para o cuidador ter condies de exercer com maior capacidade os cuidados com o idoso, favorecendo, desta fora, a melhoria de qualidade de vida das pessoas idosas. O presente trabalho busca assegurar e proporcionar segurana as pessoas idosas.

DELIMITAO DO PROBLEMA possvel superar ou prevenir violncias e maus tratos contra a pessoa idosa?

JUSTIFICATIVA Estudos e pesquisas sobre violncia contra a pessoa idosa no Brasil revelam que freqentemente elas so praticadas por pessoas muito prximas da pessoa idosa, seja em seu domiclio, numa instituio de longa permanncia para idosos (ILPI) ou em outros servios para as pessoas idosas. Em relao aos familiares que se tornaram cuidadores de pessoas idosas, verifica se que muitos assumiram este cargo sem ter recebido formao anterior, e so obrigados a continuar com esta responsabilidade, durante longo tempo, acumulando cansao, sem receber apoio e nem orientao para enfrentar as mudanas que vo ocorrendo na sade da pessoa idosa. Hoje diversas leis que tratam dos direitos dos idosos, podemos considerar aqui o expoente mximo da Legislao Protetiva, o Estatuto do Idoso lei n 10.741/03, no seu art. 1 O Estatuto visa regular os direitos assegurados s pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos. O Estatuto veda qualquer tipo de negligncia, discriminao, violncia, crueldade ou opresso ao idoso, sendo todo o atentado aos seus direitos, por ao ou omisso, punindo, bem como dever de todos prevenir a ameaa ou violao aos direitos do idoso (art.4). O Centro de Referncia Especializado da Assistncia Social CREAS, integrante do SUAS Sistema nico da Assistncia Social, responsvel pela oferta de atenes especializadas de apoio, orientao e acompanhamento a indivduos e famlias com idosos em situao de ameaas ou violao de direitos. Dessa forma, o CREAS do municpio de Jacobina vem apresentando um alto ndice de denuncias, que se destaca das outras demandas atendidas, dos demais tipos de violncia contra pessoas idosas, que so acolhidas por telefone, encaminhamentos de outras instituies ou atravs de atendimento presencial.

OBJETIVO GERAL Promover aos cuidadores oportunidades de reflexo a cerca do trato com o idoso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar visitas domiciliares; Realizar palestras com os cuidadores de idosos; Entregar materiais explicativos sobre cuidados com os idosos.

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FUNDAMENTAO TERICA A fundamentao terica dos dados empricos levantados ser feita a partir de uma breve apresentao dos tericos que embasaro a pesquisa, a cerca do trato com o idoso. Desse modo, para melhorar a situao dos idosos, intervenes para o cuidador familiar devem ser priorizadas, visando fortalecer essa relao de cuidado. Para Neri e Carvalho, 2002, por exemplo,

Prestar cuidados a um idoso muitas vezes leva o cuidador a reestruturar sua vida, alterando costumes, rotinas, hbitos e at mesmo a natureza de sua relao com o idoso. A necessidade de nova organizao na vida de um cuidador familiar muitas vezes marcada por aspectos considerados negativos, gerando tenso, angstia e um sentimento de sobrecarga. Na maioria das vezes, cuidar de um parente idoso representa um papel difcil, que facilmente compromete o bem estar do cuidador.

Em meio a este contexto Ane Shensel mostra que,


O cuidado uma carreira que transcorre no tempo e que diferentemente de outras, no planejada nem esperada, nem escolhida. A maneira como evolui depende de fatores objetivos ou relativos s caractersticas da doena do idoso, das habilidades do cuidador, da posio deste dentro da famlia. Depende tambm de fatores subjetivos. Estes so elementos cruciais na transposio das fases de preparao, aquisio, desempenho pleno e afastamento do papel de cuidador.

Sendo o idoso objeto de cuidado e figura central das polticas voltadas para este segmento essencial conhecer as relaes interfamiliares entre as geraes, ouvir o idoso, tentar compreender o que o cuidador familiar representa para ele e comear a entender esse universo das relaes humanas to cheias de nuances e de surpresas.
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Conforme NERI e LUCENA 2002:


em todo o mundo, a rede de apoio informal composta pela famlia, pela rede de amigos e por voluntrios a fonte primria de assistncia ao idoso (p. 779)

Duarte, 2001 argumenta que,


a famlia cumpre importantes papis, como assegurar o bem estar afetivo e material e absorver o impacto das teses provocadas pelas prprias crises (p.11).

Portanto, sabendo da gama de tericos que ajudaro na investigao, no foi possvel abarcamos neste momento, o que no implica recorr-los ao longo do trabalho.

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METODOLOGIA A escolha de um mtodo de pesquisa adequado sempre algo muito delicado, pois representa um elemento fundador pretendido (Ghedin Franco, 2008, p.107). Partindo desse pressuposto, faz-se necessrio uma seleo criteriosa deste mtodo, j que este sinnimo de segurana no estudo, na pesquisa e conseqentemente na aprendizagem. A metodologia que direciona os passos do pesquisador, na busca pela legitimao cientifica dos dados empricos levantados, como diz Minayo (1994, p.16), o caminho do pensamento e a prtica exercida na abordagem da realidade, o que nos leva a pensar que imprescindvel no desenvolvimento de uma pesquisa digna de adeso racional. Buscando por suportes tericos que embasaro na pesquisa, ser feito antes um levantamento bibliogrfico por razes de ordem referenciais, para conhecer os modelos tericos j postulados, visando gerar suporte para o desenvolvimento posterior a investigao cientfica. Segundo Joo lvoro,
(...) o estudo sobre a situao atual do problema, sobre os trabalhos j realizados a esse respeito e sobre as opinies reinantes; permitir o estabelecimento de um modelo terico inicial de referencia, auxiliando no estabelecimento das variveis e na prpria elaborao do plano geral da pesquisa. (1996, p.51).

O estagio ser realizado na cidade de Jacobina - BA, desenvolvido na instituio do CREAS (Centro de Referencia Especializado da Assistncia Social) situado a Rua Ezequiel Amncio de Carvalho n 277, Jacobina I. na rea de Assistncia Social em servio de Proteo Social Especial (PSE) em atividades com o grupo de cuidadores de idosos e visitas domiciliares. Quanto aos objetivos, a pesquisa ter carter exploratrio e aplicado, pois se pretende caracterizar um problema e classific-lo luz de modelos tericos j existentes. Para Joo lvaro (op. cit., p.50), constitui o primeiro estagio de toda pesquisa cientifica, no como objetivo de resolver de imediato um problema, mas to somente

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apanh-lo, caracteriz-lo (...) investigar comprovar ou rejeitar hipteses, com o intuito de analisar que j foi produzido sobre o assunto em questo. Por se constituir como uma pesquisa de campo ser necessria percorrer todo o ambiente onde o problema da pesquisa de campo ser necessrio percorrer todo o ambiente onde o problema da pesquisa est em evidencia, a fim de conhecer melhor o pblico alvo, vulnerabilidade social existente nessa localidade onde a pesquisa ser realizada. No que diz respeito s tcnicas utilizadas na coleta de dados, estas consistiro em visitas aos lares dos idosos e formao de grupo para os cuidadores de idosos que so atendidos na Instituio. A observao tambm ser um dos procedimentos adotado na coleta de dados, j que o desenvolvimento das atividades de grupo com os cuidadores ser observado, para que se tenha noo de como se constitui a evoluo de tal fenmeno. Como Souza (1991, p.184), A observao consiste na ao de perceber, tomar conhecimento de um fato ou acontecimento que ajude a explicar a compreenso da realidade objeto de trabalho e, como tal encontrar os caminhos necessrios aos objetivos a serem alcanados. um processo mental Para tanto, a analise dos resultados ser de carter indutivo, pois os dados de uma pesquisa dessa abrangncia requerem interpretao plurilateral dos fenmenos incidentes, bem como a construo de significados a qual a pesquisa foi direcionada.

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AES E METODOLOGIAS Sero trabalhadas atividades como o propsito de criar condies para a melhoria e qualidade de vida dos idosos. Atividades Reflexivas: o desenvolvimento de postura critica a partir da reflexo sobre o cotidiano, sobre as experincias pessoais, coletivas e comunitrias e sobre as praticas socializadoras vivenciadas pelos cuidadores dos idosos.

Dialgica: O alargamento da percepo e da aprendizagem se produz em dialogo entre iguais. Significa considerar a todos como portadores de saberes e favorecer aes que se realizem na troca de idias, de experincias, na socializao de conhecimentos, no trato de conflitos e na negociao e construo de consensos, facilitados pela convivncia e pelo trabalho coletivo.

Cognitiva: A ampliao da capacidade de analisar, comparar, refletir, no s sobre o que se aprende, mas sobre como se aprende; capacidade de acessar informaes e conhecimentos, de apropriar-se das aprendizagens, reproduzir e criar novos saberes e transform-los em novas experincias.

Afetiva: O desenvolvimento e ampliao de relacionamentos interpessoais, envolvimento e comprometimento, construo de interesses comuns, cumplicidades e criao de vnculos afetivos que proporcionam alegria e prazer.

tica: O exerccio da participao democrtica, da tolerncia, da cooperao, da solidariedade, do respeito s diferenas nas relaes entre os cuidadores e entre estes e a equipe de profissionais, para o desenvolvimento de princpios e valores relacionados aos direitos, dignidade humana, cidadania e democracia.

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Ldicas: O estimulo ao esprito de liberdade, alegria de viver, ao desenvolvimento integral de todas as potencialidades humanas.

METAS As atividades de grupo visam o desenvolvimento integral dos cuidadores de idosos, abrangendo e articulando as diversas dimenses de sua vida como individuo, como cuidador e como cidado, e promovendo a vivencia dessas praticas que venham proporcionar a aquisio de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades. METAS EM CURTO PRAZO: Triagem dos cuidadores de idosos que so acompanhados no CREAS. Visitas para entrega dos convites para o grupo;

METAS EM MDIO PRAZO Oficina com o grupo; Inicio das visitas aos idosos e cuidadores na Zona Rural;

METAS EM LONGO PRAZO Visitas domiciliares; Acompanhamento aos idosos e cuidadores; Sensibilizar os cuidadores quanto aos cuidados com o idoso;

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AVALIAO E CONTROLE

AES PRETENDIDAS

MTODO DE CONTROLE

MTODO DE AVALIAO

Aes dialgicas

Exposio grupo; mensagem.

do

projeto

ao Analisar

dilogo,

Dinmicas

e entusiasmo e a participao entre o orientador e o grupo.

Aes reflexivas

Palestras: Uso devido do Observar a participao dos Beneficio do idoso; cuidadores nas palestras,

discutindo sobre os assuntos propostos, e o envolvimento do mesmo no seu cotidiano.

Aes cognitivas

Atividades:

interlocues A

ampliao e

da

viso critica,

(discusses, conversas).

reflexiva possibilitando

ao

grupo

determinaes e fora de vontade em mudar a

situao atual.

Aes afetivas

Palestras:

mudanas e

de Mobilizao e motivao do os grupo em ampliar seus

comportamento

cuidados da pessoa idosa no conhecimentos em relao 17

cotidiano.

aos

temas

estudados, dessa forma

valorizando

seus vnculos afetivos com o grupo e a sociedade.

Aes ticas

Atividades:

Observar o desenvolvimento

Textos referentes aos temas em analisar e socializar os discutidos. saberes referentes tica, resgatando os interesses

comuns do grupo.

Aes ldicas

Dinmicas de grupo;

O reconhecimento de suas potencialidades em

desenvolver atividades, que almejam desenvolver aos

jovens e ao grupo, liberdade, alegria e entusiasmo.

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CRONOGRAMA 2011
03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Elaborao do projeto de interveno Aprovao do projeto Implantao Pesquisa bibliogrfica Pesquisa documental Elaborao de X X

2012
01 02 03

X X X

instrumentos de coleta de dados Reviso dos

instrumentos de coleta de dados Execuo das aes Elaborao instrumentos anlises coletados estatstico) Anlise dos dados dos dos de dados

(ferramental

X X
X

(pesquisa quantitativa) Coleta de dados

(pesquisa qualitativa) Dirio de campo Anlise dos dados

coletados na pesquisa qualitativa (anlise de contedo) Apresentao resultados dos X

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Avaliao e controle Redefinio do projeto aps avaliao

X X

RECURSOS Gastos com material Quant. 2.000 02 Recurso material Folhas de papel A4 Cartucho de tinta para impresso 01 cx 01 cx 01 cx 01 03 05 Lpis preto n02 Caneta esferogrfica Borracha Papel metro Fitas adesivas Pincis atmicos 30,00 15,00 20,00 10,00 30,00 15,00 7,50 R$ 60,00

Total

187,50

Gastos com deslocamento Quant. Recursos deslocamento Total com R$

Oramento total Recursos


20

R$

Gastos com material Gastos com deslocamento Total

187,50 187,50

REFERNCIAS

GHEDIN, E; FRANCO, M. A. S. A reflexo como fundamento do processo investigativo. in:___. Questo de mtodo na construo da pesquisa em educao. So Paulo, Cortez, 2008, p107. RUIZ, Joo lvoro. Metodologia Cientifica: guia para eficincia nos estudos. 4 ed.So Paulo, Atlas,1996. MARTINEZ, W.N. Direito dos Idosos. So Paulo: LTR, 1997. GOLDANI, A. M. Arranjos familiares no Brasil dos anos 90: proteo e vulnerabilidades. Como Vai? Populao Brasileira, Braslia: IPEA, ano III, n. 3, p. 14-23, dez. 1998. NERI, M. Focalizao, universalizao e transferncias. Econmica, v. 5, n. 1, p. 163-170, 2003.

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