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REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA DE MENORES ABRAHAM NORIEGA

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CAJAMARCA

AREA DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL SAN MARCOS

DISTRITO

: GREGORIO PITA LUGAR : LA LAGUNA

AO

: 2013

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RESOLUCIN DIRECTORAL N 14-2012.DCIE-A.N.-L.L. La Laguna 28 de Diciembre del 2012.

El Director de la Institucin Educativa Abraham Noriega del Centro Poblado La Laguna, Distrito Gregorio Pita, Provincia San Marcos. CONSIDERANDO: Visto el anteproyecto del Reglamento Interno de la Institucin Educativa, la cual orienta a los trabajadores de dicha Institucin, en el cumplimiento de sus funciones especficas, en coordinacin con los dispositivos legales vigentes.

RESUELVE:

PRIMERO.- APROBAR, el Reglamento Interno de la Institucin Educativa de Menores ABRAHAM NORIEGA, para el ao escolar 2013, que consta de V Captulos y 67 Artculos. SEGUNDO.- DISPONER, el cumplimiento del presente Reglamento Interno, por el Personal Docente, Directivo y alumnado en general.

Regstrese y Comunquese.

INTRODUCCION

El presente Reglamento Interno norma la Poltica, referente a las funciones, obligaciones, deberes y derechos del personal directivo, docente, padres de familia y alumnado. El reglamento Interno rene conceptos y criterios TcnicoPedaggicos acorde con el avance de la Pedagoga actual, as como aspectos administrativos de manera tal que el trabajador pueda plasmar el logro de los fines, objetivos y metas propuestas y cumplir en forma eficiente las funciones inherentes a su cargo. Cumplir el presente reglamento es tarea de todos los que tenemos responsabilidad en la conduccin y formacin de nuestros educandos, para garantizar mayores niveles de eficiencia y eficacia en el cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que desempeamos.

CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES ART. 01.- La Institucin Educativa de Menores ABRAHAM NORIEGA VALERA, fue creada por Resolucin Directoral N 0290, fecha : 18 de Mayo de 1983. ART. 02.- La Institucin Educativa est ubicada en el Centro Poblado La Laguna, Distrito Gregorio Pita, Provincia de San Marcos. ART. 03.- La Institucin Educativa, tiene por finalidad impartir educacin en el nivel de Educacin Secundaria de Menores del primero al quinto grado en sus diferentes niveles. ART. 04.- BASE LEGAL: Constitucin Poltica del Per. Ley General de Educacin N 23384. Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212, y su reglamento D.S. N 019-90-ED. Reglamento de Educacin Secundaria D.S. N 050-82-ED. Resolucin Ministerial N 016-96-ED. Normas para la gestin y desarrollo de las actividades de los Centros Educativos. R.V.M. N 077-2001-ED. Normas de evaluacin de Educacin Secundaria de Menores. D.S.N007-2001-ED. Normas para la gestin y desarrollo de actividades educativas en Centros y Programas Educativos.

CAPITULO II ORGANIZACIN Y FUNCIONES DEL CENTRO EDUCATIVO 2.1.- OBJETIVOS: ART. 05.- Aplicar y cumplir las normas educativas vigentes, emanadas de la Superioridad. ART. 06.- Proporcionar informacin y orientacin al personal docente acerca de Sus deberes, derechos y responsabilidades. ART. 07.- Integrar el trabajo educativo al sistema Productivo logrando la Superacin de acuerdo a las necesidades y a la realidad socio-econmica de los educandos. ART. 08.- Realizar acciones de orientacin bsica en las diferentes asignaturas y Plan de estudio. ART. 09.- Profundizar la educacin integral de los educandos provenientes de Educacin primaria. ART. 10.- Estimular la cooperacin de la comunidad en la promocin y la Gestin de la capacitacin para el trabajo. 2.2.- FUNCIONES GENERALES: ART.11.- Programar, elaborar, coordinar, ejecutar y evaluar las programaciones y Acciones educativas. ART, 12.- Promover y coordinar el desarrollo de la labor educativa con los organismos Respectivos. ART.13.- Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de los valores cvicoPatriticos y ticos-religiosos del educando como ente modificador permanente de la sociedad.

ART. 14.- Programar, coordinar y ejecutar proyectos de desarrollo socioEconmicos y culturales con la comunidad. 2.3.- ESTRUCTURA ORGANICA: 2.3.1.- ORGANO DE DIRECCIN: Director. 2.3.2.- ORGANO TECNICO PEDAGOGICO: Profesores de 24 horas 2.3.3.- ORGANO DE APOYO: Auxiliar de Educacin. 2.3.4.- ORGANO DE ASESORAMIENTO: Comit de Coordinacin Interna. 2.4.-FUNCIONES ESPECIFICAS ORGANO DE DIRECCION: Y MIEMBROS INTEGRANTES DEL

ART. 15.- Es el responsable de la organizacin, direccin y gestin del colegio, as Como de velar por el mejoramiento permanente del servicio que ofrece y lograr los objetivos y metas establecidas. ART. 16.- La direccin es la responsable de la conduccin y funcionamiento del Colegio. La Institucin Educativa est representado por el director. ART. 17.- El director es la mxima autoridad de la Institucin, es su representante Legal. Es el responsable de conducir la Institucin hacia el logro de sus objetivos, metas, as como cumplir y hacer cumplir las funciones del personal que labora en el colegio. ART. 18.- Son funciones del Director: Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en concordancia con el personal docente. Conducir la formacin del PEI, PCEI, PAT, con la participacin de los docentes y la APAFA. Promover y coordinar la elaboracin y ejecucin de proyectos de desarrollo.

 Formular el presupuesto de la I.E. y velar por la correcta administracin de los recursos propios, informando a la autoridad competente del Ministerio de Educacin. Elaborar el cuadro de distribucin de horas de clase. DEL ORGANO TCNICO-PEDAGGICO: ART. 19.- Es el responsable de planificar, ejecutar y evaluar los avances de desarrollo De los servicios educativos que brinda la Institucin Educativa, de acuerdo a las necesidades y caractersticas del educando. DEL PERSONAL DOCENTE: ART. 20.- Son los responsables de promover, organizar y apoyar en el desarrollo de las Acciones educativas, de las actividades y proyectos orientados a la produccin de bienes y servicios. Dependen del director. ART. 21.- Son funciones del personal docente: Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de las reas a su cargo, as como las actividades de TUTORIA. Participar en las acciones de Capacitacin Docente. Ser para el alumno ejemplo de puntualidad y cumplimiento de sus deberes. Mantener la armona con todo el personal de la I.E., alumnado y comunidad en general. Integrar comisiones de trabajo y colaborar con el director de la I.E. en las acciones que permitan el logro de la Misin y Visin de la I.E. Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en la I.E. Evaluar el proceso enseanza- aprendizaje de acuerdo a las normas vigentes y cumplir con la elaboracin de documentos respectivos. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo, Proyecto Curricular de la Institucin Educativa y Proyectos de Desarrollo Institucional. ART. 22.- Son funciones de apoyo del personal docente, el auxiliar de educacin, en La Institucin Educativa. Ejecucin de labores de orientacin y control disciplinario de los alumnos. Orientar, dirigir, controlar el comportamiento de los alumnos, segn normas disciplinarias establecidas por la I.E. Llevar registros de asistencia y control disciplinario de los educandos. Solucionar indisciplinas en primera instancia.

 Efectuar rondas periodsticas en los diferentes ambientes de la I.E., para velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias. Colaborar con los padres de familia en la solucin de problemas sencillos de conducta, manifestados por el educando. Participar en la confeccin de material didctico, certificados, libretas, actas y matrculas. DEL ORGANO DE APOYO: ART. 23.- Es el encargado de apoyar administrativamente al director. Dependen del: Director. Auxiliar de Educacin. DEL ORGANO DE ASESORAMIENTO: ART. 24.- La coordinacin interna, la preside el director y los docentes. ART. 25.- Sus funciones son las siguientes: Asesorar al Director en la organizacin del trabajo de la I.E., en la programacin de las actividades para cada periodo lectivo. Deliberar sobre aspectos que competen a la organizacin de trabajo de la I.E., en la programacin de las actividades para cada periodo lectivo. Deliberar sobre aspectos que competen a la organizacin y funcionamiento del aspecto econmico y administrativo. Revisar el reglamento interno antes de su aprobacin. Conformar comisiones y equipos de trabajo para el desarrollo de actividades especficas. Realizar otras funciones que determinen la coordinacin interna. CAPITULO III GESTION PEDAGGICA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS ART. 26.- La estructura curricular de las diferentes reas de educacin secundaria Se diversifican planteando objetivos, contenidos y procesos de acuerdo a al realidad del alumnado, teniendo en cuenta su situacin socio-econmica y a sus intereses. ART. 27.- A nivel de rea, el docente conocedor de las necesidades de los

Alumnos, planifica y elabora su programacin curricular anual y sus unidades de aprendizaje. ART. 28.- L a metodologa que debe de emplear el docente es el inductivo- deductivo Analtico-sinttico y el crtico. ART.29.- La evaluacin del educando se realizar teniendo en cuenta las normas Vigentes y las innovaciones que stas tengan de acuerdo a cada rea, en forma planificada. ART. 30.- La supervisin se aplicar por el director, es la especializada y la general Para orientar, asesorar e intercambiar experiencias con el personal docente a su cargo, con la finalidad de mejorar el trabajo y la calidad de la educacin. Para lograrlo se debe cumplir dos tareas: A) Evaluar el trabajo pedaggico del docente en el aula. B) Identificar las necesidades de capacitacin de los docentes. ART. 31.- El horario establecido en la I.E. es discontinuo, laborndose 08 horas de clase Con una duracin de 45 minutos la hora pedaggica. ART. 32.- El colegio funciona en un turno diurno, de lunes a viernes.

CAPITULO IV GESTION ADMINISTRATIVA REGIMEN DE TRABAJO DERECHOS: ART. 33.- Constituyen derechos del personal docente: Gozar de estabilidad en el cargo y ser promovido de acuerdo a ley. Recibir trato digno y cordial por parte de las autoridades superiores, padres de familia y alumnos. Percibir una remuneracin justa, acorde con la funcin que desempea. Otros derechos que establece la ley del profesorado y su reglamento.

DEBERES: ART. 34.- El personal docente tiene los siguientes deberes: Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia. Coopera con los padres de familia en la formacin integral de los alumnos, mediante acciones de orientacin, formacin de buenos hbitos y dedicacin al estudio. Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando y promover acciones correspondientes para asegurar mejores resultados. Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvico- patritico. Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de la I.E. Participar obligatoriamente en las actividades programadas por la I.E. Abstenerse de realizar en su Centro de Trabajo actividades que contravengan a los fines y objetivos de la I.E. ESTIMULOS: ART. 35.- Para estimular la labor docente en la I.E., se considera lo siguiente: Mencin Honrosa. Agradecimiento y felicitacin. ART. 36.- Para hacerse acreedor a estos estmulos los docentes deben reunir los Siguientes requisitos: Asistencia y puntualidad. Desempeo laboral y profesional sobresaliente. Ejecucin de programas experimentales o asociaciones de investigacin orientadas a elevar el proceso enseanza- aprendizaje. Gestin para construir, ampliar y mejorar la infraestructura y equipamiento educativo. Desarrollar fuera de la jornada laboral de trabajo, programas voluntarios de alfabetizacin y de promocin educativa comunal. FALTAS Y SANCIONES: ART. 37.- El incumplimiento de deberes y obligaciones del personal docente originan Faltas sujeta a sanciones: Cumplir sus funciones sin dignidad y eficiencia, con deslealtad a la constitucin y a las leyes de la Repblica y a los fines de la I.E. Orientar al educando a desacatar rdenes y/o acuerdos tomados por la Direccin de la I.E.

 Salir con alumnos fuera del plantel sin autorizacin verbal y/o escrita por parte del Director. No cooperar con los padres de familia en la formacin integral del educando, mediante de acciones de orientacin, consejera y formacin de buenos hbitos. No evaluar en forma permanente, el proceso de formacin integral del educando, mediante la aplicacin de tcnicas recomendadas por los rganos competentes. No emplear medios adecuados para lograr mejores resultados en la accin educativa, tales como: mtodos, procedimiento, tcnicas de enseanza compatibles con la ciencia y la tecnologa de la educacin No respetar los valores ticos sociales de la comunidad y no participar en su desarrollo cultural y cvico-patritico. Atentar contra la buena conservacin y mantenimiento de la infraestructura y equipamiento educativo. Realizar en la I.E. actividades que contravengan a los fines y objetivos de la educacin. No observar buen trato y lealtad hacia el pblico en general, faltar a sus superiores y/o compaeros de trabajo. La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de drogas o sustancias estupefacientes. El abuso de autoridad, la preponderancia y el uso de las funciones con fines de lucro. Las ausencias injustificadas por ms de cinco das en un perodo de treinta das no calendarios o ms de quince das consecutivos en un periodo de noventa das no calendarios. ART. 39.- Los profesores son objeto de las siguientes sanciones: Amonestacin. Suspensin en el ejercicio de sus funciones sin derecho a remuneracin de 10 a 30 das. Separacin temporal en el servicio hasta por 03 aos. Separacin definitiva. PROHIBICIONES: ART. 39.- Son prohibiciones del personal docente de la I.E. las siguientes: Realizar actividades distintas a su cargo durante las horas de clase.

 Percibir retribuciones de terceros para realizar u omitir actos de servicio. Realizar actividades poltico- partidarias, durante el cumplimiento de la labor educativa. Emitir opiniones a travs de los medios de comunicacin social sobre asuntos del Estado, salvo autorizacin expresa de las autoridades competentes. Las dems se fijan a nivel de Institucin Educativa segn las disposiciones vigentes. DE LOS ALUMNOS: DERECHOS: ART. 40.- El alumno de Educacin Secundaria tiene los siguientes derechos: Recibir una formacin integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en las I.E. Estatales. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes. DEBERES: ART. 41.- El educando de Educacin Secundaria tiene los siguientes deberes: Respetar a sus profesores, condiscpulos y a todo el personal de la I.E. Abstenerse de participar en actividades Poltico-Partidarias dentro de la I.E. Participar en forma responsable en las actividades educativas de la I.E. No usar el nombre de la I.E. en actividades o acciones no autorizadas por la Direccin. No participar en acciones, que atenten contra la moral y las buenas costumbres. Cuidar los ambientes y dems mobiliario e infraestructura de la I.E. Cumplir con el reglamento y otras disposiciones relacionadas a la I.E. ESTMULOS: ART. 42.- Los educandos se hacen acreedores a los siguientes estmulos: Felicitacin escrita. Diploma de Mrito. Becas de Estudio. ART. 43.- Los primeros alumnos de cada I.E. que obtengan los promedios generales Ms altos, al finalizar la educacin secundaria, se harn acreedores a la exoneracin de los exmenes de ingreso a las universidades, los que ocupan del tercer al quinto puesto tienen ingreso libre a los Institutos Superiores Pedaggicos y Tecnolgicos respectivamente.

FALTAS Y SANCIONES: ART.44.- Constituyen faltas de los educandos las siguientes: Inasistir a sus labores y/o llegar tarde a la I.E. Faltar el respeto a sus superiores y/o miembros de dicha I.E Fomentar escndalo dentro y fuera del plantel. Asistir al plantel en estado etlico o con influencias de sustancias psicoactivas. Causar daos materiales en los ambientes de la I.E. en forma intencionada ( mobiliario, material didctico, documento y otros) ART. 45.- Las sanciones que se aplican a los educandos, por incumplimiento de sus Deberes son las siguientes: Amonestacin verbal o escrita por parte del profesor. Amonestacin verbal o escrita por parte del director. Suspensin temporal de la I.E., segn lo amerita el caso. Cambio de I.E. En la aplicacin de las sanciones de los educandos se debe evitar la humillacin y se brindar las orientaciones correspondientes para su recuperacin. ART. 46.- La sancin de suspensin se determinar mediante Decreto Directoral, por un Perodo no mayor de 08 das, se aplica en caso de falta grave y que tuviera como antecedente otras faltas. La sancin se aplicar previo informe del comit de TUTORA. PROHIBICIONES: ART. 47.-Los alumnos estn prohibidos de: Salir del aula o del plantel sin permiso y/o autorizacin verbal o escrita del director. Establecer rias durante la clase o fuera de ella. Realizar juegos de azar. Ejercer mal uso de los ambientes del plantel. Otras que atenten contra la moral y las buenas costumbres. REGIMEN ADMINISTRATIVO: ART. 48.- Las I.E. imparten una educacin escolarizada y estn a cargo de un director. ART. 49.- La I.E. est conformado por 08 profesores nombrados con una labor

Pedaggica de 24 horas de clase semanal y el director con una jornada laboral de 40 horas cronolgicas, para ejecutar acciones de direccin, supervisin, coordinacin y gestin de los servicios que ofrece la I.E. ART. 50.- Los documentos oficiales de la I.E. son los siguientes: Constitucin Poltica del Per. Ley general de educacin. Ley del profesorado y su reglamento. Reglamento Interno. Plan anual de trabajo. Plan de Supervisin. Registros de Evaluacin. Registros de Asistencia del personal docente y alumnado, libro de actas. Ficha y nmina de matrcula. REGIMEN ECONOMICO: ART. 51.- Los servicios educativos se financian con el aporte del estado, la comunidad Y Particulares de conformidad con la Constitucin y las leyes pertinentes. ART. 52.- Los ingresos propios de la I.E., por concepto de evaluacin, recuperacin y Subsanacin, certificados y otros, pensiones y derechos de enseanza, el 100% son recursos para la I.E. Son responsabilidades del director, con cargo a dar cuenta de los actos de ingresos y egresos a la autoridad inmediata superior, al trmino de la distancia. ART. 53.- El director del plantel, es el llamado a cautelar los recursos econmicos de la Asociacin de Padres de Familia, sean estos provenientes de cuotas ordinarias, aportaciones extraordinarias y/o actividades realizadas por la APAFA. ART. 54.- Los ingresos y bienes que adquieren las asociaciones estn bajo la Administracin de la I.E.

CAPITULO V RELACIONES Y COORDINACION EN LA COMUNIDAD/CON LA ASOCIACION DE PDRES DE FAMILIA

ART. 55.- La Asociacin de Padres de Familia es la responsable de colaborar con la Direccin del plantel en el desarrollo de las acciones educativas. La APAFA se rige por su respectivo reglamento y aquellas funciones que seale el presente reglamento y que contribuyan al logro de los objetivos de la I.E.

ART. 56.- Son funciones generales de la APAFA: Promover y organizar la participacin de los padres de familia en las actividades que realice la I.E. Propiciar la comprensin, cooperacin entre los padres de familia y los profesores de la I.E. Contribuir al mejoramiento de los servicios, infraestructura y equipamiento, as como la cobertura de otras necesidades bsicas, para optimizar el servicio educativo. Promover la prctica de los valores familiares y contribuir a la participacin de la juventud para lograr el desarrollo integral del educando. ART. 57.- Para contribuir a la formacin integral del alumno los padres y/o apoderado Deben cumplir las siguientes obligaciones: Matricular personalmente en las fechas indicadas por la Direccin. Asistir al colegio toda vez que se lo solicite el director o el personal docente. Solicitar los permisos que requiere y justificar personalmente las inasistencias de sus hijos. Brindar al alumno todo el apoyo moral, material para el cumplimiento de su labor estudiantil. Controlar el resultado de sus evaluaciones y firmar las pruebas que presente el alumno. Actuar lealmente con la Constitucin, evitando los comentarios y juicios subjetivos que daen el prestigio del la I.E. Fomentar y mantener relaciones armoniosas, de respeto mutuo entre los educadores y los padres de familia. ART. 58.- Son derechos de los padres de familia y/o apoderados: Solicitar el momento que considere oportuno el informe de la conducta y aprovechamiento del alumno. Denunciar ante la direccin cualquier situacin irregular que atente contra el buen servicio educativo. Plantear oportunamente reclamos ante supuestas irregularidades que perjudican al alumno. DEL COMIT DE ORGANIZACIN INTERNA: ART. 59.- El comit de coordinacin interna es el rgano consultivo y de conformidad

Con el reglamento de educacin secundaria, est formado por el director, que lo preside y los profesores estables. ART. 60.- Son funciones del comit de coordinacin interna: Asesorar al director del plantel para la buena marcha de la labor educativa, tanto en lo tcnico-pedaggico, como en la administracin. Armonizar criterios para la formacin, ejecucin, supervisin y evaluacin del PAT. Analizar y seleccionar alternativas que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades educativas en el plante. Emitir informes que establece el reglamento de educacin secundaria. DE LAS MUNICIPALIDADES: ART. 61.- Las municipalidades son rganos del Gobierno Local, que emanan de la Voluntad popular. Las Municipalidades representan al vecindario, promueven la adecuada presentacin de servicios pblicos locales, fomentar el bienestar de los vecinos y el desarrollo integral y armonioso de los caseros de su jurisdiccin. ART. 62.- Son funciones de las Municipalidades en materia de ecuacin: Colaborar en el mantenimiento, mejora o incremento de la I.E. en coordinacin con las autoridades competentes, mediante la construccin de locales escolares. Promover las actividades culturales, el folklore nacional y local, el arte y la msica, con la creacin y formacin de grupos teatrales y dems afines a tal actividad. Promover, cooperar en las actividades culturales grupales y vigilar el cumplimiento de las normas que estn sujetas e informar las sanciones a las que se hacen acreedores en resguardo de la moral y las buenas costumbres. Promover y asegurar la conservacin y custodia del Patrimonio Cultural Local y la defensa y la conservacin de los monumentos arqueolgicos, histricos y artsticos, colaborando con las organizaciones locales y nacionales. DE LAS AUTORIDADES LOCALES: ART. 63.- El gobernador y Teniente Gobernador, son representantes del presidente de la Repblica en nuestra localidad y como tales deben velar por el desarrollo y progreso armnico de todos los pueblos de su jurisdiccin. ART. 64.- Son funciones del gobernador y Teniente gobernador:

 Velar por el cumplimiento de la Constitucin y dems leyes que dictaminen el Gobierno Central. Promover las actividades cvico-patriticas, con la finalidad de resaltar todos los valores nacionales. Realizar las gestiones pertinentes ante las dependencias descentralizadas del gobierno Central a favor de la niez y la juventud estudiantil de nuestro lugar. ART. 65.- El juez de Paz de nica nominacin, es el representante del Poder Judicial en Nuestra comunidad, es el encargado de administrar justicia. ART. 66.- Son funciones del Juez de Paz de nica denominacin: a) Sancionar a los inculpados en tarea de labor comunal, que benefician a las I.E. b) Participar en actividades programadas por la I.E. c) Colaborar en la legalizacin de documentos, de acuerdo a su competencia, a favor de la I.E.

La Laguna, Diciembre del 2012.