1 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 2

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN MULANYA DI SINI

04 06

MINGGU

TARIKH

STANDARD KANDUNGAN PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat B1D1E1

STANDARD PRESTASI

Jan 2012

FOKUS Tempo. - Cepat - lambat MULANYA DI SINI

Mengenal pasti tempo cepat dan lambat

09 13

Jan 2012

FOKUS Pic -pic tinggi -pic rendah MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

B1D1E2 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi

16 30

Jan 2012

FOKUS Tempo. - cepat - lambat MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

B1D1E3 Mengenal pasti detik

30 Jan.

FOKUS Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

03 Feb 2012

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

2
MULANYA DI SINI FOKUS
06 10

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

Feb 2012

Tekstur - solo - nipis - kumpulan - tebal

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal)

B1D1E5 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

MULANYA DI SINI FOKUS

13 17

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. dinamik - lembut ( p ) - kuat ( f )

Feb 2012

Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f ) Tekstur - nipis - tebal MULANYA DI SINI FOKUS PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B4D1E3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B1D1E7 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi B3D1E8 Membezakan ton suara

20 24

Feb 2012

Warna ton

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

3
MULANYA DI SINI PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir 1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik. - postur B1D1E8 Menyatakan bunyi detik panjang dan pendek B3D2E1 Bermain perkusi mengikut detik

27 Feb 02 Mac

FOKUS Detik Postur MULANYA DI SINI FOKUS

05-09

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

Warna ton

Mac 2012

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

B2D1E6 Membezakan ton suara B3D1E8 Membezakan ton suara

MULANYA DI SINI
19 23

10

Mac 2012

FOKUS Dinamik - kuat - lembut MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: Dinamik - kuat - lembut 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - tempo cepat/lambat

B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

26 30

11

FOKUS Tempo. - cepat - lambat

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

Mac 2012

B2D1E2 Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah B2D1E4 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat

4
MULANYA DI SINI
02 06

12

FOKUS Bunyi -panjang -pendek MULANYA DI SINI FOKUS

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

April 2012

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - bunyi panjang/pendek

B2D1E5 Mengenal pasti detik panjang dan pendek

09 13

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

13

April 2012

Warna ton

1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan

B2D1E6 Membezakan ton suara B3D1E8 Membezakan ton suara B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

MULANYA DI SINI
16 20

FOKUS Muzik vokal dan muzik instrumental Warna ton MULANYA DI SINI FOKUS Muzik dan gerakan

14

April 2012

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)

B2D1E3 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi B2D1E6 Membezakan ton suara

23 - 27

15

Apri 2012l

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - bunyi panjang/pendek

B2D1E5 Mengenal pasti detik panjang dan pendek

5
MULANYA DI SINI PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - tempo cepat/lambat B2D1E4 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B3D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat

16

30 April 04 Mei

FOKUS Muzik dan gerakan

MULANYA DI SINI FOKUS

07 11 Mei

17

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

B3D2E3 Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat dan lembut

Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

MULANYA DI SINI
14 18

18

Mei 2012l

FOKUS Teknik dalam nyanyian MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.

B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

21 25

FOKUS Detik Postur

19

Mei 2012l

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik. - postur - cara memainkan

B3D2E1 Bermain perkusi mengikut detik

6
MULANYA DI SINI PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir 1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat B3D1E7 Mengenal pasti detik panjang dan pendek B3D2E1 Bermain perkusi mengikut detik

20

11-15 Jun

FOKUS Tempo - cepat - lambat MULANYA DI SINI

21

18-22 Jun

FOKUS Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f ) MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

B3D2E2 Bermain alat perkusi dengan dinamik B4D2E5 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkan

25-29

22

FOKUS Nyanyian - pernafasan MULANYA DI SINI

Jun 2012l

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.2 Menyanyi dengan pernafasan yang betul. - pengambilan nafas - pengeluaran nafas

B3D2E5 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkan B4D2E5 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkan

02-06

FOKUS Pic - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

23

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

B3D2E6 Menyanyikan pic tinggi, rendah dan pic tengah B3D1E4 Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah

Julai 2012l

7
09-13

MULANYA DI SINI FOKUS Nyanyian -sebutan vokal MULANYA DI SINI

24

Julai 2012l

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.

B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B4D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

25

16-20 Julai

FOKUS Tempo - cepat - lambat MULANYA DI SINI FOKUS

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat

B3D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B3D1E7 Mengenal pasti detik panjang dan pendek B4D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B3D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B5D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B4D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

26

23-27 Julai

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

Mud,

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, cemas, tenang dan takut)

MULANYA DI SINI
30 Julai

FOKUS Tekstur

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

27

03 Ogos 2012l

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal)

8
MULANYA DI SINI FOKUS
06 10

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

Dinamik

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - dinamik (kuat-lembut)

28

Ogos 2012l

B4D1E3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B5D1E3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B4D1E5 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi

MULANYA DI SINI FOKUS

13-17 Ogos

29

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

Warna ton

3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan m uzik instrumental serta warna ton daripada m uzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - Muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik) 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek

MULANYA DI SINI FOKUS Gerakan

27 31 Ogos

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

30

B4D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B3D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B5D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B2D1E4 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat

9
MULANYA DI SINI PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir 1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan 1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f ) B4D1E7 Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek B4D1E1 Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B4D1E8 Membezakan ton suara B5D1E8 Membezakan ton suara

31

03 07 Sept.

FOKUS Tempo - cepat - lambat MULANYA DI SINI FOKUS

10 14

32

Sept. 2012l

Warna ton

MULANYA DI SINI
17 21

33

Sept 2012l

FOKUS Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f ) MULANYA DI SINI FOKUS

PENGALAMAN MUZIKAL 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

B4D2E1 Bermain perkusi mengikut detik B4D2E2 Bermain alat perkusi dengan dinamik

34

24 28 Sept.

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

Dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )

B4D2E3 Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat dan lembut B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

10
MULANYA DI SINI PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul. B4D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B5D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

35

01 05 Okt.

FOKUS Nyanyian -sebutan vokal MULANYA DI SINI FOKUS Pic - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

36

08 12 Okt.

B4D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah B5D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah B4D3E1 Menunjukkan penghayatan 6 hingga 7 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang,bertolak ansur, hormat menghormati,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin B6D3E2 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan atau mulut

MULANYA DI SINI FOKUS

15 19

PENGHASILAN MUZIKAL 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut. Aktiviti perkusi badan: - bertepuk tangan - menepuk peha Aktiviti perkusi mulut: - klik lidah

37

Kreativiti

Okt. 2012l

11
MULANYA DI SINI
22 26

FOKUS Kreativiti

PENGHASILAN MUZIKAL 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.2 Mencipta corak irama mudah. - mengajuk corak irama - mencipta jawapan kepada soalan irama yang diberikan

38

Okt. 2012l

B6D3E1 Mencipta melodi So dan Mi. B6D3E3 Mencipta dan memainkan corak irama

MULANYA DI SINI FOKUS

29 Okt.

PENGHASILAN MUZIKAL 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal. - mengajuk melodi - mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan

39

Kreativiti

02 Nov. 2012l

B6D3E1 Mencipta melodi So dan Mi. B6D3E2 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan atau mulut B6D3E3 Mencipta dan memainkan corak irama

MULANYA DI SINI FOKUS

05 09

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

40

Menghayati elemen muzik

Nov. 2012l

3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan m uzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)

B6D4E1 Menunjukkan penghayatan 10 hingga 12 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin

12