Landasan Teori Makalah Penerapan Teknologi Informasi

Penerapan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan di Era Globalisasi landasan dalam pelaksanaan reformasi pendidikan. Salah satu prinsip tersebut adalah bahwa pendidikan diselenggarakan sebagai proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat, di mana dalam proses tersebut harus ada pendidik yang memberikan keteladanan dan mampu membangun kemauan, serta mengem-bangkan potensi dan kreativitas peserta didik. Prinsip tersebut menyebabkan adanya pergeseran paradigma proses pendidikan, dari paradigma pengajaran ke paradigma pembelaja ... makalah ini saya menggunakan pendekatan pendidikan, yaitu dengan mengutamakan tuntutan pembaharuan pendidikan, terutama aspek pedagogik dengan fokus pada orang atau sumberdaya manusianya. Perubahan Paradigma Pendidikan Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) telah mengukuhkan berbagai usaha pembaharuan dalam bidang pendidikan yang telah diperjuangkan mulai tahun 1976. Dalam rangka pembaharuan sistem pendidikan nasional telah ditetapkan visi p ... teknologi sebagai bagian integral dari budaya telah berkembang sedemikai rupa, sehingga dapat dijadikan tolok ukur perkem-bangan budaya suatu masyarakat. Masyarakat dengan budaya yang maju menggunakan dan bahkan menghasilkan teknologi yang maju pula; sebaliknya masyarakat yang kurang maju menggunakan teknologi yang lebih sederhana. Atas dasar itu maka Panitia Seminar menentukan tema dan judul seminar The Power of ICT in Education, yang menurut pendapat saya lebih merupakan pendeka ... informasi dan komunikaksi yang telah bersinergi. Interkoneksi tersebut berarti makin banyak dan luasnya cakupan kegiatan kita : apa yang kita lakukan secara lokal perlu disesuaikan dengan perspektif nasional dan global. Kecuali itu globalisasi juga meningkatkan saling kebergantungan kita baik dalam perkembangan social budaya maupun dalam kemajuan teknologi. Latar belakang kedua, adalah bahwa belajar itu pada hakekatnya merupakan bagian terpenting dari proses sosial. Belajar merupakan kegiatan ... Prof. Dr. Yusufhadi Miarso, M.ScMakalah Disajikan dalam Seminar Nasional The Power of ICT in Education. PPs UNJ 15 April 2008PendahuluanTidak dimungkiri lagi bahwa teknologi sebagai bagian integral dari budaya telah berkembang sedemikai rupa, sehingga dapat dijadikan tolok ukur perkem-bangan budaya suatu masyarakat. Masyarakat dengan budaya yang maju menggunakan dan bahkan menghasilkan teknologi yang maju pula sebaliknya masyarakat yang kurang maju menggunakan teknologi yang lebih sederhana. Atas dasar itu maka Panitia Seminar menentukan tema dan judul seminar ldquoThe Power of ICT in Educationrdquo, yang menurut pendapat saya lebih merupakan pendekaran perekayasaan, yaitu kemampuan teknologi.Sejak tahun 196970 sebenarnya Pemerintah telah berniat untuk meng-gunakan teknologi dalam bidang pendidikan. Dalam PELITA I ditentukan suatu kebijakan digunakannya siaran radio dan televisi untuk pemerataan mutu pendidikan. Saya sebagai salah seorang yang mendapat tugas untuk mewujudkan kebijakan itu merasa bersyukur karena tiga Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada periode awal PELITA I sd III tidak menganut kebijakan karena dorongan perekayasaan (technology driven), melainkan dorongan pendidikan (education driven). Menteri Mashuri misalnya menggariskan kebijakan ldquohellip penjelajahan kemungkinan (penggunaan teknologi komunikasi, sic)hellip harus mempertimbangkan keterbatasan dalam tenaga.rdquo Menteri Syarif Thayeb memberikan prioritas utama rdquohellip pengembangan tenaga dalam berbagai aspek teknologi pendidikanhelliprdquo (bukan hanya ldquoteknologirdquo tetapi ldquoteknologi pendidikanrdquo). Sedangkan Menteri Daoed Joesoef ... Read Article

1/1