Anda di halaman 1dari 38

SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaan Alokasi Waktu per

Semester Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMAN 1 2 X 11 KAYUTANAM : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 34 jam pelajaran : XI/1 : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Kompetensi KMTT
Siswa dapat Mendeskripsikan fungsi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT
Guru menginformasikan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet

Perangkat Keras A. Internet

Pendahuluan Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran Apersepsi tentang komunikasi jarak jauh

Motivasi kemudahan internet B. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Guru meminta agar ketua kelas membagi siswa dalam kelas untuk membentuk

kepada siswa tentang perangkat keras yang digunakan Melalui diskusi kelompok dan panduan buku pegangan siswa mendeskripsikan tentang ISP, istilah-istilah dalam bidang internet Melalui diskusi kelompok mendeskripsikan tentang User ID dan Pasword

Mendeskripsikam fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Siswa dapat Mendeskripsikan Peran Internet Service Provider (ISP) Siswa dapat Mendeskripsikan User ID dan Pasword

perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Mendeskripsikan peran internet service provider (ISP) Mendeskripsikan user ID dan Pasword

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis

15 menit

S umber Buku TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlangg a Jakarta M odul Internet

60 menit pertemuan ke- 1

U TP, RJ 45 Sofware Internet

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM kelompok dengan jumlah 1 kelompok paling banyak 5 orang. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Guru membagikan masalah atau pokok permasalahan pada setiap kelompok Siswa berdiskusi secara berkelompok mengenai Local Area Network (LAN) dan Wide Area Network (WAN) dan Manfaat internet (Setiap kelompok membahas masalah yang berbeda) Guru memantau jalannya diskusi Setiap kelompok maju ke depan untuk menyampaikan hasil diskusi Setelah diskusi selesai siswa dibimbing untuk menyelesaikan masalah yang belum terpecahkan Siswa untuk diajakan membuat

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Explorer

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM kesimpulan pembelajaran pada saat itu Pertemuan Ke-2 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Guru membagi siswa dalam kelompokkelompok dengan jumlah siswa paling banyak 5 orang Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Siswa diminta untuk membahas secara berkelompok materi Perangkat Keras internet dan istilah-istilah dalam internet Guru membimbing jalanya diskusi Beberapa kelompok diminta maju ke depan dengan cara diundi untuk mempresentasikan hasil diskusinya pada saat itu Guru membimbing jalannya diskusi agar semua Indikator

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

60 menit pertemuan ke-2

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Pencapaian Kompetensi dapat tercapai Siswa untuk kesimpulan membuat akhir dibimbing mengambil dan rangkuman

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Guru melakukan evaluasi berkaitan dengan pemahaman siswa mengenai sejarah perkembangn komputer dari mulai diciptakan sampai dengan sekarang Pertemuan ke-3 (1 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Guru menginformasikan mengenai ISP, User ID dan proses pengolah DNS Cara setup Modem, cara dial lewat telepon Siswa menyimak dan membuat rangkuman dari informasi yang diberikan guru

60 menit pertemuan ke-3

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Siswa diajak untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu 1 Jam Pelajaran digunakan untuk Ulangan Blok ke-1 Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. C. Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

15 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM pembelajaran pada hari ini.

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Kayutanam, Mengetahui, Kepala SMAN 1 2 X 11 KAYUTANAM

Juni 2013

Guru Bidang Studi

INDRA SYAFRI,S.Pd NIP. 1963 0428 198903 1 005

DEDET SUDARSONO,AMd, S.Pd

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT
diskusi dan tampilan

Indikator Pencapaian Kompetensi KMTT


Siswa dapat

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

1.2 Mendeskripsika n cara akses internet

Broswer Internet

A. Pendahuluan Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran Apersepsi tentang www dan situs internet Motivasi tentang keistimewaa mengakses internet B. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2

Internet Explorer mengidentifikasi menu, icon yang ada pada internet explorer Mendmontrasikan cara penggunaan internet explorer Diskusi mengenai www sebagai sumber pelayanan informasi Penelusuran bahan bacaan untuk mendeskripsikan

Identifikasi internet Explorer Siswa dapat Menggunakan fasilitas yang ada pada internet Explorer Siswa dapat Mendeskripsikan pelayanaan www sebagai sumber informasi

Identifikasi internet Explorer Menggunakan fasilitas yang ada pada internet Explorer Mendeskripsikan pelayanaan www sebagai sumber informasi Mendeskripsikan pengertiaan URL dan home page Mendeskripsikan

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek

15 menit

S umber Buku TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlang ga Jakarta M odul

60 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Melalui informasi melalui LCD guru menjelaskan fungsi dari browser internet misalkan internet explorer Guru mendemontrasikan cara mengaktifkan internet explorer Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Siswa mempraktekan apa-apa yang telah dilakukan oleh guru TIK Guru memberikan informasi kepada siswa mengenai bagian-bagian yang ada di dalam halaman internet explorer Siswa diminta untuk mengidentifikasi dan membuka beberapa menu, tool yang ada pada halaman internet explorer serta mempraktekan dengan

Kegiatan Pembelajaran PT URL, HTML dan search engine Menelusuri beberapa situs yang menyediakan search engine Demontrasi mengenai cara pembuat HTML melalui Wordpad, FrontPage, Publiser KMTT
Siswa dapat

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

HTML Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine

Mendeskripsikan pengertiaan URL dan home page Siswa dapat Mendeskripsikan HTML Siswa dapat Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine

pertemuan ke- 1

Interne t S ambun gan interne r

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM bimbingan pelajaran guru mata

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Siswa mempraktekan cara untuk menggunakan menu dan tool internet explorer Pertemuan Ke-2 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Guru menginformasikan tentang pengertian www dan homepage serta memberikan contoh melalui layar LCD. Guru menjelaskan cara penulisan bahasa di dalam halaman internet Guru memberikan contoh cara penggunaan dan membuat halaman internet dengan menggunakan wordpad seperti membuat heading teks, teks berjalan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Siswa diminta untuk membuat homepage

60 menit pertemuan ke-2

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM sederhana dari pegangan siswa buku

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Guru membimbing jalananya praktikum siswa Pertemuan ke-3 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Guru menginformasikan program-program yang memiliki WYSIWIG untuk pembuatan homepages seperti FrontPage, dan Publiser Guru memjelaskan cara menggunakan front page Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Siswa diberikan tugas untuk membuat homepage dengan menggunakan Frontpage seperti membuat photo galery Guru menjelaskan keunggulan dari program desain homepage Publiser dan memberikan

60 menit pertemuan ke-3

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM contoh cara penggunaan Publiser Siswa diajakan untuk membuat homepage sesuai dengan buku yang ada pada siswa (karya sadiman penerbit erlangga) Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang halhal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); C. Penutup Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk menyimpulkan jawab (nilai yang ditanamkan:

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

15 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Guru memberikan soal latihan untuk menguji sekitar Indikator Pencapaian Kompetensi.

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT Mempraktekan cara menggunakan search engine untuk mencari homepage Melalui demontransi dan praktik siswa diajak untuk mencari gambar dengan kategori tertentu dengan menggunakan search engine KMTT Siswa dapat Menggunakan search engine untuk mencari home page Siswa dapat Menggunakan search untuk mencari gambar Siswa dapat Menggunakan search engine untuk mencari sesuatu dengan kategori tertentu

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

1.3 Mempraktekan Akses internet

Menggunakan Search Engine

A. Pendahuluan Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran Apersepsi tentang bagian-bagian komputer Motivasi tentang koneksi antara bagian komputer B. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :

Menggunakan search engine untuk mencari home page Menggunakan search untuk mencari gambar Menggunakan search engine untuk mencari sesuatu dengan kategori tertentu

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek

15 menit

Mempraktekan cara mencari informasi dengan kategori tertentu

S umber Buku TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlang ga Jakarta M odul Interne t S ambun gan

60 menit pertemuan ke- 1

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Guru meninformasikan beberapa webiste yang menyediakan search engine seperti yahoo.com dan google.com Guru menginformasikan cara untuk mengaktifkan yahoo.com dalam Internet Explorer Guru menjelaskan bagian-bagian yang ada pada halaman yahoo.com Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Guru menginformasikan cara menggunakan seacrh engine yahoo.com Siswa diminta untuk mencari informasi tentang website artis indonesia Siswa diminta untuk mencari informasi tentang grup musik dengan yahoo.com

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

interne r

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Siswa diminta untuk mencari informasi tentang jurnal dan penelitian di halaman internet Siswa diminta untuk mencari informasi tentang website olimpiade Sains Siswa diminta untuk mencari website tentang perguruan tinggi Siswa diminta untuk mencari website tentang pendidikan (edukasi.net) Siswa diminta untuk mencari gambar dengan fasilitas image Siswa diminta untuk mencari video Siswa diminta memperagakan cara pencarian dengan kategory local, direktory dan shooping Pertemuan ke-2 Eksplorasi

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

60 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Dalam kegiatan eksplorasi : Siswa diminta untuk mencari informasi dengan menggunakan google.com Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Siswa diminta untuk membedakan kecepatan pencarian gambar dengan menggunakan yahoo.com dan menggunakan google.com atau google.co.id Pertemuan Ke-3 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Guru menginformasikan cara menyimpan ke halaman microsoft word dan ke halaman internet dengan save as dan copy-paste Konfirmasi

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

pertemuan ke-2

60 menit pertemuan ke-3

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); C. Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

15 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini.

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT Siswa diajak untuk mengelola hasil pencarian yang diperoleh dari halaman internet, seperti menyimpan dalam MS.Word, dalam format HTML melalui penyimpanan save atau down load. KMTT Siswa dapat Mengelola informasi yang diperolah Siswa dapat Mencetak dan menyimpan informasi Siswa dapat Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

1.4 Menggunakan Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

Menyimpan halaman Web ke komputer

A. Kegiatan Awal Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya) B. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Mencari informasi tentang website search engine Menjelaskan fungsi

Mengelola informasi yang diperolah Mencetak dan menyimpan informasi Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek

15 menit

S umber Buku TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlang ga Jakarta M odul Interne t S ambun gan interne r

60 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM search engine Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/downloa d pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan Mempraktikkan cara menyimpan hasil download Menjelaskan mencetak browsing cara hasil

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

C. Kegiatan Penutup Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); 15 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasika n berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang.

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT Mengidentifikasi email sebagai alat komunikasi elektronik KMTT Siswa dapat Menjelaskan fungsi email

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

1.5 Menggunakan email utnuk keperluan

Surat Elekronik Email

A. Pendahuluan
Menyampaikan kompetensi dasar dan

Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta

15 menit

S umber Buku

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT Membuat email dengan website yahoo.com Login ke account email Melampiran surat / attactment Email dengan internet explorer Mengecek email yang masuk Mailing List Chatting yahoo massanger KMTT sebagai alat komunikasi Siswa dapat Mendemontrasika n untuk melampirkan / attacment file Siswa dapat Memindahkan cara mengambil attatcment file ke media lain

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

informasi dan komunikasi

indicator pembelajaran Apersepsi tentang pengiriman surat di zaman dahulu Motivasi tentang sms melalui handphone B. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Guru menginformasikan tentang keunggulan yang dimiliki email Guru menginformasikan beberapa website yang menyediakan email secara gratis Guru mendemontrasikan langkah demi langkah cara untuk mendaftar email di halaman yahoo.co.id atau yahoo.com Elaborasi

Mendemontrasikan untuk melampirkan / attacment file Memindahkan cara mengambil attatcment file ke media lain

praktek

TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlang ga Jakarta 60 menit pertemuan ke- 1 M odul Interne t S ambun gan interne r

Menggunakn mIRC

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Dalam kegiatan elaborasi, Guru menginformasikan jika terjadi kesalahan dalam pengisian formulir dan cara memperbaikinya Siswa dibimbing secara step by step untuk membuat email dengan yahoo.com atau yahoo.co.id Siswa diminta untuk melakukan account ke email Siswa dibimbing secara step by step untuk melakukan pengiriman email Pertemuan Ke-2 ( 2 jam pelajaran) Siswa dibimbing secara step by step untuk melakukan pengiriman email beserta lampirannya Guru mendemotrasikan cara untuk mengecek email yang mail Elaborasi

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

60 menit pertemuan ke-2

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM Dalam kegiatan elaborasi, Siswa diajak untuk mendiskusikan masalah mailing list Guru memberikan contoh secara Step by step diikuti siswa untuk mendaftar mailing list Pertemuan ke-3 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Guru menginformasikan tentang istilah chatting dan web site yang memiliki fasilitas chatting Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Guru membimbing siswa untuk chatting dengan menggunakan yahoo.massanger Guru membimbing siswa untuk chatting dengan menggunakan

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

60 menit pertemuan ke-3

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM mIRC Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); C. Penutup

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta

15 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM damai, membaca, Gemar Tanggung

Kegiatan Pembelajaran PT KMTT

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

jawab.); Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini.

Kayutanam, Mengetahui, Kepala SMA N 1 2 X 11 KAYUTANAM

Juni 2012

Guru Bidang Studi

INDRA SYAFRI,S.Pd NIP. 1963 0428 198903 1 005

DEDET SUDARSONO,A,Md,S.Pd

SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMA N 1 2 X 11 KAYUTANAM : TIK Alokasi Waktu per Semester: 30 jam pelajaran : XI/2 : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan menu dan ikon KMTT Siswa dapat Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

A. Kegiatan Awal Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek

15 menit x 4 pertemuan

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

S umber Buku TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlang ga Jakarta M odul Interne t S ambun gan interne r

B. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan dan ikon menu

60 menit x 4 pertemuan

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan menu dan ikon KMTT Siswa dapat Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

A. Kegiatan Awal Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek

15 menit x 4 pertemuan

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

S umber Buku TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlang ga Jakarta M odul Interne t S ambun gan interne r

B. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan dan ikon menu

60 menit x 4 pertemuan

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran TM

Kegiatan Pembelajaran PT Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan menu dan ikon KMTT Siswa dapat Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Siswa dapat Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

A. Kegiatan Awal Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan

Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis serta praktek

15 menit x 4 pertemuan

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

S umber Buku TIK Karya Sadima n, S.Pd Penerbi t Erlang ga Jakarta M odul Interne t S ambun gan interne r

B. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan dan ikon menu

60 menit x 4 pertemuan

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

Kayutanam, Mengetahui, Kepala SMA N 1 2 X 11 KAYUTANAM

Juni 2013

Guru Bidang Studi

INDRA SYAFRI,S.Pd NIP. 1963 0428 198903 1 005

DEDET SUDARSONO,A.Md,S.Pd

PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 2 X 11 KAYUTANAM : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK). : XI/1 : 2012 -2013

Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet

Tahapan berpikir C2

Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsikam fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet

Tahapan berpikir C2

Materi Pokok Perangkat Keras Internet

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

Mendeskripsikan Peran Internet Service Provider (ISP) Mendeskripsikan User ID dan Pasword C2 Identifikasi internet Explorer Menggunakan fasilitas yang ada pada internet Explorer Mendeskripsikan pelayanaan www sebagai sumber informasi Mendeskripsikan pengertiaan URL dan home page Mendeskripsikan HTML Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine

C2

C2 C1 C3 Broswer Internet

1.2. Mendeskripsikan cara akses internet

C2 C2 C2 C1 C3 C3 C3

1.3. Mempraktekan Akses internet

C3

Menggunakan search engine untuk mencari home page Menggunakan search untuk mencari gambar Menggunakan search engine untuk mencari sesuatu dengan kategori tertentu Mengelola informasi yang diperolah Mencetak dan menyimpan informasi Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi Mendemontrasikan untuk melampirkan / attacment file Memindahkan cara mengambil attatcment file ke media lain

Menggunakan Search Engine

1.4. Menggunakan Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

C3

C3 C3 C3

Menyimpan halaman Web ke komputer

1.5. Menggunakan email utnuk keperluan informasi dan komunikasi

C3

C2 C3

Surat Elekronik Email

C3

Kautanam, Mengetahui, Kepala SMA N 1 2 X 11 KAYUTANAM

Juni 2013

Guru Bidang Studi

INDRA SYAFRI,S.Pd NIP. 1963 0428 198903 1 005

DEDET SUDARSONO,A.Md,S.Pd

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD


Mata Pelajaran (TIK) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : SMA / MA : XI / 2 : DEDET SUDARSONO, AMd,S.Pd : ___________________________ : SMA N 1 2 X 11 KAYUTANAM : Teknologi Informasi Dan Komunikasi

PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 2 X 11 KAYUTANAM : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) : XI/2 : 2012 -2013

Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar 2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Tahapan berpikir C3

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru Melakukan langkah dasar pengoperasian Menjelaskan formula dan fungsinya Memasukkan data ke dalam cell Print Priview Worksheet Mengatur tata letak worksheet Mencetak worksheet Memasukan formula

Tahapan berpikir C2

Materi Pokok Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

C2

C1

C3

2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram

C3

C3

Teknik Dasar Operasional Microsoft Excel

C3 C2 C3

2.3 Mengolah dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram

C3

C3 C3 C3 C3 C3

Mengelola Pencetakan

Menggunakan referensi relatif dan absolut Menyalin formula ke dalam range dengan drag Membuat grafik Memodifikasi grafik Pengurutan data Menggunakan filter data Melakukan proses penyisipan data lembar ke kerja(worsheet) ke dalam Program Pengolah kata

C3 C3 C3 C3 C3 C3

Formula, Grafik, dan Format Data

Kayutanam, Mengetahui, Kepala SMA N 1 2 X 11 Kayutanam

Juni 2013

Guru Bidang Studi

INDRA SYAFRI,S.Pd NIP. 1963 0428 198903 1 005

DEDET SUDARSONO,A.Md S.Pd