Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

Kompetensi dapat dikenali melalui sejumlah hasil belajar dan indikatornya yang dapat diukur dan diamati . Kompetensi dikembangkan secara berkesinambungan yang menggambarkan suatu rangkaian kemampuan yang bertahap. sikap dan nilainilai yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Kompetensi dapat dicapai melalui pengalaman belajar yang dikaitkan dengan bahan kajian dan bahan pelajaran secara kontekstual. dan konsisten seiring dengan perkembangan psikologi peserta didik. berkelanjutan. keterampilan. .Kompetensi Merupakan pengetahuan.

keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional peserta didik. Paket B setara SMP/MTs.Pendidikan kesetaraan Merupakan pendidikan nonformal yang mencakup program Paket A Setara SD/MI. dan Paket C Setara SMA/MA dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan. .

PAKET B.STANDAR ISI UNTUK PROGRAM PAKET A. DAN PAKET C .

Menyeluruh dan berkesinambungan .Berpusat pada kehidupan .Tematik .Belajar sepanjang hayat .Beragam dan terpadu .Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan  Prinsip Pengembangan Kurikulum (Paket A. C) .Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni .Relevan dengan kebutuhan kehidupan .Partisipatif .Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah . B.

6. 11. 8. Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Seni Budaya PenjasOr Kes Keterampilan Fungsional* Muatan Lokal** Pengemb Kepribadian Profsnl 15 15 12 9 6 6 9 6 6 15 15 12 9 6 6 9 6 6 30 30 24 18 12 12 18 12 12 . 5.Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan Mata Pelajaran Tingkatan 1/ Derajat Awal Setara Kelas I-III 9 9 Tingkatan 2/ Derajat Dasar Setara Kelas IV-VI 9 9 Jumlah 1. 7. Pendidikan Agama PKn 18 18 3. 10. 2. 4. 9.

C didistribusian per semester. dan atau kegiatan mandiri. Kemudian keseluruhan SKK untuk mencapai SKL program Paket A.  Satu SKK dihitung berdasarkan pertimbangan muatan SK dan KD tiap mata pelajaran. Paket B. B. praktek keterampilan.Beban Belajar  Beban belajar program Paket A. . dan Paket C dinyatakan dalam satuan kredit kompetensi (SKK) yang menunjukkan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mengikuti program pembelajaran baik melalui tatap muka.

berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan. .Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)  KTSP dan Silabus Program Paket A. dan C. B. dan C dikembangkan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan dan berdasarkan panduan penyusunan KTSP Paket A. dan C ditetapkan oleh Dinas yang bertanggung jawab di bidang pendidikan sesuai dengan tingkat kewenangannya. B.  KTSP dan silabus proram Paket A. B.

dan ujian nasional. minggu efektif belajar. C merupakan pengaturan kegiatan pembelajaran da satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran. B. . waktu pembelajarna efektif.Kalender Pendidikan  Kalender Program Paket A. hari libur nasional.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful