Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

Kompetensi dapat dicapai melalui pengalaman belajar yang dikaitkan dengan bahan kajian dan bahan pelajaran secara kontekstual. . sikap dan nilainilai yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. keterampilan. dan konsisten seiring dengan perkembangan psikologi peserta didik.Kompetensi Merupakan pengetahuan. Kompetensi dikembangkan secara berkesinambungan yang menggambarkan suatu rangkaian kemampuan yang bertahap. berkelanjutan. Kompetensi dapat dikenali melalui sejumlah hasil belajar dan indikatornya yang dapat diukur dan diamati .

Pendidikan kesetaraan Merupakan pendidikan nonformal yang mencakup program Paket A Setara SD/MI. keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional peserta didik. . dan Paket C Setara SMA/MA dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan. Paket B setara SMP/MTs.

DAN PAKET C .STANDAR ISI UNTUK PROGRAM PAKET A. PAKET B.

Beragam dan terpadu .Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan  Prinsip Pengembangan Kurikulum (Paket A. B.Tematik .Relevan dengan kebutuhan kehidupan .Menyeluruh dan berkesinambungan . C) .Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni .Partisipatif .Belajar sepanjang hayat .Berpusat pada kehidupan .Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah .

Pendidikan Agama PKn 18 18 3. 11. 5.Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan Mata Pelajaran Tingkatan 1/ Derajat Awal Setara Kelas I-III 9 9 Tingkatan 2/ Derajat Dasar Setara Kelas IV-VI 9 9 Jumlah 1. 10. 4. 2. 9. 8. Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Seni Budaya PenjasOr Kes Keterampilan Fungsional* Muatan Lokal** Pengemb Kepribadian Profsnl 15 15 12 9 6 6 9 6 6 15 15 12 9 6 6 9 6 6 30 30 24 18 12 12 18 12 12 . 6. 7.

Paket B.Beban Belajar  Beban belajar program Paket A. Kemudian keseluruhan SKK untuk mencapai SKL program Paket A.  Satu SKK dihitung berdasarkan pertimbangan muatan SK dan KD tiap mata pelajaran. praktek keterampilan. B. dan atau kegiatan mandiri. C didistribusian per semester. . dan Paket C dinyatakan dalam satuan kredit kompetensi (SKK) yang menunjukkan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mengikuti program pembelajaran baik melalui tatap muka.

dan C ditetapkan oleh Dinas yang bertanggung jawab di bidang pendidikan sesuai dengan tingkat kewenangannya. dan C.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)  KTSP dan Silabus Program Paket A. B. berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan. B. B.  KTSP dan silabus proram Paket A. dan C dikembangkan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan dan berdasarkan panduan penyusunan KTSP Paket A. .

C merupakan pengaturan kegiatan pembelajaran da satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran. hari libur nasional. B.Kalender Pendidikan  Kalender Program Paket A. minggu efektif belajar. waktu pembelajarna efektif. dan ujian nasional. .