Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

berkelanjutan. . sikap dan nilainilai yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. keterampilan. Kompetensi dapat dicapai melalui pengalaman belajar yang dikaitkan dengan bahan kajian dan bahan pelajaran secara kontekstual. Kompetensi dapat dikenali melalui sejumlah hasil belajar dan indikatornya yang dapat diukur dan diamati . Kompetensi dikembangkan secara berkesinambungan yang menggambarkan suatu rangkaian kemampuan yang bertahap.Kompetensi Merupakan pengetahuan. dan konsisten seiring dengan perkembangan psikologi peserta didik.

. Paket B setara SMP/MTs.Pendidikan kesetaraan Merupakan pendidikan nonformal yang mencakup program Paket A Setara SD/MI. dan Paket C Setara SMA/MA dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan. keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional peserta didik.

DAN PAKET C .STANDAR ISI UNTUK PROGRAM PAKET A. PAKET B.

Berpusat pada kehidupan . B.Belajar sepanjang hayat .Relevan dengan kebutuhan kehidupan .Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan  Prinsip Pengembangan Kurikulum (Paket A.Tematik .Menyeluruh dan berkesinambungan .Partisipatif . C) .Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni .Beragam dan terpadu .Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah .

Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan Mata Pelajaran Tingkatan 1/ Derajat Awal Setara Kelas I-III 9 9 Tingkatan 2/ Derajat Dasar Setara Kelas IV-VI 9 9 Jumlah 1. Pendidikan Agama PKn 18 18 3. 2. 5. 8. 4. 10. 7. 9. 11. Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Seni Budaya PenjasOr Kes Keterampilan Fungsional* Muatan Lokal** Pengemb Kepribadian Profsnl 15 15 12 9 6 6 9 6 6 15 15 12 9 6 6 9 6 6 30 30 24 18 12 12 18 12 12 . 6.

Kemudian keseluruhan SKK untuk mencapai SKL program Paket A. dan Paket C dinyatakan dalam satuan kredit kompetensi (SKK) yang menunjukkan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mengikuti program pembelajaran baik melalui tatap muka.Beban Belajar  Beban belajar program Paket A. Paket B. dan atau kegiatan mandiri.  Satu SKK dihitung berdasarkan pertimbangan muatan SK dan KD tiap mata pelajaran. . C didistribusian per semester. praktek keterampilan. B.

B.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)  KTSP dan Silabus Program Paket A. dan C. dan C dikembangkan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan dan berdasarkan panduan penyusunan KTSP Paket A. dan C ditetapkan oleh Dinas yang bertanggung jawab di bidang pendidikan sesuai dengan tingkat kewenangannya. .  KTSP dan silabus proram Paket A. B. B. berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan.

B. waktu pembelajarna efektif. dan ujian nasional. minggu efektif belajar. . C merupakan pengaturan kegiatan pembelajaran da satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran. hari libur nasional.Kalender Pendidikan  Kalender Program Paket A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful