Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

keterampilan. sikap dan nilainilai yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. berkelanjutan. Kompetensi dikembangkan secara berkesinambungan yang menggambarkan suatu rangkaian kemampuan yang bertahap. Kompetensi dapat dicapai melalui pengalaman belajar yang dikaitkan dengan bahan kajian dan bahan pelajaran secara kontekstual. Kompetensi dapat dikenali melalui sejumlah hasil belajar dan indikatornya yang dapat diukur dan diamati . dan konsisten seiring dengan perkembangan psikologi peserta didik. .Kompetensi Merupakan pengetahuan.

Paket B setara SMP/MTs.Pendidikan kesetaraan Merupakan pendidikan nonformal yang mencakup program Paket A Setara SD/MI. dan Paket C Setara SMA/MA dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan. . keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional peserta didik.

DAN PAKET C .STANDAR ISI UNTUK PROGRAM PAKET A. PAKET B.

Partisipatif .Beragam dan terpadu .Relevan dengan kebutuhan kehidupan .Tematik .Menyeluruh dan berkesinambungan .Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan  Prinsip Pengembangan Kurikulum (Paket A.Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni .Berpusat pada kehidupan .Belajar sepanjang hayat . C) .Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah . B.

Pendidikan Agama PKn 18 18 3. 11. 7. 2. 4.Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kesetaraan Mata Pelajaran Tingkatan 1/ Derajat Awal Setara Kelas I-III 9 9 Tingkatan 2/ Derajat Dasar Setara Kelas IV-VI 9 9 Jumlah 1. 5. Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Seni Budaya PenjasOr Kes Keterampilan Fungsional* Muatan Lokal** Pengemb Kepribadian Profsnl 15 15 12 9 6 6 9 6 6 15 15 12 9 6 6 9 6 6 30 30 24 18 12 12 18 12 12 . 8. 10. 9. 6.

B. Kemudian keseluruhan SKK untuk mencapai SKL program Paket A. dan atau kegiatan mandiri. dan Paket C dinyatakan dalam satuan kredit kompetensi (SKK) yang menunjukkan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mengikuti program pembelajaran baik melalui tatap muka.  Satu SKK dihitung berdasarkan pertimbangan muatan SK dan KD tiap mata pelajaran.Beban Belajar  Beban belajar program Paket A. praktek keterampilan. C didistribusian per semester. . Paket B.

B. dan C dikembangkan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan dan berdasarkan panduan penyusunan KTSP Paket A. dan C. B. B.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)  KTSP dan Silabus Program Paket A. .  KTSP dan silabus proram Paket A. berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan. dan C ditetapkan oleh Dinas yang bertanggung jawab di bidang pendidikan sesuai dengan tingkat kewenangannya.

waktu pembelajarna efektif. B. hari libur nasional.Kalender Pendidikan  Kalender Program Paket A. C merupakan pengaturan kegiatan pembelajaran da satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran. minggu efektif belajar. . dan ujian nasional.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful