P. 1
Lks mpm ttg bil bulat

Lks mpm ttg bil bulat

|Views: 186|Likes:
Dipublikasikan oleh rahmakai

More info:

Published by: rahmakai on Jun 10, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/25/2013

pdf

text

original

MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (media learning mathematics

)

LEMBAR KERJA SISWA
(students worksheet)

BILANGAN BULAT
(integer)

Anggota Kelompok(members) : Rahma Kartika Sari Rahmat Hidayat Riri Janasri Riki Saputra

UNIVERSITAS MAHAPUTRA MUHAMMAD YAMIN

TP 2012/2013

DOSEN PEMBIMBING( THE LECTURER) : AFRAHAMIRYANO S,Pd M,Pd

BILANGAN BULAT
(INTEGER)

Standar Kompetensi(Competency Standards)  Memahami dan menjelaskan tentang sifat-sifat operasi hitung bilangan dan bagaimana penggunaan nya dalam pemecahan masalah.(Understand and explain the properties of numbers and operations count how its use in problem solving.)

Garis Bilangan Horizontal

-3 -2 -3 -2 -1 0 +3 +2 +1

-1

0 +1 +2 +3

Garis Bilangan Vertikal

Kompetensi Dasar(Basic Competences).  Menggunakan sifat-sifat operasi hitung dalam pemecahan masalah(Using the properties of arithmatics operation to solving problem)  Melakukan operasi hitung bilangan(Perform the operation count numbers).

BILANGAN BULAT DAN LAMBANGNYA
(Integer and the symbol)

Bilangan Bulat Positif dan Bilangan Bulat Negatif
(Negative Integers and Positive Integers)
Apa yang akan di pelajari (what will be learned)?

Coba Kalian ingat kembali materi ketika di sekolah dasar mengenai bilangan cacah.Bilangan cacah yaitu 0,1,2,3,4…Jika bilangan cacah tersebut di gambarkan bilangan pada pada garis bilangan,maka apa yang akan di peroleh ? (Try remember back in negatif(Using school elementary school material about natural numbers.Numbers counts the natural elementary num negative numbers). numbers 0,1,2,3,4…If is in describing the numbers line,So what will be gained?)
Menggunakan cacah Menggambar /menunjukkan bilangan bulat pada suatu garis bilangan(Drawing or show an integers on a lines numbers). Mengurutkan bilangan bulat(Sorting the integers).

0

1

2

3

4

Gambar 1.1

Garis pada petak di depannya ia beri angka 1,2,3,4,….Jika ia maju 4 langkah ke depan,ia berada di angka +4.Selanjutnya,Jika ia mundur 2 langkah ke belakang,ia berdiri di angka +2.Lalu ia mundur lagi 3 langkah ke belakang.Berdiri di angka berapakah ia sekarang ? Maka ia akan berdiri di angka -1. (The line on the plot in front of him he gave the numbers 1,2,3,4, .... If he advanced 4 steps forward, he stands at +4. Subsequently, if he retreated two steps back, he stood at number +2. then he retreated again 3 steps to back.Standing at what rate he is now? Then he would stand in the figure -1.) Kumpulan semua bilangan bulat disebut himpunan Bilangan bulat dan dinotasikan dengan : (Called the set of all integers and the set of integers is denoted by: ) B = {…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…}

Garis bilangan himpunan bilangan bulat digambarkan seperti berikut.( Set of integers number line described as follows).

Bilangan bulat negatif nol

Bilangan bulat positif

-3

-2

-1

0

1

2

3

Bilangan bulat terdiri atas himpunan bilangan bulat negatif{…,-3,-2,-1},nol{0},dan himpunan bilangan bulat positif{1,2,3} (Consists of the set of integers negative integers {..., -3, -2, -1}, {0} is zero, and the set of positive integers {1,2,3})

Contoh 1.
o Tulislah bilangan bulat mulai -5 sampai dengan 4. (Write an integer from -5 to 4). Penyelesaian(Answered): Bilangan bulat dari -5 sampai 4 adalah -5, -4, -3, -2, -1, 0,1, 2, 3, 4. ( Integers from -5 to 4 is -5, -4, -3, -2, -1, 0.1, 2, 3, 4).

Soal 1

Tulislah bilangan bulat genap antara -6 dan 11.( Write the even integers between -6 and 11). Kegiatan(Activity):  Gambar garis bilangan untuk bilangan bulat(Drawing the number line for integers).  Bilangan berapakah yang letaknya pada garis bilangan di sebelah kiri 0 dan jaraknya sama dengan jarak dari 0 ke 2?( what Numbers are located on the number line to the left of 0 and a distance equal to the distance from 0 to 2?).  Bilangan berapakah yang letaknya di sebelah kanan 0 dan jaraknya sama dengan jarak dari 0 ke -4?( What is the number that is located to the right of 0 and a distance equal to the distance from 0 to -4?  Berapakah hasil penjumlahan -4 dengan lawannya?( What is the sum of -4 to his opponent?)

Mengurutkan Bilangan Bulat(Integer Sorting). Pada suatu garis bilangan, bilangan yang terletak di sebelah kiri selalu kurang dari bilangan yang terletak di sebelah kanannya.Karena 2 di sebelah kiri 4, 2 kurang dari 4, dilambangkan dengan 2 < 4. Atau, karena 4 di sebelah kanan 3, 5 lebih dari 3,dilambangkan 5 > 3.( On a number line, numbers are located on the left is always less than the number that is next to the right.because 2 on the left, 2 less than 4, denoted by 2 <4. Or, because the 4 on the right 3, 5 over 3, denoted 5> 3).
Pada garis bilangan(On lines numbers):   Semakin ke kanan, nilai bilangan semakin besar. (more to the right, the greater the value of numbers.) Semakin ke kiri, nilai bilangan semakin kecil nilai.(The more to the left,the value more smallest.)

Contoh Gantilah tanda dengan <, >, atau = pada -2 3 (Replace signs with < >, or = to -2 3)

Penyelesaian(Answered): -4 -3 -2 -1 0 1 2 3

3 terletak di sebelah kanan -2,Jadi -2 < 3.( 3 is located to the right of -2, so -2 <3.) Soal 2 Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar.( Sort the following numbers from the smallest to the largest.) a. -3, 6, -6, 2, 4, -1,-7 b. -5, 6, -12, 9,17, 8, -14,-7

Latihan Soal(Exercise) 1. Gambarlah sebuah garis bilangan. Tandailah letak bilangan berikut pada garis bilangan tersebut. ( Draw a number line. Mark the location of the following numbers on the number line) a. 4 d. 7 b. -5 e. -9 c. –3

2.

Gantilah tanda a. 0 d. 4 -8 -7

dengan <, >, atau =.(Replace sign with < , > , or =) b.2 -7 c. -1 -5

e. -66 5

3. Urutkanlah bilangan bulat berikut dari terbesar ke terkecil.( Sort the following numbers from the smallest to the largest.) a. -3,–10, 8, 0, -6, 4 b.-22, 56, -56, 40 c. 0, -11, -3, -15, -44

d. 21, -2, -4, 12, 0, 7, -1 e.-7,-3,9,5,3,-1,-8,11 4. Tulislah lawan dari setiap bilangan bulat berikut.(Write the opponent of integers below.) a. 11 d. -92 b. 7 e.131 c. -123

Operasi Pada Bilangan Bulat(Operation of integers )
a. Penjumlahan Pada Bilangan Bulat(The sum of the Integer) Dalam menghitung hasil penjumlahan dua bilangan bulat,dapat digunakan dengan menggunakan garis bilangan. Bilangan yang dijumlahkan digambarkan dengan anak panah dengan arah yang sesuai dengan bilangan tersebut.( In calculating the sum of two integers, can be deployed using a number line. Numbers are summed illustrated with arrows in the direction corresponding to the number.) Apabila bilangan positif, anak panah menunjuk ke arah kanan. Sebaliknya, apabila bilangan negatif, anak panah menunjuk ke arah kiri.( If the positive number, the arrows pointing to the right. Conversely, if a negative number, the arrows pointing to the left.) Contoh(Example) Hitunglah hasil penjumlahan berikut dengan menggunakan garis bilangan.( Calculate the sum of the following by using the number line. a. 3 + (-5) Penyelesaian(Answered) : 3 -3 -2 -1 -2 Untuk menghitung 3 +(-5), langkah-langkahnya sebagai berikut.( calculate 3 + (-5), the steps are as follows) a) Gambarlah anak panah dari angka 0 sejauh 3 satuan ke kanan sampai ke kanan sampai pada angka (Draw an arrow from the number 0 so far to the right 3 units to the right until the number 3.) b) Gambarlah anak panah tadi dari angka 3 sejauh 5 satuan ke kiri.(Draw an arrow from 3 so far 5 to the left.) c) Hasilnya,3 +(-5) = -2 (As the result,3 + (-5) = -2) Soal(Exercise) Dengan menggunakan garis bilangan, hitunglah hasil penjumlahan bilangan bulat, berikut ini.(By using a lines numbers, calculate the sum of integers below) 1) (-9) + (-4) 2) 11 + (-6) 0 1 2 3 -5

b. Pengurangan pada bilangan bulat(Substraction on integers ) Seperti pada penjumlahan bilangan bulat,untuk menghitung hasil pengurangan dua bilangan bulat dapat digunakan bantuan garis bilangan. Coba ingat materi tingkat sekolah dasar, bahwa operasi pengurangan merupakan penjumlahan dengan lawan bilangan pengurang.( As the sum of integers, to compute the reduction of two integers can be used the help line number. Try to remember the material elementary school level, the reduction operation is the sum of the numbers opposed to a deduction) Pada pengurangan bilangan bulat,mengurangi dengan suatu bilangan sama artinya dengan menambah dengan lawan pengurangnya.( In integer subtraction, subtraction with an equal number with the opposite meaning by adding the reduction) Untuk setiap bilangan bulat a dan b,maka berlaku.( For any integers a and b, then apply) a – b = a + (-b) Contoh 1. -5 - 1 = (-5) + (-1) = -6 -1 -5 0 1 2

-6 -5 -4 -3 -2 -1 -6 Soal

 Hitunglah pengurangan bilangan bulat dari 3 – 5 dengan menggunakan garis bilangan.( Calculate an integer reduction of 3-5 by using the number line.) c. Perkalian pada bilangan Bulat(Multiplication on Integer) Kalian sudah mengetahui bahwa perkalian adalah operasi penjumlahan berulang deengan bilangan yang sama.Perhatikan contoh berikut.( You already know that multiplication is repeated addition operation with same numbers.Look the following example.) 3 x 7 = 7 + 7 + 7 = 21 7 x 3 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 21 Meskipun hasilnya sama namun artinya berbeda.Maka dapat ditulis sebagai berikut : (Although the results are the same but the meaning is different.So can be written as follows). Jika n adalah sebarang bilangan bulat positif maka(If n is any positive integer then): nxa=a+a+a+…+a
sebanyak n suku

Sifat-sifat operasi perkalian (The properties of multiplication): Jika p dan q bilangan bulat maka(If p and q intereger,So: ) 1. 2. 3. 4. p x q = pq (-p) x q = -pq p x (-q) = -pq (-p) x (-q) = pq

Contoh(Example): 1. -3 x 4 = -(4 + 4 + 4) =-12 2. 5 x -7 = (-7) + (-7) +(-7) +(-7) + (-7) = -35 3. 6 x 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2+ 2 = 12 Soal(Question) 1. Hitunglah hasil perkalian berikut.(Calculate the multiplication below ). a. 5 x (-f) b. (-6) x (-2) c. (-4) x j d. Pembagian pada bilangan bulat.( Division on integers) Pembagian adalah operasi kebalikan dari perkalian.( The division is the inverse operation of multiplication). Jika p, q, dan r bilangan bulat,dengan q factor p,dan q ≠ 0 maka berlaku p:q=r↔p=qxr Contoh (i) 2x3=3+3=6 Di sisi lain,6 : 2 = 3 atau dapat ditulis 2 x 3 = 6 ↔ 6 : 2 = 3. 4 x 5 = 5+ 5+ 5+ 5 = 20 Di sisi lain,20 : 4 = 5 4 x 5 = 20 ↔ 20 : 4 = 5

(ii)

Hitunglah(Calculate): .b. -246 : 6 = . . .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->