MATRIZ DE OPERACIONALIZACIN

VARIABLES DEFINICIN CONCEPTUAL

Es un programa para la creacin de contenido web didctico que puede ser visualizado desde cualquier navegador y exportado a mltiples plataformas que pueden incluir textos, imgenes, vdeos, presentaciones, animaciones, actividades interactivas.

DEFINICIN OPERACIONAL
Es un paquete de actividades de contenidos reutilizables monitoreadas por guas de evaluacin una evaluacin dentro de un conjunto de sesiones de aprendizaje con la finalidad de mejorar el rendimiento escolar en EPT

DIMENSIONES
Comunicacin o interfaz.

INDICADORES
Componentes necesarios. La interfase es amigable y de fcil manejo. El diseo general de la pantalla es adecuado. La secuenciacin de las pantallas se rige porcriterios. El uso de iconos es correcto.

INSTRUMENTOS

ITEMS

PUNT AJE

Encuesta

1 2 3 4

idioma Pedaggico o instruccional. El vocabulario o terminologa es apropiada para el nivel cultural del alumno. El uso de ventanas, botones, colores, tipos deletras es adecuado La ayuda se ofrece en forma oportuna, amigable y adecuada. Encuesta 5 6 7

SOFTWARE EDUCATIVO EXE-LEARNING

Calidad de contenidos. El contenido es claro, conciso y actualizado Su seleccin es adecuada y actualizada. El programa se puede adaptar a otros nivelesde usuarios. Se le facilita la comprensin del tema alaprendiz.

8 9 10 11

Actividades educativas. El nivel de dificultad de la actividad es adecuado a la necesidad educativa. Las actividades se presentan en una didctica adecuada al contenido a ensear. Las actividades estn planteadas para favorecer la participacin activa del alumno. 12 Encuesta 13 14

Computacional o tcnico.

Navegacin Presenta claridad de instrucciones. El alumno desarrolla las actividades de manera sencilla. La utilizacin de teclas rpidas es til. 15 16 17

Usabilidad Permite interaccin con la computadora El nivel de complejidad es adecuado para el uso de software. Especifica las caractersticas mnimas necesarias para su correcta operacin. 18 19 20

INFLUENCIA DE EXELEARNING EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

Expresin de capacidades del estudiante desarrolladas y actualizadas a travs del proceso Ensenza Aprendizaje que le posibilita obtener un nivel de funcionamiento y logro acadmico a lo largo de un periodo o ao escolar.

Esta determinado por los logros de conocimientos y habilidades en las capacidades de comprensin de la informacin, indagacin y experimentacin, expresadas en la escala vigesimal. (020)

Gestin de Procesos

Identificar las reas de trabajo de la ventana de Ms Acces y de acuerdo al orden marca la respuesta correcta. Identifica y responde. Reconocer los siguientes botones y responder si la afirmacion es verdadera o falsa.

1 2 3 Cuestionario 4 5 6 7 8

Ejecucin de Procesos

Completa los espacios en blanco. Analiza y responde: Ms. Access permite. Para obtener un informe de salida en Access el proceso es? Marcar Verdadero o Falso segn corresponda. Qu tecla de funcin pulsamos para abrir el Ayudante de Office en Access?

Compresin y Aplicacin de tecnologas

Crear una base de datos en el escritorio que se llame GESTION EMPRESARIAL. Crear una tabla con el nombre CLIENTES con los siguientes campos. Crear una tabla con el nombre ALMACEN con los siguientes campos. Crear una tabla con el nombre PEDIDOS con los siguientes campos.

1 2 3 Cuestionario 4

REALIZAR CONSULTAS:
Mostrar el nombre y apellidos de los clientes llamados "Manuel" ordenados por el nombre. Mostrar el nombre, apellidos, direccin, telfono, ciudad y fecha de nacimiento de los clientes de la ciudad de Lima, de entre 25 y 30 aos. Mostrar los nombres y apellidos de los clientes que no tengan celular (nulo). 5 6