PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1

. peniti.. Memahami hubungan antara gaya. penghapus..12 percobaan. : IPA :V : 2 (dua) : 5.Gosokan bumi. gerak.104 Kegiatan 5.111 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5... mika. Gaya gravitasi (Hlm...107 Kegiatan 5. serta fungsinya Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 5. uang logam...7 Hlm. Gaya gesekan (Hlm.2 Hlm.2 penggunaan gaya o Menyebutkan magnet dalam beberapa kegunaan kehidupan seharidari magnet hari.4 Hlm.1 Hlm. terjadi jika tidak ada Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . pensil.3 Hlm.102) B..106 Kegiatan 5. o Mengerjakan tugas o Memberi contoh 5. batu kerikil. saputangan. karet penghapus.Pengunci .. pensil. klip kertas.6 Hlm.105 Kegiatan 5. dan energi.Alat o Membuat magnet. penggaris . kardus.2 Hlm. Gaya magnet (Hlm. kertas. klip kertas. kertas.Dinamo menyebabkan benda o Memahami cara bergerak ke bawah... gesekan o Menunjukkan o Memahami istilah kekuatan gaya magnet magnet dalam o Melakukan kegiatan menembus beberapa benda melalui 5.5 Hlm. gaya gesek..108 Kegiatan 5. .114) C.102 Tugas 5.. kelereng.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya. kotak pengangk pensil ut benda o Menyimpulkan .Peniti.Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda o Membandingkan gerak benda pada akibat pegaruh gaya permukaan yang gravitasi berbeda-beda (kasar.109 Tugas 5.. o Memahami apa yang halus).. batu kerikil..Induksi gaya gravitasi di .SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . pensil.. karet saputangan. uang logam.8 2 .1 s. Kegiatan 5.. paku payung.1 s. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi. gaya bersifat magnetis dan gravitasi dan gaya yang tidak magnetis. benang tipis.Magnet.104 Kegiatan 5.d 5.d 5.Kompas dari besi bahwa gaya gravitasi . paku payung.116) o Memahami peta o Mengelompokkan konsep tentang gaya benda-benda yang magnet. pembutan magnet o Memprediksi dengan cara : seandainya tidak ada .1 Hlm.. selembar karton. . gaya magnet) Energi dan Perubahannya A.

Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda.Menahan bendabenda agar tidak bergeser.112 Kegiatan 5.Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak . 3 .Setiap benda tidak lagi memiliki berat .115 Kegiatan 5.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar gaya gravitasi .Membantu benda bergerak tanpa tergelincir .9 Hlm.113 Tugas 5.114 Kegiatan 5.10 Hlm. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan.112 Kegiatan 5.116 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan.Segala benda di Bumi menjadi kacau .3 Hlm..12 Hlm.11 Hlm. o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari. o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek .

120) B.d 5.Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .122 Kegiatan 5.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit. 4 .Bahan karet .123 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . bidang miring. Pesawat sederhana (Hlm.121 Kegiatan 5.Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .Kaleng cat yang tertutup. katrol dan roda.13 Hlm.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.Memboroskan energi .Menghambat gerakan .Memasang bantalan peluru .15 Hlm.13 s.Mengikis permukaan yang bergesekan .14 Hlm.Menghaluskan permukaan benda .Menghambat gesekan . o Menggolongkan Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.Memasang roda .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar . Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5.

menempujh jarak yang lebih jauh kegiatan yang atau memperbesar menggunakan kecepatan pesawat sederhana. ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring . kedua.Tuas . bidang miring.Dua buah sawo mentah.129 Uji Kompetensi Hlm. sendok.Paku .mengubah arah roda.melipatgandakan berbagai alat rumah tangga sebagai gaya atau kemampuan kita pengungkit. karet gelang. .Meja. . . alat pemecah buah.Obeng k .4 Hlm. mobil mainan.Bidang miring o Memahami pengertian . gaya yang kita lakukan o Mengidentifikasi .Roda .Lingg .120) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas 5. 10 buah kelereng.Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama. katrol.Katrol (pengukit) .Roda pesawat sederhana.5 Hlm.126 Tugas 5. sebilah papan 1mx10cm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (Hlm.16 Hlm.124 Kegiatan 5.Sekrup is o Menyebutkan jenis katrol 5 . o Menyebutkan jenis o Mendemonstrasikan pesawat sederhana . dan . sapu lidi dengan gagang kayu .Pisau ulir .131 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat obeng pipih.Tuas .Kapa .Katrolcara menggunakan (pengukit) .

Rasa hormat dan perhatian ( respect ).Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).Katrol . Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 6 .Katrol tetap .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat . Tekun ( diligence ) .

kaleng.. bayangan semu.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya A. plastik bening.. gelas bening.4 Hlm..146 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6. pensil... pembiasan..Karton tebal.. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari- Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . air jernih dan berlumpur .. batu.9 o Menyebutkan sifat cahaya : .3 Hlm. .141) B.144 Kegiatan 6.cahaya dapat dipantulkan.1 s.6 Hlm.. : IPA :V : 2 (dua) : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 6.5 Hlm. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar.. (Hlm... karton.cahaya dapat dibiaskan . pelubang. pulpen.d 6...Senter. cermin cembung.150) o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6.cahaya merambat lurus .. Sifat cahaya (Hlm. berwarna. triplek.143 Kegiatan 6. lampu senter..baskom . selembar kertas putih..cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar. botol bening.144 Kegiatan 6. kertas hitam.cahaya menembus benda bening . sendok makan. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. tiga kayu. gelas berwarna.145 Kegiatan 6. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan..2 Hlm. o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan. medium. garis normal. mangkuk bening.. cermin cekung dan cermin cembung.7 7 . cermin datar. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung).1 Hlm. dan gelap). gunting. cermin cekung. bayangan nyata. o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. spektrum.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. Kegiatan 6.142 Kegiatan 6..

9 Hlm. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.Membaca di tempat terang .Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . bongkahan es .Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain . o Mengetahui cacat mata . pelubang 8 . misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. garam dapur. Karya berteknologi sederhana (hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil. misal periskop. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari .Periskop . o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan. o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak . panci besar.147 Kegiatan 6.155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm. atau lensa sederhana.149 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6. air.Kamera .Cacat jauh mata tua .Rabun . Cahaya Dan SifatSifatnya C.Mikroskop .155) o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.2 Membuat suatu karya/model.Plastik.Kertas karton.156) o Membuat spektrum cahaya (hlm.Overhea d proyekto r o Indikator Pencapaian Kompetensi hari.Air . rantang.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm.8 Hlm.Teropon pembesar g .157) o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.147 Kegiatan 6.Kaca .

157) o Membuat cakram warna (hlm. paku. olastik. kertas kalkir. kotak kecil. hijau. segelas air putih. sendok kecil. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm. palu besi Kertas karton putih. benang kelos dua utas. senter Kotak bekas pasta gigi. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. karet gelang. gelas bening. dan ungu. biru. Karton warna putih. kertas potongan kertas beraneka warna. nila. o Menguji cara kerja model yang dibuat. karet gelang. cat air warna merah. obeng.158) o Membuat periskop (hlm. kertas koran Kaleng susu bekas tanpa penutup. Cahaya Dan SifatSifatnya C. Membuat cakram warna Membuat periskop - - - - 9 . gunting. Bohlam bekas. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. dan penggaris. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. penggaris.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kertas. kuas. karton. gunting. kertas karton berwarna gelap. kertas koran. air jernih. jingga. lem. kuning. jangka.

Rasa hormat dan perhatian ( respect ). Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 10 .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Tekun ( diligence ) .

..Tanah berhumus ...Tanah berpasir .Batu apung . (Hlm. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - 7.... humus.Pelapukan fisika .. misalnya : berpasir...2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. : IPA :V : 2 (dua) : 7.1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta A. Proses pembentukan tanah.Batuan sedimen ..Pelapukan kimia . Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 11 .Batuan beku . (Hlm.Batu obsidian o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah..Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : . Proses pembentukan tanah..Tanah berkapur o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7...171) o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya .. tanah liat....171) o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya .Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya .Tanah liat .

Lapisan Atmosfer .170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi .Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .Batu granit .Lapisan Mantel Bumi .Lapisan Stratosfer .Batu pualam . *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 12 .Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan . Mengenal Struktur Bumi. (Hlm.3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.Batu gamping .Batu pasir Batuh serpih .Lapisan Inti Bumi Luar . lapisan luar dan kerak).Lapisan Troposfer .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti.Lapisan Mesosfer .Konglomerat .Batu sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Lapisan Kerak Bumi .

178) o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia .4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta B.Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat .178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air . nikel dan zat lain. (Hlm. Daur Air.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air. o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar.Pembersih .5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Bumi dan Alam Semesta C. Daur Air. . (Hlm. o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.hujan asam . Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 13 .Minuman .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air.Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi.

182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Gunung meletus .Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan . o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. gempa bumi.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.189) o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui. Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm. hewan dan lingkungan. o Menyebutkan cara menghemat air.Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan .Tsunami .Banjir . (Hlm. Uraian Objektif Tugas 7. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 14 . perkotaan.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C.185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam .Topan badai o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam .Tanah longsor .Gempa bumi .7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.Bahan tambang dibuat tempat penambangan o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir. gunung meletus. dsb) Bumi dan Alam Semesta E.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. (Hlm. Cara menggunakan sumber daya alam.1 Hlm. 182) D. (Hlm.

....................... ) NIP/NIK : ......... 20 ............Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )................................. ........................... ( ........ 15 .................Menghemat penggunaan air dan listrik ...Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam..... Kepala Sekolah ........ .............. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ................... Rasa hormat dan perhatian ( respect ).................. Tekun ( diligence ) ......Membuang sampah pada tempat sampah .. ) NIP/NIK : ........................... Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times