PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1

2 Hlm... mika.106 Kegiatan 5..Kompas dari besi bahwa gaya gravitasi . karet saputangan. saputangan.1 Hlm.107 Kegiatan 5. gaya gesek...1 s.. batu kerikil...d 5. kardus. pembutan magnet o Memprediksi dengan cara : seandainya tidak ada .108 Kegiatan 5.109 Tugas 5. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi. kertas.2 Hlm...Dinamo menyebabkan benda o Memahami cara bergerak ke bawah. serta fungsinya Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 5. gerak.116) o Memahami peta o Mengelompokkan konsep tentang gaya benda-benda yang magnet. Gaya gravitasi (Hlm. o Memahami apa yang halus). gaya bersifat magnetis dan gravitasi dan gaya yang tidak magnetis. karet penghapus.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . kertas. kotak pengangk pensil ut benda o Menyimpulkan .102 Tugas 5.6 Hlm.111 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5..Gosokan bumi. klip kertas. penghapus.. Kegiatan 5. Gaya magnet (Hlm. : IPA :V : 2 (dua) : 5. dan energi..Pengunci . klip kertas.8 2 .1 Hlm..Induksi gaya gravitasi di .. gesekan o Menunjukkan o Memahami istilah kekuatan gaya magnet magnet dalam o Melakukan kegiatan menembus beberapa benda melalui 5.d 5.4 Hlm.102) B.Peniti.12 percobaan.. uang logam.7 Hlm. pensil. Gaya gesekan (Hlm. Memahami hubungan antara gaya.... pensil.1 s. benang tipis. uang logam.104 Kegiatan 5.104 Kegiatan 5. o Mengerjakan tugas o Memberi contoh 5.Alat o Membuat magnet.5 Hlm.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya. kelereng. selembar karton. pensil.105 Kegiatan 5.Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda o Membandingkan gerak benda pada akibat pegaruh gaya permukaan yang gravitasi berbeda-beda (kasar. terjadi jika tidak ada Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . gaya magnet) Energi dan Perubahannya A.3 Hlm..2 penggunaan gaya o Menyebutkan magnet dalam beberapa kegunaan kehidupan seharidari magnet hari. peniti.. penggaris . batu kerikil. paku payung. paku payung. .Magnet. .114) C.

3 .Setiap benda tidak lagi memiliki berat .Segala benda di Bumi menjadi kacau .113 Tugas 5. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek .Membantu benda bergerak tanpa tergelincir .10 Hlm.Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak .9 Hlm. o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.116 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan.Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda.3 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar gaya gravitasi ..112 Kegiatan 5.112 Kegiatan 5.114 Kegiatan 5. o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari.115 Kegiatan 5.12 Hlm.Menahan bendabenda agar tidak bergeser.11 Hlm.

2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.13 Hlm.Menghambat gerakan .123 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .Menghambat gesekan .Memboroskan energi .13 s.Kaleng cat yang tertutup.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit. Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5.121 Kegiatan 5.14 Hlm.Bahan karet .120) B. bidang miring.Mengikis permukaan yang bergesekan . 4 . Pesawat sederhana (Hlm.Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .Memasang bantalan peluru .Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .122 Kegiatan 5.Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5. o Menggolongkan Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.15 Hlm.d 5. katrol dan roda.Memasang roda .Menghaluskan permukaan benda .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .

Bidang miring o Memahami pengertian .Lingg .4 Hlm. sebilah papan 1mx10cm.16 Hlm. bidang miring. katrol.Roda pesawat sederhana.Katrol (pengukit) . alat pemecah buah. kedua.Obeng k .menempujh jarak yang lebih jauh kegiatan yang atau memperbesar menggunakan kecepatan pesawat sederhana.Dua buah sawo mentah. 10 buah kelereng.Tuas . dan . ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring .Katrolcara menggunakan (pengukit) .Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama. gaya yang kita lakukan o Mengidentifikasi .Pisau ulir .Kapa . sendok.129 Uji Kompetensi Hlm.mengubah arah roda. . .131 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat obeng pipih.124 Kegiatan 5. mobil mainan.Tuas .melipatgandakan berbagai alat rumah tangga sebagai gaya atau kemampuan kita pengungkit. o Menyebutkan jenis o Mendemonstrasikan pesawat sederhana .126 Tugas 5.Paku .Roda .Meja.Sekrup is o Menyebutkan jenis katrol 5 .120) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas 5.5 Hlm. . sapu lidi dengan gagang kayu .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (Hlm. karet gelang.

Tekun ( diligence ) . Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 6 . Rasa hormat dan perhatian ( respect ).Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).Katrol .Katrol tetap .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .

gelas berwarna..5 Hlm. medium. triplek. botol bening.cahaya dapat dibiaskan . pelubang.. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur.150) o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6.d 6. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung). gelas bening.. bayangan nyata. mangkuk bening.2 Hlm. cermin cekung. kaleng. berwarna. cermin datar. o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening. cermin cekung dan cermin cembung.. pembiasan. selembar kertas putih. bayangan semu..3 Hlm.cahaya menembus benda bening ... (Hlm..cahaya dapat dipantulkan.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya A. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan.9 o Menyebutkan sifat cahaya : .1 Hlm.141) B.145 Kegiatan 6. batu..144 Kegiatan 6.146 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6...1 s. o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. garis normal. plastik bening.7 7 . gunting..Senter. tiga kayu. dan gelap). spektrum.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .143 Kegiatan 6. . Kegiatan 6. pensil.cahaya merambat lurus . pulpen.Karton tebal. cermin cembung... lampu senter.. Sifat cahaya (Hlm. : IPA :V : 2 (dua) : 6.6 Hlm.. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari- Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . kertas hitam..4 Hlm.142 Kegiatan 6.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan.144 Kegiatan 6.. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 6. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar.. air jernih dan berlumpur ... karton.baskom . sendok makan.

Plastik.9 Hlm.Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .Air .Kertas karton. bongkahan es .Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain .Overhea d proyekto r o Indikator Pencapaian Kompetensi hari.155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm.147 Kegiatan 6.Kaca .Kamera .Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan. atau lensa sederhana.Membaca di tempat terang . Karya berteknologi sederhana (hlm.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm.147 Kegiatan 6. garam dapur. o Mengetahui cacat mata . o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.Periskop . Cahaya Dan SifatSifatnya C. misal periskop. rantang. o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak . Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari .Cacat jauh mata tua . air.157) o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.2 Membuat suatu karya/model. pelubang 8 .Mikroskop .149 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6.Rabun .155) o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.8 Hlm.Teropon pembesar g . panci besar.156) o Membuat spektrum cahaya (hlm. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.

olastik. kertas kalkir. karton. senter Kotak bekas pasta gigi. o Menguji cara kerja model yang dibuat. jangka. kertas potongan kertas beraneka warna. cat air warna merah.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kertas.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. jingga. paku. benang kelos dua utas. penggaris. biru. obeng. Karton warna putih. hijau. kuas. kotak kecil. lem. Membuat cakram warna Membuat periskop - - - - 9 . segelas air putih. kuning. sendok kecil. gelas bening. dan ungu. palu besi Kertas karton putih. kertas koran. Cahaya Dan SifatSifatnya C. gunting. karet gelang.158) o Membuat periskop (hlm.157) o Membuat cakram warna (hlm. gunting. kertas karton berwarna gelap. nila. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. dan penggaris. kertas koran Kaleng susu bekas tanpa penutup. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. Bohlam bekas. air jernih. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. karet gelang.

Tekun ( diligence ) .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 10 . Rasa hormat dan perhatian ( respect ).

. misalnya : berpasir...Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya ..Batuan beku ...Batu obsidian o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah.Tanah liat . Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. tanah liat.171) o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya .SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .....171) o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya ..Tanah berpasir . : IPA :V : 2 (dua) : 7. Proses pembentukan tanah.... (Hlm.2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B.Pelapukan kimia . Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - 7. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 11 .Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : . humus.. (Hlm.1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta A....Batuan sedimen .Batu apung .Tanah berhumus .Pelapukan fisika .. Proses pembentukan tanah..Tanah berkapur o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan..

Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti.Batu sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Batu granit .Batu pualam . *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 12 .170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi . lapisan luar dan kerak).Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .Lapisan Troposfer .Lapisan Atmosfer .Lapisan Mesosfer .Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : .Lapisan Stratosfer .Batu pasir Batuh serpih .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.Lapisan Mantel Bumi .Konglomerat . (Hlm. Mengenal Struktur Bumi.Batu gamping .Lapisan Kerak Bumi .Lapisan Inti Bumi Luar .

Daur Air.hujan asam .178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi. Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 13 . Daur Air.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air. nikel dan zat lain.4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta B. o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.178) o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia .Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat.Minuman . (Hlm.5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Bumi dan Alam Semesta C.Pembersih .Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air. . o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar.Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat . (Hlm. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .

Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. Uraian Objektif Tugas 7. perkotaan. hewan dan lingkungan. o Menyebutkan cara menghemat air.185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam . gempa bumi. gunung meletus. 182) D. (Hlm. (Hlm.Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan .Bahan tambang dibuat tempat penambangan o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir. dsb) Bumi dan Alam Semesta E.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang.Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan . Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.1 Hlm.Tanah longsor .Tsunami . Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 14 .Gempa bumi .Banjir .189) o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C.Topan badai o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam .182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Gunung meletus . Cara menggunakan sumber daya alam.7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. (Hlm.

( ....... Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui..............Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).................Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam.............. 20 ........................ Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ......... ............. ...................................Membuang sampah pada tempat sampah .. 15 .. Tekun ( diligence ) ......... ) NIP/NIK : ....... ) NIP/NIK : ..................................... Kepala Sekolah ....................... Rasa hormat dan perhatian ( respect ).......Menghemat penggunaan air dan listrik ..............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.