PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1

. gaya bersifat magnetis dan gravitasi dan gaya yang tidak magnetis.Alat o Membuat magnet..105 Kegiatan 5. paku payung. .7 Hlm. Gaya gesekan (Hlm. gerak.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.d 5.8 2 . Gaya gravitasi (Hlm..Gosokan bumi.. klip kertas.5 Hlm.. .109 Tugas 5.. klip kertas...114) C.107 Kegiatan 5. pensil.2 Hlm. pensil..116) o Memahami peta o Mengelompokkan konsep tentang gaya benda-benda yang magnet.1 Hlm. benang tipis. kelereng. kertas.1 s.104 Kegiatan 5. uang logam. saputangan.Pengunci . gaya gesek.. Kegiatan 5. kotak pengangk pensil ut benda o Menyimpulkan . uang logam.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .3 Hlm.104 Kegiatan 5. serta fungsinya Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 5. gesekan o Menunjukkan o Memahami istilah kekuatan gaya magnet magnet dalam o Melakukan kegiatan menembus beberapa benda melalui 5..102 Tugas 5. pensil.Magnet. kertas. karet penghapus.. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi.12 percobaan.106 Kegiatan 5.102) B. terjadi jika tidak ada Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . penggaris . pembutan magnet o Memprediksi dengan cara : seandainya tidak ada .d 5. peniti.Kompas dari besi bahwa gaya gravitasi .2 penggunaan gaya o Menyebutkan magnet dalam beberapa kegunaan kehidupan seharidari magnet hari.Peniti.6 Hlm. Gaya magnet (Hlm...1 Hlm. gaya magnet) Energi dan Perubahannya A.. batu kerikil..111 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.. karet saputangan. paku payung. penghapus. : IPA :V : 2 (dua) : 5.2 Hlm.Dinamo menyebabkan benda o Memahami cara bergerak ke bawah..Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda o Membandingkan gerak benda pada akibat pegaruh gaya permukaan yang gravitasi berbeda-beda (kasar. batu kerikil. o Mengerjakan tugas o Memberi contoh 5. kardus. dan energi..1 s. o Memahami apa yang halus).. Memahami hubungan antara gaya. mika.. selembar karton.4 Hlm.108 Kegiatan 5.Induksi gaya gravitasi di .

114 Kegiatan 5.Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek . 3 .Segala benda di Bumi menjadi kacau .Setiap benda tidak lagi memiliki berat .3 Hlm.113 Tugas 5.Membantu benda bergerak tanpa tergelincir .9 Hlm. o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm..12 Hlm.116 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan. o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari.115 Kegiatan 5.10 Hlm.112 Kegiatan 5.Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar gaya gravitasi .112 Kegiatan 5. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan.Menahan bendabenda agar tidak bergeser.11 Hlm.

Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.Menghaluskan permukaan benda .Kaleng cat yang tertutup.Menghambat gerakan . katrol dan roda. bidang miring.d 5.Mengikis permukaan yang bergesekan .121 Kegiatan 5.Bahan karet . Pesawat sederhana (Hlm.Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .13 Hlm.123 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . 4 .122 Kegiatan 5. Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5.Memboroskan energi .Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Menghambat gesekan . o Menggolongkan Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.13 s.15 Hlm.Memasang roda .Memasang bantalan peluru .120) B.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit.14 Hlm.

Katrol (pengukit) .Roda .Roda pesawat sederhana.16 Hlm. sendok.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (Hlm. dan .Dua buah sawo mentah.Lingg .Tuas .5 Hlm. karet gelang. sapu lidi dengan gagang kayu . ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring . bidang miring. .124 Kegiatan 5. mobil mainan. . .Katrolcara menggunakan (pengukit) . sebilah papan 1mx10cm.Meja.131 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat obeng pipih.126 Tugas 5.Obeng k . katrol.mengubah arah roda.menempujh jarak yang lebih jauh kegiatan yang atau memperbesar menggunakan kecepatan pesawat sederhana. 10 buah kelereng.Kapa . o Menyebutkan jenis o Mendemonstrasikan pesawat sederhana .120) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas 5.4 Hlm.Sekrup is o Menyebutkan jenis katrol 5 . alat pemecah buah.Pisau ulir .melipatgandakan berbagai alat rumah tangga sebagai gaya atau kemampuan kita pengungkit.129 Uji Kompetensi Hlm.Tuas . kedua.Paku .Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama.Bidang miring o Memahami pengertian . gaya yang kita lakukan o Mengidentifikasi .

Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 6 .Katrol .Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat . Rasa hormat dan perhatian ( respect ). Tekun ( diligence ) .Katrol tetap .

cahaya merambat lurus . o Memahami istilah dari pemantulkan teratur.. dan gelap)..142 Kegiatan 6. Sifat cahaya (Hlm. lampu senter. (Hlm.141) B.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar..144 Kegiatan 6. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 6..d 6. sendok makan. pensil.. triplek. batu. spektrum. selembar kertas putih. o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening... o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung). garis normal. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna.143 Kegiatan 6.cahaya dapat dipantulkan. cermin cekung dan cermin cembung. cermin cembung.baskom . kertas hitam... berwarna. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan..3 Hlm..2 Hlm.5 Hlm. gunting.1 s. cermin datar..cahaya menembus benda bening .9 o Menyebutkan sifat cahaya : .4 Hlm..150) o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6.. . botol bening.. : IPA :V : 2 (dua) : 6. Kegiatan 6. cermin cekung. plastik bening. karton.145 Kegiatan 6.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .6 Hlm. pelubang.1 Hlm.Karton tebal. pulpen.Senter. pembiasan.144 Kegiatan 6.. mangkuk bening. gelas berwarna.cahaya dapat dibiaskan . o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari- Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .7 7 . air jernih dan berlumpur . medium. bayangan nyata..146 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6. o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. bayangan semu. kaleng. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan... gelas bening.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya A. tiga kayu...

157) o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Cahaya Dan SifatSifatnya C.2 Membuat suatu karya/model.Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil. o Mengetahui cacat mata .Air . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.Kertas karton.Rabun .8 Hlm.Membaca di tempat terang .155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. atau lensa sederhana. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari . pelubang 8 .147 Kegiatan 6.155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm. rantang.147 Kegiatan 6. bongkahan es . air.149 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6.Plastik.9 Hlm. panci besar.155) o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.Mikroskop . misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.156) o Membuat spektrum cahaya (hlm. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.Overhea d proyekto r o Indikator Pencapaian Kompetensi hari.Teropon pembesar g .Kaca .Periskop .Cacat jauh mata tua . o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak .Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain . misal periskop. Karya berteknologi sederhana (hlm.Kamera . garam dapur.Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan.

kertas karton berwarna gelap. gunting. air jernih. Karton warna putih. cat air warna merah. karet gelang. Membuat cakram warna Membuat periskop - - - - 9 . hijau. kotak kecil. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. jingga. kertas kalkir. paku. dan ungu. kertas potongan kertas beraneka warna. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. o Menguji cara kerja model yang dibuat. penggaris. gelas bening. benang kelos dua utas. Bohlam bekas.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. dan penggaris. sendok kecil. biru. obeng.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kertas.158) o Membuat periskop (hlm. kuas. kertas koran Kaleng susu bekas tanpa penutup. gunting. kertas koran. senter Kotak bekas pasta gigi. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm.157) o Membuat cakram warna (hlm. karton. jangka. nila. olastik. karet gelang. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. kuning. Cahaya Dan SifatSifatnya C. palu besi Kertas karton putih. segelas air putih. lem.

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 10 . Tekun ( diligence ) . Rasa hormat dan perhatian ( respect ).

Tanah liat .171) o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya .. (Hlm..Batu obsidian o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah. Proses pembentukan tanah.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .Batuan beku ..Pelapukan fisika ..2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B.Tanah berkapur o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan..1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta A.Tanah berhumus . tanah liat... (Hlm. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - 7... misalnya : berpasir..Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya .Batu apung .....Tanah berpasir ...Pelapukan kimia .Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : .... : IPA :V : 2 (dua) : 7. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 11 . Proses pembentukan tanah. humus. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7..171) o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya .Batuan sedimen ..

Lapisan Mesosfer . lapisan luar dan kerak).Batu pualam . (Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar . Mengenal Struktur Bumi.Batu pasir Batuh serpih .Lapisan Kerak Bumi .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan .Batu sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Lapisan Stratosfer .Konglomerat .Batu granit .Lapisan Troposfer .Batu gamping .Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : .Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .Lapisan Atmosfer . *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 12 .Lapisan Mantel Bumi .Lapisan Inti Bumi Luar .170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti.

178) o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia . o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.Pembersih . Daur Air.Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar . Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7. (Hlm. Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 13 . (Hlm.5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Bumi dan Alam Semesta C.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air.Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat . Daur Air.hujan asam .Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air.4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta B.Minuman . . nikel dan zat lain.Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat.178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air .

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. gunung meletus. (Hlm.Gunung meletus .Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan .1 Hlm.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7. hewan dan lingkungan. Uraian Objektif Tugas 7.182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. (Hlm. Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm.Banjir .Gempa bumi . (Hlm.Tsunami .Topan badai o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam . o Menyebutkan cara menghemat air.Bahan tambang dibuat tempat penambangan o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir. gempa bumi. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan . perkotaan. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 14 . Cara menggunakan sumber daya alam.189) o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. dsb) Bumi dan Alam Semesta E.Tanah longsor . 182) D.185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam .

...............Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )............... 20 ........... ................... Rasa hormat dan perhatian ( respect )....... ( ....... ) NIP/NIK : ......... 15 ...... ....................Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam.............. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .....Menghemat penggunaan air dan listrik ............. Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui............................. Kepala Sekolah .....................Membuang sampah pada tempat sampah ............... ) NIP/NIK : ........................ Tekun ( diligence ) ....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.