PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1

d 5.Magnet.Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda o Membandingkan gerak benda pada akibat pegaruh gaya permukaan yang gravitasi berbeda-beda (kasar.Alat o Membuat magnet.1 s..Peniti..104 Kegiatan 5.7 Hlm..Gosokan bumi. Gaya magnet (Hlm. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi.102 Tugas 5.12 percobaan.4 Hlm.8 2 . kertas. pembutan magnet o Memprediksi dengan cara : seandainya tidak ada .105 Kegiatan 5. gerak.. dan energi.114) C.109 Tugas 5..1 Hlm.. Kegiatan 5. kotak pengangk pensil ut benda o Menyimpulkan .Induksi gaya gravitasi di .1 s. mika. Memahami hubungan antara gaya. serta fungsinya Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 5.. terjadi jika tidak ada Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .Pengunci . Gaya gravitasi (Hlm.. karet saputangan.d 5.106 Kegiatan 5.116) o Memahami peta o Mengelompokkan konsep tentang gaya benda-benda yang magnet.. pensil. saputangan.. kertas. peniti.. kardus. selembar karton.104 Kegiatan 5. o Memahami apa yang halus). batu kerikil. penggaris . gaya gesek. : IPA :V : 2 (dua) : 5... Gaya gesekan (Hlm.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya... batu kerikil...5 Hlm. uang logam. .Dinamo menyebabkan benda o Memahami cara bergerak ke bawah..SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . paku payung.2 penggunaan gaya o Menyebutkan magnet dalam beberapa kegunaan kehidupan seharidari magnet hari.1 Hlm.108 Kegiatan 5.. uang logam. gaya bersifat magnetis dan gravitasi dan gaya yang tidak magnetis.2 Hlm.107 Kegiatan 5.111 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5. . klip kertas. pensil. klip kertas.3 Hlm. karet penghapus. gaya magnet) Energi dan Perubahannya A.2 Hlm. penghapus. paku payung. gesekan o Menunjukkan o Memahami istilah kekuatan gaya magnet magnet dalam o Melakukan kegiatan menembus beberapa benda melalui 5...6 Hlm. benang tipis. kelereng.102) B. pensil.Kompas dari besi bahwa gaya gravitasi . o Mengerjakan tugas o Memberi contoh 5.

o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari.112 Kegiatan 5. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek .112 Kegiatan 5.Membantu benda bergerak tanpa tergelincir .12 Hlm. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan..114 Kegiatan 5.116 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan.115 Kegiatan 5.Menahan bendabenda agar tidak bergeser.10 Hlm.Setiap benda tidak lagi memiliki berat .Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda. 3 .3 Hlm.Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar gaya gravitasi . o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.113 Tugas 5.Segala benda di Bumi menjadi kacau .11 Hlm.9 Hlm.

Menghaluskan permukaan benda . bidang miring.Memasang bantalan peluru .13 Hlm. katrol dan roda.120) B.Menghambat gesekan .Bahan karet . Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5.121 Kegiatan 5.Mengikis permukaan yang bergesekan .Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .122 Kegiatan 5.Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.14 Hlm. Pesawat sederhana (Hlm.13 s.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Memboroskan energi .Memasang roda .d 5. o Menggolongkan Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.123 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . 4 .Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.Kaleng cat yang tertutup.15 Hlm.Menghambat gerakan .

131 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat obeng pipih.Tuas .Dua buah sawo mentah.Sekrup is o Menyebutkan jenis katrol 5 .Kapa . o Menyebutkan jenis o Mendemonstrasikan pesawat sederhana .4 Hlm. mobil mainan.5 Hlm.Katrolcara menggunakan (pengukit) .120) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas 5.melipatgandakan berbagai alat rumah tangga sebagai gaya atau kemampuan kita pengungkit.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (Hlm. gaya yang kita lakukan o Mengidentifikasi . dan .126 Tugas 5. alat pemecah buah.Tuas .Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama.Pisau ulir . sebilah papan 1mx10cm. . sendok. bidang miring. karet gelang.Meja.Roda . ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring . 10 buah kelereng.129 Uji Kompetensi Hlm.Lingg .Katrol (pengukit) . katrol.16 Hlm.Bidang miring o Memahami pengertian .menempujh jarak yang lebih jauh kegiatan yang atau memperbesar menggunakan kecepatan pesawat sederhana.124 Kegiatan 5.Roda pesawat sederhana. kedua. .mengubah arah roda. sapu lidi dengan gagang kayu . .Obeng k .Paku .

Katrol tetap . Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 6 .Katrol .Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat . Rasa hormat dan perhatian ( respect ). Tekun ( diligence ) .

..cahaya merambat lurus . cermin cembung.. kaleng.6 Hlm.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan.144 Kegiatan 6.1 s.3 Hlm.143 Kegiatan 6.. botol bening.145 Kegiatan 6.7 7 .. pulpen. pembiasan. garis normal. pensil.cahaya dapat dibiaskan . plastik bening. o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening..4 Hlm.150) o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6.144 Kegiatan 6. berwarna. spektrum. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar. sendok makan.... lampu senter.5 Hlm.d 6.. bayangan semu. : IPA :V : 2 (dua) : 6.9 o Menyebutkan sifat cahaya : . batu..baskom . gelas berwarna.cahaya dapat dipantulkan. Sifat cahaya (Hlm.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya A.. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari- Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan. cermin cekung.146 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6. mangkuk bening.Karton tebal.. pelubang. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 6.Senter. karton.cahaya menembus benda bening . tiga kayu. cermin cekung dan cermin cembung...141) B.142 Kegiatan 6.. cermin datar. gelas bening. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung). air jernih dan berlumpur . selembar kertas putih. dan gelap). gunting. kertas hitam... bayangan nyata. (Hlm.2 Hlm. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna.... medium. o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.1 Hlm. Kegiatan 6. triplek. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur.

air.Teropon pembesar g . pelubang 8 .Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain .9 Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.Air . bongkahan es .Kaca .155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm.Kertas karton.8 Hlm.155) o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.Plastik.Rabun . o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak . atau lensa sederhana.Membaca di tempat terang .149 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6.147 Kegiatan 6.Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.Cacat jauh mata tua .147 Kegiatan 6. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.Mikroskop . Cahaya Dan SifatSifatnya C.Overhea d proyekto r o Indikator Pencapaian Kompetensi hari.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. rantang. o Mengetahui cacat mata .Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan.Periskop . panci besar. garam dapur. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari .2 Membuat suatu karya/model. misal periskop. Karya berteknologi sederhana (hlm.156) o Membuat spektrum cahaya (hlm.157) o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.Kamera .

hijau. kertas koran Kaleng susu bekas tanpa penutup. olastik. sendok kecil. dan penggaris. gunting.158) o Membuat periskop (hlm. gelas bening. lem. o Menguji cara kerja model yang dibuat. kertas koran. cat air warna merah. air jernih. karton. jangka. biru. Cahaya Dan SifatSifatnya C. kuning. kertas potongan kertas beraneka warna. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm. Karton warna putih.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kertas. jingga. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. senter Kotak bekas pasta gigi. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. nila. Bohlam bekas. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. Membuat cakram warna Membuat periskop - - - - 9 . benang kelos dua utas. paku. karet gelang. obeng. gunting.157) o Membuat cakram warna (hlm. kotak kecil. palu besi Kertas karton putih. segelas air putih. kertas kalkir. kuas. karet gelang. penggaris.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. dan ungu. kertas karton berwarna gelap.

Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 10 .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Rasa hormat dan perhatian ( respect ). Tekun ( diligence ) .

Tanah berpasir .1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta A. Proses pembentukan tanah. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - 7. misalnya : berpasir.2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 11 ... Proses pembentukan tanah.Batuan beku ....Pelapukan fisika . : IPA :V : 2 (dua) : 7.Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya . (Hlm..Batu obsidian o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah.. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7...171) o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya ..Tanah berhumus ..Tanah berkapur o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.Batuan sedimen .SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .Tanah liat .. tanah liat. (Hlm..... humus...Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : .Pelapukan kimia ....171) o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya .Batu apung .

Lapisan Atmosfer .Batu pasir Batuh serpih .Batu gamping .Lapisan Troposfer .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan .Lapisan Mesosfer .Lapisan Stratosfer .Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti.Lapisan Inti Bumi Luar .Batu sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Batu granit . (Hlm.170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.Konglomerat .Lapisan Kerak Bumi .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : . *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 12 .Lapisan Mantel Bumi .Batu pualam . Mengenal Struktur Bumi. lapisan luar dan kerak).

Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air.5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Bumi dan Alam Semesta C.hujan asam . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Minuman .178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air .178) o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia . Daur Air. Daur Air. nikel dan zat lain. o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat. . (Hlm.4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta B.Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi. Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 13 .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat .Pembersih . Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air. o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. (Hlm.

182) D.Topan badai o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam .Gempa bumi .7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. dsb) Bumi dan Alam Semesta E.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7. perkotaan. Uraian Objektif Tugas 7.Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan .Tsunami . Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 14 . gunung meletus. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui. Cara menggunakan sumber daya alam.189) o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C.Tanah longsor . hewan dan lingkungan. gempa bumi.Gunung meletus .Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. (Hlm.182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. (Hlm. o Menyebutkan cara menghemat air.Bahan tambang dibuat tempat penambangan o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir. (Hlm.Banjir .185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam . o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.1 Hlm.

....................Membuang sampah pada tempat sampah ... .....................................Menghemat penggunaan air dan listrik ................. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ......... ) NIP/NIK : ..Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam.............. ( ............................ 20 ............ 15 ........... ) NIP/NIK : ..... .Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )....... Tekun ( diligence ) .. Kepala Sekolah ..... Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui........................................................ Rasa hormat dan perhatian ( respect ).....

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.