P. 1
Www Masbied Com 2 Silabus Ipa Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 2

Www Masbied Com 2 Silabus Ipa Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 2

|Views: 400|Likes:
Dipublikasikan oleh Fitri Puspasari
jj
jj

More info:

Categories:Types, Comics
Published by: Fitri Puspasari on Jun 11, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/13/2015

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1

.116) o Memahami peta o Mengelompokkan konsep tentang gaya benda-benda yang magnet..... mika.106 Kegiatan 5. kertas.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.8 2 . Gaya gravitasi (Hlm. pensil.1 s.104 Kegiatan 5.12 percobaan. saputangan. uang logam. kelereng.. Gaya gesekan (Hlm.d 5. Gaya magnet (Hlm..109 Tugas 5.108 Kegiatan 5. kertas. selembar karton. gaya gesek. kotak pengangk pensil ut benda o Menyimpulkan .7 Hlm.Kompas dari besi bahwa gaya gravitasi .2 penggunaan gaya o Menyebutkan magnet dalam beberapa kegunaan kehidupan seharidari magnet hari.105 Kegiatan 5.Pengunci .. o Memahami apa yang halus)..4 Hlm.6 Hlm. gaya magnet) Energi dan Perubahannya A..102) B. Memahami hubungan antara gaya.. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi.. uang logam. kardus..1 Hlm.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . karet penghapus. paku payung.. pembutan magnet o Memprediksi dengan cara : seandainya tidak ada . serta fungsinya Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 5. karet saputangan. gesekan o Menunjukkan o Memahami istilah kekuatan gaya magnet magnet dalam o Melakukan kegiatan menembus beberapa benda melalui 5..104 Kegiatan 5. Kegiatan 5.1 Hlm. .Magnet.. paku payung.Alat o Membuat magnet.2 Hlm.107 Kegiatan 5.Dinamo menyebabkan benda o Memahami cara bergerak ke bawah. gaya bersifat magnetis dan gravitasi dan gaya yang tidak magnetis.. batu kerikil. penggaris . batu kerikil.Gosokan bumi. klip kertas.Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda o Membandingkan gerak benda pada akibat pegaruh gaya permukaan yang gravitasi berbeda-beda (kasar.114) C. penghapus. benang tipis.111 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.Induksi gaya gravitasi di . . pensil.102 Tugas 5.1 s. o Mengerjakan tugas o Memberi contoh 5. terjadi jika tidak ada Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . : IPA :V : 2 (dua) : 5. klip kertas.. pensil.d 5. peniti.5 Hlm.2 Hlm. gerak..3 Hlm.Peniti. dan energi...

9 Hlm. 3 .112 Kegiatan 5.11 Hlm.113 Tugas 5.3 Hlm..10 Hlm.116 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan.Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda.112 Kegiatan 5.Menahan bendabenda agar tidak bergeser.Membantu benda bergerak tanpa tergelincir .12 Hlm.Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak .Segala benda di Bumi menjadi kacau . o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar gaya gravitasi . o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek .Setiap benda tidak lagi memiliki berat .115 Kegiatan 5. o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.114 Kegiatan 5.

d 5. bidang miring.Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .120) B.13 Hlm. 4 .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Mengikis permukaan yang bergesekan .14 Hlm.Menghambat gerakan .Bahan karet .Memasang roda .16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit. Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5.Menghambat gesekan .Memasang bantalan peluru . Pesawat sederhana (Hlm. o Menggolongkan Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan . katrol dan roda.121 Kegiatan 5.Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.122 Kegiatan 5.Memboroskan energi .Kaleng cat yang tertutup.15 Hlm.13 s.Menghaluskan permukaan benda .123 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.

124 Kegiatan 5.5 Hlm. 10 buah kelereng.Katrolcara menggunakan (pengukit) .Lingg .Pisau ulir . . . karet gelang.16 Hlm.Roda pesawat sederhana.Roda .Dua buah sawo mentah.Obeng k . .Katrol (pengukit) .Meja.Kapa . sapu lidi dengan gagang kayu .Tuas . gaya yang kita lakukan o Mengidentifikasi .Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama. mobil mainan. bidang miring. kedua. ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring .Bidang miring o Memahami pengertian .131 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat obeng pipih.menempujh jarak yang lebih jauh kegiatan yang atau memperbesar menggunakan kecepatan pesawat sederhana. katrol. o Menyebutkan jenis o Mendemonstrasikan pesawat sederhana .Tuas .126 Tugas 5.129 Uji Kompetensi Hlm.120) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas 5. dan .4 Hlm. alat pemecah buah. sebilah papan 1mx10cm.Paku . sendok.Sekrup is o Menyebutkan jenis katrol 5 .melipatgandakan berbagai alat rumah tangga sebagai gaya atau kemampuan kita pengungkit.mengubah arah roda.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (Hlm.

Katrol tetap . Tekun ( diligence ) .Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat . Rasa hormat dan perhatian ( respect ). Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 6 .Katrol .

gelas berwarna.144 Kegiatan 6.3 Hlm. garis normal.2 Hlm.4 Hlm.. bayangan nyata.144 Kegiatan 6.. batu.1 Hlm. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari- Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 6..142 Kegiatan 6. sendok makan. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. cermin cembung. cermin cekung... : IPA :V : 2 (dua) : 6. medium. (Hlm. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur. Sifat cahaya (Hlm. botol bening. spektrum.1 s.150) o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6. kaleng.5 Hlm.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya A.... triplek. berwarna. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung). o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . . cermin datar.. pembiasan.cahaya dapat dibiaskan . cermin cekung dan cermin cembung.d 6. o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. gunting. selembar kertas putih. Kegiatan 6.cahaya dapat dipantulkan.. gelas bening... dan gelap). o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening.Senter. kertas hitam..baskom . karton. tiga kayu..6 Hlm. plastik bening. lampu senter.. pelubang. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan.146 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6..143 Kegiatan 6. air jernih dan berlumpur .145 Kegiatan 6.cahaya merambat lurus ..7 7 .. mangkuk bening.cahaya menembus benda bening .9 o Menyebutkan sifat cahaya : . pensil.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar..Karton tebal. bayangan semu.141) B... pulpen.

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.Rabun .9 Hlm.147 Kegiatan 6. Cahaya Dan SifatSifatnya C. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.149 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6.8 Hlm.Cacat jauh mata tua .2 Membuat suatu karya/model. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari .Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain .156) o Membuat spektrum cahaya (hlm.Kaca . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.Overhea d proyekto r o Indikator Pencapaian Kompetensi hari.Kertas karton.155) o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.Plastik.147 Kegiatan 6.Mikroskop . rantang. bongkahan es .155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm.Air . o Mengetahui cacat mata . misal periskop. Karya berteknologi sederhana (hlm. pelubang 8 .Periskop .Teropon pembesar g . o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak .Membaca di tempat terang .Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . garam dapur. air.Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan.157) o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. panci besar. atau lensa sederhana.Kamera .155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm.

dan ungu. kuas. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. Karton warna putih. segelas air putih.158) o Membuat periskop (hlm. kertas kalkir. dan penggaris.157) o Membuat cakram warna (hlm. jingga. nila. biru.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kertas. sendok kecil. karet gelang. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm. olastik. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. Cahaya Dan SifatSifatnya C. kertas potongan kertas beraneka warna. karet gelang. obeng. penggaris. jangka. kertas karton berwarna gelap. paku. senter Kotak bekas pasta gigi. kertas koran. cat air warna merah. o Menguji cara kerja model yang dibuat. karton. gunting. Membuat cakram warna Membuat periskop - - - - 9 . kuning. lem. kertas koran Kaleng susu bekas tanpa penutup. air jernih. gelas bening. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. gunting. Bohlam bekas. hijau. benang kelos dua utas. palu besi Kertas karton putih. kotak kecil.

Tekun ( diligence ) .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Rasa hormat dan perhatian ( respect ). Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 10 .

Tanah liat .2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B.171) o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya .1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta A..Batu obsidian o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah..Batuan sedimen ..SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . tanah liat..Pelapukan fisika . Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 11 ....... Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - 7..Tanah berpasir . Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. misalnya : berpasir..Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya ..Pelapukan kimia . Proses pembentukan tanah.. Proses pembentukan tanah. humus..Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : ..Batuan beku . (Hlm..... : IPA :V : 2 (dua) : 7.Tanah berhumus ..171) o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya .Batu apung . (Hlm.Tanah berkapur o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.

Lapisan Inti Bumi Luar .Batu granit .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti.Batu sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Lapisan Atmosfer .Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : .Lapisan Troposfer . lapisan luar dan kerak).Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Konglomerat .Batu pasir Batuh serpih .Batu pualam . Mengenal Struktur Bumi. (Hlm.Lapisan Mantel Bumi .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.Lapisan Mesosfer .Lapisan Stratosfer .Lapisan Kerak Bumi .Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi .Batu gamping .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan . *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 12 .

hujan asam . Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 13 .Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar . nikel dan zat lain. Daur Air. (Hlm.Minuman .178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air . Daur Air.5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Bumi dan Alam Semesta C.178) o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia .air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air. o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.Pembersih . (Hlm.Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat .4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta B. o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat.Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air. . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.

Gunung meletus . Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 14 .Bahan tambang dibuat tempat penambangan o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir.Gempa bumi . perkotaan.Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan . dsb) Bumi dan Alam Semesta E. gunung meletus. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam . (Hlm.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C. o Menyebutkan cara menghemat air. Uraian Objektif Tugas 7.Tanah longsor .182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. Cara menggunakan sumber daya alam. (Hlm. 182) D.Topan badai o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam .189) o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui.Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan .7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.Tsunami . Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm.Banjir .185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.1 Hlm. hewan dan lingkungan. gempa bumi. (Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang.

............Membuang sampah pada tempat sampah ....... Rasa hormat dan perhatian ( respect ).............. ) NIP/NIK : ....Menghemat penggunaan air dan listrik ......................... Tekun ( diligence ) .............. 15 .............. ............... ........... ) NIP/NIK : .......... Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui.....Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).......... 20 ............... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ............ ( ......................... Kepala Sekolah .......................Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam..................

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->