PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1

Gaya magnet (Hlm. klip kertas..Kompas dari besi bahwa gaya gravitasi .. karet penghapus. karet saputangan...104 Kegiatan 5. penggaris .. pensil.5 Hlm.105 Kegiatan 5. kertas.2 Hlm. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi.109 Tugas 5.Magnet.1 Hlm. Kegiatan 5. pembutan magnet o Memprediksi dengan cara : seandainya tidak ada .1 s. pensil.116) o Memahami peta o Mengelompokkan konsep tentang gaya benda-benda yang magnet. kotak pengangk pensil ut benda o Menyimpulkan . batu kerikil. kertas.Gosokan bumi.3 Hlm.Peniti.8 2 .102 Tugas 5. penghapus. dan energi. gaya bersifat magnetis dan gravitasi dan gaya yang tidak magnetis. .Alat o Membuat magnet. : IPA :V : 2 (dua) : 5..104 Kegiatan 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.d 5. o Memahami apa yang halus).d 5. gaya gesek..6 Hlm. pensil. saputangan.. Gaya gesekan (Hlm.1 Hlm.. gaya magnet) Energi dan Perubahannya A..SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . Memahami hubungan antara gaya.Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda o Membandingkan gerak benda pada akibat pegaruh gaya permukaan yang gravitasi berbeda-beda (kasar. o Mengerjakan tugas o Memberi contoh 5.102) B.111 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.. benang tipis. selembar karton.107 Kegiatan 5. gerak.Pengunci . klip kertas.1 s. gesekan o Menunjukkan o Memahami istilah kekuatan gaya magnet magnet dalam o Melakukan kegiatan menembus beberapa benda melalui 5.. serta fungsinya Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 5. Gaya gravitasi (Hlm.. paku payung..7 Hlm. kelereng. uang logam..Induksi gaya gravitasi di .108 Kegiatan 5..12 percobaan. . paku payung. uang logam....2 Hlm. mika. peniti. batu kerikil..Dinamo menyebabkan benda o Memahami cara bergerak ke bawah. terjadi jika tidak ada Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . kardus.106 Kegiatan 5.2 penggunaan gaya o Menyebutkan magnet dalam beberapa kegunaan kehidupan seharidari magnet hari.4 Hlm.114) C..

Segala benda di Bumi menjadi kacau . o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan.116 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan.9 Hlm.115 Kegiatan 5. 3 .114 Kegiatan 5.112 Kegiatan 5.11 Hlm.3 Hlm.Membantu benda bergerak tanpa tergelincir .10 Hlm.Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar gaya gravitasi .113 Tugas 5..12 Hlm.Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak . o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan seharihari.112 Kegiatan 5. o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.Setiap benda tidak lagi memiliki berat .Menahan bendabenda agar tidak bergeser.

Bahan karet .Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .13 Hlm.Memasang bantalan peluru .15 Hlm.122 Kegiatan 5.Menghambat gerakan . o Menggolongkan Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.123 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .14 Hlm. Jenis-jenis pesawat sederhana o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5.Memboroskan energi .Memasang roda .Kaleng cat yang tertutup. bidang miring.121 Kegiatan 5. Pesawat sederhana (Hlm.d 5.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit. katrol dan roda.Menghaluskan permukaan benda .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Menghambat gesekan . 4 .Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.Mengikis permukaan yang bergesekan .120) B.13 s.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.

menempujh jarak yang lebih jauh kegiatan yang atau memperbesar menggunakan kecepatan pesawat sederhana. dan .Bidang miring o Memahami tuas gologan pertama.Bidang miring o Memahami pengertian . sendok.Dua buah sawo mentah.Meja.Sekrup is o Menyebutkan jenis katrol 5 .126 Tugas 5.Obeng k .124 Kegiatan 5. karet gelang. o Menyebutkan jenis o Mendemonstrasikan pesawat sederhana .5 Hlm.Pisau ulir .Roda pesawat sederhana.Roda .Tuas . bidang miring.Tuas . katrol. .Lingg .4 Hlm. mobil mainan. ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring . sebilah papan 1mx10cm.Katrol (pengukit) .129 Uji Kompetensi Hlm.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (Hlm. gaya yang kita lakukan o Mengidentifikasi .mengubah arah roda.120) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tugas 5. .131 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat obeng pipih. alat pemecah buah.16 Hlm.melipatgandakan berbagai alat rumah tangga sebagai gaya atau kemampuan kita pengungkit. . kedua. sapu lidi dengan gagang kayu . 10 buah kelereng.Katrolcara menggunakan (pengukit) .Paku .Kapa .

Katrol bebas majemu k o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).Katrol tetap . Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 6 . Tekun ( diligence ) . Rasa hormat dan perhatian ( respect ).Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .Katrol .

gunting..150) o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6. bayangan nyata.. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar. selembar kertas putih. pelubang. dan gelap). o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. tiga kayu. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung).cahaya dapat dibiaskan .143 Kegiatan 6.cahaya dapat dipantulkan... cermin cekung. spektrum. air jernih dan berlumpur . pulpen. gelas berwarna. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 6.145 Kegiatan 6.. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan. Sifat cahaya (Hlm.4 Hlm. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan seharihari melalui percobaan...1 s..2 Hlm. bayangan semu.. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur..baskom .Senter. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari- Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .6 Hlm. garis normal.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar.. .142 Kegiatan 6. batu. (Hlm.3 Hlm.144 Kegiatan 6. sendok makan.146 Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6..7 7 . mangkuk bening..141) B. o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening.cahaya merambat lurus .d 6. pensil...9 o Menyebutkan sifat cahaya : .. lampu senter. cermin cembung.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya A. gelas bening. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna.Karton tebal.cahaya menembus benda bening .. karton. botol bening. cermin cekung dan cermin cembung..144 Kegiatan 6. cermin datar.. medium. kaleng. berwarna.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. pembiasan. Kegiatan 6.. : IPA :V : 2 (dua) : 6.5 Hlm. triplek.1 Hlm. plastik bening. kertas hitam.

Periskop .155) o Membuat kaca pembesar dari air (hlm.Mikroskop .Membaca di tempat terang .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.Air .Bohlam Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .9 Hlm.147 Kegiatan 6. bongkahan es .Rabun .Cacat jauh mata tua .8 Hlm. Karya berteknologi sederhana (hlm. o Mengetahui cacat mata . air.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hlm.2 Membuat suatu karya/model. atau lensa sederhana.Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.Plastik.Overhea d proyekto r o Indikator Pencapaian Kompetensi hari.156) o Membuat spektrum cahaya (hlm. panci besar.147 Kegiatan 6. garam dapur.Kamera . misal periskop.Teropon pembesar g .Kaca . pelubang 8 .Kertas karton.149 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6. Cahaya Dan SifatSifatnya C. rantang. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari . o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak .155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm.157) o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain .

air jernih. kertas koran. segelas air putih. nila. Karton warna putih. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. gunting. o Menguji cara kerja model yang dibuat. benang kelos dua utas. paku. gelas bening. biru.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat kertas. kertas potongan kertas beraneka warna. penggaris. hijau. kertas koran Kaleng susu bekas tanpa penutup. kertas kalkir.157) o Membuat cakram warna (hlm. dan penggaris. gunting. lem. dan ungu. palu besi Kertas karton putih. Bohlam bekas. kuning. kotak kecil. jangka. Cahaya Dan SifatSifatnya C.158) o Membuat periskop (hlm. jingga. kuas. olastik. senter Kotak bekas pasta gigi. cat air warna merah. Karya berteknologi sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm. kertas karton berwarna gelap. karet gelang. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. karet gelang. obeng. sendok kecil. karton. Membuat cakram warna Membuat periskop - - - - 9 . o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.

Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) 10 .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Tekun ( diligence ) . Rasa hormat dan perhatian ( respect ).

.. (Hlm.1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta A.Batuan beku .... Proses pembentukan tanah. : IPA :V : 2 (dua) : 7..Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya . Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7..171) o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya .Pelapukan kimia . tanah liat.. (Hlm...Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : ....Tanah liat . misalnya : berpasir. humus.171) o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya ..SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..Pelapukan fisika . Proses pembentukan tanah..Batu obsidian o Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah..Tanah berhumus ..Batu apung .Batuan sedimen ..2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B..Tanah berpasir .Tanah berkapur o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 11 . Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - 7.

Batu pasir Batuh serpih .Konglomerat .Lapisan Mantel Bumi .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan .Lapisan Kerak Bumi . Mengenal Struktur Bumi. *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 12 .Batu pualam .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi .Lapisan Inti Bumi Luar .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan o Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti.Batu gamping .Batu granit . (Hlm. lapisan luar dan kerak).Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : .Lapisan Mesosfer .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.Lapisan Troposfer .Lapisan Atmosfer .Lapisan Stratosfer .Batu sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.

Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7. o Melakukan pembiasaan cara menghemat air. Daur Air. o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar.Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar .Pembersih .178) o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia .5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan air Bumi dan Alam Semesta C.4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta B. nikel dan zat lain.Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat .hujan asam . Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 13 . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. Daur Air.Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi. .Lapisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat.Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air. (Hlm. (Hlm.Minuman .178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air .

Topan badai o Menyebutkan cara mencegah banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber daya alam . (Hlm. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui.Bahan tambang dibuat tempat penambangan o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir.Tsunami .182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.1 Hlm.Gunung meletus .Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 14 .Banjir .Tanah longsor . gunung meletus. hewan dan lingkungan.Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan . perkotaan.7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta C. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. gempa bumi.189) o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. dsb) Bumi dan Alam Semesta E.185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam . (Hlm. Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm. (Hlm.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7. Uraian Objektif Tugas 7. 182) D. Cara menggunakan sumber daya alam. o Menyebutkan cara menghemat air.Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikembangbiakan .Gempa bumi .

.Menghemat penggunaan air dan listrik .Menanami lingkungan dengan tumbuhan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )................. Rasa hormat dan perhatian ( respect )..................................... ) NIP/NIK : ...... ....... ) NIP/NIK : .........Membuang sampah pada tempat sampah . Tekun ( diligence ) ............................................................. ( ................................. Kepala Sekolah ............... .............. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .................. 15 .... Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui. 20 ..Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam.......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful