%+8+%Vo. 1 No.

3 Dosombor 2003 95
-GIK CV CP 2CEK XK U

3KZUJK 'TGROYOY 9UYOGR

TuIisan ini nerupakan resune singkal lenlang saIah salu kegialan yang diIakukan oIeh
Iacivis IISII UI, yailu Melode AnaIisis SosiaI yang diseIenggarakan 6 s.d. 12 }uIi 2OO3 di
}akarla.
________________________________________________________________________________
,'('$6$5

Organisasi Masyarakal SipiI (OMS) dan

Organisasi Rakyal (OR) nerupakan eIenen
represenlasi nasyarakal sipiI yang diha-
rapkan lerperan penling selagai peIaksana
fungsi penlerdayaan nasyarakal sekaIi-
gus selagai kalaIis dari diaIog daIan hu-
lungan anlarinslilusi (negara, pasar, dan
nasyarakal sipiI). Unluk ilu penling agar
OMS/OR neniIiki kenanpuan unluk ne-
Iakukan anaIisis dan penafsiran yang lepal
lerhadap lerlagai pernasaIahan sosiaI
yang ada daIan nasyarakal, sekaIigus
nengoIah dan nenyelarIuaskan oIahan pe-
nafsiran lerselul daIan karya-karya alau
lindak advokasi riiI.

Lelih dari sekedar penafsiran sulyeklif,
daIan anaIisis sosiaI lerkandung eIenen
'penlenaran Iogis, yang nenual unsur-
unsur oljeklif, non-lendensius, dan scicn|i-
fic. Unluk nenperoIeh krediliIilas Ielih
alas karya-karya alau lindak advokasi yang
diIakukannya, peIaku OMS/OR perIu ne-
nguasai kenanpuan anaIisis sosiaI, yang
lidak lerhenli hanya pada kenanpuan un-
luk nengunpuIkan dan nengoIah dala,
nanun juga pada kenanpuan nenafsirkan
dan nenelakan hasiI oIahan lerselul da-
Ian konleks yang lepal, dan daIan derajal
'kealsahan iIniah yang dapal dilerina.

Berlagai pernasaIahan sosiaI yang nasih
leIun lunlas, dan lingkal konlrilusi
OMS/OR daIan penyeIesaian pernasaIah-
an lerselul yang nasih leIun naksinaI,
nenunjukkan lahva penguasaan lerhadap
nelode anaIisis sosiaI di kaIangan peIaku
OMS/OR nasih nenerIukan re-evaIuasi
dan revisi. Unluk ilu adaIah penling unluk
nengenlangkan sualu progran pengual-
an kapasilas yang dapal nenjadi sarana di-
Iakukannya proses lerselul.

*$0%$5$180803(/$7,+$1

D2XWSXW\DQJ'LKDUDSNDQ
3agi |argc| |a|i| (pc|a|u OMS/OR)
SeleIah nengikuli peIalihan, peIaku
OMS/OR akan neniIiki kuaIilas selagai
lerikul:
, Manpu nenahani secara jeIas esensi
dasar dari anaIisis sosiaI selagai seluah
proses uluh.
, Manpu nenunjukkan penelaan lesar
lerlagai aIlernalif anaIisis sosiaI sekaIi-
gus nenguraikannya daIan kalegori-ka-
legori yang Ielih keciI
, Manpu neniIai keIelihan dan kekurang-
an nasing-nasing aIlernalif nelode de-
ngan indikalor alau pisau anaIisis yang
lepal.
, Manpu nenenlukan aIlernalif nana
yang paIing sesuai dan lerlaik lagi orga-
nisasi dan konunilasnya.
/GVQFG#PCNKUKU5QUKCN Kogutun Fucvs
%+8+% Vo. 1 No. 3 Dosombor 2003 96
3agi |cnoaga (Pacitis).
, MeniIiki sunlerdaya unluk nengen-
langkan sludi Ielih nendaIan nengenai
nelode anaIisis sosiaI.
, MeniIiki jaringan kerjasana yang Iuas
unluk nengenlangkan penerapan nelo-
de lerselul daIan kerja-kerja OMS/OR

E.XULNXOXP3HODWLKDQ
Iacivis nenyeIenggarakan IeIalihan Melo-
de AnaIisis SosiaI selagai Iangkah avaI da-
Ian upaya jangka panjang peningkalan ke-
leranpiIan peIaku nasyarakal sipiI daIan
konlrilusinya pada lerlagai seklor dan vi-
Iayah kerja. Karenanya, kurikuIun yang di-
langun pada peIalihan ini dinaksudkan
unluk nenunjukkan kerangka nenyeIu-
ruh (nakro) dari seluah proses anaIisis so-
siaI, lerikul kelerkailannya dengan proses-
proses yang lerIangsung seleIun dan se-
sudahnya. Langkah ini dianliI unluk ne-
rangkun lerlagai aIlernalif nelode anaIi-
sis sosiaI, unluk nenlerikan piIihan yang
Iuas kepada peIaku OMS/OR unluk ne-
nenlukan nelode nana yang paIing sesuai
unluk kerja-kerja alau lindaknya. Meski de-
nikian, penekanan akan dilerikan pada sa-
Iah salu naleri yang nenjadi fcca| pcin|.
Secara garis lesar, lerikul Iogika unun
dari proses anaIisis sosiaI nenurul kuriku-
Iun IeIalihan Melode AnaIisis SosiaI Iaci-
vis IISII UI:
Maleri ulana lerkailan dengan lelerapa
piIihan nelode anaIisis sosiaI yang ada.
Secara unun, sejunIah naleri nengenai
nelode anaIisis sosiaI ilu dikeIonpokkan
ke daIan dua keIonpok lesar, yailu ke-
Ionpok nelode anaIisis Iinier dan keIon-
pok nelode anaIisis sosiaI yang sislenik.
Melode perlana Ielih nenekankan pada
faklor anaIisis selal-akilal dari sualu na-
saIah sosiaI dan dinanika soIusi yang ada
pada sualu konunilas. Senenlara nelode
ke dua nenlerikan perhalian Ielih pada
dinanika sislen dan cara lerpikir sislen
(sqs|cn ||in|ing) kelika nenledah nasa-
Iah-nasaIah sosiaI pada sualu konunilas.

IersoaIan keleranpiIan unluk nenerapkan
seluah nelode anaIisis sosiaI lenlu lidak
dapal dipisahkan dari kelepalan nengiden-
lifikasi dan nerunuskan nasaIah, nencari
dala pendukung unluk nerunuskan nasa-
Iah, naupun nenenukan penyeIesaiannya,
dan kenanpuan unluk secara lepal neru-
nuskan lenluk inlervensi alau inpIenen-
lasi progran. OIeh karena ilu, peIalihan
nelode anaIisis sosiaI ini juga diIengkapi
dengan noduI-noduI nengenai idenlifika-
si nasaIah sosiaI, pengunpuIan dala dan
lenluk-lenluk inlervensi.

ModuI idenlifikasi nasaIah akan secara
ringkas nengelengahkan konsep-konsep
dasar nasaIah sosiaI, slralegi nerunuskan
nasaIah dan lagainana nengenaIi polensi
konunilas unluk nenyeIesaikan nasaIah
sosiaI nereka. Kelika nenlicarakan nasa-
Iah sosiaI, perhalian harus lelap difokuskan
kepada nasaIah yang diaIani seluah ko-
nunilas selagai seluah unil sosiaI~unluk
nenledakannya dengan nasaIah priladi
alau nasaIah yang nuncuI dari kepenling-
an (in|crcs|) seseorang. Iada saal yang sana
dengan penlicaraan nengenai idenlifikasi
nasaIah, diharapkan juga nuncuI idenlifi-
kasi polensi penyeIesaian nasaIah. Iolensi
penyeIesaian nasaIah ini daIan lelerapa
3HQJXPSXODQGDWD
LQIRUPDVL
$QDOLVLVVWDNHKROGHU
,GHQWLILNDVLPDVDODK
VRVLDO
$QDOLVLVVLVWHP
%HQWXNEHQWXN
LQWHYHQVL
$QDOLVLVOLQHDU
/GVQFG#PCNKUKU5QUKCN Kogutun Fucvs
%+8+% Vo. 1 No. 3 Dosombor 2003 97
haI Iekal dengan inslilusi sosiaI yang ada
pada konunilas lanpa harus nenlual sua-
lu inslilusi laru. DaIan lanyak referensi
sekarang, nuncuI isliIah nodaI sosiaI
unluk inslilusi-inslilusi yang ada pada ko-
nunilas yang anlara Iain lerguna unluk
nenjaval persoaIan-persoaIan konunilas.

SaIah salu upaya unluk nenjaga agar ru-
nusan sualu nasaIah sosiaI ilu lepal neru-
juk pada nasaIah sosiaI~lukan nasaIah
alau in|crcs| priladi, adaIah dengan neni-
Iah-niIah para peIaku yang lerkail dengan
nasaIah lerselul. Cara yang paIing seder-
hana nanun efeklif unluk nengenaIi per-
speklif nasaIah dari sudul pandang peIaku
ini adaIah dengan neIakukan anaIisis s|a|c-
|c|cr. Dengan cara ini naka sualu nasaIah
dapal dipelakan lerdasarkan kelerIilalan
peIaku-peIaku dan perspeklif nereka da-
Ian neIihal sualu nasaIah.

Kelepalan unluk nerunuskan nasaIah ju-
ga akan sangal dipengaruhi oIeh kecukup-
an dala dan infornasi kelika proses peru-
nusan ilu diIakukan. Berlagai nelode
nencari dala leIah dikenlangkan, nuIai
dari nelode peneIilian yang liasa diIaku-
kan oIeh iInuvan/peneIili sosiaI sanpai
nelode peneIilian parlisipalif yang diken-
langkan unluk nerangkuI konunilas yang
nenghadapi sualu nasaIah daIan usaha
nengalasi nasaIah lerselul. Iada peIalih-
an ini, pengelahuan para peserla nengenai
nelode peneIilian akan disegarkan ken-
laIi, lerulana pengelahuan dan keleran-
piIan unluk neIakukan vavancara nenda-
Ian dan vavancara keIonpok lerfokus.
Iada seliap piIihan nelode peneIilian, salu
haI yang lidak loIeh diIupakan dan harus
segera diIakukan adaIah nenuIiskan hasiI
kegialan ilu secepalnya dan daIan lenluk
yang nudah dikenaIi kenlaIi. Infornasi
denikian, seIain lerguna lagi kegialan
pengunpuIan dala dan perunusan nasa-
Iah akan juga lerfungsi selagai dokunen-
lasi sualu konunilas.

Dengan denikian seleIun kegialan anaIi-
sis sosiaI ilu diIakukan, para peIaku
OMS/OR harus sudah lerIelih dahuIu ne-
ngenaIi nasaIahnya. IengenaIan nasaIah
ilu hendaknya sudah diIakukan dengan
nenggunakan nelode pengunpuIan dala
yang reIevan dan sudah nenperlinlang-
kan perspeklif pihak-pihak yang lerkail de-
ngan nasaIah lerselul.

SeleIah kegialan anaIisis sosiaI ladi seIesai,
para peIaku OMS/OR sudah nanpu ne-
nelakan nasaIah dan nenganaIisisnya, pe-
kerjaan seIanjulnya adaIah nerancang slra-
legi penyeIesaian nasaIah. Iada peIalihan
kaIi ini, akan dilavarkan noduI nengenai
lenluk-lenluk inlervensi sosiaI yang di
daIannya nenual prinsip-prinsip inleven-
si sosiaI, lagainana inpIenenlasi progran
diIaksanakan dan haI-haI yang lerkailan
dengan dinanika konunilas kelika piIihan
seluah progran diinpIenenlasikan.

SekaIipun noduI peIalihan dan aIur Iogika
dari proses anaIisis sosiaI lerakhir pada ke-
gialan inlervensi alau inpIenenlasi prog-
ran, pada dasarnya keseIuruhan kegialan
dan orienlasi penikiran kila diharapkan
unluk lelap lerproses. Mekanisne dari
proses Ianjulan seleIah sualu lahap diIaIui
adaIah nekanisne unpan laIik alau fcc-
oac| dari hasiI proses lerselul. Dengan de-
nikian seleIah alau pada saal kegialan in-
pIenenlasi progran para peIaku OMS/OR
harus lelap nenperhalikan fccoac| yang
akan diperIakukan selagai inpul daIan
lenluk, nisaInya, pengunpuIan dala yang
kurang, nengkaji uIang peranan pihak-pi-
hak yang lerkail, nerunuskan uIang haki-
kal nasaIah dan selagainya.

E:DNWXGDQ/RNDVL3HODWLKDQ

/GVQFG#PCNKUKU5QUKCN Kogutun Fucvs
%+8+% Vo. 1 No. 3 Dosombor 2003 98
IeIalihan diIaksanakan seIana efeklif enan
hari dengan aIokasi vaklu nasing-nasing
7 (lujuh) jan, nuIai dari Senin, 7 }uIi 2OO3
hingga Sallu, 12 }uIi 2OO3. DiseIenggarakan
di HoleI Treva, }akarla Iusal (dekal Tanan
IsnaiI Marzuki). Lokasi dipiIih dengan per-
linlangan neniIiki kuaIilas fasiIilas dan
peIayanan yang nenadai serla nudah di-
jangkau, dengan harga yang rasionaI. Loka-
si yang dekal dengan pusal kola dan neni-
Iiki akses ke lenpal-lenpal rekreasi kuIiner
(pusal-pusal jajan nurah dan sanlai) juga
nenjadi perlinlangan yang akhirnya ne-
nyelalkan dipiIihnya lenpal ini.

F3HVHUWD3HODWLKDQ

Targel parlisipan dari peIalihan ini adaIah
peIaku OMS/OR dari lerlagai viIayah di
Indonesia, diulanakan yang lengah lergial
neIaksanakan progran-progran advokasi
kelijakan dan/alau diseninasi infornasi.
Aklif selagai peIaku OMS/OR seIana
nininaI 2 lahun, lerusia naksinaI 35
lahun, pendidikan selara SMA, dan diula-
nakan neniIiki daerah linaan yang jeIas.
IeIalihan ini diikuli oIeh 24 (dua puIuh
enpal) peserla dengan konposisi sll:

1.Berdasarkan Ierselaran }ender dan Ceo-
grafis

1R 3HUVHEDUDQ
*HRJUDILV
-XPODK
/ 3
1 }akarla 6 2
2 }ava Baral 5 -
3 }ava Tengah
& Yogyakarla
2 3
4 Sunalra &
NAD
3 1
5 BaIi-Nusa
Tenggara
1 1
2.Berdasarkan Seklor Kerja

1R 6HNWRU.HUMD -XPODK
1 Advokasi 3
2 Iengenlangan
Masyarakal
1
3 HAM 2
4 Lingkungan
Hidup
4
5 Hukun 1
6 Cood
Covernance
4
7 Cender -
8 Risel & Ldukasi 5
9 Lain-Iain 4
Rekruilnen peserla diIakukan dengan ne-
lode selengah lerluka. Selagian peserla
nerupakan nilra slralegis Ienlaga yang
dilerikan leasisva penuh unluk nengikuli
peIalihan, selagian nenperoIeh leasisva
dari Ienlaga donor, dan selagian Iain ne-
rupakan peserla lerluka yang direkruil
neIaIui seIeksi sesuai persyaralan di alas.
Keraganan karakler peserla ini nenleri
varna dinanis pada peIalihan.

G)DVLOLWDWRUGDQ3HPELFDUD

Selagai upaya riiI unluk nenjenlalani
reaIilas akadenik dengan reaIilas sosiaI,
progran-progran peIalihan Iacivis akan
seIaIu lerupaya nenadukan unsur-unsur
akadenisi dan praklisi. Konposisi anggola
lin fasiIilalor pada peIalihan ini nencer-
ninkan haI lerselul, yailu Riza Irina-
hendra, Seniarlo Aji Iurvanlo, dan Taufiq
AIini. Dua orang penlicara yang nerupa-
kan akadenisi sekaIigus praklisi juga diha-
dirkan daIan peIalihan ini, yailu Banlang
Shergi Laksnono dan Banlang Rudilo.