JANUARI

MINGGU/TARIKH MINGGU 1 2.1.13 _ 4.1.13 MINGGU 2 07.1.13 – 11.1.13

TEMA/UNIT&TAJUK MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN TEMA 1: SAYANG DIRI UNIT 1A: TAJUK : MENGENAL DIRI

HASIL PEMBELAJARAN

TEMA 1 : SAYANGI DIRI UNIT 1B : TAJUK :USAHA MEMBAWA KEJAYAAN

MINGGU 3 14.1.13 - 18.1.13

TEMA 1: SAYANGI DIRI UNIT 1C: TAJUK : BINA KEKUATAN DIRI

TEMA1 : SAYANGI DIRI UNIT 1D : TAJUK : PORTFOLIO DIRIKU MINGGU 4 21.1.13 - 25.1.13 TEMA : SAYANGI DIRI UNIT 1E : TAJUK : SAYA YAKIN BOLEH

Pada akhir aktiviti ini,murid dapat : 1. Menjelaskan kekuatan dan kelemahan diri. 2. Mengukuhkan kekuatan dan memperbaiki kelemahan diri. 3. Menunjukkan keyakinan terhadap kebolehan diri. Pada akhir aktiviti ini,murid dapat: 1. Menjelaskan cara untuk mencapai kejayaan dalam pelajaran. 2. Mengamalkan cara belajar yang betul untuk mencapai kejayaan. 3. Meningkatkan usaha untuk mencapai kejayaan diri. Pada akhir aktiviti ini,murid dapat : 1. Menerangkan tingkah laku yang dapat membina perwatakan mulia. 2. Membezakan tingkah laku baik dan tidak baik. 3. Menghargai kebolehan. Pada akhir aktiviti ini,murid dapat : 1. Mengenal diri sendiri. 2. Menghasilkan portfolio diri sendiri. 3. Menghargai keunikan diri melalui portfolio diri. Pada akhir aktiviti ini,murid dapat : 1. Menjelaskan kata-kata pendorong yang boleh meningkatkan keyakinan diri. 2. Mengamalkan kata-kata pendorong untuk

Menyatakan perbezaan antara dadah.13 TEMA 1: SAYANGI DIRI UNIT 2 : JAGA KEBERSIHAN . Menguruskan diri dengan bertanggungjawab. 3. 2.ubat dan racun Pada akhir aktiviti ini. Mengenal pasti cara menguruskan diri. 3.murid dapat: 1.ubat dan Racun MINGGU 6 04. Menunjukkan perasaan dan bangga terhadap diri sendiri..Meningkatkan keyakinan diri. Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan diri. Menjaga kesihatan diri dengan mengamalkan pamakanan sihat. Menghargai diri dengan menjaga kebersihan diri FEB MINGGU 5 28.ubat dan racun 2. Pda akhir aktiviti ini.13 . 2.08.murid dapat : 1.13 -01.13 TEMA 1: SAYANGI DIRI UNIT 2 : MAKANAN SEIMBANG 2. Menunjukkan keyakinan terhadap kebolehan.1. Mengenal pasti maksud dadah.2. 3. TEMA 1 : SAYANGI DIRI UNIT 2 : PENGURUSAN DIRI TAJUK: Pengurusan diri Pada akhir aktiviti ini.2. Menjaga kebersihan diri. Menyenaraikan makanan seimbang.murid dapat: 1.murid dapat: 1. 3. 2.2. Menyenaraikan contoh dadah. Menyayanyi diri dengan menjaga kebersihan diri.ubat dan racun 3.1 Perbezaan Dadah. Pada akhir aktiviti ini.

1 Kesan Dan Akibat Penagihan Dadah MINGGU 8 18. Menyenaraikan kesan-kesan penggunaan dadah daripada aspek diri.15. Menunjukkan penampilan diri yang positif 3.2.22.2. 2.13 . Mengenal pasti cara beriadah dengan betul.murid dapat : 1.2. Pada akhir aktiviti.murid dapat : 1.13 .Inhalan dan air daun Ketum 2.keluarga dan masyarakat 2.13 TEMA 1 : SAYANGI DIRI UNIT 2E : SAYA BERTUTUR SOPAN . Menyatakan kesan penggunaan dadah kepada diri. Menghargai diri melaui penampilan diri yang positif. 2. Pada akhir aktiviti ini. Menunjukkan penampilan diri yang positif 3. Menyenaraikan jenis-jenis dadah. Menghargai diri melalui penampilan diri yang positif. Menerangkan kepentingan bersopan semasa bertutur. 2. Mengamalkan pertuturan yang sopan dalam kehidupan.2. Mengenal pasti jenis-jenis dadah. Menerangkan cirri penampilan diri 2.TEMA 1 : SAYANGI DIRI UNIT 2C : BERIADAH MENJAMIN KESIHATAN 2.inhalan dan air daun ketum Pada akhir aktiviti.keluarga dan masyarakat 3.1 Jenis-jenis Dadah. 3.murid dapat: 1.Inhalan Dan Air Ketum MINGGU 7 11. Pada akhir aktiviti ini. Bersopan dalam pertuturan.13 UNIT 2D : PENAMPILAN DIRI YANG POSITIF Pada akhit aktiviti ini.murid dapat: 1. Menyatakan rasa takut dan benci akan dadah.murid dapat : 1.

13 – 08.2. Menguruskan diri dengan baik dan bertanggungjawab. Menceritakan salasiah kelurga 2. Menunjukkan kasih saying dan menghargai anggota keluarga.murid dapat” 1. Menghasilkan kata-kata untuk menunjukkan kasih saying terhadap keluarga 3.15. Menyatakan kasih syang dan penghargaan terhadap anggota keluarga 2. Menunjukkan keyakinan menguruskan diri. Menghargai anggota kelurga Pada akhir aktiviti. Mengenal pasti cara-cara menguruskan diri. Memahami anggota keluarga 2.3.murid dapat: 1.3. Mengamalkan tingkah laku sopan terhadap keluarga 3. Menyayangi dan berbangga dengan anggota keluarga . Membina salasiah kelurga 3.13 TEMA 2: SAYANGI KELUARGA UNIT 3: MENGENALI KELUARGA SENDIRI MINGGU 10 04.13 -01. Pada akhir aktiviti.TEMA 1 : SAYANGI DIRI UNIT 2F : BIJAK MENGURUSKAN DIRI MAC MINGGU 9 25.murid dapat : 1. 3.13 .13 TEMA 2 : SAYANGI KELUARGA UNIT 3A : KENALI KELURGA TEMA 2: SAYANGI KELUARGA UNIT 3B : KELUARGAKU KEBANGGANKU TEMA 2 : SAYANGI KELUARGA UNIT 3C : KELUARGA BAHAGIA MINGGU 11 11. Pada akhir aktiviti.13 UJIAN SELARAS 1 Pda akhir aktiviti. Menyayangi dan berbangga dengan anggota keluarga. Mengenali dan memahami anggota keluarga 2. Bercerita tentang anggota keluarga 3.3.3.murid dapat. 2. 1.murid dapat: 1.3. Pada akhir aktiviti.

Menyatakan kepentingan hidup bersama secara harmoni di sekolah 2.murid dapat : 1.22. Menghasilkan peraturan kelas 3.murid dapat: 1. Menghormati komuniti di sekolah APRIL MINGGU 13 01. 2. Menghormati dan menghargai sumbangan anggota keluarga.13 . Menyenaraikan kepentingan peraturan sekolah 2. Pada akhir aktiviti ini. Menghargai anggota keluarga UNIT 3E : SEHARI DALAM KEHIDUPAN KELUARGAKU Pada akhir aktiviti. Mematuhi dan menghargai peraturan sekolah .murid dapat : 1.MINGGU 12 18. Berinteraksi dengan rakan pelbagai kaum di Malaysia 3. 3.3. Berinteraksi secara bersopan dengan anggota keluarga 3.05. Mengumpulkan maklumat tentang anggota keluarga.13 TEMA 3 : HIDUP BERSAMA DISEKOLAH DAN MASYARAKAT UNIT 4A : PATUHI PERATURAN SEKOLAH Pada akhir aktiviti.4.4.13 . Mengenal pasti latar belakang anggota keluarga 2.3.murid dapat : 1. Menyatakan latar belakang anggota keluarga.13 UNIT 3D: PROFIL KELUARGA Pada akhir aktiviti ini.

13.3. 1.12. murid dapat: 1.MINGGU 14 08. Menyenaraikan perkataan yang menun jukkan sikap sopan.13 UNIT 4B : WARGA SE KOLAH BERSOPAN Pada akhir aktiviti. Mengucapkan kata-kata bersopan. Berinteraksi secara sopan dengan pekerja sekolah 3.murid dapat: 1.19. Menyatakan tugas dan tanggungjawab pekerja sekolah 2. Berinteraksi secara sopan dengan pelawat sekolah 3.4.murid dapat. Menghargai warga sekolah.13. 3. Menghormati komuniti sekolah Pada akhir aktiviti ini. Menyatakan cara berinteraksi dengan komuniti sekolah 2. UNIT 4C : HORMATI PELAWAT SEKOLAH Pada akhir aktiviti ini.4. Menyatakan cara berinteraksi dengan pelawat sekolah 2. Menghargai sumbangan pekerja sekolah UNIT 4E: HARGAI KHIDMAT PEKERJA SEKOLAH . Menghormati dan bersedia membantu pelawat sekolah MINGGU 15 15.murid dapat: 1.13 UNIT 4D : SAYA WARGA SEKOLAH BERTANGGUNGJAWAB Pada akhir aktiviti ini. 2. Berperanan sebagai warga sekolah yang bertanggungjawab 3.4.

3 RESEPI MAKANAN TRADISIONAL KITA . Mengekalkan warisan budaya Malaysia.26.13.13 . 2.03. Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia. 2. MINGGU 18 06. Melukis pakaian pelbagai kaum. Mengenal pasti jenis-jenis makanan tradisional kaum.13 TEMA 4 : KENALI BUDAYA MALAYSIA UNIT 5 5. Mengenal pasti jenis-jenis pakaian tradisional pelbagai kaum.murid dapat : 1.13 .4. 2.5. Membandingkan keunikan pakaian tridisi pelbagai kaum.murid dapat: 1. Berbangga dengan warisan budaya pakaian tradisional pelbagai kaum Pada akhir aktivit. UNIT 5 5A : Keunikan pakaian yang kita warisi MEI MINGGU17 29. Pada akhir aktiviti.4.5. Berbangga dengan keunikan warisan budaya makanan tradisional pelbagai kaum.13 UNIT 5 : TAJUK : KENALI DAN APRESIASI WARISAN BUDAYA MALAYSIA Pada akhir aktiviti.13 TEMA 4 : KENALI BUDAYA MALAYSIA UNIT 5 5B : Pakaian Tridisional Kebanggaan Kita Pada akhir aktiviti.murid dapat: 1.MINGGU 16 22. Menghormati warisan budaya pakaian Tradisonal pelbagai kaum. 3. 3.10. 3. Mengenal pasti pelbagai warisan budaya Malaysia. Menghasilkan buku resepi makanan tradisional 3. 2.4. Mereka pakaian berasaskan pakaian tridisional pelbagai kaum.murid dapat: 1.5.

13 25. Mengamalkan adab semasa makan 3. 2.6.6.5.5.6. Mengamalkan adab social yang diwarisi keluarga 3.MINGGU 19 13.5. Menceritakan adab makan pelbagai kaum di Malaysia 2. 3.09. Menghuraikan adab social budaya Malaysia.13 CUTI PERTENGAHAN TAHUN TEMA 4: KENALI BUDAYA MALAYSIA 6A : Kenali Adab Makan Masyarakat Malaysia Pada akhir aktiviti.murid dapat : 1.13 . TEMA 4 : KENALI BUDAYA MALAYSIA UNIT 6 : TAJUK : Kenali dan Apresiasi Adab Sosial Budaya Malaysia PKSR 1 Pada akhir aktiviti . .5.murid dapat : 1. Menghormati adab makan pelbagai kaum di Malaysia. Menjelaskan asal-usul makanan tradisional. 2.13 – 17.murid dapat: 1.13 TEMA 4 : KENALI BUDAYA MALAYSIA 5.13 JUN MINGGU 21 10.4 ASAL USUL MAKANAN KITA Pada akhir aktiviti.5.13 – 24. Menhormati adab social pelbagai kaum MINGGU 20 20. Menghasilkan adab social yang diwarisi keluarga.13 – 14. Menghormati adab sosial pelbagai kaum.06.

Mengenal pasti adab pertuturan semasa perbualan telefon.13 6C : Bertutur dengan sopan 6D : Adab Perbualan Telefon MINGGU 23 24.13 – 21. Beradab dalam perlakuan dan pertuturan.6. Menjelaskan kebaikan perlakuan bersopan 2.28. Mengamalkan adab dalam perlakuan bersopan 3. Berbangga dengan perlakuan bersopan Pada akhir aktivi ini.murid dapat 1.. 2.murid dapat: 1. Mengenal pasti adab semasa makan 2. 2.murid dapat : 1. Mengamalkan adab semasa bertutur.murid dapat : 1. Berbangga dengan amalan adab dalam kehidupan harian. Berbangga dengan adab makan yangdiamalkan Pada akhir akviti.13 6E: Perlakuan Bersopan 6F: Beradab Budaya Kita . Menunjukkan sikap sopan semasa perbualan telefon.murid dapat : 1. 3. Mengenal pasti adab social yang diamalkan oleh masyarakat.TEMA 4: KENALI BUDAYA MALAYSIA 6B : Adab Makan Amalan Kita Pada akhir aktiviti.13 . MINGGU 22 17. 3. Pada akhir aktiviti ini. Menyenaraikan kata ucapan yang sopan 2. Menunjukkan sikap sopan dalam pertuturan Pada akhir aktiviti.6.6.6. Mengamalkan kata ucapan yang sopan 3. Mengamalkan adab semasa makan 3.

7-13 . Menamakan ibu negeri bagi negeri-negeri di Malaysia. TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 7A: Malaysiaku Tercinta Pada akhir aktiviti ini.13 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 7B: Benderaku Pada akhir aktiviti ini. Berbangga terhadap negara . MencAri maklumat tentang negeri-negeri di Malaysia 3.7.murid dapat : 1.murid dapat: 1.13 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU UNIT 7 TAJUK : KENALIMALAYSIA Pada akhir aktiviti ini.13 – 12. Hidup bersama-sama dengan aman dalam masyarakat pelbagai kaum 3. Menyatakan identity negeri-negeri di Malaysia 2.JULAI MINGGU 24 01.murid dapat 1. Bersyukur kerana dapat hidup dalam Negara yang aman dan makmur.7. Berbangga dan cintakan akan negara MINGGU 25 08. Menjelaskan keistimewaan Negara sendiri 2. Melukis dan mewarnakan bendera negerinegeri di Malaysia 3.05. 2.7.

7. Mengenal pasti keunikan Malaysia.murid dapat: 1. Menceritakan keunukan Malaysia 2.13 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 7C : Malaysia Bumi Bertuah Pada akhir aktiviti ini. Menghargai tempat-tempat menarik di dalam Negara Pada akhir aktiviti ini.13 – 26. 2.7.13 – 2. Menyenaraikan tempat menarik di Malaysia 2.7.13 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 7E: Malaysiaku yang permai Pada akhir aktiviti ini.MINGGU 26 15. Menghasilkan broser bertemakan “Negaraku Malaysia” 3.13 .19.murid dapat: 1.7. Menghasilkan buku skrap berkaitan Malaysia 3.13 UJIAN SELARAS 2 .7.murid dapat : 1. Mengumpulkan maklumat tentang tempat yang menarik di Malaysia 3. Menghasilkan dan bersyukur kerana dapat hidup dalam Negara yang aman dan makmur OGOS MINGGU 28 29.8. Berbangga dengan negara TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 7D : Negaraku Malaysia MINGGU 27 22.

murid dapat : 1.8.13.13 . Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara 3.MINGGU 29 05. Menyatakan rasa bangga sebagai rakyat Malaysia 2. Berbangga sebagai warganegara Malaysia 8B : Istimewanya Malaysia MINGGU 31 26.8-13 – 06.2013 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU UNIT 8 : TAJUK : BERBANGGA DENGAN IDENTITI NEGARA CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 2 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 8A: Malaysia Negaraku Tercinta Pada akhir aktiviti ini.13 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 8C : Keranamu Malaysia . Menghasilkan peta minda tentang cara mengharumkan Negara 3.13 – 18. Menyenaraikan langkah yang diambil untuk mengharumkan nama Negara 2.8.30.8.murid dapat : 1. Melafazkan kata-kata yang menunjukkan semangat patriotic 3.8.murid dapat : 1.8. Berbangga dengan identity negara MINGGU 30 19.murid dapat : 1.23.8.13 Pada akhir aktiviti ini. Mendellamasikan sajak patriotic 3.8. Menyatakan rasa bangga terhadap Negara 2.13 07 . Mengenal pasti identity Negara 2. Bersyukur kerana hidup dalam Negara yang aman dan makmur Pada akhir aktiviti ini. Menghargai dan mencintai negara Pada akhir aktivitiini.

Mengamalkan budaya cemerlang untuk kemajuan diri 3.27. 13 . Mengamalkan tingkahlaku yang terpuji dalam kehidupan 3. Mengenal pasti identity Negara 2. Pada akhir aktiviti ini.SEPT.13 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 8E : Identiti negara MINGGU 34 16. Berasa bangga dan cinta negara Pada akhir aktiviti ini. Cinta akan negara Pada akhir aktiviti ini.9.13 8E: Pameran Bulan patriotisme MINGGU 35 23.9. Mengadakan pameran bulan patriotism 4.9.9. Menyatakan taat setia terhadap Negara 2.9.9.13 TEMA6 : SEDIA HADAPI CABARAN UNIT 9: TAJUK : Membina Budaya Cemerlang Untuk Masa Depan TEMA 6 : SEDIA HADAPI CABARAN 9A : Amalkan Tingkahlaku Terpuji Pada akhir aktiviti ini. Menyayangi dan menghargai diri .murid dapat : 1. Menghuraikan rasa bangga dan cinta akan negara 3.13 TEMA 5 : MALAYSIA NEGARAKU 8D: Setia Negara MINGGU 33 09. Menyenaraikan tingkahlaku yang terpuji 2.murid dapat : 1. MINGGU 32 02.murid dapat: 2.murid dapat : 1.murid dapat : 1. Menyatakan kepentingan mengamalkan budaya cemerlang untuk kemajuan diri 2.13 – 06. Berusaha untuk mencapai kejayaan Pada akhir aktiviti ini.13 .9.9. Menghasilkan akujanji taat setia terhadap Negara 3. Berbangga dengan identiti negara 1.13. Bekerjasama dengan rakan 3.13 – 20.

13 TEMA 6 : SEDIA HADAPI CABARAN 9B : Usaha Untuk Berjaya Pada akhir aktiviti ini.OKTOBER MINGGU 36 30. Menyatakan pentingnya berdaya saing 2. Menyatakan kepentingan computer dalam kehidupan 3. Berusaha untuk berjaya Pada akhir aktiviti ini.murid dapat 1. Mengamalkan budaya cemerlang dalam kehidupan 3.murid dapat : 2. Berbangga dengan kemajuan teknologi Pada akhir aktiviti ini.10.murid dapat: 1.9.13 AKTIVITI PEMBELAJARAN BILIK DARJAH . Menghargai daya saing yang positif 1.13 .13 – 04.10. Mengamalkan daya saing yang positif 3.10.13 – 11. Menggunakan computer untuk pembelajaran 4. Membuat persembahan berkaitan kehidupan pada masa depan 3.10.13 9D : Komputer Sumber Maklumat 9E : Kreatif untuk masa depan MINGGU 38 14. Menyenaraikan cabaran dan langkah mengatasi cabaran dalam pelajaran 2. Berfikir secara kreatif 9C : Berdaya saing MINGGU 37 07.murid dapat 1.10.18. Pada akhir aktiviti ini. Menyenaraikan kemudahan pembelajaran untuk masa depan 2.

NOVEMBER MINGGU 39 21.13 MINGGU 42 11.13 -15.13 MINGGU 41 04.08.11.11.13 MINGGU 40 28.01.13 .13 .25.10.11.11.10.10.13 PKSR 2 AKTIVITI PEMBELAJARAN BILIK DARJAH AKTIVITI PEMBELAJARAN BILIK DARJAH AKTIVITI PEMBELAJARAN BILIK DARJAH .13 .11.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful