PEMBELAJARAN

AKSES
KENDIRI
SELF-ACCESS LEARNING (SAL)

Takrif PAK
Konsep

AKSES

Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan, stail dan tempoh masa belajar.
Murid belajar secara kendiri melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau kemajuan
mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas pembelajaran mereka.

Konsep

Program PAK adalah satu pendekatan pembelajaran yang berpusatkan murid dan pembelajaran berlaku atas daya
usaha murid sendiri. Murid mempunyai akses kepada sumber pembelajaran dan mereka mempunyai autonomi dan
bertanggungjawab ke atas pemerolehan pengetahuan dan kemahiran sendiri.

ASAS PAK

Pendapat
1. Murid perlu pro-aktif dalam proses
pembelajaran
2. Murid tidak seharusnya pasif (hanya
memberi respon kepada rangsangan
guru).
3. Murid berautonomi ialah murid yang
berinisiatif untuk merancang dan
melaksanakan program pembelajaran
sendiri.

Sumbangan
(Autonomy 2000: Catering for
Individual Learning Styles by Fitzerald,
Morral and Morrison)
(Boud, 1998; Kohonen, 1992; Knowles,
1975)
(Gardner dan Miller, 1996)

Pemikiran baru dalam bidang pendidikan mendapati bahawa murid boleh bertanggungjawab terhadap
pembelajaran mereka sendiri. Hal ini membawa kepada peranjakan mod pengajaran dan pembelajaran
berpusatkan guru kepada pembelajaran kendiri.

self-directed ;
self-paced ;
self-access ;
self-assessed.


:
;
;
.

5
4

10

9
6

5
12

3
2

11

12

:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.
10.
11.
12.

6
8
7

1
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

1990: Projek rintis di 10 buah sekolah

rendah. (Bahasa Inggeris)
1995: Projek rintis di 10 buah sekolah
menengah. (Bahasa Inggeris)

1. xxxxxx

1/BC/2.1//1

2. xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

-
-
-

3
2
1

-
-
-

Aktiviti Persediaan Murid

PERSEDIAAN

MURID

-
-

-
-