Anda di halaman 1dari 24

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA

Wusono Indarto FKIP UNRI PEKANBARU 08127570893

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA

Referensi Pengantar operasional administrasi Pendidikan (Hendyat Sutopo & Wasty Sumanto) Administrasi Pendidikan (Oteng Sutisna) Admnistrasi Sekolah (Ary H. Gunawan) Manajemen Berbasis Sekolah (E. Mulyasa) Pengelolaan Pendidikan (Tim MKDK IKIP Bandung) PERMENDIKNAS NO. 19 TAHUN 2007 TENTANG SNP PERMENDIKNAS NO. 24 TAHUN 2007 TENTANG STANDAR SARANA DAN PRASARANA

PERMENDIKNAS NO. 19 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Standar Standar Standar Standar Standar Standar Standar Standar

isi (kurikulum) proses kompetensi lulusan pendidik dan tenaga kepedidikan pembiayaan penilaian pengelolaan sarana dan prasarana

HAND OUT MANAJEMEN SARANA & PRASARANA


Perencanaan sarana dan prasarana Pengelolaan Peralatan dan perlengkapan yg secara langsung di pergunakan & menunjang proses pendidikan: 1. Gedung, ruang kelas 2. Furniture (meja, kursi, almari, rak) 3. Media Pembelajaran (Visual, auditif, audiovisual) Pengelolaan Prasarana Pendidikan 4. Halaman, kebun, taman sekolah, jalan sekolah Pengelolaan fasilitas pendukung 5. air, listrik, telpon, pasar dll.

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA


FUNGSI MANAJEMEN PERMEN 19 TH. 2007

PERMEN 24 TH 2007 PERENCANAAN PENGORGANISASIAN ACTUATING CONTROLLING

LAHAN

BANGUNAN

VISI, MISI, TUJUAN

KETENTUAN SARANA DAN PRASARANA

PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA

Pengertian perencanaan (proses untuk mempersiapkan seperangkat keputusan tentang kegiatan-kegiatan pada masa yang akan datang yang diarahkan pada pencapaian tujuantujuan melalui penggunaan sarana yang tersedia: Yehezkel Dror) Fungsi dari perencanaan a. model pengambilan keputusan yang rasional b. berorientasi pada perubahan dari keadaan sekarang ke keadaan yang diinginkan c. melibatkan orang2 untuk menentukan dan menemukan masa depan yg diinginkan d. memberi arah bgmn dan kapan tindakan akan diambil e. melibatkan perkiraan ttg kegiatan yg akan dilalui/dilakukan f. perencanaan berhubungan dg penentuan skala prioritas

TIPE-TIPE PERENCANAAN PENDIDIKAN (SARANA DAN PRASARANA) Perencanaan berdasarkan perintah (command planning) Perencanaan berdasarkan kebijakan (policies pln) Perencanaan berdasarkan persekutuan (corporate pln) Perencanaan berdasarkan kepentingan anggota (participant pln)

DASAR DALAM PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA

Penduduk (jumlah, kepadatan, jumlah anak usia sekolah, anak usia sekolah yg tidak bersekolah) Sarana pendukung (jalan, jarak perkampungan, sarana transport) Geografis (gunung, pantai, sungai, rawa) Tingkat sosial ekonomi masyarakat Lahan yang dimiliki oleh sekolah Fasilitas pendukung yg dibutuhkan

TUGAS PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN


TK Kuncup Mekar adalah TK swasta yang berada di Kawasan pemukiman Kampung Baru, Kelurah Merah Delima, Kota Pekanbaru. Jumlah guru 6 orang, ruang belajar 3 lokal. Luas tanah untuk lahan sekolah 30 x 50 x 1 mt. Rata-rata pendapatan sekolah, setelah dikeluarkan untuk biaya operasional dan gaji guru dan karyawan Rp.6.000.000,00. Sebagian besar penduduk di kelurahan tersebut masih berusia produktif. Jumlah penduduk kota Pekanbaru saat ini diperkirakann 870.000 jiwa dengan ratarata pertumbuhan penduduk/tahun sebesar 1,3%. Minat masyarakarat untuk menyekolahkan anaknya di TK Kuncup Mekar Tahun ajaran 2008/2009 mendaftar 75 anak diterima 40 anak. Tahun 2009/2010 mendaftar 84 anak diterima 40 anak. Tahun 2010/2011 mendaftar 92 anak diterima 40 anak. Berdasarkan

Manajemen sarana dan prasarana adalah kegiatan dalam merencanakan, mengadakan, menyimpan, mengawasi, menginventarisasi, menata dan menghapuskan sp.

Gedung dan Ruang Kelas (langkah-langkah dlm pengelolaan gedung) 1. Menentukan perlu tdknya gedung 2. Menentukan bentuk gedung 3. Menentukan konstruksi gedung 4. Menentukan jumlah ruang dan peruntakannya 5. Menentukan letak/tempat pembangunannya

Faktor lain yg perlu dipertimbangkan dlm pengelolaan gedung sekolah


Memajukan iklim belajar Memajukan kesehatan dan keamanan Ekonomis dlm pemeliharaan (personal yg di-gunakan, perbekalan dan perlengkapannya) Barang-barang milik sekolah terlindung Menggambarkan cita dan citra masyarakat

Beberapa faktor yg mempengaruhi alokasi gedung sekolah

Kemungkinan pertumbuhan dan perkembangan penduduk Tempat tinggal penduduk Fasilitas yg ada dlm masyarakat (transport, rekreasi, pasar, pelayanan kesehatan, dll) Faktor keamanan dan kesehatan Jumlah anak usia sekolah Pemilihan lahan untuk mendirikan bangunan Tingkat pendapat masyarakat

LUAS MINIMUN LAHAN SEKOLAH


NO Banyak Rombel 6 7-12 13-18 19-24 Rasio minimum luas lantai (m2/peserta didik) Satu lantai 1340/3,8 2270/3,3 3200/3,2 4100/3,1 Dua lantai 790/4,2 1240/3,6 1720/3,4 2220/3,3 Tiga lantai 710/4,4 860/3,8 1150/3,5 1480/3,4

1 2 3 4

PRASARANA SEKOLAH
No
1 2 3 4 5 6 7 8 8 9 10 11 12 Tempat ibadah Uks, jamban Gudang Ruang sirkulasi TPt bermain/OR Kelas Perpustakaan Lab IPA pimpinan guru

SD/MI

SMP/MTs
kelas perpustakaan Lab IPA pimpinan guru Tata usaha Tempat ibadah Uks, jamban gudang Ruang sirkulasi Tpt berbain/OR osis konseling kelas

SMA/MA/SMK
perpustakaa Lab Bio, fisika, kimia, bhs, komptr pimpinan guru Tata usaha Tempat ibadah Uks, jamban gudang Ruang sirkulasi Tempat bermain/OR osis konseling

HAMBATAN DALAM PENGGUNAAN RUMUS METODA JANGKAUAN Tdk ada peraturan pemerintah yg mengatur ttg dimana anak harus sekolah Penyebaran daerah tempat tinggal dan jaringan lalu lintas terdapat perbedaan Lamanya waktu perjalanan ke sekolah dari rumah berbeda-beda Pimpinan telah menetapkan tentang letak dan ukuran sekolah

BEBERAPA SYARAT YG HARUS DIPENUHI BANGUNAN PENDIDIKAN

Memenuhi kebutuhan dan persyaratan paedagogis (ukuran & bentuk, arah cahaya, peredaran udara, warna dinding, ketinggian bangunan) Aman (banjir, kebakaran, gempa, tertimpa pohon) Menyenangkan utk kegiatan belajar (vaforablecomfortable) Fleksibel Estitik dan ekonomis

RUANG YG HARUS TERSEDIA DLM GEDUNG SEKOLAH

Ruang kepala sekolah Ruang kelas/belajar (7 x 8) Ruang kesehatan Ruang gudang Ruang perpustakaan laboratorium Aula/auditorium Ruang kamar mandi/wc Tempat ibadah (mushola)

GUDANG SEKOLAH (SYARAT2 PENDIRIAN GUDANG)

Lokasi (mudah dicapai oleh alat pengangkut, Tersedia fasilitas pendukung (telpon, listrik, air, halaman parkir, Aman) Konstruksi (kuat, tidak terlalu banyak tiang, lantainya tahan tekanan, ventilasi cukup, pintu disesuaikan dg kebutuhan) Tata tertib (administrasi gudang, pengaturan tata letak barang, larangan, pedoman pengambilan dan peminjaman) Bentuk gudang (terbuka atau tertutup)

PERENCANAAN PENGADAAN LAHAN UTK GEDUNG/BANGUNAN SEKOLAH (J. MAMUSUNG)

Mudah dicapai Terletak di suatu lingkungan yg banyak berhugungan dengan kepentingan pendidikan Cukup luas bentuk maupun topografinya akan memenuhi kebutuhan Mudah menjadi kering saat hari hujan Cukup tersedia sumber air bersih atau tidak mahal bila harus membuat sumur gali Tidak terletak di tepi jalan/persimpangan jalan yg ramai. Harganya terjangkau

BEBERAPA FASILITAS PENDUKUNG GEDUNG SEKOLAH YG PERLU DIADAKAN


Jalan masuk/keluar ke dan dari areal gedung Jaringan listrik dan telpon Sistem akustik dan tata suara Fentilasi dan tata udara Racun api (alat pemadam kebakaran) Sumber air bersih Drainase (saluran pembuangan air) Kantin dan mushola Tempat parkir Pos untuk jaga Pagar sekolah

PEMELIHARAAN GEDUNG SEKOLAH

Pemeliharaan ruangan (dinding ruang hendaknya berwarna terang, lantai hendaknya selalu bersih, disediakan tempat pembuangan sampah, perlengkapan yg ada hendaknya diatur agar enak dipandang mata) Pemeliharaan halaman gedung (teratur dan bersih, dibuat taman dan ditanam pohon untuk membuat suasana sejuk dan asri, bila hujan diusahan utk cepat kering dan tidak becek, disediakan tempat duduk untuk beristirahat)

REHABILITASI GEDUNG (BEBERAPA ALASAN)

Rusak (atap bocor, lantai turun, loteng berlobang, dinding retak dsb) Gedung terlalu tua dan ketinggalan zaman Daya tampung kurang memadai Penambahan akomodasi Penggunaan peralatan mekanis yang memerlukan persyaratan khusus

Dg memperhatikan syarat tsb hal-hal yg harus dilakukan dalam pengadaan tanah adalah sbb:

Membuat rencana pengadaan lahan Membuat perkiraan ttg jenis dan banyaknya fasilitas yang akan dibangun/didirikan Melakukan survey Mencari informasi pada instansi dan dinas terkait ttg status lahan Pengajuan rencana anggaran untuk pengadaan lahan

TUGAS MANAJEMEN SARANA & PRASARANA (PEMELIHARAAN GEDUNG SEKOLAH/KANTOR )

Pendahuluan (diskripsi/penjelasan tentang pemiliki gedung, umur gedung, jumlah personal sekolah -guru, murid atau staf kantor Pemeliharaan gedung (ringan, sedang dan berat) Hambatan dan rintangan perawatan gedung Penutup