Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) : SDN ……………… : Pendidikan Kewarganegaraan : 2011/2012 :I
SUMBER DAYA PENDUKUNG Pendidik Sarana & Prasarana Intake (Potensi Siswa)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KOMPLEK SITAS

40 -100 40 -100 40 -100 40 -100

1 2 Kelas I, Semester 1 1. Menerapkan hidup 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis rukun dalam perbedaan kelamin, agama, dan suku bangsa 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah 1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah 2. Membiasakan 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di tertib di rumah dan di sekolah sekolah 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah Kelas I, Semester 2 Stándar Kompetensi 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
=

3

4

5

6

70 70 70 60 70

80 75 70 70 70

65 65 75 65 70

65 65 65 65 65

50 65 70 50

70 70 70 70

65 65 65 65

65 65 65 65

4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
JUMLAH KD

9
KKM =

66
Ngambon, …………………… Guru Kelas,

Mengetahui Kepala Sekolah,

…………………………. NIP. …………………………………..

…………………………. NIP. ………………………

17 66 .83 67.50 60.83 65.17 68.17 64.TERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KETUNTASAN KD (%) 7 69.83 594.33 69.33 60.17 68.

perasaan.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar. pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh.33 73. Memahami teks 3. lingkaran. lingkaran.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita 2.33 80 80 80 60 73. mencontoh.33 80 80 80 60 73. bentuk gambar.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun 2. dan deklamasi 80 80 80 60 73. menebalkan.1 Menjiplak berbagai dengan menjiplak.33 Membaca 3. Menulis permulaan 4.33 73. Mengungkapkan pikiran.33 .33 80 80 80 60 73.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis 4.33 Berbicara 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun 2. dan informasi. perintah.1 Membaca nyaring pendek dengan membaca suku kata dan kata dengan nyaring lafal yang tepat 3.33 80 80 80 60 73. dan dongeng yang dilisankan Kompetensi Dasar 2 KETUNTASAN KD (%) 3 4 5 6 7 1. dan menyalin 4.33 80 80 80 60 73.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai 80 80 80 80 80 80 80 80 80 60 60 60 73.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa 1. dan bentuk huruf 80 80 80 60 73. Memahami bunyi bahasa. Semester 1 Mendengarkan 1.33 80 80 80 60 73. secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana 2.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas : SDN ……………… : Bahasa Indonesia : 2011/2012 :I KOMPLEK SITAS 40 – 100 SUMBER DAYA PENDUKUNG Sarana & Pendidik Prasarana 40 – 100 40 – 100 Intake (Potensi Siswa) 40 – 100 Standar Kompetensi 1 Kelas I.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 1. dan bentuk huruf melengkapi.

Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng Berbicara 6.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat 8. Semester 2 Mendengarkan 5. kata.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas Kelas I. percakapan sederhana.33 80 80 80 60 73. Mengungkapkan pikiran.33 80 80 80 60 73.33 Membaca 7.33 80 80 80 60 73.33 73.33 73.33 Menulis 8.33 80 80 80 60 5.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai 80 80 80 80 80 80 60 60 73.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti 6.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung 80 80 80 60 73.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar 5.melengkapi. dan dongeng 80 80 80 60 73.33 80 80 80 60 73. perasaan.33 80 80 80 60 73.3 Mencontoh huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar 4.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana 6. dan menyalin 4. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin 80 80 80 60 73.2 Menyebutkan isi dongeng 6. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat 7.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 4.33 . dan informasi secara lisan dengan gambar.33 80 80 80 60 73.

NIP..33 1760 73 Mengetahui Kepala Sekolah. ……………………… . ………………………………….8. ………………………….2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung JUMLAH KD = KKM 24 = 80 80 80 60 73. Ngambon. …………………………. NIP. …………………… Guru Kelas.

hari. pengukuran waktu dan siang. Menggunakan 2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah 61 20.33 61 61 61 20. dan jam panjang (secara bulat) 2.33 61 20.33 20.2 Mengurutkan banyak benda 1.33 . panjang) dan membandingkannya 2. bola.33 1.33 20. prisma.33 61 20.1 Membilang banyak benda 70 70 80 61 61 61 68. Semester 2 Stándar Kompetensi Bilangan 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 Geometri dan Pengukuran 2. dan kerucut) 3.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya Kelas I.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 1. malam). tabung.33 Kompetensi Dasar 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 3.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 2.1 Menentukan waktu (pagi.1 Mengelompokkan bangun ruang berbagai bangun ruang sederhana (balok.33 20.67 20.1 Membilang banyak benda 4.33 61 20. Mengenal beberapa 3.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran : SDN ……………… : Matematika : I (Satu) : 2011/2012 SUMBER DAYA PENDUKUNG Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPLEK SITAS Pendidik Sarana & Prasarana 40 – 100 Intake (Potensi Siswa) KETUNTASAN KD (%) 40 – 100 40 – 100 40 – 100 1 2 3 4 5 6 7 Bilangan 1.33 20.2 Mengurutkan banyak benda 61 61 20.

33 20. Menggunakan 5. Mengenal bangun 6.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Geometri dan Pengukuran 5.33 20.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka 4. ………………………….1 Membandingkan berat pengukuran berat benda (ringan.33 20. NIP. segi datar sederhana empat.33 61 61 61 61 20. Mengetahui Kepala Sekolah.33 61 20.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 6. …………………… Guru Kelas.3 Menentukan nilai tempat pemecahan masalah puluhan dan satuan 4.33 20.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan 4. …………………………. NIP. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam 4. ……………………… .2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya JUMLAH KD = KKM 61 61 61 20. berat) 5.33 455 20 = 23 Ngambon. ………………………………….4.33 20. dan lingkaran 6.1 Mengenal segitiga..

air.32 72.97 24.32 72.97 24.2 Menceritakan perlunya merawat tanaman.1 Mengenal cara memelihara lingkungan menjaga lingkungan agar agar tetap sehat tetap sehat 2. Mengenal cara 2. lingkungan sehat) 1.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat 2.32 72.32 72. 1.32 72. Semester 1 Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.97 24.1 Mengidentifikasi sifat benda dan benda yang ada di kegunaannya melalui lingkungan sekitar pengamatan perubahan berdasarkan cirinya melalui bentuk benda pengamatan 3.32 Kelas I.97 24. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar Benda dan Sifatnya 3. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya.97 24.97 24. Mengenal berbagai 3. udara.32 72.3 Membiasakan hidup sehat 2. pakaian.32 72. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Energi dan Perubahannya .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas : SDN ……………… : IPA : 2011/2012 :I SUMBER DAYA PENDUKUNG Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPLEK SITAS Pendidik Sarana & Prasarana 40 – 100 Intake (Potensi Siswa) KETUNTASAN KD (%) 40 – 100 40 – 100 40 – 100 1 2 3 4 5 6 7 Kelas I.2 Mengidentifikasi serta cara perawatannya kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan.97 24.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya 3.97 24.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar 72.

………………………….1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan 4. 72.97 24. per/pegas.97 24.32 72. …………………………………. dan magnet) 5. Mengetahui Kepala Sekolah.97 24.97 24. ……………………… .4. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan 5.2 JUMLAH KD = 26 Ngambon.32 72.32 Bumi dan Alam Semesta 5.. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari 4.97 24.32 72.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere.32 316. dorongan tangan. …………………… Guru Kelas.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita 5. …………………………. NIP. NIP.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia 12 KKM = 72.

…………………… Guru Kelas. Mengetahui Kepala Sekolah..2 Mendeskripsikan letak rumah 2.45 73.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga 2.45 73. dan kerabat 1. Memahami identitas diri dan keluarga. keluarga.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah 73.35 24.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas : SDN ……………… : IPS : 2011/2012 :I SUMBER DAYA PENDUKUNG Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPLEK SITAS Pendidik Sarana & Prasarana 40 – 100 Intake (Potensi Siswa) KETUNTASAN KD (%) 40 – 100 40 – 100 40 – 100 1 2 3 4 5 6 7 Kelas 1.2 Menceriterakan pengalaman diri 1. NIP.35 24. …………………………. ………………………….45 73.45 171.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga 2.3 Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga 1. …………………………………. Semester 2 2. Semester 1 1.35 24. NIP.15 JUMLAH KD = KKM 7 = 24 Ngambon.35 24.1 Mengidentifikasi identitas diri. Mendeskripsikan lingkungan rumah 73.35 24. serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 1.45 73.35 24.35 24.45 73. ……………………… .45 Kelas 1.

Semester 1 Seni Rupa 1.3 manusia Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menampilkan permainan pola irama sederhana Mengekspresikan diri melalui vokal Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan manusia Melafalkantubuh lagu anak-anak 45 45 45 45 70 70 70 70 60 60 60 60 79.02 79.06 63.02 79.02 79.1 Mengekspresikan diri diri melalui karya melalui gambar ekspresif seni rupa 2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek Seni Musik 3. Mengekspresikan 2. Mengapresiasi karya 3.02 79.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar 2.06 63.02 79.1 Mengidentifikasi seni musik unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia 3.06 63.06 63.02 45 45 45 45 45 45 70 70 70 70 70 70 60 60 60 60 60 60 79.4 4.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh 3. kelompok maupun klasikal Seni Tari .02 79.06 63. Mengapresiasi karya 1.06 63.3 4.02 45 70 60 79.02 45 70 60 79.1 Mengidentifikasi unsur rupa seni rupa pada benda di alam sekitar 1.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kelas : SDN ……………… : Seni Budaya dan Ketrampilan : 2011/2012 :I Intake Sarana & (Potensi Pendidik Prasaran Siswa) a 40 – 100 40 – 100 40 – 100 SUMBER DAYA PENDUKUNG Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPLE K SITAS KETUNTASAN KD (%) 40 – 100 1 2 3 4 5 6 7 Kelas I.1 4.06 63.2 4.02 79.02 79. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.06 63.06 63.06 63.06 63.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individual.02 4.06 63.

06 63.02 45 70 60 79.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan 6.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel Seni Musik 9.02 45 70 60 79. alat musik atau sumber bunyi sederhana 10.02 45 70 60 79.02 79.06 63.06 63.06 63.02 79.02 45 70 60 79. Mengapresiasi karya 7.06 63.06 63.2 Mengelompokkan berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam 9.06 63. Mengapresiasi karya 5.06 63.2 sederhana Memeragakan dinamik sederhana 10. Mengapresiasi karya 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.02 45 45 45 45 45 45 70 70 70 70 70 70 60 60 60 60 60 60 79.1 Menampilkan permainan 10 Mengekspresikan . Semester 2 Seni Rupa 7.1 Mengidentifikasi fungsi .02 79.1 Mengekspresikan diri diri melalui karya melalui karya seni gambar seni rupa ekspresif 8.02 79.06 63.02 .2 spontan Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton Kelas I.06 63.06 63.02 79.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana 10. Mengekspresikan 8.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 6.06 63. seni tari tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat 11.02 45 70 60 79.3 Mengekspresikan diri melalui vocal. diri melalui karya pola irama dan melodi seni musik 10.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 11.06 63.06 63.1 Mengidentifikasi seni musik unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam bunyi 9.02 terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 45 70 60 79.02 45 70 60 79.02 45 45 70 70 60 60 45 45 45 70 70 70 60 60 60 79.02 79.06 63.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 5.06 63.06 63.06 63.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib Seni Tari 11 Mengapresiasi karya 11.3 Menunjukkan sikap apresiatif 45 70 60 79.02 79.06 63.1 Mengidentifikasi fungsi seni tari tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat 5.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada 8.02 79.5.02 79.1 Mengidentifikasi unsur rupa seni rupa pada benda di alam sekitar 7.

06 63.12 Mengekspresikan .02 79.3 Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri = KKM 45 45 45 70 70 70 60 60 60 79.1 Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi 12. …………………… Guru Kelas. …………………………. diri melalui karya seni tari. ……………………… .. Mengetahui Kepala Sekolah.2 Merangkaikan gerak tari sesuai iringan bunyi 12. ………………………….06 63. NIP.02 79.02 2143 JUMLAH KD 34 = JUMLAH 63 Ngambon.06 63. …………………………………. 12. NIP.

Kompleksitas : 2. Daya dukung : 3. Intake : Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah = = = = = = = = = 1 2 3 3 2 1 3 2 1 Rentang Rentang Rentang Rentang Rentang Rentang Rentang Rentang Rentang Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai = = = = = = = = = 40 65 81 40 65 81 40 65 81 64 80 100 64 80 100 64 80 100 .CONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful