RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 08/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 7:50am-8:50am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : ISNIN

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka. 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 08/04/2013

HARI : ISNIN

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 8:50am-9:20am(30 minit) 11:40am-12:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 4) Membuat infrens 7) Hipotesis 2) Mengelas 5) Meramal 3) Berkomunikasi 6) Mengawal pembolehubah Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Bahan Bantu Belajar Nilai Murni

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 08/04/2013

HARI : ISNIN

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 09/04/2013

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 09/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Hasil Pembelajaran

TARIKH : 09/04/2013

HARI : SELASA

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 4 & 5 (Gabung) 9:20am-10:20am(60 minit) Sayangi Keluarga/ Pengurusan Diri i) Penampilan Diri i) Mengenal pasti latar belakang anggota keluarga ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga. iii) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga. Kerjasama, yakin, kemas, bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar, lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid menyatakan perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri. c) Murid menulis perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri serta Berbincang dengan rakan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8)

Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH :09/04/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 10:40am-12:10am(90 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : SELASA

Murid boleh; 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pemakanannya 2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2.3.4 Mengenalpasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai keperluan asas haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan membiak. c) Murid mengelaskan haiwan mengikut cara pemakanannya. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 10/04/2013

HARI : RABU

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 11:40am-12:10pm(30 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 11/04/2013

HARI : KHAMIS

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 11/04/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 8:20am-9:20am(60 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : KHAMIS

Murid boleh; 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pemakanannya 2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2.3.4 Mengenalpasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai keperluan asas haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan membiak. c) Murid mengelaskan haiwan mengikut cara pemakanannya. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 04/04/2013

HARI : KHAMIS

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 12/04/2013

HARI : JUMAAT

Dunia Matematik Tahun 3 7:20am-8:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 05/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : JUMAAT

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Aktiviti Standard Pembelajaran

TARIKH : 12/04/2013
Dunia Seni Visual Tahun 1 9:20am-10:20am(60 minit) Mengenal Kraf Tradisional Alam Semulajadi Anyaman Kelarai Anyaman
4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : JUMAAT

4.2 Aplikasi Seni

4.2.1 Bahasa Seni 4.2.2 Jenis-jenis media 4.2.2.1 4.2.2.2 4.2.3media,teknik,proses 4.2.3.1

4.3 Ekspresi kreatif

4.3.1 4.3.1.1 4.3.1.2 4.3.2 4.3.2.1

4.4 Apresiasi Seni

4.1 4.2 4.3

EMK Bahan Bantu Belajar

Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, menama dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 2. Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam seni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual Dalam menghasilkan karya seni 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan karya seni visual. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Aktiviti PdnP

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian PdnP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 12/04/2013

HARI : JUMAAT

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 10:40am-11:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 2) Mengelas 3) Berkomunikasi

4) Membu 4) Membu 4) Membu 5) Meram 6) Menga pemboleh

Bahan Bantu Belajar

Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 15/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 7:50am-8:50am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : ISNIN

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka. 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 15/04/2013

HARI : ISNIN

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 8:50am-9:20am(30 minit) 11:40am-12:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 4) Membuat infrens 7) Hipotesis 2) Mengelas 5) Meramal 3) Berkomunikasi 6) Mengawal pembolehubah Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Bahan Bantu Belajar Nilai Murni

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 15/04/2013

HARI : ISNIN

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 16/04/2013

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 16/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Hasil Pembelajaran

TARIKH : 16/04/2013

HARI : SELASA

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 4 & 5 (Gabung) 9:20am-10:20am(60 minit) Sayangi Keluarga/ Pengurusan Diri i) Penampilan Diri i) Mengenal pasti latar belakang anggota keluarga ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga. iii) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga. Kerjasama, yakin, kemas, bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar, lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid menyatakan perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri. c) Murid menulis perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri serta Berbincang dengan rakan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8)

Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH :16/04/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 10:40am-12:10am(90 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : SELASA

Murid boleh; 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pemakanannya 2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2.3.4 Mengenalpasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai keperluan asas haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan membiak. c) Murid mengelaskan haiwan mengikut cara pemakanannya. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 17/04/2013

HARI : RABU

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 11:40am-12:10pm(30 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 18/04/2013

HARI : KHAMIS

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 18/04/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 8:20am-9:20am(60 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : KHAMIS

Murid boleh; 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pemakanannya 2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2.3.4 Mengenalpasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai keperluan asas haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan membiak. c) Murid mengelaskan haiwan mengikut cara pemakanannya. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 18/04/2013

HARI : KHAMIS

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 19/04/2013

HARI : JUMAAT

Dunia Matematik Tahun 3 7:20am-8:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 19/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : JUMAAT

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Aktiviti Standard Pembelajaran

TARIKH : 19/04/2013
Dunia Seni Visual Tahun 1 9:20am-10:20am(60 minit) Mengenal Kraf Tradisional Alam Semulajadi Anyaman Kelarai Anyaman
4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : JUMAAT

4.2 Aplikasi Seni

4.2.1 Bahasa Seni 4.2.2 Jenis-jenis media 4.2.2.1 4.2.2.2 4.2.3media,teknik,proses 4.2.3.1

4.3 Ekspresi kreatif

4.3.1 4.3.1.1 4.3.1.2 4.3.2 4.3.2.1

4.4 Apresiasi Seni

4.1 4.2 4.3

EMK Bahan Bantu Belajar

Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, menama dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 2. Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam seni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual Dalam menghasilkan karya seni 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan karya seni visual. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Aktiviti PdnP

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian PdnP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 19/04/2013

HARI : JUMAAT

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 10:40am-11:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 2) Mengelas 3) Berkomunikasi

4) Membu 4) Membu 4) Membu 5) Meram 6) Menga pemboleh

Bahan Bantu Belajar

Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 22/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 7:50am-8:50am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : ISNIN

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka. 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 22/04/2013

HARI : ISNIN

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 8:50am-9:20am(30 minit) 11:40am-12:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 4) Membuat infrens 7) Hipotesis 2) Mengelas 5) Meramal 3) Berkomunikasi 6) Mengawal pembolehubah Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Bahan Bantu Belajar Nilai Murni

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 22/04/2013

HARI : ISNIN

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 23/04/2013

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 23/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

HARI : SELASA

Murid berupaya untuk.. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit sesuatu angka d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Hasil Pembelajaran

TARIKH : 23/04/2013

HARI : SELASA

Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 4 & 5 (Gabung) 9:20am-10:20am(60 minit) Hidup bersama di sekolah dan masyarakat Interaksi dengan kominiti sekolah / Aktiviti kejiranan i) Mengenal pasti tingkah laku yang boleh menyumbang terhadap pembangunan watak yang mulia. ii) Berinteraksi secara sopan dengan pelawat. iii) Menghuraikan faedah aktiviti kejiranan pada masyarakat dan Negara. iv) Menghormati jiran tetangga Kerjasama, yakin, kemas, bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar, lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid menghormati serta menghargai jasa. c) Murid mengamalkan sikap yang baik untuk menjaga imej masyarakat. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH :23/04/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 10:40am-12:10am(90 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : SELASA

Murid boleh; 2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan. 2.4.4 menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai cara pergerakan haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan bergerak. c) Murid melakukan pergerakan beberpa jenis haiwan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 24/04/2013

HARI : RABU

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 11:40am-12:10pm(30 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 25/04/2013

HARI : KHAMIS

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 25/04/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 8:20am-9:20am(60 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : KHAMIS

Murid boleh; 2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan. 2.4.4 menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai cara pergerakan haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan bergerak. c) Murid melakukan pergerakan beberpa jenis haiwan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 25/04/2013

HARI : KHAMIS

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 26/04/2013

HARI : JUMAAT

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Matematik Tahun 3 7:20am-8:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 26/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

HARI : JUMAAT

Murid berupaya untuk.. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit sesuatu angka d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : 5) 6) 7) 8)

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Aktiviti Standard Pembelajaran

TARIKH : 26/04/2013
Dunia Seni Visual Tahun 1 9:20am-10:20am(60 minit) Mengenal Kraf Tradisional Alam Semulajadi Anyaman Kelarai Anyaman
4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : JUMAAT

4.2 Aplikasi Seni

4.2.1 Bahasa Seni 4.2.2 Jenis-jenis media 4.2.2.1 4.2.2.2 4.2.3media,teknik,proses 4.2.3.1

4.3 Ekspresi kreatif

4.3.1 4.3.1.1 4.3.1.2 4.3.2 4.3.2.1

4.4 Apresiasi Seni

4.1 4.2 4.3

EMK Bahan Bantu Belajar

Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, menama dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 2. Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam seni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual Dalam menghasilkan karya seni 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan karya seni visual. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Aktiviti PdnP

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian PdnP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran

TARIKH : 26/04/2013
Sains Tahun 5 10:40am-11:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Elektrik Murid-murid boleh : a) mengetahui sumber tenaga elektrik. Murid dapat : a) menyatakan sumber tenaga elektrik 1) Memerhati 2) Mengelas 3) Membuat Infrens 4) Berkomunikasi Gambar, Lembaran Kerja

HARI : JUMAAT

SPS/SMS

4) Membu 5) Meram

Bahan Bantu Belajar

Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 27/04/2013

HARI : SABTU

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Matematik Tahun 3 7:20am-8:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 27/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

HARI : SABTU

Murid berupaya untuk.. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit sesuatu angka d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : 5) 6) 7) 8)

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Aktiviti Standard Pembelajaran

TARIKH : 27/04/2013
Dunia Seni Visual Tahun 1 9:20am-10:20am(60 minit) Mengenal Kraf Tradisional Alam Semulajadi Anyaman Kelarai Anyaman
4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : SABTU

4.2 Aplikasi Seni

4.2.1 Bahasa Seni 4.2.2 Jenis-jenis media 4.2.2.1 4.2.2.2 4.2.3media,teknik,proses 4.2.3.1

4.3 Ekspresi kreatif

4.3.1 4.3.1.1 4.3.1.2 4.3.2 4.3.2.1

4.4 Apresiasi Seni

4.1 4.2 4.3

EMK Bahan Bantu Belajar

Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, menama dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 2. Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam seni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual Dalam menghasilkan karya seni 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan karya seni visual. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Aktiviti PdnP

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian PdnP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran

TARIKH : 27/04/2013
Sains Tahun 5 10:40am-11:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Elektrik Murid-murid boleh : a) mengetahui sumber tenaga elektrik. Murid dapat : a) menyatakan sumber tenaga elektrik 1) Memerhati 2) Mengelas 3) Membuat Infrens 4) Berkomunikasi Gambar, Lembaran Kerja

HARI : SABTU

SPS/SMS

4) Membu 5) Meram

Bahan Bantu Belajar

Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 29/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 7:50am-8:50am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : ISNIN

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka. 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 29/04/2013

HARI : ISNIN

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 8:50am-9:20am(30 minit) 11:40am-12:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 4) Membuat infrens 7) Hipotesis 2) Mengelas 5) Meramal 3) Berkomunikasi 6) Mengawal pembolehubah Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Bahan Bantu Belajar Nilai Murni

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 29/04/2013

HARI : ISNIN

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 30/04/2013

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 30/04/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

HARI : SELASA

Murid berupaya untuk.. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit sesuatu angka d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Hasil Pembelajaran

TARIKH : 30/04/2013

HARI : SELASA

Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 4 & 5 (Gabung) 9:20am-10:20am(60 minit) Hidup bersama di sekolah dan masyarakat Interaksi dengan kominiti sekolah / Aktiviti kejiranan i) Mengenal pasti tingkah laku yang boleh menyumbang terhadap pembangunan watak yang mulia. ii) Berinteraksi secara sopan dengan pelawat. iii) Menghuraikan faedah aktiviti kejiranan pada masyarakat dan Negara. iv) Menghormati jiran tetangga Kerjasama, yakin, kemas, bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar, lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid menghormati serta menghargai jasa. c) Murid mengamalkan sikap yang baik untuk menjaga imej masyarakat. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH :30/04/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 10:40am-12:10am(90 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : SELASA

Murid boleh; 2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan. 2.4.4 menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai cara pergerakan haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan bergerak. c) Murid melakukan pergerakan beberpa jenis haiwan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 01/05/2013

HARI : RABU

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 11:40am-12:10pm(30 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 02/05/2013

HARI : KHAMIS

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 02/05/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 8:20am-9:20am(60 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : KHAMIS

Murid boleh; 2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan. 2.4.4 menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai cara pergerakan haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan bergerak. c) Murid melakukan pergerakan beberpa jenis haiwan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 02/05/2013

HARI : KHAMIS

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 03/05/2013

HARI : JUMAAT

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Matematik Tahun 3 7:20am-8:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 03/05/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

HARI : JUMAAT

Murid berupaya untuk.. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit sesuatu angka d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : 5) 6) 7) 8)

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Aktiviti Standard Pembelajaran

TARIKH : 03/05/2013
Dunia Seni Visual Tahun 1 9:20am-10:20am(60 minit) Mengenal Kraf Tradisional Alam Semulajadi Anyaman Kelarai Anyaman
4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : JUMAAT

4.2 Aplikasi Seni

4.2.1 Bahasa Seni 4.2.2 Jenis-jenis media 4.2.2.1 4.2.2.2 4.2.3media,teknik,proses 4.2.3.1

4.3 Ekspresi kreatif

4.3.1 4.3.1.1 4.3.1.2 4.3.2 4.3.2.1

4.4 Apresiasi Seni

4.1 4.2 4.3

EMK Bahan Bantu Belajar

Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, menama dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 2. Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam seni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual Dalam menghasilkan karya seni 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan karya seni visual. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Aktiviti PdnP

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian PdnP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran

TARIKH : 03/05/2013
Sains Tahun 5 10:40am-11:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Elektrik Murid-murid boleh : a) mengetahui sumber tenaga elektrik. Murid dapat : a) menyatakan sumber tenaga elektrik 1) Memerhati 2) Mengelas 3) Membuat Infrens 4) Berkomunikasi Gambar, Lembaran Kerja

HARI : JUMAAT

SPS/SMS

4) Membu 5) Meram

Bahan Bantu Belajar

Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 06/05/2013
Dunia Matematik Tahun 1 7:50am-8:50am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : ISNIN

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka. 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 06/05/2013

HARI : ISNIN

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 8:50am-9:20am(30 minit) 11:40am-12:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 4) Membuat infrens 7) Hipotesis 2) Mengelas 5) Meramal 3) Berkomunikasi 6) Mengawal pembolehubah Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Bahan Bantu Belajar Nilai Murni

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 06/05/2013

HARI : ISNIN

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 07/05/2013

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 07/05/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Hasil Pembelajaran

TARIKH : 07/05/2013

HARI : SELASA

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 4 & 5 (Gabung) 9:20am-10:20am(60 minit) Sayangi Keluarga/ Pengurusan Diri i) Penampilan Diri i) Mengenal pasti latar belakang anggota keluarga ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga. iii) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga. Kerjasama, yakin, kemas, bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar, lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid menyatakan perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri. c) Murid menulis perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri serta Berbincang dengan rakan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8)

Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 07/05/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 10:40am-12:10am(90 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : SELASA

Murid boleh; 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pemakanannya 2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2.3.4 Mengenalpasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai keperluan asas haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan membiak. c) Murid mengelaskan haiwan mengikut cara pemakanannya. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 08/05/2013

HARI : RABU

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 11:40am-12:10pm(30 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 09/05/2013

HARI : KHAMIS

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Haiwan 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan 3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita Murid boleh : 3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, katak,siput. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan iaitu mata, melut, telinga, paruh, kaki 3.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan yang lain 3.1.4 Mengitlak bahawa haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 09/05/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 8:20am-9:20am(60 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : KHAMIS

Murid boleh; 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pemakanannya 2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz. 2.3.4 Mengenalpasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai keperluan asas haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan membiak. c) Murid mengelaskan haiwan mengikut cara pemakanannya. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 09/05/2013

HARI : KHAMIS

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 10/05/2013

HARI : JUMAAT

Dunia Matematik Tahun 3 7:20am-8:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Bahagi() 5.4 Membahagi dua nombor 5.5 Menyelesaikan masalah harian 5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit : a) tanpa baki b) berbaki (iii) Membahagi sebarang nombor hingga 1000 dengan 10, 100 dan 1000 (iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. 5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 10/05/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : JUMAAT

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Aktiviti Standard Pembelajaran

TARIKH : 10/05/2013
Dunia Seni Visual Tahun 1 9:20am-10:20am(60 minit) Mengenal Kraf Tradisional Alam Semulajadi Anyaman Kelarai Anyaman
4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : JUMAAT

4.2 Aplikasi Seni

4.2.1 Bahasa Seni 4.2.2 Jenis-jenis media 4.2.2.1 4.2.2.2 4.2.3media,teknik,proses 4.2.3.1

4.3 Ekspresi kreatif

4.3.1 4.3.1.1 4.3.1.2 4.3.2 4.3.2.1

4.4 Apresiasi Seni

4.1 4.2 4.3

EMK Bahan Bantu Belajar

Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, menama dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 2. Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam seni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual Dalam menghasilkan karya seni 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan karya seni visual. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Aktiviti PdnP

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian PdnP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 10/05/2013

HARI : JUMAAT

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 10:40am-11:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 2) Mengelas 3) Berkomunikasi

4) Membu 4) Membu 4) Membu 5) Meram 6) Menga pemboleh

Bahan Bantu Belajar

Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 13-17/05/2013

HARI : ISNIN - JUMAAT

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

4) Membu 4) Membu 4) Membu 5) Meram 6) Menga pemboleh

Bahan Bantu Belajar

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 20-23/05/2013

HARI : ISNIN - KHAMIS

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

4) Membu 4) Membu 4) Membu 5) Meram 6) Menga pemboleh

Bahan Bantu Belajar

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 10/06/2013
Dunia Matematik Tahun 1 7:50am-8:50am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

HARI : ISNIN

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Murid berupaya untuk.. (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara : c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. (ii) melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 secara : a) satu-satu b)dua-dua Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid membilang angka 50 hingga 100 d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi(m/s46-47) Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka. 5) 6) 7) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran

TARIKH : 10/06/2013

HARI : ISNIN

Hasil Pembelajaran

SPS/SMS

Sains Tahun 5 8:50am-9:20am(30 minit) 11:40am-12:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Tenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui Murid-murid boleh : a) menyatakan tenaga yang boleh diperbaharui b) menyatakan tenaga yang tidak boleh diperbaharui Murid dapat : a) Memahami dan menyatakanTenaga yang boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui. b) Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui c) Menerangkan kenapa kita harus menggunakan tenaga secara bijak d) Menerangkan kenapa tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga yang tidak boleh diperbaharui 1) Memerhati 4) Membuat infrens 7) Hipotesis 2) Mengelas 5) Meramal 3) Berkomunikasi 6) Mengawal pembolehubah Gambar, Lembaran Kerja Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Bahan Bantu Belajar Nilai Murni

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 10/06/2013

HARI : ISNIN

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 11/06/2013

HARI : SELASA

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 11/06/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

HARI : SELASA

Murid berupaya untuk.. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit sesuatu angka d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Hasil Pembelajaran

TARIKH : 11/06/2013

HARI : SELASA

Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 4 & 5 (Gabung) 9:20am-10:20am(60 minit) Hidup bersama di sekolah dan masyarakat Interaksi dengan kominiti sekolah / Aktiviti kejiranan i) Mengenal pasti tingkah laku yang boleh menyumbang terhadap pembangunan watak yang mulia. ii) Berinteraksi secara sopan dengan pelawat. iii) Menghuraikan faedah aktiviti kejiranan pada masyarakat dan Negara. iv) Menghormati jiran tetangga Kerjasama, yakin, kemas, bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar, lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid menghormati serta menghargai jasa. c) Murid mengamalkan sikap yang baik untuk menjaga imej masyarakat. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8)

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH :11/06/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 10:40am-12:10am(90 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : SELASA

Murid boleh; 2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan. 2.4.4 menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai cara pergerakan haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan bergerak. c) Murid melakukan pergerakan beberpa jenis haiwan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 12/06/2013

HARI : RABU

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 11:40am-12:10pm(30 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 13/06/2013

HARI : KHAMIS

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 7:20am-8:20am(60 minit) Sains Hayat Tumbuhan 4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan. 4.2 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita Murid boleh : 4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok orkid. 4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun, bunga, buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar. 4.1.3 Membandingkan dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan. 4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza. 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 4.2.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya terdapat satu jenis tumbuhan sahaja. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Objek sebenar, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. a) Penerangan guru mengenai bahagian tubuh badan haiwan b) Murid melabel bahagian-bahagian tubuh badan haiwan. c) Murid menyebut bahagian-bahagian tubuh badan haiwan d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 13/06/2013
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 8:20am-9:20am(60 minit) Sains Fizikal Haiwan 2.3 Memahami tumbesaran haiwan

HARI : KHAMIS

Murid boleh; 2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan. 2.4.4 menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Gambar papan kunci, lembaran kerja a) Penerangan guru mengenai cara pergerakan haiwan. b) Murid menyatakan cara haiwan bergerak. c) Murid melakukan pergerakan beberpa jenis haiwan. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 13/06/2013

HARI : KHAMIS

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Dunia Matematik Tahun 3 9:20am-10:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan

TARIKH : 14/05/2013

HARI : JUMAAT

Standard Pembelajaran

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Dunia Matematik Tahun 3 7:20am-8:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Perpuluhan(.) 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan. 7.2 Menulis perpuluhan. 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan. 7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. (ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. 7.2 (i) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah. 7.3 (ii) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. Kreativiti dan Motivasi, Keusahawanan, TMK Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Kad imbasan, kertas A4, kalkulator dan lembaran kerja a) Penerangan guru tentang konsep bahagi() b) Murid membahagi sebarang dua nombor hingga 10 000 dengan satu digit. c) Menyelessaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor. d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TARIKH : 14/06/2013
Dunia Matematik Tahun 1 8:20am-9:20am(60 minit) Nombor dan Operasi Nombor bulat hingga 100 1.5 Menentukan nilai tempat bagi nombor.

HARI : JUMAAT

Murid berupaya untuk.. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan Kerjasama, yakin, kemas. Bertanggungjawab, menghormati, bersopan Garis nombor, Komputer, kad nombor, abacus 4:1 dan lembaran kerja a) Penerangan guru b) Murid membuat perbandingan melalui pemerhatian. c) Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit sesuatu angka d) Murid membuat lembaran kerja yang diberi. Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 2) 3) 4) Tindakan Guru : 5) 6) 7) 8)

EMK Nilai Murni Bahan Bantu Belajar Aktiviti PdnP

Refleksi/ Penilaian Kendiri

Refleksi/ Penilaian Kendiri

a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema/Bidang Tajuk Aktiviti Standard Pembelajaran

TARIKH : 14/06/2013
Dunia Seni Visual Tahun 1 9:20am-10:20am(60 minit) Mengenal Kraf Tradisional Alam Semulajadi Anyaman Kelarai Anyaman
4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : JUMAAT

4.2 Aplikasi Seni

4.2.1 Bahasa Seni 4.2.2 Jenis-jenis media 4.2.2.1 4.2.2.2 4.2.3media,teknik,proses 4.2.3.1

4.3 Ekspresi kreatif

4.3.1 4.3.1.1 4.3.1.2 4.3.2 4.3.2.1

4.4 Apresiasi Seni

4.1 4.2 4.3

EMK Bahan Bantu Belajar

Kreativiti, Inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) , dan Nilai Murni. 1.Contoh : hasil karya 2.Media : kertas lukisan, pensel, pensel warna.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal, menama dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 2. Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam seni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berbahasa seni visual Dalam menghasilkan karya seni 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan karya seni visual. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Aktiviti PdnP

1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan. 2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan. 3. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

Penilaian PdnP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi/ Penilaian Kendiri

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERKARA
Mata Pelajaran Kelas Masa Tema Topik Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran

TARIKH : 14/06/2013
Sains Tahun 5 10:40am-11:40am(60 minit) Menyiasat Alam Fizikal Elektrik Murid-murid boleh : a) mengetahui sumber tenaga elektrik. Murid dapat : a) menyatakan sumber tenaga elektrik 1) Memerhati 2) Mengelas 3) Membuat Infrens 4) Berkomunikasi Gambar, Lembaran Kerja

HARI : JUMAAT

SPS/SMS

4) Membu 5) Meram

Bahan Bantu Belajar

Yakin, kerjasama, teliti, kemas, menghormati, kesopanan Murid yang masih belum menguasai topik yang diajar : ___/___ orang 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Tindakan Guru : a) Penerangan dan bimbingan berterusan oleh guru b) Latihan pengayaan dan aktiviti yang lebih mudah c) Latihan pemulihan bagi murid yang sangat lemah d) Memberi lembaran kerja yang sesuai dengan kemahiran *Murid yang menguasai diberi beberapa latihan pengukuhan untuk mengukuhkan lagi kemahiran mereka

Nilai Murni Refleksi/ Penilaian Kendiri