Terjemahan Rubrik Pemarkahan Assignmen HBMT2103 May 2013

Assignment Guidelines (Content and Scoring)

Exceeds Standards

Criteria

(Melebihi Piawai)

4
Introduction: Introduction on scenario of task: Definition or explanation of manipulatives/ Significance of using manipulatives in the teaching-learning of elementary mathematics. Excellent introduction on scenario of task given: Very clear definition/explanation of manipulatives for the teaching-learning of elementary mathematics/ Significance of using manipulatives in the teaching-learning of elementary mathematics.

Max Marks
4

Pengenalan: Pengenalan kepada senario tugas: Definisi atau penerangan mengenai manipulatif / Kepentingan menggunakan manipulatif dalam pengajaran-pembelajaran matematik sekolah rendah.

Pengenalan yang cemerlang mengenai senario tugas yang diberikan: definisi/ penerangan yang sangat jelas mengenai manipulatif untuk pengajaran dan pembelajaran matematik sekolah rendah / Kepentingan menggunakan manipulatif dalam pengajaran-pembelajaran matematik sekolah rendah.

Exceeds Standards

Criteria

(Melebihi Piawai)

4
Content (i): Description of examples of manipulatives identified and relevance of examples used based on two topics chosen with respect to the two manipulatives selected. Kandungan (i): Penerangan bagi contoh- contoh manipulatif yang telah dikenalpasti dan kesesuaian contoh-contoh yang digunakan berdasarkan dua topik yang dipilih berkenaan dengan dua manipulatif dipilih.

Max Marks
8

Excellent and detailed description of two relevant examples of manipulatives identified for
each topic chosen in relation to the two topics or mathematical concepts/skills selected.

Penerangan yang cemerlang dan terperinci mengenai dua contoh manipulatif yang telah dikenalpasti untuk setiap topik yang dipilih berkaitan dengan dua topik atau konsep/ kemahiran matematik dipilih.

Exceeds Standards

Criteria

(Melebihi Piawai)

4
Content (ii): Elaboration on suitable activities involving the use of the chosen manipulatives and the impact of using the respective manipulatives pertaining to the topics selected. Kandungan (ii): Penjelasan mengenai aktiviti-aktiviti sesuai yang melibatkan penggunaan manipulatif dipilih dan kesan menggunakan manipulatif masingmasing yang berkaitan dengan topik-topik yang dipilih. All the activities given were suitable. Excellent elaboration and discussion of relevant activities given reflected very clearly the impact of using the respective manipulatives pertaining to the topics/mathematical concept or skills selected.

Max Marks
8

Semua aktiviti yang diberikan adalah sesuai. Penjelasan dan perbincangan cemerlang yang diberi mengenai aktivit-aktivitii relevan mencerminkan dengan jelasnya kesan pengunaan manipulatif berkenaan yang berkaitan dengan topik / konsep atau kemahiran matematik yang dipilih.

Exceeds Standards

Criteria

(Melebihi Piawai)

4
Content (iii): Discussion: Suggestions on how to promote successful learning when planning lessons that include the use of concrete manipulatives with respect to topics chosen. Kandungan (iii): Perbincangan: Cadangan mengenai bagaimana menggalakkan pembelajaran yang berjaya apabila merancang pengajaran yang merangkumi penggunaan manipulatif konkrit berkenaan dengan topik-topik yang dipilih. Suggestions on ways to promote successful learning using manipulatives very clearly discussed with respect to the concrete manipulatives described and topics/ mathematical concepts or skills chosen.

Max Marks
8

Cadangan mengenai cara-cara untuk menggalakkan pembelajaran yang berjaya menggunakan manipulatif dibincangkan dengan jelas berkaitan dengan manipulatif konkrit diterangkan dan topik / konsep atau kemahiran matematik yang dipilih.

Exceeds Standards

Criteria

(Melebihi Piawai)

4
Evaluation: Summary: Literature review Graphic organisers Diagrams/ Photographs/Pictures, etc. The literature review was well done, smooth flow of language and accurate referencing was used. Very good summary of points in written and graphic form. All examples of manipulatives fully illustrated.

Max Marks
4

Penilaian: Ringkasan: kajian literatur penganjur grafik Rajah / foto / Gambar, dan lain-lain

Kajian literatur telah dilakukan dengan baik, kelancaran bahasa dan rujukan yang tepat telah digunakan. Ringkasan idea yang sangat baik dalam bentuk bertulis dan grafik. Semua contoh manipulatif digambarkan sepenuhnya.

Exceeds Standards

Criteria

(Melebihi Piawai)

4
Conclusion: Brief conclusion on the role and impact of using manipulatives in the teaching-learning of elementary mathematics. Very clear, coherent and apt conclusion written.

Max Marks
4

Kesimpulan: Kesimpulan ringkas mengenai peranan dan kesan menggunakan manipulatif dalam pengajaran-pembelajaran matematik sekolah rendah.

Kesimpulan yang sangat jelas, padu dan sesuai ditulis.

Organisation: (Format/ Writing of report) Organisasi: (Format / Penulisan laporan)

Creative and interesting representation of ideas noted in report. Able to link all the suggestions to the points/examples highlighted. Perwakilan idea secara kreatif dan menarik dtunjukkan dalam laporan. Dapat menghubungkan semua cadangan kepada maklumat / contoh yang diserlahkan.

Exceeds Standards

Criteria

(Melebihi Piawai)

4 40

Max Marks