CONTROL DE LECTURA TCNICAS DE VERIFICACIN

1. Las tcnicas de verificacin son definidas por Alfred espinas como: Prcticas conscientes y reflexivas, con cierto grado de oposicin con las prcticas simples o costumbres, que se establecen espontneamente con anterioridad a todo anlisis. 2. La semejanza entre mtodo y tcnica es: Que dan respuesta al como hacer para alcanzar un fin o un resultado propuesto. Entre el mtodo cientfico y la tcnica cientfica, su semejanza es que ambos son procedimientos, formas de actuacin cientfica. Su diferencia consiste en: su amplitud El mtodo es el procedimiento general de conocimiento cientfico. Los mtodos tienen un carcter global y de coordinacin de operaciones. Un mtodo comporta el uso de diferentes tcnicas Las tcnicas son procedimientos de actuacin particulares y concretos. Las tcnicas tienen un carcter prctico y operativo. Las tcnicas se engloban dentro de un mtodo. 3. Los criterios para clasificar las tcnicas, reconocen dos formas de actuacin, ellas son: a) tcnicas de observacin b) tcnicas de comunicacin 4. La afirmacin existe consenso entre los diferentes autores para presentar una nica clasificacin de tcnicas de verificacin la consideras: Verdadera/Falsa porque? La considero Falsa porque existen variados criterios para clasificar las tcnicas de verificacin. Cada autor posee sus propios criterios y formula en base a ellos su singular clasificacin. 5. La eleccin de tcnicas de verificacin a emplear toma en cuenta bsicamente: a) Las caractersticas de las unidades de estudio. b) La naturaleza de las variables e indicadores. 6. Los instrumentos de verificacin se clasifican en: a) Instrumentos documentales. b) Instrumentos mecnicos. 7. En cuanto a la observacin documental Realizaciones humanas registradas en documentos 7.1 Enumera ejemplos de documentos a observar: Pelculas, fotografas, reproduccin de sonido y toda clase documentos. 7.2 Los documentos pueden ser clasificados en: a) documentos escritos b) documentos numricos o estadsticos c) documentos de reproduccin de imagen y sonido

d) documentos informticos 7.3 El procedimiento clsico para analizar documentos escritos considera: a) El anlisis interno del documento b) El anlisis externo del documento 8. En cuanto a la observacin monumental Realizaciones humanas como creaciones materiales no documentales 8.1 Enumera ejemplos de monumentos a observar: Edificaciones, mobiliario, menaje, maquinas, herramientas, instrumentos, artculos deportivos, armas, objetos religiosos. 8.2 El procedimiento de anlisis monumental se refiere a: a) anlisis material b) anlisis cultural c) anlisis de significado 8.3 Son instrumentos mecnicos caractersticos de la observacin monumental: a) instrumentos cinematogrficos b) instrumentos fotogrficos c) instrumentos modernos 9. En cuanto a la observacin de conductas Realizadas al hombre en sus dimensiones biolgica, psicolgica, social y espiritual 9.1 Enumera ejemplos de conductas a observar: Por ejemplo las conductas a observar deben aparecer reiteradamente, durante bastante tiempo y no en forma aislada y casual. Los gestos, las emociones, las miradas, las costumbres, las tradiciones, etc. 9.2 La diferencia entre observacin participante y no participante es: En la observacin participante el investigador llega a ser una figura familiar en el medio, con una participacin externa e interna en los sentimientos, expectaciones, y en las inquietudes del grupo observado. En la observacin no participante extrae datos sin una participacin en los acontecimientos de vida del grupo que estudia. 9.3 Son instrumentos documentales caractersticos de la observacin de conductas: a) ficha de observacin estructurada b) ficha de observacin no estructurada 10. En cuanto a la observacin experimental Se centra en experimentos, que consiste en ensayar, en forma sistemtica y controlada, respuestas o soluciones que posibiliten la modificacin de hechos o fenmenos. 10.1 Las fases de un experimento son: a) preparacin de dos grupos o situaciones idnticas o lo mas similares posibles

b) observacin o medicin inicial simple de ambos grupos c) modificacin de uno de los grupos o situaciones, haciendo incidir sobre l una variable d) Nueva observacin y medicin de ambos grupos, especialmente en cuanto a la variacin producida por el estimulo en el grupo o fenmeno sometido a l. e) comparacin de los resultados obtenidos en los grupos mediante la medida de las diferencias y entre la situacin final e inicial de cada uno de ellos. 10.2 El control de un experimento exige a) control del ambiente b) control de los grupos c) control del estimulo 10.3 La diferencia entre experimento real y experimento simulado es: Los experimentos reales implican la produccin real, bien de manera espontanea o provocada de un fenmeno social. Los experimentos simulados no se basan en la observacin real de una situacin. Su estudio se basa en una situacin puramente terica, 10.4 Se entiende por grupo de control placebo: En el grupo de control placebo no se aplica el estimulo experimental, sino que se finge usar el estimulo experimental. 11. En cuanto a la entrevista 11.1 La nocin de entrevista es: Es una tcnica de las ciencias sociales que permite establecer la relacin directa entre el investigador y su objeto de estudio o grupos con el fin de obtener testimonios orales. Es la relacin interpersonal directa (a viva voz), a travs de la cual se recoge informacin de un entrevistado a requerimiento de un entrevistador sobre el objeto de estudio. 11.2 La experiencia indica que un testigo (entrevistado) acta mejor cuando: a) Se le permite usar una forma narrativa b) cuando se le interrumpe menos c) cuando se le anima a seguir un orden cronolgico d) cuando las preguntas se utilizan nicamente para suscitar narraciones. 11.3 La diferencia entre entrevista informal (libre) y dirigida (formal) es: En la entrevista informal las cuestiones emergen del contexto inmediato y se formulan durante el curso natural del fenmeno. No existe un esbozo previo de los temas que sern abordados. En la entrevista formal Existe un esbozo previo de los temas que sern abordados, mediante una secuencia y redaccin de las cuestiones durante el desarrollo de la entrevista.

11.4 Las etapas lineales que se consideran para desarrollar una entrevista son: a) Preparacin de la entrevista (objetivos y seleccin del tema) b) desarrollo de la entrevista (Relacin interpersonal) c) control de la entrevista (verificar el logro de objetivos) d) cierre de la entrevista (con dos preguntas Qu ms? Hemos dejado algo?) 12. En cuanto al cuestionario 12.1 La nocin de cuestionario es: Es la tcnica que utiliza un formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema de estudio y que el investigado llena por s mismo. Permite establecer relacin interpersonal indirecta (por formulario impreso) con el objeto de recoger informacin de una persona o grupo sobre el objeto de estudio. 12.2 Algunos problemas asociados con el envi de cuestionarios por correo son: a) Que no fuesen devueltos b) Los consultados pueden evadir algunas preguntas 12.3 Dos ventajas del cuestionario son: a) Costo relativamente bajo b) Proporciona informacin de un mayor nmero de personas en un periodo breve. 13. La diferencia sustancial entre entrevista y cuestionario es: En la entrevista las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita del entrevistador. En el cuestionario Las respuestas son formuladas por escrito y no necesita del entrevistador. 14. Los requisitos que debe reunir las preguntas en un cuestionario son: a) ser exhaustivas (las alternativas deben abarcar todos los casos que pueden existir) b) Ser excluyentes (no pueden existir dos alternativas validas)