P. 1
silabus-ipa-kelas-4-61

silabus-ipa-kelas-4-61

|Views: 64|Likes:
Dipublikasikan oleh Badrul Asyrof
silabus-ipa-kelas-4-6
silabus-ipa-kelas-4-6

More info:

Published by: Badrul Asyrof on Jun 17, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/13/2014

pdf

text

original

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : IV/1 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ...................... ...................... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1. Mendeskripsik an hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

Rangka dan Panca Indera Manusia  Mengenal Rangka Manusia (hlm.2) a. Bagian rangka (hlm.2) b. Fungsi rangka (hlm.6)

o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan

o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan

o Mendeskripsik an rangka manusia seperti: - rangka kepala - rangka badan - rangka anggota gerak - sendi o Mendeskripsik an fungsi rangka manusia :

o Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.

Tugas Individu dan Kelompok

Laporan dan Unjuk kerja

Kegiatan 1.1 hlm.7

4 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Tangan siswa

1.2. Menerapkan

Rangka dan Panca

o Percaya

o Mampu

o Menjelaskan

Tugas

Laporan

Kegiatan

2 jp

Sumber:

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

2

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif o Mandiri a. Mengenal Rangka Manusia o Memelihara rangka (hlm.8) o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran mendeskripsik an cara memilihara rangka o Mengetahui penyakit yang menyerang tulang seperti - Osteoporosi s - TBC tulang - Rematik o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang Indikator Pencapaian Kompetensi cara pemeliharaa n rangka manusia o Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka Penilaian Jenis Tagihan Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen dan Unjuk kerja Contoh Instrumen 1.2 hlm. 9 Sumber/ Bahan/ Alat Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Benda yang berat - Meja kelas - Kursi kelas

Kompetensi Dasar cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

Materi Pokok dan Uraian Materi Indera Manusia

Alokasi Waktu

1.3. Mendeskripsik an hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

Rangka dan Panca Indera Manusia b. Mengenal Alat Indera Manusia Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera : 1. Mata (hlm.12)

o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan

o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan

o Mendeskripsik an bagian dan cara kerja alat indera manusia - Mata - Telinga - Lidah - Hidung - Kulit o Manpu menjelaskan

o Mengidentifi kasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Menjelaskan kegunaan alat indera

Tugas Individu dan Kelompok

Laporan dan unjuk kerja

Kegiatan 1.3 hlm. 15 Kegiatan 1.4 hlm.19 Kegiatan 1.5 hlm.22 Kegiatan

8 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Optotip snellen - Pengaris - Sendok, mangkok - Sapu tangan dan

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

3

Tugas Individu Laporan Tugas 1.22) 4.28 Uji Kompetens i Hlm 29 Lat Ulangan hlm. garam.18) 3. Kulit (hlm.6 hlm.Lidah . o Mencari informasi tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk.Bunga melati.Mata . Hidung (hlm. Mengenal Alat Indera Manusia Merawat dan memelihara kesehatan : 1. kpoi bubuk.Telinga . Hidung (hlm.1 hlm. AZZAHRA 4 .Hidung . Lidah (hlm.Kulit Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1./Semester 1-2/CV. jeruk.24 Kegiatan 1.26 Sumber/ Bahan/ Alat kapas .Telinga . Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera Rangka dan Panca Indera Manusia b. Lidah (hlm. gula . Mata (hlm.20) 3. Telinga (hlm.Kulit o Manpu menjelaskan kelainan alat o Memberi contoh cara merawat alat indera.7 hlm. teh Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 2. Kulit (hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran kepekaan terhadap rangsang alat indera manusia : .Segelas air bening.Mata .16) 2.21) 4.27) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Menjelaskan cara mera-wat dan memelihara alat indera manusia .23) 5.25) 5.30 4jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Hidung . Telinga (hlm.4.25) Alokasi Waktu 1.Lidah .

. ) NIP/NIK : ......... AZZAHRA 5 ..... ) NIP/NIK : .................... ( .................. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..... 20 ............... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ........................ Kepala Sekolah .........................................................................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran indera yang disebabkan kebiasaan buruk ...../Semester 1-2/CV................ ...............membaca ditempat yang kurang terang Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Mengetahui........................

.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: ./Semester 1-2/CV.....Baskom .35) o Struktur akar o Keguanaa n akar o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang melalui kegiatan 2..1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan A... akar tunjang dan akar napas.1 hlm.Pohon kecil ... o Mengidentifikasi bagian akar tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.1 o Mendeskripsikan akar gantung... AZZAHRA 6 . Akar (hlm...Air secukupny a Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 2.35 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2... o Mendeskripsikan kegunaan akar. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 2....

2.Tumbuhan pacar cina . air .Kertas gambar Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.2 hlm.41) o Bentuk daun o Kegunaan daun o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan daun pada tumbuhan o Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar melalui kegiatan 2.batang basah .38) o Jenis batang o Kegunaan batang o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan penggolongan batang: .1 hlm. Daun (hlm.3 o Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang daun dan melakukan tugas o Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 2. gelas. o Mengidentifikasi bagian batang tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan B. 39 Kegiatan 2. AZZAHRA 7 .41 Tugas 2.2 hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 2. 42 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .Pewarna makan 2.batang berkayu . 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .Pisau.Berbagai daun .40 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran 2. Batang (hlm.batang rumput o Mendeskripsikan penggunaan batang melalui kegiatan 2.3 hlm.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan C./Semester 1-2/CV.

4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan D./Semester 1-2/CV.4 hlm.Alat tulis Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.benang sari .Alat tulis Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran 2.45 Tugas 2.Kertas gambar .44) o Bunga o Buah dan biji o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti : .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat . buah dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.mahkota .kelopak . AZZAHRA 8 . 46 Uji Kompetens i Hlm.tangkai .49 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .2 2.dasar bunga .Berbagai daun .Hiasan tumbuhan . Bagian Lain Tumbuhan (hlm.3 hlm.Tempat berlangsungnya perkembangbiak an tumbuhan o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung dari biji yang merupakan bakal tumbuhan baru o Mengidentifikasi bagian bunga. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 2.48 Lat Ulangan hlm.putik o Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai : .

AZZAHRA 9 ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

...... Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI... ....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ../Semester 1-2/CV.1 Mengidentifik a-si jenis maka-nan hewan Menggolongka n Hewan A. Makan Hewan (hlm.. Berbagai Jenis....... Menggolongkan hewan.....54) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpinan o Menggolongkan jenis makan hewan o Mengidentifik asi jenis makanan hewan..... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 3.......... AZZAHRA 10 .... berdasarkan jenis makanannya Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen – Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3....

lem dan alat tulis Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 3. Menggolong kan Hewan (hlm.1 hlm.57 Uji Kompetens i Hlm.Gambar herbivor. dan pemakan segala (omnivora)./Semester 1-2/CV. serangga. pemakan daging (karnivora). AZZAHRA 11 . o Herbivor o o Karnivor Omnivor o Menggolongk an hewanhewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora).56 Kegiatan 3. karnivor . Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . batang.2 Menggolongk an hewan berdasarkan jenis makanannya Menggolongka n Hewan B.61 Kompetensi Dasar Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3.55) o Herbivor o Karnivor o Omnivor o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpinan o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan.60 Lat Ulangan hlm. buah .Gambar daun.2 hlm.Kertas gambar.

... nyamuk.Daur Hidup Kupu-Kupu . Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 4. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama......1 Hlm. kupukupu..Daur Hidup Nyamuk .. Tugas Laporan dan Individu unjuk kerja dan Kelompok Uraian Objektif Tugas 4. Daur Hidup dengan Metamorfosis o Daur Hidup o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Menjelaskan daur hidup hewan.Daur Hidup Kecoa . o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan..Daur Hidup Ayam .. Daur Hidup Tanpa Metamorfosis o Daur Hidup Ayam (hlm. AZZAHRA 12 ./Semester 1-2/CV.. : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 4.Daur Hidup Kucing .. misalnya kecoa. Daur Hidup Hewan A..... kucing.....Daur Hidup Kanguru ....66) B..68 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ....Daur Hidup Lalat .66) o Daur Hidup Kanguru (hlm....1 Mendeskripsik an daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar...Daur Hidup Katak o Mendeskripsika n urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.... .. ...65) o Daur Hidup Kucing (hlm...

misalnya kucing.72) o Memberi makan yang sehat o Menjaga kebersihan tubuh hewan o Membuat kandang hewan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mampu memelihara hewan peliharaan o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan o Mendemonstrasi kan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan.71) Daur Hidup Katak (hlm. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Uji Kompetensi Hlm.70) Gagasan Kegiatan Pembelajaran o o o o 4. Memelihara Hewan Peliharaan (hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kupu-Kupu (hlm.75 Lat Ulangan hlm./Semester 1-2/CV.77 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. ikan C.68) Daur Hidup Nyamuk (hlm.70) Daur Hidup Kecoa (hlm.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan. AZZAHRA 13 . ayam.70) Daur Hidup Lalat (hlm.

.83) o Simbiosis komensalism e (hlm.... parasitisme o Mampu mengambarkan rantai makanan di sawah.... ........ Hubungan antar makhluk hidup o Simbiosis mutualisme (hlm.... o Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 5.85) C.. di kebun dan di laut o Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis) o Mengkomunikasik an manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup.... Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan Lingkungannya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.84) o Simbiosis parasitisme (hlm.. komensalisme.. AZZAHRA 14 ....../Semester 1-2/CV...........1 Mengidentifi kasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan) Makhluk Hidup dan Lingkungannya A. Rantai makanan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Menyebutkan contoh simbiosis mutualisme.

penebangan dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan.Ikan .89 Tugas 5.88 Tugas 5. Hubungan makhluk hidup dalam ekosistem o Ekosistem hutan (hlm.90 Tugas 5. o Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar.86) o Ekosistem sawah (hlm.6 hlm.1 s.1 hlm.89) D. kolam hias.4 hlm.88) o Ekosistem kebun (hlm.97 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 5.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 5. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .6 o Mengamati anggota ekosistem kebun . AZZAHRA 15 . misalnya akibat dari pencemaran di sungai.3 hlm.92 Tugas 5. dan penebangan pohon. sawah dan hutan o Mengamati dan memahami bahwa pencemaran.96 Lat Ulangan hlm. Pengaruh perubahan lingkungan o Pencemaran o Penebangan dan kebakaran hutan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan tugas 5. o Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah.2 Mendeskripsi kan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkunganny a Makhluk Hidup dan Lingkungannya B.87) o Ekosistem kolam hias (hlm./Semester 1-2/CV.2 hlm.95 Uji Kompetensi Hlm.87 Tugas 5.5 hlm. kebakaran di hutan.Kertas Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.d 5.

. 105 Kegiatan 6....1 s. Sifat berbagai wujud benda o Sifat benda padat (hlm.104) o Sifat benda cair (hlm.107 Kegiatan 6..... dan gas memiliki sifat tertentu Benda A. gelas bening. kotak pensil dan rautan ... plastisin. penghapus pensil..110) B.. Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.8 o Menarik kesimpulan bahawa benda padat ada yang dapat larut pada benda cair. berdasarkan o Menunjukkan bukti tentang sifat benda padat.5 hlm. 106 Kegiatan 6....6 hlm..d 6...4 hlm. penghapus pensil.1 s.106) o Sifat benda gas (hlm. Benda dapat melarutkan benda lain (hlm. ..1 hlm...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .Pensil. cair dan gas berdasarkan kegiatan 6...... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 6.1 Mengidentifik asi wujud benda padat..8 o Menarik kesimpulan tentang sifat benda padat../Semester 1-2/CV.. o Mendeskripsik an benda dapat melarutkan benda lain Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 6.. botol plastik bening. AZZAHRA 16 ...Air. cair.. cair dan gas. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 6.108 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .......106 Kegiatan 6.104 Kegiatan 6..112) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan kegiatan 6.2 hlm..3 hlm.d 6..

Baskom. air. garam. kantong plastik . panci besar. bongkahan es 6. gula pasir. balon karet.3 Menjelaskan D. cair → gas → cair.112 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat karton tebal. AZZAHRA 17 .10 o Mengidentifik asi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.10 hlm.111 Kegiatan 6. o Menjelaskan faktor yang mempengaruh i perubahan wujud benda beserta contohnya Tugas Individu dan Kelompo k Laporan Uraian Objektif Kegiatan 6./Semester 1-2/CV.sendok. kacang hijau. padat → gas.Plastik. rantang. garam dapur. kelereng Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan 6. C.8 hlm. Perubahan wujud benda o Padat → cair o Cair → padat o Cair → gas o Gas → cair o Padat → gas o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan kegiatan 6.110 Kegiatan 6.7 hlm.9 6. Sifat bahan dan o Melakukan o Mengidentifik Kegiatan Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.9 hlm. paku .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 6.114 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .2 Mendeskripsik an terjadinya perubahan wujud cair → padat → cair.

116) E. Benda di buat dari berbagai bahan Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan dan 6.1 Hlm./Semester 1-2/CV. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.11 hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya o Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa penggunaan bahan yang sesuai dengan sifat bahan itu akan bermanfaat o Menarik kesimpulan bahwa perpaduan berbagai bahan dapat menghasilkan benda yang sangat berguna. AZZAHRA 18 . o Membandingk an berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan Indikator Pencapaian Kompetensi asi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya. klip kertas Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi kegunaanya (hlm.12 Hlm. lilin.11 hlm. tiang. handuk kecil. berbagai jenis kertas. korek. benang.116 Kegiatan 6. o Mengidentifik asi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 6. sendok logam.118 Tugas 6. air.122 Uji Kompetensi Hlm 124 Lat Ulangan hlm.126 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Plastik.12 6.

................ Kepala Sekolah .. ) NIP/NIK : .... ( ...................................................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui.... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ............... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.................... ) NIP/NIK : . AZZAHRA 19 .................................................................... ........./Semester 1-2/CV........................ 20 ...............

.................. : ...... : ............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : IV/2 : ... AZZAHRA 20 ............../Semester 1-2/CV......... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI......................

136 Kegiatan 7..139 Kegiatan 7....138 Kegiatan 7.. meja guru.4 o Menarik kesimpulan dari kegiatan bahwa benda dapat menyebabkan benda diam menjadi bergerak. Gaya Mempengaru hi Bentuk Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 7. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi...berubah arah o Membuat daftar berbagai gerak benda.. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. gerak di lantai yang datar karena dorongan.. AZZAHRA 21 ..1 Hlm..begerak makin cepat ...1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda GAYA A. dinding sekolah....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . Dan benda bergerak menjadi: ...1 s.3 Hlm.. .... Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .. kelerang.. o Mendemonstrasik an cara menggerakkan benda.Bola... o Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda...d 7.diam ..137 Tugas 7. misalnya didorong dan dilempar. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 7...140 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.4 Hlm... : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 7.../Semester 1-2/CV..1 Hlm... berbagai benda yang berak....2 Hlm.

koran bekas Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.144 Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .5 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Contoh Instrumen Kegiatan 7. Gaya Mempengaru hi Bentuk Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 7.141 Uji Kompetensi Hlm./Semester 1-2/CV.5 o Menarik kesimpulan dari kegiatan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda o Memberikan beberapa contoh gaya yang mempengaruhi betuk benda.143 Latihan Soal Hlm. AZZAHRA 22 .Plastisin.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda GAYA B. o Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda.

. Energi Bunyi (hlm. o Membuat daftar sumbersumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar...... o Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh Tugas Individu dan kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 8..Batu..148) B.1 Hlm...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ... air hangat.1 Hlm.. Energi Panas (hlm. kertas koran. ... o Mendemonstras ikan adanya perpindahan panas..149 Kegiatan 8.1 s.2 Hlm...d 8. kantong plastik.. AZZAHRA 23 .3 Hlm../Semester 1-2/CV.155 Kegiatan 8. handuk... karet gelang..5 o Menyebutkan contoh energi panas o Menyebutkan contoh sumber energi panas ....4 Hlm... o Mengidentifika si sumbersumber energi panas. pengaris mika.Lilin yang menyala menghasilka n panas ...152) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 8.148 Tugas 8.....5 Hlm.Gesekan antara dua benda dapat menghasilka n panas..1 Mendeskripsik an energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya Energi dan penggunaannya A.152 Kegiatan 8. Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.156 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : .. KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 8. jam. mug.150 Kegiatan 8.......

Gema o Memahami penyerapan bunyi dan memberikan contoh benda yang dapat menyerap bunyi Indikator Pencapaian Kompetensi benda yang bergetar. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat . dan air dalam baskom./Semester 1-2/CV. batu sebesar bola pingpong. o Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap.Kaleng.Gaung atau Kerdam .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . o Menunjukkan bukti perambatan bunyi pada benda padat. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 24 . karet bekas.Dua telapak tangan yang digesekan menghasilka n panas o Memahami pemantulan bunyi . cair.Bunyi pantul . dan gas.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8. angin. panas bumi serta mememberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi dari bahan fosil o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif o Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif. Energi Alternatif (hlm. o Memberi contoh bendabenda yang menggunakan sumber energi alternatif.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya Energi dan penggunaannya C. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 25 .161) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Mampu menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. o Menyebutkan cara memanfaatkan energi matahari. air. misalnya mobil bertenaga surya./Semester 1-2/CV.

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .167) o Membuat pesawat (hlm. sebatang sedotan.171) o Menentukan karya/model yang akan dibuat o Menentukan bahan yang akan digunakan.170) o Membuat parasut (hlm.Kaleng bekas. plastisin.Botol plastik. korek api 8. o Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan. o Membuat karya/model sesuai rancangan. Karya dengan Menerapkan Konsep Bunyi (hlm. kertas karton ./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 26 . (hlm.Kertas tulis. lem. pensil. Karya dengan Menerapkan Konsep Perubahan Energi Gerak.167) E. o Menguji karya/model yang dibuat dan menyempurnak annya. kesehatan. pengaris. misalnya roket dari kertas/balingbaling/pesawat kertas/parasut Energi dan penggunaannya D.168) o Membuat model balingbaling kertas yang memanfaatkan energi uap (hlm. selotip. gunting .172) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Membuat roket tekan (hlm.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara. keamanan kerja dan menjaga kebersihan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Hasil Praktek Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8.4 Menjelaskan perubahan Energi dan penggunaannya o Kerja keras o Percaya diri o Mengetahui bahwa semua o Menunjukkan bukti Uji Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

Gendang Indikator Pencapaian Kompetensi perubahan bunyi melalui alat musik Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif Perubahan bunyi melalui alat musik (hlm. AZZAHRA 27 .Piano .Biola .174 Latihan Soal Hlm./Semester 1-2/CV.176 Kompetensi Dasar energi bunyi melalui penggunaan alat musik Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. seperti : .Terompet .159) o Mandiri o Rasa ingin tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran jenis alat musik akustik dimainkan dengan mengetarkan sumber bunyi.Suling .Gitar .

o Memberikan contoh pengaruh dari pasang surut dan pasang naik air laut.... o Mengidentifikasi Tugas Individu perubahan daratan../Semester 1-2/CV. Perubahan kenampakan bumi dan benda langit A. dan udara.... dan kebakaran o Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal....... yang disebabkan oleh air. badai..... misalnya: perubahan akibat pasang-surut air laut..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ........ . erosi.... pengaruh erosi kebakaran hutan bagi mahluk hidup dan lingkungannya. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 9. AZZAHRA 28 .. Perubahan kenampakan bumi o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Menceritakan perubahan kenampakan bumi karena pengaruh berputarnya bumi pada porosnya o Memahami pasang naik dan pasang surut air laut akibat pengaruh dari bulan.. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 9...... Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.....1 Mendeskripsika n perubahan kenampakan bumi....

Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 9. waktu dan “posisi matahari” terbit dan tenggelam. o Mencari informasi tentang kedudukan benda langit. penampakan bulan dari hari ke hari.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: o Mampu menceritakan perubahan kenampakan benda langit kenampak an matahari kenampak an bulan kenampak an bintang Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Menyebutkan benda-benda langit yang mudah dilihat tanpa alat bantu matahari bulan bintang o Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit.2 Mendeskripsika n posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari.1 Hlm. AZZAHRA 29 . Perubahan kenampakan bumi dan benda langit B.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD 9./Semester 1-2/CV. Perubahan kenampakan benda-benda langit.

....1 Hlm... 6 kotak..... tanah berumput banyak. matahari....Lapisan tanah biasa... Pengaruh Gelombang Laut (hlm.. 10.... hujan.. dan gelombang air laut). o Menjelaskan pengaruh factor penyebab perubahan lingkungan terhadapdaratan (angin. cahaya matahari dan gelombang laut)... Pengarug Hujan (hlm. hujan./Semester 1-2/CV.. Pengaruh Angin (hlm. dan longsor) Perubahan Lingkungan A.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin.196 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 10. tanah berumput sedikit. hujan.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi. gelombang laut dapat menghasilkan perubahan yang menguntungka n dan merugikan o Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik... 3 balok. abrasi.. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif o Mendemonstrasik an proses Alat : .. .....192) B. air dan gayung Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. banjir..195) C. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 10. cahaya matahari.. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 10... o Memahami bahwa pengaruh angin.. Pengaruh Matahari (hlm.....198) D. AZZAHRA 30 .200) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami proses terjadinya angin darat dan angin laut ..

.............. ) NIP/NIK : . Mengetahui. dan longsor) terjadinya erosi pada permukaan tanah............................................ ) NIP/NIK : .. 20 ... banjir..1 o Memahami cara mencegah erosi o Memahami pentingnya menanam pohon bakau.................3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi......................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD 10...................... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.... o Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi o Mencari nama angin yang merugikan o Melakukan kegiatan 10../Semester 1-2/CV.............. Kepala Sekolah ...... AZZAHRA 31 ........... .................. abrasi............................. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ..................... ( ...

. hewan dan bahan alam tidak hidup....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan...207) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhah manusia meliputi tumbuhan.. Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Kelompok benda berdasarkan asalnya (hlm.... .... o Mengelompokk o Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam di Indonesia.. AZZAHRA 32 . o Menggolongka n benda menurut asalnya. teknologi....1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Sumber Daya Alam A.. dan masyarakat KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 11............ : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 11...../Semester 1-2/CV..........

misalnya kertas dari kayu./Semester 1-2/CV. pakaian dari kapas. o Mengelompokk an benda yang berasal dari bahan alam tidak hidup Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 11.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran an benda yang berasal dari tumbuhan. o Mengelompokk an benda yang berasal dari hewan.211) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami proses pembuatan Kertas Roti Nasi Bahan sandang o Mengidentifika si hasil teknologi yang digunakan manusia dengan menggunakan sumber daya alam. Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 33 .2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan Sumber Daya Alam B. Proses pembutan benda (hlm.

AZZAHRA 34 ./Semester 1-2/CV. tanah dan air o Melakukan uji kompetensi (hlm.217 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 11. (hlm.218) o Mengumpulkan Tugas Individu informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan Sumber Daya Alam C. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.1 Hlm.2 Hlm. o Membiasakan diri untuk menggunakan sumber daya alam secara bijaksana.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Tugas 11. Dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian.215) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan tugas 11. Menghemat energi dan mengurangi pencemaran (hlm.215 Tugas 11.2 o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian o Memahami langkah pelestarian alam o Memahami cara menghemat energi dan mengurangi pencemaran udara.214) D.1 dan 11.

....................... ) NIP/NIK : ....................................... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....................................................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui............... AZZAHRA 35 ................ 20 ..... ( . Kepala Sekolah ......... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ..................... ...../Semester 1-2/CV.......................................... ) NIP/NIK : .

..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : V/1 : ............................. SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI........................... : ....../Semester 1-2/CV.............. AZZAHRA 36 .. : ....

2.Pipa kecil bercabang tiga .... Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 1..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .Plastisin . o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasik an cara kerjanya.Stig ma o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan.Diagfrag ma .Gelambi r . misalnya menghirup udara tercemar. merokok dan Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan Unjuk kerja Kegiatan 1...1 Hlm... : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1... Mengidentifi kasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah Organ tubuh manusia dan hewan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan kegiatan 1.Tiga balon kecil .Lakban .Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan (Hlm.Alve olus .1..Stoples plastik bening besar . o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.Labir in .. Mengidentifi kasi fungsi organ tubuh manusia.1 dan tugas 1.5 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . 1..Karet gelang .4 Tugas 1..Bronkus ..Pund ipund i ...Pleura .1 Hlm.../Semester 1-2/CV.Sedotan .. AZZAHRA 37 ..3) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Gunting A.1 o Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan o Memahami istilah dari .

3.Rongga mulut . AZZAHRA 38 ./Semester 1-2/CV.Serangga .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi terinfeksi oleh kuman.13) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan o Melakukan tugas 1.Alat Pencernaan Makanan Pada Manusia. (Hlm. Mengiden tifikasi fungsi organ pencernaa n manusia dan hubungan nya dengan Organ tubuh manusia dan hewan B.Silet .Ikan . o Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan Tugas Individu Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut o Memahami proses pernapasan pada : Manusia Burung Reptil Amfibi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .Cacing o Mendeskripsikan alat pernapasan hewan 1.Lambung o Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia.Kerongkongan .2 o Menjelaskan tugas dari alat pencernaan dan menyebutkan bagian alat pencernaan .

o Mengidentifikasi makanan bergizi dan menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat. usus halus dan usus besar o Menyebutkan gangguan pada alat pencernaan makanan yang berhubung-an dengan makanan dan tata cara makanan o Memahami fungsi dari zat gizi. lambung.Usus halus . AZZAHRA 39 . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar makanan dan kesehatan Gagasan Kegiatan Pembelajaran . mineral dan protein serta menyebutkan sumbernya o Memahami menu makanan yang bergizi seimbang (empat sehat lima sempurna) o Memahami cara Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat C. air.Usus besar o Memahami fungsi rongga mulut. kerongkongan. kandungan zat gizi dalam makanan o Memahami fungsi dari kar-bohidrat.Hubungan Makanan Dan Kesehatan (Hlm./Semester 1-2/CV.21)) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan. lemak. protein.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi pencernaan. o Mempraktekkan cara-cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya.

Bilik kanan o Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar.Bilik kiri .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengolah bahan makanan dengan benar.Pembuluh Balik (Vena) o Memahami perbedaaan antara Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1.2 (Hlm.Pembuluh Nadi (Arteri) .31) o Memahami fungsi jantung dan pembuluh darah./Semester 1-2/CV.2 Hlm. Mengiden tifikasi organ peredaran darah manusia.Sera mbi kiri . Organ tubuh manusia dan hewan D. Tugas Individu Laporan Kegiatan 1.31 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . Alat Peredaran Darah Pada Manusia.28) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan o Melakukan kegiatan 1. o Memahami bahwa jantung terdiri dari empat ruang . AZZAHRA 40 . (Hlm.Jam tangan o Memahami bahwa pembuluh darah .4.Sera mbi kana n .Stopwatch .

Mengiden tifikasi gangguan pada organ Organ tubuh manusia dan hewan D.38) o Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi Tugas Individu Laporan Uji Kompetensi Hlm 26 Sumber: Buku SAINS SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.5.Pembuluh Balik (Vena) o Mampu menghitung denyut nadi sendiri dan orang lain 1.Aorta .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran pembuluh nadi dan pembuluh balik o Memahami intilah . AZZAHRA 41 .36) o Latihan soal (Hlm./Semester 1-2/CV.Pembuluh Nadi (Arteri) .Alat o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Melakukan uji kompetensi (Hlm.Arteri .Pemb uluh kapile r Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami proses peredaran darah tertutup dan macam peredaran darah berdasarkan panjang pendek jalur yang ditempuh .Vena .

Anemia .38 Kompetensi Dasar peredaran darah manusia Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas V Alat: - o Memahami penyakit yang menyerang darah dan alat peredaran darah .Leukimia .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Peredaran Darah Pada Manusia.kegiatan fisik.Pembuluh nadi mengeras o Memehami cara memelihara kesehatan alat peredaran darah . o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah.28) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan Indikator Pencapaian Kompetensi alat peredaran darah manusia.Penyakit jantung bawaan .membiasakan pola makan yang sehat . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Lat Ulangan Hlm. AZZAHRA 42 .menghindari makanan berlemak tinggi . istirahat dan olah raga yang teratur o Memahami perbedaaan antara pembuluh nadi dan pembuluh balik Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. (Hlm.Hipertensi .

.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ....43) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami proses pembuatan makanan pada tumbuhan sebagai fotosintesis o Mengetahui bahan-bahan yang diperlukan tumbuhan untuk membuat makanan ..air → diperoleh melalui akar ......46 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. #) o Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan. AZZAHRA 43 .. Pembuatan makanan pada tumbuhan hijau (Hlm.1 Mengidentifik asi cara tumbuhan hijau membuat makanan Tumbuhan Hijau E.... : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2.../Semester 1-2/CV.. Tugas Individu Laporan dan unjuk kerja Tugas 2....karbon dioksida → masuk dari udara melalui stomata dan o Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.1 Hlm.. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 2.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran lentisel - cahaya matahari → diserap oleh klorofil o Mengetahui proses pengubahan air dan karbondioksida menjadi karbohidrat (perhatikan gambar 2.3) o Mengetahui hasil fotosintesis berupa - Karbohidrat - oksigen o Mengetahui tempat menyimpan makanan cadangan pada tumbuhan dan memberikan contohnya a. di dalam umbi b. di dalam buah c. dalam biji Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

44

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran d. di dalam batang o Mengidentifika si bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya. o Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi. o Memprediksi yang akan terjadi bila di dunia ini tidak ada tumbuhan hijau. Tugas Individu Laporan Uraian Objektif Tugas 2.2 Hlm.52 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

2.2 Mendeskripsi kan ketergantunga n manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

Tumbuhan Hijau F. Manusia dan hewan bergantung pada tumbuhan hijau. (Hlm.48) G. Keadaan dunia tanpa tumbuhan hijau. (Hlm.52)

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan

o Melakukan tugas 2.2 (Hlm.52) o Memahami tumbuhan hijau sebagai sumber makanan o Menyebutkan bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan a. Daun-daunan - Singkong - Kangkung - Selada - Katuk b. Bungabungaan - Bunga kol - Bunga turi - pisang - pepaya c. Buah-buahan - Jeruk

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

45

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Apel - Jeruk - Avokad d. 'Umbiumbian - Kentang - Wortel Lobak e. Tunas - Taoge - Rebung f. Biji - Jagung - Beras - Gandu m - Kedelai o Mengetahui bahwa tumbuhan mempunyai manfaat sebagai a. Penyedap rasa - gula pasir Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

46

Pil kina (obat penyakit malaria) → kulit pohon kina c. cengkeh. pala . AZZAHRA 47 . Obat-obatan .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran → tebu ./Semester 1-2/CV.Kursi. jahe) b. meja → kayu dan bambu Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Bahan sandang .bumbu (merica. Peralatan rumah tangga . kunyit.Kain katun → serat kapas d.

: IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3..61 Tugas 3.64 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...Lebah→ mempunyai bentuk mulut penjilat o Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 3..56) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya o Mememahami penyesuaian diri hewanhewan dalam memperoleh makanan . Tugas Individu Laporan Tugas 3...1 Hlm......./Semester 1-2/CV..Kupu-kupu → alat penghisap nektar yang panjang (probosis) .3 Mengidentifika si penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahank an hidup Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya A..2 Hlm.... Penyesuaian dengan lingkunganny a (Hlm.. AZZAHRA 48 ....

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Melakukan tugas 3.Kala jengking.Bunglon → mengubah warna tubuhnya . dan lebah → mempunyai sengat ./Semester 1-2/CV.Walang daun → bentuk dan warna tubuh yang menterupai daun .1 (Hl.tubuh ke tubuh musuhnya Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 49 .Walang sangit → mengeluarka n bau yang sangat menyengat .61) o Mememahami hewan-hewan dalam melindungi diri dari musuhnya . kelabang.

gurun yuang kering dan panas dan di air. o Memahami bahwa bentuk penyesuaian diri tumbuhan berbeda-beda .Pohon jati → merontokkan atau menggugurk an daunnya .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Melakukan tugas 3. misalnya memiliki racun./Semester 1-2/CV.64) 3. duri. Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Kaktus → bentuk daun duri untuk o Mendeskripsika – n ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya. atau daun yang tajam. AZZAHRA 50 . Penyesuaian tumbuhan dengan lingkunganny a o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tumbuhan yang menyesuaikan dengan lingkungannya o Memahami bahwa tumbuhan ada yang hidup di tanah.4 Mengidentifika si penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahank an hidup Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya B.2 (Hl.

Teratai → Daun berbentuk lebar dan tipis./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 51 . batang kaktus menyimpan air. batangnya memiliki rongga udara .Bunga mawar → Batang bunga mawar memiliki duri-duri Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Tumbuhan kantong semar→ Daun berbentuk kantong o Memahami bahwa tumbuhan menyesuaikan diri dari musuhnya .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengurangi penguapan. .

alamanda → Mengeluarka n getah ./Semester 1-2/CV.Buah durian → Memiliki kulit berduri Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 52 . kamboja.Bunga bugenvi → memiliki duri-duri panjangpanjang .Pohon mangga.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran kecil .

80 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .. ijuk... lensa pembesar./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . Penyusun bahan tali temali...1 Hlm....75) B.Serat : Senar.3 o Memahami peta konsep tentang bahan tali temali o Mengetahui bahan penyusun tali temali ..2 Hlm. AZZAHRA 53 . benang nilon o Mengidentifika si beberapa jenis sifat bahan berdasarkan struktur penyusunnya.Seutas tambang plastik. misalnya: bahan talitemali. nilon. senar... benang jahit. benang kasur.. ember berisi air Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Mengidentifika si bahan-bahan yang akan diuji Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4... misalnya benang.. untaian kabel kecil pada kabel listrik .. tiga batu kecil. ijuk..) C. (Hlm.1 s. o Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya.Benang : Benang jahit. Kekuatan bahan tali temali (Hlm. benang kasur.77 Kegiatan 4..75 Kegiatan 4.. : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 4.3 Hlm. kain. Sifat tali temali o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan kegiatan 4.d 4.3 Mendeskripsik an hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya... dan kertas Benda dan sifatnya A. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 4.

AZZAHRA 54 . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . misalnya berbagai jenis benang/kertas. o Menyimpulkan dari hasil percobaan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya.Kuat Memahami peta konsep tentang bahan tali temali. tambang kawat.Struktur lurus Memahami kekuatan bahan tali temali berbeda-beda untuk setiap Indikator Pencapaian Kompetensi kekuataannya.Tambang atau tali : Tambang plastik.Lentur .Struktur pilinan .Struktur anyaman . Memahami sifat benda yang dapat digunakan sebagai tali: ./Semester 1-2/CV. o Membandingka n kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji. Mengelompokk an tale temali berdasarkan struktur benang penyusunnya .

kekerasan.88) o Memahami penyebab perubahan pada benda . AZZAHRA 55 . sekantung semen putih.2 o Mengerjakan uji kompetensi (Hlm.4 (Hlm.Pembakar an .Pemanasa n . Perubahan wujud yang dapat kembali dan tidak dapat kembali (Hlm. sehelai kertas.Perkaratan o Mengumpulkan data tentang sifat benda. seember air.82 Tugas 4.86 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . kelenturan.4 Hlm.81 Tugas 4. dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan.85) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 4.Pencampura n dengan air . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Uji Kompetensi Hlm. seperti bentuk.Pendingin an .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran jenisnya o Memahami cara mengukur kekeuatan bahan tali tenali 4.1 Hlm.Penyubli man .4 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda.1 Hlm.96 Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. baik sementara maupun tetap Benda dan sifatnya D.Pembusukan . warna. o Mengidentifika si benda yang dapat dan yang tidak dapat kembali ke Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 4.1 dan tugas 4.82) o Tugas 4. o Mengidentifika si faktor yang menyebabkan perubahan pada benda.81) E./Semester 1-2/CV.Sebatang lilin.90 Lat Ulangan Umum Hlm. o Mendeskripsika n sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. Perubahan sifat benda (Hlm.88 Lat Soal Hlm.

AZZAHRA 56 .Perkaratan pada besi Indikator Pencapaian Kompetensi wujud semula setelah mengalami suatu proses. o Mendeskripsika n kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Pemasakan nasi .Pembusukan pada sayuran dan buah ./Semester 1-2/CV. o Memahami prosese pembuatan garam o Menyebutkan contoh perubahan yang tidak dapat kembali. .Pembuatan bubur .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutkan contoh perubahan yang dapat kembali.

......... ) NIP/NIK : ................ AZZAHRA 57 ................................../Semester 1-2/CV............... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ..................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui................. 20 .... Kepala Sekolah .............................................. ( .... ...... ) NIP/NIK : ......................... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...................................

....... AZZAHRA 58 ............... : ........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : V/2 : ................. : ........................./Semester 1-2/CV.. SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..........

Kompas o Mengelompo kkan bendabenda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis. Memahami hubungan antara gaya. Gaya magnet (Hlm. Uraian Objektif Kegiatan 5.. serta fungsinya Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 5. paku payung. Gaya gesekan (Hlm... peniti.106 Kegiatan 5..4 Hlm../Semester 1-2/CV. uang logam.114) E. gerak...5 Hlm.102 Tugas 5...1 s..104 Kegiatan 5.107 Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. o Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: ..116) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang gaya magnet. gaya gravitasi dan gaya gesekan o Memahami istilah magnet o Melakukan kegiatan 5.2 o Menyebutkan beberapa kegunaan dari magnet .. gaya gesek.. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi.2 Hlm. gaya magnet) Energi dan Perubahannya C... : IPA :V : 2 (dua) : 5.1 Hlm. dan energi. klip kertas.3 Hlm. karet saputang an.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.Magnet.105 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5. pensil. kertas. Gaya gravitasi (Hlm..Pengunci kotak pensil .1 s.102) D.1 Hlm..d 5.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .104 Kegiatan 5...12 o Mengerjakan tugas 5.d 5.. o Menunjukka n kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan. penghapu s. AZZAHRA 59 .

kardus. paku payung.111 Sumber/ Bahan/ Alat batu kerikil.112 Kegiatan 5.2 Hlm.Gosokan .109 Tugas 5./Semester 1-2/CV.113 Tugas 5. kelereng.Benda akan bertubrukan dan terlempar Kegiatan 5.114 Kegiatan 5.Segala benda di Bumi menjadi kacau .9 Hlm. batu kerikil.Induksi . benang tipis.3 Hlm.Alat pengangk ut benda dari besi o Memahami cara pembutan magnet dengan cara : .Setiap benda tidak lagi memiliki berat .Dinamo Alokasi Waktu . Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran . selembar karton. karet penghapu s.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi sehari-hari.112 Kegiatan 5.7 Hlm. halus). pensil.115 o Menjelaskan berbagai cara memperkecil Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.8 Hlm. o Membanding kan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar. pensil. penggaris . klip kertas. o Menyimpulk an bahwa gaya gravitasi menyebabka n benda bergerak ke bawah. o Membuat magnet.11 Hlm.Peniti. AZZAHRA 60 .10 Hlm.Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda akibat pegaruh gaya gravitasi o Memahami apa yang terjadi jika tidak ada gaya gravitasi . o Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi di bumi.108 Kegiatan 5.6 Hlm. mika. kertas. saputang an. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 5. uang logam.

Menahan benda-benda agar tidak bergeser./Semester 1-2/CV.116 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda. AZZAHRA 61 .Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi atau memperbesar gaya gesekan. Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan..12 Hlm. o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek .Membantu benda bergerak tanpa tergelincir . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 5.

/Semester 1-2/CV.Memasang bantalan peluru .Memasang roda .Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .Menghaluskan permukaan benda .Menghambat gerakan Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek . AZZAHRA 62 .Menghambat gesekan .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : .Memboroskan energi .Bahan karet .

2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A. . sendok.120) B.13 Hlm.16 Hlm.d 5.Dua buah sawo mentah. bidang miring.melipatgandaka n gaya atau kemampuan kita . katrol dan roda.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran . Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.mengubah arah gaya yang kita lakukan . alat pemecah buah.129 Uji Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .121 Kegiatan 5.Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Alokasi Waktu 5.4 Hlm.15 Hlm. Pesawat sederhana (Hlm. AZZAHRA 63 .126 Tugas 5./Semester 1-2/CV. bidang miring.5 Hlm. katrol.Kaleng cat yang tertutup. dan roda.120) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5. o Menggolong kan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit. obeng pipih. sapu lidi Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.14 Hlm.123 Tugas 5.124 Kegiatan 5.Mengikis permukaan yang bergesekan .122 Kegiatan 5.menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar o Mengidentifi kasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit.13 s.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana . Jenis-jenis pesawat sederhana (Hlm.

o Mendemonst rasikan cara menggunaka n pesawat sederhana.Roda o Memahami tuas gologan pertama.Katrol . mobil mainan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifi kasi kegiatan yang menggunaka n pesawat sederhana. sebilah papan 1mx10c m.Tuas (pengukit) ./Semester 1-2/CV.Bidang miring . 10 buah kelereng. karet gelang.Katrol . AZZAHRA 64 . ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Tuas (pengukit) .Roda Alokasi Waktu o Memahami pengertian . Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran kecepatan o Menyebutkan jenis pesawat sederhana .Meja.Bidang miring . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Hlm.131 Sumber/ Bahan/ Alat dengan gagang kayu . kedua.

Kapak ./Semester 1-2/CV.Katrol tetap .Linggis .Obeng .Sekrup o Menyebutkan jenis katrol . AZZAHRA 65 .Katrol bebas .Katrol majemuk o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring .Paku ulir .Pisau .

6 Hlm..4 Hlm. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 6. AZZAHRA 66 .1 s. kaleng. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung). (Hlm..cahaya menembus benda bening .. berwarna.1 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . gunting. karton. lampu senter. triplek. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan.cahaya dapat dipantulka n.... batu. gelas bening. air jernih dan Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.144 Kegiatan 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya C. o Mendemonstrasik an sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening. gelas berwarna..cahaya merambat lurus . plastik bening.....150) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Kepemim pi-nan o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6...141) D...d 6. tiga kayu. : IPA :V : 2 (dua) : 6. botol bening..5 Hlm..143 Kegiatan 6.9 o Menyebutka n sifat cahaya : .3 Hlm.. Sifat cahaya (Hlm. pelubang.142 Kegiatan 6.Karton tebal.. dan gelap). Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 6.144 Kegiatan 6.146 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .145 Kegiatan 6.2 Hlm../Semester 1-2/CV..

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . bayangan semu. Kegiatan 6.7 Hlm. medium.Senter.cahaya dapat dibiaskan . AZZAHRA 67 . selembar kertas putih. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. pensil. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan seharihari.9 Hlm.149 Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat berlumpur . spektrum. cermin datar. Indikator Pencapaian Kompetensi percobaan. garis normal. sendok makan.8 Hlm. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar.basko m.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar. kertas hitam. pembiasan.147 Kegiatan 6. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. cermin cekung dan cermin cembung. mangkuk bening./Semester 1-2/CV. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur. cermin cekung.147 Kegiatan 6. bayangan nyata. cermin cembung. pulpen.

AZZAHRA 68 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutka n contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak .Tidak memandan g langsung sumber cahaya yang Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulka n cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.Membaca di tempat terang ./Semester 1-2/CV.

Karya o Kerja keras o Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas o Membuat kaca pembesar dari air o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifatsifat cahaya.Cacat mata tua o Menyebutka n alat-alat optik yang lain .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran menyilauk an.Rabun dekat .Air Sumber: Buku SAINS SD Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. misalnya periskop atau lensa dari bahan Cahaya Dan SifatSifatnya D. AZZAHRA 69 .Kamera .Periskop .2 Membuat suatu karya/model.Rabun jauh .Teropong . o Mengetahui cacat mata .Mikroskop .Kaca pembesar . Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari .Overhead proyektor o 6.

Kaleng susu bekas tanpa penutup. bongkahan es . rantang. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. palu besi . Karya berteknologi sederhana o Membuat spektrum cahaya (hlm. segelas air putih.158) o Membuat periskop (hlm.157) o Membuat cakram warna (hlm. kotak kecil. paku. kertas koran. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. kertas kalkir. Membuat cakram warna Membuat periskop Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. olastik.Bohlam bekas. panci besar. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.156) Cahaya Dan SifatSifatnya C.157) Indikator Pencapaian Kompetensi misal periskop. air. pelubang kertas.155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm. sendok kecil. karet gelang. obeng.Plastik. gelas bening.155) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas V Alat: . Materi Pokok dan Uraian Materi berteknologi sederhana (hlm. air jernih. . senter .Kertas karton.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Mandiri o Rasa ingin tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Kepemim pi-nan Gagasan Kegiatan Pembelajaran (hlm./Semester 1-2/CV.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Bohlam Kompetensi Dasar sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.Kertas karton putih. o Menguji cara kerja model yang dibuat. karet gelang.Kotak bekas Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya o Membuat kaleidoskop (hlm. garam dapur. kertas karton berwarna gelap.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. AZZAHRA 70 . atau lensa sederhana. kertas koran .

lem. gunting.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pasta gigi. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. jingga. dan ungu. karton.Karton warna putih. benang kelos dua utas. dan penggaris. cat air warna merah./Semester 1-2/CV. gunting. hijau. AZZAHRA 71 . kuning. penggaris. kertas potongan kertas beraneka warna. . biru. nila. kuas. jangka.

... AZZAHRA 72 ... Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 7.Pelapukan fisika .. Proses pembentukan tanah... (Hlm....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. : IPA :V : 2 (dua) : 7...../Semester 1-2/CV..Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.Pelapukan kimia .....1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta B. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.171) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya .

Batuan beku .Batu o Mengidentifika si komposisi dan jenis-jenis tanah. Proses pembentukan tanah.Batuan sedimen . tanah liat.Tanah berpasir . humus./Semester 1-2/CV. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 73 .Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : .Tanah berhumus .2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B.171) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukka nnya .Tanah berkapur Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran penyusunnya . (Hlm.Tanah liat . misalnya : berpasir.

Konglome rat .Batu granit .Batu gamping .Batu pualam .Batu Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : . AZZAHRA 74 .Batu pasir Batuh serpih ./Semester 1-2/CV.Batu obsidian .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran apung .Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .

lapisan luar dan kerak).Lapisan Inti Bumi Luar .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A. *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Lapisan Atmosfer .Lapisan Kerak Bumi . AZZAHRA 75 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisanlapisan pada bumi ./Semester 1-2/CV.Lapisan Mantel Bumi . (Hlm.Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Menggambarka n secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti. Mengenal Struktur Bumi.

nikel dan zat lain./Semester 1-2/CV.Lapisan Stratosfer .Lapisan Mesosfer .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan . AZZAHRA 76 .Lapisan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. .Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat .Lapisan Troposfer .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan .Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi.

5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan Bumi dan Alam Semesta o Memahami peta konsep tentang air o Mengidentifika si kegiatan manusia yang dapat Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air. o Menggambarka n proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. Daur Air.178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutka n kegunaan air .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat. (Hlm.Pembersih .4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta C. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.Minuman . AZZAHRA 77 ./Semester 1-2/CV.

AZZAHRA 78 . Daur Air. (Hlm./Semester 1-2/CV.hujan asam . o Menyebutka n cara Kelas V Alat: o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi mempengaruhi daur air.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar air Materi Pokok dan Uraian Materi C. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.178) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutka n kerusakan akibat kegiatan manusia .

(Hlm.1 Hlm.185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutka n aktivitas alam .Gempa bumi . gunung meletus. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui.Tanah longsor .Tsunami ./Semester 1-2/CV.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran menghemat air. (Hlm. Uraian Objektif Tugas 7.Banjir . o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. 182) E.182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. AZZAHRA 79 . gempa bumi.Topan badai o Menyebutka n cara mencegah o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta D.Gunung meletus . hewan dan lingkungan.

(Hlm. dsb) Bumi dan Alam Semesta F. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan ./Semester 1-2/CV. Cara menggunakan sumber daya alam.7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikemban gbiakan .Bahan tambang o Mengidentifika si kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutka n sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui 7. perkotaan. AZZAHRA 80 .189) o Memahami cara menggunaka n sumber daya alam .

Menanami lingkunga n dengan tumbuhan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 81 . .Menghem at penggunaa n air dan listrik .Membuan g sampah pada tempat sampah ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dibuat tempat penamban gan o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam.

..... ( ................. Kepala Sekolah .................. ......................./Semester 1-2/CV.......... ) NIP/NIK : .......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui......................... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....... 20 ...................................... AZZAHRA 82 ........ ) NIP/NIK : ....................................................... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ................

.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : VI/1 : .... : ....................... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI................... AZZAHRA 83 ....... : ...................../Semester 1-2/CV.........

.5 Tugas 1.Buku atau majalah Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.8 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1..3 Hlm../Semester 1-2/CV..... bebek) dan lingkungan hidupnya Ciri-ciri khusus makhluk hidup A.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ... Ciri ciri khusus beberapa jenis hewan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang makhluk hidup o Mempelajari ciri khusus : ..Alat pendeteksi benda pada kelelawar (ekolokasi) ..Punuk pada o Mencari contoh hewan yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya..2 Hlm..1 Hlm.. AZZAHRA 84 .. : IPA : VI : 1 (satu) : 10 x 30 menit : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan Contoh Instrumen Tugas 1. cicak. misalnya: kelelawar dan cicak o Mendeskripsika n cirri khusus hewan yang ada di sekitarnya..3 Tugas 1.Lidah yang panjang dan lengket pada bunglon dan landak semut .Kaki lengket pada cecak dan tokek.1.4 Tugas 1.. . misalnya kelelawar mempunyai alat pendeteksi benda-benda di sekitarnya 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . Mendeskripsik an hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar...4 Hlm...

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran unta. Indikator Pencapaian Kompetensi (sonar) 1.11 Latihan soal Alat: .5 Hlm. Uraian Objektif Tugas 1.Mempelajari Bentuk sederhana bunga karang (koral). . .Mata dan pendengaran yang tajam pada burung hantu.Semburan air ikan pemanah. Ciri ciri khusus beberapa tumbuhan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o o o o o Memahami peta konsep tentang makhluk hidup Mempelajari rongga udara pada teratai Mempelajari kantung semar dan venus si pemakan serangga. AZZAHRA 85 .7 Hlm.6 Hlm./Semester 1-2/CV. Mempelajari bau busuk bunga rafflesia Mempelajari o Memberi Tugas Individu contoh tumbuhan yang mempunyai ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya.Buku atau majalah Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Mendeskripsika n ciri khusus tumbuhan yang ada di sekitarnya.9 Tugas 1.10 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Tugas 1.2. tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya Ciri-ciri khusus makhluk hidup B. Mendeskripsik an hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus. misalnya teratai. .

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 86 . Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengaitkan antara ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tersebut dengan lingkungan hidupnya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uji kompetens i Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran batang penyimpan air pada kaktus./Semester 1-2/CV.

..1 Mendeskripsik an perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia Perkembangbiakan makhluk hidup A...Satu bulan ........ AZZAHRA 87 .Delapan bulan .... o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang perkembangan tubuh manusia o bahwa manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan o Menjelaskan dengan diskusi tentang perkembangan manusia mulai dari: .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ...Lima tahun o Mendiskusika n perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia Tugas Kelompok Laporan dan unjuk kerja 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. Perkembangan dan pertumbuhan manusia.../Semester 1-2/CV... Mata Pelajaran : IPA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 24 x 30 menit Standar Kompetensi : 2........ Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 2...

AZZAHRA 88 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . Perubahan fisik tubuh manusia pada masa pubertas. o Menjaga kebersihan organ-organ reproduksi Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 2.Usia dewasa .2 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. o Memahami saat remaja (16 – 20 tahun) laki-laki atau perempuan mengalami pertumbuhan yang pesat. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang perkembangan manusia.2 Mendeskripsik an ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan Perkembangbiakan makhluk hidup B.1 Tugas 2. o Mengetahui pertumbuhan primer dan sekunder pada laki-laki o Mengetahui pertumbuhan primer dan sekunder pada perempuan o Mengetahui cara menjaga kesehatan diri dan organ o Mendiskusika n perubahan fisik tubuh laki-laki dan perempuan pada masa pubertas dan pengaruhnya.Lanjut usia Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 2.Belasan tahun .

Hlm.Bertelurmelahirkan o Memahami dan menyebutkan cara hewan membelah diri dan bertunas . Alat: . o Mengerjakan tugas 2. gergaji.4.Tanaman jambu. 2.Melahirkan ./Semester 1-2/CV.6. Hlm. Hlm.34. 2. o Menyimpulka n bahwa tumbuhan berkembang biak dengan cara vegetatif dan generatif.3 Mengidentifik asi cara perkembangbi akan tumbuhan dan hewan Perkembangbiakan makhluk hidup C.39. D. 32 Tugas 2.26 Tugas 2.41.3. Perkembangbiakan tumbuhan. mangga atau belimbin g.5. 2. tanah. polybag.2.Membelah diri : protozoa .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran reproduksi.27 16 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. 2. o Mengidentifik asi bagianbagian bunga dan biji Tugas Individu Dan kelompok Uraian Objektif Tugas Kegiatan Tugas 2.7. o Memahami dan menyebutkan cara hewan bertelur (ovipar) o Mengidentifik asi berbagai cara hewan berkembang biak.Bertunas : anemon laut. 2.Membelah diri dan bertunas .5 Hlm.7.3. AZZAHRA 89 . Tugas 2. Perkembangbiakan hewan. Hlm. Hlm. pupuk kandang. Tugas. 2. tali rafiah.8. pisau.8 o Mengetahui cara hewan berkembangbia k . o Mengidentifik asi berbagai cara tumbuhan berkembang biak. Tugas 2.6.Bertelur . o Membedakan ciri-ciri antara hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan dengan cara melahirkan.4.

Anjing. misalnya stek dan cangkok. .Merpati. ayam. lumbalumba. serangga dan amfibi Memahami dan menyebutkan cara hewan berkembangbia k dengan melahirkan (vivipar) . o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. elang. o Menjelaskan peran penyerbukan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o o Mempraktekka n cara membiakkan tumbuhan. kijang . AZZAHRA 90 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . sapi.Kucing.Ikan./Semester 1-2/CV. paus Memahami dan menyebutkan cara hewan bertelur – melahirkan (ovovivipar) Menjelaskan ciri hewan bertelur dan melahirkan Perkembangan biakan tumbuhan dibagi menjadi dua Indikator Pencapaian Kompetensi sebagai alat perkembangbi akan tumbuhan.Pesut.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . Menyebutkan bagian-bagian bunga Menjelaskan proses Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Vegetatif . AZZAHRA 91 ./Semester 1-2/CV.Generatif Menjelaskan dan memberikan contoh perkembangbia kan vegetatif Menjelaskan dan memberikan contoh perkembangbia kan vegetatif buatan Memahami perkembang biakan dengan stek Memahami cara memelihara perkembangbia kan tumbuhan secara generatif melalui penyerbukan.

/Semester 1-2/CV. AZZAHRA 92 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran penyebukan dan pembuahan o Menyebutkan cara-cara penyerbukan 2. Perkembangbiakan manusia. o Memahami cara manusia berkembangbia k manusia o Menjelaskan proses perkembangbia k manusia Penyatuan sel telur dan sel sperma → pembuahan → embrio → perkembangan bayi dalam rahim → bayi o Mengetahui calon bayi memperoleh makan o Mengerjakan uji kompetensi dan latihan soal Hlm. Tugas Individu Uraian Objektif Latihan soal Uji kompetensi 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.4 Mengidentifik asi cara perkembangbi akan manusia Perkembangbiakan makhluk hidup E. o Mengidentifik asi berbagai cara manusia berkembang biak.48.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 93 ./Semester 1-2/CV.

/Semester 1-2/CV....1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) Keseimbangan ekosistem A.. .. Hlm... misalnya penggunaan bahan kimia dan penebangan hutan. Berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem...53 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang keseimbangan ekosistem o Menyebutkan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh i keseimbangan ekosistem...Penggunaa n pupuk o Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem.... o Meramalkan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan.1 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : . : IPA : VI : 1 (satu) : 12 x 30 menit : 3.50 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI... AZZAHRA 94 ... misalnya penggunaan pupuk dan pestisida Tugas Kelompok Laporan Hasil diskusi Uraian Objektif Tugas 3.. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 3...Penebanga n dan pembakara n hutan .

Pembangun an industri (pabrik) o Menjelaskan dampak dari kegiatan manusia yang mempengaruh i keseimbangan ekosistem o Siswa berdiskusi mengenai kegiatan manusia yang dapat mempengaruh i keseimbangan ekosistem Indikator Pencapaian Kompetensi secara berlebihan./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 95 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dan pestisida secara berlebihan .Perburuan liar . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Perusakan terumbu karang .

minyak cendana) . Mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan.kayu cendana (bahan keranjinan. pintu. misalnya penanaman tumbuhan kembali dan membudidayakan tumbuhan langkah. Hlm. o Menjelaskan berbagai cara penanggulanganny a. AZZAHRA 96 . misalnya kayu jati dan kayu cendana*).KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 3. Tugas Individu Uraian Objektif – 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.2 Mengidentifika-si bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbanga n lingkungan Keseimbangan ekosistem B. kosmetik.batang gaharu (minyak astiri) . .batang rotan (mebel dan kerajinan tangan) o Berdiskusi o Mencari contoh bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya./Semester 1-2/CV.57 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya.kayu jati (mebel. dan jendela) .

Uraian Objektif Uji Kompetensi Hlm. 59 Latihan soal Hlm. Mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan./Semester 1-2/CV.57 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Mengerjakan uji kompetensi o Memahami bagian hewan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya. seperti gading gajah dan kulit ular *). Hlm. misalnya mengganti gading dengan gading tiruan.Macan tutul dan harimau (mantel dan permadani) .Gajah (gading untuk hiasan o Mencari contoh Tugas Individu bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenis hewan tersebut. membudidayakan hewan langka *).61 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Cenderawa sih (topi) . o Menjelaskan berbagai cara penanggulanganny a. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 3. . AZZAHRA 97 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengenai cara manusia memanfaatka n tunbuhan dengan bijaksana.Badak (cula) .3 Mengidentifika-si bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbanga n lingkungan Keseimbangan ekosistem B. melarang perburuan hewan langka.

/Semester 1-2/CV. hewan ternak atau sintesis Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Menyebutkan cara menanggulan gi perburuan dan pemusnahan .Melakukan pembudida yaan hewan dan tumbuhan langkah .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran rumah) o Berdiskusi mengenai cara manusia memanfaatka n tunbuhan dengan bijaksana.Melindungi hewan dan tumbuhan langkah . AZZAHRA 98 .Mengguna kan bahan pengganti dari tumbuhan.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

99

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ...................... : IPA : VI : 1 (satu) : 10 x 30 menit : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

4.1 Mengidentifika si jenis hewan dan tumbuhan yangmendekati kepunahan

Pelestarian makhluk hidup A. Hewan dan tumbuhan langkah.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang Mengerjakn tugas 4.1 dan 4.2 o Memahami hewan dan tumbuhan yang hampir punah disebut hewan dan tumbuhan langkah o Menyebutkan hewan yang dilindungi - Burung cendrawasih - Burung jalak - Badak bercula satu - Harimau

o Mengumpulk an jenis hewan dan tumbuhan yangmendek ati kepunahan

Tugas Individu Tugas Kelompok

Laporan

Tugas 4.1 Hlm. 69 Tugas 4.2 Hlm.70

4 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

100

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
sumatera - Komodo - Panda gorila - Orang utan o Membuat daftar dengan tabel hewan dan tumbuhan yang dilindungi o Menyebutkan hewan yang dilindungi - Bunga bangkai raksasa - Bunga rafflesia - Jamblang - Kesemek - Cendana

4.2 Mendeskripsika n pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

Pelestarian makhluk hidup B. Pentingnya pelestarian makhluk hidup.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang hewan dan tumbuhan langkah o Memahami cara agar hewan dan tumbuhan tidak punah - Melindungi tempat hidupnya - Mengembangbi akkan - Melarang

o Menjelaskan Tugas berbagai cara Individu penanggulan gannya, misalnya penanaman tumbuhan kembali dan membudiday akan tumbuhan langkah o Menjelaskan berbagai cara

Uraian Objektif

Uji kompetens i Hlm.74 Latihan soal Hlm.75

6 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

101

Suaka margasatwa ./Semester 1-2/CV.Taman wisata alam o Menyebutkan tempat khusus untuk mengembangbiak kan yaitu dengan membuat penangkaran.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD kepemilikan satwa yang dilindungi o Menyebutkan tempat lindung untuk hewan dan tumbuhan . AZZAHRA 102 .Taman nasional . Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. misalnya mengganti gading dengan gading tiruan. melarang perburuan hewan langka.Taman hutan raya .Cagar alam . seperti penengkaran buaya o Mengerjakan uji kompetensi sebagai tolak ukur pemahaman materi keseimbangan ekositem penanggulan gannya. membudiday akan hewan langka *).

1 Hlm..... o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang benda o Melakukan kegiatan 5.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .1 o Memahami peta konsep tentang benda o Memahami sifatsifat benda yang berhubungan dengan panas yang diterima benda tersebut.. ranting kayu.. Memahami saling hubungan antara suhu.80 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . Benda konduktor dan isolator panas... lidi. AZZAHRA 103 ......Lilin.1 Membandingka n sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda Konduktor dan isolator panas A. sendok plastik. sifat hantaran dan kegunaan benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 5. bendabenda lain./Semester 1-2/CV... kawat... pensil. o Membedakan sifat benda konduktor dan isolator panas o Menjawab soal pada lembar o Membedaka n arti konduktor dan isolator. korek api. Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. : IPA : VI : 1 (satu) : 14 x 30 menit : 5. o Melakukan percobaan untuk menyelidiki benda yang bersifat sebagai konduktor dan isolator panas o Menggolong kan benda yang bersifat sebagai Tugas Individu Tugas Kelompok Laporan Kegiatan 5.... sendok logam..

2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas Konduktor dan isolator panas B.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi konduktor atau isolator panas. o Menyebutkan beberapa benda yang tergolong isolator .tembok Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5./Semester 1-2/CV.Kayu .1 Hlm.Paku o Membuat daftar nama alat-alat dapur dan alat-alat rumah tangga yang bersifat konduktor atau isolator.1 o Menyebutkan kegunaan dari logam dan contoh benda dalam kehidupan seharihari . o Membedaka Tugas Individu Tugas Kelompok Laporan Tugas 5.Plastik .Sendok .81 Uji kompetens i Hlm. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Mengerjakan tugas 5. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan o Memahami peta konsep tentang benda o Menyebutkan beberapa benda yang tergolong konduktor . 87 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. 86 Latihan Soal Hlm.Sendo k . AZZAHRA 104 .Paku. Bahan untuk membuat konduktor dan isolator panas.Kertas .

Penggor engan . AZZAHRA 105 .Gagagang wajan .Gagang payung ./Semester 1-2/CV.Tatakan gelas o Menyebutkan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi n bahanbahan yang bersifat konduktor atau isolator melalui pengamatan.Panci .Garpu o Menyebutkan sifat dari kaca tembus pandang dan keras o Menyebutkan kegunaan dari kaca dan contoh benda dalam kehidupan seharihari o Mengulang materi sebelumnya o Menyebutkan sifat dari kayu dan plastik yaitu tidak menghantarkan panas o Menyebutkan kegunaan dari kayu dan plastik . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran .

meja Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.Alat patri . AZZAHRA 106 .Setrika .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran sifat dari kain (bahan sandang) yaitu tidak menghantarkan panas o Menyebutkan kegunaan dari kain dan contoh benda di dapur pelapis saat tangan memegang paci dan penggorengan panas o Membuat daftar peralatan dapur yang terbuat dari isolator o Menyebutkan peralatan rumah tangga yang menggunakan bahan konduktor dan isolator .Alat masak .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ...................... : IPA : VI 1 (satu) : 14 x 30 menit : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan

Perubahan pada benda A. Faktor penyebab perubahan benda.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang perubahan benda o Mengerjakan tugas 6.1 dan 6.2 o Menyebutkan penyebab perubahan benda - Pelapukan - Perkaratan - Pembusuka n o Memahami proses pelapukan

o Mengidentifikasi penyebab perubahan benda dengan berbagai kondisi (misalnya, pelapukan kayu, perkaratan logam, dan membusuknya makanan) dan menunjukkan cara menghambatnya o Mendeskripsikan perubahan berbagai benda dengan kondisi yang berbeda o Menjelaskan berdasarkan hasil pengamatan bahwa bahwa tingkat perubahan benda

Tugas Individu Tugas Kelompo k

Laporan

Tugas 6.1 Hlm.95 Tugas 6.2 Hlm.97

6 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Paku baru, air, gelas plastik, roti tawar,

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

107

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Pelapukan biologi - Pelapukan fisika Menyebutkan cara mencegah proses pelapukan Memahami proses perkaratan Menyebutkan cara mencegah perkaratan dengan diskusi Memahami penyebab pembusukan pada makanan Menyebutkan cara mencegah pembusukan - Memberi bahan pengawet - Memanask an makanan Indikator Pencapaian Kompetensi dipengaruhi oleh berbagai kondisi, misalnya: suhu, kelembaban, ada tidaknya kuman, dan waktu. o Menggolongkan perubahan pada berdasarkan faktor yang mempengaruhinya, misalnya: pelapukan kayu akibat proses pembusukan, perkaratan akibat kelembaban, pembusukan akibat proses penguraian. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o

o

o

o

o

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

108

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Mengasink an makanan - Mengasapk an makanan - Menyimpa n makan di kulkas o Menyebutkan bahan pengawet alami dan buatan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari

Perubahan pada benda B. Faktor penentu dalam memilih benda atau bahan

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep perubahan pada benda o Melakukan kegiatan 6.1 o Menyebutkan kegunaan masingmasing benda sesuai dengan sifat-sifatnya o Mengerjakan uji kompetensi o Membahas

o Mengidentifikasi sifat-sifat benda/ bahan untuk keperluan tertentu, misalnya: karet bersifat lentur, logam bersifat menghantar panas, kayu bersifat penghambat panas, plastik bersifat kedap air. o Menentukan kegunaan bahanbahan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas Individu Tugas Kelompo k

Laporan

Kegiatan 6.1 Hlm.101 Uji kompetensi Hlm.77 Latihan soal Hlm.105 Latihan ulangan umum Hlm.109

8 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ember, cangkul, pintu rumah

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

109

................................ ) NIP/NIK : .............................. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Mengetahui........................... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ./Semester 1-2/CV....... ( .... 20 ...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran latihan soal.................................. ..109 o Latihan ulangan semester................ Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.................... ) NIP/NIK : ................................... Kepala Sekolah . Hlm............. AZZAHRA 110 .......

................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : VI/2 : ......../Semester 1-2/CV....... AZZAHRA 111 .......................... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI................. : ... : .......

118 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: .2. papan dan batu bata.. misalnya: membuat model jungkat jungkit dan katapel. Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda.Katapel .116 Kegiatan 7. pisau. misalnya tarikan karet pada ketapel.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .. gerak jungkatjungkit.1.1 Hlm. tali karet...3 o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan : .... Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Memberi contoh penggunaan alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak dalam Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 7.. Gaya dan Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang gaya o Melakukan kegiatan 7.2 o Membuat model untuk menunjukkan gaya pengaruh terhadap gerak. ranting pohon berbentuk Y.Bola plastik. dan 7. kulit bekas tas atau sepatu.. batu kecil. AZZAHRA 112 . : IPA : VI :2 (dua) : 16 x 30 menit : 7.115 Kegiatan 7.2 Hlm.1 Hlm.3 Hlm..116 Tugas 7.. katapel/model traktor sederhana energi pegas) Energi dan Perubahannya F..../Semester 1-2/CV.....Alat panah .. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran 7.. 7.Jungkatjungkit o Membahas kegiatan 7..

3 o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Menjelaskan faktor yang mempengaruh i gerak benda o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 113 .Alat timba air .Semakin sepeda .Mesin jahit .Alat penggerek bendera o Memahami Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kehidupan seharihari.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dan 7.

119 kegiatan 7.8. Hlm.8.6 Hlm. 7. bunyi dan panas. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. kertas. baterai Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.5. Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak di atas.124 kegiatan 7. o Mengerjakan uji kompetensi. Energi listrik o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Memahami peta konsep tentang energi listrik o Mengerjakan kegiatan 7.7 Hlm. o Menunjukkan berbagai perubahan bentuk energi listrik. o Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi. 7.129 Latihan soal. lampu 1. buku . 7.Penggaris.5 V.125 uji kompetensi Hlm. 7./Semester 1-2/CV.5 Hlm.131 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: .123 kegiatan 7.Tenaga o Menunjukkan gejala kelistrikan.6.Tenaga air . o Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan Tugas Individu dan Kelompo k Laporan Uraian Objektif kegiatan 7. dan Latihan soal. AZZAHRA 114 . o Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator o Menyebutkan penggerak pembangkit listrik . o Menggolongkan benda-benda yang bersifat konduktor dan isolator listrik.7.4 Hlm. misalnya : pengaruh menggosok benda.122 kegiatan 7.4. o Mengidentifikasi berbagai sumber energi listrik. misalnya energi listrik menjadi energi gerak.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik Energi dan Perubahannya G.Kabel 50 cm.

Tenaga uap .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran diesel . aki dan dinamo sepeda Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai. Aki (akumulator) Dinamo sepeda Menjelaskan perubahan energi listrik Menyebutkan alat-alat yang menggunakan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi perubahan energi listrik./Semester 1-2/CV.Tenaga nuklir . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 115 .Tenaga matahari .Tenaga angin Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik Memahami bagian dari baterai.Tenaga panas bumi .

AVO meter Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Amperemet er . AZZAHRA 116 ./Semester 1-2/CV.Ohmmeter .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran energi listrik o Mengelompok an benda yang menggunakan listrik dari PLTN o Mengelompok an benda yang menggunakan listrik dari baterai o Menyebutkan alat ukur listrik .Voltmeter .

.2 o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai sumber energi o Memahami cara menjaga keselamatan saat menggunakan listrik o Memahami peristiwa korsleting dan cara o Menunjukkan alat. karena sumber energi di bumi jumlahnya Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Tugas 8. AZZAHRA 117 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ... Memahami pentingnya penghematan energi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 8.. : IPA : VI : 2 (dua) : 16 x 30 menit : 8... Penggunaan alat listrik F... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....1 Mengidentifika si kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematanny a dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep energi gerak E.alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik.125 Tugas 8...1 dan 8. Hemat energi o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang listrik o Tugas 8.Kertas karton.1 Hlm.... o Mempraktikkan cara-cara menghemat energi di rumah atau di sekolah. o Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi.2 Hlm. Penggunaan bahan bakar G./Semester 1-2/CV. o Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam rumah tangga....126 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: ...

/Semester 1-2/CV. AZZAHRA 118 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pencegahannya o Mengetahui fungsi dari sekring o Menyebutkan bahan bakar selain listrik o Memahami mengapa minyak tanah masih dipergunakan o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai transportasi o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di pergunakan terus menerus o Memahami proses pembentukkan kembali bahan bakar fosil amat lama o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat energi Indikator Pencapaian Kompetensi terbatas. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

baut besar. Hlm. bel listrik. o Menguji hasil rancangan. .146 Latihan Soal.Bel listrik.5 V. 3 baterai 1. o Menyempurnakan karya yang dibuat untuk menghasilkan karya yang sesuai Tugas Individu Dan kelompok Uraian Objektif Uji kompetensi Hlm. mobil-mobilan. kaleng minum bekas. pemberat logam. o Mengidentifikasi alat dan bahan yang sesuai rancangan. saklar.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi 8.147 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . bel listrik. tiga tempat lampu. dan bel pengaman o Mengerjakan uji kompetensi. dan bel pengaman o Menjelaskan kinerja dari karya lampu lalu lintas. bel listrik. o Merancang suatu karya/alat yang menggunakan energi listrik. bel listrik. baterai. pipa paralon. kabel. dan latihan soal o Menentukan karya yang akan dibuat. gabus. Hlm.142. dan bel pengaman o Membuat laporan. Karya yang menggunakan energi listrik. o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Memahami peta konsep pembuatan lampu lalu lintas. model lampu lalu lintas./Semester 1-2/CV. o Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel listrik / alarm / model lampu lalu lintas / kapal terbang / mobilmobilan / model penerangan rumah) Menerapkan konsep energi gerak H. misalnya alarm.Kawat. besi lentur (10 cm). perekat. baterai. AZZAHRA 119 . . kapal terbang. pisau dan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Tiga lampu. dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan karya lampu lalu lintas.

/Semester 1-2/CV. AZZAHRA 120 . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat papan. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi tujuan.

.. o Menyebutkan penyebab plenet-planet mengelilingi matahari o Membuat keterangan mengenai matahari o Mengenali Tugas Individu planet-planet dan bendabenda langit yang beredar mengelilingi matahari..../Semester 1-2/CV... : IPA : VI : 2 (dua) : 30 x 30 menit : 9. o Membuat perbandingan ukuran anggotaanggota tata Uraian Objektif Tugas 9..... o Mendeskripsika n peredaran planet-planet di dalam tata surya. AZZAHRA 121 . o Mendeskripsika n posisi planetplanet dalam tata surya....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ....153) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang tata surya o Mengetahui bahwa matahari adalah pusat dari tata surya yang di kelilingi olehplanetplanet.... Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 9.1 Hlm 162 12 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..1 Mendeskripsika n sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya Bumi dan Alam Semesta A. Tata Surya (Hlm.

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Rotasi o Mengetahui kala revolusi dan rotasi suatu planet o Memahami pengelompokka n planet luar dan planet dalam o Mengetahui cara melihat planet dengan teleskop o Memahami Indikator Pencapaian Kompetensi surya dengan skala yang tepat *).Revolusi .Orbit . AZZAHRA 122 ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami perbedaan antara planet dengan matahari o Menyebutkan planet-palanet yang mengelilingi matahari o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Memahami pengertian dari .

Asteroid dan Planetoid . Venus . AZZAHRA 123 . Neptunus o Memahami peta konsep tentang tata surya o Memahami sifat dan keadaan benda langit seperti : .2 Hlm. Mars.9. Bumi.2 Mendeskripsika n peristiwa rotasi bumi.3 o Mendemonstras ikan dengan menggunakan model peristiwa rotasi bumi .Satelit Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran sifat dan keadaan planet : Merkurius. Saturnus.1 Hlm.2.Meteor dan meteorid .166) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi o Memahami peta konsep tentang gerak bumi o Melakukan kegiatan 9./Semester 1-2/CV. Jupiter.170 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Gerakan Bumi dan Bulan (Hlm. Uranus. 9.167 Kegiatan 9.Komet .1. revolusi bumi dan revolusi bulan Bumi dan Alam Semesta D. o Mendeskripsika Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Kegiatan 9.

Terjadinya perbedaan waktu o Memahami bahwa bumi beredar mengelilingi matahari o Mengetahui kemiringan bumi saat megitari matahari yaitu 23½° dari garis tegak lurus Indikator Pencapaian Kompetensi n akibat peristiwa rotasi bumi dengan menggunakan model misal: terjadinya siang dan malam dan perbedaan waktu. AZZAHRA 124 .Globe./Semester 1-2/CV. lampu senter .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami analogi rotasi bumi dengan sebuah gasing o Mengetahui lamanya rotasi bumi selama sehari adalah 24 jam o Menjelaskan pengaruh rotasi . selotip Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Bola kaki.Terjadinya siang dan malam . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 9.3 Hlm 173 Sumber/ Bahan/ Alat Alat: . kertas spidol. o Mendemonstras ikan gerakan bumi mengelilingi matahari (revolusi).Terjadinya gerak semu harian bintang . o Memperagakan dengan menggunakan model revolusi bulan mengelilingi bumi.

AZZAHRA 125 .Berputar pada porosnya .Mengelilingi bumi (berevolusi) . dengan memahami fase-fase bulan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Bulan dan bumi mengelilingi matahari o Mengetahui kedudukan revolusi bulan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pada ekliptika o Menjelaskan pengaruh revolusi bumi yaitu terjadinya perubahan musimdibelaha n bumi utara dan belahan bumi selatan o Menjelaskan pergerakan bulan dalam peredarannya ./Semester 1-2/CV.

4 dan 9.5 Hlm 178 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9.Penumbra o Menjelaskan penyebab gerhana bulan total dan gerhana bulan sebagian o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi o Memahami halhal penting mengenai gerhana matahari ./Semester 1-2/CV.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari Bumi dan Alam Semesta B. 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . AZZAHRA 126 .Gerhana matahari hanya mungkin terjadi pada saat bulan o Menggambarka n terjadinya gerhana bulan dan matahari.Bola besar.Umbra . Gerhana bulan dan matahari (Hlm. o o Mengenali beberapa bentuk gerhana matahari dan bulan menggunakan model atau charta.175) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi o Melakukan kegiatan 9.5 o Memahami istilah dari : .177 Kegiatan 9. senter Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 9. bola kecil.4 Hlm.

182 8 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.2 Hlm.Bagian matahari yang tertutuplebih dahulu adalah bagian sebelah kanan (barat) .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran baru . Sistem penanggalan (Hlm./Semester 1-2/CV.181 Tugas 9.Gerhana matahari total paling lama berlangsung selama 7 menit .Gerhana matahari hanya dialami oleh sebagian bumi pada siang hari Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9.180) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani o Memahami peta konsep tentang sistem penanggalan o Memahami sistem o Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 9.3 Hlm.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah Bumi dan Alam Semesta C. AZZAHRA 127 .

o Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun Hijriah.Tahun komariyah atau tahun hijriyah Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun masehi Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun komariyah Melakukan tugas 9. Hlm.184 Latihan soal Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran penanggalan: . 186 Latihan ulangan umum Hlm. Membahas latihan soal Membahas latihan ulangan semester Indikator Pencapaian Kompetensi kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uji kompetensi Hlm.Tahun masehi atau tahun syamsiah .181 Melakukan uji kompetensi./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 128 . 191 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Alat: - o o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.2.

. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..................................................... 20 ............................................... .........../Semester 1-2/CV................................... Kepala Sekolah ......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui................. ) NIP/NIK : ...... ) NIP/NIK : ............. AZZAHRA 129 .................. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ................ ( ......

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->