KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : IV/1 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ...................... ...................... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1. Mendeskripsik an hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

Rangka dan Panca Indera Manusia  Mengenal Rangka Manusia (hlm.2) a. Bagian rangka (hlm.2) b. Fungsi rangka (hlm.6)

o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan

o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan

o Mendeskripsik an rangka manusia seperti: - rangka kepala - rangka badan - rangka anggota gerak - sendi o Mendeskripsik an fungsi rangka manusia :

o Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.

Tugas Individu dan Kelompok

Laporan dan Unjuk kerja

Kegiatan 1.1 hlm.7

4 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Tangan siswa

1.2. Menerapkan

Rangka dan Panca

o Percaya

o Mampu

o Menjelaskan

Tugas

Laporan

Kegiatan

2 jp

Sumber:

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

2

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif o Mandiri a. Mengenal Rangka Manusia o Memelihara rangka (hlm.8) o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran mendeskripsik an cara memilihara rangka o Mengetahui penyakit yang menyerang tulang seperti - Osteoporosi s - TBC tulang - Rematik o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang Indikator Pencapaian Kompetensi cara pemeliharaa n rangka manusia o Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka Penilaian Jenis Tagihan Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen dan Unjuk kerja Contoh Instrumen 1.2 hlm. 9 Sumber/ Bahan/ Alat Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Benda yang berat - Meja kelas - Kursi kelas

Kompetensi Dasar cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

Materi Pokok dan Uraian Materi Indera Manusia

Alokasi Waktu

1.3. Mendeskripsik an hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

Rangka dan Panca Indera Manusia b. Mengenal Alat Indera Manusia Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera : 1. Mata (hlm.12)

o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan

o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan

o Mendeskripsik an bagian dan cara kerja alat indera manusia - Mata - Telinga - Lidah - Hidung - Kulit o Manpu menjelaskan

o Mengidentifi kasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Menjelaskan kegunaan alat indera

Tugas Individu dan Kelompok

Laporan dan unjuk kerja

Kegiatan 1.3 hlm. 15 Kegiatan 1.4 hlm.19 Kegiatan 1.5 hlm.22 Kegiatan

8 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Optotip snellen - Pengaris - Sendok, mangkok - Sapu tangan dan

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

3

Kulit (hlm. AZZAHRA 4 .20) 3.Lidah .24 Kegiatan 1. Lidah (hlm.23) 5.26 Sumber/ Bahan/ Alat kapas .Lidah . Tugas Individu Laporan Tugas 1. kpoi bubuk.Segelas air bening.7 hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran kepekaan terhadap rangsang alat indera manusia : . o Mencari informasi tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk.Mata .Hidung ./Semester 1-2/CV. Telinga (hlm. jeruk. Kulit (hlm.18) 3.Kulit Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1.25) Alokasi Waktu 1. Lidah (hlm. Hidung (hlm. teh Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 2. Hidung (hlm.Hidung . Mengenal Alat Indera Manusia Merawat dan memelihara kesehatan : 1. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera Rangka dan Panca Indera Manusia b.6 hlm. garam.4.1 hlm.28 Uji Kompetens i Hlm 29 Lat Ulangan hlm.30 4jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. gula .Bunga melati. Mata (hlm.Mata .22) 4.16) 2.Kulit o Manpu menjelaskan kelainan alat o Memberi contoh cara merawat alat indera. Telinga (hlm.Telinga .Telinga .21) 4.27) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Menjelaskan cara mera-wat dan memelihara alat indera manusia .25) 5.

.......... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .............................. ( .....................membaca ditempat yang kurang terang Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Mengetahui./Semester 1-2/CV..... ) NIP/NIK : ................. ) NIP/NIK : ....... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....... 20 ........... AZZAHRA 5 ............ .......................... Kepala Sekolah ..................................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran indera yang disebabkan kebiasaan buruk .................................................

. o Mendeskripsikan kegunaan akar.1 hlm..../Semester 1-2/CV.. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 2...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 2..Air secukupny a Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.... o Mengidentifikasi bagian akar tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri. akar tunjang dan akar napas. AZZAHRA 6 .......35) o Struktur akar o Keguanaa n akar o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang melalui kegiatan 2.. Akar (hlm...35 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan A.Pohon kecil .1 o Mendeskripsikan akar gantung.. 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: .Baskom .

41 Tugas 2.Berbagai daun .Kertas gambar Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.40 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran 2. 39 Kegiatan 2. 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .batang basah .Pisau.2 hlm.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan C.batang rumput o Mendeskripsikan penggunaan batang melalui kegiatan 2.2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan B.Pewarna makan 2.2 hlm. air . gelas.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 2. Batang (hlm./Semester 1-2/CV.41) o Bentuk daun o Kegunaan daun o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan daun pada tumbuhan o Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar melalui kegiatan 2.1 hlm.Tumbuhan pacar cina . AZZAHRA 7 .3 o Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang daun dan melakukan tugas o Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 2.batang berkayu . o Mengidentifikasi bagian batang tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.38) o Jenis batang o Kegunaan batang o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan penggolongan batang: . Daun (hlm.3 hlm. 42 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .

45 Tugas 2. buah dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri. Bagian Lain Tumbuhan (hlm.putik o Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai : .4 hlm. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 2.Berbagai daun .4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan D.Hiasan tumbuhan .44) o Bunga o Buah dan biji o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti : .48 Lat Ulangan hlm./Semester 1-2/CV.3 hlm.Tempat berlangsungnya perkembangbiak an tumbuhan o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung dari biji yang merupakan bakal tumbuhan baru o Mengidentifikasi bagian bunga.benang sari .49 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . AZZAHRA 8 .Alat tulis Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.dasar bunga .mahkota . 46 Uji Kompetens i Hlm.kelopak .2 2.tangkai .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .Alat tulis Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran 2.Kertas gambar .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 9 ./Semester 1-2/CV.

.... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 3......... AZZAHRA 10 ./Semester 1-2/CV... Berbagai Jenis.... Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. berdasarkan jenis makanannya Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen – Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3..... Menggolongkan hewan..54) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpinan o Menggolongkan jenis makan hewan o Mengidentifik asi jenis makanan hewan........... Makan Hewan (hlm......1 Mengidentifik a-si jenis maka-nan hewan Menggolongka n Hewan A...

batang. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .55) o Herbivor o Karnivor o Omnivor o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpinan o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan.Gambar herbivor.60 Lat Ulangan hlm. Menggolong kan Hewan (hlm. serangga. AZZAHRA 11 .56 Kegiatan 3.57 Uji Kompetens i Hlm.2 hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 3. karnivor .61 Kompetensi Dasar Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3./Semester 1-2/CV. dan pemakan segala (omnivora). pemakan daging (karnivora). o Herbivor o o Karnivor Omnivor o Menggolongk an hewanhewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora).Gambar daun. buah .2 Menggolongk an hewan berdasarkan jenis makanannya Menggolongka n Hewan B.1 hlm. lem dan alat tulis Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Kertas gambar.

nyamuk..Daur Hidup Nyamuk ... o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama. Daur Hidup Tanpa Metamorfosis o Daur Hidup Ayam (hlm...68 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI... misalnya kecoa.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..Daur Hidup Lalat ... o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.Daur Hidup Kucing ........Daur Hidup Kecoa ...65) o Daur Hidup Kucing (hlm.. Daur Hidup Hewan A.....66) o Daur Hidup Kanguru (hlm..Daur Hidup Kupu-Kupu ... kucing. . Tugas Laporan dan Individu unjuk kerja dan Kelompok Uraian Objektif Tugas 4.1 Mendeskripsik an daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar.. : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 4.... Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 4../Semester 1-2/CV.1 Hlm...Daur Hidup Kanguru . Daur Hidup dengan Metamorfosis o Daur Hidup o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Menjelaskan daur hidup hewan. ..Daur Hidup Ayam ..Daur Hidup Katak o Mendeskripsika n urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. AZZAHRA 12 ....... kupukupu.66) B.

75 Lat Ulangan hlm. ayam. ikan C.77 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.71) Daur Hidup Katak (hlm.72) o Memberi makan yang sehat o Menjaga kebersihan tubuh hewan o Membuat kandang hewan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mampu memelihara hewan peliharaan o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan o Mendemonstrasi kan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan.70) Daur Hidup Lalat (hlm. AZZAHRA 13 ./Semester 1-2/CV. Memelihara Hewan Peliharaan (hlm.68) Daur Hidup Nyamuk (hlm.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Uji Kompetensi Hlm.70) Gagasan Kegiatan Pembelajaran o o o o 4. misalnya kucing.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kupu-Kupu (hlm.70) Daur Hidup Kecoa (hlm.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ...... Hubungan antar makhluk hidup o Simbiosis mutualisme (hlm.. Rantai makanan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Menyebutkan contoh simbiosis mutualisme..../Semester 1-2/CV. o Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. ......83) o Simbiosis komensalism e (hlm... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 5. di kebun dan di laut o Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis) o Mengkomunikasik an manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup...1 Mengidentifi kasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan) Makhluk Hidup dan Lingkungannya A.......... komensalisme.... parasitisme o Mampu mengambarkan rantai makanan di sawah.....84) o Simbiosis parasitisme (hlm.. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan Lingkungannya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5...... AZZAHRA 14 ..85) C.

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .Kertas Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.1 s.87 Tugas 5.2 Mendeskripsi kan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkunganny a Makhluk Hidup dan Lingkungannya B.88 Tugas 5.3 hlm. o Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah.89 Tugas 5.6 hlm. kebakaran di hutan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 5. AZZAHRA 15 .2 hlm. Hubungan makhluk hidup dalam ekosistem o Ekosistem hutan (hlm.96 Lat Ulangan hlm.1 hlm.5 hlm. Pengaruh perubahan lingkungan o Pencemaran o Penebangan dan kebakaran hutan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan tugas 5.d 5. dan penebangan pohon.95 Uji Kompetensi Hlm.4 hlm. o Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar./Semester 1-2/CV.89) D.87) o Ekosistem kolam hias (hlm.88) o Ekosistem kebun (hlm.6 o Mengamati anggota ekosistem kebun . sawah dan hutan o Mengamati dan memahami bahwa pencemaran. misalnya akibat dari pencemaran di sungai. penebangan dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan. kolam hias.90 Tugas 5.86) o Ekosistem sawah (hlm.97 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 5.92 Tugas 5.Ikan .

6 hlm.106) o Sifat benda gas (hlm. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 6.. o Mendeskripsik an benda dapat melarutkan benda lain Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 6. 105 Kegiatan 6.. penghapus pensil... berdasarkan o Menunjukkan bukti tentang sifat benda padat..Air..Pensil..1 s.. cair dan gas berdasarkan kegiatan 6.. 106 Kegiatan 6. : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 6. botol plastik bening.. penghapus pensil.104 Kegiatan 6..3 hlm..2 hlm.d 6..106 Kegiatan 6.110) B..d 6.107 Kegiatan 6../Semester 1-2/CV. dan gas memiliki sifat tertentu Benda A...1 hlm.8 o Menarik kesimpulan tentang sifat benda padat. plastisin. AZZAHRA 16 .104) o Sifat benda cair (hlm. cair dan gas. ....4 hlm......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ......1 Mengidentifik asi wujud benda padat.112) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan kegiatan 6.. Benda dapat melarutkan benda lain (hlm... Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..... cair.1 s. gelas bening..5 hlm.8 o Menarik kesimpulan bahawa benda padat ada yang dapat larut pada benda cair.... Sifat berbagai wujud benda o Sifat benda padat (hlm..108 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . kotak pensil dan rautan .

gula pasir. kantong plastik . AZZAHRA 17 . Sifat bahan dan o Melakukan o Mengidentifik Kegiatan Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.112 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat karton tebal.10 o Mengidentifik asi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula. o Menjelaskan faktor yang mempengaruh i perubahan wujud benda beserta contohnya Tugas Individu dan Kelompo k Laporan Uraian Objektif Kegiatan 6. kelereng Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan 6.sendok. padat → gas.Baskom.Plastik. air. bongkahan es 6. garam dapur.8 hlm. garam. C.114 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .2 Mendeskripsik an terjadinya perubahan wujud cair → padat → cair. balon karet.111 Kegiatan 6.10 hlm. paku .110 Kegiatan 6.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 6. kacang hijau.7 hlm. rantang. cair → gas → cair./Semester 1-2/CV. Perubahan wujud benda o Padat → cair o Cair → padat o Cair → gas o Gas → cair o Padat → gas o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan kegiatan 6.9 hlm.3 Menjelaskan D.9 6. panci besar.

AZZAHRA 18 .12 Hlm. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 6.116) E. tiang. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.11 hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya o Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa penggunaan bahan yang sesuai dengan sifat bahan itu akan bermanfaat o Menarik kesimpulan bahwa perpaduan berbagai bahan dapat menghasilkan benda yang sangat berguna. o Mengidentifik asi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya./Semester 1-2/CV.118 Tugas 6. sendok logam. korek. berbagai jenis kertas.122 Uji Kompetensi Hlm 124 Lat Ulangan hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan Indikator Pencapaian Kompetensi asi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya. klip kertas Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi kegunaanya (hlm. benang. handuk kecil.116 Kegiatan 6.126 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Plastik. Benda di buat dari berbagai bahan Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan dan 6. o Membandingk an berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.11 hlm.12 6. lilin. air.1 Hlm.

.............. .................. Kepala Sekolah ................................................. ( ............................................................./Semester 1-2/CV..............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui............. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ....... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..... ) NIP/NIK : ..................... AZZAHRA 19 ....... 20 ................ ) NIP/NIK : ....

.............../Semester 1-2/CV.................... AZZAHRA 20 .......... : .... : .................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : IV/2 : .... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..............

..d 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda GAYA A.. AZZAHRA 21 .. gerak di lantai yang datar karena dorongan./Semester 1-2/CV....... kelerang.. o Mendemonstrasik an cara menggerakkan benda.. Dan benda bergerak menjadi: .... dinding sekolah.2 Hlm.diam .. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI........ ..1 Hlm.. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . o Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda..3 Hlm..140 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Bola. meja guru..berubah arah o Membuat daftar berbagai gerak benda.. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi..4 Hlm..137 Tugas 7...begerak makin cepat .. misalnya didorong dan dilempar.1 s.138 Kegiatan 7. berbagai benda yang berak..4 o Menarik kesimpulan dari kegiatan bahwa benda dapat menyebabkan benda diam menjadi bergerak. Gaya Mempengaru hi Bentuk Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 7..1 Hlm..136 Kegiatan 7.139 Kegiatan 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 7.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..... : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 7..

144 Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. AZZAHRA 22 .5 Hlm.5 o Menarik kesimpulan dari kegiatan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda o Memberikan beberapa contoh gaya yang mempengaruhi betuk benda. o Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda GAYA B. Gaya Mempengaru hi Bentuk Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 7.143 Latihan Soal Hlm.141 Uji Kompetensi Hlm./Semester 1-2/CV. koran bekas Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Plastisin. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Contoh Instrumen Kegiatan 7.

155 Kegiatan 8...Lilin yang menyala menghasilka n panas . : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 8.148 Tugas 8..2 Hlm..Gesekan antara dua benda dapat menghasilka n panas..1 Hlm.1 Mendeskripsik an energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya Energi dan penggunaannya A../Semester 1-2/CV.. kantong plastik. mug.5 Hlm..1 Hlm...148) B.149 Kegiatan 8.1 s. air hangat. KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 8.. o Mendemonstras ikan adanya perpindahan panas.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ....150 Kegiatan 8. Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....152 Kegiatan 8.d 8..... Energi Panas (hlm. o Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh Tugas Individu dan kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 8. pengaris mika. jam.. kertas koran.156 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : .Batu. o Mengidentifika si sumbersumber energi panas... o Membuat daftar sumbersumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar. karet gelang... Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.3 Hlm....4 Hlm.. Energi Bunyi (hlm. handuk.... AZZAHRA 23 .........5 o Menyebutkan contoh energi panas o Menyebutkan contoh sumber energi panas .. .152) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 8.

/Semester 1-2/CV. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .Bunyi pantul . dan gas.Dua telapak tangan yang digesekan menghasilka n panas o Memahami pemantulan bunyi . Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. dan air dalam baskom. batu sebesar bola pingpong. AZZAHRA 24 . karet bekas.Gema o Memahami penyerapan bunyi dan memberikan contoh benda yang dapat menyerap bunyi Indikator Pencapaian Kompetensi benda yang bergetar.Kaleng.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . o Menunjukkan bukti perambatan bunyi pada benda padat.Gaung atau Kerdam . cair. o Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap.

AZZAHRA 25 ./Semester 1-2/CV. o Memberi contoh bendabenda yang menggunakan sumber energi alternatif. misalnya mobil bertenaga surya. Energi Alternatif (hlm.161) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Mampu menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. air. angin. panas bumi serta mememberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi dari bahan fosil o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif o Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya Energi dan penggunaannya C. o Menyebutkan cara memanfaatkan energi matahari.

170) o Membuat parasut (hlm.172) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Membuat roket tekan (hlm. misalnya roket dari kertas/balingbaling/pesawat kertas/parasut Energi dan penggunaannya D.171) o Menentukan karya/model yang akan dibuat o Menentukan bahan yang akan digunakan. gunting . keamanan kerja dan menjaga kebersihan. o Membuat karya/model sesuai rancangan. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . sebatang sedotan. Karya dengan Menerapkan Konsep Perubahan Energi Gerak. o Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan./Semester 1-2/CV.4 Menjelaskan perubahan Energi dan penggunaannya o Kerja keras o Percaya diri o Mengetahui bahwa semua o Menunjukkan bukti Uji Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Kertas tulis. korek api 8. pensil. Karya dengan Menerapkan Konsep Bunyi (hlm.168) o Membuat model balingbaling kertas yang memanfaatkan energi uap (hlm. kesehatan.Botol plastik. plastisin. (hlm. AZZAHRA 26 . lem. pengaris. o Menguji karya/model yang dibuat dan menyempurnak annya.167) E. kertas karton .Kaleng bekas. selotip.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara.167) o Membuat pesawat (hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Hasil Praktek Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8.

Biola .Piano .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif Perubahan bunyi melalui alat musik (hlm.Gendang Indikator Pencapaian Kompetensi perubahan bunyi melalui alat musik Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Hlm.174 Latihan Soal Hlm. AZZAHRA 27 ./Semester 1-2/CV.Terompet .Gitar .Suling .176 Kompetensi Dasar energi bunyi melalui penggunaan alat musik Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.159) o Mandiri o Rasa ingin tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran jenis alat musik akustik dimainkan dengan mengetarkan sumber bunyi. seperti : .

Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI......... yang disebabkan oleh air./Semester 1-2/CV... dan kebakaran o Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal... misalnya: perubahan akibat pasang-surut air laut........ o Memberikan contoh pengaruh dari pasang surut dan pasang naik air laut... badai....1 Mendeskripsika n perubahan kenampakan bumi..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..... . pengaruh erosi kebakaran hutan bagi mahluk hidup dan lingkungannya. dan udara... Perubahan kenampakan bumi o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Menceritakan perubahan kenampakan bumi karena pengaruh berputarnya bumi pada porosnya o Memahami pasang naik dan pasang surut air laut akibat pengaruh dari bulan... Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 9.. AZZAHRA 28 . o Mengidentifikasi Tugas Individu perubahan daratan...... erosi.. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 9. Perubahan kenampakan bumi dan benda langit A...

2 Mendeskripsika n posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari. Perubahan kenampakan benda-benda langit. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Menyebutkan benda-benda langit yang mudah dilihat tanpa alat bantu matahari bulan bintang o Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit. penampakan bulan dari hari ke hari. Perubahan kenampakan bumi dan benda langit B. o Mencari informasi tentang kedudukan benda langit.1 Hlm. AZZAHRA 29 . waktu dan “posisi matahari” terbit dan tenggelam. Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 9./Semester 1-2/CV.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: o Mampu menceritakan perubahan kenampakan benda langit kenampak an matahari kenampak an bulan kenampak an bintang Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD 9.

. AZZAHRA 30 ..1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin.1 Hlm. hujan...198) D..../Semester 1-2/CV.200) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami proses terjadinya angin darat dan angin laut .. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 10.... hujan.. air dan gayung Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 10.. dan gelombang air laut)..196 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 10. matahari. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif o Mendemonstrasik an proses Alat : . 3 balok..... tanah berumput sedikit.192) B. o Memahami bahwa pengaruh angin.. tanah berumput banyak. Pengaruh Matahari (hlm.. gelombang laut dapat menghasilkan perubahan yang menguntungka n dan merugikan o Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik. banjir... Pengarug Hujan (hlm... cahaya matahari dan gelombang laut)..........2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi.Lapisan tanah biasa... 10.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. Pengaruh Gelombang Laut (hlm. Pengaruh Angin (hlm.. abrasi. o Menjelaskan pengaruh factor penyebab perubahan lingkungan terhadapdaratan (angin.. 6 kotak..195) C.. . hujan. dan longsor) Perubahan Lingkungan A. cahaya matahari...

...................... ) NIP/NIK : ...................... dan longsor) terjadinya erosi pada permukaan tanah.. ( ......./Semester 1-2/CV................. Mengetahui..... ) NIP/NIK : ........ Kepala Sekolah . ... 20 ....................... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.................................1 o Memahami cara mencegah erosi o Memahami pentingnya menanam pohon bakau.............................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD 10......3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi....................... banjir... o Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi o Mencari nama angin yang merugikan o Melakukan kegiatan 10........ AZZAHRA 31 .... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ................ abrasi....

Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...... o Mengelompokk o Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam di Indonesia. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 11. o Menggolongka n benda menurut asalnya....207) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhah manusia meliputi tumbuhan.... teknologi.../Semester 1-2/CV. dan masyarakat KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 11.. Kelompok benda berdasarkan asalnya (hlm. hewan dan bahan alam tidak hidup..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ......... AZZAHRA 32 ........ Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan..1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Sumber Daya Alam A........... ..

/Semester 1-2/CV. o Mengelompokk an benda yang berasal dari hewan. o Mengelompokk an benda yang berasal dari bahan alam tidak hidup Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 11. Proses pembutan benda (hlm. AZZAHRA 33 .211) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami proses pembuatan Kertas Roti Nasi Bahan sandang o Mengidentifika si hasil teknologi yang digunakan manusia dengan menggunakan sumber daya alam.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan Sumber Daya Alam B.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran an benda yang berasal dari tumbuhan. Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. pakaian dari kapas. misalnya kertas dari kayu.

2 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Tugas 11.2 o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian o Memahami langkah pelestarian alam o Memahami cara menghemat energi dan mengurangi pencemaran udara./Semester 1-2/CV.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan Sumber Daya Alam C. (hlm. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.215) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan tugas 11.214) D.215 Tugas 11.218) o Mengumpulkan Tugas Individu informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan. Dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian.1 Hlm. AZZAHRA 34 . o Membiasakan diri untuk menggunakan sumber daya alam secara bijaksana.217 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 11.1 dan 11. tanah dan air o Melakukan uji kompetensi (hlm. Menghemat energi dan mengurangi pencemaran (hlm.

........... AZZAHRA 35 ................. Kepala Sekolah ............................................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui................ Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ........... ) NIP/NIK : .........../Semester 1-2/CV.......... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI........ ....................................... ) NIP/NIK : ..... 20 ................. ( ........................................

AZZAHRA 36 ........... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...................... : ./Semester 1-2/CV.....................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : V/1 : .......................... : ...

Gunting A.3) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....Gelambi r .2. o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasik an cara kerjanya.Pleura ...Pipa kecil bercabang tiga .Karet gelang . : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1.Diagfrag ma .Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan (Hlm.1 Hlm.5 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: ..1. merokok dan Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan Unjuk kerja Kegiatan 1..Sedotan . o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.. Mengidentifi kasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah Organ tubuh manusia dan hewan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan kegiatan 1.... Mengidentifi kasi fungsi organ tubuh manusia.Stig ma o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan.4 Tugas 1.....Pund ipund i ..Plastisin .Lakban .Labir in .Bronkus .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ...1 Hlm. 1..1 dan tugas 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 1. misalnya menghirup udara tercemar./Semester 1-2/CV.Alve olus .. AZZAHRA 37 .Tiga balon kecil .1 o Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan o Memahami istilah dari .Stoples plastik bening besar ..

Silet . o Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan Tugas Individu Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.Lambung o Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia.13) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan o Melakukan tugas 1.Rongga mulut .2 o Menjelaskan tugas dari alat pencernaan dan menyebutkan bagian alat pencernaan . AZZAHRA 38 .Ikan .Alat Pencernaan Makanan Pada Manusia. o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut o Memahami proses pernapasan pada : Manusia Burung Reptil Amfibi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .Cacing o Mendeskripsikan alat pernapasan hewan 1.3. Mengiden tifikasi fungsi organ pencernaa n manusia dan hubungan nya dengan Organ tubuh manusia dan hewan B. (Hlm.Kerongkongan .Serangga .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi terinfeksi oleh kuman.

Usus besar o Memahami fungsi rongga mulut. o Mempraktekkan cara-cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya. kerongkongan. o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan. lambung. air. mineral dan protein serta menyebutkan sumbernya o Memahami menu makanan yang bergizi seimbang (empat sehat lima sempurna) o Memahami cara Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat C. lemak. usus halus dan usus besar o Menyebutkan gangguan pada alat pencernaan makanan yang berhubung-an dengan makanan dan tata cara makanan o Memahami fungsi dari zat gizi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi pencernaan./Semester 1-2/CV. kandungan zat gizi dalam makanan o Memahami fungsi dari kar-bohidrat.21)) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Usus halus . o Mengidentifikasi makanan bergizi dan menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat. protein. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar makanan dan kesehatan Gagasan Kegiatan Pembelajaran .Hubungan Makanan Dan Kesehatan (Hlm. AZZAHRA 39 .

Pembuluh Balik (Vena) o Memahami perbedaaan antara Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Tugas Individu Laporan Kegiatan 1./Semester 1-2/CV.Bilik kiri . AZZAHRA 40 . Alat Peredaran Darah Pada Manusia.28) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan o Melakukan kegiatan 1. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1.31) o Memahami fungsi jantung dan pembuluh darah.Sera mbi kiri .2 Hlm.Sera mbi kana n .Bilik kanan o Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar. Mengiden tifikasi organ peredaran darah manusia. o Memahami bahwa jantung terdiri dari empat ruang .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengolah bahan makanan dengan benar.31 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .4. (Hlm.Pembuluh Nadi (Arteri) .Stopwatch .Jam tangan o Memahami bahwa pembuluh darah .2 (Hlm. Organ tubuh manusia dan hewan D.

Pemb uluh kapile r Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami proses peredaran darah tertutup dan macam peredaran darah berdasarkan panjang pendek jalur yang ditempuh .5.Alat o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Melakukan uji kompetensi (Hlm.Arteri ./Semester 1-2/CV.Aorta . AZZAHRA 41 .Vena .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran pembuluh nadi dan pembuluh balik o Memahami intilah .38) o Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi Tugas Individu Laporan Uji Kompetensi Hlm 26 Sumber: Buku SAINS SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Mengiden tifikasi gangguan pada organ Organ tubuh manusia dan hewan D.36) o Latihan soal (Hlm.Pembuluh Balik (Vena) o Mampu menghitung denyut nadi sendiri dan orang lain 1.Pembuluh Nadi (Arteri) .

Anemia .Penyakit jantung bawaan .menghindari makanan berlemak tinggi . istirahat dan olah raga yang teratur o Memahami perbedaaan antara pembuluh nadi dan pembuluh balik Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 42 .membiasakan pola makan yang sehat ./Semester 1-2/CV. (Hlm. o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah.Hipertensi .kegiatan fisik.38 Kompetensi Dasar peredaran darah manusia Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas V Alat: - o Memahami penyakit yang menyerang darah dan alat peredaran darah .28) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan Indikator Pencapaian Kompetensi alat peredaran darah manusia.Pembuluh nadi mengeras o Memehami cara memelihara kesehatan alat peredaran darah .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Peredaran Darah Pada Manusia.Leukimia . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Lat Ulangan Hlm.

43) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami proses pembuatan makanan pada tumbuhan sebagai fotosintesis o Mengetahui bahan-bahan yang diperlukan tumbuhan untuk membuat makanan ....46 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 2....air → diperoleh melalui akar ........./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 43 ... #) o Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.... Tugas Individu Laporan dan unjuk kerja Tugas 2..karbon dioksida → masuk dari udara melalui stomata dan o Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.1 Hlm..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . Pembuatan makanan pada tumbuhan hijau (Hlm. : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2.1 Mengidentifik asi cara tumbuhan hijau membuat makanan Tumbuhan Hijau E.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran lentisel - cahaya matahari → diserap oleh klorofil o Mengetahui proses pengubahan air dan karbondioksida menjadi karbohidrat (perhatikan gambar 2.3) o Mengetahui hasil fotosintesis berupa - Karbohidrat - oksigen o Mengetahui tempat menyimpan makanan cadangan pada tumbuhan dan memberikan contohnya a. di dalam umbi b. di dalam buah c. dalam biji Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

44

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran d. di dalam batang o Mengidentifika si bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya. o Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi. o Memprediksi yang akan terjadi bila di dunia ini tidak ada tumbuhan hijau. Tugas Individu Laporan Uraian Objektif Tugas 2.2 Hlm.52 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

2.2 Mendeskripsi kan ketergantunga n manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

Tumbuhan Hijau F. Manusia dan hewan bergantung pada tumbuhan hijau. (Hlm.48) G. Keadaan dunia tanpa tumbuhan hijau. (Hlm.52)

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan

o Melakukan tugas 2.2 (Hlm.52) o Memahami tumbuhan hijau sebagai sumber makanan o Menyebutkan bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan a. Daun-daunan - Singkong - Kangkung - Selada - Katuk b. Bungabungaan - Bunga kol - Bunga turi - pisang - pepaya c. Buah-buahan - Jeruk

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

45

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Apel - Jeruk - Avokad d. 'Umbiumbian - Kentang - Wortel Lobak e. Tunas - Taoge - Rebung f. Biji - Jagung - Beras - Gandu m - Kedelai o Mengetahui bahwa tumbuhan mempunyai manfaat sebagai a. Penyedap rasa - gula pasir Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

46

Kursi./Semester 1-2/CV. kunyit.Pil kina (obat penyakit malaria) → kulit pohon kina c.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran → tebu . cengkeh.bumbu (merica. AZZAHRA 47 . meja → kayu dan bambu Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Peralatan rumah tangga . Bahan sandang .Kain katun → serat kapas d. jahe) b. pala . Obat-obatan .

/Semester 1-2/CV...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ......Kupu-kupu → alat penghisap nektar yang panjang (probosis) .... : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3..64 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.3 Mengidentifika si penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahank an hidup Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya A. Tugas Individu Laporan Tugas 3.... AZZAHRA 48 ...2 Hlm. Penyesuaian dengan lingkunganny a (Hlm.... Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 3.61 Tugas 3.1 Hlm..Lebah→ mempunyai bentuk mulut penjilat o Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya..56) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya o Mememahami penyesuaian diri hewanhewan dalam memperoleh makanan .

Kala jengking.1 (Hl.Walang daun → bentuk dan warna tubuh yang menterupai daun . AZZAHRA 49 . dan lebah → mempunyai sengat .tubuh ke tubuh musuhnya Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Melakukan tugas 3. kelabang.Bunglon → mengubah warna tubuhnya .61) o Mememahami hewan-hewan dalam melindungi diri dari musuhnya ./Semester 1-2/CV.Walang sangit → mengeluarka n bau yang sangat menyengat .

64) 3. atau daun yang tajam.Pohon jati → merontokkan atau menggugurk an daunnya . duri.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Melakukan tugas 3. AZZAHRA 50 . Penyesuaian tumbuhan dengan lingkunganny a o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tumbuhan yang menyesuaikan dengan lingkungannya o Memahami bahwa tumbuhan ada yang hidup di tanah./Semester 1-2/CV.2 (Hl. Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Memahami bahwa bentuk penyesuaian diri tumbuhan berbeda-beda .4 Mengidentifika si penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahank an hidup Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya B. gurun yuang kering dan panas dan di air. misalnya memiliki racun.Kaktus → bentuk daun duri untuk o Mendeskripsika – n ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya.

Tumbuhan kantong semar→ Daun berbentuk kantong o Memahami bahwa tumbuhan menyesuaikan diri dari musuhnya .Bunga mawar → Batang bunga mawar memiliki duri-duri Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. . AZZAHRA 51 . batangnya memiliki rongga udara .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengurangi penguapan./Semester 1-2/CV. batang kaktus menyimpan air.Teratai → Daun berbentuk lebar dan tipis.

kamboja.Buah durian → Memiliki kulit berduri Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. alamanda → Mengeluarka n getah ./Semester 1-2/CV.Pohon mangga.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran kecil . AZZAHRA 52 .Bunga bugenvi → memiliki duri-duri panjangpanjang .

misalnya: bahan talitemali.75) B.... Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 4.. nilon. AZZAHRA 53 .. kain. Penyusun bahan tali temali.80 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . senar.3 Hlm.3 Mendeskripsik an hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya..d 4. lensa pembesar.. Sifat tali temali o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan kegiatan 4. ember berisi air Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya.Serat : Senar.....Benang : Benang jahit. o Mengidentifika si bahan-bahan yang akan diuji Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4.1 s.. ijuk. benang nilon o Mengidentifika si beberapa jenis sifat bahan berdasarkan struktur penyusunnya.) C... Kekuatan bahan tali temali (Hlm.. tiga batu kecil.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 4.1 Hlm. dan kertas Benda dan sifatnya A. untaian kabel kecil pada kabel listrik . (Hlm.77 Kegiatan 4.. benang kasur. ijuk.75 Kegiatan 4.2 Hlm.Seutas tambang plastik. benang kasur. misalnya benang./Semester 1-2/CV.3 o Memahami peta konsep tentang bahan tali temali o Mengetahui bahan penyusun tali temali ... benang jahit...

tambang kawat.Struktur pilinan .Struktur lurus Memahami kekuatan bahan tali temali berbeda-beda untuk setiap Indikator Pencapaian Kompetensi kekuataannya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . o Membandingka n kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji.Struktur anyaman ./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 54 . Memahami sifat benda yang dapat digunakan sebagai tali: . o Menyimpulkan dari hasil percobaan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya.Kuat Memahami peta konsep tentang bahan tali temali.Lentur . misalnya berbagai jenis benang/kertas.Tambang atau tali : Tambang plastik. Mengelompokk an tale temali berdasarkan struktur benang penyusunnya . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

88 Lat Soal Hlm.Perkaratan o Mengumpulkan data tentang sifat benda.Sebatang lilin.81) E.4 Hlm.Penyubli man .90 Lat Ulangan Umum Hlm. baik sementara maupun tetap Benda dan sifatnya D.4 (Hlm./Semester 1-2/CV.85) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 4.82 Tugas 4.88) o Memahami penyebab perubahan pada benda .2 o Mengerjakan uji kompetensi (Hlm. Perubahan sifat benda (Hlm. sehelai kertas.86 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan.4 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda. Perubahan wujud yang dapat kembali dan tidak dapat kembali (Hlm. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Uji Kompetensi Hlm.1 Hlm. kekerasan.96 Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. sekantung semen putih. seperti bentuk.82) o Tugas 4.Pencampura n dengan air .Pembakar an .1 dan tugas 4. o Mengidentifika si benda yang dapat dan yang tidak dapat kembali ke Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 4.Pembusukan .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran jenisnya o Memahami cara mengukur kekeuatan bahan tali tenali 4.Pemanasa n . o Mengidentifika si faktor yang menyebabkan perubahan pada benda. AZZAHRA 55 . kelenturan. o Mendeskripsika n sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. warna. seember air.1 Hlm.81 Tugas 4.Pendingin an .

Perkaratan pada besi Indikator Pencapaian Kompetensi wujud semula setelah mengalami suatu proses. .Pembuatan bubur . o Memahami prosese pembuatan garam o Menyebutkan contoh perubahan yang tidak dapat kembali.Pembusukan pada sayuran dan buah .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutkan contoh perubahan yang dapat kembali. AZZAHRA 56 ./Semester 1-2/CV. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Pemasakan nasi . o Mendeskripsika n kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan.

.............................................. Kepala Sekolah .................... ........... ) NIP/NIK : .......................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui.............................. ) NIP/NIK : ... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ..... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............. AZZAHRA 57 ..../Semester 1-2/CV... 20 ................ ( .......................................................

... : .........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : V/2 : ...../Semester 1-2/CV..................... AZZAHRA 58 ............... : ............... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI................

Gaya magnet (Hlm.. : IPA :V : 2 (dua) : 5. karet saputang an.Kompas o Mengelompo kkan bendabenda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis. paku payung.104 Kegiatan 5.1 s. dan energi.d 5. pensil.. Uraian Objektif Kegiatan 5...102) D.114) E.5 Hlm. serta fungsinya Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 5.. uang logam. gaya gravitasi dan gaya gesekan o Memahami istilah magnet o Melakukan kegiatan 5.3 Hlm. o Menunjukka n kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan. gerak. peniti.102 Tugas 5.2 o Menyebutkan beberapa kegunaan dari magnet .d 5..105 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.1 s. klip kertas. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi..4 Hlm.. kertas. o Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . gaya gesek...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.. Memahami hubungan antara gaya.Magnet.. gaya magnet) Energi dan Perubahannya C.1 Hlm...2 Hlm. AZZAHRA 59 ...107 Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Gaya gesekan (Hlm.12 o Mengerjakan tugas 5.106 Kegiatan 5. penghapu s.104 Kegiatan 5. Gaya gravitasi (Hlm.1 Hlm.....Pengunci kotak pensil ./Semester 1-2/CV.116) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang gaya magnet.

Setiap benda tidak lagi memiliki berat .Benda akan bertubrukan dan terlempar Kegiatan 5.108 Kegiatan 5.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi sehari-hari. o Menyimpulk an bahwa gaya gravitasi menyebabka n benda bergerak ke bawah.113 Tugas 5.Induksi . AZZAHRA 60 .Peniti.Alat pengangk ut benda dari besi o Memahami cara pembutan magnet dengan cara : .109 Tugas 5. selembar karton.Segala benda di Bumi menjadi kacau .111 Sumber/ Bahan/ Alat batu kerikil.112 Kegiatan 5. penggaris .Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda akibat pegaruh gaya gravitasi o Memahami apa yang terjadi jika tidak ada gaya gravitasi . kertas. uang logam.10 Hlm.6 Hlm. o Membuat magnet. karet penghapu s.115 o Menjelaskan berbagai cara memperkecil Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.8 Hlm./Semester 1-2/CV.7 Hlm. kelereng. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 5. Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran . pensil. paku payung. halus).Dinamo Alokasi Waktu . saputang an.2 Hlm. kardus. o Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi di bumi. o Membanding kan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar.114 Kegiatan 5.3 Hlm. klip kertas. batu kerikil.Gosokan . pensil.9 Hlm.112 Kegiatan 5. benang tipis. mika.11 Hlm.

116 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda. AZZAHRA 61 .Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak . o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan.. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 5. Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Menahan benda-benda agar tidak bergeser.Membantu benda bergerak tanpa tergelincir ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi atau memperbesar gaya gesekan.12 Hlm. o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari. o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek .

Memasang roda .Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .Menghambat gesekan .Memboroskan energi .Menghambat gerakan Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Bahan karet .Memasang bantalan peluru ./Semester 1-2/CV.Menghaluskan permukaan benda .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : . AZZAHRA 62 .Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .

120) B. Jenis-jenis pesawat sederhana (Hlm. obeng pipih. Pesawat sederhana (Hlm.13 Hlm. bidang miring. AZZAHRA 63 ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran . sendok.121 Kegiatan 5.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana .Dua buah sawo mentah.melipatgandaka n gaya atau kemampuan kita . katrol dan roda.16 Hlm.15 Hlm.122 Kegiatan 5. dan roda.124 Kegiatan 5. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.5 Hlm. bidang miring.Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Alokasi Waktu 5.129 Uji Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .14 Hlm.menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar o Mengidentifi kasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit.d 5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.123 Tugas 5.13 s. alat pemecah buah.Kaleng cat yang tertutup.126 Tugas 5.mengubah arah gaya yang kita lakukan . sapu lidi Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Menggolong kan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit.Mengikis permukaan yang bergesekan .4 Hlm.120) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5. katrol. .

131 Sumber/ Bahan/ Alat dengan gagang kayu .Roda Alokasi Waktu o Memahami pengertian .Tuas (pengukit) . mobil mainan. karet gelang. kedua./Semester 1-2/CV.Bidang miring .Bidang miring .Roda o Memahami tuas gologan pertama.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifi kasi kegiatan yang menggunaka n pesawat sederhana. Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran kecepatan o Menyebutkan jenis pesawat sederhana . ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Meja. sebilah papan 1mx10c m. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Hlm.Katrol . o Mendemonst rasikan cara menggunaka n pesawat sederhana.Katrol . AZZAHRA 64 . 10 buah kelereng.Tuas (pengukit) .

Paku ulir . AZZAHRA 65 ./Semester 1-2/CV.Pisau .Katrol bebas .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring .Obeng .Katrol majemuk o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Linggis .Kapak .Katrol tetap .Sekrup o Menyebutkan jenis katrol .

.. lampu senter.. dan gelap). plastik bening.6 Hlm.cahaya dapat dipantulka n. botol bening../Semester 1-2/CV.145 Kegiatan 6. o Mendemonstrasik an sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening..cahaya merambat lurus .1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya C.. gelas bening.Karton tebal...144 Kegiatan 6.1 s..cahaya menembus benda bening . pelubang.. Sifat cahaya (Hlm. karton. batu. kaleng...141) D. gelas berwarna.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..d 6.4 Hlm.143 Kegiatan 6. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan.142 Kegiatan 6... (Hlm. triplek.9 o Menyebutka n sifat cahaya : ..150) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Kepemim pi-nan o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6. berwarna. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 6. AZZAHRA 66 . : IPA :V : 2 (dua) : 6.5 Hlm. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 6. gunting..2 Hlm... o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung). tiga kayu..1 Hlm.146 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . air jernih dan Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..3 Hlm.144 Kegiatan 6.

147 Kegiatan 6. pensil. cermin cekung dan cermin cembung. garis normal. sendok makan. cermin datar.7 Hlm.9 Hlm.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar. cermin cekung.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . Indikator Pencapaian Kompetensi percobaan. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur. mangkuk bening. pembiasan. pulpen.147 Kegiatan 6. AZZAHRA 67 . o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar.basko m. Kegiatan 6. bayangan nyata. cermin cembung. selembar kertas putih./Semester 1-2/CV. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. spektrum. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan seharihari. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna.Senter. medium.8 Hlm. bayangan semu.149 Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat berlumpur .cahaya dapat dibiaskan . kertas hitam.

o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulka n cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil. AZZAHRA 68 . o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutka n contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari./Semester 1-2/CV.Tidak memandan g langsung sumber cahaya yang Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Membaca di tempat terang .

Karya o Kerja keras o Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas o Membuat kaca pembesar dari air o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifatsifat cahaya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran menyilauk an.Cacat mata tua o Menyebutka n alat-alat optik yang lain . o Mengetahui cacat mata .Kamera . Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari .Rabun jauh .Teropong . misalnya periskop atau lensa dari bahan Cahaya Dan SifatSifatnya D.Kaca pembesar .Mikroskop ./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 69 .Air Sumber: Buku SAINS SD Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Periskop .Rabun dekat .2 Membuat suatu karya/model.Overhead proyektor o 6.

o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. panci besar.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.Kaleng susu bekas tanpa penutup. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. air. Materi Pokok dan Uraian Materi berteknologi sederhana (hlm.157) Indikator Pencapaian Kompetensi misal periskop. kertas karton berwarna gelap. kotak kecil. karet gelang. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Bohlam Kompetensi Dasar sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. segelas air putih. atau lensa sederhana. kertas koran. olastik. Karya berteknologi sederhana o Membuat spektrum cahaya (hlm. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. Membuat cakram warna Membuat periskop Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. rantang.Bohlam bekas. pelubang kertas. . air jernih. palu besi . gelas bening.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Mandiri o Rasa ingin tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Kepemim pi-nan Gagasan Kegiatan Pembelajaran (hlm. karet gelang. kertas kalkir. paku. garam dapur. AZZAHRA 70 . sendok kecil.156) Cahaya Dan SifatSifatnya C. bongkahan es .157) o Membuat cakram warna (hlm.Plastik.155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm.158) o Membuat periskop (hlm. o Menguji cara kerja model yang dibuat.Kotak bekas Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya o Membuat kaleidoskop (hlm.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm.Kertas karton. senter ./Semester 1-2/CV.155) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas V Alat: . kertas koran . obeng. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.Kertas karton putih.

kertas potongan kertas beraneka warna. penggaris. jangka. benang kelos dua utas. cat air warna merah. AZZAHRA 71 . . gunting. nila. lem. hijau. jingga.Karton warna putih. dan ungu. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. karton. gunting. dan penggaris. biru. kuning.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pasta gigi. kuas.

... : IPA :V : 2 (dua) : 7....Pelapukan fisika .171) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya ..... Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.../Semester 1-2/CV.. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 7.1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta B. AZZAHRA 72 ..Pelapukan kimia ... Proses pembentukan tanah......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan. (Hlm.

Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran penyusunnya . tanah liat. AZZAHRA 73 .Tanah berpasir .171) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukka nnya .Batuan beku .Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : .Batu o Mengidentifika si komposisi dan jenis-jenis tanah.Tanah berhumus .Tanah liat .Tanah berkapur Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. (Hlm. Proses pembentukan tanah. humus.Batuan sedimen . misalnya : berpasir.

Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .Batu pasir Batuh serpih .Batu gamping .Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : .Batu obsidian ./Semester 1-2/CV.Batu pualam .Konglome rat . AZZAHRA 74 .Batu granit .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran apung .Batu Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisanlapisan pada bumi . Mengenal Struktur Bumi. AZZAHRA 75 .Lapisan Kerak Bumi . lapisan luar dan kerak).Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Menggambarka n secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Lapisan Inti Bumi Luar ./Semester 1-2/CV. (Hlm.Lapisan Mantel Bumi . *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Lapisan Atmosfer .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.

AZZAHRA 76 ./Semester 1-2/CV.Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi.Lapisan Stratosfer .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan .Lapisan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan .Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat . nikel dan zat lain.Lapisan Troposfer .Lapisan Mesosfer .

5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan Bumi dan Alam Semesta o Memahami peta konsep tentang air o Mengidentifika si kegiatan manusia yang dapat Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Pembersih .4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta C. (Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat.Minuman . AZZAHRA 77 . Daur Air. o Menggambarka n proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7./Semester 1-2/CV.178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutka n kegunaan air .

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.hujan asam .178) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutka n kerusakan akibat kegiatan manusia . o Menyebutka n cara Kelas V Alat: o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar air Materi Pokok dan Uraian Materi C. Daur Air. AZZAHRA 78 . (Hlm./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi mempengaruhi daur air.

182) E. AZZAHRA 79 .Gempa bumi . (Hlm.Banjir .Tanah longsor . o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. hewan dan lingkungan.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta D. gempa bumi.185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutka n aktivitas alam . gunung meletus.Topan badai o Menyebutka n cara mencegah o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran menghemat air. Uraian Objektif Tugas 7.Tsunami . (Hlm.182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui.Gunung meletus .1 Hlm./Semester 1-2/CV. Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm.

AZZAHRA 80 .Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikemban gbiakan .189) o Memahami cara menggunaka n sumber daya alam ./Semester 1-2/CV. Cara menggunakan sumber daya alam.Bahan tambang o Mengidentifika si kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi.Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan . dsb) Bumi dan Alam Semesta F. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. perkotaan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutka n sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui 7. (Hlm.7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.

Menanami lingkunga n dengan tumbuhan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Menghem at penggunaa n air dan listrik . AZZAHRA 81 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dibuat tempat penamban gan o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam./Semester 1-2/CV.Membuan g sampah pada tempat sampah . .

............................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui............................................. ) NIP/NIK : .......... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .... ( . 20 ................. Kepala Sekolah ... ... ) NIP/NIK : ..... AZZAHRA 82 .........................................../Semester 1-2/CV.......... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............................................................

................ : ..... AZZAHRA 83 .../Semester 1-2/CV...................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : VI/1 : ............. : ........................ SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....

..Buku atau majalah Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI... Ciri ciri khusus beberapa jenis hewan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang makhluk hidup o Mempelajari ciri khusus : ..1 Hlm.2 Hlm...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ... Mendeskripsik an hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar.3 Hlm.5 Tugas 1.Alat pendeteksi benda pada kelelawar (ekolokasi) .4 Tugas 1..3 Tugas 1. : IPA : VI : 1 (satu) : 10 x 30 menit : 1. AZZAHRA 84 .. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan Contoh Instrumen Tugas 1.8 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. cicak..1.Kaki lengket pada cecak dan tokek.4 Hlm... bebek) dan lingkungan hidupnya Ciri-ciri khusus makhluk hidup A.../Semester 1-2/CV.. misalnya kelelawar mempunyai alat pendeteksi benda-benda di sekitarnya 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: .. misalnya: kelelawar dan cicak o Mendeskripsika n cirri khusus hewan yang ada di sekitarnya..Punuk pada o Mencari contoh hewan yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya..Lidah yang panjang dan lengket pada bunglon dan landak semut ...

Mempelajari Bentuk sederhana bunga karang (koral). Mempelajari bau busuk bunga rafflesia Mempelajari o Memberi Tugas Individu contoh tumbuhan yang mempunyai ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya.6 Hlm. tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya Ciri-ciri khusus makhluk hidup B./Semester 1-2/CV. misalnya teratai. AZZAHRA 85 .Semburan air ikan pemanah.11 Latihan soal Alat: .5 Hlm. Ciri ciri khusus beberapa tumbuhan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o o o o o Memahami peta konsep tentang makhluk hidup Mempelajari rongga udara pada teratai Mempelajari kantung semar dan venus si pemakan serangga. Uraian Objektif Tugas 1. .2. . o Mendeskripsika n ciri khusus tumbuhan yang ada di sekitarnya. Mendeskripsik an hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus.Buku atau majalah Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. .9 Tugas 1.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran unta.10 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Tugas 1. Indikator Pencapaian Kompetensi (sonar) 1.Mata dan pendengaran yang tajam pada burung hantu.7 Hlm.

/Semester 1-2/CV. Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengaitkan antara ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tersebut dengan lingkungan hidupnya. AZZAHRA 86 . Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uji kompetens i Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran batang penyimpan air pada kaktus.

........... Perkembangan dan pertumbuhan manusia...../Semester 1-2/CV.Delapan bulan .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ... Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 2.. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang perkembangan tubuh manusia o bahwa manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan o Menjelaskan dengan diskusi tentang perkembangan manusia mulai dari: . Mata Pelajaran : IPA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 24 x 30 menit Standar Kompetensi : 2.Satu bulan .........Lima tahun o Mendiskusika n perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia Tugas Kelompok Laporan dan unjuk kerja 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....1 Mendeskripsik an perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia Perkembangbiakan makhluk hidup A. AZZAHRA 87 ..

Usia dewasa .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . o Memahami saat remaja (16 – 20 tahun) laki-laki atau perempuan mengalami pertumbuhan yang pesat. Perubahan fisik tubuh manusia pada masa pubertas. o Menjaga kebersihan organ-organ reproduksi Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 2.Belasan tahun .Lanjut usia Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 2. AZZAHRA 88 .2 Mendeskripsik an ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan Perkembangbiakan makhluk hidup B. o Mengetahui pertumbuhan primer dan sekunder pada laki-laki o Mengetahui pertumbuhan primer dan sekunder pada perempuan o Mengetahui cara menjaga kesehatan diri dan organ o Mendiskusika n perubahan fisik tubuh laki-laki dan perempuan pada masa pubertas dan pengaruhnya.1 Tugas 2.2 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang perkembangan manusia./Semester 1-2/CV.

8.Tanaman jambu. pisau.41. 2. Hlm. o Mengerjakan tugas 2.Melahirkan .8 o Mengetahui cara hewan berkembangbia k . AZZAHRA 89 . 2. 32 Tugas 2.Membelah diri : protozoa . D. Perkembangbiakan tumbuhan. gergaji. o Menyimpulka n bahwa tumbuhan berkembang biak dengan cara vegetatif dan generatif. o Mengidentifik asi bagianbagian bunga dan biji Tugas Individu Dan kelompok Uraian Objektif Tugas Kegiatan Tugas 2. Tugas 2.3. o Mengidentifik asi berbagai cara tumbuhan berkembang biak. Hlm. mangga atau belimbin g.7.5 Hlm. Hlm.5.Bertunas : anemon laut.6.6.3.26 Tugas 2. Hlm. tanah.34. Hlm. pupuk kandang. Tugas 2. Perkembangbiakan hewan. 2.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran reproduksi.2. o Membedakan ciri-ciri antara hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan dengan cara melahirkan. 2. 2.39. Tugas.4.Bertelurmelahirkan o Memahami dan menyebutkan cara hewan membelah diri dan bertunas .4. Alat: . polybag.27 16 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.3 Mengidentifik asi cara perkembangbi akan tumbuhan dan hewan Perkembangbiakan makhluk hidup C. 2./Semester 1-2/CV. o Memahami dan menyebutkan cara hewan bertelur (ovipar) o Mengidentifik asi berbagai cara hewan berkembang biak.Bertelur . tali rafiah.7.Membelah diri dan bertunas .

o Menjelaskan peran penyerbukan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o o Mempraktekka n cara membiakkan tumbuhan. serangga dan amfibi Memahami dan menyebutkan cara hewan berkembangbia k dengan melahirkan (vivipar) .Merpati. ayam. Anjing. kijang .Pesut.Ikan. lumbalumba. AZZAHRA 90 . o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.Kucing. misalnya stek dan cangkok.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . elang. paus Memahami dan menyebutkan cara hewan bertelur – melahirkan (ovovivipar) Menjelaskan ciri hewan bertelur dan melahirkan Perkembangan biakan tumbuhan dibagi menjadi dua Indikator Pencapaian Kompetensi sebagai alat perkembangbi akan tumbuhan. . sapi.

AZZAHRA 91 .Vegetatif . Menyebutkan bagian-bagian bunga Menjelaskan proses Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran .Generatif Menjelaskan dan memberikan contoh perkembangbia kan vegetatif Menjelaskan dan memberikan contoh perkembangbia kan vegetatif buatan Memahami perkembang biakan dengan stek Memahami cara memelihara perkembangbia kan tumbuhan secara generatif melalui penyerbukan./Semester 1-2/CV.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran penyebukan dan pembuahan o Menyebutkan cara-cara penyerbukan 2.4 Mengidentifik asi cara perkembangbi akan manusia Perkembangbiakan makhluk hidup E. Perkembangbiakan manusia. o Memahami cara manusia berkembangbia k manusia o Menjelaskan proses perkembangbia k manusia Penyatuan sel telur dan sel sperma → pembuahan → embrio → perkembangan bayi dalam rahim → bayi o Mengetahui calon bayi memperoleh makan o Mengerjakan uji kompetensi dan latihan soal Hlm. o Mengidentifik asi berbagai cara manusia berkembang biak.48. Tugas Individu Uraian Objektif Latihan soal Uji kompetensi 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 92 .

AZZAHRA 93 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.

. Berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem. o Meramalkan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan.. Hlm../Semester 1-2/CV....Penggunaa n pupuk o Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) Keseimbangan ekosistem A.. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 3....50 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.....1 Hlm..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : . .. misalnya penggunaan pupuk dan pestisida Tugas Kelompok Laporan Hasil diskusi Uraian Objektif Tugas 3.. misalnya penggunaan bahan kimia dan penebangan hutan. : IPA : VI : 1 (satu) : 12 x 30 menit : 3.53 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang keseimbangan ekosistem o Menyebutkan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh i keseimbangan ekosistem. AZZAHRA 94 ..Penebanga n dan pembakara n hutan ....

Pembangun an industri (pabrik) o Menjelaskan dampak dari kegiatan manusia yang mempengaruh i keseimbangan ekosistem o Siswa berdiskusi mengenai kegiatan manusia yang dapat mempengaruh i keseimbangan ekosistem Indikator Pencapaian Kompetensi secara berlebihan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dan pestisida secara berlebihan ./Semester 1-2/CV.Perusakan terumbu karang . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 95 .Perburuan liar .

kayu cendana (bahan keranjinan.batang rotan (mebel dan kerajinan tangan) o Berdiskusi o Mencari contoh bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya. Mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan./Semester 1-2/CV. dan jendela) . Tugas Individu Uraian Objektif – 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 96 . pintu. .kayu jati (mebel. misalnya penanaman tumbuhan kembali dan membudidayakan tumbuhan langkah. o Menjelaskan berbagai cara penanggulanganny a. Hlm.2 Mengidentifika-si bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbanga n lingkungan Keseimbangan ekosistem B. misalnya kayu jati dan kayu cendana*).KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 3. kosmetik.57 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya.batang gaharu (minyak astiri) . minyak cendana) .

3 Mengidentifika-si bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbanga n lingkungan Keseimbangan ekosistem B. seperti gading gajah dan kulit ular *).Macan tutul dan harimau (mantel dan permadani) . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 3. AZZAHRA 97 . melarang perburuan hewan langka./Semester 1-2/CV.Gajah (gading untuk hiasan o Mencari contoh Tugas Individu bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenis hewan tersebut. misalnya mengganti gading dengan gading tiruan. membudidayakan hewan langka *).61 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. 59 Latihan soal Hlm. o Menjelaskan berbagai cara penanggulanganny a.57 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Mengerjakan uji kompetensi o Memahami bagian hewan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya. .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengenai cara manusia memanfaatka n tunbuhan dengan bijaksana. Mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan.Cenderawa sih (topi) .Badak (cula) . Uraian Objektif Uji Kompetensi Hlm. Hlm.

Melakukan pembudida yaan hewan dan tumbuhan langkah .Melindungi hewan dan tumbuhan langkah .Mengguna kan bahan pengganti dari tumbuhan. hewan ternak atau sintesis Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 98 . o Menyebutkan cara menanggulan gi perburuan dan pemusnahan .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran rumah) o Berdiskusi mengenai cara manusia memanfaatka n tunbuhan dengan bijaksana./Semester 1-2/CV.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

99

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ...................... : IPA : VI : 1 (satu) : 10 x 30 menit : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

4.1 Mengidentifika si jenis hewan dan tumbuhan yangmendekati kepunahan

Pelestarian makhluk hidup A. Hewan dan tumbuhan langkah.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang Mengerjakn tugas 4.1 dan 4.2 o Memahami hewan dan tumbuhan yang hampir punah disebut hewan dan tumbuhan langkah o Menyebutkan hewan yang dilindungi - Burung cendrawasih - Burung jalak - Badak bercula satu - Harimau

o Mengumpulk an jenis hewan dan tumbuhan yangmendek ati kepunahan

Tugas Individu Tugas Kelompok

Laporan

Tugas 4.1 Hlm. 69 Tugas 4.2 Hlm.70

4 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

100

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
sumatera - Komodo - Panda gorila - Orang utan o Membuat daftar dengan tabel hewan dan tumbuhan yang dilindungi o Menyebutkan hewan yang dilindungi - Bunga bangkai raksasa - Bunga rafflesia - Jamblang - Kesemek - Cendana

4.2 Mendeskripsika n pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

Pelestarian makhluk hidup B. Pentingnya pelestarian makhluk hidup.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang hewan dan tumbuhan langkah o Memahami cara agar hewan dan tumbuhan tidak punah - Melindungi tempat hidupnya - Mengembangbi akkan - Melarang

o Menjelaskan Tugas berbagai cara Individu penanggulan gannya, misalnya penanaman tumbuhan kembali dan membudiday akan tumbuhan langkah o Menjelaskan berbagai cara

Uraian Objektif

Uji kompetens i Hlm.74 Latihan soal Hlm.75

6 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

101

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. seperti penengkaran buaya o Mengerjakan uji kompetensi sebagai tolak ukur pemahaman materi keseimbangan ekositem penanggulan gannya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD kepemilikan satwa yang dilindungi o Menyebutkan tempat lindung untuk hewan dan tumbuhan .Suaka margasatwa . AZZAHRA 102 .Taman nasional . melarang perburuan hewan langka. misalnya mengganti gading dengan gading tiruan. membudiday akan hewan langka *).Taman hutan raya .Taman wisata alam o Menyebutkan tempat khusus untuk mengembangbiak kan yaitu dengan membuat penangkaran./Semester 1-2/CV.Cagar alam .

. sifat hantaran dan kegunaan benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 5. Benda konduktor dan isolator panas. Memahami saling hubungan antara suhu.80 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: ... o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang benda o Melakukan kegiatan 5.. AZZAHRA 103 ../Semester 1-2/CV.1 Hlm.. sendok plastik. bendabenda lain. korek api..1 o Memahami peta konsep tentang benda o Memahami sifatsifat benda yang berhubungan dengan panas yang diterima benda tersebut. o Melakukan percobaan untuk menyelidiki benda yang bersifat sebagai konduktor dan isolator panas o Menggolong kan benda yang bersifat sebagai Tugas Individu Tugas Kelompok Laporan Kegiatan 5... Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..1 Membandingka n sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda Konduktor dan isolator panas A... lidi. kawat. sendok logam... pensil..Lilin. ranting kayu. : IPA : VI : 1 (satu) : 14 x 30 menit : 5..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ... o Membedakan sifat benda konduktor dan isolator panas o Menjawab soal pada lembar o Membedaka n arti konduktor dan isolator....

1 o Menyebutkan kegunaan dari logam dan contoh benda dalam kehidupan seharihari . o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Mengerjakan tugas 5. 86 Latihan Soal Hlm.Paku.Paku o Membuat daftar nama alat-alat dapur dan alat-alat rumah tangga yang bersifat konduktor atau isolator./Semester 1-2/CV.tembok Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5. 87 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Kertas .Sendo k . o Membedaka Tugas Individu Tugas Kelompok Laporan Tugas 5. o Menyebutkan beberapa benda yang tergolong isolator .81 Uji kompetens i Hlm.Kayu .Plastik . AZZAHRA 104 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi konduktor atau isolator panas.Sendok .1 Hlm. Bahan untuk membuat konduktor dan isolator panas. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan o Memahami peta konsep tentang benda o Menyebutkan beberapa benda yang tergolong konduktor .2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas Konduktor dan isolator panas B.

Gagagang wajan .Tatakan gelas o Menyebutkan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Gagang payung ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi n bahanbahan yang bersifat konduktor atau isolator melalui pengamatan.Panci . AZZAHRA 105 . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran .Garpu o Menyebutkan sifat dari kaca tembus pandang dan keras o Menyebutkan kegunaan dari kaca dan contoh benda dalam kehidupan seharihari o Mengulang materi sebelumnya o Menyebutkan sifat dari kayu dan plastik yaitu tidak menghantarkan panas o Menyebutkan kegunaan dari kayu dan plastik .Penggor engan .

/Semester 1-2/CV.Alat masak .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran sifat dari kain (bahan sandang) yaitu tidak menghantarkan panas o Menyebutkan kegunaan dari kain dan contoh benda di dapur pelapis saat tangan memegang paci dan penggorengan panas o Membuat daftar peralatan dapur yang terbuat dari isolator o Menyebutkan peralatan rumah tangga yang menggunakan bahan konduktor dan isolator .meja Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Setrika .Alat patri . AZZAHRA 106 .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ...................... : IPA : VI 1 (satu) : 14 x 30 menit : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan

Perubahan pada benda A. Faktor penyebab perubahan benda.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang perubahan benda o Mengerjakan tugas 6.1 dan 6.2 o Menyebutkan penyebab perubahan benda - Pelapukan - Perkaratan - Pembusuka n o Memahami proses pelapukan

o Mengidentifikasi penyebab perubahan benda dengan berbagai kondisi (misalnya, pelapukan kayu, perkaratan logam, dan membusuknya makanan) dan menunjukkan cara menghambatnya o Mendeskripsikan perubahan berbagai benda dengan kondisi yang berbeda o Menjelaskan berdasarkan hasil pengamatan bahwa bahwa tingkat perubahan benda

Tugas Individu Tugas Kelompo k

Laporan

Tugas 6.1 Hlm.95 Tugas 6.2 Hlm.97

6 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Paku baru, air, gelas plastik, roti tawar,

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

107

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Pelapukan biologi - Pelapukan fisika Menyebutkan cara mencegah proses pelapukan Memahami proses perkaratan Menyebutkan cara mencegah perkaratan dengan diskusi Memahami penyebab pembusukan pada makanan Menyebutkan cara mencegah pembusukan - Memberi bahan pengawet - Memanask an makanan Indikator Pencapaian Kompetensi dipengaruhi oleh berbagai kondisi, misalnya: suhu, kelembaban, ada tidaknya kuman, dan waktu. o Menggolongkan perubahan pada berdasarkan faktor yang mempengaruhinya, misalnya: pelapukan kayu akibat proses pembusukan, perkaratan akibat kelembaban, pembusukan akibat proses penguraian. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o

o

o

o

o

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

108

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Mengasink an makanan - Mengasapk an makanan - Menyimpa n makan di kulkas o Menyebutkan bahan pengawet alami dan buatan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari

Perubahan pada benda B. Faktor penentu dalam memilih benda atau bahan

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep perubahan pada benda o Melakukan kegiatan 6.1 o Menyebutkan kegunaan masingmasing benda sesuai dengan sifat-sifatnya o Mengerjakan uji kompetensi o Membahas

o Mengidentifikasi sifat-sifat benda/ bahan untuk keperluan tertentu, misalnya: karet bersifat lentur, logam bersifat menghantar panas, kayu bersifat penghambat panas, plastik bersifat kedap air. o Menentukan kegunaan bahanbahan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas Individu Tugas Kelompo k

Laporan

Kegiatan 6.1 Hlm.101 Uji kompetensi Hlm.77 Latihan soal Hlm.105 Latihan ulangan umum Hlm.109

8 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ember, cangkul, pintu rumah

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

109

...............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran latihan soal.......... ) NIP/NIK : ....................... Kepala Sekolah ..... ............................ ( ........ ) NIP/NIK : .......... AZZAHRA 110 ..... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI................/Semester 1-2/CV..........109 o Latihan ulangan semester.................................. 20 ................................. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Mengetahui.. Hlm............................. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ....

......... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............/Semester 1-2/CV........ AZZAHRA 111 ...... : ....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : VI/2 : ............................ : .................

1 Hlm. misalnya tarikan karet pada ketapel.. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran 7..116 Tugas 7..Bola plastik. papan dan batu bata..3 o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan : .. katapel/model traktor sederhana energi pegas) Energi dan Perubahannya F.116 Kegiatan 7.2 Hlm. misalnya: membuat model jungkat jungkit dan katapel..1.115 Kegiatan 7. ranting pohon berbentuk Y.3 Hlm.1 Hlm. batu kecil..2.. pisau. gerak jungkatjungkit. Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda.2 o Membuat model untuk menunjukkan gaya pengaruh terhadap gerak.Alat panah ..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ..Katapel .1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit. Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..../Semester 1-2/CV. kulit bekas tas atau sepatu. dan 7. tali karet. : IPA : VI :2 (dua) : 16 x 30 menit : 7..... 7. o Memberi contoh penggunaan alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak dalam Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 7.. Gaya dan Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang gaya o Melakukan kegiatan 7.118 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . AZZAHRA 112 .Jungkatjungkit o Membahas kegiatan 7....

AZZAHRA 113 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dan 7.3 o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Menjelaskan faktor yang mempengaruh i gerak benda o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak .Alat timba air .Semakin sepeda . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Alat penggerek bendera o Memahami Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kehidupan seharihari.Mesin jahit ./Semester 1-2/CV.

o Menggolongkan benda-benda yang bersifat konduktor dan isolator listrik.6.4.125 uji kompetensi Hlm. bunyi dan panas. Hlm. o Mengidentifikasi berbagai sumber energi listrik.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak di atas. 7.123 kegiatan 7. Energi listrik o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Memahami peta konsep tentang energi listrik o Mengerjakan kegiatan 7.6 Hlm.8. 7.Tenaga air . o Menunjukkan berbagai perubahan bentuk energi listrik. buku ./Semester 1-2/CV.4 Hlm. AZZAHRA 114 .Tenaga o Menunjukkan gejala kelistrikan.5 V. o Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator o Menyebutkan penggerak pembangkit listrik . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.129 Latihan soal.7 Hlm. Hlm. o Mengerjakan uji kompetensi. o Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi.5 Hlm. kertas. misalnya energi listrik menjadi energi gerak. o Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan Tugas Individu dan Kelompo k Laporan Uraian Objektif kegiatan 7. 7.Kabel 50 cm. 7.7. misalnya : pengaruh menggosok benda.5.119 kegiatan 7.Penggaris.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik Energi dan Perubahannya G.131 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . baterai Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. dan Latihan soal. lampu 1.124 kegiatan 7.122 kegiatan 7.8.

aki dan dinamo sepeda Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Tenaga angin Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik Memahami bagian dari baterai.Tenaga nuklir . Aki (akumulator) Dinamo sepeda Menjelaskan perubahan energi listrik Menyebutkan alat-alat yang menggunakan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi perubahan energi listrik.Tenaga matahari .Tenaga uap .Tenaga panas bumi . AZZAHRA 115 ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran diesel .

Voltmeter .Ohmmeter .Amperemet er .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran energi listrik o Mengelompok an benda yang menggunakan listrik dari PLTN o Mengelompok an benda yang menggunakan listrik dari baterai o Menyebutkan alat ukur listrik ./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 116 .AVO meter Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

... Penggunaan bahan bakar G.125 Tugas 8.. : IPA : VI : 2 (dua) : 16 x 30 menit : 8..Kertas karton.. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Memahami pentingnya penghematan energi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 8....... o Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam rumah tangga..1 Mengidentifika si kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematanny a dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep energi gerak E.2 o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai sumber energi o Memahami cara menjaga keselamatan saat menggunakan listrik o Memahami peristiwa korsleting dan cara o Menunjukkan alat.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ..1 Hlm.. o Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi....alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik.1 dan 8.. Penggunaan alat listrik F.126 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . AZZAHRA 117 . o Mempraktikkan cara-cara menghemat energi di rumah atau di sekolah. karena sumber energi di bumi jumlahnya Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Tugas 8.../Semester 1-2/CV. Hemat energi o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang listrik o Tugas 8.2 Hlm.

AZZAHRA 118 . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pencegahannya o Mengetahui fungsi dari sekring o Menyebutkan bahan bakar selain listrik o Memahami mengapa minyak tanah masih dipergunakan o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai transportasi o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di pergunakan terus menerus o Memahami proses pembentukkan kembali bahan bakar fosil amat lama o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat energi Indikator Pencapaian Kompetensi terbatas./Semester 1-2/CV.

besi lentur (10 cm). o Menyempurnakan karya yang dibuat untuk menghasilkan karya yang sesuai Tugas Individu Dan kelompok Uraian Objektif Uji kompetensi Hlm. . mobil-mobilan. misalnya alarm. dan bel pengaman o Membuat laporan./Semester 1-2/CV.142.Tiga lampu. tiga tempat lampu. bel listrik. 3 baterai 1. kabel. o Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya. o Mengidentifikasi alat dan bahan yang sesuai rancangan. bel listrik. dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan karya lampu lalu lintas. bel listrik. gabus. baut besar. Hlm. model lampu lalu lintas. o Menguji hasil rancangan. pisau dan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. .5 V.146 Latihan Soal. dan latihan soal o Menentukan karya yang akan dibuat. bel listrik. kaleng minum bekas.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel listrik / alarm / model lampu lalu lintas / kapal terbang / mobilmobilan / model penerangan rumah) Menerapkan konsep energi gerak H.Kawat. saklar.Bel listrik. pemberat logam. o Merancang suatu karya/alat yang menggunakan energi listrik. AZZAHRA 119 . pipa paralon. perekat. dan bel pengaman o Mengerjakan uji kompetensi. kapal terbang. dan bel pengaman o Menjelaskan kinerja dari karya lampu lalu lintas. baterai. Karya yang menggunakan energi listrik. Hlm. o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Memahami peta konsep pembuatan lampu lalu lintas.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi 8.147 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . baterai.

/Semester 1-2/CV. AZZAHRA 120 . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat papan. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi tujuan.

.. Tata Surya (Hlm... Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 9..1 Hlm 162 12 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. o Menyebutkan penyebab plenet-planet mengelilingi matahari o Membuat keterangan mengenai matahari o Mengenali Tugas Individu planet-planet dan bendabenda langit yang beredar mengelilingi matahari.153) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang tata surya o Mengetahui bahwa matahari adalah pusat dari tata surya yang di kelilingi olehplanetplanet.. : IPA : VI : 2 (dua) : 30 x 30 menit : 9..1 Mendeskripsika n sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya Bumi dan Alam Semesta A...../Semester 1-2/CV. AZZAHRA 121 ... o Mendeskripsika n posisi planetplanet dalam tata surya.....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .. o Mendeskripsika n peredaran planet-planet di dalam tata surya... o Membuat perbandingan ukuran anggotaanggota tata Uraian Objektif Tugas 9.

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Revolusi .Rotasi o Mengetahui kala revolusi dan rotasi suatu planet o Memahami pengelompokka n planet luar dan planet dalam o Mengetahui cara melihat planet dengan teleskop o Memahami Indikator Pencapaian Kompetensi surya dengan skala yang tepat *).KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami perbedaan antara planet dengan matahari o Menyebutkan planet-palanet yang mengelilingi matahari o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Memahami pengertian dari .Orbit ./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 122 .

9./Semester 1-2/CV.3 o Mendemonstras ikan dengan menggunakan model peristiwa rotasi bumi .Meteor dan meteorid .2 Hlm.Komet . Venus .1.1 Hlm.170 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.9.Satelit Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9. Mars.166) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi o Memahami peta konsep tentang gerak bumi o Melakukan kegiatan 9. Neptunus o Memahami peta konsep tentang tata surya o Memahami sifat dan keadaan benda langit seperti : . o Mendeskripsika Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Kegiatan 9.2 Mendeskripsika n peristiwa rotasi bumi.2.167 Kegiatan 9. AZZAHRA 123 . Bumi. Uranus. Saturnus.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran sifat dan keadaan planet : Merkurius. Jupiter.Asteroid dan Planetoid . Gerakan Bumi dan Bulan (Hlm. revolusi bumi dan revolusi bulan Bumi dan Alam Semesta D.

3 Hlm 173 Sumber/ Bahan/ Alat Alat: .Globe. lampu senter .Terjadinya perbedaan waktu o Memahami bahwa bumi beredar mengelilingi matahari o Mengetahui kemiringan bumi saat megitari matahari yaitu 23½° dari garis tegak lurus Indikator Pencapaian Kompetensi n akibat peristiwa rotasi bumi dengan menggunakan model misal: terjadinya siang dan malam dan perbedaan waktu. selotip Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami analogi rotasi bumi dengan sebuah gasing o Mengetahui lamanya rotasi bumi selama sehari adalah 24 jam o Menjelaskan pengaruh rotasi . o Memperagakan dengan menggunakan model revolusi bulan mengelilingi bumi./Semester 1-2/CV.Terjadinya gerak semu harian bintang .Terjadinya siang dan malam .Bola kaki. AZZAHRA 124 . o Mendemonstras ikan gerakan bumi mengelilingi matahari (revolusi). kertas spidol. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 9.

Berputar pada porosnya . AZZAHRA 125 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pada ekliptika o Menjelaskan pengaruh revolusi bumi yaitu terjadinya perubahan musimdibelaha n bumi utara dan belahan bumi selatan o Menjelaskan pergerakan bulan dalam peredarannya .Mengelilingi bumi (berevolusi) ./Semester 1-2/CV.Bulan dan bumi mengelilingi matahari o Mengetahui kedudukan revolusi bulan. dengan memahami fase-fase bulan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

o o Mengenali beberapa bentuk gerhana matahari dan bulan menggunakan model atau charta. 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: .175) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi o Melakukan kegiatan 9.4 dan 9.Bola besar.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 9. Gerhana bulan dan matahari (Hlm. senter Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Penumbra o Menjelaskan penyebab gerhana bulan total dan gerhana bulan sebagian o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi o Memahami halhal penting mengenai gerhana matahari . bola kecil.Umbra ./Semester 1-2/CV.177 Kegiatan 9.5 o Memahami istilah dari : .4 Hlm.Gerhana matahari hanya mungkin terjadi pada saat bulan o Menggambarka n terjadinya gerhana bulan dan matahari.5 Hlm 178 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari Bumi dan Alam Semesta B. AZZAHRA 126 .

182 8 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.3 Hlm.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah Bumi dan Alam Semesta C.Gerhana matahari total paling lama berlangsung selama 7 menit .180) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani o Memahami peta konsep tentang sistem penanggalan o Memahami sistem o Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 9. AZZAHRA 127 .2 Hlm.181 Tugas 9. Sistem penanggalan (Hlm.Bagian matahari yang tertutuplebih dahulu adalah bagian sebelah kanan (barat) .Gerhana matahari hanya dialami oleh sebagian bumi pada siang hari Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran baru .

o Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun Hijriah.184 Latihan soal Hlm. AZZAHRA 128 ./Semester 1-2/CV.181 Melakukan uji kompetensi. 186 Latihan ulangan umum Hlm.2. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uji kompetensi Hlm.Tahun komariyah atau tahun hijriyah Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun masehi Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun komariyah Melakukan tugas 9. 191 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Alat: - o o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Membahas latihan soal Membahas latihan ulangan semester Indikator Pencapaian Kompetensi kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi.Tahun masehi atau tahun syamsiah .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran penanggalan: . Hlm.

...................................................................................... AZZAHRA 129 ...... 20 ..................................... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ............................. ( ....... Kepala Sekolah .......... ) NIP/NIK : .... ) NIP/NIK : .......... .............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui...................../Semester 1-2/CV.. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful