P. 1
Instrumen Supervisi Pelaksanaan Ktsp Dokumen i

Instrumen Supervisi Pelaksanaan Ktsp Dokumen i

|Views: 34|Likes:
Dipublikasikan oleh Khairaningrum Mulyanti
supervisi ktsp
supervisi ktsp

More info:

Published by: Khairaningrum Mulyanti on Jun 18, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/14/2015

pdf

text

original

INSTRUMEN SUPERVISI KLINIS DAN EVALUASI

PELAKSANAAN KTSP
DOKUMEN I
Nama Sekolah : ………………………………………………………
Alamat : ...................................................................................
....................................................................................
No Aspek Yang Diamati Tanggapan Alasan/Kendala Saan dan Sol!si
"
#
$
%
&
'
(
(
)
*
Apaka+ T!,!an Pendidikan -t!,!an
Sekola+-Visi dan Misi diketa+!i dan
dipa+ami ole+ sem!a !ns!
sekola+.
Apaka+ KTSP /ang tela+ disa+kan
it! di,adikan pedoman dalam
pen/!s!nan Pogam Sekola+ dan
RAP0S.
Apaka+ Mata Pela,aan di sekola+
ses!ai dengan st!kt! k!ik!l!m
di KTSP.
Apaka+ ada penam1a+an Mata
Pela,aan di l!a St!kt!
K!ik!l!m /ang tela+ ditent!kan
0SMP.
Apaka+ 2akt! !nt!kTatap M!ka
Pe,am Pela,aan %3 menit.
Apakan Sekola+ memampaatkan %
,am pela,aan tam1a+an
Apaka+ m!atan lokal /ang
dilaksanakan ses!ai dengan /ang
ditetapkan dalam KTSP.
Apaka+ Pengem1angan Dii di
sekola+ ses!ai dengan /ang
ditetapkan dalam KTSP.
Se,a!+ manaka+ kete4apaian
Kiteia Ket!ntasan Minimal di
Sekola+.
Apaka+ dalam menent!kan
kenaikan kelas dan Kel!l!san
me!,!k kepada KTSP.
Sem!a Uns!
Se1agian 0esa
Se1agian Ke4il
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ses!ai KKM
Di atas KKM
Di 1a5a+ KKM
Ya
Tidak
666666666666-6666666666666666666 #33)
S!pe7iso-

INSTRUMEN SUPERVISI KLINIS DAN EVALUASI
PELAKSANAAN KTSP
DOKUMEN II
Nama Sekolah : ………………………………………
Nama Guru : ………………………………………
Mata Pelajaran : ………………………………………
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
A6 Kelengkapan Dok!men KTSP
1. Ketersediaan Buku “Kerangka
Dasar Kurikulum K!SP"#
" Sangat lengka$
" %engka$
" Kurang lengka$
" !idak ada
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
&. Ketersediaan Buku “Standar 'si
dan SK% Mata Pelajaran(.
" Sangat lengka$
" %engka$
" Kurang lengka$
" !idak ada
………………………….
………………………….
………………………….
). Ketersediaan Buku Pedoman
“Pengem*angan Sila*us dan
+PP(.
" Sangat lengka$
" %engka$
" Kurang lengka$
" !idak ada
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
,. Ketersediaan Buku Pedoman " Sangat lengka$ ………………………….
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
“Pengem*angan Penilaian
Ber*asis Kelas.#
" %engka$
" Kurang lengka$
" !idak ada
………………………….
………………………….
………………………….
06 Peng!asaan Te+adap Konsep KTSP
1. Menguasai Konse$ Dasar K!SP
Struktur -mum Kurikulum"
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
…." !idak Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
&. Menguasai Standar Kom$etensi
dan Kom$etensi Dasar Mata
Pelajaran.
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
…." !idak Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
). Mam$u menja*arkan Standar
Kom$etensi dan Kom$etensi
Dasar ke dalam Mata Pelajaran
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
…." !idak Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
,. Mam$u mengem*angkan
sila*us dan +PP.
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
…." !idak Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
.. Mam$u mengem*angkan
+en/ana %angkah0langkah
Pem*elajaran
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
…." !idak Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
1. Menguasai Sistem Penilaian
Kelas
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
…." !idak Menguasai ………………………….
2. Mam$u Mengem*angkan
Program +emedial dan
Penga3aan
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
…." !idak Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
4. Mam$u Mengem*angkan
Program !ugas Mandiri
!erstruktur dan Mandiri !idak
!erstruktur.
…." Sangat menguasai
....." Menguasai
…." Kurang Menguasai
…." !idak Menguasai
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
9 Pengem1angan Peangkat Pelaksanaan KTSP
1. Program Tahunan (Prota)
Mata Pelajaran telah
dikem*angkan se/ara lengka$
dan memadai
…." Sudah %engka$
…." Belum %engka$
…." Belum dikem0
*angkan
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
&. Pemetaan Kompetensi Dasar
Per-Semester telah
dikem*angkan se/ara lengka$
dan memadai
…." Sudah %engka$
…." Belum %engka$
…." Belum dikem0
*angkan
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
). Silabus Mata Pelajaran telah
dikem*angkan se/ara lengka$
dan memadai
…." Sudah %engka$
…." Belum %engka$
…." Belum dikem0
*angkan
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
,. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran+PP" Mata
Pelajaran telah da$at
dikem*angkan se/ara lengka$
dan memadai
…." Sudah %engka$
…." Belum %engka$
…." Belum dikem0
*angkan
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
.. Penilaian Berbasis Kelas telah
dikem*angkan se/ara lengka$
dan memadai
…." Sudah %engka$
…." Belum %engka$
…." Belum dikem0
*angkan
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
D6 Kelengkapan dan Peman:aatan Media 8 S!m1e 0ela,a
1. Ketersediaan dan Peman5aatan
67P
…." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
&. Ketersediaan dan Peman5aatan
Media Audio !a$e +e/order"
…." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
). Ketersedian Media Audio
9isual
Ketersediaan:
…." 8uku$
…." Kurang
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
,. Ketersedian Kom$uter …." Memadai
…." 8uku$ memadai
……………………………..
……………………………..
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
.. Ketersediaan Buku !eks …." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
1. Ketersediaan +e5erensi …." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
2. Buku sis:a;modul …." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
4. Majalah …." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
Pemanfaatan:
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
<. Peralatan Praktik …." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
1=. Bahan Praktik …." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
11. %ainn3a:
…………………………
…." Memadai
…." 8uku$ memadai
…." Kurang memadai
…." !idak !ersedia
Pemanfaatan:
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
E6 Pelaksanaan Pem1ela,aan
1. Satu jam $elajaran ,= menit …." >a
…." !idak
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
&. Kegiatan $em*elajaran
dilaksanakan sesuai dengan
Sila*us dan +PP 3ang telah
disusun.
…." Selalu
…." Sering
....." Kadang0kadang
....." !idak sesuai
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
). Sis:a mudah diarahkan untuk
mengikuti kegiatan
$em*elajaran
…." Sangat mudah
…." Mudah
…." !idak !entu
....." !idak mudah
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
,. Sis:a akti5 dalam mengikuti
kegiatan $em*elajaran
…." Sangat akti5
…." Akti5
…." !idak tentu
…. " !idak akti5
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
.. Sis:a *elajar sam*il
mengerjakan (Learning by
doing)
…." Sangat mungkin
…." Mungkin
....." !idak tentu
....." !idak mungkin
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
1. Kom$onen0kom$onen
$em*elajaran 8!% da$at
ditera$kan se/ara $ro$orsional
sesuai tujuan $em*elajaran
…." Sangat mungkin
…." Mungkin
....." !idak selalu
....." !idak da$at
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
2. Sis:a da$at mengkonstruk
$emahamann3a terhada$
su*stansi 3ang di$elajari
…." Sangat mungkin
…." Mungkin
....." !idak selalu
....." !idak da$at
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
4. Penilaian Ber*asis Kelas da$at
dilaksanakan se/ara memadai
…." Sangat memadai
…." Memadai
....." Kurang memadai
………………………………
………………………………
………………………………
No Aspek Tanggapan Alasan 8 Kendala
Saan 8 Sol!si
....." !idak memadai ………………………………
<. !ujuan $em*elajaran da$at
di/a$ai sesuai ren/ana
…." Sangat sesuai
…." Sesuai
....." Kurang sesuai
....." !idak sesuai
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
1=. !arget materi dalam satu
semester" 3ang seharusn3a
di*ahas dalam $em*elajaran
da$at tuntas
…." Sangat tuntas
…." !untas
....." Kurang tuntas
....." !idak tuntas
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
11. Prestasi *elajar sis:a …." Sangat tinggi
…." !inggi
......" Sedang
…." +endah
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
1&. Kegiatan remidi
diselenggarakan *agi sis:a
3ang *elum men/a$ai
ketuntasan $enguasaan sesuai
target kom$etensi
…." Selalu
….." Sering
…." Kadang0kadang
......" !idak $ernah
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
1). Penga3aan diselenggarakan
*agi sis:a 3ang le*ih /e$at
dalam men/a$ai ketuntasan
$enguasaan sesuai target
kom$etensi
…." Selalu
…." Sering
…." Kadang0kadang
…." tidak $ernak
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………

Visi dan Misi diketahui dan dipahami oleh semua unsur sekolah? Apakah KTSP yang telah disahkan itu dijadikan pedoman dalam penyusunan Program Sekolah dan RAPBS? Apakah Mata Pelajaran di sekolah sesuai dengan struktur kurikulum di KTSP? Apakah ada penambahan Mata Pelajaran di luar Struktur Kurikulum yang telah ditentukan BSMP? Apakah Waktu untukTatap Muka Perjam Pelajaran 40 menit? Apakan Sekolah memampaatkan 4 jam pelajaran tambahan Apakah muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan yang ditetapkan dalam KTSP? Apakah Pengembangan Diri di sekolah sesuai dengan yang ditetapkan dalam KTSP? Sejauh manakah ketercapaian Kriteria Ketuntasan Minimal di Sekolah? Apakah dalam menentukan kenaikan kelas dan Kelulusan merujuk kepada KTSP? Tanggapan Semua Unsur Sebagian Besar Sebagian Kecil Ya Tidak Alasan/Kendala Saran dan Solusi 2 3 Ya Tidak 4 Ya Tidak 5 6 7 Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Sesuai KKM Di atas KKM Di bawah KKM Ya Tidak 7 8 9 .No 1 Aspek Yang Diamati Apakah Tujuan Pendidikan .tujuan Sekolah.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->