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2BSICO____

Nombre:__________________________________________________Fecha:__________

I.

Lee el siguiente texto y luego marca con una X, la alternativa que consideres ms correcta: 1. Qu sucedi cuando Chencho estaba a punto de comerse un pltano?

a) El pltano se le cay. b) Un coco le cay en la cabeza. c) Su amigo lo invit a jugar futbol.

2. Como Chencho se enoj mucho, entonces:

a) Tom el coco y lo tir muy lejos. b) Rompi el coco a mordidas. c) Intent romper el coco con un garrote.

3. Cul fue la gran idea que se le ocurri a Chencho?

a) Jugar futbol con el coco. b) Llamar a Concho para que le ayudara a romper el coco. c) Romper el coco con una piedra.

4. Ordena los cuadros del 1 al 4 segn lo que sucedi en el cuento.

Ejercicios de Comprensin Lectora Nombre:Fecha:.. Ramn fue de paseo con su mam y su hermano al ro Bo- Bo. Pasaron el puente del ro en bus. Todos tomaron un rico mote con bebida.

1.-Ramn fue de paseo:

3.-Ellos pasaron el puente del ro en:

a) al ro Bo-Bo b) donde su ta c) donde la abuelita.

a) camin b) auto c) bus

2.- Ramn fue de paseo con:

4.- Todos tomaron:

a) su mam y su hermano. b) su ta. c) c) su pap.

a) t b) mote con bebida c) caf

Ejercicios de Comprensin Lectora Nombre:Fecha:.. Ral es mi pap. l sale de paseo conmigo y me toma de la mano. En el paseo , pap me toma una foto y yo le sonro. Despus nos vamos a casa muy felices. 1.- Mi pap se llama: 3.- Pap me toma:

O Ramn. O Ral. O Renato

O Una foto. O una paloma. O el pelo

2.- Pap sale:

4.- Pap y yo nos vamos a casa:

O de paseo conmigo. O al patio conmigo. O de la casa.

O felices O cansados O en auto.

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Nombre:__________________________________________________Fecha:__________ 1.- Lee el texto y luego responde, la opcin que consideres ms correcta con El soldadito de plomo Haba una vez veinticinco soldaditos de plomo, todos hermanos, pero no todos iguales; a uno de ellos le faltaba una pierna, el plomo no alcanzo para completarlo. Los colocaron entre otros juguetes, en donde haba una hermosa bailarina. El soldadito de plomo se enamoro de ella y la miraba fijamente. Desde dentro de una caja, surgi un duendecillo. Era un juguete sorpresa. Soldado de plomo !No mires as! ordeno el duende. Al no hacerle caso, amenazo: !Espera que llegue maana y veras! Al da siguiente, los nios se levantaron y pusieron al soldadito en la ventana. Entonces, el viento y el duende lo hicieron caer. Comenz a llover y el lodo cubri al soldado. Otros nios lo recogieron y lo metieron en un barquito de papel, el cual pusieron a navegar en un arroyo. Al pasar bajo un puente, una rata lo detuvo: !Alto! grito. !De aqu no pasas sin pasaporte! Y puesto que no se lo mostr, la rata hundi el barco, y en la profundidad del arroyo, paso un pez y devoro al soldadito. Pero ese pez fue capturado, llevado al mercado y vendido. Cuando lo preparaban para

guisar apareci el soldadito en su interior y, para su fortuna, fue sacado de all y llevado al cuarto de los juguetes, el mismo de donde haba salido. Y !All estaba la bailarina! Desde entonces, vivieron enamorados para siempre. Un relojero reparo su pierna. La bailarina le ense a danzar, y juntos bailaron muy felices al son de la caja de msica. Hans Christian Andersen. Cuentos completos. Madrid: Catedra,2005.1 . . 1. Si tuvieras que cambiar el ttulo de la lectura, 2. Encierra es la idea principal del cuento

Cul escogeras?

anterior:

a) Los veinticinco soldados. b) c) d)

a) La lucha de un soldado cojo. b) Un soldado que no quera ser de plomo. c) Las travesuras de un duende. d) La historia de amor de un soldado y de una bailarina.

El duende malvado. El soldadito y la bailarina. El cuarto de los juguetes.

3. Qu quiso decir el duende cuando amenaz al 4. Segn tu opinin, actu bien el duende? Por

soldadito y le dijo:Espera que llegue maana y vers!?

qu?

a) Que le pasara algo malo por no obedecerlo b) Que tendra que dormir c) Que seran amigos d)

Qu la bailarina se fijara en l

3.- Ordena las acciones del cuento, numerndolas de 1 a 5. ______ ______ ______ ______ ______ Los nios pusieron al soldadito en la ventana. Un pez devor al soldadito. El viento y el duende hicieron caer al soldadito. El soldadito volvi al cuarto de juguetes. El soldadito se enamor de una bailarina.

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Nombre:__________________________________________________Fecha:__________ 1.- Lee el siguiente texto y luego marca con una X, la alternativa que consideres ms correcta:

1. En este afiche se comunica que las pilas:

a) Son muy caras. b) Son indestructibles. c) Cuidan la naturaleza. d) Son muy contaminantes

2. En la oracin las pilas liberan sustancias txicas, el sinnimo de la palabra txica es:

a) Dainas. b) Enfermas. c) Caras. d) Enormes.

5. Crees que son necesarios este tipo de campaas en el mundo actual?

Por qu? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

6. Qu otras campaas realizaras t para cuidar el planeta?

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

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Nombre:__________________________________________________Fecha:__________ Lee el siguiente texto.

Comunicacin Para: mamitas, papitos, familias y nios y nias de 2 De: Milena Peralta. Asunto: Tteres. El da 28 de abril, los nios y las nias elaborarn sus tteres. Les pido estos materiales: tela, palitos, lanas, cartulina, cartn, pegamento, pelotas de plumavit, tmperas, acuarelas y pinceles. Gracias por su colaboracin. Valparaso, abril de 2008

1. Encierra con una lnea la oracin que te dice cul es el propsito de la

comunicacin.
a) b) c) d)

Solicitarles a los paps que asistan a una reunin. Invitar a una sesin de tteres. Pedir materiales para hacer tteres. Pedir un ttere.

2. Numera de 1 a 3 las acciones, segn el orden en que se presenta la

informacin en el texto. ________ Se dan las gracias ________ Se solicitan los materiales. ________ Se avisa cuando es la actividad.
3. A quin esta dirigida la comunicacin? a) b) c) d)

A la familias A La mamitas y papitos A los nios y nias de 2 Todos los anteriores.

4. En la oracin los nios y las nias elaborarn sus tteres, la palabra

remarca significa:
a) b) c) d)

Fabricaran. Jugaran. Tomaran. Tendrn.

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Nombre:__________________________________________________Fecha:__________ Lee en silencio el siguiente texto y luego contesta marcando con una X la alternativa correcta.

Los Mapuches A su llegada a Chile los espaoles encontraron la mayor parte de nuestro territorio poblado de indgenas, que tenan las mismas costumbres y hablaban una misma lengua. Eran, a lo menos un milln y medio de habitantes. Los mapuches eran muy hbiles con sus manos y hacan hermosas Vasijas de barro y cacharritos de variadas formas: Tambin fabricaban flechas puntiagudas, bien talladas y pulidas. Las mujeres tejan en telares hermosos teidos con colores que extraan de races y frutos. Nuestro pueblo indgena practicaba pequeos cultivos a orillas de los esteros y ros, especialmente de papas y maz. Los mapuches llevaban una vida de pastores, pues a menudo criaban llamas a las que llamaban hueque. Se alimentaban principalmente de papas, maz, frutillas y semillas de rboles; aves y animales de caza que poblaban los aires y los campos; peces y mariscos que encontraban en los ros y las costas.
1. El texto que acabas de leer corresponde a: 5. Segn la lectura, De qu se alimentaban

los mapuches?
a) Un cuento b) Un texto informativo c) Una fbula.

a) De papas, maz, frutillas, semillas de rboles, animales de caza y mariscos. b) Slo de animales que encontraban en su camino. c) Eran vegetarianos.

2. El tema principal de texto son:

6. Segn el texto en la frase que dice

a) El pueblo Mapuche. b) La comida del pueblo Mapuche. c) De las actividades del pueblo.

Los mapuches llevaban una vida de Pastores, pues a menudo criaban llamas. La palabra destacada significa que:

a) Cuidaban y criaban animales b ) Tr a b a j a b a n e n e l p a s t o c) A veces se coman los animales

3. La palabra Chile se escribe con mayscula

7. El propsito principal del texto que leste

porque

es:

a) Es nuestro pas b) Es un nombre propio c) Es una ciudad

a) Contar una breve historia acerca de los indgenas b)Hablar acerca de Chile c) Entregar una informacin de la vida de

los mapuches

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Nombre:__________________________________________________Fecha:__________ Lee en silencio el siguiente texto y luego contesta marcando con una X la alternativa correcta.

1. Considerando que un batido es un

2. Como deben esta las

refresco, Cules son los ingredientes ms importantes de esta receta?

almendras?

A) Sin piel B) chancadas C) partidas

A) La leche y el agua. B) Las almendras sin piel. C) La miel para endulzar.

3. Cuntas ingredientes se ocupan

4. Qu crees significa la

en la receta?

expresin miel a gutso?

a) Que hay que echarle poca

D) 4 E) 8

cantidad.
b) Que hay que echarle mucha

F) 9

cantidad
c) Que hay que echarle miel

segn nuestro gusto

5. Antes de empezar la receta, qu debes buscar?

__________________________________________________

6. Qu debes hacer con los ingredientes para obtener el batido?

___________________________________________________

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Mi Mochila Esta es mi mochila te gusta? A mi e encanta, Me la compr mam el ao pasado. Como ves, es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrn. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa mayor mam coloca la comida para tomar en el patio a la hora del recreo. En la parte de fuera hay dos bolsitas ms pequeas: una es para la botella de agua, y la otra para el cuaderno y los lpices de colores. Es por si tengo que dibujar algo, sabes? En el cole hay tantas cosas bonitas Pero ninguna tan bonita como mi mochila. No sabra ir al colegio sin ella.
A. Garriga

1. Quin compro la mochila?

4. Qu no sabra hacer sin su

mochila?
a) Pap. b) Mam. c) El primo Teo. a) No sabra jugar. b) No sabra salir de excursin. c) No sabra correr.

2. De qu color es la mochila?

5. El texto trata..

a) Rojo azulado. b) Blanca. c) Gris verdoso.

a) b) c)

De una mochila. Del colegio. De un nio.

3. De qu parecen las hebillas?

6. Dibuja como es la mochila de

la historia.
a) Plata. b) Oro. c) Platino.

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Marca con X la alternativa correcta 1. Cul es el propsito de la foto

2. Dnde se encuentra Celia?

a)

Contar sobre el paseo de

a) b) c)

En el campo. El mar. El desierto.

Celia. Mostrar la foto de uno de los animales que vio Celia.

b) c)

Saludar a sus abuelos.

3. Con quin se encuentra Celia en el

4. Qu animales vio Celia en el

paseo?

paseo?

a) Su familia. b) Su mam. c)

a) Una rana. b) Unas lagartijas. c) A y b

Esta sola.

PRODUCCION DE TEXTO

-------------------------------------------------------------------------------------------------1. organiza los datos de una receta: Macarrones

El Mapa del Tesoro

Escribe Que sucede en la escena