DAR LA VUELTA A UNA SBANA.

Colocamos una sbana (o trozo de papel grande) en el suelo y se suben encima varias personas de manera que ocupan la mitad del espacio. A continuacin se les pide que den la vuelta a la sbana. Habrn de ponerla boca abajo sin salirse de ella. Analizaremos los diferentes aspectos del proceso de regulacin de los conflictos y especialmente en el proceso de toma de decisiones. Anlisis: Analizamos los problemas habidos, sus causas, sus consecuencias, las diferentes posturas tomadas por cada persona, las diferentes soluciones aportadas. Hay personas que destapan los conflictos y personas que se callan? Cul de las dos cosas se favorecen ms en esta sociedad, en la familia, en los centros de enseanza? Te consideras de las personas que destapan el conflicto o de las que se callan? Crees en principio que todos los conflictos pueden tener solucin? Pedimos que nos cuenten problemas similares que han tenido, cmo se desarrollaron, cmo se originaron, cmo se resolvieron, . . . . Sugerimos la posibilidad de repetir la actividad tomando algunas decisiones por comn acuerdo y volviendo a controlar el tiempo. Repetimos la actividad y volvemos a analizar los resultados de forma similar a como lo hicimos la primera vez. Qu influye para que unas veces actes de una manera y otras veces de otra? LA PAUSA. Cuando se nos presenta un conflicto, es importante contar con un ambiente de relajacin y serenidad que nos permita abordarlo en las mejores condiciones de objetividad y creatividad. A ese momento lo llamamos PAUSA. Es necesario especialmente al principio pero tambin podemos colocarlo en momentos crticos del proceso de regulacin. Cada persona y cada situacin requieren espacios ms o menos largos de pausa, pero sin ella podemos equivocarnos en nuestras decisiones. Podemos prepararnos para esta fase del conflicto entrenndonos en habilidades de relajacin. Podemos practicar la tcnica de la PAUSA con la dinmica de DAR LA VUELTA A UNA SBANA? http://www.youtube.com/watch?v=RZERfq5h9YE