P. 1
Sap Terapi Bermain Pada Usia Todler

Sap Terapi Bermain Pada Usia Todler

|Views: 408|Likes:
Dipublikasikan oleh Yhoyho Akhilun Dewa Mimpi

More info:

Published by: Yhoyho Akhilun Dewa Mimpi on Jun 19, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2015

pdf

text

original

SAP TERAPI BERMAIN PADA USIA TODLER

Satuan Acara Pembelajaran Pokok bahasan Waktu Sasaran Penyaji Alat dan sarana : terapi bermain : Jumat, 28 sebtember 2012 : anak usia todler yang dirawat diRS kartini ruang melati : 1. Zemmy arfandi : bongkar pasang balok , balok piramid , balok puri

Sub Pokok Bahasan : terapi bermain pada usia todler

Tujuan intruksional umum : Mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap proses adaptasi / hospitalisasi anak usia todler yang menjalani rawat inap di RS kartini Jepara Tujuan intruksional khusus : 1. mengetahui respon verbal , psikomotor dan emosional anak usia todler 2. menghilangkan / mengurangi perasaan takut dan kecemasan 3. mengurangi rasa sakit yang diderita 4. memenuhi kebutuhan aktifitas bermain Kriteria ; 1. anak usia todler 2. anak dalam kondisi baik / cukup baik 3. anak bisa / boleh berjalan 4. anak tidak terpasang infus Struktur permainan kelompok : 1. tempat bermain 2. pelaksanaan 3. lama permainan : kamar bermain di R Melati : pukul 11.00 WIB : 55 menit

co. perilaku yang di harapkan dari anak : a. aturan bermain : anak dikumpulkan dalam satu lingkaran masing –masing anak berespon terhadap benda / permainan yang ada di hadapannya untuk balok susun . leader c. alokasi waktu : preinteraksi 5 menit perkenalan fase kerja terminasi 5 menit 45 menit 5 menit 5. jumlah anggota : 5 anak 6. balok piramid 7. masing –masing anak di beri kebebasan untuk menyusunnya anak – anak tidak boleh berebut mainan masing –masing permainan akan di gilir pada masing –masing anak 9. 1 dapat berinteraksi dengan teman sebayanya anak senang selama / setelah bermain anak menunjukkan respon terhadap rangsangan dari luar 8. . deskripsi tugas leader memimpin jalannya acara membuka pertemuan mengatur setting tempat menutup kagiatan bermain membantu tugas dari leader menggantikan posisi leader bila diperlukan : b. balok puri . - fasilitator sebagai pemandu jalannya acara sebagai tempat bertanya leader dan coleader tentang kegiatan yang akan dilakukan. alat yang di pakai : balok susun .4.

- Memberi petunjuk dalam acara supaya berlangsung baik. mengobservasi jalannya acara memberi penilaian memberi saran dan kritik setelah acara selesai mengevaluasi dan umpan balik kepada leader dan coleader Setting tempat d. co leader 3. Fasilitator membagikan alat permainan berupa balok piramid. toddler Kesimpulan . Satu permainan minimal untuk 2 anak. dan bongkar pasang balok. leader 2. Leader dan coleader berada di antara anak-anak toddler. observer 5. balok rumah-rumahan. Dengan adanya proses bermain anak akan senang sehingga akan mengurangi stress hospitalisasi. Anak usia toddler berkumpul di ruang bermain yang ada di ruang 07 RSSA. dan digilir untuk masing-masing anak. fasilitator 4. observer Keterangan 1. Observer berada diantara anak-anak sambil mengamati jalannya proses bermain. . Dengan adanya proses bermain juga akan membantu proses kesembuhan penyakit dan membantu proses tumbuh kembang anak.

Dari terapi bermain yang telah dilakukan ada hasil atau pengaruhnya terhadap anak usia toddler yaitu peserta terapi bermain tidak ada yang mengalami keterlambatan perkembangan . Anak-anak usia toddler kelihatan senang saat disuruh bermain karena walaupun sakit anak masih mampu bermain sesuai dengan perkembangan usia.Evaluasi Hasil permainan sesuai dengan harapan kelompok yaitu anak mampu menyusun balok sesuai dengan kreatifitas masing-masing dan mampu mengenal lingkungan.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->