Anda di halaman 1dari 19

KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN

KAEDAH& TEKNIK PENGAJARAN


Sumbangsaran Penyelesaian Masalah

Demonstrasi

Bercerita
Perbincangan

SUMBANGSARAN

-Aktiviti perbincangan dlm


kumpulan

- Brtujuan untk menjana


seberapa bnyak idea yg boleh tnpa mengira idea tersebut sesuai atau tidak. pada 1 cara penyelesaian shj.

-mengelakkan berfokus

Ahli kumpulan besar mengemukakan seberapa byk idea dgn tujuan menyelesaikan sesuatu masalah. Idea yg sesuai akan diterima sbg rumusan perbincangan . Melatih pelajar mengemukan idea dan pandangan bernas.

Meningkatkan keyakinan pelajar utk mengemukan pendapat di hadapan org ramai. Dapat pupuk semangat bekerjasama, bantu mambantu dan menghormati pandangan org lain

BERCERITA

Cerita yg diplih sesuai dgn umur dan menarik.


Guna bhn2 sampingan

Mempelbagai suara dan nada.


Guru perlu kuasai teknik bercerita Disusuli dengan perbincangan dan aktvti P&P.

Melengkapi murid dgn pelbagai kemahiran dan kecekapan bahasa.

KEBAIKAN BERCERITA

Menggalakkan pelajar berfikir secara kritis dan kreatif.

Bercerita
Prinsip-prinsip Panduan Penguasaan Kemahiran Bercerita Perancangan dan Pengurusan Sesi Bercerita
Perancangan dan persediaan; Sesi bercerita dan; Penutup.

Prinsip-prinsip Panduan Penguasaan Kemahiran Bercerita


Memilih cerita yang sesuai Menghafal isi-isi penting Sediakan alat bantu mengajar Kesediaan pelajar Murid boleh melihat dengan jelas wajah dan ekspresi guru Mulakan cerita dengan suara yang menarik dan penuh emosi Pandangan terus ke muka murid secara bergilirgilir

Prinsip-prinsip Panduan Penguasaan Kemahiran Bercerita (samb...)


Pastikan suara jelas dan lantang Kad-kad perkataan dan gambar harus digunakan untuk membantu murid memahami isi cerita dengan lebih jelas Mengemukakan soalan semasa sesi bercerita kepada murid Ayat dan perkataan mudah difahami murid Disampaikan dengan gerak-geri secara semulajadi Aktiviti susulan

Perancangan dan Pengurusan Sesi Bercerita


Perancangan dan persediaan
Sesi bercerita Penutup

Perancangan dan Pengurusan Sesi Bercerita


Perancangan dan persediaan Guru bermula dengan memilih sebuah cerita yang sesuai Tema cerita harus mengandungi nilai moral yang murni Cerita hendaklah menarik dan perkataan yang digunakan hendaklah sesuai dengan pengalaman murid
Panjang atau pendek cerita hendaklah bergantung kepada masa yang diperuntukkan Guru hendaklah menghafaz dan bercerita secara sendiri sekurang-kurangnya sekali Menyediakan alat bantu mengajar seperti kad perkataan, kad gambar atau topeng-topeng

Perancangan dan Pengurusan Sesi Bercerita


Perancangan dan persediaan
Soalan hendaklah disediakan untuk menguji kefahaman murid Menyusun tempat duduk murid supaya memastikan semua murid dapat mendengar dan melihat ekspresi guru Tempat bercerita hendaklah dihiaskan dengan alatalatan seperti gambargambar yang sesuai dengan isi cerita

Dimulakan dengan suatu set


induksi yang menarik Menggunakan suara, gaya dan alat bantu mengajar yang menarik perhatian dan membantu murid-murid memahami cerita Pastikan setiap murid telah mengambil perhatian secara sepenuhnya Gunakan soalan bimbing murid mengikuti perkembangan cerita

Sesi Bercerita

PERBINCANGAN

Aktiviti berkumpulan yang melibatkan

interaksi kumpulan dan juga dgn guru.

Tujuan: mmbiasakan diri bercakp dlm situasi


formal, berani mmberi pndpt.mmbina keyakinn diri dan konsep kendiri.

Guru adalah sebagai pemudah cara. Guru bersama murid perlu merumuskan hasil
pebincangan.

Elemen penting untuk melaksanakan teknik perbincangan 1. Matlamat dan objektif - perbincangan dilakukan utk hasilkan pembelajaran berbentuk proses dan bukan hasil akhir. - pelajar perlu libatkn diri dlm perkembangan kemahiran dan sikap dlm perbincangan kump.

2. Saiz kumpulan yg ideal


Mempengaruhi penglibatn pelajar. Antara 3 15 org (Miller) 5 orng dlm satu kump (Schmuck) Lebih praktikal 6 -8 org

3. Susun atur bilik


4. Pemilihan topik dan aplikasi

DEMONSTRASI

Kaedah melatih murid memerhati dan


melakukan sesuatu aktiviti mengikut prosedur. Cth: pengajaran tarian, olahraga, permainan.

Guru mesti memberikan penerngn jg jelas.

PENYELESAIAN MASALAH

Satu proses mental yg memerlukan

pemikiran secara k&K utk mncari idea2 alternatif dan lgkah2 penyelesaian masalah.

Membina pemikiran pelajar supaya

bersedia mghadapi masalah, cara meyelesaikan dan buat keputusan yg betul.

LANGKAH DAN TEKNIK PENYELESAIAN MASALAH


Merumus dan menilai Menentukan cara2 penyelesaian

Memahami masalah

TEKNIK LAIN: Inkuri Sumbangsaran Perbincangan simulasi

Mengenalpasti masalah