DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SILABUS FRM/FMIPA

/063-01 18 Februari 2011 Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ Jumlah SkS Semester Mata Kuliah Prasyarat/Code Lecturer : MIPA : Pendidikan IPA : IPA Terintegrasi dan Pembelajarannya / PSC305 : Teori: 3, Praktikum= 1 : VI : IPA 1, IPA 2, IPA 3 : Susilowati, M.Pd.Si.

I. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mengembangkan kompetensi dalam penguasaan interdisipliner bidang IPA dan memiliki kemampuan serta ketrampilan merencanakan kegiatan pembelajaran IPA (peta kompetensi dasar IPA terintegrasi, silabus IPA Terintegrasi, RPP, teaching Aids (LKS, Asessmen, dll) sesuai Standar Kurikulum SMP/MTs. II. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat merencanakan pembelajaran IPA terintegrasi dengan menggunakan model pembelajaran IPA(peta kompetensi dasar IPA terintegrasi, RPP, Teaching Aids (LKS, Asesmen, dll) sesuai Standar Kurikulum SMP/MTs.

III. Kegiatan Pembelajaran Perte Kompetensi Dasar muan 1 Memahami hakikat IPA, model keterpaduan IPA, Pendekatan PKP, STM, Inquiry Menganalisis contoh perangkat peta kompetensi dan silabus IPA Terintegrasi

Materi Pokok Penyampaian silabus, kontrak perkuliahan, hakikat IPA, model keterpaduan IPA, Pendekatan PKP, STM,Inquiry Penyajian dan diskusi contoh peta kompetensi dan silabus IPA terintegrasi dengan Pendekatan Ketrampilan Proses

Strategi Perkuliahan Ceramah, diskusi, tanya jawab Ceramah, diskusi, tanya jawab Ceramah, diskusi, tanya jawab Pemodelan pembelajarn IPA Diskusi

Reference A.1, B

2

3

Menganalisis contoh RPP, Diskusi contoh RPP, LKS IPA terintegrasi LKS, lembar penilaian dengan pendekatan keterampilan proses dengan PKP Menganalisis tahap-tahap Pemodelan dosen dalam pelaksanaan pembelajaran IPA Terintegrasi Merancang peta kompetensi dan silabus pembelajaran IPA Terintegrasi Workshop mahasiswa perancangan peta kompetensi dan silabus

4

5

LKS. How to Integrated The Curricula. R. Diskusi contoh RPP. pemodelan. Conceptual Integrated Science. References . Wajib Fogarty. diskusi. penilaian pembelajaran Penilaian IPA Terintegrasi Mengamati dan Peer teaching mahasiswa mengevaluasi peer teaching antar mahasiswa Refleksi Menganalisis contoh perangkat peta kompetensi dan silabus IPA Terintegrasi Penyajian dan diskusi contoh peta kompetensi dan silabus IPA terintegrasi dengan Pendekatan STM Diskusi 7 Diskusi. Tahun 2007 mengenai Standar Proses . 41. LKS dan Workshop perancangan RPP. tanya jawab Ceramah. 1967. LKS IPA terintegrasi LKS. LKS dan Workshop perancangan RPP. 2006. United States of America: IRI/Skylight Publishing.6 Merancang RPP. lembar penilaian dengan pendekatan STM dengan PKP Menganalisis tahap-tahap Pemodelan dosen Pendekatan STM dalam pelaksanaan pembelajaran IPA Terintegrasi Merancang peta kompetensi dan silabus pembelajaran IPA Terintegrasi Workshop mahasiswa perancangan peta kompetensi dan silabus STM 11 12 13 Merancang RPP. Merrill Publishing Company Buku KTSP IPA SMP Permendiknas No. A. tanya jawab Diskusi kelompok 8 9 10 Menganalisis contoh RPP. diskusi. LKS. USA: Pearson Addison Wesley. Paul. Sund & Trowbridge. diskusi. Teaching Science by Inquiry in the Secondary School. Ohio:Charles E. Inc. penilaian pembelajaran Penilaian STM IPA Terintegrasi Mengamati dan Peer teaching mahasiswa mengevaluasi peer teaching antar mahasiswa Refleksi UAS Diskusi kelompok Diskusi dan peer teaching 14 15 16 IV. tanya jawab Ceramah. Hewitt. Diskusi Ceramah. (1991).

Chiapetta. Integrated Science. (2007). McGraw-Hill: New York. R. Penilaian No 1 2 3 4 Tugas Mid Semester Ujian Akhir Total Komponen Partisipasi dalam kelas Bobot (%) 15% 25% 30% 30% 100% Yogyakarta.E & Koballa. 2. M. 3.T. Pearson Education: USA Trowbridge & Bybee. V. 14 Februari 2011 Lecturer (Susilowati. L.B. Pd. Science Instruction in the Middle and Secondary Schools. (2010). Enger & Rose. Becoming a Secondary School Science Teacher. Si) . Merrill Publishing Company: London Tillery. Anjuran 1.

M. Silabus  dan RPP 6 Presentasi hasil perangkat IPA terintegrasi 7 Pemodelan Dosen mengajar IPA terintegrasi 8 UTS 9 Pendekatan STM  10 11 Diskusi Pemodelan Peta Kompetensi dengan STM Diskusi Pemodelan Silabus. Silabus. Pengenalan IPA terintegrasi (terpadu) 2 Model Pembelajaran IPA Integrasi Pendekatan  PKP. Rencana Perkuliahan : Pertem Tugas uan Pokok Bahasan (Kali) Ke 1 Kontrak perkuliahan. RPP IPA terintegrasi dengan 4 Diskusi Pemodelan Peta kompetensi Silabus IPA terintegrasi dan RPP dengan PKP 5 Diskusi Penyusunan Peta Kompetensi. Pd.Inquiry 3 Peta kompetensi. STM. Si.RPP IPA terintegrasi Kuis (Kali) Ujian Sisipa n Ujian Akhir Kehadir an   .106 Dosen Pengampu : Susilowati.30/D01.DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KONTRAK KULIAH Mata Kuliah : IPA Terintegrasi dan Pembelajarannya Kode Mata Kuliah/SKS : : PSC35/3 Semester : VI Hari Pertemuan/Jam/Ruang : Kamis/09.00-11.

M. Ujian Akhir : 25% :1 5% : 30% : 30% Yogyakarta. RPP Pemodelan Dosen mengajar pembelajaran IPA terintegrasi dengan STM UAS    *dalam satu semester Pembobotan: 1.Si.Pd. 198306232009122005 …………………… NIM. 14 Februari 2012 Mengetahui. silabus. Partisipasi kelas 3. NIP. . Wakil Mahasiswa Dosen Pengampu Susilowati.12 13 14 15 16 Penyusunan Peta kompetensi dengan STM Penyusunan silabus. Ujian Sisipan 4. RPP dengan STM Presentasi Hasil Peta kompetensi. Tugas 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful