APLIKASI THEORY OF CONSTRAINTS (TOC)

TUTORIAL MINGGU 13 Encik Abd Rashid Bin Ismail Disediakan oleh: NABILAH ADAWIYAH EALAKUMY KHALID

NABILAH ADAWIYAH EALAKUMY KHALID

PENGENALAN

Theory of Constraints (TOC) :

- Satu kaedah p&p yang inovatif daripada perspektif guru dan murid. -Teknik ini dapat menghidupkan p&p sekaligus meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran.

A PAKAH TOC?

Satu teknik p&p yang melibatkan kemahiran berfikir & penyelesaian masalah berdasarkan pemikiran yang logik dan sistematik. Sebagai satu pendekatan p&p yang berpusatkan murid.

K ELEBIHAN TOC

Membantu guru dan murid ;

- Mencapai matlamat p&p. - Menyelesaikan masalah dengan berkesan bertanggungjawab dan bersama-sama. -Berkomunikasi dengan baik. - Memperoleh pembelajaran sepanjang hayat.

Kemahiran yang dapat digabungjalinkan dalam proses p&p :

Kemahiran berfikir secara kritis

Kemahiran berfikir secara kreatif Kemahiran generik

Apakah kemahiran berfikir secara kritis?

Keupayaan minda untuk menilai kewajaran

sesuatu hujah dan membuat pertimbangan

dengan alasan dan bukti yang kukuh.

Apakah kemahiran berfikir secara kreatif?

Kecekapan menggunakan minda untuk

menjana menghasilkan / mencipta idea baru

dan mencari makna dan penyelesaian

masalah secara inovatif.

Apakah kemahiran generik?

Kemahiran belajar, kemahiran berfikir kreatif dan kritis, kemahiran teknologi maklumat dan

kemahiran mentaksir dan menilai yang perlu

dikuasai oleh pelajar.

A PLIKASI TOC DALAM PENDIDIKAN

Kandungan kurikulum.

Pengajaran dan pembelajaran konsep.

Membuat keputusan berkaitan dengan permasalahan pembelajaran. Perancangan strategik untuk mencapai matlamat.

Cadangan kaedah penggunaan teknik TOC dalam pendidikan;

- Sesi bercerita ( pemahaman konflik dan cara watak membuat keputusan) - Kajian kes ( modifikasi kelakuan dan tingkah laku, pembelajaran nilai murni dan kerohanian). -Kandungan Huraian Sukatan Pelajaran

(kemahiran berfikir dan perancangan strategik).

T EKNIK

DALAM

TOC

Teknik Awan ( The Cloud )

Teknik Sebab dan Akibat ( Logic Branch )

Teknik Penyelesaian Masalah ( Problem Solving )

Teknik ini memikirkan tentang sesuatu kejadian, idea, situasi dan penyelesaian konflik yang bertentangan kehendak. Konflik yang hendak diselesaikan mungkin berbentuk : Konflik internal - melibatkan satu pihak sahaja Konflik eksternal - melibatkan dua pihak.

A PLIKASI TOC DALAM P ENGAJARAN DAN P EMBELAJARAN

Teknik Awan i. Berpandukan teks, pelajar terlebih dahulu mengenalpasti konflik yang wujud. ii. Kenalpasti keperluan yang berdasarkan kehendak yang mencetuskan konflik. iii. Murid mempertimbangkan anggapan tertentu. iv. Kenal pasti pula matlamat bersama. v. Murid akan mencari penyelesaian win-win ke arah tercapainya matlamat bersama.

Aspek-aspek yang perlu diberikan penekanan dalam melaksanakan teknik awan dalam pengajaran dan pembelajaran sejarah ialah:

Kehendak (dua kehendak yang saling bertentangan yang mewujudkan konflik).

Keperluan (apa yang hendak dicapai berdasarkan kehendak).

Anggapan (penentu kepada cara untuk memenuhi keperluan yang berdasarkan kehendak)

Matlamat bersama ( matlamat yang hendak dicapai berdasarkan keperluan).

Penyelesaian Win-Win ( penyelesaian yang dibuat supaya keduadua keperluan dan matlamat bersama berjaya dicapai).

PENYELESAIAN WIN-WIN
Keperluan B

Anggapan :

Kehendak D1

MATLAMAT

Keperluan C

Kehendak D2

Anggapan :

Kehendak ( D dan D1 )- bertentangan dan tidak boleh wujud pada saat yang sama. Kedua-dua keperluan ( B dan C ) boleh diterima dan tidak bertentangan. Matlamat bersama ialah perkara diingini oleh kedua-dua pihak.

Anggapan yang dibuat antara B-D1 dan C-D2 menerangkan perkaitan antara keperluan ( B atau C ) dengan kehendak ( D atau D1 ) Penyelesaian ( win-win)- keperluan tidak boleh diubah, kehendak boleh di ubah.

CONTOH

Contoh Isu :
Maria dan Mariana mempunyai masalah dalam subjek matematik. Dia tidak faham apa yang diajar oleh gurunya.

KEPERLUAN

Guru akan bagi penerangan jika saya berjumpa dengannya

KEHENDAK

guru bagi penerangan (B) Faham(A) Maria Mariana Boleh baca sendiri (C)

Jumpa Guru ( D)

MATLAMAT BERSAMA

Tidak berjumpa guru ( D1)

Saya tidak mahu jumpa guru kerana saya boleh baca sendiri

Anggapan B-D

Saya akan faham apabila guru bagi penerangan ketika saya berjumpa guru Saya akan faham apabila saya baca buku sendiri dan tidak berjumpa guru

Anggapan C-D1

Penyelesaian win-win Saya boleh bertanya guru lain. Saya boleh cari buku di perpustakaan jika saya mahu baca buku sendiri.

Teknik ini menerangkan bagaimana sesuatu tingkah laku, idea atau kejadian mengakibatkan kesan-kesan berikutnya. Murid mampu menerangkan urutan perkaraperkara penting dengan cara hubungan yang logik. Murid juga mampu mengenalpasti hubungan sebab dan akibat dengan cara yang berfokus menerusi permulaan tindakan yg berkaitan.

Teknik pengajaran yang bertujuan untuk memberi peluang dan ruang kepada pelajar lebih produktif dan bertukar pandangan dalam usaha untuk menyelesaikan persoalan yang dikemukakan kepada mereka.
Teknik ini boleh digunakan bagi merancang langkah-langkah dengan sistematik secara kolaboratif untuk menghadapi dan mengatasi cabaran ke arah pencapaian matlamat yang telah ditetapkan.

Teknik Penyelesaian Masalah i. Murid mengenal pasti matlamat yang hendak dicapai dengan berpandukan kepada teks yang dikemukakan. ii. Murid mengenal pasti pula cabarancabaran yang menghalang pencapaian matlamat. iii. Kemudian murid mencari langkah-langkah untuk mengatasi cabaran supaya matlamat dapat dicapai.

Terdapat pelbagai aktiviti pembelajaran penyelesaian masalah yang boleh digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran

Diantaranya ialah: perbincangan berkumpulan main peranan penyoalan debat, panel juri perundingan roundtable peta minda atau penyusunan grafik

K ESIMPULAN

Menerusi kaedah TOC pelajar dapat menguasai dan mengaplikasikan kemahiran berfikir dan penyelesaian masalah berdasarkan pemikiran yang logik dan sistematik.

Setiap keputusan murid untuk menyelesaikan masalah dibuat dengan bertanggungjawab dan secara kolektif.

SOALAN
1. Berikan satu situasi konflik yang mana boleh diselesaikan dengan menggunakan penyelesaian win-win? 2. Apakah yang anda faham tentang kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif? 3. Pilih satu teknik dalam TOC dan jelaskan secara ringkas.

RUJUKAN

http://sejarahmgcm.files.wordpress.com/2009/07/bs_kbsm_ sej6.pdf http://www.sabah.edu.my/skpmtdon/notes/TOC.pdf http://eprints.utm.my/23065/1/Definisi%20Pemikiran%20Kri tis.pdf

TAMAT SEKIAN TERIMA KASIH