Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

What is the place value of digit 5 in the number 548 190? Apakah nilai tempat bagi digit 5 dalam nombor 548 190? Hundreds/ ratus Thousands/ ribu Ten thousands/ puluh ribu Hundred thousands / ratus ribu Partition the number 609 107. Cerakinkan nombor 609 107. 6 000 + 900 +10 + 7 60 000 + 9 000 + 100 + 7 600 000 + 9 000 + 100 + 7 600 000 + 90 000 + 100 + 7 Round off 567 421 to the nearest ten thousand. Bundarkan 567 421 kepada puluh yang terdekat. 560 000 567 000 570 000 577 000 Which of the following numbers when rounded off to the nearest hundred becomes 600 000? Antara yang berikut, nombor yang manakah apabila dibundarkan kepada ratus yang terdekat menjadi 600 000? 599 943 599 985 600 092 600 309

A B C D 2

A B C D 3

A B C D 4

A B C D

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

The diagram below shows 3 numbers. Rajah dibawah menunjukkan 3 nombor.

368 217 89 306 16 898

A B C D 6

Find the total for the numbers. Cari jumlah bagi nombor-nombor itu. 474 321 474 421 475 421 473 321

The diagram below shows two number cards. Rajah dibawah menunjukkan dua keping kad nombor.
476 281 97 350

Find the product of the value of digit 6 and the value of digit 5. Cari hasil darab diantara nilai digit 6 dan nilai digit 5. A 30 B 3 000 C 30 000 D 300 000 7
3 as an improper fraction. 4 3 Nyatakan 13 sebagai pecahan tak wajar. 4

Express 13

16 4
52 4 55 4

156 4
2

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

5 1 + 2 = 9 9
1 9

A 6

1 2 2 3
1 3

1 3 - 4 = 4 4

A 4

1 4
1 2

1 2 2 3

D 10

Which of the following is incorrect? Antara berikut, yang manakah tidak betul? A 1
1 3 = 2 2 3 11 = 4 4

B 2

2 17 = 5 5
3 32 = 8 8

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

11

Diagram below consists of rectangles of equal size. Rajah dibawah adalah terdiri daripada segiempat yang sama besar.

The improper fraction represented by the shaded parts of the diagram is.. Pecahan tak wajar yang diwakili oleh bahagian yang berlorek adalah... A
5 6 5 2

4 3
3 2

12

2 x 90 = 3

A 10 B 30 C 50 D 60 Three hundred seven thousandths in numerals is. Kosong perpuluhan tiga kosong tujuh dalam bentuk angka ialah... A 0.037 B 0.370 C 0.307 D 3700

13

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

14

What is the place value of digit 7 in the decimal 3.497? Apakah nilai tempat digit 7 dalam nombor perpuluhan 3.497? A B C D Ones Sa Tenths persepuluh Hundredths perseratus Thousandths perseribu

15

52

63 1000

A 52.630 B 52.603 C 52.163 D 52.063 Find the value of 29.362 25.94 Cari nilai bagi 29.362 25.94 A 3.224 B 3.242 C 3.422 D 3.442 17 Solve 274 10 = Selesaikan 274 10 = A 27.4 B 2.74 C 0.274 D 0.0274

16

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

18

Fourteen percent is equal to.. Empat belas peratus bersamaan dengan.....

14 10

A B C D

14 50 14 100
14 1000

19

Which fraction is equal to 79%? Pecahan manakah yang sama dengan 79? A B C D
7 9

79 10 79 100
79 1000

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

20

The diagram below shows a hundred squares of equal sizes. Rajah dibawah menunjukkan petak seratus yang sama besar.

What is the percentage of the shaded region? Berapakah peratusan kawasan berlorek? A 34% B 54% C 45% D 65% 21 35 436 + 2 798 + 490 403 = A B C D 22 532 237 528 637 447 637 447 277

There are 103 510 children in a stadium. 41 600 of them are boys. How many girls are there in the stadium? Terdapat 103 510 kanak-kanak di dalam sebuah stadium. 41 600 orang daripada mereka adalah lelaki. Berapa orangkah murid perempuan di dalam stadium itu? A B C D 61 910 72 910 144 010 145 110

23

270 069 173 654 = A B C D 94 415 94 454 96 415 96 454

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

24

6 275 X 45 = A B C D 282 365 282 375 284 385 284 386

25

272 108 4 =. A B C D 5 827 6 827 68 027 67 027

26

The diagram below shows a number line. Rajah dibawah menunjukkan satu garis nombor.

2 3

Calculate the total of R and S. Hitung jumlah bagi R dan S.

A 4 B 4
2 3
3 4

C D

4 5

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

27

What is the mixed number represented by the shaded parts? Apakah nombor bercampur yang diwakili oleh bahagian berlorek?

A B C D 28

2 2

1 3 1 4

9 12 9 3

Which conversion is correct? Penukaran manakah yang betul? A B C D

9 1 =5 2 2
1 23 =5 4 4

14 2 = 4 3 3
4 34 =3 5 5

29

0.45 + 6.71 + 56 + 4.277 = A B C D 11.493 16.047 61.398 67.437

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

30

Diagram shows 3 pieces of number cards. Rajah dibawah menunjukkan 3 keping kad nombor

15.06

21.65

16.15

Sum all the digit 5 according to their values. Tambahkan kesemua digit 5 berdasarkan nilainya. A B C D 5.16 5.10 5.15 5.55

31

Diagram below shows an incomplete number line. Rajah dibawah menunjukkan garis nombor yang tidak lengkap. 4.8 8.6 X Y 20

Find the value of X and Y. Then, add all the five numbers. Cari nilai X dan Y. Kemudian tambahkan kelima-lima nombor tersebut. A B C D 20 28.6 33.4 62

10

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

32

Which of the following is not correct? Antara yang berikut, manakah tidak benar? A 0.102 =
102 1000 38 1000

0.38 =

4.001 = 4
7 10

1 1000

5.7 = 5

33

There are 77 seats in an express bus. On the journey to Kuantan

4 of the seats are 7

occupied. How many empty seats are available in the bus? Terdapat 77 buah tempat duduk di dalam sebuah bas ekspress. Dalam suatu perjalanan ke Kuantan,
4 daripada tempat duduk telah diduduki. Berapakah bilangan tempat 7

duduk yang kosong di dalam bas itu? A B C D 34 13 23 33 233

Adam has 17 900 pieces of stickers. Boon has 2 560 pieces of stickers more than Adam. Find the total stickers both of them have. Adam ada 17 900 keping pelekat. Boon ada 2 560 keping pelekat lebih daripada Adam. Cari jumlah pelekat yang mereka ada. A B C D 38 360 35 800 23 020 20 460

11

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

35

The table shows the number of shirts produced in a factory. Jadual dibawah menunjukkan bilangan kemeja yang dihasilkan disebuah kilang. Colour Warna Red Merah Black Hitam Green Hijau Number of shirts Bilangan kemeja 25 740 45 725 10 750 more than red shirts. 10 750 lebih daripada kemeja merah.

Find the total number of shirts produced by the factory. Cari jumlah kemeja yang dihasilkan oleh kilang itu. A B C D 36 72 215 82 215 107 955 108 955

Which decimal number when rounded off to the nearest hundredth becomes 67? Nombor perpuluhan yang manakah apabila dibundarkan kepada perseratus yang terdekat menjadi 67? A B C D 66.992 67.928 66.999 67.992

12

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

37

Ahmad takes 1

2 5 hours to finish his homework. Aiman takes 1 6 3

hours to finish his

homework. Find the difference in time taken by them to finish their homework. Ahmad mengambil 1
2 5 jam untuk menyiapkan kerja rumahnya. Aiman mengambil 1 6 3

jam untuk menyiapkan kerja rumahnya. Cari perbezaan masa yang diambil oleh mereka untuk menyiapkan kerja rumah. A B C D 1
1 2 5 6 1 6

38

The diagram below shows a piece of wood. Rajah dibawah menunjukkan sekeping papan.

10.28 m The wood is cut into 4 equal parts. What is the length of each part of the wood? Papan itu dipotong kepada 4 bahagian yang sama panjang. Berapakah panjang setiap bahagian papan itu? A B C D 2.57 m 2.7 m 3.02 m 3.2 m

13

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

39

Diagram belows shows a number card. Rajah dibawah menunjukkan sekeping kad nombor.

2.571
What is the value of digit 1 on the card. Apakah nilai digit 1 pada kad itu. A B C D 1
1 100 1 10

1 1000

40

57.2

= 0.572

40

What number must be written in the box? Apakah nombor yang mesti ditulis dalam petak itu? A B C D 10 100 1 000 10 000

END OF QUESTIONS

14

Mathematics Year 5- Mid Term Examination 2013 015/1

15