Lista de exerccios: Oraes Subordinadas (Substantivas, Adjetivas, Adverbiais e Reduzidas)

MINISTRIO DA DEFESA EXRCITO BRASILEIRO DECEx DEPA 1 COLGIO MILITAR DE FORTALEZA NOTA DE AULA DE LEITURA, INTERPRETAO E PRODUO DE TEXTO EM LNGUA PORTUGUESA - Prof Cap Joana NOME_______________________________________________________________TU________DATA________ ______ TEXTO PARA AS PRXIMAS QUESTES. (Fuvest) O ATHENEU I "Vaes encontrar o mundo, disse-me meu pae, porta do Atheneu. Coragem para a lucta." Bastante experimentei depois a verdade d'este aviso, que me despia, num gesto, das iluses de criana educada exoticamente na estufa de carinho que o regimen do amor domestico, differente /do que se encontra fra,/ to differente, /que parece o poema dos cuidados maternos um artificio sentimental, com a vantagem nica de fazer mais sensvel a creatura impresso rude do primeiro ensinamento, tempera brusca da vitalidade na influencia de um novo clima rigoroso. Lembramo-nos, entretanto, com saudade hypocrita, dos felizes tempos; como se a mesma incerteza de hoje, sob outro aspecto, no nos houvesse perseguido outr'ora e no viesse de longe a enfiada das decepes que nos ultrajam. Euphemismo, os felizes tempos, euphemismo apenas, igual aos outros que nos alimentam a saudade dos dias que correram como melhores. Bem considerando,/ a actualidade a mesma em todas as datas. Feita a compensao dos desejos /que variam,/ das aspiraes /que se transformam,/ alentadas perpetuamente do mesmo ardor, sobre a mesma base phantastica de esperanas, /a actualidade uma. Sob a colorao cambiante das horas, um pouco de ouro mais pela manh, um pouco mais de purpura ao crepsculo -a paysagem a mesma de cada lado beirando a estrada da vida. Eu tinha onze annos. (edio original, sem alteraes) 1.Dentre os perodos sublinhados no segundo pargrafo, existe uma orao subordinada adverbial consecutiva. a) Identifique-a pelo verbo. b) Qual o sujeito desse verbo? 2. Desdobre as duas oraes reduzidas, sem alterar o significado. "Bem considerando, a atualidade (...)". "Feita a compensao dos desejos que..." 3) Classifique todas as oraes sublinhadas, numerando-as:

TEXTO PARA AS PRXIMAS QUESTES (Fuvest-GV) O ESTRUME Sbito deu-me a conscincia um repelo, acusou-me de ter feito capitular a probidade de D. Plcida, obrigando-a a um papel torpe, depois de uma longa vida de trabalho e privaes. Medianeira no era melhor/ que concubina, e eu tinha-a baixado a esse ofcio, custa de obsquios e dinheiros. Foi o que me disse a conscincia; fiquei uns dez minutos/ sem saber/ que lhe replicasse. Ela acrescentou que eu me aproveitara da fascinao/ exercida por Virglia sobre a ex-costureira,/ da gratido desta, enfim da necessidade. Notou a resistncia de D. Plcida, as lgrimas dos primeiros dias, as caras feias, os silncios, os olhos baixos, e a minha arte em suportar tudo isso, at venc-la. E repuxou-me outra vez de um modo irritado e nervoso. Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice de D. Plcida estava agora ao abrigo da mendicidade: era uma compensao. Se no fossem os meus amores,/provavelmente D. Plcida acabaria /como tantas outras criaturas humanas; donde se poderia deduzir que o vcio muitas vezes o estrume da virtude. O que no impede que a virtude seja uma flor cheirosa e s. A conscincia concordou, e eu fui abrir a porta Virglia.

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4. "Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice de D. Plcida estava agora ao abrigo da mendicidade: era uma compensao." H neste perodo uma orao coordenada sindtica adversativa que ao mesmo tempo principal em relao a uma subordinada substantiva objetiva direta. a) Qual essa orao coordenada sindtica adversativa que tambm principal? b) Qual a sua orao subordinada substantiva objetiva direta? 5)Classifique todas as oraes sublinhadas, numerando-as: TEXTO PARA AS PRXIMAS QUESTES. (UNESP) A PALAVRA "Tanto que tenho falado, tanto que tenho escrito -como no imaginar que, /sem querer,/ feri algum? s vezes sinto, numa pessoa que acabo de conhecer, uma hostilidade surda, ou uma reticncia de mgoas. Imprudente ofcio este, de viver em voz alta. s vezes, tambm a gente tem o consolo de saber que alguma coisa que se disse por acaso ajudou algum a se reconciliar consigo mesmo ou com a sua vida de cada dia; a sonhar um pouco, a sentir uma vontade de fazer alguma coisa boa. Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem a algum. Nunca saberei /que palavra foi; deve ter sido alguma frase espontnea e distrada que eu disse com naturalidade porque senti no momento -e depois esqueci. Tenho uma amiga que certa vez ganhou um canrio, e o canrio no cantava. Deram-lhe receitas/ para fazer o canrio cantar; que falasse com ele, cantarolasse, batesse alguma coisa ao piano; que pusesse a gaiola perto quando trabalhasse em sua mquina de costura; que arranjasse para lhe fazer companhia, algum tempo, outro canrio cantador; at mesmo que ligasse o rdio um pouco alto durante uma transmisso de jogo de futebol... mas o canrio no cantava. Um dia a minha amiga estava sozinha em casa, distrada, e assobiou uma pequena frase meldica de Beethoven -e o canrio comeou a cantar alegremente. Haveria alguma secreta ligao entre a alma do velho artista morto e o pequeno pssaro cor de ouro? Alguma coisa que eu disse distrado -talvez palavras de algum poeta antigo -foi despertar melodias esquecidas dentro da alma de algum. Foi como se a gente soubesse /que de repente, num reino muito distante, uma princesa muito triste tivesse sorrido. E isso fizesse bem ao corao do povo; iluminasse um pouco as suas pobres choupanas e as suas remotas esperanas." (BRAGA, Rubem. "A Palavra". In: AI DE TI, COPACABANA! 5. ed., Rio de Janeiro, Sabi, 1963, pp. 195/196) 6. Observe o perodo: "Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem a algum." a) Substitua a segunda orao por um substantivo ou pronome substantivo. b) Substitua a terceira orao por um adjetivo. 7. Classifique as oraes do perodo transcrito do texto: "Alguma coisa que eu disse distrado... foi despertar MELODIAS esquecidas dentro da alma de algum." 8) Classifique todas as oraes sublinhadas, numerando-as: TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unesp) Cessem do sbio Grego e do Troiano As navegaes grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitrias que tiveram; Que eu canto o peito ilustre Lusitano, A quem Neptuno e Marte obedeceram. Cesse tudo o que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta.

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9. Na estrofe mencionada ocorrem cinco oraes introduzidas por QUE. A anlise demonstra que trs dessas oraes tm uma classificao sinttica; outras duas, outra. Aponte essas duas classificaes sintticas das oraes introduzidas por QUE. TEXTO PARA AS PRXIMAS QUESTES (UFRJ 2008) COMO SE COMPORTAR NO CINEMA (A ARTE DE NAMORAR) (Vincius de Moraes) Poucas atividades humanas so mais agradveis/ que o ato de namorar, e sobre a arte de pratic-lo dentro dos cinemas que queremos fazer esta crnica. Porque constitui uma arte faz-lo bem no interior de recintos cobertos, mormente quando se dispe da vantagem de ambiente escuro propcio. A tendncia geral do homem / abusar das facilidades /que lhe so dadas, e nada mais errado; pois a verdade que/ namorando em pblico, alm dos limites, /perturba ele aos seus circunstantes,/ podendo atrair sobre si a curiosidade, a inveja e mesmo a ira daqueles/ que vo ao cinema sozinhos /e pagam pelo direito de /assistir ao filme em paz de esprito. Ora, o namoro sabidamente uma atividade que se executa melhor a coberto da curiosidade alheia. Se todos os frequentadores dos cinemas fossem casais de namorados, o problema no existiria, nem esta crnica, pois a discrio de todos com relao a todos estaria na proporo direta da entrega de cada um ao seu namoro especfico. [...] De modo que, uma das coisas /que os namorados no deveriam fazer/ se enlaar por sobre o ombro e juntar as cabeas. Isso atrapalha demais o campo visual dos que esto retaguarda. [...] Cochichar, ento, uma grande falta de educao entre namorados no cinema. Nada perturba mais que o cochicho constante e, embora eu saiba que isso pedir muito dos namorados, necessrio que se contenham nesse ponto, porque afinal de contas aquilo no casa deles. Um homem pode fazer milhes de coisas -massagem no brao da namorada, cosquinha no seu joelho, festinha no rostinho delazinha; enfim, a grande maioria do trabalho de "mudanas" em automveis no hidramticos -sem se fazer notar e, consequentemente, perturbar aos outros a fruio do filme na tela. Porque uma coisa certa/: entre o namoro na tela -e pode ser at Clark Gable versus Ava Gardner -e o namoro no cinema, este que o real e positivo, o perturbador, o autntico. 10. O texto de Vincius de Moraes, sobre a "arte de namorar" no cinema, levanta uma hiptese que anularia a existncia da crnica. Transcreva exclusivamente a orao subordinada adverbial que traduz a referida hiptese. 11) Classifique todas as oraes sublinhadas, numerando-as: 12. Complete com a preposio adequada e em seguida classifique as oraes subordinadas substantivas marcando: OI (Objetiva Indireta) CN (Completiva Nominal) a) ( ) No havia dvida ____ que o livro era excelente. b) ( ) No queria lembrar-se ____ que o maltrataram. c) ( ) O pai insistiu _____ que o filho estudasse. d) ( ) Estou convencido ____ que ele especial. e) ( ) No podamos aspirar ___ que nos recebessem amigavelmente. 13. Nas frases a seguir transforme os adjetivos em maisculo em oraes adjetivas: 1) Dirigiu-se ao aluno com palavras ESTIMULANTES. 2) A torcida ofereceu espetculos EMOCIONANTES. 3) Ele tomou uma atitude SURPREENDENTE. 4) H nesta novela cenas COMOVENTES. 5) No gosto de pessoas FINGIDAS. 14. Classifique as oraes reduzidas (em maisculo) desenvolvendo-as numa subordinada: 1) Vi a criana DORMINDO NO SOF. Reduzida de _____________________ Desenvolvida: ____________________ 2) preciso FAZER ALGO. Reduzida de _____________________ Desenvolvida: ____________________

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3) TERMINADO O CURSO, recebeu o diploma. Reduzida de _____________________ Desenvolvida: ____________________ 15. Decidiu-se QUE ELA VIAJARIA AMANH. quase certo QUE AS ELEIES SERO ADIADAS. As oraes em destaque devem ser classificadas respectivamente como oraes subordinadas substantivas ______________ . 16. Tenho esperanas DE QUE ELE VOLTE LOGO. Ficarei espera DE QUE VOC ME TELEFONE. Sintaticamente as oraes em destaque so analisadas como oraes subordinadas substantivas ______________ . 17. Lembre-se DE QUE A FESTA SER AMANH. Ele insistia EM QUE TODOS PARTICIPASSEM DA REUNIO. Sintaticamente as oraes em destaque so classificadas como oraes subordinadas substantivas _____________ . 18. Preciso de um favor: QUE VOC V AO MERCADO PARA MIM. Uma coisa certa: QUE ELE NO VENCER AS ELEIES. Analisando sintaticamente as oraes em destaque teremos oraes subordinadas substantivas _________________________. 19. "UMA VEZ QUE A FERA ESTAVA FAMINTA, ela atacou o caador." A orao em maisculo trata-se de uma Adverbial __________ . 20. "AINDA QUE VOC NO ME CONTE, descobrirei a verdade." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 21. "Ele estava to distrado QUE NO ME VIU." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 22. "Pode ir, CONTANTO QUE NO DEMORE." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 23. "ENQUANTO UNS TRABALHAM, outros descansam." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 24. "Ela se vestia COMO UMA RAINHA." A orao em maisculo uma Adverbial ___________ . 25. "Pode ir, ________________ no demore." 26. "Exigimos uma coisa: a sua EXPULSO do time." Substitua o substantivo "expulso" por uma orao subordinada substantiva e classifique-a. 27. "Tinha medo dos ATAQUES inimigos." Substitua o substantivo "ataques" por uma orao subordinada substantiva e classifique-a. 28. "No gostaram da tua PARTIDA." Substitua o substantivo "partida" por uma orao subordinada substantiva e classifique-a. 29. "Minha esperana era a CHEGADA do mdico." Substitua o substantivo "chegada" por uma orao subordinada substantiva e em seguida classifique-a. 30. (UFF 2004) Transforme os versos a seguir em um perodo composto de modo que apresente duas oraes desenvolvidas: uma ADJETIVA e uma ADVERBIAL. Faa as modificaes necessrias. Eu sou um cara Cansado de correr na direo contrria Sem pdio de chegada ou beijo de namorada 31. (Fuvest) MESMO SEM VER quem est do outro lado da linha, os fs dos bate-papos virtuais viram amigos, namoram e alguns chegam at a casar. ("poca", n. 1, 25/05/98) a) O segmento destacado constitui uma orao reduzida. Substitua-a por uma orao desenvolvida (introduzida por conjuno e com o verbo no modo indicativo ou subjuntivo), sem produzir alterao do sentido. b) Reescreva a orao "os fs dos bate-papos virtuais viram amigos" sem mudar-lhe o sentido e sem

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provocar incorreo, apenas substituindo o verbo.

32. Para obtermos uma orao subordinada adverbial condicional, qual das conjunes a seguir dever ser empregada: se -uma vez que -embora -contanto que. Justifique sua resposta com um exemplo. 33. (UFRN 2004) Articule, coerentemente, as trs oraes listadas abaixo em um s perodo. -O professor no a rvore da sabedoria. (orao principal) -O professor possui grandes conhecimentos. (orao subordinada) -O professor tambm aprende com seus alunos. (orao subordinada) Para isso, considere as seguintes orientaes: -a orao principal e as subordinadas j esto previamente definidas, no podendo haver permuta entre elas; -a ordem em que as oraes surgiro no perodo livre; -as oraes subordinadas, NECESSARIAMENTE, devero assumir uma forma desenvolvida (no reduzida). Lembre-se de que, ao articular as oraes, pode ser necessrio fazer certos ajustes no que se refere flexo verbal e coeso. (UFPE) Na(s) questo(es) a seguir escreva nos parnteses a letra (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa. 34. Esta questo versa sobre a classificao sinttica da orao em destaque. ( ) "Encostei-me a ti, sabendo bem QUE ERAS SOMENTE ONDA." (Ceclia Meireles) -Subordinada Substantiva Objetiva Direta ( ) "Os meus olhos... Viveram o milagre de luz QUE EXPLODIA NO CU." (Vincius de Morais) -Subordinada Substantiva Subjetiva ( ) "Vem QUE TE QUERO TOLO." -Subordinada Adverbial Temporal ( ) "Acontece QUE MEU CORAO FICOU FRIO." (Cartola) -Subordinada Adjetiva Explicativa ( ) "Nem todas as coisas QUE SE PENSAM passam a existir da em diante." (Clarice Lispector) -Subordinada Adjetiva Restritiva TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (UFSCAR 2000) O cajueiro j devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordaes de minha infncia: belo, imenso, no alto do morro, atrs de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu. Eu me lembro do outro cajueiro que era menor, e morreu h muito mais tempo. Eu me lembro dos ps de pinha, do caj-manga, da grande touceira de espadas-de-so-jorge (que ns chamvamos simplesmente "tala") e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobia de toda a meninada do bairro, porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramancho, e dos canteiros de flores humildes, "beijos", violetas. Tudo sumira; mas o grande p de fruta-po ao lado de casa e o imenso cajueiro l no alto eram como rvores sagradas protegendo a famlia. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu fruto, o lugar melhor para apoiar o p e subir pelo cajueiro acima, ver de l o telhado das casas do outro lado e os morros alm, sentir o leve balanceio na brisa da tarde. (Rubem Braga: Cajueiro. In: O VERO E AS MULHERES. 5. ed. Rio de Janeiro: Record, 1991, p.84-5.) 35. H no texto oraes reduzidas de gerndio e de infinitivo. Assinale a alternativa em que a forma verbal da orao reduzida est DESENVOLVIDA corretamente, entre parnteses. a) ... protegendo a famlia (QUE PROTEGIAM A FAMLIA). b) ... para apoiar o p... (PORQUE APOIARIA O P). c) ... e subir pelo cajueiro acima... (E QUE SUBIRIA PELO CAJUEIRO ACIMA). d) ... ver de l o telhado das casas do outro lado e os morros alm... (PARA QUE VEJA DE L O TELHADO DAS CASAS DO OUTRO LADO E OS MORROS ALM). e) ... sentir o leve balanceio da brisa da tarde (QUANDO SENTISSE O LEVE BALANCEIO DA BRISA DA TARDE).

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TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (FATEC 2005) Romance XXXIV ou de Joaquim Silvrio

Melhor negcio que Judas fazes tu, Joaquim Silvrio! fazes tu, Joaquim Silvrio: Pois ele encontra remorso, que ele traiu Jesus Cristo, coisa que no te acomete. tu trais um simples Alferes. Ele topa uma figueira, Recebeu trinta dinheiros... tu calmamente envelheces, --e tu muitas coisas pedes: orgulhoso impenitente, penso para toda a vida, com teus sombrios mistrios. perdo para quanto deves, (Pelos caminhos do mundo, comenda para o pescoo, nenhum destino se perde: honras, glria, privilgios. h os grandes sonhos dos homens, E andas to bem na cobrana e a surda fora dos vermes.) que quase tudo recebes! (Ceclia Meirelles, "Romanceiro da Inconfidncia.") Melhor negcio que Judas 36. Melhor negcio que Judas / fazes tu, Joaquim Silvrio: / QUE ELE TRAIU JESUS CRISTO /E andas to bem na cobrana QUE QUASE TUDO RECEBES. Assinale a alternativa em que se identifica, correta e respectivamente, o valor sinttico e de sentido das oraes destacadas. a) Explicao e consequncia b) Causa e causa. c) Causa e explicao. d) Explicao e explicao. e) Consequncia e causa. (UECE 2007) ANVERSO E REVERSO Cada indivduo tem sua configurao espiritual, e ela no muda com os anos. to constante quanto nossos cromossomos ou as nossas impresses digitais. As circunstncias que variam, permitindo por vezes que certos tipos ofeream de si uma imagem nova e at surpreendente, num desmentido a julgamentos anteriores. S em determinadas circunstncias que se pode medir bem a tmpera de um indivduo, sua inteligncia, sua loucura, sua poesia, sua capacidade de amar. Mas o indivduo no muda. Mudam os ngulos e as luzes com que o vemos. Por isso somos frequentemente forados a alterar julgamentos anteriores, errneos e incompletos sobre as pessoas. J Machado de Assis assinalara ao contrrio da voz corrente que a ocasio no faz o ladro. A ocasio faz o roubo. O ladro nasce feito. Tambm a honestidade no um trao permanente. uma conquista de cada dia. S permanente a tentao e a possibilidade de sucumbir a ela. A bondade resulta de muitos fatores, todos variveis. J se disse que a sade um estado provisrio que no prenuncia nada de bom. O mesmo se pode dizer da virtude. Tudo provisrio no homem, at o crime. Da a impossibilidade de conhecimento dos outros, e at mesmo de ns prprios. Quando encontro algum, aps ausncia de algumas semanas, sempre inicio uma conversa com cautela. Posso no ter mais diante de mim a mesma pessoa. (Adaptado de "A Psicologia do Brasileiro", CARNEIRO, J. Fernando. So Paulo: Ed. Agir, 1971) 37. "As circunstncias que variam, permitindo por vezes QUE CERTOS TIPOS OFEREAM DE SI UMA IMAGEM NOVA E AT SURPREENDENTE". Marque a alternativa em que a orao destacada tem a mesma funo da orao destacada acima. a) Sabe-se QUE O HOMEM UM SER MUTVEL. b) O homem QUE, MUITAS VEZES, SE PERVERTE. c) No sabemos POR QUE CERTAS PESSOAS MUDAM DE CARTER CONSTANTEMENTE. d) verdade QUE O HOMEM AINDA UM UNIVERSO DESCONHECIDO. 38. Esclarea as circunstncias expressas pelas oraes grifadas no texto acima.

QUESTES OBJETIVAS: 39. Classifique as oraes em maisculo de acordo com o seguinte cdigo: A -Adverbial Condicional B -Adverbial Temporal C -Adverbial Conformativa

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D -Adverbial Comparativa E -Adverbial Proporcional a) ( ) SEGUNDO ME INFORMARAM, amanh ser feriado. b) ( ) LOGO QUE CHEGAMOS AO CINEMA, o filme comeou. c) ( ) QUANTO MAIS ELE FALAVA, menos entendamos. d) ( ) Comprarei o livro CASO TENHA DINHEIRO. e) ( ) Ele corria mais QUE UM AVESTRUZ. 40. Classifique as oraes em maisculo utilizando o seguinte cdigo: A -Adverbial Causal B -Adverbial Consecutiva C -Adverbial Final D -Adverbial Concessiva a) ( ) COMO TIVESSE DOENTE, foi dispensada do trabalho. b) ( ) Insistirei PARA QUE ELA VENHA. c) ( ) A msica era to linda QUE COMOVEU A TODOS. d) ( ) Apreciei a pea, EMBORA NO GOSTASSE DE COMDIA. 41. "COMO NINGUM RECLAMASSE, o juiz no marcou pnalti." A orao em destaque : a) ( ) Orao Subordinada Adverbial Consecutiva b) ( ) Orao Subordinada Adverbial Final c) ( ) Orao Subordinada Adverbial Temporal d) ( ) Orao Subordinada Adverbial Conformativa e) ( ) Orao Subordinada Adverbial Causal 42. "Tenho conscincia DE QUE CUMPRI O MEU DEVER" A orao em destaque : a) Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal b) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta c) Orao Subordinada Substantiva Subjetiva d) Orao Subordinada Substantiva Apositiva e) Orao Subordinada Substantiva Predicativa 43. "Minha opinio QUE PODEMOS RESOLVER O NEGCIO" Na orao em destaque temos: a) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Direta b) Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal c) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta d) Orao Subordinada Substantiva Predicativa e) Orao Subordinada Substantiva Subjetiva 44. (ITA) Empregando os pronomes relativos e fazendo as adaptaes e correes necessrias, transforme as oraes coordenadas a seguir em subordinadas. O poema "Profisso de F" sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo Ele foi escrito por Bilac. Muitos ainda preferem (ou do preferncia) seus poemas. a) O poema "Profisso de F", que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo, foi escrito por Bilac, cujo autor de poemas ainda o preferido de muitos. b) Bilac, cujos poemas muitos ainda do preferncia, escreveu aquele que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo: "Profisso de F". c) Bilac, a cujo autor muitos ainda do preferncia, escreveu o poema "Profisso de F", que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo. d) Bilac, a cujos poemas muitos ainda do preferncia, o autor de "Profisso de F", poema que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo. e) Bilac, que escreveu muitos poemas aos quais muitos preferem, o autor do poema onde ele sintetiza os princpios do Parnasianismo: "Profisso de F".

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45. (ITA) Tem gente que junta os trapos, outros juntam os pedaos. O QUE, empregado como conectivo, introduz uma orao: a) substantiva. b) adverbial causal. c) adverbial consecutiva. d) adjetiva explicativa. e) adjetiva restritiva. 46. (Mackenzie) Se, na capital do Estado mais prspero da Unio, ainda h confuso no uso da urna eletrnica, TUDO INDICA QUE, EM OUTRAS PARTES DO PAS, O CENRIO NO SER DIFERENTE. , pois, urgente ampliar as campanhas de esclarecimento do eleitorado. ("Folha de So Paulo") Assinale a alternativa correta sobre a relao entre as oraes dos perodos anteriores. a) O trecho em maisculo constitui um nico bloco, que contm a orao principal do perodo e uma segunda orao com funo de objeto direto. b) O trecho em maisculo, da orao que o antecede, uma circunstncia de concesso. c) Entre o trecho em maisculo e o perodo que o sucede h uma relao de coordenao adversativa. d) Prope-se, no final, uma soluo ao problema apresentado, por meio de uma orao reduzida de particpio, com funo de sujeito. e) O trecho subsequente ao bloco em maisculo sintaticamente nico, j que "ampliar as campanhas..." constitui um predicativo de " urgente". 47. (PUCCAMP) A alternativa em que se encontra uma orao subordinada substantiva objetiva direta iniciada com a conjuno SE : a) S obteremos a aprovao se tivermos encaminhado corretamente os papis. b) Haver racionamento de gua em todo o pas, se persistir a seca. c) Falava como se fosse especialista no assunto. d) Se um deles entrasse, todos exigiriam entrar tambm. e) Queria saber dos irmos se algum tinha alguma coisa contra o rapaz. 48. (PUCPR 2003) No perodo: "Todos o criticam por ter agido imprudentemente; mas, se ele tem defeitos, tem virtudes tambm.", o conectivo SE, na orao "se ele tem defeitos", d ideia de: a) proporo b) causa c) consequncia d) condio e) concesso 49. (UEL) No dado ao ser humano CONHECER TODA A EXTENSO DA SUA IGNORNCIA, o que, em tese, lhe poupa o perigo do desnimo. A orao destacada no perodo anterior classifica-se como: a) subordinada substantiva predicativa. b) subordinada substantiva objetiva indireta. c) subordinada substantiva subjetiva. d) subordinada substantiva objetiva direta. e) subordinada substantiva completiva nominal. 50. (UEL) Nada o demoveu do propsito DE PRESTAR ASSISTNCIA A TODOS AQUELES que a ele se dirigiram. A orao em destaque no perodo acima classifica-se como subordinada substantiva a) objetiva direta. b) apositiva. c) subjetiva. d) objetiva indireta. e) completiva nominal.

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51. (UEL) Embora possa parecer incrvel, nem todos os participantes da reunio compreenderam que o intuito do diretor, ainda que manifestado discretamente, era beneficiar todo o corpo docente da Escola. Sobre o perodo anterior correto afirmar que a) contm 6 oraes. b) composto por coordenao e subordinao. c) apresenta 2 oraes reduzidas. d) encerra 2 oraes objetivas diretas e) a primeira orao tem valor concessivo. 52. (UEL) Sua displicncia era tanta QUE NO COMUNICOU O HORRIO DA PARTIDA DO TREM. A orao destacada exprime a) tempo. b) consequncia c) causa. d) explicao. e) concesso. 53 . (UFAL) Assinale como VERDADEIROS os perodos que apresentam ORAO REDUZIDA e como FALSOS aqueles em que isso no ocorre. ( ) Uma das melhores maneiras de amar e odiar as pessoas esta: convivendo com elas. ( ) Encontramos ontem, na zona rural, um homem cavando a terra. ( ) de admirar que isso ainda acontea. ( ) Feito por voc, o trabalho certamente resultaria mais perfeito. ( ) Se prevalecer essa poltica de preos, a nao estar arruinada. 54. (UFC 2002) Assinale a alternativa que apresenta corretamente os antecedentes dos relativos em maisculo no fragmento a seguir. "Horrorizado da aranha, desviei dela a minha luneta mgica e em movimento de repulso leveia at uma das extremidades do telhado, onde encontrei metade do corpo de um rato QUE me olhava esperto, e com ar QUE me pareceu de zombaria. Senti vivo desejo de estudar o rato e fixei-o com a minha luneta; mas o tratante somente me deixou exposto durante minuto e meio, e fugiu-me, deixando-me ouvir certo rudo QUE me pareceu verdadeira risada de rato." a) QUE um rato QUE ar QUE o rato b) QUE um rato QUE ar QUE certo rudo c) QUE um rato QUE ar QUE vivo desejo d) QUE uma aranha QUE esperto QUE vivo desejo e) QUE uma aranha QUE esperto QUE o rato 55. (FATEC 2007) No importa SE VOC ACREDITA (I) QUE SUCESSO RESULTADO DE SORTE OU COMPETNCIA (II), POR QUE TE OFERECEMOS OS DOIS (III): o melhor servidor com uma imperdvel condio de pagamento. (Texto de anncio publicitrio) Assinale a alternativa contendo anlise correta de fatos de lngua pertinentes a esse texto. a) A orao (I) exerce a mesma funo sinttica que a orao (II) -ambas so complemento de verbos. b) coerente, no contexto, associar a ideia de sorte a -"imperdvel condio de pagamento" -e a ideia de competncia a -"o melhor servidor". c) A redao do texto obedece aos princpios da norma culta, apresentando clareza e correo gramatical. d) O receptor do anncio tratado de maneira uniforme no texto, em 3. pessoa. e) A orao III tem equivalente sinttico e de sentido em -portanto te oferecemos os dois. 56 . (FEI) Assinalar a alternativa cuja orao reduzida entre aspas uma orao subordinada adverbial concessiva: a) Acredito "ter realizado um bom trabalho". b) "Olhando direito", voc perceber que est desbotado.

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c) Emocionou-se "ao encontrar-nos". d) "Temendo a vingana do inimigo", nada contou. e) Saiu "sem desculpar-se da agresso". 57. (FGV) Nos perodos a seguir, esto destacadas quatro oraes subordinadas, na forma reduzida. SENDO O AGREGADO HOMEM DE POUCAS PALAVRAS, entrou ele mudo e saiu calado. ACABADA A MISSA, o gerente do banco retornou a seu trabalho. CONHECENDO MELHOR A JOVEM, no a teria recomendado para o cargo. MESMO CHORANDO A MENINA, seus lbios se abriram em amplo sorriso. Assinale a alternativa que, na ordem, corresponda ao sentido das oraes destacadas. a) Embora o agregado fosse.../ Depois que.../ Porque conhecia.../ Porque chorava... b) Se o agregado fosse.../ Porque a missa tinha acabado.../ Embora conhecesse.../ Embora chorasse... c) Porque o agregado era.../ Quando a missa acabou.../ Ainda que conhecesse.../ Se chorasse... d) medida que.../ Quando a missa acabou.../ Embora conhecesse.../ Ainda que chorasse... e) Como o agregado era.../ Logo que a missa acabou.../ Se conhecesse.../ Embora chorasse...

Bom trabalho! Cap Joana

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GABARITO 1. a) fato conhecido por muitos que Paulo Lins, escritor carioca, viveu na Cidade de Deus, onde se desenrola a trama de seu famoso livro. b) (i) Converti em meu observatrio a pequena muralha sobre a qual estava sentado. (ii) Aquele homem cuja morte mobilizou a comunidade era um trabalhador honesto. 2. A preservao natural da classe mdia brasileira evitaria coisas constrangedoras como a recente reunio da classe realizada em So Paulo. A essa reunio, de vrios pontos do Brasil, compareceram dezessete pessoas. 3. a) "...que parece o poema dos cuidados maternos um artifcio sentimental..." b) "o poema dos cuidados maternos" 4. "Se considerarmos bem, a atualidade..." "Se tivermos a compensao dos desejos que..." 5. a) "mas aleguei" b) "que a velhice de D. Plcida estava agora ao abrigo da mendicidade". 6. a) Agora sei ISSO. b) Agora sei que outro dia eu disse uma palavra BOA. 7. "Alguma coisa foi despertar melodias esquecidas dentro da alma de algum.": orao principal "que eu disse distrado": orao subordinada adjetiva restritiva 8. "que fizeram", "que tiveram", "que a Musa antiga canta": oraes subordinadas objetivas restritivas. "Que eu canto o peito ilustre Lusitano", "Que outro valor mais alto se alevanta": oraes coordenadas sindticas explicativas. 9. a) Na frase, "olhos QUE VEMOS SOB A LUZ DA LUA", tem-se orao subordinada adjetiva restritiva. b) Em "Um U se funde" tem-se o U acompanhado do artigo indefinido, o que o torna um substantivo. 10. "Se todos os frequentadores dos cinemas fossem casais de namorados" (orao subordinada adverbial condicional). 11. a) "EMBORA (AINDA QUE) NO VEJAM quem est do outro lado da linha..." b) "...os fs dos bate-papos virtuais TORNAM-SE amigos. 12.1)CNde 2)OIde 3)OIem 4)CNde 5)OI-a 13. 1) que estimulam 2) que emocionam 3) que surpreendem 4) que comovem 5) que fingem 14. 1) Gerndio -Adjetiva Restritiva 2) Infinitivo -Substantiva Subjetiva 3) Particpio -Adverbial Temporal 15. Subjetivas 16. Completivas Nominais 17. Objetivas Indiretas 18. Apositivas 19. 1) que deste ao animal -Adjetiva Restritiva 2) que fica atrs daquela gruta -Adjetiva Restritiva 3) onde as pessoas iam rezar -Adjetiva Restritiva 20. Causal 21. Concessiva 22. Consecutiva 23. Condicional

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24. Temporal 25. Comparativa 26. contanto que 27. Que ele seja expulso -Apositiva 28. De que os inimigos atacassem -Completiva Nominal 29. De que voc partisse -Objetiva Indireta 30. Que o mdico chegasse -Predicativa 31. Eu sou um cara que est cansado de correr na direo contrria sem ter pdio de chegada ou beijo da namorada. 32. Uma das possveis seria: Embora possua grandes conhecimentos, o professor no a rvore da sabedoria, porque ele tambm aprende com seus alunos. 33. a) A palavra "at" indica uma quebra de expectativa, porque o amor-prprio no seria algo que se pudesse avaliar. b) S somos felizes quando a vida tem um significado. c) A verdade que dinheiro algum traz felicidade. 34. [C] 35. [D] 36. [E] 37. [A] 38. [A] 39. V F F F V 40. [A] 41. [D] 42. [B] 43. [C] 44. [A] 45. [D] 46. [C] 47. [E] 48. [E] 49. [D] 50. [B] 51. [D] 52. [B] 53. [B] 54. [D] 55. [C] 56. [E] 57. [B] 58. [A] 59. [D] 60. [C] 61. [C] 62. [D] 63. [B] 64. [A] 65. [E] 66. [D] 67. [A] 68. [B] 69. [E] 70. [E] 71. [D] 72. [C] 73. 1) C 2) B 3) E 4) A 5) D 74. 1) A 2) C 3) B 4) D 75. [E] 76. [A] 77. [D] 78. [D] 79. [E] 80. [A] 81. [E] 82. [E] 83. [C] 84. [E] 85. [E] 86. [B] 87. V V F V F 88. [B]