Tema : GEJALA ALAM Alokasi Waktu : 2 Minggu Kelompok :B SMT / minggu : II / 1

SUB TEMA
ALAM SEMESTA - Bumi,langit, Matahari, Bulan Bintang serta gejala alam.

LINGKUP PERKEMBANGAN
I. Nilai-nilai agama dan moral

TINGKAT PENCAPAIAN
1. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong, sopan, hormat, dsb)

INDIKATOR
1.1Mengenal riwayat Nabi Nabi dan sifatnya terutama Nabi Muhammad, Nabi Nyh, Ismail, Ibrahim, dan Nabi Ayub

KEGIATAN PEMBELAJARAN
- Tanya jawab tentang : menyebut 25 Nabi/Rasul. - Bercerita tentang: Nabi Muhammad dan keturunannya. - Bercerita tentang: Nabi Nuh dan pengikutnya yang tidak kuat. - Bercerita tentang: Nabi Ismail yang disembelih oleh ayahnya. - Bercerita tentang: Kesabaran Nabi Ayub. - Tanya jawab tentang: Mengenal adanya kehidupan akhirat dan takdir Allah. - Bercakap-cakap tentang : menyebutkan 10 malaikat dan tugasnya

SUMBER BELAJAR
- Buku tentang 25 Nabi/Rasul.

SUDUT AREA
AGAMA

-

Penciptaan Letak bumi/Langit Macamacam Gejala Alam Gunanya Bahannya dll

AGAMA - Buku tentang Risalah Agama. AGAMA - Buku tentang Risalah Agama.

1.2Menyebut namanama malaikat dan tugasnya 2. Membiasakan diri beribadah

Menjiplak pemandangan. 3. Memegang pensil dengan benar antara ibu jari dan dua jari.Praktek langsung: Cara berwudhu. Mencocok Bentuk. Motorik Halus 1. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan. keseimbangan dan kelincahan. Menggunakan alat tulis dengan benar 3.Gunting. 2.1Mengenalkan dan melaksanakan tata cara berwudhu. Pola .Praktek langsung: Senam putri halim.3. segitiga. .2Melakukan gerakan sholat dengan khusuk dan benar. Do’a ketika mendengar petir. Motorik Kasar 1. Menggunting sesuai dengan pola 1. Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus. Membiasakan diri mengucapkan do’a 2.3Mengucapkan bacaan sholat dengan pasih. .Praktek langsung: Gerakan sholat . zig-zag. Gambar B.Praktek langsung: Bacaan sholat . Lem. II. .Buku Kumpulan Do’a. .1Mengucapkan beberapa do’a harian dengan pasih . Trampil menggunakan tangan kanan dan kiri 2.Pensil.Kaset. 3. do’a sesudah hujan. lingkaran. Fisik A. Senam pantasi bentuk meniru. . . lengkung. tip . .Mencocok gambar pelangi. 2. . 2. .Buku Tuntunan Sholat. segi empat) 1. gelombang.Praktek langsung: Do’a turun hujan.Bantal pencocok gambar .Praktek langsung: menggunting dan menempel benda langit. Buku.

Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi. . III. Air . Mengenal sebab akibat tentang lingkungannya angin bertiup menyebabkan sesuatu menjadi basah.Guru.Koran. 2.Bercrita gunung meletus. . 2. Trampil menggunakan tangan kanan dan kiri 1. 3. Anak V.Praktek langsung: menirukan suara .2. Angin kencang dan angin kencang sekali) dengan lincah. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sampai 10. Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi 1. . gerakan tanaman.Anak.Buku. Tepung kanji. Cuka . bola sedang. dll. 3. 2. dan bola kecil sambil berjalan/bergerak.Mengenal penjumlahan dan pengurangan.Gelas. . Pewarna. Pensil IV. Mengulang kalimat yang lebih kompleks.Guru. 2.Praktek langsung : merayap seperti cicak . yang terkena angin (sepoi-sepoi. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan kepala dalam menirukan tarian/senam.Praktek langsung: membuat gunung meletus. dengan pasir. bijibijian. Mengerti beberapa perintah secara misal : menirukan berbagai gerakan hewan. 3. Kognitif Pengetahuan umum dan sains 3. Seni . Bola . Mengungkapkan asal mulanya terjadi sesuatu. Anak . Menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti : apa yang terjadi ketIka air ditumpahkan) 1.Praktek langsung: Memantulkan bola . besar. Bahasa Menerima Bahasa . Memantulkan bola besar.Praktek mengisi air dalam gelas. Mengisi dan menyebutkan isi wadah 1 gelas 1 botol dengan air. Air. .Diri anak .

2.Finger painting angin putuh.Buku gambar pensil.Seni Emosional bersamaan. Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis. .Menyanyikan lagu pelangi . Minyak goreng. 1.Pensil warna. Bangga terhadap karya sendiri .Mewarnai gambar suasana pantai pada sore hari. petir. arang. Air .Praktek langsung: menggambar bebas . Mewarani bentuk gambar sederhana dengan rapi. . krayon .Diri anak 1. pensil warna. 2. . Menceritakan pengalaman/kejadia n secara sederhana dan urut. Sabun wings. ombak. Majalah . angin. 1. Menyanyikan lebih dari 20 lagu anakanak. krayon. Melukis dengan jari 3. dan bahan alam) dengan rapi. dll. Menirukan kembali 4 – 5 urutan kata.Kanji. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful