Tema : GEJALA ALAM Alokasi Waktu : 2 Minggu Kelompok :B SMT / minggu : II / 1

SUB TEMA
ALAM SEMESTA - Bumi,langit, Matahari, Bulan Bintang serta gejala alam.

LINGKUP PERKEMBANGAN
I. Nilai-nilai agama dan moral

TINGKAT PENCAPAIAN
1. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong, sopan, hormat, dsb)

INDIKATOR
1.1Mengenal riwayat Nabi Nabi dan sifatnya terutama Nabi Muhammad, Nabi Nyh, Ismail, Ibrahim, dan Nabi Ayub

KEGIATAN PEMBELAJARAN
- Tanya jawab tentang : menyebut 25 Nabi/Rasul. - Bercerita tentang: Nabi Muhammad dan keturunannya. - Bercerita tentang: Nabi Nuh dan pengikutnya yang tidak kuat. - Bercerita tentang: Nabi Ismail yang disembelih oleh ayahnya. - Bercerita tentang: Kesabaran Nabi Ayub. - Tanya jawab tentang: Mengenal adanya kehidupan akhirat dan takdir Allah. - Bercakap-cakap tentang : menyebutkan 10 malaikat dan tugasnya

SUMBER BELAJAR
- Buku tentang 25 Nabi/Rasul.

SUDUT AREA
AGAMA

-

Penciptaan Letak bumi/Langit Macamacam Gejala Alam Gunanya Bahannya dll

AGAMA - Buku tentang Risalah Agama. AGAMA - Buku tentang Risalah Agama.

1.2Menyebut namanama malaikat dan tugasnya 2. Membiasakan diri beribadah

Bantal pencocok gambar . segi empat) 1.Pensil. . lengkung.3. Motorik Halus 1. . keseimbangan dan kelincahan.Buku Tuntunan Sholat.Praktek langsung: menggunting dan menempel benda langit. gelombang. .Kaset. .Menjiplak pemandangan.Praktek langsung: Do’a turun hujan. Senam pantasi bentuk meniru. Menggunakan alat tulis dengan benar 3. Trampil menggunakan tangan kanan dan kiri 2. do’a sesudah hujan. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan.Praktek langsung: Gerakan sholat . 3.2Melakukan gerakan sholat dengan khusuk dan benar.Praktek langsung: Senam putri halim. Do’a ketika mendengar petir. Mencocok Bentuk. Motorik Kasar 1. lingkaran. . 2. . . . 2. II. Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus. Menggunting sesuai dengan pola 1.Mencocok gambar pelangi. Buku.Praktek langsung: Bacaan sholat . zig-zag.Gunting. segitiga.Buku Kumpulan Do’a. Pola .1Mengucapkan beberapa do’a harian dengan pasih .3Mengucapkan bacaan sholat dengan pasih. . 3.1Mengenalkan dan melaksanakan tata cara berwudhu. Gambar B. Memegang pensil dengan benar antara ibu jari dan dua jari. tip . Lem.Praktek langsung: Cara berwudhu. Fisik A. Membiasakan diri mengucapkan do’a 2. 2.

Pensil IV. Bola .Praktek langsung: membuat gunung meletus. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi. Mengungkapkan asal mulanya terjadi sesuatu. Bahasa Menerima Bahasa . 3. 2.Koran. Angin kencang dan angin kencang sekali) dengan lincah.2.Diri anak . 2. 2.Anak. yang terkena angin (sepoi-sepoi. . Memantulkan bola besar. III. Seni . Kognitif Pengetahuan umum dan sains 3. Anak V. Tepung kanji.Mengenal penjumlahan dan pengurangan. .Praktek langsung : merayap seperti cicak . Mengisi dan menyebutkan isi wadah 1 gelas 1 botol dengan air.Praktek mengisi air dalam gelas. . gerakan tanaman. dengan pasir. Air . Trampil menggunakan tangan kanan dan kiri 1. Mengenal sebab akibat tentang lingkungannya angin bertiup menyebabkan sesuatu menjadi basah.Bercrita gunung meletus.Praktek langsung: menirukan suara . 3. . Air. dan bola kecil sambil berjalan/bergerak. Menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti : apa yang terjadi ketIka air ditumpahkan) 1. Mengerti beberapa perintah secara misal : menirukan berbagai gerakan hewan. 3. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan kepala dalam menirukan tarian/senam.Praktek langsung: Memantulkan bola . Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sampai 10. 2. bola sedang. Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi 1. dll. . Anak . Mengulang kalimat yang lebih kompleks. bijibijian. Pewarna.Gelas.Guru. besar. Cuka .Guru.Buku.

arang.Praktek langsung: menggambar bebas .Diri anak 1. angin. 1. Majalah . . 1. Sabun wings.Pensil warna. . 2. Menceritakan pengalaman/kejadia n secara sederhana dan urut.Finger painting angin putuh. krayon . .Buku gambar pensil. 3. Menirukan kembali 4 – 5 urutan kata. Menyanyikan lebih dari 20 lagu anakanak.Kanji.Seni Emosional bersamaan. Bangga terhadap karya sendiri . 2. Air . Melukis dengan jari 3. krayon. petir. pensil warna. Mewarani bentuk gambar sederhana dengan rapi.Menyanyikan lagu pelangi . dll. dan bahan alam) dengan rapi.Mewarnai gambar suasana pantai pada sore hari. Minyak goreng. Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis. ombak.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful