P. 1
filsafat ilmu 4

filsafat ilmu 4

|Views: 6|Likes:
Dipublikasikan oleh Dewi Putri Lenggo Geni

More info:

Published by: Dewi Putri Lenggo Geni on Jun 27, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/10/2014

pdf

text

original

MATA KULIAH : FILSAFAT ILMU DOSEN : PROF. Dr. H. Ismaun, M.PD.

KODE MATA KULIAH : MKP 601 BOBOT SKS : (2 SKS) JENJANG STUDI : MAGISTER

A. DESKRIPSI MATA KULIAH Dalam mata kuliah ini akan dikaji konsep dasar tentang filsafat ilmu, kedudukan, fokus, cakupan, tujuan dan fungsinya serta kaitannya dengan MKK dan MKBS. Berikutnya dibahas pula tentang karakteristik filsafat, ilmu dan pendidikan serta jalinan fungsional antara ilmu, filsafat dan agama. Selanjutnya dibahas mengenal sistematika, permasalahan, keragaman pendekatan dan paradigma (pola pikir) dalam pengkajian dan pengembangan ilmu dan dimensi ontologis, epistomologis dan aksiologis. Selanjutnya dikaji mengenai makna, implikasi dan implementasi filsafat ilmu sebagai landasan dalam rangka pengembangan keilmuan dan kependidikan dengan penggunaan alternatif metodologi penelitian, baik pendekatan kuantitatif dan kualitatif, maupun perpaduan kedua-duanya.

B. TUJUAN UMUM PERKULIAHAN Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan peserta pendidikan memiliki kemampuan: 1. Memahami konsep dasar filsafat ilmu, kedudukan, fokus, cakupan, tujuan dan fungsinya untuk dapat dijadikan landasan pemikiran, perencanaan dan pengembangan ilmu dan pendidikan secara akademik dan profesional. 2. Mampu memahami filsafat ilmu untuk mengembangkan diri sebagai ilmuwan maupun sebagai pendidik dengan penggunaan alternatif metodologi penelitian, baik pendekatan kuantitatif dan kualitatif maupun perpaduan kedua-duanya dalam konsentrasi bidang studi yang menjadi minat utamanya. 3. Mampu menerapkan filsafat ilmu sebagai dasar pemikiran, perencanaan dan

Arti istilah dan rumusan filsafat 2. Ilmu. Cakupan dan permasalahan filsafat ilmu 3. II. Konfirmasi 4. Fungsi dan arah filsafat ilmu III. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN/POKOK BAHASAN I. Kenyataan atau fakta 2. Sejarah dan Perkembangan filsafat ilmu 5. Logika Inferensi 5. Epistomologi. C. SUBSTANSI FILSAFAT ILMU 1. dan Aksiologi 4. Aliran/Mazhab dalam filsafat 5. Telaah konstruksi teori IV. Dimensi Epistomologis 3. Bidang kajian filsafat: Ontologi. PENGERTIAN FILSAFAT 1.pengembangan khususnya landasan keilmuan dan landasan pendidikan yang dijiwai nilai-nilai ajaran agama dan nilai-nilai luhur budaya masyarakat Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat. filsafat dan agama. Obyek studi dan metode filsafat 3. Berbagai pendekatan filsafat ilmu 4. bangsa dan negara serta umat manusia dalam pemahaman dan perkembangan lingkungan dinamika global. Arti istilah definisi filsafat ilmu 2. PENGERTIAN FILSAFAT ILMU 1. DIMENSI KAJIAN FILSAFAT ILMU 1. Cabang-cabang filsafat 6. Dimensi Ontologis 2. Kebenaran 3. Jalinan. Dimensi Aksiologis .

Thoyibi. Julia. Jalinan fungsional Agama. Titik Balik Paradigma Ilmu : Implikasinya Bagi Pendidikan. diskusi/lokakarya/seminar 2. Samarinda: Pustaka Pelajar. laporan kajian buku. EVALUASI: Akumulasi dan proporsi kehadiran. Orasi limiah Pada Wisuda UHAMKA tanggal 31 Juli 1999. makalah. 2. PENGEMBANGAN DAN PENERAPAN TEORI 1. Implikasi dan Implementasi Filsafat Ilmu dalam pengembangan Keilmuan dan Kependidikan. 4. Branner. diskusi/seminar. 3. Filsafat Ilmu. Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu. Jakarta: Majelis Pendidikan Tinggi Muhammadiyah UHAMKA. KEPUSTAKAAN Achmad Sanusi (1998). Penguasaan terstruktur: penulisan makalah atau laporan kajian buku. Pengembangan teori dan alternatif metodologinya. Studi kasus. Fritjop. (1988). Terjemahan M. (1998). Ceramah. tanya jawab/dialog-kreatif.Kebudayaan. Capra. Teori Keilmuan dan Metode Penelitian. E. (2002).V. -------------------(1999). ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Bandung: . Memadu Met ode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. F. studi banding dan laporan kajian serta implementasi atau pengembangan. Etika dalam Pengembangan Ilmu dan Teknologi 3. Semiawan. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Titik Balik Peradaban: Sains Masyarakat dan Kebangkitan . METODE PEMBELAJARAN 1. Bandung: Program Pasca Sarjana IKIP Bandung. Filsafat dan Ilmu. Conny R. D. dkk.

Ph. (1972). Endang Saefuddin Anshari. Zuhairini dkk. Materi Kuliah. (1959). Filsafat dan Agama. (1996). Bandung: Rosda. Pengetahuan Keilmuan dan Pemikiran Filosofi. H. Ismaun. Himsworth. (1973). Metodologi Penelitian Filsafat. Ilmu. Noeng Muhadjir. Yogyakarta. Terjemahan Tjun Surjaman. London: Luzak & Company Ltd. --------------------. Press. Yogyakarta: Rake Sarasin. New Jersey: Princeton University.Remadja karya. (2000). Bandung: ITB Bandung. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sidi Gazalba. Fungsional Komparatif. Edisi Iii. Redja Mudyahardjo. Sudarto (1997). Sistematika Filsafat. Jakarta: Bulan Bintang. (1995). Filsafat Ilmu: Telaah Sistematis. Titus. Kuhn. Thomas S. Einsten and Religion: Physics and Theology. . (1982). New York: The Mac Millan Company. Living Issues in Philosophy: An Introductory Book of Readings.D). The Structure of Scientific Revolution: Peran Paradigma dalam Revolusi Sains. Rake Sarasin. (2001). Jakarta: Bumi Aksara. Filsafat Ilmu Pendidikan: Suatu Pengantar. (Terjemahan Achmad Bimadja. Filsafat Pendidikan Islam. Tibawi. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif. Harold (1997). Jammer. Surabaya: Bina Ilmu. Bandung: Rosda). Filsafat Ilmu. Max (1999). AL. Islamic Education. Harold. (2002). Bandung (Terbitan Khusus).

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->