Lampiran 1 Angket Kreativitas Siswa dan Fasilitas Belajar Siswa di Rumah

untuk Siswa Kelas V SD Se-Gugus I Kecamatan Bantul

Angket Kreativitas Siswa
Kelas V
Petunjuk pengisian :
I.
II.

III.
IV.

Bacalah dengan seksama soal yang ada di lembar soal!
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada lembar jawab
yang sudah disediakan yang sesuai dengan pilihan kamu dan sesuai
kondisi yang kamu rasakan!
Isikan dengan jujur sesuai kondisi kamu dan tidak perlu menyontek
jawaban teman lain!
Hasil isian kamu tidak mempengaruhi nilai ulangan ataupun nilai
raport!

1. Jika ada materi yang belum paham, saya selalu menanyakan kepada guru
hingga paham benar.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
2. Untuk memuaskan rasa ingin tahu terhadap suatu materi pelajaran, saya
juga banyak membaca di perpustakaan.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
3. Jika ada materi pelajaran yang sulit dimengerti, saya mengusulkan kepada
guru untuk mengulang pembahasannya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
4. Ketika ada suatu hal yang menarik dan berhubungan dengan materi yang
sedang diterangkan, saya menanyakannya kepada guru.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
5. Selain kepada guru, saya juga memuaskan rasa ingin tahu saya terhadap
materi pelajaran kepada keluarga di rumah.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah

103

6. Kerja kelompok merupakan hal menyenangkan, karena saya dapat
menyumbangkan banyak ide dalam kerja kelompok.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
7. Jika guru mempersilahkan untuk berpendapat, maka saya akan
menyampaikan pendapat sesuai kemampuan saya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
8. Jika ada permasalahan di kelas, saya akan menyampaikan ide untuk
menyelesaikannya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
9. Jika guru meminta bantuan siswa untuk membuat nyaman kelas, saya akan
menyumbangkan ide.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
10. Saya membuat model alat baru dalam kerja kelompok untuk memudahkan
menjelaskan kepada teman-teman dan guru.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
11. Jika tidak bisa membeli suatu media pembelajaran, saya membuat model
yang sama dengan lebih sederhana.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
12. Untuk menghias ruangan kelas, saya membuat pajangan yang berguna
untuk pelajaran.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah

104

13. Jika ada perlombaan membuat ketrampilan, saya membuat sesuatu yang
belum pernah dibuat siswa lain.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
14. Guru meminta untuk melakukan suatu kerja ilmiah, saya memodifikasi
cara yang ada untuk menjelaskannya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
15. Saya memakai pakaian yang bersih dan indah saat pelajaran.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
16. Saya memberi sampul buku pelajaran agar rapi.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
17. Saya senang melaksanakan piket kebersihan kelas.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
18. Saya senang melihat guru yang berpakaian rapi.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
19. Jika ada masalah, saya menceritakan kepada teman dekat.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
20. Jika ada masalah, saya meminta penadapat kepada ibu.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah

105

saya tidak balas memarahinya. Saya suka bercanda dengan teman-teman. Selalu b. Kadang-kadang d. Saya suka membaca cerita-cerita lucu. Kadang-kadang d. Selalu b. a. saya akan memaafkannya. Kadang-kadang d.21. Kadang-kadang d. Tidak pernah 106 . Jika ada permasalahan di kelas. Sering c. Sering c. Selalu b. Sering c. Jika ada teman yang mengejek. Tidak pernah 26. a. Tidak pernah 27. Sering c. Jika ada masalah. a. a. a. saya meminta pendapat guru. Sering c. Tidak pernah 22. Tidak pernah 28. Tidak pernah 24. Sering c. Tidak pernah 25. Selalu b. saya tidak mudah marah. Saya menyukai guru yang suka melucu. saya menyempatkan untuk membahasnya dengan ayah. Jika ada teman yang marah-marah tanpa alasan. a. Tidak pernah 23. Jika teman melakukan kesalahan. Kadang-kadang d. Kadang-kadang d. Kadang-kadang d. Selalu b. a. Selalu b. Sering c. a. Sering c. Selalu b. Selalu b. Kadang-kadang d.

Tidak pernah 107 . Kadang-kadang d. Tidak pernah 34. Selalu b. a. Sering c. Tidak pernah 35. saya akan minta maaf.29. Selalu b. Sering c. Sering c. a. Tidak pernah 30. Selalu b. saya berusaha menegurnya. a. saya memujinya dengan setulus hati. Tidak pernah 33. Kadang-kadang d. Ada teman yang selalu menjadi juara kelas. Jika suatu cara tidak dapat menyelesaikan suatu masalah. Kadang-kadang d. Selalu b. Tidak pernah 31. Kadang-kadang d. Kadang-kadang d. a. a. saya akan mencari cara lainnya. Selalu b. a. saya akan mencobanya. Jika ada permasalahan yang sulit di pecahkan. Sering c. Sering c. saya akan meminta bantuan orang lain. Jika teman minta bantuan mencarikan pemecahan suatu masalah. Sering c. Selalu b. Kadang-kadang d. Jika teman dekat saya berbuat curang kepada orang lain. saya akan mencari pemecahan semampunya. a. Sering c. Tidak pernah 32. Kadang-kadang d. Jika guru meminta menyelesaikan suatu masalah dengan cara lain. Jika melakukan suatu kesalahan kepada teman. Selalu b.

Ruang tempat kamu belajar mempunyai lubang udara. Kamar tidur d. Kamu belajar di ruangan …. Sempit d. Ruang khusus belajar b. a. Lebar b. Ruang tengah c. Sempit d. Agak lebar c. Nyaman c. Ruangan belajar yang kamu miliki. Terang c. Tidak ada 4. a. Sangat nyaman b. a. Bacalah dengan seksama soal yang ada di lembar soal! Berilah tanda silang (x) pada huruf a.Angket Fasilitas Belajar Siswa Kelas V Petunjuk pengisian : V. VI. Ruang tempat belajarmu memakai lampu. Agak nyaman d. Agak terang d. Adakah ruang belajarmu terasan yaman saat digunakan? a. Sering c. b. VII. a. Ketika belajar apakah kamu menggunakan buku penunjang? a. Remang-remang 5. VIII. Kurang luas c. Tidak nyaman 6. Selalu b. Ruang keluarga 2. Sangat terang b. Tidak punya 3. Kadang-kadang 108 . c atau d pada lembar jawab yang sudah disediakan yang sesuai dengan pilihan kamu dan sesuai kondisi yang kamu rasakan! Isikan dengan jujur sesuai kondisi kamu dan tidak perlu menyontek jawaban teman lain! Hasil isian kamu tidak mempengaruhi nilai ulangan ataupun nilai raport! 1. Sangat luas b.

apakah kamu membacanya? a. Lengkap c. Beberapa d. Sering c. orangt uamu selalu memberikannya? a. Selalu b. Selalu b. Selalu b. Kadang-kadang d. Jika kamu memerlukan buku pegangan. Saat pelajaran di kelas apakah kamu selalu menggunakan buku pegangan? a.d. apakah orang tuamu membelikannya? a. Beberapa d. Kadang-kadang d. apakah kamu meminjam teman dan meringkasnya? a. Jika meminjam buku penunjang dari teman. Sering c. Tidak pernah 13. Jika buku penunjang mahal. Sangat lengkap b. Buku pegangan merupakan buku materi pelajaran yang digunakan. Tidak pernah 7. Selalu b. Buku penunjang yang kamu miliki saat ini untuk semua pelajaran…. Tidak pernah 9. a. Jika pak guru memerintahkan untuk memiliki suatu buku penunjang. Tidak pernah 109 . Kadang-kadang d. Sering c. Lengkap c. Tidak pernah 10. Tidak pernah 8. Sering c. Kadang-kadang d. Selalu b. Kadang-kadang d. Tidak punya 12. Sering c. Sangat lengkap b. Apakah kamu punya buku pegangan untuk semua materi pelajaran? a. Tidak punya 11.

. Empat buah setiap alatnya 20. Selalu b. Jika tidak mempunyai buku pegangan. Menyuruh memakai yang masih bisa dipakai 21. Mengantarkan ketoko dengan mengomel c. Sangat tenang b. Setiap minggu sekali c. Saat belajar suasana belajar di rumah …. Seandainya kamu tidak menyukai suatu materi pelajaran. garisan ada…. Kurang tenang d. apakah kamu juga memiliki buku pegangannya? a. Diam saja 19. Sering c. Setiap bulan sekali d. kamu meminjam buku teman dan membacanya? a. Mengantarkan ketoko dengan senang hati b. Setiap saat b. Ketika kamu membutuhkan alat tulis baru. Kadang-kadang d. a. orang tuamu …. a. Tiga buah setiap alatnya d. Kelengkapan alat tulismu diperiksa orang tua pada …. Selalu b. Setiap semester baru 18. Lengkap c. a. Tidakpernah 16. Menyuruh memakai sebisanya c. Tidak tenang 110 . Sangat lengkap b. Dua buah setiap alatnya c. Alat tulis yang kamu miliki…. Langsung membelikan yang baru b. Tidakpernah 15. Kurang lengkap d. a. Tidak lengkap 17. Jika alat tulismu rusak. saat membeli orang tuamu …. Menyuruh membeli sendiri d. Jumlah alat tulis yang disediakan orang tuamu. Menjanjikan akan membeli yang baru d. a.14. misalnya pulpen. Tenang c. Sering c. a. Satu buah setiap alatnya b. Kadang-kadang d.

22. a. Banyak c. Ketika kamu sedang belajar. Menemani sambil melihat tv c. Diam saja 111 . Banyak c. Mengingatkan belajar dengan marah-marah c. Sedikit d. Sering c. a. orang tuamu …. Menemani sambil tidur d. a. Tidak pernah 28. Janji membelikannnya kapan-kapan c.. Mengingatkan belajar secara lemah lembut b. saat membuat orang tuamu …. Sangat banyak b. a. Beberapa d. Sekedar mengingatkan tanpa peduli mau belajar atau tidak d. Kadang-kadang d. Sangat banyak b. Membelikannya jika dianggap berguna d. Adakah mainan di ruang belajarmu? a. Langsung membelikannya b. Ikut mendampingi saat membuat b. Selalu b. adakah suara radio atau televise terdengar …. Sesekali mendampingi c. Tidak pernah menemani 23. Tidak menanyakan apa-apa d. a. Lemah d. Alat peraga yang kamu miliki …. Saat ada alat peraga yang ingin kamu miliki dan harganya murah. Tidak ada 25. orang tuamu …. apakah kamu membuatnya? a. Ketika ada tugas membuat alat peraga dari guru. Tidak mau tahu 29. Tidak terdengar 26. Menemani sambil membaca b. Ketika belajar. Diamsajakarenaadakesibukansendiri 24. Ketika kamu malas belajar. Jika ada tugas membuat alat peraga. Tidak punya 27. Sangat keras b. orang tuamu…. Keras c. a.

Tidak pernah 112 .30. Kadang-kadang d. apakah kamu selalu menggunakannya? a. Sering c. Jika mempunyai alat peraga. Selalu b.

Lampiran 2 Data Hasil Ujicoba Angket Kreativitas Siswa dan Fasilitas Belajar Siswa di Rumah * Tabel Data Faktor 2 (Kreativitas) * Tabel Data Faktor 1 (Kreativitas) No Soal No Subjek 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 2 3 4 2 3 4 4 4 4 4 5 4 6 Total No Subjek 2 10 3 1 4 4 4 4 3 4 4 4 7 3 8 4 9 No Soal 1 2 3 4 1 2 3 3 3 13 2 3 3 3 3 3 19 3 3 4 4 4 3 19 4 3 4 4 4 4 3 18 5 3 4 4 4 3 3 4 18 6 3 4 3 4 4 4 4 3 18 7 3 3 4 4 3 4 4 3 18 8 3 4 3 4 4 3 4 4 2 17 9 2 4 3 4 10 1 3 3 1 3 11 10 3 2 3 2 11 3 4 3 3 3 16 11 3 3 3 3 12 3 4 3 3 2 15 12 3 3 4 3 13 3 4 3 3 2 15 13 3 3 4 3 14 2 3 3 4 3 15 14 2 3 2 2 15 3 4 2 3 2 14 15 2 3 4 3 16 3 4 3 4 2 16 16 3 3 3 3 17 3 4 3 3 3 16 17 2 3 3 3 18 3 3 4 3 3 16 18 4 4 4 4 19 3 4 3 3 3 16 19 2 3 3 3 20 3 4 3 4 3 17 20 2 3 3 3 21 3 4 3 4 3 17 21 3 3 3 3 22 3 3 3 3 3 15 22 3 4 3 4 23 3 4 3 3 3 16 23 3 4 3 4 24 4 3 4 4 1 16 24 3 4 4 4 113 .

* Tabel Data Faktor 4 (Kreativitas) * Tabel Data Faktor 3 (Kreativitas) No Soal No Subjek 10 11 12 13 14 1 3 3 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 4 5 4 6 Total No Subjek 2 14 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 7 3 8 9 No Soal 15 16 17 18 1 3 2 2 4 16 2 3 3 3 4 4 20 3 4 3 4 4 4 4 20 4 4 3 4 4 4 4 20 5 3 3 4 4 3 4 4 19 6 3 3 3 3 4 3 3 4 17 7 4 3 4 3 4 4 3 4 4 19 8 4 3 4 4 4 4 3 4 4 19 9 4 2 4 3 10 3 2 3 1 3 12 10 1 3 2 3 11 3 3 4 3 3 16 11 3 3 3 4 12 4 3 3 3 3 16 12 3 3 3 3 13 4 3 3 3 3 16 13 3 3 3 3 14 3 2 3 2 3 13 14 4 2 2 3 15 4 3 3 3 3 16 15 4 2 3 3 16 3 3 4 3 3 16 16 4 3 3 4 17 4 3 3 3 3 16 17 3 2 3 3 18 4 4 4 3 4 19 18 3 4 4 4 19 4 3 3 3 3 16 19 3 2 3 3 20 4 3 3 3 3 16 20 4 2 3 3 21 4 3 3 3 3 16 21 4 3 3 3 22 4 4 4 3 3 18 22 3 3 4 4 23 3 4 4 3 3 17 23 3 3 4 4 24 3 4 3 4 4 18 24 4 3 4 3 114 .

* Tabel Data Faktor 6 (Kreativitas) * Tabel Data Faktor 5 (Kreativitas) No Soal No Subjek 1 2 3 4 1 3 1 3 2 3 2 3 3 4 5 Total No Subjek 3 10 4 3 4 4 3 3 3 3 6 3 7 No Soal 1 2 3 1 2 2 2 12 2 2 3 3 4 15 3 3 3 3 4 4 14 4 3 1 3 4 4 14 5 3 1 3 4 3 4 14 6 1 1 1 1 3 2 4 10 7 2 3 3 8 3 3 4 4 14 8 3 3 3 9 2 2 4 4 12 9 3 2 3 10 3 1 3 2 9 10 1 1 1 11 3 3 3 3 12 11 2 3 3 12 4 1 4 3 12 12 1 1 3 13 1 1 3 3 8 13 1 2 2 14 2 2 3 3 10 14 2 2 2 15 2 3 2 3 10 15 3 1 3 16 3 4 3 3 13 16 2 3 3 17 3 3 3 3 12 17 2 3 2 18 4 3 3 4 14 18 3 4 4 19 4 3 3 3 13 19 3 2 3 20 2 4 3 3 12 20 3 1 1 21 2 1 4 3 10 21 3 2 3 22 3 2 4 4 13 22 2 2 2 23 2 4 3 4 13 23 4 4 2 24 3 4 4 4 15 24 2 3 3 115 .

* Tabel Data Faktor 8 (Kreativitas) * Tabel Data Faktor 7 (Kreativitas) No Soal No Subjek 1 2 3 1 2 3 2 3 3 Total No Subjek 3 8 3 3 3 3 4 4 5 3 6 No Soal 1 2 3 4 1 2 2 2 2 9 2 2 3 3 3 2 8 3 3 3 3 3 3 4 11 4 3 1 3 4 3 3 9 5 3 1 3 3 3 3 4 10 6 1 1 1 3 7 3 3 3 9 7 2 3 3 3 8 3 3 3 9 8 3 3 3 3 9 2 2 2 6 9 3 2 3 2 10 3 3 2 8 10 1 1 1 3 11 3 3 3 9 11 2 3 3 3 12 1 2 3 6 12 1 1 2 1 13 1 2 3 6 13 1 2 3 1 14 3 2 1 6 14 2 2 2 3 15 3 3 2 8 15 3 1 3 3 16 3 3 3 9 16 3 3 3 3 17 2 2 3 7 17 3 3 3 2 18 3 3 2 8 18 3 4 4 3 19 3 2 3 8 19 3 2 3 3 20 3 2 3 8 20 2 1 1 3 21 3 3 3 9 21 2 2 3 3 22 2 3 3 8 22 2 2 2 2 23 4 3 3 10 23 4 4 2 4 24 2 3 3 8 24 2 3 3 2 116 .

* Tabel Data Faktor 9 (Kreativitas) No Soal No Subjek 1 2 3 1 1 3 3 7 2 1 3 3 7 3 1 1 3 5 4 3 2 3 8 5 1 2 3 6 6 1 1 3 5 7 2 2 3 7 8 1 1 3 5 Total 9 2 1 2 5 10 1 1 3 5 11 2 3 2 7 12 2 4 2 8 13 1 3 2 6 14 2 2 2 6 15 3 4 3 10 16 2 3 3 8 17 3 2 3 8 18 3 3 3 9 19 1 3 2 6 20 1 4 2 7 21 1 2 2 5 22 1 3 3 7 23 3 2 3 8 24 4 2 3 9 117 .

* Tabel Data Faktor 1 (Fasilitas Belajar) No Subjek No Soal * Tabel Data Faktor 2 (Fasilitas Belajar) Total No Subjek 1 2 3 4 5 1 1 2 4 1 1 9 2 2 3 3 1 2 3 3 3 4 2 4 1 3 3 5 1 2 3 6 1 1 7 1 8 9 No Soal Total 1 2 3 4 5 1 2 2 2 4 1 11 11 2 2 2 3 1 2 10 2 14 3 4 2 1 4 2 13 2 2 11 4 3 3 4 2 2 14 1 2 9 5 1 1 1 2 2 7 3 3 3 11 6 2 2 2 1 2 9 3 3 1 3 11 7 3 1 1 3 2 10 3 2 3 3 3 14 8 3 2 3 2 3 13 3 1 2 1 2 9 9 3 1 1 2 2 9 10 2 1 3 2 2 10 10 3 3 3 2 2 13 11 2 3 3 2 3 13 11 3 1 1 3 3 11 12 1 2 1 1 1 6 12 1 1 2 1 1 6 13 1 2 3 1 1 8 13 1 1 2 3 1 8 14 4 1 3 3 3 14 14 1 3 1 3 3 11 15 1 1 4 2 3 11 15 1 3 1 3 3 11 16 3 3 3 2 1 12 16 1 1 1 3 1 7 17 1 2 4 2 3 12 17 3 1 2 3 3 12 18 3 3 4 4 3 17 18 4 4 3 3 3 17 19 1 2 1 3 3 10 19 1 1 1 2 3 8 20 4 3 4 3 3 17 20 1 3 1 3 3 11 21 3 3 3 3 2 14 21 2 1 3 3 2 11 22 3 2 4 3 2 14 22 3 2 2 3 2 12 23 4 4 4 4 3 19 23 3 1 3 3 3 13 24 3 3 3 3 2 14 24 3 3 3 3 2 14 118 .

* Tabel Data Faktor 3 (Fasilitas Belajar)

No Subjek

No Soal

* Tabel Data Faktor 4 (Fasilitas
Belajar)

Total

No Subjek

1

2

3

4

5

1

2

2

2

2

4

12

2

2

2

2

3

1

3

4

2

2

1

4

3

3

3

4

No Soal

Total

1

2

3

4

5

1

1

1

2

4

1

9

10

2

2

2

3

3

1

11

4

13

3

2

3

3

4

2

14

2

15

4

3

1

3

3

2

12

5

2

1

2

3

1

9

5

1

1

1

1

2

6

6

2

2

2

2

1

9

6

3

1

1

3

3

11

7

3

1

1

1

3

9

7

2

1

3

3

1

10

8

2

2

2

3

2

11

8

2

3

2

3

3

13

9

2

3

1

2

1

9

9

3

1

1

1

2

8

10

3

2

2

3

2

12

10

1

2

1

3

2

9

11

3

1

1

1

3

9

11

2

2

3

3

2

12

12

1

1

2

1

1

6

12

1

1

1

2

1

6

13

1

1

1

2

3

8

13

2

1

2

3

1

9

14

1

3

3

1

3

11

14

2

4

1

3

3

13

15

1

3

3

1

3

11

15

2

1

1

4

2

10

16

3

3

3

3

2

14

16

1

1

1

1

3

7

17

3

1

1

2

3

10

17

1

1

2

4

2

10

18

4

4

4

3

3

18

18

3

3

3

4

4

17

19

1

1

1

1

2

6

19

2

1

2

1

2

8

20

2

4

3

4

3

16

20

1

3

3

1

3

11

21

2

1

1

3

3

10

21

2

3

3

3

3

14

22

3

3

2

2

3

13

22

2

3

2

4

3

14

23

3

4

4

4

4

19

24

3

3

3

3

3

15

23

3

1

1

3

3

11

24

3

3

3

3

3

15

119

* Tabel Data Faktor 5 (Fasilitas Belajar)

No Subjek

No Soal

* Tabel Data Faktor 6 (Fasilitas
Belajar)

Total

No Subjek

1

2

3

4

5

1

1

2

2

2

4

11

2

2

2

2

3

1

3

2

4

2

1

4

2

3

3

5

2

1

1

6

2

2

7

2

8
9

No Soal

Total

1

2

3

4

5

1

1

2

2

2

4

11

10

2

2

2

2

3

1

10

4

13

3

2

4

2

1

4

13

4

2

14

4

2

3

3

4

2

14

1

2

7

5

2

1

1

1

2

7

2

2

1

9

6

2

2

2

2

1

9

3

1

1

3

10

7

2

3

1

1

3

10

3

2

2

3

2

12

8

3

2

2

3

2

12

2

3

1

1

2

9

9

2

3

1

1

2

9

10

2

3

2

3

2

12

10

2

3

2

3

2

12

11

3

3

1

1

3

11

11

3

3

1

1

3

11

12

1

1

1

2

1

6

12

1

1

1

2

1

6

13

1

1

1

2

3

8

13

1

1

1

2

3

8

14

3

1

3

1

3

11

14

3

1

3

1

3

11

15

3

1

3

1

3

11

15

3

1

3

1

3

11

16

1

1

1

1

3

7

16

1

1

1

1

3

7

17

3

3

1

2

3

12

17

3

3

1

2

3

12

18

3

4

4

3

3

17

18

3

4

4

3

3

17

19

3

1

1

1

2

8

19

3

1

1

1

2

8

20

3

1

3

1

3

11

20

3

1

3

1

3

11

21

2

2

1

3

3

11

21

3

2

1

3

3

12

22

2

3

2

2

3

12

22

3

3

2

3

3

14

23

3

3

1

3

3

13

23

3

3

1

3

3

13

24

2

3

3

3

3

14

24

2

3

3

3

3

14

120

Lampiran 3. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Kreativitas Siswa
Dan Fasilitas Belajar Siswa di Rumah

Paket
Modul
Program
Edisi
Nama Lembaga
SPS Versi

:
:
:
:
:
:

Seri Program Statistik
Analisis Butir (Item Analysis)
Analisis Kesahihan Butir (Validity)
Sutrisno Hadi dan Yuni Pamardiningsih
Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta
2005-BL; Hak Cipta (c) 2005, Dilindungi UU

Nama Pemilik : Budi Purnomo, S.Or.
Nama Lembaga : ══ G E O D A T A ══
HP
: 081904163012
═════════════════════════════════════════════════════════════
Nama Peneliti
Nama Lembaga
Tanggal Analisis
Nama Berkas

:
:
:
:

Sri Indah
PGSD – FIP UNY
23 April 2012
Indah

Nama Konstrak : Kreativitas
Nama Faktor 1 : Rasa Ingin Tahu
Jumlah Butir Semula :
Jumlah Butir Gugur :
Jumlah Butir Sahih :

5
2
3

Jumlah Kasus Semula :
Jumlah Data Hilang :
Jumlah Kasus Jalan :

24
0
24

** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR
═══════════════════════════════════════════════════════════════════
Butir
Korelasi Lugas
Korelasi Bag-Total
Signif.
Status
Nomor
r xy
r bt
p
Butir
───────────────────────────────────────────────────────────────────
1
0.886
0.711
0.000
sahih
2
0.503
0.204
0.330
gugur
3
0.796
0.576
0.002
sahih
4
0.846
0.641
0.001
sahih
5
0.435
0.128
0.278
gugur
═══════════════════════════════════════════════════════════════════

121

814 0.508 0.311 0.068 0.903 0.649 0.695 0.463 0.761 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 6 7 8 9 0.848 0.837 0.910 0.800 0.200 0.011 0.000 0.417 0.000 gugur sahih gugur sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 122 .Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 2 : Mengemukakan Banyak Ide Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 4 0 4 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.000 0.000 sahih sahih sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 3 : Menciptakan Hal-hal Baru Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 5 2 3 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.325 0.470 0.935 0.662 0.678 0.010 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 10 11 12 13 14 0.000 0.

741 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 15 16 17 18 0.573 0.895 0.000 0.000 sahih sahih sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 123 .769 0.766 0.343 0.007 0.014 0.762 0.850 0.000 0.008 0.049 sahih sahih sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 5 : Melihat Permasalahan dg Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 4 0 4 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.774 0.485 0.854 0.Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 4 : Memiliki Kesenangan thp Keindahan Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 4 0 4 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.777 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 19 20 21 22 0.872 0.000 0.658 0.444 0.495 0.

876 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 26 27 28 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 23 24 25 0.501 0.027 0.510 0.019 0.536 0.536 0.718 0.006 sahih sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 7 : Tidak Mudah Marah Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 3 1 2 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.003 0.787 0.259 0.423 0.Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 6 : mempunyai Rasa Humor Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 3 0 3 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.395 0.153 0.769 0.876 0.003 sahih gugur sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 124 .

811 0.545 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 29 30 31 32 0.002 0.859 0.000 0.273 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 33 34 35 0.039 sahih sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 125 .Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 8 : Dapat menyelesaikan Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 4 1 3 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.789 0.001 0.821 0.696 0.362 0.000 0.003 0.561 0.549 0.838 0.097 sahih sahih sahih gugur ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 9 : Menilai secara Objektif Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 3 0 3 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.690 0.933 0.601 0.

Or.139 Koef. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.425 3. Yogyakarta 2005-BL.295 3.Paket Modul Program Edisi Nama Lembaga SPS Versi : : : : : : Seri Program Statistik Analisis Butir (Item Analysis) UJI-KEANDALAN TEKNIK ALPHA CRONBACH Sutrisno Hadi dan Yuni Pamardiningsih Universitas Gadjah Mada. Dilindungi UU Nama Pemilik : Budi Purnomo. Nama Lembaga : ══ G E O D A T A ══ HP : 081904163012 ═════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Peneliti Nama Lembaga Tanggal Analisis Nama Berkas : : : : Sri Indah PGSD – FIP UNY 23 April 2012 Indah Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 1 : Rasa Ingin Tahu ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 233 2335 1.783 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 2 : Mengemukakan Banyak Ide ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 4 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 308 4028 1. S. Hak Cipta (c) 2005. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ 126 .797 0.040 Koef.

Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 3 : Menciptakan Hal-hal Baru ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 236 2392 1.000 Andal ════════════════════════════════════════ 127 .710 0.559 3. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.247 2. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 4 : Memiliki Kesenangan thp Keindahan ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 4 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 300 3830 1.333 Koef.972 Koef.871 0.

354 Koef.660 Koef.448 6.000 Andal ════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 6 : mempunyai Rasa Humor ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 170 1292 2.625 0.001 Andal ════════════════════════════════════════ 128 .135 3. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.820 0.Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 5 : Melihat Permasalahan dg ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 4 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 294 3754 2. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.

193 Koef. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ 129 .698 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 8 : Dapat menyelesaikan ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 171 1319 2.104 Koef.130 4.Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 7 : Tidak Mudah Marah ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 2 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 150 964 0.738 0.719 1.

Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ 130 .770 0.790 Koef.Nama Konstrak : Kreativitas Nama Faktor 9 : Menilai secara Objektif ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 223 2163 1.845 3.

411 0. S.Or.746 0.536 0.904 0.083 0.009 0.334 0.810 0.022 sahih gugur gugur sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 131 .598 0.Paket Modul Program Edisi Nama Lembaga SPS Versi : : : : : : Seri Program Statistik Analisis Butir (Item Analysis) Analisis Kesahihan Butir (Validity) Sutrisno Hadi dan Yuni Pamardiningsih Universitas Gadjah Mada.290 0. Dilindungi UU Nama Pemilik : Budi Purnomo.477 0.664 0. Hak Cipta (c) 2005. Yogyakarta 2005-BL. Nama Lembaga : ══ G E O D A T A ══ HP : 081904163012 ═════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Peneliti Nama Lembaga Tanggal Analisis Nama Berkas : : : : Sri Indah PGSD – FIP UNY 23 April 2012 Indah Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 1 : Ketersediaan Ruang Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 5 2 3 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.054 0.000 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 1 2 3 4 5 0.

986 0.194 0.000 0.000 0.994 0.982 0.324 0.994 0.969 0.977 0.552 0.311 gugur sahih sahih gugur gugur ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 132 .000 0.977 0.075 0.376 0.959 0.000 0.108 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 6 7 8 9 10 0.271 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 12 13 14 15 0.364 0.969 0.317 0.986 0.605 0.Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 2 : Ketersediaan Buku Penunjang Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 5 2 3 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.000 0.429 0.255 0.099 0.114 sahih sahih gugur sahih gugur ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 3 : Ketersediaan Buku Pegangan Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 5 3 2 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.

870 0.000 0.002 0.000 0.245 0.936 0.594 0.124 0.578 0.681 0.959 0.Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 4 : Ketersediaan Alat Tulis Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 5 0 5 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.035 0.000 0.007 0.373 0.897 0.397 0.792 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 21 22 23 24 25 0.492 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 16 17 18 19 20 0.461 0.042 sahih sahih gugur sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 133 .828 0.642 0.919 0.615 0.552 0.000 sahih sahih sahih sahih sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 5 : Kondisi Ruangan Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 5 1 4 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.948 0.026 0.356 0.

540 0.955 0.390 0. Status Nomor r xy r bt p Butir ─────────────────────────────────────────────────────────────────── 26 27 28 29 30 0.Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 6 : Ketersediaan Alat Bereksperimen Jumlah Butir Semula : Jumlah Butir Gugur : Jumlah Butir Sahih : 5 2 3 Jumlah Kasus Semula : Jumlah Data Hilang : Jumlah Kasus Jalan : 24 0 24 ** RANGKUMAN ANALISIS KESAHIHAN BUTIR ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ Butir Korelasi Lugas Korelasi Bag-Total Signif.000 sahih sahih gugur gugur sahih ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 134 .131 0.000 0.900 0.000 0.324 0.904 0.959 0.983 0.274 0.962 0.059 0.

601 10.984 0.677 5. Yogyakarta 2005-BL. S. Nama Lembaga : ══ G E O D A T A ══ HP : 081904163012 ═════════════════════════════════════════════════════════════ Nama Peneliti Nama Lembaga Tanggal Analisis Nama Berkas : : : : Sri Indah PGSD – FIP UNY 23 April 2012 Indah Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 1 : Ketersediaan Ruang ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 160 1188 2. Hak Cipta (c) 2005.Or.056 Koef.472 Koef. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.706 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 2 : Ketersediaan Buku Penunjang ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 160 1318 3.Paket Modul Program Edisi Nama Lembaga SPS Versi : : : : : : Seri Program Statistik Analisis Butir (Item Analysis) UJI-KEANDALAN TEKNIK ALPHA CRONBACH Sutrisno Hadi dan Yuni Pamardiningsih Universitas Gadjah Mada. Dilindungi UU Nama Pemilik : Budi Purnomo. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ 135 .

920 9. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 3 : Ketersediaan Buku Pegangan ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 2 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 89 409 1.665 3.290 Koef.988 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ 136 .733 0.472 Koef. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.000 Andal ════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 4 : Ketersediaan Alat Tulis ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 5 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 284 3588 3.

000 Andal ════════════════════════════════════════ Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 6 : Ketersediaan Alat Bereksperimen ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 3 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 163 1319 3.832 Koef.885 0.161 8.056 Koef.056 12.000 Andal ════════════════════════════════════════ 137 . Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.963 0. Alpha Peluang Galat α Status : rtt = : p = : 0.Nama Konstrak : Fasilitas Belajar Nama Faktor 5 : Kondisi Ruangan ** TABEL RANGKUMAN ANALISIS ════════════════════════════════════════ Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Butir Sahih Kasus Semula Data Hilang Kasus Jalan : : : : MS N NG NJ = = = = 4 24 0 24 Sigma X Sigma X Kuadrat Variansi X Variansi Y : : : : ΣX ΣX² σ²x σ²y = = = = 224 2380 4.

Lampiran 4. Data Hasil Penelitian 138 .

139 .

Statistik Deskriptif 140 .Lampiran 5.

141 .

142 .

143 .

Uji Normalitas 144 .Lampiran 6.

145 .

146 .

147 .

148 .

149 .

150 .

Uji Linieritas 151 .Lampiran 7.

152 .

153 .

Lampiran 8. Uji Multikolinieritas 154 .

155 .

156 .

157 .

Lampiran 9. Analisis Regresi 158 .

159 .

160 .

161 .

162 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful