P. 1
Visual Tingkat Dasar

Visual Tingkat Dasar

|Views: 81|Likes:
Dipublikasikan oleh Mira Yila

More info:

Published by: Mira Yila on Jul 01, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KOMPUTER ABDI BANGSA : Rekayasa Perangkat

Lunak : XI / 3

Standar Kompetensi : Memahami pemrograman visual berbasis desktop Kompetensi Dasar Indikator : Menjelaskan IDE aplikasi bahasa pemrograman

:1. Mengenal konsep pemrograman visual berbasis desktop 2. Mengenal interface (antarmuka) software aplikasi bahasa pemrograman visual berbasis desktop 3. Membuat project baru

Alokasi Waktu

: 8 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Mengenal konsep pemrograman visual berbasis desktop 2. Mengenal interface (antarmuka) software aplikasi bahasa pemrograman visual berbasis desktop 3. Membuat project baru 4. Materi Pembelajaran 1. konsep pemrograman visual berbasis desktop 2. IDE/interface (antarmuka) software aplikasi bahasa pemrograman visual berbasis desktop B. Metode Pembelajaran 1. Informasi 2. Diskusi 3. Tutorial 4. Praktek 5. Kelompok Kerja C. Langkah-langkah Pembelajaran

Siswa Menjelaskan IDE/interface (antarmuka) software aplikasi bahasa pemrograman visual berbasis desktop c. Buku Konsep pemrogram an visual berbasis desktop . Siswa Memberi contoh penggunaan IDE dengan membuat project baru 300 menit Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 30 menit Ket b. Siswa mampu Menjelaskan konsep pemrograman visual berbasis desktop b.Pertemuan I No 1. Guru memberikan tugas 30 menit D. Salam Pembuka      2. Sumber Pembelajaran 1. Apersepsi 3. Baca salah satu surat dari ayat suci alquran Menanyakan kabar dan kesiapan dalam belajar Memberikan motivasi dalam belajar Memberikan gambaran awal mengenai materi yang akan dipelajari Memberikan pertanyaan awal seputar materi yang akan dipelajari Kegiatan Inti a. Siswa mampu Memberi contoh penggunaan IDE dengan membuat project baru d. Kegiatan Akhir a. Siswa mampu Menjelaskan IDE/interface (antarmuka) software aplikasi bahasa pemrograman visual berbasis desktop c. Guru memberikan penilaian e. Kegiatan Awal a. Siswa Menjelaskan konsep pemrograman visual berbasis desktop b.

PC 2.2. Penilaian 1. Papan Tulis 5. Pengetahuan 4. Infokus 6. Presentasi Penilaian/Penskoran : 30 – 77 = Kurang 78 – 80 = Cukup 81 – 90 = Baik 91 – 100 = Baik Sekali . Laptop 4. Jobsheet Modul Komputer E. DVD/CD Software aplikasi 3. Media Pembelajaran (alat/bahan) 1. Kemampuan mengemukakan Pendapat 5. Sikap 2. Keaktifan 3. Praktik 6. Uji Kompetensi Kognitif     Pengamatan Tes tertulis Tugas Hasil program Format penilaian aktivitas siswa No Nama 1 Aspek Penilaian 2 3 4 5 6 Nilai Aspek yang dinilai : 1. Power point F.

ST RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN . ST WAWANG ADIDARMA.Mengetahui Kepala SMK KOMPUTER ABDI BANGSA Sukabumi. Ismail Goro. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan RPL.

Salam Pembuka    Baca salah satu surat dari ayat suci alquran Menanyakan kabar dan kesiapan dalam belajar Memberikan motivasi dalam belajar Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 30 menit Ket b. 2. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Praktek 5. 2. Informasi 2. Materi Pembelajaran 1. Apersepsi . Mengenal tool box dan fungsi masing-masing tul Menggunakan toolbox dalam bahasa pemrograman visual berbasis desktop B. toolbox dan fungsinya 2. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I No 1. Tutorial 4. contoh penggunaan toolbox C. Diskusi 3. Mengenal tool box dan fungsi masing-masing tul Menggunakan toolbox dalam bahasa pemrograman visual berbasis desktop Alokasi Waktu : 8 x 45 menit A.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KOMPUTER ABDI BANGSA : Kompetensi KejuruanTeknik Komputer dan Jaringan (RPL) : XI / 3 Standar Kompetensi : Memahami pemrograman visual berbasis desktop Kompetensi Dasar Indikator : : Menjelaskan objek aplikasi bahasa pemograman 1. Kegiatan Awal a. Kelompok Kerja D.

Guru memberikan tugas 30 menit Pertemuan II No 1. Memberi contoh penggunaan toolbox c. Kegiatan Pembelajaran Memberikan gambaran awal mengenai materi yang akan dipelajari Memberikan pertanyaan awal seputar materi yang akan dipelajari Kegiatan Inti a. Salam Pembuka      2. Guru memberikan tugas E. Sumber Pembelajaran 1. menjelaskan toolbox dan fungsinya b.No   2. Siswa mampu menjelaskan toolbox dan fungsinya b. Memberi contoh penggunaan toolbox Alokasi Waktu Ket 300 menit 3. Guru memberikan penilaian c. Kegiatan Akhir a. Siswa menggunakan dan menerapkan toolbox dan fungsinya 3. Siswa mampu menggunakan dan menerapkan toolbox dan fungsinya b. Kegiatan Awal a. Manual hardware PC 30 menit 300 menit Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 30 menit Ket b. Apersepsi . Guru memberikan penilaian d. Kegiatan Akhir a. Baca salah satu surat dari ayat suci alquran Menanyakan kabar dan kesiapan dalam belajar Memberikan motivasi dalam belajar Memberikan gambaran awal mengenai materi yang akan dipelajari Memberikan pertanyaan awal seputar materi yang akan dipelajari Kegiatan Inti a.

Papan Tulis 3. Modul Memahami pemrograman visual berbasis desktop 4. Pengetahuan 5. PC 2. Power point G. Infokus 4. Media Pembelajaran (alat/bahan) 1. Manual Sistem Operasi 3. Praktik 7. Sikap 3. Keaktifan 4.2. Uji Kompetensi Kognitif  Mendeskrefsikan penggunaan toolbox dan fungsinya 2. Kemampuan mengemukakan Pendapat 6. Penilaian 1. Internet F. Presentasi Penilaian/Penskoran : 30 – 77 = Kurang 78 – 80 = Cukup 81 – 90 = Baik 91 – 100 = Baik Sekali . Laptop 2. Uji Kompetensi Praktik  Praktikan penggunaan toolbox dan fungsinya Format penilaian aktivitas siswa No Nama 1 Aspek Penilaian 2 3 4 5 6 Nilai Aspek yang dinilai : 2. Majalah komputer 5. Media CD/DVD Software aplikasi 1.

ST .Mengetahui Kepala SMK KOMPUTER ABDI BANGSA Sukabumi. ST WAWANG ADIDARMA. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan RPL. Ismail Goro.

Mengatur Event dengan kode program B. Membuat User Interface 2. Event dan Method 4. Mengatur Property 3. Mengatur Property 3. Kelompok Kerja . Diskusi 3. Membuat User Interface 2. Property 3. Metode Pembelajaran 1. Mengatur Event dengan kode program Alokasi Waktu : 8 x 45 menit A. Praktek 5. User Interface 2. Materi Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KOMPUTER ABDI BANGSA : Kompetensi KejuruanTeknik Komputer dan Jaringan (RPL) : XI / 3 Standar Kompetensi : Memahami pemrograman visual berbasis desktop Kompetensi Dasar Indikator : Menjelaskan user interface aplikasi bahasa pemograman : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Informasi 2. Tutorial 4.

Baca salah satu surat dari ayat suci alquran Menanyakan kabar dan kesiapan dalam belajar Memberikan motivasi dalam belajar Memberikan gambaran awal mengenai materi yang akan dipelajari Memberikan pertanyaan awal seputar materi yang akan dipelajari Kegiatan Inti 300 menit Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 30 menit Ket b. Menggunakan property dalam user interface c. Majalah komputer 5.5. Memberi contoh pembuatan user interface b. Apersepsi a. Membuat program yang didalamnya terdapat kode program untuk setiap event yang diinginkan 3. Guru memberikan tugas 30 menit 6. Sumber Pembelajaran 1. Internet . Siswa mampu Menggunakan property dalam user interface b. Siswa mampu Membuat program yang didalamnya terdapat kode program untuk setiap event yang diinginkan c. Manual hardware PC 2. Kegiatan Akhir a. Modul Memahami pemrograman visual berbasis desktop 4. Salam Pembuka      2. Kegiatan Awal a. Guru memberikan penilaian d. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I No 1. Siswa mampu membuatan user interface d. Manual Sistem Operasi 3.

Sikap 2. Papan Tulis 5. Penilaian 1. Kemampuan mengemukakan Pendapat 5. Uji Kompetensi Kognitif  Deskripsikan Pembuatan user interface 2. Laptop 4. Pengetahuan 4. Power point 8.7. Uji Kompetensi Praktik  Praktikan Pembuatan user interface Format penilaian aktivitas siswa No Nama 1 Aspek Penilaian 2 3 4 5 6 Nilai Aspek yang dinilai : 1. Infokus 6. Media Pembelajaran (alat/bahan) 1. PC 2. DVD/CD Software aplikasi 3. Keaktifan 3. Praktik 6. Presentasi Penilaian/Penskoran : 30 – 77 = Kurang 78 – 80 = Cukup 81 – 90 = Baik 91 – 100 = Baik Sekali .

Mengetahui Kepala SMK KOMPUTER ABDI BANGSA Sukabumi. ST . ST WAWANG ADIDARMA. Ismail Goro. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan RPL.

Menjelaskan variable dan tipe data 2. Materi Pembelajaran 1. Informasi 2. Menjelaskan operator 3. Menjelaskan operator Menjelaskan ekspresi Alokasi Waktu : 8 x 45 menit A. Operator 3. Menjelaskan variable dan tipe data 2. Kelompok Kerja D.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KOMPUTER ABDI BANGSA : Kompetensi KejuruanTeknik Komputer dan Jaringan (RPL) : XI / 3 Standar Kompetensi : Memahami pemrograman visual berbasis desktop Kompetensi Dasar Indikator : : Menjelaskan tipe file 1. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Praktek 5. Variabel dan tipe data 2. Menjelaskan ekspresi B. Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I . Ekspresi C. 3. Tutorial 4. Diskusi 3.

Menggunakan Operator ke dalam pemrograman visual berbasis desktop c. Sumber Pembelajaran 1. Salam Pembuka      Baca salah satu surat dari ayat suci alquran Menanyakan kabar dan kesiapan dalam belajar Memberikan motivasi dalam belajar Memberikan gambaran awal mengenai materi yang akan dipelajari Memberikan pertanyaan awal seputar materi yang akan dipelajari 2. 3. Siswa mampu peggunaan Variabel dan tipe data b. Kegiatan Awal Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 30 menit Ket a. Manual hardware PC 2. Kegiatan Inti a. Siswa mampu Menggunakan Operator ke dalam pemrograman visual berbasis desktop c. d. Media Pembelajaran (alat/bahan) . Membuat program yang didalamnya terdapat ekspresi untuk menerapkan suatu algoritma. Membuat program yang didalamnya terdapat ekspresi untuk menerapkan suatu algoritma. Memberi contoh peggunaan Variabel dan tipe data b. Internet F. Manual Sistem Operasi 3.No 1. Guru memberikan tugas 30 menit 300 menit b. Modul Memahami pemrograman visual berbasis desktop 4. Majalah komputer 5. Apersepsi E. Kegiatan Akhir a. Guru memberikan penilaian e.

Uji Kompetensi Kognitif  Deskripsika fungsi Variabel dan tipe data 2. Keaktifan 3. Sikap 2. Uji Kompetensi Praktik  Praktikan Penerpan dan penggunaan Variabel dan tipe data Format penilaian aktivitas siswa No Nama 1 Aspek Penilaian 2 3 4 5 6 Nilai Aspek yang dinilai : 1. Penilaian 1.1. Infokus 6. Laptop 4. Power point G. Praktik 6. Papan Tulis 5. ST WAWANG ADIDARMA. Pengetahuan 4. PC 2. Presentasi Mengetahui Kepala SMK KOMPUTER ABDI BANGSA Penilaian/Penskoran : 30 – 77 = Kurang 78 – 80 = Cukup 81 – 90 = Baik 91 – 100 = Baik Sekali Sukabumi. Ismail Goro. Media CD/DVD Software aplikasi 3. Kemampuan mengemukakan Pendapat 5. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan RPL. ST .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->