SULIT NO.

KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN -

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

__________________________________________

PRAPENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 MATHEMATICS

Kertas 2 Ogos
1 3 jam 4

50/2

Satu jam empat puluh lima minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa :

1.

Tuliskan nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. Kert as i n i

Soalan

Markah penuh 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3

Markah diperolehi

1 2 adalah dalam 3 4 5

2.

soalan

dwibahasa.
3.

Soal an

dala m

bahasa

Inggeris

mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

4.

6 7 8 9 10 11 12

Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris bahasa atau Melayu. Cal dikehend membac makluma on aki a t di halaman belakang kertas soalan ini.

13 3 14 3 15 3 16 5 17 4 18 4 19 3 20 3 Jumlah 60 ________________________________________________________________________ Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak . [Lihat halaman sebelah SULIT 50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT 2 50/2
5.

MATHEMATICAL FORMULAE RUMUS MATEMATIK The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are commonly used. Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa digunakan. RELATIO NS PERKAIT AN

a a =a 1
n

m+

am an = am
2 3
n

(a ) = mn a
Distance / Jarak = Midpoin t/ x
1
(x, y)=

m n

4
5

x
1

)2

y )2
1

Titik tengah + x
2

y1 + y2
,

Average speed =

total distance

Purata laju =

total time jarak yang dilalui masa yang diambil sum of data

Mean =

number of data bilangan data

Min = hasil tambah nilai data

8 Pythagorass theorem / teorem Pythagoras c

=a2+b2

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT

SULIT
3 50/2

SHAPE AND SPACE BENTUK DAN RUANG 1 Area of rectangle = length width Luas segi empat tepat = panjang lebar Area of triangle = 2 base height Luas segi tiga = 2 tapak tinggi 3 Area of parallelogram = base height Luas segi empat selari = tapak tinggi Area of trapezium =

2 sum of parallel sides height

Luas trapezium = 2 hasil tambah dua sisi selari tinggi 5 Circumference of circle = d = 2 r Lilitan bulatan = d = 2j Area of circle = r 2 Luas bulatan = j2 7 Curved surface area of cylinder = 2 rh Luas permukaan melengkung silinder =

2jt
8

Surface area of sphere = 4 r 2 Luas permukaan sfera = 4 j2

9 10 11

Volume of right prism = cross sectional area length Isi padu prisma tegak = luas keratan rentas panjang Volume of cuboid = length width height Isi padu kuboid = panjang lebar tinggi Volume of cylinder = r 2 h Isi padu silinder = j2t

12

Volume of cone = 3 r
h Isi padu kon =

2 3 j t

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

SULIT

[Lihat halaman sebelah SULIT 50/2

13

Volume of sphere = 3 r 3 Isi padu sfera =

3j

14

Volume of right pyramid = Isi padu piramid tegak =

3 base area height

3 luas tapak tinggi

15

Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180 Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n 2) 180 Length of arc Circumfere nce Panjang lengkok Lilitan bulatan Area of sector Area of circle Luas Sektor Luas bulatan Angle at centre 360 o Sudut di pusat 360 o Angle at centre 360 o Sudut di pusat 360o

1 6

1 7

18

Scale factor / Faktor skala, k =

2

PA'

PA

19

Area of image = k area of object Luas imej = k luas objek

2

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT

SULIT

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

5 Answer all questions. Jawab semua soalan.

50/2

50/2
2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

[Lihat h

1 Calculate the value of : Hitu ng nilai bagi : 120 4 ( 48 + 16 8 )

[2 marks] [2 markah]

SULIT

Answer / Jawapan:

1 2 Calculate the value of

(4.8 + 5.7) 1 5
1 5

Hitung nilai bagi (4.8 + 5.7) 1 perpuluhan. Answer / Jawapan :

and express the answer as a decimal. [2 marks] dan ungkapkan jawapan sebagai nombor [2 markah]

For
Examiners

3 (a

Use

(b

1
1

+3

[3 mar Answer / Jawap an : (a) 1

2

(b)

2
2 For Examiner s Use

SULIT

50/2

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

7

SULIT

SULIT

50/2

Examiner

Solve each of the following linear equations : Selesaikan tiap-tiap persamaan linear berikut :

(a) (b)

3k = 27
2 x 3 6=4 [ 3 m a r k s ] [ 3 m a r k a h ] Answer / Jawapan : (a)
3

[Lihat h

50/2
2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

SULIT
For Examiner s Use

SUL

D a C T R d d is p H

(b)

Diagram 5 Rajah 5 [2 marks] [2 markah]

Describe in full transformation H. Huraikan selengkapnya penjelmaan H. Answer / Jawapan :

5
2

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

SULIT

SULIT 6

50/2

Diagram 6 shows two triangles, S and S, drawn on a Cartesian plane. S is the image of S under an enlargement. Rajah 6 menunjukkan dua segi tiga, S dan S, dilukis pada satah Cartes. S ialah imej bagi S di bawah suatu pembesaran. y

1 0 4 S 8 2 6 O

2 Diagram 6 Rajah 6 (a)

10

12

For
Examiners

Use

.(b)

On Diagram 6, mark P as the centre of enlargement. Pada Rajah 6, tandakan P sebagai pusat pembesaran. State the scale factor of the enlargement. Nyatakan faktor skala bagi pembesaran itu. [2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan : (b)

[Lihat halaman sebelah 50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan
SULIT

6
2 For Examiner s Use

SULIT

Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya tiap-tiap ungkapan berikut : (a) 4 p 16 (b) 5m2 20m + 20 [3 mar ks [3 mar kah Answer / Jawapan : (a)

50/ 2
2012 Hak Cipt a Jaba tan Pela jara n Nege ri Sem bilan

SU LI T

(b)

SUL IT

7
3

9 8 (a) Expand : Kembangkan : 5m(6 n) (b) Simplify : Ringkaskan :

Expre ss

1 6 x

Ungkapk an

1 6 x dalam bentuk termudah. Answer / Jawapan : [3 mar ks [3 mar kah

(4 p q )2

2p2

Answer / Jawapan : (a) 9 (b)

3

10 List all the integer of 2p6 3

and Senaraikan semua nilai integer p yang memuaskan kedua-dua 2p6 ketaksama 3 p < 5. an dan Answer / Jawapan :

[3 markah]

12 (a) Si m pli fy : Permudahk an : y 5 y 2 (b) Find the value of : Cari nilai bagi : (32 )3 92
33

10
3

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT

For Examiner s Use

[Lihat halaman sebelah

SULIT x y 2 x y 2

12

[3 marks] [3 Answer / Jawap an :

11

Give n Dibe ri

= 3 + 5 y , express y in terms of x.

(a) [3 (b)

= 3 + 5 y , ungkapkan y dalam sebutan x.

[3 markah 12
3

Answer / Jawapan :

50/ 2
2012 Hak Cipt a Jaba tan Pelaj aran Nege ri Semb ilan

11

SULIT

SULIT

13

50/2

50/2
2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

13

Diagram 13 shows the marks obtained by 20 students in a Mathematics quiz. Rajah 13 menunjukkan markah yang diperolehi oleh 20 orang murid dalam kuiz Matematik. 1, 2, 2, 3, 5, 4, 2, 1, 1, 3, 4, 2, 1, 2, 2, 5, 4, 5, 3, 3

SULIT
For Examiner s Use

SULIT

14

Diagram 13 Rajah 13 Using the data, complete the frequency table in the answer space. Menggunakan data itu , lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan. Calculate the mean. Hitung min. [3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan : (a) Marks Markah 1 2 3 4 5 Table 13 Jadual 13 (b) Frequency Kekerapan 4

(a)

(b)

Tab le 14 sho ws the nu mb er of cup s of tea sol d by thr ee rest aur ant s. Jadual 14 menunj ukkan bilanga n cawan teh dijual di tiga buah restora n.

R 13
3

[Lihat halaman sebelah

50

(a)

Table 14 Jadual 14 It is given that 150 cups were sold on a particular day. Diberi bahawa 150 cawan telah dijual pada suatu hari tertentu. (a) Find the value of m. Cari nilai m. (b) Hence, complete the bar chart in Diagram 14 in the answer space by using the data in Table 14. Seterusnya, lengkapkan carta palang pada Rajah 14 pada ruang jawapan dengan menggunakan data di Jadual 14. [ 3 m a r k s] [ 3 m a r k a h ] (b) R es ta ur an ts R es to ra n

SULIT

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan 15

SULIT

50/2

Answer / Jawapan :

50/2
2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

[Lihat halam

SULIT

10

20

30

40

50

60 70 Number of cups Bilangan cawan

Diagram 14 Rajah 14

14
3

For
Examiners

SULIT

16

50/2

Use

15 In Diagram 15 , PQR and PTS are straight lines. QT is parallel to RS. Dalam Rajah 15, PQR dan PTS ialah garis lurus . QT adalah selari dengan RS. S

4 cm 9 cm T 3 cm

R Diagram 15 Rajah 15

Find the length, in cm, of PS. Cari panjang, dalam cm, PS.

[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan :

15
3

ruler and a pair of compasses, construct Diagram 16.1 using the measurements given. Begin from the straight line AB provided in the answer space. Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, bina Rajah 16.1 mengikut ukuran yang diberi. Mula dengan garis lurus AB yang disediakan di ruang jawapan. (b) Based on the diagram constructed in 16.2 , measure the length, in cm, of AD. Berdasarkan rajah yang dibina di 16.2 , ukur panjang, dalam cm, bagi AD. [ 5
m a r k s ] [ 5 m a r k a h ]

50/2
2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

SULIT SULIT

16 Diagram 16.1 shows a quadrilateral, Rajah D

Answer / Jawapan : 5 cm 60
A

Diagram 16.1 Rajah (a) U s i n g o n l y a

( a)

Use

17 (a)

Diagram 17.1 shows rectangle, PRSU . Q and T are midpoints of line PR and SU respectively. Rajah 17.1 menunjukkan sebuah segi empat tepat, PRSU. Q dan ialah T titik tengah bagi garis PR dan SU masing-masing. Q P R

T Diagram 17.1 Rajah 17.1

X is moving point inside the rectangle such that it is always equidistant from line PU and line RS. (b By using the letters in Diagram 17.1, state the locus of X. X adalah suatu titik yang bergerak di dalam segi empat tepat dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari garis PU dan garis RS. Dengan menggunakan huruf pada Rajah 17.1, nyatakan lokus bagi X. 50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan Diagram 17.2 in the answer space shows regular hexagon FGHIJK. Y and (b) Z are two moving points inside the hexagon. Rajah 17.2 di ruang jawapan menunjukkan sebuah heksagon sekata FGHIJK. For Y dan Z adalah dua titik yang bergerak di dalam heksagon itu. Examiner
s

J (c )

I Diagram 17.2 Rajah 17.2

50/ 2
2012 Hak Cipta Jabat an Pelaj aran Nege ri Semb ilan

17
4

SU LI T

SULIT

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

For Examiner s Use

[Lihat halaman sebelah SULIT 20 50/2

Answer / (a)

SULIT

(b)(i), (ii) (c )

18

Use the graph paper on page 21 to answer this question. Guna kertas graf di halaman 21 untuk menjawab soalan ini. Table 18 shows the values of two variables, x and y, of a function. Jadual 18 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah, x dan y, bagi suatu fungsi. dua

29

12

13

Table 18 Jadual 18 The x-axis and the y-axis are provided on the graph paper on page 21. Paksi- x dan paksi- y telah disediakan pada kertas graf di halaman 21.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit, lengkap dan labelkan

(b)

Based on Table 18, plot all the points on the graph paper.

(c)

Hence, draw the graph of the function.

[4 marks]

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

SULIT

SULIT

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT

x
3

18
4

[Lihat halaman sebelah

For
Examiners

SULIT 19 Diagram 19 shows a polygon. Rajah 19 menunjukkan sebuah poligon.

22

50/2

Use

15 m

25 m 35 m

40 m Diagram 19 Rajah 19 On the grid in the answer space, redraw the polygon using a scale 1: 500. The grid has equal squares with sides of 1 cm. [3 marks] Pada grid di ruang jawapan, lukis semula rajah itu menggunakan skala 1 : 500 . Grid itu terdiri daripada segi empat sama bersisi 1 cm. [3 markah] Answer / Jawapan :

19
3

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT SULIT 23

50/2

For

20

TQ are straight lines. Dalam Rajah 20, PQT dan SQR ialah segi tiga bersudut tegak. PQR dan STQ ialah garis lurus. I n D i a g r a m 2 0 , P Q T a n d S Q R a r e r i g h t a n g l e d t r i a n g l e s . P Q R a n d S Answer / Jawapan : (a) (b) P Diagram 20 Rajah 20 (a) Find the value of sin x. Cari nilai bagi sin x. Given that cos y 5 , calculate the length, in cm, of = ST. 13 Diberi bahawa kos y = 13 , hitung panjang, dalam cm, bagi ST. [ 3 m a r k s ] [ 3 m a r k a h ] 10 cm Q x 8 cm S 26 cm

gandungi 20 soalan. 2. (b) 20 4.

3

Answer all questions. Jawab semua soalan. Write your answers clearly in the spaces provided in the question paper. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3.

50/2
2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Show your working. It may help you to get marks. Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. END OF 5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done. QUESTION Then write down the new answer. PAPER Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian KERTAS tulis jawapan yang baru. SOALAN TAMAT 6. 7. 8. 9. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. The marks allocated for each question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan ditunjukkan dalam kurungan. A list of formulae is provided on pages 2 to 4. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 hingga 4.

SULIT SULIT

The usage of calculator is not allowed. Penggunaan kalkulator tidak dibenarkan. INFORMATIO N FOR 10. This question paper must be handed in at the end of the examination. CANDIDATES Kertas soalan ini mesti diserahkan pada akhir peperiksaan. MAKLUMAT UNTUK CALON

1.

This ques tion pape r cons ists of 20 ques tions . Kert as soal an ini men

50/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

__________________________________________

SKEMA PEMARKAHAN PRAPENILAIAN MENENGAH RENDAH TAHUN 2012 MATEMATIK KERTAS 2

SKEMA PEMARKAHAN PRAPENILAIAN MENENGAH RENDAH TAHUN 2012 Marking Scheme

Q 20 0 8 0 Seen 50 2 1 0 5 1 2 6 0 8 o 5+ 3 r 4 4 4 a) 9 2 x 4

Full marks K1 2 N1

giv e 2 1 2

K 1 K1 2 N1

o r

a) b)

N1 o 8 r 2 4

K1

N1

N1 =4+6 or 2 x 3 = 10 or 2x = 12 + 18
K1

b)

3 o r 2x = 30 1 5

N1

Reflection or pantulan or pembalikan y-axis or x= 0

P1 2 P1

Q 6 a ) b ) 1 or 2

Marking Scheme

2 Full marks

Centre of enlargement, P plotted correctly at (2, 0) 1: 2

P1 2

P1

Accept Notes : P1 1. Two intersecting lines drawn to determine the centre. 2 Accuracy 1 . of the sq. grid 4 a ) 4( p 4)
2

P1 P1 N1 N1
2

b) 5( m 4m + 4 ) or ( 5m 10 )( m 2 ) 5( m 2 )( m 2 ) or 5( m 2 )
2

a )

30m 5mn
2

b) 16p 4pq 4pq + q 14p 8pq + q 9 1(3 y)

2 2

K1 N1

or

3y (2 y)

o r

3y 2 + y

or

y 6x(3y) equivalent
4y2 18 xy or equivalent

18 xy

18 xy

18 xy

K1

K1

2y1 9xy

N1

Q 10

Marking Scheme

Full marks

p3 p> 2 1, 0, 1, 2, 3

K1 K1 N1 3

11

6+ 10y 10y + y x 6 1 1

= xy =x6

P1 P1 3

N1

12

a )

y
7

N1 3
2
43

3
6

9 or 31

b )

o r

3
3

or

2 7

K1

1 3

N1

13

Donation 1 2 3 4 5 a ) Frequency, all correct

Frequency 4 6 4 3 3 N1

b )

4 + 12 + 12 + 12 2 0 2 75 or 1 1 4

+ 15

o r

5 5 2 0

3 K1

o 3 r 2 4

N1

Q a ) b ) 7 0

Marking Scheme

Full mark s N1

14

N1 3

N1

A 2 0 4 0 6 0

0 15 x+ = 4 3 P T 6 16 i) 9 =2

10

30

50

70

or

x + 4

x =

3 o equivale
r nt P1 9 P1 N1 3

or seen on the diagram

Marking Scheme

Full mark s

ii)

a ) Correct construction for 60 Line segment BC = 5 cm Correct construction for the perpendicular line to line BC Quadrilateral ABCD complete drawn b ) 17 58 01 cm a) QT or TQ Note : Q,T or Q and T, P0 b)

N1 N1 N1 N1 N1 P1 5

Q b ) Locus of

Marking Scheme Y correctly drawn K1 K1 N1

Full marks 4

Locus of Z correctly drawn Intersection of Y and Z correctly marked. Notes : 1 . 2 . 3. 18 a )

Do not accept sketches for locus Y and

Dotted line, deduct 1 mark from KN marks. Ignore drawing outside circle. K1

Uniform scale on the y-axis (Accept scale without negative if plotted point are correct)

4 b ) All 7 points correctly plotted Smooth curve passes through all the 7 points K2 N1

Note : 1. Allow K2 if points are not plotted but curve passes through all the 7 points 2. 5 or 6 points plotted correctly or curve passes through 5 or 6 points, award K1 3. If scale is not written but all the points plotted correctly, award K1K2. 4. For other scale on the y-axis, deduct 1 mark from total marks obtained.

Marking Scheme Q 1 9

Full Mark s

. Any one side correctly drawn Any two corresponding sides correctly drawn Correct and complete drawing Not e : Complete drawing using dotted lines, award K1 3 a) b) 5 QS = 24 or QR = 10 ( or seen on the diagram ) 18

K1 K1 N1 3

2 0

N1 K1 3

N1