Anda di halaman 1dari 14

SAINS TAHUN 6

SAINS TAHUN 6
UNIT 1: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
HAIWAN HIDUP BERKUMPULAN............................. 1 HAIWAN HIDUP MENYENDIRI................................... 1 JENIS INTERAKSI...................................................... 1 PERSAINGAN ANTARA HAIWAN.............................. 1 PERSAINGAN ANTARA TUMBUHAN........................ 1 KEPENTINGAN PERSAINGAN....... ............................ 1 KEPUPUSAN HAIWAN................................................ 2 SPESIES YANG TERANCAM..................................... 2 MENGHALANG KEPUPUSAN HAIWAN...................... 2 KESAN AKTIVITI MANUSIA TERHADAP ALAM SEKITAR............................................................ 2

UNIT 5: PENGENDALIAN BAHAN BUANGAN


JENIS BAHAN BUANGAN DAN SUMBER................. 7 PEMBUANGAN YANG TIDAK TERANCANG.............. 7 PEMBUANGAN TERANCANG..................................... 7 KESAN BAHAYA PEMBUANGAN BAHAN BUANGAN TIDAK TERANCANG. ............................... 7 PEMBUANGAN DI KAWASAN KITA........................... 8 BAHAN BUANGAN YANG MEREPUT......................... 8 KEBAIKAN PEREPUTAN BAHAN BUANGAN............ 8 KEBURUKAN PEREPUTAN BAHAN BUANGAN....... 8 JIKA BAHAN BUANGAN TIDAK MEREPUT............... 8

UNIT 2: DAYA
TOLAKAN DAN TARIKAN ........................................... 3 KESAN DAYA................................................................ 3 GESERAN..................................................................... 3 KEBAIKAN GESERAN ................................................ 4 KEBURUKAN GESERAN............................................. 4

UNIT 6: GERHANA
GERHANA BULAN....................................................... 9 GERHANA MATAHARI................................................. 9

UNIT 7: MESIN
JENIS UTAMA.............................................................. 10 RODA DAN GANDAR................................................... 10 TUAS............................................................................ 10 BAJI........................................................................ 10 TAKAL.......................................................................... 11 GEAR............................................................................ 11 SATAH CONDONG....................................................... 11 SKRU........................................................................... 11 MESIN KOMPLEKS.................................................... 12 MENGHARGAI MESIN................................................ 12

UNIT 3: PERGERAKAN
KELAJUAN................................................................... 5 HUBUNGAN ANTARA JARAK, MASA DAN KELAJUAN........................................................... 5

UNIT 4: PENGAWETAN MAKANAN


KEROSAKAN MAKANAN............................................. 6 TUJUAN PENGAWETAN MAKANAN............................ 6 KAEDAH PENGAWETAN MAKANAN........................... 6 KEPENTINGAN PENGAWETAN MAKANAN................ 6

Anak benih terlalu rapat sebabkan Tumbuhan pertumbuhan terencat lemah akan dengan batang kurus mati dan daun kecil a b c

Satu anak benih dalam satu pasu hasilkan tumbuhan sihat kerana tiada persaingan

Pertahan dan melindungi yang lemah dan kecil daripada musuh Hasilkan generasi baru yang lebih kuat Spesies kuat terus hidup, spesies lemah akan mati b a Mengawal populasi hidupan dalam satu habitat Kemandirian spesies
2 1 3 4

www.petaminda.com

Mencari makanan bersama Bina sarang bersama


5

Semut
1 2

Lebah Monyet
1 2

RUANG
Tumbuhan epifit tumbuh di atas dahan pokok yang tinggi untuk dapatkan nutrien dan cahaya c Pokok Liana NUTRIEN memanjat batang pokok lain untuk mendapatkan cahaya b matahari Pokok berlumba untuk cahaya a matahari dengan tumbuh tinggi dan tegak.

Mengurangkan kesesakan c d e Memelihara keseimbangan alam

Tujuan
a

Membiak sesama mereka

Zebra

Serangga
a

M ammalia
b
5 4

Serigala

CAHAYA MATAHARI

PERSAINGAN ANTARA TUMBUHAN UNTUK..


1
AIR

KEPENTINGAN PERSAINGAN

HIDUP BEKERJASAMA Contoh

Ikan lumba-lumba

Gajah

Burung

F
TAHUN 6 UNIT 1

HAIWAN DALAM KUMPULAN

1 2

Flamingo

Pengiun

A
Hidup sendiri dalam habitat sendiri 1

Dua ekor rusa jantan bersaing untuk pasangan Penguin bersaing untuk sarang

Pokok hutan hujan mempunyai akar yang panjang dan besar yang tersebar meliputi kawasan luas (akar banir)

INTERAKSI ANTARA HIDUPAN (1 - 2)

HAIWAN MENYENDIRI
4 3

Elak persaingan untuk makanan dan ruang b Boleh melindungi diri daripada musuh Mencari makanan untuk diri sendiri (tidak berkongsi)

Tujuan
c

PASANGAN
a

D
5

C
PERSAINGAN ANTARA HAIWAN UNTUK..
2 1
Persaingan bertambah sengit bila bilangan hidupan bertambah e d

Contoh
Panda gergasi d c b a

Ciri-ciri
a c b

TEMPAT PERLINDUNGAN
Beruang bersaing untuk wilayah

4 3

JENIS INTERAKSI
2 1

Helang

Beruang Harimau

Badan besar dan kuat Kebanyakannya pemangsa

a Anjing laut bersaing untuk ruang

WILAYAH atau RUANG AIR


b a

Berlaku antara sama spesies atau berlainan spesies Berlaku antara haiwan yang sama amalan pemakanan

Menanda wilayah dengan: 1. tanda bau 2. tanda cakaran


Beruang mencakar tanda wilayahnya

PERSAINGAN
c

KERJASAMA
b a Antara tumbuhan dan haiwan
1 2

Seekor badak sumbu membuat tanda bau

MAKANAN
b a

Antara haiwan
2

Unta

Hidupan bersaing untuk keperluan asas kerana sumber yang terhad


Burung camar bersaing Dubuk dan burung helang botak (berlainan spesies) untuk makanan (sama amalan pemakanan ) bersaing untuk makanan

Berlaku di antara haiwan dan tumbuhan

Tumbuhan FOTOSINTESIS membuat Karbon dioksida makanan gunakan dan udara, cahaya air matahari dan air
1

Cahaya matahari

Serigala memburu dalam kumpulan

Gajah

Semut mencari Beluncas gunakan daun makanan dan untuk makanan dan membawanya ke sarang penyamaran daripada musuh

oksigen Makanan terbentuk

www.petaminda.com
Spesies kehilangan habitat semulajadi
a b Rafflesia (bunga pakma)

Harimau Caspia Akibat penggunaan Akibat salah urus berlebihan baja, bahan buangan/ racun serangga sampah sarap dan racun kulat c b a d Akibat salah urus bahan pencemaran udara dari kilang a b Quagga Akibat penggunaan kenderaan bermotor berlebihan Burung Dodo a c b d

Serigala Tasmania

Sukar mencari keperluan asas

Tanah terhakis dibawa ke sungai; jadikan sungai berlumpur Akibat aktiviti pembalakan dan perlombongan

Contoh
f

e Mammoth (Gajah purba) Dinosaur

Pencemaran Udara Pencemaran Air

HAIWAN YANG TIDAK WUJUD LAGI


a

2 1

SPESIES HAIWAN / TUMBUHAN YANG DIANCAM KEPUPUSAN

a b Venus

Tumbuhan

Hujan lebat sebabkan air sungai melimpah dan banjir. c Sungai semakin cetek b a

Banjir Kilat

Hakisan tanah sebabkan tanah dibawa air ke sungai Hakisan tanah sebabkan tanah jadi longgar dan runtuh

2
Tanah Runtuh

KESAN AKTIVITI MANUSIA TERHADAP ALAM SEKITAR


1
Hakisan Tanah

KEPUPUSAN HAIWAN

1
Contoh

c Periuk kera

Kesemua haiwan dari satu spesies mati

G
SPESIES YANG TERANCAM

J
TAHUN 6 UNIT 1

H
3
Gajah

Orang Utan Badak air a k j i Paus biru h Gorilla g f e b Panda gergasi Tapir Penyu belimbing

INTERAKSI ANTARA HIDUPAN (2 - 2)

Haiwan

c d

Mengelakkan penggunaan barangan dibuat daripada spesies t eran ca m Ke mp en men enta ng pemba lakan haram & keterlaluan

Pihak berkuasa mengambil tindakan ke atas pelanggar undang-undang


1

Tanah terdedah akibat Kerana penebangan pembalakan keterlaluan

I
Musnahkan sumber makanan dan tempat perlindungan
3

PUNCA

Harimau

Burung Kenyalang Badak sumbu

c b

a Pembalakan tanpa lesen atau di luar kawasan yang dibenarkan Musnahkan habitat Musnahkan sumber makanan dan perlindungan

Penguatkuasaan Undang-undang
3 2

MENGHALANG KEPUPUSAN HAIWAN DAN TUMBUHAN


3
LANGKAHLANGKAH

Musnahkan habitat

d Pendidikan
1

1 2

Timbulkan kesedaran tent ang kepentingan pemeliharaan dan pengekalan sumber asli

Dijadikan ladang dan kawasan kediaman

Penebangan Hutan Keterlaluan Untuk Pembangunan

c b

Pemburuan Haram & Keterlaluan


1 2

Pembalakan Haram & Keterlaluan

2 3

MELALUI
a
3

a Pemeliharaan
2 1

Penanaman semula kawasan yang ditebang


Pemba lakan terpilih, tinggalkan beberapa pokok besar dan banyak pokok kecil

Pengekalan
2 1

Menjaga ekosistem seimbang untuk mengurangkan kemusnahan habitat

UNTUK
d c b a

Pemeliharaan
Sebabkan spesies Pengurusan bijak terancam Mengelakkan dan penggunaan menjadi pembaziran dan sumber asli secara pupus kerugian sistematik
2 1

Pengekalan
1

Spesies beransur-ansur Pemburuan tanpa pupus lesen atau di luar kawasan yang Beruang : dibenarkan
a

Contoh haiwan buruan


d c

u nt u k daging & organ

Menubuhkan taman laut

Menubuhkan hutan simpan

Menjaga Melindungi Mengekalkan sumber populasi Melindungi habitat spesies semulajadi asli dalam sumber keadaan yang daripada asli terancam daripada kemusnahan semulajadi dan kehabisan seimbang

Gajah: u nt u k daging & B u a ya : Ikan paus: gading untuk daging & lemak untuk kulit

www.petaminda.com
Permukaan yang basah mempunyai geseran yang lebih kecil daripada permukaan yang kering a

Keadaan permukaan
Mencucuk Mengayuh Memukul

Meregang Menarik ke 1 belakang


2

Lebih berat sesuatu objek lebih besar daya geseran

3
a

7 6

TOLAKAN
a

TARIKAN

Contoh
4

Mengheret Menaikkan

Berat objek

Memijak
5

Contoh

2
Objek yang lebih berat mempunyai geseran yang lebih besar

Menendang

4 3 2 1

FAKTOR MEMPENGARUHI GESERAN

Memicit Memampat Menekan

Permukaan kasar menghasilkan geseran yang kuat

Jenis permukaan
a Permukaan licin menghasilkan geseran yang kecil

TOLAKAN ATAU TARIKAN

TARIKAN DAN TOLAKAN


a
1

Menggergaji
2 3

Menggosok Mendayung Mengepam

Contoh

E A
TAHUN 6 UNIT 2 Bentuk span berubah bila diramas

4 5

Menyental

Geseran

DAYA (1 - 2)

M engubah bentuk

M engerakkan objek pegun

M emperlahankan/ menghentikan pergerakan objek

Objek dalam keadaan pegun

Bola pegun bergerak selepas ditendang

B D
6

2
M enghentikan objek bergerak

Geseran

C
KESAN DAYA

Permukaan objek jadi haus atau koyak

5 4 3

KESAN GESERAN
2 1 3
Arah daya geseran berlawanan dengan arah pergerakan objek

Pemain sedang menghentikan bola dengan menangkapnya

GESERAN
6

Menghasilkan bunyi

M enukar arah objek yang bergerak

1
Sejenis daya yang dihasilkan apabila dua permukaan bersentuhan

Objek berat suk ar bergerak


Gerakan

M elajukan objek yang bergerak M emperlahankan objek yang bergerak

Permukaan yang bergeser jadi panas

M enentang pergerakan Gerakan objek

Penjaga gol menukar arah bola dengan menepisnya

Geseran Geseran

Daya geseran

Beberapa orang menolak kereta supaya bergerak lebih laju untuk menghidupkannya

Seorang pemain menarik baju pemain lain untuk memperlahankan pergerakannya

www.petaminda.com
Permukaan kering mempunyai daya geseran yang lebih baik Disapukan ke atas penggesek biola untuk menambah geseran dengan tali biola.

Bahan getah Resin

Permukaan kering Objek dalam keadaan pegun, tidak bergerak Kenakan lebih daya

Boleh m em eg an g objek

Ahli angkat berat menyapukan kapur ke atas tangan mereka untuk cengkaman yang lebih baik terhadap palang besi

Boleh berjalan dan berlari tanpa tergelincir

4 3
Kapur

5 6

2
Mengetatkan mengenakan daya yang lebih ke atas skru dan juga geseran untuk cengkaman yang lebih baik

MENAMBAH GESERAN dengan...

3 4

1
Permukaan kasar
tatah b a Corak bunga tayar Bentuk aerodinamik mengurangkan geseran dengan air dan udara tapak kasut

KEBAIKAN GESERAN
1

M enggerakkan, memperlahankan dan memberhentikan objek

I
TAHUN 6 UNIT 2

Geseran pada alas brek menghentikan kenderaan

Tatah / paku paku

M engasah pisau

DAYA (2 - 2)

Bentuk aerodinamik
Permukaan licin mempunyai kurang geseran

H
6
M elicinkan permukaan

G
1

M emperlahankan gerakan, membazirkan tenaga untuk mengatasi geseran

5
Hovercraft bergerak lebih laju daripada kapal kerana kusyen angin di antara badan kenderaan tesebut dengan permukaan air mengurangkan geseran dengan banyaknya Bila dua permukaan yang bersentuhan dikenakan pelincir, permukaan menggelongsor di atas bahan pelincir permukaan 1 permukaan 2
pelincir

Kusyen angin

4 3

MENGURANGKAN GESERAN dengan...

M engeluarkan bunyi yang tidak disenangi

KEBURUKAN GESERAN
4

M enghauskan permukaan yang bergeseran

2
d c Lilin Gris b a Minyak

Pelincir

1
a

roda

M erosakkan bahagian objek yang bergerak

3
Menghasilkan haba yang tidak dikehendaki dalam m es i n

Bedak talkum

Objek bergerak
d guli c

b pengguling alas bebola

Tayar

Jubin lantai

Pengerudi menghasilkan banyak haba

Bahagian enjin yang bergerak akan rosak jika tidak ditaruhkan minyak pelincir

www.petaminda.com
1

kilometer per jam (km/j)


2

Jarak (km)

A adalah Kereta paling perlahan kerana melalui jarak paling pendek dalam masa 1 jam
1

Kereta B adalah paling laju kerana melalui jarak paling jauh dalam masa 1 jam

Unit
3

meter per saat (m/s) centimeter per saat (cm/s)

Jarak sesuatu objek bergerak dalam satu unit masa

Jarak Kelajuan = Masa


b

Contoh

30 s 200 m

A
M enunjukkan berapa laju sesuatu objek bergerak

2 3

Seorang pelari mengambil masa 30 saat untuk berlari dengan jarak sejauh 200 m. Kirakan kelajuannya. Kelajuan = Jarak Masa 200 m = 6.7 m/s 30 s

Masa (jam)

Kereta B adalah paling perlahan kerana mengambil masa paling lama untuk bergerak sejauh 100 km
2

Kereta Carta palang menunjukkan jarak yang dilalui


bagi kereta A, B dan C dalam masa 1 jam.
TAHUN 6 UNIT 3

KELAJUAN
4

A
5

Jarak = Kelajuan x Masa

Kereta A adalah
paling laju ke ra na mengambil masa paling singkat untuk bergerak sejauh 100 km
1

B C 4

PERGERAKAN (1 - 1)

Jarak Masa =
Contoh

Kelajuan
a Seorang lelaki berjalan setiap pagi dengan kelajuan yang tetap 0.5 m/s selama 1 jam. Kira jarak dia berjalan setiap pagi. Kelajuan = 0.5 m/s Masa = 1 jam = 60 min = 3600 s Jarak = Kelajuan x Masa = 0.5 m/s x 3600 s = 1800 m

B
3

Contoh 2 cm/s 100 cm

Carta palang menunjukkan masa diambil bagi kereta A, B dan C untuk bergerak sejauh 100km.

Kereta
2

HUBUNGAN ANTARA JARAK, MASA DAN KELAJUAN


1 Satu objek yang bergerak lebih laju mengambil masa yang lebih singkat untuk bergerak dalam jarak yang ditentukan
Kura-kura: Bergerak perlahan

X Y Seekor siput bergerak dengan kelajuan 2 cm/s. Berapa lamakah masa yang diambiloleh siput itu untuk bergerak dari X hingga Y? Masa = = Jarak Kelajuan 100 cm 2 cm/s = 50 s

Satu objek yang bergerak lebih laju bergerak lebih jauh dalam masa yang ditentukan
a

Lebih tinggi kelajuan objek, lebih jauh ia bergerak dalam masa yang ditentukan
selepas 5 saat

Lebih tinggi kelajuan objek, lebih singkat masa untuk bergerak dalam jarak yang ditentukan

selepas 5 saat
2

Kura-kura bergerak dalam jarak yang pendek dalam satu masa yang ditentukan

selepas 50 saat

selepas 2 saat Arnab: Bergerak laju

Kura-kura tiba ke garisan penamat dalam masa yang lebih panjang. Arnab tiba ke garisan penamat dalam masa yang lebih singkat.

Arnab bergerak dalam jarak yang lebih jauh dalam satu masa yang ditentukan

Menyediakan sumber makanan yang berterusan Mengurangkan pembaziran Mudah untuk penyimpanan dalam bentuk bekas kecil

Mudahkan penghantaran makan

Memakan makanan dari tempat lain

www.petaminda.com
Udara Pengeluaran bahan toksik yang menjadikannya beracun Pengeluaran enzim yang menguraikan makanan d c b
1 2 3 4

4 3 2 1

6 7

Nota: Makanan yang diawet tidak lebih sihat daripada makanan segar

Air (lembap) Bau tidak Rasa tidak menyenangkan sedap ( busuk) (masam) Berubah warna Suhu sesuai (kekuningan) (suam) a b Nutrien c Berubah tekstur (berlendir) Berkulat (bertompok hitam & putih)

Keadaan Untuk Pembiakan M ikroorganisma


e
5

Makanan tahan lebih lama


Mencegah penumbuhan kulat Melambatkan kehilangan air c daripada buah dan sayur b Menyalut a makanan dengan lapisan lilin

KEPENTINGAN PENGAWETAN MAKANAN


Buah: epal, anggur, limau, tembikai, lemon, nenas
1

Keasidan yang sesuai

PEMBIAKAN MIKROORGANISMA

Jadikan buah Dicelup atau disembur lilin berkilat

CIRI-CIRI MAKANAN ROSAK

d e

Bakteria
a

D
2

Kulat

KEROSAKAN MAKANAN

Contoh f

Pelilinan

Sayur: tomato, keledek, labu, lobak, chili, terung, timun

A
TAHUN 6 UNIT 4

TUJUAN PENGAWETAN MAKANAN

1 2

M encegah pembiakan mikroorganisma M enyimpan makanan lebih lama

Mengubah rasa makanan Makanan disalut oleh bahan kimia dalam asap Mengeringkan makanan dengan asap Susu Jus buah
2 1

Ikan
1

Daging
2

Tiram
3 4 5

PENGAWETAN MAKANAN (1 - 1)

c b a

Contoh

Sosej Pisang

Mencegah/lambatkan pembiakan bakteria Penyingkiran air dan kulat Mengubah rasa dari makanan dan tekstur b 1 a c

Kaedah

Pengeringan matahari Pengeringan 2 o ve n


3

Pengeringan

Penyahidrat

Pengasapan (Penyalaian)

C
11 10 9 1
a

Membunuh mikroorganisma

Pendidihan 2
c

Disejukkan selepas pendidihan Rasa dan tekstur dikekalkan Memperlahankan pembiakan dan tindakan mikroorganisma Disimpan dalam peti sejuk dengan suhu antara 0 oC - 5 oC

Contoh d

Rasa dikekalkan Disejukan dan c dibungkus dengan serta-merta b Makanan dipanaskan a pada suhu tinggi selama beberapa saat
biji buah gajus

Pempasteuran 8
lobak putih

KAEDAH PENGAWETAN MAKANAN


4 7 6 5

3 Penyejukan

a b

Buah
3

Sayur
4

Telur Ikan

2 1

Contoh d c b a
Daging
3

Penyejukbekuan
c

a b

Menghentikan terus pembiakan mikroorganisma Disimpan dalam pembeku pada suhu -15 o C Rasa, tekstur dan zat dikekalkan

Pengasinan
Ikan Susu tepung
4

Menghalang pembiakan mikroorganisma

Sayur
3 4

Mengeringkan makanan dengan menyerap air Menambah dari makanan garam yang banyak ke atas makanan

Pembungkusan Vakum
c b a

Pembotolan dan Pengetinan


e d a

Penjerukan

Daging

2 1

Contoh

Kacang Sosej

2 1

Contoh

Buah

Menghalang pembiakan mikroorganisma

Keluarkan udara dari bekas kedap udara (beg/botol)

Makanan tahan lama

a Merendam makanan dalam Makanan dimasak bahan yang menghalang c pada suhu tinggi b pembiakan mikroorganisma b c untuk membunuh Contoh Larutan garam (masin) mikroorganisma 1 Larutan 1 2 Serta-merta 2 Larutan gula (manis) Perendam Buah Rasa berubah, disimpan dalam Sayur 3 Cuka (masam) nutrien hilang botol atau tin jeruk mangga jeruk timun kedap udara

Haba diguna untuk jana elektrik Di kawasan di mana pencemaran air dan darat adalah minimum Reputan bahan buangan organik menjadi baja

Pembakaran sampah di insinerator

M emasang penapis di corong kilang

Menapis gas atau asap sebelum dilepaskan ke udara

Bahan kaca Bahan logam c Bahan plastik b d

Sisa makanan e Sisa makanan Buahbuahan mereput b c

www.petaminda.com

Ditempatkan di tempat pelupusan sampah Tanam bahan buangan organik

4 3 2 1

5 6

M erawat bahan buangan se be lu m dibuang

Najis dirawat di pusat kumbahan sebelum dibuang ke parit

Bahan kertas

BAHAN BUANGAN DOMESTIK

Sayursayuran mereput

PEMBUANGAN TERANCANG

1 7
Kurangkan pengunaan, Guna semula, Kitar Semula bahan buangan
Dapat mengurangkan bahan buangan

BAHAN BUANGAN ORGANIK

Haiwan mati atau organ haiwan

Buang sampah ke dalam tong yang ditutup rapat

Gunakan tong sampah


Demam Denggi dan Chikungunya (dibawa nyamuk))

D A
TAHUN 6 UNIT 5

JENIS DAN SUMBER BAHAN BUANGAN

Detergen Najis
2

Domestik a

3
BAHAN BUANGAN KIMIA
f

Kilang b

Bahan kimia toksik Gas 1 2 toksik Asap 3


4

Jelaga

Tifoid dan taun

c d
3

Bahan kimia toksik


2

Air bertakung dalam sampah membiakkan nyamuk pembawa p e n ya ki t

Contoh d

Kancing gigi (luka dari paku berkarat)

PENGENDALIAN BAHAN BUANGAN (1 - 2)


Asap dan zarah plumbum dari kenderaan Gas berasid sulfur be rmot or dioksida dan oksida nitrogen dari kilang Pe mba karan bahanapi fosil

Perlombongan e Kenderaan bermotor


2 1

Gas toksik

Pembakaran terbuka
2

Pertanian
1 2

Lumpur

c
Dibawa oleh agen seperti lalat, tikus dan lipas

Gas toksik

Asap

b a

Tifoid dan taun (Pe nya ki t pembawaan air)

Banjir kilat (Parit tersumbat)


3 2

PENYAKIT

Zarah plumbum

Gas toksik

sisa racun serangga Sisa baja

Keracunan haiwan akua ti k

Menyebabkan
1

Da ri mikroorganisma yang menguraikan bahan buangan

B
Asap, jelaga dan karbon dioksida dari pem baka ran te rbu ka

Pembuangan sampah dengan sengaja b c Di atas tanah ke dalam parit dan sungai a Kilang melepaskan bahan buangan ke dalam parit

Sumber a

Tumpahan minyak (kapal tangki)


5

PENCEMARAN AIR
a

KESAN BAHAYA PEMBUANGAN TIDAK TERANCANG


Kema tian tu mbuh an Mengh akis bangunan m a rm a r P rose s pengaratan dipercepat

PEMBUANGAN TIDAK TERANCANG


2

Pembuangan sampah merata-rata

PENCEMARAN UDARA
c b

Jerebu yang me ngh adkan penglihatan

3
M elepaskan bahan buangan ke udara
a c b

M embuang bahan buangan ke dalam air


b

Bahan kimia toksik dan lumpur (Perlombongan da n pembangunan)

Sumber
3 2 1

3 2

Kesan hujan asid Menyebabkan


1

Bahan kimia toksik dan rad ioaktif (Kilang)

De terg en Racun serangga dan najis dan baja (Do m est ik) (bahan buangan pertanian)

Kema tian hidupan akua ti k

Ra da ng kerongkong & paru-paru

5 4 3

Hujan asid apabila sulfur dioksida dan oksida nitrogen larut dalam air hujan
awan berasid

Bahan buangan mengalir ke sungai dan laut Pembakaran terbuka

Ke sukaran b ern a fa s

Kegatalan ma ta

Kilang Kenderaan melepaskan asap melepaskan asap dan berlebihan gas toksik

www.petaminda.com
Lebih ramai manusia dijangkiti penyakit Pertambahan dalam pencemaran alam sekitar

tempat pelupusan sampah

Pertambahan haiwan perosak yang menyebarkan mikroorganisma kepada manusia

3 2
paras air anak sungai

Bahan buangan domestik dari rumah ditempatkan dalam tong sampah

Lori sampah memungut sampah

Cecair hasil reputan mengandungi bahan toksik yang boleh mencemar air di permukaan dan dalam tanah

Bahan buangan akan berkumpul dan menimbun

JIKA BAHAN BUANGAN TIDAK MEREPUT

Bumi menjadi tempat yang tidak sihat untuk hidup

2 3

Sampah dibiarkan reput di tempat pelupusan sampah atau dibakar di dalam insinerator

Gas lain yang beracun membahayakan kesihatan

I E
TAHUN 6 UNIT 5

PEMBUANGAN BAHAN BUANGAN DI KAWASAN KITA

Bahan organik
Metana Air Karbon dioksida

Oksigen

Mikroorganisma

Oksigen

Gas metana adalah mudah terbakar boleh sebabkan kebakaran dan letupan

KEBURUKAN PEREPUTAN BAHAN BUANGAN


2 1

PENGENDALIAN BAHAN BUANGAN (2 - 2)

Bahan yang mereput Proses Nutrien meresap dinamakan atau diuraikan oleh ke dalam tanah pereputan mikroorganisma Daripada bahan seperti bakteria organik (berasal dari b a hidupan) c Nutrien dari pereputan bahan d BAHAN BUANGAN kembali kepada TERBIODEGRADASI tanah

Pr os es menghasilkan bau busuk

Proses sangat perlahan


Gas metana dibebaskan sebagai bahanapi yang diperbaharui a b

F
BAHAN BUANGAN YANG MEREPUT
1
PENGHASILAN KOMPOS

e
1

Contoh
2 3

Sisa buahbuahan dan sayursayuran Kertas dan k ay u

Karbon dioksida dan air diambil balik oleh tumbuhan untuk membuat makanan

KEBAIKAN PEREPUTAN BAHAN BUANGAN


3 2

Daging dan tulang

2
BAHAN BUANGAN TIDAK TERBIODEGRADASI
b c Contoh
3 2 1

Bahan organik Mengurangkan bahan buangan di persekitaran Kaedah berkesan dalam mengurangkan bahan buangan c

Metana Metana Air Karbon dioksida

Bahan ringkas

Oksigen d e Penggunaan mikroorganisma menjimatkan kos

M ikroorganisma

Oksigen

Mengelakkan penimbunan bahan buangan


Menjadi bahan ringkas

Proses menanam sisa tumbuhan dan makanan di dalam tanah untuk dijadikan baja

Bahan yang tidak mereput atau diuraikan oleh mikroorganisma Akan berada di persekitaran untuk masa yang panjang

Tin logam
Nutrien (Garam galian kembali ke tanah)

Botol kaca

Botol plastik

Nutrien kembali kepada tanah

Garam galian jadikan tanah subur

www.petaminda.com
Fasa gerhana penuh
Fasa awal: Gerhana separa
Bulan hanya menutupi sebahagian matahari kerana ia terkeluar Fasa akhir: sedikit dari garisan Gerhana separa lurus matahari, bulan dan bumi Matahari semakin Bumi

Peredaran bulan mengelilingi bumi


Matahari Bul an Orbit bulan Orbit bumi

Cahaya bergerak lurus


c b
Bulan Matahari

Bumi

Bulan GERHANA BULAN Orbit bulan

Bulan dalam bayang-bayang bumi


b

Bumi GERHANA MATAHARI

Matahari

kecil kerana perlahan-lahan ditutupi oleh bulan. Langit semakin gelap.


1 2

Mencapai kegelapan penuh semasa gerhana penuh (beberapa minit atau saat)

Peredaran bumi mengelilingi matahari

Disebabkan oleh

Bumi

Bula n

Matahari semakin besar kerana perlahan-lahan tutupan bulan terbuka semula. Langit semakin cerah
3

Kawasan B dan C mengalami gerhana separa


Gelang terang(corona), ialah bahagian matahari yang Bulatan gelap c tidak dihalang adalah bulan yang oleh bulan menutupi matahari

Turutan Gerhana Penuh


d

Bintang Langit gelap kelihatan Suhu turun seperti sedikit 2 malam 1 3 Aktiviti haiwan berubah 4 Senario untuk malam di bumi Tidak melihat terus matahari semasa gerhana e
1

BERLAKU APABILA BUMI, BULAN DAN MATAHARI BERADA DALAM SATU GARISAN LURUS

Berlaku apabila bumi Orbit bulan berada di antara bulan Bumi menghalang dan matahari dalam Berlaku hanya pada bulan penuh cahaya matahari satu garisan lurus daripada sampai ke bulan

2 3 4
Bayang-bayang bumi jatuh ke permukaan bulan Dilihat dari bahagian bumi yang mengalami waktu malam

Bumi menghalang cahaya matahari

A
TAHUN 6 UNIT 6

GERHANA BULAN

GERHANA PENUH DAN SEPARA MATAHARI


b a

Langkah berjaga-jaga
3

Sinar terang matahari boleh akibatkan kerosakan kekal pada mata

B
6
a

Kawasan (A) mengalami kegelapan penuh Gerhana penuh berlaku di kawasan gelap umbra di permukaan bumi
Gerhana penuh di A Gerhana separa di B

Gunakan cermin mata khas atau melihat imej matahari di atas air

GERHANA (1 - 1)

Bumi mempunyai 2 kawasan bayang-bayang: (1) Bayang-bayang terang (Penumbra) (2) Bayang-bayang gelap (Umbra)
Bayang-bayang terang (penumbra)

C
c

GERHANA PENUH DAN SEPARA BULAN

Bayang-bayang gelap (umbra)

Bayang-bayang terang (penumbra)

GERHANA MATAHARI
B A C

Turutan

Penumbra Umbra Penumbra

3 2

1
B C

Kedudukan A: Kedudukan B: Bulan penuh Gerhana separa Kedudukan C: Gerhana penuh Kedudukan D: Gerhana separa Kedudukan A: Bulan penuh

Gerhana separa di C

Bayang-bayang gelap (umbra) dan terang (penumbra) terbentuk apabila bulan menghalang Hanya berlaku pada siang hari cahaya matahari sampai ke bumi

Berlaku apabila bulan berada di antara bumi dan matahari dalam satu garisan lurus
Bumi

Penumbra

Matahari

Bulan

Matahari
Umbra

www.petaminda.com
M udah menjalankan kerja Baji Cepat menjalankan kerja Tuas
b a Roda dan Gandar c

Takal Gear
d e f

Paku Pisau c

Penahan pintu d

Menghentikan objek daripada bergerak Memasang objek


c d

Kapak

b a

Menggunakan kurang daya

Satah condong
g

Contoh

MESIN RINGKAS

Skru
a

Dibentuk dengan menggabungkan dua atau lebih mesin ringkas

Memotong objek

b a

FUNGSI

2 1

BAJI

ALAT YANG MEMBANTU KITA...

1 2

MESIN KOMPLEKS

Memisah objek
B F D D F B D

A E B
TAHUN 6 UNIT 7

JENIS
Lebih besar daripada gandar
1 2

Lengan Mop
d c

Mengandungi 2 satah condong yang membentuk hujung tajam.

Mengurangkan daya untuk menggerakkan gandar

Roda

B F

MESIN (1 - 3)

Satu batang rod yang bersambung dengan roda


1 2

Gandar
b

Berpusing apabila roda berpusing

B B D F

Penyepit Angkup
D

b a

Contoh
D
2 1

Daya di antara fulkrum dengan beban

B F

D B F

Tua s K elas Ketiga


c

D
Beban dan daya bergerak dalam arah yang berlawanan

1
a

Membawa atau menggerakkan objek berat dengan mudah


Roda Gandar

Roda

Pemecah kacang
F B

Pemotong kertas
d c

TUAS
3
KELAS

RODA DAN GANDAR


3
Roda

FUNGSI
Roda stering

Pembuka botol
B D

Contoh
a

Tua s K elas K edua


1

Roda

1 2
Objek digerakkan Beban (B) oleh tuas Titik pusingan Daya untuk Fulkrum (F) menggerakkan objek Daya (D)
Sedikit daya diperlukan untuk 3 menggerakkan objek
F

a b Roda Ferris
Gandar

Gandar

Contoh
c e d

Kereta sorong
F B F B D F B F D D

Beban di antara daya dengan fulkrum

FUNGSI Tuas Kelas Pertama


2

Pemegang pintu Pemutar skru


Gandar
3

Pili Spanar
Gandar

Roda Gandar

Tukul
d

Gunting Ragum
D

c b

Contoh
D
a

B F

Mengangkat objek berat dengan kebih mudah

Membawa objek berat dengan kebih mudah

a
D
2

b
B

Banyak daya diperlukan untuk menggerakkan objek


F

Roda

Roda D

Papan jungkit
B F

Fulkrum di antara daya dengan beban Jika fulkrum dekat dengan beban

Jika daya adalah jauh dari fulkrum

Jika fulkrum jauh dari beban

Jika daya adalah dekat dengan fulkrum

10

www.petaminda.com
1

Bebenang yang rapat mempunyai satah condong yang panjang Guna sedikit daya untuk m e m a su kka n ya

Bebenang yang jarang mempunyai satah condong yang pendek Guna banyak daya untuk memasukkanya

Melekatkan 2 objek
a

objek A objek B

Mengangkat objek

Roda berpusing pada gandar Tali dalam alur


nat

c a b

Roda beralur Menukar arah daya


a FUNGSI b

Daya tarik

b
Satah condong berbe ntuk benang a berputar secara berpilin mengelilingi satu silinder

Arah daya dan pergerakan skru adalah sama FUNGSI

b Tangga berpilin a b Nat dan pasak

2 3 1

Mengangkat objek berat ke tempat tinggi dengan mudah


Daya unuk menarik bersamaan dengan berat objek (10N)

Beban

skru (pasak) skru

SKRU

CONTOH e d

Jek kereta pengapit-G

1 2

Jejambat
b

Menolak objek ke aras yang lebih tinggi


c

Penutup balang

bebenang (skru)

skru

I
F
TAHUN 6 UNIT 7

TAKAL

Bila tali ditarik ke bawah, beban naik ke atas. Arah daya berubah

Takal dipasang Jarak pada siling dilalui oleh 2 tali adalah sama Daya dengan tarikan (10N) 3 jarak daya
Daya angkatan (10N)

Takal Tetap

Tangga / tangga bergerak

CONTOH

4 3

3
a

Mengurangkan daya untuk mengatasi daya graviti apabila a menaikkan objek

FUNGSI

SATAH CONDONG
1
gear

MESIN (2 - 3)
CONTOH

Kelebihan: Orang berada di sebelah objek untuk menaikkannya Keburukan: Orang berada di sebelah atas objek untuk menaikkannya
4

Beban (10N)

JENIS
b b Kren menggunakan gabungan sistem takal untuk mengangkat objek yang sangat berat
Takal

Daya tarikan dan daya angkatan bergerak dalam arah yang sama
1

Permukaan condong yang menyambung 2 a permukaan pada aras a yang berlainan

a Menaik/menurunkan bendera
Takal

Takal Bergerak

Daya tarikan (5N)


3

Penggerudi tangan
gear d

GEAR
Pemukul telur

3
c CONTOH

1 2
b Gunakan daya lebih besar FUNGSI berputar perlahan

Gabungan Sistem Takal


Lawan arah jam a
1

Daya untuk menarik objek bersamaan dengan separuh daripada berat beban
Beban (10N) Takal tetap Takal bergerak

Daya angkatan (10N)


2

Takal bergerak bersama beban

gear

Jam tangan
Gear 1 besar bergerak ke depan

4 3

Gear pemacu
2 1

Roda bergigi Digunakan

Gabungan takal tetap dan takal bergerak


Daya Daya angkatan tarikan (5N) (5N)
2

c b dalam kumpulan

Daya angkatan (5N)

Gear basikal

Rantai menghubungkan gear besar dengan gear kecil

Gear kecil berpusing dalam arah yang sama dengan gear besar, memacu basikal ke depan

Mengawal beberapa pergerakan dengan serentak

a Gunakan

berputar dalam satu arah


4 3

saiz lebih besar Gear dipacu


2 1

dua gear atau lebih


d Ikut arah jam

Menukar arah Menukar kelajuan sedikit daya objek (perlahankan pergerakan berputar atau lajukan) lebih laju

Daya untuk menarik Beban (10N) objek bersamaan dengan separuh daripada berat beban
3

berputar dalam arah berlawanan

saiz kecil

Kelebihan: Orang berada di sebelah objek untuk menaikkannya

11

www.petaminda.com

Membandingkan model-model dan memilih yang terbaik

Membuat lukisan pelan yang sebenar

Memilih bahan yang sesuai Membina model mengikut pelan dan bahan yang dipilih

Dengan menggabungkan dua atau lebih mesin ringkas


a

Untuk melakukan kerja yang tertentu


b

Tuas Takal
L E

Tuas (brek) Tuas B D


Roda gandar

Gear Gear

F dan
Roda dan gandar

4 3 5

DIHASILKAN....

Kren

Basikal

Kereta sorong
Baji Tuas

Membuat lakaran model-model

1 Merancang
1 1

B F D

Gunting
Jana ide untuk menbina model
b c

Membina model

TAHUN 6 UNIT 7

MESIN (3 - 3)

MESIN KOMPLEKS
2

c d

Roda dan gandar

CONTOH
k

Pemarut kelapa

Baji

MEREKABENTUK MESIN
a

K
2
Gear

Jam tangan
Roda dan gandar

Tuas D

Pemotong kertas
Baji B F

Mengenalpasti Masalah

MENGHARGAI MESIN
1
HIDUP TANPA MESIN Kesemua perkara harus dilakukan dengan menggunakan tulang empat kerat
c b a
D

Pembuka tin
F B Baji

Fahami masalah dengan jelas

Tuas

Banyak kerja tidak boleh dijalankan dengan mudah

Joran
Tuas
B

Skru gabus
D Roda dan gandar

Penggerudi tangan
Skru

Gear

Hidup menjadi sukar dan daif

F D

Roda dan gandar

Tuas

Gear

Takal
F B

Skru Baji

12