P. 1
Silabus PKN SMA Kelas XI Smt . 1 Tahun 2012-2013

Silabus PKN SMA Kelas XI Smt . 1 Tahun 2012-2013

|Views: 327|Likes:
Dipublikasikan oleh Rochimudin
Silabus PKN SMA Kelas XI Smt . 1 Tahun 2012-2013 KTSP
Silabus PKN SMA Kelas XI Smt . 1 Tahun 2012-2013 KTSP

More info:

Published by: Rochimudin on Jul 03, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/13/2015

pdf

text

original

SILABUS

Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI IA/IS

:1
: 1. Menganalisis Budaya Politik di Indonesia

Alokasi waktu
Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan

: 8 x 45 menit Materi Nilai-Nilai Pembelajaran Karakter Menghargai

Kegiatan Pembelajaran

PENILAIAN

Indikator

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu 2 x 45'

Sumber Belajar Budiyanto. 1999. Tata Negara Untuk SMA . Jakarta: Erlangga.

pengertian budaya politik.

Budaya Politik: Tatap Muka: Pengertian budaya • Menggali informasi dari politik berbagai sumber tentang pengertian budaya politik dan macam-macam budaya politik serta budaya politik yang berkembang di daerah setempat dan yang berkembang dalam masyarakat

Mendeskripsikan Tes tertulis pengertian budaya politik. Mengidentifikasikan ciri-ciri budaya politik.

Uraian

1. Apakah pengertian Budaya politik? 2. Sebutkan ciri-ciri budaya politik!

Nasionalisme Macam-macam budaya politik . Ciri-ciri budaya politik

• Mendiskusikan hasil kajian Mendeskripsikan literature tentang pengertian macam-macam budaya politik dan macambudaya politik. macam budaya politik, factor berkembangnya budaya politik yang berkembang di daerah setempat dan yang berkembang di masyarakat

Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: PEMKOT SMG.

Faktor-faktor penyebab berkembangnya budaya politik di suatu daerah

• Mempresentasikan hasil hasil kajian tentang pengertian budaya politik dan macammacam budaya politik, factor penyebab berkembangnya budaya politik serta budaya politik yang berkembang di daerah setempat dan yang berkembang dalam masyarakat

Menjelaskan faktor penyebab berkembangnya budaya politik.

Penilaian Afektif

Lembar Penilaian Sikap

• Budaya politik yang berkembang dalam masyarakat

Menyimpulkan budaya politik yang berkembang di masyarakat.

www.wikipedia.org

1.2 1.2. Menganalisis

Tanggung tipe-tipe budaya jawab, kerja poitik yang keras dan berkembang dalam mandiri. masyarakat Indonesia

• Tipe/bentuk budaya politik di Indonesia (parokial, kaula dan partisipan) • Budaya politik dalam demokrasi parlementer

• Menggali informasi dari bahan ajar PKn dan sumber lain yang relevan tentang tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia • Mendiskusikan hubungan tipe budaya politik dengan system politik Indonesia (masa orde lama, orde baru dan orde reformasi) • Mendiskusikan tipe budaya politik yang dapat menumbuhkan keberanian dalam mengemukakan pendapat dengan penuh tanggung jawab • Menggali informasi dari berbagai sumber tentang budaya politik yang dapat mengembangkan kemandirian yang dilandasi oleh komitmen dan tanggung jawab • Menggali informasi dari berbagai sumber tentang faktorfaktor penyebab berkembangnya budaya politik dalam masyarakat Indonesia • Menggali informasi dari berbagai sumber dan berdiskusi tentang budaya politik yang mengarah pada tindakan korupsi

• Mengidentifikasi Non tes : Lembar 1. Mampu mengerjakan tugas dengan tipe budaya politik di Performanc Penilaian Sikap baik. Indonesia e tes (tugas kelompok • Mendeskripsikan atau tipe-tipe budaya individu) politik di Indonesia

2 x 45'

Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: PEMKOT Semarang.

• Budaya politik dalam demokrasi terpimpin Orde Lama • Budaya politik dalam era Orde Baru • Budaya politik dalam era reformasi

• Mendeskripsikan Penilaian budaya politik dalam Afektif demokrasi parlementer • Mendeskripsikan budaya politik dalam demokrasi terpimpin Orde Lama • Mendeskripsikan budaya politik dalam era orde baru • Mendeskripsikan budaya politik dalam era reformasi • Menentukan tipe budaya politik yang dapat menumbuhkan keberanian dalam mengemukakan pendapat dan siap menghadapi tantangan dengan penuh tanggung jawab

Lembar Menyelesaikan tugas dengan baik. Penilaian Sikap

Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Ganeca Exact.

• Tipe budaya politik yang dapat menumbuhkan keberanian dalam mengemukakan pendapat dan mau menghadapi tantangan dengan penuh tanggung jawab

Tim Penyusun. 2012. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP.

• Budaya politik yang dapat mengembangkan keberanian, kebersamaan dan kemandirian dengan dilandasi komitmen dan tanggung jawab

• Menyusun laporan tertulis hasil diskusi dan bahan presentasi (power point)

• Faktor-faktor yang menyebabkan berkembangnya budaya politik dalam masyarakat • Tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3

Gambar dipasangkan / dikelompokan secara logis (picture & picture). Tugas Terstuktur: Susunlah gambar-gambar peristiwa yang menunjukan contoh dan bukan contoh budaya politik dan berikan alasannya.

VCD: Arsip Nasional RI. Proklamasi Kemerdekaan .

Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik

Cinta tanah air

Spesialisasi budaya politik • Makna sosialisasi kesadaran politik • Mekanisme sosialisasi budaya politik • Fungsi dan peranan partai politik

• Menggali informasi dari berbagai literature tentang makna kesadaran politik, mekanisme sosialisasi budaya politik, fungsi dan peranan partai politik • Mendiskusikan hasil kajian tentang kesadaran politik, mekanisme sosialisasi budaya politik, fungsi dan peranan partai politik • Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang kesadaran politik, mekanisme sosialisasi budaya politik, fungsi dan peranan partai politik • Mencari informasi dari bahan ajar PKn dan sumber lain yang relevan tentang budaya politik beserta contoh partisipasinya • Menggali informasi tentang bentuk-bentuk budaya politik yang sesuai dan yang bertentangan dengan semangat pembangunan olitik bangsa dan yang sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia

• Mendeskripsikan Tes tertulis makna sosialisasi kesadaran politik. • Menguraikan mekanisme sosialisasi pengembangan budaya politik.

uraian

1. Apakah yang dimaksud sosialisasi politik? 2. Uraikanlah mekanisme sosialisasi pengembangan budaya politik!

2 x 45 menit

Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: PEMKOT Semarang. Tim Penyusun. 2012. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP.

Menghargai dan Kreatif

Mengidentifikasikan fungsi partai politik.

Sebutkan 4 fungsi partai politik!

Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Ganeca Exact.

1.4

Menampilkan peran Berpikir kritis • Bentuk-bentuk serta budaya politik dan inovatif, partisipasi politik partisipan. demokratis yang sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia. • Faktor penyebab timbulnya gerakan ke arah partisipasi politik

• Mengidentifikasi bentuk-bentuk partisipasi politik • Mendeskripsikan bentuk-bentuk partisipasi politik

Tes tertulis

uraian

2 x 45'

Tim Penyusun. 2012. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP. Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Ganeca Exact.

• Bentuk-bentuk peran serta budaya politik partisipan yang sesuai dan tidak sesuai dengan peraturan perundangan di Indonesia. • Sikap perilaku yang bertentangan dengan budaya politik partisipan yang termasuk perbuatan korupsi

• Mendiskusikan hasil pencarian/panggilan informasi • Manyusun bahan presentasi (power point) dan laporan tertulis hasil diskusi • Mempresentasikan hasil diskusi kelompok • Mengamati sikap perilaku yang bertentangan dengan peran budaya politik partisipan yang termasuk perbuatan korupsi

• Mendeskripsikan faktor penyebab timbulnya gerakan ke arah partisipasi politik • Menunjukkan bentuk-bentuk peran serta budaya politik partisipan yang sesuai dan tidak sesuai dengan peraturan perundangan di Indonesia

www.wikipedia.org

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu Nilai-Nilai Karakter Disiplin : Pendidikan Kewarganegaraan : XI IA/IS :1 : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani : 10 x 45 menit Materi Pembelajaran • Makna budaya demokrasi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka: • Mengkaji berbagai literature tentang pengertian demokrasi dan prinsip-prinsip demokrasi
PENILAIAN

Kompetensi Dasar 2.1

Indikator Menjelaskan pengertian budaya demokrasi

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu 2 x 45 menit

Sumber Belajar Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: Pemkot Semarang.

Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi

Tes tertulis Uraian

1. Jelaskan pengertian budaya demokrasi! 2. Sebutkan dan jelaskan 3 prinsipprinsip budaya demokrasi! 3. Sebutkan dan jelaskan 3 prinsipprinsip demokrasi! 4. Sebutkan 2 perbedaan antara demokrasi liberal dan Demokrasi Pancasila!

Demokratis

• Prinsip-prinsip budaya demokrasi

• Dengan metode example non Mendeskripsikan example berdiskusi tentang prinsip-prinsip prinsip-prinsip demokrasi budaya demokrasi

Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Ganeca Exact. Tim Penyusun. 2012. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP. Chotip, dkk. 2007. Kewarganegaraan 2 Menuju Masyarakat Madani. Jakarta: Yudhistira.

Kerja keras

• Prinsip-prinsip demokrasi

• Menyimpulkan dan membuat Mendeskripsikan laporan hasil diskusi. prinsip prinsip demokrasi

Penilaian Afektif

Lembar penilaian Afektif (Pengamatan)

1. Mengikuti pembelajaran tepat waktu 2. Tertib dan teliti dalam mempersiapkan buku pelajaran atau sarana yang diperlukan

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Karakter

Materi Pembelajaran • Macam-macam demokrasi

Kegiatan Pembelajaran Siswa melakukan refleksi manfaat mempelajari prinsipprinsip dan makna demokrasi dan budaya demokrasi. • Mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertian masyarakat madani, ciri-ciri masyarakat dan proses menuju masyarakat madani Indonesia

PENILAIAN

Indikator Menjelaskan perbedaan antara demokrasi liberal, komunis dan Demokrasi Pancasila

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu

Sumber Belajar UUD 1945

3. Membiasakan diri bermusyawarah dengan teman-teman.

2.2 Mengidentifikasi

Disiplin

ciri-ciri masyarakat madani

Masyarakat madani • Pengertian masyarakat madani • Ciri-ciri masyarakat madani

Mengidentifikasi ciri- Tes tertulis Uraian ciri masyarakat madani Menunjukan proses terbentuknya masyarakat madani

1 .Apakah pengertian masyarakat madani? 2. Jelaskan proses terbentuknya masyarakat madani!

2 x 45 menit

Tim Penyusun. 2012. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP.

Toleransi

• Proses menuju • Mendiskusikan hasil temuan masyarakat madani tentang pengertian masyarakat madani, ciri-ciri masyarakat madani Tugas Terstruktur Membuat peta konsep masyarakat madani • Kendala yang dihadapi dan upaya mengatasinya dalam mewujudkan masyarakat madani • Mempresentasikan hasil diskusi tentang masyarakat madani, ciri-ciri masyarakat madani dan proses menuju masyarakat madani Indonesia

Menyebutkan tugas Penilaian generasi muda di era Afektif reformasi

Lembar Penilaian Afektif

www.metrotvnews.com

Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Ganeca Exact.

2.3 Menganalisis Berpikir pelaksanaan kritis, kreatif demokrasi di dan inovatif Indonesia sejak orde lama, orde baru dan reformasi

• Kriteria negara yang menganut sistem pemerintahan demokrasi

Tatap Muka • Mencari informasi dari berbagai sumber dan berdiskusi tentang kriteria negara yang menganut system pemerintahan demokrasi

• Menjelaskan kriteria Tes tertulis negara yang menganut sistem pemerintahan demokrasi

Uraian

1. Jelaskan mengapa penyelenggaraan pemilu merupakan salah satu kriteria pemerintahan demokrasi!

4 x 45'

Bambang Suteng, dkk. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI. Jakarta: Erlangga.

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Karakter Cerdas

Materi Pembelajaran • Pelaksanaan demokrasi pada masa orde lama (1959-1965), orde baru (1965-1998) dan reformasi (1998-sekarang)

Kegiatan Pembelajaran • Menggali informasi dari berbagai sumber dan berdiskusi tentang pelaksanaan pemilu pada masa orde lama, orde baru maupun orde reformasi

PENILAIAN

Indikator • Mengidentifikasi pelaksanaan demokrasi pada masa orde lama (19591965), orde baru (1966-1998) dan pada masa reformasi (1998sekarang)

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu

Sumber Belajar Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: PEMKOT Semarang.

2. Sebutkan ciri-ciri pelaksanaan demokrasi pada masa orde baru!

Menghargai

• Sikap perilaku yang harus dihindari karena termasuk dalam tindakan korupsi dalam pelaksanaan demokrasi masa orde reformasi

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur • Menyusun bahan presentasi (power point) dan laporan tertulis hasil diskusi • Mempresentasikan hasil diskusi kelompok

• Menganalisis Penilaian pelaksanaan Afektif demokrasi pada masa orde lama, orde baru dan reformasi

Lembar Penilaian Afektif

1. Mempunyai ide-ide segar atau alternatif.

2.4 Menampilkan

Disiplin

perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan seharihari.

• Perilaku budaya demokrasi di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat

Tatap Muka: • Menggali informasi tentang perilaku budaya politik di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan budaya budaya demokrasi yang tidak termasuk perilaku korupsi dan termasuk perilaku korupsi

Mengidentifikasi Non-Tes perilaku masyarakat yang sesuai dan bertentangan dengan ketentuan hukum yang ada di Indonesia

Lembar observasi

1. Kemampuan memberikan argumen. 2. Mampu menyusun argumen secara sistematis

2 x 45 menit

· Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: PEMKOT Semarang.

Disiplin

• Perilaku budaya demokrasi di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat yang tidak termasuk perilaku korupsi

• Mengamati perilaku budaya politik di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan budaya demokrasi yang tidak termasuk perilaku korupsi dan termasuk perilaku korupsi

• Menjelaskan Penilaian perilaku budaya Afektif demokrasi di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat

Lembar Penilaian Afektif

· Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Ganeca Exact.

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Karakter Kerja keras

Materi Pembelajaran • Perilaku budaya demokrasi di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat yang termasuk perilaku korupsi

Kegiatan Pembelajaran • Mendiskusikan penggalian informasi dan pengamatan tentang perilaku budaya politik di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan budaya demokrasi yang tidak termasuk perilaku korupsi dan yang termasuk perilaku korupsi

PENILAIAN

Indikator • Mendeskripsikan perilaku budaya demokrasi di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat • Menunjukkan perilaku budaya demokrasi di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat yang termasuk perilaku korupsi • Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari yang tidak termasuk perilaku korupsi

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu

Sumber Belajar Tim Penyusun. 2011. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP.

Menghargai

Tugas Terstruktur: Membuat pesan elektronik tentang budaya demokrasi dalam bentuk short movie. Kegiatan Mandiri tidak terstruktur: Menyusun biografi tokoh demokrasi sebagai contoh berdemokrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara (tugas dalam bentuk movie)

UUD 1945

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu
Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan

: Pendidikan Kewarganegaraan : XI IA/IS :1 : 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara : 8 x 45 menit Nilai-Nilai Karakter Disiplin, kerja keras dan menghargai Materi Pembelajaran Keterbukaan dan keadilan • Pengertian keterbukaan dan keadilan Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji dari berbagai literatur tentang pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan, macam- macam keadilan Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripskan pengertian keterbukaan dan keadilan
PENILAIAN TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu 2 x 45'

Sumber Belajar Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: PEMKOT Semarang.

Tes tertulis Uraian

pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

1. Jelaskan pengertian keterbukaan dan keadilan!

2 x 45'

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Karakter Cerdas

Materi Pembelajaran • Macam-macam keadilan

Kegiatan Pembelajaran • Mendiskusikan hasil kajian tentang makna keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta ciri-ciri keterbukaan

PENILAIAN

Indikator Mengidentifikasika n macam-macam keadilan

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu

Sumber Belajar Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Ganeca Exact. Tim Penyusun. 2012. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP.

2. Sebutkan 4 macam keadilan!

• Makna keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Mendeskripsikan Penilaian pentingnya Sikap keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Lembar Penilaian Sikap

• Ciri-ciri keterbukaan

Mengidentifikasika n ciri-ciri keterbukaan • Menggali informasi dan berdiskusi tentang akibat penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan karena perilaku korupsi pada negaranegara di dunia • Mengidentifikasi akibat penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan 2 akibat penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan! 4 x 45 menit Tim Penulis. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: PEMKOT Semarang.

3.2 Menganalisis

Disiplin

dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan

• Akibat penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan

Nasionalism e

• Dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan pada masa orde lama • Dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan pada masa orde baru

 Menggali informasi dan berdiskusi tentang damapak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan pada masa orde lama • Menggali informasi dan berdiskusi tentang dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan pada masa orde baru

Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan pada masa orde lama

Sujiyanto dan Muhlisin. 2007. Praktik Belajar Kewarganegaraan untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Ganeca Exact.

Menganalisis akibat penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan pada masa orde baru

Tim Penyusun. 2011. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP.

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Karakter

Materi Pembelajaran • Perilaku penyelenggaraan pemerintahan yang transparan dan bebas perilaku korupsi • Contoh perilaku yang sesuai dan yang bertentangan dengan prinsip penyelenggaraan pemerintahan transparan dan bebas dari perilaku korupsi

Kegiatan Pembelajaran • Mengamati sikap perilaku yang bertentangan dengan prinsip penyelenggaraan pemerintahan yang transparan dan bebas dari perilaku korupsi

PENILAIAN

Indikator

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

Alokasi waktu

Sumber Belajar  KUHP www.metrotvnews.com

Penilaian Afektif

Lembar Penilaian Afektif

Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dan yang bertentangan dengan prinsip penyelenggaraan pemerintahan transparan dan bebas dari perilaku korupsi Membaca buku dan berita tentang contoh sikap yang adil dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Berdiskusi dengan model belajar think pair and share tentang contoh sikap yang adil dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Menganalisis contoh sikap adil dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Non tes Lembar Pilihan Penilian unjuk kerja diskusi. (Penilaian INSTRUMEN PENILAIAN Unjuk UNJUK KERJA DISKUSI Kerja)
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Aspek yang dinilai Aktif dalam berdiskusi Mengungkapkan pendapat dan ide atau gagasan secara sistematis Mampu menguasai permasalahan Berani berargumentasi Membuat kalimat atau argumentasi dengan logis dan ilmiah Menghormati orang lain dan kelompok lain Berhasil membuat hasil dalam diskusi Konsentrasi atau fokus dalam diskusi Kompak dalam kerja sama kelompok Kemampuan menyimpulkan NILAI 1234

3.3 Menunjukkan sikap Berpikir

keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

logis, kritis, dan kreatif Tanggung Jawab Demokratis

Contoh sikap yang adil dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Manfaat sikap adil dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2 x 45 menit

Tim Penyusun. 2011. LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI . Semarang: MGMP. http://www.vivanews.com/berita

Jumlah nilai = Jumlah Skor 4

PENILAIAN SIKAP Berikan penilaian secara jujur terhadap pernyataan di bawah ini!

Penilaian Sikap

Lembar Penilaian Sikap

Chotip, dkk. 2007. Kewarganegaraan 2 Menuju Masyarakat Madani . Jakarta: Yudhistira.
NILAI 1 2 3 4

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Aspek yang dinilai Memberi masukan yang bersifat membangun. Memberikan gagasan yang baik untuk kepentingan umum. Menyeleksi pengaruh budaya yang masuk ke Indonesia. Berani berargumentasi Menemukan alternatif solusi dari permasalahan yang dialami. Mau berkorban untuk kelompok diskusinya Percaya diri akan kemampuan diri Mengusahakan musyawarah dalam pembuatan putusan Menerima dan melaksanakan hasil diskusi Menghormati pendapat teman

Keterangan: 1: Tidak Setuju 2: Kurang Setuju 3: Setuju

PENILAIAN SIKAP Berikan penilaian secara jujur terhadap pernyataan di bawah ini! No. Aspek yang dinilai Memberikan gagasan yang baik untuk kepentingan umum. Menyeleksi pengaruh budaya yang masuk ke Indonesia. CONTOH INSTRUMEN Berani berargumentasi Menemukan alternatif solusi dari permasalahan yang dialami. Mau berkorban untuk kelompok diskusinya Percaya diri akan kemampuan diri Mengusahakan musyawarah dalam pembuatan putusan Menerima dan melaksanakan hasil diskusi Menghormati pendapat teman NILAI 1 2 3 4

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

1 Memberi masukan yang bersifat membangun. PENILAIAN

Indikator

TEKNIK

BENTUK INSTRUMEN

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Keterangan: 1: Tidak Setuju 2: Kurang Setuju 3: Setuju 4: Sangat Setuju

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->