ALOKASI PROGRAM PENGAJARAN (RENCANA PEKAN EFEKTIF

)
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : X / 1 TAHUN PELAJARAN : 2011/ 2012 A. JUMLAH MINGGU DALAM SEMESTER NO BULAN BANYAK PEKAN 1 JULI 3 2 AGUSTUS 5 3 SEPTEMBER 4 4 OKTOBER 4 5 NOPEMBER 5 6 DESEMBER 4 7 JANUARI 1 JUMLAH 26 B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF NO BULAN KETERANGAN 1 JULI MOS 2 AGUSTUS Libur Awal Puasa Kegiatan Pondok Romadhon Libur Sekitar Hari Raya 3 SEPTEMBER Libur Sekitar Hari Raya 4 OKTOBER UTS, Remidi 5 NOPEMBER 6 DESEMBER UAS Libur Semester Ganjil 7 JANUARI Libur Semester Ganjil JUMLAH C. SISA MINGGU EFEKTIF (A) – (B) = 26 - 10 = 16

BANYAK PEKAN 1 3 1 2 2 1 10

D. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF (C) X Jam Pelajaran per Minggu= 16 X 5 = 80 Jam Pelajaran E. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU NO MATERI POKOK 1 Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma 2 Persamaan, pertidaksamaan, dan Fungsi Kuadrat 3 Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan 4 Ulangan Harian 5 Remidial 6 Cadangan JUMLAH Mengetahui Kepala Sekolah

ALOKASI WAKTU 22 jp 20 jp 18 jp 8 jp 8 jp 4 jp 85 jp Malang, 1Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Drs. H. M. Faiqul Ikhsan, M.Si

Yuyun Yuanita,S.Pd

JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF (C) X Jam Pelajaran per Minggu= 17 X 5 = 85 Jam Pelajaran E. Faiqul Ikhsan. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF NO BULAN KETERANGAN 1 MARET Ujian Semester Genap Kelas XII Ujian Sekolah 2 APRIL Ujian Nasional 3 MEI 4 JUNI UAS Genap Remidi Libur Semester Genap 5 JULI Libur Semester Genap JUMLAH C. 1 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF NO MATERI POKOK 1 Logika Matematika 2 Trigonometri 3 Ruang Dimensi Tiga 4 Ulangan Harian 5 Remidial 6 Cadangan JUMLAH Mengetahui Kepala Sekolah ALOKASI WAKTU 20 jp 22 jp 22 jp 8 jp 8 jp 5 jp 85 jam Malang. M. JUMLAH MINGGU DALAM SEMESTER NO BULAN BANYAK PEKAN 1 JANUARI 3 2 FEBRUARI 4 3 MARET 4 4 APRIL 4 5 MEI 5 6 JUNI 4 7 JULI 2 JUMLAH 26 B.Pd . SISA MINGGU EFEKTIF (A) – (B) BANYAK PEKAN 3 1 3 2 9 = 26– 9 = 17 Minggu D.ALOKASI PROGRAM PENGAJARAN (RENCANA PEKAN EFEKTIF) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : X / 2 TAHUN PELAJARAN : 2011/ 2012 A.S. M. H.Si Yuyun Yuanita.

2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear 3. 3. dan logaritma 1.4 Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar 3.PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN SEMESTER I Kompetensi Dasar 1.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya 3. akar.1 Menggunakan aturan pangkat.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel. pertidaksamaan dan Fungsi Kuadrat Alokasi Waktu 25 Jam Pelajaran 20 Jam Pelajaran .2 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat 2.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya 3.3 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. dan logaritma 2. akar. Akar.1 Memahami konsep fungsi 2.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2. dan Logaritma Persamaan.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan 18 Jam Pelajaran : MATEMATIKA :X : 2011/2012 Materi Pokok Bentuk Pangkat. 2.

3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan. fungsi. dan penafsirannya 22 Jam Pelajaran Materi Pokok Logika Matematika Alokasi Waktu 20 Jam Pelajaran .1 Melakukan manipulasi aljabar dalam Trigonometri perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan. persamaan dan identitas trigonometri.2 Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan 4.3 Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah 5.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya Ulangan Harian. Remidial. dan cadangan 22 Jam Pelajaran SEMESTER II Kompetensi Dasar 4. persamaan dan identitas trigonometri 5.1 Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 4. fungsi.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan. persamaan dan identitas trigonometri 5. fungsi.3.

S.2 Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga 6.6.Pd ALOKASI PROGRAM PENGAJARAN (RENCANA PEKAN EFEKTIF) .3 Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tiga Ulangan Harian. Remidial.Si Yuyun Yuanita. M. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 6. 1 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. dan cadangan Ruang Dimensi Tiga 22 Jam Pelajaran 21 Jam Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Malang. garis. Faiqul Ikhsan.1 Menentukan kedudukan titik. M. H.

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : XI / 1 TAHUN PELAJARAN : 2011/ 2012 F. = 26 .10 = 16 BANYAK PEKAN 1 3 1 2 2 1 10 JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF (C) X Jam Pelajaran per Minggu= 16 X 5 = 80 Jam Pelajaran DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU NO MATERI POKOK 1 Statistika 2 Kaidah Pencacahan dan Teori Peluang 3 Ulangan Harian 4 Remidial 5 Cadangan JUMLAH Mengetahui Kepala Sekolah ALOKASI WAKTU 25 jp 30 jp 8 jp 8 jp 9 jp 85 jp Malang. J. Remidi 5 NOPEMBER 6 DESEMBER UAS Libur Semester Ganjil 7 JANUARI Libur Semester Ganjil JUMLAH H. H. Faiqul Ikhsan. 1Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd ALOKASI PROGRAM PENGAJARAN . JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF NO BULAN KETERANGAN 1 JULI MOS 2 AGUSTUS Libur Awal Puasa Kegiatan Pondok Romadhon Libur Sekitar Hari Raya 3 SEPTEMBER Libur Sekitar Hari Raya 4 OKTOBER UTS.S. M. M.Si Yuyun Yuanita. JUMLAH MINGGU DALAM SEMESTER NO BULAN BANYAK PEKAN 1 JULI 3 2 AGUSTUS 5 3 SEPTEMBER 4 4 OKTOBER 4 5 NOPEMBER 5 6 DESEMBER 4 7 JANUARI 1 JUMLAH 26 G. SISA MINGGU EFEKTIF (A) – (B) I.

M. M. Faiqul Ikhsan. SISA MINGGU EFEKTIF (A) – (B) BANYAK PEKAN 3 1 3 2 9 = 26– 9 = 17 Minggu H. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF NO BULAN KETERANGAN 1 MARET Ujian Semester Genap Kelas XII Ujian Sekolah 2 APRIL Ujian Nasional 3 MEI 4 JUNI UAS Genap Remidi Libur Semester Genap 5 JULI Libur Semester Genap JUMLAH G. 1 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.(RENCANA PEKAN EFEKTIF) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : XI / 2 TAHUN PELAJARAN : 2011/ 2012 A. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF (C) X Jam Pelajaran per Minggu= 17 X 5 = 85 Jam Pelajaran I.S. JUMLAH MINGGU DALAM SEMESTER NO BULAN BANYAK PEKAN 1 JANUARI 3 2 FEBRUARI 4 3 MARET 4 4 APRIL 4 5 MEI 5 6 JUNI 4 7 JULI 2 JUMLAH 26 F.Si Yuyun Yuanita. H.Pd . JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF NO MATERI POKOK 1 Fungsi Komposisi dan Invers Fungsi 2 Limit Fungsi 3 Turunan Fungsi 4 Ulangan Harian 5 Remidial 6 Cadangan JUMLAH Mengetahui Kepala Sekolah ALOKASI WAKTU 22 jp 12 jp 30 jp 8 jp 8 jp 5 jp 85 jam Malang.

5 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 1. lingkaran.PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN SEMESTER I Kompetensi Dasar 1.3 Menggunakan sifat dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi aljabar 3.3 Menghitung ukuran pemusatan. lingkaran. dan kombinasi dalam pemecahan masalah 1. dan cadangan 25 Jam Pelajaran : MATEMATIKA : XI : 2011/2012 Materi Pokok Statistik Alokasi Waktu 25 Jam Pelajaran Kaidah Pencacahan dan Teori Peluang 30 Jam Pelajaran SEMESTER II Kompetensi Dasar 2.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar Materi Pokok Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers Limit Fungsi 12 Jam Pelajaran Alokasi Waktu 22 Jam Pelajaran 3.2 Menentukan invers suatu fungsi 3. dan ogive 1. garis.1 Menghitung limit fungsi aljabar sederhana di suatu titik 3. garis.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya Ulangan Harian. Remidial. permutasi.4 Menggunakan aturan perkalian. serta menafsirkannya 1.4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi aljabar dan Turunan Fungsi 30 Jam Pelajaran .1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi 2. dan ogive serta penafsirannya 1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang. dan ukuran penyebaran data.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. ukuran letak.

Si Yuyun Yuanita. Faiqul Ikhsan. Remidial. dan cadangan 21 Jam Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Malang.Pd . H. Ulangan Harian.S. 1 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar dan penafsirannya. M. M.memecahkan masalah 3.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful