V.

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
Oleh : Soewalni

Klasifikasi Model-Model Pembelajaran Joyce & Weil (1986/1996)

Kelompok Model Jenis Model 1. Pencapaian Konsep (Concept Attainment) 2. Berfikir induktif (Inductive Thinking) 3. Latihan Inkuiri (Inquiry Training) 4. Pemandu Awal (Advanced Organizers) 5. Memorisasi Memorization) 6. Pengembangan Intelektual Kemampuan Berfikir. 7. Penelitian Ilmiah (Scientific Inquiry) 8. Synectic Ket.

Pengolahan Informasi (Kognitif)

Kelompok Model B Personal

Jenis Model 1. Pengajaran Tak Langsung (Tanpa Arah) 2. Konsep Diri (Self Concept) 3. Latihan Kesadaran Diri (Awareness Training) 1. Investigasi Kelompok (Group Investigasi) 2. Bermain Peran (Role Playing) 3. Yurisprudensial (Yurisprudential Inquiry) 4. Latihan Laboratorium (Laboratorium Training 5. Inkuiri Sosial (Social Science Inquiry)

Keterangan

Interaksi Sosial

Kelompok Model D Pengembangan Perilaku (Motorik)

Jenis Model

Ket.

1. Belajar Tuntas (Mastery Learning) 2. Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) 3. Belajar dari Simulasi (from Simulation Learning) 4. Belajar Kontrol Diri/ Kontingensi (Self Control Learning) 5. Ketrampilan Profesional (Profesional Skill Training)

PEMBELAJARAN INOVATIF

Kompetensi Dasar
Menjelaskan model-model pembelajaran inovatif

Indikator
1. 2. Menjelaskan jenis model-model pembelajaran inovatif Menjelaskan cara langkah pokok pembelajaran inovatif

PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN

Prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar

Pedoman bagi pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran

No.
1.

JENIS MODEL
Model Pengolahan Informasi

ORIENTASI POKOK
Proses Kognitif Pemahaman Dunia Pemecahan Masalah Berpikir Induktif Kesadaran Individu Uniqueness Kemandirian Pembinaan Kepribadian Semangat Kelompok (Synergy) Kebersamaan Interaksi Sosial Individu sebagai Aktor Sosial

2.

Model Personal

3.

Model Sosial

4.

Model Sistem Perilaku

Social Learning Koreksi Diri Terapi Perilaku Respon terhadap Tugas

10 Model Pembelajaran Pilihan

1. Pencapaian konsep 2. Latihan penelitian 3. Sinektiks 4. Pertemuan kelas 5. Investigasi kelompok 6. Penelitian Jurisprudensial 7. Latihan Laboratoris

8. Penelitian sosial
9. Kontrol diri 10. Simulasi

MODEL
1. PENCAPAIAN KONSEP

LANGKAH POKOK
Penyajian data
Pengetesan ketercapaian konsep Analisis strategi berpikir

2. LATIHAN PENELITIAN

Menghadapkan masalah

Mencari & mengkaji data

Eksperimentasi & mengkaji data

Penarikan kesimpulan dan rekomendasi

MODEL
3. SINEKTIKS
Deskripsi kondisi saat ini

LANGKAH POKOK
Proses analogi langsung Proses analogi personal

Analisis konflik

Analogi langsung lanjut

Kajian tugas

4. PERTEMUAN KELAS

Menciptakan suasana yang baik

Menyajikan masalah

Membuat keputusan nilai personal

Mengidentifikasi pilihan tindakan

Memberi komentar

Menetapkan tindak lanjut

MODEL
5. INVESTIGASI KELOMPOK
Situasi permasalahan

LANGKAH POKOK
Eksplorasi Perumusan tugas belajar

Kegiatan belajar

Analisis kemajuan Pengulangan

6. PENELITIAN JURISPRUDEN SIAL

Orientasi kasus

Identifikasi masalah

Penetapan posisi

Contoh dan argumentasi

Penyajian posisi

Pengetesan asumsi

MODEL
7. LATIHAN LABORATORIS
Rasa tergantung

LANGKAH POKOK
Dorongan mandiri Pemecahan masalah

Rasa terlibat

Rasa peduli

Validasi

8. PENELITIAN SOSIAL

Orientasi

Perumusan hipotesis

Penjelasan istilah

Eksplorasi

Pembuktian

Perumusan generalisasi

MODEL
9. KONTROL DIRI
Perkenalan prinsip perilaku

LANGKAH POKOK
Pembangunan landasan berpijak Program kontrol diri

Perbaikan program kontrol diri

10. SIMULASI

Orientasi

Latihan peran

Proses simulasi

Pemantapan

1. Model Pengorganisasian Pertemuan (Sidang umum, sidang pleno, kerja kelompok, kelompok minat khusus, forum penyajian situasi, penyajian konflik, penyajian skill, dll)

2. Model Diskusi Kelompok (Brainstorming, buzz group, case study, crosser over group, dll)