Anda di halaman 1dari 5

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Filosofie si Stiinte Social-Politice Specializarea: Asistenta Sociala

Activitati de culegere a informatiilor - prezentare-

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Filosofie si Stiinte Social-Politice Specializarea: Asistenta Sociala Tema 15. Activiti de culegere a informaiilor Principalele activiti folosite pentru a culege informaii sunt urmtoarele: Documentarea i observarea. n activitatea de analiz, studierea documentaiei disponibile despre domeniul sau sistemul analizat este punctul de plecare. Aceasta permite persoanelor implicate n analiz s obin primele cunotine i informaii. Documentarea implic i analiza legislaiei sau analiza comparat a diferitelor surse de specialitate. n cazul n care documentaia disponibil este incomplet sau nu este actualizat, dup revederea documentaiei disponibile, urmtorul pas este observarea funcionrii sistemului. Observarea ofer o imagine mai real asupra a ceea ce este descris n documentaie. De asemenea, aduce la lumin aspecte ale documentaiei ce sunt incomplete sau depite. Intervievarea i chestionarea. Dup studierea documentaiei disponibile, cei implicai n analiz pot folosi interviurile sau chestionarele pentru a culege informaii suplimentare. Tehnicile de intervievare i de proiectare a chestionarelor sunt subiecte ample de discuie, dar aspecte cheie sunt urmtoarele: Pentru culegerea informaiilor, interviurile sunt, n general, preferabile chestionarelor deoarece ele permit o interaciune direct, o interogare detaliat i discuii nelimitate. Problemele principale pot fi identificate imediat (uneori prin limbajul trupului) prin mai multe ntrebri. ntr-un interviu, nu toate ntrebrile trebuie s fie determinate n avans (aacum se face ntr -un chestionar). Atunci cnd trebuie adunate i prelucrate informaii de la un mare numr de oameni, chestionarele sunt, de obicei, preferabile din motive de eficien. Formatul de baz pentru fiecare este lista de ntrebri stabilite. Diferena dintre cele dou tipuri de interogare const n amplitudinea rspunsului primit, ntrebrile nchise fiind ntrebrile cu rspuns de tip DA/NU, iar ntrebrile cu rspuns deschis permit o oarecare libertate persoanei ce rspunde. Explicaie Analizarea documentaiei existente despre domeniul analizat: poate fi vorba de strategii de dezvoltare local, monografii, studii tematice, etc Const n urmrirea sistemului obiect i/sau a sistemului informaional n proces Observarea pentru a observa i a nregistra fapte i evenimente despre funcionarea lor Reprezint ntlnirea cu persoane sau grupuri de persoane pentru a le pune ntrebri Intervievarea despre rolurile lor ntr-un sistem informaional i utilizarea unui astfel de sistem. Chestionarele cuprind ntrebri ntr-o form tipizat adresate indivizilor pentru a Chestionarea aduna informaii despre rolul lor n sistemul informaional i despre modul de funcionare a sistemului informaional Tab. 1: Principalele activiti de culegere a datelor Activitatea Studiul documentaiei Interviurile structurate cu ntrebri cu rspuns nchis sunt mai restrictive n ce privete libertatea permis celui care rspunde. Intervievatul trebuie s aleag un rspuns din posibilitile disponibile. Avantajul principal al ntrebrilor cu rspuns nchis este c rspunsurile lor pot fi uor prelucrate, ceea ce eficientizeaz mult analizele. De obicei,rspunsurile la ntrebrile nchise sunt evaluate prin tehnici de tip scar. Rspunsurile sunt plasate pe scar ntre dou extreme.

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Filosofie si Stiinte Social-Politice Specializarea: Asistenta Sociala Tehnicile de culegere a datelor sau de informare sunt: Discuii din u n u Este un tip de interviu care dureaz maxim 15 minute i care se desfoar la locuinele celor din comunitate. Ca orice interviu, este nceput cu prezentarea personal a intervievatorului i cu explicarea scopului discuiei. La sfritul interviului, intervievatorul ar trebui s aibe structurat prerea interlocutorului legat de nevoile pe care persoana respectiv le resimte n comunitatea n care triete (n ordinea prioritii), legat de activitatea pe care o desfoar. Este important ca prerile expuse la o astfel de discuie s nu fie transmise urmtoarelor persoane intervievate, cel puin nu de la nceputul interviului, pentru a nu influena opinia persoanei respective. Totui, la sfritul interviului, pot fi luate n discuie anumite probleme identificate anterior, pentru a verifica dac sunt considerate probleme i de persoana cu care se discut.

Interviu cu liderii Este un interviu n adevratul sens al cuvntului, anunat, programat, care dureaz n general 30 40 de minute. Interviul se desfoar cu liderii locali pentru a afla nevoia pe care o consider prioritar pentru comunitate, gradul n care ei apreciaz c s-ar putea implica n continuare n procesul de rezolvare a problemelor locale. Este obligatoriu ca naintea interviului propriu-zis, intervievatorul s realizeze o structur a acestuia i s pregteasc o fi personal a intervievatului. 1. Analiza i prelucrarea datelor prin analiz secundar Aceast activitate const n procese de sintez, inducie i deducie, analogie i analiz comparativ. Acolo unde natura analizei permite, se recomand utilizarea metodelor statistice de interpretare a datelor precum i reprezentri grafice ale evenimentelor i proceselor investigate.

2. Documentarea ndat ce informaiile sunt definite, cunoscute i interpretate, pasul urmtor l constituie documentarea detaliat a domeniului sau sistemului existent. Consultantul poate aduna date care s susin s argumenteze diagnoza sau prognoza fcut, utiliznd date din domenii apropiate sau conexe. Forma de documentare poate fi narativ sau grafic.

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Filosofie si Stiinte Social-Politice Specializarea: Asistenta Sociala 1.3.1. Fi de nregistrare a datelor din interviu Structura discuiei din u n u Prezentarea intervievatorului : Numele meu este . i vin din partea Centrului de Orientare Socio-Economic, judeul / sunt consultant de orientare socio-economic. Obiectivul nostru este s identificm problemele majore ale populaiei din agricultur, pentru a stabili cteva ci de aciune n vederea rezolvrii acestora. Am cteva ntrebri pe care a vrea s le parcurgem mpreun. Nu v rein mai mult de 15 minute.
Structur ntrebri : Dac ai putea schimba ceva n activitatea agricol pe care o desfurai, care ar fi acel lucru? Ce v deranjeaz cel mai mult lafelul n care v desfurai n prezent activitatea ? Cum vedei dumneavoastr dezvoltarea agriculturiin comunitate pentru urmtorii ani? Ce perspective de dezvoltare a activitii avei dumneavoastr pentru urmtorii ani? Ce piedici ai ntmpinat n relaia cu instituiile publice ? Ce credei c lipsete n aceast comun pentru ca agricultura s se poat dezvolta mai mult? De ce ar trebui s se ocupe autoritile locale pentru modernizarea agriculturii n comun ?

Fia personal a intervievatului Nume : Vrsta : Ocupatie : Actual : Anterioar : Copii Ci ? Ce vrste au ? Unde locuiesc ? Prenume : Stare civil : Vechime n comunitate : Nivel de colarizare : So / soie Ocupaie :

V mulumesc ! Obs. :

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Filosofie si Stiinte Social-Politice Specializarea: Asistenta Sociala Ghid de interviu cu liderii n ultimii 7 ani, ce s-a ntmplat mai deosebit n comun din punctul de vedere al agriculturii? Cnd a fost cel mai bine pentru agricultura din comunn trecut ? Cnd a fost cel mai rau pentru agricultura din comun in trecut ? Cine sunt cei mai nstrii ? n ce domeniu i desfoar activitatea ? Ce a facut / face comunitatea local pentru a-i ajuta pe cei care la un moment dat sunt n nevoie ? Care sunt cele mai mari probleme ale comunei? Cnd au aprut problemele n agricultur? Cum credei ca ar trebui rezolvate ? Au existat ncercri de rezolvare a problemelor ? n ce fel ? / Ce s-a fcut concret ? Cine poate s le rezolve? V-ai implica n rezolvarea uneia din problemele comunei / n care? Cum ai dori s arate comunan viitor? Daca nu se poate realiza n forma pe care o dorii obiectivul n cauz, n ce condiii ai accepta s se realizeze i n ce condiii nu dorii s v implicai? Daca ar demara un proiect n comunitatea dumneavoastr, cum credei c ar trebui s contribuie diferii locuitori ai comunitii ?