ANALISIS DE LOS CONTENIDOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS PRIMER AO DE EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA PRIMERA FASE REA: COMUNICACIN

Y LENGUAJES (LENGUA EXTRANJERA)

OBJETIVO: Fortalecemos la identidad cultural y los valores sociocomunitarios, mediante el anlisis crtico y reflexivo de cdigos lingsticos en lenguas extranjera y las normas que la regulan, utilizando y produciendo textos que expresen sentimientos, vivencias, ideas, conocimientos y tecnologas, para fortalecer las relaciones de convivencia comunitaria.
EJES ARTICULADORES TEMATICAS ORIENTADORAS CAMPOS CONTENIDOS DESDE LAS AREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
En grupos se practican los saludos cotidianos. Con base en las prcticas realizadas se texta el aula con los mensajes elaborados. Construccin de dilogos de mediana complejidad, tomando como base los contenidos avanzados en otras reas de aprendizaje. Se elaboran cuentos cortos en los que se manifiesten vivencias de la comunidad. En grupos se reflexiona sobre la importancia dela lengua extranjera en el aprendizaje de la tecnologa actual. Complementacin de oraciones de mediana complejidad mediante ejercicios ldicos con temticas publiscitarias. Construccin de textos sencillos y complejos con diferentes funciones comunicativas.

TEMATICAS EN EL CONTEXTO

PROPUESTA PARA CONTENIDOS

Saludo a los dioses aymaras Dialogo con los Chulpas.

EDUCACION EN VALORES SOCIOCOMUNITARIOS. DESCOLONIZACION Y CONSOLIDACION SOCIOCULTURAL, ECONOMICA Y TECNOLOGICA DE NUESTROS PUEBLOS EDUCACION Y NACIONES INTRACULTURAL Y PLURILINGUE.

COMOS Y PENSAMIENTO

Prcticas de saludo con los dioses aymaras Dialogar acerca de una leyenda que se avanz en el rea de lenguaje. Elaboracin de textos descriptivos cortos. La importancia de la comunicacin el celular La televisin y su importancia. Ttulo de las canciones, nombres de la pelculas, nombres de los cds, etc Elaboracin de textos descriptivos.

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

My hometown

My celphone

VIDA, TIERRA, TERRITORIO EDUCACION EN CONVIVENCIA CON LA NATURALEZA.

La publicidad en idioma ingls. My song. my film

CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION EDUCACION PARA LA PRODUCCION

Elaboracin de textos con su respectivo grfico, en los que tanto el grfico, como el texto escrito tengan una determinada funcin comunicativa (enfatizamos la funcin conativa con sus respuestas apropiadas).

The famous people

EJES ARTICULADORES

TEMATICAS ORIENTADORAS

CAMPOS

CONTENIDOS DESDE LAS AREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

TEMATICAS EN EL CONTEXTO

PROPUESTA PARA CONTENIDOS

Reading

EDUCACION EN VALORES SOCIOCOMUNITARIOS. DESCOLONIZACION Y CONSOLIDACION SOCIOCULTURAL, ECONOMICA Y EDUCACION TECNOLOGICA DE INTRACULTURAL Y NUESTROS PUEBLOS PLURILINGUE. Y NACIONES

COMOS Y PENSAMIENTO

Lectura y anlisis de textos con predominio de imagen, para identificar su funcin lingstica. Dilogos breves en tiempo presente para describir los quehaceres diarios de uno mismo y de la comunidad (temporalidad y espacialidad). Anlisis de los medios que ayudan a la prctica de la colonialidad: la moda. Revisin de las caractersticas de cada situacin comunicativa en lengua extranjera. Construccin de textos inditos en lengua extranjera a partir de conocimientos propios y de la regin (ideas, vivencias, experiencias, leyendas locales, ritos, costumbres y sentimientos) Instauracin de espacios de expresin y exteriorizacin de textos orales creados por los mismos estudiantes en simulacros y/o teatro con la intencin de reflejar y vivir el contexto de una situacin comunicacional definida.

Lectura y anlisis de diferentes textos descriptivos. La rutina de la comunidad.

Day after Day

La vestimenta

Fashion

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

Elaboracin de textos inditos.

La Sequia

EDUCACION EN CONVIVENCIA CON LA NATURALEZA.

VIDA, TIERRA, TERRITORIO

La feria del libro

My books

EDUCACION PARA LA PRODUCCION

CIENCIA TECNOLOGIA Y Elaboracin de textos en los que se exprese a la moda como una forma de colonizacin y prctica PRODUCCION de colonialidad.

Representar dibujos con los trajes tpicos

Descripcin de los trajes

Participante: Celia Carlo Acarapi