PELAN PEMBANGUNAN KURIKULUM SEKOLAH PERANCANGAN STRATEGIK 2013 2015 PANITIA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB JABATAN PELAJARAN

N NEGERI JOHOR SELANGKAH KEHADAPAN

PEJABAT PELAJARAN DAERAH PASIR GUDANG KERJA SEPASUKAN MERAIH KEGEMILANGAN

JBA 1081 SK TAMAN DESA JAYA BERILMU MERCU KEJAYAAN

Apabila manusia melakukan pendekatan diri kepada Tuhan Pencipta mereka dengan bermacam-macam kebaikan, maka mendekatlah PANITIA BAHASA ARAB engkau dengan akalmu, niscaya engkau merasa nikmat yang lebih banyak, yaitu dekat dengan manusia dan dekat dengan Allah di ANALISIS SWOT akhirat Al Hadis

Kekuatan, Kelemahan (Strength. Weakness)

KEKUATAN ( S : STRENGTH ) 1. Guru yang berdedikasi 2. Persekitaran sekolah yang mempunyai kemudahan asas yang baik

KELEMAHAN ( W : WEAKNESS ) 1. Latar belakang murid serta kurang pendedahan penggunaan bahasa arab

Peluang, Ancaman (Opportunities, Threats) Peluang ( O : Opportunities ) 1. Penggunaan teknologi maklumat yang terkini 2. Guru-guru yang kreatif dan berdedikasi 1. Aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid 1. Penggunaan bahasa Arab tidak menyeluruh

Ancaman ( T : Threats ) 1. Penguasaan murid dalam Bahasa Arab sangat lemah 2. Minat murid terhadap Bahasa Arab tidak mendalam

1. Penggunaan kamus Bahasa Arab 2. Latih tubi menyebut kalimah

1. Bahasa penyampaian di kelas tidak menggunakan Bahasa Arab sepenuhnya

PERANCANGAN STRATEGIK (2013 -2015) PANITIA BAHASA ARAB

BIL 1. MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF STRATEGI Setiap bulan diadakan ujian PKSR bagi menilai tahap pencapaian murid dan mewujudkan aktiviti bagi memulihkannya AKTIVITI / KOD SKRA SORUKH HURAIAN AKTIVITI
1.Menyediakan kertas kerja program 2. Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir 3. Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa 4. Melaksanakan program 5. Penilaian/ laporan 6. Pemantauan 1.Menyediakan kertas kerja program 2. Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir 3. Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa 4. Melaksanakan program 5. Penilaian/ laporan 6. Pemantauan 1.Menyediakan kertas kerja program 2. Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir 3. Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa 4. Melaksanakan program 5. Penilaian/ laporan 6. Pemantauan 1.Pemilihan ahli 2.Pembahagian tugas guru 3.Pemilihan tempat 4.Latihan harian 5.Latihan Intensif(Arpil-Julai) 6.Menyertai Mahrajan jQAF 7.Post Mortem

Mengesan Kelemahan Meningkatkan Murid Dan Cara kefahaman murid Mengatasinya dalam Bahasa Arab

2.

Menambah perbendaharaan kata B.Arab.

Menguasai kemahiran bertutur dalam B.Arab

Kad perkataan dibahagi kepada setiap murid untuk dihafal setiap hari

IMLAI SOHIH

3.

Menampal dan meletakkan kalimah Bahasa Arab di zon BA/persekitaran sekolah

Mendidik murid mencintai Bahasa Arab

Melabelkan bilik-bilik dengan nama-nama dalam bahasa Arab

Iklim Dinni Bahasa Arab

4.

Menyertai program mega Panitia Daerah Bahasa Arab

Memantapkan kumpulan kalam jamaI dan Dikir Barat peringkat sekolah

Menarik minat murid untuk terus belajar Bahasa Arab

Raudhatul Jannah dan Al-Isyad.

PANITIA BAHASA ARAB SASARAN PERANCANGAN STRATEGIK 2013 - 2015

SASARAN PERANCANGAN STRATEGIK ISU STRATEGIK 2 : Untuk menarik minat murid-murid belajar Bahasa Arab. MELAHIRKAN MURID-MURID YANG BERKUALITI DAN MENJADIKAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUANYA.

MATLAMAT STRATEGIK :

Sasaran Bil 1. Objektif

MELAHIRKAN MURIDMURID YANG BERKUALITI DAN MENJADIKAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUANYA.

KPI TOV % lulus murid dalam Bahasa Arab secara keseluruhan meningkat. 60 2013 70 2014 85 2015 95

(Inisaitif) Strategik - Belajar Bahasa Arab untuk pandai dan faham AlQuran. - Program-program yang menarik minat dan seronok belajar

PANITIA BAHASA ARAB PELAN STRATEGIK 2013 - 2015

BAHAGIAN ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK BIL 1 OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran guru dalam P dan P BA. Keyakinan menyebut dan berkomunikasi dalam BA. Meningkatkan pencapaian akademik BA. Memajukan kemahiran guru-guru BA dalam P dan P BA. : : : KPI TOV % kelulusan murid % kelulusan murid % kelulusan murid % kelulusan murid 50% 2013 60% KEMAHIRAN-KEMAHIRAN BERBAHASA Untuk meningkatkan pelbagai kemahiran berbahasa Mendengar,bercakap,membaca dan menulis. SASARAN 2014 80% (INISIATIF) STRATEGIK Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang. Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang. Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang. Guru berupaya menjayakan semua program yang dirancang.

2015 95%

40%

55%

70%

85%

60%

70%

85%

98%

50%

70%

80%

90%

PANITIA BAHASA ARAB PELAN TINDAKAN

OBJEKTIF 1 STRATEGIK 1 : : Untuk menaikkan prestasi kecemerlangan Bahasa Arab Murid berjaya menguasai Bahasa Arab dengan mudah TEMPOH MASA BIL AKTIVITI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB KOS / SUMBER RM20 KPI TARIKH JANGKA Jan TARIKH LAKSANA Bilangan murid yang berjaya dalam peperiksaan Penyertaan murid. Perkataan yang mudah Penyertaan murid. PKSR dan SPBS Awal tahun OUTPUT CATATAN

SORUKH

IMLAI SOHIH

RM20

Jan

3 4

IKLIM DINNI RAUDHATUL JANNAH DAN AL-IRSYAD

RM50 RM300

Jan Feb July

Mengikut silibus buku teks Mengikut RPT B.A. Mengikut tajuk.

2 kali setahun Aktiviti bulanan Aktiviti harian

PANITIA BAHASA ARAB PELAN TAKTIKAL

BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAKSANAAN KOS/ SUMBER RM100 TOV ETR INDIKATOR PELAKSANAAN

SORUKH

IMLAI SOHIH

Meningkatkan kefahaman murid dalam Bahasa Arab 1. menambah perbendaharaan kata B.Arab 2. Menguasai kemahairan bertutur dalam B.Arab 1.Mendidik murid mencintai Bahasa Arab 1.Menarik minat murid untuk terus belajar Bahasa Arab 2.Menonjolkan bakat murid 3.Mendapatkan tempat terbaik dalam pertandingan

Guru-guru

Januari Mac

50%

95%

Januari Julai

RM50

60%

90%

Guru-guru

Iklim Dinni Bahasa Arab

Mac - Oktober

RM500

50%

85%

Guru-guru

Feb Julai (Setiap Hari)

RM250

80%

100%

RAUDHATUL JANNAH DAN ALIRSYAD

Guru-guru

PANITIA BAHASA ARAB PELAN STRATEGIK

SASARAN PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM IMLAI SOHIH ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK : : MURID TIDAK BOLEH MENGHAFAL MELEBIHI 10 PERKATAAN BAHASA ARAB MENGGALAKKAN MURID MENGHAFAL PERKATAAN BAHASA ARAB DENGAN BETUL Sasaran Bil 1. Objektif Murid boleh menghafal kalimah Bahasa Arab sekurang-kurangnya 50 patah kalimah setiap tahun. KPI TOV % lulus murid meningkat dalam peperiksaan kertas 1 Bahasa Arab KBSR 60 2013 70 2014 75 2015 80 - Latih tubi menyebut perkataan melalui kaedah nyanyian - Pertandingan ImlaI Sohih melebihi sekali setiap tahun (Inisaitif) Strategik

PANITIA BAHASA ARAB PELAN OPERASI

OBJEKTIF KHUSUS STRATEGI BIL 1 2 3 4 5 : : HURAIAN AKTIVITI
Menyediakan kertas kerja program Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa Melaksanakan program Penilaian/ laporan

Menyediakan kad perkataan untuk setiap murid Murid akan menggunakan kad-kad perkataan yang diberikan untuk dihafal setiap hari TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAAN
Jan Feb Feb Feb,Mac dan Julai OgosSeptember

KOS PELAKSANAAN
RM30.00 RM50.00 -

PENILAIAN PROGRAM

TINDAKAN SUSULAN

LAMPIRAN BERKENAAN
Kertas disediakan kerja

Perbincangan Mesyuarat dapat dijalankan Program dilaksanakan 100% kehadiran

PANITIA BAHASA ARAB JADUAL OPERASI

ImlaI Sohih

PELAN BULANAN DAN MINGGUAN BIL 1 2 3 4 5 6 AKTIVITI

Menyediakan kertas kerja program Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa Melaksanakan program Penilaian/ laporan Pemantauan

1 /

10

11

12

/ / / / / / / / /

10

RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS) PANITIA BAHASA ARAB

Program Objektif Jangkamasa Sasaran Sumber Tenaga

IMLAI SOHIH
Murid boleh menghafal kalimah Bahasa Arab sekurang-kurangnya 50 patah kalimah setiap tahun.

Aliran Kerja

Kelemahan

Januari hingga Oktober Murid-murid SK Taman Desa Jaya Semua Guru Bahasa Arab 1. Perbincangan dengan Pentadbir 2. Guru-guru diberi penerangan 3. Perkataan-perkataan dikenal pasti 4. Murid dikenalpasti 5. Aktiviti 5.1 Murid diberikan 100 patah perkataan(kamus) bergambar. 5.2 Murid akan menampal kamus di buku tulis BA atau di atas meja. 5.3 Guru akan menanyakan setiap kali masa BA 10 perkataan. 1. Murid kurang minat dan tidak bermotivasi 2. Murid tidak menjaga kamus dengan betul 3. Murid malas menghafal Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kurikulum Penilaian dilakukan sebelum,semasa dan selepas % penghafalan kalimah murid meningkat

Pemantauan Penilaian Indikator Kejayaan

11

REKOD PELAKSANAAN & PENILAIAN PROGRAM

Nama Program Tempoh Pelaksanaan Tarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Program Catatan

Tandatangan Penilai : Nama Penilai Jawatan Penilai : :

PANITIA BAHASA ARAB PELAN STRATEGIK

12

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK .

: Menyediakan modul yang berkesan kepada guru-guru Bahasa Arab : Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah Modul P dan P yang berkesan.

Sasaran Bil 1. Objektif Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah modul P dan P yang berkesan. KPI TOV % penggabungan kemahiran antara guru. 60 2013 70 2014 80 2015 100

(Inisaitif) Strategik 1. Latihan dalaman In-house. 2. Aktiviti penyediaan modul.

13

PANITIA BAHASA ARAB PELAN OPERASI

OBJEKTIF KHUSUS STRATEGI
BIL 1 2 3 4 5

: :

Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah Modul P dan P yang berkesan.

Membentangkan semua taklimat dan kursus Bahasa Arab yang disertai oleh guru Secara latihan dalaman(in-House Training).
TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAAN
Jan Feb Feb Feb,Mac dan Julai OgosSeptember

HURAIAN AKTIVITI
Menyediakan kertas kerja program Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa Melaksanakan program Penilaian/ laporan

KOS PELAKSANAAN
RM30.00 RM50.00 -

PENILAIAN PROGRAM

TINDAKAN SUSULAN

LAMPIRAN BERKENAAN
Kertas disediakan kerja

Perbincangan Mesyuarat dapat dijalankan Program dilaksanakan 100% kehadiran

PANITIA BAHASA ARAB JADUAL OPERASI

14

Sorukh

PELAN BULANAN DAN MINGGUAN BIL 1 2 3 4 5 6 AKTIVITI

Menyediakan kertas kerja program Membincangkan kertas kerja dengan pihak pentadbir Menjalankan mesyuarat Ahli Jawatan Kuasa Melaksanakan program Penilaian/ laporan Pemantauan

1 /

10

11

12

/ / / / / / / / /

15

PANITIA BAHASA INGGERIS RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS)

Nama Projek Objektif Tempoh Sumber Tenaga

SORUKH
Menggabungkan semua kemahiran guru-guru Bahasa Arab untuk membina sebuah Modul P dan P yang berkesan.

February and July Semua Guru Bahasa Arab 1. Perbincangan dengan Pentadbir 2. Guru-guru mengumpulkan bahan-bahan kursus 3. Tajuk berfokus dikenalpasti 4. Perbincangan isu 5. Aktiviti 5.1 Guru mengumpulkan bahan 5.2 Guru membentangkan bahan kursus 5.3 Guru membuat modul yang sesuai. 1. Bahan sesuai tidak dapat dikumpulkan 2. Bahan digunakan kurang sesuai 3. Bahan digunakan bukan terkini Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kurikulum Penilaian dilakukan sebelum,semasa dan selepas Penambahbaikan dilakukan selepas daripada program berakhir.

Aliran Kerja

Kelemahan

Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

16

Sumber Tenaga

Semua Guru Bahasa Arab

PANITIA BAHASA INGGERIS REKOD PELAKSANAAN & PENILAIAN PROGRAM

Nama Program Tempoh Pelaksanaan Tarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Program Catatan

Tandatangan Penilai : Nama Penilai :

17

Jawatan Penilai

18