8.

2 (i) JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

Mata Pelajaran : No. Kod : Hasil Pembelajaran Jenis Soalan PENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS

Masa :

Sederhana (40%)

SINTESIS

PENILAIAN

Markah (%) Kompleks (30%) Mudah (30%)

Jam interaksi

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Kompleks

Kompleks

Kompleks

Kompleks

Kompleks

1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2 2.1 2.2 2.3

Kandungan Ulum al-Quran Definisi al-Quran Nama-Nama al-Quran Cara al-Quran diturunkan Hikmah al-Quran diturunkan beransur-ansur Sejarah Pembukuan,Pengumpulan al-Quran Ayat Makki dan Madani Asbab al-Nuzul dan Kepentingannya Mustolah Hadis Pengenalan MustolahHadis dan kepentingannya Jenis-jenis hadis: Khabar, Athar dan Sunnah Perbezaan antara al-Quran, Hadis Nabawi dan Hadis Qudsi Huraian mengenai Istilah Sanad, Matan Perawi Bahagian Hadis : Mutawatir, Mashur dan ahad Martabat Hadis: Sahih, Hasan, Dhoif,Maudhu' Pengenalan Sunan al-Sittah: Bukhari, Muslim An-Nasai, Ibn Majah, Abu Daud dan at-Tirmizi Hadis 1 Hadis 2 Hadis 3 Hadis 4 Hadis 5

7 1 1 1 1

O S 2 1

E 0

2 1 1 1 15 4

1s 1 1 1

2.4 2.5 2.6 2.7

1s, 1e

2.9 2.10 2.11 2.12 2.13

Kompleks

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

8.2 (i) JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

Mata Pelajaran : No. Kod : Hasil Pembelajaran Jenis Soalan PENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS

Masa :

Sederhana (40%)

SINTESIS

PENILAIAN

Markah (%) Kompleks (30%) Mudah (30%)

Jam interaksi

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Kompleks

Kompleks

Kompleks

Kompleks

Kompleks

Kandungan 3 Dhabtul Quran

3.1 3.2 3.3

Definisi dan Sejarah Kelebihan dan kepentingan Jenis Dhab al-Quran

2 3 3 2 1

Hafazan

30

4.1 4.2 4.3

Kaedah dan Teknik Hafzan Adab-Adab Hafaz al-Quran Surah-surah Hafazan

5 5 20 2

JUMLAH

105

20

Kompleks

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

Mudah

8.2 (ii) JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

Mata Pelajaran : KAJIAN KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH No. Kod : RBT 3103 Hasil Pembelajaran Jenis Soalan PENGETAHUAN

Masa : 2 jam 30 minit Sederhana (30%) Markah (%) Kompleks (20%) 20 KEFAHAMAN Mudah (50%) 1 3 1 1 Obj 1 E 1 Obj E PENILAIAN

Jam interaksi

Struktur

Objektif

Kandungan 1 Pengenalan kepada Kurikulum KHSR 1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.2.1 2.2.2 3 Definisi kurikulum Konsep dan jenis kurikulum Kurikulum dan pendidikan Latar belakang falsafah dan liputan kurikulum

3 1 5

Esei

1Obj

Teori dan model kurikulum dalam konteks KHSR Teori-teori kurikulum Teori disiplin mental Teori kurikulum saintifik Teori fungsi Teori konflik Model-model kurikulum Model Tyler Model Kurikulum Kebangsaan

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

10

1 2 1 1 Obj

2 4 2 2

1 2 1 1

1 Obj

S 1

Perancangan kurikulum KHSR 3.1 Membuat keputusan dalam perancangan kurikulum 3.2 Mengumpul dan mentaksir data berkaitan sekolah 3.3 Mengumpul dan mentaksir data berkaitan komuniti

12

8.2 (ii) JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

Mata Pelajaran : KAJIAN KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH No. Kod : RBT 3103 Hasil Pembelajaran Jenis Soalan PENGETAHUAN

Masa : 2 jam 30 minit Sederhana (30%) Markah (%) Kompleks (20%) KEFAHAMAN Mudah (50%) 1 1 Obj S S 1 S 1 Obj S 2 1 Obj 1 Obj PENILAIAN

Jam interaksi

Struktur

Objektif

Kandungan 4 Reka bentuk kandungan kurikulum KHSR 4.1 4.2 4.3 4.4 5 Menentukan kandungan kurikulum Membuat keputusan kandungan kurikulum Menyediakan matlamat dan objektif kurikulum Pendekatan dacuum dan analisis tugas

4 3

Esei

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

11

1 4

1 1 1 1

1 Obj 10

Perlaksanaan kurikulum KHSR 5.1 Mengenal pasti dan memilih bahan-bahan kurikulum 5.2 Membangunkan bahan kurikulum 5.3 Pembangunan kurikulum untuk peralihan sekolah ke kerjaya Penilaian kurikulum KHSR 6.1 6.2 Model-model penilaian kurikulum Tujuan dan jenis penilaian kurikulum

2 1 1

13

8.2 (ii) JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

Mata Pelajaran : KAJIAN KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH No. Kod : RBT 3103 Hasil Pembelajaran Jenis Soalan PENGETAHUAN

Masa : 2 jam 30 minit Sederhana (30%) Markah (%) Kompleks (20%) 20 KEFAHAMAN Mudah (50%) 2 1 Obj 1 E 1 Obj E 3 1 Obj PENILAIAN

Jam interaksi

Struktur

Objektif

Kandungan 7 Pengurusan kurikulum 7.1 Konsep dan definisi pengurusan kurikulum 7.2 Pengurusan dalam proses perkembangan kurikulum 7.3 Melantik dan membentuk jawatan kuasa 7.4 Konsep pengurusan terlibat dalam aktiviti kurikulum 7.5 Pengurus dan pendekatan pengurusan kurikulum 8 Inovasi kurikulum KHSR 8.1 Teori perubahan, teori inovasi dan konsep inovasi dalam kurikulum 8.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan dan perubahan kurikulum 8.3 8.4 8.5 Prinsip pengembangan dan inovasi kurikulum Teknik dan konteks inovasi kurikulum Membuat kuputusan dalam inovasi kurkulum

2 1

Esei

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

20

3 1

8.6 Pembangunan dan pemupukan pemikiran dalam inovasi kurikulum 8.7 Inovasi kurikulum KHSR 8.7.1 Perlaksanaan inovasi kurikulum KHSR

1 Obj

1 Obj

14

8.2 (ii) JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

Mata Pelajaran : KAJIAN KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH No. Kod : RBT 3103 Hasil Pembelajaran Jenis Soalan PENGETAHUAN

Masa : 2 jam 30 minit Sederhana (30%) Markah (%) Kompleks (20%) 40 KEFAHAMAN Mudah (50%) 8 1 Obj 1 23 PENILAIAN

Jam interaksi

Struktur

Objektif

Kandungan 9 Analisis kurikulum KHSR 9.1 9.2 Analisis Sukatan Pelajaran KHSR Analisis Huraian Sukatan Pelajaran KHSR Objektis KHSR

3 1

Esei

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

9.2.1

9.2.2 Organisasi kandungan 9.2.3 Penekanan dan kaedah pengajaran dan pembelajaran 9.2.4 Pengendalian aktiviti dan penilaian 9.2.5 Keselamatan 9.2.6 Pemetaan dan kesinambungan kandungan 9.2.7 Format huraian (bidang/unit / tajuk; hasil pembelajaran dan cadangan aktiviti) 9.3 Analisis pekeliling-pekeliling ikhtisas berkaitan kurikulum KHSR Isu-isu semasa perkembangan kurikulum KHSR 10.1 Perkembangan kurikulum KHSR 10.2 Perlaksanaan kurikulum KHSR dan era teknologi maklumat daan komunikasi 10.3 Cabaran dan trend baru dalam kurikulum KHSR 10.2 Perbandingan prospek RBT dalam dan luar negara JUMLAH 45

1 1 Obj

1 Obj

10

1 Obj

20

57

15

Mata Pelajaran : No. Kod : Hasil Pembelajaran Jenis Soalan PENGETAHUAN

Jam interaksi

1.

Kandungan Pengenal an kepada Kurikulu m KHSR 1.1 Definisi kurikulum 1.2 Konsep dan jenis kurikulum 1.3 Kurikulum dan pendidika n 1.4 Latar belakang falsafah dan liputan kurikulum Teori dan model kurikulu m dalam konteks KHSR 2.1 Teori-teori kurikulum 2.1.1 Teori disiplin mental 2.1.2 Teori kurikulum saintifik

1 1 1

Sederhana

Mudah

2.1.3 Teori fungsi 2.1.4 Teori konflik 2.2 Modelmodel kurikulum 2.2.1 Model Tyler 2.2.2 Model Kurikulum Kebangsa an Perancan gan kurikulu m KHSR 3.1 Membuat keputusan dalam perancan gan kurikulum 3.2 Mengump ul dan mentaksir data berkaitan sekolah 3.3 Mengump ul dan mentaksir data berkaitan komuniti Reka bentuk kandung an kurikulu m KHSR

15

4 1 1

4.1 Menentuk an kandunga n kurikulum 4.2 Membuat keputusan kandunga n kurikulum 4.3 Menyedia kan matlamat dan objektif kurikulum 4.4 Pendekat an dacuum dan analisis tugas Perlaksan aan kurikulu m KHSR 5.1 Mengenal pasti dan memilih bahanbahan kurikulum 5.2 Membang unkan bahan kurikulum 5.3 Pembang unan kurikulum untuk peralihan sekolah ke kerjaya

2 6 Penilaian kurikulu m KHSR 6.1 Modelmodel penilaian kurikulum 6.2 Tujuan dan jenis penilaian kurikulum Pengurus an kurikulu m 7.1 Konsep dan definisi pengurus an kurikulum 7.2 Pengurus an dalam proses perkemba ngan kurikulum 7.3 Melantik dan membent uk jawatan kuasa 7.4 Konsep pengurus an terlibat dalam aktiviti kurikulum

30

20

7.5 Pengurus dan pendekata n pengurus an kurikulum Inovasi kurikulu m KHSR 8.1 Teori perubaha n, teori inovasi dan konsep inovasi dalam kurikulum 8.2 Faktorfaktor yang mempeng aruhi pembentu kan dan perubaha n kurikulum 8.3 Prinsip pengemb angan dan inovasi kurikulum 8.4 Teknik dan konteks inovasi kurikulum 8.5 Membuat kuputusan dalam inovasi kurkulum

8.6 Pembang unan dan pemupuka n pemikiran dalam inovasi kurikulum 8.7 Inovasi kurikulum KHSR 8.7.1 Perlaksan aan inovasi kurikulum KHSR

Analisis kurikulu m KHSR 9.1 Analisis Sukatan Pelajaran KHSR 9.2 Analisis Huraian Sukatan Pelajaran KHSR 9.2.1 Objektis KHSR 9.2.2 Organisas i kandunga n 9.2.3 Penekana n dan kaedah pengajara n dan pembelaja ran

9.2.4 Pengenda lian aktiviti dan penilaian 9.2.5 Keselama tan 9.2.6 Pemetaan dan kesinamb ungan kandunga n 9.2.7 Format huraian (bidang/un it / tajuk; hasil pembelaja ran dan cadangan aktiviti) 9.3 Analisis pekelilingpekeliling ikhtisas berkaitan kurikulum KHSR 9.3 Analisis pekelilingpekeliling ikhtisas berkaitan kurikulum KHSR Isu-isu semasa perkemb angan kurikulu m KHSR

10

10.1 Perkemba ngan kurikulum KHSR 10.2 Perlaksan aan kurikulum KHSR dan era teknologi maklumat daan komunika si 10.3 Cabaran dan trend baru dalam kurikulum KHSR 10.2 Perbandin gan prospek RBT dalam dan luar negara JUMLAH

76

ENGETAHUAN

Kompleks

Mudah 1s Sederhana Kompleks Mudah Sederhana Kompleks Mudah Sederhana

KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS

1s, 1e

ANALISIS

Kompleks Masa :

Mudah

SINTESIS

Sederhana

Kompleks

Mudah

PENILAIAN

Sederhana

Kompleks

Mudah (50%)

Markah (%) Sederhana (30%)

Markah (%) Kompleks (20%)