P. 1
RPP TEMATIK kelas 6 SD

RPP TEMATIK kelas 6 SD

|Views: 301|Likes:
Dipublikasikan oleh Adinistul Vegian

More info:

Published by: Adinistul Vegian on Jul 09, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/10/2015

pdf

text

original

Disadur dari Afrimon Mahasiswa S2 PGSD UNP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

A. Identitas Satuan Pendidikan Tema Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 01 Pakan Rabaa Solok Selatan : Peristiwa : III/2 : 10 x 35 menit (2 x pertemuan)

B. Standar Kompetensi 1. Bahasa Indonesia 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi. 2. IPS 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang. 3. Matematika 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana. C. Kompetensi dasar 1. Bahasa Indonesia 8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik.

Page 1

IPS a. b. IPS 2. D. Menulis karang sederhana tentang jual beli disekolah dengan memperhatikan tanda baca. c. Menuliskan tempat-tempat terjadinya jual beli. Mengidentifikasi jenis makanan yang dijual di kantin sekolah. 3.3. d.1. Mengelompokkan tempat jual beli di sekolah dengan dirumah. Menyebutkan tempat-tempat jual beli. d. e. 2. c. b. Menjelaskan tejadinya jual beli. Menyebutkan sikap yang harus ditunjukan dalam jual beli. Menuliskan kalimat tentang jual beli di sekolah dengan memperhatikan tanda baca. Page 2 . Indikator 1.2. Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat dan unsurnya. Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah. Mengidentifikasi jenis barang yang dijual di koperasi sekolah. Matematika 4. f. Bahasa Indonesia a. Menuliskan kerangka karangan tentang jual beli disekolah dengan memperhatikan tanda baca.

(BI) b. Dengan mengisi LKS. E. Dengan mengisi LKS. siswa dapat mengidentifikasi jenis barang yang dijual di koperasi sekolah dengan benar.(BI) d. Dengan bimbingan guru.(MM) Page 3 . Dengan mengamati media animasi. Dengan mengamati media animasi. siswa bisa menuliskan kalimat tentang jual beli di sekolah dengan memperhatikan tanda baca dengan benar. Dengan mengisi LKS. a.(IPS) f. Matematika a. siswa bisa menuliskan lima tempat terjadinya jual beli dengan benar. Mengelompokkan bangun datar sederhana (segitiga.(IPS) c. siswa dapat mengelompokkan bangun datar sederhana (segitiga. Tujuan Pembelajaran.(IPS) g. siswa dapat mengelompokkan tempat jual beli di sekolah dengan dirumah dengan benar. Dengan mengamati media animasi.3. segiempat).(IPS) e.(MM) h. c. siswa dapat menyebutkan lima tempat jual beli dengan tepat. Mengidentifikasi sifat dan unsur bangun datar sederhana. b. segiempat) dengan tepat. siswa dapat mengidentifikasi sifat dan unsur bangun datar sederhana. Menggambarkan bangun datar sederhana berdasarkan unsur dan sifatnya. siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan yang dijual di kantin sekolah dengan benar. Dengan mengamati media animasi.

Dengan tanya jawab. siswa bisa menjelaskan tejadinya jual beli. toko. j.(IPS).(BI) l. 1.i. Dengan bimbingan guru. Dengan bimbingan guru. siswa bisa menulis karang sederhana tentang jual beli di sekolah dengan memperhatikan tanda baca dengan benar. siswa dapat menyebutkan sikap yang harus ditunjukan dalam jual beli dengan benar. Dengan membaca teks pada media animasi. Warung Page 4 . m. siswa bisa menggambarkan bangun datar sederhana berdasarkan unsur dan sifatnya. Uraian Materi A.(BI) k.(BI). Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Rumah Apakah rumahmu berdekatan dengan pasar? Warung. siswa bisa menuliskan kerangka karangan tentang jual beli disekolah dengan memperhatikan tanda baca dengan benar. dan supermarket merupakan tempat-tempat di sekitar tempat tinggal kita yang digunakan untuk kegiatan jual beli.(MM) F. pasar. Dengan bimbingan guru.

sayur-sayuran. sampo. Misalnya. dan berbagai keperluan hidup lainnya. dan mainan. pakaian. Di toko kita bisa memilih barang dengan bebas dan membayar sesuai dengan harga yang telah ditetapkan. sabun. toko beras.Warung adalah tempat untuk menjual dan membeli barang kebutuhan sehari-hari. Sekarang ada toko yang khusus menjual satu macam kebutuhan saja. alat listrik. Barang-barang yang dijual juga hanya sedikit dan harganya kadang boleh ditawar. teh. Harga barang di toko sudah ditetapkan dan tidak boleh ditawar. 2. sepatu. gula. kopi. Toko Barang yang dijual di toko biasanya lebih banyak daripada di warung. minyak. beras. Contohnya. Warung biasanya terdapat di rumah-rumah. pasta gigi. Page 5 .

Di pasar banyak tersedia barang kebutuhan manusia. Ada kios yang khusus menjual sayuran. dan masih banyak lagi barang-barang yang dijual di pasar. Ada barang yang diperjualbelikan d. sehingga kita dapat membeli kebutuhan kita dengan harga yang lebih murah. Untuk memperoleh barang. Ada pembeli c. daging ayam. Ada tempat transaksi Page 6 . daging sapi. kita harus membelinya. buah. Syarat-syarat terjadinya pasar: a. sembako. Pasar Pasar merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli. Di pasar banyak terdapat kios-kios yang menjual berbagai macam barang. Ada penjual b. Ada transaksi jual beli e.3. Di pasar kita dapat memilih dan menawar barang yang akan kita beli. Penjual merupakan orang yang menawarkan dagangan. Sedangkan pembeli merupakan orang yang membeli barang dagangan.

Tempat pembelanjaan di supermarket dibuat nyaman. Barang-barang di supermarket tidak bisa ditawar. Kasir akan menghitung jumlah barang yang dibeli dan menyebutkan jumlah harga yang harus dibayar oleh pembeli. Supermarket Supermarket adalah toko yang pembelinya dapat memilih dan mengambil barang yang ingin dibeli. Di supermarket juga dilengkapi dengan arena permainan anak dan kantin.4. Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Sekolah 1. Ruangannya diberi penyejuk udara atau AC. biasanya disediakan beberapa tempat pembayaran di supermarket. Koperasi sekolah Page 7 . B. Untuk mengatasi antrian yang panjang. pembeli membawanya ke kasir. Setelah mengambil barang-barang yang dibutuhkan. Persediaan barang di supermarket lebih banyak dan lebih lengkap dibanding toko biasa.

Kita bisa membeli perlengkapan sekolah yang kita perlukan di koperasi sekolah. Koperasi sekolah menjual berbagai keperluan dan perlengkapan sekolah seperti buku. Hal ini untuk menjaga agar makanan tidak dihinggapi lalat. Page 8 . 2. Sebaiknya bila membeli jajanan pilihlah yang dibungkus plastik atau jajanan yang ditempatkan dalam wadah yang tertutup. Jadi. kita bisa membeli makanan dan minuman di kantin. sehingga lebih terjamin kebersihannya. penghapus. dan lain-lain.Di sekolah biasanya ada koperasi sekolah. pensil. Biasanya makanan atau jajanan yang dijual di kantin sekolah lebih sehat. Kantin ini menjual berbagai macam makanan. penggaris. kamu harus hati-hati dalam memilih atau membeli makanan. Makanan yang dihinggapi lalat bisa menyebabkan sakit perut. Harga barang yang dijual di koperasi biasanya lebih murah atau sama dengan harga di pasar. kita tidak perlu membeli jajanan di luar sekolah. Kantin Sekolah Selain koperasi. Bila istirahat tiba. Jadi. di sekolah juga ada kantin. Makanan yang dijual dikantin sekolah selalu di bungkus dengan plastik atau ditutupi.

Seperti pakaian. dan susu. Sayur-sayuran. kesehatan. gula. buah-buahan. Karena itu terjadilah proses kegiatan jual beli. biaya pendidikan. dan lain-lain. minyak dan lain-lain. Petani menghasilkan beras. dan ikan. Manusia tidak mampu menghasilkan sendiri segala kebutuhan hidupnya. Sebagian dijual untuk mendapatkan uang. Terjadinya Kegiatan Jual Beli Tidak semua kebutuhan dihasilkan sendiri. Sebagian hasil itu dijual. Page 9 . Jelaslah bahwa kegiatan jual beli terjadi karena adanya perbedaan dalam kebutuhan. telur.C. Dengan uang tersebut mereka membeli beras. Hasil penjualan untuk membeli kebutuhan lain. Hasil-hasil tersebut tidak dikonsumsi sendiri. Peternak menghasilkan daging.

Page 10 .

Page 11 .

Page 12 .

Page 13 .

Sumber/ media/alat 1. Sumber Page 14 .G.

2008. 3. Jakarta: Depdikbud b. Media animasi jenis makanan yang dijual belikan. Media animasi barang yang dijual belikan. dkk. 2. e. 2008. Bahasa Indonesia Untuk SD dan MI kelas III. Dkk. c. Bahasa Indonesia: Darmadi. LKS tentang sifat dan unsur bangun datar sederhana. Matematika untuk SD dan MI Kelas 3. Jakarta: Pusat Perbukuan. Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD dan MI. Alat a. d. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. IPS: Sunarso. LKS tentang jenis barang yang dijual di koperasi sekolah. Media animasi tempat-tempat jaul beli. LKS tentang jenis makanan yang dijual di kantin sekolah. Jakarta: Pusat perbukuan.a. d. Matematika: Fajariyah. 2006. Media animasi bangun datar sederhana. H. d. LCD. c. b. dkk. Metode pembelajaran Page 15 . b. laptop. c. BNSP. Media a. Jakarta: Pusat Perbukuan. 2008.

(F-1) 4. Metode : Tematik : Penggunaan media animasi : pengamatan (observasi). Berdoa.1. 2. 2. Menyampaikan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan siswa. Mengabsensi siswa b. Memotivasi siswa dengan: 1. 2. Menyanyikan lagi tentang jual beli 3. Pendekatan 2. Melakukan Appersesi dengan menanyakan: 1. Menyampaikan tujuan pembelajaran. tanya jawab.Bercerita tentang pengalaman berbelanja/berjualan. Mengamati media animasi tentang tempat-tempat jual beli. 2. b. Materi pelajaran yang akan berlangsung. dan penugasan I. Menuliskan kalimat tentang jual beli di sekolah dengan memperhatikan tanda baca. Materi pelajaran sebelumnya. Mengkondisikan kelas dengan: 1. Kegiatan Inti (105 menit) Eksplorasi a. Kegiatan Awal (35 menit) a. Kegiatan Pembelajaran 1. Page 16 . Model 3. c.

Menulis karang sederhana tentang jual beli di sekolah dengan memperhatikan tanda baca.dan aktivitas yang baik dalam pembelajaran. Elaborasi a.c. Mengisi LKS tentang jenis barang yang dijual di koperasi sekolah . d. Page 17 . Kegiatan Penutup (35 menit) a. g. Mengisi LKS tentang sifat dan unsur bangun datar sederhana. Meminta komitmen siswa untuk bersikap jujur dalam jual beli. Memberikan penguatan terhadap jawaban dan hasil kerja siswa. c. d. 3. d. Mengelompokkan tempat jual beli di sekolah dengan dirumah. b. e. Menggambarkan bangun datar sederhana berdasarkan unsur dan sifatnya. b. Mengisi LKS tentang jenis makanan yang dijual di kantin sekolah. Mengelompokkan bangun datar sederhana (segitiga. Menyebutkan sikap yang harus ditunjukan dalam jual beli. segiempat). Konfirmasi a. Menyimpulkan materi pembelajaran dengan bimbingan guru. sikap . Menjelaskan tejadinya jual beli. tetapi masih berhubungan dengan materi. Memberikan informasi yang belum diketahui siswa. e. Memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu menunjukan kemampuan. c.(IPS). Menuliskan kerangka karangan tentang jual beli disekolah dengan memperhatikan tanda baca. f.

.. Bentuk penilaian a......) NIP. Tulisan 3........ Mensyukuri nikmat Allah dengan menjalan ibadah shalat...... a. Memberikan pesan moral berupa: 1........ Page 18 ....... Lembar penilaia psikomotor Diketahui obsever Pakan Rabaa............... Tekun belajar dengan rajin membaca dan menulis..... Penilaian 1....................... .............b.. c...........................) NIP......... Instrumen penilaian................ d....... Non Tes 1........... Soal Tes b............ Lisan b........... Tes b....... ....... 2.. Bersikap jujur dalam jual beli..2012 Praktikan (......... 3. Lembar penilaian kognitif c.. Jenis penilaian a.. J........... Melakukan latihan/evaluasi........ (.... Menyanyikan lagu .....

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->