Rizki Wahyu Pratama F03110024

MID KDM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Kelas/Semester Alokasi Waktu Mata Pelajaran Standar Kompetensi

SMA XI (Sebelas)/Semester 1 2 x 45 Menit Fisika Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Kompetensi Dasar : 1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum-hukum Newton Indikator : 1. Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya. 2. Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat: 1. Menjelaskan perilaku tarik-menarik antar benda bermassa dalam suatu hukum universal gravitasi Newton 2. Menyebutkan faktor yang mempengaruhi besar dan arah kuat medan gravitasi 3. Menjelaskan besar kuat medan gravitasi di berbagai tempat di permukaan bumi. Materi Pembelajaran: Hukum Gravitasi Newton Hukum Gravitasi Newton Berbunyi Gaya gravitasi antara dua benda merupakan gaya tarik menarik yang besarnya berbanding lurus dengan massa masing masing benda dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara keduanya. Disebut hukum gravitasi sejagat karena setiap benda (partikel) di alam semesta melakukan tarikan terhadap benda atau partikel lainnya. Besarnya gaya gravitasi dapat ditulis dengan persamaan matematis: m .m F G. 1 2 2 r F = besar gaya tarik menarik antara kedua benda (N) G = tetapan umum gravitasi (6,672 x 10-11 Nm2/Kg2) m1 = massa benda 1 (Kg) m2 = massa benda 2 (Kg) r = jarak antara kedua benda (m)

: : : : :

Metode Pembelajaran:

Model - Direct Instruction(DI) Metode - Diskusi kelompok - Demonstrasi

Langkah-langkah Kegiatan a. KegiatanPendahuluan (10 menit) Fase I Orientasi Motivasi dan Apersepsi: Samakah kuat medan gravitasi di berbagai tempat di permukaan bumi? Mengapa kita merasakan adanya berat pada tubuh kita? Prasyarat pengetahuan: Faktor apakah yang mempengaruhi kuat medan gravitasi di permukaan bumi? Faktor apakah yang mempengaruhi gaya berat? b. Kegiatan Inti (65 menit) Eksplorasi Fase II Dalam kegiatan eksplorasi : Guru mendemonstrasikan beberapa fenomena gravitasi dalam kehidupan sehari-hari dan siswa menyebutkan contoh yang lainnya. Peserta didik (dimimbing oleh guru) membentuk kelompok 4-5 orang per kelompok dengan kemampuan siswa yang berbeda-beda. Elaborasi Fase III Dalam kegiatan elaborasi, Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan kuat medan gravitasidi permukaan bumi. Peserta didik memperhatikan perumusan kuat medan gravitasi di berbagai tempat di permukaan bumi yang disampaikan oleh guru. Peserta didik memperhatikan contoh soal menentukan kuat medan gravitasi di berbagai tempat di permukaan bumi yang disampaikan oleh guru. Guru memberikan beberapa soal menentukan kuat medan gravitasi di berbagai tempat di permukaan bumi untuk dikerjakan oleh peserta didik. Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan. Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan variasi kuat medan gravitasi di permukaan bumi. Peserta didik dalam kelompoknya mendiskusikan besarnya kuat medan gravitasi di dalam bumi. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal.

Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya. Peserta didik memperhatikan contoh soal menentukan kuat medan gravitasi di dalam bumi yang disampaikan oleh guru. Guru memberikan beberapa soal menentukan kuat medan gravitasi di dalam bumi untuk dikerjakan oleh peserta didik. Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai fenomena kehilangan berat. Konfirmasi Fase IV Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. c. Kegiatan Penutup (10 menit) Fase V

Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman. Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

Sumber Belajar a. Buku IPA Terpadu b. LKS c. Media Gambar/Alat Peraga Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian: - Tes tertulis - Tes lisan b. Bentuk Instrumen: - Tes uraian - PG c. Contoh Instrumen: - Contoh tes PG Kuat medan gravitasi di permukaan sebuah benda yang jari-jarinya R adalah 8 N/kg. Kuat medan gravitasi pada jarak R/8 dari pusat benda adalah .... A. 512 N/kg D. 8 N/kg B. 256 N/kg E. 1 N/kg C. 68 N/kg Contoh tes uraian: Manakah yang paling besar percepatan gravitasi di kutub atau di khatulistiwa? Mengapa?

Instrumen Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya Menghitung perbandingan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda

Teknik Bentuk Penilaian Instrumen TesLisan

Instrumen/ Soal

Kunci Jawaban Gravitasi dipengaruhi oleh besar massa dan jaraknya terhadap acuan tertentu

Skor

Tes Uraian Apa saja yg mempengaruhi gravitasi...?

20

Tes Tertulis

PG

Kuat medan gravitasi di permukaan sebuah benda yang jarijarinya R adalah 8 N/kg. Kuat medan gravitasi pada jarak R/8 dari pusat benda adalah .... A. 512 N/kg B. 256 N/kg C. 68 N/kg D. 8 N/kg E. 1 N/kg

Kuat medan gravitasi = C. 68 N/kg

50

Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem

Tes Tertulis

Tes Uraian Manakah yang paling besar gaya gravitasi di kutub atau di khatulistiwa? Mengapa?

Gaya gravitasi di khatulistiwa lebih besar dibandingkan di kutub karena di kutub lebih jauh dengan pusat massa bumi

30

Skor Akhir =

100

Pontianak, 15 Desember 2012 Mengetahui, Kepala SMA

Guru Mata Pelajaran

Drs. Suparno NIP. 196401021985041005

Rizki W. Pratama NIP. 19904032012042001

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) GRAVITASI PERTEMUAN KE 1 dan 2 Hukum Gravitasi Newton Setiap benda di alam semesta menarik benda lain dengan suatu gaya yang sebanding dengan hasil kali massa masing-masing benda dan berbanding terbalikdengan kuadrat jarak antara kedua benda tersebut. Gaya tari antara kedua benda disebut gaya gravitasi yang besarnya : F=G Dengan : m1 = massa benda pertama m2 = massa benda ke dua G = konstanta gravitasi umum F = gaya gravitasi Newton r = jarak antara kedua benda (kg) (kg) (N m2/kg2) = 6,67 . 10 -11 N m2/kg2 (N) (m)

1. Gaya Gravitasi Newton pada suatu titik antara benda-benda yang membentuk sudut m2 F21 FR m1 F31 m3 FR =

2. Percepatan gravitasi atau kuat medan gravitasi adalah gaya gravitasi per satuan massa yang dialami sebuah benda g =G g = percepatan gravitasi atau kuat medan gravitasi G = konstanta gravitasi umum ( N m2/kg2 ) M = massa benda (kg) R = jarak titik dari benda (m) (N/kg)

3. samping : g21

m2

Besar kuat medan gravitasi seperti pada gambar

gR m1 g31 m3

gR =

4. Percepatan gravitasi pada ketinggian tertentu diatas permukaan bumi g/go = [ ]2 atau gb/ga = [ ]2

g = gb = percepatan gravitasi pada ketinggian h (m/s2) go = ga = percepatan grvitasi pada permukaan bumi (m/s2) R = jari-jari bumi (m) h = ketinggian benda dari permukaan bumi

5. Perbandingan percepatan gravitasi du buah planet (gp / gb) ( mp / mb ) . [ ]2

gp = percepatan gravitasi di planet P gb = percepatan gravitasi di planet B mp = massa benda di planet P mb = massa benda di planet B Rp = jari-jari benda di planet P Rb = jari-jari benda di planet B

Latihan Soal :

1. Gambarlah vector gaya gravitasi pada system benda dibawah ini a. A r B 2r C --------------------------------------------

b.

(1). Resultan di A ? (2 ). Resultan di B ? (3 ). Resultan di C ?

C c. Resultan di titik P ? .P

2. Benda A massanya 2 kg berada pada jarak 5 m dari benda B yang massanya4,5 kg, sedangkan benda C berada diantara A dan B. Jika gaya gravitasi pada C sama dengan nol, tentukan jarak A dan C ? Diketahui : C A -------------------------------------------B FAC FCB rAB = 5 m,mA = 2 kg , mB = 4,5 kg, FC = 0 Jika AC = x , maka CB = 5 x ditanya : x = .?

Jawab : FAC = FCB G =G = . = . = . = .. . = .. .. = 4,5 x2 .. = 4,5 x2 = 0 () + (.) = 0 X 1 = .. X2 = Jadi jarak A dan C adalah m 3. Benda A massa 3 kg, B massa 4 kg dan C massa 2 kg. Jarak AB = 4 m dan jarak AC = 5 m dan saling membentuk sudut 60o dengan titik tangkap di A. Berapakah resultan gaya gravitasinya ? Diketahui : ma = 3 kg; mb = 4 kg ; mc = 2 kg ; rAB = 4m ; rAC = 2 m ; = 60o dan G = 6,67 . 10 -11 Nm2/kg2 Ditanya : FR = . ? Jawab : FAB = G = . FAC = G =

FR =

 4. Seorang yang beratnya 80 N jika di permukaan bumi. Bila orang tersebut berada pada ketinggian 3 kali jari-jari bumi, berapakah beratnya sekarang ? Diketahui Ditanya Jawab : W= G : W1 = 80 N; R2 = 3 R1 : W2 = .. ?

W1 W2

(R2 )2 (R1)2

5. Gaya gravitasi danper cepatan gravitasi / medan gravitasi merupakan besaran

Tanggal

Nama Siswa :

Nilai : .. Nama Guru : .. Faraf :