RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013 KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4

MINGGU 1 2-4 Jan TEMA/TOPIK 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia SUBTOPIK a. Sejarah awal Petempatan manusia HASIL PEMBELAJARAN 1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 6. Menceritakan kepentingan tinggal di pinggiran sungai atau tasik. 1. Menyatakan sebab manusia berpindah randah pada peringkat awal. CADANGAN AKTIVITI 1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia.

2 1-7 Jan

Kawasan lapang Pinggiran sungai atau tasik

1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia.

3 dan 4 18-21 Jan -

Jenis petempatan awal -Berpindah randah

5 dan 6 1-8 Feb

Gua Tempat kediaman Pondok/Ran

1.Menyatakan tempat tinggal manusia petempatan awal. 2. Menyatakan keistimewaan manusia

1. Menghasilkan buku skrap tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia. 1. Menghasilkan projek gua tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan

Menamakan contoh rumah tradisional dan rumah moden di Malaysia. 1.Menerangkan faktor kepadatan penduduk mempengaruhi pembinaan rumah.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 2.Menulis puisi bertemakan rumah. 2.Menulis puisi bertemakan rumah.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. 2. bentuk rumah. 3. Menerangkan bentuk mempengaruhi jenis muka bumi rumah di Malaysia sebagai faktor dan negara lain.Menulis puisi bertemakan rumah. makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. 7 11-15 Feb Faktor Mempengaruhi Pembinaan Rumah 1. Melukis gambar rumah tradisional. -Sejarah 2. 2.tinggal di persekitaran gua. mempengaruhi jenis . 2-Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada reka bentuk rumah di Malaysia.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia.Menulis puisi bertemakan rumah. Menyatakan jenis reka bentuk rumah di Malaysia.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. 2.1-Menceritakan tentang ciri-ciri keselesaan sesebuah rumah. Faktor yang 1-. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 1. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 11 11-15 Mac Jenis Rumah a. Rumah di Malaysia i. Menerangkan latar mempengaruhi jenis belakang sejarah rumah di Malaysia mempengaruhi reka dan negara lain. .Kepadatan penduduk 1. Menyatakan ciri-ciri tempat kediaman petempatan awal. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 8 18-22 Feb 9 25-1 Mac 1. . . CUTI TAHUN BARU CINA Faktor yang 1.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain. 2.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia.Geografi rumah. 10 4-8 Mac Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 1.Keselamatan dan Keselesaan . 2. Rumah Tradisional Rumah panjang Rumah Minangkabau Rumah Kampung 1. 3.

3. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. pelan. Menyanyi dan membincangkan lirik lagu bertemakan rumah. Menjelaskan kemesraan anggota kepentingan rumah dalam keluarga memberi keselesaan dan mewujudkan kemesraan keluarga. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. MINGGU ULANGKAJI PKSR 1 1. Menjelaskan pembinaan rumah yang selesa dan kualiti. Pembinaan rumah Struktur binaan Bahan binaan Pelan dan ruang 1. Fungsi rumah 1. 4. 2. Menyenaraikan -Menyediakan kepentingan rumah keselesaan kepada manusia. Rumah di negara lain Zon Sederhana Sejuk Zon Sederhana Panas 1.UJIAN BULAN MAC CUTI 2. Membanding dan membezakan rumah tradisional dan rumah moden berdasarkan pembinaan rumah. Membuat model rumah impian. zon iklim dunia dan melukis reka bentuk rumah di zon tersebut. 1. -Permainan stesyen 17 22-26 Apr Zon Sejuk Zon Panas 18 29-3 Mei Kepentingan Rumah 19 6-10 Mei Menerangkan jenis rumah di 2 zon iklim dunia. Menjelaskan kepentingan rumah sebagai tempat perlindungan. 3. 1. Menamakan contoh rumah moden di Malaysia. 14 1-5 Apr 15 8-12 Apr Jenis Rumah ii. 3. Fungsi rumah 1. Membuat buku skrap tentang pelbagai jenisrumah di negara lain. 2. Menulis laporan tentang cuaca dan iklim. Mencari maklumat di pusat sumber tentang pembinaan sesebuah rumah. 16 dan 17 15-19 Apr b. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya. Mengumpul gambargambar rumah. . Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang reka bentuk rumah di empat zon iklim dunia. -Mewujudkan 2. Menyenaraikan Memberi kepentingan rumah perlindungan kepada manusia. 2. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya. 1. Rumah moden Banglo Rumah Teres Rumah pangsa Kondominium iii. Melakukan gerak kerja kumpulkan tentang fungsi rumah kepada manusia. 2. 2.

2. Lokasi 1. 25 17-21 Jun PERIHAL KAWASAN SETEMPAT -Latar Belakang -Kawasan Setempat 26 23-28 Jun MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU 22 DAN 23 a. Menerangkan maksud simbol-simbol cuaca. 3. Menyatakan pelbagai -Keadaan muka bentuk muka bumi bumi negara Malaysia. Membanding dan membezakan keistimewaan aspek fizikal antara tanah tinggi dengan tanah pamah.24 10-14 Jun PERIHAL KAWASAN SETEMPAT -Latar Belakang -Kawasan Setempat . Membanding dan mukim. Menerangkan ciri keistimewaan cuaca setempat. Mengenal pasti Pinggir laut kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. Ladang Pekan Bandar -Aspek fizikal 1. melukis peta lakar menunjukkan kawasan tempat tinggal murid. tinggal murid 2. Kawasan tempat tinggal tempat murid. 1. 5.murid mengenal pasti kedudukan tempat tinggal murid. 4. 2-Kerusi panas 27 1-5 Jul Permainan dalaman 27 dan 28 -Cuaca 1-Perbincangan kumpulan . Lembangan 2. Tanah tinggi 2. 4. Menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil oleh murid sewaktu banjir. 3. Berdasarkan peta daerah. 3. Menyatakan keadaan cuaca tempat murid (pada sesuatu masa) 2. Menyatakan pelbagai -Keadaan muka bentuk muka bumi bumi negara Malaysia. Membina model menunjukkan keadaan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal murid daripada kertas tumbuk dan plastisin. dengan 3. 1. Melabel peta daerah untuk menunjukkan lokasi tempat tinggal murid. -Cuaca -Keadaan Cuaca Hujan Panas Mendung Redup Berangin 1. Melukis peta laluan ke lokasi tempat tinggal murid. Mengenal pasti Tanah pamah kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. membezakan dua daerah/bahagian kawasan tempat tinggal Kampung berdasarkan Taman perumahan lokasi. Menjelaskan pengaruh cuaca ke atas kegiatan harian penduduk setempat. Menyatakan kawasan dalam tempat tinggal hubungan murid. -Aspek fizikal 1. Menyatakan lokasi i.

Menulis laporan. mukim. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung. 39 dan 40 23-4 Okt Perumahan/Ladang ii.1-12 Jul 29 15-19 Jul Identiti Setempat Pengaruh cuaca terhadap kegiatan harian. Menceritakan asal usul nama tempat tinggal murid. daerah dan negeri. 38 16-20 Sep 1.lading. 1.lading. Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung. Melukis tentang cerita asal-usul nama setempat. 41 dan 42 7-18 Okt Kemudahan dan perkhidmatan 1. 2-Menceritakan keistimewaan kesenian dan kebudayaan. Asal usul nama tempat dari aspek sejarah atau legenda. Taklimat daripada orang sumber mengenai . Kampung/Taman 1. Menceritakan salah satu peristiwa setempat yang paling istimewa bagi murid. Menyatakan contoh-Alam semulajadi contoh berkaitan -Warisan sejarah keistimewaan setempat. 2. Sejarah atau lagenda ii. Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung. Negeri 1 Berbincang serta mencatatkan hasil perbincangan secara kumpulam tentang bidang kuasa mengikut kawasan bagi tiap-tiap organisasi pentadbiran. 2. Mukim iii. Menyenaraikan peristiwa bersejarah di kawasan setempat.Kesenian dan kebudayaan -Prasarana Struktur pentadbir i. daerah dan negeri. Sejarah atau lagenda i. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung. Menceritakan keistimewaan prasarana yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid. mukim. 30 22-26 Jul 34 dan 35 23-30 Ogo 1. 2. 1. Menghasilkan buku skrap 36 dan 37 2-13 Sep 1-Mencari maklumat di perpustakaan. Daerah iv. Menyenaraikan setempat keistimewaan tempat Keistimewaan dari tinggal murid. Peristiwa setempat 2-Perbentangan cuaca. Lawatan 2. segi: 2. UJIAN BULAN JULAI MINGGU 31 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI MINGGU 32 CUTI PENGGAL MINGGU 33 Keistimewaan 1. 2. 1. Menyatakan fungsi kemudahan dan 1-Sumbangsaran 1. 1. Keistimewaan setempat Keistimewaan dari segi: . 1. Mencari maklumat tentang jawatan pentadbiran kampung/mukim/daerahdan menulis carta organisasi.

2. MINGGU ULANGKAJI PKSR 2 ii. 4.awam i. Perkhidmatan kesihatan v. 1-Kuiz 46 11-15 Nov 2-Permaian dalaman. . Kemudahan beribadat 1-Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid. 2. Perkhidmatan perkhidmatan awam di keselamatan tempat murid. 3. Perkhidmatan perhubungan 43 21-25 Okt 45 4-8 Nov perkhidmatan awam. Melayari laman web institusi atau syarikat yang menyediakan kemudahan dan perkhidmatan awam untuk mengetahui kepentingan organisasi tersebut. Perkhidmatan 1-Menjelaskan pendidikan kepentingan pelbagai iii. iv. Menyenaraikan jenisjenis perkhidmatan yang disediakan oleh perkhidmatan awam. perkhidmatan awam setempat. Menyenaraikan jenis kemudahan dan perkhidmatan awam di tempat murid. Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful