RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013 KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4

MINGGU 1 2-4 Jan TEMA/TOPIK 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia SUBTOPIK a. Sejarah awal Petempatan manusia HASIL PEMBELAJARAN 1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 6. Menceritakan kepentingan tinggal di pinggiran sungai atau tasik. 1. Menyatakan sebab manusia berpindah randah pada peringkat awal. CADANGAN AKTIVITI 1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia.

2 1-7 Jan

Kawasan lapang Pinggiran sungai atau tasik

1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia.

3 dan 4 18-21 Jan -

Jenis petempatan awal -Berpindah randah

5 dan 6 1-8 Feb

Gua Tempat kediaman Pondok/Ran

1.Menyatakan tempat tinggal manusia petempatan awal. 2. Menyatakan keistimewaan manusia

1. Menghasilkan buku skrap tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia. 1. Menghasilkan projek gua tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan

3-Sumbangsaran 4-Permaianan 11 11-15 Mac Jenis Rumah a.Menulis puisi bertemakan rumah. mempengaruhi jenis .Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal.1-Menceritakan tentang ciri-ciri keselesaan sesebuah rumah.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 3. 3. CUTI TAHUN BARU CINA Faktor yang 1. . 2. Faktor yang 1-. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 1. Menerangkan bentuk mempengaruhi jenis muka bumi rumah di Malaysia sebagai faktor dan negara lain.Keselamatan dan Keselesaan . 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 1.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. 2-Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada reka bentuk rumah di Malaysia. 2. . 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 8 18-22 Feb 9 25-1 Mac 1. Rumah di Malaysia i. -Sejarah 2.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. Rumah Tradisional Rumah panjang Rumah Minangkabau Rumah Kampung 1. 2.Menerangkan faktor kepadatan penduduk mempengaruhi pembinaan rumah.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia.tinggal di persekitaran gua.Menulis puisi bertemakan rumah. 2. 2. . 10 4-8 Mac Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain.Geografi rumah. 7 11-15 Feb Faktor Mempengaruhi Pembinaan Rumah 1. Melukis gambar rumah tradisional.Menulis puisi bertemakan rumah.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia. Menerangkan latar mempengaruhi jenis belakang sejarah rumah di Malaysia mempengaruhi reka dan negara lain. Menyatakan ciri-ciri tempat kediaman petempatan awal. Menyatakan jenis reka bentuk rumah di Malaysia. 1.Kepadatan penduduk 1. Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain.Menulis puisi bertemakan rumah.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 2. 2. Menamakan contoh rumah tradisional dan rumah moden di Malaysia. bentuk rumah.

14 1-5 Apr 15 8-12 Apr Jenis Rumah ii. Menamakan contoh rumah moden di Malaysia. Mencari maklumat di pusat sumber tentang pembinaan sesebuah rumah. Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang reka bentuk rumah di empat zon iklim dunia. Membuat buku skrap tentang pelbagai jenisrumah di negara lain. Rumah di negara lain Zon Sederhana Sejuk Zon Sederhana Panas 1. Fungsi rumah 1. Menjelaskan kemesraan anggota kepentingan rumah dalam keluarga memberi keselesaan dan mewujudkan kemesraan keluarga. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya. pelan. 1. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya. 2. 2. 3. zon iklim dunia dan melukis reka bentuk rumah di zon tersebut. Membanding dan membezakan rumah tradisional dan rumah moden berdasarkan pembinaan rumah. Membuat model rumah impian. 3. Fungsi rumah 1. Menyanyi dan membincangkan lirik lagu bertemakan rumah. Menulis laporan tentang cuaca dan iklim. Rumah moden Banglo Rumah Teres Rumah pangsa Kondominium iii. Menyenaraikan -Menyediakan kepentingan rumah keselesaan kepada manusia. Menjelaskan pembinaan rumah yang selesa dan kualiti. 2. 2. 1. Melakukan gerak kerja kumpulkan tentang fungsi rumah kepada manusia. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. Pembinaan rumah Struktur binaan Bahan binaan Pelan dan ruang 1.UJIAN BULAN MAC CUTI 2. Menjelaskan kepentingan rumah sebagai tempat perlindungan. 3. 2. 1. Menyenaraikan Memberi kepentingan rumah perlindungan kepada manusia. -Mewujudkan 2. Mengumpul gambargambar rumah. 16 dan 17 15-19 Apr b. MINGGU ULANGKAJI PKSR 1 1. 4. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. -Permainan stesyen 17 22-26 Apr Zon Sejuk Zon Panas 18 29-3 Mei Kepentingan Rumah 19 6-10 Mei Menerangkan jenis rumah di 2 zon iklim dunia. .

2.24 10-14 Jun PERIHAL KAWASAN SETEMPAT -Latar Belakang -Kawasan Setempat . 1. 2-Kerusi panas 27 1-5 Jul Permainan dalaman 27 dan 28 -Cuaca 1-Perbincangan kumpulan . Menyatakan kawasan dalam tempat tinggal hubungan murid. Kawasan tempat tinggal tempat murid. 4. 1. Melabel peta daerah untuk menunjukkan lokasi tempat tinggal murid. Menerangkan maksud simbol-simbol cuaca. Mengenal pasti Tanah pamah kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. Tanah tinggi 2. 5. Membanding dan mukim. dengan 3. 3. Menyatakan keadaan cuaca tempat murid (pada sesuatu masa) 2. Menyatakan lokasi i. Menjelaskan pengaruh cuaca ke atas kegiatan harian penduduk setempat. Lokasi 1. -Aspek fizikal 1. Menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil oleh murid sewaktu banjir. Menyatakan pelbagai -Keadaan muka bentuk muka bumi bumi negara Malaysia. melukis peta lakar menunjukkan kawasan tempat tinggal murid. Mengenal pasti Pinggir laut kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. 3. Ladang Pekan Bandar -Aspek fizikal 1. Lembangan 2.murid mengenal pasti kedudukan tempat tinggal murid. Menyatakan pelbagai -Keadaan muka bentuk muka bumi bumi negara Malaysia. Melukis peta laluan ke lokasi tempat tinggal murid. Berdasarkan peta daerah. Membanding dan membezakan keistimewaan aspek fizikal antara tanah tinggi dengan tanah pamah. -Cuaca -Keadaan Cuaca Hujan Panas Mendung Redup Berangin 1. tinggal murid 2. 25 17-21 Jun PERIHAL KAWASAN SETEMPAT -Latar Belakang -Kawasan Setempat 26 23-28 Jun MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU 22 DAN 23 a. Menerangkan ciri keistimewaan cuaca setempat. 3. membezakan dua daerah/bahagian kawasan tempat tinggal Kampung berdasarkan Taman perumahan lokasi. 4. Membina model menunjukkan keadaan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal murid daripada kertas tumbuk dan plastisin.

2.1-12 Jul 29 15-19 Jul Identiti Setempat Pengaruh cuaca terhadap kegiatan harian. UJIAN BULAN JULAI MINGGU 31 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI MINGGU 32 CUTI PENGGAL MINGGU 33 Keistimewaan 1. 38 16-20 Sep 1. Negeri 1 Berbincang serta mencatatkan hasil perbincangan secara kumpulam tentang bidang kuasa mengikut kawasan bagi tiap-tiap organisasi pentadbiran. 1. Asal usul nama tempat dari aspek sejarah atau legenda. Mencari maklumat tentang jawatan pentadbiran kampung/mukim/daerahdan menulis carta organisasi. Sejarah atau lagenda i. Peristiwa setempat 2-Perbentangan cuaca. Menulis laporan.lading. daerah dan negeri. 2-Menceritakan keistimewaan kesenian dan kebudayaan. 1. Menyatakan fungsi kemudahan dan 1-Sumbangsaran 1. Menceritakan salah satu peristiwa setempat yang paling istimewa bagi murid.lading. Menyatakan contoh-Alam semulajadi contoh berkaitan -Warisan sejarah keistimewaan setempat. 2. 41 dan 42 7-18 Okt Kemudahan dan perkhidmatan 1. Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung. 2. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung. Menceritakan keistimewaan prasarana yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid. Taklimat daripada orang sumber mengenai . Lawatan 2. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung. daerah dan negeri. Kampung/Taman 1. Sejarah atau lagenda ii. mukim. Menyenaraikan setempat keistimewaan tempat Keistimewaan dari tinggal murid. 30 22-26 Jul 34 dan 35 23-30 Ogo 1. 39 dan 40 23-4 Okt Perumahan/Ladang ii. segi: 2. 2. Daerah iv. Mukim iii. mukim. 1. Keistimewaan setempat Keistimewaan dari segi: . Menghasilkan buku skrap 36 dan 37 2-13 Sep 1-Mencari maklumat di perpustakaan. Menyenaraikan peristiwa bersejarah di kawasan setempat.Kesenian dan kebudayaan -Prasarana Struktur pentadbir i. Menceritakan asal usul nama tempat tinggal murid. Melukis tentang cerita asal-usul nama setempat. 1. 1. Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung.

awam i. Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid. . 1-Kuiz 46 11-15 Nov 2-Permaian dalaman. 4. Menyenaraikan jenis kemudahan dan perkhidmatan awam di tempat murid. MINGGU ULANGKAJI PKSR 2 ii. 3. 2. Perkhidmatan perkhidmatan awam di keselamatan tempat murid. perkhidmatan awam setempat. iv. Melayari laman web institusi atau syarikat yang menyediakan kemudahan dan perkhidmatan awam untuk mengetahui kepentingan organisasi tersebut. 2. Perkhidmatan perhubungan 43 21-25 Okt 45 4-8 Nov perkhidmatan awam. Kemudahan beribadat 1-Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid. Perkhidmatan 1-Menjelaskan pendidikan kepentingan pelbagai iii. Menyenaraikan jenisjenis perkhidmatan yang disediakan oleh perkhidmatan awam. Perkhidmatan kesihatan v.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful