RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013 KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4

MINGGU 1 2-4 Jan TEMA/TOPIK 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia SUBTOPIK a. Sejarah awal Petempatan manusia HASIL PEMBELAJARAN 1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 1. Menyatakan corak petempatan awal manusia. 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia. 3. Membanding dan membezakan dua jenis petempatan awal manusia. 4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis petempatan awal yang sesuai. 5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan lapang. 6. Menceritakan kepentingan tinggal di pinggiran sungai atau tasik. 1. Menyatakan sebab manusia berpindah randah pada peringkat awal. CADANGAN AKTIVITI 1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia.

2 1-7 Jan

Kawasan lapang Pinggiran sungai atau tasik

1. Membina model gua sebagai petempatan awal manusia daripada bahan buangan. 2. Melukis gambar sejarah awal petempatan manusia.

3 dan 4 18-21 Jan -

Jenis petempatan awal -Berpindah randah

5 dan 6 1-8 Feb

Gua Tempat kediaman Pondok/Ran

1.Menyatakan tempat tinggal manusia petempatan awal. 2. Menyatakan keistimewaan manusia

1. Menghasilkan buku skrap tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia. 1. Menghasilkan projek gua tentang petempatan awal manusia. 2. Melayari laman web untuk mendapatkan

Kepadatan penduduk 1. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 11 11-15 Mac Jenis Rumah a. Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain.Menulis puisi bertemakan rumah.Keselamatan dan Keselesaan . Menyatakan ciri-ciri tempat kediaman petempatan awal. -Sejarah 2. 2. Menyatakan jenis reka bentuk rumah di Malaysia. CUTI TAHUN BARU CINA Faktor yang 1. Menerangkan bentuk mempengaruhi jenis muka bumi rumah di Malaysia sebagai faktor dan negara lain. . Melukis gambar rumah tradisional.1-Menceritakan tentang ciri-ciri keselesaan sesebuah rumah.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. mempengaruhi jenis .Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. Rumah di Malaysia i.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal. 2.Menerangkan faktor kepadatan penduduk mempengaruhi pembinaan rumah. Menamakan contoh rumah tradisional dan rumah moden di Malaysia. Faktor yang 1-.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia.Geografi rumah. 2.Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia. 2. Rumah Tradisional Rumah panjang Rumah Minangkabau Rumah Kampung 1. 1. bentuk rumah. makluma mengenai jenisjenis petempatan awal manusia. 2-Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada reka bentuk rumah di Malaysia. 2.Menulis puisi bertemakan rumah. 2.Menulis puisi bertemakan rumah. Menerangkan latar mempengaruhi jenis belakang sejarah rumah di Malaysia mempengaruhi reka dan negara lain. 2.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia.Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis rumah di dunia.Menulis puisi bertemakan rumah. 3. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 1. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 8 18-22 Feb 9 25-1 Mac 1. . 7 11-15 Feb Faktor Mempengaruhi Pembinaan Rumah 1. . 10 4-8 Mac Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara lain. 3-Sumbangsaran 4-Permaianan 1.tinggal di persekitaran gua. 3.

zon iklim dunia dan melukis reka bentuk rumah di zon tersebut. 2. 3. Menamakan contoh rumah moden di Malaysia. Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang reka bentuk rumah di empat zon iklim dunia. Membuat buku skrap tentang pelbagai jenisrumah di negara lain. MINGGU ULANGKAJI PKSR 1 1. -Mewujudkan 2. Rumah moden Banglo Rumah Teres Rumah pangsa Kondominium iii. 2. 2. Membuat model rumah impian. 1. Menyenaraikan Memberi kepentingan rumah perlindungan kepada manusia. 2. Mengumpul gambargambar rumah. Menjelaskan pembinaan rumah yang selesa dan kualiti. Rumah di negara lain Zon Sederhana Sejuk Zon Sederhana Panas 1. 3. 14 1-5 Apr 15 8-12 Apr Jenis Rumah ii. pelan. Melakukan gerak kerja kumpulkan tentang fungsi rumah kepada manusia. Menjelaskan kepentingan rumah sebagai tempat perlindungan. Mencari maklumat di pusat sumber tentang pembinaan sesebuah rumah. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya. 1. 3. -Permainan stesyen 17 22-26 Apr Zon Sejuk Zon Panas 18 29-3 Mei Kepentingan Rumah 19 6-10 Mei Menerangkan jenis rumah di 2 zon iklim dunia. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. . 1.UJIAN BULAN MAC CUTI 2. Membanding dan membezakan rumah di Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka bentuknya. 4. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di negara lain. Menyanyi dan membincangkan lirik lagu bertemakan rumah. Membanding dan membezakan rumah tradisional dan rumah moden berdasarkan pembinaan rumah. 2. 16 dan 17 15-19 Apr b. Menyenaraikan -Menyediakan kepentingan rumah keselesaan kepada manusia. Menulis laporan tentang cuaca dan iklim. Menjelaskan kemesraan anggota kepentingan rumah dalam keluarga memberi keselesaan dan mewujudkan kemesraan keluarga. Pembinaan rumah Struktur binaan Bahan binaan Pelan dan ruang 1. Fungsi rumah 1. Fungsi rumah 1.

-Aspek fizikal 1. Mengenal pasti Tanah pamah kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. Menjelaskan pengaruh cuaca ke atas kegiatan harian penduduk setempat. 1. Membanding dan mukim. Kawasan tempat tinggal tempat murid. Membanding dan membezakan keistimewaan aspek fizikal antara tanah tinggi dengan tanah pamah. 2-Kerusi panas 27 1-5 Jul Permainan dalaman 27 dan 28 -Cuaca 1-Perbincangan kumpulan . 5. Melabel peta daerah untuk menunjukkan lokasi tempat tinggal murid. Lokasi 1. Membina model menunjukkan keadaan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal murid daripada kertas tumbuk dan plastisin. Menyatakan pelbagai -Keadaan muka bentuk muka bumi bumi negara Malaysia. 4. 3. 3. Menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil oleh murid sewaktu banjir. Lembangan 2. Menyatakan kawasan dalam tempat tinggal hubungan murid. 4.murid mengenal pasti kedudukan tempat tinggal murid. Menyatakan pelbagai -Keadaan muka bentuk muka bumi bumi negara Malaysia. Mengenal pasti Pinggir laut kepelbagaian bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal murid. 2. 25 17-21 Jun PERIHAL KAWASAN SETEMPAT -Latar Belakang -Kawasan Setempat 26 23-28 Jun MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU 22 DAN 23 a. Menyatakan lokasi i. Tanah tinggi 2.24 10-14 Jun PERIHAL KAWASAN SETEMPAT -Latar Belakang -Kawasan Setempat . Melukis peta laluan ke lokasi tempat tinggal murid. melukis peta lakar menunjukkan kawasan tempat tinggal murid. Berdasarkan peta daerah. dengan 3. membezakan dua daerah/bahagian kawasan tempat tinggal Kampung berdasarkan Taman perumahan lokasi. Menerangkan ciri keistimewaan cuaca setempat. 3. 1. Ladang Pekan Bandar -Aspek fizikal 1. Menerangkan maksud simbol-simbol cuaca. Menyatakan keadaan cuaca tempat murid (pada sesuatu masa) 2. tinggal murid 2. -Cuaca -Keadaan Cuaca Hujan Panas Mendung Redup Berangin 1.

Kesenian dan kebudayaan -Prasarana Struktur pentadbir i. Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung. daerah dan negeri.1-12 Jul 29 15-19 Jul Identiti Setempat Pengaruh cuaca terhadap kegiatan harian. Melukis tentang cerita asal-usul nama setempat. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung.lading. mukim. Asal usul nama tempat dari aspek sejarah atau legenda. daerah dan negeri. 2. Menyatakan fungsi kemudahan dan 1-Sumbangsaran 1. Keistimewaan setempat Keistimewaan dari segi: . 38 16-20 Sep 1. Peristiwa setempat 2-Perbentangan cuaca. 41 dan 42 7-18 Okt Kemudahan dan perkhidmatan 1. Menyenaraikan setempat keistimewaan tempat Keistimewaan dari tinggal murid. Sejarah atau lagenda i. Mencari maklumat tentang jawatan pentadbiran kampung/mukim/daerahdan menulis carta organisasi. 2-Menceritakan keistimewaan kesenian dan kebudayaan. Menulis laporan. Menyatakan organisasi pentadbir tempat tinggal murid pada peringkat taman/kampung. 2. Menghasilkan buku skrap 36 dan 37 2-13 Sep 1-Mencari maklumat di perpustakaan. UJIAN BULAN JULAI MINGGU 31 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI MINGGU 32 CUTI PENGGAL MINGGU 33 Keistimewaan 1. 2. Menyatakan contoh-Alam semulajadi contoh berkaitan -Warisan sejarah keistimewaan setempat. Menceritakan salah satu peristiwa setempat yang paling istimewa bagi murid. Taklimat daripada orang sumber mengenai . Menamakan ketua pentadbir mengikut jawatan di peringkat kampung. Lawatan 2. 30 22-26 Jul 34 dan 35 23-30 Ogo 1. Negeri 1 Berbincang serta mencatatkan hasil perbincangan secara kumpulam tentang bidang kuasa mengikut kawasan bagi tiap-tiap organisasi pentadbiran. mukim.lading. 1. Menyenaraikan peristiwa bersejarah di kawasan setempat. Kampung/Taman 1. 2. 1. 1. Daerah iv. Mukim iii. Menceritakan asal usul nama tempat tinggal murid. Menceritakan keistimewaan prasarana yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid. 1. 39 dan 40 23-4 Okt Perumahan/Ladang ii. segi: 2. 1. Sejarah atau lagenda ii.

iv.awam i. 1-Kuiz 46 11-15 Nov 2-Permaian dalaman. 4. Perkhidmatan 1-Menjelaskan pendidikan kepentingan pelbagai iii. 3. MINGGU ULANGKAJI PKSR 2 ii. Menyenaraikan jenis kemudahan dan perkhidmatan awam di tempat murid. Perkhidmatan kesihatan v. Perkhidmatan perkhidmatan awam di keselamatan tempat murid. Melayari laman web institusi atau syarikat yang menyediakan kemudahan dan perkhidmatan awam untuk mengetahui kepentingan organisasi tersebut. . Kemudahan beribadat 1-Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid. Menjelaskan kepentingan pelbagai perkhidmatan awam di tempat murid. 2. Perkhidmatan perhubungan 43 21-25 Okt 45 4-8 Nov perkhidmatan awam. Menyenaraikan jenisjenis perkhidmatan yang disediakan oleh perkhidmatan awam. perkhidmatan awam setempat. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful