MURID DAN ALAM BELAJAR

EDU 3103

VIDEO KANAK-KANAK BERMAIN

Soalan 1 : Apakah jenis main yang anda perhatikan ?

Kategori-kategori Main :1. Main Occupied 2. Main Solitary 3. Main Onlooker 4. Main Parallel 5. Main Associative

Soalan 2 : Siapakah kanak-kanak yang terlibat ?

Kanak-kanak berumur dalam lingkungan 4 5 tahun. Terdiri daripada 10 orang kanakkanak :- 5 kanak-kanak perempuan dan 5 lelaki.

Soalan 3 : Di manakah aktiviti ini berlangsung ?

Di kawasan taman permainan di sebuah Pusat Penjagaan Kanak-kanak.

Soalan 4 : Apakah perasaan kanakkanak yang sedang bermain dan bagaimana ia dikenal pasti ?
Teruja dengan permainan kereta kecil dan lori yang diberikan oleh guru mereka kanak-kanak masing-masing ingin bermain dengan kereta kecil tersebut. Bosan = Mula hilang tumpuan terhadap permainan kereta kecil tersebut dan lebih tertarik untuk bermain dengan pasir hitam tersebut terdapat kanak-kanak yang meninggalkan kereta kecil mereka dan mula bermain dengan bermain pasir.

 Sifat ingin tahu yang tinggi curiosity Seorang kanak-kanak yang ingin merasa pasir tersebut namun dilarang oleh cikgu. Cikgu memberitahu kanak-kanak itu bahawa dia akan sakit sekiranya dia merasa pasir tersebut.

Soalan 5 : Faedah aktiviti main kepada kanak-kanak dari segi fizikal, intelek dan sosio-emosi?
1. Fizikal
Meningkatkan keupayaan dan ketangkasan deria bau, deria sentuh, kemahiran motor halus, motor kasar, lokomotor dan nonlokomotor disamping penerokaan alam semula jadi.

2. Intelek Dapat mengembangkan pengetahuan kanakkanak mengenai ciri-ciri pasir secara langsung dan sifat pasir tersebut. Membina kemahiran sosial Membantu mengembangkan sifat inkuiri dalam diri kanak-kanak.

3. Sosio-emosi

Kanak-kanak belajar berinteraksi dengan orang lain yang berada disekeliling mereka dengan bertanyakan soalan dan bercerita. Belajar berkongsi alatan. Kanak-kanak akan dapat memahami sekaligus melayani keperluan orang lain kerana alatan yang terhad. Akan dapat mempelajari nilai menghargai alam sekitar dan menghormati nilai budaya.

Sekian. Terima Kasih